以平等爲主題演講稿（精選18篇）
以平等爲主題演講稿 篇1
1995年10月4日，一個新生命誕生。她雖然以貓的形式降生到這個世界上，但我認爲她和我是一樣的，因爲生命都是平等的。
剛到我家裏，她只會坐在我的手掌上驚奇地東張西望，試探着從我的胳臂爬上肩頭，用她那溼溼的鼻尖觸觸我的臉頰，碰碰我的下巴。我要把我的牛奶分一半給她，還要把我的快樂時間分一半給她。
漸漸地，一盤牛奶變成了兩條小魚，她從我手中的一團毛茸茸的小東西，變成了我腳邊、我身後、我生活中的一個家人、一個朋友。她不能躲進我的鞋裏，卻鑽進了我的被窩，我給她溫暖的懷抱，她給我的不僅是陣陣呼嚕聲，還有一個生命對另一個生命的依賴。我討厭人們說她是我的寵物，因爲生命都是平等的，她有和我一樣的自由。
度過了一年中最冷的時候，她又長大了許多，不再輕易讓我抱起，卻總在我手指肚上留下幾個淺淺的牙印。
天氣漸暖，空中飛舞的小蛾已經引不起她的興趣。更多的時候，她會坐在窗臺上，凝望窗外的草木、小鳥、藍天、白雲。我知道她嚮往窗外那個世界!就像我向往學校、家庭以外的世界一樣。生命總是嚮往自由的，不自由正是生命的不平等所帶來的不幸。我想我是應該給她自由的，但我真的捨不得她。
幾天前，一個同學告訴我她養在十五層樓的兩隻鴨子先後死去。我告訴同學鴨子需要的是自由的空間、自由的生活，而把它們寄養在上不接天，下不着地的十五層，對它們來說是不平等的。它們的死已是擺脫了這種生命的不平等。而想到我的貓咪，才警覺到我對她的囚禁是多麼的不平等。
當我再次聽到她那低低的悲哀的喵喵時，我更堅定了一個信念，我要給她一個選擇的機會，這是生命最基本的權利，哪怕選擇的只是一個悲劇的結局!睡前，我敞開陽臺門，門外是廣闊的世界，門內是兩個生命本應是平等的生命。
清晨的陽光是那樣的閃亮，穿過陽臺門照射進來。門外是充滿溫暖陽光的廣闊世界，門內是一個生命和一份平等，生命之間那種最最可貴的平等。
每當我想起她，總會感到很幸福，而且十分自豪，因爲我創造了一份平等。我想我們是互相理解、互相信任的，更是互相平等的。平等在我和她之間，也應在人與人之間，因爲：生命都是平等的。
以平等爲主題演講稿 篇2
人們常常認爲財富是金錢、名譽、權利。然而對人真正有的財富並不是那些物質，而是知識、經驗……挫折雖是人人不願得到的，但挫折卻得使人獲得真知，性格堅韌，有豐富的經驗。挫折纔是人生的一筆財富。
挫折使人獲得真知。在我們的數學課本及科學課本中有很多的定律，你知道它們是怎樣發現的嗎?就拿《地日說》來講，古代的人們科技不發達，提出地球是宇宙的中心這一錯誤觀點。哥白尼不怕被宗教治罪，得出《日心說》這一雖不正確，但具有進步性的觀點。在得到這一觀點之前，他遇到了許多次失敗，遇到許多挫折。正是這促使他得出真理。我們不得害怕挫折，其實挫折是人生的一筆財富。
挫折使人積累經驗。挫折是人生不可避免的事，一次次挫折來到你面前，你不應該退縮而是要想辦法戰勝它。只有在戰勝挫折的過程中，你纔會總結經驗，這樣經驗纔會越來越豐富。因此，你纔會更容易的達到你的目標。正像魯濱遜一樣，他有了許多次出海的經驗，雖然大多都以失敗告終，但從中他學到了許多航海知識及積累了豐富的經驗。以致他在孤島上生活了28年，最終返回英國。是的，挫折是人生的一筆財富。
挫折使人性格堅韌。挫折人人都會遇到，遇到的挫折越多，那麼戰勝挫折的心理就越旺盛。因此，當遇到困難時，你不會退縮，你會勇於克服;當遇到失敗時，你不會放棄，你會重頭再來;當遇到苦難時，你不會抱怨，你會敢於戰勝。挫折使你的性格堅韌，讓你能夠更順利的走向成功。挫折的確是人生的一筆財富。
不要害怕挫折，面對挫折，積累挫折，讓它成爲你人生的財富。使你能夠擁有一個充足的思想，成爲一個真正充足的人。
以平等爲主題演講稿 篇3
有同學花3000塊錢買雙球鞋，很可能只因爲心儀的球星穿了這個款式，有同學喝10元一瓶的礦泉水，就是因爲是某位歌星做了它的廣告。新版蘋果機出來了，看到很多人漏夜排隊的新聞也激起了很多人購買的慾望。
我們買買買，有時並非出於必須，而是他人的消費方式和觀念誘導了我們的購買行爲。銀行的一份數據顯示：20__末，全部金融機構個人短期消費貸款餘額68000億元，同比增長37.9%。作爲有量入爲出的消費習慣的中國居民，負債率也越來越高。因爲校園網貸引發大學生的犯罪和糾紛也常常見諸報端。
法國經濟學家塔爾德指出，人類的消費行爲，存在模仿定律，主要是社會下層人士具有模仿上層人士的傾向。按照塔爾德的說法，在消費上，所有超出生活必需的消費，都是模仿行爲。而模仿常常出於自卑。這種超前消費的消費者，事實上也通常是商家計謀的犧牲品，只是你自己沒有意識到罷了。
當然，還有一種購物出自自己迷戀偏好。與前一種模仿消費如出一轍。一個畢業的學生說，大學聯考後，在她抽屜裏整理出40多隻水筆，有些甚至還沒有啓用。她的書桌上堆放着買來卻沒有用過的幾十本參考書，以及寫了一兩頁就棄之不用的20多本筆記本。當時買這些東西主要就是覺得用起來感覺好，本子的封面設計讓人怦然心動。買來後用了幾天，就覺得索然寡味，就束之高閣了。
這幾種消費方式，都屬於激情消費irrational consumption。與國外現在倡導的consciousconsumption理智消費大相徑庭。我在這裏倡議理智消費，通俗地說，就是在購買一件物品時，先思考，考慮經濟狀況，考慮真正需求，考慮對社會、環境和他人的影響，然後再決定是否消費。
學軍中學倡導有德有識有才的領軍人物。其中的有識，指有學識，有見地，有寬廣的視野。我們學軍同學的再消費的時候，要考慮更廣闊的視域，因爲新型的消費，不再只是個人的物質滿足，更是社會良知的體現。我們學軍的同學，應該領導這樣健康的消費風尚。
以平等爲主題演講稿 篇4
親愛的老師、同學們：
大家好!
我們班裏的同學們，都有一個集體的偶像——那就是我們的前任體育老師，尉老師。尉老師個子不高，有着很有說服力的聲音，而且也非常懂我們想要什麼。
他一直是我們最喜歡的老師，他也讓我們大家愛上了體育。尉老師每一次都會看我們想做什麼運動，就適量的在體育課上爲我們安排。他還是我們的科學老師。雖然知道自己的動手能力不算太強，他還是想方設法地爲我們做一些科學課上要用的東西。四年級我們做短路試驗的時候，爲了讓我們做的更形象，尉老師用硬卡紙，和各種材料做成的兩個小房子，男生一個，女生一個。(我們班原來有4個男生，一個男生不做，3個女生)老師還特別照顧我們女生，給了我們一個“雙層別墅”。老師就說讓我們把燈泡安在哪裏都可以，要當成是在給真房子安燈泡。我們女生做的很細心，老師看了，兩隻眼睛笑成了兩條縫。我們看見尉老師很高興，心裏當然也美滋滋的。可是男生的“小平房”都佈滿了電線。尉老師看了看，沒有指責他們，而是告訴他們還要再接再厲。
從四年級到五年級的那段時光非常美好，但是我們到六年級的時候，尉老師無緣無故的走了。我們很納悶，尉老師爲什麼要走?在學校的每一天我們都思念着尉老師——那個曾經給了我們那麼多歡笑的老師。終於，有一天，我們聽到了尉老師的消息：原來他不是無緣無故的走了，而是爲了要去四川災區去教書!我們還聽說尉老師除了英語以外，什麼科目都要教，甚至還要當班主任!尉老師還說，他一個月才賺300人民幣，非常的辛苦。後來，學校組織給尉老師的學校捐款，還送給他們了一臺照相機。送過去以後，尉老師在一週之內就給我們寄來了許多圖片。在尉老師的照片裏，他戴上了眼睛，眼袋也重了很多，顯得衰老了。我們都非常擔心尉老師，也非常想見他。終於，在寒假的一個早晨，尉老師來到了格林小鎮會所來見我們。他給我們看了許多圖片，讓我們瞭解到了許多那裏的情況。他還說那裏的老師都習慣於體罰，可是尉老師勇敢的站出來，阻止體罰，於是那裏的當地老師都不喜歡他，嫌他多管閒事。我們幾個同學聽完尉老師的故事以後，都覺得尉老師的學生真是幸福。
雖然尉老師的個子不算高，而且變得有些瘦弱，但是尉老師在我們心中還是高大威武的!
以平等爲主題演講稿 篇5
野生動物是大自然的精靈、人類的朋友，是上蒼賦予我們的寶貴資源，是自然生態系統的重要組成部分，同時，也是許多病毒的攜帶者、病毒的自然宿主。爲打贏新冠肺炎疫情防控阻擊戰、總體戰和人民戰爭，保障公共衛生安全，保護廣大羣衆的健康和生命。縣林業局發出如下倡議：
一、主動學習瞭解野生動物保護和疫源疫病有關知識，涌躍參加保護野生動物相關宣傳活動，樹立保護野生動物的意識，提高疫病防範能力。
二、自覺遵守野生動物保護的法律法規，拒絕一切獵捕、人工繁育、出售收購、運輸寄遞和公衆展演等經營利用野生動物的行爲。
三、樹立文明飲食觀，不以食“野味”爲樂，不以“山珍”款待賓朋爲榮，共同保護野生動物的生存環境。
四、增強監督意識，積極舉報一切有關野生動物的違法行爲，營造全民參與野生動物保護的良好氛圍。
五、發現不明原因受傷、病危、死亡的野生動物，及時向林業部門報告，禁止撿拾、接觸、食用異常死亡的野生動物，切斷野生動物疫源疫病的傳播途徑。
各位朋友，保護野生動物，關係你我的健康，關係人類的生存和發展!保護環境，共建生態文明，呵護美麗家園，促進人與自然和諧共生，是我們共同的責任。讓我們攜起手來，從自身做起，從點滴做起：“保護野生動物，拒食野生動物，拒售野生動物，爭做文明公民”!
以平等爲主題演講稿 篇6
大家好!
春節，是闔家團圓，迎接新一年到來的美好日子，可今年春節卻半路殺出一個“瘟疫君”而導致全國人民不再像歷年一樣喜氣洋洋。正直春節，大街上應熱鬧非凡，而現在卻空無一人。
此時此刻，全國人民人心惶惶。
這個“瘟疫君”比20__年的非典都要嚴重幾分。這個“瘟疫君”是由武漢傳染源引起的，轉眼間，遭到感染的人已經上千了。超市中的口罩迅速售完，其他商店也都“關門大吉”，人與人之間說話都要戴口罩。望着越來越多的人確診，我們的心都被焚燒着。一些良心企業以及明星們都向武漢伸出援助之手;無數醫護人員請求前線奮戰;一些生產工廠提前上班，爲所有人帶來保障……
雖然，國家的人員一直堅持抗戰，可疫情卻像脫繮的野馬迅速傳播着，越來越嚴重，全國高鐵、火車、飛機多處封閉。許多村子也成了封閉式。
我們一家人坐在炕上，不像歷年那樣看春晚，嗑瓜子，而是在談論疫情。因爲疫情，今年沒有朋友來串門。因爲疫情，沒有人出去遊玩。這算是過年嗎?
在這麼可怕的時候，在抗疫第一線上，一名名“白衣天使”在爲之奮鬥!他們直面面對疫情，面對巨大的風險，是的，但他們並沒有因疫情的可怕而退縮，把對國人的安危放在了第一位。
爲了不再使疫情大規模傳播我村廣播天天都在播如何防止疫情傳播——勤洗手，多飲水，儘量不要吃外面的食物，少出門，如發現發熱、發咳，請及時就醫檢查。
我希望全國人民手攜手共抗此次危險，都在自己家待好不出門，不亂跑。
加油，武漢!加油，中國!願我們共同迎接抗疫勝利的美好時刻!
以平等爲主題演講稿 篇7
我喜歡嚴冬的寒冷，喜歡夏天的炎熱，喜歡秋天的涼爽，但我更喜歡春天的溫柔，喜歡春天綿綿的細雨。春雨來時，我信步走上了小路，呼吸新鮮的空氣，接觸春的氣息，心情格外舒暢。小雨，細如針尖，輕似牛毛，如煙似霧，無聲無息地下着，不住地滴在我的臉上、身上。樹枝上的嫩芽微微地探出了可愛的小腦袋，靜靜地望着我微笑。小雨調皮地落在它們身上。哈，好一件珠紗衣!風娃娃也是那麼頑皮，
不住地吹着雨絲到處奔走，落在樹上，落在小草上，落在我的臉上。
我無意地擡起頭，遙遙望見一片新綠。那是樹，那是草，那是春天的使者。我不由得快步走到那兒。咦，小草呢?我奇怪了，它們爲何不見了?仔細看看後，笑意不覺浮上了我的嘴角。小草太小了，遠望是一片淺綠，走近了卻又看不分明。我深深地吸了一口氣，不由得陶醉了。這奇異的景色多麼迷人呀!一仰頭，看見了雲層邊緣一層光圈，那是太陽的光芒。噢，這景色多麼奇異，多麼美妙!
雨，靜靜地下着。這場春雨驅走了寒冬殘留的痕跡，使春天更美，使人們更愛春天。瞧!樹木發出嫩綠的芽兒，小草也鑽出了地面，連樓房也似乎挺直了腰板，真是萬象更新啊!在春天，在降下第一場春雨時，我們不需要爲不快的事發生而擔心，因爲在第一場春雨到來時，人的心靈已經洗滌了。不是嗎?第一場春雨代表着一個新生命的開始。
一年四季中，有各種各樣的雨。但是，我唯獨喜愛那春天裏第一場情意綿綿的細雨
以平等爲主題演講稿 篇8
大家好!
北京冬奧會是第24屆。冬季奧運會，簡稱冬奧會，主要在世界各地舉行。它是世界上的綜合性冬季運動會。每四年舉辦一次，參與國家主要分佈在世界各地，包括歐洲、非洲、美洲、亞洲和大洋洲。冬奧會的全稱是冬季奧運會。
參加每屆奧運會的國家都不一樣。來自92個國家的近3000名運動員參加了平昌冬奧會。更多的國家和運動員參加北京冬奧會。北京冬奧會共設7個大項、102個小項，將邀請206個國家和地區參加北京冬奧會。
北京也成爲冬奧會、夏季奧運會、青奧會和殘奧會的大滿貫主辦城市。84個國家和地區的奧委會確認參加本屆冬奧會，這是冬奧會歷的新紀錄。原紀錄是77個國家和地區奧委會參加了20_年鹽湖城冬奧會。作爲世界上規模、水平的綜合性冬季運動會，冬奧會是全世界冰雪愛好者的盛會。
每屆冬奧會都會吸引來自世界各地的球迷，參賽國家覆蓋亞洲、非洲、歐洲、大洋洲、北美、南美六大洲。後來，冬奧會和夏季奧運會在不同的國家舉行。後來在1994年，國際奧委會把冬奧會放在了夏季奧運會之後的兩年。從那以後，冬奧會和夏季奧運會的舉辦時間交叉了。
謝謝大家!
以平等爲主題演講稿 篇9
同學們：
下午好!
今天我講話的題目是：法制伴我們健康成長。在這社會大家庭裏，我們每個人如何約束自己、規範自己的行爲呢?那就是共和國華麗雄偉的大廈下一座堅實、永恆不變的根基——“法”。
它使我們每個人明確是非的界限，而這也是共和國公民所應具備的最基本的素質。回首新中國跨越半個世紀的發展歷程，以毛澤東爲核心的第一代中央領導集體建立了新中國，制定了我國第一部社會主義類型的成文憲法。從此，無數中國人開始認識法律、關心法律。以鄧小平爲核心第二代領導集體確定了發展社會主義民主、健全社會主義法制的方針，爲開創普法工程奠定了堅實的基礎;以江爲核心的第三代領導集體繼往開來，與時俱進，確立了依法治國的基本方略，並將這一方略載入國家根本大法;現在以科學發展觀，爲依法治國描繪出宏偉藍圖。
前年，《中華人民共和國法典》和《中華人民共和國法庫》的出版發行反映了我國法制建設的成就，有助於推行實施依法治國的進程。提起法律，給人以神祕、威嚴、崇高的感覺。其實，法律離我們很近，滲透在我們生活的方方面面。它與道德、習慣、紀律一樣，都在規範着人們的行爲。正是有了法律，這個社會才變得有序;正是由於法律的存在，才使我們的權利得到應有的保障。我國是一個法制國家，國有國法，校也有校規。我們常常講要遵紀守法，可見，遵紀是守法的基礎。同學們應該認真學習並實踐我校常規工作“五個一”工程，即打造“一個陣容”，抓好升旗儀式和課間操，塑造學生良好精神面貌;建立“一種秩序”，即課堂秩序、課間秩序和集會秩序的文明有序;養成“一種習慣”，即語言文明，待人接物大方禮貌;堅持“一項制度”，即衛生分擔區制度，確保學校環境的整潔優美;樹立“一個觀念”，即遵紀守法，尊老愛幼，講究團結，刻苦學習，做文明五中人。
不要忽視遵紀的作用，“以小見大”的道理人人都懂。“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”，現在小小的放鬆很可能會釀成將來大的失足。我們現在只有從一名合格的高中生做起，才能在我們走出校園，融入社會後，真正成爲一名知法、懂法、守法的好公民。同學們，從今天起，從這一刻起，讓我們一起踏上與法同行的道路吧!
以平等爲主題演講稿 篇10
青少年是祖國的花朵，是社會主義現代化建設的未來。教育和培養好青少年，是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計，是社會主義現代化建設事業的基礎工程，是全黨全社會共同的社會責任。新中國成立以來，黨和政府高度重視青少年的培養教育，爲青少年成長提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長。一切爲了孩子，給青少年營造一個和諧、平安的學習氛圍，也是我們學校一直所重視的，更是我們教師德育教育工作的一個重點。
學校將中國小交通消防安全教育、反警示教育、食品衛生安全教育、未成年人保護、財產安全教育等內容列爲教育重點，根據學生的年齡特點選擇合適的法制教育內容，將法制教育與課堂教學、課外活動、學生假期社會實踐活動緊密結合，進一步增強了學校法制教育的針對性，使法制教育深入到方方面面，力求全面無遺漏。
另外，除了安排教師組織班會教育，學校組織觀看相關座談，學校還充分利用黑板報、校園網等宣傳媒體，加大“法制教育、平安校園”的宣傳力度，廣泛開展了各種形式的法制教育活動，確保法制教育工作的實效性。
當然，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀守法的重要意義，更重要的是讓他們認識到：法律不僅是對自制行爲的約束，更是捍衛尊嚴、權利的有力武器。法制教育應傳達這樣一個信息：法律就在身邊，我們學習、生活的學校、家庭、社會有一個強大的法律保護網，時時刻刻規範着我們的學習、工作和生活，調整着各種社會關係，只有自覺遵紀守法，才能健康順利的成長，並有一個良性發展。
換個角度講，法制教育是一個普法的過程。我們應當告訴學生日常生活的中有哪些針對他們的陷阱，如何識別、自救、求助等。還要讓他們明白有哪些權利，如人格權、受教育權等等，如果這些權利受到侵害應當採取何種方法、手段才能得到有效的救助，而不至於付出更大的代價。總之，開展法制教育的主旨是培養學生民主、法治的觀念，讓青少年認識到法律不是約束行爲的鎖鏈，而是保障生活的要素，偏失的正義會得到法治力量的匡扶，弱勢羣體也能得到法律陽光的普照，從而自然地產生對法律的信仰，提高他們明辨是非的能力。這些纔是他們真正缺少的，是他們從單純的課堂教育中學不到的，更是法制教育的價值所在。
遵紀守法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起，通過科學全面的法制教育增強有青少年的國家意識、權利義務意識和守法用法的意識，爲青少年的健康成長創造一個和諧、向上的法制環境。
法治主題的優秀演講稿篇2
敬愛的老師親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《法制使人生更美好》。
同學們，你們知道，每年的12月4日是我國的什麼日子嗎?對了，是我國的法制宣傳日。
所謂法制，就是用來約束我們一言一行的規定。而我們應該做一個文明的學生，讓自己得到身心的健康成長，做一個守法的公民。時刻都要以法律爲我們心中的準繩，時刻緊省自己的行爲舉止以及自己的思想，一旦有脫軌的現象就一定要及時規範過來，千萬不要走錯人生的道路。否則會令你後悔終生的。
我們國家有一句俗話：“沒有規矩，就不成方圓”。是的，如果沒有法律的約束，人們的生活就沒有條理。生活中，有很多這樣的例子，就拿我們的交通來說吧：如果，沒有條條款款的規定——紅燈停，綠燈行。那麼車輛不必停車等待綠燈，這時就極容易發生車禍，釀成慘不忍睹的悲劇。但是有了法制，就可以使我們的生活更有條理，使社會更和諧，也可以提高個人的修養。就可以減少慘不忍睹的悲劇產生。
在前幾天，我聽到了一條令人髮指的事件。在一個某地，幾個孩子，最大的14歲最小的才十一二歲，他們在一個山坡上玩耍，由於，最小的一個小男孩與其他的幾個孩子鬧矛盾。於是那幾個孩子對這個小男孩拳打腳踢，完後又挖了一個坑，把小男孩埋在了裏面。只有頭露在外面，然後最大的一個孩子就用打火機燒那個小男孩的耳朵。燒後還覺得不過癮，就用稻草蓋在那個男孩的頭上，然後又把稻草點燃。火越來越大，那幾個孩子還在那兒哈哈大笑。絲毫沒有因傷害他人而緊張和恐慌。這幾個孩子就是心中沒有法律的存在，沒有法律的意識，肆意妄爲。而事後才追悔莫及，只不過這已經遲了。所以，我們首先要知法，做到心中有法，再要守法。與法同行，人生纔會幸福美好!
我們也知道，我們這個時代是一個信息的時代，在網絡上有很多東西，有的可以幫助我們，但是也有危害我們的信息。所以，我們應該分辨上面的好壞。我不相信那幾個孩子能做出這麼禽獸不如舉動，難道他們就沒有受到來自外界信息的干擾嗎?所以，同學們千萬不要受到來自外界的干擾，學會排斥不良的信息。這樣纔會是你的人生更美好。
而我們，作爲一名剛進入國中的學生，我們的法律意識還不到位，社會經驗還很少，所以我們應該遵守法律，遵守《中國小生守則》還要熟讀與貫徹《未成年人保護法》等需要我們知道的法律條規。我們既要做到知法又要做到守法。還要學會用法律來保護自己，讓它成爲自己最強大的武器。記住：“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”，其次，一定不要與法律作對，因爲法律是神聖的!是嚴肅的!
同學們，法律就像一把利刃，它既規範我們的人生，又是我們最強大的武器。我們就用它來譜寫出自己的美好人生吧!用它來奏出自己的美好人生吧!
以平等爲主題演講稿 篇11
各位老師、同學們：
大家早上好!
我今天講話的題目是《文明就餐 從我做起 從現在做起 從點滴做起》。
先和大家分享一個故事：1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位：“你在哪所大學、哪所實驗室裏學到了你認爲最重要的東西呢?”出人意料，這位白髮蒼蒼的學者回答說：“是在幼兒園。”又問：“在幼兒園裏學到了什麼呢?”學者答：“把自己的東西分一半給小夥伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊，飯前要洗手，午飯後要休息;做了錯事要表示歉意。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。”這位學者的回答，代表了與會科學家的普遍看法。這個故事至少說明了這樣一個道理：好習慣終身受益。作爲中學生，我們完善自己的文明修養也一樣，並非一定要有什麼了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起，養成文明的習慣。
大家知道，6月4日上午，我市召開了《--文明20條》新聞發佈會，共提出了20條文明建議，關於吃飯問題，提出了不“吧唧嘴”、不剩菜、不剩飯等細節要求。文明是城市之魂，餐桌文明是社會文明的重要體現，是衡量一座城市文明程度的重要標尺，能折射出一個城市市民的品質素養。同時，餐桌文明又傳承着中華民族的傳統美德，體現着尊重勞動、勤儉節約的傳統理念。
作爲學生，一日三餐都離不開餐廳，餐廳就餐已經成爲大家日常生活的重要組成部分，營造文明、節約、清潔的就餐環境，不僅關係着每位同學的生活，而且直接體現了我們中學生的整體形象。自去年學校開展“培養十佳好習慣”以來，我們可以深切感受到同學們在文明就餐方面的可喜進步，這些都是大家共同努力的結果，但同時，我們也應該看到，在就餐過程中，仍然存在浪費食物、大聲喧譁，不清理桌面、不回收餐具等不文明行爲。
也許大家都應該抽出短短一分鐘的時間來問問自己:你是否在規定的就餐時間進食堂用餐?下課鈴響，你是否有秩序地前往食堂用餐，不鬧，不奔跑?用餐時，你是否將魚肉骨頭、殘渣等吐在或丟在地上?你是否在餐廳內亂丟各種飲料杯、餐巾紙及其他雜物?你是否用餐時高聲喧譁、叫喊、戲鬧?你是否在用完餐後，自覺地將碗筷、餐盤等送到收殘處?你是否愛護餐廳的公共設施?
文明，就是在沒有人注意你的時候所做的舉動，文明就餐是個人良好素質的體現。爲了讓大家養成良好的文明衛生行爲習慣，共同創建安靜舒適的就餐環境，即日起，學校將以年級爲主體，開展文明就餐專項行動，。
以平等爲主題演講稿 篇12
同學們，我今天國旗下講話的題目是：常懷一顆仁愛心。
同學們，古人有云“君子務本，本立而道生”。“務本”就是學會做人，學會做一個有仁愛之心的人。
“仁愛”的體現，主要在於同學們日常生活中的一舉一動，一言一行!我們大家都學習過《國小生禮儀常規》。同學們，禮儀是“仁愛”精神的重要體現，是大家展現出來的一種思想情感。仁愛不僅僅是一種高尚的思想情感，仁愛是需要行動的。“人之初，性本善”，我相信，我們每個人都具有一顆仁愛之心，都是求上進的，重要的是把這種仁愛，這種上進心落實到具體的行爲之上，這就要求大家，要愛自己，愛惜自己的身體，愛清潔，講衛生，注意自己形象，不吵架、打架，不以大欺小，關心、幫助有困難的同學，尊敬家長、老師和長輩。愛學校，遵守紀律，努力學習。愛環境，愛護公物，保持整潔，不亂丟亂扔。也就是說，我們在自愛的同時，還要知道愛周圍的人，用實際行動去愛我們的同學，愛我們的班集體，愛我們的學校榮譽。
因此，在日常生活中，我們要時時刻刻，事事處處，懷“仁愛”心，做“仁愛”事。做到心裏念着“仁愛”，行動體現“仁愛”!
我的講話完了，謝謝大家。
以平等爲主題演講稿 篇13
千世界生命無奇不有，不論是動物還是植物，都是生命。世界的所有生靈都十分重視自己的生命。各種生命都存在：堅強不屈的生命。默默無聞的生命，無私分線的生命……
暑假，我打算去爬山來鍛鍊身體。上山的路上，我見證了無數個多彩的生命：竹節蟲、鳥兒、茅草、天牛……這些生物讓我見證了生命的奇蹟，見證了一個美麗的生機世界。爬到半山腰。我坐在一塊石頭上歇息。正準備走時，竟驚奇地發現，這塊大石頭中間有個洞。洞中生長着幾簇小草。這定是一粒種子落在了岩石的巖縫中，在陽光和雨水的庇護下，在巖縫中發芽了。這是多麼頑強的生命啊!我掀起石頭，發現幾株幼苗正在沉重的石頭下面堅強的成長着。
一個星期六，我正在家裏吃蘋果。蘋果被我啃得只剩核了。我把剩下的蘋果核隨手扔在了花盆裏。幾個星期後的一天，我準備給文竹澆水時，竟驚奇地發現文竹的旁邊，有一株含露的小幼苗。這是怎麼回事呢?我想起了幾個星期前吃的蘋果。想到這裏，我不禁驚呆了：“幾顆隨手撒進去的蘋果核，竟然發芽了!這是多麼頑強，多麼神奇呀!”儘管這株幼苗只活了幾天。
夜晚，我在燈下寫作文。有一隻蛾子在我們面前飛來飛去。我被惹惱火了，生氣地抓住了它的翅膀。這隻飛蛾在我手裏扇動另一個翅膀掙扎着，我被這一幕打動了。這是多麼強烈的求生慾望啊!我忍不住把它給放了。
大千世界的生命無奇不有，任何生命都重視自己的生命。生命只有一次，不得糟蹋，不得糟蹋……
以平等爲主題演講稿 篇14
青春是一支交響樂，音符中透着激情與希望;青春是一幅印象畫，點染間閃着活力與奔放。青春是一江東流水，在朝陽的光輝下盪漾;青春是一艘七彩船，在風雨的洗禮中遠航。青春，需要用經典來扮靚。
在我考試失利倍感沮喪時，眼前閃現出孟子的名言：“故天將降大任於斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，空乏其身，行拂亂其所爲”。它讓我明白了失敗並不可怕，只要勇往直前，終將贏得勝利。是經典讓我再次振作!
在我與朋友發生爭執時，耳邊響起孔子的教誨：“已所不欲，勿施於人。”它使我領悟了要容許不同聲音的存在，推己及人，才能獲得友誼。是經典讓我重新快樂!
在我競選失敗悲觀失意時，王勃“老當益壯，寧移白首之心;窮且益堅，不墜青雲之志”的豪言壯語激勵了我，它讓我懂得了一時的挫折擋不住我前進的腳步。是經典讓我不斷堅強。
青春時代，我們開始規劃人生，而經典正是我們精神的良師;青春時代，我們開始豐富情感，而經典又是我們心靈的益友。
先秦諸子中，孔子讓我讀到一顆仁愛之心，以和爲貴;孟子讓我善養浩然正氣，平治天下;墨子讓我涌出一腔熱血，救助苦難;韓非讓我看到一雙冷眼，直麪人生;老子讓我初識藝術人生觀;荀子讓我讀到科學進取心
有了這些良師，青春不再迷惘。
書中不僅有黃金屋、顏如玉，它有的更是一個深刻而沉靜的世界。以書爲伴，才得以站在“巨人的肩膀”上去縱覽一個個思想的高峯。《論語》，給了我行爲禮儀，人生哲理;《莊子》，使我神遊天地，逍遙無極，;《詩經》，讓我淘情冶性，思想無邪;《史記》，教會我興衰榮辱，朝代變遷……每本書，都凝聚着人類的智慧，承載着文明的成果，傳遞着文化的薪火。
這裏我特別要提的李清照，她出生官宦之家，書香門第的資本令她飽讀詩書，少女時期的“爭渡，爭渡!驚起一灘鷗鷺”和少婦時期的“人比黃花瘦”令她如梅花般獨樹一幟，在那特殊的年代傲然而立。也如同梅花一樣，她的風華是在嚴寒時才爆發得令人眩目。
憂國憂民的“怎一個愁字了得”和“生當作人傑，死亦爲鬼雄”由一個弱女子創作而出，梅花的絕世風華不言而喻。李清照非常幸運，因爲家庭和丈夫的寬容，她擁了那個時代許多女子不曾擁有的自由----讀書。長年累月的厚積，孕育出驚世才情，風雲際會之時，最終史上留名，白紙黑字，記載了她的絕代風華。
以平等爲主題演講稿 篇15
親愛的老師,同學們:
大家好!
盧梭曾說:“感謝生活給我的一切不幸.”擁有一顆積極樂觀的生活態度,你的人生就是甜的.
莫言,在看到他輝煌的一刻,有沒有想過他自己也曾被批爲得獎賠率最高者,雖然在無盡的否認下,他也沒有放棄自己,“閉關淡然寫作”,現在我們才得以通曉他,我想如果用橘子來比喻人生,一種橘子大而酸,一種橘子小而甜.這也就是告訴我們的人生常八九不如意,沒有十全十美的事物,而生活本身也如此,但我們可以用一顆完美無瑕的心態也就是樂觀的生活態度完成它,當拿到甜的會慶幸它是甜的.
相比之下,劉偉,獨臂鋼琴師,在他的彈奏下,我又體驗到另一番的“甜”,或許是上帝對他的偏愛,讓這個個飽滿的蘋果被上帝多咬了一口,他深知這一點,也感恩生活.困難只是暫時的,知道那麼一天,在金色大教堂下的歷史性一刻,他淡淡的微笑征服了一切.在他超凡的技藝下,樂觀便是他成功的催化劑.
樂觀是一件感恩萬物的生活態度,我們雙眼是平行的,你在看見缺點下憑什麼忽略優點.對待生活,你又憑什麼只帶着悲觀?讓我們來樂觀對待生活吧!
或許我們不是舉足輕重的大人物,不會如咖啡那般濃的,從色澤到給中樞神經的興奮作用,但我們可以是一杯簡單的茶,茶是淡的,一杯在手,上下沉浮,近乎透明,那種感覺的愉悅,也並非筆墨可以形容的.喝上這麼口茶吧,它不僅是樂觀的代詞,更是無盡的快樂.
或許我們周圍環境不那麼優美寧靜,但是試想在沙漠裏,兩個求生的人在一杯僅存的半杯水下的一番話.其一說:“只有半杯水了,死定了.”其二說:“真幸運,居然還有半杯水.”我們應該明白,適應環境,不抱怨,從自身着手來改變,若本着一顆積極的心,那你的世界會不美?
盈盈月光,我掬一捧最清的;落落餘暉,我擁一縷最暖的;灼灼紅葉,我拾一片最熱的;漫漫人生,我要採擷那人世間最美的生活態度——樂觀.
以平等爲主題演講稿 篇16
江水咆哮 巖壁陡峭
瀘定橋 一座鎖鏈牽引之橋
一座驚心動魄之橋
十三根鐵鏈拉着紅軍的臂膀
十三根鐵鏈牽引勝利的方向
橋下湍急的漩渦
翻轉革命的乾坤
由鮮血洇染的旗幟
由信仰鑄就的頭頂五星
也可以從逼仄的鐵索
跨入一種無所畏懼
紅軍勇士所向披靡
驚濤駭浪不過是信步泥丸
向前，向前，向前
我們的紅軍戰士避過槍林彈雨
躲過炮堂流火
跨過鐵索去——
硝煙瀰漫在江上
革命的火焰在心膛燃起
敵人在紅軍的無畏豪情中灰飛煙滅
向前，向前，向前
飛奪瀘定橋
毛主席英明 革命火種不絕
以平等爲主題演講稿 篇17
世界上本不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。——題記
同一棵樹，有的人看到的是滿樹的蓊蓊鬱鬱，有人看到的卻是樹梢上的毛毛蟲。仰望同一片天空，有人看到了烏雲朵朵，而有人卻看見那藏在烏雲後的太陽。學會欣賞，你的周圍才更加美麗;學會欣賞，你的生活纔會更加豐富多彩。
因爲擁有欣賞的眼光，纔有東坡那“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬”的從容;纔有王維那“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄渾;纔有陶淵明那“採菊東籬下，悠然見南山”的恬靜。學會欣賞，便發現身邊充滿了美景。
學會欣賞，不僅僅是學會欣賞美景，還要學會用欣賞的眼光看待周圍的人和事。
美國南北戰爭初期，林肯總統在危難之時，毅然任命了酒鬼格蘭特爲北軍將領。當時輿論大譁，人們說“昏君”用“庸才”，北軍完了。好多人晉見林肯，說格蘭特好酒貪杯，難當大任。林肯不爲所動，堅持任用格蘭特，而結果證明，正是由於對格蘭特的任命，才成了美國南北戰爭中北軍取勝的轉折點。林肯懂得欣賞格蘭特的優點，纔有了北軍勝利。是呀，我們應該看到別人的閃光點，而不是因爲別人有缺點就否認，世界上哪有十全十美的人呢?只有學會欣賞別人，才能真正看到他人的價值。
我們不僅要學會欣賞，還要學會接受別人的欣賞。任何事物都是兩面的，我們切忌“捧殺”!傷仲永的故事不就是不會接受欣賞的惡果嗎?現在也有許多神童被埋沒的教訓。面對他人的欣賞，我們應該要反問自己：我爲何被欣賞?這樣你便可以發現自己的長處。我配不配這樣的欣賞?這樣你又可以認識到自己的短處。向周圍看去，到處都是可欣賞之人，你就能持久進步。
學會欣賞，換個角度思考問題，學會去欣賞事物好的一面。欣賞你的對手，他便是你努力的動力;欣賞你遇到的困難，它就不會再是你的絆腳石，而是通往成功之路上的一塊基石。學會欣賞，你會發現，世界在對你微笑。
學會欣賞吧，你纔會不斷進步;學會欣賞吧，你便可以乘風破浪，勇往直前!
以平等爲主題演講稿 篇18
同學們，老師們，九十年前的今天,在國家民族危亡的歷史關頭,一大批具有強烈愛國心的熱血青年,高舉科學和民主的旗幟,向黑暗的舊制度,向帝國主義和封建主義,發起了猛烈的攻擊,揭開了我國新民主主義革命的序幕,開創了中國歷史變革的新紀元,爲苦難的中國人民的翻身解放開闢了一條勝利的道路。如今，“五四”運動已作爲光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四”絕不僅僅是一個歷史事件，它是一種精神，表現出青年學生對我們民族熾熱的愛，表現出青年學生對國家前途和命運的關注，表現着青年學生勇於擔當的責任和使命。
九十年過去,滄桑鉅變。今天，我們這一代青年學生有幸生活在改革開放的大好時代，有幸站在歷史和社會的高度回望過去。我們是幸運者，但我們更感覺自己的責任重大。“五四”革命先驅反帝反封建、用鮮血和生命鑄就的五四精神,已成爲中華民族和成千上萬有志青年的寶貴財富和爲“振興中華”而奮鬥的巨大力量。我們要認真地思索，自己應該擁有一個怎樣的青春，怎樣的人生呢。
爲了無愧於年代,完成時代賦予我們青年學生的歷史重任,不負黨和人民的厚望和重託，我想我們首先要有崇高的人生追求。高中階段,是一個人長身體、長知識的時期,同時也是逐步形成世界觀和人生觀的時期。在這一時期追求什麼、嚮往什麼,往往決定或者影響着人的一生。主席曾說過“只有爲國家爲社會爲民族爲集體爲他人的利益,盡心竭力地工作,毫無保留地貢獻自己的聰明才智,這樣的人生纔有真正意義。”志存高遠、爲國爲民、勵精圖治、無私奉獻,是青年學生戰勝一切困難和風浪的銳利武器,是沿着正確方向前進的內存動力,是抑制腐朽思想文化影響和侵蝕的精神支柱。
其次要養成良好的行爲規範。要不斷加強自己的道德修養。平時要關心集體,樂於助人。勇於奉獻,惟有如此,才能真正分辨清是非、美醜、善惡、榮辱，希望我們的學生能以慎獨來律已,以美德來待人,以正直來處事,做一個“大氣、正氣、靈氣”的人。
第三必須努力掌握科學文化知識。科學文化是人類智慧的結晶,是社會進步的槓桿。沒有科學文化知識必然是愚昧無知的,不可能要有明智的行爲選擇。“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立。”我們要努力學習科學文化知識,不斷提高自身的綜合素質,才能對社會對國家作出最大的貢獻。
李大釗曾說過：“沖決歷史桎梏，滌盪歷史之積穢，新造民族之生命，挽救民族之危機。”今天的我們雖然無需面對國土的淪喪，無需承受戰火硝煙，但我們面前的任務同樣艱鉅。我們今天是桃李芬芳，明天是社會的棟樑。我們今天絃歌在一堂。明天要掀起民族自救的巨浪!“位卑未敢忘憂國”，我們十四中的每一個學子要以天下爲己任，爲建設一個繁榮昌盛的祖國而認真學習，奮力拼搏。