有氣勢的演講稿（通用11篇）
有氣勢的演講稿 篇1
大家好！
有人問：人怎樣才能生活得充實？我說：爲希望而活着，能使人的生活變得充實。
希望是抽象的，你看它不見，摸它不着。希望又是詳細的，你對自己所從事的某件事成功的期待，就是希望。比如說，當你把一封投稿信貼上郵票投入郵箱之後，你以後的一段日子就生活在期待之中。期待着某一天，從那遙遠的地方寄來一封信，告訴你大作即將發表的消息。隨之而來的就是樣刊（報）、稿費、約稿信如雪片般飛來。——這就是希望，真真切切的希望。
又比如說，當你進入畢業班之後，你以後的一段時間就生活在期待之中。期待着某一天，你在大學聯考中取得了好成績，懷揣着重點大學的錄取通知書邁進大學的校門。——這就是希望，實實在在的希望。如果你一直生活在這樣的希望當中，你的精神生活一定是充實的。如果你一直生活在這樣的希望當中，你的人生態度一定是積極的。如果你一直生活在這樣的希望當中，你的事業前程一定是美好的。如果投稿後得到的只是石沉大海，或一紙退稿信；如果你在大學聯考中失利；如果災害在你落拓的時候雪上加霜，你又該如何對待呢？我說，千萬不要喪失希望。
因爲這個希望落空了，你還可以去尋找另一個希望。只要你心中的希望之火不滅，總有一天你會品嚐到希望的甜果。假如一個人沒有了希望，又會怎麼樣呢？他會像一隻無頭的蒼蠅，到處碰壁。他會像一匹被矇住眼睛的馬，只能圍着磨臺瞎轉悠。他會像狂風中的一朵鮮花，尚未完全開放便香消玉殞。祥林嫂死前逢人便說“我真傻”，那是因爲她的生活中沒有了希望。夏四奶奶聽到墳場的烏鴉的叫聲而心驚肉跳，也是因爲她的生活中沒有了希望。焦仲卿和劉蘭芝一個“自掛東南枝”，一個“舉身赴清池”，更是因爲他們的生活中沒有了希望。希望其實是無處不在的。有時，人家的一個眼神、一句話語、一個動作，也會讓你看到希望之所在。有時，大自然中一個新生命的誕生，一朵鮮花的開放，一種生氣的勃發，也會讓你感悟到希望之所在。
既然如此，就讓我們好好地掌握希望吧！爲了希望而活着，這就是人生的真諦，也是樂觀的源泉，更是充實的保證。
謝謝。
有氣勢的演講稿 篇2
尊敬的老師、同學們：
大家好！
青春，是一個絢麗的夢，讓人遐想；青春，是一首動人的歌，讓人去吟唱；青春，是一杯香醇的酒，讓人去回味。
花樣年華時期，是每個人都要經歷的。時間的磨練，交給了我們許多，使原本有棱角的我們磨光了。把我們的青春時光寫進回憶。青春不可再來，我們不要在人生的道路上掉頭，錯過最美的花季。人生不可回頭，我們應當讓自己活的精彩，珍惜路上的點點滴滴。
青春無悔，讓最美的花季綻放在每個人心裏，人生如一列不停火車，行駛過人生，也許僅有當到盡頭時，我們才能領悟到人生的道理，或許那時已遲了……
讓年少輕狂、美麗自信的我們伴着五彩的夢幻，和着歡樂的節拍，爲熱情的青春而歌吧！
謝謝。
有氣勢的演講稿 篇3
大家好！
人生要奮鬥，因爲只有奮鬥，成功的鮮花纔會綻開笑臉；只有奮鬥，事業的大門纔會向你敞開；只有奮鬥，你纔會爲生活的強者，成爲命運的主人。
人生要奮鬥。雖然奮鬥的道路是漫長的、是坎坷的、是長滿荊棘的，但是，只要確信自己的道路是正確的，就應該勇往直前，決不回頭，就應該努力奮鬥，決不退縮。在這條難走的道路上，只有不斷跋涉，困難的堅壁才能鑿開，成功的道路纔會開通。
人要奮鬥。在奮鬥精神面前，死神、苦難都失去了它們的"威力"。沒有什麼困難和逆境能夠阻擋奮鬥者前進！因爲，成功的信念永遠在他們心中閃現着，攀登人生高峯的目標永遠激勵着他們不懈努力，不懈奮鬥！
人生要奮鬥。在奮鬥的大路上踏盡崎嶇又鍥而不捨的人必將能到達成功的彼岸。奮鬥的旗幟只有在困苦中才能升起來，只有經過奮鬥，昨天的夢想纔可能成爲今天的現實。
人生要奮鬥，朋友們，讓我們架起奮鬥的橋樑，共同奔向成功的彼岸。讓我們張開奮鬥的翅膀，共同飛向燦爛的明天！
謝謝大家！
有氣勢的演講稿 篇4
大家好！
“少壯不努力，老大徒傷悲。”
親愛的同學們，請珍惜每一個晴朗的早晨，全身心地投入學習，讓那燦爛的朝陽點綴我們的壯麗人生。
“欲窮千里目，更上一層樓。”希望同學們在新學期裏積極向上，大顯身手，發展自己的個性特長，全面提高自己的綜合素質；
“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來的，無論何時，我們都需要刻苦自覺的精神，都需要頑強拼搏的勇氣；“問渠那得清如許，爲有源頭活水來。”一泓清池，必須不斷有清泉的注入，否則，即使不幹涸，也很容易混濁。
讀書也是一樣，讀書貴在持之以恆，要用心去感悟每一本書每一個文字。
“人生活在希望之中，一個希望破滅了或實現了，就會有新的希望產生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收穫。新學期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途！
謝謝大家！
有氣勢的演講稿 篇5
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
你們好！
今天，是個特殊的日子，它一定會在我們每個人的記憶中銘刻，因爲，再過100天，我們就要邁進大學聯考考場，去完成我們生命中第一個重要的轉折。
三年前，帶着憧憬與理想，我們來到了_中，來到這翰墨飄香的校園，在這裏播種了希望；三年來，我們和困難鬥爭，我們和時間賽跑：春寒料峭中有我們執著的追求，夏雨滂沱中有我們堅定的身影，秋風蕭瑟中有我們勃發的激情，冬日雪地上有我們深深的腳印……過去的一千多個日日夜夜，迷惘過，彷徨過，疲憊過，也後悔過——但，昨天已經古老！翹首未來，等待我們的是一個燦爛的遠方！同學們，朝着太陽的部落，我們闊步向前！
100天，僅僅是歲月長河中一朵小小的浪花，但對於我們，它是黎明的前奏，是天籟的交響，是出征的戰鼓，更是拼搏的號角。100天——太短，我們只爭朝夕！
又是一年春來早，又是一年亮劍時。在_中這方沃土上，有校領導的關注厚望，有老師的兢兢業業，有同學們的互幫互助，還有父母的殷殷期盼——我們有鞏固的後方，再艱鉅的戰役也一定能凱歌高唱！
我們想成功，我們要成功，我們必成功！
謝謝大家！
有氣勢的演講稿 篇6
你帶着黑土地的渴望
朗誦着白樺林和冰凌花
長長的滑雪板飛過
濺起白玉蘭和野薔薇的清香!
你帶着草原的嚮往
朗誦着藍天和白雲
悠悠的馬頭琴在小道旁響起
飄過來美酒和奶茶的芬芳
你帶着浩瀚沙海的狂放
朗誦着風暴和驕陽
跋涉者的腳印一路延伸
胡楊的精神把心中的綠洲照亮!
你帶着椰風柳韻的柔腸
朗誦着沙灘和海浪
鋪天的漁網撒下一腔憧憬
海螺的號聲裏魚蝦滿艙
你帶着江南水鄉的悠揚
朗誦着棉海和穀場
古老的水車轉動美麗的傳說
淡藍的炊煙升起地平線的朝陽
你帶着皇城宮殿的靈光
朗誦着華表和廣場
深沉的思索留在龍輦古道
睿智的眼睛把青銅器擦得鋥亮
你帶着經濟特區的夢想
朗誦着改革和開放
急匆匆的人流和時間賽跑
流光溢彩的夜空閃爍個性的飛揚
你帶着異國他鄉的昂揚
朗誦着思念和倜儻
惆悵的回憶翻閱拼搏的歲月
風雨兼程走進人生的課堂
我們就這樣朗誦着
走過昨天，走到今天
我們就這樣朗誦着
走過歲月，走過風雨
在詩韻美文的字裏行間放飛心情
在人生春秋的大道上蕩氣迴腸
在山重水複的旅途上一路歌唱
合：讓心路歷程-灑滿-七彩的霞光
有氣勢的演講稿 篇7
邁着青春的腳步，走進21世紀
女領：也許，世界上所有的美麗都集中在這裏了。
男領：也許，最燦爛的陽光都撒在了這裏。
女：新世紀的第一個春天裏，花兒開得愈加美麗。 男：萬物生機勃勃，在這春意盎然的日子裏。
女：我們帶着希望跨進二十一世紀。
男：我們懷着追求去設計世界和人生。
女：聽!一個聲音在路前召喚
女A：新世紀，我心中的太陽。我們是二十一世紀的學生。
合：我們是二十一世紀的學生。
女B：我們是一個很特殊的羣體，我們也是內力最足的開拓者。
男C：我們是先驅，也是未來。我們永遠是時代的縮影。
女D：我們是極端的，在屬於我們的極端中，實現着自我的價值，我們無悔地奉獻着青春。
合：我們無悔地奉獻着青春。
女領：我們的青春正激盪於綿綿無休的洪流中，追逐洪流，便是我們的愉悅，飛躍平凡，便是我們的成功。我們爲青春而驕傲。
男領：青春?
二合：青春。
合：青春，青——春。
女：青春就是我們。
男：我們就是青春。
A：青春是一個夢。
B：青春是一棵小草。 男：青春是一團烈火。
女領：青春真好。
女：青春真美。
合：青春真棒。
女E：青春是一片鮮嫩的綠葉，在清新的晨風中，總是帶着一 臉的露珠盡情地歡笑;
女F：青春是一首飛揚的旋律，在跳動的琴鍵上，總是踏着輕快的步伐歡樂的歌唱。
女E：當人們眼中飄過這凋零的枯葉，纔會想起那滿目的蒼翠;
女F：當人們耳邊響起那古老的歌曲，纔會憶起這往日的激情。
女E：而青春的日記，只有抹上鮮豔的色彩，並寫下奮鬥的艱辛，
女F：再打上成功的烙印，
兩人合：我們才能無悔青春!
女領：青春的腳步活潑輕快，富有朝氣;正如呼嘯不盡的風，飛弛千里永不倦怠。當陣陣挫折向我襲來，我沒有彷徨，沒有退縮，而是堅定着一個信念----
合：要做強者，要做強者，要做強者。
男G：擁有一份快樂的好心情很難得，
合：很難得，很難得
男G：我們需要它如同水和空氣，但如果天天有驚喜平凡地降臨，就此一切會變得平淡無奇，哦，我不需要——幸福不真實的美麗
合：我不需要幸福不真實的美麗。
男H：對着鏡子偶然發現一張愁眉苦臉才逗人。淚痕還未乾睫毛卻掛着彩虹。讓生命之帆自由地起航，永遠追逐浪顛的醉人心動，和着時代的節拍，高唱一曲自強不息之歌。
合：我要做強者，我要做強者，我要做強者。
女領：青春之路充滿挑戰，佈滿挫折，惟知躍進，惟知雄飛，纔是青春最嬌人的美。青春的全部就是追求與超越。
女I：我是追求我設計着世界和人生，我是跋涉的苦旅，我是執著的雁陣，我是播在墨江的漁火，我是植入泥土的豐稔，我開掘金曦，能使一切存在發光，我播種春色，可將一切枯萎返青，我釀造漩流般的智慧，我分娩繁花似的星羣，像顛簸在浪谷間的舟輯，我在沒有路的路上行進，我的腳步是一團呼嘯的火球，從荊榛洶涌的莽野，劃過一道道藍色的閃電，我總是緊握着時間，這根韌性的長鞭，追趕着成功，追趕着勝利，把黎明誕生的通知發向明天。
合：把黎明誕生的通知發向明天!
有氣勢的演講稿 篇8
甲 從/巍峨/峻拔的高原走來，/
我/是冰山上的/一朵/雪蓮;/
乙 從/碧波環抱的寶島/走來，/
我是/海風/中的/一隻乳燕/;
丙 從/蒼蒼茫茫的草原/走來，/
我是/藍天下翱(áo)翔/的雛鷹; /
丁 從/七溝八樑的黃土坡/走來，/
我是/黃河邊鮮嫩的/山丹丹。/
齊 啊!/神州大地生長的希望，
我們是中華的少年/!
丁 九曲黃河讓我懂得百折不回，/
甲 莽(mǎng)莽崑崙(lún)/使我學會/立地頂天，/
丙 教我純潔/的是/北國的雪花，/
乙 教我熱烈/的是/南疆的紅棉。/
甲乙 龍的故土/，民族的搖籃，/
錦繡山川/，我們的家園。 /
甲 到剛勁/(jìng)端莊的方塊字裏，/
感受“水滸(hǔ)/”“三國”/的英雄豪氣;/
乙 到如歌如畫的唐詩宋詞中，/
領略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙/;
丙 在外婆的歌謠裏牙牙學語，/
女媧(wā)/、大禹(yǔ)/的故事縈(yíng)繞耳畔;/
丁 在爺爺/的臂彎下蹣(pán)跚(shān)學步，/
冬子/、雷鋒/的腳印引我向前。/
丙丁 炎黃子孫/，中華兒女，/
黑眼睛黃皮膚，/不改的容顏。/
丁 五月端陽/，心隨龍舟把詩魂追趕，/
乙 八月中秋，/借皎皎圓月遙寄思念。/
丙 敖(áo)包會上/，射箭摔跤/，盡顯小牧民/的強悍/;
甲 手捧/哈(hǎ)達，/歡歌勁舞/，獻給朋友美好的祝願。/
乙丙 東方之美滋養着龍的傳人/，
五千年文化植根在我們心田。/
丁 我們銘(míng)記/着/中華母親的功德，/
更不忘她承受的/千災百難。/
黃河纖(qiàn)夫/拉不直問號般的身軀，/
長城的古磚擋不住洋炮的彈片。 /
丙 啊/!是七月的星火/，南湖的航船，/
讓/東方雄獅/從噩夢中奮起。/
甲 先驅者/的熱血復甦了千年凍土，/
神州/才露出青春的笑臉/，
乙 “春天的故事/”響徹大江南北，
中華啊!展開了嶄新的畫卷。/
甲 今天/，歷史和未來將由我們焊(hàn)接，/
時代的接力棒要靠我們相傳/，
站在新的起跑線上響亮回答：/
齊 少年要譜寫中華更璀(cuǐ)璨(càn)的/詩篇!/
甲 不期望腳下處處陽關道，/
乙 不幻想頭頂一片豔陽天，/
丙 不迷戀父兄給予的蜜罐溫牀/，
丁 不忘記“最危險的時候”/戰歌飛旋!/
甲 要做旗艦去長風破浪，/
乙 要做火箭去推動飛船，/
丙 要像利劍把貧窮斬斷，/
丁 要用愛心把世界相連。/
甲丁 聽，蘆笙(shēng)/和嗩(suǒ)/吶一齊吹響，/
乙丙 看，乳燕和雛鷹比翼聯翩。/
齊 五十六朵鮮花競(jìng)相開放/，
裝點祖國萬里大花園。/
甲 讓先輩的英靈自豪地驚歎：/
齊 啊!這就是我的中華!/
這就是中華的少年!/
有氣勢的演講稿 篇9
朗誦者之歌 作者：苗曉
一
我想知道
爲什麼晨風吹醒大地
露珠就會睜亮晶瑩的眼睛
誰能告訴我
爲什麼月光揮舞清紗
夜空就會點燃滿天的星星
我想知道
爲什麼藍天飄飛白雲
山川就會蕩起遙遠的歌聲
誰能告訴我
爲什麼太陽對着雨霧微笑
彩虹就會飄舞七彩的衣裙
我想知道
爲什麼海天遙隔的思念
在月光下就會格外溫馨
誰能告訴我
爲什麼漫天飛舞的雪花
落在樹枝就變成一種精神
我想知道
爲什麼打開靈魂的窗戶
起伏的心潮就難以平靜
誰能告訴我
爲什麼思緒飛向遠方
往昔的回憶就變得年輕
讓我來告訴你，朋友，
因爲我們的聲音
把文字的琴絃撥響
美妙的情感就叩擊我們的心襟
讓我來告訴你，朋友
因爲我們的心靈
讓藝術的靈魂在舞蹈
精神的家園就遍佈綠樹濃蔭!
二
我們從泥土的芬芳中走來
藉着竹簡和甲骨文的幽光
照亮象形文字的神奇
領略金木水火土的風采!
我們從諸子百家的卷冊中走來
跟着先人踱出的方步
尋覓唯物論和辯證法的河牀
把天地君親師一一叩拜
我們從春秋戰國的鼓點中走來
順着千軍萬馬的足跡
憑弔合縱連橫的血色黃昏
在文韜武略的傳說中感懷!
我們從秦磚漢瓦的苔蘚中走來
踏着河山一統丈量出的豪邁
把人心的向背砌進萬里長城
在帝王將相的風雲際會中感慨!
我們從唐詩宋詞的墨香中走來
舉着盛滿葡萄美酒的夜光杯
聽邊寨角聲吹響徵婦的寒夜哀唱
讓離愁別緒把江心的一輪秋月漂白
我們從元曲羌笛的音韻中走來
望着古道西風中搖響的風鈴
總也喚不迴天涯孤旅的斷腸人
失伴的鴛鴦把六月哭成白雪皚皚!
我們從明清小說的情節中走來
跋山涉水，一座座險峯留在身後
穿街走巷，一場場夢幻化爲雲煙，
登堂入室，一羣羣狐仙置之度外!
我們從“五四”的白話文中走來
穿過十里洋場的擁擠和喧囂
駐足山鄉小鎮的店鋪和客棧
在兵荒馬亂的流離中把歲月剪裁!
我們就這樣一路走來
走進文學的殿堂，走進聲音的精彩
在心靈與心靈的撞擊中
我們自有我們的情懷!
我們就這樣一路走來
踏上靈魂的淨土，踏上藝術的舞臺
在情感與情感的對話中
我們自有我們的氣概!
三
我們朗誦高山
繚繞的雲霧就飛向遠方
我們朗誦雲霧
幽深的峽谷就豁然開朗
我們朗誦江河
飛舞的浪花就歡聲歌唱
我們朗誦浪花
沉默的風帆就張開翅膀
我們朗誦太陽
嫩綠的禾苗就煥發榮光
我們朗誦禾苗
收穫的季節就走進輝煌
我們朗誦月亮
徐徐的清風就陣陣飄香
我們朗誦清風
沉靜的夜色就柔美芬芳
我們朗誦藍天
清脆的鴿哨就凌空鳴響
我們朗誦鴿哨
和平的福音就傳向四方
我們朗誦鮮花
輕盈的蜜蜂就辛勤奔忙
我們朗誦蜜蜂
飽滿的種籽就播撒希望
我們朗誦田野
深厚的土地就爆發力量
我們朗誦土地
旺盛的生命就蓬勃成長
我們朗誦森林
呼嘯的松濤就澎湃激盪
我們朗誦松濤
林間的百鳥就鳴唱着夢想!
我們就這樣朗誦着
走過昨天，走到今天
在詩韻美文的字裏行間放飛心情
在人生春秋的大道上蕩氣迴腸
我們就這樣朗誦着
走過歲月，走過風雨
在山重水複的旅途上一路歌唱
讓心路歷程灑滿五彩的陽光
四
你帶着黑土地的渴望
朗誦着白樺林和冰凌花
長長的滑雪板飛過
濺起白玉蘭和野薔薇的清香!
你帶着草原的嚮往
朗誦着藍天和白雲
悠悠的馬頭琴在小道旁響起
飄過來美酒和奶茶的芬芳
你帶着浩瀚沙海的狂放
朗誦着風暴和驕陽
跋涉者的腳印一路延伸
胡楊的精神把心中的綠洲照亮!
你帶着椰風柳韻的柔腸
朗誦着沙灘和海浪
鋪天的漁網撒下一腔憧憬
海螺的號聲裏魚蝦滿艙
你帶着江南水鄉的悠揚
朗誦着棉海和穀場
古老的水車轉動美麗的傳說
淡藍的炊煙升起地平線的朝陽
你帶着皇城宮殿的靈光
朗誦着華表和廣場
深沉的思索留在龍輦古道
睿智的眼睛把青銅器擦得鋥亮
你帶着經濟特區的夢想
朗誦着改革和開放
急匆匆的人流和時間賽跑
流光溢彩的夜空閃爍個性的飛揚
你帶着異國他鄉的昂揚
朗誦着思念和倜儻
惆悵的回憶翻閱拼搏的歲月
風雨兼程走進人生的課堂
我們就這樣朗誦着
走過昨天，走到今天
我們就這樣朗誦着
走過歲月，走過風雨
在詩韻美文的字裏行間放飛心情
在人生春秋的大道上蕩氣迴腸
在山重水複的旅途上一路歌唱
合：讓心路歷程-灑滿-七彩的霞光
有氣勢的演講稿 篇10
青春的風
我不在乎多少夢幻已經成空
我不在乎多少追求都成泡影
在春天的季節裏 誰願意是
醉生夢死 醉死夢生
山峯擋不住我 河流擋不住我
噢 一往無前
我是青春的風
我不滿足已經獲得的驕傲
我不滿足已經贏得的光榮
在年輕的心靈裏 誰不願意
明明白白 清清醒醒
鮮花留不住我 掌聲留不住我
噢 一如既往
我是青春的風
有氣勢的演講稿 篇11
男：有一滴水，從河的那頭流進了長江。
女：有一個浪，從河的這頭匯進了東海。
合：一個小小的水滴，一朵浪花，在不息的追逐中手拉着手，變成了奔騰的長江，一片滔滔的東海，在不朽的奔騰中，心連着心，變成了浩瀚的汪洋。
男：這是地球，由生命組成的奔流。
女：這是中華，由歷史奏響的樂章。
合：生命不息，源遠流長。
男：幾千年來，從炎黃時代開始，一直到改革開放的今天。
女：幾千年來。從民族的繁衍開始，一直到高度文明的現在。
合：中華兒女的手是水與浪的交流，是江與海的合奏，中華兒女的情在我們的東方又一次架起輝煌。
男：爲了讓地球，從祖國的這頭，向着二十一世紀堅定的走下去。
女：爲了讓歷史，從祖國的那頭，沿着跨世紀軌道一直奔騰而來。
合：我們就象雛鷹，昂起不屈的頭顱，我們揮動翅膀，迎來未來的戰鬥!