德育主任演講稿（精選13篇）

德育主任演講稿（精選13篇）

各位老師、同學們：大家上午好!

首先，祝全體老師在新的學期裏工作順利，萬事如意!祝全體同學在新的學期裏學習進步，百尺竿頭，更進一步。

上學期在學校領導、全體老師及同學們的共同努力下，我校德育工作取得了一定成績。但是，成績終究已成過去，在新學期，我們更要有新的起點，新的目標，新的任務，新的希望。在此，就本期德育工作我向同學們提一些要求：

1、在儀容、儀表方面：要嚴格按照《中學生日常行爲規範》來要求自己，女生不化妝、不染髮、不染指甲、不佩帶首飾、，男生不留長髮、怪發。不穿奇裝異服，披衣散懷，穿拖鞋進入教學區等。總之，不適合學生儀容、儀表的要堅決杜絕，學校在本期每月檢查一次同學們的儀容儀表，一經發現，限期整改，整改不力，給予嚴肅處理。

2、在安全方面;珍愛生命，提高自我保護意識，牢固樹立“安全第一”的觀念，上下樓必須靠右行走，嚴禁在樓梯上擁擠推拉;不準在教室、走廊、樓梯間追逐打鬧或做一些危險性遊戲;不準攜帶火源，嚴禁玩火。愛護消防設施設備，不得隨意破壞。就餐必須排隊，做到不擁擠、不插隊、不喧譁;尊敬門崗，服從門衛管理，禁止衝撞門崗。遵守交通安全，不乘坐三無車輛，住宿生禁止外出，更不準夜不歸宿。

3、在環境衛生方面：希望同學們成爲“文明的使者”，要做好“一日三清掃，一同一大掃”工作，要求：地面必須用拖把拖乾淨，磁磚、門窗要擦拭乾淨，垃圾及時傾倒乾淨。教室內每週打掃一次蛛網，衛生工具擺放規範。要愛護佼園環境衛生，不帶食品、飯菜進教學區、運動場。發現垃圾文明拾起丟到垃圾筒。禁止亂丟亂扔現象發生，一經發現停課處理，並給予嚴厲處分。

4、在大課間方面;希望同學們走出教室，走到陽光下，積極參加體育鍛煉，各班體育委員要認真負好責，每天課間操時整隊進場，要求快、靜、齊。本期要對同學們的出操情況作嚴格檢查，每日檢查結果體育委員留下簽字確認。

5、在勤儉節約方面。希望全體勵行節約，珍惜勞動成果，不浪費一料糧食、一滴水、一度電;要養成少吃零食或不吃零食的好習慣;對於購物，希望不該買的不買，可買可不買的不買，節約好每一分錢，爲父母減輕一些經濟負擔。

6、要珍惜青春的大好時光，發奮讀書“莫等白了少年頭，空悲切”，希望同學們到校前提前作好學習、生活各種準備，嚴禁遲到、早退、曠課現象發生，上課要專心聽講，認真做好筆記，課後認真作業，認真複習，學會總結，學會反思，不斷進步。

7、在遵規守紀方面，要自學遵守校規校紀，要明白不該說的話不說，不該做的事不做。同學之間發生矛盾要本着大事化小，小事化了的心態解決，實在解決不了，應立即尋求老師幫助。禁止打架鬥毆現象發生;禁止吸菸、喝酒、賭博;禁止偷盜;禁止攜帶管制刀具等進入校園。禁止以大欺小、敲詐勒索;禁止拉幫結派與社會人員勾結，男女生之間要保持距離和交往的度;禁止肢體接觸。

8、在學校裏見到老師恭恭敬敬地道一聲：“老師好”，這是尊重別人的表現。上課認真聽講，舉手發言，學習勤奮，這是珍惜老師勞動成果的表現;見到同學問聲：“你好”，這是同學友好的表現。在公共場合，舉止文明，不爭不搶，這是對他人尊重和關愛的表現。誠實守信，助人爲樂，主動幫助同學解決困難，這是文明的體現。在這些方面我們學校的大多數同學都做的不錯，但也有個別同學滿口髒話、粗話，不跟老師打招呼;拿別人的東西，在樓道里追逐打鬧，大聲喧譁等，這些都是一些不文明的表現。本學期，要求全體同學做到“三個隨手”(隨手關燈、隨手關閉水龍頭、隨手撿拾垃圾)，“四個輕”(說話輕、關門輕、取放物品輕)，“五個不”(不串班級、樓層、宿舍，不亂塗亂畫，不追逐打鬧，不做危險遊戲，不亂拿別人東西)。同學們，在學校裏多數是小事，但又沒有小事，說它小比如：彎腰撿起校園內的一張廢紙，聽到鈴聲教室裏立刻安靜下來，整理好學習用品等，事情都很小，但都關係到同學門良好的行爲習慣的養成。

9、同學們，新的學期是一個新的開始，是一輪新的希望，更是一個新的征程，讓我們在新的學期裏發揚互幫互助，積極主動，探索創新的精神，取得各自滿意的成績。讓我們全校師生上下一心，以更新的理念，更新的姿態，更加紮實的行動來證明：從現在開始，我行，我能行，我一定行。最後，祝同學們學習進步，健康成長。

祝高三同學們大學聯考取得優異成績。

謝謝大家!

尊敬的各位家長：

大家好!

非常感謝各位家長準時參加我們這次家長會，在此，我代表德育處對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎!

今天約家長朋友來召開這次學生家長會，主要目的還是家校聯合共同教育好學生。

抓好學生的工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的關心、支持與配合。可以說在學習上，每個學生都是平等的，關鍵是學生學不學的問題，任何一個學生只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在於他們對待學習的態度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。面對孩子的學習生活，家長應注意哪些教育問題呢?

下面我提幾點要求：

1、對你的孩子要有信心。

教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任。

2、生活上貼心照顧，精神上用心呵護。

你那一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了，要教會他們自我心理調適的方法，保持良好心境。

3、切忌嘮叨、製造緊張空氣，製造一級戰備狀態，這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、煩悶，“透不過氣”來。多陪陪孩子就可以了，同時，儘量避免出現對孩子的心理產生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居衝突等等，營造溫馨、寬鬆的家庭氛圍和學習環境。

4、安全警鐘長鳴。

學生的安全事關千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。我校在安全工作如上下學路隊等有嚴格規定，希望家長能積極支持與配合學校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成國小階段的學習生活。

5、家長要注意培養孩子良好的品行習慣，對不良行爲要及時地預防和矯治。

家長同志們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，希望通過我們的相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才最後祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意，謝謝!

尊敬的各位家長：

大家上午好!非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加我們這次家長會，在此，請允許我代表學校全體教職員工，對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎!對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝!

今天，我們在這裏召開家長會，目的是爲了加強學校、教師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，就我們共同關心的問題進行交流和溝通，取得家長對學校工作的支持和配合。 首先我簡要彙報一下學校工作：“重質量，保安全，求穩定，謀發展”，是我們的工作思路，“尚真求實、超越自我、師生共進、各得其所”是我們的辦學理念，“打造品牌學校，共建精神家園”是我們的辦學目標，自辦校以來，在上級主管部門的大力支持下，在校領導的正確領導下，在全校教師的共同努力下，我校正發生着重大變化：

1.近年來，我校始終堅持提高教師隊伍的整體素質，抓師德建設，促業務提高，“走出去，請進來”，“內強素質，外樹形象”，多次派老師到外面進行學科學習培訓，在本校進行課堂改革，以提高課堂效率，提高教學質量，自建校以來先後有 位教師參加省市級優質課比賽，並獲得優異成績。

2.學校的辦學條件逐漸改善，軟件和硬件建設都在進一部改善，我們將努力把校園建設得更加漂亮，爲學生提供幽雅舒適的學習、生活環境。

3.通過組織一系列活動，來教育和鍛鍊學生，發揮和挖掘學生的特長和潛能，例如：歌詠比賽、文藝匯演、校運會、籃球賽等。我們希望每一個同學都能在班級、在學校找到一個合適的位置。作爲學校而言，教育好每一個學生，教好每一個學生是我們的天職，我相信我們的老師有這樣的覺悟和認識。我們堅持認爲，一中的學生，每個人都應該有自己的個性特長，每個人都具有別人所不具備的有價值的東西。

接下來，我再談幾個有關學生管理方面的問題:

1.安全問題

各位家長，安全是關乎學校、家庭和學生個人的大事，安全工作是學校的重點工作。根據法律規定，學校承當教育管理責任，而家長承當監護責任，因爲只有家長才是監護人，所以家長要協助學校做好學生的安全工作。要經常教育孩子注意交通安全、遊戲安全、飲食安全、防火防溺水等等。關於校園安全，學校更是極其重視，我們經常利用班會課、黑板報、宣傳欄等形式進行多方面的教育，還時常進行防火防震逃生自救疏散演練。需要提醒家長，孩子因病因事不能到校要家長的書面假條，特殊情況可電話請假;其他孩子長時間逗留你家要電話聯繫對方家長。此外，如果學生有特殊疾病，如心臟病、嚴重貧血、癲癇等，請告知班主任，以便學校掌握信息，遇事時能及時處理。

2.學校實行半封閉管理，嚴格實行門禁制。(1)原則上不允許校外人員進入校園，確需進入校園的校外人員，門衛先要詢問其會見人，待會見人到校門口確認後，辦理登記手續，方可開門放行。如會見人不在校，不準開門放行。不準以任何藉口無理取鬧，影響教學秩序。(2)家長確有要事在找學生的，經與班主任聯繫確認並登記後，下課在門衛室會見。學生在校如因病、事需出校，須持班主任籤準的假條登記後離校。

(3)家長接送孩子，請在校門口等候，不要進入校園。

3.儀容儀表、個人衛生問題

我校對儀容儀表抓得很緊，要求在校期間必須穿校服，男生留平頭，女生長髮劉海不得遮住眼睛和眉毛，不得燙髮、染髮，不允許戴首飾，這樣做的目的是讓同學們感到平等，避免攀比，容易管理，對於這些，家長朋友一定要支持學校，監管一下自己的孩子，看她的打扮是否符合學校要求和學生身份。你們還要經常督促孩子注意個人衛生，常洗澡，常剪指甲，保持校服乾淨。雖然穿衣打扮和一個人的道德品質沒有必然聯繫，但根據我們的教育實踐來看，在中學階段，過於異類的服飾和打扮絕對對孩子的成長沒有絲毫益處。愛美是人的天性，但家長要配合學校培養孩子正確的審美觀和價值觀，防微杜漸。

4.嚴禁學生攜帶手機上學。

學生帶手機，歸納起來是“一利七弊”。它方便了家長與學生的聯繫，但卻嚴重影響了學校的管理和學生的學習及生活。(1)手機輻射危害學生髮育，影響身體健康，造成理解力、反應力、記憶力的明顯下降，聽覺受損，免疫功能失調。(2)學生利用手機上網、QQ聊天、網絡遊戲、電子書等功能，以及不良短信，通過手機傳播黃色視頻和圖片，毒害了青少年的純潔的心靈。 (3)學生使用手機晚上躲在被窩裏的發短信，看小說、玩遊戲，深夜不睡，手機成爲娛樂品，干擾他人休息，降低學習效率。(4)課堂上手機鈴響，課上聽音樂，以發短信擾亂教學秩序，影響自己聽課效率，蔑視教師勞動 (5)利用手機考試作弊，嚴重敗壞考風。

(6)手機消費，增加父母經濟負擔， (7)利用手機引來外來人員，容易滋生事端，出現安全隱患。手機成爲中學生男女生交往過密的幫兇，嚴重影響學業。

在這裏建議家長朋友可以使用“校訊通”，我校已有很多同學在使用，反映良好。 學校的發展離不開家長們的支持和配合。我希望家長朋友們能做到：

1.有事多溝通。

學校和我們家長在培養孩子的問題上，目標是一致的。所以從你的孩子踏進一中起，我們就是合作的關係，教師和家長都是教育者，我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。有時候，不經意的言行，不在意的現象會毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長對我們的工作進行監督，歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和意見。

2.注重和孩子的交流，注重言傳身教。

不管工作多忙多累，每次孩子回家，都要和孩子作一次談話和交流，注意瞭解孩子的思想動態。交流前最好作一點準備，應該經常和班主任保持聯繫，談話時要有的放矢。國中三年，正是一個人的人生觀、世界觀逐步形成的三年，所以我們家長要配合好學校，做好德育教育工作。在家庭教育中要對孩子多賞識，即多鼓勵和表揚，並且要發自內心地“看得起”孩子。如孩子在學習上有了一點進步，或者能夠堅持不懈的努力就應該給以表揚。同時，在孩子失敗時也要給予鼓勵和支持,並減少責難、埋怨。

還有， 家長要協助學校做好學生的心理疏導，引導孩子要就事論事，別把遇到的一些小挫折無限放大，這會給孩子極大的心理壓力。

3.請家長朋友不要在子女面前批評老師。學校，家長應該積極樹立老師在孩子眼中的正面形象，如果我們的老師真的在工作中有過激言行，我希望家長正確處理，積極地與老師聯繫，爲了更好的工作，我們願意接受家長的批評，但家長應注意方式。

4.多與班主任溝通。我們學生，大部分時間是在學校渡過的。在家的幾天可能還看不出學生的問題。給班主任打個電話，花個5-10分鐘，你就能得到你的子女一週的在校表現，那纔是真正的關心子女。

各位家長，孩子是父母心中的太陽，是父母生活的希望，望子成龍，望女成鳳是天下父母的共同心願。現在，你們的子女正處於人生中關鍵的時期，希望你們把握好這稍縱即逝的關鍵時刻，做一名稱職的優秀的父母，請各位家長記住這樣的話：“你可以不是天才，但你可以成爲天才的父母。” 希望我們能真正攜起手來讓我們的孩子真正能健康、快樂、活潑地茁壯成長。最後衷心祝願各位家長朋友身體健康，工作順利，家庭美滿幸福。

我的話講完畢。謝謝大家!

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家晚上好!

上學期，在校領導、老師及全體同學們的共同努力下，我校的德育工作取得了可喜的成績。特別是學生社團活動的開展，使校園生活更加豐富多彩，讓同學們的才藝得到充分的展現。但是，成績終究屬於過去，在新學期，我們要有新的起點、新的目標、新的任務，新的希望。同學們：過去的光榮也好，失敗也好，都已成爲昨天，留給你的應該只是教訓和經驗，新的學期已經開始，你最需要做的就是趕快給老師、同學留下一個美好的印象。雖然第一印象並不能代表一個人的全部，但做到這一點，纔算是邁出可喜的一步。你們還應該勇於告別過去的不足，更要忘掉過去的輝煌與遺憾，要不斷相信自我，挑戰自我，完善自我，一切從頭再來，努力在老師和同學們的心中樹立一個積極向上、不懼困難、刻苦勤奮的新形象，重塑一個嶄新的自我。同學們，你們只要不斷地解剖自我，嚴以律己，規範自己各方面的行爲，就一定能使自己在新的一年裏獲得可喜的進步。

在此，就學校德育工作，我向同學們提一些要求：

1、儀表、儀容方面：要嚴格按照《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》來要求自己，男生不留長髮、怪發，女生不化妝、不燙髮、不染指甲、不穿高跟鞋。禁止穿奇裝異服、披衣散懷、穿拖鞋進教室等。總之，不適合學生的儀表、儀容要堅決杜絕。

2、安全方面：一定要按學校的要求做，聽從老師的管理，上樓下樓、出操、課間活動都要把安全放在第一位，珍愛生命，提高自我保護意識，牢固樹立“安全第一”的觀念。

3、衛生方面：衛生是文明的標誌，我們要做好值日，教室堅持一日三打掃，衛生死角要打掃徹底，搞好每週一次的大掃除。提倡大家養成隨手撿起地面垃圾的習慣，堅決反對和杜絕隨手亂扔現象。搞好個人衛生，搞好宿舍衛生，要珍惜同學們的勞動成果。

4、校規校紀方面：我們要嚴格按照《日常行爲規範》來要求自己，爭做文明向上的好學生。學校是一個大集體，班級是一個小集體。在集體中，我們誰也離不開誰。班裏有人幹了壞事，有的同學不守紀，讓班級扣了分，整個班級都會受到影響。班級裏有同學得了榮譽，我們全班同學都會感到光榮。希望同學們互相監督、互相督促。

5、文明禮貌方面，在學校裏，見到老師恭恭敬敬地說一句：老師好!這是尊重別人的表現。上課認真聽講，積極舉手發言，學習勤奮，這是珍惜老師的勞動成果的表現。見到同學說一聲：你好!這是與同學友好的表現。

在這裏我向全體學生宣佈學校對在本學年有嚴重違紀學生處理的態度——是絕不顧惜，如果有以下現象堅決開除：A、多次不服從教師管理和嚴重不尊敬老師者;B、打架和策劃打架造成嚴重後果者;C、多次違反生活區紀律，影響同學正常就寢者;D、多次遲到早退、上課睡覺和曠課者;E、有偷盜、賭博和破壞公物者;同學們，學校裏多數是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起校園內的一張紙屑，聽到鈴聲教室裏立刻安靜下來，整理好學習用品等，事情都很小，但都關係到同學們良好行爲習慣的養成問題-------是大事。

人生非坦途。同學們應該有充分的心理準備，學習中一定會有很多困難。但這就像踢足球一樣，多跑一步未必能進球，但如果不出腳，就永遠沒有一腳定乾坤的壯舉。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛雲帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經歷風雨，我們纔可能見到美麗的彩虹。

新的學期又開始了，在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那麼我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的圖畫呢?那麼就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結一心，努力在今朝，去創造美好的明天吧。

藉此機會，對同學們提出幾點希望：

1、高三年級的同學們，你們是明珠的希望，社會、學校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負重望，從我做起，從現在做起，爭分奪秒，刻苦學習，勇於拼搏，運用合理的學習方法，認真地把握每一天，從各個方面爲低年級的學弟學妹們做出表率，爲東方明珠爭光添彩。

2、高二年級的同學們，你們肩負着承上啓下的重任，是團委和學生會工作的主力軍，你們還是社團活動的主要成員，希望你們再接再厲，努力拼搏，珍惜每次展示才華的機會，不斷提高自己的能力，爲將來成爲多才多藝的人才打下堅實的基礎，爭取在各項常規工作中做好榜樣，一年更比一年好!

3、高一的新同學們，你們是東方明珠學校的新鮮血液，從你們走入校園的那一刻起，肩負起學校、老師及家長的厚望。在這個充滿團結友愛，拼搏向上的集體中，希望你們儘快適應新的環境，努力做到自尊、自信、自主、自強。學生社團等待你們加入，各種大型活動給你們創造了展示你們自己的舞臺，我相信經過你們堅持不懈的努力和奮鬥，一定能擁有最後的喜悅和收穫。

最後深深祝福東方明珠學校越來越輝煌，祝福全體師生，新學期生活工作等一切好運，一切順利，一切的一切稱心如意!

謝謝大家!

尊敬的各位家長：

大家好!很高興你們能信任並選擇新城國小，作爲您孩子的學校。首先自我介紹一下，我姓郭，分管學校的德育工作。我校非常重視本次一年級的新生家長會，下面我來介紹一下出席家長會的學校領導，他們分別是公校長、教導主任張主任，下面讓我們掌聲歡迎公校長講話。

我們學校非常重視一年級，爲什麼說重視呢，從我分管學校的德育工作後，這是召開的以學校爲主的第一次一年級家長會，而且是在開學的第一個星期，主要是跟家長有一個良好的溝通，達成共識，讓家長們配合學校共同教育好孩子。剛纔校長也說了，把守我們一年級的老師都是非常優秀的老師，都曾經獲得太原市優秀班主任，都是非常負責任的老師，學校把骨幹力量安排在一年級，是希望我們一年級的孩子都能有一個良好的開端，所以也請家長放心。但是，我相信所有的家長都希望自己孩子有個好老師的同時，我們的老師也希望我們的孩子有個好家長，因爲，孩子教育的成功與否，取決於家庭、學校、社會三方面共同合作，尤其是家庭與學校的配合，因此，在這裏，我校對在座各位家長提出以下幾點要求：

一、爲孩子樹立學校、老師的正面形象。

孩子喜歡學校，自然就喜歡上學，孩子喜歡老師，自然就愛學習。那怎樣才能讓孩子喜歡上學，喜歡讀書?對於一年級的孩子來說，家長的引導是非常關鍵的。一年級的孩子比較單純，他們自我分析能力較低，家長的意見對於他們影響是很大的。因此，家長對於學校、老師的評價直接影響到孩子對於學校、老師的信任程度及喜歡程度。在這裏給各位家長一個建議，在孩子面前必須樹立學校、老師的正面形象，什麼意思呢?如果爸爸、媽媽都說新城國小好，孩子就會覺得好，覺得在這裏讀書很高興。爸爸、媽媽說老師好，孩子就會覺得老師好，就會佩服老師，聽老師的話。相反，如果家長在孩子面前埋怨學校或者老師，久而久之，孩子會和你一樣覺得學校這兒不好，老師那不好，結果就是孩子不聽老師話，而孩子對於你來說，也會越來越難管，所以爲了我們共同的孩子，請你們一定尊重學校，尊重老師，老師和大家一樣，都是人，是人就有缺點，就沒有那麼完美，我相信我們的老師一定做好自己分內的工作，教好每一個孩子，那如果家長真的對學校或者老師有什麼意見的話怎麼辦呢?可以直接與我們的學校領導、老師溝通，解決。學校與家長建立良好的互信關係，我們對於孩子的教育才會更加成功。我辦公室電話爲：3935016，也歡迎家長隨時撥打我們電話。

二、與孩子保持良好的溝通，配合好老師工作。

孩子進入一年級首先感到的是新鮮、好奇，學習上的所有行爲都是被動的，爲了讓你的孩子儘快適應，作爲家長一定要幫助他們起好步，開好頭。所以家長應每天抽時間陪孩子聊聊天，瞭解他在學校做了些什麼，有什麼快樂，有什麼煩惱，並及時做好引導，保證孩子有一個良好的心態進行學習。每天放學後與孩子聊天還能及時瞭解到在學習上老師的要求，例如作業本要簽名，要家庭聽寫，或者明天要上交什麼資料，學校下發了什麼通知等等。家長如果能配合好老師在家裏對孩子的學習起到督促作用，那孩子良好的學習習慣相信會更快養成，對學習也會更重視。以往有家長會有這樣的一種聲音：每天都要簽名，檢查作業是老師的事。又要交什麼資料，沒時間，過幾天再交。我相信有這樣聲音的家長他的孩子學習也一定不怎麼理想。試想，如果家長每天督促檢查孩子的作業，發現情況馬上與老師聯繫的話，孩子敢偷懶嗎;如果家長對於學校佈置的任務都能重視，並及時完成的話，你的孩子能放鬆嗎。因此，家長對於老師工作的配合，會使我們的教學工作事半功倍。(也可能是職業的關係，我們可能特別理解老師這一職業，我們也有孩子，我們也是家長，我們會和孩子的老師建立良好的關係，及時瞭解孩子的情況，配合學校做好工作)我也相信，現在孩子少了，我們的家長也一定會重視我們的孩子

三、培養孩子良好的行爲習慣。

“細節決定成敗”這句話相信大家都聽過，生活上的一些細小的行爲習慣往往會影響到一個人的將來的成功與否。因此，孩子良好行爲習慣的培養是非常重要的。父母是孩子的第一任老師，希望各位家長能擔當起這個責任，做好以下的教育：

1·學會自己的事情自己做：要孩子學會自立，首先讓孩子學會自己整理書包，堅持讓孩子自己整理，培養責任意識——只能指導，不要替代。整理書包的過程是一個思考的過程，(今天有那些學習活動，所有的準備做好了沒有，明天要戴的紅領巾、小黃帽準備好了嗎)，只要家長投入點時間，督促孩子認真執行，(但是千萬不要包辦代替),有時候家長也要學會適當的懶一下,孩子覺得沒有靠的時候,自然就會自己去做了,一旦形成習慣，孩子受益，大人也省心。(比如說近期有好多家長，送孩子到校門口也不放心，還要送進教室，而且孩子的書包有好多是大人在背，當然這個我們管不了，只是個見意，要讓孩子自己的事情自己做，當然這種現象不是咱們這兒，很多，有的孩子下學了，把書包一扔，家長一路就替她揹回去了，時間長了，她覺得是天經地義的事，她覺得什麼也應該是你替她做，他沒有覺得那是自己的事，那是你的事，提外話，也是經驗，我從來沒有替我家孩子背過書包，而且學習用品我也沒給她收拾過，國小期間我沒有到學校送過一次作業呀紅領巾之類的物品，其實這就是一種習慣的養成)。所以你可以適當的懶惰一下，把她培養好了，你不就省心了，她的自理能力也強了。

2、學會應急：必須讓孩子記住父母的聯繫電話，做好放學接送的銜接，當家長有事不能準時來接或不能來接，教會孩子應該知道怎麼辦。特別強調家長要讓孩子有防範意識，不要隨意跟陌生人走，儘量準時接送孩子。(一年級剛入學，比較亂，那麼首先我們要強調的是，中午放學，一年級提前五分鐘放學，要求家長不要堵在校門口，大家儘可能的站在小賣部的旁邊，不要站到兩側，自行車和電動車不能停放在學校門口，就放在學校30米處。，所以請家長要按時到指定位置 南在澡溏以下 北在十字路口，過一段時間，孩子排隊也知道了，我們就會分出南北方向，家長就在30米以外接孩子，去年我們家長做的很好，只有個別家長在校門口，大部分都在30米以外，好的習慣是從一點一滴養成的，如果你時常縱容孩子不聽老師的話，那麼有可能她就會很難管教。我也希望家長不要和迎新街比，我們地處農村學校，周邊都是居民，如果按照家長的希望上下學期間，禁止機動車通行，要求把整個路封住，不太可能，而且我們的保安也不是執法單位，沒有那麼大的力量，但是我們也會盡力保障學生的安全，所以也請家長理解。

3、養成遵守時間早睡早起的習慣，晚上9點前一定要上牀睡覺，養成按時上學的好習慣，學校是早上7：50上課,中午2：20上課,不要遲到，但也不要早到學校，尤其是中午一定要養成午睡的好習慣,避免早到校,(大家也知道,早到校一是學校門口交通複雜,小商店多,孩子們早來了,既容易下午瞌睡,還沒有養成好習慣,養成亂花錢,亂吃東西的壞習慣,有的家長無暇顧及孩子,給幾塊錢就不管了,久而久之,給孩子養成了一個壞的習慣,主要就是希望孩子不要早到校,請家長一定要做好監護責任)。最重要的是,一定要養成遵守時間的好習慣.

4、做好衛生管理，這是我們要重點強調的

我覺得這個問題,對於現時的家庭,按道理應該不用多講,也應該做的很好的,但在我們學校的確不是這樣，有的孩子過年來了，剛過年啊，正月十六來了，就是一脖子黑，衣服更是不能看，還有的孩子的早晨來了就不洗臉，我覺得很不可思議，不過有些時候也許不是孩子的原因，而是我們大人就沒有一個好的衛生習慣。(一年級招生的時候，其中有兩天是我負責的，兩天中有10幾個家長，其中就出現兩個衛生情況不行，報名的時候，我都不敢出氣，我又不好意思說，借這個機會，和大家說，希望這些家長注意，如果孩子的衛生出現問題，那麼我們將把你請到學校，約談，如果因爲衛生約談，我覺得你也不好意思吧，希望大家都能夠做好學生的衛生工作，讓孩子養成一個良好的衛生習慣)比如說一週洗一次澡，每天要洗臉洗腳，可能的話一週洗兩次頭髮，一週要刷一次鞋、飯前便後要洗手等等

良好的習慣不是一朝一夕就可以養成的，它經過孩子較長的實踐過程。孩子在反覆的實踐中，良好的習慣和不良的習慣還可能會相互轉化。家長要培養孩子良好的行爲習慣，就要做好長期“歷練”的心理準備，不能操之過急，否則會適得其反。

5.關於校服我想強調幾點

第一，孩子們訂的校服分爲秋季、夏季以及一個冬季的棉衣共三套

訂做校服年級爲一、四年級，也就是說您買的校服要穿到三年級，四年級重新換，可是有的家長爲了省錢，給孩子一下子買了個一至六年級的，但是您覺得孩子會舒服嗎?上學期我也給四年級開了家長會，但四年級訂製校服的孩子寥寥無幾，(現在的校服，都是教育局統一招標，統一樣式，統一價格，沒有回扣一說，我們就是希望孩子有集體意識，(比如說週一升旗儀式全體穿校服，大型活動全體穿校服)養成遵守規章制度、一切行動聽指揮的好習慣)一年級的孩子的校服是上衣穿到小腿上，褲子是不知道挽了多少邊，而四年級不訂製校服的孩子，當時看起來能穿，等到了六年級，尤其是褲子短到小腿上，冬天的時候，棉褲露出一大截，校服在每週一以及大型活動都要穿的，大家都愛美，孩子也愛美，希望您能爲孩子訂製合適的校服。

四、與學校、老師保持密切聯繫，有效溝通。

其實作爲老師，我們最大的心願是學生學有所長，健康快樂地成長，爲此，我們每一位老師也付出了很大的努力。尤其是一年級的老師，開學的這段時間裏，她們可以說連歇口氣，喝口水，上個廁所的時間也沒有，無論是上課，下課還是放學都圍着孩子轉。爲了讓一年級的孩子能儘快適應新的生活，她們的確很辛苦。其實，如果孩子在學校出現什麼問題，我們老師都是儘可能妥善地處理，但有時候卻不能得到我們家長的體諒。在以往，有這樣的一種情況，就是孩子在學校與同學發生爭執、吵鬧的情況，老師作了及時的處理和教育，但孩子回到家裏會向家長哭訴，他們往往會避重就輕，講的時候掩飾自己的錯誤，只說自己被同學欺負，被老師批評，很多家長一聽孩子被欺負，那還得了，沒有弄清楚原因，就找老師發難，這樣的做法是很不理智的，一方面傷害了老師的情感，一方面也讓我們的孩子有一種錯誤的認識，就是當犯了錯誤，撒個小謊，父母就會幫他們出頭，這種錯誤的思想是不利於他們成長的。所以，希望以後有什麼問題，我們的家長能採取理智的方式，不能光聽孩子的一面之詞，與老師、學校進行有效溝通，妥善處理，共同教育孩子，這纔是上策。平時可以利用接送時間或者電話等方式多與老師溝通，孩子感覺到家長與老師的和諧關係，自然會更喜歡學校的生活。

關於校迅通

校迅通可能在今天或明天就能收到短信，大家收到後回覆：是：開通就好，第一個首先有很多好處，相信大家也瞭解，最後要提醒大家的就是，可能大部分家長用的都是智能手機，有的可能陌生信息會被屏閉，大家設置白名單，就好，還有的家長不讀短信，我們這裏的平臺是能夠看到大家的信息是已讀還是未讀。

五、做好孩子的安全教育。

學校經常會利用集會、班會課對學生進行安全教育，教育學生注意安全，不要私自下河游泳，上學放學途中注意安全等等，學校方面也做好安全保衛工作，有些工作需要家長配合和諒解的：上課其間校門會關上，一般是不允許外來人士隨意進入學校，家長要是在上課其間來找孩子，必須要在保安室做好登記，儘可能打電話和老師確認了你在進去，這樣是爲了避免閒雜人員隨意進入學校，不然有些人冒充是家長進來學校，可能會對孩子的安全造成威脅，我們的目的是保障孩子的安全，希望家長配合和諒解!學生在上課其間要離開學校必須要有班主任的放行條和看到家長親自來接，保安纔會放學生離開的。此外，請家長按時接送孩子，早上、中午不能太早送孩子回學校，提早十分鐘左右即可，放學的時候一定要準時接孩子，因爲國小畢竟不是幼兒園，如果太遲來接孩子的話，孩子獨自留在校門口也不安全。

請讓孩子一定記住您的聯繫方式，還有也請您隨身攜帶好的你的通訊工具，保證聯繫暢通，舉例去年的例子(孩子暈倒)還有給孩子吃好早飯。沒辦法聯繫。現在責任重大，我們也着急，一直聯繫家長，衛生所說輸液，輸吧，我們也怕，不輸吧，孩子難受，所以請您一定要保持通訊工具暢通。沒有家長的同意，我們的確左右爲難，但是請您相信，幫助孩子是我們義不容辭的責任。

今天呢，我也說的比較多，但是我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業的，樂於奉獻，充滿活力，有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。我們真心希望學校教育能與家庭教育緊密結合起來，形成合力，共同追求更好的教育效果。此時，我想送給家長五句話：

經常用手摸摸孩子的頭!他會感受到你的關愛!

經常用眼看看孩子的眼睛!他會感受到你的尊重!

經常用腳和孩子同行!你會聽到孩子的心跳!

經常用嘴與孩子說說話!他會告訴你許多小祕密!

經常用心去理解孩子!你會發現一個全新的自己! 感謝各位家長朋友的聆聽。最後，祝在座的每一位家長閤家歡樂，更祝願我們共同關注的孩子健康活潑快樂地成長!再次謝謝大家!接下來的時間大家就可以有序的離開教室，到各班與班主任交流。

尊敬的各位家長：

大家好!

非常感謝各位家長準時參加我們這次家長會，在此，我代表德育處對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎!

今天約家長朋友來召開這次學生家長會，主要目的還是家校聯合共同教育好學生。

抓好學生的工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的關心、支持與配合。可以說在學習上，每個學生都是平等的，關鍵是學生學不學的問題，任何一個學生只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在於他們對待學習的態度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。面對孩子緊張的學習生活，家長應注意哪些教育問題呢?

下面我提幾點要求：

1、對你的孩子要有信心。

教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任。當前可能你的孩子由於學習基礎、學習方法等方面的因素而造成學習成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷年的會考中後來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁

的心態和懶惰的習慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去，那完全有信心在20xx年的會考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時對你的孩子有合理的定位，否則會挫傷他的自尊心的。

2、生活上貼心照顧，精神上用心呵護。

這段時間他們思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。照顧好孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結合是很必要的，孩子大了，並不僅僅滿足家長物質上的給與，更需要和家長的真誠交流。他們現在的壓力很大，競爭那麼激烈，在信心不足的情況下，你那一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。在壓力太大時，要教會他們自我心理調適的方法，保持良好心境。

3、切忌嘮叨、製造緊張空氣，製造一級戰備狀態，這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、煩悶，“透不過氣”來。多陪陪孩子就可以了，同時，儘量避免出現對孩子的心理產生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居衝突等等，營造溫馨、寬鬆的家庭氛圍和學習環境。

3、安全警鐘長鳴。

學生的安全事關千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事。我校在安全工作如交通、飲食、校園安全等有嚴格規定，希望家長能積極支持與配合學校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成國中階段的學習生活。

5、家長要注意培養孩子良好的品行習慣，對不良行爲要及時地預防和矯治。而常見的、多發的、容易誘發孩子犯罪的不良行爲如：吸菸、酗酒;與品行不正的人交朋友;曠課、夜不歸宿;打架、鬥毆、辱罵他人;課餘上網現象等等不良現象，要及時制止，讓孩子把精力充分放在學習上。不要在學習期末犯下不能寬容的錯誤，讓他在離校前背個處分或者被迫放棄會考問題就大了。

家長同志們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，希望通過我們的相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，爲將來學生的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基礎。

最後祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意，謝謝!

20xx年12月19日

尊敬的各位家長，大家上午好!我們召開本次家長會，目的是想讓家長對我們

老師和學生在高三備考階段的工作和學習進行了解，併爲我們的工作和學習提出寶貴的意見和建議。感謝大家在百忙之中抽空參加本次會議。現在，請允許我代表高三(13)班全體任課教師家長們彙報我們工作和教學情況。

其實，我們的高三教學工作從8月份就已經開始了。而在8月補課之前，我們年級部的老師就已經開始了很多的準備工作。我們在充分分析了我們的現狀後發現，我們面臨的形勢非常嚴峻，我們在上學期的期考中，我們在各個指標方面基本都位於劣勢，但是，我們也充滿着信心，因爲只要認真去做，辦法總是有的。正如俗話說的，只要信心不滑坡，辦法總比困難多。就像05級的時候一樣，高二期考很不理想，但是到高三全力付出，也是在陳副校長的帶領下，20xx年我校的大學聯考在前一年的基礎上更上一個臺階。所以我們仔細研究了上一屆畢業班的相關工作，查閱他們留下的相關材料，分析他們成功的經驗和存在的不足。我們初步擬定了年級工作計劃，並在之後的工作中按照計劃進行教育教學工作。我們堅持“育人爲本，德育爲先，智育跟上，體育保障”的原則，引導學生從細節做起，德智體全面提高，指導班主任要善於觀察，善於解決普遍問題。我們的工作目標是：着手於培養讓社會滿意，讓大學接受的優秀的高中畢業生，讓學生對自己滿意，讓社會對學校滿意。 爲了實現我們的教育目標，我們對學生和老師都進行了一系列的工作和要求。

首先在學習氛圍的營造方面，學生在補課第一天就看到了高三樓懸掛的橫幅：

這正是我們對高三學生的要

求和期望，也是我們家長的心聲。對教學樓的牆壁進行了粉刷，也佈置各班對教室裏面進行了教室文化設計，營造了更濃的學習氛圍。其次，我們注重對學生進行角色轉變教育，讓每個學生都意識到高三的特殊性，並明白高三的學習和生活當中應當注意的問題，知道自己“是什麼人，什麼時候，該做什麼事情”，讓學生明確自己的發展方向。引導學生立長志、立大志，以遠大的目光，以堅韌的毅力高質量地完成高三的學習和生活，爲更美好的明天打下堅實的基礎。

第三，年級定期採取不同的教育手段，使教育內容常規化,教育方式靈活化。

1)、開好每週五的年級總結，總結爭取做到簡潔、有效，有針對性地指出學生的優缺點，並給予實際的改進方法的指導。

2)、各班利用好每週一次的班會課，班主任與學生進行開放式的交流，讓班會課成爲提出問題，研究制定解決方案的陣地。

3)、經常召開班主任會議，針對年級和班級存在的問題進行研究，尋求解決辦法，並要求班主任不折不扣地貫徹學校的決策和年級的決定。

4)、出版了第一期的高三學生的學習和心理指導板報，並組織各班認真學習，對高三備考開始時期學生面臨的學習和心理問題進行指導。

5)、開學初分別召開體藝生會議、年級總分優秀生會議、二本臨界生會議、學困生會議，針對不同的學生羣體給以不同的指導與幫助。

7)、第一次模擬考試後做好質量分析，讓學生客觀評價自己，並反思自己的學習與生活，找到發展的突破口，力爭下不爲例，實現實質進步。

第四，在老師層面的工作：

1)、 8月1日組織高三全體老師會，傳達了柳州市高三總結、工作安排會議精神。8月3日組織了備課組長會議，決定每天晚上的6:40-7:20爲學科限時訓練時間，讓學生對近期的學習內容進行復習，加強限時解題的能力;確定了本學期的月考安排。9月2日組織各備課組長及上午第四節沒有課的高三老師聽取了劉振林老師的大學聯考彙報，學習了劉主任提出的：學風要抓緊，一本闖一闖，二本保持，精心策劃。

2)、佈置班主任的每天早上、中午、晚修的學生考勤及每天的教學情況巡堂，假期佈置了學科大學聯考備考及個人大學聯考備考計劃的要求，要求各學科安排好與上屆高三老師要大學聯考說明進行閱讀的安排

3)、8月1日晚組織了班主任會，對高三的教育工作進行了佈置。8月18日再次召開了班主任會議。安排了每班十二名學生與老師的結對。要求每個學習一個月後都要上交交流表。學生基本都能做到，而且做得還不錯。開學以來，班主任會議更是常規化，細化，針對發現的問題及時商量探討，找到解決辦法。

4)、9月17日進行了高三教師教學滿意度調查。總體來講，我們的學生對老師的教學的滿意度很高，對年級的管理也很滿意。老師也針對學生提出的一些期望進行反思，和學生進行溝通，並進行改進。

第五、年級具體工作安排

1、8月補課期間統一播放勵志教育片《高三》，要求每個學生寫觀後感，對自己的高三進行初步規劃。

2、補課起號召學生與老師進行交流，並填寫相關表格，年級進行檢查評估。

3、狠抓時間、狠抓紀律，每天早讀、午讀、晚讀都安排班主任值班考勤，發現吃到的學生責令其書寫一份思想認識，讓學生從思想上和行動上都跟上高三的步伐。

4、實行班主任巡堂制度，發現問題及時反映，及時解決。

5、9月開學初出版第一期《高三學習和心理指導》，並組織各班進行學習和貫徹

6、9月中旬進行了第一次月考，對前一階段的教學效果進行了檢測，考後組織出版光榮榜，組織教師和學生方面的質量分析。對優秀的學生給予表彰，樹立典型榜樣。在這次考試中，同學們克服了一些列的困難，表現良好。有如下同學分別達到了學校的模擬一本和二本劃線，他們分別是，實驗班： 平行班： 希望同學們向他們學習，永不服輸，勇往直前。

此外，我們下一階段將要做的工作有：1、儘管絕大多數同學都已經明確了前進的方向，並在努力朝着目標奮鬥，但是有少數同學仍然處於迷茫之中。所以，我們要在家長們的協助之下，認真爲這些同學進行思考，爲他們指點迷津。2、進一步引導學生進行大學聯考的研究，做好第一輪複習工作，打下堅實的基礎，爲大學聯考的成功做好鋪墊。3、制定學生髮展規劃表，引導學生對自己的高三，以至今後的發展進行規劃和自我監督。4、加強課堂紀律的監督和登記工作，使同學們做到進入教室就能安靜地學習，認識到既然要大學聯考，就要努力付出。5、學習上繼續對學生進行精心指導，爲了我們共同的大學聯考目標而努力。

家長們，學校是教育的主陣地。但是教育需要學生、學校和家庭，甚至整個社會的共同努力。我們也許改變不了社會的大環境，但是我們可以改變我們自己。讓我們攜起手來，爲我們的孩子有一個更好的未來，而共同努力!在此，我想對大家提出幾條要求和建議：1、家有大學聯考生，很多事情都不一樣了。家庭的重點應該放在對孩子的教育上面。家長要做好孩子的後勤工作，儘可能的支持自己的小孩讀書。要提供更好的家庭環境，孩子回家的時候多交流，不要太吵雜，要有個安靜的學習和休息環境。2、合理期待。對待自己的小孩要合理期待，不要要求太高。不要認爲考上本科，甚至很好的本科，一本，這樣纔是成功，纔有面子。要知道大學聯考的成功不是一朝一日的事情，要經過長期的積累，才能在大學聯考中展現出超人的水平。如果你的孩子一直以來成績都是一般，那麼想要讓他在大學聯考會考出很高的成績是不怎麼可能的。要理解大學的重要性，只要認真努力，在任何大學都能提高自己，爲今後的成功打下基礎。當讓，也不能對自己小孩要求太低。“盡力就行”這句話少講，應該有個明確的目標。要有個比現狀稍微高一些的目標。總之我們不能太高估自己的小孩，也不能任由他自己隨意發展。這都是不可取的。3、不要太過於相信自己的小孩，要有點質疑精神。有的家長一味地相信自己的孩子，對他們所說的一切都認爲是對的，都應該聽從，甚至還懷疑老師的說法，這是很不好的。你的小孩年紀還小，他的言行可能不怎麼客觀，我們應該要跟他一起分析，需要的時候應該諮詢老師。要知道，有的時候老師更瞭解你的小孩。

家長同志們，我們學校，我們老師，和你們一樣，都是在爲了給孩子們創造更好的將來而努力着，讓我們並肩作戰，克服困難，和我們的學生一起，爲理想而努力奮鬥!祝願大家身體健康，工作順利，實現夢想!謝謝!

尊敬的各位家長：

大家上午好!非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加我們這次家長會，在此，請允許我代表學校全體教職員工，對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎!對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝!

今天，我們在這裏召開家長會，目的是爲了加強學校、教師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，就我們共同關心的問題進行交流和溝通，取得家長對學校工作的支持和配合。 首先我簡要彙報一下學校工作：“重質量，保安全，求穩定，謀發展”，是我們的工作思路，“尚真求實、超越自我、師生共進、各得其所”是我們的辦學理念，“打造品牌學校，共建精神家園”是我們的辦學目標，自辦校以來，在上級主管部門的大力支持下，在校領導的正確領導下，在全校教師的共同努力下，我校正發生着重大變化：

1.近年來，我校始終堅持提高教師隊伍的整體素質，抓師德建設，促業務提高，“走出去，請進來”，“內強素質，外樹形象”，多次派老師到外面進行學科學習培訓，在本校進行課堂改革，以提高課堂效率，提高教學質量，自建校以來先後有 位教師參加省市級優質課比賽，並獲得優異成績。

2.學校的辦學條件逐漸改善，軟件和硬件建設都在進一部改善，我們將努力把校園建設得更加漂亮，爲學生提供幽雅舒適的學習、生活環境。

3.通過組織一系列活動，來教育和鍛鍊學生，發揮和挖掘學生的特長和潛能，例如：歌詠比賽、文藝匯演、校運會、籃球賽等。我們希望每一個同學都能在班級、在學校找到一個合適的位置。作爲學校而言，教育好每一個學生，教好每一個學生是我們的天職，我相信我們的老師有這樣的覺悟和認識。我們堅持認爲，一中的學生，每個人都應該有自己的個性特長，每個人都具有別人所不具備的有價值的東西。 接下來，我再談幾個有關學生管理方面的問題:

1.安全問題

各位家長，安全是關乎學校、家庭和學生個人的大事，安全工作是學校的重點工作。根據法律規定，學校承當教育管理責任，而家長承當監護責任，因爲只有家長才是監護人，所以家長要協助學校做好學生的安全工作。要經常教育孩子注意交通安全、遊戲安全、飲食安全、防火防溺水等等。關於校園安全，學校更是極其重視，我們經常利用班會課、黑板報、宣傳欄等形式進行多方面的教育，還時常進行防火防震逃生自救疏散演練。需要提醒家長，孩子因病因事不能到校要家長的書面假條，特殊情況可電話請假;其他孩子長時間逗留你家要電話聯繫對方家長。此外，如果學生有特殊疾病，如心臟病、嚴重貧血、癲癇等，請告知班主任，以便學校掌握信息，遇事時能及時處理。

2.學校實行半封閉管理，嚴格實行門禁制。(1)原則上不允許校外人員進入校園，確需進入校園的校外人員，門衛先要詢問其會見人，待會見人到校門口確認後，辦理登記手續，方可開門放行。如會見人不在校，不準開門放行。不準以任何藉口無理取鬧，影響教學秩序。(2)家長確有要事在找學生的，經與班主任聯繫確認並登記後，下課在門衛室會見。學生在校如因病、事需出校，須持班主任籤準的假條登記後離校。(3)家長接送孩子，請在校門口等候，不要進入校園。

3.儀容儀表、個人衛生問題

我校對儀容儀表抓得很緊，要求在校期間必須穿校服，男生留平頭，女生長髮劉海不得遮住眼睛和眉毛，不得燙髮、染髮，不允許戴首飾，這樣做的目的是讓同學們感到平等，避免攀比，容易管理，對於這些，家長朋友一定要支持學校，監管一下自己的孩子，看她的打扮是否符合學校要求和學生身份。你們還要經常督促孩子注意個人衛生，常洗澡，常剪指甲，保持校服乾淨。雖然穿衣打扮和一個人的道德品質沒有必然聯繫，但根據我們的教育實踐來看，在中學階段，過於異類的服飾和打扮絕對對孩子的成長沒有絲毫益處。愛美是人的天性，但家長要配合學校培養孩子正確的審美觀和價值觀，防微杜漸。

4.嚴禁學生攜帶手機上學。

學生帶手機，歸納起來是“一利七弊”。它方便了家長與學生的聯繫，但卻嚴重影響了學校的管理和學生的學習及生活。(1)手機輻射危害學生髮育，影響身體健康，造成理解力、反應力、記憶力的明顯下降，聽覺受損，免疫功能失調。(2)學生利用手機上網、QQ聊天、網絡遊戲、電子書等功能，以及不良短信，通過手機傳播黃色視頻和圖片，毒害了青少年的純潔的心靈。 (3)學生使用手機晚上躲在被窩裏的發短信，看小說、玩遊戲，深夜不睡，手機成爲娛樂品，干擾他人休息，降低學習效率。(4)課堂上手機鈴響，課上聽音樂，以發短信擾亂教學秩序，影響自己聽課效率，蔑視教師勞動 (5)利用手機考試作弊，嚴重敗壞考風。(6)手機消費，增加父母經濟負擔， (7)利用手機引來外來人員，容易滋生事端，出現安全隱患。手機成爲中學生男女生交往過密的幫兇，嚴重影響學業。

在這裏建議家長朋友可以使用“校訊通”，我校已有很多同學在使用，反映良好。 學校的發展離不開家長們的支持和配合。我希望家長朋友們能做到：

1.有事多溝通。

學校和我們家長在培養孩子的問題上，目標是一致的。所以從你的孩子踏進一中起，我們就是合作的關係，教師和家長都是教育者，我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。有時候，不經意的言行，不在意的現象會毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長對我們的工作進行監督，歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和意見。

2.注重和孩子的交流，注重言傳身教。

不管工作多忙多累，每次孩子回家，都要和孩子作一次談話和交流，注意瞭解孩子的思想動態。交流前最好作一點準備，應該經常和班主任保持聯繫，談話時要有的放矢。國中三年，正是一個人的人生觀、世界觀逐步形成的三年，所以我們家長要配合好學校，做好德育教育工作。在家庭教育中要對孩子多賞識，即多鼓勵和表揚，並且要發自內心地“看得起”孩子。如孩子在學習上有了一點進步，或者能夠堅持不懈的努力就應該給以表揚。同時，在孩子失敗時也要給予鼓勵和支持,並減少責難、埋怨。

還有， 家長要協助學校做好學生的心理疏導，引導孩子要就事論事，別把遇到的一些小挫折無限放大，這會給孩子極大的心理壓力。

3.請家長朋友不要在子女面前批評老師。學校，家長應該積極樹立老師在孩子眼中的正面形象，如果我們的老師真的在工作中有過激言行，我希望家長正確處理，積極地與老師聯繫，爲了更好的工作，我們願意接受家長的批評，但家長應注意方式。

4.多與班主任溝通。我們學生，大部分時間是在學校渡過的。在家的幾天可能還看不出學生的問題。給班主任打個電話，花個5-10分鐘，你就能得到你的子女一週的在校表現，那纔是真正的關心子女。

各位家長，孩子是父母心中的太陽，是父母生活的希望，望子成龍，望女成鳳是天下父母的共同心願。現在，你們的子女正處於人生中關鍵的時期，希望你們把握好這稍縱即逝的關鍵時刻，做一名稱職的優秀的父母，請各位家長記住這樣的話：“你可以不是天才，但你可以成爲天才的父母。” 希望我們能真正攜起手來讓我們的孩子真正能健康、快樂、活潑地茁壯成長。最後衷心祝願各位家長朋友身體健康，工作順利，家庭美滿幸福。

我的話講完畢。謝謝大家!

尊敬的各位老師、家長代表、親愛的同學們：

大家下午好!

首先我代表學校德育處向全體老師、同學們致以新學期最美好的祝願和最真摯的祝福!

我們不知不覺告別了炎熱的假期，開啓了新的學期，新的學期代表新的希望。既然是新的學期我們就要有新的要求。

我們中華民族素有“禮儀之邦”的美譽。禮儀天下需要從禮儀校園開始，禮儀校園則需要我們每位老師和學生共同努力。在這裏我要給同學們提出幾點要求。

一、儀表禮儀

1、集會、升旗要做到靜、齊、快。升國旗、奏國歌是一項莊嚴的時刻，所以我們一定要嚴肅認真、精神飽滿，這樣纔不辜負“禮儀之邦”的美譽。

2、課堂上的禮儀。同學們在課堂上的表現，都將直接影響到自身的學習，而且對科任老師和身邊的同學也有一定的影響，不僅如此，他還關係到一個班級的榮譽和凝聚力，體現着一個班級的班風和班貌。

3、校園禮儀。上下樓梯我們要靠右行走，見到老師或是來賓要用普通話主動問好。

4、就餐禮儀。我要做到“食不言、寢不語”，一進入食堂就要保持安靜。晚上就寢一息燈就不再講話或走動，按時就寢。

二、衛生方面。

1、自覺維護校園的清潔衛生，養成良好的衛生習慣，不亂扔垃圾，不亂塗亂畫，不踐踏花池，不攀折樹枝，愛護公共設施。

2、靠窗邊坐的同學要注意，不能從窗口處向外丟棄紙片、紙團或其他雜物。

3、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面的點滴垃圾，扔進垃圾桶裏，保持地面的清

三、紀律方面。

1、遵守學校一切規章制度，遵守班級管理制定。

2、嚴禁私自離開學校，有特殊情況的需先到班主任處請假，得到德育處批准後方可離開校園。

3、各項集體活動每個班級需在教室前排好隊，列隊步行到指定場所。

4、就餐時必須保持絕對的安靜，節約糧食，愛護食堂衛生。

5、就寢時動作要快，熄燈後所有人必須進入睡眠狀態。

6、同學之間出現了矛盾糾紛，要找老師、班主任、家長或學校領導，不能自己硬性處理，不能憑個人感情用事自己處置，或找社會閒雜人員幫你處置。

同學們，在學校裏，見到老師恭恭敬敬地說一句：老師好，這是尊重別人的表現。上課認真聽講，積極舉手發言，學習勤奮，這是珍惜老師的勞動成果的表現。見到同學說一聲：你好，這是與同學友好的表現。在公共場合，舉止文明，不爭不搶，這是對他人尊重和關愛的表現。誠實守信、助人爲樂，主動幫助小同學解決困難，這是文明的體現。在這些方面，我們學校的多數同學都會做得不錯。但也有個別同學滿口髒話粗話、不跟老師打招呼，拿別人的東西，在樓道里追逐打鬧，大聲喧譁等，這都是一種不文明的表現、是一種可恥的行爲。

所以本學期，我要求全體同學們做到：

“三個隨手”(隨手關燈、隨手關閉水籠頭、隨手撿拾廢紙)

“四個輕”(說話輕、走路輕、關門輕、取放物品輕)

“五個不”(不趴窗臺、樓梯欄杆、不串班級教室、不亂塗亂畫、不追逐打鬧、不亂扔垃圾)

“六個禁止”(禁止遲到、早退、曠課、私自離校;禁止吸菸、喝酒、賭博;禁止校內騎車;禁止攜帶管制刀具、手機等入校;禁止以大欺小、敲詐勒索、打架鬥毆;禁止拉幫結夥與社會人員勾結)

同學們，學校裏多數是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起校園內的一張紙屑，聽到鈴聲教室裏立刻安靜下來，整理好學習用品等，事情都很小，但都關係到同學們良好行爲習慣的養成是大事。

同學們，中學階段是人生的基礎，切不可虛度年華，我希望同學們經常捫心自問：1)我來學校幹什麼?2)父母親對我有什麼期望?3)我將來幹什麼?4)學習盡全力了嗎?5)我的行爲習慣好嗎?這樣，學習目的會進一步明確，學習上的動力會進一步增強，學習上的困難就會努力去克服，學習成績就會在原有基礎上有很大的提高。

我們每天都生活在細節中：穿什麼樣的衣服，理什麼樣的髮型，講什麼樣的話等等，無不折射出我們的修養、審美、學識。當你離開教室順手關上電燈時，當你彎腰揀起校園內的紙屑時，當你不再隨地吐痰、不再亂拋雜物時，當你遵守了那再瑣細不過的日常行爲規範的時候，人性中最美麗的花朵就會在我們的校園裏綻放。同學們，“秋天是收穫的季節”，只要我們付出了，就一定會有收穫，讓我們在新的學期裏發揚互幫互助、積極主動、探索創新的精神，人人爭當有理想、有道德、有文化、有紀律的合格中學生，給家長、給學校交一份滿意的答卷。共同創造高於鋪二中更加美好的明天!謝謝大家!

尊敬的領導、評委、老師們，大家好：

我叫，今年40歲，中共黨員，大學本科學歷，中學一級教師;1992年參加工作，有20xx年班主任，5年級部主任，6年學校中層幹部的工作經歷;先後2次獲得開發區優秀教師、3次獲得辦事處優秀教師，還榮獲了市區級德育工作先進個人、衛生工作先進個人、紅十字先進個人、國防教育先進個人、優秀志願者標兵等榮譽稱號。

我競聘的崗位是德育處主任一職。我的競聘優勢可歸結爲：一個目標，兩種精神，三方面的能力，四方面的素養，五個努力方向。

我心中始終存着一個夢想，那就是讓每個學生以走進一中爲驕傲，讓一中爲走出去的每個學生驕傲。

德育處副主任、級部主任、班主任，我身兼數職，負責過校園衛生、體育活動、級部工作。爲了服務好師生;爲了給大家一個乾淨明亮的環境;爲了實現體育成績的追趕;爲了檢查、驗收、學校的榮譽，無數假期、雙休不知多少的加班加點，早來晚走，使命和責任培養了我吃苦耐勞、甘於奉獻的精神。

20xx年春，學校工作調整，讓我全面負責德育處的工作。怎樣開創德育管理的新局面，這個擔子我能不能挑起來，走下去並走的遠，給了我很大的壓力。我深思熟慮斷然採取了下列措施。第一，從基層選拔德才兼備上進心強的老師來德育處，爲他們搭建平臺，關心、指導他們成長，提升他們的管理能力;第二，構建德育處下轄的5個方面的管理主線。①強化班級管理，通過班級量化考覈周公布月彙總，將班主任的工作數據化，公正、公開、透明，藉此調動班主任工作的熱情和積極性;②依託學生會、

團委優秀的學生幹部自主管理，對學生進行幫帶並監督檢查;③通過對任課教師班級管理捆綁考覈和星級優秀學生評價，增強每一位任課教師參與班級管理的積極性，此項工作，深入人心，受到廣大師生歡迎，爭做星級優秀學生，佩戴優秀學生徽章，成爲時尚，他們自豪的同時也在自律;④選拔50多名優秀教師進行值勤監護，監督檢查學生的養成習慣，監護學生的安全;⑤充分利用家委會、校訊通，強化家校聯繫平臺，培訓、指導家長關心愛護學生成長。怎樣在學生腦海中建立起合格開發區一中學生的標尺?怎樣引導學生良好的養成教育?怎樣樹立孩子們正確的價值觀、人生觀、世界觀?我相繼開展了“走進一中，融進一中，母校一中”爲主題的系列教育活動。金盃銀盃不如大家的口碑，經過我大家一起努力，學生的養成習慣成效顯著，學生羣體的風氣正了，上進心強了，儀容儀表，精神風貌均有了很大的提高。

艱苦的磨練培養了我的計劃、決斷能力;組織、落實能力;科學思維和交際表達能力。日常工作中做到知人善任，協調調度;與時俱進，開拓創新;洞察秋毫，靈活應變;剛柔並濟，迎難而上。

當面對公私矛盾時;面對不通情理的家長時;面對人情與原則矛盾時;面對突如即來的偶發事件時;只有能力還是不夠的，更要具備博愛之心，要愛校如家，愛生如子;學會容納、諒解他人，擁有寬容之心;正念意識強，能夠克己奉公;他人成長我快樂，甘爲人梯的綜合素養。

如能競聘成功，我將在我前期努力的基礎上朝着五個方面努力。一、加強學習，深入德育課題研究，探求體制管理和文化引領的完美結合;二、加強德育隊伍建設，強化班主任培訓，提高班級管理水平;三、完善、理順德育管理框架，管理面向規範化、標準化;四、抓常規，促落實，實施過程精細化、數據化，保持公平、公正、公開、透明;五、積極開展豐富多彩的主題教育活動，豐富德育內涵，因勢利導，深入學生心靈，爲學生終身發展服務，爲開發區一中燦爛的明天不懈努力。

我期待我的夢想能早日實現!

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好!我是，32歲，中國共產黨黨員，大學本科學歷，中學語文一級教師，現任語文科組長，從化市九年級語文中心組成員，《從化教研》特約通迅員。曾獲的榮譽有：廣東省南粵教壇新秀、從化市教學新秀、從化市優秀班主任、廣州市青年語文教壇新秀、學校的語文學科帶頭人、優秀科組長。廣東省第三期中學語文骨幹教師。

我XX年調入七中，一直擔任九年級畢業班工作，個人業務素質綜合全面，勝任平衡班、試驗班教育教學工作，每年會考語文教學成績名列前茅，班主任工作成績突出。XX年認爲語文科組長，帶頭做好學科的教育教研工作，個人多篇論文在《從化教研》上發表，並在廣州市中學語文教研會做過專題的發言，多次承擔從化市級的大型公開課。語文科組被評爲學校的優秀科組。

現我競聘的部門是德育處。我認爲我有以下的競選優勢：

1、我是語文教師。

中華民族的古典思想文化精粹流淌在我的血液中，真善美的道德標準塑造了我的師魂。語文素養培養了我流暢的語言表達能力，也確立了我的做人的態度和爲人師表的原則：誠實，善良，勤懇，踏實，熱情又有同情，能積極進取也能開拓創新，既有對事業的忠心，更有對工作的高度責任心。

2、我有較豐富的教育教學經驗。

我從教20xx年，有7年的班主任工作歷程，8年的九年級畢業班工作經驗，能臨危受任、能臨重受託，把握關鍵，做好重點，出色完成學校下達的教育教學任務，培養出一流的重點班(如剛畢業的九年級七班，有28人被從化中學正取、近40人進重點線)，也能徹底扭轉局面較差的平衡班(如去年的九年級一班)。有較強的教學管理能力，有較先進的班級管理理念，以人爲本，以制度治班，在班級制度和班級文化建設方面做過專門的探究，能協調班級學生先進與後進的關係、做好科任與班主任的溝通工作，處理好社會家庭與學校的關係，能妥善解決學生中棘手的矛盾衝突。熟悉學生心理，善於做思想疏導工作。對問題生的轉化、問題班級的治理積累了較豐富的經驗。

3、我有對德育工作的熱誠。

德育是對人思想行爲品質的養成教育。中國人以德爲首，以才爲輔，育人先育德，德立而百善。七中已有科學的辦學理念：“以德育爲首，科研爲先導，培養德、智、體、美、勞等全面發展的創新型人才”。

七中屬於城鄉交界的初級中學，社會環境、生源情況、學生年齡心理特徵決定着七中德育的複雜性和管理的艱鉅性。從事七中德育管理具有挑戰性，我願意爲七中的德育出心出力，爲學校的發展做出更大的貢獻，做好組織、協調、計劃、管理、落實等部門工作。

現在的七中，在校長的正確領導下，各方面的制度已比較健全，層級管理、環環相扣、步步到位的德育管理模式已成爲特色，學生的思想面貌也有了較大的改觀，七中的德育已步入正軌。目前的任務是繼承和完善創新，協助學校火車頭做好各項工作，保證德育列車更上一個檔次，在正常的軌道上越走越快、越走越好。如果我能在這次競選中成功，我會好好的珍惜這個機會，全心全力協助學校打造七中的德育魅力，創建一個文明七中的形象。我會重點做好幾方面的事：

1、抓校風，樹形象。

抓校風從文明着手：重塑學生的語言思想行爲規範。從學生多樣化的實際出發，發展其道德的主體性，培養學生的道德情感，道德判斷能力。讓德育美化心靈，讓德育走進每一個學生的家庭、走進社會，做到學生滿意、家長滿意、學校滿意、社會滿意。提高七中人的自豪感，培養自覺維護學校利益的意識，提高社會對七中的信譽度，讓七中成爲一所家長仰慕、學生嚮往的學校，爲七中創建廣東省一級學校打造良好品牌形象。

2、不斷完善班級的管理制度。

制度建設有人文關懷、有針對性、重實效。培養學生當家作主的意識，讓學生以主人公的角色參加班級管理，做到自治自律。分層次對平衡班、實驗班進行目標管理。特別協助班主任把平衡班的思想管理當重頭戲來抓，改善中後生的精神面貌。

3、開展形式多樣的的主題教育活動。把中學德育的具體內容以鮮活多彩的主題活動深入學生的心靈，爲學生的終身發展服務。

4、從嚴從細從實地反覆抓好德育的常規教育：法制教育、安全教育、特別強化心理健康教育和後進生的跟蹤轉化教育。

5、繼續做好德育工作的研究。強化教師德育科研的意識，將教師卓有成效的研究加以集中提煉，成爲解決全校教育問題的良好對策，做好交流宣傳工作，把科研成果迅速變爲生產力——全校教師管理水平的提高。

過去的已成歷史，未來的空間無限廣闊。一句話說得好：沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。七中是一個團結的大家庭，三年來我倍感它的溫馨。腳下的路在延伸，我感恩前路上的鮮花和荊棘，也渴望陽光和雨露相伴。所以我今天演講的題目是：《給我一個舞臺，更添七中德育一份精彩》，謝謝大家!

尊敬的領導、親愛的同仁：

大家下午好!

我叫，很榮幸有機會參加這次競聘活動。這是一個展示自我的舞臺，本着反思自己，鍛鍊自己，從而在學習中提高自己的目的參加競聘。本人擬競聘教導處德育副主任。 花有花的美麗，葉有葉的精彩，那麼“草根”的我有着“野火燒不盡，春風吹又生”的執着。套用一句不想當元帥的士兵不是好士兵，那麼不求進取的老師也不是好老師。今天藉此機會曬一曬自我。

一、本人情況：我出生於XX年，甘井子區優秀共產黨員，大連市骨幹教師，大連市優秀班主任。現擔任高一、六班班主任，高中英語教研組長，高一年級主任工作。XX年畢業工作至今，精益求精，銳意進取。參加工作20xx年以來，擔任近20xx年班主任工作，始終以“靜業，精業，勤業，樂業”飽滿持久的熱情獻身於教育教學工作。

-20xx年，出生牛犢不畏虎階段。披星戴月，與學生摸爬滾打，以校爲家，創造了我校升學史上的第一次輝煌。輔導戰春紅，唐少洋等學生參加大連市高中英語奧林匹克競賽，獲個人二等獎，我校獲得唯一一次團體二等獎的優異成績，當年帶文科班大學聯考英語平均分高出大連市平均分5分。

20xx-20xx年，見證輝煌的階段。再度刷新升學記錄，實現了普通高中學生大學聯考成績突破600分的夢想，即蘇高樂，張成兩位學生創造了大學聯考成績高出一本錄取分數線50分的奇蹟，成就了我校“低進高出，高進優出”的神話。

20xx-20xx年，創造奇蹟的階段。20xx年我校193人報考有103人分數達到二本以上，到現在想想難以置信，熱血沸騰。英語學科再次刷新了歷史紀錄：文科平均分超市均值15.88，130以上分者5人;理科班出現8個130以上年級最高分134，21個120以上，平均分達到115.5，超市均值7分。曹校長不得不調整獎金分配方案。

20xx至今迷惘階段。20xx年教育碩士畢業，20xx年高職兌現，20xx年到美國進修，人生的下一個目標是什麼?我不得不重新思索。

二、自身的優勢

1.我認爲自己具備擔任副主任的素質。

我平時比較關心社會生活中的大事，對國家的大政方針有一定的瞭解，有較高的思想政治覺悟。有吃苦耐勞、默默無聞的敬業精神。20xx年班主任工作積澱下深厚的工作底蘊。雖然一直是滿負荷前行，我愛崗敬業，工作踏踏實實，兢兢業業，一絲不苟，無論領導分配怎樣的任務，從不叫苦叫累，更不怨天尤人，幹一行，愛一行，工作中努力追求“沒有最好，只有更好的”的最高境界。這種永無止境的追求意識，讓我不斷成長成熟。我虛心好學，思想活躍，樂觀豁達，接受新事物比較快，勇於實踐，具有開拓進取的創新精神;我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、幹勁足，具有高昂鬥志;我嚴於律己、誠實待人，尊敬領導，團結同志，得到了領導和同事的肯定。

2.我認爲自己具備擔任副主任的能力。

20xx年的教育生涯，培養了我求真務實的工作作風，養成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我率真，執着，堅忍，認真的工作品質。十多年各種層次的班主任工作，備課組，教研組，年級組工作，我積累了豐富的協調、管理經驗，提升了自己的管理能力，痛並快樂着。

三、職責的認識：

德育主任校長直接領導下的學校德育工作與德育管理的具體負責人，具體的說來很多很多，我不想一一贅復，在我看來，主要是執行力、服務力、謀劃力、創造力。執行力是一切工作成功的出發點，用曹校長的話說就是規定動作不走樣，自選動作有_高度。態度決定高度，細節決定成敗，贏在執行。服務力就是服務教師服務學生的能力，作爲教導副主任必須始終明確這一點並以服務爲工作的出發點。謀劃力志在挖掘教師潛力，滿足教師自身不斷髮展的需求，防止功成名就的名師停滯不前，使之成爲教育教學的中流砥柱。創造力是教導處工作的生命力，面對教育教學改革的新形勢，只有富有創造力才能與我們老師一起開拓新的教學思路，改革教學模式，創造美好的未來。

1、協助校長制訂、實施學校德育工作計劃,檢查總結學校的思想政治工作，當好校長與主任的助手和參謀。

2、在校長領導下,加強德育隊伍建設和德育科研,根據學校發展的不同階段,領導有關教師完成相應的德育研究項目。

3、積極維護學校正常教學管理和教學秩序，做到工作不離位，職權不越位。並定期召開班主任例會等有關會議，向各年級主任、班主任提出德育工作重點和有關建議，上傳下達，相互交流，解決年級、班級工作中存在的實際問題。

4、直接負責對班主任、年級組長工作的佈置、檢查、考評，實施班主任考評獎勵制度。負責對班主任工作的評估考覈，組織班主任學習理論知識，評選和推薦“先進班主任”，不斷加強班主任隊伍建設。

5、具體組織和實施學校日常德育工作，指導年級、班級結合學校實際和學生特點，合理安排活動日程，積極開展各種教育活動，有計劃地組織校級學生春秋遊等大型活動。組織好每兩週一次校班會，做到有計劃、有內容、有檢查、有總結。

6、完善、實施各項教育制度。有效實施常規管理和行爲規範訓練,使之制度化、規範化;培養靜淨禮序合格的鑑開學生。

7、對學生進行心理健康、抗挫折能力、珍愛生命及青春期安全教育，努力提高學生的心理健康水平，教育學生學會保護自己，學會對突發事件的應對解決方法，有效提高學生的安全自護意識。

8、定期開展評選三好學生、優秀學生幹部、校園十佳中學生、先進班集體等評優活動。

9、做好重大偶發事件和嚴重違紀學生的教育處理工作。

10、平時注意收集德育資料，科學分析、整理，合理歸檔，以備檢查。

11、完成校長交辦的其他工作。

四、工作的設想：

1、認真：認真履行崗位職責，當好助手和參謀，認真貫徹學校領導班子的工作意圖，做好輔助教學常規工作。

2、推動：積極協助校長、主任，在我校教師素質高和教學水平高的基礎上，推動青年教師日臻成熟。

3、深入：深入各班班會課，掌握班會教育動態，及時總結，樹典型、評先進、推先進。深入教師中，瞭解教育教學情況，誠懇聽取教師建議，幫助改進教育方法，提高全員育人效果。深入學生中間，瞭解學生的爲人，爲學情況，加強師生溝通，提高育人品味。

4、繼承：繼承劉琳主任副班主任在崗培訓制度。突出骨幹班主任作用的發揮與輔射作用，開展結對子活動。經營年輕班主任可任職隊伍，致力於後備力量的培訓與考覈。善始善終，爲領導分憂解難。切實爭取班主任福利，設計班主任活動，並使之成爲例會一樣的制度。滿足班主任個人發展需求，爭取更多外出學習提升的機會。

5、創新：介紹德育教育新理論、新經驗，着手建立班主任電子檔案庫，爲班主任評職，評優，以及班主任年限補貼提供資料。德育管理進入電子化。爭取其他部門的合作，每學年組織一次學校德育工作研討會和校際公開主題班會的評審，並一年出版一本德育文集。提高班主任管理高度，就是提升辦學品味。使鑑開教學再上新臺階。

五、工作措施：

1、以年級文化爲依託，進行養成教育;

強調年級組作用的發揮，工作的開展以年級文化爲依託，做到組內策劃，組內管理，組內實施，組內評價。學校每學期制定總目標，將目標的具體實施過程、方法等下放給各年級，各年級組根據學生的年齡、心理特點以及該年級的整體情況，確定該年級本學期的養成教育目標，各班可根據本班實際情況增加分目標，並相應地開展年級、班級活動。每學期開學初，將學校教育目標通知家長：孩子在這一年齡段應該養成的好習慣有哪些，學校將如何重點培養，家長應怎樣配合。這樣一來，學校清楚，家長了解，家校合作，朝着共同的目標努力，到了學年末，各年級經過考查測試(觀察法、問卷法、座談法等)，確定孩子們是否達到培養目標，並告知家長。在這一過程中，各年級組要開展相應的活動，並且利用校刊、家委會等方式與家長溝通，建立相互的聯繫，確保在培養孩子的目標上達到統一，方法上達到一致。

2、以特色活動爲載體，印下孩子成長足跡;

活動不求轟轟烈烈，但求潤物細無聲。針對孩子不懂關愛他人的缺點，開展了“感恩教育”主題系列班會活動，讓孩子們由先學會愛父母，過度到愛他人、愛集體。每一個年級的孩子都會有他們這一年齡段、這一時段的特點，共性問題比較明顯，如果以年級爲單位，針對“培養好習慣”開展相應的特色活動，一來老師們能集中智慧，將活動設計得有聲有色，二來特色活動的開展，會更具針對性、實效性。

所以，在今後兩年內，各年級將有針對性地挖掘本年級學生的共性問題，設計相應的特色活動，將培養學生良好習慣的目標落到實處。通過活動，讓學校的教育成果真正成爲孩子的精神文化，滲透到他們的內心世界，指導他們的思想和行爲。

此後，每一個年級根據孩子的特點，將這一特色活動不斷修改、完善，使“培養好習慣”的教育針對性更強，效果更好。

3、以德育積分考覈爲輔助，加強學生人品監控;

現使用的《中學生守則》規定比較籠統，評價內容與實際有一定差距，有時評價的意義不強。開展德育之星評比，我們制定操行管理條例，使之與學校教育活動一一對應，每學期，學校制定養成教育的總目標，使學校各類工作有主線;將具體評價內容下放到各年級組，以突出學生年齡特點的不同;在年級組目標的基礎上，各班可根據本班實際情況添加相應的評價內容，使評價落到實處。家長會與家長反饋，達到家校聯繫手冊的效果。

4、全程全員全方位參與，爲學生健康成長負責。

學校的各項工作(教育、教學、體育衛生等各項工作)均圍繞着“培養好習慣”開展，千條線萬條線，最後擰成一股線，這樣的工作主線，充分體現了學校辦學目標中的“易從易行，學校和諧”的內容，各項工作目標明確，每一位教師都參與其中，真正做到全員德育，全員管理.)

各位領導，各位老師，以上是我的工作舉措，更是我的承諾。如果我能榮幸的被聘任，我將繼續發揚我的優點，克服我的不足，不負衆望，不辱使命，做到“以爲爭位，以位促爲”。協助校長與主任和全體教師一道，把我校的教育教學工作推向新的高度，爲我校教育事業的發展做出新的貢獻。如果不被聘任，我依然會以飽滿的熱情，感恩的心情服務學校，服務家長，服務老師。畢竟鑑開培育了我，領導們，同仁們，現高三我的孃家人，現高一我堅強的後盾，現高二我曾經的事業夥伴們，國中各位熟悉不熟悉我的朋友們，你們目睹了我的青澀，你們見證了我的成長，我向你們微笑，你們投我一票，讓我以草根的身份，成就平民的夢想。我爲鑑開獻青春，獻完青春獻終身，獻完終身獻子孫。以上只是我的一點兒個人粗淺見解，有不當之處，望各位領導和老師批評指教，最後我想代表今天參加竟聘的教師對各位領導的辛苦工作表示感謝，謝謝大家!

最後，祝願我們鑑開的明天會更好!謝謝大家!

尊敬的各位家長：

你們好!

首先，感謝各位家長能夠在百忙之中來參加我們班的家長會。

我們大家能夠聚在這個教室，是因爲我們有一個共同的因素，你們在關心着你們的孩子，我在關心着我的學生，今天我們相聚在這裏，召開這次特殊的會議，是想提供一個家校交流的平臺，加強老師與家長之間的聯繫，是孩子們成爲我們聯繫的紐帶，希望這紐帶能緊緊的牽連着我們，是我們彼此更好的溝通。通過我們雙方的共同努力，搞好孩子的工作，使每位學生在本學期都能取得更好的進步，爲使每一位孩子都健康活潑的成長而共同努力。感謝大家對學校和老師的工作的支持。希望本次的家長會能給大家帶來一些收穫。

時間過得真快，轉眼間孩子們將要成爲一名二年級的國小生了。我從孩子們剛如國小就接這個班，看着每個孩子逐漸漸長大，課堂上，大部分的學生都能坐端正認真聽講，更加遵守紀律了;積極動腦筋。做作業也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行爲習慣，他們能遵守學校紀律，關心班級。許多學生在不同的方面都有出色的表現：作業認真，一大部分同學書寫特別漂亮：比如毛研琪、汪逸夫、吳邊墨涵、向婧文、黃佐夢、譚奧、李靜文、路可欣等，應該說每個孩子都有他的長處，我們應該多方面地衡量每個孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面都有了質的飛躍。我們這個班的學生總體來講，兩極分化比較嚴重，雖然大多數學生養成了一定的良好行爲習慣。但也存在着不足之處：孩子大多比較聰明，卻非常好動，自制力以及自理能力相對較弱。丟三落四的現象比較嚴重，一會兒書本忘在家裏了，一會兒作業本找不到了。每次作業，我們做老師的總要數一數齊了沒有，有時候少了本子時還問不出少了誰，非得一個個去查名字才能查到。不過，讓我感動的是有你們家長的全力支持。一直以來，家長們總是非常熱心、積極地支持着我們，配合學校開展各項工作，正是由於在座的大力支持，用心教育，我們班涌現了一批表現優秀的孩子，他們善於探究，潛心學習，請家長多多培養他們，讓他們在班級中脫穎而出，也能帶動整個班級，形成中年級“博學精思”的良好學風。在這裏我要表揚部分同學和家長，他們對老師的教學給予了極大的配合：丁謝辰依、路可欣、樑寶月、吳邊墨涵、譚奧、文靜怡、邱子涵、李伊凡、甘俊武、向婧文、汪逸夫、胡玉龍、薛鵬飛、王小康、葉筱騫等等，還有很多，我就不一一列舉了。

學生的學習不是僅僅依靠老師在學校有限的時間給孩子傳授的知識，更多的是依靠課餘時間的練習，部分孩子的家庭作業老師批改後並沒有及時的糾正，在他的印象中這個題就是他這樣做的，那麼，這樣的練習是起不到任何的作用，作業的目的是對知識的鞏固，更重要的是對不懂的知識和理解錯誤的知識得到及時學習，形成正確的思維模式，這樣纔能有效的掌握好知識。有極個別的家長很少看孩子的家庭作業，更不用說檢查孩子的錯誤的題目並幫助糾正。我們不能只是看自己的孩子考了多少分，別人的孩子考了多少分，要看到這分數背後孩子和家長的努力!每個孩子的智商都不一樣，但是老師和家長的努力可以有效的把孩子的智商發揮的應有的水平，不能因爲孩子的成績不理想而放棄，也不能因爲目前的成績比較好而大意。

謀事在人成事在天，孩子未來發展的方向都是確定的，但是我們現在要爲孩子打好基礎，至於孩子能不能依靠讀書去發展那是後話，我們要做好老師、家長的責任，引導孩子們走向光明大道!

最後給家長們提一個建議：重視家庭教育，家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的願望，也是家長們的願望。

謝謝大家!