進步演講稿的作文（通用16篇）
進步演講稿的作文 篇1
一、政治思想覺悟得到明顯提高
無論何時，誠信都是企業的根本，它如一輪明月普照大地，如一束玫瑰打動人心，散發着獨特的光芒。由於自身工作的特殊性，決定了對待工作的態度。科技院管理工作面對的都是高素質人才，這就要求我們用更加負責的態度對待自己的工作，做到誠信管理，爲業內樹立一個好的榜樣!
放眼當前世界的競爭，首先是誠信的競爭，其次是質量的競爭。將誠信視爲企業的根本，把質量看作企業的生命，讓優質產品成爲市場競爭的法寶，這一理論已被多數成功企業所認同。縱觀國內外知名企業，無一例外都是以信爲本，以質取勝。科技院不同於一般的企業，更需要注重誠信、樹立誠信、保證質量，爲院發展源源不斷的注入動力!
作爲一個管理者我一度以爲，做到堅持原則，公平公正就可以，通過此次學習，提高了我的思想覺悟，轉變了我以往的工作態度，在以後工作中不忘誠信管理!
二、新時期、堅持走創新之路
創新是反腐倡廉工作的主旋律。需要我們破除固有思想，擺脫傳統束縛，大膽探索，積極創新。
兩年來，我院科技工作者緊緊圍繞我國發展重大戰略需求，瞄準世界科技前沿，開拓進取，銳意創新，奮勇拼搏。在“堅持勇於創新，積極引領科技加快發展、堅持服務發展，積極推動科技與經濟緊密結合、堅持創新爲民，積極促進科技成果造福人民、堅持銳意改革，積極推動科技發展體制機制創新、堅持甘爲人梯，積極培養和提攜優秀青年才俊、堅持建言獻策，積極發揮決策諮詢重要作用”的6堅持下，爲科技工作取得一系列新成就做出巨大貢獻。
在管理工作上，一樣需要創新機制。堅持以經驗爲指導、堅持就事論事的原則上開發新的管理機制，這項工作的開展肯定要經過一個漫長而曲折的.過程，但是我相信“前途是光明的，道路纔會曲折”，經過考驗的真理才經得起時間的驗證!
三、加強作風建設、引導社會風氣
科學院位於學術界較高的位置，其內部一言一行都會對社會風尚和學術風氣產生很大影響。
在鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導下，全面落實科學發展觀，以“作風建設”爲契機，以增強服務意識和服務能力、提高服務水平和服務質量爲中心;以提高幹部職工素質、規範行爲準則、增強工作效能、改進工作作風爲重點;以更好地服務羣衆爲目標，切實解決黨員幹部特別是領導幹部作風建設中存在的突出問題。在整改中轉變機關作風，提高工作效率，提升服務水平，樹立高效、務實、勤政、廉潔的新形象，切實促進我院作風建設邁上一個新臺階。
這就要求我們牢固樹立追求真理、造福人類、服務國家的理念，以身作則，嚴格自律，模範遵循學術規範和科學倫理，自覺抵制學術不端行爲和不正之風，加強科研誠信建設，團結帶領全國科技界爲加快建設國家創新體系、建設創新型國家而努力奮鬥。
通過黨校學習促進了我在工作上的成長，進一步堅定我爲科學院奉獻信心、激發了研討創新型管理方式的動力。我將按照單位的工作性質和工作的特點，逐步摸索，達到自身建設更上一層樓的同時推進科學院的進步!
進步演講稿的作文 篇2
各位老師，各位同學：
你們好!我叫__，非常高興站在這裏同大家探討，今天我爲大家演講的題目是《讀書使人進步，求知使人成長》
親愛的同學們，你還記得，我們第一次背上書包高高興興的走進學校時的情景?你還記得，我們打開第一本課本、學寫第一個字的喜悅與新奇嗎?因爲那踏進校門的一小步，我們的人生跨進了一大步。人生的探索之旅由此啓航，我們以智慧爲帆，勤奮作漿，開始駛向那無比浩瀚的知識海洋!
我們的學校，是知識的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。在這裏，沒有遏抑、沒有權威、沒有功利，有的是可愛的同學們，有的是良師益友，除此之外，還有鮮活的課程與思想，創造的衝動與執着，不倦的探尋與思考……。同學們，在如此的寶庫中、走廊上、樂府裏，我們沐浴着造成的陽光，你是否想過，今天該幹些什麼呢?晚上睡覺前，你又是否問過，今天收穫了什麼呢?狄更斯說過，“我所收穫的，是我種下的。”每個人都有機會成爲有才能的人，就看你去不去爭取這個機會。常用的鑰匙最光亮，才能來自勤奮學習，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易、李時珍等人的成功之路證明了這一點。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識，提高你的才能，改變你的人生?在這裏，我且用一首詩與各位共勉：“成功的花兒，人們只驚羨它現時的明豔，卻不知當初它的芽兒，曾浸透了戰鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!”的確，不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?我們正處於學習的黃金時代，大好韶華，豈能讓光陰虛度?“攻書山渡學海因拼搏放飛夢想，掘潛能彰雅趣憑競爭譜寫人生”。只有勤奮求知、拼搏進取，我們才能奏響青春之歌的最強音!
培根說過，精神上的各種缺陷，可以通過求知來改善———正如身體上的缺陷，可以通過適當的運動來改善一樣。在這個萬紫千紅的世界裏，我們通過觀察、傾聽、思索還有發問，能讓我們學會求知並獲取一個又一個的財富。求知不僅僅是一種生存的本能，謀生的需要，更是一種人生的態度，還應該是生活的享受。孟德斯鳩說過，喜愛讀書，就等於把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。唯有求知，可以染綠內心的荒漠，唯有求知，纔有望改變世界的荒涼!知識改變命運，真知影響人生，這是早已被無數成功事例、無數偉人證明了的道理。校園，本就是求知者的樂園。在這裏，有思想的火炬穿行在漫漫長夜亙古荒原，穿越坎坷穿越低谷，照亮你前行的長路;在這裏，我們乘着書的翅膀，掠過千山萬水，走近自然，走近科學，走近成功的彼岸!
同學們，只要我們樹立遠大理想，腳踏實地刻苦學習不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!讓我們努力學習，從我做起，從今天做起，打造書香校園，走好求學之旅，讓文明之火薪火相傳，讓勤奮的汗水澆開知識之花!讓智慧之光照亮我們的心田!我們用拼搏書寫一個無悔的青春!
進步演講稿的作文 篇3
大家好：
我今天演講的題目是：每天進步一點點。
我們每一個人，從哇哇落地到現在，就是一個不斷學習，不斷進步的過程。作爲一名小學生，我們在學習、生活上都還需要不斷的進步，如克服不良的學習習慣、養成獨立的生活能力等。
父母、老師就像一面鏡子，幫助我們發現錯誤、認識不足，鼓勵我們做得更好。但是能否做到不斷進步，最終還是取決於我們自己。要取得進步，首先要確定目標。我們可以爲自己每週制定一個小目標，並努力去達成。就像登山，一個階梯一個階梯，不知不覺我們就到達了山頂。
其次要有科學的方法。比如，要想在學習上取得進步，上課認真聽講是關鍵。這一點我做得還不夠好，需要努力改進;還有，將平常做錯的題目記下來，重點複習，不斷積累，也是一個比較好的方法。
謝謝大家!
進步演講稿的作文 篇4
尊敬的老師們，親愛的同學們，
大家上午好!
競爭是自古就有的社會現象，競爭存在於一切領域。在當今社會，經濟領域裏的競爭尤其令人矚目。競爭是自古就有的社會現象，競爭存在於一切領域。在當今社會，經濟領域裏的競爭尤其令人矚目。
競爭和生產無政府狀態是以生產資料私有制爲基礎的資本主義生產方式的規律之一。在社會主義制度下，國民經濟有計劃、按經例地發展。因此，競爭和生產無政府狀態的規律不再發生作用。
傳統的教科書上這樣寫着。幾十年來，我們就是用這一僵化的說教，灌輸給我們的大學生們，再由他們照樣地灌輸給他們的學生。人們都不加選擇地相信了：競爭總是和生產無政府狀態相聯繫的，是資本主義社會的特產，因而與社會主義格格不彷。競爭姓資，不姓社;姓私，不姓公，……如此等等。
是什麼力量打破這個流傳了幾十年的教條呢?是實踐，首先是人類千萬年實踐的歷史。
讓我們重溫一下社會發展的歷史吧：
“競爭”二字最早見於《莊子·齊物論》一書：“有競爭”。有後人注：“並逐曰競，對辨曰爭。”《莊子》成書於戰國時代，其內容正反映了古代社會的現實。大家都知道：原始社會部落之間爲爭奪食物或有利地盤而發生的戰爭是野蠻的，殘酷的，是流血的競爭。爭奪的目標是有限的生存資料。且看古代的哲學家們是怎樣描述的：“人生而有欲，欲而不得，則不能無求，求而無度量分界，則不能不爭。”(《旬子·札論》)“人民衆而財貨寡，事力勞而供養薄，故民爭。”(《韓非子·五》)
原始公社瓦解，每個成員佔有財產多少不同而導致貧富差別和私有制的產生，這也是氏族成員之間競爭的結果。這是不流血的競爭，競爭的手段主要是勤勞。對此，哲學家們寫道：“賴其力者生，不賴其力者不生”。(《墨子·非樂上》)………“強必富，不強必貧，強必飽，不強必飢;……強必，不強必寒。(《墨子·非命下》)“侈而惰者貧，力而儉者富。”(《韓非子·顯學》)一夫一妻制家庭的產生，父權制的確立也是兩性之間競爭的結果。對此，恩格斯有過生動的記述：“母權制被推翻，乃是女性的具有世界歷史意義的失敗。”“最初的階級壓迫是同男性對女性的奴役同時發生的。”(《馬克思恩格斯選集》第4卷第52·61頁)翻開一部中國古代史，充滿了競爭的記錄：
在思想文化領域裏，春秋戰國時代的百家爭鳴是人所共知的盛事。當時，百家蜂起，競相鼓吹。或周遊列國、遊說諸侯、或收徒聚衆，坐而論道。學派林立，互相詰難，詰難就是一種競爭。競爭的結果，互相滲透、交融，共同鑄造了我國古代第一次文化學術大繁榮的局面。
在政治領域裏，“秦失其鹿，天下共逐之，高材捷足者先得焉。”(《史記》)所謂“逐鹿”，就是政治領域裏的競爭。競爭的目標是王位，手段是武力。在秦末，參與競爭的勢力很多，但最後劉邦得勝，坐了龍牀。
漢末天下大亂，又一次羣雄並起。紛爭的結果，只剩下曹、劉、孫三家，鼎足而立，卻都想進一步統一中國。他們之間的競爭激烈，手段多變，奇計迭出。什麼聲東擊西、借刀殺人、拖刀計、反間計、苦肉計、美人計……。羅貫中據此寫成一部不朽的名著《三國演義》。幾百年來，廣爲流傳，家喻戶曉。
直到近代，抗日戰爭勝利後，巍巍中華，誰主沉浮!國共兩黨進行了幾年的競爭。其結果是中國共產黨獲勝。
再說封建王朝宮庭內部庶爭寵，長幼爭立也是一種競爭。競爭的目的是王位繼承權。手段也千奇百怪。例如曹操的兒子曹丕與曹植兄弟之間，就有過限七步成詩的事。結果硬逼出一篇膾人口的五言絕句，成爲中國文學史上的佳話。曹植是政治競爭中的失敗者，但卻成爲藝術上的成功者。又如李唐朝開國之初，建成與世民兄弟爭位，導致了玄武門一場政變。競爭的結果是雄才大略的李世民繼承王位，旋登帝座。他勵精圖治，任賢舉能，虛心納諫，開創初唐貞觀盛世。如果當初沒有競爭，帝位由平庸的太子建成繼承，未必有延續300年的李唐王朝，更難得開創中國封建社會的一代盛況。歷史老人告訴我們，競爭是人類社會進步的一個重要的槓桿，如果沒有競爭，我們或許至今仍沒有脫離茹毛飲血、穴居野人的狀態，和我們的祖先一樣呢!
那末，競爭到底是什麼?爲什麼、在什麼條件下才成爲社會進步的有力杆槓?
概而言之，競爭是社會上的不同利益主體之間爲追逐某項爲數有限的目的物而進行的一切活動的總稱。需要略加解釋的是：1利益主體，可以是個人，也可以是黨派、社團。既不限於資本家，也不限於商品生產者。2目的物，可以是物質財富，也可以是權勢地位，還可以是榮譽桂冠。3一切活動，其內容可以是提高自身素質以增強內部活力，也可以是改善外部形象以擴大其影響力、輻射面。
通過上述活動，直接目的是增加主體獲勝的條件、機會和可能性。在客觀上卻對全社會、全人類產生正或負的作用。從正面來說，或者使社會財富增加(經濟領域裏的競爭)，或者增進人類或本民族的幸福感，安全感(政治領域裏的競爭)，或是繁榮文化科學藝術(思想學術領域裏的競爭)。從負效應來看，也不乏其例。大躍進時間，放衛星、吹牛皮競爭，結果是經濟上大倒退、勞民傷財、得不償失。“--”期間，競相造反，通過武鬥、殺，當上“司令”、“闖將”，結果是使中國經受一場空前浩劫!
凡是對社會進步有正效應的競爭，我們就提倡、鼓勵、支持。
因爲有考場的競爭，才促使學生刻苦用功、努力學習。結果是英才輩出，羣星璀燦。
因爲有市場的競爭，生產者、經營者就千方百計改進技術提高產品質量、改善服務，提供物美價廉的產品，使消費者稱心如意。
因爲有體壇的競爭，使運動員刻苦訓練，精益求精，造就了一個又一個冠軍，刷新一項又一項紀錄，奪得一塊又一塊金牌。
因爲有政壇的競爭，促使國家幹部廉潔奉公、兢兢業業、夙不夜寐、勇於開拓、積極進取，使政風清廉、政績斐然。對社會產生負效應的競爭，我們就應反對，譴責
進步演講稿的作文 篇5
各位裕興的夥伴們大家下午好今年3月1號，我一個朋友帶我來到昆明裕興房產公司，他說這個公司不錯，我聽了之後覺得以前不曾買過房子，來做做房地產經紀也是不錯的工作。經過面試後，我被安排去培訓了一週，在那一週裏學習到了許多專業知識和幾位講師們的優秀經驗成果。3月11號我被正式分配到創意英國店。剛開始的時候自己懂的不多，帶起客戶和打起電話來也是和許多新員工一樣很不自然。在原創意英國店長文端的幫助、指導下，我漸漸地對業務熟悉多了。在第一個月裏沒多久就租了兩個車位，收了400的中介費，當時給了我很大的信心。後來第二個月的時候怎麼做怎麼做就是做不出業績來，給我急了，曾經也想過要放棄了。有一天，人力資源部的白經理來到門店檢查工作，她給了我許多鼓勵使我鼓足了勇氣再努力一博。隨後沒多久，崔富文店長來到創意英國店做了我們的店長。在他的帶領和鼓勵還有幫助下，使我很快售出了兩套房子，這樣我的業績超額完成，並報到公司進行轉正考試。就這樣，我就成了公司的正式一員。在接下來的這幾個月裏，我的業務能力得到了很大的提高，談單也比以前強多了。可總的算下來，自己距離最優秀的經紀人還差好遠好遠~業績做好了不代表就是一名優秀的經紀人，多多的鈔票拿到手也並不代表你有多成功!人的成功是要站在一個高度來看待的!我還年輕，許多都還不會，都需要向大家學習、向更多優秀的經紀人店長和公司領導學習。雖然平時工作起來很努力，有時候我也沒有能力掌握住每一位房東客戶的心裏，在心理學研究上，我更需要向公司的一些高手請教學習。聽到公司領導說要讓我上臺和大家交流和分享我的成長經歷，我還真是受籠若驚。說實話，其實我並不優秀，我只是做了我認爲一個員工應該做的事：少抱怨，多一份責任感，努力把握好每一位房東客戶，儘量促成交易。服務上做到讓客戶滿意，信任我們裕興人，以後他們就還會找我!再有一點：那就是要有目標感，並努力朝着目標努力着。我在進公司的第二個月就參加昆明裕興的員工大會，會上覺得很振奮人心深受鼓舞。看着一個個優秀的經紀人上臺領獎，我們下邊喝着：“-X，我愛你，-X，我愛你，-X，我愛你，我們一定要超過你的時候。”我總是大聲的唱出：我一定要超過你!自此以後我就想着：有一天我一定會站在這個獎臺上聽着下邊朋友們唱這首慶功歌!所幸的是，6、7月份上了幾次獎臺，那感覺就是不一樣。我還記得當是主持人叫我說說得獎感言，我說：只要你敢想敢幹，努力去做，就一定會收穫成功!謝謝大家!
進步演講稿的作文 篇6
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家下午好!我是1510班的包學泉，能夠站在這裏作爲“校園之星”代表發言，我感到萬分的榮幸!
本學期我被學校評爲“進步之星”。我在學習、生活、工作的諸多方面都有了巨大進步。
曾經我也屬於壞學生的行列，我也有抽菸、賭博、打架等等不好的生活習性。國中時我總是最後一個揹着書包，大搖大擺地走進已經上課的教室。到了下午更是惡劣，我和朋友三五成羣結伴吃完飯後，就到德克士、華萊士、桌球廳等地方打牌賭博。我們煙一根接着一根抽，完全忘了自己學生的身份。毫無時間觀念的我下午上課至少遲到20分鐘，爲了躲避門衛登記，每次都-進學校。到教室時，老師如果不讓我進去，我就在外面打鬧，聲音大到同學們無法正常上課。那時年少輕狂，不怕天，不怕地，以爲自己都有承受能力，犯出了自己無法解決的禍難。讓我收起那份狂妄的事發生在八年級下學期，在社會上打羣架，住院半個月，躺在病牀上的每天，我都在反省。
而今我很慶幸自己來到了機電工程職業技術學校，這裏比國中嚴格許多。在老師的諄諄教導下，我保持着積極向上的心態，時時刻刻以一個優秀學生的標準來要求自己，努力成爲班級同學的好榜樣。我現在已經不吸菸、不打架了。我也端正了學習態度，上課認真聽講，課後自覺完成作業。我還積極參加了班級管理工作，擔任了副班長和心理委員。學生工作算是給自己一份責任和壓力，也正是這樣的壓力和責任不斷提醒着我要做的比昨天更好。我非常在意班級榮譽，運動會上我參加了200米比賽。雖然沒有奪得名次，但我在賽場上竭盡全力地去奔跑，我相信努力過了就不會有遺憾。
新的一年即將開始，明日東方又有一輪嶄新的紅日升起，在未來的日子裏，“進步之星“這個稱號會激勵我做得更好。也請大家監督我，讓我配得上這個稱號。我會拿出百倍的勇氣，揚帆起航!
最後祝全體老師同學新年快樂，節節高升!
進步演講稿的作文 篇7
尊敬的各位評委、各位老師：
大家早上好!今天，我演講的題目是反思，我成長的階梯。
“思之不縝，行而失當。”反思意識，人類早就有之，見賢思齊焉，見不賢而內自省也”、“吾日三省吾身”等至理名言就是佐證。而作爲一名教師則更應該學會反思。著名教育心理學家波斯納指出：沒有反思的經驗是狹隘的經驗，至多隻能成爲膚淺的知識。爲此，他提出了一個教師成長的公式：經驗+反思=成長。由此可見，教師只有經常不斷地進行科學的反思，才能提升教學合理性，爲新的教學實踐計劃和行動提供依據，從而促進自身的專業成長。
衆所周知，一個醫術高超的醫生，必定是從積累許多病例和治療方案的過程中成長起來的。同樣，一個優秀的教師，也必然是在大量成功或失敗的教學實踐中成長起來的。教育是一項複雜的工程，有着不同的教育對象，不同的教育環境、不同的教育時機……正如有位著名學者所述：課堂每天都是新的。面對這些情況，我們不能固步自封，得過且過。我們邊學、邊做、邊研究、邊反思，從而改變教與學的方式，促進教師和學生的共同發展。
轉眼間，我已經在教育這塊土地上辛勤耕耘了近十個春秋。在最初的五年裏，我有着火一樣的熱情、也有着充足的時間和精力，更有着年輕教師的朝氣與蓬勃，但是面對教育理念卻顯得懵懂而茫然。那時的我，只知道埋頭工作，行動代替思考，模仿更多於創新。對自己偶爾露出的一點小小教學創意，也頗爲得意。由於自己在教學方面展露的一點靈氣，我也積極參加了各級教學論文評比、教學課件評比、教學公開課評比等等。總覺得只有公開課才能使自己取得成績，只有公開課才能顯示自己的才華。對教育教學的認識也有失偏頗，學生成了我獲取成功的工具、手段。在那段時間裏，我也因此而獲得了一些榮譽。
然而剛開始我並未意識到這一點。因爲我有着這樣一個自信，自己對學生、對課堂一直能駕馭自如，直到那一次。我記得是一次公開課，我一如既往地在課堂上喋喋不休，載歌載舞，展示着自己的才華，然而有幾個孩子，完全遊離了我的課堂組織之外，他們的反應完全出乎我的意料，我不知道如何來應付，看着聽課的老師詫異的眼神和略帶失望地神情，我一時語塞，這堂課因此而失敗。當時的我，面紅耳赤，但深深的失落感更甚於羞愧……
正是這次的失敗，我陷入沉思了之中，我開始思索這樣的問題：我的課難道真的不錯嗎?到底是我在做秀?還是學生在上課呢?到底怎樣的老師纔是一個合格的、或者是優秀的教師呢?也由此，我領悟到：教學不應是老師獲取功利的手段，教育教學的最終價值，應該體現在最大限度的滿足孩子發展的需求，。教學工作，光埋頭默默工作是不夠的，還要學會思考，善於創新。從那以後，我意識到了危機感和壓力感。我的腳步再沒停留，我利用一切可能的機會開始學習。
在每學完一本教學理論著作之後，我總是把自己從書本上學到的知識運用到自己的實際教學實踐中，在不斷的調整和反思中，我慢慢地成長起來。我開始寫隨筆，開始把我與學生之間的感動的故事、教學中的點滴體會訴諸筆端，開始審視、梳理自己的教育教學行爲，並通過反思，調整自己的教育策略，優化教育效果。因爲有了寫的慾望，這就促使我每天去做一些新的嘗試，需要在平時更深入瞭解學生，理解學生，對每一個學生給予關注。我也因此慢慢走向成熟，慢慢走向成功。
在之後的五年內，我陸陸續續(成績略)
我想，這一切應該都歸功於反思的力量吧，是反思給我的教學生涯不斷的注入新的生命和活力，是反思讓我不斷的成長，也是反思讓我在教學的道路上越走越長。
謝謝大家!
進步演講稿的作文 篇8
尊敬的各位領導、各位來賓，親愛的同事們：
大家晚上好!
我叫，作爲一名普通員工，此時此刻的我感到無比的高興與自豪，在辭去舊歲迎接新春的時刻祝願公司生意興隆，事業亨通;並同時祝願公司領導及全體員工身體健康，吉祥如意!
言歸正傳，我帶給大家的演講是《我與公司同發展》。
聽，20xx的鐘聲就要敲響，神州大地一派歌舞昇平;看，20xx的春天即將來到，xx公司一片欣欣向榮。時光荏苒，轉眼間，公司已風風雨雨走過了十多個年頭。今天的輝煌，難道不是在公司各級領導的精明指引和員工的不懈努力下，澆鑄了多少汗水和淚水才換回的碩果嗎?
不斷銳意創新，勇創佳績，這就是我們。在此，我不得不說一聲：，我愛您!是您把來自五湖四海的我們團結在了一起，也是您教會了我們在困難面前努力拼搏與奮鬥，更是您--讓我重獲新生，在不斷地自我完善過程中找到了新方向，新發展，新目標!我們深深懂得，每一次發展與壯大是我們每一個普通員工最大的驕傲，每一次成長與進步更是我們每一個普通員工最終的夢想。我們永遠相信，思想有多遠，我們就有信心讓走多遠。
效率上去了，我們笑了;業績提升了，我們笑了;繁榮了，我們笑了!員工是種子，是鮮活生命的傳承延續;是員工的雨露，是員工茁壯成長的堅實臂膀。所以，站在第一條戰線的我們必須要更加勤奮地工作，愛崗敬業，爲美好未來獻計獻策，爲加速騰飛添磚加瓦，貢獻自己的每一份力量。凡事“不要問給了我們什麼，問問自己給做了些什麼”。
衆所周知，21世紀充滿着無數的機遇與挑戰，在感懷20xx收穫的同時，我們不得不殫精竭力，一步一個腳印與我們最最熱愛的一同成長。
我真的很榮幸加入，雖然自己有着很多的缺點和不足，但我想，因爲有了，我才能挺直腰板，站在這裏發下豪言壯語，也正是因爲有了，我才能自信滿滿，繼續衝鋒在最前線，爲發展保駕護航。
最後，願我們大家共同攜手爲騰飛撐起一片藍天!讓我們以蓬勃的朝氣和奮發的鬥志來迎接這嶄新的一年吧!我堅信：明天一定，一定更加美好。
進步演講稿的作文 篇9
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
一分耕耘，一分收穫。這次，我拿着獲獎證書，不禁流下眼淚。雖是一個二等獎，但它的意義非凡————那是我用了兩年的時間得到的，是我用了汗水和眼淚得到的。
記起來那是三年級下期的時候，我在班上數學成績非常好，生活很輕鬆，每次週末都可以出去玩，後來聽爸爸說有什麼奧數，要我去學習。當時有一場入學考試，我沒有考好，爸爸沒怪我，反而爲我打氣說：“你也是第一次學，沒事!”。但是，我一學，去上課，每天兩小時，教的東西很多，什麼巧算啊，行程問題啊，等差求和啊……我有一點吃不消了，結果在結班考試時，我考砸了，100分只有40分，全班最後一名!當時有多少分就有什麼獎勵，高成績就有高獎勵，我考得最差，老師卻給了我一個最好的獎勵。那時我身邊的人疑惑地說“老師，它成績最不好，爲什麼給他這麼好的獎勵?應該沒有吧?”這句話給了我最沉重的打擊!一下子，我眼裏浸滿淚水，心裏有說不出的委屈和難受。考完試出來後，老爸不僅沒罵我，仍然繼續鼓勵我說：“沒事，這是第一個學期，下學期趕上!“
我心神領會了，那天晚上，我怎麼也睡不着，深夜，爬起來看一下，看到爸爸還沒睡，爲了提高我的成績在抄錯題給我做。我鼻子一酸，想哭了。後來，我不斷地學習奧數，挑戰自己。每週五的晚上，別人都在看電視，而我在奧數班上學習，就這樣，我越來越進步了，四年級的時候，終於獲得了華盃賽三等獎。五年級再獲華盃賽二等獎。我進步了，我大大地進步了!
從這事上說明了：“只要你願意去做，就會成功。”
進步演講稿的作文 篇10
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
是自尊自立，自信自強;還是德智體美勞全面優秀?我想：“沒有一個人可以從山腳直接到達頂峯，需要一點點，一步步的鋪墊。不積硅步無以至千里，不積小流，無以成江河。”
長大便是各方面都有進步，把敵人作爲自己，與自己賽跑，爲突破自己的成績而努力奮鬥。去年，我英語成績僅僅101分，今年，我便一定要力爭上游，上110分。“世上無難事，只怕有心人。”我堅信："態度決定成敗，自信就是動力。興趣就是老師，刻苦就是指南。”
只要我肯努力，我便一定能行!讓他人去笑我癡人說夢，歐姆定律不也是在無數懷疑與嘲諷中走向世界的嗎?他需要的，只是一份執着追求!
長大便是各方面都有進步，我要開始學習“社會”這門大學問，我這海灘拾貝、眺望大海的少年，終究要乘風破浪，到“社會”這廣袤無垠的大海去尋找並完成我的使命。在新的一學年，我要不囿於課本，要學習利用科學文化知識，解決日常生活種.種事情。注重綜合素質，培養內在美與外在美相輔相成，培養交際能力，處事能力和集體意識的提高。我要走向社會，“學習，要面向現代化，面向世界化!”
長大便是各方面都有進步，我已經成爲一名八年級學生，再過半年，我便升入九年級了，我多了一份責任：對己負責，對家長負責，對老師負責，對社會負責!我也不是國小生，我要體諒父母的辛苦，感恩老師恩情。泱泱中華，禮儀之邦，道德傳統，源遠流長。作爲新時代的少年，我一定在這個學期，痛改不足。“衣貴潔，不貴華。”我一定不與他人攀比，節儉，將是我新的目標!
長大便是各方面都有進步，我新的學期要學習“更上一層樓”，素質“更上一層樓”，感恩“在上一層樓”。我相信：我一定可以，一步步，一點點，攀到那最高的山峯，“一覽衆山小”。
進步演講稿的作文 篇11
老師同學們好!
半個學期結束啦，時間過得很快，但成績的提高總是緩慢的!
俗話說得好“學習是一個枯燥乏味的過程，也是一個逐漸積累的過程”，任何一項工作都不是一蹴而就的，現在的進步對自己的心理和信心都產生影響。正如“鐵杵磨成針”“滴水穿石”等一些膾炙人口的警句。現在的進步爲將來的發展打下堅實的基礎，沒有堅固的地基，任何漂亮的外表都是空中樓閣。
鷹擊長空，搏擊天地。人生之路有許多荊棘，進步就代表自己能夠克服缺點，取得成功。永不放棄，努力追逐成功的腳步。有句話說得好“生活會成倍的償還昨日的勤勞，也會成倍的懲罰昨日的懶惰”。我們在學習中難免會遇到許多的對手，我們應具有亮劍精神，狹路相逢勇者勝，勇於亮劍。其次，我們應具有“不拋棄，不放棄”的信念。
光陰似箭，歲月如梭，時間像東逝的長江水，滾滾流去。現在忽然想到大學聯考距今還有一年半的時間，回想自己，是否能對自己問心無愧。正如偉大的革命導師孫中山說過“革命尚未成功，同志仍需努力”要知道羅馬的建立不是一朝一夕能夠完成的!
長風破浪會有時，直掛雲帆濟蒼海“。同學們，當學習成爲一種愛好、一種習慣、一種時尚、一種態度時，我們就能享受學習的快樂、趣味和幸福。當生活不斷充實、問題不斷解決、思想不斷豐富時，我們就會真正體會到學習的成就感和富有感。學會享受學習的樂趣吧，讓學習點綴生活，讓學習成爲一種享受。最後，我祝願所有同學都能奮發向上，有所進步，有所飛躍，願你們在美麗商城實驗學校快樂的學習，一步步走向成功的殿堂!
我的演講到此結束，謝謝大家!
進步演講稿的作文 篇12
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
我是某某班的某某某。此時此刻，作爲五年級“進步生”代表發言，我感到非常榮幸和激動。首先，請允許我代表獲獎同學對學校和辛勤培育我們的老師以及支持幫助過我們的同學表示衷心的感謝和誠摯的敬意!是你們給了我們發揮才能的空間，是你們給了我們知識和勇氣，是你們給了我們無限的關心愛護和支持!
以前我在老家是一個經常讓老師頭疼的學生，成績不好，又貪玩。後來爸爸媽媽爲了讓我能學好知識，千里迢迢地把我帶到了某某，來到了某某某這個大家庭。在這個陌生的環境中，我不敢和同學們打交道，因爲我的學習成績不好，怕同學們會議論我;有時我會羞愧得不由自主地流下眼淚。
上學期的時候，老師找我談了話，鼓起了我的勇氣，於是我下定決心要改變自己。我積極地參加班級的各項活動，認真地完成老師佈置的學習任務，熱心地幫助同學解決生活中的困難。漸漸的，我進步了，得到了老師讚許的目光，贏得了同學們的信任，學習成績也逐漸地提高了。我終於能夠自信地面對同學、面對老師了。回顧半學期以來的學習生活，我又取得了一個個新的進步，這無不凝聚着老師的辛勞，同學們的熱心幫助。
同學們，成績只能代表過去，新的目標正在前方等着我們。我一定會加倍努力，發揚刻苦學習的精神，掌握科學有效的學習方法，養成良好的學習習慣，不辜負學校和老師的殷切希望，共同努力，共同進步。讓我們在澤三小這片沃土上，放飛新的理想，收穫新的希望。
最後祝各位領導、老師身體健康，工作順利!祝同學們學業有成，前程似錦!謝謝大家!
進步演講稿的作文 篇13
有一次，我爸爸向我提了一個要求，那就是：教我寫作文。寫作文是讓我最怕的一件事，更讓我怕的是，每一週要寫三篇作文，而且要讓爸爸檢查、評分。
第一次在家裏習作的時候來了。我在書桌前絞盡腦汁，過了一會兒，終於想到了一個題目——爸爸的愛。我寫了好久才寫完，可讓我想不到的事情卻發生了，我數了數自己寫作的字數，竟然才二百三十八個字。但是，我還是交給了爸爸，剛把作文本交給了老爸，老爸就說：“兒子，你寫的字不好，重寫。”我只好再次把字寫好，在在裏面添了幾個成語，然後交給了爸爸，想不到爸爸既然說：“不行，不行…… 。”我打斷了老爸的話說：“要重抄嗎?。”“是的。”老爸說。我抄了一遍。兩遍，想：這次一定成功。我把作文再次交給了爸爸，爸爸終於說可以了。 ……經過了幾次這樣的訓練之後，考試來到了，考完後，我萬萬想不到的是這次我語文既然考了96分，我高興極了!這時我說了一句：“這就是父愛吧!”
是的，這就是父愛，父愛讓我的作文水平提高了!
進步演講稿的作文 篇14
綻放，這是花兒的進步;發芽，這是柳樹的進步，清澈，這是湖水的進步;蔚藍，這是天空發進步……世界，每天都在變化，每天都在進步着.
去年丹桂飄落時節,我們又迎來了我們的新同學，可愛的“毛毛蟲”。開學不久，我就發現我們班的石楨琦同學很好動，上課不聽老師講課，下課精神十足，到處亂跑，還經常搞壞別人和老師的東西，尤其喜歡用手到處挖小洞洞，因此經常有學生告他的狀。
老師爲了幫他改掉這些個壞習慣，讓他能夠迷途知返好好學習，在將來不走上一條令他自己後悔不已的道路，就專門爲他成立了一個小組，在他犯錯誤時及時提醒他.此後，這名學生的一言一行，受到了小組組員的熱情關注。首先組內的夥伴對於他給予了很大的寬容與包容，使他感覺到了組內夥伴對他的關愛。組員們時常會用一個眼神、一個微笑、一句溫柔的話語來提醒這名學生要注意語言和行爲的文明。例如：當這名學生又一次出口罵人的時候，組內的夥伴就會拍拍他的肩膀，說一聲：“怎麼了哥們，至於的嗎?”聽了夥伴的提醒，這名學生馬上就會有意識的調整自己的言行。當然，有的時候因爲是正在氣頭上，他也會跟組員吵架，怨她們多管閒事。但是組長和組員們根本不與他計較，可能會因爲阻止他的某些過激言行而與他爭吵。但是過後，他們不計前仇，仍然團結和睦。這名學生也曾在隨筆中這樣寫到：“如果我罵人時被組員看到，他們就會過來制止我。而我也不知怎的，只要他們一說，我就即使有再大的怨恨也不再跟其他同學計較了。也許是他們那阻止我的言行，使我感到我沒有理由不接受吧!我相信：在這樣的督促下，我一定可以改掉罵人的壞習慣!”另外還有非常重要的一點，那就是小組在每週的評價中，都非常肯定他的點滴進步，並且很實際的爲他提出下一週的努力目標。他漸漸地能夠跟組員相處融洽了，而且喜歡上了這個小組。於是，在組員這“春風化雨，潤物無聲”的寬容與鼓勵中，這名男生的言行逐漸地在發生着變化：髒話出口，知道臉紅了;髒話出現的次數減少了;慢慢變得有自信了;同學也越來越喜歡他了……這個學生能夠積極地參加學校或班級組織的活動了;並且從課堂紀律到學習態度都有了較大的改變。本學期全部的考試科目都達到了合格，並且語文成績拿到了94分的好成績，居年級之首。並且被評爲學校的進步顯著生。特別可喜的是，因爲他在學校、在夥伴中找到了自信，得到了尊重，享受到了快樂，所以他去網吧的次數越來越少，甚至基本上改掉了夜不歸宿的壞習慣。
人，每時每刻都在進步，哪怕是一小步，因爲只要你進步了，人生也會隨着你邁出一大步。
進步演講稿的作文 篇15
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
我是xx班的。此時此刻，作爲五年級“進步生”代表發言，我感到非常榮幸和激動。首先，請允許我代表獲獎同學對學校和辛勤培育我們的老師以及支持幫助過我們的同學表示衷心的感謝和誠摯的敬意！是你們給了我們發揮才能的空間，是你們給了我們知識和勇氣，是你們給了我們無限的關心愛護和支持！
以前我在老家是一個經常讓老師頭疼的學生，成績不好，又貪玩。後來爸爸媽媽爲了讓我能學好知識，千里迢迢地把我帶到了，來到了這個大家庭。在這個陌生的環境中，我不敢和同學們打交道，因爲我的學習成績不好，怕同學們會議論我；有時我會羞愧得不由自主地流下眼淚。
上學期的時候，老師找我談了話，鼓起了我的勇氣，於是我下定決心要改變自己。我積極地參加班級的各項活動，認真地完成老師佈置的學習任務，熱心地幫助同學解決生活中的困難。漸漸的，我進步了，得到了老師讚許的目光，贏得了同學們的信任，學習成績也逐漸地提高了。我終於能夠自信地面對同學、面對老師了。回顧半學期以來的學習生活，我又取得了一個個新的進步，這無不凝聚着老師的辛勞，同學們的熱心幫助。
同學們，成績只能代表過去，新的目標正在前方等着我們。我一定會加倍努力，發揚刻苦學習的精神，掌握科學有效的學習方法，養成良好的學習習慣，不辜負學校和老師的殷切希望，共同努力，共同進步。讓我們在澤三小這片沃土上，放飛新的理想，收穫新的希望。
最後祝各位領導、老師身體健康，工作順利！祝同學們學業有成，前程似錦！謝謝大家！
進步演講稿的作文 篇16
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家下午好!
我叫某某某，是我校二年級某班的一名學生。今天能在此和大家一起分享我的快樂，我感到非常高興。我演講的題目是——《我讀書，我快樂，我成長》。
在日常生活中，我能從許多事物中體會到各種樂趣。例如：畫畫、唱歌、跳舞。在寬敞的操場上與同學們追逐嬉鬧;假期裏與爸爸媽媽外出旅遊，體味各地民族風情。這些既能讓我心情舒暢，又能強健我的體魄。然而，最最讓我天天樂此不彼的一件事，你們知道是什麼嗎?對，那就是——讀書。
我從小受到爸媽的影響，愛看書、讀書。記得幼兒時，媽媽經常在我面前捧着一些方方正正，色彩豔麗的東西。只要媽媽一捧着它，我就可以聽到許多悅耳動聽的兒歌和故事。那時我就想這東西可真神奇，真有趣。再長大些時，我知道了那是書，也知道了書能讓我汲取許多我所需要的各種知識。裏面有許多動人的故事，有神奇大自然的奧祕，有生活中的繽紛趣事，有幽默、笑話、腦筋急轉彎等等。還可以從中學到如何與同學們和睦相處，如何做人的道理。
每當我得到一本新書時，我會抱着新書愛不釋手，然後看得忘乎所以。吃飯了，媽媽喊了七、八遍，我都充耳不聞，捨不得放下手中的書，結果可想而知，頭上一定會留下爸爸的“小錘子”。但我仍然樂於在書的海洋裏自由的暢遊。每天睡覺前，我總習慣看一會兒書，不看就睡不着。可爸媽老催我快點睡覺。於是我就躲到被子裏，拿着一個小電筒偷偷看，常常也因此被“河東獅吼”一番，屁股也得爲此留下些記號。我知道，那都是爸媽爲我好，怕我把眼睛看壞了。可書的魅力不知爲何就是那麼大，讓我總是“明知故犯”。
因爲我喜歡讀書，媽媽每外出一次總會給我帶回來許多書。有《十萬個爲什麼》、《環遊世界八十天》、《昆蟲記》、《中國神話故事》、《中國小生百科知識大全》......等等。從這些書籍裏我學到了許多課外知識。有時我知道的爸媽都不一定知道，這時我可就成爲“小老師”了，我感到真自豪。
因爲我喜歡讀書，所以學習新知識時會覺得輕鬆些，成績在班裏也一直保持前幾名。老師愛我，同學們喜歡我。我知道這都是讀書帶給我的幸福與快樂。很多同學都害怕寫作文，可我不怕，而且時常會主動寫些自己的感想或趣事。前不久，我寫了一篇題爲《我的暑假一樂事》，經過媽媽指導修改後投到網上，並且獲得了發表，我都爲此興奮了好幾天。媽媽誇我很棒，看到媽媽臉上洋溢着欣慰的笑容，我好開心，好快樂呀。
同學們，讓我們一起愛上讀書吧。當有一天你愛上它時，你也會像我一樣體會到它所帶給你的快樂與幸福。
讀書，將會讓我們的生活充滿陽光。
謝謝大家!