最新九年級學習經驗演講稿範文（精選7篇）

最新九年級學習經驗演講稿範文 篇1

態度決定一切：想要學好語文，就要喜歡甚至熱愛它，否則，語文就會變成一門枯燥無味的拉分學科。德國的朋霍費爾說過：“如果數理化學不好，那僅僅是落後。如果母語學不好，缺少人文素養，那就是愚蠢了。”這樣看來，語文的作用不言而喻，所以端正態度，培養興趣在我看來是學習語文的第一要素。

基本要點：認真預習、認真聽課、認真做作業。因爲許多同學也理解這其中的道理，這裏就不多做解釋。我個人就是在上課以前看一看練習冊，把不理解或不懂做的題目提煉出來，標上重點，上課時老師講到相關內容多加留心、注意理解，下課後再把自己現學的知識回味一番，我認爲，經歷了這個三部曲，大部分知識點已經能在記憶庫中佔一席之地了。

考前複習：複習語文要背要理解的無非是課內文言文翻譯、解詞和默寫，古詩賞析和默寫，現代文課文中出現的比較重要的字詞拼音、重點句子賞析，這些一定要努力攻破，目的就是把基礎部分的所有分數拿到手。試想，如果在基礎部分已經丟了一大部分分數了，課外部分又再繼續扣分，怎麼可能在語文科拿高分呢？

積累提高：語文考試中，閱讀題越來越注重考察知識與實踐相結合的能力，作文也不斷的鼓勵同學們去關注生活中的人和事。而生活本就是平淡無味的，你加點糖，它就是甜的：你加點鹽，它就是鹹的，關鍵看你如何去感悟它。而語文水平如何，我認爲也得看對生活感悟的程度。或許有人會說作爲一名九年級畢業生，成天奔波於三點一線的生活，哪來那麼多的生活感悟呢？其實感悟始源於內心，不是生活缺少詩意，而是你缺少那顆感受詩意生活的心。在上學路上，在校園裏，在家中……任何時間、任何地點都發生着不同的事、與同學一起探討生活中的話題，其中就一定蘊藏着一筆可觀的生活題材。

積累貴于堅持，隨筆貴在反思。每一分的收穫進步都有一個從不悟到漸悟再到頓悟的過程，經常反思可以壓縮這一痛苦的過程而儘快達到大徹大悟。我的語文老師就經常佈置作業讓我們寫隨筆來提高思維邏輯能力和加強深刻性。量變從而質變，隨筆不僅爲寫作積累素材，也能在考場寫作文時做到一氣呵成。

語文學習沒有捷徑，也許短暫的努力並不能在語文學習中突飛猛進，但是隻要擁有了正確的方法，經過一段時間的努力，相信成績一定會有質的飛躍。

最新九年級學習經驗演講稿範文 篇2

敬愛的老師，親愛的學弟學妹們：

大家好！

我是原196班的閆鋮汐，今天很榮幸爲母校的學弟學妹們交流經驗。其實這個場景我不止一次的預想過，會考前，我們上一屆的學長學姐來班裏傳授經驗，大家可能會聽說過冀偉這個名字，她就是我們的上一屆也就是20xx屆的會考狀元，就是在她向我們演講後，我纔在心中樹立了上衡中的念頭，當時看她在臺上演講時，我在臺下也忍不住的構想是否有一天我也會這樣很酷地作爲母校的驕傲回到母校呢。今天，這個構想終於成爲了現實，我想，這離不開學校和老師的栽培，當然，也離不開我自己的聰明才智哈哈。

當然，聰明才智只是開玩笑，我想，今天演講的幾位同學倘若只是靠智力是絕不會站在這裏的，更重要的，是拼搏。

記得在我們會考百日誓師時一位家長代表引用了容國團的名言：人生能有幾回搏，此時不搏何時搏。九年級的別名，在我這裏，叫拼搏。國中的三年生涯中，我記憶最深刻的是九年級，當然，可能是離現在時間最近，更重要的是，九年級最苦，最累，卻也是最充實。在我九年級那年，我瘦了十斤，以前七年級八年級的老師還有我的七大姑八大姨見了我說的第一句話就是你怎麼瘦了這麼多。我不是聰明的孩子，卻是專心的孩子，認定了衡中，我就一定要上衡中。體育會考前一個月，我每個晚上都會被腿抽筋疼醒，甚至一個晚上可能會疼醒兩回，文化課會考前幾個月，我幾乎天天做夢都是在夢見各種鹽酸稀硫酸，甚至有一次還夢見我和同學坐在槓桿上。努力終究會得到回報，從小體質差還低血糖的我考體育那一天第一次考了全滿分，而會考，也考出了對得起自己的成績，學校第四，桃城區第九。

從小到大，我的座右銘是努力不一定會成功，但不努力一定會失敗。當然，大家可能會聽說過另一個版本，努力不一定會成功，但不努力一定會很舒服。玩笑背後，我們也忍不住深思，此時的舒服，會是永遠的舒服嗎？我想，這就是我們所說的適者生存的道理，強者有能力適應環境，而弱者有能力安慰自己。頹廢的美麗，不過是爲失敗找的藉口。如果你想要會考前幾天臨陣磨槍，狠抓猛補，如果你想在會考時發揮超常，脫穎而出，如果你想在會考前一個月再努力學習，成爲老師口中的黑馬，那麼我告訴你，不要白日做夢了，你不是上帝的寵兒，他不會將這幸運降臨於你，成爲黑馬的，也絕對不會是你，唯有腳踏實地，在能在中嶄露頭角，越努力，越幸運，不曾感受過拼搏的汗水的人生，是可悲的人生。

努力固然重要，方法必不可少，方向比前行重要，過程比結果重要，自我比傀儡重要，主人比奴隸重要，要我怎麼樣，永遠都是一種被動，我要怎麼樣，時刻都會有新創造。很多人每天都在學，不吃飯不睡覺，成績卻不盡人意，於是，你便歸咎於智商，歸咎於別人聰明，而我要說的是，我們努力的程度還輪不上和別人品質上，你的努力只是表面上的努力，效率比生硬的努力更重要，每個班裏總有那麼一兩個玩的比別人痛快，學習也比別人好的人，那不是因爲他們聰明，而是他們效率高，上課消化掉所有知識，下課就少花時間複習整理。這也就是我想說的第一點，抓住上課效率，很多人指望着放假補課，然而，在學校這麼好的老師這麼好的環境你都學不好還指望能在補習班學好嗎？第二點，便是整理，上課聽不懂的題先記在一張紙上，字跡只要自己能看明白就可以，不要沉浸在自己的世界中而忽略老師講的下一個知識點。充分利用好改錯本，不只是抄一抄錯題，而要分類整理，學一道會一道是很低效的學習，而學一道會一類則是高效的學習。第三點，樹立目標，要做到心中有數，你想上衡中二中還是十三中十四中，要敢想，那些學校沒有你想象中的不可攀登，就像馬雲說的一樣，夢想總是要有的，萬一實現了呢。

最後再說一說衡中，衡中常年被外界所妖魔化，說是監獄說沒人性，而我身邊的同學，從來沒有一個說上衡中後悔的人，這裏有圖書館，科技館，有能容納一個年級的會堂，會有數不盡的名家名人來做報告，食堂衛生也好吃，校園各處都有飲料自動販賣機，食堂裏的小賣部隨便去，只要在食堂裏吃完就不違紀，冬天夏天教師宿舍都有空調，春天百花齊放，秋天還有五顏六色的`菊花，校園活動豐富多彩，十大道德模範評選，十大學星，校園十佳歌手，元旦晚會，教師節晚會，還有我還沒有經歷過的遠足，成人禮，衡中用實際行動證明自己是一所素質高教育好的優秀中學。

謝謝大家的聆聽，我在衡中等你！

最新九年級學習經驗演講稿範文 篇3

親愛的同學們：

你們好！

然步入國中的我們，學習的重要性以及難度係數，對於我們來說自然是又上升了一個臺階。所以面對日復一日所必須的，枯燥但且重要的學習，我們必須要有專門、具體、且效率十足的學習方法來應對。

有人說成功需要付出百分之九十九的汗水，才能搭配百分之一的靈感獲得成就；也有人說成功必須要有艱苦的勞動、正確恰當的方法以及不說空話。其實這些道理同樣適應於我們的學習。

雖說因爲每個人的個性、習性等等都有不同，但是在學習的方法上終究也是有相似之處的，下面是我總結的比較好用的學習方法，大家可以擇其善者而從之，其不善者而改之。

1、預習，很簡單預習即是對老師沒講的新知識，自己做一個提前閱讀和學習，這樣在日後老師講解時就可以收到事半功倍的成效。

2、練習，練習的對象可以是課堂上老師剛剛傳授的新知識，也可以是自己新預習的內容，同樣也可以是早已學過的舊知識。充足有效的練習可以起到舉一反三的好功效。

3、時間充沛合理使用，除去上課所必須認真聽講的時間，其他的譬如，課間，早上臨上課前，以及晚上睡前等的空餘時間，都是我們學生可以充分利用的學習好時間。

4、多多參與同學、老師之間的知識討論，知識羣體之間的學習討論可以很大程度的增多我們學生的知識面等。

當然還有其他更多的學習方法或許是我沒有想到的，也希望同學們可以好好利用。

最新九年級學習經驗演講稿範文 篇4

親愛的同學們：

早上好!

今日我演講的題目是：提高自我學習水平。

自信心是學習的源動力，是提高學習水平的基本條件。在學習過程中，自信所迸發出來的勇氣和毅力，能夠幫忙克服學習中的種.種困難和障礙，能夠最大限度地幫忙挖掘自身的潛力，去完成學習任務。

“我能行”、“我要拼搏”、“我必須超過他”，經常給自我這種進取暗示，你就會充滿活力、朝氣蓬勃，學習成績就會得到快速提高。

自信不是盲目的，同學們應學會冷靜分析自我的學習情景，分析總分成績名次的高低、穩定性，分析特長學科的成功經驗，分析短腿學科、成績不穩學科的構成原因，分析學習狀態、學習潛力、投入時間等情景。在此基礎上根據自我的實際水平，正確定位自我的奮鬥目標，制定清晰的學習計劃，並持之以恆地督促自我執行落實。送同學們一句話“想得好是聰明，計劃得好更聰明，做得好是最聰明又是最好——拿破崙”。

高中生的學習任務是十分繁重的，要出色地完成各種學習任務，必需提高學習效率。高效學習的根本不是搞題海戰術，而是提高自我的學習本事，包括自學本事、閱讀寫作本事、書寫本事、創設情景本事、提出研究課題本事、假設猜想本事、質疑批判本事、總結反思本事等。一個有較強學習本事的學生，如果能在安排各學科的學習中做到主次分明、詳略得當、循序漸進、螺旋上升，他的學習過程必須是高效的，他的學習必須是愉快的。

每個人的學習都離不開教師的指導和同學的幫忙，一個成功的學習者必定是一個善於藉助教師和同學力量的人。

教師的點撥標準、規範、到位，儘管語言表達上缺乏時代氣息。對教師要施以“纏”字決，沒解決的問題必須要纏到徹底解決爲止，決不能一知半解簡單的點點頭微笑着把自我給忽悠了。在培優補缺這一學習活動中，應主動預約教師，預先提出輔導課題。

同學間的互助學習是不可缺少的一個學習環節，但仔細研究學習成功的同學的學習祕訣或許更重要。要追上這些同學，你得挖掘出他們的優秀學法爲己所用。要超越這些同學，你得奮勇拼搏有所開拓創新。

同學們!相信自我是優秀的，這是_中學學子的自信，這是_中學的實力源泉。

我的演講完畢，多謝大家!

最新九年級學習經驗演講稿範文 篇5

親愛的同學們，敬愛的教師們：

大家好!

很榮幸能夠再次站在那裏與大家分享我的學習經驗，今日，我將分爲三點。儘管那裏還是以前已經說過的幾點，但卻不是老調重彈，因爲隨着時間的推移，有一些不良之處會逐漸被淘汰，而一些新的理念則會油然而生——

科學制定學習計劃

其實，我們在規劃自我的學習任務的時候，應當分清輕重緩急，先完成最緊要的，比如說家庭作業，比如說我昨日寫這一篇稿子，緊之後再是課外的資料，自我的額外任務等。如果你連最基本的家庭作業都不能完成，只是爲了盲目拔高，那麼，“基礎不牢，地動山搖”，反而會適得其反。

制定計劃不能毛躁，不能想着“一口吃成一個大胖子”，而是要結合自我的實際情景。如果沒有完成計劃，也不要急躁，因爲實際上，完成計劃的80%就已經很不錯了，接下來要做的便是冷靜地分析，把主幹抓住，一些沒有必要的就捨去，說到那裏，我覺得我這個人每次定計劃都存在着一個最大的缺點：那就是定得太滿，連完成80%都很吃力……可是，人各有自我的方法，也不必強求，適合自我的就是最好的!

合理安排學習時間

很多人抱怨，完成計劃時間不夠，可是，我要說的是“時間就像海綿裏的水，只要願擠，總還是有的。”少玩一點遊戲，少抱怨幾句，吃飯再快一點……諸如此類，這就是抓緊小時間的例子，當然，如果假設自我把一天24小時投進去都完成不了計劃的，那就要審視自我的計劃是否貼合自我的真實情景，是否合理了，有時候不要學得太累，不要把自我逼得太緊，給自我必須的時間去放鬆和休整，畢竟，“磨刀不誤砍柴工”嘛!

抽小時間並不意味着晚上熬到很晚才睡，那並不是愛學習，而是不理智!除了學習，身體健康也很重要：它關乎着第二天上課能否聽進去，學習效率是否高等等。所以，每晚按時睡覺是必須要保證的，我每一天晚上一般是10：45睡覺，最遲上牀也是11：00。如果當天的作業還有一點沒有完成，那麼我會立刻睡覺，給第二天早上留個念想，在第二天早上繼續把它做完，這個被我稱作“時間推移法”，也就是說，當我發現熬夜學習不適合我的時候，會研究將任務的一部分推到早上來完成(當然也不能完全依靠於早上完成所有作業，這是萬萬不行的!)“一日之計在於晨”，早上的時間是最高效的，這樣就能夠實此刻相同的時間內提高學習效率。用一句話概括起來：“晚睡晚起不如早睡早起”。

正確應對焦慮心理

網課初期，我跟大多數同學一樣，總是喜歡焦慮和抱怨，因爲上網課，學習質量會大打折扣，自我又沒有那麼強的自控力去像在學校裏一樣地完成規定的計劃，常常就會爲此而低落，士氣難振，經常會爲一些小事情而大發脾氣，那時候我跌入了低谷，就像陷入了無底深淵。這時候，我尋求外援，經過與教師切磋交流，我意識到這不是技術問題，而是認知水平太低，所謂提升認知就需要換一個角度去想問題，自我的計劃沒完成就算了，不再用焦慮使自我煩惱，而是用實幹使自我充實。在有限的時間內，能完成多少就完成多少。同前面所講，抓住主幹，把教師上課所講一一落實，這種狀態人人都會經歷的，這種心境人人都會有的，而應對這種困境，一個人最需要做的就是永遠不要等着它自動化解，不要用漫無目的的等待去內耗自我，而是主觀上去改變，主動地嘗試，多試幾次，總能想出解決辦法，終將找到屬於自我的好方法，有朝一日，打破囚籠，翻過這座山，跨過這道坎，就會發現，眼前的世界原先是自由徜徉的廣闊星空!

講了這麼多，其實，有六個字是最重要的：勤奮、堅持、落實!它們是我們接下來會考衝刺的根基，計劃定的再好、時間排的再好、心態再怎樣樂觀，缺少這六個字，都是萬萬不行的!

最終，我用這次模擬考試的作文題來總結：復學之後，讓我們砥礪前行、不負韶華，讓我們心無旁騖、只爭朝夕，讓我們壯志凌雲，鵬程萬里;讓我們共同逆戰——會考!

我的發言完畢，多謝大家!

最新九年級學習經驗演講稿範文 篇6

孔教師說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”首先，我要明確一點，比起學習精神而言，學習方法本身就是下位或者說是次要的東西。學習精神就是指良好的學習態度和飽滿的自信心。今日是學習方法的討論會，那我就主要說一下我的一些學習方法。

我認爲在課上我們應當怎樣做就沒必要說了，這個教師們每一天不是講一遍兩遍，如果連課上自我應當幹什麼都不明白，那我後面講的資料也就沒必要去研究了。

什麼是好的學習方法?嚴格的說就是適合自我的、有效率的學習方法。它是貼合學習者自身特點，並與學習資料緊密相連，能夠高效率地完成學習任務、達成學習目標的措施、手段和辦法。注意，必須要貼合學習者自身特點。任何想要照搬他人的學習方法，以期迅速提高學習效率的想法和做法都是不切實際的，極其錯誤的。一個總的原則是，不盲從、不迷信，絕不能夠走別人的路，那樣會讓自我無路可走的。

雖說每一個人的學習有他自我獨特的風格，但肯定有一些具有普遍意義的方法。首先，學習需要有一個相對安靜的、良好的外部環境;其次，在學習資料的安排上，必須先易後難、先慢後快;在複習的時間安排上，我們要按照艾賓浩斯“遺忘曲線”所揭示的規律，遵循先多後少、先密後疏的原則;在學習時我們還需要同學、夥伴間相互的支持和鼓勵，始終堅持進取向上的、樂觀自信的心態，等等。這些只是確定了我們學習的一個方向，怎樣走就要看自我的了。

我首先要強調的是“學習效率”，這可能其他幾位也會講到。我們明白效率和時間是成反比的，沒有較高的學習效率，我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時間，這是學習中最忌諱的事。怎樣才能提高學習效率呢?關鍵就是要靜下心來，必須要做到專心致志，不要在學習的同時幹其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放鬆神經的好辦法，那麼你盡能夠專心的學習一小時後全身放鬆地聽一刻鐘音樂，這樣比帶着耳機做功課的效果好多了。

然後再說一下時間安排。我覺得應當充分利用好早上的時間，不是指到學校以後的那幾分鐘，而是早上在家的那段時間。早上的學習時間以半小時爲宜，重點應放在背誦上。這段黃金時間學習效率應當是最高的，可用在睡覺上做出的夢也是最美的，一分鐘也能夠是一個好夢，我都能夠理解。能不能用好這段時間就要看大家有多少毅力了。中午的時間應當用來休息，最好是睡上一覺。晚上學習時間不可太長，這只是對極少數同學說。對於大多數同學來說，此刻的問題是學習時間太少。效率再高，沒有時間也是不實際的。雖然我不贊同晚上到十一二點，但我覺得到十點鐘也是應當的，也就是說晚上所學的時間至少應當和在學校上課的時間差不多，大約四個小時，並且必須要有很高的效率。不管對誰來說，學習都是枯燥的，這種耐力只能在平時的學習過程中積累。對於時間的利用，我有以下幾點提議：

1、突出重點，不要平均用力。這就首先要對自我和所學課程有一個全面的認識。所謂重點，

一是指學習中的弱科或成績不夢想的課程或某些薄弱點。

二是指知識體系中的重點資料。

2、長計劃，短安排。要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在資料上確定各門功課的具體目標。

3、對自我要有時間限制。能夠把所定目標分成若干個部分，對每一部分限定時間，這樣還不會產生疲勞感。

4、計劃要留有餘地。

“好腦瓜不如爛筆頭”，養成良好的筆記習慣，能夠準確、清晰、簡練地筆記本身就是一種良好的學習方法。即使沒有教師，抄讀法本身也是一種不錯的方法，在我學習的經歷中，有許多學習中的難點都是在一邊抄寫一邊思考。

最新九年級學習經驗演講稿範文 篇7

教師們、同學們：

大家好!

很榮幸我能在那裏與大家分享我的學習經驗。

我認爲要想取得一個夢想的成績，就必須要有一個好的學習方法。學習方法因人而異，可是，好的學習方法絕對離不開課前認真預習、上課認真聽講和課後及時複習這三個方面。

1、認真預習。

預習在整個學習知識的過程中有着不可低估的作用。預習是學生自主的學習行爲。在整個學習的過程中，如果學生課前沒有做好準備的話，聽課就會十分被動，並且還會手忙腳亂，課堂效率也不會很高，在複習的時候更是顯的費時費力。如果學生課前有準備，那麼上課的時候就會心中有數，課堂筆記也就有了重點，對教師的提問反應就會更快，這樣不僅僅提高了課堂效率，並且還能增強學生的自信心。

2、抓住課堂。

學習重在平時的努力上，不適於突擊複習。平日裏學習最重要的是課堂的40分鐘，聽講要聚精會神，思維緊跟教師走。要集中注意力聽講，集中注意力、專心致志聽講才能學有所得;心不在焉、心猿意馬肯定會影響上課效率，有時也會一無所獲。其次要帶着問題聽課，帶着問題去聽課，能促使自我進取開動腦筋，緊跟教師的教學節奏，及時理解和消化教學資料。還要進取舉手發言，進取舉手發言是一種參與，它既能較好的促使自我專心聽課、動腦筋思考，還能鍛鍊語言表達本事。最終要認真做好筆記，筆記不僅僅是學習新知識的方法，也是複習舊知識的依據，同時我們還能夠從筆記中發現新的問題。

3、及時複習。

我們在課堂上所學習到的'知識，便成爲了我們的短時記憶，如果不經過及時的複習，這些記住過的東西就會被逐漸遺忘，而經過了及時的複習之後，這些短時的記憶就會變成我們的長時記憶，這些知識就會在大腦中堅持更長的時間。由此可見，及時複習是我們掌握好所學知識的關鍵。

所以僅有把握好預習、聽講和複習這三個環節才能真正做到學有所成。以上是我學習心得和體會，期望對大家有所幫忙。我真誠期望大家學習上都有所思考，有所確定，早日找到一套屬於自我的學習方法，並堅持不懈地走下去。

我的演講完了，多謝大家。