復學第一課觀後感_學習復學第一課心得體會（精選16篇）

復學第一課觀後感_學習復學第一課心得體會 篇1

有一件事，各個新聞媒體政治報道，朋友微信朋友圈裏將它刷爆，它就是：“新型冠狀肺炎”。

在困難面前，有人成了“天使”，而有人卻成了“惡魔”。許許多多的醫生和護士自願前去湖北武漢或者去市裏的隔離病房當起了“白衣天使”，志願者們在小區、商店拿着體溫計、酒精，給進來的人們先消毒，量量體溫，降低病毒的擴散。但有的人呢?守着藥店代賣高價外科口罩，酒精來發國難財，有一些黑心超市，一顆白菜60元，一沓蒜薹70元……他們在超市裏給價格加個零、翻一倍，早已是司空見慣，但這些“惡魔”一定會落入法網的。

這起肺炎就是因爲中國人能吃，外國人連想都不想的食物，成了中國人嘴裏的野味。在武漢一個海鮮市場，幾乎快要變成動物園了，我記得新聞上說那還有賣引發20__年非典的果子狸，豬、馬、牛、羊，應有盡有。

在現在，有的村封了，小區門口寫着“非本院人員車輛禁止入內”。就是本院人員，也要量個體溫纔可以入內，如果發燒的話，恐怕連家也不要回，車回來，噴一點酒精殺殺毒才讓進。

之前的非典是因爲大家不重視才這麼可怕，但這次不一樣，病毒爆發大家就重視起來，勤洗手，少外出，不聚會……醫生的各個減少病毒的方法，人人都聽，況且醫學這麼發達，一定會戰勝病魔!

復學第一課觀後感_學習復學第一課心得體會 篇2

看完《講抗疫故事，做奮進青年》，我的心裏十分激動，因爲我學到了很多關於疫情的知識，這一堂課，對我也有很大觸動。通過這節課的觀看我相信大家對疫情也有所瞭解，在沒有上這場課之前我對疫情只是略知一二，現在我知道了疫情遠沒有我想的那麼簡單，以前我認爲疫情只是一場傳染病，一段時間就會過去的，現在我知道如果疫情沒有得到有效地控制，會越發嚴重，而且傳染的速度也是非常的快。而現在我國的疫情已經控制的很不錯了，患病的人數也在漸漸的少了，可是如果我們一懈怠下來，患病的人數也會增加，現在奮戰在前線的白衣天使們依然辛苦。看到這，我的心有點酸了，看着他們不斷治療好患病的人，我們的心裏也是很欣慰的。護士姐姐們剪去自己最心愛的長髮。這一舉動感動了多少人啦，當她們摘下口罩時，她們的臉頰卻印滿了一個個印子，坑坑窪窪的，真令人心疼!在這些白衣天使中,再熟不過的就是鍾南山院士啦，他被稱爲最美第一逆行者，他曾經參加非典的戰鬥，17年後，他又參加了新型冠狀肺炎，他是最值得擁有這個名稱的人。當然，每一位抗擊疫情的普通人都值得致敬!每一位白衣天使更值得致敬。

在衆多白衣天使中，我知道一位姐姐，她的舉動讓我十分感動，她的名字叫賈娜，她在照顧病人的時候不小心染上了病毒，她被治療好以後沒有在家修養，而是繼續回到自己的崗位，回到患者的身旁。這一舉動感動了多少人的心啦!所有白天使們，志願者們，爲抗擊疫情而付出過的人們，你們都是好樣的!我們用中國速度十天建立了雷神山醫院，這麼不可能完成的任務我們都完成了，我堅信這場沒有硝煙的戰爭，我們必定會勝利，只要全國14億人民心往一處想，勁往一處使!

復學第一課觀後感_學習復學第一課心得體會 篇3

今天，我收看了披甲逆行榮光而歸來，令我受益匪淺,刻骨銘心。

我對中國在疫情中的擔當感到驕傲自豪,同時也對新型冠狀病毒有了更進一步的瞭解和認識,以及學習並掌握了預防措施。磨難壓不垮丶奮起正當時。在舉國上下萬衆一心、衆志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時刻,我們不能親臨主戰場,但我們能堅持在大戰中堅定信心丶不負韶華。新型冠狀病毒肺炎雖然來勢洶洶,給我們的生活都蒙上了厚厚的陰影。但是,作爲學生的我們，要把這次的疫情當作是一種學習的機會,去學習前輩這種處變不驚,捨己爲人的精神，我們要利用好這個機會，靜下來想一想自己的人生規劃，樹立正確的人生觀，價值觀。把我們的祖國建設得更強大，是我們每個人的使命。疫情在全球的蔓延速度之快，威力之猛，使得世界不斷聚焦中國防控疫情的成功經驗，認爲中國採取“最勇敢、最靈活和最積極的”嚴格防控措施，有效遏制疫情，爲世界公共衛生事業作出重要貢獻。中國戰“疫”的速度、決心和力度是世界的榜樣，應當學習中國的應對措施。中國有着非凡的基建和制度，迅速組織人力開展大規模的工程、建立“發熱門診”、迅速隔離感染者、鼓勵在線醫療、關閉學校、爲隔離在家的人們配送醫藥和食物等。

科學技術成防疫急先鋒，救援機器人、無人機、人工智能等技術用於防疫。在與新冠病毒抗擊的戰鬥中，中國部署了消毒機器人、智能頭盔、配備熱成像儀的無人機和先進的面部識別軟件。一些外賣平臺利用機器人將食物從餐廳送到外賣配送員和顧客手上。中國的學校停課不停學，數百萬學生每天通過直播軟件上課。疫情下的許多行業仍然保持繁榮，包括健身、廚藝和音樂等線上課堂。疫情如令、責任如山。在這場衆志成城、同仇敵愾的戰鬥中，中國人民的團結信念和責任感令世界印象深刻。經過一堂思政課的教導，我明白了許多。明白了少年強則國強，少年獨立則國獨立的道理，明白了愛國的意義。這不僅僅是一堂課，更是對我們人生的引領。

中國加油!武漢加油!鍾院長加油!希望疫情早點結束,早點能夠回學校,早點回到我們學校上課，最後爲逆行的勇士們祈福,平安歸來!

復學第一課觀後感_學習復學第一課心得體會 篇4

透過新聞，我們看到一張張佈滿勒痕的臉、一把把爲避免交叉感染而剪了的髮辮，一雙雙被消毒液侵蝕開裂的手、一個個蜷縮在地上暫得休息的身影，年輕醫護人員他們心無旁騖，凝視自己的戰場;我們看到84歲的鐘南山臨危受命逆行而上，武漢金銀潭醫院院長張定宇身患漸凍症仍衝在前線與時間賽跑挽救生命，70多歲的李蘭娟院士每天只睡3小時，帶領團隊爲研製特效藥品而耿耿不寐;我們看到堅守陣地做着深入報道，不斷披露疫情最新進展的新聞人;我們看到了爲建醫院、爲制口罩日夜趕工的工人;那些奮筆寫下“請戰書”的醫護工作者;開間武漢或審覈三億元的施工人員;用愛搭建橋樑，日夜馳援運送物資的駕駛員……他們用行動向我們詮釋了什麼是大愛無疆。一個個白衣天使堅守崗位，用血肉之軀盡一份綿薄之力，用小小的身軀與疫情賽跑。無數的“追光者”們在國家和人民最需要的時候，做出無怨無悔的選擇。他們把對人民的愛，對祖國的愛放在心底，用一個個鮮紅而又堅定的手印，表達着火熱的擔當與承諾;他們用最美的身影，詮釋了生命的意義!這些逆行的背影，他們挺身而出不是爲了當什麼英雄。他們扶危渡厄，是守土盡責。

同學們大都是非典前後出生的，這是我們有記憶以來第一次面對全國性重大公共衛生事件。20__年非典爆發，全世界守護着80後、90後、00後。17年過去了，換成80後、90後、00後來守護這個世界。我們看到當年坐在課堂讀書的孩子如今換了一身衣服，學着前輩的樣子，替更多人負重前行。

目前，這場疫情防控阻擊戰形勢仍然嚴峻，此刻，我們呆得有點煩悶焦躁的家，是很多前線人員想回而不能回的家。在這個牽動着所有國人心的春天裏，我們每一個人都無法置身事外。我們，也應儘自己的綿薄之力，不爲醫生，社會增添負擔，按照這堂課中所說的，不隨便出門，戴口罩，不信謠，不傳謠，勤洗手，講衛生，爲這個社會，貢獻出自己的力量!同時，這場疫情，也是對我們每個人的教育。唯有正視這樣的經歷，在困境中汲取教訓成長，纔不辜負這樣一場代價沉痛的歷練。

復學第一課觀後感_學習復學第一課心得體會 篇5

明月靜靜地掛在天空中，廣闊無際的黑暗中，這輪明月似乎顯得格外耀眼，它並不完整，感覺還有些殘缺，但似乎並不影響我們欣賞她的美。

又是那陣熟悉而又陌生的音樂，又是從手機中傳出，不用想，定又是爸爸在觀察國家局勢動態了，這不禁讓我回想起媽媽最近跟我談論到的20__年發生的“非典”傳染性非典型性肺炎，這次突如其來的病毒在廣東興起隨即便染到各大地區，各省各市都受到了不同程度的影響，一時間病毒的傳染掀起了軒然大浪，頓時成爲了國內外共同關注的新聞，此事件還導致了不少人的死亡，還令許多“白衣天使”因傳染而喪命。

而今天我們中國的武漢也因爲此類似病毒而生病了，從各種通信渠道得知這是新型的冠狀性病毒，這種病毒比往年的都要厲害的多，還記得病毒發生的第一天，人心惶恐，各種視頻都是闡述此病毒的嚴重性，我們不僅擔心，更多地是害怕，害怕沒有人願意站到一線，沒有人願意出來救治，就在我們都擔心不已的時候，看到了終南山院士挺身而出的報導，那僅僅是幾幅圖片——終南山院士靜靜地睡在了餐車的一角，緊接着的就是他與其他醫生開會的景象，最後便是他在新聞發佈會上的演講照片，令我感動至深，他是一名84歲的老院士，這個年紀的他本該坐享天倫之樂，卻奮不顧身的的趕往前線，機車勞頓的他還爲了研究此病毒而勞累，不怕被病毒傳染的他不禁讓我由衷的感慨他的偉大。

在這次病情中，中國人民的團結正深刻地展現出來，正所謂一方有難八方支援，從手機視頻中看到一個個來自各地的醫生護士，不惜犧牲自己的春節假期，回到醫院穿起那沉重的防護服，帶上會把自己的臉勒出一條痕跡的口罩，他們不怕傳染，在本該享受青春的年紀，他們選擇奮戰在抗疫的第一線，在家人團聚的日子裏，他們選擇在死亡的深淵拉回一個有一個的病人只爲爲祖國貢獻一份力量，他們是偉大的!

復學第一課觀後感_學習復學第一課心得體會 篇6

今天聽了四位專家老師的授課，讓我感觸很深。是啊，這場突如其來的疫情，讓全國上下十四億人感受到了病毒無情，但同時也讓我們看到了全國上下一心，共同抗疫的感人場面!

秦宣教授的講解讓我印象頗深。沒錯，在這次疫情中，在中國共產黨的帶領下，一個個黨員前赴後繼。“我是黨員，不計報酬，無論生死”“我是支部委員，先安排我!”“我參加過抗擊非典，我有經驗!”。面對新型肺炎的肆虐，廣大黨員幹部那早已融入血脈靈魂深處的“一切爲了人民”的烙印活躍起來。在廣大人民羣衆的共同努力下，我們一定能打贏疫情防控阻擊戰!

復學第一課觀後感_學習復學第一課心得體會 篇7

今天我收看了從戰疫看中國之治，這堂課令我受益匪淺，刻骨銘心。我對新型冠狀病毒有了更進一步的瞭解和認識，學習並掌握了預防措施，同時也對中國在疫情中的擔當感到驕傲自豪。

磨難壓不垮，奮起正當時。在祖國上下萬衆一心，衆志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時刻，我們不能親臨主戰場，但我們能堅持在大戰中堅定信心，不負韶華。

首先，新型冠狀病毒是一個大型病毒家族，因爲表面的突起來像國王頭上的王冠，所以叫冠狀病毒。它是目前已知的第七種可以感染人的冠狀病毒，被感染的人羣一般會出現咳嗽、發燒、頭痛、胸悶等症狀。

其次，新冠狀病毒肺炎雖然來勢洶洶，給我們的生活都蒙上厚厚的陰影，但是作爲學生的我們，要把這次疫情當作是一種學習的機會，去學習那些奮戰在第一線的醫護人員的那種處變不驚、捨己爲人的精神。我們要利用好這個機會，靜下心來想一想自己的學習計劃，人生規劃，樹立正確的人生觀、價值觀，把我們的祖國建設的更強大是我們每個人的使命。

另外，還要學會如何做好防護措施，第一，儘量不出門，如果必須去公共場所，記得一定要佩戴口罩，第二，要經常洗手，第三，不要過度疲勞，這樣會降低免疫力。

疫情在全球的蔓延速度之快，威力之猛，使得世界不斷聚焦中國防控疫情的成功經驗，認爲中國採取了最有效、最靈活、最積極的嚴格防控措施，有效遏制疫情，爲世界公共衛生事件作出重大重要貢獻。中國戰疫速度、決心和力度是世界的榜樣。中國有非凡的基礎和制度。

中國有着非凡的基建和制度。迅速組織人力開展大規模的工程，建立發熱門診，迅速隔離感染者。鼓勵在線醫療。關閉學校，爲隔離在家的人文配送醫藥和食物等。科學技術成爲防控急先鋒，救援機器人，無人機、人工智能等技術用於防控。消毒機器人、智能頭盔。配備熱像儀的無人機和先進的面部識別軟件。一些外賣平臺，利用機器人將食物從餐廳送到配送員和顧客手上。中國的學校停課不停學，數百萬學生每天通過直播軟件上課。疫情下的許多行業仍然保持繁榮，包括健身，廚藝和音樂等線上課程。

疫情如令，責任如山。在這場衆志成城的戰鬥中，中國人民的團結信念和責任感令世界印象深刻。經過這一堂戰“疫”課的教導，我明白了很多，我明白了少年強則國家強，少年獨立則國獨立的道理，明白了愛國的意義，不僅僅是一堂課。更是對我們的人生引領。

雖然，不能親臨戰場，但是我們永遠是國家，武漢的後勤部隊。中國加油，武漢加油，鍾院士加油!希望疫情早點結束，早點能夠回學校上課!最後，爲逆行的勇士們祈福，平安歸來!

復學第一課觀後感_學習復學第一課心得體會 篇8

新時代新徵程，青年人朝氣蓬勃，是全社會最富有活力、最具有創造性的羣體。“少年富，則國富;少年強;則國強”，歷史充分證明，青年始終是我們社會中最積極、最活躍、最有生氣和活力的一支力量，我們事業所取得的任何成就，都是與青年人的努力奮鬥分不開的。我輩青年作爲時代的先鋒，肩負着歷史的重任，承載着黨和人民的深切厚望。更需要繼承弘揚“五四精神”，在黨的領導下勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，以執着的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領，傳好我們這一代的接力棒，同全國各族人民一道，擔負起歷史重任，讓五四精神放射出更加奪目的時代光芒，爲中國夢匯聚起強大的青春力量。

五四精神薪火相傳，歷久彌新;青年一代重任在肩，前程似錦。

100年前，在中華民族生死存亡的緊要關頭，一羣熱血青年走上北京街頭，高舉科學和民主的旗幟，高喊“外爭國權，內懲國賊”，喊出了中華民族渴望獨立自強的夢想，掀起了一場波瀾壯闊的愛國主義運動，鑄就了“愛國、進步、民主、科學”光彩照人的五四精神。這場偉大的思想解放運動和新文化運動激活了一個時代，激活了一個民族，樹立起了一座中國近代史上的永恆豐碑。

歲月如流，百年飛逝而過，一代又一代的有志青年在中國共產黨的領導下，心繫民族命運，心繫國家發展，心繫人民福祉，用青春和熱血，書寫了中國青年運動的壯麗篇章。如今中國已不是那個積貧積弱、飽受屈辱的舊中國，正在由站起來向強起來轉變，中華民族偉大復興的中國夢近在咫尺。

新時代青年應該立鴻鵠之志，展騏驥之躍，青年當繫好人生第一粒扣。紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋。青春只有一次，誰也不應做青春的看客。中共一大召開時的13名代表平均只有28歲，而這支年輕的隊伍卻在風雨中迅速成長爲中國人民和中華民族的主心骨。黎巴嫩的詩人紀伯倫說過，不要因爲走的太遠，而忘記了當初爲什麼出發。青年人更要扣“正”人生的第一粒扣，築牢信仰之基，補足精神之鈣，把穩思想之舵，走好人生的“每一步”。

新時代青年應該讀有字之書，讀無字之書，青年當在知行合一中擔當作爲。在很大程度上，人類精神文明的成功是以書籍的形式保存下來的，讀有字之書，正是將這些成果據爲己有的過程;而另一部分，則需青年們在火熱的實踐鍛鍊和真刀真槍的摔打中獲得。青年人要緊密結合新時代新實踐，緊密結合思想和工作實際，多思多想、學深悟透，讀懂有字之書，更要讀通無字書，做起而行之的行動者、不做坐而論道的清談客，當攻堅克難的奮鬥者、不當怕見風雨的泥菩薩。

新時代青年應該以奮鬥之筆，繪青春之夢，青年人的現在是用來奮鬥的。時間之河川流不息，復興路上風華正茂。前行之路從來不會一帆風順，也許充滿荊棘、也許佈滿坎坷。今日的青年人，既要學新時代的守島人王繼才耐住寂寞守住清貧，亦要學時代楷模鍾楊爲理想和事業獻出一生。中華民族偉大復興，絕不是輕輕鬆鬆、敲鑼打鼓就能實現的，我們要從挫折中不斷奮起、永不氣餒，以奮鬥的姿態，接過歷史的接力棒，以青春之我、奮鬥之我建功立業。

復學第一課觀後感_學習復學第一課心得體會 篇9

“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。”20__年清明前夕，中央廣播電視總檯華語環球節目中心特別推出以“致敬英雄”爲主題的大型紀錄片《國家榮光》(第一季)，弘揚崇敬英雄、學習英雄的社會正氣，讓英雄精神薪火傳承。

《國家榮光》(第一季)將推出20位英雄人物，其中有中共派往共產國際的第一位使者張太雷、斷腸明志的紅軍師長陳樹湘、《永不消逝的電波》主人公原型李白、飛機失事時用身體保護實驗數據的“兩彈一星”元勳郭永懷以及“逐夢海天的強軍先鋒”張超等人，他們是中國自近代以來千千萬萬爲黨和人民事業作出貢獻的傑出人士的代表，是民族的英雄，國家的榮光。

爲了鮮活立體地塑造人物，節目組走訪國內26個省市自治區，前往俄羅斯、新加坡、馬來西亞等國，挖掘最新披露的檔案資料，採訪逾百位專家學者和親歷者，以史實爲基，超越人們熟知的故事深挖內情、解析疑團，不僅講述事蹟，更着力探尋英雄行爲的動因和人物的成長軌跡，彰顯偉大寓於平凡的人性之光。

復學第一課觀後感_學習復學第一課心得體會 篇10

經過觀看講抗疫故事，做奮進青年，使我明白了許多。明白了少年強則國強，少年獨立則國獨立的道理，明白了愛國的意義。這不僅僅是一堂課，更是對我人生的引領。通過這堂課後，一定會注意疫情，並增強疫情意識。

在疫情防控的特殊時期，中華兒女在不同戰線上爭做疫情防控的“戰鬥員”、“宣傳員”、“保障員”，創造了同心戰“疫”的中國奇蹟，艾四林教授立足習近平總書記關於打贏疫情防控阻擊戰的重要指示精神和黨中央、國務院決策部署展開講解，“迅速應對、及時支援、火速建設”，抗擊疫情的具體實踐加深了我對馬克思主義基本理論和其中國化最新成果的認識;秦宣教授聚焦“疫情大考告訴我們什麼”展開分析，我深切體會到抗“疫”路上彰顯出的黨的領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢;王炳林教授從我國曆史上的防疫鬥爭歷程出發，生動地分享了中華民族從磨難中奮起、化危機爲轉機的歷史經驗和智慧;在這場嚴峻的戰“疫”中，廣大青年挺身而出，用實際行動築起青春長城，展現責任擔當，匯聚強大力量。馮秀軍教授深情講述了戰“疫”中勇敢逆行的年輕風景，我深切感受到“青春聚力齊行動，同心戰‘疫’顯擔當”的青年力量。

雖然我們不能親近戰場，但是作爲當代青年大學生，我們永遠是國家、武漢的後勤部隊。中國加油!武漢加油!希望疫情能夠早點結束，早日回到學校上課。最後爲逆行的白衣天使們祈福，平安歸來!你們纔是真正的英雄!

復學第一課觀後感_學習復學第一課心得體會 篇11

這是最黯淡無光的春節，新冠肺炎恣虐於神州大地，人心惶惶。這是最熱血高昂的春節，炎黃子孫守望相助，高歌無畏的家國無疆。

沒有硝煙，沒有炮火，有的只是在一個不經意間，侵入身體的病菌。1例，2例，10例……直至如今的接近10000例。在這疫情面前，我們忽然明白了，什麼是衆志成城。不曾忘，鍾南山院士耄耋之年挺聲而出;不曾忘，請戰書上一個個鮮紅而堅定的手印，“不計報酬，不論生死”，寫滿了無數醫療工作者鏗鏘有力的內心誓言;不曾忘，風華正茂的女子褪去華裳，剪斷青絲，堅守戰場。他們何嘗不知疫情難料，但國難當下，血脈滾燙，他們的眼中只有危難的中國，啜泣的病患，因爲他們知道，捨棄小我，是爲了大國安然。

越是一髮千鈞，存亡絕續之時，越能研讀人性的平凡與偉大。新年前夕口罩生產廠復工加班，流水線傳遞的是質樸的關懷;除夕夜火神山醫院工地的特殊的“年夜飯”，是無數工人們在萬家燈火裏堅守着的戰場;全國各地紛紛打響一級響應，緊跟黨中央，擰成一股勁;全國各地的募捐浩浩蕩蕩，每一份物資都寄予着執着的信仰。

“這是一個最好的時代，也是一個最壞的時代”，疫情危急之時，有人願意披上鎧甲，匆匆奔赴戰場，也有人一次爲契，填補內心的陰暗：無良商家擡高口罩價格，將國難財視爲高尚;不法分子藉機造謠生事，人心惶惶是他們的目標;無能領導欺上瞞下，聲稱一切安好，百姓無患。此種蠅營狗苟之輩，無疑是人格的猙獰。

因此，當務之急是斬除違法作亂者的囂張氣焰，革除形式主義的官僚風氣，掃清痼疾的中華民族一定能再現國泰民安。

武漢是河流的分支，但絕不會被河流拋棄，暫時的封城只是爲了防止疫情的擴散。我們堅信，環繞城市上空的終會是浪漫與熱愛。願四海疫情已終，疾患永散，明年春天，我們再赴武漢，賞盡十里櫻花。

復學第一課觀後感_學習復學第一課心得體會 篇12

這個時期的校園本該是書聲琅琅，但今年的這個時期，我國發生了自新中國成立以來傳播速度最快，感染範圍最廣，防控難度最大的一次重大突發公共衛生事件。在新型冠狀病毒爆發的日子裏，有無數的逆行者迎難而上，用鏗鏘有力的語言說着自己的誓言。醫護人員僅僅是穿脫防護服就要花一個小時，如果再帶上N95口罩護目鏡，稍稍做些動作就會全身溼透，再平常不過的彎腰伸手，現在都很難做到，他們要努力讓自己的動作輕盈，讓患者感到安心和溫馨。

沒人生來勇敢，只因需要逆風而行。從大年七年級開始，五十四天時間，習近平總書記主持召開了多次中央政治局常委會會議，全力應對本次全所未有的重大突發公共衛生事件。許飛是負責普通隔離病房救治團隊負責人，十七年前參與了“非典”防控工作。現在許飛主動請纓參與一線救治工作。全國累計派出344支國家醫療隊，醫務人員42322人。各省市區38478人，軍隊3844人。鍾南山爺爺84歲高齡也奔赴了戰場，被稱爲最美逆行人。

我們要以德爲基。習近平總書記說，國無德不興，人無德不立。我們要有憂患意識。范仲淹說：“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”我們要共克時艱。顧炎武說：“天下興亡，匹夫有責。”這是一場人民的戰爭，一切爲了羣衆，一切依靠羣衆，從羣衆中來，到羣衆中去。

復學第一課觀後感_學習復學第一課心得體會 篇13

今天我與同學們在線上觀看了“講抗疫故事，做奮進青年”，這堂課令我受益匪淺、刻骨銘心。通過這堂課，我明白了在這場疫情阻擊戰中，我們要有“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中”的堅韌;我們要有“不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層”的高尚品格;我們還要有“一方有難，八方支援”的美德。

在這場沒有硝煙的戰爭中，有許許多多挺身而出的人。有八十四歲高齡的鐘南山院士，有大學都還沒有畢業的九〇後……他們每一個人都爲抗擊疫情付出了很多，有的甚至犧牲了自己的生命。他們不是天使，卻如天使般可愛，他們不是英雄，卻如英雄般偉大，他們是中國人的脊樑。哪有什麼歲月靜好?是有人爲我們負重前行。我們作爲青少年，理應爲中華之崛起而讀書。我們雖然待在家裏，但是也應該爲這場沒有硝煙的戰爭付出，因爲這是一場全民行動，是一場沒有旁觀者的全民行動。

十天的火神山醫院，十八天的雷神山醫院。多麼驚人的速度，多麼驚人的力量!我們把這種速度稱爲中國速度，我們把這種力量稱爲中國力量!愛與善良不分階級、不分等級，不分職業。我們身旁除了這些偉大的醫務工作者之外，還有許多默默無聞的人：把辛辛苦苦攢來的一萬多元錢放在公安局的環衛工;努力工作，爲了我們更好學習的網課老師;日夜加班生產口罩的工人……他們都在默默的付出。

“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春，”縱使我們每個人的力量如小流，但彙集起來卻可以成爲大江大海，請相信，每個冬天的句號都是春暖花開，讓我們到那時，行走於祖國的大江南北。

復學第一課觀後感_學習復學第一課心得體會 篇14

誰也沒想到，20__年的春天會舉步維艱，姍姍來遲。俗話說：“瑞雪兆豐年”。大年七年級的一場大雪，本以爲她是一份厚禮贈予蒼生萬物，是個好兆頭，可事實卻並非如此。

一場猝不及防的病毒來襲，並瘋狂地生長，迅速蔓延到了全國各地，慢慢地入侵到我們周圍的城市。確診人數一天天地增加，疫情似乎越來越嚴重，甚至離我們越來越近。疫情數據在不斷刷新：雲南省新型冠狀病毒感染人數58例，114例，168例……外面陽光甚好，但是人車稀少。高速和鄉村都封路了，超市和商場都關門了，老百姓都戴上口罩了,人們臉上的表情被大大的口罩一分爲二，眼神充滿着焦慮，步履匆匆，整個世界好像只剩口罩下沉悶的呼吸聲。我已經很多天沒有下樓了。每天起牀第一件事，就是看新聞。爸爸媽媽的朋友圈都被疫情覆蓋了，每天早上起來，討論的話題都是“今天新增了多少人”、“哪裏疫情最嚴重”……

20__的打開模式能退訂嗎?不能!只能往前走!“黎明的那道光會越過黑暗，打破一切恐懼”，那道光就是——“既然國家需要，那就要去。”這句話出自84歲高齡的鐘南山院士，17年前非典戰役裏的英雄，17年後即便是擠在列車的一角，也要第一時間奔赴疫情的中心武漢。“不計報酬，無論生死”這句話是武漢大學人民醫院重症醫學科的7名醫生，在他們的聯名志願申請書裏，簡單的一句話，讓很多人的眼睛溼潤了。“逆行者，無怨無悔”，踏上返鄉過年旅程的武漢大學人民醫院病理科醫生吳小豔，得知醫院發佈醫療支援的號召後，第一時間下車返漢，成爲一名“逆行者”。隨後，三萬多來自全國各地的志願者醫生迅速集結，義無反顧地趕赴抗疫前線。醫院裏，他們穿着厚重的防護服，戴着口罩與防護鏡，站在抵抗疫情第一線，爲我們擋住可怕的病毒，築起一道道生命防護牆……

在抗擊疫情的感人畫面裏，還有一個鏡頭讓我永生難忘，那就是武漢多個小區居民齊唱國歌的視頻。一人起頭，百人千人紛紛響應，歌聲響徹雲霄。這是怎樣的一種信念，怎樣的一種團結，怎樣的一種凝聚力?那一刻，我忽然淚目，也終於理解了“人民有信仰，國家有力量，民族有希望”的深刻含義。

習近平總書記在1月28日會見世界衛生組織總幹事時說：“我相信，只要我們堅定信心，同舟共濟，我們一定會戰勝這次的疫情。”這一句話不僅表明政府對疫情的高度重視，更傳遞出了民族之魂、中國抗疫之決心——堅定信心，同舟共濟，衆志成城，共克時艱!

20__庚子年，很遺憾你以這樣的方式開始。雖然我們還沒有開學但學校開設網課，構建“空中課堂”，送書進家園等活動已經敲響了上課鈴。我更相信，你不會以這樣的方式結束。因爲，各級政府積極作爲，工作人員各司其職，所有的醫護人員團結一心，14億人民大衆聽從指揮，英雄的華夏兒女一定能橫掃病毒大軍，破除疫情寒冰，迎來山花爛漫的春天!

待到春暖花開時，我們的祖國，一定會山河無恙、國泰民安;待到春暖花開時，我們的校園一定會奼紫嫣紅、百花盛開;待到春暖花開時，我們的教室一定會充滿活力、書聲琅琅。

復學第一課觀後感_學習復學第一課心得體會 篇15

我一直爲自己從事着”太陽底下最光輝的職業”而感到光榮，回顧自己的教育教學生涯，時刻不忘自己的教師身份，做到嚴以律己，以身作則。黨的xx大提出：堅決反對和防止x是全黨一項重大的政治任務。《建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防x系》頒佈之後，廉潔教育進校園成爲加強黨風廉政建設，鞏固擴大反腐倡廉成果的一項重要舉措。

廉潔是教師立教之本。廉潔所持，道之所存;道之所存，師之所立。孟子認爲“教者必以正”，爲師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學子。教師不僅要用廣博的學識，授業解惑，而且還要用高尚的人格魅力立身傳道，成爲學生求智、做人的楷模。因此，教師要“修身慎行，敦方正直，清廉潔白、恬淡無爲”;要處處爲人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂範，作出表率，刻刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白乾事情，全身心地投入到自己所鍾愛的事業和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實效，學生纔會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。因此，讓廉潔教育走進校園，有利於培育學生正確的價值觀和高尚的道德情操，讓學生從小就具有抵抗x免疫力;有利於依法治教，防止x對樹立教育(學校)的良好形象，促進教育事業健康和諧發展，也有着十分重要的現實意義。

一、廉潔從教所面臨的社會局勢：

當今社會，新舊體制轉換帶來了價值觀的碰撞和體制規範的失衡，少數--教師由於受社會上金錢至上，權錢交易等不正之風的影響，經不住物質的x人生觀、價值觀發生了偏差，喪失了應有的職業道德，出現了以教謀私，見利忘義等不廉潔的現象，嚴重損害了教師隊伍的形象，削弱了學校育人的效果，在社會上造成了不良的影響。學校廉潔教育，是國家廉政建設的一個組成部分。建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防體系，學校廉潔教育正是着眼於未來的考慮。那如何做到廉潔從教呢?

二、教師廉潔從教

現將自己的心得告訴大家。

首先，教師必須堅守高尚情操，傳承和發揚奉獻精神。教師的奉獻精神就是以爲學生服務爲目的，以培育青少年成才成人爲責任，不計報酬，淡泊名利，樂於獻出，不重索取的以教爲志、以教爲榮、以教報國的精神。

第二，要正確認識教師職業的苦與樂，樹立正確的人生觀、價值觀。教師這個職業，不會帶來任何物質上的富有，但是在精神上卻是充實的、快樂的。正如幾十年如一日紮根青海高原的“孺子牛獎”獲得者劉讓賢所說：“我的生命在一批又一批孩子的身上延續，我的樂趣在一代又一代孩子身上尋找，我的幸福在年復一年的教育工作中獲得。”因此，教師要樹立正確的人生觀、價值觀，安貧樂教，愛崗敬業。

第三，教師要杜絕利用職責之便謀取私利。當前確實還存在着x分配不公、教師待遇偏低等問題，但教師作爲社會上一個思想水平較高的羣體，應以正確的心態來認識和對待這些社會問題，以堅定的立場來維護教師自身廉潔從教的形象，不能因爲心理上的不平衡就利用職責之便謀取私利。

二、學校廉潔教育

學校的廉潔教育首先是一種素質教育、成才教育。它要求學校要按照素質教育的功能、特點、價值和規律，有針對性地採用課堂教學灌輸、社會實踐強化、校園文化環境陶冶等，施以外部教育影響，同時，調動和培養道德、情感、意志、興趣、毅力、動機等非智力因素不斷刺激內部強化，使關乎廉潔的素質教育由外部影響漸次向內部提升，將廉潔意識內化爲學生素質的一部分。

學校廉潔教育同時是一種關乎公平的教育。它要求學校以學生爲中心，以關愛學生、服務學生爲重點，讓每一位學生都受到合理、平等的待遇，每一位學生的個性都得到應有的尊重，每一位學生都能健康成長。爲此，學校應致力於營造出體現自由公平的環境，使每一位學生都享有法定的權利、合理的教益、均等的機會和校紀校規所體現的公平正義，不因地域差異遭受歧視，不因貧富差異受到壓抑，不因成績差異而遭到冷漠。

學校廉潔教育也是一種關乎誠信的教育。誠信爲一切道德之基石，廉潔教育的深層基礎在於誠信。它要求學校廉潔教育應立足於誠信教育和誠信教育規律的探尋。誠信觀念的樹立重在教育，誠信美德的形成貴在向善，誠信規範的遵循旨在明德。捨棄了誠信的德性和規範，爲人民服務精神的弘揚將流於形式，集體主義原則的信守就會蛻變爲假公濟私，公平正義原則的貫徹也難落到實處，相應，廉潔教育也將因失去誠信根基而顯得遊浮無根。

學校廉潔教育還是一種關乎人文的教育。人文教育是旨在對學生進行促進其人性境界提升、理想人格塑造以及個人與社會價值實現的教育，其實質是人性教育，其核心是涵養人文精神。這種精神的養成需通過多種途徑，包括廣博的文化知識滋養、高雅的文化氛圍陶冶、優秀的文化傳統薰染和深刻的人生實踐體驗等。因此，學校既要注重發揮品德與生活(社會)課在學校廉潔教育中的主渠道功能，又要善於發掘其他學科課程中所蘊涵的育人資源，包括廉潔教育的思想資源。

總之，學校要把廉潔教育滲透於學校所有教育的全過程，包括教學活動、校園文化、黨團隊活動和各類興趣小組的活動。基於學校學生的年齡差異和不同的身心特點，學校廉潔教育應有不同特點的教育形式;基於廉潔品性形成的複雜艱難性，學校廉潔教育必須持之以恆。

時代，要求教師廉潔從教，時代，要求學校抓好廉潔教育。我們應自覺地將師德原則、師德規範內化於心，刻意操守並最終達到“隨心所欲不愈矩”的境界，自覺抵制不義之利的x社會“潮流”的衝擊，紮根祖國教書育人的偉大事業!讓祖國的花朵在陽光的照耀下茁壯、健康地成長!讓整個社會走向和諧!

復學第一課觀後感_學習復學第一課心得體會 篇16

今天，我觀看了《全國大學生疫情防控思政大課》，對馮秀軍教授的演講印象深刻。在這場抗擊疫情的戰役中，我已見過太多敢爲天下先的英雄，他們或是爲了拯救病人而奮戰一線的醫護工作者，或是爲了運送救助的物資而夜以繼日的勞工，或是不眠不休向我們播送最新疫情實況的新聞工作者......在這一批批前仆後繼的勇士們中間，我看到了青年人的身影：他們是主動請求支援武漢的護士，是主動申請參與社區防控的大學生，是主動請纓運送物資的貨車司機......這場疫情中涌現出來的無數年輕的男女，都是吾輩的楷模!即使我們力量薄弱，只要能盡一份力，發一份熱，出一份光，我們都必將竭盡全力。

生在種花家，何其榮幸;願爲中華興，赴湯蹈火!