關於養成好習慣的演講稿（通用25篇）
關於養成好習慣的演講稿 篇1
尊敬的：
時間在一分一秒的過去，轉眼間我已經是六年級的學生了，在成長的過程中，我養成了許多好習慣，其中就有不懂就問這個習慣。
有一句諺語叫：學問學問，要學要問;活到老，學到老，還有多少學不到。問是打開成功之門的鑰匙，是走向成功大道的鋪路石，只有問了才能解開你心中的疑團，才能豐富你的知識，提高你問的水平。
朋友!當你解不開心中的疑團時你問了嗎?如果沒問請你不妨問一問別人，也許你會有意外的驚喜喲!
謝謝大家!
關於養成好習慣的演講稿 篇2
敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
今天,我演講的題目是---《養成好習慣》。習慣，是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
一位哲人曾經說過：“播下一種行爲，你將收穫一種習慣;播下一種習慣，你將收穫一種性格;播下一種性格，你將收穫一種命運。”只有養成了良好的行爲習慣，才能形成良好的學風、班風、校風。只有養成了良好的行爲習慣，纔會成爲德才雙馨的建設者，才能把祖國 建設成自主創新型的國家。
同學們，讓我們一起養成良好的習慣吧!
關於養成好習慣的演講稿 篇3
尊敬的：
一個壞習慣，會使一件事情失敗，會使別人對你的印象變壞。所以我們要養成一個好習慣
自從上國小的兩年來，我養成了愛學習的好習慣。對學習充滿興趣，我十分希望能從老師身上學到更多的知識，所以，我很愛學習。
還有，我會經常看許多課外書。每到課間，我除了和同學玩以外，還會到圖書架上拿各種各樣的書看。放學回家，我每到完成作業，也會自覺地到自己的書櫃上拿出自己心愛的圖書坐在燈下細心地閱讀。到了雙休日，我一有空，就會到少兒圖書館去借書，兩年來，書就成了我最好的朋友，它每天都伴隨着我的學習，我很愛看書。
只要我們每天都有所堅持，相信我們大家都能養成一個好習慣。
謝謝大家!
關於養成好習慣的演講稿 篇4
尊敬的：
法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該追求好習慣。”作爲一名中學生，我覺得我們應該養成良好的行爲習慣。
成功的人士，都有一些良好的行爲長期堅持，養成習慣，形成自然。就說魯訊吧!他從小就養成不遲到的好習慣，他要求自己要抓緊時間，還在桌子上刻了一個“早”字，經過長時間的堅持，他終於養成了好習慣，後來成爲了中國有名的作家。而現在，有很多同學不但遲到，甚至還會出現曠課的現象。由此可見，養成良好的習慣是多麼重要啊!
謝謝大家!
關於養成好習慣的演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛的同學們： 大家好!
今天,我演講的題目是---《養成好習慣》。
有人說過：“好習慣對一個人來說是命運的主宰，是成功的道路，是終身的財富，是人生的格調。”我非常贊同這句話，至今，它還是我的座右銘!生命的路途中，每個人都會遇到各種各樣的挫折，有些人會在岔路口徘徊，甚至停在原地，不知所措。而那些具有良好習慣的人，在挫折面前從容不迫，應對自如，然後脫穎而出。英國著名哲學家培根說：“習慣真的是一種頑強而又巨大的力量，它主宰人生。”是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在於貌似不起眼的習慣。
很久以前的美國，有一家豪華酒店，要招聘一位衛生檢測員，一名衣冠楚楚的年輕人自信地走進了總經理的辦公室，總經理覺得他談吐優雅，知識淵博，所以對他很有好感。但是沒想到的是那名年輕人轉身的那一刻，無意識地摳了一下鼻孔，當然，就是這個不起眼的小動作也沒有逃過總經理的眼睛，結果可想而知，一個沒有良好衛生習慣的人怎麼能做衛生檢測員呢?
如果你想很快背完20xx個單詞，當然不能死記硬背，你可以一天背10~20個，日復一日，年復一年。這樣不僅不會對自己造成太大的壓力，而且當你完成目標時，就會有一種從未有過的喜悅!
一個好的習慣就是一句名言：“注意你的思想，它們會變成你的語言;注意你的語言，它們會變成你的行動;注意你的行動，它們會變成你的習慣;注意你的性格，它們會決定你的命運。”
讓我們一起來養成好的習慣吧!讓好習慣伴我們成長，讓我們的生活更加精彩!
謝謝大家!
關於養成好習慣的演講稿 篇6
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!我今天國旗下講話的題目是《好習慣，益終生》。
法國學者培根說過，“習慣是人生的主宰，人們應該努力追求好習慣。”是的，行爲習慣就像我們身上的指南針，指引着我們的行動。愛因斯坦有句名言，“1個人取得的成績往往取決於性格上的偉大。”而構成性格的，正是日常生活中的1個個好習慣。好習慣養成得越多，個人的能力就越強。養成好的習慣，就如同爲夢想插上了翅膀，它將爲人生的成功打下堅定的基石。小時候的魯迅先生，就養成了不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時刻叮囑自己凡事都要早做。這位以“小跑走完1生”的作家，在中國文學史上留下了輝煌的業績。可見，行爲習慣對1個人各方面的素質起了決定性的作用。
在中國南方發生過這樣1個故事冒號1家着名的企業公開招聘管理人才，在應聘者當中，有高學歷的人，也有口才非常出衆的公關人員，更有曾經從事過管理工作的人。但是，到了最後，負責招聘的企業老總卻選中了1位在走廊上隨手撿起1張廢紙的應聘者。有人問企業老總冒號“爲什麼你要選那位不佔任何優勢的應聘的人呢?”企業老總回答說，“1個有好習慣的員工，就是1座金礦;有這種人格魅力的人，1定可以爲公司創造更多的財富。”是的，當1個人養成了良好的習慣，他的人格魅力便會自然得到提升。
同學們，今日的習慣，決定明天的你們。因此，在今天的學習生活中，同學們1定要養成1些好的習慣，比如冒號習慣於主動打掃衛生，形成熱愛勞動的習慣;習慣於說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習慣;習慣於每天堅持鍛鍊，形成健美的體魄;同學交往中習慣於理解、寬容，便能化干戈爲玉帛;習慣於去用心觀察，才能形成好的觀察能力;習慣於提前預習，課後複習，才能形成高效的學習方法……
人們常說，“播下1個行動，便會收穫1種習慣;播下1種習慣，便會收穫1種性格;播下1種性格，便會收穫1種命運。”我送給同學們幾句話——“積1千，累1萬，不如養成個好習慣”、“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”、“扔1次垃圾，心靈就蒙上1層灰塵;撿1次垃圾，心靈就添上1塊淨土”、“好言1句3冬暖，惡語傷人6月寒”、“文明謙讓，讓出安全，讓出和諧”、“每天鍛鍊1小時，健康工作520xx年，幸福生活1輩子”……同學們，希望你們從小將“好習慣，好人生”的種子埋下，用恆心去澆灌，去成就你們生命的精彩!
謝謝大家!
關於養成好習慣的演講稿 篇7
親愛的老師、同學們：
養成好習慣不是一件容易的事。我相信大家都有好習慣，比如：愛讀書、愛寫字、懂禮貌、不懂就問、隨時在書上做筆記……這都是好習慣，這些習慣都給我們人生帶來很大的幫助。比如說：愛發言可以鍛鍊一個人的口語表達能力；愛讀書可以讓一個人知識淵博；懂禮貌會惹得人人喜愛；樂於助人可以幫助別人解決困難。所以，從現在起，我們要養成很多良好的習慣。
一是：必須經常在課堂上發言，因爲，這是鍛鍊口才的大好時機。這對我們長大以後很有益處，將來如果你和哪個公司談合作。先把自己的公司介紹的條理清楚，使對方有一個很深的印象，纔有可能成爲合作伙伴。反之，則會失去很多機會。
二是：必須能寫手好字，如果你出去跟別人籤合同，你籤的亂七八糟，人家就會想你是一個沒素質的人。
三是：必須懂禮貌、樂於助人，大家應該懂得禮貌是一個人必須具備的品質，樂於助人即可以幫助別人解決困難，還能使自己從中得到幸福感。
四是：必須學會“聽”，因爲傾聽別人的意見是一種很好的學習。可能有時“聽”能讓你學習到許多你平時疏忽的一些很好的東西。
……
好習慣是需要一點一滴養成的，我們要學會吸取別人的優點，補足自己的缺點，這樣才能讓我們變得更加出色！
關於養成好習慣的演講稿 篇8
親愛的老師、同學們：
人的一生中，有許多的好習慣，也有許多的壞習慣。人的習慣非常重要，它有可能得於你的一生，也有可能讓你苦惱不已。
什麼是習慣？學識淵博的字典爺爺說：“習慣就是長期重複地做，逐漸養成的自覺的活動。那好習慣就是長期以來重複做的好的活動，是我們平時每天、每時、每刻播種“好行爲”結出的果實。”
現在讓我們一起來看看我已經種了十年的“習慣樹”上都長出了哪些果實呢？
在我的“習慣樹”上最漂亮的一顆果實應該是名叫“自覺”的果實國王。媽媽讓我幹什麼，我就自覺地幹什麼，從來不偷懶。作業不管有沒有人監督，都會寫的工工整整，幾乎每次都得“傳閱”，聽着同學們羨慕加佩服的話語，我心裏象喝了蜜一樣甜。還有一個讓我自豪的果實名叫“做事有條理”。每天，我的書包、書桌和房間都被我收拾得井然有序，放學記作業時，哪裏記語文、哪裏記數學，我都規劃得一清二楚，說起這事來，爸爸媽媽和同學們都對我直豎大拇指呢！
當然，除了這麼多的好果實，我也有一些還沒有長成的壞果實。名叫“吃飯挑食”的骨瘦如柴的僕人，是最壞的一個了。“菜，不吃；湯，不喝；飯，統統扔掉！”是我的人生格言。所以，十歲的我僅有五十多斤，就連比我小一歲的好朋友秦嘉聰現在都比我高了一頭、重了十幾斤呢！
一個好習慣能讓人終生受益匪淺，一個壞習慣會給我們的學習和生活帶來許多的不便。媽媽經常對我說：“好習慣是從一點一滴的小事做起的。”雖然我沒有完全做到媽媽說的這一點，但是我深刻地體會到好習慣對一個人一生的成敗是起決定的作用的，作爲青少年的我們，更應該有良好的習慣相伴成長。這樣，我們的心靈才能更善良，我們的行爲才能更出色，我們的未來才能更美好！
夥伴們，讓我們從自己做起，從現在做起，從每一件小事做起，從小埋下各種各樣的好習慣的種子，長大後讓“好習慣”的果實爲自己的明天帶來芳香，帶來甘甜！讓“好習慣”伴我們快樂成長！
關於養成好習慣的演講稿 篇9
親愛的老師、同學們：
陶行知說：“思想決定行動，行動養成習慣，習慣形成品質，品質決定命運。”
培根說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就應該通過完美的教育，去建立一種良好的習慣。”
曼恩說：“習慣彷彿一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。”
看來習慣是可以決定人得一生的，我們一定要學好習慣，改掉壞習慣。而我也是有好的習慣的。
從小，媽媽就說我學什麼東西都快。
媽媽說記得在我小的時候每天晚上都給我講《烏龜上天》的故事，我也一如既往的聽媽媽講故事，還不煩。
小時候我很喜歡聽《烏龜上天》的故事，令媽媽想不到的事，我在兩歲的時候把這篇《烏龜上天》的故事講下來了，大家大人們都驚訝極了，當時我才兩歲。
直到現在也是，我在上葫蘆絲班的時候，老師也說我學東西學的快，在乒乓球班也是。
這才讓我懂得了“三歲決定一生”的含義，小時候養成好的習慣會伴你一生。
“三歲決定一生”我們現在一定要養成好的習慣，改掉缺點。
關於養成好習慣的演講稿 篇10
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好!
今天，我在國旗下演講的題目是“養成良好習慣，爭做文明學生”。古人云：“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”。很久以前，有個小和尚，想學會理髮來幫寺廟的和尚剃髮。於是他就開始用冬瓜練習，只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學會了如何剃髮,當他第一次幫人剃髮去打水洗頭時，“順手”把剃刀插了上去。結果可想而知，小和尚成了殺人犯。
爲什麼呢?答案很簡單。就是因爲他用冬瓜作練習時養成了把剃刀插向冬瓜的習慣，儘管爲自己的師兄剃髮時心裏想着這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習慣性地把刀插了上去，因此，是那個小小的壞習慣害了他。
雖然這個故事有幾分誇張，但我們應該從自己做起，從我們身邊的點滴小事做起，養成好習慣，改掉壞習慣。比如：在餐廳就餐時不大聲喧譁、在校園不亂丟垃圾;按秩序做事;在校園裏，微笑面對老師和同學，熱情主動地打招呼問好;平時熱心真誠地幫助有困難的人;行走在大街上時，能自覺遵守交通法規，與文明和安全同行;在公共汽車上，能熱心地爲身邊的老人、抱着孩子的乘客讓座…… “文明”就像空氣一樣，時刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動都可以體現文明。
如果你還沒有做到，就從現在開始。在家，做孝敬父母的好孩子;在學校做講文明、懂禮貌的好學生。讓我們愛護校園裏的一草一木，讓我們在課堂上認真學習，課下和同學快樂友好地玩耍，讓我們在這裏留下童年最美好的回憶。將來當我們長大了，走向社會，我們就一定會成爲一名好品德、懂法規的優秀公民。
你生活上的一點一滴，你工作中的一言一行，都是小事，所謂聚小流以成江海，都是以小事成就大事的。把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
同學們，良好的習慣是成功的一半，點滴之處見精神，做文明的、高尚的人，就從這些細節開始吧!我的演講結束，謝謝大家!
關於養成好習慣的演講稿 篇11
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!我是一三班的牡丹，我演講的題目是：《從小養成好習慣》。
那天回家，我對媽媽說：“老師讓我參加“好習慣伴我成長”的演講呢!”
媽媽說：“好啊!那你準備講你哪些好習慣呢?”
啊?這個我可回答不上來。媽媽拿來一本關於培養好習慣的書，說：“咱們來看看王栩有哪些好習慣吧!”
我和媽媽對着書一條一條查。嗯，真不錯，我的好習慣還不少呢，比如：上課專心聽講，不做小動作;認真學習、獨立完成作業;做事守規則、待人有禮貌;愛護環境;愛勞動;自己的事情自己做……每找到一條，媽媽都說出一兩件事，原來，我做得好的地方媽媽都記着呢，我的每一點進步媽媽都是能看到的。 不過，有很多好習慣我還做得不夠，比如：不認真刷牙，吃飯挑食……
媽媽說：好習慣是財富，可以使人一生受益。媽媽希望我參加了這次演講，能養成更多的好習慣。
看着愛我的媽媽，我對自己說，一定要快快改掉壞習慣，養成更多好習慣!
關於養成好習慣的演講稿 篇12
說起我的好習慣，還真的有許多許多，如果你問我它們給我帶來了什麼，我會毫不猶豫的告訴你：它讓我有了一個好的品格。?
我的好習慣有許多，例如：上下學與父母打招呼，每天回家做完作業都要學英語，進行體育鍛煉，讀半小時課外書，每天上課後都要複習老師講的內容、鞏固所學的知識;並且提前預習等。我的好習慣是靠每天都去做、並且認真地去做而養成的。每天鍛鍊看起來是一件很容易的事，可在以前，我肯定會搖搖頭：“不”!以前我不進行體育鍛煉，原因是怕苦怕累。後來我嘗試着做一次，並且暗示自己明天一定要接着做，做了三四天，感覺又累又沒意思。但我想我不能退縮，我一定要堅持下去，這樣才能養成這個好習慣。果然，功夫不負有心人，我連着做了七八天，越來越不覺得累，不覺得枯燥。天天如此，果然養成了良好的習慣。每天學習英語也是這麼養成的。開始我還不知道學習英語的重要性，因此沒有養成學習英語的好習慣。後來爸爸告訴我英語很重要，考中學、大學、工作都很有用。我於是下定決心：我一定要每天堅持學習英語，而且努力、刻苦地學習，不辜負爸爸的以前期望。開始我遇到了一些困難，難記的單詞、複雜的語法使我堅定的心動搖起來，我有點想放棄了，但我耳邊不時迴響起爸爸的話：“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強堅持不懈就是勝利。”我不再動搖了。終於習慣成爲自然，我一直堅持到現在。養成了這些好習慣也給帶來了許多收穫。天天堅持體育鍛煉使我體質良好，也讓我的體育成績有了很大的提高。每天學習英語，使我英語考試成績更上一層樓。天天回家先做作業，並且預習和複習使我整體學習成績在班裏成績突出。
每天讀書使我既增加了知識又豐富了自己的知識。總之，我認爲養成良好的行爲習慣很重要，它會使我們走向成功之路。
關於養成好習慣的演講稿 篇13
尊敬的老師、叔叔阿姨們，大家晚上好！
我是x（x）班的，很榮幸能和大家分享我平時的行爲習慣。
美國心理學家威廉·詹姆士曾說過：“播下一個行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。”由此可見，良好習慣是多麼重要啊！
因爲我每一天都能按時按要求完成所有作業，所以從沒上過黑名單，我要感謝我的媽媽，是她教導我對任何事情都要有認真負責的態度。原來我也經常丟三落四，有一次上課我忘記帶語文書了，就打電話叫媽媽送來學校，媽媽送來後嚴肅對我說：“如果你是戰士，書就是你的武器，戰士上戰場連武器都不帶的話就等於去送死，你記好，如果還有下次，我是不會幫你送的。”經過了這次事件，我收拾書包時就常常想着還有什麼沒帶，還有什麼沒做好，就變得細心了。我們作爲國小生，對學習就要有責任感，上課要認真聽講，課後認真完成作業纔對得起老師的辛勤培育，也纔對得起家長的殷切期待！現在，我習慣把作業仔細工整的寫好，一項一項的讓媽媽檢查簽字，媽媽就算再忙，她都會幫我檢查作業。就這樣，每天每天的認真做作業，讓我養成了對事情負責的好習慣。
我寫字有點慢，因爲我想認真的寫好它，媽媽說寫字可以影響到一個人的生活習慣，從小隨隨便便寫，長大了就隨隨便便工作。有人覺得看學生的字基本和學生的性情、習慣是一致的，我們可以通過好好寫字來培養嚴謹細心、一絲不苟這樣的好習慣，我們以後要寫字的時間還很長很長，所以現在就該端正態度，認真寫字。
我們就像小樹苗，如果知識是肥料的話，我覺得好習慣就是一種扶正我們的力量，有好習慣我們才能長成筆直向上的大樹！我希望我們自身的好習慣，能幫助我們成長爲有責任感、善於學習、與人爲善的好孩子。謝謝大家。
關於養成好習慣的演講稿 篇14
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好
今天我在國旗下講話的主題是：養成良好習慣
我們每個人都有自己的習慣，他伴隨着我們的一生，也會影響到我們的一生，所以擁有好的習慣對我們是很重要的。
行爲心理學研究表明：21天以上的重複會形成習慣;90天的重複會形成穩定的習慣。即同一個動作，重複21天就會變成習慣性的動作;同樣道理，任何一個想法，重複21天，或者重複驗證21次，就會變成習慣性想法。所以，一個觀念如果被別人或者自己驗證了21次以上，他已經形成了習慣，90天的重複會形成穩定的習慣，它一定已經變成了自己的信念。
改掉自己的老毛病，養成好習慣很難，但只要堅持，就一定能戰勝自己。
比如每天站在鏡子前告訴自己，我是最棒的，慢慢的你的潛意識裏會覺得自己是很棒的，你也會慢慢的自信起來;提前預習書本，作業做錯了及時改錯;作業做完後學會自己檢查;當天晚上就整理好第二天要準備的東西;好記性不如爛筆頭，記不住的事情，拿本子記下來;養成每天自我反省的習慣，今天我做了什麼事，做的對不對，不對的話應該要怎麼做;養成誠實守信的習慣，不說謊，勇於認錯;學會設立目標和計劃，協調好遊戲與學習的時間安排;每天早睡早起，勤剪指甲，積極鍛鍊身體等等。
爲了未來的成功，從小開始培養我們的好習慣，相信一定會受益匪淺。
謝謝大家。
關於養成好習慣的演講稿 篇15
尊敬的老師、同學們，早上好。
今天我演講的題目是《養成良好習慣，從小事做起》。
前不久我讀了一篇文章，題目是《走遍全世界，最讓中國人臉紅的三句話》。
第一句話是出現在法國巴黎聖母院，那裏用中文寫着“請保持安靜“，第二句話出現在美國珍珠港，那裏也是用中文寫着“垃圾桶在此”，第三句話出現在泰國皇宮，還是用中文寫着“請先排隊”。而且，這三句話並沒有使用法語、英語或泰國語來標誌，都不約而同地使用了中文!
在這些彙集了來自世界各地的旅遊者的旅遊勝地，爲什麼這三句話卻偏偏要使用中文呢?原來，這些警告性質的語言是專門寫給中國人看的，因爲在這些外國人看來，中國人經常喜歡在公共場合大聲喧譁吵鬧，喜歡隨地亂扔垃圾，喜歡不排隊等。毫無疑問，這是對全體中國人的嘲笑和侮辱。因爲，這隻能代表那些素質低下，文明意識不好的中國人，而不能代表全體中國人民，這讓所有的中國人憤慨不已。
可是，這些人爲什麼文明素質和公共意識道德那樣低?我們還經常聽說，在國外，最喜歡在公共場合大聲喧譁的是中國人，最喜歡開車闖紅燈的是中國人，最喜歡插隊的還是中國人!
我們還從書上看到，1994年亞運會在日本廣島舉行，閉幕式結束後，幾萬人的場地上竟然沒有一片紙片，沒有一點垃圾。很多外國記者驚呼“可怕的大和民族，可怕的民族精神”，原來，日本人早就養成了這樣一個非常小而非常重要的習慣，那就是在大集會後，會把自己個人帶來的垃圾全部收拾乾淨，然後才離開集會地點。
行爲養成習慣，習慣形成性格，性格改變命運!好的習慣造就好的人生，而不良習慣將毀滅一種人生。
尊敬的老師們，親愛的同學們，讓我們從身邊小事做起，真正養成良好的行爲習慣吧!
當你走在校園的每一處地方，都請你安靜而文雅，不要大聲吵鬧。校園需要安靜，需要良好的秩序，只有菜市場纔會熱鬧非常。
當你見到客人、家長和老師，請你鞠躬行禮，用英語熱情地問好。一聲清脆熱情的問好，就是一種高雅的風度，一種虔誠的心靈。
當你手中有了垃圾，請將它們丟在垃圾桶內，那裏纔是它們的歸宿，我們的校園像花園一樣，地上的垃圾會讓校園變得醜陋難看。
當你走過校園的花壇和草坪，請你只是認真地觀賞和愛惜，而不要去採摘或踐踏，因爲，它們也是一道美麗的生命，它們也是我們學校的一員，我們要愛護它們。
總而言之，讓我們一起行動起來吧，從身邊小事做起，認認真真地做好每一件事情，認認真真地養成我們良好的習慣，創造我們美好的人生!
謝謝!
關於養成好習慣的演講稿 篇16
親愛的老師、同學們：
有人說：“播種一種行爲，收穫一種習慣；播種一種習慣，收穫一種性格；播種一種性格，收穫一種命運。”
教育家葉聖陶先生曾經說過：“教育是什麼往簡單方面說：‘只需一句話，就是要培養良好的習慣，良好的行爲習慣主要在學校中養成’。”大家都知道，好習慣使人終生受益，特別是國小生，可塑性強，也正是習慣養成的關鍵時期。良好行爲習慣是基礎教育的重要環節，是改進德育的重要方面。爲此，近年來，我校德育工作就一直把培養國小生良好的學習習慣作爲學校一項重點來抓。具體做法如下：
二、基本的途徑和方法
1、領導重視，常抓養成教育
國小生習慣養成教育不是靠某個人就能辦好的，習慣養成教育是一項系統工程，它需要學校上上下下共同努力，還需要家庭和社會的齊抓共管。因此學校高度重視習慣養成教育工作，把習慣養成教育擺上重要議事日程，建立長效評比機制，促進工作長期開展。建立周例會通報制度，將習慣養成作爲重要內容每週一次情況通報，要注意橫向和縱向之間的聯繫，各方面要求要協調一致，學校領導重視，常抓養成教育。
2、遵循教育規律，展開養成教育。
（1）規範常規制度，強化學生遵紀守規意識，是養成教育的前提保障。
我校以學習《國小生守則》、《國小生日常行爲規範》爲重點，不斷規範學生的行爲習慣，以樹立良好的學生形象。首先，我們將守則內容發懸掛在每個教室，班主任經常性組織學生學習，要求做到熟記於心。結合規則的制定，學校通過開學典禮大會，推選平時表現比較好的學生和平時表現較差的學生，在全校師生面前做表態發言，讓大家監督他在今後的學習生活中是否言行一致，說到做到。在此基礎上，我校少先隊大隊三月份組織三至六年級學生進行了“學習新守則，遵守新守則”爭做合格國小生爲主題的演講比賽。通過演講比賽，激勵更多的學生養成良好的學習、生活習慣，知道要從一點一滴做起，從身邊的小事做起，從一個細微動作做起。每學期演講都會改變許多的學生。然後，要求我們的教師要勤下班，用心觀察，從學生的一點細微動作，如衣着打扮、語言、對待人的言行等生活表現來捕捉他們的內心變化，從而發現問題，及時糾正，慢慢從小處去改變自己的行爲舉止。
（2）榜樣的力量是無窮的，發揮樹立榜樣的力量。孔子說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”不管作爲老師要以身示範，凡是要求學生做到的，我們教師自己首先做到。教師無小節，處處做楷模。在開學初首先要求教師認真學習《教師職業道德規範》和“五條禁令”，用《教師職業道德規範》和“五條禁令”約束自己，設身處地地爲孩子們樹立榜樣。還要用一些現實生活中的小榜樣激勵學生，如在班上多表揚一些上課認真聽講，作業工整，遵守紀律的學生，使其他學生自覺模仿，形成習慣。我們在每學期開展出色作業（語文、數學、英語、美術、手工）等展覽，每個班級評出10個出色作業。每次這樣的活動結束學生的書寫，會大有改觀，有了比、學、趕、幫、超的學習氛圍。
3、注重實踐，規範養成教育。
教育無小事，事事在育人。尤其是學生行爲習慣的問題、要從行爲出着眼。學校領導和班主任老師如果發現了學生什麼不好的苗頭，就要及時制止，及時教育。比如近期由於學生參與大合唱、運動會、韻律操活動，使一些受到了影響學生，特別我校六年級學生，如陳鵬、冉明、李寶、祁鵬等同學，思想波動比較大，自由散漫，借訓練爲由在校園遊遊逛逛，不進教室學習。學校與班主任瞭解情況後，採用“一對一”的重點幫扶的方法，從領導做起，利用時間找典型的學生與之談話，講道理，讓他們懂得“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”，“動之於情，曉之於理”，從內心幫助學生，丟棄不良行爲，再塑好習慣。六年級學生面臨升學考試，有時就會有我們意想不到的事情出現，所以要持之以恆，要通過反覆抓，抓反覆，真正實現學生錯誤認識向正確認識的轉化，再由正確認識向正確行爲、良好習慣的轉化。
4、進行考評，鞏固養成教育。
養成教育貴在主動發展。學校德育工作，按照德育計劃，每月制定一個主題，如開展“爭當合格小公民”、“創先爭優爭當四星少年”、“撿起一片廢紙，留下一種美德”、“小手牽大手，共創美麗園”等活動，引導學生在活動中感受道德、選擇行爲、進行自我批評與合作競爭，從而自覺遵守規範。結合提出的“爭做四好少年”爲契機，我校也制定了學校“四星”評比，即“文明之星”“好學之星”“健康之星”“團結之星”。每週結合班級情況評出“其中一星”，每月評出“班級四星”，從“班級四星”中評出“校園四星”，在學期中評獎一次，或在“六一兒童節”評獎。評比以評比爲抓手，狠抓學生行爲習慣的養成。在評比的活動中，增強了學生的班集體榮譽感，培養了每一位學生養成良好的行爲習慣，規範學生的行爲，促進學校良好的校風、學風的形成，激發學生爭當校園“四小明星”的熱情。學生就能逐漸形成自我約束的能力，明辨是非的能力，自我教育的能力。
5、家校配合，促進養成教育
“家庭是習慣的學校，父母是習慣的教師。”家庭是學生接受教育最早、時間最長的場所，所以家校合作關係的建立有利於培養學生良好的行爲習慣。學校每學期在期會考試後，召開規模較大的家長會，下發邀請函邀請家長到校召開家長會。家長會不是單純的開開會，坐着聽。而是制定活動安排，使活動有序進行。利用課堂開放日活動，讓家長和孩子一起聽課，看看我校的師資配備，還有在教師的引導下家長參觀學校的各室，看看學校的硬件設施配套，還有就是學校領導、教師與家長座談，瞭解家長的意願，認真聽取家長的意見和建議，從中讓家長感受到學校的科學化管理，學校也在活動中找到不足。通過參加家長會，督促家長從自身做起，配合學校共同抓好對孩子的教育，形成家校合力、形成合力的局面。
俗話說：“勉強成習慣，習慣成自然。”良好的習慣一旦形成，孩子們將受益終身。習慣養成教育是國小教育的重要任務。有人曾這樣比喻學校教育：學校就像一個工廠，培育出的思想好，習慣好，成績好的學生是正品；成績好，思想不好的事次品；成績不好，思想不好的是僞劣產品。我相信，在我們新橋中心國小這片沃土上，培育出的都是正品，都是合格的國小生。
關於養成好習慣的演講稿 篇17
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
今天,我演講的題目是---《養成好習慣》。
習慣，是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
一位哲人曾經說過：“播下一種行爲，你將收穫一種習慣;播下一種習慣，你將收穫一種性格;播下一種性格，你將收穫一種命運。”
只有養成了良好的行爲習慣，才能形成良好的學風、班風、校風。
只有養成了良好的行爲習慣，纔會成爲德才雙馨的建設者，才能把祖國建設成自主創新型的國家。
習慣，對我們的生活有很大的影響。因爲，他是一貫的，是在不知不覺中，影響着我們的品德，暴露着我們的本性，左右着我們的成敗。
美國著名教育家曼恩說：“習慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。
同學們，將來我們能否在社會立足，能否生活的踏實、快樂，真正比拼的不是才藝，而是習慣!
今天，你的舊貌已隨風飄去，就在衆人當中昂首闊步吧!
讓我們爲好習慣的纜繩繫上恆心的索鏈，讓我們揚帆起航，成就生命的精彩吧!
我的演講到此結束。
謝謝大家。
關於養成好習慣的演講稿 篇18
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好，今天我演講的題目是《從小事做起，培養良好的習慣》。俗話說“五歲成習，六十亦然。”這就說明良好習慣的養成對我們的一生會產生巨大的影響。一個好習慣會讓我們終生受益，會成爲我們一生的好老師。
古今中外，凡是有所作爲的人，無一例外都擁有自己的好習慣。那麼好的習慣從何而來呢?這就需要我們在日常生活中處處嚴格要求自己，努力做好身邊的一點一滴。
但是，在我們美麗的校園中總有一些令人不滿意的現象出現。我們不難看到，剛剛清掃後的校園，就有我們同學扔下的飲料罐，塑料袋;在書聲琅琅的課堂上，有的同學卻心不在焉，萎靡不振;在安靜無聲的自習課上，有的同學唧唧喳喳甚至高聲喧譁;在莊嚴肅穆的升旗儀式上，有的同學卻左顧右盼，竊竊私語。還有一些同學受一些不良習慣的影響，講粗話，髒活，爭吵，打架，搞不團結，把充滿知識氛圍的校園變成他們肆意放縱自己的場所，影響了學校形象和周圍同學。
以上這種.種現象，不僅嚴重違反了國小生日常行爲規範，而且也破壞了學校爲我們提供的優美和諧的育人環境，更不利於我們養成良好的行爲習慣。
同學們，作爲人生才起步的國小生，如花蕾、似朝陽。我們每個人的日常生活、學習都是由一件件小事構成的，小事如滴水，積多成海洋，我們不能對這些不起眼的小事輕視怠慢。請記住：關注細節，生活無小事。所有成功者，無不是從小事做起;所有成功者，無不是關注身邊每一個細節，無不是養成了良好的行爲習慣。當然好習慣不是口頭上說說，一朝一夕就能養成的，根據專家的研究發現：21天以上的重複會成爲習慣，90天的重複會形成穩定的習慣。這就需要我們具有一種鍥而不捨的精神，一種堅持到底的信念，一種腳踏實地的務實態度，一種自動自發的責任心，一種沒有任何藉口的行爲準則。只有這樣，我們纔會成功，纔會成爲強者，纔會立於不敗之地。
同學們，讓我們行動起來吧!從每一件小事做起，養成一個個良好的習慣，讓好習慣和我們朝夕相處，幫我們打開成功的大門吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
關於養成好習慣的演講稿 篇19
老師們、同學們：
大家早上好!
跟隨着歲月的腳步，我們來到了暖意濃濃的九月，在這個播種希望、生機盎然的時節，在這個伴隨我們成長的旅途中，發生了許多讓我們難忘的事。它們將在我們的人生歷史長河抹上重重的一筆，其中充滿了歡笑，也撒下了眼淚。
同學們，我想告訴你：哭過、笑過，別忘了趕路。因爲我們的夢還沒有實現。人生的優秀還沒有綻放，命運的精彩還沒有點亮。爲了讓那心動的時刻早日到來，爲了使我們的拼搏不留遺憾，我今天給大家探討一個老話題——好習慣成就好人生。
在學習和生活中，我們常常仰慕優秀的人，我們都渴望自己也成爲一個優秀的人，但又似乎感覺優秀是一個遙不可及的目標，很難達到。其實，優秀離我們並不遙遠，優秀體現在你我的一言一行之中，體現在一件件不起眼的小事之中。
優秀是一種習慣——這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。如果說優秀是一種習慣。那麼懶惰也是一種習慣。人出生的時候，除了脾氣會因爲天性而有所不同外，其他的東西基本都是後天形成的，是家庭影響和教育的結果。一箇中國的博士曾對德國的酒鬼做了細緻的觀察：他發現在德國即使是一個喝醉了的酒鬼，也不會隨地亂扔酒瓶;而是搖搖晃晃，爲手裏的空酒瓶子尋找垃圾箱;找到後還會努力定定神，仔細看一下垃圾分類，再把瓶子放進去……這就是典型的習慣行爲。德國人素以做事認真而聞名世界，一個酒鬼能做出如此的舉動，正是因爲平日裏注重細節的養成所致。這也恰好應證那一句話：“如果你養成好的習慣，你一輩子都享受不盡它的利息;如果你養成了壞的習慣，你一輩子都償還不盡它的債務;壞習慣能以它不斷增長的利息讓你最好的計劃破產……”
怎樣培養自己的好習慣?首先需要檢查一下自己，反省一下自身的一些壞習慣。曾子說：“吾日三省吾身”，我們雖然達不到聖人的境界，但我們可以追求這種境界。我們今天可否一省吾身呢?
餐廳裏隨意插隊，毀壞餐具你是否留意到我們的校園裏、樓梯上、教室裏隨處可見的垃圾?這種景象與周圍的樹木花草是多麼的不和諧，這裏面有你的責任嗎?你留意過周圍同學的語言嗎?那脫口而出的髒字是不是很刺耳?這裏面有你的聲音嗎?你對老師、長輩禮貌嗎?你對同學友善嗎?你今天按時出早操了嗎?你起牀後整理牀鋪了嗎?你上學的路上遵守交通規則了嗎?你今天讀書了嗎?功課提前預習了沒有?今天的作業你認真完成了嗎?……
千萬不要以爲這些都是尋常小事，正是這些尋常小事體現着你的個人素質。古人說“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”，這句話我們應當銘記在心。我們的校園每天都有很多的老師同學在辛勤地整理，教學樓也有各班值日生在辛勤勞動，當你隨手扔下一片紙、塑料袋的時候，想到過他們的辛勞嗎?你可能覺得一片廢紙而已，沒什麼大不了的，設想如果全校學生人人都扔一片廢紙，校園是什麼樣?我們尊重別人的勞動了嗎?把紙片、塑料袋扔到垃圾筒裏去，其實並不需要花多長時間，費多大力氣，只是舉手之勞，說到底這是個習慣問題。
如果人人都養成好習慣，校園會是多麼清潔、美麗。在優美的環境中工作、學習，人人都會心情舒暢。
我曾經讀過一首名爲《釘子》的小詩，內容是：丟失一個釘子，壞了一隻蹄鐵;壞了一隻蹄鐵，折了一匹戰馬;折了一匹戰馬，傷了一位騎士;傷了一位騎士，輸了一場戰鬥;輸了一場戰鬥，亡了一個國家。
剛剛讀到這首小詩，感覺一個釘子能與一個國家有什麼關係，這不是危言聳聽麼?細細品味，才發現詩裏寓意着一個宏大的哲理，那就是：防微杜漸至關重要。要想成功必須從小事做起，從良好習慣的養成做起。
現代心理學家研究證明，一個人的成才受的影響，非智力因素約佔75%，智力因素約佔25%。良好的習慣是非智力因素的最主要的方面。培養良好的習慣對學生的成人、成纔是不可或缺的基礎。正如培根所說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。”
著名教育家葉聖陶先生說過這樣一句話：“什麼是教育?簡單一句話，就是要養成習慣。”學生在學校，不僅要學好科學文化知識，更要進行能力培養，良好習慣的養成。這也正是以人爲本的素質教育思想的真諦所在。
培養好習慣就是在追求優秀。追求優秀是一種積極的意識，這種意識可使一個人脫胎換骨，成就一個全新的你。“冰凍三尺非一日之寒”說明人的行爲習慣的養成是日積月累的，並非是一蹴而就的。
再說一說同學們的語言。語言是用來交流思想、傳情達意的，它應該是優美的、悅耳的。可在我們同學當中，出口成“髒”的現象很普遍，耳邊時時響起這些不和諧音。有的同學似乎覺得說話不帶髒字就不足以顯示個人魅力，髒話連篇。這個壞習慣污染了校園的語言環境。這個壞習慣的形成不外乎兩個方面的原因，一方面是由於成長環境的影響;另一方面恐怕是你對這個問題存在錯誤認識，錯把醜陋當時髦。這種令人厭惡的行爲，只能得到“素質低下”的評語。想到別人好的評價、高的評價，靠什麼?要靠你的優秀行爲，靠你文明、優美的語言。如果你想成爲優秀的人，如果你想得到別人的讚美，那麼，從現在開始，改變自己，摒棄說髒話這個壞習慣，試着說“你好”“謝謝”“請”這樣的優美語言，試着去面帶微笑問候別人，你會發現自己是一個受歡迎的人。當大家都習以爲常地相互問候時，校園裏的聲音會是多麼和諧悅耳。
同學們，我們應當不懈地培養好習慣，用我們的優秀行爲感染周圍的人，影響周圍的人。比如，出入教室時，輕輕地帶上門;放學了，隨手關上教室的燈;在公共場所，輕聲慢步;見到老師，禮貌問候，上學路上右行、注意交通安全等等。這些都應成爲我們的習慣。
關於養成好習慣的演講稿 篇20
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
你都有哪些好習慣，是否願意與我分享呢？
吃飯的時候，要長輩先動筷，不能挑食，不能浪費糧食，也不要在盤子裏到處亂翻。這樣會顯得很沒禮貌。在你面前的夠得着可以吃，夠不着的想要吃的可以跟其他人說一聲讓他們幫一下忙，而不是自己大搖大擺不管不顧的就直接動手搗了起來。
還有一個禁忌，是筷子不能插在飯裏頭，這個長輩應該都有講過。也不可以拿着兩根筷子，各種敲擊碗筷，這是乞丐纔會有的行爲。
日常生活中，我們一定要注意衛生，這是很重要的一件事情。
尤其是個人衛生，要保持整齊乾淨的妝容，這樣出門會變得更加自信，充滿活力。衣着乾淨整潔，會顯得這個人很注重形象，也很尊重跟你見面的對方。
除此之外，我們還要記得隨手關燈，隨手關上水龍頭，空調不要一直開。
學習的時候要坐在桌前十幾公分的距離，腰身端正，坐姿適當。
我們要養成好習慣，纔會慢慢的成爲習慣，然後讓生活變得更加自然自律有自制性。
關於養成好習慣的演講稿 篇21
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我有一個好習慣——凡事多看一眼，多想一遍。這個習慣是我在接受了很多教訓後才養成的。
記得我二年級的時候，媽媽送給我一個禮物——一頂漂亮的八角帽，我可喜歡它了！春寒料峭的時候，我戴着它去玉蘭樹旁留影；秋天楓葉漫山時，我戴着它去登棲霞的紗帽峯。有一次，我去舞蹈班練功，結束後，我滿頭大汗，急匆匆地拿着包就離開了。回到家才發現，帽子不見了，一定是被我落在舞蹈班裏了。我心裏懊悔不已，要是離開時再多看一眼，就不會發生這樣的“悲劇”了。如今我只能在照片裏懷念這頂帽子了……由於做起事來毛手毛腳、丟三落四，這樣的慘事又發生了幾次，有一次，我竟然將一個單元的卷子弄丟了，結果我不得不重抄了一份。從那件事開始，我痛下決心每次做完事都要再多看一眼，多想一遍。從此以後，那些奇奇怪怪的事就很少在我身上發生了……
在學習中，多看一眼，多想一遍這個好習慣也讓我受益匪淺。有一次睡覺前，爸爸和我共讀了一個《趙匡胤杯酒釋兵權》的故事，讀完，我就得休息去了。可是，我覺得有些奇怪，就追着爸爸問了一個問題：“宋太祖對跟着他打江山的老臣不能信任，還收回了他們的兵權，但他總要任命元帥，難道新人就更能得到他的信任嗎？”爸爸楞了一下，摸着我的頭說：“你這個小腦袋瓜倒是蠻會想問題的嗎！”然後爸爸又給我解釋分析了一下，原來趙匡胤自己就是兵變起家的，他收回大將的兵權後，改由自己直接領導龐大的軍隊，雖然防止了兵變的發生，卻導致產生了“兵不知將，將不知兵”的局面，削弱了整體作戰能力。多看一眼，多想一遍，就彷彿是一把鑰匙，讓這個世界在我的面前打開了一扇扇通往未知的大門，展開了一幅幅神奇的畫卷，讓我看到和了解得更多……
多看一眼，多想一遍，這個習慣的養成讓我做起事來井井有條，也讓我有機會去感知和洞悉這豐富多彩的世界！
關於養成好習慣的演講稿 篇22
今天我國旗下演講的題目是《養成良好的學習習慣 做優秀的國小生》。
法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，行爲習慣就像我們身上的指南針，指引着每一個人的行動.縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行爲長期堅持，養成習慣，形成自然.小時候的魯迅先生，就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就成了習慣了。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業績，成爲世界有史以來十大文豪之一。可見，行爲習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用，對我們國小生來講，尤爲重要.就拿與我們密切相關的學習來說吧。我們經常看到這樣的現象，有些同學平時不刻苦，不用功，考試常常得不到高分;我們也看到，有些同學雙休日只顧玩，把作業壓到星期日晚上纔去做，開了夜車還做不好。其實，這完全是學習習慣和方法的問題。大家都知道，一個好的，科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕鬆自在。而如果你不能養成好的習慣，上課不注意聽講，不踊躍發言，不鑽研難題，這些習慣不但不能提高效率，而且對你身心發展也會造成不利的影響.因此，我們在學習時，最重要的是養成一個良好的學習習慣;“好習慣，益終身;”這樣一來，你就能取得事半功倍的效果了。先說“樂學”，就是愉快地學習，把學習當作快樂的事去做.怎樣使學習變成快樂，關鍵是養成良好的學習習慣，使學習能像刷牙，吃飯，做遊戲一樣，我們每天都離不開它。因此，我們可以從以下幾點做起：
1、養成早讀的習慣，早上空氣新鮮，大腦清新，我們可以讀課文，背名篇;
2、養成專習聽講的習慣，在課上要專習地聽老師講，聽同學講，還要勇於發表自己的意見;
3、養成獨立作業的習慣，作業要獨立思考完成，只有通過自己的努力而完成的作業，才能享受到你學習成功的快樂;
4、養成預習複習的習慣，每天都要對未教的內容進行預習，把已教的內容複習好;
5、養成不懂就問的習慣，學習只有靠問，才能成爲學問。
一旦你養成了以上的學習習慣，每天將有新的收穫，那就將感到快樂無比。
同學們，昨日的習慣，已經造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的學習習慣，做一個優秀的國小生，共同創造輝煌的未來!
我的演講完畢，謝謝大家!
關於養成好習慣的演講稿 篇23
尊敬的老師、親愛的同學們： 大家好!
在一次諾貝爾頒獎典禮上，一位記者問一位獲諾貝爾獎的老者：“您認爲你在哪所大學，哪個試驗室裏獲得的收穫最大?”老者的回答卻出人意料：“在幼兒園裏。”原來這位老者在幼兒園的時候，通過老師和小朋友的幫助，養成了樂於助人、誠實勇敢的品質，良好的作息習慣和敏銳的觀察能力。這些爲他將來登上諾貝爾獎領獎臺奠定了堅實的基礎。老者一番真摯的話語，使我認識到：好習慣終身受益。
但在今天的現實生活中有許多青少年和家長卻不大重視這一點。許多青少年爲了考上重點高中、大學成天拼命學習;家長爲了讓孩子早日成龍、幾乎包辦了所有的家務。這樣下去，即使孩子真正能考上重點高中、大學，但由於從小沒養成良好的習慣不能自理，離開父母后無法適應新的學習環境而影響他日後的學習和生活。?
歷史上的成功人士無一不是養成良好的習慣，讓他們終身受益。美國着名作家馬克·吐溫每天清晨默讀牆上的好詞、佳句，日復一日，年復一年，最終促成了他幽默、詼諧的寫作風格，成爲了着名的諷刺小說家。前蘇聯大文豪列夫·托爾斯泰，一生熱衷於體育事業，堅持不懈，使他以充沛的精力寫出了不朽的巨着《復活》、《戰爭與和平》。他們都養成良好的習慣並且持之以恆，也正是這一點造就了他們日後的輝煌!?
由上面各例可見，那位蕕諾貝爾獎的老者與馬克·吐溫、列夫·托爾斯泰都有一個共同的特點——有良好的習慣。這也是他們獲得成功的必要保證。我們青少年雖然不一定都能做到他們那樣偉大，但也要養成好習慣，以準備爲自己美好的未來奮鬥，爲社會主義現代化建設拼搏!?
謝謝大家!
關於養成好習慣的演講稿 篇24
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
行爲就像指南針，指引着每一個人的行動。好習慣是開啓成功的鑰匙，壞習慣則是一扇向失敗敞開的門。這是我從《少年向上，真善美伴我行》這本書中獲得最深的感悟。
比如：在我們的生活中，每個家長都希望自己的孩子擁有儘可能的美德——節制、寬容、誠懇、勤勞、公正、節儉、整潔、謙遜……是的，這些美好的品德會讓孩子最終走向成功，併成爲一個令人尊敬的人。就如在生活中，媽媽和爸爸總是要我勤勞，要幫媽媽多做家務。這樣既能幫媽媽減輕壓力，也能讓我養成一個好習慣。比如，那天早上我伴着和暖的陽光，我懶洋洋地起牀，迷迷糊糊地穿好拖鞋，走出了房間，剛走到客廳，直覺告訴我：我好像在房間有什麼東西沒做好，於是我在房間四周觀察了一下，可沒有看到任何沒有整理的地方，於是安心地走出了房間。等我放學回來時，媽媽一臉嚴肅地看着我，讓我心裏十分害怕，心想：我做錯什麼事了嗎？這時，媽媽開口說話了：“寶貝，你有一個壞習慣哦，房間的被子都沒整理好。”我慚愧地低下頭說：“下次我再也不會了。”
通過以上兩件事，我感受到了：生活中有你的好習慣和壞習慣，我知道每個人都想有好習慣，而沒有一點壞習慣，這是不可能的。只有你不斷地努力，把一個個壞習慣慢慢改變成好習慣，而沒有一點壞習慣，這樣才能得到別人的尊重。好習慣是在生活中養成的，從一個不經意的動作，就可以看出你的品牌、修養、人生態度。如果養成了好習慣，你一輩子就享受不盡的“利息”，要養成了壞習慣，你一輩子都償還不完它的“債務”。你們看每一個成功的人，一定有很多好習慣，我們要從小養成勤學、好問、惜時、對陌生事物有深厚的興趣、做事認真、文明有禮等好習慣。
這些名言告訴我們，在生活中，我們也要養成好習慣，比如：起牀時要養成整理被子的好習慣，吃飯之前養成洗手的好習慣，上課中，要養成認真聽講的好習慣……我們生活中有許多好習慣等着我們去慢慢養成。說了以上這些好習慣，我希望大家能記住美國心理學家威廉·詹姆士曾經說過的話——播下一個行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。這一句話告訴我們，只有願意去養成好習慣，在生活中才能有好習慣。
最後，我想對大家說：“成功是一種習慣，習慣決定性格，性格決定命運！”
關於養成好習慣的演講稿 篇25
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好!今天，我給大家演講的題目是《培養良好習慣，爭做合格學生》。法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，行爲習慣就像我們身上的指南針，指引着每一個人的行動。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行爲長期堅持，養成習慣。如魯迅先生,他在小時候就養成不遲到的習慣，要求自己抓緊 時間，時時刻刻叮囑自己凡事都要早做，這位以“小跑走完一生”的作家，在中國文學史上 留下了輝煌的業績。可見，行爲習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用，這對我們國小生來講，尤爲重要。
就拿與我們密切相關的學習來說吧，有些同學上課不專心聽講，不踊躍發言，有些同學雙休日總把是一些作業拖到星期日晚上纔去完成等等。其實，這完全是學習習慣和方法的問題。大家都知道，一個好的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕鬆自在。如果帶着不良的學習習慣，不但不能提高學習效率，而且對身心發展也會造成不利的影響。因此，我們在學習時，最重要的是養成一個良好的學習習慣，“好習慣，益終身”。這樣一來，就能取得事半功倍的效果。
生活中，我們經常看到有的同學在校園裏快速奔跑或高聲怪叫;有的同學隨地亂扔紙屑，更有同學在教室裏看也不看，就把廢紙扔向窗外;放學後，有的同學喜歡在校門口的小攤處購買零食，玩具……現在請同學們想一想，這些情況在你的身上發生過嗎?這些都是有損我們國小生形象的不良行爲習慣。
人們常說，“播下一個行動，便會收穫一種習慣;播下一種習慣，便會收穫一種性格;播下一種性格，便會收穫一種命運。”同學們，昨日的習慣，已經造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。 讓我們從現在做起，從今天做起，培養良好的行爲習慣，做一個合格的國小生，共同創造輝煌的未來!
我的演講完畢，謝謝大家!