榜樣的力量優秀演講稿（精選16篇）
榜樣的力量優秀演講稿 篇1
各位老師，各位同學，
大家好。
有人說，人生的價值在於追求。命運在追求中改變，思想在追求中昇華。有了榜樣，就如同找到了自己的行爲準則。從榜樣中，我們學會了待人，學會了接物，學會了如何去奮鬥，學會了如何實現生命的價值。有了榜樣，就如同找到了一面明鏡，明鏡裏反射出許多自身的問題。教育提醒着我們克服困難，努力學習。有了榜樣，就如同找到人生的目標，目標就在眼前，永遠激勵我們不懈奮鬥，勇於拼搏，排除萬難，最終，我們就會得到它!
從一年級開始，我們在早會、班隊活動課上已經認識了很多的榜樣人物，如爲人民服務的雷鋒、身殘志堅的張海迪等等，對他們的事蹟也大都耳熟能詳。但是我想說：同學們，偉大領袖、歷史楷模值得我們敬仰，而離我們的生活和思想更近的，更值得我們去學習。從父母身上，我們懂得了善良和儉樸;從老師身上，我們學會了思考和創造;從朋友身上，我們感受到了熱情和信任;從同學身上，我們學到了無私和真誠。
原來，榜樣，就在我們身邊。只要本着一顆明亮的心，我們將會發現更多身邊的榜樣,希望同學們能以榜樣爲行爲準則，以榜樣爲明鏡，以榜樣爲目標，以最高漲的熱情爲自己的知識、思想堡壘添磚加瓦，爲實現自身價值做好準備。
同學們，偉大孕育在平凡之中，榜樣並不遙遠，他們就近在我們身邊，只要懷有一顆虔誠的心，我們的人生也將同他們一樣光彩奪目!
榜樣的力量優秀演講稿 篇2
尊敬的：
整個社會良好風氣的形成,最終需要每個人道德品質的提高,尤其是道德模範榜樣的無窮力量,必定對提高人們道德素質起到很好的促進作用.在今後的工作中,我將以他們爲榜樣。
星期一，一個讓我期盼已久的日子。因爲，老師說星期一要換位。啊!終於離開代瀚清了!不過我心裏怦怦跳個不停。因爲說不定有一個張瀚青呢?
終於輪到我了，我一看正是我盼星星、盼月亮都想要的那個同位。但是，和他在一起的一段日子裏，我看到了他不是十全十美的，而是和正常人一樣，既有優點，也有缺點，但是讓我難以忘懷的還是他的優點。
他，一張大大的臉上長着一雙小小的眼睛，你不要以爲他的眼睛小得像一條線，但他做起題來眼睛卻炯炯有神，總是閃爍着靈動的光芒。就拿那次的月考來說吧!
那一次，老師說再過幾天要月考試。我一聽，毫不在乎，根本不把考試放在心上。心想：不就是一次普通的考試嗎?反正也不是期末考試。所以我就沒有複習。第一場考語文，我匆匆地做着試題，做完後就玩起來了，沒檢查一直等到收試卷。等試卷發下來時我驚訝極了!“82”這個鮮紅的數字在我眼前搖晃，似乎嘲笑着我不如他!他考了全級第一：“96”分。我更驚訝，爲什麼我總是不如他?我不服地對他說：“有什麼了不起的，不就是一個第一嗎?哼!”雖然我嘴上這樣說，但是我心裏卻十分佩服他：佩服他認真的態度;佩服他謙虛好學的精神!
他就是我學習的榜樣——李震宇，這榜樣的力量是無窮的。
謝謝大家!
榜樣的力量優秀演講稿 篇3
老師們、同學們：
大家早上好!今天是3月份的第一次升旗儀式。我講話的主題是“尋找身邊的榜樣，讓愛與我們同行”。
3月是一個不平常的月份，它是學雷鋒活動月：3月5日是毛澤東“向雷鋒同志學習”題詞紀念日，是中國青年志願者服務日;3月也是環境保護的重要月份：3月9日是中國保護母親河日、3月12日是中國植樹節、3月21日是世界森林日、3月22日是世界水日、3月23日是世界氣象日。
隨着熟悉的“學習雷鋒好榜樣”的旋律在校園裏響起，我校各團支部的學雷鋒活動將實實在在的開展起來。可能同學會有疑問，雷鋒精神怎麼跟環境保護會聯繫起來呢?其實就是一個字：愛。
同學們：對大自然的愛並不只是停留在口頭上，更重要的是行動，而愛的行動必須以愛心爲基礎。愛心，是在日常生活一點一滴中積累培植起來的美麗花朵，它的盛開需要源源不斷的滋養和澆灌，滋養的過程就是讓愛與我們同行。
請愛我們的同學吧，學會互相關心、互相幫助、爲同學分憂、待人有禮、不破壞學習生活的秩序，這是學雷鋒，這是環境保護。
請愛我們的母校吧，維護學校紀律、維護學校聲譽、維護班級、學校的環境衛生、維護學校的一石一物、爲學校的發展作出我們的貢獻，這是學雷鋒，這是環境保護。
請愛我們的社會吧，當你用愛的眼光去看周圍的時候，你會發現生活中有很多地方需要我們的關愛，你隨時自然地付出自己愛的行動，這是學雷鋒，這是環境保護。
請愛我們共同的家園吧，節約資源、不浪費、不鋪張，拒絕使用破壞大自然的一次性用品，這是學雷鋒，這是環境保護。
滋養愛心的養分無處不在，讓愛與我們同行，讓雷鋒這個名字的後面行進着的是我們所有寧中人整齊的步伐。
提到“雷鋒”，我們又會自然而然地想起另外一個名詞——榜樣。榜樣的力量是無窮的。散播一種榜樣，我們將能夠時時看到奮鬥的目標和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。
也許有人認爲，雷鋒想象太高大了，高大到高不可攀的程度，這樣的榜樣難以企及，不得不敬而遠之。但前兩年出版的雷鋒傳記告訴我們：雷鋒也是一位時尚潮流的追求者：穿皮夾克戴手錶，騎着借來的摩托車照相;他也喜歡錶現自己，喜愛拍照片、寫詩歌……這就讓我們明白，雷鋒也是一位普通人，他有喜怒哀樂。只不過，他不是一個自私自利的人，而是一位有責任感、有愛心、有追求的人。他做的事情並非驚天動地，卻完全對得起一個大寫的“人”字。
當我們漫步校園時，不知你發現了嗎?值日的同學正在緊張而有序的清掃;休息時間，我們的老師耐心地輔導學生;放學了，運動隊還在訓練;假期裏，社區、敬老院、孤兒院都有我們寧中學生助人爲樂的身影。這不正是對待工作象夏天一樣火熱的雷鋒精神嗎?我們當中的一部分同學，在激烈的競爭中，憑藉自己的刻苦鑽研和永不言敗的信心，學習成績始終名列前矛。這不正是雷鋒身上學無止境，鍥而不捨的釘子精神嗎?我們學校有一支綜合素質高的學生幹部隊伍，他們除了要努力學好功課的同時，還在爲同學服務，爲班級，爲學校發展做奉獻。如果沒有象雷鋒那樣強烈的集體主義精神，他們能做的那樣出色嗎?原來，榜樣，就在我們身邊。只要本着一顆明亮的心，我們將會發現更多身邊的榜樣……大家一定還記得在以往幾屆的“最佳寧中人”，也一定記得前兩屆“身邊的榜樣”的各類之星，今天，他們還是寧中校園裏最普通的一員，然而，他們卻在自己的學生時代書寫着不平凡的故事;無意中他們成了今天故事的主角，然而，他們絲毫沒有驕傲，而是用自己最踏實的腳印、最樸實的言語繼續過着精彩每一天。
想起不久前有人爭論的一個話題：雷鋒與比爾?蓋茨，誰是榜樣?其實，人人都向雷鋒學習，必將產生巨大的精神財富，人與人之間的關係將更加融洽，人們生活的社會環境將充滿溫馨與美好;而多幾個比爾?蓋茨，必將創造更多的物質財富，造福於人類，推動社會發展水平的提高。由此看來，多一些不同類型的榜樣，產生的力量不是更大嗎? 而身邊的榜樣最可敬，身邊的榜樣最易學。
所以，在上學期“尋找身邊的榜樣”活動基礎上，校第xx屆“最佳寧中人”的評選活動也將在本週拉開帷幕。我們的評選活動真誠地希望同學們“欲感動先發動、因感動而心動、因心動而行動”，能夠引起全校師生的共鳴。在評選活動中，我們也將把評選的重點放在對候選人的宣傳過程上，真正讓每一個人物走進同學們的生活。總有一種精神令人感動，而感動之後，應當內化爲寧中精神和我們共同的行動，從而形成一種誰都不甘落後的“學先進、趕先進、當先進”的時代風尚。同時，學校也將加強對“身邊的榜樣”不同形式的宣傳力度，充分發揮身邊榜樣的無窮力量，鼓勵全體同學學習榜樣，營造積極向上的校園氛圍。
讓你、讓我、讓我們大家一起尋找“身邊的榜樣”，發現“最佳寧中人”。
讓你、讓我、讓我們大家共同感受一種“向上的力量”和“內心的感動”。
榜樣的力量優秀演講稿 篇4
在我的身旁有許許多多的榜樣，勤勞的工人伯伯，辛勤的教師……很多很多，在我的心目中最令我敬的還是我們無私奉獻的清潔工了。有人叫他們是城市的美容師，我也是。爲什麼呢?當然理由有很多很多種，但我認爲他們就是我心中的榜樣!
我們市區起的最早的無非是當清潔工的叔叔阿姨們了。大清早，天還沒亮的時候，就聽見寬闊的馬路上有沙沙的聲音了，是什麼聲音呢，是小蟲，NO。是有是在叫賣，不對。是清潔工阿姨正在掃地了。他們上班的時間是全市甚至是全球早的工作的人了，他們早上三四點就倆到了我們的大街上，爲我們的街道做“免費的美容”。等到我們牀了，他們便隱身在清晨的陽光裏，留下的僅有美麗的街道和一陣花的幽香。他們在無聲無息的爲我們的城市做貢獻，我們如果沒有他們的功勞能住上美麗的城市嗎?
啊!美麗的人啊，你們的辛勤換來了我們的歡樂，你是我們的榜樣。你們的事蹟實在是太多太多，但最令我難忘的便上前年報上登的那篇文章了……報紙的題目是：“爲了國家，不顧一切”。這篇報道的大至的意思是：一名掃馬路的清潔工阿姨，在早上上班的時候，看見一個犯罪團伙，正在偷盜國家的電纜，總價值到達了25000元錢。這時候那位英勇的阿姨立刻撥打了110，可這夥人立刻就要逃跑了，她便立刻衝了過去想去制止這夥人逃跑，她大聲叫他們站住，可那一夥人不但不逃跑，反而跑到這位阿姨的身旁，用刀連捅23下。真是沒人性啊!但那位阿姨不但不叫救命，還把那個人死死的抱住，到警察來了才慢慢的鬆開，可她卻身中數刀。啊!偉大的人啊，我想到這個時候，你們不得不對她這位平凡的清潔工刮目相看吧!我想這世界上沒有幾個會這樣。僅有她，英勇的城市美容師!
這就是我心目中的榜樣——城市美容師。
榜樣的力量優秀演講稿 篇5
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
今天我演講的題目是《榜樣的力量》。
這是一個榜樣輩出的時代。各種各樣的榜樣，在不知不覺中成爲我們心目中的座標。曾經，我們以學習雷鋒爲榜樣。如今許多榜樣，也正在我們身邊不斷涌現。徐本禹是一個榜樣，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫;劉翔是一個榜樣，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野。
法國作家盧梭說過：“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西。”羅曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想，我們每位教師的師德就如同這裏的“榜樣”和“陽光”。俗話說，信其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學生如影隨形地追着走;教師是路標，學生毫不遲疑地順着標記前行。
榜樣的力量是無窮的。有人曾說：“播撒一種思想收穫一種行爲，播撒一種行爲收穫一種習慣，播撒一種習慣收穫一種性格，播撒一種性格收穫一種命運”。播撒一種榜樣，我們能夠時時看到奮鬥的目標和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。
沒有什麼比師德的陽光更有無窮的魅力了，沒有什麼比師德的榜樣更有無比強大的力量了。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，爲人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。
當我們看到自己的學生用自己熟悉的口氣在說某一個學生時，我們內心的感受會是怎樣?教師，是一個神聖的稱呼;師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現，是一種深厚的知識內涵和文化品位的體現;師德，需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養!教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂範，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生纔會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
最後我用劉俊萍老師書中的一段話結束今天的演講：我樂意把整個心靈獻給孩子，讓學生生活幸福、成長快樂。同時我也在發展着、成長着、快樂着。我願意用坦誠的愛心培育坦誠的愛心，用智慧啓迪智慧，用人格塑造人格，以自己的生命之光與被點燃的火種交相輝映，從而獲得生命的意義和輝煌，師生如伴同成長。
榜樣的力量優秀演講稿 篇6
尊敬的各位領導、各位來賓，大家上午好!
我是來自源潭中心學校的張佳希，我今天要演講的題目是：榜樣的力量。
人們常說：“身邊有榜樣，前行有力量” 。那麼，何謂榜樣?簡單的說，榜樣就是學習的標杆和模範，它充滿着正義的能量。
20__年3月14日中華人民共和國第十二屆全國人民代表大會選舉習近平爲中華人民共和國主席，至今僅四年多的時間，可是他已經出訪了近70個國家，行程可繞地球十多圈，故而被人們親切的稱爲“中國首席外交官”，從這個稱謂中我分明感受到了人民對於他的敬仰與喜愛。
四年多的時間他的足跡幾乎踏遍了祖國的大地，在熱帶島嶼上與漁民暢聊，在林海雪原中與護林員對飲，在農家小院裏與鄉民們共餐，在大漠孤煙處與戌邊衛士深情凝望。從這緊握的`雙手中，從這離別時的淚眼中，我同樣感受到了人民對他的真情和依賴。
什麼是榜樣?真心爲民是榜樣;什麼是榜樣?身先士卒是榜樣;什麼是榜樣?心中有黨對黨忠誠是榜樣，什麼是榜樣?在我的心中，習近平主席就是我學習的榜樣。
習近平主席在全國組織工作會議上說過：“用一賢人則羣賢畢至，見賢思齊則蔚然成風。”意思是：任用一個有才德的人，就會有很多有才德的人出現，見到有才德的人就想着與他齊平，這樣就會形成良好的社會風氣。這足以說明榜樣的力量是無窮無盡的。
你不會想到，就在20__年10月18日召開的中國共產黨第十九次全國代表大會上，習近平主席完成了一篇全文三萬多字，時長三個多小時的報告。一直站着，這期間他沒有喝水，而且講話充滿力量，這就是大國領袖的風範，這種風範和精神就是全黨全國人民的榜樣。
而現在你如果還要問我，什麼是榜樣?那麼我會告訴你真心爲民是榜樣，身先士卒是榜樣，心中有黨對黨忠誠是榜樣，什麼是榜樣?習近平主席就是我們共同的榜樣!
我的演講完了，謝謝大家!
榜樣的力量優秀演講稿 篇7
我們班有很都同學都值得我學習，有成績一直名列前茅的郭雨坤，有各科基礎都很夯實的陳書艾，有書寫和成績都十分出色的江孟琨。而我更佩服另一個人。
她，有着一張瓜子臉，上面鑲嵌着兩隻水靈靈的大眼睛，一個馬尾總是高高紮起，穿着一套整潔的校服，看起來十分精神。你們知道她是誰嗎?當然是我們的班導助理——鄧妙言。
她十分樂於助人。有一次，在下樓梯的時候，崔津博一不小心摔了一跤，把手給摔腫了，當時我並不知道，走到操場後我才發現他的眼裏充滿了淚花，果然，我仔細一聽，發現他在小聲的抽泣，我連忙跑過去問道：“你怎麼啦，是不是誰欺負你了?”他舉起右手給我看，呀!他的手腫了，當時我以爲不是很嚴重，也許明天就好了。就和別的同學玩去了，也就沒有管他。就在我沒走多遠，鄧妙言就看見崔津博的手腫了，她把他給帶走了，我以爲她只是帶他到胥老師那裏就算了，可是她並不是我想象中的那樣。她是先把崔津博帶到胥老師那裏說明情況，然後再把他帶到醫務室，醫生給了崔津博一塊冰，鄧妙言不是在旁邊袖手旁觀，而是接過冰塊小心翼翼的給崔津博敷了起來，她十分輕，生怕弄疼了她，她那樣的認真，神情是那樣的嚴肅。敷完手後，還把崔津博帶到食堂用。
你看，鄧妙言是不是很棒呢?她是我心中的好榜樣。
榜樣的力量優秀演講稿 篇8
曾爲一次得失，輾轉反側，久不能眠;曾因一回失利，痛心疾首，淚水漣漣。陽光打開心扉落寞了曲徑通幽，記憶之弦忽然彈出那幾個輕舞飄揚的音符……
那一個夏日的午後，雨淅淅瀝瀝不肯休。我呆坐教室裏，望着手中的獲獎名單，“失敗”二字像一把仞劍，刺痛着我的心。
“嗨，小弦，外面的雨景多美!”好友小薇連拖帶拽地把我推到走廊上。四樓不算高，但也看得見學校門口那一條小路。雨景不覺有多美，但我注意到了雨中的他。
他走在學校裏，步履匆匆，衣袂被雨點打溼了一片，深綠色的校服緊貼在他身上。他的頭髮全溼了，結成一塊一塊的。他的左腳上纏着厚厚的紗帶，手上柱着一根同樣溼漉漉的柺杖。他急急忙忙地往教學樓趕，但走得並不快，還很吃力，每一肯似乎都傾注了他所有的力氣。
“真可憐。”小薇喃喃自語。我們兩個相視無語。若不是在四樓，我必須衝下去幫忙他了。我突然想起了飽含心血蔘賽卻名落孫山之事，心中的雨點更加放肆了。
“啊!”小薇的一聲驚呼把我從失落中驚醒。我擡頭一看，他摔倒了，在離教學樓不遠的地方。我也顧不上四樓四樓的，順手抓了一把雨傘就往樓下跑。
當我和小薇氣喘吁吁地來到他面前時，他還掙扎着站不起來。我向他伸出了手。
“不，多謝。”他無視我的援助，依舊默不作聲地掙扎着。五分鐘，十分鐘……彷彿過了一個世紀，他最終爬起來了，可身上早已找不出一處乾的地方。但他分明又沐浴在陽光中。
“多謝，但我要自我站起來。”
那一瞬間，我的心裏彷彿被注入了一片陽光，瞬間明亮起來。是啊，我要自我站起來!無論坎坷，無論崎嶇，“站起來”就是真諦!
等我回邊神來，他的身影已遠去了，但永遠刻在我心裏，成了我永恆的榜樣。失利又如何，得失又如何，正如高爾基的怒吼“就讓暴風雨來得更猛烈些吧”，我要坦然以對，我要自我站起來……
他是我的好榜樣!
榜樣的力量優秀演講稿 篇9
各位老師，各位同學，
大家好。
今天我演講題目是《榜樣的力量》。這是一個榜樣輩出的時代。各種各樣的榜樣在不知不覺中成爲我們心目中的座標。曾經，我們以學習雷鋒爲榜樣，如今許多榜樣也正在我們身邊不斷涌現。徐本禹是一個榜樣，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫;劉翔是一個榜樣，他用一面奔跑的旗幟將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野。
榜樣的力量是無窮的。有人曾說：“播撒一種行爲收穫一種習慣，播撒一種習慣收穫一種性格，播撒一種性格收穫一種命運。”播撒一種榜樣我們能夠時時看到奮鬥的目標和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。
當我們漫步校園時，不知你發現了嗎?值日的同學正在緊張而有序的清掃;休息時間我們的老師耐心地輔導學生;放學了運動隊還在訓練;雙休日在社區、敬老院、孤兒院都有我們林院學生助人爲樂的身影。這正是對待工作像夏天一樣火熱的雷鋒精神。我們當中的一部分同學，在激烈的競爭中，憑藉自己的刻苦鑽研和永不言敗的信心，學習成績始終名列前茅。這正是雷鋒身上學無止境，契而不捨的釘子精神。我們學校有一支綜合素質高的學生幹部隊伍，他們除了要努力學習好功課的同時，還在爲同學服務，爲班級，爲學校發展做奉獻。原來榜樣就在我們身邊。只要本着一顆明亮的心，我們將會發現更多身邊的榜樣。
讓你、讓我、讓我們大家共同感受一種“向上的力量”和“內心的感動”!
謝謝大家我的演講完畢。
榜樣的力量優秀演講稿 篇10
各位領導、老師：
大家好!
今天站在這個講臺上，我感到很榮幸很激動，因爲教師的職業是一個高尚而偉大的職業。而教師的形象直接關係着學生素質的培養。因此，教師必需有高尚的職業道德，師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養! “桃李不言，下自成蹊。”合格的教師才能塑造出合格的學生。我的身邊就有很多這樣的師德楷模，他們是我的良師益友，是我學習的榜樣。今天我就來給大家說一說在我們實驗中學這個優秀的團隊中最讓我敬佩的一位，他就是我們九年級部的分管校長——韓賢。
著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“老師技巧的全部奧祕，應在於如何愛學生。”韓賢校長正是以強烈的愛生情感和責任感爲成百上千的學生構築起了一座座充滿陽光與愛的天堂。
作爲一名優秀的數學教師，他不僅教學功底紮實，而且有着豐厚的數學底蘊。想盡辦法調動學生的學習積極性，設計小組競爭等策略讓懶散的學生也興致勃勃的參與課堂。每天堅持面批學生的作業，對作業中反映出來的學生學習問題，他總能引起足夠的重視，並制定對策，及時解決。
作爲一名優秀的班主任，他堅信着教育無小事，堅信着沒有愛,就沒有教育，堅信着仁愛學生。他把“教書”和“育人”工作的每一個細節做精做細，落到實處，以給學生創造一個快樂溫馨的班集體爲目標，最讓人欽佩的是韓校長的班級學生“笑臉牆”活動的推出，充分的調動了全班同學的愛學校、愛班級的積極性。
作爲一名優秀的年級部分管校長，他總是第一時間瞭解掌握各班學生特點和個別突出學生情況，發現潛在問題，從不同角度、不同渠道發現年級部工作中的問題和漏洞，根據學校各處室的工作計劃和管理要求及老師意見協調年級部工作。因此經常能看到韓校長一大早就來到學校穿越在各個教室各個角落了解情況，同時對我們這些工作經驗不足的教師，常常提供寶貴的班級管理經驗，提出中肯的意見，毫不吝嗇的爲我們出謀劃策，讓我們在教育教學上少走彎路。例如在處理我班級學生早戀問題時，韓校長指導我如何引導學生思考而不是硬堵這種現象。不難發現正是因爲韓校長這位年級部校長的妥善管理，我們年級才能團結一致，奮進發展。
當然，韓校長的愛生敬業的故事遠遠不止這些，每個認識韓校長的人都能滔滔不絕的講述韓校長在教書育人中的閃光和卓越，每一次和韓校長的交流都讓我受益匪淺。他是我們大家學習的榜樣!
“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，正是因爲在實驗中學的校園裏，在戴校長等校領導的帶領下，有着許許多多像韓校長一樣在三尺講臺上燃燒自己，照亮別人的教師們，才能在平凡的工作中創造出不平凡的成績，讓實驗中學這片花園開花結果。
我的演講結束了，謝謝大家，再見!
榜樣的力量優秀演講稿 篇11
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
利用今天早上這個時間，我想和同學們一起說說身邊的榜樣。
今年植樹節，一年級二班劉歡歡老師和她班的孩子們一起在後操場種下了一棵樹。每週五，她班的孩子都會拎着水去澆灌他們班的希望。不管是大樹還是小樹，在他們班的這棵小樹面前都顯得黯然失色。我想等到他們班的孩子國小畢業時，在看看見證他們成長的小樹，一定會是另外一番滋味。
上週一，嶽主任在這裏啓動了“養成良好習慣、爭做文明少年”的儀式。一週下來，在各位老師和同學們的共同努力下，我們的校園環境變得更乾淨了，同學們的個人衛生也發生了大的變化。可是也有個別同學沒有跟上大家的步伐。上週二午休時，三年級二班鬱xx老師就爲她班的慢節奏的同學清洗脖子、洗手、剪指甲，並且每天午休鬱xx老師和王桂芝老師都會輪流看着她們班的學生進行午休。
《我在馬路邊撿到一分錢》這首歌，同學們都耳熟能詳，五年級三班的李xx同學用他的實際行動對這首進行了很好的詮釋。他撿到的可不是一分錢，而是56元錢。他沒有拿着這些錢去買零食，想反，他把這些錢主動交公、歸還失主。他的拾金不昧的品格值得大家來學習。
六年級的同學們，再有一個月你們就要畢業了，希望大家能夠珍惜在校的時光，爲低年級的小弟弟、小妹妹做一個好榜樣。
最後，用一首小詩和同學們共勉。
學校是溫暖的家，我是家中的娃。家深情的愛着我，我依戀着自己的家。贏得一份榮譽，成爲校中奇葩。做最好的自己，在好習慣中長大。
榜樣的力量優秀演講稿 篇12
尊敬的各位領導、評委老師、各位嘉賓：
榜樣是什麼?榜樣是一種力量，彰顯進步;榜樣是一面旗幟，鼓舞鬥志;榜樣是一座燈塔，指引方向;榜樣給人力量。
金弦玉翎射蒼穹，挾雛龍，懾羣雄。與雁同徵，鐵騎踏春紅。漢室江山如殘月，觀滄海，傲意濃。登上至尊的寶座君臨天下，是每一個有雄心的政治家一生的渴望，那種“談笑間人頭落地，揮袖間千萬人膜拜”的誘惑不是每個人都可以抗拒的。我的榜樣也參與了誰能問鼎天下的奪位戰爭。他就是曹操。雖然從古至今他一直以負面形象出現在人們的視野中。
問三國誰乃真英雄?在我心中自是曹公。起初我敬佩關羽，厭惡曹操奸詐。但是考試失利後難眠的一夜，心頭一觸，原來曹操才乃真英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵後痛定思痛;這位漢丞相敗走華容道時面對諸葛亮周瑜的嘲笑;這位魏王在割須棄袍後巧施反間計，連遭挫折卻始終不忘一統天下的抱負，不像劉備，被大火火燒七百里聯營，燒回白帝城一病不起;不像孫權，奪去荊州，守着父兄基業面南稱帝。曹操把堅強演繹到極致。“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。”曹公的詩令人好不痛快!
困難打不倒，挫折打不倒。曹操讓我學會堅強。
曹操，奸詐多疑，敢“挾天子以令諸侯”。但能者居上，爲何偏姓劉者可當帝?曹操的一生，有不少罪過和錯誤，但正如魯迅所說的。他是我國曆史上“一個很有本事的人，至少是一個英雄”。
他是一位有名的政治家，除了“挾天子以令諸侯”，還稱王不稱帝，說“天下爲定，不得遵古”。是多麼有先見之名!
他還是軍事家，不計前嫌，招賢納士，以少勝多的官渡之戰，使敵我力量發生了巨大變化。雖然，火燒赤壁使他元氣大傷，但他毫不氣餒，真乃帝王之大氣也!
他又是文學家，“投死爲國，以義滅身，足垂於後。”“夫有行之士未必能進取，進取之士未必能有行也。”這樣膾炙人口的詩句。
當然，人非聖賢孰能無過，曹操也有自己的缺點。他太多疑，誤殺呂伯奢，成爲後人反感他的重要原因之一。但曹操並沒有說“寧教我負天下人，休教天下人負我。”三國志中記載其原話是，“寧我負人，毋人負我”。意思是：“是我對不起別人，難道沒有人對不起我嗎?”這是一個反問句，自責的反問句。羅貫中杜撰其實是別有用心，實爲貶低曹操。而曹操原話又加上說話的語調則更能說明他是在進行自我安慰。
榜樣的力量是無窮的。曹操的雄才大略、足智多謀、不避強豪、不念舊惡、飽讀詩書、唯纔是用、都是我要學習的，我想做曹操那樣的人。
最後，我得出結論，三國鼎立初期的英雄人物中，唯操爾。曹操是我一生中最好的榜樣!，我永遠以他爲我人生道路上的一盞明燈!
榜樣的力量優秀演講稿 篇13
尊敬的評委，親愛的老師，同學們：
大家晚上好!
今天我演講題目是“身邊榜樣，前行力量”。
首先，榜樣是什麼?榜樣是船，讓我們揚起希望的帆，帶我們駛向勝利的彼岸;榜樣是指南針，爲我們指引前進的方向，讓我們不再迷惘。許多榜樣，正在我們身邊不斷涌現。在我們的校園裏班級中，總有那麼一種精神，它引領我們奮勇圖強;總有那麼一種力量，它讓我們信心倍增;總有那麼一種人格，它驅使我們不斷前行。我們班就有這麼一個平凡的男孩，一個來自貧困的家庭的男孩。他是我們的榜樣，是我們前行的力量。
雖然從小就經歷過家庭的磨難，但他並不自餒，他認爲家庭的貧窮，雖然帶來了苦難，但也給了他鍛鍊的機會，磨練了他頑強的意志，鑄就了他堅強的性格。他一直保持着樂觀向上的積極態度。家庭的困窘對他而言是一種強大的激勵，激勵他奮發圖強，激勵他勇往直前。從他的發奮圖強中就可以看出他擁有的是一份不服輸的自信，始終堅信自己能做得更好。
收到大學錄取通知書的時候，一家人又喜又憂，大學的學雜費和生活費對於這個家庭而言頗有些沉重，但最後在全家人的努力和朋友的資助下，他最終走入了大學殿堂。在大學的他，依然自強不息，他不想讓對他給予希望的人失望。學習上絲毫不放鬆，一直抓緊自己專業課程的學習，不懂的就去圖書館翻閱資料，向老師和同學詢問。
他還參加了勤工助學，利用課餘時間去做兼職，從事派發傳單，進行市場信息採集等兼職工作。他說兼職既可以補貼自己經濟開支，更重要的是從中能夠得到很好的鍛鍊，積累社會經驗。
困難總會在身邊出現的，面對困難時，他也曾站在人生無助的路口，不知道該如何抉擇處理，然而，他是一個自強自信的男孩，最終以自己的堅強意志，樂觀積極的精神去頑強拼搏。不經歷風雨，怎能見彩虹?只有經歷磨難，才能獲得自強。不要太害怕磨難，海燕在經歷暴風雨後才變得更堅韌，同樣的，只有戰勝了漫長黑夜纔可以迎來黎明的曙光!在人生成長路上，磨難會不可避免的來扮演絆腳石，既然不可避免就要勇敢面對，磨難教會了他自強自立，自強不息讓他充滿自信，就在這份自信中他追求卓越。他希望自己能夠像海燕一樣乘風破浪，以堅韌的翅膀翱翔天空，有着不一般的人生。
榜樣的力量是無窮的，它帶給我們前進的動力。有人曾說過：“播撒一種思想收穫一種行爲，播撒一種行爲收穫一種習慣，播撒一種習慣收穫一種性格，播撒一種性格收穫一種命運。”
榜樣的力量優秀演講稿 篇14
榜樣是什麼?榜樣是一種力量，彰顯進步;榜樣是一面旗幟，鼓舞鬥志;榜樣是一座燈塔，指引方向;榜樣給人力量。
金弦玉翎射蒼穹，挾雛龍，懾羣雄。與雁同徵，鐵騎踏春紅。漢室江山如殘月，觀滄海，傲意濃。登上至尊的寶座君臨天下，是每一個有雄心的政治家一生的渴望，那種“談笑間人頭落地，揮袖間千萬人膜拜”的誘惑不是每個人都可以抗拒的。我的榜樣也參與了誰能問鼎天下的奪位戰爭。他就是曹操。雖然從古至今他一直以負面形象出現在人們的視野中。
問三國誰乃真英雄?在我心中自是曹公。起初我敬佩關羽，厭惡曹操奸詐。但是考試失利後難眠的一夜，心頭一觸，原來曹操才乃真英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵後痛定思痛;這位漢丞相敗走華容道時面對諸葛亮周瑜的嘲笑;這位魏王在割須棄袍後巧施反間計，連遭挫折卻始終不忘一統天下的抱負，不像劉備，被大火火燒七百里聯營，燒回白帝城一病不起;不像孫權，奪去荊州，守着父兄基業面南稱帝。曹操把堅強演繹到極致。“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。”曹公的詩令人好不痛快!
困難打不倒，挫折打不倒。曹操讓我學會堅強。
曹操，奸詐多疑，敢“挾天子以令諸侯”。但能者居上，爲何偏姓劉者可當帝?曹操的一生，有不少罪過和錯誤，但正如魯迅所說的。他是我國曆史上“一個很有本事的人，至少是一個英雄”。
他是一位有名的政治家，除了“挾天子以令諸侯”，還稱王不稱帝，說“天下爲定，不得遵古”。是多麼有先見之名!
他還是軍事家，不計前嫌，招賢納士，以少勝多的官渡之戰，使敵我力量發生了巨大變化。雖然，火燒赤壁使他元氣大傷，但他毫不氣餒，真乃帝王之大氣也!
他又是文學家，“投死爲國，以義滅身，足垂於後。”“夫有行之士未必能進取，進取之士未必能有行也。”這樣膾炙人口的詩句。
當然，人非聖賢孰能無過，曹操也有自己的缺點。他太多疑，誤殺呂伯奢，成爲後人反感他的重要原因之一。但曹操並沒有說“寧教我負天下人，休教天下人負我。”三國志中記載其原話是，“寧我負人，毋人負我”。意思是：“是我對不起別人，難道沒有人對不起我嗎?”這是一個反問句，自責的反問句。羅貫中杜撰其實是別有用心，實爲貶低曹操。而曹操原話又加上說話的語調則更能說明他是在進行自我安慰。
榜樣的力量是無窮的。曹操的雄才大略、足智多謀、不避強豪、不念舊惡、飽讀詩書、唯纔是用、都是我要學習的，我想做曹操那樣的人。
最後，我得出結論，三國鼎立初期的英雄人物中，唯操爾。曹操是我一生中最好的榜樣!，我永遠以他爲我人生道路上的一盞明燈!
榜樣的力量優秀演講稿 篇15
尊敬的：
在這個寒假裏，我讀了很多書，其中我最愛看並且感觸最深的一本書是《鋼鐵是怎樣煉成的》。
這本書裏主要講了主人公保爾.柯察金小時候因爲太頑皮被神甫打還被趕出學校，母親也沒少打罵他，可他沒有放棄，在一家店裏做工自食其力。長大後，保爾又參了軍，他在戰場上被砍了許多刀，三次逃脫死神的魔掌，靠頑強的毅力活了下來，最後，因爲傷太重，導致雙目失明，全身癱瘓，現實的殘酷沒有打倒保爾，他沒有失去信心，一直堅持着，寫了一本鉅作《暴風雨所誕生的》。
讀完這本書，我的心久久不能平靜。這本書讓我讚歎，但帶給我更多的是震憾!書中的保爾.柯察金歷盡了人間的磨難，被學校開除、被迫打工養活自己、戰場上受了很多傷、癱瘓、雙目失明……這些種種的困難根本就熄滅不了他心中那永不言敗的火焰!在我們看來，學業的失敗都已經算是一個巨大的打擊了，更別說其它的了。他的這種頑強的意志實在是令人佩服啊。記得書的結尾寫的“保爾沒日沒夜地寫着，別人都說他瘋了”，像他這樣雙目失明並且只有右手能動的人竟然能整日整夜地不怕苦不怕累，憑着頑強的毅力寫出一本鉅著!看到這裏，我想了發生在我身上的一件事，不禁慚愧極了。
去年，我放棄了彈了三年的鋼琴，爲自己找藉口說什麼作業太多，沒時間彈，其實我是嫌彈琴太枯燥，太煩，而且耗去了我玩的時間。當時，我沾沾自喜，果真空出了好多時間讓我玩。就這樣，一直持續了大半年，直到我看了這本書，被書中的主人公頑強的精神所打動，我才猛然醒悟：做任何事情都要持之以恆，只有堅持纔有勝利!於是，我又重新開始了彈鋼琴。經過一段時間的訓練，現在，水平又有提高了。是啊，做什麼事情都要堅持，就像馬克思寫《資本論》，花了40年!李時珍寫《本草綱目》花了30年!司馬遷寫《史記》用了20多年。他們中哪一個是隻用一點點時間就完成著作的?
所以，無論做什麼事，都要有恆心，有毅力，不要半途而廢。保爾.柯察金就是好的榜樣，是他，讓我知道了“堅持不懈纔會成功”這個道理。
謝謝大家!
榜樣的力量優秀演講稿 篇16
“榜樣的力量是無窮的”，這是我們經常說的老話。而我們的先人，早就提出“以人爲鏡，可以明得失”這樣的至理名言。感動中國十大人物之一的華益慰，從當醫生那天起，就選擇白求恩作爲自己的榜樣，激勵自己做一名像白求恩那樣的好醫生，正可謂心裏“明鏡高懸”。而雷鋒這樣的榜樣，在不知不覺中，也從古老的中國，走向美國的西點。可以說，世界上任何一個不斷髮展、不斷進取的民族，都不會忽視榜樣的力量。
有人曾說：“播撒一種思想收穫一種行爲，播撒一種行爲收穫一種習慣，播撒一種習慣收穫一種性格，播撒一種性格收穫一種命運”。散播一種榜樣，我們能夠時時看到奮鬥的目標和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。
可以想象，如果人人都向雷鋒學習，我們這個社會就會有享用不盡的精神財富，人與人之間的關係將更加融洽，人們生活的社會環境將更加和-諧。如果人人都向比爾·蓋茨學習，必將產生更多的發明創造，爲社會帶來更多的物質財富，同時推動人類社會整體發展水平的提高。
榜樣好比人生的座標，事業成功的嚮導。它帶給我們的是無盡的銳氣、朝氣，是必勝的信念，是永無止境的力量源泉。讓我們向榜樣學習，向榜樣看齊，我們將無堅不摧、無往不勝!震驚了世界，喚醒了民衆勇擔大義的靈魂。它告訴人們：在民族危亡之際，青年人要把火熱的激-情投入到革命的前沿，要有“扶大廈之將傾、挽狂瀾於即倒”的勇氣，在必要的時候，還要毫不猶豫地獻出自己的生命。這是崢嶸歲月裏大寫青春的含義。
90年來，無數有志青年緊扣時代脈搏，甘願把青春化作點綴神州壯麗山河的旗幟。這是歷史時空生命的延續;這是偉大“五四”精神的傳承;這是美好青春年華的永恆!
如何讓青春得到永恆?當再一次走近90年前那場運動的時候，我們要思考這個問題。
有人說，當今世界，哪有“砍頭不要緊，只要主義真”的環境;有人說，物慾橫流中，哪有不追求花天酒地、金錢地位的道理。其實不然，新的時代、孕育着新的使命。讓年輕的生命在碌碌無爲中消亡不是青春的作派;讓美好年華在消極倦怠中流逝更不是青春的本色! 作爲--地礦的青年職工，從走上地質崗位的那一刻起，就應該有讓青春在崗位閃光的決心，就應該有“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的幹勁。老一輩地質工作者爲我們作出了榜樣：他們用青春的腳步踏出了《--地礦之歌》優美的旋律;用青春的血淚凝聚成催人奮進的“--地礦精神”，並最終創造了--地礦50年激-情跨越的輝煌!
榜樣的力量是無窮的。如今，廣大團員青年正積極投身於--地礦事業建設的大潮中。他們立足平凡崗位，燃燒着青春，貢獻着力量。
省級“青年文明號”獲得者——江地集團上海分公司工程技術部，這個平均年齡不到27歲的青年集體，近年來，參與了近90個項目的施工建設，完成產值7個多億。他們堅持把青春的智慧投入到理論學習、科技攻關和技術創新當中，解決了多項工程難題，許多科研成果還獲得局級乃至省級表彰。如今，在上海及其周邊地區，當行內人提到他們的時候，都會由衷地說：“這些來自--革命老區的小夥子，個個都是好樣的.!”
是呀，他們是好樣的!“不用揚鞭自奮蹄作爲--地礦優秀青年羣體的一個縮影，在地質事業宏大的平臺上，他們找到了奮鬥的方向;在崗位效益的創造過程中，他們展現了青春的風采。青春無私天地寬!只要孜孜以求的腳步永不停止，我們有理由相信：他們必將爲--地礦事業作出更大的貢獻，他們必將爲自己開闢更爲寬廣的人生舞臺。
青春是美麗的，青春的美麗在於它的多姿多彩，還在於它一旦消逝便無法重來。
青春是可以永恆的，永恆的青春始終與時代同行，與使命同在。
“天行健，君子以自強不息”，站在新的歷史起點上，我們滿懷期待，期待着用青春擁抱時代，期待着用生命點燃未來!
我的講話完畢，謝謝大家!