民族精神的演講稿（精選18篇）

民族精神的演講稿（精選18篇）

尊敬的：

遙遠的東方有，她的名字叫"中國"。我們都是龍的傳人，我們身上流動着同樣的血，學習着同樣的文化，中華民族優秀文化傳統推動着人類進步，爲人類培育出一代又一代英雄兒女，我們中華兒女應該學習中華民族優秀文化傳統。

我們的中國是一個有着幾千年傳統文化的國家，愛護環境，尊老愛幼，做好人好事都是我們的美德。孔融讓梨，大家都知道嗎?作爲一個像孔融那麼小的小孩，就懂得了互相謙讓，尊敬老人的道理，就已經不錯了，這就是中華民族所要培育出的子孫，所要培育出來的一部分傳統美德，難道這不應該讓我們學習嗎?

一提到中國人雷鋒，這可能都是婦孺皆知的事情吧，中國的軍人們，都是具有像雷鋒一樣的品質，都是哪裏有困難，哪裏就有我們頭頂一顆閃亮的紅五星的軍人們，有着時刻關心我們的軍人們，難道你沒有看過關於我國的軍人們的連續劇嗎?個個都是那麼的嚴肅、莊嚴、樸實、勤奮、英勇的人，都是有堅持不懈的精神，關愛人民的精神，這也是值得大家學習的吧!

保護環境也是我們中國人所追求的，現在我們中國愛護環境的人也更多了，祖國也變得更美麗了，像我們得學校，也變得更乾淨，更美麗，更漂亮了。

要做到我們中國這樣的傳統美德，就像一個有愛心，有思想，有文明的人。要堅強，要誠實，要守信，勇敢，才能成爲一個真正的英雄了。

愛國，是中華民族優秀文化傳統美德，古往今來，多少愛國英雄爲保衛祖國，爲國家的榮譽，犧牲自己的利益，貢獻祖國。1851年，吉鴻昌將軍赴美"考察"。那時候，中國人被西方人看作"劣等民族"，有些中國人自己也看不起自己。有一次，吉鴻昌將軍去郵局寄包裹，郵局的職員知道他是中國人，竟輕蔑地說:"’中國’在哪裏?我不知道"。隨行的人也埋怨他不該暴露自己是中國人，還說:"只要說’我是日本人’，就什麼事都好辦了。"吉鴻昌將軍頓時怒不可，當面斥責道:"什麼!你要自稱日本人?我吉鴻昌決不這樣做!我是頂天立地的中國人!"他回到住處，當即製作了一塊木牌子，上面寫道:"我是中國人!"，並把它佩掛在胸前，昂首挺胸地走在大街上。好一個"我是中國人"，體現出了吉鴻昌的愛國心。

我們作爲一名學生，我們的責任是認真學好科學知識，將來貢獻祖國。這是一項光榮而艱鉅的任務，祖國的命運就是我們的將來，我們不要辜負祖國對我們的培育，發揚中華民族的優秀文化傳統。

謝謝大家!

老師、同學們:

大家好!

我們的祖國在漫長的歲月裏，孕育了長青的山川，長碧的江水，也培育出千千萬萬的中國人。作爲一箇中國人，可堪自豪的事實在是太多了。讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統美德和民族精神。所以我今天演講的題目就是《承繼傳統美德弘揚民族精神》。

一.愛國、氣節

列寧說:“愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種最深厚的感情。”只有知之深才能愛之切。孟子提出的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，可以說是集中地體現了中華民族氣節。古往今來，多少仁人志士爲維護祖國的榮譽和民族的尊嚴，在愛國方面爲後人作出了榜樣。諸如卓有見識的林則徐，血染吳淞口的陳化成，維新被殺的譚嗣同，推翻帝制的孫中山，橫眉冷對的魯迅，抗日獻身的張自忠，以及無數爲國捐軀的共產黨人都體現了這一民族愛國精神，他們是中華民族之魂。

“祖國再窮，我也要爲她奮鬥，爲她服務。”這是一切愛國科學家的心聲。國外科學家紛紛迴歸祖國，要爲新中國貢獻自己的智慧和力量。錢學森面對美國方面的關押、軟禁、監視，毫不動搖;華羅庚放棄在美國被重金聘用的工作;李四光謝絕英國老師讓他攻下博士學位再回國的勸告……

以上種種愛國和氣節的實例，滲透着中華民族的優良傳統，她是中華民族的精神所在。然而在中華歷史上面對物質世界的誘惑及權勢的威迫，小則賣友求榮，大則賣國求貴也大有人在。這就要求我們時時刻刻都要以祖國和民族利益爲重。

二.奮發、立志

一個人，一個民族，一個國家要立於不敗之地，必須要有奮發向上的精神，而立志又決定了一個人，一個民族，一個國家在前進道路上的努力方向。

“斫梓染絲，功在初化”說明一個人的成長與其少年時代有密切聯繫，歷史上少年大志者不乏其人。一代偉人毛澤東在前去廣州革命根據地，途經長沙寫下的《沁園春·長沙》，其中“問蒼茫大地，誰主沉浮?”表現出毛澤東以天下爲己任的豪情壯志，併爲之奮鬥終身。十九歲的周恩來所作“大江歌罷掉頭東”也體現了他改造舊中國的遠大志向。可謂少年壯志凌雲。

有志者事竟成。但這志唯有以天下百姓，以國家民族爲出發點、爲歸屬，才符合傳統的民族精神，才能宏大高尚。奮發立志既要從大處着眼，更要從小處着手，從自我做起，一步一個腳印，在人生途中不斷地砥礪操行，完成大志。這就要求我們胸懷鴻鵠之志，奮發圖強。

三.改革、創新

中華民族雖遭受過外族的入侵和列強的蹂躪，但她卻是四大文明古國中唯一能保持自己民族立於不敗之地的偉大民族。原因很多，其中與中華民族跟隨時代潮流、勇於改革創新的傳統美德是分不開的。

被譽爲“中國十一世紀改革家”的王安石，面對北宋中期以來積貧積弱的現狀，大膽提出“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”，與中國封建社會儒家正統思想是何等的針鋒相對。王安石這種反對守舊，勇於進取的思想及大膽變法、勇往直前的精神，使他大大領先於時代，爲後人推崇和尊敬。

中華民族同時又是一個善於不斷吸取其他民族、國家先進文化，勇於創新的一個民族。近代的林則徐從中國反侵略戰爭和國際交往的需要出發，組織翻譯整理成《四洲志》，成爲我國近代第一部比較系統的世界地理書籍。策劃海防時也先着手調查西方情況，這對打破長期以來中國人對外部世界的封閉愚昧狀態，爲中國人認識世界和學習西方長技，邁出了堅實一步。直至陳獨秀開創的新文化運動，學習西方“民主”和“科學”;毛澤東把馬列主義原理同中國革命實踐相結合，開創了農村包圍城市，最後奪取全國勝利之路，都體現了中華民族改革、創新的優良傳統。

歷史告訴我們，要提高中華民族的素質，既離不開生養、哺育我們的這塊黃土地，也離不開及時吸取世界其他民族的先進文化。這就要求我們銳意進取，敢於和善於改革創新。

四.勤儉、廉正

勤儉、廉正是中華民族的傳統美德。“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”。漢唐時期的文景之治、貞觀之治的勤政、勤儉帶來了國力的強盛、經濟的繁榮，與前朝秦隋的窮奢極欲導致覆亡形成了強烈的對比。古人云:“節儉樸素，人之美德;奢侈華麗，人之大惡”，表明中華民族對勤儉與奢侈鮮明的善惡態度。

不爲金錢或物質所惑，不爲權勢所動，終身保持廉潔、清正的節操，這就是廉正。明北京保衛戰中的于謙，“要留清白在人間”。他爲人間留下了兩種清白，其一是爲民族爲國家不計個人安危的“清白”之心;其二是平時嚴於操守，廉正不苟的“清白”之風。由於北京保衛戰有功，他受到賞賜還加官進爵，但都被他堅決推辭，後遭讒陷抄家時卻是家徒四壁。于謙的一身正氣，兩袖清風，不僅贏得世人崇敬，於今天也深有啓迪。從他身上可以看到中華民族傳統的勤儉、廉正美德得到昇華。

五.敬長、知禮

敬長即尊敬長輩。敬長也是中華民族的傳統美德。李大釗曾說過:“……我不主張兒子對自己行孝，可是我疼愛自己的老人，因爲他撫養了我，教育了我，爲我付出過很大的心血，疼愛自己的老人這是人之常情”。而今天敬長傳統美德更應提倡和發揚，這是現代社會公民應有的風範。

中華民族自古以來又是以禮儀之邦聞名於世，我國人民從來就有知書達禮的傳統美德。“虛席以待”““程門立雪”“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故，在歷史上廣爲傳誦，深刻反映了這一點。知禮，講禮，對人彬彬有禮，體現了對他人的尊重，是保持人們正常關係的準則。知禮講禮的人大多以他人爲重，以社會爲重。能真誠待人也正是一個人高尚情操的表現。試問那些對長輩出言不遜，對朋友態度粗暴，公共場所橫衝直撞的人，能體現出是一位有文化，有教養，懂禮貌，講文明的人嗎?當今社會，文明禮貌、文化素養對一個人一個民族來說是至關重要的。物質文明上去了，精神文明卻衰退，與一個有“禮儀之邦”之稱的民族，與一個進行現代化建設的民族相容嗎?對學生進行文明禮貌教育，是提高中華民族的思想境界和文化素質的關鍵所在。

同學們，當你向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候;當你向有困難的同學伸出援助之手的時候;當你學會向父母表達自己的一份孝心的時候;當你學會珍惜每一粒糧食的時候;當你學會"寬於待人，嚴於律己"的時候;當你敢於承認自己的錯誤的時候;當你志存高遠而又腳踏實地的時候……你所做的一切，不都是在承繼和弘揚傳統美德和民族精神嗎!

讓我們爲擁有這樣一座美麗的精神家園而自豪，讓我們的心靈永遠在這裏棲息、成長，讓我們的生命煥發美德和精神的光彩，讓我們每一個人都文明、高雅、有氣度、有風範!

謝謝大家!

尊敬的：

在這個物流縱橫，世風日下的時代，“家風”儼然成了一個既熟悉又陌生的面孔，每每提及，總有一種恍如隔世之感。一言以蔽之，家風之不傳也久矣。

那麼，家風究竟是什麼?“家風”看到這兩個字讓我聯想到的是種種嚴厲的家規!依我之見，家風是一些列在紙上的條條框框，是一把約束人做事情的戒尺!家風，顧名思義，是一個家庭的風氣、習俗，是一個家庭代代相傳的規矩，是每一個家庭成員都需遵循的祖訓，是一種潛移默化的規則，它不需要列舉，更不需要背誦，但是它需要我們的傳承......

百善孝爲先，我們一直在傳遞。12歲農家少年張俊，8歲那年爸爸因車禍身亡，媽媽離家出走，從此與年幼的弟弟和體弱多病的奶奶相依爲命。“奶奶，我來替爸爸養活你”。"每學期必須拿到一張獎狀，回去讓奶奶高興;在學校堅決不能犯錯誤，免得奶奶傷心。”這些是小張俊對奶奶的承諾，他希望奶奶快樂!在張俊的家裏，燻黑的牆上畫着一張評比表，上面寫着張俊和弟弟張旭的名字，名字後面畫的是五角星的圖案。張俊說平時他和弟弟誰幫奶奶幹一件事就在誰的後面畫顆星，每月一評比，看誰得到星星多。這個少年在用真心演繹孝的家風，孝根植我們內心，我們一直在!

勵志奮鬥，我們一直在行動!“你只聞到我的香水，卻沒看到我的汗水;你有你的規則，我有我的選擇;你否定我的現在，我決定我的未來;你嘲笑我一無所有不配去愛，我可憐你總是等待;你可以輕視我們的年輕，我們會證明這是誰的時代。夢想，是註定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但，那又怎樣?哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。”這是陳歐的正能量，也是我們的率真和勇氣!我們會帶着社會的歷練，奮鬥終身。不離不棄，我們一直在!

誠實守信，我們一直在弘揚。不說謊話，不說大話，實事求是，是家裏人從小對我的教誨。原來家風一直都在!

家風需要傳承。歷史上“孟母三遷”“岳母刺字”展現着良好的家風。“非淡泊無以明志、非寧靜無以致遠”“莫貪意外之財、莫飲過量之酒”等教子良言、家風古訓仍爲世人尊崇。但如今多少富家子弟、官員子女啃老驕奢;多少人因爲不想吃虧，爭名譽地位甚至可能爲爭一個公交車座位而“鬥智鬥勇”;多少人爲了利益而製假售假……如果有嚴格質樸的家風，這樣的事情會不會減少一些?

如今的社會歲月改變了時代的面貌，卻拭不去銘刻至今的家風。我們承載着祖先的基因，流淌着祖先的血液，享有着祖先的姓氏。祖先能成就的美德，我們是否可以將其延續下去?俗話說:修身、齊家、治國、平天下。如果要齊家，就要我們傳承良好的家風。

好家風，我們一直在;好家風，我傳承!

謝謝大家!

大家上午好!

七月如火，但充滿熱情的豈止是天氣，今天我們中國人民大學的師生以火一般的熱情在這裏歡迎鬱慕明先生一行以及鬱先生將帶給我們的精彩講演。鬱慕明先生生於大陸，長於臺灣，喝兩岸水，懷兩岸情，關注民生，立足統一，豪氣干雲。

我們學校深感榮幸能在全民族抗戰勝利60週年這樣的特殊時刻，成爲鬱先生民族之旅中的一站，與鬱先生一起回憶抗戰歷史，展望未來，併成爲新的歷史時刻的參與者和見證人。

中國人民大學1937年誕生於抗日戰爭的烽火當中，自誕生之日起，就以救亡圖存之理念匯聚了來自五湖四海的民族精英，從而被賦予了一所優秀大學最爲重要的品質。1950年，學校更是得以中國人民這個偉大的稱呼命名，從此人民、人本、人文就成了學校永恆的追求。實事求是是我們的校訓，正是秉着實事求是的精神，幾代人大人奮進在時代前列，艱苦奮鬥，勇於探索，爲國家的富強、人民的富裕、中華民族的重新崛起作出了令人矚目的貢獻。今天我們也正是秉持着這樣一種精神來看待、對待兩岸關係的。

中國人民大學是大陸最早與臺灣高等學校開展交流的學校之一，交流積極有效，互動親切頻繁，正是在交流過程中，我們深刻感悟到海峽兩岸血濃於水的親情不是任何因素可以割裂的。中華傳統文化和民族精神在我們身上打下的烙印不是時間和空間可以消磨的。今天新黨的訪問成員和我們的師生坐在一起，又有誰能辨別出你我，原因很簡單，因爲我們都是中國人。

今年正值抗日戰爭勝利60週年紀念，這樣的紀念對中華民族尤其具有意義，我們是在全民族同仇敵愾的基礎上，實現驅逐外侮，保衛中華，維護國家主權和領土完整的，抗戰的勝利是中華民族大團結的勝利。在新的時代，也只有在國家統一、民族和合的基礎上，我們才能實現中華民族的繁榮昌盛，才能把我們的理想推向世界。在我理解，這是在海峽兩岸人民共同的心願，也是鬱先生一行民族之旅的良苦用心。20xx年1月我到臺灣進行學術訪問，在從墾丁到高雄的途中曾經做一首小詩《大尖山感懷》：山勢昂揚欲問天，中華何日又團圓?峽分兩岸波濤涌，情繫雙邊血脈連。統獨相爭非小義，交融與共理當然。長風萬里恆春在，不信羣花不亮鮮!

我們堅信，海峽兩岸和平統一的歷史大潮是不可阻擋的，同感、同族、同文化的兩岸各族同胞一定能夠同心同力，共創中華民族的美好明天。

女士們、先生們，新黨的這次民族之旅已經引起了廣泛關注，相信新黨的這次大陸之行一定能增進兩岸人民的相互理解和民族感情，推動兩岸關係向和平穩定、良性互動的方向發展。現在讓我們以熱烈的掌聲歡迎新黨主席鬱慕明先生爲我們講演。

在到來之前說要來中國人民大學演講，誠惶誠恐，因爲面對着在座的各位師長、各位法律系、新聞系爲主的同學，我這個畢業於醫學院的，留在醫學院任教的，我的本行跟各位是不太一樣，我的本行用最通俗的話，我是專門把人切成一塊一塊的——解剖學的老師。所以當時我要到這裏來演講，我很緊張，請了一些朋友大家一起商量。

我們原來準備演講的內容跟題目是21世紀中國面臨的挑戰與契機，從對日抗戰談起。但是經過這七天在中國大陸民族之旅看到，黃花崗72烈士碧血黃花，浩氣長存。到了中山陵，新黨一直是追隨孫中山先生的理念，中山先生告訴我們和平奮鬥救中國，告訴我們革命尚未成功，同志仍需努力。

我們到了南京大屠殺的現場，看到多少無辜民衆在戰爭的侵害之下，受到傷亡，犧牲生命。我們到了大連，在日俄監獄，在萬衆墓，我們有看到了日本人、俄國人的戰爭是在我們的固有疆域，我們的領土上，犧牲我們同胞的生命和財產。

我們到了盧溝橋，昨天走在那一段石板上面，崎嶇不平，但是我們走過一段坎坷路，我們覺得今天在中國人民大學的演講堂裏邊，面對着年輕的朋友，我們應該擡起頭來。

過去我們的年輕人犧牲生命仰着臉書寫歷史，今天的年輕人是擡起頭來寫下歷史，中華民族的歷史。昨天在抗戰勝利紀念館的現場，我有感而發，引用了陸游、李白的詩句。“江聲不蓋英雄淚，曉月盧溝缺又圓。旭日中天神州照，吾輩豈是蓬蒿人。”

昨天在抗戰勝利紀念館所提的(詩)。李白的這個詩句其實上一句不恰當，但從這句看到李白的自信心，吾輩豈是蓬蒿然。上一句是揚天大笑出門去。因爲在天寶元年的時候召他入京，他很得意。但是新黨這一次到大陸來，我們沒有那種得意的心情。我們認爲此行是弘揚愛國主義民族精神，所以我們這一次來經歷了我剛纔所說的這些地方，我們的目的是要揚眉吐氣，而不是要仰天大笑。我們要揚眉吐氣出頭天。

臺灣人最喜歡講一句話，我們要出頭天。臺灣人也是中國人，我們今天要揚眉吐氣出頭天，吾輩豈是蓬蒿人。所以各位年輕的朋友，新黨此行很多人關心，我出來有人問我說，你這次追隨着國民黨、親民黨到大陸去，你會有什麼收穫，你會跟誰見面?我覺得我們要談收穫，不是談一己收穫，不是談一黨收穫，我今天到人民大學來，我來畫龍點睛。

我何德何能?能有這樣的榮幸帶着新黨的30位團員到中國大陸來，鬱慕明何德何能到中國人民大學來演講，我們不是追求一己之私，一黨之私，我們企盼的是有這樣的交流和溝通，我們可以激發尤其是希望年輕一代的中國人，激發我們的年輕人，我們要實現中華民族的偉大復興。

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我生在抗戰時期1940年，1948年我離開上海，到了臺北。1948年我是跟我父親到臺北去經商做生意，我父親帶的最小的小孩就是我，我們兄弟姐妹17位，我有12個姐姐，4個哥哥，同父同母，一個爸爸，一個媽媽。我是排行第17，我父親要從上海到臺北經商，帶的最小兒子。我在上海唸到國小三年級，我到臺北去念國小三夏。可是我沒有想到的是，我1948年12月24日到基隆，1949年5月我就沒有辦法回家來。

當我1990年在中國的天空上看着祖國的錦繡河山，我當時非常感觸，這麼大的一片土地，幾個月我就不能回到我自己的家。八年抗戰，日本人欺負我們，侵略中國，中國人不論是在中國國民黨的國軍，不論是中國共產黨的共軍，大家團結起來，全面抗戰，堅持下去，贏得最後的勝利。告訴我們是什麼?唯有團結才能帶來國家的強盛，民族的振興。

所以昨天我到了盧溝橋，看了抗戰勝利紀念館，我覺得我要把我原來準備的講稿丟掉，尤其昨天有一個年輕朋友要來找我，要給我一封信，但是因爲我在前面走，他沒有辦法交給我，他交給我們的團員，今天早上我來到這裏的時候，他們把這封信交給我，我打開來看了一下。

這封信裏面告訴我，讓我非常的感動。他不僅給我，還給了我們的雷倩委員，所以昨天晚上我先看到他給雷倩的這封信。我決定今天不用稿子演講，我把自己內心的感受和大家共同分享，希望我們共同團結起來，振興中華。

中華兩岸青年共生共榮，共謀臺海和平，民族振興。第一句“千古中華情，中華千古魂”，我們從民族的演繹下來，我們有“千古情”。但是我們民族裏面有“千古魂”，是多少人的血、多少人的淚所凝聚出來的。年輕朋友們對新黨此行的期望，希望大家能做一個堂堂正正的中國人。新黨從來就是要做一個堂堂正正的中國人。

在臺灣，我們的黨政上面寫着：“新黨——中國人的政黨”。我們所希望做的不僅是堂堂正正的中國人，我們來自於臺灣，我們要做一個快快樂樂的臺灣人。我們也希望大陸的每一個地方，我們都要做一個快快樂樂的中國人，堂堂正正的中國人。

那裏面引用了“海內存知己，天涯若比鄰”，各位無論是師長、無論是年輕朋友，今天給我這樣一個榮耀，讓我能夠在各位面前班門弄斧，在各位面前抒發我從1948年離開，1990年回來，看看大陸的每一步、每一寸、每一刻，都讓我們感觸很多。

我來這裏，和新黨的朋友一起來，真的很多人關心，你到底有什麼收穫?你會帶一些什麼回去?能夠像連主席、宋主席帶來一些具體的成果嗎?我跟各位報告，在中華民族精神上我一定會有成果。我剛纔說我何德何能，新黨何德何能，但是我今天站在這裏，我就代表作爲中華民族的一分子，我們爲了這個家，爲了這個民族，我們一定要不分彼此。

我跟各位報告，在中華民族精神上我一定會有成果。我剛纔說我何德何能，新黨何德何能，但是我今天站在這裏，我就代表作爲中華民族的一分子，我們爲了這個國家，爲了這個民族，我們一定要不分彼此。 兩岸信守合作、共生共榮，必須要爲未來的民族統一、國家的統一盡一份心力。在臺灣媒體最近非常關心說我們回去要帶什麼?我帶的是中華民族的民族精神回到臺灣去。

作爲一箇中國人，在歷史上，其實我們有三次和平崛起的機會，可是因爲當時的明朝、清朝，當時他們眼光的短視，今年正好是鄭和下西洋600週年，各位想一想，中國人的智慧是絕頂的。鄭和能在那個時代以他的造船技術，他的團隊能夠經過海洋到世界的其他各地，能夠經過印度洋到東非，那是何等偉大。但是明朝的皇室，他們沒有這樣的想法，這樣一次讓中國成爲海洋大國的契機失掉了。

傳承民族精神,愛我錦繡中華這句話幾乎全國人民都知道,但又多少人能做到呢 我國是世界文明古國之一,從人文出祖_黃帝,到堯舜禹的克己愛民,孝敬父母等精神一直延續到現在.我們每次在外國人面前說自己是炎黃子孫,不由得感到自豪起來,滔滔不絕的說着祖先們的那些精神,說什麼要向他們學習,可是誰又做到了呢 沒有,都沒有,我們是那些說話不算數的人,但也有些人在弘揚我國的民族精神建設我麼的國家,我們可以傳承民族精神，弘揚民族精神可以不必做的那麼大,不用做的要人人都知道你在弘揚民族精神，可以在公交車上,我們可以給那些老弱病殘孕讓位,過馬路時,可以扶那些老人過馬路,還可以不亂丟,亂塗,亂扔……那不就沒有什麼人得病了嗎?不就使得環境受到了保護嗎?不就使得我國變得更美好嗎?

一個祖國的建設不僅僅只靠一個人，要靠全國人民的智慧和雙手來建造，聽說過“三個臭皮蛋頂一個諸葛亮”的彥語嗎?連三個臭皮蛋的智慧都可以頂一個諸葛亮的智慧，這不就說明團結力量大嗎?不過隨着我國經濟的發展，我們青少年的學習得到了很大的提高，我們建設祖國和弘揚民族精神的能力也增強了，所以，我們青少年弘揚民族精神的責任佔全國任命弘揚民族精神的人的三分之二。

在我們身邊不就又很多這樣的例子嗎?如在1988年的奧運會上，我國乒乓球隊的隊員們戰勝了對方後，使我國獲得了參加奧運會以來的第一塊乒乓球金牌，也使得乒乓球成爲了我國的國球，這不就是在建設祖國嗎?還有就是在今年的奧運會上，在男子110米蘭冠軍劉翔在直徑跑道上戰勝了黑人，爲我們全亞洲爭了光還爲我國爭了光，這不也實在建設祖國嗎?……

傳承民族精神，全國人民人人有責，誰都不能丟下這個責任!

傳承民族精神，愛我錦繡中華 2.孔子曰：“人能弘道，非道宏人。”曾子說：“士不可以弘毅，任重而道遠。”然而，在這所謂的道義背後，在一樁樁英雄事蹟之中，始終有一個千年不變的精神內容存在，這便是—民族精神。

民族精神是一個在民族適應環境，改造世界，形成自己特有語言，習俗和人文傳統的長期發展歷程中，表現出來富有生命力的優秀思想，高尚品格和堅定志向。民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。

在五千多年的發展中，中華民族形成了以愛國主義爲核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，先有孟子的“養浩然之氣”，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，范仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”,後有井岡山精神、長征精神、延安精神、抗洪精神，等等一切爲祖國，爲人民勇往直前，艱苦奮鬥，無私奉獻的精神永遠值得我們去學習。而在實現中華民族偉大復興的征途上，繼承和發揚優秀的民族精神，無疑更具有現實意義。

xx大報告把弘揚和培育民族精神作爲文化建設的一個重要任務加以強調是對民族精神內涵的發展，也是對文化建設理論的深化。培育民族精神應該從大小環境做起，大小年齡進行普及教育。大的環境，國家應該倡導，鼓勵這種精神，使國民具備這種精神，並使其變爲熱愛祖國，建設祖國的動力。而從小的方面來說，應該在各類教育中滲透教育弘揚民族精神，大力發展教育從而提高全民族的文化教養。

當前，培育和弘揚民族精神，首先要培育與弘揚解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創新、知難而進、艱苦奮鬥、自強不息、清正廉潔、永不自滿，樂於奉獻等的民族精神，不落於時代而不斷髮展;不囿於陳規而勇於創新;不敢於驕傲而奮發向上，爲全面建設小康社會，爲振興中華的民族精神。今天的偉大變革和新的偉大實踐，正是孕育新民族精神的最佳時期，我們要抓住機遇，反覆提煉，不斷總結，爲民族精神的寶庫增光添彩，這既是民族精神發展的攻堅戰，又是民族精神前進的光輝點。

仰望中華世紀的聖火我們感到中華民族正閃耀着我們民族特有的堅忍不拔，不畏艱難的偉大精神。而且，正是這種不屈的民族精神，使古老的中國從落魄中重新崛起，並再次屹立於世界民族之林。作爲祖國後代的我們，所要做的是同先輩們一樣把個人的命運同祖國的命運緊密聯繫起來，真正地做到：弘揚民族精神，立志報效祖國。這不但是每個中華兒女實現自己人生價值根本途徑，更是祖國對我們的要求。

讓我們一起爲民族精神這顆長壽樹澆水、施肥吧!

曾經媽媽告訴過我：中華民族的精神非常多，其中就有無私奉獻，不屈不撓，樂於助人，愛國主義等...所以你一定要把民族精神繼續傳承下去。那時候，我還不明白媽媽所說的民族精神。

後來，我看到了汶川大地震中的女老師我才明白中華民族精神的真正含義!，當汶川大地震發生後，一名名叫向倩的英語老師正在緊急疏散正在上課的學生們，發現有兩名學生正手足無措地躲在牆角，兩條腿不停地都抖動，用害怕的目光看着他，向倩立刻大步走了過去。緊緊地抱住學生，用另一隻手護住學生的頭部，”別害怕，老師會保護你的“正當他們想逃跑出去的時候，教學樓突然垮塌了，向倩立刻把學生撲到地上，用身體擋住掉下來的東西。地震結束後，她和幾名學生被壓在廢墟里。她被壓成兩截，面部血肉模糊，仍然緊緊抱住兩名學生，無論消防人員怎麼拉也拉不開。兩名學生沒事，只是受了一點皮外傷而老師卻已經去世。然而這位英語老師也是在執教的前一年才大學畢業，他也有家人。

她爲什麼要這樣做?我一直很疑惑!知道我知道了這位英語老師小時候的故事：向倩小的時候他的父親曾指着蠟燭教育他：”蠟燭的一生很平淡，白的、紅的，五顏六色的，頭上豎起一個羊角辮。生命就從羊角辮上開始。漸漸地，火苗吞沒了羊角辮，開始熔化蠟燭的身體。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固了。古人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”來形容矢志不渝的精神，所以，蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終爲人們奉獻着光明，你要像蠟燭一樣有着無私奉獻的高尚品質，還要默默無聞的爲社會做出貢獻哪怕是一點點也好!“向倩一直把這句活記在心中。所以在地震中果斷救了學生們!

通過這件事我才知道什麼是無私奉獻!願這位天使能在天上過的一切安好!

登上崑崙，才知道什麼叫高峻;目覽黃河，才知道什麼叫壯闊;遊覽長城，才知道什麼叫巍峨。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，偉大的祖國母親給予了我們如此壯麗的山河，同時以她博大的胸懷哺育了生生不息，勤勞、智慧的中華民族。

中華民族自古以來就有“禮儀之邦“的美稱，我們不會忘記，屈原憂患國難投身汩羅，孔融讓梨的動人故事;《梅花魂》中，身居異國、步履蹣跚的老人，因身體原因不能隨孫女迴歸祖國而老淚縱橫的情景。我國古代著名思想家老子說得好：“做一天的人就要講一天的道德”。這一切無不淋漓盡致地展現着炎黃子孫高尚的道德情操，體現着中華民族的偉大精神。

社會在發展，時代在進步。彈指一揮間，人類已開闢了二十一世紀的新紀元。在這一漫長的歲月裏，中國戰勝了衰落走向振興，戰勝分裂走向統一，掙脫了屈辱走向奮起。中國正以嶄新的姿態向世人展示着自己。但是，倫理道德這一中華民族的精神之魂卻演奏着一曲很不和協的旋律。

同學們，你們是否還記得這樣一篇報道：一位清華大學的學生，爲了一個近乎荒謬的想法，竟殘忍地將一瓶高濃度的硫酸潑向黑熊。聽過這篇報道，我的心在顫抖，在滴血，我似乎聽到了一聲聲撕心裂肺的慘叫，我似乎看到黑熊那殘存的一隻眼睛正無助地、黯然地、仇恨地望着我們這一羣中華民族的子孫。因爲他不明白，那口口聲聲稱自己是朋友的人類，爲什麼要如此兇殘地傷害自己。我不斷地問自己，這究竟是爲什麼?一個受過高等教育的大學生，竟然會有如此不道德的行爲。社會在發展，知識在爆炸，而人類的道德卻越發的淡薄了。中華民族、炎黃子孫中的某些人置身於高質量的生活中，陶醉在燈紅酒綠下，卻漸漸喪失了中華民族的靈魂。

“少年智則國智，少年強則國強，少年雄於地球，則國雄於地球。”面對一個新科技、新信息、新體制不斷涌現和競爭異常激烈的知識經濟時代，我們做爲祖國未來的建設者，更應該在掌握科學文化知識的同時，不斷提高自己的道德修養。

“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”20字道德規範正是中華民族精神的具體體現，我們應該把它當作銘刻於心中的座佑銘，時刻提醒自己，時刻激勵自己，爲中華民族的美好未來，勤奮學習，勇於創造，不畏艱難，做出自己應有的貢獻。

同學們，老師們，大家好!

今天我演講的題目是：弘揚民族精神——祖國，我爲你驕傲

什麼是祖國?祖國就是我們腳下的這片土地和土地上的人們，是每一箇中國公民，是我們整個中華民族。祖國是我們大家的家。祖國在那裏?祖國就在我們面前，就在我們的教室裏，就在我們的校園裏，就是我們每天面對的同學、老師、家人。祖國的興亡是我們每一個人的責任，是我們每個人每天的行爲積累起來的。

中國是由56個民族組成的大家庭，各族人民互相融合成爲偉大的中華民族，創造了光輝燦爛的文化，爲全人類的發展做出了偉大的貢獻。偉大的民族必定有偉大的民族精神，偉大的時代需要偉大的民族精神。民族精神是什麼?詩人艾青寫道“爲什麼我的眼裏常含着淚水，因爲我對這土地愛得深沉”，我認爲這是對我們民族精神的最好解釋，那就是熱愛自己的祖國——愛國主義。在五千多年的歷史長河中，中華民族形成了以愛國主義爲核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大的民族精神。

中華民族有着注重團結的悠久歷史和優秀傳統。在歷史發展的長河中,各民族人民之間相互融合,和睦相處,同舟共濟,共同進步,孕育、培養和形成了一種崇高而樸實的民族團結意識。正是這種民族團結意識,使中華民族幾千年來始終沒有解體,始終沒有屈服,始終傲然屹立於世界民族之林。國家的統一、民族的團結,是幾千年來中華兒女的共同願望,這種共同願望,決定了中國歷史發展的主流和方向。依靠萬衆一心、共赴國難的民族團結意識,中華民族無所畏懼地戰勝了一個又一個困難,排除了一個又一個障礙,勇往直前。堅持民族團結意識,是中華民族生存、發展、繁榮、昌盛的根本保證。

中華文明蜿蜒奔騰了五千年，讓我們在這裏回顧、反思、警醒。我們要弘揚民族精神，要讓我們的祖國經過我們的努力，變得更加繁榮，更加勃發!

每當五星紅旗升起，每當《義勇軍進行曲》奏響，我們中華民族的每一個人，都會感到自己同莊嚴站在一起，同偉大站在一起，同勝利站在一起，同太陽站在一起!

親愛的老師、同學們：

大家早上好!

今天我演講的題目是：弘揚民族精神，爭做時代先鋒。

何爲民族精神?民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐，是一個民族生命力、創造力和凝聚力的集中體現。在千百年的歷史進程中，中華民族形成了以愛國主義爲核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。正是有了這種精神，中華民族才體現出長久的生命活力,才能傲然立於世界民族之林。

從孔子的“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”，到孟子的“養浩然之氣”，再到荀子的“志意修則驕富貴，道義重則輕王公”;從范仲淹的“居廟堂之高，則憂其民;處江湖之遠，則憂其君”，到東林書院的“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關心”，再到顧炎武的“天下興亡匹夫有責”;從革命戰爭年代形成的“井岡山精神”、“長征精神”、“延安精神”，到社會主義建設時期形成的“兩彈一星精神”、“抗非典精神”、“載人航天精神”等，可以看出，中華民族五千多年的發展史，就是民族精神不斷傳承、不斷髮展、不斷弘揚的歷史，民族精神的脊樑總是由每個時代的英雄，每個時代的先鋒挺起的。他們舉起民族精神的大旗，爲了國家的繁榮富強鞠躬盡瘁、奮戰到底，他們也成爲了國家和民族公認的大英雄。

中華民族是一個古老的民族，同時也是一個充滿活力的民族，鮮明的民族精神之所以能夠歷久彌新，就是靠一代又一代人的傳承、豐富和發展得來的。我們，作爲中華民族的一員，肩上負有對民族精神不可推卸的責任，我們要有一個底線：絕不能讓民族精神在我們這一代人身上減弱、停滯和中斷，我們要有一個信念：一定要讓民族精神在我們這一代人身上更加發揚光大，讓每一箇中國人都成爲一條龍，讓我們的國家成爲東方的巨龍。

梁啓超說“少年智則國智，少年強則國強”。我們，作爲祖國的少年，唯有努力學習，成爲智者;奮發圖強，成爲強者，才能振興中華，開創中國的又一個盛世。現在，爲了更好的培養和強化未成年人的民族精神，國家教育部已將每年的9月份定爲“弘揚和培育民族精神月”，今年是第四屆了，我衷心的希望全體同學能利用這一契機，認真思考自己的民族責任感，積極參與學校舉行的各項活動。

同學們，上週我們已爲918事變的死難者默哀，爲的是牢記國恥，牢記落後就要捱打的道理;而這一週，我希望大家在“革命歌曲大聯唱”的活動中，找到我們與先輩精神的共鳴之處，唱出帶着我們民族精神的時代最強音!

謝謝大家!

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好!我是來自六安二中高二文(一)班的李冉。今天我演講的題目是《傳承中華文化，汲取榜樣力量》。

歲歲年年花相似，年年歲歲人不同。在時光的浩瀚長河裏，每一種聲音，每一段歷史，每一個王朝都被堅定而莊嚴的記錄在上面，無論興盛還是衰敗，無論光榮還是恥辱，這些渺小如塵埃，卻又璀燦如星辰的歷史片段，彼此交織，纏繞，勾勒出中華文化五千年的精神風貌，向我們溫柔訴說着我們所依賴的這個東方巨人，有着怎樣動人心魄的靈魂。

我十分慶幸和驕傲，我是一箇中國人，一個有着完整成長曆程的偉大民族的族人。我的先輩們，我們所深深敬仰着的那些英雄們，都同我們呼吸過同一片天空的空氣，都同我們腳踏在同樣的國土上。我們都一樣，在這個國家出生和老去，用自己的鮮血和生命作墨，爲中華民族的歷史再添一筆輝煌。

中華文化的優秀和經典，來源於這樣的一個個人，一代代人的努力在。那些過去的黑暗時間裏，他們化作一盞盞明燈，點亮了整個民族的未來，指引着後人前行的路。如果沒有兩千多年前屈原的《離騷》的漫漫求索，那麼後世的無數優秀詩篇也將不復存在;如果沒有曹雪芹半生《紅樓夢》的精美編織，那麼一段珍貴璀璨的世家文化將被俗世永遠的湮沒;如果沒有魏源的《海國圖志》，沒有工農武裝割據的戰略方針，那麼中國又哪裏是如今這個讓人驚歎讓人自豪的中國呢?

讀史使人明智。讀好那些歷史中的盞盞明燈，讀好那些時代的榜樣，更能使人醍醐灌頂，如清晨聞鍾，如當頭一棒。

傳承中華文化，弘揚民族精神，首先要做的，可能便是在奔跑前進的道路上，不忘尋找一下歷史的明燈。因爲前人永遠是後人的啓明之星。

我的演講到此結束，謝謝大家。

面對高山，你定會感慨它的氣勢磅礴;放眼大海，你定會驚歎它的洶涌澎湃;仰望青松，你定會讚美它的高大蒼勁;俯瞰小草，你定會稱頌它的堅忍不拔。是的，那是因爲他們身上飽含着中華民族數千年頑強的意志，那是因爲他們身上凝聚着中華民族幾千年不屈的精髓。千百年來，中華民族之所以飽嘗艱辛而不衰，歷經磨難而不屈，千錘百煉而愈加頑強，靠的就是正氣磅礴、蕩氣迴腸的錚錚鐵骨，靠的就是百折不撓、自強不息的民族精神。一個民族智慧的結晶，以其古樸與雄渾，

悲壯與神聖，凝結成一股茁壯的血之根，閃爍在萬古蒼原之上。

不是嗎?在漫漫歷史長河中，中華傳統美德和民族精神鑄造了我們的靈魂，成爲中華民族發展壯大的精神源泉。它積澱了悠久的道德文化遺產，它蘊涵着豐富的人類道德精華，它體現了人類對理想人格和真善美的追求，它昭示着中華民族世代相傳、生生不息的偉大民族精神。

同學們，當你向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候;當你向有困難的同學伸出援助之手的時候;當你學會向父母表達自己的一份孝心的時候;當你學會珍惜每一粒糧食的時候;當你學會"寬於待人，嚴於律己"的時候;當你敢於承認自己的錯誤的時候;當你志存高遠而又腳踏實地的時候。。。。。。你所做的一切，不都是在承繼和弘揚傳統美德和民族精神嗎!

站在新世紀的門檻，長城在我們腳下延伸，黃河在我們胸中沸騰，生生不息、代代相傳的民族精神在我們的血脈中滾滾流淌。火柴爲了光，油燈爲了夜，我們爲了祖國而生而醉而死。在用血汗鋪就的明天的路上，我們的命運已經與祖國緊緊相連。讓黃河嘹亮的濤聲跨越我們的靈魂，讓遼闊的黑土地磨礪我們的意志，讓我們發揚民族精神，爲祖國的復興、和平、統一而獻出無悔的青春!

尊敬的各位領導、各位來賓：

大家好!

今天，我們歡聚一堂，隆重集會，慶祝我校建校二十週年。在此，我向學校二十週年華誕致以最衷心的祝賀!藉此機會，向蒞臨慶典的所有領導、嘉賓，向敬愛的老師，親愛的同學致以最衷心最美好的祝福。向嘔心瀝血，操勞一生的孫校長致以最崇高的敬意。

今天，我演講的題目是《做龍的傳人》

20__年9月是我校誕生之日，二十年的風雨洗禮，奮鬥拼搏，勵精圖治，鑄就了追求卓越的__精神;二十年的創新理論，嚴謹教風，輝煌了校園風采;二十年的滄桑鉅變，預言了__不朽的輝煌未來。

二十年以來，智誠仁勇，務實創新的__人憑着艱苦奮鬥，自強不息，崇尚科學，勇攀高峯的精神，以智慧和汗水攜刻出了這座驕傲的豐碑。今天，人才輩出，飽經滄桑的__更以她獨有的姿態卓然獨立，光彩照人。

__學校是學子心中知識的殿堂，家長眼中人才的搖籃，更是一個奮發向上的精神家園。它拒絕平庸，激勵學子們以不斷探索的精神去無所畏懼地進行競爭與拼搏;它教育學子們厚德載物，處處爲他人着想;它是那樣以追求卓越的校風、嚴謹細緻的教風和求真求美的學風，去薰陶和培育一批又一批渴求知識，渴望成才的莘莘學子們。

這是一片成長的沃土，這是一座智慧的花園，這是一個燦爛的星空。在這裏記載着學子們求知的歷程，在這裏留下了跋涉者的足跡，在這裏灑下了求知者的汗水。無數青春在這裏閃光，靈感在這裏迸發，一顆顆不甘平庸的年輕的心在這裏激盪。因爲我是__人，我倍感自豪。

二十年的歷程，磨練了__勇於拼搏的精神，更成就了它的輝煌;二十年的拼搏，教育出了一批又一批的人才;二十年的奮鬥，開創出了舉世矚目的優異成績。四屆畢業生，四次激奮人心的會考，四年舉世矚目的輝煌。四年，全縣前20名學生，我校分別佔11名，13名，27名，26名。今年李__同學取得大同市第三名的好成績，這是老師的辛勞，這是__的榮耀，這是四千多__學子的自豪。

展望未來，__人任重道遠，我堅信，我們所有__人定會堅定決心，不畏艱難，打拼出屬於自己的一片新天地。創造出更加燦爛輝煌的明天。我堅信，__一定行。

最後，讓我再一次榮幸地祝賀我們的學校生日快樂，興__盛。祝福我們的老師身體健康，青春永駐。祝願我們的.同學奮發圖強，再創輝煌。

謝謝大家!

多姿多彩的世界文化，開闊了我們的觀測範圍，豐富了我們的生活。

但對於外來文化，不能照抄照搬，要取其精華，棄其糟粕。

因此繼承中華優秀傳統文化，弘揚中華精神，使我們責無旁貸的歷史責任。

所謂“民族精神”就是指一個民族的核心品質，我們中國的精神就是“剛強”/“友愛”。

回顧歷史，中國的今天得來的多不容易：從鴉片戰爭到第二次鴉片戰爭。甲午中日戰爭。八國聯軍侵華戰爭再到北伐戰爭。九一八等等都給我們的國家帶來了不小的災難。

但現在，中國人卻站起來，逐步走向小康了，因爲中國人的骨子裏就帶着“血漢”，”剛強之氣。達到了，不灰心，不氣餒，還彙集於敵人迎頭痛擊，正是有這一特點，中國纔有今天。

“友愛”是一個民族中必不可少的一部分。如果一個國家缺少了“友愛”，缺少了人與人之間的溫暖那麼就算這個國家再富有，再強大終究會落到國破民亡的下場。

還記得20xx年5月12日在四川汶川發生的那一場驚心動魄的大地震吧?!我們忘不了那一幕幕觸目驚心殘垣斷壁的畫面，更忘不了那一場場感人致深的事件。人們一聽到這一件事，沒有人組織也沒有人命令都無私地爲災區捐款捐物，此時的我心裏好溫暖好感動，爲我能生在中國這一“有情”、“有義”、“有愛”的民族中而自豪!

所以，做爲中學生的我們應該拉起手來團結友愛，共同學習，共同進步，發揚傳統精神。

一起來弘揚民族精神，爭做當代中學生!

各位尊敬的老師、親愛的同學：

大家好!很榮幸今天能夠站在這裏進行演講。今天我演講的題目是“振興中華民族魂”

當你看到五星紅旗冉冉升起的時候，你的感觸是否很多?當你聽到那悲壯激昂的《義勇軍進行曲》的時候，你的心靈是否在震顫?同學們，在這鮮豔的五星紅旗下，飄飛的每一個音符，跳動的每一個旋律，每時每刻都牽動着我感情的千絲萬縷。是啊，五星紅旗是先烈們用血染成的，代表着我們祖國神聖不可侵犯的尊嚴。作爲我們每一位炎黃子孫，都要自尊、自愛、自立、自強，維護中華民族的尊嚴。

讓我們再一次銘記歷史，忘記歷史動畫專業就業自薦信就是對現實的背叛，看我泱泱大國在近現代史中歷盡艱辛，終於苦盡甘來。但是，那一段段的屈辱史，不應當被我們遺忘。從八國聯軍侵華，再到俄國人的殺戮，再到南京大屠殺，在這一次又一次的災難中，中國人沒有倒下，中國魂也沒有倒下，我們等到了新中國成立，我們等到了改革開放，我們等到了祖國的繁榮富強!然而就在前幾天，我們在釣魚島海域正常捕魚的漁民卻被日本以侵犯日本領海的名義非法逮捕了，同學們，我們能無動於衷嗎?我們能讓鮮血再灑在中國歷史的十字架上嗎?我們能讓閃着寒光的刺刀再刺向中國人嗎?不!決不!血、淚、仇。我們記住了，永遠地記住了。讓我們化作精衛，將洶涌的大海填平……雪恥復仇，爲中華民族偉大復興，我們這一代中國青少年責無旁貸!然而，我們許多少年人將自已民族的新仇舊恨忘掉了，將“五四”青年匍匐喋血，在血淚中仍高喊祖國萬歲的那一刻忘記，將日本劊子手在南京城中獰笑着舉起鋼刀的那一刻忘記了……

同學們如果我們沉溺在享樂之中將學習荒毀了，將前程荒毀了，將民族興衰拋置腦後……這是一種毀滅，一種自我毀滅。

魯迅先生窮其一生智慧，“我以我血薦軒轅”喚醒了刀俎上的中國人，我們的前輩樹立“爲中華之崛起而讀書”的理想，以天下安危爲已任，前仆後繼，建立了新中國。作爲新時代的青年人，我們怎能放任自流，學習《幼兒園教師職業道德規範》心得體會荒毀一生置民族大業於不顧?否則，枉爲炎黃子孫!中華民族的民族魂不能在我們身上失去!

梁啓超曾高瞻遠矚地指出：少年強，則國強;少年富，則國富;少年屹立於世界，則國屹立於世界!自古英雄出少年。在當今世界的殘酷競爭中，中國青少年能否肩負起民族振興和洗刷國恥的任務，直接關係到中國將來的命運。

我們的老師學識淵博、溫文爾雅、謙和真誠、勤奮敬業、任勞任怨。我們中學生，青春煥發、熱血沸騰。擺脫幼稚走向了成熟，不再藏到父母寬大的羽翼下避風躲雨，而是如那高傲的海燕，渴望暴風雨，敢於戰鬥。我們雖然無需面對國土的淪喪，無需承受戰火硝煙，但是我們可能要阻擋不期而來的洪水，抗擊非典，抗擊甲流，我們的飛船要上天，我們的足球要獲勝，我們要研究轉基因，我們要征服沙塵暴，我們要保護環境、維護世界和平……

《短歌行》相信大家並不陌生：“對酒當歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多。”當您聽到這樣幾句詩時，您的心中是怎樣的一種感受?生命是天際劃過的流星，那麼短暫，而我們的青春更是如此。是平平庸庸的度過，還是爲了理想的實現而拼搏?作爲今天的大學生，祖國明天的建設者，我們應該爲了理想和青春奮勇前進。

我永遠不會忘記高二的那個早晨，偶爾經過學校操場，一陣有節奏的跑步聲引我停住了腳步，操場上一個男孩在晨曦中奔跑着，身後還拖着一個廢舊的汽車輪胎，就那樣，三月的晨風中留下了他矯健的身影。直到他離開的那一刻我才猛然發現他竟然帶有一點殘疾，那一刻，我第一次如此強烈的感受到青春的激情所迸發出來的力量。朋友後來告訴我，每天早晨那個男孩都在不停的奔跑着。再一次見到他，是在學校的光榮榜上，他以優異的成績被一所重點大學破格錄取了，照片上的他顯得沉穩並帶着燦爛的笑容，照片的旁邊還有他留下的一段話：“短暫的青春只有用來爲理想的實現，用來肩負起祖國的重任才能成爲永恆。”

是啊，我們擁有青春，這是我們的驕傲，卻不是我們值得炫耀的資本;我們擁有激情，這是我們的自豪，卻不是我們值得陶醉的理由。接過時代的接力棒，我們21世紀的大學生，只有奮勇前進，也必須奮勇前進。固步自封不是我們這個偉大民族的性格，與時俱進纔是我們中華民族的標誌和靈魂!看，昨日的科幻已成現實，面對祖國日新月異的發展，我們要冷靜，要理智，因爲多了一份沉甸甸的責任啊!

眺望未來，21世紀的朝霞如此絢麗;放眼世界，21世紀的畫卷壯美神奇;展望未來，21世紀的舞臺充滿了挑戰也蘊藏着機遇。巴金老人曾動情地說：“青春是美麗的!”是啊，朋友們，青春——一個多麼美麗燦爛的生命季節啊!我們是祖國的未來，讓我們在新的世紀帶着一顆青春的心，做一個有道德，有理想，有紀律，有文化的四有新人，讓我們的青春帶着生命的激情，帶着祖國和民族的希望一路飛揚!

老師們、同學們：

大家好!

剛纔，同學們在演講比賽中，時而輕聲細語，時而高昂激烈,時而充滿激情，時而抒發感情。同學們用自己的方式表達了對我們偉大祖國的深情眷戀和對美好生活的嚮往。我認爲，同學們的演講，猶如今天的天氣一樣——春風拂面，讓人聯想翩翩，使人興趣盎然。今天的演講比賽非常成功。 同學們，弘揚和培養民族精神，要牢牢抓住愛國主義這個核心，突出中華傳統美德和革命傳統教育這兩個重點。自全國開展愛國主義教育讀書活動以來，我校非常重視，一直把愛國主義教育讀書活動看作是我校愛國主義教育和精神文明建設的重要內容，看作是貫徹落實《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》，從時代要求出發，推進和實施中國小素質教育的重要手段。今年的愛國主義讀書活動的主題是“民

族精神代代傳”，這是一次面向青少年的大型國情教育活動，是一次宣傳鄧小平理論，宣傳改革開放的偉大成就，傳承中華民族精神，全面貫徹落實xx大精神和“三個代表”重要思想的重要時事課。

同學們，你們是國家的未來，民族的希望，你們要在開展以愛國主義爲核心的民族精神教育活動中，要努力培養自己的愛國主義情感，提高愛國主義覺悟，從而樹立正確的理想信念和世界觀、人生觀、價值觀。我希望你們以飽滿的熱情、深厚的感情投入到愛國主義讀書教育活動中，樹立遠大理想，堅持刻苦學習，注重錘鍊品德，不斷開拓視野，勇於進取創新，始終艱苦奮鬥，全面提高思想道德素質，爲實現中華民族的偉大復興做出自己應有的貢獻。

謝謝大家!

各位老師、各位同學：

大家早上好!

我們的祖國在漫長的歲月裏，孕育了常青的山川，常碧的江水，也培育出千千萬萬的中國人。作爲一箇中國人，可堪自豪的事實在是太多了。讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統美德和民族精神。所以我今天演講的題目就是《承繼傳統美德弘揚民族精神》。

一個人，一個民族，一個國家要立於不敗之地，必須要有奮發向上的精神，而立志又決定了一個人，一個民族，一個國家在前進道路上的努力方向。

斫梓染絲，功在初化說明一個人的成長與其少年時代有密切聯繫，歷少年大志者不乏其人。一代偉人在前去廣州革命根據地，途經長沙寫下的《沁園春長沙》，其中問蒼茫大地，誰主沉浮?表現出_以天下爲己任的豪情壯志，併爲之奮鬥終身。十九歲的周恩來所作大江歌罷掉頭東也體現了他改造舊中國的遠大志向。可謂少年壯志凌雲。

當個人、民族、國家處於逆境時更應奮發立志。司馬遷曾總結：文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，《兵法》修列;不違遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說難》《孤憤》;《詩》三百篇，大抵賢聖發憤之所爲作也。這些是發憤立志的例子。臥薪嚐膽的故事更顯現了從逆境中走出來的可貴精神。迭經憂患的中華民族始終堅強地屹立於世界之林，臥薪嚐膽的志向，多難興邦的信念，堅韌不拔的精神起了多大的激勵作用啊!

有志者事竟成。但這志唯有以天下百姓，以國家民族爲出發點、爲歸屬，才符合傳統的民族精神，才能宏大高尚。奮發立志既要從大處着眼，更要從小處着手，從自我做起，一步一個腳印，在人生途中不斷地砥礪而行，完成大志。這就要求我們胸懷鴻鵠之志，奮發圖強。

勤儉、廉正是中華民族的傳統美德。歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。漢唐時期的文景之治、貞觀之治的勤政、勤儉帶來了國力的強盛、經濟的繁榮，與前朝秦隋的窮奢極欲導致覆亡形成了強烈的對比。古人云：節儉樸素，人之美德;奢侈華麗，人之大惡，表明中華民族對勤儉與奢侈鮮明的善惡態度。

不爲金錢或物質所惑，不爲權勢所動，終身保持廉潔、清正的節氣，這就是廉正。明北京保衛戰中的于謙，要留清白在人間。他爲人間留下了兩種清白，其一是爲民族爲國家不計個人安危的清白之心;其二是平時嚴於職守，廉正不苟的清白之風。由於北京保衛戰有功，他受到賞賜還加官進爵，但都被他堅決推辭，後遭讒陷抄家時卻是家徒四壁。于謙的一身正氣，兩袖清風，不僅贏得世人崇敬，於今天也深有啓迪。從他身上可以看到中華民族傳統的勤儉、廉正美德得到昇華。

同學們，當你向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候;當你向有困難的同學伸出援助之手的時候;當你學會向父母表達自己的一份孝心的時候;當你學會珍惜每一粒糧食的時候;當你學會寬於待人，嚴於律己的時候;當你敢於承認自己的錯誤的時候;當你志存高遠而又腳踏實地的時候你所做的一切，不都是在承繼和弘揚傳統美德和民族精神嗎!

同學們、老師們，早上好，今天國旗下講話的主題是《傳承民族精神——從身邊的一點一滴做起》。民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。一個民族,沒有振奮的精神和高尚的品格,不可能立於世界民族之林。

1839年6月3日，在虎門寨的海灘上，林則徐將從外國煙販那兒繳來的二百多萬斤鴉片全部銷燬，硝煙現場禮炮轟鳴、羣情沸騰。震驚中外的虎門銷煙沉重打擊了外國侵略者的囂張氣焰，維護了中華民族的尊嚴!林則徐的這種愛祖國、拒外侮的民族精神傳頌千古。

前幾年,在抗擊非典的這場沒有硝煙的戰爭中,不計其數的白衣天使們奮不顧身、前仆後繼,在生死線上,以血肉之軀築起生命的防線。他們用無私、勇敢和忠誠,悲壯地再現和傳承了中華民族生生不息的民族精神。

從古到今，中華民族涌現了種種弘揚民族精神的感人事例，其實這一精神，同樣貫穿着我們整個學習生活。對於同學們來說，首先要做“改陋習、樹新風”的倡導者和實踐者,從我做起、從現在做起,從一點一滴做起。

下課後，能自覺保持學校優良的學習環境，走廊上、陽臺上、樓梯口、操場上，少些喧鬧、少些追逐奔跑的身影，多些朗朗的讀書聲，多些有益身心健康的活動，多些捧着課外書津津有味讀着的小小書蟲。讓學校成爲學習交流的寶地。勤奮學習、沉穩善思也是民族精神的具體體現。

民族精神也體現在勤儉節約上，不管是在學校用餐還是在家中用餐，千萬不能任性妄爲，傾倒大量的飯菜，浪費糧食，要知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，一粒米上凝聚着多少勞動人民的血汗，不能因爲挑食、貪玩、愛吃零食等不良的習慣而讓自己的健康與美德隨着飯菜流失殆盡。

講衛生，勤勞動是體現一個民族素質的重要部分，不破壞學校的公物，不亂採摘花朵樹葉，不折斷樹枝打鬧嬉戲，不亂丟廢紙果殼，不隨意吐痰、踐踏草坪，同時還要尊重他人的勞動成果，不惡意破壞，主動幫助打掃衛生的同學，齊心協力使映照在藍天下的美麗校園變得更加亮麗如新。

弘揚民族精神，展示中華民族的風采，其實很簡單，只要從身邊的一點一滴做起，講文明、講衛生、講科學,刻苦學習、努力拼搏,打好一切基礎，長大後爲祖國的建設貢獻自己的一份力量。