十分鐘演講稿（精選12篇）
十分鐘演講稿 篇1
各位領導，各位教師：
大家好，這天我演講的題目是《堅持》!
回想當初，我們滿懷熱情，選取了這“太陽底下最光輝的職業”。年少輕狂，意氣風發，立志耕耘花園，培育花朵。能夠說，走上講臺的我們都以前有一番壯志宏圖，想透過自我的拼搏成爲一位名師，或者成爲一名管理者，但隨着時間的推移，歲月的流失，工作的打磨，雄心沒有了，壯志消失了，原先現實和自我的夢想差距如此遙遠。
我們似乎變了：疲憊在日常瑣碎裏，埋沒在備課和開會裏，惱怒在差生的作業裏，鬱悶在學生的課堂表現裏，感傷在對牛彈琴的傳授裏，驚訝無奈在學生的成績裏。
年輕教師抱怨機遇不佳，評優無望，評職無期。骨幹教師抱怨回報太少，認可度太低。
種種失意、困惑撲面而來。今年我們見面說的最多的一個詞就是――累!
無數次我們自問：就這樣沉淪了嗎?就這樣放下了嗎?就這樣被打敗了嗎?不，這只是我們一時的迷失，是重壓下“口是心非”的發泄：有人天天喊“累死了。”結果她一有時間就生龍活虎地在給學生輔導;有人說：“不管了，什麼也教不會”，結果他連學生的家庭作業也一頁頁的批改着;有的人孩子生病了，堅持上課，等週末回家才帶着歉意照看兩天;有的人，父母有病，也不能時時牀前盡孝;有的人，一心爲了學生，甚至無暇顧及自我孩子;有的人幾十年如一日，最早來校，最晚離校，甚至有人笑稱，放假還要來學校走兩圈。
這是什麼?這就我們教師的師德，就是對學生充滿職責的愛，就是對工作的執着，就是在平凡的日子裏日復一日的堅持!
應對學生，身爲人師的這顆心告訴我們：堅持，不要放下!每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。堅持，用愛去寬容他們，呵護他們，賦予他們怒放的生命。堅持，用自我的人格魅力取得學生的信任，激起他們的情感浪花，塑造他們高貴的靈魂。
應對社會，當越來越多的人對金錢趨之若鶩，我們仍選取堅持，堅持捍衛教育這片淨土，堅守：“教師”這個字眼的神聖，因爲生命的好處遠不止功利。
應對我們學校的現狀，我們選取堅持，堅持付出，堅持教書育人，爲人師表;堅持學習，堅持改革，這是時代的召喚，更是我們每一位教師義不容辭的使命。
在我身邊，有我親愛的同事，你們兢兢業業、無私奉獻，高尚的師德築起了一座座榜樣的豐碑!
教育，這是我們選取的道路，這條路漫長，艱難，充滿太多的未知。從現實出發，縱然會歷經坎坷，縱然將來我們依舊平凡，但我們必須會堅守心靈家園，走向未來，走向完美!
爲了我校的未來，我們就應堅持夢想，進一步提高思想覺悟，珍惜從教的時光，以“教書育人”爲己任，愛崗敬業，用高尚的師德鑄就我們新的師魂!
我的演講完畢，多謝大家!
十分鐘演講稿 篇2
尊敬的各位領導、評委：
大家好!
感謝公司進行競聘，使我能有機會站在演講席上，也感謝在場的各位給予我參與這次競聘演講的勇氣和力量。所以在此向各位真誠的道一聲：謝謝!
我叫，自xx年畢業後就職於有限責任公司。今天，我參加公司主管競聘的演講，大家會認爲我太年輕，缺少資本，但是我爲什麼要站在這個競聘的演講臺上，是因爲我信奉"海闊憑魚躍，天高任鳥飛"，機會是靠自己去努力爭取的，如果連競聘的勇氣都沒有，那更不用說去搞好生產了，前輩們有前輩們的優勢：豐富的實踐經驗和社會經驗，而年輕人的優勢在於接受新鮮事物快，思維方式能與時代同步。
三年以來，在這個大家庭裏，通過前輩們的幫助，我成長了不少，其間我不僅積累了許多本專業的知識，並且學到了很多處理問題的實踐知識。這些知識不管什麼時候都是我的一個財富。我感謝他們。如果我有幸競聘成功的話，我將努力做好以下幾點：
一、環保管理
隨着“環保城市”建設的推動，現代工業企業綠色環保生產必將被推上更高要求的臺階。因此，目前形勢下，焦化生產行業的特點決定了環保管理在生產管理中無疑成了不可或缺的重點。
一般講，焦爐生產過程中可能出現的環保污染問題主要是煤煙、荒煤氣、黑煙等。而控制治理這些主要是從兩方面入手，一是嚴格焦爐生產的各方面操作;二是適時地做好必要的投入、改造工作。
二、現場管理
現場環境衛生的整治，通過衛生區域劃分到人，每天到現場檢查督促，逐步改善現場的工作環境，爲員工營造一個舒適的工作環境。設備衛生，每天帶領1-2名新進人員進行一次現場設備的點檢及設備衛生檢查，安排落實專項設備保潔，逐漸改變設備衛生狀況。
三、設備管理
每天和衛生檢查同步，對設備進行一次技術巡檢，查找設備運轉中存在的問題及設備隱患，能及時處理的立即處理，不能處理的做好工作計劃，利用停機時間集中處理，如存在大的隱患立即向領導彙報，確保設備運行最大程度的受控，避免設備事故的發生。
四、人員培訓
中控操作是水泥粉磨的關鍵崗位，中控操作員的培訓尤爲重要，今後要主抓中控操作員的培訓工作，包括理論知識、實踐知識、設備工作原理等知識的培訓。平時多講解運行過程中出現的問題及如何有效高效解決。
五、安全管理
在今後的工作過程中謹記，“生產再忙，安全不忘，安全一忘，生產白忙”。這句話。同時通過班組安全活動也多向每位員工灌輸這種安全意識，使他們從根上認識到安全工作的重要性。在設備檢修時檢查督促規範停送電制度，最大限度避免安全事故的發生。現場的消防設備每月不定期進行抽檢。
最後如果我有幸競聘上崗，我將竭盡全力，做好自己的工作，充實自己相應崗位的責任和技能，爭取儘快使自己勝任
六、操作控制管理
適應焦炭市場需求、原料煤狀況，外網用氣狀況等積極調整生產步調，適時調整結焦時間，適時合理調整配合煤比例適應外網用氣量及焦炭產量，合理匹配優化生產，強化各方面管理，實現生產效益的最大化，是煤氣廠日常生產運行的主題。
牢牢抓住生產工藝管理這條主脈，很好地把配煤、結焦時間、焦爐生產管理有機融組，採取了一系列科學有效的技術措施;優化現有煤源，在保證焦炭質量的情況下儘量降低入爐煤成本，強化在單爐效益中的最大化，兼顧配合煤指標：灰份、硫份、膠質層、粘結性、細度等在合理優化配煤上狠下功夫，收到良好經濟效益。
再次感謝各位領導在百忙中抽出時間參加我的競聘演講，請大家多多支持，謝謝!
十分鐘演講稿 篇3
哪一個人不願笑語常在，哪一個家庭不願幸福美滿，哪一個企業不願興旺發達，哪一個國家不願繁榮昌盛。安全就如一根七彩的絲線把我們這一個個美好的願望連接起來，構成一個穩定祥和五彩繽紛的美好世界。安全是人生幸福的港灣，有了安全，纔有歡樂和溫暖，有了安全，纔會擁有美麗人生。
安全，是多麼美好的字眼，如同溫馨一樣，讓人倍感親切、踏實，然而，在現實生活中，卻常常發生許多觸目驚心的事故。每一次事故的發生，總在於疏忽與大意，每一次事故的背後，總留有許許多多的懊悔與哀傷，但是我們要在哀傷中反思，在反思中牢記，牢記這用鮮血換來的教訓。不注重安全宣傳，不注意安全操作，使得多少生靈塗炭，多少幸福家庭慘遭不幸。
安全靠什麼?安全靠的是責任心。在工作中的每一分鐘，每一秒鐘，安全隱患隨時都有可能像兇殘的野獸張開血盆大口，盯着我們脆弱的肉體，麻痹我們的神經，只有強化安全意識，增強責任心，安全生產纔不受威脅，只有增強責任心，安全才有保障，生命纔會美麗。
因此，把安全印在心中，時刻牢記“安全第一，預防爲主”的思想，時刻繃緊安全這根弦，對安全工作在思想上加以重視，在行爲上提前防範，讓安全生產，安全經營，安全工作切實落實到實處，從身邊小事抓起，把一切隱患消滅在可能出現的萌芽之前，讓我們的生產經營和各項工作都處於一個安全的環境之中，讓我們的生活充滿更多的笑容和歡樂。
對於安全生產，我一直以爲安全和生產是同等的，但現在知道更重要的還是安全，首先應該是安全的生產，然後是生產的安全，我們是在生產一線的工人，我們的生產關係到國家建設的命脈，所以不能因爲安全而淡了生產，更不能因爲生產而誤了安全，生產與安全對於我們來說，對於我們的國家來說，都是一樣的重要，我們要意識到安全生產對於一個工廠，一個行業的重要性，意識到安全生產對於生命的重要性，對於家人的重要性。
“安全責任，重於泰山”這個責任，不僅僅關係着我們的企業，更與我們自己息息相關!沒有安全，企業就談不上發展，沒有安全，也談不上我們個人的生存，沒有安全，我們的幸福又從何而來呢?
春天走了會再來，花兒謝了會再開。然而，生命對於我們來說只有一次!朋友們、同事們!幸福寄希望於安全，安全又給予我們無限美好的幸福，讓我們緊緊抓住安全這根生命線，時刻沐浴在幸福的陽光中，在這條通往幸福的安全道路上前行!
十分鐘演講稿 篇4
蘭，深山幽谷，芳華自賞。
竹，亭亭玉立，堅韌挺拔。
菊，與世無爭，清高隱逸。
梅，欺霜傲雪，凌寒而放。
古人謂之爲四君子，合而觀之，皆清華其外，淡泊其中，不作媚世之態。是以世人將其喻爲君子，取其不趨俗，不媚世之風骨。
所以君子之風是“舉世皆濁我獨清”的堅持，是“舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮”的超邁，是“我自橫刀立馬”的豪氣，是“走自己的路，讓別人去說吧!”的孤傲。
做事，要有君子之風。只有這樣，纔不會人云亦云，纔不會成功時得意驕矜，失意時怨天尤人。要有自己的主見，做自己的主人。古人云：“君子合而不同，君子周而不比。”就是教人們在吸收別人意見時有自己的主見。不人云亦云，不隨波逐流。比爾·蓋茨哈佛中途退學，爲許多人所不解，以爲他斷送了自己的美好前途，然而誰也沒想到幾年之後他開創的事業令所有人仰望羨慕。他沒有像哈佛大學裏的那些學子一樣努力地學習，然後一步步走在常規的路上，他有自己的思想，所以他不爲世俗的眼光所左右，卻開闢自己的天空，他成功了。縱觀中外成功人士，只有讓自己的思想凌駕於衆人之上，方可開闢天地。
做人要有君子之風。古人云：“寬以待人，嚴於律已。”有自己的人品，不媚俗，不趨俗。古往今來，那些默默無聞者大多是隨波逐流，所以歷史的煙雲湮沒了他們。留名千古的必是那些特立獨行與世俗背道而弛的人，細數歷史的煙雲，你會發現魏晉的風骨，竹林七賢的不羈，五柳先生的隱逸，你會發現漢唐的高風，李白的瀟灑，你還會明白宋代的氣節，蘇軾的大江東去，清照的梧桐冷雨，稼稈的挑燈看劍，你還會找到明清的不俗，板橋的灑脫，曹雪芹的悲歌。唯有以君子之風的卓爾不羣，方能盡顯名士風流。
君子之風是不趨俗不媚世的行爲，是一種孤潔傲岸的境界。真名士自風流，唯有用超拔的思想方能達到君子之風的境界。
古人云：“識時務者爲俊傑。”當然，識時務爲識時務，但不能隨波逐流，否則喪失了自我那是一種悲哀!
君子之風重要的是讓自己的心凌駕於萬物之上，真正做到遠離人云亦云，遠離世俗是非，讓我心做主!
十分鐘演講稿 篇5
以“幸福”爲話題的文章寫過太多。可是，什麼是真正的幸福?恐怕在此之前我自己也說不清
以前，我總以爲那些有錢人很幸福---他們衣着光鮮、生活富裕，可以買任何自己想得到的東西，不必爲生計所發愁。所以，有錢人是幸福的
每看到電視上的大明星，我總認定他們很幸福---有很多的粉絲，可以掙到好多錢、能夠站在高高的舞臺上，在熒幕前展示自己的才華，得到大家的追捧。他們也是幸福的。
我呢，沒有富裕的家庭，想擁有的東西也必須是在貼有“價值的標籤”後，才能小心翼翼的擁有。沒有傲人的資本可以在大家面前展示，只能夠默默無聞。
我憤恨，爲什麼幸福總是離我那麼遙遠?爲什麼我沒有屬於自己的幸福?
真的是這樣嗎?我坐在書桌前靜靜的沉思……
早上上學前，爸爸每天早晨總會爲我燒一杯熱水。然後在桌上留下比我要求的還要多的早餐費。
放學回家，爸媽總會在我回到家時纔開始動筷。
遇到天陰下雨，爸媽的身影也總會出現在茫茫的“傘海”中。
晚上我寫作業到很晚，爸爸就一直陪伴着我。有時，我實在不忍心看到他強忍着疲勞支着頭在書桌旁“點頭”，我便催促他去睡覺。他總一臉歉意的對我說：“對不起，那爸就不陪你了，你也早早睡，別耽誤了明天上課。”
前幾天，我不小心被我家那隻狗咬到手了。我當時還沒緩過神呢，就看見媽媽不知從哪兒拿出了根棍子，抄起棍子追着狗就打。狗被打怕了，鑽進沙發底下不出來，媽媽狠狠地扔下了棍子，轉身就拉我去醫院。
到了醫院，醫生說要打狂犬疫苗，媽媽說：“那就打吧!”順帶又問：“那要交多少錢?”醫生說：“二百六十五元。”我看看了媽媽，問她：“還打嗎?”媽媽咬了咬牙說：“打。”就在醫生轉身準備取藥的時候，我又問了句：“阿姨，那要打幾次啊?”醫生道：“五次。”我呆了，心想：一次265元，那五次豈不一千多元錢啊?那可是超過了媽媽兩個月的工資了。於是，我再次將猶豫的目光投向了媽媽，媽媽用近乎虛弱的語氣道：“你在這兒等着，我去取錢。”還沒來得及阻止，媽媽就飛快地跑出了門。
不一會兒，媽媽就跑了回來找到醫生說：“大夫，實在不好意思，來的時候太匆忙了，錢沒帶夠，您看，可不可以先交一次的錢，下回來再把錢給您補齊。醫生面露難色，媽媽見狀道：“您放心，我家就在這附近，況且不是給您留了電話號碼了嗎?”醫生猶豫了會兒，但還是同意了。於是，在經歷曲折後我被帶進了注射室……
認同挺了過來，低頭走出了注射室，我那不爭氣的眼淚就“啪啪”砸向地面。媽媽扶我坐下然後不住的安慰我。可是，我的眼淚越發的多。他以爲我是因爲疼痛，其實還有另外一個原因——錢，想到媽媽兩個多月的血汗付諸東流了，我就心疼啊。
不多久，醫生又相繼給我打了兩針。疼痛再加上內心的愧疚，“黃河”是徹底決堤了。從醫院到回家的路上我一直都在旁若無人的哭着。而媽媽因爲要上班，便在我被送進去進行最後一次注射的時候匆匆離開了……
剛一回到家，我便對着那條“罪狗”嚎啕大哭。突然，電話響了，我拿起電話嗚喑的答道：“喂?”哪邊的媽媽語氣焦急地問道;“傷口還疼嗎?”我又哭着說;“不疼了，可是我心疼啊，花了那麼多錢……”媽媽輕鬆的說;“哎呀，那你就別再想了，對了，我剛纔問大夫了，人家說那是五次的錢……”我立刻止住哭聲，問;“你是說五次總共265元?”“嗯!”“害死我了，讓我哭這麼老半天，不早說，那行，沒事，我掛了。”不等媽媽反應過來我就掛了電話。大大的舒了一口氣，洗了把臉，開始幹活……
時候我問媽媽;“如果真的是一次265元，那您會同意給我打針嗎?”媽媽毫不猶豫的說：“廢話，那是肯定的啊。”我又問：“那您不怕花錢啊?”媽媽一臉鄙視，說道;“錢沒了可以再掙，你沒了，我到哪兒找啊?”
我笑了……媽媽笑了……
幸福在悄悄的包裹着我……
突然間我明白了——我每天都在擁有着屬於自己的幸福，只是我沒有用心的去感受。
想想看家庭不一定要富裕才能夠幸福，有愛才有幸福。與同學相處並非要出衆，有愛才會是朋友。
其實，幸福往往不是我們雙眼所看到的那樣。就像我以前所認爲的幸福的有錢人、大明星。我們看到的只是他們幸福的僞裝，有誰能夠想到在他們令人羨慕的“僞裝”下隱藏着多少艱辛、苦澀和淚水。
所以說，真正的幸福，不是用眼睛去看，而是用心去體味。
真正的幸福就如同那淡淡的茉莉清茶，淡淡的苦味過後是淡淡的甘甜，一切都是淡淡的——平淡是真。
十分鐘演講稿 篇6
人生是一定要有目標的，人沒有了目標舊沒有了前進的方向，最終一事無成。有一個故事是這樣說的，有一個藝人，從小就雙目失明，他最大的願望就是能像別人一樣用雙眼看世界。他的師父告訴他，只要他彈斷一千根琴絃就可以獲得復明祕方。於是他用心的彈奏，直到花甲之年時他終於彈斷了一千根琴絃，然而並沒有什麼復明祕方出現，他幡然醒悟：自己不是早已得到了那個祕方了嗎?老人因爲有了鍥而不捨的目標，終於成爲琴藝高超的藝人。
而我們的跨欄健將劉翔，經歷了一次次失敗，但他不氣餒，他以奧運冠軍爲目標，以堅強的意志，完成一項又一項的艱苦訓練，在奧運賽場上打破了奧運會紀錄，成爲世界矚目的奧運冠軍。他成功了!我國東晉大書法家王羲之的書法有入木三分的讚譽，他的兒子王獻之從小就熱愛書法，以他的父親爲目標，終日勤寫勤練。他刻苦練了五年後，把他寫的字給父親看，父親還是搖頭。王獻之很泄氣，後來他的母親告訴他，只要他把院子裏的十八口大缸的水都寫完，像這五年一樣堅持不懈地練下去，就一定會達到目的的!獻之聽完後深感鼓舞，又鍥而不捨地練下去。終於成了書法大家，和他的父親並稱“二王”。
這些故事都證明了只要有目標，通過自己的努力，什麼都可以實現。如果人生沒有目標，你恐怕只能是一個廢人吧!而我的目標是成爲一名歌唱家。我知道要想完成這個目標有多麼的困難，但我會一個一個的克服它們，通過自己的不懈努力來證明我可以成爲我想成爲的人!
十分鐘演講稿 篇7
人生就是一張答卷。它上面有選擇題，填空題，判斷題和問答題，但它又不同於一般的答卷。一般的答卷是用手來書寫，人生的答卷卻是用行動來書寫。
人生中的第一道題是選擇題。當父母給予我們生命來到這世界時，我們就面臨着無數的選擇。當我們面對行兇的歹徒時，我們是選擇大義凜然，挺身而出，還是抱着“事不關己高高掛起”的消極態度悄悄地溜走;當同學，朋友遇到困難時，我們是慷慨相助，伸出援助之手，還是置之不理呢;當自己與別人發生矛盾時，我們是不依不饒呢，還是化干戈爲玉帛呢?在人生中，類似的選擇一個接着一個，選錯一道都將對人生產生巨大的影響。親愛的朋友，在我們的一生中，人生的十字路口隨處可見，每當這時你是否能找準自己的座標，做出正確的選擇呢?人生的選擇題，你能得幾分呢?
人生的第二道題是填空題。有人說，人生下來就好比是一個臭皮袋，它裏面空空如也。人能否有所成就，關鍵看人是否爲自己填充了足夠的知識。這話很有道理。任何人生來都是無知的，所以任何人想要有所作爲，都必須從社會汲取知識，充實自己。但是我們要根據自身條件，選擇合適的東西充實自己。著名的心理學家奧萊得，小的時候學習不好，對物理，化學不開竅，但他沒有逼着自己去學而是選擇了自己喜歡的心理學，最終成爲出色的心理學家。在人生的填空題上，我們不一定要追求高難深精，但一定要填充適合自己的知識。這道填空題，你又填了什麼答案呢?
人生的第三道題是判斷題。在人生中我們無疑要對他人和各種社會現象給出自己的判斷，這時你是從“世人渾濁而我獨醒”的態度提出自己的見解，還是人云亦云，隨波逐流呢?隨波逐流，也許你會過得順利，或許得到些許好處，堅持自己的判斷你可能會有所損失。這時你是否敢於堅持自我?
人生的第四道題是問答題。在我們小的時候，遇到生活上的問題，我們可以向父母請教，遇到學習上的問題可以向老師請教，但我們終究是要長大的，遲早是要學會獨立處理問題的，此時面對如螞聚而來的問題你能應答如流，解決自如嗎?
在人生這張大考卷上，問題看似簡單，答案看似豐富多彩，但真要交出一份滿意的答案，遠非想象中的簡單。你會如何做答呢?
十分鐘演講稿 篇8
時光不停地向前流去，天氣漸漸地涼爽起來，吵人的蟬聲被秋天吹散了，代替它的是晚間階下石板縫裏蟋蟀的悲鳴。啊!那可愛的秋天終於來了。
秋天，比春天更有欣欣向榮的景象，花木燦爛的春天固然美麗，然而，碩果累累的秋色卻透着豐收的喜悅;秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象，枝葉茂密的夏天雖然迷人，可是，金葉滿樹的秋色卻更爽氣宜人;秋天，比冬天更有生機勃勃的景象，白雪皚皚的冬天固然可愛，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。秋天來到了樹林裏，從遠處看，黃葉紛落好似成羣結對的金色的蝴蝶，它們飛累了，落到了我的肩膀上、頭上、腳上。把我的思緒從綠色的夏日帶到了金色的秋季。我一轉身，一片桃葉又落在我身旁，我彎腰拾起，捧在手上，細細地端詳，好特別地一片秋葉呀!它還沒來得急完全退去綠色，仍散發着一股濃濃的香氣。秋天來到了果園裏，柿子彎下腰鞠了一個躬就壓得枝頭快要折斷了，荔枝妹妹太胖了，撐破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。碩大的蘋果掛滿了枝頭，露出甜甜的笑容，或羞澀，或豪放。秋姑娘來到農田裏，玉米可高興了，它特意換了一件金色的新衣，咧開嘴笑了，露出滿口金黃的牙齒;西紅柿爲了讓自己更漂亮，便把口紅塗在了臉上;土豆的興奮也許太高了，把它那綠色的嘴巴笑破了，露出了黃色的舌頭。秋天來到了花園裏，這兒成了菊花的樂園。它們也許是喜歡這沉甸甸的金色，才選擇在秋天裏綻放自己的美麗。菊花的顏色真不少：黃色、粉紅色、白色……那大大的花朵，捲曲的花瓣，像一個捲髮的小姑娘。流連菊園或獨自欣賞一盆豔菊，慢慢地陶醉在那股股清香裏。秋天，給大地帶來一片金黃，給藍天送去棉花似的雲朵。秋風，清涼如水，帶着一絲寒意染黃了世界。
我喜歡這秋高氣爽的季節!
我喜歡有花葉扶疏、樸實無華的菊花的秋天。
我喜歡這獨一無二，燦爛輝煌的金秋景色。
秋天，真是個豐收的季節，割草機聲，孩子們的歡笑聲，大人們的談笑聲這些聲音融合到了一起，組成了一首《金色的秋天》的交響曲。秋姑娘悄悄地來了，田野裏金黃色的稻穀像秋姑娘的長髮，在秋風裏翩翩起舞。還有那綠綠的小草，在秋姑娘的吹動下也漸漸變黃，大地穿上了一件金黃色的衣服。
秋姑娘也來到小河邊，水面上波光粼粼，一條條魚兒在水裏嬉戲，有時會越出水面，好像也來迎接秋姑娘。秋姑娘還來到果園裏，果樹上散發出一陣陣香甜的氣味，讓人垂涎三尺。你瞧，蘋果像一個個紅彤彤的小燈籠掛滿了枝頭。果樹旁邊的幾棵楓樹被秋姑娘羞紅了臉，紅紅的楓葉像一隻只蝴蝶在空中飛舞着，好像在說：“秋天來了，秋天來了。”
遠處的大山也被秋姑娘染成了黃色，一眼望去像金色的海洋波浪起伏。
夕陽西下，整個大地好像被塗上了五彩繽紛的顏料，像一幅巨大的圖畫。
秋姑娘帶來了豐收，帶來了喜悅，帶來了快樂。
十分鐘演講稿 篇9
今天我演講的題目是《爭做“四有”好教師》。
我常在心中自問，“什麼樣的教師稱得上好教師”。要談論什麼是“好教師”，首先要明白“教師”該做什麼。
韓愈說：“師者，所以傳道受業解惑也。”可見，教師必須教人道理，解人疑惑。《禮記》曰：“師者也，教之以事而喻諸德也”，教育家陶行知說，“先生不應該專教書，他的責任是教人做人”，乃知，教師不光要授人以知識，還必須教人以做人。總而言之，教師就該既身懷傳承文明的使命，傳授學生知識與技能;又能肩負起社會責任，教學生做人的道理。而現在時代又賦予老師新的使命。___曾經說過，要做好老師，就要做“有理想信念，有道德情操，有紮實知識，有仁愛之心”的四有老師。我捫心自問：我是四有好老師嗎?
在現在的國小英語教學中，我一直致力於構建我理想的課堂。可這過程是艱難的，因爲在這樣一所農村國小，學生對這門課程完全陌生，他們羞於讀英語，更別說用英語交流。即使面對這樣一個現狀，我仍然堅定一個信念：只要耐心去教，他們總會讀會說的。所以每次上課時，我總會用各種方式鼓勵學生講英語。經過這段時間的努力，讓我最滿意的是三年級的學生，他們上課表現活躍，積極，勇敢，能夠背誦一些對話和進行簡單的英語交流。我相信，只要我一直堅定這個信念，英語是一定難不倒孩子們的!所以，我可以說，我是有理想信念的老師。我是有理想信念的老師!
教育是一門“仁而愛人”的事業，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師應該是仁師，高爾基曾說過，誰愛孩子，孩子才愛誰，只有愛孩子的人才可以教育孩子。我們作爲老師必須有一顆愛孩子的心。記得有一次，我們班一孩子頭疼，我一走進教室，其他孩子都大聲說她生病了，頭疼。我走過去，摸了摸她的額頭，和藹地說：“能堅持嗎?如果不能，老師就帶你去校外看醫生。”她堅定地點了點頭。
在這之後的一次日記裏，我看到學生用她那稚嫩的語言表達着對我的感恩之情。我發現老師一次鼓勵的微笑，一聲關切的問候，一次溫暖的撫摸對孩子們來說都是引以爲傲的，都是意義重大的!是啊，對於老師來說這是多麼簡單的一個動作，可對孩子們來說卻意義非凡。這一份簡單平凡的愛卻讓學生將感恩之情傾注筆端，讓我收穫着滿滿的感動與幸福。
關於我是否有紮實的知識，我們或許可以用考試來作爲一個衡量的標準，我自信自己的知識還是相當紮實的。可是高尚的道德情操，怎麼評判?有什麼具體的標準?一下子我還真的不好信口雌黃，但是學生的心裏有桿秤，家長的心裏也有桿秤，領導、同事的眼中同樣有桿秤，我無法左右他們的評判，我只能撐一支竹篙，向青草更青處漫溯!孟子說人生有三樂，其中之一就是“得天下英才而教育之”。如果一位教師自覺選擇了爲他人、爲社會做有益的事情，爲國家發展、民族復興培養更多更好的人才，並以此爲人生大樂，那麼他的人生就有了永恆價值，他所從事的這一職業就獲得了偉大意義。我既是築夢人，也是追夢人、圓夢人，我要爲實現中國夢培養更多更好的人才!
這算是高尚的道德情操嗎?
在這裏，我呼籲我們所有老師以“四有”好教師的標準要求自己，這也是我自己在今後工作中的努力方向。讓我們團結一心，攜手並進，凝聚你我的真心，用這顆飽含理想、道德、學識得仁愛之心去迎接學生的信心、勇氣和力量吧!
十分鐘演講稿 篇10
暗想從前陰雨天
你傘留下了思念
今夜你不在我身邊
在斷橋邊也無法了斷
——題記
打溼了江南的夜空，一點點的慢慢渲染開來，很快便把江南浸潤在夜雨之中。她撐着白底青花的油紙傘慢慢的走在院中的池邊，看着水中微波盪漾開來。雨水跌落在泥水裏，打溼了他的繡花鞋，可她並不在意。因爲她的心早已與遠方行醫的他一同，不在此地。
二十四節油傘骨蒙着浸過桐油的綢布，爲她在這江南夜雨中撐開一片天空，就宛若在斷橋時她爲他撐起的那片天空一樣，二十四節油傘骨根根錯離，就好似告訴她他們人妖殊途，無法相和，可那又怎樣，從他爲牧童救下僅爲白蛇的他開始，從斷橋相遇時看見一身被淋溼的他開始，從他接過遞予他的傘時對他溫溫一笑開始，她便知，她的心開始淪陷。
她默默的走回房間，隨手將傘放在門廊上，點起一盞油燈，微黃的燈光暈染開來，桃木雕花的臥牀，墨色紅紋的布幔，還有空氣中瀰漫開來的淡淡幽香。這些，都是她最愛的也都是他細細囑咐下人爲她購買打理的。想到這，他嘴邊便勾出一到好看的弧線。
滿一杯女兒紅，杯中便映出她傾城的容顏。一支工藝繁複的銀釵斜斜的綰住雲鬢中，白皙的臉上，雙眸宛若湖水般靈動，一襲緋紅的長裙，拖在地上，宛若一朵盛開的曼珠沙華，妖豔而憂傷，你說，如此絕美的女子，任誰也看不出他是蛇妖吧。
她本以爲隱居於市，救濟於民，便可與那良人相夫教子，恩愛一生，可那法海又是如何知道，又爲何要破壞他倆的姻緣呢?緊咬朱脣，卻還是未忍住滿眶的淚水，眼淚劃過臉頰，落在酒中，蕩起一個小小的漣漪。
她仰頭，舉起酒杯，一飲兒而盡，瞬間渾身便火燎似的燙。蛇，還是不宜喝酒呢。她露出一個嘲諷的笑容，可這女兒紅再烈，也烈不過五月初五之時他親手爲她滿上的雄黃酒。那滿滿的一杯，對於她而言，是致命的毒藥!可這毒藥是她的相公爲她滿上的啊。任他有千年道行，也比不過他爲她滿酒時溫和的笑，任她有千年道行，也敵不過那幾杯情疑相交的雄黃酒。原形畢露的她，在月光下痛苦的扭曲着，可她的心中更爲痛苦。你既愛我，又何必疑我?她雖事後將她化身成蛇之事圓了過去，可她深知，他們相敬如賓的日子，還有幾時?
雨越下越大，一陣狂風吹過，竟吹起了她放在門廊上，她飛身而起，還未走出幾步，腹中一陣墜痛，她落在庭院的池旁，撫摸着微微隆起的小腹，無可奈何的看着雨傘飛走，消失在江南的夜雨裏。
雨淋溼了她全身，朱脣吐出二字：“官人!”恍然間，她才知曉，那人。只是她思他的幻影。她跌跌撞撞的進入廂房。冰冷的空氣使她不禁一陣寒顫。
望着窗外無盡的夜，她知，今夜，空牀，孤枕，無眠。
十分鐘演講稿 篇11
無愧於選擇
人的一生中，會面臨很多選擇。朋友，當你應對一次無奈的選擇的時候，你將以一種什麼樣的態度應對呢?
工作的這幾年裏，我也一向在思考這個問題。當初畢業時的躊躇滿懷，在現實面前，卻是那麼的不堪一擊。鄉村教師的處境，微薄的待遇，曾一度讓我心灰意冷;商海中混得頗爲得意的同窗的呼喚，對我不能不是一種誘惑，也讓我有過動搖的念頭。在彷徨與困惑中，從事教育工作已近七年。在這七年的工作中，說不清是爲什麼，我還是努力地工作。最終我明白了這樣一個道理：人，要無愧於自我的選擇!既然選擇，就要努力追求。
苦中尋樂，我也品味到了教育的幸福。試想一下，有什麼能比從事教育事業所收穫的精神財富更多呢?讓我們閉上眼睛，想一想這樣的情景：課堂上，看着一雙雙求知若渴的眼睛，你能三心二意嗎?課外，一個個學生圍着你，用崇拜的眼神期待着你，你能不熱血澎湃嗎?節日來臨，一張張飽蘸着學生敬意的賀卡飛向你的時候，你能不激動嗎?夜深人靜，就着一盞孤燈，品讀着一封封信件的時候，你能不感到幸福嗎?這一幕幕，僅有爲人師者，才能親身經歷;也僅有細細品味，才能堅定你的選擇。
我親愛的學生們，是你們的期盼給了我活力;是你們的仰慕給了我信心;是你們的懷念讓我甘守清貧，讓我堅定了自我的選擇，讓我最終能自豪地說一句：我，無愧於自我的選擇!
朋友們，正確地應對自我的選擇，努力奮鬥吧!爲了我們的學生，拋棄一切埋怨與牢騷，全身心地投入到教育事業中去吧!奉獻自我的青春，收穫“桃李滿天下”的喜悅吧!
十分鐘演講稿 篇12
“你是誰，讀者，百年之後讀着我的詩?”一個頭纏白布、身着素衣的老者向我走來，默默微笑着，“我無法從春天的財富里爲你送來一朵鮮花，無法從遠方的雲彩裏爲你送來一縷金霞，打開門向四周看看，從繁花盛開的園裏採擷百年前消失的鮮花的芬芳記憶，讓歡愉的聲音穿越百年時光……”
泰戈爾就這樣一步一步向我走近，在我的耳邊低語，告訴我奉獻的美麗——它如一抹春日的陽光，親吻着每一個生靈。
在熹微的晨光裏，葉兒輕輕晃動，飄搖在秋風裏。“落葉在泥土裏迷失自己的時候，才融入到森林的生命裏去了。”你說着，用手托住一片黃葉。葉兒一生的意義便在於此，在深秋的晚風中，用一種輝煌的告別方式來終結自己的生命，爲大地奉獻自己微薄的力量。零落成泥，不奢求什麼回報，它只是記住了大地對它的哺育之恩，也渴望用自己的生命予以報答。正因爲如此，葉子纔得到了永生，飄散在詩人纏綿的筆墨裏，一幅幅書卷裏……
秋日的淒涼過去，是春日的繁花似錦。那枝頭含苞的花蕾，抑或層層葉片之間的花蕊，一團團一簇簇，競相爭豔着。“泥土飽受污辱，卻以花朵作爲回報。”你讓我捧一坯土，我聞到了泥土裏散發的陣陣幽香。
土壤雖忍受着人們的摒棄，卻毫無怨言，經歷雨滴的拍打，冷風的肆虐，終於在和煦的春風裏，吐納一地的芬芳，在人們的心頭彈奏着潺潺的樂章。也許，世間某些外表醜陋不堪的事物，它們也一直在默默奉獻着，一直在爲世間的美好而努力着。
“生命是上帝賦予的，我們唯有獻出它時，才真正擁有它。”你依舊微笑着，向我講述永恆的真諦。是不是世間萬物亦如此?我們來到這個世界上，一無所有，只有在學會付出之後，才能夠得到回報;予人方便之後，才能夠予己方便。只有以一顆真誠的心爲他人奉獻的時候，我們纔會收穫——收穫喜悅與幸福，也收穫他人的付出。此時，我們才能擁有一份厚重的生命，才真正擁有了它，不是嗎?
流連在繁花盛開的院落裏，我採擷了一朵在奉獻的雨露滋潤下盛開的花朵，嬌豔異常，我輕輕一嗅，聞到了鮮花的芬芳記憶，在一位老者的笑容裏，穿越百年時光……