有關演講稿的作文 演講稿的作文（精選18篇）
有關演講稿的作文 演講稿的作文 篇1
同學們：
大家看看，這是什麼?是的，這只是一張普通的傳單。這傳單上面，有沒有什麼東西吸引到了你?是的，我和大家一樣，被它上面的這四個字吸引住了——“善建者，行”。
大家好，我是xx幼兒園的老師。我們園是一所以“厚德、聰慧、創新、向上”爲園所文化理念的幼兒園，至今已走過23個年頭。我們從名不見經傳，到，發展爲社區家長高度肯定的、有名的示範性幼兒園;從一無所有，到，逐步摸索出隊伍建設的一條好路子;從只有教材，到，形成以研帶教，以教促研，教研同步的專業建設模式。這一路建設，有泥濘的跋涉，也有，開墾的歡欣。
猶記得，千禧年初，多媒體教學於幼教界還是一個全新的研究領域，而在我市，則屬空白。我園的多媒體課題組在當時完全沒有可以借鑑的情況下，起步、摸索、探究，硬是把這塊硬骨頭給啃下來了!這不僅填補了xx市多媒體運用於學前教育領域研究的空白，而且在我園歷史上，完成了一次令人拍手稱讚的專業建設里程!這，是我們第一次嚐到迎難而上，善於建設的甜頭。
有了第一次，就有第二次，第三次……我們攻下一個山頭，再攻下一個山頭……各大課題組連續拿下了國家、省、市多個課研成果，一次次在教科研中揮灑自我，實現自我。而這些，都離不開我們支部的，都無不體現出員骨幹教師們在教研領域中發揮的先鋒模範作用。
那，是一個深夜，我們的員楊可菲老師在鍵盤前挑燈修改第二天公開課的，她和方主任、林主任，爲了中的難點，展開了激烈的線上討論。一個說：這次建構的重點是場地的佈局、合作，以及起重機的進一步建構;一個說：難點是對細節特徵的表現，特別是起重機的長吊臂，拼太長容易斷;另一個說：我們要引導幼兒思考如何利用已有的建構技能解決問題。
就這樣，僅僅一個難點而已，大家知道她們討論到幾點嗎?凌晨三點半。如果沒有視爲己出的初衷，沒有迎難而上的，她們又怎會放棄休息，攻關開拓?如果沒有細緻入微的科研追求，她們又何必反覆斟酌?我們學前教育看起來，好像並不屬於那種特別嚴謹的思辨性研究，也不像理工科或者經濟管理那樣涉及大量的數據，跟“科學”兩個字，好像不搭邊?但是，只要是屬於孩子的，就一定有更好的導入方式、介入策略、觀察途徑、遊戲方法……不是嗎?只要是屬於孩子的，大到課程選擇，小到活動組織，或者，再細到先出示圖片，還是先演示動作，每一個細節，都值得我們一再推敲，直到選出最佳，對嗎?對，我們要做，就要做經得起推敲的成果，這就是科學，這就是教科研，這就是爲什麼我們的員同志討論到凌晨三點半!第二天，教學觀摩活動如期開展，獲得圓滿成功。這份成功，正是來自我們員同志對自己嚴格的要求，和對真理孜孜不倦的追求!
還記得，那是颱風珍珠來臨前夕，天空烏雲密佈，路上狂風肆虐，多少戶人家的遮陽板、推拉窗被颱風狠狠地拉開，又重重地砸回。就在這樣一個路上已不見行人，折斷的樹枝與跌落的廣告牌橫七豎八地阻擋於大街小巷時，一個匆忙的身影卻沒有停下她工作的腳步。下午五點半，是她剛剛下飛機的時刻。她那時剛從雲南度蜜月歸來，回程的路，是那麼漫長——一路上這有積水，繞路;那有斷樹擋路，繞路。兜兜轉轉，她終於在夜幕降臨時到達幼兒園。這是誰?婚假還沒結束，颱風就要登陸，怎麼不回家，反而急匆匆往幼兒園趕?相信你們和我一樣的疑問。她，就是我們的員郭主任，爲了準備接下來的公開觀摩活動，以及課題的實施情況，她顧不上行李，放棄了還剩幾天的婚假，全心思撲在了工作上。
一名員就是一面旗幟，他們猶如中流砥柱，引領團隊前行。一個支部就是一座戰鬥堡壘，他們捨棄小我，成就集體，時刻不忘肩上的使命。
走在前去支教的鄉村小路上，腳下泥濘的土地與身旁低矮的番石榴林使我想起著名作家遲子建寫過的散文《泥濘》：“泥濘誕生了跋涉者，它給忍辱負重者以光明和力量，給苦難者以和平和勇氣……當我們愛腳下的泥濘時，說明我們已經擁抱了一種。”是的，開拓是艱難的，建設是艱難的'，但當我們心向腳下的土地，懷抱頭頂璀璨的星空，選擇迎難而上時，我們的心靈與身軀是強大的!
的十九大爲我們繪製了祖國發展的宏偉藍圖，再過三年，我們將全面建成小康社會。這三年是決勝的三年，是攻堅的三年。作爲百年商埠，教育強市，應奮勇當先、勇立潮頭!學前教育是我國教育的重要組成部分，它涉及祖國花朵的健康成長和未來國民素質的提高，發揮着基礎性、先導性的作用，關係到全面小康社會的建成。市委方利旭書記提出未來五年重點發展學前教育，爭取走在省的前列!作爲學前教育的踐行者，發揮迎難而上的，參與建設高水準的學前教育專業，我們責無旁貸!
親愛的姐妹們，我們同爲學前教育的踐行者，讓我們一起攜起手來，迎難而上吧，因爲——善建者，行!
有關演講稿的作文 演講稿的作文 篇2
要實踐奉獻青春之行動。魯迅先生說過：“願中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者的話。能做事的做事，能發聲的發聲。有一分熱，發一分光。就像螢火一般，也可以在黑暗裏發一點光，不必等候炬火。”雖然時代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用於我們今天。奉獻青春不是一句空話，也不是高不可攀的大話，更不是隻停留在嘴上動聽的美話。同學們奉獻青春，就是要從一點一滴的小事做起，從現在做起：當你的同學、老師、父母，一切你認識或不認識的人們需要你的幫助時，你要伸出那富有青春熱力的雙手去幫助，去獻出你的愛心，而不冷漠無情。 當你的班級和我們的學校、家鄉、祖國需要你貢獻力量時，你應毫不猶豫地、積極主動地去爲之添磚加瓦，去施展你的才華，而不斤斤計較個人得失。
當你遇到任何不義之舉時，要用你的青春力量和智慧去戰勝它，而不怯懦和萎縮。當你擁有“空餘”的點滴青春時光時，你要告誡自己：珍惜時間去汲取知識的養分、陶冶高尚情操、鍛鍊健康體魄。
同學們，青春有限，有限的青春正向你走來;青春美麗，美麗的青春正企盼着你的奉獻;青春將由於你的奉獻而更加燦爛、輝煌和美麗 。
有關演講稿的作文 演講稿的作文 篇3
尊敬的老師，敬愛的同學們：
大家好!
家庭是什麼?我經常發問。家是媽媽的寬愛、嘮叨;爸爸的嚴厲、專橫;弟弟的可愛、頑皮;我的青春叛逆;還是父母永無休止的吵罵聲?我無從得到答案。
我們家裏共有四口人。爸爸、媽媽、弟弟還有我。父母會爲了生活瑣事而爭辯不休，弟弟的調皮讓我不知所措，有時的我叛逆也會令父母難過，我甚至認爲，別人所說家是華蜜的港灣全都是假的，然而我錯了。
早上，媽媽要早早起來爲我做飯，夏天還好說，冬天卻沒那麼簡單。她要比我早起半個多小時，還要摸準時間，即使不看錶也能準時把我叫起來，日復一日，年復一年，從來沒有誤了點，也從沒有聽她有半句怨言。她從來不說“明天我不做了，你自己買包便利面吧”，她也從不讓我吃涼飯或空着肚子上學，不管是寒冬還是酷暑，她都會不遺餘力爲我打理好一切。我知道了，家是媽媽無私的奉獻。
白天，弟弟又太頑皮，簡直是一個多動症。除了睡覺之外，幾乎沒有一刻是閒着的。都四歲了，連數都不會數，卻成天小嘴不閒着，不知在說些什麼，嘟嘟囔囔煩死人了。做作業都不讓我好好做，要麼給我拿筆，要麼給我拿本子，這時他總少不了要捱揍。夏天在地上打滾弄得滿身都是泥卻又無可奈何，冬天又不忍孤獨非要吵着出去，而他原來就不健康，從生下來到現在去過很多次醫院，小到拿藥大到住院，媽媽怕他生病不讓他出去，而他本身就是個牛脾氣，不依着時他就哭鬧，他的哭聲能讓人聯想到殺豬時豬的那般慘叫。不過弟弟的頑皮也經常讓我們忍俊不禁。我知道了，家是弟弟給家帶來的'快樂。
都說父親特別嚴厲，他沒有母親那樣寵愛我們。我不認爲，在我們家裏，爸爸從來不讓我做我不喜愛的事。晚上，當我和爸爸需求的電視節目發生分岐時，爸爸會堅決果斷的把遙控器塞到我的手裏，隨着我的意願。別人可能會喜愛男孩兒多一些，可我們家沒有這種重男輕女的封建習俗，相比之下，我覺得我受爸爸的愛更多一些，儘管有時爸爸也會向我發出吩咐，我又不得不執行，可我覺得那也是一種愛。我明白了，家是爸爸那讓人琢磨不透的愛。
我呢，正值青春年少，也總少不了一些叛逆，喜愛和媽媽頂嘴，在心裏埋怨爸爸，遇到不順心的事拿弟弟撒氣。雖然鬧過之後也會覺得懊悔，也會流淚，甚至覺得這樣太傷父母的心，對弟弟又不公允，可很難保證下一次不會再這樣做。我考試失利時，自己覺得很丟人，也不想把成果告知家人，怕他們指責我，但紙包不住火，當父母知道我的成果時，不但不指責我還努力激勵我，並告知我，失敗乃勝利之母，勝利已離我不遠。我明白了，家是父母對處於青春期的我的包涵。
隨着時間的推移，年齡的增長，我最終明白家的含義。家是一杯咖啡，一種生活的苦澀;家是一本畫冊，記錄着生活的點滴;家是一支畫筆，描繪着華蜜的明天。
有關演講稿的作文 演講稿的作文 篇4
我們沐浴着愛的陽光長大，我們滋潤着人間的真情成長，多少次帶着幸福的感覺進入夢鄉，多少回含着感動的淚花暢想未來。11月的最後一個星期四是感恩節，雖然它已遠去，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的，學會感激——感激我的父母，因爲他們給了我寶貴的生命，學會感激——感激我周圍的一切，因爲他們給了我和諧健康的成長空間，不要忘記說聲——“謝謝”。
有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，有一個人最要感謝，有一個人最應感恩，它就是——“媽媽”。
媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我，媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我，媽媽的腰彎了，她把挺直的脊樑給了我，媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我。面對媽媽深沉的感情，聆聽媽媽殷切的心願，我們應該學會感恩，應該學會感激。但很多時候，我們習慣接受這種關愛，並且認爲是理所當然。漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。媽媽的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味。媽媽的愛卻是感人肺腑的。
讓我們過上幸福的生活，讓我們沒有憂慮地成長，是所有父母的心願，如果說母愛是船，載着我們從少年走向成熟；那麼父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。如果母親的真情，點燃了我們心中的希望；那麼父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。拿什麼來感謝你，我的父母！父母的愛說不完、道不盡，所有的恩情我們銘記於心。
感恩父母，不由地想到畢淑敏寫的一篇“孝心無價”——願所有的兒女們一起感受。
我不喜歡一個苦孩求學的故事。家庭十分困難，父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大學畢業後，還要堅持讀研究生，母親只有去賣自己的血……我以爲那是一個自私的.學子。求學的路很漫長，一生一世的事業，何必太在意幾年蹉跎？況且這時間的分分秒秒都苦澀無比，需用母親的鮮血灌溉！一個連母親都無法摯愛的人，還能指望他會愛誰？把自己的利益放在至高無上位置的人，怎能成爲爲人類獻身的大師？我也不喜歡父母重病在牀，斷然離去的遊子，無論你有多少理由。地球離了誰都照樣轉動，不必將個人的力量誇大到不可思議的程度。在一位老人行將就木的時候，將他對人世間最後的期冀斬斷，以絕望之心在寂寞中遠行，那是對生命的大不敬。
相信每一個赤誠忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏願，相信來日方長，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉的那一天，可以從容盡孝。
可惜人們忘了，忘了時間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠無法報答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。父母走了，帶着對我們深深的掛念。父母走了，遺留給我們永無償還的心情。你就永遠無以言孝。有一些事情，當我們年輕的時候，無法懂得。當我們懂得的時候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補，有些東西永無彌補。
“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重現的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無連接。
趕快爲你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦；也許是大洋彼岸的一隻鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信；也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業簿上的一個紅五分；也許是一桌山珍海味，也許是一隻野果一朵小花；也許是花團錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔淨的舊鞋；也許是數以萬計的金錢，也許只是含着體溫的一枚硬幣……但“孝”的天平上，它們等值。
只是，天下的兒女們，一定要抓緊啊！趁你父母健在的時候，盡一份你的孝心。謝謝大家！
有關演講稿的作文 演講稿的作文 篇5
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
隨着我們一天天地長大，人生的旅途越來越艱難，前面的路充滿了荊棘與坎坷。但我堅信：沒有比人更高的山，也沒有比腳更長的路。只有堅定不移的走自己的路，才能走向成功。
俗話說：自信能給予人無窮的力量。自信是取得成功最基本的條件之一，難道不是這樣嗎?我們在做任何一件事之前，都必須要充滿自信。無論遇到多大的困難和挫折，我們都要相信自己，相信自己的能力，相信自己是最棒的，相信自己沒有什麼事是做不到的。海倫·凱勒就充滿了自信，雖然她聽不見，說不出，看不到，但她堅信自己可以創造奇蹟。她做了一個雖眼盲心不盲，雖耳聾思想不模糊，雖口啞卻精神不亞於常人的偉人，被世人稱爲“20世紀最偉大的人物”。這是多麼崇高的榮譽啊!她靠的是什麼?就是她那份堅定的信念，那份偉大的自信。早年跛腳的鄭豐喜，別人說他不能上學，但他滿懷自信，不僅上了學，而且年年拿第一。別人說他騎不了自行車，但他滿懷自信，從小就對家人和自己說：我一定要站起來，我還要穿皮鞋!他憑藉着自己驚人的自信，最終他做到了。我讚歎他們，讚歎他們比常人多出的那份自信——他們相信自己。
有人說海倫·凱勒離我們太遙遠，沒有在我們身邊，讓我們可望而不可及。其實只要仔細觀察，身邊也有許多滿懷自信的人。就好比這次參加面試的學長學姐們，他們就是一個個鮮明的例子，面對這樣一個挑戰，有人望而生畏;有人不懈一顧;也有人滿懷自信。自信的人最終踏上成功的旅途，不懈一顧的人卻被無情的淘汰。後者可能會抱怨上天的不公，可他們未曾想過，跟自己相比，那些成功者的背後付出了多少汗水與努力。
當然，光靠自信是遠遠不夠的，我們要想走好人生的路，還需要聽取別人的意見，但並不是每個人的意見我們都要吸納，而要做到去僞存真，去粗取精。這樣才能使自己找到成功的階梯，不至於浪費青春。但無論怎樣，向我們提出意見的大都是出於好心。我們應當虛心接受。然後再經過自己的大腦，根據自己的情況做出明智的選擇。正所謂一個好的君主，他一定能做到虛心聽取諍言，不怕丟面子，明白“孰能無過?過而攻之，善莫大焉”的道理，這樣才能治理國家，才能做一代明君，流芳百世。不只是君主，人人都應如此，纔不枉自己活了這麼多年，纔對得起上天賦予自己的生命。
朋友，人生旅途上，別忘了帶上一張精緻的，而且能幫助你走得更好的名片——相信自己，但也聽取別人的意見。
有關演講稿的作文 演講稿的作文 篇6
尊敬的各位領導，朋友們：
大家好！
在世上有一種愛是無私的，從嗷嗷待哺到蹣跚學步，從玩耍學習到爲人處世，我們健康成長的每一步都凝聚着他們無窮無盡的愛。沒錯，那就是父愛、母愛，我們應該學會“感恩父母”。
十多年前的某一天，父母用欣喜的笑容迎接了我的到來。從此，父母的肩上就又增添了一項新的責任——將我養育成人。爲了給我一個舒適的生活環境，他們總是那麼辛苦，那麼努力。從此以後，我成了家的軸心，父母既要忙着工作，又要分心照顧我，那份責任該有多重，我現在難以理解。小時候，我總把這當作天經地義，因爲我不瞭解，也不知道父母的辛苦。
現在想起來，父母怎麼會不辛苦呢？從我一來到這個世界起，大病小災便隨之而來。在我生病時，父母的臉上總是流露出憂傷的神情，放下手中的事情，立即送我去醫院。病好後，對我噓寒問暖，可以感覺到，父母那懸着的心放下了。
這個暑假，我利用閒暇時間在家中幫助父母做家務。一來減輕父母的負擔，體會父母的辛苦；二來學習一些基本的生活本領，鍛鍊自理能力。血濃於水啊！對於父母，我們永遠有道不完的謝。當我們第一次喊爸爸媽媽的時候，第一次獨立邁開一步的時候，第一次歪歪扭扭地寫出一個字的時候——是父母在身邊耐心地教導我們。父母，是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄託。當我們遇到困難，能傾注一切來幫助我們的人，是父母；當我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母；當我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母；當我們取得成功，會衷心爲我們慶祝，與我們分享喜悅的，還是父母。
由此看來，我們還有什麼理由不從現在起，學會感恩父母呢？學會感恩，是父母爲我們創建了現在的幸福生活。請記住，感恩父母是我們爲人兒女義不容辭的責任！
有關演講稿的作文 演講稿的作文 篇7
尊敬的各位領導，親愛的朋友們：
大家好!
每次新生開學前我都會做一項很全面的調查，有記名的個人調查：個人才藝，同學們會把自己會的各種樂器或者自己會的舞蹈寫上，是否參加過校合唱團或者聲樂比賽。還有一項不記名的調查：你所在的國小音樂課模式是什麼，你喜歡的課堂模式是什麼樣的，推薦一些你喜歡什麼樣的歌曲。十幾個班級的調查收齊統計後，就知道現在這一屆這個年齡的孩子的音樂的欣賞能力和水平以及他們所關注的內容和興趣點。這些推薦歌曲裏，以青春校園、親情勵志居多。當然也不乏一些小清新的愛戀和一些憤世嫉俗的吐槽歌曲。我在這裏想說的是傳遞音樂正能量。不止一屆孩子推薦到兩首歌曲：老師你好、考試什麼的都去死吧。我不知道在座的老師是否聽過這兩首歌曲。當然，這兩首是反面例子。音樂是濃縮的文章，提煉千百遍的精華，在加上一個靈魂的歌者，就能讓音樂撼天動地，直指人心。
《禮記·樂記》闡發了孔子的思想："樂者，通倫理也。是故知聲而不知音者，禽獸是也。知音而不知樂者，衆庶是也。惟君子爲能知樂。"這段話，把音樂在人格培養方面的重要意義，講得非常透徹。古戰場有號角衝鋒，擊鼓鳴冤，御駕出行鳴鑼開道。有專門表演歌舞的瓦子勾欄，有距今九千多年曆史的河南舞陽賈湖骨笛，夏商周時期用井田制、分封制、禮樂制來支撐政治制度。用一套完善的禮樂制度教化道德倫理，用以維護社會秩序上的人倫和諧。這些無一不說明音樂在政治經濟文化生活中的地位和深遠影響。
西方現代哲學的開創者尼采曾經說過：沒有音樂，生命是沒有價值的。古有孔子欣賞韶樂，感嘆"不圖唯樂之至於斯也。"以至於三月不知肉味，更有韓娥高歌，令人感覺餘音繞樑三日不絕於耳。音樂就像是一朵花的香味，鮮豔的顏色並不能詮釋這朵花所有的美麗。
音樂就像我們需要的空氣一樣。在我們周圍維持我們正常的生活。你無法想象，一個沒有音樂的世界會是多麼可怕。影視沒有配樂，只有乾巴巴的對話和場景，手機只有震動，大街上只有吵鬧的人羣，咖啡館、西餐廳只有壓抑的就餐。
音樂對我們的生活影響深遠，可也不能避免負面的東西。最近炒得熱火朝天的姚貝娜事件，給我們敲響了警鐘，如何才能傳遞音樂的正能量。大衆總是喜歡關注名人光環下的陰影部分，比如誰有了外遇，誰離了婚，誰和誰有八卦，而忽視了這些人他們成功背後所付出的艱辛和努力。歌曲不是張嘴就唱，舞蹈不是隨手而來。沒有臺下的十年功，永遠不會有臺上風光的三分鐘。而現在的浮躁的社會，誇張的傳媒只爲了吸引大家的眼球，所有的只是爲了關注度和圍觀人數。忽略了音樂的本質，忽略了禮樂之幫的根本。姚貝娜這位生命的歌者讓人佩服他對音樂的熱愛和執着。當大衆這個無形的推手把它擴大話之後引發微信和媒體大戰，已經偏離了音樂本身。比如說有人在微信裏發文章說同天去世的一位功勳卓著的將軍逝世無人問津，姚貝娜去世短短時間微信轉發40萬，如此對比根本不科學，卻引發了另一輪爭議。她的音樂，她死後捐獻器官都被淹沒在媒體的罵戰中。以此爲例，音樂的正能量並沒有發揮應有的作用。
《樂記》說："宮爲君，商爲臣，角爲民，徵爲事，羽爲物。五者不亂，則無沾滯之音矣。"其用五音比喻各種人物，說明要有序協調，才能奏出和諧之樂。音樂可以用於心理治療的催眠，可以調整阿爾法腦波增強記憶，甚至可以用在牧場促進奶牛產奶。可以作爲胎教，也可以修身養性。五音、五行、五臟、五竅，息息相關，只要我們合理運用，就能讓音樂在課堂引導、完善人格等各個方面的大放異彩，真正發揮它的正能量。
有關演講稿的作文 演講稿的作文 篇8
各位老師，各位同學：
早上好！
人的生命只有一次，是父母的給予，是上蒼的恩賜。生命本身就是一種幸福。無論面對怎樣的挫折、苦難，都應該珍愛生命，以感恩的心態來接受生活賜予我們的一切。
人生，就像一條奔騰的河，只有遇到礁石纔會漸起美麗的浪花。人生在世，不如意者十之八九，難免會有失意，難免會有驚濤駭浪的時刻。面對挫折、苦難，能否保持一種豁達的情懷，能否保持一種積極向上的態度，需要博大的胸襟和氣度。因此，我們應學會在逆境中，磨練意志，在平凡的生活中感悟生命。挫折能讓一個人走向沉默，也能把一個人打造的'光芒四射。學會淡化挫折帶來的苦難纔是前進的關鍵。巴爾扎克曾說：“挫折和不幸是天才進步的臺階，信徒的洗禮之水，能人的無價之寶，弱者的無底深淵。”他的事蹟使我明白：逆境方顯出勇者的意志，強者纔是生命的主宰。未經歷坎坷泥濘的錘鍊，哪知道陽光大道的可愛，不經歷挫折的考驗，怎能體會勝利成功的喜悅。無論面對什麼樣的挫折，都請相信：這是上天給我們的磨練。走過去你會發現你的人生更完整，你的意志更堅強，你的態度更冷靜，你對身邊的一切更珍惜！
生命是短暫的，生命是美妙的。擁有生命才能享受生活。生活教會我如何作一個樂觀的人。面對苦難和挑戰，我會放飛翅膀去實現，因爲前方有一片蔚藍的天空。坎坷泥濘處，我看到鳥語花香，驚濤駭浪時，我觀賞暴雨的舞蹈。因爲生活告訴我：如何給受傷的心靈明點燃一盞明燈，只能靠自己選擇。生命的讚歌賦予我們神聖的職責。如果你感恩生活，生活就會賜予你燦爛的陽光。感恩使我們在受挫時看到差距，在不幸時得到慰藉，獲得溫暖，激發勇氣，獲取前進的力量。
“寵辱不驚，看亭前花開花落”想一想燦爛的明天，憶一憶過去的辛酸，生命如此美好。面對挫折，你可以抱怨，但你不能逃避，因爲你所逃避掉的只不過是一時的痛苦，而你卻要爲此付出一生。
珍愛生命，感恩生活，用熱情創造每一個明天，用微笑面對每一次挫折。讓青春無悔，爲自己的人生譜寫一首無悔的歌。珍惜生命演講稿（三）各位老師、同學們：
大家早上好！今天我演講的題目是《珍愛生命，安全第一》金秋十月，生命就如同這飛火流螢一樣的美麗！我們歌頌生命，因爲生命是寶貴的，它屬於我們每個人只有一次；我們熱愛生命，因爲生命是美好的，它令我們的人生煥發出灼灼光彩。“生命”是一個多麼鮮活的詞語；“安全”，一個多麼古老的話題；然而，面對生活、學習中可能存在的隱患和潛在的意外，您是否做好準備加以防範？
據統計，我國每年大約有1.6萬名中國小生非正常死亡，中國小生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在“消失”。校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20種之多，其中包括、食物中毒、打架鬥毆、體育運動損傷、火災火險、溺水、吸毒、自殺等等。這些都時刻在威脅着我們學生的健康成長。而導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛知識，自我保護能力差。
有關演講稿的作文 演講稿的作文 篇9
“家庭”一詞在《辭海》中是這樣說明的“由婚姻、血緣或收養關係所組成的社會生活的基本單位”，每一個小的家庭都是社會大家庭賴以存在的基石，衆所周知，基石不穩，大廈將傾的道理。大文豪托爾斯泰曾經說過“華蜜的家庭都是相像的，不幸的家庭各有各的不幸”這裏的華蜜我覺得無非是說整個家庭成員內部是和諧的，對外是主動向上的，給人的精神面貌是陽光的、充溢正能量的。世界上沒有一成不變的東西，但和諧是保持一個家庭創建永恆華蜜的最好方式。什麼樣的家庭算是華蜜和諧的呢？或者說怎樣才能做到華蜜和諧呢？
我想從以下三個方面淺嘗輒止的談一下自己的體會：
首先家庭成員要有明確的角色定位。所謂“父愛如山，母愛似海”、“男主外、女主內”等等，大自然造就的男性以果敢、剛毅的特質；女性則以優美、細膩著稱。父親是偉岸的大山，挺直了我人生的高度；母親是溪流，包涵了我的自私。男人屬於社會，女人屬於家庭，當然你或許不以爲然，女人也要走出家門要有自己的事業，這不是衝突的，我說的是側重點的`不同，這個分工也並非有孰重孰輕一說，男人肩負着養家的責任，女人肩負着相夫教子的責任，換言之男人是家庭經濟的主要來源，女人是家庭瑣事的主宰者，老人、孩子每天的吃穿用度等總要有人前後照應着。依據每個家庭的不同，這種角色也可以互換或者一段時間的調換，這樣做的目的就是讓家庭成員發揮自己的特長，當有事情來臨，家庭成員商議過後，在各自分管的領域也要有一個最終拍板定奪的人。
其次家庭內部要制定相應的目標，既要有長期目標又要協作有短期目標。短期目標實現了要剛好激勵並制定下一階段的目標，不能實現的話要分析緣由剛好調整目標，有了目標就有了行動的方向，就知道生活中要抓主要衝突，統籌兼顧、恰當的處理次要衝突。舉個例子吧，兒子去年升入了中學，憑藉孩子的刻苦努力，這學期從會考的年級800名進步到了500名，而且也養成了良好的學習習慣，期末被評爲“三好學生”。
現階段，依據他的期末成果制定一個下一步的短期目標，幫助他分析一下個別科目失分的緣由，下一步努力的方向等等。有些家庭對於孩子的成果不志向總是怨天尤人，我覺得是不是也要從家長本身找一下緣由：是不是給他供應了一個好的氛圍；是不是經常身教多於言教；是不是對於他學習路上的各種困惑賜予了剛好的指引迷津……孩子有他的目標，我們也要制定一個家庭目標，以孩子的學習爲重中之重，不必要的爭爭吵吵短暫停留一下，讓他吃好、休息好，做他的堅實後盾，讓他十年寒窗苦讀畫上圓滿的句號。
最終，和諧家庭還應當是一個共同奮鬥的家庭。家庭的每一個成員不相互依靠，夫妻之間、夫妻與孩子之間相互愛惜又是獨立的個體。若一方完全依靠另一方，或許就不應成爲和諧了，長此以往，被依靠的一方華蜜感也會大大降低。在共同奮鬥的過程中，家庭成員的學習與對自己的反思顯得非常重要，假如每個人都只把自己停留在最初的那個起點上而沒有進步，不懂得諦視自己的缺點以及擅長變更，那麼家庭的這顆大樹就會失去活力，在面對風雨的時候它可能缺少了力氣，在面對災難與考驗的時候也就失去了朝氣。
“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園”，事業輝煌的父母假如教化出的孩子不能自食其力，這個家庭也終將是可悲的、沒有希望的。由此看來，父母在追求自己進步、實現自身價值的同時，也要伸手拉動一下身邊的孩子，讓他趕上你的步伐，感受到家的暖和。
好的家庭讓我們懂得感恩生活，感謝生命，也懂得在生活中相攜而進是多麼的華蜜與充溢意義。
有關演講稿的作文 演講稿的作文 篇10
尊敬的老師、親愛的同學：
大家好！
我是我們七年級（4）班的班長候選人之一。
拿破崙有句名言：“不想當將軍的士兵不是好士兵”。
我認爲，班長不只是個稱號，不只是個光環，它背後有實質性的內容，與同學們息息相關。所以，假若我當選，我不會讓這個“長”成爲一個虛名。
班長應該是架在老師與同學之間的一座橋樑，是老師的得力助手。不過，我得先從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用；其次，我會在任何時候、任何情況下，都能想同學們之所想，急同學們之所急，敢於堅持原則，敢於積極爲同學們謀求正當的權益。班長作爲一個班集體的帶頭人物，我有能力處理好班級的各種事務。
人人都有志向，人人都積極主動爲他人服務。我們只有不斷實踐，才能形成良好的校風、校貌，才能使我們七年級（4）班這個我會經住考驗的，相信在大家的共同努力下，我們的班級一定能搞得十分出色，成爲全校先進班級。
我的演講完畢，謝謝大家！
有關演講稿的作文 演講稿的作文 篇11
同學們：
一人安全，全家幸福；生命至上，安全爲天；安全第一，預防爲主。爲了讓學校安全的警鐘長鳴，爲了我們能有一個舒心、優雅、文明的學習環境，我代表學校向全體師生髮出以下倡議：
一、提高個人思想素質。團結同學，和同學和睦相處，善於化解同學之間的矛盾。不因小事和同學爭吵，不打架鬥毆，不在在校園內外發生暴力行爲，爭做文明的中國小生。
二、關注課間安全。請同學們在課間不做劇烈的活動，避免發生各種傷害事故；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教室內打球、踢球。
三、嚴格規範操作。體育活動、實驗課、社會實踐及其他戶外活動要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規程，不擅自行動，防止各種妨害安全的.問題發生。
四、遵守交通規則和交通秩序。過馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈亮了等一等”；來校、回家做到文明行路，不騎摩托車，不騎自行車帶人，不乘坐農用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛；集體外出必須經過學校同意，必須服從帶隊老師的指揮。
五、講究飲食衛生，養成良好習慣。不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
六、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。不吸菸、不玩火，；不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告保衛人員或教師。
七、學會自護自救，提高防禦能力。學會簡易的防護自救方法，遇到偶發事件要冷靜對待；敢於批評、指正一切違反安全要求的行爲和現象，做維護校園安全的主人。
八、加強自我防範意識。注意公共場所的人身和財產安全，不把珍貴物品、現金放在教室，上學放學不要獨行，要走大路，最好由家長接送，或者和同學們結伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機智，要敢於見義勇爲又要量力而行，要及時敢於撥打110報案。
九、認真學習，珍惜時光。遠離網吧，遠離檯球室，遠離遊戲廳，不吸菸，不喝酒，不賭博，不看不健康的書籍，不結夥、不談戀愛，不同社會閒雜人員交往。
同學們，校園是我們的家！爲了創建文明的校園，爲了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現在做起，從自我做起，從點滴做起，嚴格要求自己，改正不良的行爲，共同維護好我們的校園環境，爲構建和諧校園貢獻自已的一分力量！
有關演講稿的作文 演講稿的作文 篇12
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好!我叫，現任縣郵政局副局長。我要競聘的是省郵政速遞局副局長崗位。首先感謝組織上爲我提供這個機遇，讓我能夠展示自己、挑戰自己、提升自己!我記得拿破崙曾說過這樣一句話：成功是努力加上機遇。今天，機遇已經擺在我面前，我要讓大家看到我的努力!
爲了讓各位更全面的瞭解我，我將做簡要的自我介紹。
我今年**歲;本科學歷，20xx年6月獲得高級工商管理MBA證書。我於1986年6月加入中國共產黨;**年**月進入武警部隊服役。**年*月進入郵政部門，歷任縣郵政局保衛幹事、後勤主任、辦公室主任、副局長等職務。多年來，我在工作中兢兢業業、克盡職守，取得了豐碩的成績，曾多次被評爲市郵政局優秀共產黨員和先進生產工作者，20xx年被評爲省郵政系統崗位成才能手和安全先進個人。
各位領導，各位評委，我深知，如果沒有領導的扶持與同事們的幫助，我頭上很難戴上這些榮譽的桂冠，更不會取得今天的成功。在此，請允許我向我的領導和同事們表示感謝。
經過綜合權衡，我自認在這次競聘中有如下優勢：
第一、我思想具有前瞻性，具有良好的綜合素質。我是軍人，接受過良好的訓練和教育，因而勤于思考、力於創新，敢於吃苦、勇於挑戰，能夠接受新思想、新觀念，能夠前瞻性地開展工作;工作中能保持清正廉潔的工作作風，和胸懷全局、謙虛謹慎的處世態度。尤其在部隊的鍛鍊，更加完善了我的個人修爲，使我辦事講原則，講紀律，嚴謹樸實，與同志們能和睦團結，相互關愛，這一切不僅爲我奠定了良好的羣衆基礎，也使我在政治品德和綜合素質上經得起考驗。
第二、我瞭解郵政快遞市場，工作中能以客戶爲中心，以集體利益爲重。進入郵政部門多年，本着幹一行、愛一行、鑽一行的原則，我的視角從未離開過市場行情，俗話說知已知彼，正因爲我把握市場脈搏，瞭解行情變化，工作中能以客戶爲中心，以集體利益爲重，所以我才連續多年被省郵政系統崗位成才能手和先進生產工作者。我相信，這在今後的工作也將是不可或缺的優勢。
第三、我善於學習，諳熟相關法律法規和最新管理理念，曾撰寫多篇管理營銷論文。大詩人歌德曾說過：人，不是生來就擁有一切，而是靠從學習中所得到的一切來造就自己。多年來，我從未停止過自己的學習步伐。從20xx年至今，我先後參加了法律函授專科學習，工商企業管理本科班、高級工商管理MBA研修班、產品及市場營銷管理培訓、職業經理人營銷管理及創建優秀團隊培訓，這一系列的學習和培訓，使我諳熟相關法律法規，掌握了最新的管理理念，對市場經濟體制下的企業經營管理有了更深的認識。正是基於理論和認識的不斷提高，我撰寫出《現代郵政與現代營銷》、《區、縣郵政局三級營銷管理辦法》、《郵政客戶營銷管理策略》、《郵政企業員工管理的方法與藝術》等多篇論文。
第四，我具有較強的溝通能力、管理能力和組織協調能力。我從最基層做起，一步步走上了領導崗位，20xx年的工作經歷不僅豐富了我的閱歷，更增強了我的交際溝通能力、管理能力和組織協調能力。同時，多年的管理工作使我在體制機制創新、經營模式探索、管理方式提升方面總結出一套行之有效的方法，能在促進企業利益最大化的同時，重視員工價值利益的實現，進而提升本局的雙重效益。
尊敬的領導、評委，省郵政速遞局副局長對我來說不僅僅是一個追求的目標，更是我上進的動力。如果承蒙領導和評委的厚愛，讓我走上這一工作崗位，我將拿出自己的全部激情和膽識，憑藉事業心和責任心，不辱使命，開拓創新，用具體的行動和豐碩的業績來回報領導厚愛和同志們的支持，具體來講，我將做好以下幾點：
第一、協調局長積極開發高端客戶市場，尋找業務增長點，促進競爭能力全面升級。上任後我將擺正自身位置，做好局長的參謀助手，深入市場做好調查工作，分析市場狀態，積極推進單證、票據專遞業務開發;以寄遞及高端客戶市場爲主，努力開掘新的業務增長點。我還將轉變經營機制，不斷推出新的營銷策略，做好城區重點用戶特快郵件的收投服務工作，促進本局競爭能力全面升級。
第二、抓服務、搞培訓、培養大客戶，創品牌形象，實現經濟效益最大化。對郵政業而言，服務是工作的重點，服務的好壞直接決定着我們的工作效益。上任後我將努力搞好服務建設，加強對員工的技能培訓，着力培養一批牢固的大客戶羣體，用個性化、差異化優質服務換回客戶的信賴與支持，從而塑造並提升我省郵政速遞的品牌形象，爭取實現經濟效益最大化。
第三、我將加強內部組織與管理，完善各項制度，健全售後服務制度和措施。我上任後將着力於內部機構的整合管理，明確工作任務、崗位職責、工作目標，完善工作機制，健全工作計劃、售後服務制度和措施，抓作業組織流程實施規範，保證封發關係順利運轉，最大限度減少用戶損失，維護郵政信譽。
第四、我將做好監督檢查、推進指導工作，擴大我局的影響力和知名度。上任後，我將利用自身的人際溝通協調優勢，加強與地方黨委、政府有關部門的溝通協調力度，並做好宣傳解釋工作，努力擴大我局業務的影響力和知名度，爭取社會各界更大的支持。同時，我將盡全力完善監督檢查以及獎懲考覈、統籌工作，對業務存在區域發展不平衡的情況，我將配合局長加強業務指導，制定科學合理的考覈辦法，推進業務協調發展。
各位領導、各位評委，我是個執著的人，只要確定的目標，就會持之以恆地走下去。如果今天能競聘成功，我將如無須揚鞭自奮蹄的拓荒牛，積極投身速遞行業，爲千家萬戶搭建一座快捷的郵政通道，爲全省萬父老鄉親交上一份滿意的答卷。
謝謝大家!
有關演講稿的作文 演講稿的作文 篇13
同學們，老師們：
大家好!
我今天演講的題目是“不抱怨，靠自己”。
有沒有想過這麼一個問題——如果我是他，我一定不會這樣做!
是的，大部分人都會在人生的某一個時刻想過這個問題。假如我是某某某，我會怎樣做。而，假如我是那個殺人犯，我會不會殺人?假如我是那個小偷，我會不會偷?
是的，這個問題無需思考，因爲那個小偷就是另一個你自己，事實就是你偷了!
看到這裏，很多人會覺得這根本是很荒謬的理論。
其實這只是我的個人見解，無所謂對錯。
常常會抱怨世界的不公，仰天長嘯，爲什麼我這麼悲慘?老天怎麼不長眼啊?當你提出這些問題的時候，你有沒有想到，你可以這樣反問自己——當我看到有人被打的時候，我爲什麼不敢上前制止;當我心情不好的時候我會亂髮脾氣;當我控制不住自己難以滿足的'慾望的時候我爲什麼那麼貪婪……
一切的罪惡，就這樣在我們並不知曉的情況下發生了。我們怎樣對待世界，世界就會怎麼對待我們。當我們遇到了生命的不公，我們有沒有想過錯的根源就在我們自己?
世界就這麼悲哀嗎?無數個無心之過鑄就每個人的悲慘人生嗎?
不是的，其實我們可以不用抱怨，一切靠自己。
任何時候，只要我們還活着，我們都可以去努力讓生活變得多一分美好。只要我們去勇敢的做正確的選擇，總會有一股正能量產生，或許還會回到自己身上
我的演講結束了，謝謝大家!
有關演講稿的作文 演講稿的作文 篇14
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
命運，誰都沒有辦法掌握，就好像是計劃永遠也趕不上變化一樣，不管你怎計算，哪怕是你機關算盡，也有百密一疏的時候，也會被命運改變。
國小是的時候，每到週五下午的那一節班會的時候，老師開始的題目總是給我們對一篇關於勵志的故事，這回講的就是關於命運的事情。
在大山裏面住着一個小男孩，因爲家庭的種種原因，家裏面的人只剩下他的奶奶和他自己了，家裏面還有一條一直跟着他長大的一條小土狗，家裏面的條件非常的簡陋，就好原來的原始人住的房子一樣，一點也不誇張，家裏面能變賣的東西都沒有了，可是小孩還是一心的上學，奶奶的所有費用和他自己的費用全部都是由他自己打工賺來的，現在的他只有靠自己纔可以生活下去，男孩的願望就是可以去上大學，去外面的城市見識一下，走出這一片大山，他爲了自己的夢想而努力着，雖然很遙遠，但是男孩始終沒有放棄，他說：“只有堅持到最後的人才是勝利者，他不會過早的放棄”，當老師唸到這一句的時候，慢慢的放下了書，嚥了一口氣，過了幾秒之後，老師快速的讀完了這個故事，最後額小男孩終於通過自己的努力，實現了自己的夢想，走出了那一片大山。
這個故事告訴我們雖然每一個人的命運是不一樣的，有可能在努力也改變不了什麼，但是隻要你做了，是你真正的付出了，努力了，命運的繩索一定會向你靠攏的。
有關演講稿的作文 演講稿的作文 篇15
尊敬的各位、親愛的老師們：
大家好，我叫袁庚田，是贛州市安遠縣塘村學校上坪教學點一名普通的鄉村教師。我在上坪教學點一師一校任複式教學工作至今有三十多年了。今天，我很榮幸能來到這裏講述我的從教經歷。
我的家鄉上坪村是安遠縣最偏僻的小山村，我小時候要到幾十裏外的學校上學。每天要走幾十裏崎嶇的山路，非常辛苦，那時我就想：如果有一所更近的學校那該多好啊!我的父母親都是農民，他們每天干着臉朝黃土背朝天的農活。辛苦了一輩子，窮了一輩子的他們經常教育我要努力讀書，他們希望我有出息。這使我從很小的時候起就明白讀書的重要。
1981年，我高中畢業。村裏有幾個外出打工的年輕人回到了村子，他們向我講起了外面的生活，說：在外面隨便找個工作都比待在家裏強，工資待遇好!我聽了以後也有了外出打工的想法，可這個時候，鄉親們決定設立上坪教學點。學校成立了，急需一位老師，大隊幹部推薦了我，我心裏非常矛盾：我該怎麼辦呢?爲了讓家裏的生活更好，我就該外出打工掙錢，可是我走了，家鄉的孩子怎麼辦呢?誰又願意在這窮山溝教書呢?難道他們也要像我一樣忍受上學路上的辛苦嗎?不，我不能讓孩子們受這份苦，遭這份罪!於是我毅然地走上了教育崗位。
我還記得當時剛到教學點的情形，學校的設施簡陋，教室是村裏一間破舊的廳堂，一下雨就四處漏雨，一塊黑板，一口鍋竈。開學時，三十來個學生，兩個年級擠在一間教室裏，我輪流着給他們上課，常常是我要給那個年級的孩子上課，而這個年級的孩子們要做作業，有的學生先做完，就會問：老師，我的作業做完了，現在又要做什麼呀?講着課的我又要停下來給他們佈置好學習任務。這要有足夠的耐心，一天下來，語文、數學、音樂、體育、美術，品德，這些科目都是我一個人上，我就像個陀螺不停地旋轉，好像總是沒有停下來的時候，爲了不讓學生對我上課產生厭煩，教學上，我經常要想辦法變換花樣給學生上課，沒有教具，我就自己動手做，上體育課，沒有廣播，我就自己念。學校的草坪上總有我和孩子們一起做操，一起遊戲的'身影。
中午下課了，我要圍上圍裙去給路途較遠的孩子們做午飯吃，飯做好了，孩子們高興地圍上來了。我就給這個盛飯，給那個夾菜，有些孩子太小，不小心把飯碗打破了，我就小心翼翼地去收拾停當，哄着孩子不哭。飯吃完了，收碗洗筷，午休也快結束了，接着我要準備好下午的課。
好不容易等到下午放學，但有的時候也沒有時間休息，因爲有些學生太小了，有的家長沒有及時來接孩子，我怎麼能放心他們獨自回家呢?我只好護送他們回家。在路上碰到接孩子的家長，他們總會說：袁老師，怎麼好意思讓你辛苦送孩子回家呢?下次就別送了，我們會來接孩子的。可我覺得學生就跟自己的孩子一樣，我怎麼可能不送呢?
這就是我在教學點的點滴生活，一個月下來，我瘦了一大圈。最累的時候是在掃除文盲的那會兒，白天除了要給孩子們上課，晚上還得義務加班教農民朋友們認識、寫字，傳播一些農業生產知識。沒幹幾天我就感覺自己瘦了好幾斤，我的妻子是看在眼裏，痛在心上，她對我說：
庚田，要不你不要教這個書了，我們一起去外面打工，掙的錢比你現在多得多，你也不用這麼辛苦。瞧你當這個窮教師也沒幾年就瘦得皮包骨頭了。
那麼怎麼行，我走了，誰願意來這裏呢?我說。這件事就這樣不了了之了。
時光流逝，轉眼30多年過去了，我也算桃李滿天下。經常有學生專程上門來拜訪。去年9月開學前，一名在東莞開服裝廠的學生開着小汽車來看望我，並關心地對我說：老師，你在大山裏教了30多年書，現在工資還這麼少，你跟我到廠裏去做管理，每月工資比你現在多兩倍。面對學生的好意，我感到非常地欣慰，我欣慰並不是因爲學生的感恩圖報，而是因爲我的付出讓山裏的孩子生活的更好。
還有一個叫堯章洪學生，每次見到我都會說起他讀一年級時當初患上了鼻息肉的事，那時我用揹帶揹着他，騎上摩托車帶他到安遠縣婦保院治療、複查。還有一些貧困家庭的孩子，每次說到我給他們墊付學費時都非常感激。
學生們總愛說我是最好的人，可我知道我不是。因爲我虧欠了我的妻子和孩子，面對他們我並不是一個好丈夫，好父親，剛參加工作那年，一個月的工資才16塊5，只夠勉強養家，一家人一年也難得有幾回肉吃。有時爲了幫助貧困家庭的孩子能夠上得起學，還要負債。妻子也曾向我發過牢騷：自己才這麼點工資，還要去幫助別人，你讓這一家人跟着你可怎麼活呀!爲了彌補對家人的虧欠，爲了獲得家人的理解和支持，在搞好教學工作的同時，我只好利用課餘時間上山幹活，以貼補家用。後來工資逐年增加了，但我還是什麼也給不了我的妻子，直到今天，我一家人還住着小土房，家裏沒有一件像樣的傢俱，跟着我她沒有過上一天好日子，沒有享過一天福。而我的孩子們，我也沒有過多的時間關心他們。想到這些我心裏充滿了愧疚。
我熱愛的教育事業，能夠爲家鄉的教育事業貢獻自己的微薄之力我感到無比自豪。可作爲一名代課教師隨時都要面臨告別自己酷愛的三尺講臺，要面臨告別山裏可愛的孩子們，我捨不得我熱愛的這份職業，更捨不得家鄉的孩子們。爲了我的教書夢可以延續，我不斷努力充實自己，我自考大學科目，拿取大學文憑，參加轉正考試終於成爲了一名正式教師。雖然這個過程經歷了漫長的20xx年，但能夠在這個講臺上一直工作是我最大的夢想。只要我能在這個講臺上給大山注入文化與知識的生機，能夠改變衆多山裏孩子的命運。我就覺得我所做的一切都是值得的。有付出，就有回報。我擔任的一、二年級的成績一直名列全鄉前茅，多次被評爲鄉優秀教師。1984年至1987年連續四年被評爲縣優秀教師;20xx年9月被評爲市優秀教師，並被安遠電視臺邀請爲《東江源人家》的特約嘉賓。20xx年9月榮獲首屆安遠縣十大勤政爲民標兵稱號。20xx年3月，在全縣深入學習實踐科學發展觀活動中，被安遠縣委評爲優秀個人。這些榮譽讓我感到自豪。
我在這偏僻的小山村工作三十多年了，雖然條件艱苦，但我願意繼續堅守下去，我要用我的後半生繼續紮根在這貧困的小山村，守候着小山村的希望和夢想。
我的演講完畢，謝謝大家!
有關演講稿的作文 演講稿的作文 篇16
尊敬的摯友大家好：
今日我給大家帶來的題目是“美妙家庭動力之源”。總感覺這次演講競賽更象是我們女同胞共同共享創建美妙家庭心得體會的盛會。因爲這次演講是爲女同胞舉辦的關於探討美妙家庭創建，以及家庭對生活、對事業的影響。
家庭的範圍是什麼？美妙家庭又包括那些內容？家庭小到三口之家，中到雙方雙親，大到兄弟姐妹。在美妙家庭的概念上我想家人關係、事業、感情、生活是美妙家庭的重要組成部分，但如何平和這四方面的關係營造美妙和諧的家庭呢？
首先，美妙家庭源於責任。在我的概念裏，責任的同義語就是付出。有人說，一個家庭有男主子揹負責任足矣，女性談責任問題好像力不從心。因爲女性在人們的印象中一般是被照看的對象，但假如從另一個角度，從付出的角度談一個女性對家庭的貢獻又是合情合理的。另外，還須要明確的是，我們是否還可以這樣詮釋美妙家庭的概念，那就是小家庭的華蜜是美妙的，大家庭的其樂融融纔是真正的美妙。
我是家裏的.長女、父親的掌上明珠。1969年誕生於山東城。我幾乎集合了雙親的全部優點，母親的聰惠，爸爸的堅毅。1986年我便順當考取水電工程學院，工業自動化專業，當時17歲。90年7月畢業後，安排到**局檢修公司繼電愛護班，從事變電檢修、調試及安裝。1996年競聘電力設計院從事變電設計，這個時候是我從實踐到創作的起先。
那個時候工作地挑戰性時常給我巨大壓力，也正是在這個時候母親的身體出現了問題，初步確認爲癌症。對於工作和母親的選擇上，我透支着去平衡雙方。記得當時我時常帶着圖紙穿梭於省城**省腫瘤醫院、單位和家三個地方，除了照料母親就是探討圖紙，工作到深夜2點也是常有的事兒。好在家庭的支持，我才堅持下來。不久，在我們的細心照料下，母親的病情得到了限制，在將來的三年裏，母親幾乎隔每隔一段時間就要從德州趕到濟南治療。那個時候，從濟南到德州的客車也不知道乘過多少次。就在這種狀況下，我並沒有丟掉工作，在這三年裏，我接到了第一套220kv變電設計，獲得了“變電站改造工程設計”省級設計二等獎，積累了常人難以積累的學問財寶。然世事變遷，儘管我們無微不致的照料母親，她也並沒有逃出病魔的連連侵襲，99年春節，母親被突發的腦益血奪走了生命，時隔一年爸爸也倒在了他奮鬥一生的工作崗位上。
雙親的離去讓我沉侵在哀思之中，沒有成家的妹妹、正在讀書的弟弟顯的有些恐慌。或許繼承了爸爸的東西太多，我用不太堅實的肩膀挑起了這個家。爲了照看他們，我對丈夫賜予的確是少了很多，直到現在我沒有回過婆家過春節，不是不想，只是想給弟弟妹妹一個家的感覺。對於這些公婆還是支持，這讓我對他們存在太多的感謝。幾年來，妹妹出嫁，弟弟工作也都順暢，這對我心理是種莫的勸慰。操勞歸操勞職業生涯，也並沒有因爲家庭的擔子而中結。
20xx年5月，我由變電設計到供電公司生技部專工，從事項目資金管理；20xx年2月通供電公司中層幹部崗位競爭，被聘爲電力設設備廠生產廠長，負責生產管理工作。體會工作上的歷程，看着小妹的孩子，自已的女兒，一家人其樂融融，一種華蜜的感覺也有此而生。華蜜就是付出，付出就肯定會有回報。
其次，美妙家庭更源於一個平和包涵的的心態。平和就是不急不燥、慾望隨和，這個包涵可以理解爲給對方犯錯誤的機會。我們沒有理由去強求不切合實際的貪慾，更不行不去包涵尚存缺憾的現實。棚戶弄堂縱然不如豪宅別墅，但只要生活伸展也別無它求。現在，收入提高了，手頭富裕了，更要平和好自己的心態。心態平和了，思想就會冷靜，對事物的相識就會清楚。有了一顆包涵的心就不會盲目去追究對方的一點點錯誤。對於丈夫和女兒，我允許他們犯錯誤，也不解除低級錯誤，但有一點，那就是得知道改正，自己改不了，我可以幫他改。就像女兒待人處世的禮貌問題，一個是她會犯不懂禮貌的錯誤再個就是我們從嚴要求，現在她無論接受誰的幫助，那怕是一丁點，那怕是我的還是她爸的幫助，她都會說聲感謝。另外，平和、包涵也是維繫家庭感的重要條件。這樣，一家子的平和包涵便形成了整個家庭的和諧和健康。
最終，美妙家庭是動力之源。健康和諧是美妙家庭的重要標記，也是生活、工作、學習的動力源泉。正所謂內憂外患。內憂是外患的有利條件，外患是內憂的必定結果。假如內部沒有弱點，外部不良動機也不足矣形成禍害。這樣內部團結了，也就形成了安家立業的良好局面。
多年來，家庭責任，以及平和包涵的心態讓我享受着整個家庭的華蜜，更樂於我的工作和學習。
自20xx年2月走上電力設備廠生產管理崗位，接任生產管理工作以來，不習慣總是有的。終歸以前是自已動手，也總以自己的思維去考慮下屬的工作，不習慣。但從另一個解度看，這種不習慣應當轉變爲全局意義上的把握以及關鍵環節的監督指導。每天，我都提前半小時上班，推遲半小時下班，現在仍是如此。假如說以前是爲了適應工作，那麼現在是爲了更好的做工作。
現在我仍有時間去送孩子上學，照料家務，倒不是我能幹，不知道疲乏，是因爲家的美妙讓我樂此不疲，找到施展的動力。
以上是我對家庭華蜜的爭取，以及個人對事業的追逐全部的一點心得體會，這個體會，我想誰都可以試着去做，也肯定可以得到華蜜。誠心的祝福各位，家庭華蜜，事事順心。今日我的演講到此結束。
有關演講稿的作文 演講稿的作文 篇17
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家上午好！
我的名字叫馮。今天，我站在演講臺上，是想競選小記者班長的職位。我知道班長這個崗位不是很容易就能勝任的，但是我想挑戰自己，爲同學服務，幫老師分擔。
接下來，由我爲大家分享，我在小記者培訓班裏看到了什麼，學到了什麼。在小記者培訓班學習期間，我看到了老師的辛苦；看到了同學們、夥伴們的努力；看到了外出時，實踐地點工作人員對我們的關心與照顧。當然，我也學到了許多。在活動作文中，我學到了作文的魅力與技巧；在閱讀課堂中，我學到了換位思考，積累運用；在外出活動中，我學會了自律、團結和勇於提問。是這個班級讓我明白了許多許多。此外，我競選班長，還有一個目的——我想當老師的小助手，因爲我不想看到老師疲憊的面容，不想看到老師熬夜備課的黑眼圈，不想聽到老師上課時沙啞的嗓音，所以我渴望成爲班長，渴望成爲老師的小幫手。
如果我當上了班長，我肯定不會讓大家失望。當同學們遇到煩心事兒時，我會像知心姐姐一樣去幫助他分析原因；當同學在學習上遇到困難時，我會像小老師一樣耐心的把題講解給他聽；當同學傷心時，我會像小天使一樣哄她開心；外出時，我會提醒同學們集中注意力，認真記筆記；集合時，我會以最快的速度整好隊形，數好人數，讓同學們能無憂無慮的在小記者培訓班裏快樂的學習。
俗話說的好，“不想當將軍的士兵不是好士兵，不想當班長的學生也一定不是好學生”，希望同學們能把手中神聖的一票投給我，讓我爲同學服務，幫老師分擔，謝謝大家！
有關演講稿的作文 演講稿的作文 篇18
1935年12月9日，中國共產黨在北京，也就是當時的北平，領導了一場轟轟烈烈的學生愛國運動，這就是著名的”一二九“運動。
1935年5月，日寇向國民黨政府提出了對華北統治權的無理要求，並以武力相要挾。國民黨政府與日簽訂了喪權辱國的《何梅協定》，使中國在河北、察哈爾的主權大部喪失。同年10月，日寇策動河北香河等縣的漢奸舉行暴動，由此開始了以漢奸、毒犯爲主體的”華北五省自治運動“。國民黨政府繼續堅持不抵抗政策，準備成立”冀察政務委員會“以適應日寇”華北政權特殊化“的要求。在嚴重的民族危機面前，中國共產黨於8月1日發表宣言，號召全國人民團結起來，停止內戰，一致抗日。
”一二九“學生愛國運動就是在這樣的背景下開始的。12月9日，北平學生6000餘人舉行示威遊行，高呼”停止內戰，一致抗日“等口號。反動軍警進行鎮壓，許多學生受傷或被捕。第二天北平各校學生宣佈罷課以示抗議。北平學生的愛國行動迫使”冀察政務委員會“不得不延期成立。全國各地學生相繼舉行示威遊行，各界愛國人士也紛紛成立救國會，要求國民黨政府停止內戰，實現抗日，形成了全國人民愛國民主運動的新高潮，推動了抗日民族統一戰線的建立。一二九運動成了抗日救亡運動走向高漲的起點。
1935年10月，紅軍戰士完成了偉大的長征，12月，青年學生又在北平發動了這樣偉大的救亡運動。一二九運動，它是偉大抗日戰爭的準備，這同五四運動是第一次大革命的準備一樣。”一二九“推動了”七七“抗戰，準備了”七七“抗戰。
歷史值得回味，因爲每一段歷史都不是獨立存在的。我們不會忘記他們，不會忘記那個時代可敬的青年們。那麼，正值青春年華的我們，該用怎樣的行動詮釋”青年“的含義呢?人的青春只有一次，所以纔要抓緊這大好時光做一些有意義的事情。或許，和平年代沒有給我們更多爆發愛國運動的機會，但是，我們可以用自己的方式去使青春煥發出光彩。爲自己制定出可行的目標，勇敢而執著地向前走吧。談起來或許很空洞，但真正把這些放到行動中，生活就會變得多彩，青春也就有了意義。
我們是青年，是祖國的希望啊!希望是霞，燦爛無比，讓人心馳神往;希望是火，讓人激情飛揚;希望是風，讓生命揚帆遠航;希望是水，讓生命一片綠色……國家需要我們新世紀的青年，建設祖國是我們義不容辭的使命。現在我們該做什麼呢?我們應繼承一二·九精神，不斷加強自身修養;用現代科學知識提高自己，腳踏實地地爲中華民族的偉大復興而努力學習。
新時代的我們——初升的太陽，祖國的興旺——我們的責任。同學們，努力吧，趁我們還年輕。世界屬於我們，未來屬於我們。