2023好老師演講稿（通用26篇）
2023好老師演講稿 篇1
每當我拿起成績報告單,我看着,看着心中的一股暖流涌上心頭,我要感謝五年來老師爲我所付出的一切,五年來的歲月磨練使我已成爲一個文明少先隊員。從幼兒園進入國小,我對校園生活並不適應,成績也相當不理想。上課了,老師正在講課,前半堂課我還可以,可到了下半堂,我的全身上下都不聽使喚了,屁股也坐不住了,在椅子上跳起了芭蕾舞,甚至做起小動作,自然而然,我做的作業也一踏糊塗,一些簡單的數學題:36-19=17,而我卻因粗心算成了19,這樣的錯題在我的作業本上數不勝數,就連考試也十分粗心,錯的總是些不該錯的。老師幾次三番找我談話,耐心地教育我輔導我做錯的作業,我也漸漸地改變了……
上了二年級,我雖然沒有像一年級時那樣調皮,但是,上課時,我總不敢大膽發言,生怕答錯了,老師會批評,再說,我成績也不好,即使老師叫到了我,我也不敢回答,臉上總是火辣辣的，同學們都說我十分膽小。每當上課了，看着同學們積極舉手，我心裏很不是滋味。有一次，老師找我單獨談話，我也是紅着臉。在路上碰到老師，我也不敢叫，怕老師在路上罵我，讓我出醜。不過,從那天起情況變了。那天,我走在路上,突然發現徐老師就在前面，哎呀!不好，遇到“剋星”了，我不敢向前走去，上去打招呼吧!沒這個膽量，不去吧!顯得沒禮貌，我急得不知所措，腦子裏總有一句話在鼓勵我，快去打招呼吧!可我還是不敢，我的腦子似乎有正反方在脣槍舌戰發生矛盾。看着後面有同學一個又一個地超上了我，向老師打招呼，經過一番思想鬥爭後，我一個箭步走到老師跟前甜甜地說了一句：“老師，您好”，老師也微微地笑了，從她那黑亮的眸子裏，感覺到了老師對我的讚許和鼓勵。從那以後，我的膽子也逐漸大了，敢同老師正面說話，上課能舉手發言，遇見老師也會打招呼。不知不覺中，我已上了五年級，老師還讓我和幾個同學在校門口站門崗，一有老師進來，就說：“good morning teacher,在老師鼓勵、幫助下，我的口語水平也提高了。以後上了國中、大學，交際一定要好，要多與同學打成一片。老師的話深深印在我心裏，在學期結束我還被評爲三好學生。
古代詩人李白把汪倫送他的情誼與桃花潭水作比，近代文人又把軍民之間的情誼比作魚水，而我卻覺得師生之間的情誼纔是人間最真摯的。
徐老師，您好，我會以我最優異的成績來報答您的。
2023好老師演講稿 篇2
如果黑板就是浩翰的大海，那麼，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，她用教鞭當作船漿，划動那船隻停泊在港口的船——課本她聲情並茂的朗誦，猶如一陣和煦的微風。拂過我們的心頭，給我們前進的力量。而我們，就像那船上的遊客，向着展望已久的海岸前進!
我，就有一位好老師。那就是張老師。
張老師是從五年級起開始擔當我們的班主任的、教我們語文。她個子不高，卻有一雙會說話的大眼睛。她有一頭卷卷的長髮，全身散發着青春的活力，所以，在第一次見到她時，我就在心裏面叫了起來：這哪裏是一位嚴肅的老師啊，明明是一位漂亮的大姐姐嘛!關於我，老師也花了不少的心思。我喜歡寫作文，老師就一直鼓勵我多看多寫，我寫的作文，她指導我修改提高，幫我投稿。我的作文在星光報上發表，她比我還高興呢!而當我懶惰寫得少時，她又及時提醒：期待你更多更好的文章!這可不是老師對我的偏愛哦，因爲老師對班上的每個同學都付出了心血和汗水。
不止這些，老師還處處都爲我們着想。考試前給我們鼓勁，比賽時給我們加油，遇到困難是鼓勵我們……爲了調動我們學習的積極性，她想出來了許多好辦法，都很新鮮有趣。我們進步了，她比我們還高興，我們出了問題，她卻比我們還着急。如果我們贏得了榮譽，其實一半都是老師的功勞呢!不止這些，我們班裏的活動都是採用民主的方式進行的，有民主改選等，這不正說明了老師對我們的信任與支持麼?
張老師最大的特點就是決不會死板地上一節課，而是用她獨特的方式、精彩的語言、奇妙的思維吸引着我們，她提的問題新穎有趣，我們一個都不願意放過，心裏都希望讓自己回答老師的問題……就這樣，不知不覺下課鈴響了，我們都不敢相信，總覺得時間過得太快了，總想再多上一會兒。每節語文課上，老師講的每一個細節，我都仔細傾聽，一個也不願意放過。於是，老師的課成了我們的一種享受。
啊，老師，每當我取得優異的成績的時候，我興奮的目光尋找着您。因爲是您把知識的天空交給了我;當我的成績不太理想的時候，我愧疚的目光也尋找着您，因爲我辜負了您的期望，可我希望你不要失望，依舊爲我加油!
有人稱讚老師是燈塔，是園丁……但我認爲老師是一顆璀璨的星星，照亮我們的錦繡前程;又如一位“護花使者”，培育着我們這些含苞待放的花朵，猶如一枝蠟燭，點燃我們心中的希望之燈;猶如我們的知己，讓我們在友愛的環境中快樂地學習。讓我們在愛中，慢慢長大……
2023好老師演講稿 篇3
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
湯老師中等身材，印象中的她一直很瘦。她那清瘦的臉龐時常洋溢着微笑。她的眼睛很明亮，當面對我們時，總能從裏邊瞧出些許溫情。我們班級的同學都很喜歡她。
記得剛入一年級第一天上課時，我們都對老師又敬畏，又陌生。當老師向我們提問問題時，也總是沒有幾個同學舉手。雖然對於老師提出的問題，我知道答案，但由於我的靦腆，我都不敢回答，唯恐老師提問我。於是，我低着頭，心裏惴惴不安，心裏祈禱着千萬不要讓老師點到我。“這位同學，你來回答。”隨着老師略帶沙啞卻依然響亮的叫聲，所有的同學齊刷刷地看向我。老師點到人的居然是我。我迅速站起來，面對着老師，我的心緊張地“怦怦”直跳，臉在燒。我想，當時的我肯定臉紅了。我開始回答了，但聲音小得像只蒼蠅叫，還略帶有些結巴。
我心想，對於我這樣的回答，老師肯定不滿意，肯定得批評我。可沒想到，湯老師卻微笑着，和藹可親地對我說“回答得真好，如果聲音更響亮些，讓所有的同學都能聽到你精彩的回答就更好了。”說完，便對我豎起了大拇指。這句話，這個動作給了我信心。在此後的日子裏，湯老師對我們的肯定，讓更多如我般不自信，不敢回答問題的孩子都敢於舉手回答問題了。
媽媽常說我不夠自信，於是，她找到湯老師說了我的優缺點，希望老師可以幫助我找回自信。由於我在大班時期認識了不少漢字，湯老師就時常利用早讀時間，放手讓我當着班級同學的面兒，讀段小文章，或是講段小故事，亦或是帶領同學們複習學過的生字。漸漸地，我變得自信了，也順理成章地成爲了老師的小幫手。
還有一次，我感冒了，媽媽請湯老師多關注一下我的情況，看我是否會發燒。於是，湯老師便時不時提醒我多喝水，一會兒，一會兒就摸摸我的頭，看我有沒有發燒。這讓我感受到了湯老師如母親般的心，那樣讓人溫暖。
這就是我親愛的湯老師，她不僅對教學工作一絲不苟，盡職盡責，對學生也是關愛有加，如母親般得呵護着我們幼小的心，讓我們變得更加自信。每當想起她，都有種暖意流淌於心間。你們說，她怎能不是我心目中的好老師？
2023好老師演講稿 篇4
尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們： 大家上午好!我是七一班的焦婉琪。我演講的題目是《我身邊的好老師》。
我懷着美好的憧憬，踏入了國中的教室，迎接我的是我的班主任兼語文老師張明霞老師。 她中等個子，普通身材，是一個放在人堆裏就在也找不到的人。我一陣失望。可是她一開口說話，我就從心底裏佩服她，他對我們說：“同學們，歡迎你們來這裏上學。我相信，你們每一個人都帶着美麗的夢想，滿懷激情準備開始一段嶄新的旅程。我相信，你們的夢想會成爲現實。讓我們一起努力，去開創屬於我們的美好未來。”全班靜悄悄的，沒有一點兒聲音，我猜大和我一樣，都震驚了，這位老師太神奇了，竟能猜中我們的心思，這讓我對未來的學習生活充滿了信心。後來，越跟她接觸，我就越佩服她，越喜歡她。
她對我們又慈愛又嚴格，總是很關心我們，一直囑咐我們，一定要注意安全，多穿點衣服，多喝水，避免感冒，多鍛鍊身體，而且還經常鼓勵我們。哪個同學生病了，哪個同學遇到不開心的事了，哪個同學在學習上缺乏信心了，她都知道，我明白，這是因爲她很關心我們，對我們體貼入微的表現。在學習上，她對我們要求一直很嚴格。對於同學們沒有掌握的新知識，她督促，檢查每一個同學，同學們都必須一一過關，從來不心慈手軟。記得那一次，我們學文言文《口技》時，有幾個同學嫌這篇文章太長，不願意背，磨磨蹭蹭地拖到放學，心想：老師工作了一天，家裏肯定還有一堆的事情等着她去做，絕對不會管他們的。誰知道放學後，老師竟然把這幾個同學留下來，陪着她們一起背書，硬是讓所有同學一一背會，這才放心和他們一起離開教室。她就是這樣一位認真的好老師。
一篇又一篇課文，一個又一個道理，一位又一位偉人，一種又一種藝術，老師，你用你的一言一行，你用你的博學多識，你用你澎湃的激情，深深地感染着我，老師，你放心吧，我一定會向你希望的那樣，做一個善良、正直、有理想、有道德、有文化、有責任感的人。
我的演講完畢，謝謝大家。
2023好老師演講稿 篇5
尊敬的評委、老師們、親愛的同學們：
大家上午好！我叫，我演講的題目是《做一名好老師》。
有人說，老師是土壤，把知識化作養分，傳授給祖國的花朵，讓他們茁壯成長；有人說，老師是一座知識的橋樑，把我們帶進奇妙的科學世界，讓我們充分發揮自己的奇思妙想。可我認爲老師是一束光，爲我們照亮了前方的道路，讓我們不畏困難，不怕孤單。在學習的道路上，有了老師。一切都變得暖暖的。今天我要講述的一位好老師，她就是——我們最愛的班主任——李老師！
李老師，跟你接觸的日子裏，我的內心深處早已烙下了您的影子，那麼的素雅，那麼的美好，不摻有任何修飾。因爲，有您，一切都變得暖暖的。
記得……那個寒冷的早晨，我好不容易戰勝溫暖的被窩，掙扎着起牀，急匆匆地跑到隊伍後面。當我正在爲您沒有來檢查早操而慶幸時，卻聽到了一陣熟悉的聲音……“八（2）班的學生來這裏，八（2）班的學生來這裏，”原來，您早就來了。那一刻，您就在臺階上，仰着頭，用盡力，高聲呼喊，叫我們迅速排好隊；那一刻，肆虐的風依然在學校操場上狂奔怒吼，我看到，您不時地將手伸到嘴邊，輕輕地哈氣，腳不停地原地小步跳動；那一刻，雖然陰冷的天空還黑濛濛的，但我們的心卻亮了，瀰漫着的，是無法言喻的溫暖。
還記得，那是另一個早晨，我有重要的事需要請假，因爲心急，就早早地去辦公室碰碰運氣，卻發現您已經在忙碌地工作了，看到您認真的身影，我都不捨得打擾……我輕輕地走到您面前，又輕輕地問了一句：“老師，您早！您吃飯了麼？”您專注得沒有聽到我的問候，過了一會兒，才發現了我的存在，問清事情，您迅速地爲我簽完字，又立即埋頭繼續工作了。我離開的時候，忍不住又說了一句：“老師，您要按時吃飯才行！”您卻淡淡地說：“來不及了，我整個上午都得上課，時間馬上就要到了，少吃一頓不會怎樣的！”說完，您望着我微微一笑……那一刻，我發現您好美，可是，美美的您，卻讓我的心酸酸的……
我想，瞭解您的人們一定都知道：
您就是這樣，無時無刻不是心裝着工作，無時無刻不是心牽着我們；您就是這樣，默默無聞地用一件件看似平凡的事情描繪着您不平凡的內心；您就是這樣，即使在冰冷的早晨，也能讓滿滿的愛陪伴盪漾在我們的四周。
因爲有您，我更堅定地相信愛的教育；因爲有您，我更深地感受到了師愛的傳承；因爲有您，一切都變得暖暖的！
最後，對老師滿懷感恩的我想借用一首詩來結束演講：相逢一見太匆匆，校內繁花幾度紅。厚誼常存魂夢裏，深恩永志我心中。
我的演講到此結束！謝謝大家！
2023好老師演講稿 篇6
躺在無一絲污染的天空下，秋割過後的田壟上，沉浸在滿滿的清香中，仰望着天上各不相同的浮雲，我沉靜了下來，思考着這次的徵文——“我的好老師”…不知該何從下筆…
我看着周圍的景色，突然，我的心被狠狠地敲擊了下…
我的好老師，不正是大自然嗎?
四季的更替，告訴了我，時間不等人，你停下腳步，四季仍在更替…
螞蟻在遇到大火時勇於犧牲的精神，讓我領略到了團結的力量;母馬對生病的幼馬不離不棄，最終生病的幼馬獲救，讓我領略到了母愛的力量，世間最美的感情。
小草的“野火燒不盡，春風吹又生”讓我感受到了生命的頑強;泉水通過堅持不懈，最終穿過了堅硬的石頭，讓我學會了持之以恆;大海的容納百川，是那麼的美，讓我學會了寬容。
春季，萬物復甦，讓我領略到了生命的美好，讓我明白了生命的可貴;柳樹姑娘那麼的美麗，但她總是微微的低着頭，從不因爲自己的美麗而驕傲，永遠都是那麼的謙虛、溫和，使她變得更加的美麗了，這不正是人們在交往中不可缺失的謙和嗎?
夏季，蟬用它那短暫的生命盡情歌唱，只爲了在這盛夏留下它們美好的印記…它們，又教會了我：生命雖然短暫，在宇宙中的我們，或許只是一顆微小的塵土，但我們也要用樂觀的心態去面對生活，讓自己無悔，讓美好的印記留在這美麗的土地上。
秋季，是收穫果實的季節，經過一年的努力，農民們收穫到的不僅僅是食物，而是他們揮灑汗水的結果!更是喜悅、幸福與對未來的期望!這讓我明白了，靠自己的雙手與行動而收穫的東西，是最美好的，是最能感到幸福的!
冬季，從不與百花爭豔的梅花，迎着嚴寒、冒着風雪，綻放出了最美的自己，爲大自然這幅美麗的畫，增添上了最美的一筆!畫龍點睛，就是如此!在嚴寒的冬天，散發出了淡淡的幽香…它，又教會了我什麼?當然，是堅強!
我拿出筆記本，記了下來…
大自然，就是我的好老師!它一直默默的奉獻着自己，教會了我許多許多…
2023好老師演講稿 篇7
每個人在成長的過程中都會有一個或幾個人無私奉獻，爲你指點迷津，指明方向。而會這樣做的人只有我們的老師。我身邊也有一位好老師，他改變了我很多，幫助了我很多。
我第一次看到她是在我剛剛退掉幼稚的外皮，踏入國中的大門時。她是我國中的第一位老師，也是影響我最深的老師。她就是我的班主任張老師。在她教我的階段，我無時無刻不感受到她的關愛。她小心翼翼的呵護着我們這些剛發芽的小苗，一旦有不好的枝杈，她立刻爲我們修剪，如果哪棵樹長歪了，她也會立刻衝上去，即使是用自己的身體墊着她也要將樹苗扶直。
俗話說，愛美之心人皆有之，尤其是我們這種處於青春期的少年，對於美更有一種熱切的嚮往。於是剛上國中的我，由於沒有很好的剋制力，我原本花在學習上的心思開始一點一點向穿着外表上轉移。我開始穿奇裝異服、戴各種首飾。原本學習還不錯的我，上課開始走神，作業不認真完成，考卷上紅叉連篇。老師發現了我的問題，她開始找我談話，一次不行兩次，兩次不行三次。就這樣原本有叛逆心理的我，被老師打動，重新將精力花在學習上，到最後考試時考出了不錯的成績。作文
記得班裏有些同學上課走神，考試發揮失常，每一次張老師都不會像其他的老師一樣上來就劈頭蓋臉的訓斥一頓，而是關心的詢問是家裏出了什麼事還是有什麼不懂的地方。她的溫暖能讓堅冰融化。當發現我們的不足後，她也會幫助我們改正錯誤，重新做回自己。
張老師不光會將我們的錯誤改正，她還會在我們生病時給予我們關懷和照顧。一次在學校快放學時，突然下起大雨，這場雨來的毫無防備，許多離家遠的同學都沒有帶雨傘，張老師回家把自己家裏所有的雨傘，雨衣都拿來借給同學，還不夠的她就打電話通知家長來接。直到把我們全都安頓好，回家的路上不會被雨淋她才放心。而她放學後冒雨跑回家，什麼都沒說。
這就是我身邊的好老師，她對我們做的超過了一個老師應該做的範圍。毫不誇張地說，她就是我們的第二個媽媽。有了她，我們就有了溫暖，就有了一種回到家的感覺。在這裏我想真誠的對她說一句：“謝謝您!”
2023好老師演講稿 篇8
我非常自豪我有這樣一位好老師。她姓楊，擔任我們的班主任，她戴着一架眼鏡，眼鏡的後面隱藏着一雙炯炯有神的大眼睛。別看她有着一張嚴肅的臉，其實也有和藹的一面。
我作爲班長，班裏的大小事務我差不多都要管。記得上學期臨近考試的那幾天，因爲考試，我加緊複習，班裏的紀律根本沒有上心去管。這時，老師來了個突擊檢查，我們卻殊不知已經走向了鬼門關。上了課，老師讓我和其它幾個班幹部起立，批評了我們一頓，打那以後，我再也不敢不負責任了，我們班的的紀律也好了起來。
還有一個放學的晚上，老師千叮嚀萬囑咐地叫我明天早上準備好第二天上課用的材料。可自己太不爭氣了，居然給忘記了，早上纔想起來。本以爲老師必定會指責我，可老師只是笑了笑，說：“我來作吧!這本來就不是你的工作。”此時我才意識到，原來老師也有和藹的一面呀!
老師，一個多麼神聖的字眼呀!您是人類靈魂的工程師，付出自己，塑造別人;您是一根蠟燭，點燃自己，照亮別人;您是一隻春蠶，俗話說，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。您奉獻了自己，裝飾了別人。我知道，有多少次，月亮睡了、星星醉了、太陽回家了，您還在爲我們批閱作業，指出我們的優點和錯誤，讓我們更好地完成學習任務·。
老師，您就像肥沃的土地培育着一棵棵幼苗;也像清新的雨露滋潤着我們的心田;更像火紅的太陽照耀我們茁壯成長。值此教師節到來之際，祝您身體健康，節日快樂，早被日，早生孩子。
2023好老師演講稿 篇9
當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人;老師像園丁，辛勤地培育祖國的花朵。人們常常用這些動聽的詞語來讚美，但人覺得無論用多好、多動聽的詞語也無法表達不盡老師哪無私奉獻、鞠躬盡瘁的偉大精神。我只能用樸素的、發自內心的詞語描述對老師的深情。
我的國小道路已經走了一半，在這幾年裏，我印象最深刻的老師是我五年級的語文老師丁老師。丁老師是我們學校最出色的老師。我們班的同學都很喜歡她。丁老師看起來有四十多歲，個兒高高的，剪着短髮，帶着一副眼鏡。開心的笑容總是出現在丁老師臉上。丁老師教書教得好。每個細節都講得非常詳細，還不時講一些書上沒有的和以後要學的知識和方法。她把我們帶到語文王國中去，領會語文的真諦。丁老師作業留得少。我們放學回家就開始做，晚飯之前就能把作業做完。有時週五的作業非常簡單，當天就能做完。我們做完作業後，就有充足的時間複習、預習和休息。她決不會死板地上一節課，講着講着，突然冒出一段笑話，她用精彩的語言、奇妙地思路，吸引着我們。她總是那樣笑着提問，她提的問題新奇而有趣，我們一個都不願放過，總是把手舉得老高，等待着她點我們……
把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我……老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮，知道無論用多少個千言萬語也無法去描繪辛勤培育我們的您，也無法表達的盡我們對您的感激之情，我們只能用學習來報答您!我的老師，我的朋友謝謝你!
2023好老師演講稿 篇10
我心目中的好老師是這樣的：誨人不倦，關愛我們，認真負責，可親可愛……我今天要寫的這位好老師是這個學期到我們學校支教的羅老師。她中等的個子，鼻樑上架着一副眼鏡，臉上總帶着微笑，顯出知識分子常有的那種神態。她教我們的數學，不知怎的，她總有一股神奇的力量，常常鼓舞着我們，支持着我們，溫暖着我們，使我們班上的每一個同學都不由自主地敬佩她。
說實話，她剛來到我們學校時，大概是因爲她是從城裏來的緣故吧，我們對她的印象並不好。我清楚地記得，在開學的第一天，班上的同學就在小聲地議論着：“這學期算是我們倒黴了，聽說城裏的老師眼光高，脾氣大，有我們好受的了……”可真不巧，這話被剛好路過的羅老師聽到了，同學們一個個嚇得戰戰兢兢，連頭也不敢擡，好像受了驚的小鳥似的。我原以爲羅老師會勃然大怒，訓斥他們一頓。可事情完全出乎我的意料，羅老師竟然笑眯眯地說：“同學們，你們別擔心，也別害怕，羅老師小時侯也和你們一樣呀!生在農村，長在農村……”多樸實的話!站在一旁的我開始對她有了一絲好感。
在以後的日子裏，羅老師有空閒的時候，總喜歡和同學們一起做遊戲、說笑話、談心。漸漸地，同學們喜歡上了羅老師，把她當成了我們的知心朋友，跟她無所不談。相處之後，才發現羅老師原來是那麼平易近人!於是，同學們在生活上有了困難或在學習上遇到了自己解決不了的問題總喜歡找羅老師，她卻總是盡心盡責，關心着班上的每一位同學。這樣的老師我們能不喜歡嗎?
羅老師批評學生時也不例外——嚴格，甚至不留一點兒情面，但是同學們不但不記恨她，反而越來越親近她，佩服她。這是爲什麼呢?後來我終於解開了謎團。
記得有一次，我迷上看小人書，竟然在羅老師上數學課的時候看了起來。我的一舉一動被羅老師看得一清二楚，羅老師非常着急和生氣，好像對我很失望。她當着同學們的面嚴肅地批評我說：“你應該發現你最近有些反常，成績有些下降了，這樣下去怎麼行?”聽到了羅老師的批評，當時我真不理解，覺得她太不給情面了，心裏好難受。
下課後，羅老師來到我的面前說：“你來我的辦公室一趟。”我低着頭來到羅老師的面前，心想：“這下可慘了……”我用眼睛偷偷地瞅了她一眼，突然問，發現羅老師那張嚴肅的臉不見了。她用手撫摸着我的頭，和藹地說：“承坤啊，在老師的眼裏，你是一名聰明懂事的好學生……我相信你能知錯就改的……”羅老師說得我心服口服。此時此刻，歲老師那樣子、那口氣特像我的媽媽，她是那樣的可親可做。
羅老師啊，羅老師!您說的話雖然是那麼平凡，但給我的影響很深很深。從那一刻起，我下定了決心：“上課一定要認真聽講。”
羅老師不僅關心同學，而且講課生動，說話風趣……要是有人問我：“你心目中的好老師是誰?”那我會毫不猶豫地告訴他——就是我的羅老師。
2023好老師演講稿 篇11
老師,您是炎夏中的一縷涼爽的風。老師，您又像寒冬中溫暖裏的火焰。老師，您像蠟燭，燃燒自己照亮別人。您更是園丁培育我們成爲驕傲的花朵。您也像一支小船，把我們載入成功的彼岸。
我要謝謝我的班主任石芸芸老師，她是一位年輕的女教師，她有着一頭烏黑帶點黃的頭髮，她有着一雙明亮的眼睛，有着似鐮刀般的彎眉毛，她的耳朵好比順風耳，比如教室誰在大聲吵鬧她都聽得清清楚楚，她還有一隻很靈敏的鼻子，和一個紅潤的嘴巴，老師穿的衣服各式各樣十分乾淨，穿的裙子十分好看，踋上穿着花式運動鞋。
老師，您總是在我們遇到難題時，主動細心地幫助我們找到正確的答案，在我們都熟睡時，只有老師您窗前的燈光還依然亮着，老師她是在忙些是什麼呢?原來，老師正在熬夜給我們批改作業，老師，您的付出，我都記在心裏，我努力讀好書，我以我優異的成績來報答您對學生的付出的，我們不能沒有您的教育引導。
老師您是我們成長路上的領航人。感謝您，把我們引入知識的殿堂，像一支無聲的拐仗，給蹣姍學步的我們以支撐的力量去攀登書山，讓我們在知識的土壤裏茁壯成長，從無知走向文明，從幼稚走向成熟，從人生無意識到有目標的追求。
石老師，您對我們很用心，我們永遠都不會忘記，您對我們付出的心血都會因爲讓我們變得更美麗。沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆，是您耕耘的犁頭，三尺講臺，是您奉獻的戰場。從辦公室到教室，從教室到辦公室，在短暫而又漫長的路，日日夜夜，春夏秋冬，您一頭青絲變成了白髮，您高大的身軀不再挺拔……
感謝您將我們每個孩子送到知識的殿堂無比寬廣人生舞臺。
2023好老師演講稿 篇12
人們都贊爸爸、媽媽好，我卻說我們的孟老師好。
記得一個星期二的下午，我們快要放學了，天忽然變了，天空烏雲密佈，電閃雷鳴，一會兒，就下起了大雨。我想：按習慣爸爸、媽媽一定會來接我的。於是，我就回到教室做作業，耐心地等待爸爸、媽媽。半小時過去了，一小時過去了，外面的雨越下越有勁，周圍的同學們都被爸爸或媽媽接走了，教室只剩下我一人了，卻還不見爸爸媽媽的影子，眼看天就要黑，我急得不知怎麼辦纔好。忽然，教室門被推開了，我還以爲是爸爸來了高興地大叫了一聲“爸爸”。然而走進來的不是爸爸，而是我們的班主任孟老師，他走到我身邊關切地問“怎麼還不回家?”我帶着哭聲回答說：“今天沒有帶傘，希望爸爸媽媽來接，他們到現在還不來。”老師溫和地說：“不要急，我送你回家。”我收拾好了書，孟老師打着傘，揹着我出發了，一路的疾走累得他滿頭大汗。回到家，見爸爸媽媽和鄰居正在打麻將。此時，我的心裏有一種說不出的愛和恨，我再三挽留孟老師到家裏坐一會，他說什麼也不肯，匆匆地走進了雨夜。
我望着他遠去的背影，一股熱淚奪盈而出。哎!我們的孟老師真好!
2023好老師演講稿 篇13
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家下午好!
今天我演講的題目是《照亮生命的那縷陽光》。
有人說老師是“辛勤的園丁，愛心的大使”，有人說老師是“人類靈魂的工程師”，也有人說老師是“太陽底下最光輝的事業”。我覺得他們更是照亮我生命的那縷陽光，永遠散佈在我的周圍，給我悄無聲息的溫暖。
由於原本的美術老師被安排去代二年級的語文課，所以大概在第六週左右，我們班的美術課換成了一個男教師來上。他中等身高，偏瘦，一臉嚴肅，根根豎起的頭髮卻顯得十分精神。記得他給我們上第一節課時，也許是突然換老師的緣故，大家都覺得挺好奇，教室比往常熱鬧了許多。有幾個調皮鬼竟趁機搗亂、起鬨，有的甚至吹起了口哨。原本以爲這新老師非得大發雷霆、氣急敗壞不可，不料人家卻不跟你急。原本那一臉的嚴肅卻換成了一張笑臉：“怎麼，我的到來讓大家如此情緒高漲，看來本人有大碗明星的派頭。怪不得歡迎儀式如此隆重!如此特別!”他還故意重讀 “隆重”和“特別”，還誇張地拉長。說完這話後，這老師的表情又迅速恢復了先前的嚴肅。知道來者經驗豐富、久經沙場，那些活躍分子倒也識趣，相繼收斂，教室瞬間安靜了下來。
雖說蘇老師經常忙於學校其它公務，偶爾也外出培訓或開會。但只要有空，他總是認真地爲我們上美術課。他說：“書畫原本是一家。”所以在畫畫之餘他還讓我們練練字。不過讓我印象深刻的不僅僅是他的課，今年十月份去南埕參加社會實踐時的一段經歷更是令我終身難忘。
10月9號那天我們去野炊。吃午飯前，我在去溪邊洗手時不小心被一根橫在路中間的樹枝拌了一腳，重重地摔倒之後又被一塊尖利的石頭割破了膝蓋，骨頭都露出來了。劇烈的疼痛讓我頓時覺得天旋地轉。聞迅趕來的蘇老師急得臉色煞白，說話的聲音都變了調。他小心翼翼地抱我上車，並讓我坐在他的腿上。之後車子便往南埕衛生所方向趕。
到了衛生所，醫生說要先消毒，再縫合。消毒時，每擦一下酒精，我都是鑽心的疼，然後是聲嘶力竭地嗷嗷直叫。“沒事，忍着點!“蘇老師緊緊地抱着我說。到了縫合時，我渾身抖得厲害。每扎一針，那要命的疼痛使我只能又哭又叫，垂命掙扎：“哎呦!不要啊!疼啊!……”任憑我怎麼哭鬧，如何掙扎，那雙大手始終緊緊地抱着我：“沒事，你轉開臉不要看。勇敢點，就快好了!”
不知過了多久，我喊累了，也無力掙扎了，醫生好像已經開始給我包紮傷口了。突然，一滴涼涼的東西掉在我臉上，然後是兩滴、三滴……我睜開眼睛一看：那是一張慈父一般的瘦削的臉龐，臉上擠滿了珍珠般大小的晶瑩的汗珠，然後是下雨一樣地往下滴落;再看看他的頭髮，儼然是被洗過了;還有他的上衣，就像是剛從水裏撈上來一樣。儘管還是一樣的疼痛難忍，但我緊緊咬住嘴脣，儘量讓自己看起來顯得放鬆一些。
我一共縫了七針。抱我回基地食堂後，我原本不想吃飯，可蘇老師說一定要吃，這樣才能好得快。我只好順從地吃了起來。
回到學校後，蘇老師還掛念着我的傷勢，好幾次到班級來看我，吩咐我要及時換藥。現在，我的腿好得差不多了，在此，我想大聲說：“謝謝，我敬愛的蘇老師!”也許這個傷口會留下疤痕，但同樣的，您在我受傷時給予我那慈父般的關懷及陽光般的溫暖也會深深烙印在我的心靈深處。“蘇老師，謝謝!”
2023好老師演講稿 篇14
人們把老師比作“春雨”，把學生比作“春苗”，春苗需要春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤學生的心田，用豐富知識去開啓學生的智慧，用優秀的人格去潛移默化培育學生的品德，用無私的奉獻精神去薰陶學生的心靈。廣大教師甘化春雨潤蓓蕾的高尚情操，爲“春雨”的成爲增添了無限光彩。
我身邊的老師很多，可在我心裏，好老師這個位子非王老師莫屬。
王老師對工作非常負責，對我們的身體健康也是特別關心，他不但會帶我們去做課外實踐，還對我們的心理健康格外關注。老師非常的體諒我們，可以站在我們的角度來爲我們考慮。在課堂上，我們和王老師是師生關係，而在課堂下，我們和王老師的關係就變得像兄弟姊妹一樣親密了。
我們特別喜歡上王老師的課。
王老師給我們講課時，會把每一個知識點都講的非常仔細。同學們不但聽的津津有味，而且學的也是紮紮實實。如果同學們有什麼問題還沒聽懂的話，老師都會在課下給你去找資料，然後從中提取答案，告訴我們答案後又會和我們一起分析答案的由來。你說這樣的老師難道不值得我們喜歡嗎?
這學期剛開始的時候，王老師給我們佈置了一項特別的語文作業：每天早晨必須吃一個雞蛋，吃剩下的雞蛋殼還得帶到學校來，讓他檢查。我們對此都非常的納悶，這算什麼語文作業啊?後來在一次心理輔導課上，老師告訴了我們答案。原來我們鄉下沒有什麼營養品可以給我們補身體，老師怕我們營養跟不上，影響身體的成長，所以才佈置了這樣一項奇怪的語文作業。
5月1日老師帶着我們去植樹。我們拿着小樹苗，提着一桶水，給這些小樹苗“安好家”，我們都說“種樹太難了，真累啊!”老師則對我們說：“哈哈，現在知道什麼叫紙上得來終覺淺，須知此事要躬行了吧。”我們問老師：“老師，《桃花心木》中說我們不要過分的依靠別人，要自立自強，我們這樣不就是給小樹苗一個依靠了嗎?”老師回答說：“是啊，小樹苗是不應該依靠別人，可是小樹苗剛開始生長，我們應該給與它一些必要的幫助啊，等它把根紮好後，我們再讓它去接受生活的考驗這就好比你們的爸爸媽媽現在照顧你們一樣啊，長大後你們可一定要孝順你們的父母啊!”
老師說過，每星期三都要上一節心理課。老師說，上心理課時我們可以暢所欲言，大家可以說出自己的想法什麼的。比如希望我們的語文課想怎麼上啊，對其他的授課老師有什麼樣的建議啊，都可以用寫紙條的方式和他說。有的人學習上沒有信心，老師就可以和他聊天，幫助他排解心裏的一些障礙，讓他重拾信心，也同時增加了班級的凝聚力和用一個良好的心態去學習的氣氛。
炎炎夏日，我們班的人都熱的大汗淋漓，這時老師走進班級非常嚴肅的叫去了幾個同學，我們的心裏在想：“準是他們闖什麼禍了。”可是沒想到一會兒那幾個學生卻抱進來七八個大西瓜，老師也笑嘻嘻拿起刀進來——切起西瓜來了，我們每個人都分到了一大塊。這可極大的刺激了我們那顆幼小的容易受傷的心靈了，非得逗逗我們你才高興啊?這下可便宜了我們，大家吃的津津有味，老師卻捨不得吃上一塊。老師你可曾想過，若是你也吃的話那我們將會吃的更香了啊!
“鈴……”上課鈴聲響起來了。我們歡快的來到操場，不僅僅因爲這節課是體育課，更快樂的是我們的體育課老師是我們的語文老師——王老師。我們排好隊，報好數，做好遊戲前的熱身運動後就可以和老師一起玩了。老師可以和男孩子一起踢足球，還可以和女孩子一起玩跳皮筋。我到現在還納悶呢，怎麼老師什麼都會啊?當我們問他時他總是故作深沉的說："薑還是老的辣啊!”真服了他了。老師和我們一起玩一氣瘋，我們都是無憂無慮的，操場上簡直就是一片樂土、淨土。
我感覺老師是個盡職盡責，會關心學生，童心未泯的大朋友。可以說他就是我們心中的理想的老師。引用奶奶的話就是：打着燈籠也難找。
老師，你每天白天要想方設法的讓我們多學點知識，晚上還要批改那麼多的作業，老師你不累嗎?老師，你也該多休息一下啊，這樣我們的心裏就踏實了，因爲我們都喜歡上你的課，喜歡和你玩，千萬別太累了啊!
你是辛勤的園丁，我們是小花;你是上天賜予我們的雨露滋潤我們的成長;你是陽光照在耀着我們;你就是我們心靈的工程師;你是我們人生的導航儀。你對我們的恩情我們無以爲報，可以拿來形容你的詞語太多，而我去卻不到一個最能表達我內心的詞來。
“頭頂一個天，腳踏一方土，風雨中你昂起頭，冰雪壓不服，好大一棵樹，任你狂風呼……”老師你就是我們全班48個同學頭頂的那片藍天，你就是爲我們撐起樹蔭的大樹，而我們則是你腳下那一朵朵正在綻放的小花。
老師，我們心目中的好老師又會比你好多少呢?也可以說你也許就是我這輩子見過的最好的老師了，你是當之無愧的好老師，你的恩情我們無以爲報，只能對你衷心的說一聲“謝謝”，這句話包含了我們對你多少的感情啊!一份感謝中包含了我們48位同學對你的良好祝願。
老師，我們感謝你，感謝你的種種……
老師，祝你永遠健康，也永遠是我們頭頂的那棵大樹……
2023好老師演講稿 篇15
各位領導、老師們：
大家下午好。
來到咱們系部，成爲一名教師，已經一個多月了。在這段時間的教學工作中，熟悉了工作環境和工作內容的同時，也漸漸體會到作爲一名教師的責任和價值。今天的演講主題是“爭做四有好教師”。我就結合我短短一個多月的教學和學習，說一下自己的想法。
第一有是有理想信念，理想信念是什麼?它是人生的目標，是前進的方向，是奮鬥的動力。上學的時候我的理想就是當老師，現在成爲一名教師後，我的理想就是當一個自身專業素質過硬同時掌握有效地教學方法的好老師(能學會教)。而信念就是我相信，通過努力和堅持，我能夠實現我的理想。
第二有是有道德情操，也就是師德。“學爲人師，行爲世範”，我對師德的理解就是一方面要記得做好本職工作，在教師崗位上，體現自己的社會價值，實現自我價值的提升;另一方面要有表率作用，以身作則，教會學生如何學習生活、如何爲人處事。
第三有是有紮實學識。這個在近期的上課中我體會最深。我們是要培養出技能應用型人才，教師不但要有大量的知識儲備，更要有熟練地專業技能。這樣才能在有限的課時內，通過知識點的概括提煉和技能的指導實操，將專業知識技能有效地傳授給學生。我在這方面還需要更多更深入的學習。
第四有是有仁愛之心。所謂“良師益友”，對待每一個學生，都要有足夠的愛心和耐心。大學的學習生活將影響他們今後的人生道路，他們是家人的希望也將會是社會的脊樑，作爲教師，和學生進行課堂和課下的交流都很重要。讓他們在教師的關愛下，養成良好的學習、生活習慣，綜合素質得到提升，走出校園時，能夠自信、勇敢地面對未知的挑戰。
以上就是我對四有教師的淺薄的理解和闡述。希望通過今天的演講學習各位老師的見解，在今後的教學工作中，可以做得更好，體現自己的價值，實現成爲一名好教師的理想。
謝謝大家。
2023好老師演講稿 篇16
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是來自八年級（x）班的，今天我演講的題目是《我身邊的好老師》，幼苗長成參天大樹需要雨露的滋潤，雛鳥長成雄鷹需要老鳥的哺育，人生不易，一人獨走，老師作爲我們的第二父母伴我們左右，在教導我們時他們付出了不爲人知的艱辛，今天我要特別感謝一位平凡而又不平凡的老師——xx老師。
升入八年級之後，她一直作爲我們的語文老師陪伴在我們身邊，我們班因爲有她，語文課總是最活躍、氣氛最熱烈。即使她總對我們要求很嚴格接近苛刻，她不准許我們壞毛病在我們身上蔓延，作業、紀律上明文給出規定，有時有人上課遲到時，她會收起寬容，刨根問底，絕不沉默了事，老師會使用她笑稱爲的“x氏3把火”武功祕籍，往往使他們的遲到由第一次變爲了最後一次，讓我們對她既愛又“恨”啊。我們一直保持着我們的語文第一名的獨屬稱號，絲毫不敢退步，因爲害怕看到她難過的表情。課堂上，她用幽默風趣感染着我們每一個人，使我們從緊張的學習生活中收穫知識的同時，也收穫了快樂。
生活中，她更像我們的班主任。記得有次我們班主任臨時有事外出，我們班胃疼的直不起腰，有人向她說過之後，她二話沒說把他送到醫院，幫他墊付了醫藥費，跑前跑後，如果不是同學事後偶然說起，我們竟然全都不知道。她陪我們拓展訓練，陪我們跑操，告訴我們團隊的力量，爲我們班級整理文化，爲我們比賽加油嘶啞了喉嚨，爲我們取得成績鼓掌，爲我們的失意落淚，爲基礎差的同學主動補課，爲調皮的孩子做思想工作……我們的x老師，或者說我們的x姐姐，她私下努力付出了多少我們無從知道，有時上課惹她生氣，她也從不和我們計較，她的謙和大度，使我們從她身上得到知識，也感受到她的人格魅力。
課下，因爲年齡相仿，她老自稱自己剛剛過完16的生日，最討厭我班男生追着她問年齡。我們喜歡和她聊喜歡的新鮮事物、明星成功背後的故事，我們知道她喜歡旅遊，去過很多地方；我們知道她喜歡書法，看到好看的字就愛不釋手……
青春似火的她沒有年輕人的惰性，在工作時更是一絲不苟，前段時間，學校推出了“三說”比賽這個平臺，她也去實現自己的人生價值，爲了比賽她不分晝夜的忙活，但白天還有我們的課，她不僅要備課還要修稿子，那段時間，黑色的月牙在她的眼角從未褪去。爲了我們的課不落下，她絲毫都不敢鬆懈，直到從學校展板上看到她獲獎的身影，我們才爲我們課堂上的任性表現懊悔不已。先是參加比賽，後是公開課。很多次夜晚我去辦公室送作業，黑色的夜幕已拉下，月亮探出了腦袋，總能看到她坐在那裏認真的備課的身影，在這裏我多想對努力的您說，老師，您辛苦了。
日新月異，日子一天天過去，教過我的老師很多很多，x老師卻讓我最捨不得離開。她教會我們很多，付出也很多，我們無以爲報，我們在x老師之間寫下了太多的不等號，有時老師也會笑着說我們是羣“小沒良心”的。的確，我們願意努力，把自身的行動化作橡皮擦，把內心的感激化作神筆搭起一座橋樑，和您在一起！x老師，您在三尺講臺上給予我們關注的目光，用一隻粉筆帶領我們挖掘知識寶藏，正因爲您的無私付出，我們才能茁壯成長，才能展翅翱翔！我代表xx班的同學對您說聲——謝謝您！
謝謝各位評委老師，我的演講完畢。
2023好老師演講稿 篇17
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
多少年來人們一直把教師比作蠟炬，讚美他們默默地發光，無怨無悔地奉獻，而教師也一直以蠟炬精神來鞭策自己。
“教師”雖說只是一個職業稱謂，而現實生活中，教師的職業行爲似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我換來學生的茁壯成長，他們心繫學生，他們情傾講壇。一隻粉筆，寫下了你輝煌的人生;一塊黑板，記錄了你無悔的追求;一張講臺，使我們馳騁知識的海洋;一間教室，放飛我們美好的夢想。民族興亡，國家強盛，追根朔源在於教育，千斤重擔，繫於教師。教師履行了這一神聖職責，將其這沉甸甸的責任壓在身上，無悔付出，他們當之無愧是人類靈魂的工程師。
我最佩服的老師莫過於譚老師了。教學嚴謹、學識頗多、幽默風趣的他，教學獨特是他一大亮點，他的種種對我影響甚大。
記得昨年，我們班上開辦了一次熱鬧的元旦晚會。晚會上請了幾位老師，其中自然也有譚老師。在晚會上我們唱歌、玩遊戲、看小品，別提有多開心了。最後到了每個老師獻節目的時候，有幾位老師硬是推辭了，讓大家甚是掃興。輪到譚老師了，他從容地說：“在新年裏祝同學們個個生龍活虎、龍騰虎躍、虎虎生威。”隨後他起身從衣袋裏掏出一個藍色口琴，說：“新年裏送大家一首《彩雲追月》，希望大家能夠喜歡。”說完，捧着口琴吹奏起來。旋律的優美，讓大家聽得如癡如迷。我的心也隨之飛出窗外，到了空曠的大地上，似乎看見了天空上金黃色的月亮和銀白色的雲彩……吹完了。我們熱烈鼓掌致謝。說實話，當時我真恨不得去買一個口琴來吹一吹，但畢竟沒買成。不過我至今還佩服譚老師的音樂才華。
譚老式人挺厲害的，不過他從沒在班上打過一個人。因爲這樣，大家在背後叫他“老譚”，有一次，我上課不專心走了神，不知何時他站在我的課桌前面，大吼一聲“嘿”，同時瞪大眼睛嚴肅地盯着我。當時嚇得我不知所措了，心想，“媽呀!這運氣也太背了吧!”但他立刻收斂回嚴肅的神情，用餘光向班上掃過一遍，轉而笑着說：“剛纔我看到有人走了神耶!”然後停滯了三秒又繼續上課。太險了，差點就完蛋了!還有的時候，有不想去上早自習的同學，只要一聽說是譚老師的課，便立刻起牀飛奔到教室。嘿!這就是譚老師的威信和魔力。
課堂上聽譚老師講課真是一大樂趣，他態度和藹、風趣幽默，他的講解深入淺出、通俗易懂。他講課很投入、有激情，常常伴隨着豐富的表情和動作，讓我們在輕鬆愉悅之中學到知識。他與人和寫的《金中賦》文辭優美，頗具特色，用其深厚的文學知識把金中的歷史、現在、未來表達得淋漓盡致。讓我們深受感染、倍受鼓舞、滿懷希望。他經常將書本知識延伸到現實社會，給我們講做人的道理，戲稱“譚氏定律”，別說他的這這“定律”還幫我們解答了好多心中的疑惑，讓我們深受教益和啓發。曾記得他寫過的一篇小詩《露珠》中說到，“你看，那擠得頭扁身碎的露珠，鑽進綠葉的縫隙，化作不竭的血液，成了生命的續延”。是啊!他不正是那顆閃閃發光的露珠嗎?
教師，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業，是塑造未來的雕塑家。老師，您不是演員，卻吸引了我們對知識渴望的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌謠。
鮮花感謝雨露，是因爲雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝長空，是因爲長空讓他翱翔;高山感謝大地，是因爲大地讓它高聳;我們感謝老師，是因爲他的無私奉獻。此時此刻，我把心中的千言萬語化作一句話：譚老師，您是當之無愧的人類靈魂的工程師!
我的演講完畢。謝謝大家!
鈴響便是鳴金收兵之時，總不免有一些還沒玩夠的遺憾。
2023好老師演講稿 篇18
在我開始演講之前，我想先給所有在座的老師們深深地鞠一躬，(鞠躬)感謝你們，你們辛苦了!今天我演講的題目是《我心中的好老師》。
有人說，老師是雲梯，以偉岸的身軀託着我們稚嫩的雙腳不斷攀登;也有人說，老師是蠟燭，以不滅的信念爲我們照亮前進的道路。
在我身邊，在我們陽光國小，到處都是這樣的老師，他們認真負責、默默無聞、無私奉獻，用心血和汗水，精心地培育我們。
她，中等的個子，一頭烏黑的亮發，一張瓜子臉，一雙明亮的大眼睛，閃耀着智慧的光芒，她便是我們的班主任陳老師。陳老師像慈祥的媽媽，關心着我們的生活;像嚴厲的爸爸,關注着我們的學習;像親密的朋友，關注着我們的進步。
20xx年春天，我帶着滿臉無知和好奇踏進陽光國小。今天，我長高了，長胖了，學習進步了，懂得感恩了。兩年來，我們的成長路上，滲透着她多少語重心長的教誨，飽含着她多少溫柔體貼的關愛。而她卻蒼老了，消瘦了。
她說服家長爲我們購買了班級圖書，每週一節的閱讀課，她從不間斷，課上，老師總是用溫柔親切的聲音給我們講故事，之後我們會一起交流故事帶給我們的思考，我們在一起議論紛紛，各自抒發自己的看法，每一節讀書課都成了精彩的辯論賽，陳老師和我們，雙方辯得面紅耳赤，辯論完後我們都笑了，那時候，她好像不再是我們的老師了，而成了我們最好的學習夥伴。
陳老師還在我們班召開了“親子閱讀交流會”，讓家長和我們同臺演出，朗誦、吟誦、講故事，舞臺上我們和家長面對面、手拉手、心連心，彼此感受着書籍帶給我們的快樂和力量，陳老師用心良苦，她是爲了讓我們在學海中有家長的陪伴，讓我們乘坐上家長這艘愛的小舟，讓我們的學習不再孤單無助。
她，教學嚴謹、幽默風趣，積極投身教學改革，課堂上的一兩個笑話，就逗得同學們笑不攏嘴。她把知識像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。
爲了我們，她的嗓子嘶啞了，她的容顏憔悴了。我們看在眼裏，疼在心裏。
敬愛的老師們，人們喜歡用 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”來讚美您，但我不要您是蠟燭。因爲蠟燭總是燃燒自己照亮別人，總有燃燒怠盡的一刻。您的生命不應該僅僅是耕耘、奉獻，還應該有芬芳、閃亮!
敬愛的老師們，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福在座的老師：健康快樂、心想事成!我的演講完畢，謝謝大家。
2023好老師演講稿 篇19
“老師老師您聽我說，我想唱一支愛的歌，粉筆染白，您無悔青春，雙手托起的是那高山，高山的巍峨……”每當唱起這首歌，心裏有一股暖流涌進心頭她就是我最心愛的老師—邢老師，陪我度過了一個學期的老師。
個子高高的，頭髮長長的，眼睛大大的，“這是誰啊”下面竊竊私語她就是我們新來的老師。老師講了一番便開始上課了，我聽的東一頭西一頭，這是什麼啊，講得亂七八糟的，因爲我習慣了以前老師的教學方式，這個老師教學方式跟以前的有天壤之別。在班級我的學習一向是前幾名，可這次考試，我的數學竟然這麼差，起初還在努力，後來乾脆不聽了，老師看見我這樣，對我說：“張雙月，你的學習在全班可以說是數一數二的，各科老師對你的期望都很高，我希望你不要讓老師失望”後來老師又找了我說了好多話，我開始自己慢慢努力，可成績也沒進補多少。老師見狀每天放學都會把我留下來，給我補課，那是冬天，天黑的很早，在昏暗的燈光下，老師用她那溫柔的聲音一遍又一遍的給我講解今天學過的知識，就像一位母親一樣，有時候甚至想老師當我的媽媽多好啊，每次老師講完，只要我說不會，老師就會在從講一遍，直到我會爲止，哪天外面下着鵝毛大雪，老師不放心我，親自把我送回了家，在路上，總是拽者我，時不時問我你冷嗎?那個時候，天再冷，我的心也是暖的，我到了家，看着老師那疲憊的背影，眼淚順着臉頰流了下來。
就這樣，老師每天給我補課，不到一個月，我的成績不僅回去了，反而比以前更好，老師跟媽媽都很高興，就這樣我用我好成績回報了老師……
2023好老師演講稿 篇20
每個人心目中都有自己認可的好老師。在我心裏，幼兒園的朱老師就是最好的幼兒教師。
朱老師有一對大而有神的眼睛，一張小小的嘴巴能唱出世界上最動聽的歌謠，一雙靈巧的手可以疊出各種各樣神奇的動物。
其實剛開始的時候我是比較怕朱老師的，因爲她對我們很嚴厲，一直要求我們自己的事情自己做，而我的自理能力比較差，做事情動作很慢。不管做啥事情都怕老師罵我，看見朱老師我就躲得遠遠的，覺得她就像白雪公主裏的那個可惡的皇后。可是後來我發現自己錯了……
那是一個春天的上午，我們在教室裏喝着熱乎乎的豆漿。忽然一個小朋友把我碗的打翻了，豆漿全灑到我身上，“朱老師，楊欣玥的豆漿灑了。”小朋友們七嘴八舌地嚷嚷着。我心裏忐忑不安又怕朱老師罵我，嚇得就要哭起來。朱老師聞風趕過來，拿起毛巾就幫我擦拭衣服。一邊擦一遍說：“好孩子，不要怕。有沒有燙到啊?讓老師來看看。”聽到這句話我的眼淚一下子掉了下來，沒想到老師一句責怪的話都沒說還這麼關心我。從此，我覺得老師也沒有那麼可怕了。
還有一次，我們在玩捉迷藏的時候，我不小心摔破腿上的皮，看着紅紅的鮮血流出來我嚇死了，哭着喊着要媽媽。朱老師二話不說抱着我直奔醫務室，一邊走一邊還安慰我說“沒事孩子，我們給醫生包一下就好了，不哭，我們要勇敢……”直到醫生說沒事了，朱老師才鬆了一口氣，親親我說：“寶貝沒事了，剛纔你嚇壞老師了。”我這才知道原來老師也會害怕的。我回家告訴媽媽我們老師是個膽小鬼，媽媽笑着說：“你這個傻丫頭，那是老師愛你擔心你啊!”我這才知道老師是愛我的。就是她要求嚴格也是爲我們好，她是爲了讓我們早點學會自立才這樣的。
朱老師在學習上對我們很嚴格，但是玩的時候就像姐姐一樣，我們最喜歡跟她玩老鷹捉小雞的遊戲。每次朱老師做老鷹時都盯着我們看一會兒好像說：“小雞們，你們可要防着點，我來嘍!”就這樣一個個課間在我們的歡聲笑語中度過了。
我們在朱老師的愛護和關懷下健康快樂地度過了童年時光，朱老師我愛你，你就是我心目中的好老師。
2023好老師演講稿 篇21
剛進七年級的我，總是很早就來到教室，要麼溫習一下學過的內容，要麼預習一下要上的新課。那天第一節是班主任的語文課，預備鈴一響，她就到教室。隨着腳步聲，我自然的擡頭一望：怎麼啦?老師就像變了一個人，似乎很憔悴。
老師往講臺一站，喧鬧的教室立即安靜下來。她用有些沙啞而顫抖的聲音說：“同學們――上課!”
與她以往銀鈴般的聲音相比，我的心不禁一沉：老師怎麼啦?
老師講課的語音不再是激情滿懷、抑揚頓挫，而是那樣的低沉，眉頭間還不時伴隨痛苦。
我難以聚精會神，打開的筆記本潔白的躺在課桌上，一門心思的想着：老師究竟怎麼啦?
我的心飛出了教師：是老師家裏鬧矛盾啦，還是老師生病了，還是我們班那些個調皮大王讓她生氣啦……
我盯着老師胡思亂想，發現她板書的手有氣無力的，正如她語音的無精打采，身子似乎搖搖欲墜的樣子。講課的時候，不經意的拿書遮擋一下臉部，再偷偷的揉一下右腮。
我終於發現了，老師的右腮、右下頜似乎比左面要肥厚一些――老師真的是生病了!
大約30分鐘後，老師手捂右腮，痛苦而低沉的說：“同學們――對不起大家，請你們自習吧!”
大家也終於明白課堂發生的一切，紛紛說：某老師，你休息吧;某老師，你休息，我會聽你話!……
課堂一下子變得十分的安靜，就連平時的幾個搗蛋大王也分外的安寧。在痛惜中，我們完成了約10分鐘的自習，但――我敢用兩塊錢打賭，那節課是效果最好的課，也是我終身難忘的一趟課。
我隨着老師的身影去了她的辦公室。我對她說：“老師，你去看看吧!我們會好好上課的!”
老師緩緩的說：“孩子，我是班主任，不到萬不得己，我是不能耽誤你們的!我們班本來就是差班，有些同學很調皮，貓貓不在家――耗子鬧翻家，那會影響大家的學習的。我在學校，對大家學習有好處，這也是我的責任!謝謝你!也謝謝大家!”
我含淚離開辦公室，把她的話告訴了大家。同學們紛紛表示――我們不能辜負老師的苦心，要爲“差班”爭光!
我激動的站在同學間：同學們――姐妹們――哥們，責任――懂嗎?這就是責任!老師給我們樹立了責任的榜樣，我們大家都要做有責任的人，能夠做到嗎?
――yes!
――感謝你，我的班主任!
――感謝你，我親愛的老師!
――感謝你，在場和不在場的各位老師!
……
――謝謝大家!
2023好老師演講稿 篇22
尊敬的各位評委老師、同學們：
大家上午好!
我是澠池二高高一學生劉鳳嬌，今天我演講的題目是《老師你好》。
我的好老師——您的陪伴，助我成長 一個繁華、喧囂的城市中心地帶，一羣默默無聞、無私奉獻的靈魂塑造專家。走進聖地，結識高人，必將成爲我一生的榮幸。在我身邊，有一位這樣兢兢業業的老師，他就是我的班主任張獻文老師。
瘦小、微矮的身影，慈祥、自信的笑容，激昂、頓挫的語言，還有那和藹中又有威嚴的目光，第一眼就能看穿你，第一眼就能吸引你。第一天走進二高教室，這個讓人敬畏、引人遐思的班主任，連同他在黑板上寫下的“我的第一個目標”都深深的印在我的腦海。從此我知道，我遇上了一個好老師。
此後，更多的看見他匆忙的身影與有力的腳步。我們在操場軍訓，他站在烈日下，猶如雕像，而目光從沒有離開過我們整齊的隊列。直到最後匯演，我班拿到全校第一名，那沉甸甸的獎盃彷彿閃爍着老師的目光。
課堂上，您講解、您提問、您答疑，讓時間如流水波浪起伏。 班會上，您總結、您分析、您佈置，讓青春由混亂走向秩序。
課堂下，您觀察、您詢問、您談心。讓不安躁動的心靈得以安慰。
最難忘的是班委選舉。你的心中有一張完整而分明的班級管理清單，每一個學生的操行與成績都在你教育的天平上不差分毫。有幸成爲班長，有幸與你更多地相處，更近的接觸，更深的交流，我從心底真誠地敬佩您：好一位專業的班主任!
多少次，您苦口婆心，我們學會了安排時間;多少次，您諄諄教誨，我們學會了自我控制。我們隨着你的目光看到了我們未來美好的願景，我們隨着你的腳步認識了勤奮的巨大功效，我們在你默默的關注中，漸漸靜下心來，漸漸俯下身去，暢遊於知識的海洋。我們在您嘴角的微笑裏，感受到春天般的愛撫，感受到冬天裏的溫暖。
曾經，管理班級出現困難，班委工作遇到挑戰，當我提出需要採取嚴厲措施時，您斷然否定我的想法，用微笑詮釋教育的意義，給我們樹立對照自己、糾正自己的明鏡，用愛的溫暖如春讓我們沐浴身心。你沒有懲罰我們，卻讓我們正視自我、完善自我，漸漸改掉許多毛病與錯誤。
爲了我們的健康成長，您柔弱的身子骨能迸發出無盡的力量。講到口乾舌燥，您咽口唾沫繼續，沙啞的嗓音裏透出堅定。捱到深更半夜，你打起精神巡視查寢，傴(yu)僂的身軀裏透出執著。甚至你病痛纏身，手壓着胸口，也不願耽誤一節課，不願耽誤一個學生，在考試前夕給反覆提醒、囑咐，直到斗大的汗粒從額頭滲出。汗滴晶瑩，我知道那滲出的正是時代師德的光輝。
我長高了，我長胖了，我更美麗，我更陽光，我的名字出現的鮮紅的光榮榜上，我的輝煌未來如一條(康莊)大道向遠處展開，但在我內心充滿感激，我深深地感謝我的好老師：
謝謝你，張老師!
謝謝你，張老師!
如果有一天，我也能登上教師崗位，我一定做一個像你一樣的好老師!
2023好老師演講稿 篇23
有一種人，她的吟唱，是播種知識的音符;她的教誨，是淨化靈魂的樂曲……
她是誰呢?
她就是人類靈魂工程師——老師。
這是一個多麼高貴聖潔的名字啊!她將自己的一切化爲知識的種子，播撒在學生們的腦海中那一片空白的地上，不斷澆水、施肥。用自己的青春年華無怨無悔你培養一批又一批少年，指引着他們茁壯成長。
我的老師也是這樣，她是一位園丁，一位同樣辛勤的園丁。
她，雖貌不驚人，但精明能幹，中等的身材，扎着簡單的馬尾辮子，那圓圓的臉上有一雙特別大的眼睛，炯炯有神，好像會說話，她總是用親切柔和的目光注視着我們。我最喜歡看着老師的眼睛，因爲它有一種神奇的能量，讓人很溫暖。不過你知道嗎?那美麗的眼睛有時也透着威嚴，它會讓那偶爾走神的小腦袋趕緊迴歸課堂，讓我調皮的小手瞬間端正的擺放在課桌上，呵，這就是我可親可敬的語文老師—宋老師。
我們的宋老師課堂既嚴肅又活潑，她總是鼓勵我們勇於展現自己，各抒己見，因爲時代在進步，她希望我們不要死讀書，讀死書，不僅要掌握知識，還要讓知識爲自己所用，做個有思想有能力的好學生。所以每每在我們安靜的聽完老師聲情並茂的講課後，她總是鼓勵我們“七嘴八舌”各抒己見踊躍的發言，而這時候是我們最開心的時刻，因爲我們都願意展示自己，知識在交流中不但得到了鞏固，也讓我們變得越來越勇敢越來越自信。哪怕許多時候我們回答錯了，老師也會用鼓勵的眼神告訴我們，不要膽怯，還會用堅定的眼神告訴我們，再接再厲。如此的課堂氣氛讓我們都充滿了自信，學習變成了喜歡。
老師，我的好老師，您不僅讓我喜歡了學習，更讓我慢慢懂得了人生道理。
記得那是一堂作文課，一堂讓人難以忘卻的作文課。那天因爲我的一篇名爲《成長》的作文，老師對我的作文十分滿意，但又對其又圈又點，把一些不完美的地方改過來，然後大聲誦讀了一遍。可在表揚過後她也對我說：“不要驕傲，人外有人，天外有天。”這幾個字，看似簡單但卻包含了深刻的含義，是啊!這也讓我剛剛得意洋洋的臉上瞬間謙遜了起來。
李商隱說“春蠶死到絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”，龔自珍說“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”是啊這正是你問問，是啊這正是一位位她，他，她的品格。這難道不值得人們讚頌、傳揚嗎?
最後，我的那位老師，她姓宋，一個寶蓋頭加一個木，這不正是一棵堅強的大樹保護着頭頂上的那些寶嗎?這個字，永遠銘記在我的心中!
與您相遇，不虛此生。
謝謝!我的演講完畢!
2023好老師演講稿 篇24
我今天認真地閱讀了《老師，您好!》一文後，被書中優美的語言所感染，印象也很深。
“古今中外，哪個人的成長不浸透着教師的心血，地北天南，那一項創造不蘊含着教師的辛苦”。我對這句感悟很深。老師在我們身上花用了許多的心血，他們精心備課，認真地傳授科學文化知識，爲我們糾正我的行爲習慣，我們祖國正走向繁榮強大。都是因爲老師不辭勞苦地爲祖國培養棟樑。老師就像春蠶一樣，捧着一顆心來，不帶半根草去。
“用真理把人才塑造，讓春暉在心靈閃耀”。教師就像春暉和朝霞，而我就像大地上的一棵小草，春暉灑向我，朝霞染紅了我，讓我成爲一名優秀的國小生。
“每當鮮花在幸福的開放，我就情不自禁的衷心祝願：老師您好!”一年一度的教師節來臨了，我想對我心中偉大的老師說：“老師，您辛苦了!”
老師，您的品德樹立了我。您的博學傳授了我，您的語言感染了我。這一生我不會忘記您——老師。
2023好老師演講稿 篇25
人的一生，會碰到很多人，但是對我們很重要的人並不多。同學們，你們有沒有想過，除了父母，誰陪伴我們的時間最長?
他(她)每天教我們知識，教我們做人，關心我們的身體，關心我們的生活;他(她)每天辛勤批改作業，直到深夜;他(她)每天認真備課，教我們學習，孜孜不倦。他(她)，就是老師。
教師，是一門古老的職業，也是一門偉大而神聖的職業;教育，是一門“仁而愛人”的事業，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。因爲有了愛，老師們把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。自古以來，無數教師傾盡全力去教書育人，爲的只是讓孩子們更加有知識、有才華;無數老師甚至放棄大好的前途，跑到山村去支教，他們並不是傻，他們只是想讓山村的孩子們也有文化，走出山村，走向城市;甚至有的教師在生命危急的時刻還爲學生們上課，比如說晏才宏老師，他在肺癌晚期說話已經相當困難的時候仍還對妻子說：“幫我到學校定一間大點的教室，把學生召來。你帶上一杯水，我說不出話時給我喝一口，我還想再講一課。”還有石秋傑老師，48個春秋的生命歷程，20xx年的抗癌之路，石秋傑經歷了3次大切除手術，幾十次化療、放療。20xx年來，石秋傑老師堅持以不與自己的教學工作相沖突爲前提，沒有耽誤過學生的一節課。化療使她聲帶嘶啞，她就用麥克風講課。生命結束前的48個小時，她還在爲學生修改畢業論文。
同學們，你們有沒有想過，我們的老師在背後爲我們付出了多少?我們是否努力了呢?是否對得起老師呢?老師默默無聞地爲我們付出，從來都沒有想過我們的回報，難道我們就不應該回報了嗎?不，你錯了，我們應該回報老師，用我們的努力，用我們的成績!讓我們一起說一聲：老師，您辛苦了!我的好老師，謝謝您!
2023好老師演講稿 篇26
去年的九月份，我終於如願考進教師隊伍，心裏充滿了無限的欣喜，迫不及待地想要在三尺講臺一展身手。然而，角色的驟然變換，陌生的工作環境，師生間的彼此磨合，讓我一度茫然無措。我很矛盾，作爲一個新老師，我該如何快速投入教學?
那一天，是一位同期進來的新老師的公開課。抱着看一看的學習態度，我隨同大夥來聽課。講臺上的女老師聲音甜潤溫和，姿態美麗大方。活潑精彩的課堂，竟引得聽課老師們全體進入情境，一起朗誦、思考、學習。從此讓我記住了出手不凡，一鳴驚人的柯傑蓮老師。我恍然大悟：我缺失的，不正是年輕人該有的活力嗎?我該學習的，不就是這份對工作的熱忱嗎?我要努力的，不也是這種和諧融洽的師生互動嗎?
當我面對一個個鮮活可愛的面孔和一雙雙求知的眼睛時，我總是一次次默默的告訴自己，要努力，要加油，要成爲深受學生歡迎的好老師，那麼怎樣才能成爲好老師呢?就在教師節前夕，到北師大看望和慰問廣大師生時指出，好老師要有理想信念，有道德情操，有紮實學識，有仁愛之心。
理想信念，是好老師的人格基石。只有一個抱有理想信念的老師，纔有可能在孩子心中播下夢想的種子。教師是人類文明的傳遞者、學生人生道路的引路人。有什麼樣的教師，就有什麼樣的教育：有什麼樣的教育，就有什麼樣的學生。夢想要以夢想去點燃，理想要用理想去喚醒。教師只有樹立崇高的職業信念，把教書育人當作自己的偉大使命，我們的教育才會燦爛，我們的學生纔有希望。
好老師要有道德情操。正如指出的：“好老師應該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養，提升人格品質，並把正確的道德觀傳授給學生”試想，一個品德惡劣的老師如何去教導學生成爲一個高尚的人?正如烏申斯基所言：“在教育中一切都應以教育者的人格爲基礎，因爲只有人格才能影響人格，只有性格才能形成性格”。因此，作爲“人之模範”的教師，你的一言一行帶有強烈的示範性。要教育好學生，教師就必須處處嚴格規範自己的言行，不斷提升自己的道德情操和精神標尺。
在我讀大學時，老師跟我們說過這麼一句話，學高爲師，德高爲範。所以身爲一名老師應該要有紮實學識。這種知識不僅包括自己的本專業的知識，同樣包括其他科目的知識，要做到“博學”。面對當前的信息化時代，經濟快速發展、社會日益多元、各種新知識不斷涌現，做一名好老師，必須具備紮實的學識，努力提升自身的學識魅力，這樣才能滿足學生綿延不絕的求知慾，促進學生的學習發展和自身的專業成長。
陶行知先生說過：愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育。所以愛是教育的靈魂。老師要用愛培育愛，激發愛，傳播愛，通過真情，真心，真誠拉近與學生的距離，滋潤學生的心田。還記得__年9月1日，我第一次站在孩子們面前的時候，顯得那麼的侷促和緊張。但講臺下那七十多雙眼睛所傳遞的好奇、信任與敬佩，讓我暗暗地鬆了口氣。然而他們很快發現了我的友善，對我玩起了“欺生”的把戲。
對此，我怒不可遏，將他們狠狠地訓斥一頓。從此以後，課堂紀律明顯好轉，但我也發現，孩子們眼中的光芒在漸漸消失。我的心不禁顫動起來，是不是我做錯了?這時一位老教師及時解開了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告訴我，其實孩子們並不是真的想搗亂，而是用這種特殊的方式，引起老師對他的注意。他還給了我一劑“靈丹妙藥”——“愛心”，只有用無私的愛教育每一個學生，這纔是真正的教育。一年多以來，我時時刻刻都在用心詮釋這兩個字的真諦，用我的愛心感化、教育每一位學生。
在教育的路上，我們是一羣追逐者;在成長的路上，我們是一羣學習者。“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。”牢記的囑託，不負人民的厚望，讓我們一起爲開創國家和民族的美好未來築牢希望之基。讓我們在“四有”的路上努力追尋，成長自己，收穫快樂，成就教育夢想!