與閱讀有關的演講稿（精選5篇）
與閱讀有關的演講稿 篇1
愛的老師、同學們：
讀書帶給了我快樂，有人說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，真是一點也沒有錯。
爲什麼?有的人說：”古人說的一定沒有錯“但有的人說：古人說的也有錯的，兩個人說法不一樣，因爲有的說：”古人說的一定沒有錯的。“是因爲他從來沒有看過書。而說：”古人說的也有錯的是因爲他看過書，其實以前我也是不喜歡看書的，但是因爲我的媽媽，讓我喜歡看書，那我們一起看看吧，這個小故事吧，一定讓不喜歡看書的你，喜歡上看書。
有一天的早晨，我醒來之後，一看鐘表，8：30了，我便叫：“媽媽，媽媽，媽媽，媽媽……過來。
但我喊了十幾聲，也沒有回答，我想：可能是媽媽在跟我玩躲貓貓，也可能是媽媽出去買菜了，猜猜來猜猜去，我想媽媽是出去買菜了，這時，媽媽回來了，並說：”寶貝女兒，你看媽媽給你買什麼好東西哪，我高興地連鞋子都沒有穿，我一看是四本作文書，我又掃興的回到了牀，媽媽說：“涵涵，你怎麼了。”我說：“你明知道我不喜歡作文書，你還給我買。”媽媽說：“你不知道里面有多麼好看，我保證你一看便喜歡看，我聽媽媽話嗎，隨手翻了幾頁，”哇“真的好好看呀，我說：”媽媽我愛你，真的要謝謝你給我買這麼好看的作文書，裏面的人物寫生，運用了許多比喻句，許多設問句，許多擬人句，許多反問句，更精彩的是，裏面的成語，詞語，還有一些句子，都是文章更加豐富，逗得我哈哈大笑。
與閱讀有關的演講稿 篇2
各位老師、同學們：
有的人認爲有了錢就是快樂，可以享受榮華富貴;有的人認爲自由自在就是快樂，可以不受任何人約束。而我覺得讀書纔是真正的快樂。
當我走進書店看到琳琅滿目的書籍時，我真是激動不已，捧着一本書就不知不覺陶醉在其中了。當我回到我的書房的時候，那充滿書香的氣息讓我忘記一切。
儘管現在我們的課程很多，但我還是每天堅持看課外書。我的讀書方法和別人有所不同：有人喜歡“一目十行”囫圇吞棗地閱讀，而我卻喜歡一行一行仔細地讀，力爭把讀過的內容都弄懂。我比較喜歡讀小說，有時遇到不認識的字、詞都要翻開字典查閱，然後記錄下來。雖然這樣讀書的速度很慢，但很有效果。讀完一本書，我的摘錄本上也多了不少精美的詞句，當然還會把自己的心得體會寫下來。看一篇文章，寫一篇心得。
在讀書的過程中，我瞭解了許多偉大的作家、思想家，獲取了許多課堂上沒有學到的東西。書是我的老師，她給了我知識，教會我學做人。書是我的朋友，當我傷心難過時，她會鼓勵我。從她那裏，讓我懂得了“靜以修身，儉以養德”的道理。當我對未來失望時，她教會我如何積極地面對人生。
這就是讀書的意境，我讀書我快樂。
與閱讀有關的演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
在移動互聯網大爲發展的今天，我們的生活逐漸都被碎片化了——碎片化閱讀、碎片化購物、碎片化社交等已經廣泛地步入到我們的生活當中。碎片化的生活無時無刻不在影響着我們的心態和認知。
作爲當代的學子的我們，空餘時間都被形形色色的輔導課程瓜分得所剩無幾，沒有了充足的課外閱讀時間，所以同學們都被動地選擇了碎片化閱讀。碎片化閱讀十分便捷，可以隨時隨地充分利用每天的零碎時間。無論是在作業完成後的空閒時，還是飯前等待的間隙，再或者是外出公交車上打發時間等等，我們都可以選擇碎片化閱讀。在碎片化閱讀中，我充分利用空閒時間閱讀文章，補充常識；在碎片化閱讀中，我尋找書籍，在書的海洋裏隨心所欲地遨遊；在碎片化閱讀中，我搜索資料，快速瞭解了更多國家大事和地理知識……
碎片化閱讀固然方便快捷，但在碎片化閱讀中，像微信、微博等碎片化信息經常會打擾我們的閱讀，有時更會使我們放棄寶貴的閱讀時間。
那天學習間隙，我正在用手機閱讀軟件觀看着《你若安好，便是晴天》這本書，作者那優美的語句讓我感覺如癡如醉，彷彿身臨其境一般。就在這時，手機消息鈴聲突然響起，把我從書中拉了出來，原來是一位好久都不曾上線的好友給我發了條消息：“在嗎？”看到這條消息，我頓時陷入了矛盾心理：千萬不能點進去，我這正看得帶勁呢，好不容易有的閱讀時間；可是我都很久沒有和她一起聊天了，聊一會應該也沒關係，可以一會再繼續看呀！於是我的手便不由自主地打開了聊天窗口，“在的！”我回複道。就這樣我與這位多年未見的摯友聊得不亦樂乎，我們彷彿有說不完的話題，同學、學校、伙食、老師等等都成了我們的話題。聊着聊着，我就把閱讀這件事拋到了九霄雲外。不知不覺，一個小時如流水一般過去了，我最終還是錯過了閱讀的時間。碎片化閱讀不僅影響我們閱讀的專注力，而且對我們學生來說，長時間用電子產品進行閱讀對視力的傷害也很大。爲此，我決心做一些改變！
我決定控制碎片化閱讀的時間，儘可能的選擇傳統紙質閱讀。後來的閱讀時間裏，我總是遠離手機，拿起紙質讀本，看到興致時，我還可以在書上進行備註或者寫下自己的感想，我可以專心致志地閱讀，再也不怕被打擾了。我想這是碎片化閱讀所不能達到的！
正如學者費勇所說：“我不排斥碎片化時代，我們該考慮怎麼樣才能把自己修煉得更完美。”大家可以選擇合適自己的碎片化生活方式，而我的選擇，便是把碎片化閱讀與傳統紙質閱讀相結合，打造一個更完美的自己！
與閱讀有關的演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我與書，一直有一個美好的約定。我從來都不會辜負它，只要我有空閒的時間，我都會趕去“赴約”。像辛勤的蜜蜂一樣，我總愛在書海中遨遊，總愛在書海中享受那份獨一無二的樂趣。
著名的作家高爾基曾經說一句話：“一本好書，猶如同高尚的人談話”被譽爲“民族魂”的魯迅也有個精妙的比喻：“必須如蜜蜂一樣，採過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。”是的，讀書不能只挑選自己愛讀的地方，停在一處讀。
相反，我們要廣泛地閱讀，博覽羣書。只有這樣，纔能有所收穫，有所成就。
書，是我人生中最親密的朋友。在我受到困難與挫折的時候，是它鼓勵我振作起來；在我傷心難過的時候，是它給予我“陽光”；在我獲得成功的時候，又是他默默地、靜靜地向我露出欣慰的笑。哦！是它！是它使我懂得了許多道理，是它使我度過了人生中一個又一個的難關。
讀書就像在與母親談心一樣。書籍像是偉大的母親，教導孩子一些大的小的道理，使孩子終生受益。
其實，人生也像一本五彩繽紛的書。每個人一生中發生的事情，都是一幅幅圖畫：有的絢麗多彩，那是你人生中快樂的時光；有的黯淡無光，那是你人生中的失敗與挫折；有的……總之，每一幅圖畫，都有着它其中的含義。它記錄了人生中的點點滴滴。
讀着朱自清先生寫的《匆匆》，我回想起自己虛度的日子，慚愧、後悔，難道我真要白白走這一遭嗎？當然不！所以，我以後要好好珍惜時間，多做一些有益的事。翻開《魯濱遜漂流記》，我又深深地被魯濱遜的精神打動了……每一本書，都像一位老師教導了我人生哲理。
我要暢飲這“源頭活水”，登上這人類進步的階梯，逐漸走向成功。
與閱讀有關的演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品。”書是茫茫大海中的指南針，書是黑夜裏的燈塔，書是我成長路上的風向標。
記的小時候，我躺在被窩裏，一遍又一遍地聽媽媽給我講故事。漸漸地我長大了，可以認得一些漢字了，我最早看過的書籍是《中國經典神話傳說》和《一千零一夜》，這些書我十分喜歡看。閱讀時我彷彿進入了書中的世界，“女媧補天”“夸父追日”“精衛填海”使我看到了中華民族固有的英雄氣概、崇高美好的追求以及爲真、善、美獻身的精神理想；阿里巴巴和四十大盜的故事，啓示我們爲人要忠厚，要心存善良，對付那些邪惡的人應該善用智慧。
上國小後，漸漸地我又迷上了《三國演義》，其中關羽的故事膾炙人口，他千里走單騎，過五關斬六將，義釋曹操，水淹七軍，單刀赴會，他是我們中華民族的聖人，對孔子和關羽的喜愛體現了中華民族對仁義的追求。伴着閱讀，我慢慢理解周總理的“爲中華之崛起而讀書”是何等的情懷，我也慢慢理解人的一生應該努力奮鬥，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”我要繼承前輩們的這種中國精神，長大後努力做到有功於國家、有功於人民！
現在的我，更喜歡讀書了。《探索地理》中說不盡的美利堅、寒冷的西伯利亞、神奇的東非大峽谷，讓我領略地球的神祕。《奇趣大百科》讓我明白大自然的奧祕是可以探知的，《少年發明與創造》讓我知道了許多現在還沒有解答的新奇事物，將來我要用行動去讚美大自然。
書，給了我信念；書，給了我正氣；書，給了我快樂。書是我的良師益友！