四好教師演講比賽簡報（精選15篇）
四好教師演講比賽簡報 篇1
20xx年3月22日星期日晚七點半，爲了學習雷鋒精神，弘揚中華的傳統美德，踐行社會主義榮辱觀，爭做有道德的人，XX學院數理學院組織開展了關於雷鋒主題的演講比賽。
爲了保證演講比賽的公平公正性和專業性，數理學院邀請到數理學院主席魏東波和多名經驗豐富的副主席以及各部門部長擔任評委。
在演講過程中，來自數理學院選手依次登臺亮相展現演講的風采，應用與應用數學班、金融班、物理班參賽者各3名，此次比賽以班級與班級之間的較量爲結果，他們用大方的儀表，優美的聲音，激昂的語調，恰當的手勢活躍了現場的氣氛，比賽期間，每隔一個參賽者就公佈上一選手的最後得分，每當這時就將比賽推到了最高潮。
參賽者有的講述身邊的學雷鋒典型;有的闡述雷鋒精神的深刻內涵;有的從平凡的事蹟中發掘雷鋒精神的時代特徵。精彩的演講充分展示了數理學院青年昂揚向上的精神風貌，真切表達了他們自覺踐行雷鋒精神的信念和決心。風趣的語言、感人的故事、崇高的精神，感染着在場的每一位觀衆。
在場的觀衆和評委共享着這一宏大的視聽盛宴。比賽結束後，評委組代表主席魏東波進行了點評，此次比賽最終決出金融班爲第一名。
他們用激昂的文字，飽滿的熱情飛揚的神采向我們詮釋了什麼是雷鋒精神，我們怎樣向雷鋒同志學習，如何做一個文明的學生。
這是一統一思想的比賽，是一次凝聚力量的比賽，是一次指導行動的比賽，是一次鍛鍊能力的比賽。
四好教師演講比賽簡報 篇2
九月，金色的季節;九月，溫馨的季節;九月，鮮花盛開的季節;九月，天真爛漫的季節;九月，感恩的季節!採一束鮮花送給老師，採一縷歡笑送給老師……
忘不了，您那和藹的笑容……
對您最深的印象，便是那掛滿皺紋和笑容的臉。賴老師，您還記得嗎?一年級時，有一天語文課上，您提了一個問題，班裏竟然沒有一個人舉手，您笑眯眯地鼓勵我們：“沒事兒，說錯了也沒有關係，我不會批評你們的。”聽了這春風般的話語，我便有點躍躍欲試，可又害怕說錯了，老師真的不會批評我嗎?當我擡頭依然看見您那笑眯眯的臉時，我堅定地舉起了手，您高興地請我回答，我一緊張，竟支支吾吾說不出話來，您笑着對我點點頭，我深吸了一口氣，流利地說了下來，您高興地表揚了我，那和藹的笑容，我永遠也不會忘記……
忘不了，您那嚴厲的目光……
對您最深的印象，便是那嚴厲的目光。林老師，您還記得嗎?二年級時，有一天數學課上，我總也不能注意聽講，左看看，右瞧瞧，心一會兒就飛到九霄雲外去了，當我擡頭時，正好和您的那目光對視，您嚴厲地看着我，眼裏含着一絲責備。雖然您還在繼續講課，並沒有一直看着我，但那束嚴厲的目光，卻讓我的臉紅得像秋天熟透的蘋果，恨不得找個地縫鑽進去。我趕緊坐好，集中精力專心聽講。那嚴厲的目光，我永遠也不會忘記……
忘不了，您那沙啞的嗓音……
對您最深的印象，便是那沙啞的嗓音，柯老師，您還記得嗎?四年級時，有一天，您嗓子啞得快說不出話了，賴老師勸您回家休息，您卻說：“不行，快要考試了，課還沒有講完，再堅持一下，沒事!”我聽完這話，被您那帶病堅持上課的堅強精神打動了。上課時，您用很濃的茶葉泡了一大杯水，皺着眉，喝了大半杯，才勉強能說幾句話，不一會兒，您又劇烈地咳嗽起來，同學們都用關切的目光看着您，您還一直說沒事，這時，教室裏安靜極了，比往常任何時候的紀律都要好。您繼續講着，還不時地停頓一下喝幾口水，潤潤嗓子繼續講，我們都認真地聽着，聽着。聽着您那沙啞的嗓音中透出的堅強，我的眼眶溼潤了，被這種無私忘我的奉獻精神打動了。那沙啞的嗓音，我永遠也不會忘記……
忘不了，雷厲風行的賴老師;忘不了，風趣幽默的李老師;忘不了，認真負責的柯老師……忘不了，關心和幫助我的每一位老師，您們像春蠶、像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，把青春默默地奉獻給我們，我拿什麼來感恩您呢?我想來想去，只有上課專心聽講，認真完成作業，按照老師的要求做好每一件事兒，不讓老師生氣，以優異的成績來報答這些辛勤的“園丁”們!
九月，在這個感恩的季節裏，感謝老師，在我遇到困難的時候，給我信心和勇氣;感謝老師，在我情緒低落的時候，給我關心和溫暖;在我徘徊迷茫的時候，給我指明前進的方向!
教誨如春風，師恩似海深;你的諄諄教導，是愛的清泉，將在我心靈的河牀上，永遠流淌……你的音容笑貌，時時的閃現在我的眼裏;你的品行人格，永遠珍藏在我記憶的最深處。
四好教師演講比賽簡報 篇3
尊敬的各位領導、各位評委、各位老師：
大家好!
今天我演講的題目是《做一個燃燒青春的教師》。
在學校領導的推薦下，我有幸拜讀了管建剛副校長的文章《不做教書匠》。那是“一位年輕校長對青年教師的7條真誠建議”，就衝“真誠”二字，我仔細閱讀了這位素不相識的校長的建議。文章字字珠璣，筆筆真情，他對我們青年教師的思想是多麼的瞭解。在閱讀時，我彷彿就是在和他對話，聽他仔細的剖析。我一直在等待，等待自己思想的沉澱。
回顧自己的教學生涯，此時我才頓悟：什麼是真正的教師?心靈的力量、情意的關懷、人格的薰染、文化的氣質、智慧的實踐，我到底具有了哪幾條來完成這趟人生美好的精神之旅呢?當初我走上工作崗位時，我也曾迷茫：社會的發展和人性本身的弱點常給我帶來心理的不平衡，也曾幾許牢騷，幾許倦怠，我爲自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱。驀然回首，我看到身邊有數不盡的教師像春蠶、像蠟燭，無怨無悔時，我如夢初醒：是你們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵着我們。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教爲重的精神教育着我;現代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安於“粉筆生涯”的獻身精神激勵着我，增強了我熱愛教育事業的信念。我終於明白了“人吃飯是爲了活着，但活着絕不是爲了吃飯”!我要用自己的青春和生命來捍衛這個職業的聖潔，走出光輝的教育人生!
我非常認同“做一名有方向感的教師”不是每個人都鍾情於教育，但是你不情願又不得不在教育行業裏幹下去，那麼你做事也許會敷衍了事。對於這種情況，我們可以理解，但是家長們絕不會原諒呀，因爲那樣會誤人子弟!同仁們，既然我們改變不了環境，爲什麼不嘗試着改變自己呢?!
文章中講到：要做一個有責任感、有約束感、有積極感的教師。是呀，做爲一名老師，自己首先要學會約束自己，使自己成爲一個有紀律的人;同時要有所追求，並且爲自己的追求不斷地去奮鬥。路在腳下延伸，而我就在鋪路，路在腳下延伸，而我剛剛起步!不管漫長的路上荊棘叢生或是佈滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。
當工作有了目標之後，我要拿什麼來實現目標呢?在文中，我找到了答案--多讀書。對一個教師來說，讀書就是練內功。系統的閱讀學術著作，多讀文學作品，尤其是當代的有關兒童、青少年的文學作品，修煉出屬於自己的，從自己心靈深處滋生出來的，與自己渾然一體的理念。打開書，就像打開一扇思想之門。讀書的時候，心靈彷彿逃脫了塵世的羈絆，不再爲一次小小的挫折而肝腸寸斷，不再爲世人的誤解而煩惱無邊。多讀書，讓書香溢滿我的心田，讓書香釋放我的情感，讓書香提升我的境界。每天不間斷的讀書，猶如潺潺的小溪不斷的注入我的思想的大河。
年輕的朋友們，也許大家還記得李大釗先生的話吧：“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。”就讓我們做燃燒青春的教師吧，青年就該有青年的幹勁!正是因爲我們年輕，所以我們要有所追求，“追求永無止境，奮鬥永無窮期”!年輕的我們，就如同那剛剛起飛的大雁，承載着一份份厚重與博大，年輕的我們不能停止飛翔!“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我堅信：我們勤奮，我們進取，我們不斷地追求，在上級領導的關懷下，在社會同仁的支持下，在我們大家的共同努力之下，我們定能飛上藍天，定能飛上海闊天空的舞臺!
我的演講完畢，謝謝大家!
四好教師演講比賽簡報 篇4
春風化雨 蠟炬成灰
在慶祝北京師範大學建校100週年大會上說：“教師要忠誠於人民的教育事業，要始終牢記自己的職責，並在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行自己的職責，百折不撓，奮勇前進。”我想，既然自己戴上人民教師這個桂冠，就要無愧於這個光榮稱號，忠誠於這項事業，熱愛這份工作。曾經有人用“警察與小偷”來形容師生之間的關係。這讓許多人一提到教師這個詞，就會產生師道尊嚴的印象。其實不然，優秀的教師應該無論是課上、課間都是那樣和藹可親、循循善誘。蘇霍姆林斯基說：“教育技巧的全部奧祕就在於如何愛護兒童。”師愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。只有愛，才能贏得愛。
你愛教育事業，教育事業也會愛你，你才能獲得事業上的樂趣。你愛學生，學生也會愛你。有人曾說，每個教師都是一位雕塑家，他的一舉一動都在雕塑着自己，也在雕塑着學生。古人云：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行。”師德本身就是一種強有力的教育因素。教師想得到學生的尊重，應首先熱愛學生，瞭解學生和尊重學生，與其說“尊師愛生”，不如先來個“愛生”，後必有“尊師”，所以能夠把學生教育好的祕訣就是一個字——愛。在我所教的學生中，有一位叫蔣欣的同學，他自幼便失去了母親，父親又爲了生活長年奔波在外，一直跟着年邁的奶奶生活，他的童年生活缺少的是陽光雨露，缺少的是母愛親情，就這樣在渾噩中放任自流、破罐破摔，久而久之他就成了學校裏小有名氣的“老油條”，學習成績也是一塌糊塗。我曾對他進行過多次說服教育，收效卻總是不大。寒冬臘月的一天，我在上課時，發現他神色黯淡，渾身瑟瑟發抖。 我細細一看，他竟然只穿着兩件薄薄的單衣，兩隻暗紅色的手上佈滿了凍瘡，幾道裂開的口子還在不停地往外滲着血水。看着此景，我的心一下子就被震撼了。我趕緊找來衣服給他穿上，又帶他到校醫務室清洗傷口，然後去藥店買來雲南白藥幫他把傷口敷好。經過我一個星期的清洗護理，他手上的裂開的口子竟漸漸痊癒了。但從此以後，我卻發現他彷彿是換了個人似的，不再對其他同學尋釁滋事了，上課專心聽講，按時完成作業，還經常主動給老師擦黑板，學習成績一下子就拔上了十幾名。後進生是受傷的花朵，更需要老師格外扶持，格外關心。如果教師對後進生冷淡訓斥，歧視甚至放棄，無異於對受傷的花朵再砍一刀，只能促使花朵過早枯萎和夭折。一個好園丁，決不放棄一顆弱苗。
教育是從愛出發的，沒有愛的教育，陽光就無法照射進學生的心靈。“要尊重孩子的無知，善待孩子的錯誤”，多一份寬容，少點批評，或者會有反效果的作用。丁有寬、魏書生老師倡導我們偏愛差等生，也許能給我們一點啓示。是的，作爲一名教師，我們沒有悠閒自在的舒適和安逸，沒有令人羨慕的財富和權利，更沒有顯赫一時的名聲和榮譽。但是，當你面對孩子們純真的眼神流露着對知識的渴求時，當你看到孩子們作文中寫着對你的無限信賴時，甚至當你看到孩子們因你的努力而取得哪怕是一丁點兒的進步時，我想，在那時，你才更能真正領會“教師”二字所蘊藏的豐富的內涵，你才更會真正明白“教師”二字所包含的深重的責任。 孔子在《論語》中曾經說過，士不可以不弘毅，而我卻要說：師不可以不德高，沒有高尚的品德，豈能安貧樂道?沒有高尚的品德，豈能“化作春泥更護花” “學高爲師，德高爲範”，每一位教師必須做到“事事無小節，處處皆楷模”，在平凡的工作崗位上作出不平凡的業績，正所謂做人先成爲一個優秀的人，然後成爲一個優秀的教育者，再然後成爲一名優秀的教師 。
四好教師演講比賽簡報 篇5
各位領導、老師們：
大家好!x國小今天在這隆重舉行“師德在我心中”的演講活動，這對我市教育系統當前開展行風評議，推動師德師風建議，具有特別重要的意義。爲此，我代表了市教育局向x國小舉行師德演講活動表示熱烈的祝賀;向參加今晚演講的老師表示崇高的敬意;向在座的各位領導、老師致以親切的慰問。
教師是人類文明的傳播者。教師職業道德建設是社會主義公民道德建設的組成部分，是落實“以德治國”方略的重要舉措。我市教育局歷來高度重視教師職業道德建設，堅持把師德建設作爲教師隊伍建議的根本性任務。學期初，市教育局舉行“以廉爲榮，以貪爲恥”的演講活動，營造了全市各學校狠抓師德建議的良好氛圍。x國小開展這次師德演講，充分體現該校領導重視師德教育，這必然對提高教師隊伍素質起着積極的推動作用，同時，也標誌着我市師德建設邁上一個新臺階。藉此機會，我想向老師們提出兩點希望。
一是希望老師愛崗敬業，關愛學生。教師要忠誠人民教育事業，樹立崇高的職業道德，把全部精力和滿腔熱情獻給教育事業;要關愛每一名學生，關心每名學生的成長進步，努力成爲學生的良師益友，做學生健康成長的指導者和引導人。
二是希望老師淡泊名利，志存高遠。高尚的師德，是對學生最生動最具體最深遠的教育。教師要自覺帶頭實踐社會主義榮辱觀，要不斷加強師德修養，甘爲人梯，樂於奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做一個受學生愛戴，讓人民滿意的教師。
最後，祝師德演講活動圓滿成功;祝老師們身體健康，工作順利
四好教師演講比賽簡報 篇6
同志們：
這次全縣民族團結進步表彰大會主要任務是，認真貫徹落實中央、省市民族工作會議精神，總結近年來我縣民族團結進步創建工作，表彰獎勵先進，全面安排部署當前和今後一個時期全縣民族工作，動員全縣各級黨政組織和各族人民，凝心聚力，真抓實幹，全面建設富裕文明和-諧秀美靈臺。
“”時期，是靈臺經濟社會發展最快、城鄉面貌變化最大、人民羣衆受益最多的時期，也是靈臺民族團結進步事業發展成效最爲顯著的時期。五年來，全縣各級黨政組織認真貫徹落實黨的民族政策，緊緊圍繞各民族“共同團結奮鬥、共同繁榮發展”這一主題，不斷探索新思路、新舉措，持續加大對民族鄉村的投入，大力開展民族團結進步創建活動，加快發展民族鄉村經濟和社會事業，有力地推動了全縣民族團結進步事業蓬勃發展。
一是民族鄉村經濟快速發展。始終堅持把民族團結進步事業與經濟社會發展有機結合，認真制定和實施少數民族鄉村經濟社會發展規劃，加快產業結構調整，加大項目建設、招商引資和扶貧開發工作力度，民族鄉村經濟快速發展，取得明顯成效。全縣少數民族農民人均純收入達到3157元，年均增長14%，與全縣農民人均純收入同步增長。
二是民族鄉村社會事業有了長足進步。積極發展民族鄉村教育事業，先後籌資700多萬元，改擴建6所民族學校，民族鄉村適齡兒童入學率達到99%以上，國小入學率、國中畢業率分別達到了99.5%和99.3%。認真實施標準化文化站建設和廣播電視“村村通”工程，不斷豐富民族鄉村羣衆的文化生活。積極開展衛生院(所)達標創建活動，民族鄉村“新農合”參合率達到98%以上。高度重視民族鄉村困難羣衆低保工作，累計發放低保補助172萬元，五保人員供養費18萬元，有效解決了少數民族羣衆生產生活困難。
三是民族鄉村基礎條件得到有效改善。始終把改善民族鄉村基礎條件作爲推進民族工作的重要途徑來抓，認真實施了“助推民族村社發展集中行動”，先後投資1847萬元，改建鋪油惠及少數民族鄉村的樑朝、靈新、朝龍公路，新建中臺、樑原、新開回族村社便民橋3座，興建人飲工程4處，實施自來水入戶1803戶，建成沼氣池300多座，少數民族鄉村羣衆的生產生活條件得到了極大改善。
四是新型和-諧民族關係得到全面加強。堅持開展民族團結進步教育引導工作，經常性排查調處傷害民族感情、影響民族團結和社會穩定的矛盾糾紛，認真研究解決少數民族羣衆最關心的困難和問題，切實作好民族政策宣傳和落實工作，少數民族羣衆的政治地位不斷提高。特別是面對220xx年一遇的特大強降雨災害，全縣各族羣衆齊心協力，互幫互助，衆志成城，共渡難關，集中體現了團結友愛的優良傳統，充分展示了血濃於水、患難與共的兄弟情懷。
五是少數民族幹部健康成長。科學制定並認真實施少數民族幹部教育培養和使用規劃，積極創新活動載體，開展不同形式的培養教育，少數民族幹部隊伍素質不斷提高。目前，全縣各級黨政部門在職少數民族幹部101人，其中副科級以上領導幹部11人，佔全縣科級幹部總數的1.5%;在農村和街道社區任職的少數民族幹部56人，佔全縣村幹部總人數的7.6%。
這些成績的取得，是縣委、縣政府正確領導、科學決策的結果，也是全縣各級各部門和廣大幹部羣衆凝心聚力、苦幹實幹的結果，更是全縣民族工作戰線廣大幹部職工和各族幹部羣衆求真務實、團結拼搏的結果。在此，我代表縣委、縣政府，向爲全縣民族團結進步事業做出突出貢獻、受到表彰獎勵的模範集體和模範個人表示熱烈的祝賀!向長期以來關心支持靈臺民族團結進步事業的社會各界人士表示衷心的感謝!向全縣民族工作戰線上的同志們致以親切的問候!
在肯定成績的同時，我們也要清醒地認識到民族工作的長期性和複雜性。隨着經濟社會的快速發展、體制機制的深刻變革和利益格局的重大調整，人們的思想觀念也在發生着深刻變化，出現了一些新情況新問題，一些方面的矛盾錯綜複雜，這必然會對目前形成的民族融合關係產生一定的影響。從縣情實際來看，我縣是一個多民族縣份，全縣有回、滿、白、藏等12個少數民族，少數民族人口占全縣總人口的3.4%，比例雖然不大，但切實加快民族鄉村經濟發展，有效增加羣衆收入，妥善處理好各類民族問題的任務十分繁重和緊迫。全縣上下必須牢牢把握促進各民族“共同團結奮鬥、共同繁榮發展”這一主題，全面貫徹落實黨的民族政策，緊緊圍繞落實“三二一六”發展戰略，進一步優化思路，突出重點，務實苦幹，攻堅突破，積極推進全縣民族團結進步事業，充分調動和發揮少數民族羣衆的積極性、主動性和創造性，爲加快靈臺經濟社會跨越式發展做出積極貢獻。
第一，圍繞增強自我發展能力，全力加快民族鄉村經濟社會發展。由於受思想觀念、自然條件、勞動技能、經濟基礎等諸多因素影響，我縣少數民族羣衆的經濟狀況、居住條件、生活水平普遍比較低。我們必須進一步正視差距，創新理念，強化措施，加大力度，把促進民族鄉村經濟社會全面發展作爲做好民族工作的首要任務。
一要大力發展主導產業。全縣各級各部門都要更多的深入民族鄉村，廣泛調查研究，結合民族鄉村經濟發展現狀，積極引導少數民族羣衆大力發展牛果菜等主導產業和二三產業，因地制宜地發展牛心杏等特色產業，使每個少數民族家庭都有穩定的致富增收項目。要積極爭取項目資金，着力解決好資金、技術、人才等生產要素制約，不斷提升少數民族鄉村產業發展水平。二要傾力改善民計民生。要高度重視民族鄉村社會事業的發展，制定和落實有利於民族鄉村教育發展的扶持政策，鞏固和提高少數民族適齡兒童入學率和國中畢業率，堅決防止新文盲產生。要大力開展職業技術教育，提高民族鄉村青壯年農民轉移就業能力和致富創業技能。要不斷改善民族鄉村公共衛生和基本醫療服務條件，努力擴大新型農村合作醫療覆蓋面，切實提高少數民族羣衆健康水平。要大力發展民族文化事業，扶持民族鄉村文化基礎設施建設，做好民族傳統文化資源的挖掘、保護、開發和利用工作。三要加大扶貧開發力度。要不斷創新扶貧開發方式，用足用好扶持少數民族經濟發展的各項政策，採取以工代賑、“整村推進”、產業扶持、社會幫扶和勞務輸轉等多種方式，投入更多的財力、物力和人力，幫助少數民族羣衆增收致富，提高生活水平。尤其要重視抓好智力扶貧，廣泛開展農村實用技術培訓，改進提升飼養種植方式，不斷增強自我發展能力，實現由“輸血”型扶貧向“造血”型扶貧轉變。四要加強基礎設施建設。要搶抓國家新一輪西部大開發和國務院支持甘肅發展的政策機遇，加大項目建設和資金爭取力度，切實改善少數民族村社飲水、用電、通訊、行路的基礎條件，下功夫破解民族鄉村基礎設施滯後的瓶頸問題。要加強生態環境建設，加大村莊整治力度，改善農村人居環境。
第二，圍繞維護社會和-諧穩定，大力開展民族團結進步宣傳教育活動。要堅持不懈地開展黨的民族理論、民族政策、民族法律法規和民族基本知識等“四項基本教育”，在全社會唱響各民族大團結、大發展、大繁榮的主旋律。尤其要突出宣傳教育的思想性，緊緊圍繞我國民族團結的歷史淵源和現實基礎、黨的民族理論和民族政策、民族團結進步事業的成就和前景，加大宣傳力度，真正讓漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間也相互離不開的觀念深入人心，使各民族同呼吸、共命運、心連心的優良傳統世代相傳。要增強宣傳教育的針對性，堅持從實際出發，區分層次，區別對象，使宣傳活動更好地貼近實際、貼近生活、貼近羣衆。要着眼長遠，把民族團結進步宣傳教育融入國民教育的全過程，推動黨的民族理論和民族政策、國家民族法律法規進課堂、進鄉村、進社區，使民族團結意識植根於各族人民心中。要大力宣傳全縣民族團結進步事業的先進典型事蹟，充分發揮典型的示範效應，真正起到教育羣衆、擴大影響、弘揚新風的作用。要深入開展和-諧寺觀教堂創建活動，增強宗教人士對信教羣衆的說服、勸誡和引導能力，發揮好宗教在促進信教羣衆心理和-諧方面的積極作用，疏導信教羣衆心理情緒，塑造自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態，引導廣大信教羣衆積極投身富裕文明和-諧秀美靈臺建設，增強維護社會和-諧穩定的民族工作基礎。
第三，圍繞提高民族工作能力，着力加強少數民族幹部隊伍建設。民族工作政治性、政策性較強，統-戰和民族宗教幹部，除應具備較強的業務知識和思想覺悟、文化知識、辦事能力等基本素質外，還要不斷加強自身修養，認真研究黨的民族宗教政策，廣泛學習人文歷史、法律法規、民族宗教、社會管理等方面的知識，深入鑽研業務，把握髮展形勢，研究分析問題，探索工作規律，不斷提高工作能力和領導水平。縣委統-戰部要充分發揮職能作用，切實加強少數民族代表人士的培養和宗教場所教職人員的管理。要把培養選拔少數民族幹部作爲管根本、管長遠的大事來抓，堅持德才兼備、以德爲先的方針，按照“提高素質、改善結構、大膽選拔、放手任用”的要求，有計劃的選派少數民族幹部到鄉鎮任職，充分發揮少數民族幹部在推動經濟發展，維護民族團結中的作用。要積極組織少數民族幹部赴外考察學習和參加培訓，開闊視野，創新思維，提高素質。要加強少數民族後備幹部隊伍建設，努力培養一支素質優良、結構合理、數量充足的少數民族後備幹部隊伍，爲民族鄉村經濟社會發展提供人才保障和智力支持。
第四，圍繞促進民族事業健康發展，進一步加強黨對民族工作的領導。正確處理民族問題，切實做好民族工作，事關全縣改革發展大局。我們一定要按照中央、省市的要求，進一步加強對民族工作的領導。全縣各級各部門都要牢固樹立“民族工作無小事”的思想，時刻繃緊團結穩定發展這根弦，切實把民族工作作爲一項重大任務，列入重要議事日程，黨政一把手要親自抓民族工作，經常研究民族工作;要把民族工作納入黨委、政府責任目標考覈，以重視程度、支持力度、矛盾化解及發展成效考覈爲重點，確保各級關於促進民族工作的各項決策部署全面落實到位;要爲民族工作部門積極開展工作提供必要的工作條件和經費保障，努力幫助他們解決實際困難。民族工作部門也要認真履行職責，採取多種形式，加大黨的民族政策宣傳力度，加強對涉及民族熱點、敏感問題的掌控，搞好矛盾糾紛化解和羣衆情緒的疏導，全力促進民族團結;要積極探索新形勢下民族問題、民族工作的特點和規律，創新工作思路，改進工作方法，豐富和完善政策措施，不斷提高駕馭民族問題、處理民族工作的能力和水平，積極主動的做好協調服務，當好黨委、政府的參謀助手，主動與相關部門溝通協調，調動各方面的積極性，形成全社會重視做好民族工作的良好氛圍。要進一步探索健全促進民族工作健康發展的長效機制，建立黨委統一領導，政府具體負責，職能部門各司其職，全社會共同參與的民族工作格局。今後，縣上每五年要召開一次民族團結進步表彰會議，縣委、縣政府要定期聽取民族工作彙報，研究解決具體問題。要進一步加強民族工作網絡建設，民族工作任務較重的鄉鎮要明確分管領導和專兼職幹部，村、社要建立民族工作小組，切實把民族工作的觸角延伸到鄉鎮，落實到村社，不斷夯實民族工作基層基礎。
同志們，這次全縣民族團結進步表彰大會的召開，標誌着我縣民族團結進步事業邁上了一個新的起點。全縣上下都要牢牢把握各民族“共同團結奮鬥、共同繁榮發展”的主題，進一步解放思想，開拓創新，凝心聚力，真抓實幹，推進民族團結進步事業蓬勃發展，爲全面建設富裕文明和-諧秀美靈臺做出新的更大的貢獻!
四好教師演講比賽簡報 篇7
少年智則中國智，少年強則中國強!我的夢是中國夢，中國的夢是我們的夢。
爲此，20xx年5月17號19點20分，以“我的夢 中國夢”爲主題的演講比賽在金華中學北校區高一年級會議室展開，本次演講比賽得到金華中學各領導的重視，出席本次比賽的評委老師有高一年級龐華老師、李元元老師和河北師範大學頂崗實習的教師張靜超、張盼、曹玉紅。
本次活動由組長王志芳組織和策劃，實習教師徐子煜、趙柯主持，核分工作由姚曉霞擔任，以胡冰華爲代表的實習教師負責本次活動場所的佈置工作。
此次演講比賽得到高一年級組的各方面支持，學生積極參加，參加本次比賽活動的有27名高一學生，這些學生慷慨激昂的演說自己的夢想，中國的夢想。
使我們深深體會到金華學子奮力拼搏，高昂向上的精神面貌。
經過激烈的角逐，優秀的選手脫穎而出，本次活動一等獎一名、二等獎三名、三等獎六名，比賽結束後，龐華老師代表評委團，對本次活動進行了點評。
21點30分，“我的夢、中國夢”演講比賽活動圓滿結束。
四好教師演講比賽簡報 篇8
園丁春天育嫩苗，
和煦陽光普天照。
春雨滋潤山河地，
桃李開遍天涯角。
金風吹拂送歡笑，
丹桂四溢花香飄。
教師手粘粉筆末，
兢兢業業付辛勞。
點燃世界文明燈，
學子迷失方向找。
講臺播撒真善美，
澆灌花朵最自豪。
教師清貧財富少，
敬業愛崗直到老。
百年大計中國夢，
默默奉獻一棵草。
四好教師演講比賽簡報 篇9
我是一棵綠樹，沐浴着智慧的陽光，在您知識的土壤裏，茁壯成長。天的深情，地的厚愛，銘刻在我心裏，生生世世，永不忘懷。
老師，您還記得我嗎?那個頑皮而不懂事的孩子。當您收到這張心意卡時，就想我又來到您的身邊。您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田裏，讓我青春之花開放。
老師，您啓迪我真正領會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩雲，每一個浪花。
敬愛的老師，素白的雪，是您的象徵;獻上爲您編織的神聖光環，祝福您歲歲愉快，年年如意!
教誨如春風，師恩似海深。
我們喜歡你，年輕的老師;您像雲杉一般俊秀，像藍天一樣深沉;您有學問，還有一顆和我們通融的心。
學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節日愉快!
別後，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起;您的身影，常在我腦中浮現;您的教誨，常駐在我心田……在今天這屬於您的日子裏，恭祝您平安如願!
我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節日，您的學生願您永遠年輕!
恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。
敬愛的老師，您的教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：安康，如意!
您給了我燦燦如金的生活真諦，經過歲月的磨洗，彌久而愈明!
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存!
一切過去了的都會變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒。
今天，在遙遠的他鄉，您的學生把您給予的昨天，摺疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖……
你的諄諄教導，是愛的清泉，將在我心靈的河牀裏，永遠流淌……
陽光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。——祝您節日愉快!
在不久的將來，無論我成爲挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!
願歡快的歌聲，時刻縈繞着您;願歡樂年華，永遠伴隨您。祝您節日愉快!
老師，我們誠摯的祝福，就像老樹上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增!
所有的思念，更融合着不盡的感激與敬仰，願您的節日裏洋溢着璀璨，平安!
當我們採摘豐收果實的時候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白髮。向您致敬，敬愛的老師!
多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。
一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。願您的喜悅，您的願望，在您打開這小小卡片時能夠同時滿足!
願我的祝福像朵小花，永遠盛開在這溫馨的收穫季節，替您時時刻刻點綴出歡樂洋溢。
四好教師演講比賽簡報 篇10
各位領導、各位來賓：
大家好!
我演講的題目是——《責任傾注教育，奉獻追逐夢想》。
成爲一名老師，是我孩提時代的夢。於是，在人生的十字路口，我毅然選擇了教師這個職業。師範學校的生活轉眼而過，懷着滿腔的熱情，帶着十足的幹勁，我踏上了三尺講臺。一路走來，讓我明白：教育是太陽底下最光輝的事業，而責任就是教育的光輝;教師是人類靈魂的工程師，而奉獻就是教師的靈魂。
如果把教育事業比作一棵大樹，那麼對崗位的熱愛就是它的樹根。我工作在一個愛崗敬業的環境中，青年教師滿腔熱忱地紮根於講臺，中年教師無怨無悔地撲在工作上，老教師默默地埋頭苦幹。領導們嚴謹的作風、同事們敬業的精神，使我暗下決心：不追名譽，但求工作進步;不追利益，但求今生無悔。
如果說教育源於愛，那麼它還基於一份責任。常有家長對我說：“老師，我們的話孩子不聽，他就聽你的。”這是家長和學生對我的信任，更凝聚着厚重的責任。學高爲師，身正爲範。我一直以教師的職業道德要求自己，時時處處做學生的表率。只有學而不厭，才能誨人不倦。我積極參加業務學習，認真傾聽每一節公開課，並且勤做筆記、踊躍討論、書寫心得。我的學習還延伸到了網絡上，我開通自己的博客，鏈接志同道合者的博客，擠出時間上網進入名師的空間，汲取他們先進的理念，學習他們科學的方法，廣採他山之石，以此提高自己、完善自己，盡心盡力地教育好學生。
我愛學生，尤其關愛學困生，常常利用課餘時間，陪他們聊天，打開他們的心扉，激發他們學習的興趣，再注入知識的清泉。我明白，在他們眼中，哪怕我只是朝他們微微一笑，摸摸他們的小腦袋，也會被看作是一種莫大的鼓勵和認可。我也是一個孩子的母親，可每天陪女兒的時間屈指可數，每當看到小傢伙粘着我卻又不能陪她時，我會非常心酸，但看到我的學生那燦爛的笑容，以及點滴的進步，我也會倍感欣慰。我知道我肩上承載着更多的責任，這是“捧着一顆心來，不帶半根草去”的師愛精神。
如果把教育事業比作一棵大樹，那麼奉獻就是它的枝幹。20xx年12月13日，我參加了教育局組織的無償獻血活動。當時的我十分瘦弱，體質較差，身邊的同事也非常爲我擔心，我更不敢把自己獻血的事，告訴遠在上海的父母，可我依然選擇這樣做，因爲我是一名教師，是一名正在向黨組織靠攏的積極分子，理應帶頭垂範，爲身邊的老師和學生樹立榜樣。獻一次血對我來說，是力所能及的事，多休息幾天，身體就可恢復，而對於一個急需輸血的病人來說，有了血源，就等於有了一次重生的機會。挽救一個生命，就是挽救一個幸福的家庭，我認爲我的付出非常值得，我用切實的行動來告訴大家，奉獻是快樂的，也是幸福的!
居里夫人有句名言：“人類也需要夢想者，這種人醉心於一種事業的大公無私的發展，因而不能注意自身的物質利益。”我覺得教師就要做醉心於教育事業的夢想者，這種無私的奉獻精神，一定會奏出最美的樂章!我要用居里夫人的名言激勵自己：把責任傾注在教育上，用奉獻去追逐教育的夢想。我的演講完畢，謝謝大家!
四好教師演講比賽簡報 篇11
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好!
值此教師節之際，讓我向各位領導和老師致以最親切的問候和崇高的敬意!
回憶兩年前的一天，我懷着無比喜悅的心情，邁着輕快的步伐，跨進了闊別十餘年的母校--東昇國小，再一次撲到了母校溫暖的懷抱裏。
記得剛來母校時，我所教的學科和學生都跟以前有很大的差異，從教英語到教數學，從教九年級到教國小一年級這之間的跨度都太大了，教學方法也各不相同。剛開始我很不適應，正當我困惑的時候是領導和老師們給了我很多幫助和鼓勵，我的每一點進步都與領導無微不至的關懷和老師們的熱情幫助是分不開的。是東昇國小這方熱土，培育了我的青春活力;是教育園地裏盎然的春意，點燃了我奮鬥的熱情。此時此刻，我懷着感恩的心情向大家表示深深的謝意：謝謝大家!
從我回到母校工作的第一天起，我就想：我曾是東昇國小這所百年名校的一名學子，現在又有幸回母校工作，我應該爲母校的興旺添磚加瓦。於是暗暗下定了決心：要讓青春的火花在校園裏綻放，讓青春的音符在校園裏彈奏出最美妙動聽的旋律，以此來報答母校的培養、領導的關心和老師們的幫助。
最後，祝各位老師教師節快樂!身體健康、萬事如意!謝謝大家!
20xx年9月10日
四好教師演講比賽簡報 篇12
男：敬愛的老師，
女：親愛的同學們，
合：大家好!
男：最是書香能致遠,
書香盪滌着我們的思想;
女：讀書之樂樂無窮,
好書養育着我們的靈魂。
男：書籍,猶如春日的百花，
散發着濃郁的芳香;
女：書籍,宛若夏日的繁星,
閃爍着奪目的光彩。
男：今天,我們相約在這裏,
聽書海漫遊;
女：今天,我們相聚在這裏,
賞文墨飄香。
男：我宣佈精豆班“我最喜歡的一本書”演講比賽
合：現在開始
女：本場比賽共有8位選手。選手上臺先進行演講，再以提問方式與觀衆互動。每位選手的演講控制在3到5分鐘之間，與觀衆互動控制在1分鐘之內。首先，讓我們用掌聲歡迎1號選手上場!
男：1號選手準備好了嗎?好，你說，我們聽!
男：現在是互動環節。請1號選手向觀衆提問。
男：請評委爲1號選手打分。現在，讓我們掌聲有請2號選手上臺!
男：準備好了嗎?請開始你的演講!
......
女：現在，第一場比賽已經結束。在這場比賽中，哪位選手給你留下了深刻的印象，哪位選手的表現最令你震撼。接下來，請大衆評委對自己喜歡的選手進行點評。
男：三場比賽到現在已經全部結束，各位選手的最後得分還在計算中，請大家耐心等候。
結束語：
女：非常感謝選手們爲我們做出的精彩演講,
從他們不同的演講風格中,
我們感受到了書給我們帶來的快樂,
感受到了我們精豆班的同學們談吐不凡的內涵和修養,
請爲他們的精彩演講再次鼓掌!
男：書，是人類文明的果實;
書，是貯存知識的寶庫。
它讓我的童年變得五彩繽紛，
讓我的生活變得更加精彩。
女：讀書,是一種浸潤,
洗去一身疲憊,
留下滿腔書香;
男：讀書,是一種享受,
享受陽光的明媚,
享受深邃的磨礪。
四好教師演講比賽簡報 篇13
楊老師：三十年來，他一直在村小任教，他把滿腔熱情播撒在家鄉的溝溝岔岔，他在旬陽最貧瘠的土地上培育出豐碩的桃李。他默默耕耘又不斷進取，今天他又把新課改的春風吹進每個學生的心裏。
陳老師:她是一名校長，以“求真務實，狠抓常規”的工作思路和工作作風，帶出了一個校風正、作風實、學風濃的優秀團隊;她是一名教師，她把新課改從理念到行爲做得紮紮實實、富有成效。她的努力，換來學校面貌煥然一新和政府、社會、學生的好評!
劉老師:當校長，他管理有方，走到哪裏，那裏的工作就有起色、就有亮點，嚴、精、細是他的管理特色;搞教學，他是一把好手，他把先進的理念和教學手段嫺熟地運用於課堂。他立足校本，力倡教研，爲促進教師的專業成長做出了重要貢獻!
楊老師:一名普通教師，卻深得學生的愛戴、家長的讚譽和領導的好評。學生說：“您是我們遇到的最好的老師!”家長說：“把孩子交給楊老師，我們放心!”轉變差生，她有絕招;作文教學，方法獨到。愛生是她的祕訣，勤奮是她的信條。
慄老師:從踏上教壇的那天起，他就在青春的芳草地裏編織着一個美麗的夢，那就是做一個優秀的國小教師。三年來，他辛勤耕耘，用愛心、耐心和智慧，把夢想一點點變成現實!有人說他是事業的寵兒，但他堅信，有付出就會有回報!
李老師：他的妻子這樣評價他：在他的眼裏，只有學校，沒有家。他自己說：我有家，我的家就是學校!他20xx年如一日，爲學校的建設和發展，不辭辛勞，無私奉獻。他多次放棄調動的機會，一直留在村小，是因爲村民們捨不得他離開!
張老師：8年教齡，卻做了7年教導主任。稚嫩的肩膀扛着教學管理的重任，靠的是學習、勤奮和民主。他依靠教師一手抓常規，一手抓教研，學校的教學工作獲得了良好的口碑。他更懂得，“打鐵先得本身硬”，以身作則是他做教導主任的法寶!
沈老師：三尺講臺，是他耕耘的熱土，更是他不斷驗證自我、實踐自我、發展自我的廣闊天地。學習、研究成了他生活的習慣;相信學生、鼓勵學生、創造成功的機會，是他的工作特色。在他的眼裏，沒有差生;在他的班上，沒有差生!
劉老師：他在教育這片沃土上已耕耘8年了!8年來，他飽嘗了教書育人的困難、艱辛、喜悅和幸福，更體驗到做教師的充實、快樂、欣慰和滿足!領導稱讚他：實在、勤懇;同事們說他：真誠、熱情;學生們說他：寬容、慈愛，責任心強!
諶老師：在領導眼裏，他是任勞任怨、踏實敬業的“孺子牛”;在同事心中，他是誠懇正直、善良親和的“好兄弟”。20xx年來，他不斷進取，用青春和熱血書寫着燦爛的人生，以其高尚的師德、良好的教藝和優異的成績贏得學生和家長的愛戴和好評!
王老師：“當不好班主任的老師不是好老師!”這是他的口頭禪。從教20xx年，他做了6年班主任。在他的班上，春風化雨無聲，永遠涌動着愛的暖流，洋溢着和諧向上的氤氳。在學生和家長的心目中，他是一個嚴師和益友的完美結合體!
樑老師：教師對學生的愛源於母愛，勝於母愛。這種愛放射着科學與理性的光芒!她用實際行動詮釋着“師愛”。她把對學生的愛與科學的方法融爲一體，盡情享受着做老師的喜悅!“用心去工作，用愛去育人。”是她20xx年如一日的真實寫照!
田老師：他是一位有37年教齡的老教師。幾十年來，他以校爲家，愛生如子，崇尚以身作則。他以“捧着一顆心來，不帶半根草去”爲人生信條，對學生傾注着全部的愛。他把尊重、熱愛、關懷、信任和嚴格要求有機結合，深受學生愛戴!
楊愛娥：她的身上有着山東人的直爽，對待同事她是個熱心腸;她的身上涵藏着山東人的勤勞，給學生講起數學題從來不吝惜氣力;她的身上有着與濰坊人一樣的執着，勾股定理、雞兔同籠，講了十幾年卻不改熱情。她的笑聲清脆，如一串銀鈴;她的笑容溫暖，無比真誠;她的身上流動着一脈闖關東人的豪情，教書育人是她永遠的追求!她就是楊愛娥老師。
楊麗敏：她，教育戰線上奮戰了十幾年，在題海中遨遊了十四載，她以“兢兢業業做事，認認真真做人，明明白白對己，誠誠實實待人”爲做人準則。站在三尺講臺，洋洋灑灑地規矩着方圓人生;她總保持着那顆平常心去看待世界，總抱有着認真態度去做每件事，努力去用一種熱情去溫暖大家的心靈，她就是老楊麗敏師
龐波雲：她韻致淑雅，渾身散發着迷人的光輝。她以四兩撥千均的淡定從容將自己所帶的班級治理得井井有條、欣欣向榮。作爲語文老師，她致力於營造書香課堂，教誨學生懂得“腹有詩書氣自華”。她外柔內剛，軍訓中以自己的堅強感動着軍營中的領導、老師、學生。
徐曉亮：嚴”和“愛”是他的教育風格,“讓學生成長、成人、成才”是他的教育追求。 “愛”、“畏”交織是學生對他的最準確感受。活躍的課堂，飛翔的思維，他在思考中把厚重的歷史變成了薄薄的知識，他在精心組織中把課堂變成了快樂的學堂。作爲一名班主任，他與學生坦誠相見，以師道的尊嚴贏得了學生的理解和尊重。
李淑雲：憑着對外語教學的熱情和執着，她一路奉獻，一路收穫。不要說她身姿纖弱玲瓏，講臺上卻能鎮定自若、統領全局;不要看她談笑時溫婉動人，工作起來卻是嚴謹認真、雷厲風行。她用26個字母爲學生的夢想插上一對翅膀，帶領學生遨遊在英語知識的海洋。她倡導的是高效課堂，追求的是優異成績，收穫的是突出業績。身爲骨幹教師的她是我校教學中一面醒目的旗幟。她就是李淑雲老師。
林秀英：她像一株小小的丁香花，外樸而內秀，執着地吐露芬芳。瘦弱的身體，掩失不了女性難得的果敢，張馳有度的課堂，抑揚頓挫的聲音，精湛的教學技藝，激盪着無數求知的心靈，也收穫着秋天豐收的喜悅，“讓學生成長、成人、成才”是她的教育追求。她就是我們的林秀英老師。
馬萬濤：11寒暑易節在教師的生涯中並不算長，他猶如一隻辛勤的蜜蜂不斷耕耘，默默收穫。他是一個有着無窮精力，爲工作而生的人。作爲任課教師，教學有法，學生喜愛，成績驕人;作爲教研組長，盡心竭力，團結同事，關愛學生。他憑着高度的責任感和卓越的工作能力當之無愧地成爲教育教學的領頭雁!
劉濤：他是一名看似年輕的“老”班主任，但他的幹練、沉穩令人欽佩。因爲年輕，他謙虛好學、不斷進取;因爲年輕，他幹勁十足、精益求精;更因爲年輕，他走近學生、共同成長;……其實，年輕是本錢，只要有愛，陽光與你做伴!在如今的教學中，他用親和去俘虜孩子的心，用細心去贏得家長的信任;用智慧爲孩子的成長奠基，以勤奮去追求教育的幸福。這就是劉濤老師。
讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們走上臺來接受我們最誠摯的敬意!
四好教師演講比賽簡報 篇14
主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻?
主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心願?
主持合：是您，敬愛的老師!
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的讚歎。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園裏把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;
主持甲：您的愛，永遠也報答不完，
主持乙：讓深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——
主持合：老師您好!
主持乙：五( 3 )班《感恩老師》主題班會現在開始。
主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。現在將來，走到天涯海角，都會時刻想着您。
請聽詩朗誦《老師，您好》：
主持甲：感謝兩位同學深情的朗誦。是叱詫風雲的偉人，默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導。老師對的關懷永遠是心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數也數不清;又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請聽故事(老師的愛無價)
我是缺少溫暖的女孩子，平時很少與人交談，更多的時候是靜靜地想，呆呆地看。其實，我也想和愛護。漸漸地我學會了理解，認識人與人之間的那份真情。 記得那是深秋的早晨，天很涼，上節課時我覺得渾身發抖，胃像刀割一樣地疼。我想忍着，實在忍不住，淚水終於流了。切，被正在講課的老師看見了，她急忙走，親切地問：“你怎麼了?”老師明白我的病情後，把我扶到辦公室，給我倒開水，爲我找藥，看我發抖，還把身上的大衣脫下來給我披上。這時辦公室裏的老師也紛紛走，那關切的目光，溫暖的話語令我好感動。這件事在我孤寂幼小的心靈點燃了愛的火花，讓我感受到生活的美好，師愛無價。
主持乙：是啊!老師對的愛是無私的，是無價的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這詩句正是老師奉獻精神的寫照。從古到今有許許多多讚美老師的詩詞和文章。
主持甲：同學們，的老師平時學習，教做人，像父母一樣的生活，對奉獻出無私的愛!你們說，可以把老師比作?(舉手發言)
主持乙：同學們的比喻真是太恰當了!老師，您春蠶，紅燭，奉獻出的一切;您又是一棵小草，一盆米蘭，默默無聞但精神高尚!請欣賞獨唱《我愛米蘭》
主持甲：對，教師就像米蘭，默默地向散發着花香。教師的形象是崇高的，教師的精神是的。是知識的傳播者，是文明的延續者，是靈魂的塑造者，是太陽底下最高尚的人。 主持乙：正如此，贏得了人們的尊敬。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師爲了光輝榜樣。哪位同學來講講名人名家尊師的故事?(學生講故事)
主持甲：尊重教師人的品德、修養的。那些學者、偉人都把尊師視爲品質。同學們平時也很尊敬老師。誰來說說平時同學們是怎樣尊師的?
主持乙：同學們都做得。應該尊敬老師，老師對實在太好了，說起您的好，一天一夜也說不完。瞧，有同學在爭論誰的老師好了。(相聲：我的老師好)
主持甲：好了好了，兩位別吵了!你們的老師好老師，咱們的老師好老師!千言萬語，道不盡對老師的熱愛之情，崇敬之情，感激之情。
主持乙：還懂事，卻感受到了老師的慈愛和。
主持甲：的每一點知識，的每進步，都滲透着老師的汗水和心血。
主持乙：，讓用歌聲、用詩篇表達對老師的敬愛之情吧!請聽歌曲《每當我走過老師窗前》
主持甲：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案而嘔心瀝血。讓真摯地說一聲：老師，您辛苦了!
請聽詩歌朗誦《老師，辛苦了》
主持乙：老師教給知識，教會做人，確實夠辛苦了!那麼，應該怎樣看待、對待這份愛呢?
主持甲：這裏有一則關於咱們師生的事例，我說給大家聽一聽：有位同學平時對老師很有禮貌，見到老師熱情打招呼，有時還替老師打開水，從不頂撞老師，學習成績也不錯，作業不，書寫潦草。老師對他講了次都沒改正。
對這件事你有看法?
主持甲：我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業很勞累，同學們作業再不，老師就會更累。然而，老師勞累，卻無怨無悔。
主持乙：老師清貧，卻安貧樂教。
主持合：祖國，民族，，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻
主持乙：沙小的學生，感到自豪，在大家庭裏，師生攜手共創美好的明天。
主持甲：五年的將，思潮澎湃;愛心澆灌，您的黑髮泛起點點霜花;五年的嘔心瀝血，您的臉頰寫滿了絲絲牽掛;五年的春去春回，您的眼裏寫注了諄諄囑託。老師，讓來誇誇你們吧。
請欣賞快板：誇咱老師好
主持乙：兩位同學記住了老師的好，道出了的心聲。同學們，三年的時光轉眼，與老師就要分離了!，你們有心裏話想對老師說的，就趕快說吧!
主持甲：多麼感人的話語，每位同學肺腑之言。知道要的班會課，許多同學早早親手製作了禮物，想送給敬愛的老師。同學們，拿出本文來自小草本站網禮物，獻給可敬的老師吧!(生送禮物)
主持乙：禮物雖小，但代表的是的感激之情，熱愛之心。老師，您教會人生的首樂曲，您奏響人生的樂章，您永遠是心海那永不落的太陽。讓爲您祝福。
請聽合唱《爲太陽祝福》
主持甲：老師，知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢------
主持乙：您要的是的勤奮和求知，您要的是的進步和成長。
主持合：老師，您聽吧，現在就回答您。
(全班起立，齊讀：民族，，將來，要自尊、自律、自強、自信，刻苦學習、勇於，奮發向上，走向輝煌!)
主持乙：最後讓一起說：
全體學生：謝謝您，老師!
主持合：主題班會〈感恩老師〉到此結束
四好教師演講比賽簡報 篇15
爲豐富同學們的校園生活，增進同學們對學校的瞭解和鍛鍊自己演講口才與能力，校團委及校學生會開展了“美麗師大我的家”(Pretty campus，cozy home)爲主題的大學生雙語演講賽。我院特在活動之後做此總結。
一、院級活動
1、活動時間：
20xx年10月27日
地點：化學南樓二樓會議室
2、前期準備：由各班學習委員通知同學們比賽時間和地點，鼓勵大家積極參與。
3、參賽人員，工作人員，物品的準備，嘉賓的邀請。
4、及時與學生會各部門取得聯繫，共同協助保證工作人員的到位，以確保活動的順利開展。
5、完成照片的拍攝和新聞稿的跟進，做好後期宣傳。
二、校級活動：
1、按照校部要求按時高質量的完成了展板的製作。
2、經過團委老師根據比賽結果精心選拔出優秀的選手推薦到校裏參加比賽，並由老師親自輔導，幫助修改ppt和演講稿的審覈。
3、選手的比賽時間由部長親自通知，保證了比賽時間地點傳達的及時和準確
4、及時聯繫年級學習委員保證出觀衆人數。
5、本次比賽受到我院團委老師的高度重視，對選手的培訓和要求也十分嚴格，我院最終有兩位選手分別進入漢語和英語的決賽，並分別取得三等獎和二等獎的好成績。
6、此次活動總體效果良好，活動新聞稿及時撰寫跟進，同學們好評如潮。
三、活動不足與改正措施
1、院級活動中由於年級學習委員的失誤導致觀衆通知不到位，由每班30個觀衆變成了一共30個觀衆，導致比賽時間推遲了幾十分鐘。今後遇到這種情況應該提前跟年級委員聯繫好觀衆人數，確定出觀衆名單。
2、校級比賽中，觀衆到場不及時，部分觀衆未能在比賽開始前半個小時到場。今後建議要與各院協商好，儘量保證觀衆的按時到達。
3、在校級比賽時，麥克風和音響等設備在比賽過程中出現問題，在一定程度上影響了選手的正常發揮，之後要在比賽開始前仔細檢查所有設備，以保證比賽的正常開展。
本次活動總體來說無論在院級還是校級都取得了不錯的效果，達到了舉辦的目的，希望我們能夠發揚本次活動中凸顯的有點，改正此次暴露的不足，以保證我們今後每一場活動的成功舉辦!