快樂生活演講稿（精選5篇）
快樂生活演講稿 篇1
生活有好有壞。家庭富裕的，生活就好;家庭貧窮的，生活就壞。但是在生活和學習中往往都要父母們辛苦地賺錢，供我們讀書。大家知道父母這麼辛苦賺錢爲了什麼嗎?他們爲了我們能考上大學，碩士，博士，以後成爲國家有用的人才，成爲國家的棟樑。
生活中，學習中，你們知道無夫無母的孩子們的生活嗎?外面冷風微微的吹過，大雨嘩嘩地下着，在繁華的大街你往往會看見十幾個乞丐在馬路旁，穿棉紗那樣薄的衣服，在街道上竄着。就是因爲受到其他人的謀騙，而來到番禺，而離開了家，離開了親人溫暖的懷抱。在番禺無家可歸的他們只有在人煙稀少的小角落中造一個家，讓自己安心的睡覺。
快樂生活
早上，太陽照耀着大地，被騙的小孩子們也得早起去鍛鍊身體。爲了維持生活，他們那樣的努力，那樣的辛苦。每天流下一滴滴汗水，來照顧自己，生病的時候只得挨着病魔的攻擊。一些小孩爲了有錢，生活而幫助別人販賣毒品，販賣盜版DVD，VCD。他們這是隻認爲有錢就是快樂，就是生活。
現在我們有一個快樂幸福的家我們應該好好地學習，不要在失去幸福的家庭的時候才後悔。
生活在一個快樂的家庭中，我們就應該快樂的生活，學習，不留下一點後悔的痕跡。請你笑一笑的過着快樂的生活。讓我們每天都留着笑容的痕跡。
這就是快樂的生活，快樂的學習!
快樂生活演講稿 篇2
尊敬的領導、各位同事們：
大家好!今天這麼多的同事共敘一個話題，打心裏就有大壓力，所以我今天演講的題目與衆不同，叫”如何快樂工作，怎樣快樂生活”
如何快樂工作?怎樣快樂生活?
一 “良好的心態”是快樂工作、快樂生活的源泉：
在日常生活中，有人樂觀，有人悲觀。爲什麼會這樣呢?其實，外在的世界都一樣，這只是個人的心境不同罷了。
有句話說得好：我們不能左右天氣，但我們可以改變心情;我們不能改變他人，但我們可以改變自己。
在現實生活中，有的人會因一次小挫折而愁眉苦臉;有的人卻爲改正錯誤、尋找失誤的原因而樂此不疲。這兩種人，因爲各自的心境不同，他們所得到的也就不同。或許我們曾經去尋找快樂，但我們並不知道，其實快樂就在我們身邊。倘若我們能換個角度、換個心境，你會發現，原來快樂就那麼簡單!
快樂生活演講稿 篇3
老師們，同學們：
又是一年秋風爽，又是一年秋意濃，當嘹亮的國歌聲再一次迴盪在整個校園、五星紅旗又冉冉升起在校園的上空時，我們和着秋的節拍，又迎來一個新的學年，我們共同期盼的豐富而又充滿生氣的校園生活再一次拉開了帷幕。今天，我們全體師生在莊嚴的國旗下舉行20xx學年新學期的開學典禮暨第一次升旗儀式，在此，我謹代表學校黨政工向全體師生致以新學期的問候，並向剛來到我們江海一小工作和學習的新教師、新同學們表示熱烈的歡迎!祝願我們共同度過健康、快樂、進步、創新的學年!
今天“國旗下的講話”的主題是：勤奮學習，快樂生活，全面發展。
過去的一學年，我們勤奮努力，走過的每一步，都留下堅實的腳印，全校上下，勵精圖治，奮力拼搏，聚精會神抓教學，滿腔熱忱抓隊伍，一心一意謀發展，以管理促提高，良好的校風、學風、教風逐漸形成，學校第三次被評爲區師德建設先進集體;開展養成教育，注重行規訓練，“快樂童心，健康成長”的主題隊活動、“弘揚民族精神，紀念抗戰勝利” 系列的主題教育活動，使每一位同學在德、智、體、美、勞等各方面取得了可喜的成績。
新的一學年來到了。新的學年要有好的開頭，好的起步，好的精神，好的氣象;新的學年要瞄準新目標，落實新措施，創造新業績，開拓新局面。
人們常說，一年之季在於春。在人們的意識裏，秋只是一個收穫的季節。但是在這裏，在美麗的江小校園，對我們來說，秋既是收穫的季節，又是播種的最佳時機。因此，在新學年的第一天，向全體同學提出三點希望：
第一、勤奮學習。掌握牢固的文化科學知識，掌握探究知識的本領，爲我們今後的發展打下紮實的基礎。在新的學期裏，希望同學們在老師的教育下，能主動積極地參與學習，要銘記“勤學、好問、樂讀、善思”的學風，養成“樂於學習、勤於學習、善於思考、勇於探索”的學習品質和良好的學習習慣，積極探討好的學習方法，自主學習，刻苦鑽研，做課堂的主人，做時間的主人，做學習的主人，全面提高學習成績。
第二、快樂生活。學校是我們“溫馨的家園，成才的搖籃”，我們在這裏，學會學習，更學會做人，《小學生行爲規範》教會我們熱愛祖國、熱愛集體、尊敬師長、文明禮貌、團結互助、誠實守紀，我們要以此作爲自己行動的準則，養成良好的行爲習慣，愛我校園從我做起，營造好我們整潔、舒適、美麗的校園。
人的生命只有一次，希望同學們善待自己，珍愛生命。希望同學們要增強自我保護意識，同學之間要友好相處，不要在校園裏隨意打鬧，避免意外傷害的發生;在教室裏不要隨意接觸電源，確保防火和人身安全;要杜絕購買零食的不良習慣，特別要杜絕向圍牆外小攤販購買零食，切斷疫病傳播的途徑;要愛護校園裏的一草一木;自覺保持校園環境衛生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不亂塗亂畫;文明遊戲、文明就餐，遵守行爲規範，從小養成文明習慣。
第三、全面發展。未來對人的要求是全面的，要求人的知識面更廣，綜合能力更強。所以我們不但要學好文化知識，還要積極參加學校開展的各項活動，參加社會實踐，參加隊活動，培養自己的各項能力，提高自己的綜合素質。要通過民族精神教育活動，“讀英雄人物書籍”、“看愛國主義影片”、“唱民族文化歌曲”，激發愛國熱情，樹立民族自尊心、自信心和自豪感，爲中華民族的偉大復興、爲祖國的繁榮富強而努力學習，奮發成才。
“”是在全國第五次少代會上向全國少年兒童提出了的希望。的寄語表達了黨和政府對我們少年兒童的高度重視和親切關懷，也明確了我們少先隊員的肩負的 歷史責任和努力的方向。勤奮學習，是少先隊員的主要任務;快樂生活，是少先隊員的迫切需求;全面發展，是少先隊員的成長目標。希望同學們在新學期中，嚴格要求自己，付出更多的努力，珍惜每一天大好的時光，學會學習，學會做人，學會生活，學會勞動，學會審美，學會健體，促進每一個人生動、活潑、主動、全面地發展。
尊敬的各位老師，我們是孩子的良師益友，我們是孩子成長的引路人和導航者，21世紀的教育對我們也提出了更高的要求，我們也將面臨新的壓力和挑戰。因此，我們要進一步增強歷史的使命感和時代責任感，努力提高自身的職業道德、人格品位、現代意識和創新精神，做到熱愛教育事業，熱愛學生，以身作則，爲人師表，愛崗敬業，教書育人，揚師德、樹師風、鑄師魂，用崇高的師德教育學生、影響學生，爲學生的幸福人生奠定紮實的基礎，爲祖國的教育事業、爲中華民族的偉大復興作出我們應有的貢獻。
最後，衷心祝願老師們在新的學年裏身體健康，工作順利;祝同學們學業進步，健康成長!
謝謝!
快樂生活演講稿 篇4
生活中，總有一種真情能觸動我們內心在那根弦，總有一種人格能驅使我們不斷地完善自我，總有一種感動能讓我們淚流滿面，心潮澎湃，這就是寬容。
寬容是一縷陽光，溫暖人心。我小時候，就格外的調皮、好動。有一次，我們的幼兒園組織活動，我就因爲調皮而走失了。我過了好久都沒有找到隊伍。找了好大一會兒，纔看到爸爸。我看到爸爸十分開心。殊不知爸爸那焦急的神情和老師害怕的模樣;殊不知爸爸焦急但又在安撫老師的情景。爸爸用寬容來溫暖老師的心，使寬容傳播下去。
寬容是一劑鎮定劑，安撫人心。有一次，我與朋友們一起玩耍。一羣小孩子嬉戲玩耍，十分快樂。可誰知，一個石頭飛來，砸到我的腿上。雖不痛，但十分生氣。那“始作俑者”一臉害怕，嘴裏說着：“對不起，我沒有看到你。對不起，我不是故意的……”。我看着他，好像只要我說一句重話，他就會“哇”的一聲哭了。我冷靜下來，告訴他沒有關係，巧妙地化解了“危機”。
有人說：“如果所有的美德可以自選，那你就先把寬容挑出來吧。也許平和與安靜會很昂貴，不過，擁有寬容，你就可以奢侈地消費它們。”總之，寬容是美好的。
現在，就讓我們開始學會寬容。寬容別人的同時也是寬容自己。
快樂生活演講稿 篇5
天空收容每一片雲彩，不論雲彩美麗或醜陋，所以天空才能廣闊無比;高山收容每一塊岩石，不論岩石巨大或渺小，所以高山才能雄偉壯觀;大海收容每一朵浪花，不論浪花清冽或渾濁，所以大海才能浩瀚無比。
寬容，是一種修養，是千百次的忍耐而提升的人格魅力。多一份寬容，我們身邊就會更加和諧，人生也就會變得更加精彩。
寬容會贏得別人對你的尊重。有這樣一個故事。一個姑娘要開音樂會，於是他冒充是音樂家李斯特的學生。李斯特在演出前一天來到姑娘面前，姑娘驚恐萬分，求李斯特寬恕。李斯特要她把曲子彈給他聽，並加以指點。最後他爽快地說：“你大膽上臺演奏吧，你已經是我的學生了，你可以再加一個由老師爲學生演奏的節目。”姑娘頓時對李斯特敬佩不已。由此可見，寬容和忍讓是一種豁達的胸懷，是一個人富有涵養的重要表現。
寬容能促進人際關係的融洽。清朝康熙年間，尚書張英的家人因院牆與鄰居發生糾紛，家人送書給張英，令他干預此事，張英回詩一首：“千里家書只爲牆，讓他三尺又何妨?萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”家人看後深受感動，自覺退了三尺才築牆，鄰居也受感動，後移三尺，兩家從此交好。寬容能化解不必要的矛盾，使事情有轉折退讓的餘地，使人際關係和諧融洽。
寬容別人也是善待自己。蜀國名士蔣琬，爲人謙虛，他的屬下楊戲，性格孤僻，訥於言語，蔣琬與他說話，他只應不答。隨從對蔣琬說：“楊戲這人對您如此怠慢，太不像話了!”蔣琬說：“人嘛，都有各自的脾氣，讚揚我不是楊戲的本性，而說我的不是，他會覺得我下不來臺，所以他只好不作聲了。”蔣琬因爲有一顆寬容之心，既避免了自己不快，又不致使對方尷尬。可見，寬容是一種仁愛的光芒，它是對別人的釋懷，也是對自己的善待。
生活中既沒有完美無缺的事物，也沒有十全十美的人，苟求人生完美無缺本身就是一種不完美。對事對物、對己對人寬容一點吧，它會使你的生活更加美好!