戰友聯誼會演講稿（精選6篇）
戰友聯誼會演講稿 篇1
演講是一種交流思想、溝通感情的重要方式，它主要是用有聲語言來傳達演講者的思想感情，收到打動，感染聽衆之效，達到宣傳、教育的目的。換言之，演講是在公衆面前就某一問題發表自己的見解的口頭語言活動。好的演講要做到以下幾點：
1、內容上的現實性
演講稿是爲了說明一定的觀點和態度的。
2、情感上的說服性
演講的目的和作用就在於打動聽衆，使聽者對講話者的觀點或態度產生認可或同情。
3、特定情景性
演講稿是爲演講服務的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場合和不同的聽衆，這些構成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應。
4、語言、結構
演講稿還要在情緒上具有較強的感染力，語言上做到生動感人。演講稿的結構。演講稿的結構通常包括開場白、正文、結尾三部分。
開場白是演講稿中很重要的部分。好的開場白能夠緊緊地抓住聽衆的注意力，爲整場演講的成功打下基礎。常用的開場白有點明主題、交代背景、提出問題等。不論哪種開場白，目的都是使聽衆立即瞭解演講主題、引入正文、引起思考等。
演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點、有層次、有中心語句。由於演講材料是通過口頭表達的，爲了便於聽衆理解，各段落應上下連貫，段與段之間有適當的過渡和照應。
結尾是演講內容的收束。它起着深化主題的作用。結尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結強調主要觀點;引文法則是引用名言警句，昇華主題、留下思考;反問法是以問句引發聽衆思考和對演講者觀點的認同。
演講稿的結尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。
各位戰友：
金秋十月，碩果累累，在這秋高氣爽的美好季節，我們歡聚一堂共同回憶20年前的戰友之情，暢想今後的美好前程。此時此刻，看到分別20年每一位熟悉的戰友，彷彿使我和您回到我們一起共同奮鬥、共同生活的歲月。
憶往昔、崢嶸歲月稠。八十年代初，我們風華正茂，血氣方剛，全身上下展現了一箇中*人的偉大風彩。
八十年代末，我們相繼回到了新的工作崗位，在人身的旅途上，我們開始了新的轉折。雖然我們失去了在一起的歡樂，但是我們沒有忘記昔日軍人固有的傳統和作風，在廣闊的天地裏，沒忘老戰友，結交新朋友。
已進入中年時代的各位戰友，本色未改，雄心不減，鬥志更高，大家還是那麼執著，在改革開放的經濟建設中，貢獻出自己的力量和才華。在今後的日子裏,我們要多聯繫多溝通、互相關心、互相照顧，不斷增進戰友情誼。
親愛的戰友們，在即將邁入二十一世紀的時刻，我們日正中天正當年，未來更需我們去努力奮鬥!經過了二十多年的磨鍊，我們更加成熟，讓我們攜起手來，奮鬥不息，珍惜好時光，出色地幹好本職工作，創造人生新的輝煌!
最後，衷心祝願戰友們家庭幸福美滿，事業有成。
戰友聯誼會演講稿 篇2
親愛的各位戰友：
大家上午好!
金秋八月，天高氣爽，在這收穫的季節裏，迎來了我們的節日八一建軍節，今天，戰友們故里重逢!歡聚一堂，共憶往昔，我感到無比的喜悅與激動!
軍旅數載，讓我們結下今生不解的友情;二十年離別的歲月，卻割捨不斷我們質樸的情誼!戰友情懷，正如一杯杯醇烈的美酒甘露，色光四溢，味香久遠。20年前，我們這些毛頭小子，出於對軍人的崇敬、對軍營的嚮往、對五星的崇拜，毅然踏上了東北的土地，融入了大海的懷抱，走進了青島，走進了中國人民解放軍海軍北海艦隊，從此開始了我們藍色的軍營生活。
回首往昔，是部隊培養了我們獨立生活的能力;是部隊教會了我們爲人處世的道理;是部隊鍛鍊了我們統籌協調的能力。部隊生活，練就了我們處變不驚、遇事不亂的軍人風範;部隊生活，形成了我們如蒼松般堅韌的軍人作風;部隊生活，鑄就了我們似磐石般堅硬不屈的堅毅性格。是部隊的經歷，培養了我們深厚的階級感情;是部隊生活，給了我們許多別人沒有的東西。我們從不後悔自己當過兵，我們爲自己曾經擁有軍旅生活而倍感驕傲和自豪!
鐵打的營盤，流水的兵。談笑間，軍旅生活已成往事。
歲月交替，年輪轉換，20年光陰彈指即逝。我們邁着退伍軍人成熟的步伐，帶着夢想、帶着期盼走向社會，經歷了風風雨雨，邁過了溝溝坎坎，在不同崗位上、不同的環境中，以軍人敢於直面挑戰、攻堅克難，正視一切、獵取強勝的獨特氣質，爲祖國、社會和家庭做出了應有的貢獻。我們當中，有的戰友走上了領導崗位，在改革開放的浪潮中盡放異彩;有的戰友財運亨通，在市場經濟的浪潮中嶄露頭角;有的戰友盡享生活，在各自崗位上默默耕耘。可以說，大家都在不同的崗位上取得了不諱的成績，並且都擁有了幸福美滿的家庭，這是我們彼此期盼和祝福的。
20年來，社會發生了翻天覆地的變化。環境、機遇和命運，造成了我們各不相同的結局。在久違的日子，我們曾經多少次打聽彼此下落，只爲送上一句戰友最誠摯的問候，別後的歲月，我們天各一方，但割捨不斷彼此的牽掛和關懷。組織戰友聚會的初衷，就是爲了共同回味軍旅歷程，重溫友情，再話當年;就是爲了搭建互通互動與互助平臺;就是爲了整合戰友信息資源，共創共享美好未來。大家團結起來，互相幫助，互相關心，不分高低貴賤，不論葉綠花紅，如有困難，應多找找戰友，那怕是互相閒聊，互相傾訴，也是一種需要，一種安慰，一種毫無暇思的精神寄託。
故里聚諸君，共敘軍旅情。喊一聲老戰友，胸膛裏涌起一陣滾燙的暖流;叫一聲老戰友，腦海裏閃過一串難忘的鏡頭。戰友情，就是理解與信任;戰友情，就是支持與尊重;戰友情，就是寬容與接受。戰友頭碰頭，功名利祿拋腦後;戰友手拉手，知心的話兒說不夠。我們常說遇到困難找戰友。現在我們更要說人生有戰友，到老手拉手。讓我們繼續保持團結拼搏，互幫互助，把我們在事業中取得的成功經驗，拿出來一起分享;把生活中遇到的挫折困惑，倒出來讓我們一起爲你分擔。難忘戰友一場，在今後的人生路上，讓我們一起攜手並進、共創美好的未來!
戰友們，李白說過：君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回;人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。烹羊宰牛且爲樂，會須一飲三百杯。就讓我們抓緊這短暫的時機，盡情歡歌，盡情的暢飲，盡情傾訴吧!最後，祝願我們的祖國繁榮昌盛!祝願我們的軍隊戰無不勝!祝願我們所有的戰友明天會更好!
戰友聯誼會演講稿 篇3
各位*，戰友們：大家好!
今天，炮一營戰友歡聚一堂，熱烈慶祝中國人民解放軍建軍84週年。首先，請允許我代表此次來x的外省戰友，向各位*及全體戰友們，致以節日的祝賀，祝大家節日快樂、身體健康、工作順利!
二十八年前，我們帶着對未來的追求和希望，帶着兒時曾無數次幻想的從軍夢，來到遠隔千里，他方異鄉的中州大地，把我們一生中最青春美好的一段時光，揮灑在這片熱土上，在部隊*的關懷下，在軍營這座大熔爐裏，我們從一個單純、懵懂的熱血青年，鍛造成一名具有兵的體魄，兵的意志，兵的性格的合格軍人。雖然我們奉獻了我們青春中最美好的一段，可我們獲取了我們人生中最難忘的一程，無怨無悔，刻骨銘心!軍營的生活讓我們成長，樹立了對今後人生旅途中的自信，軍營的生活讓我們成熟，具備了在生活和工作中處變不驚，遇事不亂的沉穩，這是我們人生中最寶貴的精神財富。軍營的經歷將永遠伴隨我們在人生的道路上前行，激勵我們在各自的崗位上不斷進取!，
今天，我們從祖國的四方，相聚在第二故鄉中州綠城，共敘軍旅情。喊一聲老戰友，胸膛裏涌起一陣滾燙的暖流;叫一聲老戰友，腦海裏閃過一串難忘的鏡頭。戰友情，就是理解與信任;戰友情，就是支持與尊重;戰友情，就是寬容與接受。在今後的人生路上，讓我們繼續團結拼搏，互幫互助，攜手並進、共創美好未來!
最後，祝願我們的祖國繁榮昌盛!祝願我們的軍隊戰無不勝!祝願我們的炮一營在人民解放軍序列裏取得更加輝煌的成就，祝願所有的戰友家庭幸福，諸事順意!事業發達，明天會更好!
戰友聯誼會演講稿 篇4
老師們，同學們：
首先，要感謝今天執教的兩位老師，謝謝你們爲今天的活動提供了很好的研討話題，你們辛苦了！其次，要感謝魚洞一校爲今天活動能如期舉行所做的積極籌備！同時，還要感謝區教科所對本次活動的高度關注和大力支持！
今天，是我們大江國小與一校繼3月語文學科教學聯誼活動之後，再一次針對數學學科進行的校際交流。我們兩所學校都希望通過這樣一些小範圍的、但極具失效和高效的教研活動來進一步規範學校的教研行爲，促使學校教研工作管理向規範化、科學化發展，充分發揮學校教研的作用，切實提高課堂教學質量，同時真正促進教師的專業成長。
作爲發展中的學校，我們一直在探索能夠實現學校可持續發展的有效途徑。那麼，像今天這樣兩校合作，在教學模式、教育管理上互相交流、取長補短的培訓方式，不失爲一條有效途徑。在新課改初期，關於教研形式、教師培訓，大家的眼光往往侷限於本校的教師資源以及外聘專家。當然，隨着課改的不斷深入，在不斷地探索和實踐中，從區域推動學校發展的戰略規劃來看，在區域範圍內開展校際聯誼的教研方式，可以更加充分調用各校的優秀教師資源，互通有無，互相學習，互相借鑑，通過對話促進學校和教師的長遠發展。以校本培訓爲載體的校際聯誼，我認爲可以是學校間研訓一體化的綜合展示，也可以針對某一學科召開學科教學的研討會，還可以聘請聯誼學校的優秀教師到學校上示範課，開辦講座，組織研討，爲學校教師提供更多的學校和發展機會。無論採取何種方式，這樣獨立辦學、相互緊密合作的探索與實踐，不僅會推動兩校的`更快進步，還必將對區域校本教研模式的探究、創新產生積極的影響。
學期初，我們兩所學校的行政領導經過充分的醞釀，決定在師資培訓、教育科研、教學管理等方面進行合作，攜手共進。如今，我們已達成廣泛的合作交流協議：今後，兩校在教學業務、教育改革和教育信息等方面，進行定期交流、切磋，同時根據培訓的實踐，進一步制定切實可行的管理辦法，密切配合，加強領導，努力做到資源共享、互惠互利、共同發展。
最後，祝願大江國小和魚洞一校能攜手共進，共同托起巴南教育的一片藍天！
戰友聯誼會演講稿 篇5
尊敬的各位校友：
您們好！
首先，我代表歷史文化學院的全體師生對您們表示熱烈地歡迎。
最近一段時間，華中師大一直沉浸在百年華誕的節日氣分之中，我們歷史文化學院也是一樣，天天都在“過年”。特別是您們從四面八方（還有從美國、日本）返校，給我們帶來了喜悅。在返校的校友中，有40年代畢業的、50年代畢業的，直至剛畢業不久的校友。這樣的聯誼活動是百年纔有一次的。我們躬逢其盛，怎能不激動。爲了迎接校慶，學校又做了大量的準備工作，一棟棟新樓拔地而起，到處是鮮花和歌聲，既使不是校友，到了桂子山都要變得激動，何況我們！
校友們：我們的歷史學科是一個值得驕傲的學科。
這可以從五個方面加以說明：
第一，如同母校華師一樣，我們的歷史學科也走過了百餘年的光輝歷史。換言之，歷史學科是一個與母校風雨同舟、有百餘悠久歷史的學科，是一個最有資格與母校同慶百年華誕的學科。早在1890年，文華書院就開設了西洋史課。自1903年以後，每週都有史綱課、地理或歐洲史課。華中大學的文學院設有歷史系，這是當時的華大教務長、英國學者狄克遜牧師籌建的。1931年9月，他返回英國後，英國循道會委派劍橋大學畢業的倫納德·康斯坦丁（Constantine,Leonard即甘施禮）前來接替狄克遜的工作。狄克遜在華中大學教了19年的歷史課，擔任過歷史系主任，直到1950年纔回到英國。從1931年開始，華中大學開設的歷史課程有中國史、現代歐洲史、遠東國際關係史等十幾門。蔡尚思先生1931-1934年在華中大學歷史學科任教。1935年，美國芝加哥大學碩士陳叔元主持歷史系的工作。1938年以後，華中大學西遷到雲南省大理，歷史系主辦的《西南邊疆問題研究報告》成爲當時國內外邊疆文化資料的權威刊物。解放前擔任歷史學課的教師還有英國的甘施禮等。1949年，中原大學教育學院設有歷史系。1952年初，華中高等師範學校設有歷史系，方衡擔任系主任。解放後，歷史學科煥發青春，一直是華中師大的重要學科。
第二，我們歷史學科先後有一批著名的教授，有一批敬業的教職員工隊伍。其中有海內外著名的學者錢基博、張舜徽、章開沅教授，還有蔡尚思、潘梓年、楊東純、王玉哲、楊熙時、王凌雲、教授，還有從事中國史研究的王瑞明、熊鐵基、吳量愷、鄒賢俊、李國祥、崔署庭、戴緒恭、譚克繩、蘇中立、劉望齡教授，從事世界史研究的塗厚善、黃道立、劉繼興、高明振、黃振教授。國學大師錢基博、張舜徽等先生曾經無私地向歷史系捐贈了一批價值連城的文物，現收藏於學校文物館。正是有這麼幾代學者的辛苦耕耘，我們的學科纔有輝煌。
除了這些教授，我們還有一批非常敬業的教職員工隊伍，如已經離開人世或離開工作崗位的曹植福、喻存粹、朱明庭、王蔭鐸、雷濟東、李子魁、田家農、承嘉猷、古堡、何秉旭、陳輝、肖漢森、戴成興、張立民、徐聖熙、向子祥、李以明、何抗生、周孝梅、徐策偉、李雪松、孫玉華、黃懷玉、郭豫飛、俞德華、羅靜蘭、賀熙煦、湯建英老師，沒有他們的默默奉獻，就沒有我們學科的今天。值此校慶之際，我們不應當忘記他們，我們要對他們表示崇高的敬意！
第三，我們歷史學科培養以數以千萬計的人才。解放後，我們從1952就開始招收歷史學本科生，從未間斷。80年代初，歷史系在全國和全校率先有了碩士點和博士點，爲國家培養了精英人才。1981年曆史系與江漢大學聯合辦學。1983年，歷史系與農工民主黨聯合在華師辦了“中華自修大學”（歷史本科）。同年，湖北省自學考試辦公室設置歷史專業自學考試，由歷史系承辦培養歷史專業自學考生的任務。我們還先後辦了夜大、函大，還辦了國際貿易等自考專業。我們現在正在走一條綜合發展，全方位、多層次培養人才的道路。
第四，我們的校友在各自的崗位作出了平凡而了不起的貢獻。您們，有的是在學校崗位培養了人才或做研究，有的是在國家機關擔負着重任，有的是在公司企業爲社會創造財富……，其中有太多的驕驕者。有的獲得特級教師稱號，有和成爲了著名學者，有的成爲各部門各單位的領導。如：60屆畢業的鄒時炎同志曾任湖北省教育廳廳長和國家教委副主任。華中師大的前任校長章開沅教授和黨委書記戴緒恭教授、現任校長馬敏教授都是我們歷史系的教師。歷史學畢業的學生是從不爲華師抹黑的，而是爲華師爭光的。您們是值得尊重的人，是值得華師驕傲的人。記得在每屆的畢業慶典上，我們都有一句把耳朵磨出了繭的套話，那就是：“今天我們以華師爲驕傲，明天華師以我們爲驕傲。”我想，這句話是在實現了。從諸位的笑容，從歲月刻寫在各位臉上的皺紋，就不用再作乾嘉學派那樣的考證了。
每五，我們的歷史學科是一個一直在爲華師母校爭光的學科，是學校龍頭學科之一。與以前的歷史系相比，我們的學科正在發生巨大的變化，今天的歷史文化學院今非昔比了。我們的歷史系已經發展爲學院，由五個系級單位組成，分別是歷史系、文化學系、中國近現代史研究所、歷史文獻研究所、楚學研究所，還有若干個研究中心。雖然華中師大因爲各種非學術的原因而沒有進入211工程，但是，華中師大的綜合指標都是排在前50名（網上可以證明）。歷史學科是排在全國曆史學科前列的，是在211前列的。何以見得？因爲我們有歷史學一級博士學位授權點和博士後流動站，有兩個不同類型的研究基地，有國家級、省級重點學科，我們的中近現代史和歷史文獻學總是排在全國高校的前幾名。我院有85名教職員工，有30名教授和若干名副教授，教師隊伍中有三分之一具有博士學位，還有四名博士後，有（馬敏、朱英）兩名國家跨世紀人才，有百篇優秀博士論文的獲得者（彭南生），這樣一個“大滿貫”的地位在全國高校的歷史學科中是屈指可數的，很難數出十個。在這樣一個學院，當前的精神狀態是良好的，教師們團結和諧，甘於寂寞坐冷板凳，每年都有國家級或省部級科研課題，每年都捧獻出大批高質量的學術成果，每年都有科研究獲獎。
各位校友：“百年華誕”是難得的機遇。校慶期間，各種活動好戲連臺，學校有大型文藝活動，有世界大學校長論壇。我院先後要舉辦四個國際性的學術研究討會（近現代史研討會、歷史文獻學研討會、德國史研討會、楚學研討會），歡迎大家涌躍參加。由於我們的工作有些忙亂，對大家照顧有些不周，請大家諒解。儘管如此，我還是要代表歷史文化學院師生向您們表示祝願：祝願您們在校慶期間天天開心，留下美好的回憶。正如您們知道，桂子山的十月是最美的，山美，人更美。讓我們一同分享華師——母親百年華誕的喜悅。同時，祝您們在今後的生活與工作中心情愉快、身體健康，閤家歡樂、萬事順心。
戰友聯誼會演講稿 篇6
尊敬的：
樂觀的心態如一線陽光，給失意的心靈以慰藉；樂觀的心態如祥雲，給彷徨的心靈以堅定；樂觀的心態如一掬清水，給幹凅的心靈以滋潤。心態樂觀，天下盡歡！
一位飽經滄桑的老畫家，被迫住進一間老屋，那屋子連一扇窗戶都沒有，老畫家哈哈一笑，拿出一張白紙畫了一扇窗戶，頓時他感覺陽光和空氣像流水一樣涌入小屋。一位多麼樂觀的畫家，當他面對這壓抑的老屋時，沒有嘆息，而是以樂觀的心態去面對、去思考，於是纔有了“涌入小屋”的陽光和空氣。
卡耐爾--桑達斯是肯德基炸雞的創始人，65歲時他開始經營餐館，生意興隆，但是，由於修路，他的餐館搬遷，顧客銳減，最終倒閉。但卡耐爾在失敗面前並沒有放棄，他開始遍訪美國國內餐館，教各家餐館製做炸雞的祕訣——調味法，每售出一份炸雞他就獲得5美分的回報，5年後，出售這種炸雞的餐館已遍佈美國和加拿大，甚至全世界。
試想，如果當初在餐館倒閉後，卡耐爾消沉下去，沒有以樂觀的心態去面對，怎會有今日衆所周知的美味肯德基？
1814年，一場蔚爲壯觀的大火將愛迪生畢生的心血付之一炬，在衆人扼腕嘆息的時，愛迪生卻微笑着說：大火燒去了我一切的謬論，如今，我又可以重新開始了！終於，在大火後不久，愛迪生便推出了他新的發明——留聲機，愛迪生面對苦難時的樂觀心態，甚至比那大火還要耀眼。
正是由於愛迪生面對苦難時沒有放棄，沒有嘆悲，而是以樂觀面對和積極的心態去思考，纔有留聲機這偉大的發明。
若無樂觀的心態，文王怎能拘而演繹出《周易》？若無樂觀的心態，仲尼怎能厄而作《春秋》？若無樂觀的心態，屈原怎能被逐而作《離騷》？
朋友們，成功之路布困境，以樂觀的的心態面對，便會發現風雨過後眼面前就是鋪滿鮮花的大道康莊！
朋友們，在坐的各位都是球籠產品製造的傳承者，都是生產一線的直接領導者，工作中難免遇到各種各樣的難題，甚至也有身體力行的苦難，只要我們善於思考，勤學好問，以認真的工作作風，以樂觀豁達的胸襟，就能屹立於球籠行業之顛！
今天是我們xx年末xx年始一次承前啓後的聯誼聚會，讓我們盡情釋放工作的勞累，以樂觀的`心態擁抱屬於我們的明天！