主題班會演講稿（精選14篇）

主題班會演講稿 篇1

敬愛的老師，親愛的同學們：

你們好!

重陽節，又是老人節。尊老、敬老、愛老是我們中華人民的傳統美德，“獨在異鄉爲異客，每逢佳節倍思親……”，我決定再次走進沙河怡老院，陪爺爺奶奶過一個有意義的重陽節。

走進熟悉的大門，院內顯得很冷清。長椅上三三兩兩坐着幾個爺爺奶奶，沒精打采曬着秋日的暖陽，偶爾睜開雙眼漠然地看看匆匆經過的路人。我們順梯而上，活動室空無一人。

我將牛奶、香蕉、葡萄打開，這些都是我去超市精挑細選適合老人的食品。挨個房間，親切的喊着，臥牀的王爺爺，耳背的熊奶奶……雙手遞上禮物，嘴裏介紹着自己，並祝爺爺奶奶健康長壽，爺爺奶奶欣喜地接過禮物，笑着連聲誇獎我。

張奶奶招呼我在她門前的椅子坐下，用她那乾枯的手拉着我的手，滿臉慈祥地看着我，問我的姓名、年齡、學校……我也問奶奶的身體怎樣?吃得怎樣?兒女經常來探望嗎?你一句我一句的聊着。離開時，張奶奶告訴我，以後不要帶禮物，來看看，來聊聊天，她們就心滿意足了，並鼓勵我好好學習，考上好大學，做個有用的人……

這時，院子裏的爺爺奶奶陸陸續續的回來了，我主動給大家表演了我準備的節目，快板《兩頭忙》、《騙坐》，現場的氣氛頓時熱鬧起來。詼諧的語言，誇張的動作，惹得爺爺奶奶哈哈大笑，他們鼓着掌，意猶未盡，像個孩子似的喊着：“再來一個，再來一個”。

相聚是短暫的，很遠還能看到爺爺奶奶依依不捨的揮着手，滿眼的期待……“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”，我們要把握現在，抽出時間孝敬長輩，他們最需要的是最簡單的陪伴!

主題班會演講稿 篇2

尊敬的領導老師、親愛的同學們：

你們好!

踏着九月的金色陽光，我們完成了國中兩年的學習生活。

懷着彷徨、畏懼、憂鬱的心情，帶着美好的希望，載着理想的帆船，我走進了九年級。曾幾何時，每當我望着九年級這個神祕而又陌生的教室時，它總是讓我有一種敬畏的感覺。我曾經嚮往界的九年級生詢問，它究竟是怎樣的：有人說它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登;有人說它是帆船，只要設定一個目標，緊握住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領略它神聖的美景;有人說它是沙漠，枯荒;有人說它是谷地，孤寂，無聊。

面對着衆多的答案，我迷惘了。如今，親自走進了九年級，才深深地感受到了九年級的生活，經歷了許多的困難和艱辛，也戰勝了許多磨難，每當我奮力拼搏時，遙遠的曙光在激勵着我努力向前，我相信自己的拼搏必能換來最後的一笑。

九年級的生活很艱苦，不必說那堆積如山的書本，也不必說映在窗前那苦讀不倦的身姿，更不必說每天三點一線的生活是何等的枯燥無味，單是那三四個星期見不到父母，感受不到家庭的溫暖就足讓人刻骨銘心了。

不過，九年級生活雖苦，但苦中有樂，人常說艱苦的環境更能激發人努力向上，培養學習的興趣，有時在題海里遨遊，以求知爲目的，也是一種美的享受，獲得了更多真才實學，何樂而不爲呢?

十年的求學之路，我的童年，我的少年，風霜雪雨，不就是爲今天作鋪墊的麼?如今到了一個驛站，要爲我的理想境界邁出艱難的一大步，不管明天會如何，只要我奮力拼搏了，就無愧我心。

九年級是豐富而充實的。緊張的學習並不是枯燥的，當你終於解出一道困擾你許久的難題時，那種感覺如同清風徐來般清爽。九年級是人生的第一次考驗，無論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，擡起頭，勇往直前，雖然前方有山溝，有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去。

九年級，我們要腳踏實地的走下去，無論勝負，我都將堅定、充滿自信地走過。

祝你在今後的九年級克服種種困難!在會考中取得好成績!

主題班會演講稿 篇3

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好!今天我們演講的主題是：佳節重陽，尊老敬老。 記得有人說過，童年是一幅畫，少年是一個夢，青年是一首詩，中年是一篇散文，老年是一幕戲劇。是啊，漫漫人生，老年人是一部歷史;把握今朝，老年人是一面旗幟，憧憬未來，老年人是一道風景。

重陽節，就是這樣一個“尊老敬老”的節日，它既是傳承民俗文化的代表，又是華夏傳統美德的象徵。在《易經》中，“九”爲陽數，九月九日，兩九相重，故而叫重陽。據記載，重陽節在戰國時期就已經形成，到了唐代，被正式定爲節日，此後爲歷代文人墨客所歌詠。孟浩然曾在《過故人莊》中抒發“開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花”的朋友情、田園夢，王維在飽受思鄉之苦時，也吟出了 “獨在異鄉爲異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”的千古絕唱，邊塞詩人岑參更在九月九日這一天登高遠望，抒發“九日黃花酒，登高會昔聞。霜威逐亞相，殺氣傍中軍。”的壯士情懷。

時至今日，每逢重陽那天，各家晚輩都要給上了年紀的老人們多一些體貼。家家都要爲老人們專門做些可口的美食，親屬須慰問老者，出了嫁的閨女也一定要回孃家探望父母，以報答養育之恩。總之，在這樣一個日子裏，家家都希望老人的心情更加舒暢，健康長壽。

尊敬老人的家庭是和諧的家庭，尊敬老人的社會是發展的社會，尊敬老人的學校是進步的學校，尊敬老人的學生纔是文明的學生。尊老愛老，我們責無旁貸。作爲交大附中的一名學生，我們一定要積極創造各種條件，盡力爲老人做好事。在這樣的日子裏，你想給自己的爺爺奶奶，外公外婆，甚至是自己身邊的老人一份什麼樣的祝福呢?我提議，每一位同學都要用實際行動向老人們獻上我們的一份心意，比如幫助爺爺奶奶外公外婆捶捶背捶捶腿、洗洗碗掃掃地，少讓他們做那些本來應該是我們自己做的事，把好吃讓給他們，把有趣的事告訴他們，對他們說上一句祝福的話，給他們倒一杯水，沏一壺茶，陪他們講一件你在學校裏發生的事情等等無論爲他們做什麼，我們真的希望每一位同學都能做尊敬長輩、關心長輩的好學生。

“霞披夕陽情無限，霜染秋楓葉正紅”。在過去的日子裏，我們的長輩們爲國家社會的建設嘔心瀝血，任勞任怨，灑下了辛勤的汗水，做出了卓越的奉獻，我們應該爲他們感到自豪。人都是要老的，老年人的昨天就是我們的今天;老年人的今天就是我們的明天;讓我們大家從今天做起，從尊敬、關心身邊的每一位老人做起，說一句敬老話，讀一本敬老書，做一件敬老事，爭取做一名尊老敬老文明禮貌的學生。 最後，再次祝福我們親愛的長輩們如晚菊傲霜，漫步人生夕陽紅!

主題班會演講稿 篇4

尊敬的老師、親愛的同學們：

早上好!

今天是中秋節，大家都沉浸在過節的氣氛當中，那麼中秋節告訴我們什麼呢?是我今天要講的內容：

中秋節在我們中華民族歷史的長河中，文化內涵已發展成表達美滿、和諧、富饒和安康的美好願望，也成爲團結、團圓、慶豐收的象徵，但團圓是中秋節最重要的思想內涵。中秋節強調的是團圓，他符合中華民族的倫理觀，對構建和諧社會是很有意義一個節日。如果把它的文化內涵發掘出來，我們會發現，原來傳統中秋節是這麼有意思。

中秋節是我國僅次於春節的第二大傳統節日。根據史籍記載，"中秋"一詞最早出現在《周禮》一書中。周代已有"中秋夜迎寒"、"秋分夕月(拜月)"等活動。直到唐朝初年，中秋節才成爲固定的節日。中秋節盛行始於宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成爲我國的主要節日之一。中秋節有許多別稱：因節期在八月十五，所以稱"八月節"、"八月半";因中秋節的主要活動都是圍繞"月"進行的，所以又俗稱"月節"、"月夕";中秋節月亮圓滿，象徵團圓，因而又叫"團圓節"。在唐朝，中秋節還被稱爲"端正月"。關於"團圓節"的記載最早見於明代。

"八月十五月兒明啊，爺爺爲我打月餅啊，月餅圓圓甜又香啊，一片月餅一片情啊……"這是上世紀七十年代末的兒童電影《啊!搖籃》中小朋友們一起唱的歌謠，每當聽到這首歌都會令人心潮澎湃，爲了那與圓月相映生輝的片片月餅，更爲了我們心中那份揮之不去的濃濃親情。晴朗的夜空中，一輪圓月如金輪玉盤，一家人圍坐在一起吃着甜絲絲的月餅，吃茶、飲酒，傾訴着團圓的喜悅，遙祝着遠方的親人。

從文化的角度來說，傳統節日應該是民族文化的盛典，是民族身份認同的重要符號，是來自歷史深處不可磨滅的記憶。傳統文化在節日的承載下薪火流傳，生生不息。傳統節日不僅僅是本民族優秀文化傳統的載體，更是增強民族凝聚力和向心力的載體。只有當我們明白"我們從哪裏來"，也才能回答"我們朝哪裏去"。應該說，中秋節在幾個傳統節日中，頗具民族特色和文化內涵。

中秋節源初是古代勞動人民感謝大自然賜予的節日，其時既是賞月的最佳季節，也是慶祝豐收的時節，其蘊含的文化意義是人們對團圓、和諧的情感訴求以及人類對自然的.尊重，這種情懷是跨越國界的，身處世界各地的華人都會認同，所以它既是溝通心靈的紐帶，又是文化的橋樑，正所謂“海上升明月，天涯共此時”。

“中秋節寄託了中國人多重的情感和審美情趣。”人大校長紀寶成說：“花好月圓是中國人一種非常美好的願望，中秋明月被賦予很深的文化內涵，既象徵着團圓合滿，也給人一種恬靜、溫和、安定的美感”。幾千年來這種天人合一的思想通過中秋佳節的形式得以大衆化地傳承下來，在當今時代有助於倡導重視家庭、尊重自然、崇尚和合的意識，這對於構建和諧社會而言具有積極意義。

通過傳統節日，我們可以保持民族特色，在弘揚民族精神、傳承民族文化、增強民族凝聚力等方面，發揮出積極的作用。可以說，中國的傳統節日都具有特定的文化內涵，凝聚着中華民族的智慧，體現着中華文明的特點，千百年來發揮了傳承、傳播中華文明的重要作用。傳統節日對於華人而言，除了傳承文化，還起到了文化紐帶和精神橋樑的作用，這種凝聚力、向心力是其他任何載體所難以實現的。

到了中秋，月上中天時，最難忘懷的還是那幾句詩："海上生明月，天涯共此時";"露從今夜白，月是故鄉明";"江畔何人初見月，江月何年初照人"。正是因爲有了這樣剪不斷、理還亂的情結，中秋時，每當看到一輪圓月掛上了天空，不由的就會想到遠方的親人，不由得想到自己"獨在異鄉爲異客"而變得感傷。此時家鄉親友的問候最是暖人心懷，遙在他鄉的你也該連線父母，道聲平安，一訴鄉思。

當然中秋節也是東亞民間的一個傳統節日，受中華文化的影響，中秋節也是日本、韓國等國的傳統節日。

主題班會演講稿 篇5

低碳生活，正是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。低碳生活，對於我們普通人來說，是一種態度，而不是能力，我們應該積極提倡並去實踐低碳生活，注意節電、節油、節氣，從點滴做起。

我在低碳生活的號召下，也開始了“低碳之旅”。我家在剛裝潢過之後，屋內的的甲醛等有害物質往往令我們一家很不放心。我在網上查到了一個既簡單又經濟的辦法，把菠蘿皮鋪到一張紙上，在每間屋子的角落裏都放上一些，就能起到去除甲醛的作用。我們馬上照做，在每一個角落裏都放上菠蘿皮，空氣果然清新了許多，完全聞不到刺鼻的味道了。後來，我在《百科全書》上查到了一些關於菠蘿的資料，菠蘿皮裏含有一種能吸收甲醛的物質，這樣做既環保又健康。

我是一個特別喜歡毛絨玩具的小孩，毛絨玩具每次被水洗過之後就會變形，毛就會打結，成一縷一縷的。聽說有一個特別好的方法，把一袋粗鹽倒到一個結實點的大塑料袋裏，再把需要清洗的毛絨玩具放進去來回晃個七八次，發現鹽變黑的時候，毛絨玩具也就乾淨了。用粗鹽粒清潔毛絨玩具省水、省洗衣粉，不僅節約了水資源，而且減少了環境污染。此外用粗鹽粒清潔毛絨玩具效果還特別好，比起水洗來一點都不遜色。

我們的地球需要我們共同來愛護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活更加美好!

主題班會演講稿 篇6

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好!今天我要更大家分享一個人人都十分熟悉的話題——保護環境!

同學們，每一年都有一個“地球日”，這個日子旨在喚起人類愛護地球、保護家園的意識。這個“地球日”的活動起源於美國，1969年時由美國民主黨提議，並很快得到全美各地的熱烈支持，於是4月22日也被定爲了“地球日”。而今年的4月22日是第x個“世界地球日”。今年世界“地球日”的宣傳主題是：x。

前不久，相信老師們的微信朋友圈都被柴靜和她的《蒼穹之下》所刷屏，相信同學們也聽說了。柴靜自費調查霧霾一事頗受關注，紀錄片上線1天，點擊量已破600萬，被點贊6萬多次。柴靜向大家奉獻的一場大型空氣污染深度公益調查——《柴靜霧霾調查：穹頂之下》，引發了許多讀者同情和焦慮的同時，也再度引起了人們對環境與健康的關注。對此，環保部部長陳吉寧表示，柴靜從公衆健康這一特殊的角度，來喚起公衆對環境的關注，值得我們敬佩與學習。記錄片中，柴靜試圖回答三個問題：“霧霾是什麼?它從哪兒來?我們怎麼辦?”。讓我們對“霧霾”所帶來的危害有了深刻的認知。“霧霾”在今天，已經近乎常態，並且已開始影響到大家的身體健康，想重新擁有一片乾淨的藍天、一份清新的空氣，已經成爲大衆心中普遍的心聲。藍天白雲，這些曾經很簡單就能擁有的東西，在這個時代中，已經成爲奢侈品。

世界地球日，在全世界都關注我們自身環境之時，我們究竟能夠做什麼呢?記得荷蘭的一個小女孩對她的爺爺說：“我長大之後，要到很遠的地方旅行，並要住在大海邊。”她的爺爺說，這些都很好，但是，你還要再做一件能讓這個世界變得更美麗的事情。於是小女孩長大後，選擇在海邊種滿了美麗的紫蘭色的扁豆花，成爲了當地的一道靚麗的風景線。從身邊做起，誰說你不能改變世界?

就如同柴靜所說，治理好污染。它要依靠的，就是每一個像你我這樣的普通人。我想我們要做的絕不應該是僅在4月的某一天爲保護環境而喊口號，而應該是行動!讓我們不再袖手旁觀。用熱情傳播環保的理念，用行動淨化生存環境。

雖然這些小事都看起來微不足道，但是從我做起，從現在做起，每個人把每一天都當做是地球日，就能爲這個已經不堪重負的地球母親減少一些痛苦，同學們，讓我們積極投入到保護校園環境，保護大自然的隊伍中去吧!因爲，我們有一個共同的母親，保護她，更要愛她。

主題班會演講稿 篇7

尊敬的各位老領導，同志們： 大家好!

金秋十月，碩果飄香。在這豐收喜慶的日子裏，我們歡聚一堂，共度尊老敬老的傳統佳節——“九九”重陽節。在此，我代表縣四大班子，向各位老領導和全縣所有老年朋友們致以節日的問候和崇高的敬意，祝大家身體健康，閤家歡樂，萬事如意!

全縣的老同志、老幹部，特別是在座的各位老領導，都是我們行唐的功臣，都曾在各自的工作崗位上兢兢業業，無私奉獻，爲行唐的經濟和社會事業發展傾注了大量的心血，揮灑了辛勤的汗水，在行唐經濟和社會事業發展史上留下了濃墨重彩的一筆，爲行唐科學、快速、跨越發展奠定了堅實的基礎。現在，你們繼續保持了健康向上的心態、樂觀積極的精神，對行唐的發展十分關注，在各個方面傾力支持全縣經濟社會事業發展，表現出了極高的政治素質和大局意識，表現出了老共產黨員的優秀品格，確實值得我們大家學習和尊重。在此，我向大家表示衷心的感謝!

傳承你們的優良傳統，接過你們的接力棒，我們四大班子面對今年嚴峻的宏觀經濟形勢，以開展深入學習實踐科學發展觀和幹部作風建設年活動爲動力，緊緊圍繞“實幹發展、富民強縣”這個中心，強力推進“工業立縣、項目強縣、產業富民、和諧發展”四大戰略，唱響“全黨抓經濟，重點抓工業，集中精力上項目”主旋律，秉持“高標準、嚴要求、一切工作規範化”的工作理念，在挑戰中搶抓機遇，在創新中解開難題，在落實中求發展，全縣經濟和社會各項事業保持了平穩發展的良好態勢。

下一步，我們將以開展“保增長、調結構、抓項目、強園區，全力打好工業發展攻堅戰”活動爲契機，圍繞工業化、城鎮化“兩化”驅動，構建產業體系，培育支柱產業，打造主導產業，發展特色產業，搭建發展平臺，全力以赴完成全年目標任務，推動縣域經濟又好又開發展。

一是加快項目和園區建設。進一步解放思想，唱響“全黨抓經濟，重點抓工業，集中精力上項目”主旋律，既引進頂天立地的大項目、大集團、大品牌，又引進鋪天蓋地的小項目，增加和充實財政稅收。對跑辦項目、簽約項目、續建新開工項目和在建重點項目，嚴格落實領導分包責任制，一個項目、一套班子、一抓到底，確保項目早簽約、早開工、早建成、早投產。同時，加大“兩園一區”建設力度，年底前完成“兩園一區”詳規，成立園區管理委員會，統籌做好項目落地後的服務工作。積極探索規模以上招商項目入駐園區的體制機制，逐步形成小項目向鄉鎮集中，規模以上項目向園區集中的發展模式。二是促進工業快速發展。制定全縣“保增長、調結構、抓項目、強園區”實施意見。進一步強化服務，改善企業發展環境，培育壯大骨幹企業，幫助虧停企業儘快恢復生產，扭虧爲盈，全力支持民營企業和特色產業集羣上規模、上水平、上檔次，確保工業企業提質增速。三是加快結構調整步伐。立足縣情，加快產業結構、產品結構調整，着力打造符合行唐發展的現代產業體系。深入開展創名牌、創名企、創名企業家創造活動，進一步優化產品結構，提高產品質量，培育名牌產品，增強企業核心競爭力。四是抓好三年大變樣。全力以赴，集中攻堅，按時、按質、按量建設一批精品工程、樣板工程，完成三年大變樣省市考覈目標。建立健全城區管理長效機制，着力提高縣城承載能力和品位形象。結合新民居建設，做好小城鎮規劃建設。五是抓好財稅金融。強化稅收徵管，抓好稅源監控，大力清繳欠稅，做到應收盡收;在保工資、保穩定的基礎上，嚴格財政支出，集中財力辦大事;優化金融環境，加強政銀企合作，調動更多資金投入經濟發展。六是保民生保穩定。堅持以人爲本，最大限度讓改革成果惠及廣大人民羣衆，重點解決一批事關百姓生產生活的熱點、難點問題，在高度關注民生中，使行唐更加和諧穩定。

“最美莫過夕陽紅”。面對新形勢、新任務，我們需要並渴望能夠繼續得到各位老領導的熱情關懷和悉心指導，我們四大班子堅信，有市委、市政府的正確領導，有各位老領導、老幹部、老同志們一如既往的關心和支持，我們一定能夠團結和帶領全縣人民，共同創造美好燦爛明天。

最後，衷心祝福各位老領導，並通過你們祝賀全縣的老幹部、老同志身體健康，萬事如意，閤家幸福!

主題班會演講稿 篇8

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因爲長空讓它飛翔；高山感恩大地，因爲大地讓它高聳。

這麼多年來，是誰賦予了我們精神上的糧食？是誰辛勤的澆灌、培育、呵護一顆顆小幼苗，讓我們枝繁葉茂，奼紫嫣紅，茁壯成長？又是誰不分晝夜、夜以繼日的爲我們備課，準備課堂上華彩的樂章？答案一目瞭然，那就是最敬愛的老師。

是啊！老師是“人類靈魂的工程師”，是“園丁”，是“春蠶”，是“蠟燭”，爲我們默默的奉獻着，“捧着一顆心來，不帶半根草去”，即便這樣，他們也在所不辭。不論是國小老師還是中學老師，老師們的人格魅力、高尚品質、嚴格執教的精神感染着我們。

當我懷着害怕的心跨進校門時，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我帶進了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。

當我們成功的時候，老師會激勵我勇往直前，並告訴我們“滿招損，謙受益”的道理；當我失意的時候，老師會像慈母一樣來關愛我，照亮我前進的航程，讓我們看到光明，從跌倒的地方再次爬起來，繼續走下去。

當我懷着疑惑的心面對難題時，老師，是您耐心細緻的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，，也帶進了趣味無窮的數學天地裏。

當我懷着慚愧的心面對錯誤時，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日後要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。

老師，您是一架永不生鏽的播種機，在我們的心靈播下真誠與希望的種子；您是慈母、嚴父，辛勤的撫育着我們，用愛滋潤着我們乾涸的心靈；您的淳淳教導，爲我們修剪多餘的枝葉。老師，我們是雛鷹，經過了你的哺育，我們已經起飛。

感謝您——老師，您讓我們成爲自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們未來天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，尋找和發現，讓我們盡情的在知識的海洋裏遨遊，使絢麗多彩的生活充滿驚喜！

感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，或許你講課的每個細節隨着時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。

感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

敬愛的老師，你們的教誨如春風，似瑞雨。滋潤了我們的心。感謝您，爲我們插上了豐腴的羽翼，我們是小船，經過了您的告誡，我們已經起航；感謝您，爲我們張足了前進的風帆。

風兒吹下一片落葉，承載着我們莘莘學子心中的同一句話：老師，感謝你們。

主題班會演講稿 篇9

就在去年大年七年級的時候，寧波雅戈爾動物園發生一起要老虎咬人事件。“明知山有虎，偏向虎山行”奇葩事件年年有。於是，此事件的主人公張某命喪虎口。與此同時，網友們紛紛議論，是該同情老虎還是張某。據報道，張某因爲“逃票”才進入虎園的。故而，我認爲此事件的過錯方是張某。

死者已矣，殷鑑猶在：勿以惡小而爲之。張某進入虎山要經過三道隔離：兩道圍牆、一道鐵絲網。這可見張某進入虎山的毅力以及“逃票”的決心。“逃票”是無社會秩序的表現，本就受人們譴責。張某作爲一個有思想的成年人應當爲自己做的事負責。做人，不要罔顧規則的低成本與好處，給忘了規則被漠視背後的風險。故而不要以惡小而爲之。

貪小失大，拾起文明：驅園中虎易，驅心中虎難。張某爲了“逃票”卻失去了自己最寶貴的生命。這不就是以小時失大嗎?在此事件中，我們必須認識到“逃票”是社會中的一種不文明行爲，我們應該重視這一現象。而“逃票”背後是人們的慾望，這關乎到人們的道德問題。或許，社會發展滯後、公民道德有待提高的環境下，讓“逃票”現在馬上消失是不可能的。但相信道德與法律“雙劍合璧”會是行之有效的一種方式。中國有句古話叫“君子愛財，取之有道”，“逃票”這一方式實在是不符合這一古訓，將中國智慧和形象丟棄甚遠。所以，期待在不久的將來，我們我們可以撿起寶貴的文明，進行禮儀之邦的風範，驅除心中的猛虎。

約束自身，嚴於律己：自律成就人生。老虎的命也是一條鮮活的生命，它沒有雷池半步，它做到了自律。而張某卻沒有自律，他沒有擋住心中可怕的“蠶食”選擇了“逃票”。故而，再嚴密的安防措施，再高的圍牆，再密的鐵絲網，也擋不住無法自律的人。人，不能自律，他們的行爲就會偏離軌道，思想就會在自我放縱中溜走。故而自律成就人生。

責任是做好應該做好的工作，承擔應該承擔的任務。張某應當要爲自己的“逃票”行爲，、貪小失大、文明缺失的行爲負責。對於個人來說，如果缺失責任感，或者不負責任，就會失去別人對他的尊重，甚至失去自身的生命之本——信譽與尊嚴。張某的“逃票”行爲，必須是自己才能承擔後果，所以我認爲此事件過錯方是張某。

責任重於泰山，不要讓責任“擱淺”!同情老虎的人不是缺乏人性，更不是沒有良心，他們只是爲張某的“逃票”而“恨鐵不成鋼”。

主題班會演講稿 篇10

親愛的同學們：

你們好，你們應該看見過祖國的錦繡河山吧。那滔滔江水，滾滾黃河，連綿不斷的山峯，都屬於我們偉大的祖國。祖國的山川雄奇，祖國的河水秀逸，祖國的胸懷無比的廣闊。

“五十六個星座五十六枝花，五十六組兄弟姐妹是一家，五十六種語言匯成一句話，愛我中華愛我中華愛我中華……”是啊!我們都是炎黃子孫，都是龍的傳人。我們的幸福來自祖國，只有國家富裕強大，才能使我們幸福的生活之花永放光華。中國祖國乘載着上下五千年的歷史，這歷史告訴我們，沒有祖國，就沒有家，國家不強盛，就要捱打。我們最親的是父母，最愛的是中華。

“少年強，則國強;少年富，則國富;正當少年的我們是祖國的希望，民族的未來。”作爲新世紀的中學生，我認爲，愛學習、愛勞動、愛祖國，是每個同學都能做到的。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇付出自己的勞動，怎麼會學懂知識，掌握知識，又怎麼會品學兼優，出類拔萃呢?學習並不是人生的全部，但既然連人生的一部分——學習也無法征服，那你還能做什麼呢?其實，學習並不是像有些同學眼中的那麼難，要想學好，很容易。只要你勤學書本知識，多學課外知識你的學習成績就會大步流星向前走的。

學習好，還要愛勞動。這樣才能在校作個好學生;在家做個好兒女;在社會中做個好公民。

我曾聽過一個故事：有一位大學生，她有一個姐姐，她父母在她很小的時候就去世了，她和姐姐相依爲命，她在家從不做家務，什麼都不會幹，就連最基本的煮飯也不會。她大學聯考了她的成績非常優秀，被一所名校錄取。結果那個大學生卻申請退學了。你知道爲什麼嗎?因爲那個大學生從小到大養尊處優的什麼事都不幹，全是姐姐一個人做，過着衣來伸手，飯來張口的生活，自理能力極其的差，沒辦法，只好退學了。由此可見，勞動的重要性了吧。

每一次的勞動都是挑戰自我的機會，但如今，這樣的機會越來越少。因爲大家總是推脫，就被長輩們戴上了“小公主”“小皇上”的帽子。現在，讓我們一起摘掉這些帽子，給自己一個鍛鍊的機會。只要你比昨天做得好，這就是進步。

多年以後，你就會發現：小時候老師、父母的教誨是對的，都是爲了讓我們好好學習，長大以後爲國家做事，成爲國家的棟樑。同學們，“愛學習、愛勞動、愛祖國”是我們肩負的責任，讓我們爭做優秀國小生，爲建立繁榮昌盛的祖國而自強不息，努力奮鬥吧!江後浪推前浪，一代更比一代強。我堅信，在我們的不懈努力下，祖國的明天，天更藍、山更綠、水更清、經濟更繁榮、人民更幸福、國力更強盛，祖國的明天更美好。

主題班會演講稿 篇11

艱苦樸素、勤儉節約是人類社會的共同美德。古今中外，無論是發達國家，還是發展中國家，都將艱苦樸素作爲一種美德發揚光大。聯合國專門把每年的10月31日設立爲“勤儉日”。

時至今時今日，和先輩相比之下，我們有些同學的浪費令人歎服。打水時任由水花肆意飛濺：不好吃或吃不完的飯菜隨手倒了;草稿紙肆意亂用，紙張的浪費也隨地可見;洗手檯上仍然可見到處滴的水;升降旗儀式時的燈仍然開着……這些浪費現象在我們身邊隨處可見。但你們又曾否想過：這些肆意浪費的人是誰。

據調查，我國消費者僅餐飲浪費每年就至少倒掉了約兩億人一年的口糧。兩億，兩億人口的糧食在現實社會中又可以拯救多少因飢餓而死的難者。再看，我國有十三億人口，如果每人一天浪費一張紙，一天便會浪費450噸左右的重量，再如果，生產一噸紙大約要砍掉十七棵左右的參天大樹，那麼一天消失了7650棵樹，7650。消失了一整片林子。。。

但即便是這樣的數據擺在眼前，我們是否又真正的做到了口中常說的“勤儉節約”?我們仍會將自己不喜歡的物品隨處丟棄;我們仍會吃飽喝足後就將剩下的飯菜倒入桶中;仍會將只打了一半的草稿紙隨手一丟……。想想吧，我們所做這些事之後的結果。

勤儉節約，是中華民族的傳統美德，古人曾留下“一粥一飯當思之來之不易，半思半縷恆念物力維艱”的警世名言。我們應該牢記且發揚這種美德，讓它在校園中閃光。的確，我們現在生活條件越來越好了，擁有的東西也越來越多了，但並不是說我們的一些優良傳統就應該忽視在。校內，我們應該隨處留心，回頭看看，將仍在滴水的龍頭關上;將空白的草稿紙再次使用;在晚餐時能吃多少便點多少;又或是隨手將班裏的燈熄滅。請從“節約一滴水、節約一度電、節約一張紙、節約一粒米”這類小事做起。10月16日便是國家糧食日，請從簡單的節約一粒米做起，勤儉節約，反對公章浪費。

總而言之，勤儉節約是一個國家、一個民族的精神支撐。弘揚這種精神，保持這種美德，是我們建設節約型校園的一個重要環節。同學們，讓我們攜手共進，用我們的智慧和行動去改變我們所能改變的一切;讓我們鼓起心中的道德之心，讓勤儉節約的樸素作風代代相傳。

主題班會演講稿 篇12

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!我今天演講的題目是《平安校園》。

“安全”在生活中是很重要的，時時必須要注意安全，生命的安危把握在你手裏，平安比什麼都重要，如同生命一樣珍貴。同學們，建設平安校園，全都靠大家。保爾柯察金曾經說過：“人最寶貴的是生命，生命對一個人來說都只有一次。”而我們少年的生命是含苞欲放的花朵，即將綻出迷人的光彩，美麗卻又嬌弱，更應好好珍惜，不要讓它過早地凋謝。

校園裏，有些事是意想不到的，而這些事卻給人的傷害很大。比如，一到下課，這走廊就成了同學們的娛樂天地。跳繩的跳繩，踢毽的踢毽，有的還趴在欄杆上……在走廊上追逐打鬧的同學們，有時會把別人撞到使之那個人會摔一跤，強壯的同學就不說了，但是比較瘦弱的同學被撞了，結果只有一個:重重地把腿摔青了或傷到了手關節，弄得灰塵僕僕的。在此，我要提醒各位同學一定要提高警惕性注意身邊的人做出的危險動作，以免受傷。我也希望同學們不要在走廊上追逐打鬧，避免給其他同學帶來不便。我的建議是:走廊是給同學、老師們行走過路的，因此一定要保持疏通，千萬不要圍聚走廊(欄杆)，要保證同學們行走過路的方便。

我從最近的新聞中看到了一條驚爆的文章:新疆阿克蘇市杭州大道的克蘇第五國小的同學們由於的安全意識低，同學們光想着下樓，十分擁擠，面的人壓着前面的人，造成了一系列的意外事故，慘痛的結果。11月29日時許，當時正是課間操時間，學生從樓上蜂擁而下，前面的學生摔倒後引起踏，樓梯扶手被擠歪，造成孩子被擠傷或摔傷，近百名孩子已被送往醫院。

再一方面是因爲校園建築的設計不達標、招標違規、偷工減料，出現豆腐渣工程;學校安全管理存在疏漏，所以發生了這樣的事情。

同學們，你們不都想擁有一個平安的校園嗎?，那你們想知道我夢想中的平安校園是怎樣的嗎?那就跟我來吧!看我規劃的平安校園怎麼樣!

我心中的平安校園是一個充滿歡聲笑語的校園。進入校園必須通過指紋檢測，通過了才能進入校園，保障了學校的安全也保障了我們的安全。每個樓梯口都安裝了紅外線感應器，只要有同學從樓梯上摔下來，紅外線會立即感應出有同學從樓上摔下來，便立即伸出氣囊接住從樓上摔來的同學，窗戶的玻璃是用一種特殊的材料造成的，它不會破碎，不會傷害到同學。學校裏鋪的瓷磚都不會摔傷我們的任何部位。就連勞動課上要用的鍋，刀等等都不會弄傷我們。每個教室設有安全通道，當意外事件發生的時候，我們只需按動安全通道的按扭，便可迅速離開教室。就連老師用的粉筆也是用無毒的材料製成，保證了老師和同學的身體健康。

相信大家都有自己夢中的平安校園，讓我們把這個夢變爲現在實現在開始行動吧!同學們、老師們:安全不是一朝一夕之事，需要我們時刻注意，安全工作警鐘長鳴!遵守各項安全制度，提高警惕，遠離危險;增強安全知識和法律知識，提高自我保護能力。讓我們攜手共建一個美麗、和諧、溫馨的平安校園。

謝謝大家!

主題班會演講稿 篇13

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好!

我演講的題目是 《 觸動我心的那本“書”》。

藍天是白雲最美的故鄉，

大地是小草成長的地方，

海洋是河流安歇的暖房，

書籍是智慧孕育的溫牀。

親愛的朋友，說到書，我不禁要問上一句：“最近您讀書了嗎?哪本書最能觸動您呢?”

在我求學的歲月當中，有這樣一本“書”深深地觸動了我，書名叫做“紀大俠寫實錄”，主人公：紀小龍，作者是時間，出版社是社會。那麼這究竟是一本怎樣的書呢?讓我們現在就打開來看看!

序言：怪異。大家都說，他是一個有點兒怪的人，他的思想和行爲很多時候讓人摸不着頭腦。於是我帶着好奇繼續往後翻閱，發現原來他是這樣的一個人。

第一章：低調

有一次老師去外地講課，讓我跟着去見見世面。晚9點北京西站見，然後一起上火車。我提前到西站，人山人海，擠進軟席候車、軍人候車都沒找到老師。打電話後老師告訴我他的方位，終於在中廳過道擁擠人羣中的一個不起眼的角落看到了悠閒站在一個店鋪門外的他。我忍不住說：“老師，您是軟臥，又是將軍級別的，應該在專門的候車室呀!”“低調，一定要低調，這個角落就挺理想的!”頓時，我的腦海中浮現出許許多多老師在公衆場合的情景：大型會場上他常常是在一個角落處靜聽靜看;他講課時一定是在臺前的一側俯瞰全場;越是長假他越是在辦公室;越是人們喊苦叫累越是看到他默默幹活兒……他常常愛說的一句話是：“俺在城頭觀山景”。這就是他的第一章。

第二章：與細胞對話

對於細胞，那可是他的專長。對於每個細胞他總是要問：你是誰?從哪裏來?到哪裏去?細胞的一舉一動都難逃他的銳眼，識別它們，做出準確的判定。

至今我還清楚記得兩年前我剛到老師身邊，一切都還陌生着。那是一個冬天臨近中午的時刻，一位年輕的女士帶了四十多張病理切片。她見到紀老師還沒下班，立刻趕上前去，說：“紀教授，我是301的醫生，這是我丈夫的病理片，診斷惡性腫瘤。我已經跑了好幾家醫院，都讓我們趕快開刀，求您一定要幫我看看呀!”“你先不要着急，先坐下!”說着，紀老師也坐在顯微鏡旁，開始認真地看着每一張切片，他在讓每一個禁錮在載玻片上的細胞再次活過來，和它們對話。診斷室裏大家都屏住了呼吸，就連時間老人看着他那專注的樣子似乎也忘記了向前邁步。幾分鐘後，老師擡起頭，說：“從這些片子上來看，我考慮是Langerhans細胞組織細胞增生症，這個病雖然少見，但我遇到的幾個病人預後都還不錯，你不用太擔心，還不至於那麼嚴重。”紀老師的這番話大大安慰了那顆疲憊而絕望的心。“紀教授，謝謝您，我一定要請您吃飯!”“哎呀，不用，我還得多幹活兒，掙錢給小微買嫁妝呢!”這話一下子讓我笑紅了臉，紀老師也笑着揚長而去，但這幽默的拒絕在我耳邊久久迴盪着。我不僅敬佩他那立體而又動態的思維，總是能在典型中找到不典型，在不典型中找到典型，以此來確定診斷，使無數的疑難診斷迎刃而解，爲大量的病人帶來福音，更欣賞他的幽默，併爲他把我這個遠離父母的學生當成自己孩子一樣的感情而深深地感動着。

第三章：大俠亦有真性情

“紀大俠”這個名字可謂是我們病理人對紀老師的尊稱，這是因爲他不僅“武藝”精湛，更有一身俠骨。但我要說的是這位大俠那塊最仁愛、最柔情的心田。

那天我們一起去書店買書，我想當然是王府井、西單這樣的大書店了。可是老師讓車停在了一個小衚衕裏的小平房門前，於是我不解地問：“老師，北京有那麼多大書店，您幹嘛專挑這個小的呢?”“這你就不懂了吧，大的書店自然會吸引很多人，但小的店面大家不容易看到，而且他們是個體經營的，賺點錢不容易。”老師的回答又一次震動了我，讓我感慨，使我激動、推我昇華。是呀，多少次看到老師在小攤上買一些日用品;多少次發現老師對於貧窮的病人更細緻;多少次老師朗讀着的一句話：“Three passions, simple but overwhelmingly strong, have governed mylife: thelonging for love, the search for knowledge, and unbearable pity for thesuffering ofmankind.”對於年輕懵懂的我，學着去關注那些活生生的普通人的喜怒哀樂，而不是被“名貴”、“權勢”“時尚”、“優越”等外在光環來滿足自己心中那虛幻的高檔，應該是我學生時代最最可珍藏的呀。

……

這樣一本經過歲月沉澱下來的書，我只讀了薄薄的幾頁，但在這其中，我領略了很多精彩和感動，它們將成爲我一生的回味。

其實啊，我們每個人每一天都在書寫着自己的人生之書，當我們只爲自己書寫時，這書中就只有自己;當我們爲家人書寫時，這書就增添了一家人的溫暖;當我們爲社會書寫時，這書就承載了社會的責任;當我們爲人類而書寫時，這書就擔起了人類的使命。

親愛的朋友，您可曾想過，您的這本人生之書將爲誰而寫?讓我們帶着一顆仁愛、真誠、寬容、感恩的心譜寫出我們人生最美麗的篇章。願我們每一個人都能成爲觸動別人的那本“書”。

我的演講到此結束，謝謝大家!

主題班會演講稿 篇14

親愛的老師、同學們：

大家好！

未來，是那蔚藍的天空，而我則是那展翅翱翔的雄鷹。只要有夢想，總有一日，我會比以前飛得更快、更高。

孩童的夢想永遠那麼簡單，也許是一塊糖果，也許是父母溫暖的懷抱，有的甚至幻想着能當個救世英雄——但也正是因爲有了這些幼稚、充滿幻想的夢，孩童時的我們纔會無憂無慮。

然而，隨着時間的推移，這些夢似陽光下的肥皂泡兒，轉瞬即逝。這些不切實際的夢想被書籍、作業和課程磨滅。那些小腦瓜裏，塞着滿滿當當的公式、課文、習題，似乎已是塞不了更多的夢想——這時的我們也已無精力與時間去想了。但沒有夢想，就如一具行屍走肉一般，雖是有着正常的外表，但內心呢？或許已是那麼的麻木了罷，就算是曾經有過夢想，現在也是深深的埋藏起來。偶爾身邊的人們問起，回答也是如此的茫然。

世上不缺人才，缺的則是永恆的夢想。

美國的哈佛大學曾經對一屆畢業生做過調查：大部分學生沒有目標，少數學生有短期的目標，而僅有0。3%的學生有長遠的奮鬥目標——自然，這些有長遠理想的人們成功了。但是，這些成功的人也僅僅是那可憐的0。3%罷了。在這種高等學府，每個人都受着高等的教育，當然沒理由不成功。然而就是沒有永恆的夢想，有許多“天之驕子”不能聲名遠揚。

現在的孩子大都是獨生子女，父母當然是“虛榮”的“望子成龍，望女成鳳”，然而，往往都是父母在無形之中扼殺了孩子最真的夢想。往往在我們十二、三歲時，父母便用成人的要求來對待我們，殊不知，自己的孩子還不及自己的身高。的確，他們的高要求是爲了我們好，但他們卻沒有發現：失去了夢想的孩子們，長大之後只會是一臺麻木、冷漠並且無法適應社會的機器！

給自己一個夢想，無論是否幼稚可笑，無論今後是否能達到，只要你曾堅持、努力過，就算虛無縹緲遙、不可及又有何干？