好習慣伴隨我前行演講稿範文（精選15篇）
好習慣伴隨我前行演講稿範文 篇1
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
一年級是培養習慣的一年，在這一年裏，好習慣一直伴隨着我成長。下學期老師要求每週寫三以上，對老師的命令我可是歷來不敢違反。一開始寫得很簡單，漢字比較少，拼音比較多。語句不太通順，標點符號都是媽媽加上的。固然每次只寫一兩句話就可以夠了，可我還是覺得很累。由於我實在不明白寫有甚麼用處，我巴不得一個字就可以寫完，爲了完成作業，我痛苦的堅持着，
漸漸的，我的語言表達能力進步了，字寫得也越來越漂亮了。語文考試的看圖說話，我能按要求清楚明白的寫出圖畫的內容，這道題我可沒有丟過分。我的也登上了校刊。六一兒童節那天我送出了好多禮物，也收到了好多禮物，我在中記下了這份快樂。知道了有付出就有收穫，幫助他人，快樂自己。寫也讓我學會了反思，及時改正錯誤。它就像一架小小錄相機，記下了我天天的快樂與收穫，我喜歡上了寫，我快樂的堅持着。
我也喜歡上了瀏覽，天天瀏覽一小時以上，經典的圖書開闢了我的視野，教給了我生活的快樂祕訣和做人的道理，也讓我知道了，要尊重每個人。
在學校和生活中上，我管住自己的嘴不說髒話，不隨地吐痰;管住自己的手，穩定扔垃圾，不毀壞花木，不與他人打架;管住自己的腳，不踐踏草坪，不毀壞公物。好習慣讓我的生活變得更出色。
只要播種一個好習慣，就會收穫一份好人生，讓我們從自己做起，從每個好習慣做起吧！
我的演講終了，謝謝大家！
好習慣伴隨我前行演講稿範文 篇2
親愛的老師、同學們：
在我的成長曆程中，有很多好習慣伴隨着我......
在我心中有一個信念----認真做好每一件事，業時一個字沒寫好就重新寫，記得在一年級時我剛學會寫字，總是寫不好，我爲這件事以前哭過，我就不信我寫不好，於是我就每一天放學回家就練字，果然，在一年級期末的操行評語上我被老師喻爲“小書法家”，直到五年級，我這個好習慣一向堅持着，每次劉老師留組詞的作業時，讓每個字組至少兩個詞，而我卻組二十個，在組詞的過程中不知不覺地積累了詞彙量。就正因這個好習慣我每次考試都能考出一個理想的成績。
我的書包什麼時候都很整齊，記得在一年級時，我總是找不着東西，而且有時的作業，正因書包太亂找不着，然後媽媽就教給了我一個方法，各種書籍分類放置，大書和大書放在一個地方，小書和小書
放在一個地方，文具放在一個地方等等，自從媽媽教了我這個方法以後，我一向堅持在此刻，因此找什麼東西都得心應手。
我所有的東西都都十分愛惜，不管是衣服、鞋子、還有書籍，我都十分愛惜，有一次我過9歲生日，媽媽送給我的一本書《未解之謎》，直到此刻那本書還是嶄新的，但是絕對不是沒有看呀，愛讀書，“書中自有顏如玉”的甜頭，我早就知道了。所有物品乾淨、新新的，看着心裏都舒服。
我有早睡早起的好習慣，因此從來都沒有遲到過，而且在一年級時班主任趙老師還把我們班裏的鑰匙交給了我，正因我每次都來的很早，因此直到三年級我一向擔任着我們班開門的任務。
我期望這些好習慣能伴隨着我，直到中學、大學、工作...好習慣伴我成長。
好習慣伴隨我前行演講稿範文 篇3
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是四年級一班的李永卓，今天我給大家介紹的是我們學校的“好習慣伴我成長”文化牆之“誠實守信”。
“說了就要努力去做，信守自己的諾言，答應的事沒法完成，要向對方說明緣由，並用誠摯的態度向對方致歉。”這就是我們文化牆上的內容，它像一盞明燈，引導我們走向輝煌，他是一根柺杖，能幫助我們在荊棘中無畏前行，他更是一盆清水，能幫助我們洗清污垢，淨化心靈!作爲一名小學生，上課認真聽講，按時完成作業，遵守考試規則，不欺騙老師，不欺瞞家長，我覺得這也是誠信。
誠實，就是說老實話，辦老實事，不弄虛作假，不隱瞞、欺騙，不自欺欺人，表裏如一。守信，就是講信用，守諾言，言而有信。誠信是中華民族的傳統美德，也是我們每個人立身爲人的基本道德準則。
誠實守信是三月的春風，是五月的花海，是七月的陽光，九月的楓葉，而擁有誠信的人就像划船的人擁有了船槳，伐木的人擁有了利斧，像雄鷹擁有了翅膀。同學們，就讓咱們國小生從小做起，養成誠實守信的好習慣，從身邊的每一件小事做起，做一個名副其實的真真正正的誠信的人!
謝謝大家
好習慣伴隨我前行演講稿範文 篇4
好習慣，顧名思義：慣就是一貫堅持，好習慣就是長期做一件有益的事。我也有好習慣，那就是堅持閱讀課外書籍，除了不適合青少年看的書，我什麼書都看，說出來不怕大家笑話，我這叫博覽羣書，它可給我的學習和生活帶來了不少好處呢！
記得我剛上幼兒園，媽媽就給我買回一大摞書，當時也不知道是什麼寶貝，胡亂翻了幾下，卻被書裏面一幅幅妙趣橫生的圖畫吸引住了，媽媽不失時機地指着其中一幅畫問我：這是什麼我立刻回答：兩扇門。媽媽又問：這個小女孩在幹什麼她蒙着眼睛在門上摸。媽媽說：對，像兩扇門形狀的這個字，我們就讀‘m’。哇，真有意思，於是在媽媽的指導下，我看完了這本書，後來老師教漢語拼音的時候，我搶着舉手回答，老師當即表揚了我，還給我戴了一朵大紅花呢，當時，我甭提有多高興了，到現在，回想起來，心裏還美滋滋的。
從此以後，我總纏着媽媽給我買書。起先，媽媽只給我買一些學習工具書，後來，我不滿足了，什麼書都看，有科學方面的、文學方面的，還有歷史方面的……真是不看不知道，一看嚇一跳。讓我對神祕的宇宙有了更多的瞭解；四大名著讓我領略了中國古典文化的博大精深；更讓我肅然起敬，暗暗發誓，向先進人物學習，長大後創造一番事業，做一個對社會有貢獻的人。難怪爸爸常對我說：書中自有黃金屋。好的閱讀習慣對我的學習的幫助就更大了。以前我最怕寫作文，一提作文就頭疼，爸爸勸我多看文學方面的書，多積累語言。後來，我就養成了一個好習慣，隨身帶一個小本子，不管哪本書裏，有什麼好的詞語、精闢的句子呀！我都隨手抄在本子上，意思不明白的，就問一問我的小老師—詞典。嗨，這一招果然奏效。現在我寫起作文來比以前順暢多了，有時在一句話裏用一個恰如其分的成語，心裏別提多高興了。我的習作還經常被老師當作範文在班上念呢！怎麼樣，羨慕我吧
現在我的閱讀興趣更廣泛了，收集的書也更多了，我的小書櫃都已經裝得滿滿當當了！上星期學了課文後，顏老師告訴我們老舍爺爺除了愛貓，還愛養花。眼下，我正催爸爸給我買呢，我想多讀書、讀好書，把這一好習慣保持下去，我的將來一定會受益匪淺。
聽了這麼多，有些心動了吧！心動不如行動，同學們，快快行動起來，讓我們一起養成課外閱讀的好習慣，一起努力，加油吧！
好習慣伴隨我前行演講稿範文 篇5
尊敬的各位老師，同學們，今天我要演講的內容是，”好習慣伴我成長_唱響文明之歌，爭做文明人。記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們會經常思考，我在做什麼，我做得怎樣，我要成爲怎樣的人。做怎樣的人一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背後都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人，做一個擁有好習慣的人！文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，國家的面貌。所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質、外塑單位形象，更能夠改善人際關係。
中國自古以來就是一個禮儀之邦，是世界文明古國之一。做爲中國人的我們，自然要養成有禮貌的好習慣。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。它帶給我們心靈的感動與快樂。同時，文明禮儀是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。我們從小就需要學習文明禮儀的好習慣吧。把文明好習慣的種子播撒到全社會的每一個角落。古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。
我們知道習慣是天使，也是魔鬼。好習慣可以讓人插上翅膀，飛向天堂；壞習慣可以讓人銬上鎖鏈，墜入地獄。我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節”的行爲所致。
當我們身爲遊客的時候，總是依着自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂塗；當我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現象深惡痛絕。當我們和同學相處的時候，總會埋怨同學的“不拘小節”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西；而我們自己又往往懶得去理那些“小節”。
古人說，“敬人者，人恆敬之，愛人者，人恆愛之”。想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學，學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人。
那些陋習，圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴。一個連自己都不尊重的人，別人還會尊重你嗎人不是因爲美麗才文明，而是因爲文明而美麗！
同學們，讓好習慣伴我們成長，讓文明之歌處處傳唱努力爭做興安文明人吧！
好習慣伴隨我前行演講稿
好習慣伴隨我前行演講稿範文 篇6
親愛的老師、同學們：
法國家孟徳斯鳩說：“喜歡讀書，就等於把生活中寂寞的辰光換成巨大的時刻。莎士比亞說：”書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就像沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。
原本，我是不喜歡讀書的。總是認爲書枯燥無味，平淡無奇，說的都是引不起口味的道理。所以一天裏除了碰課本外，都沒有碰過其他書了!
由於，我沒有常讀書這個好習慣，在文時萬般辛苦也想不出好詞好句好文段!老師規定一節課寫完。可一節課四十分鐘，我腦子空空的，怎麼寫呀。我走向課室一個木書櫃想：難道我真的不能和你們親密嗎?我伸出了手，又把手縮了回來，最後還是拿了一本課外書。我對自己規定一天看二十頁，從此，我業不再卡殼了，文章上的好詞好句也多了。慢慢地，我不在看薄薄的書而是看厚厚的書了!
我不僅爲能寫出一帆風順的文章而高興，而且還爲我能培養出每天讀書的好習慣而興奮!現在，我和課外書就像溼了水的麪粉—甩也甩不掉啦!
讀書中，我們提高;讀書中，我們快樂;讀書中，我們收穫。
每一天，我都會在書本里面“採蜜”。連平時總是對我說“不要看電視，看書行不行”的媽媽看見我現在那麼喜歡看書就自覺的帶我去買書了。我不愁沒有新課外書看了。知識把我喂的飽飽的，快變成小胖子了!
我還記得一句話：人有三寶精氣神，腹有詩書氣自華。爲了獲取知識，我們要讀書。成長不能無書，成長不可無書。我爲我能培養處讀書這個好習慣而高興。讀書吧。書，就是我們的老師!
好習慣伴隨我前行演講稿範文 篇7
很高興語田爸爸媽媽將“好習慣伴我行”的接力棒傳到田學棟手裏，我能有這麼一個和各位家長相互學習的機會。看了前面諸位優秀爸爸媽媽的經驗心得，自已感觸頗深，感覺到自己對孩子教育方面的欠缺。深知孩子是家庭的圓心，培養教育孩子是我們每一位父母的義不容辭的責任，家庭教育必不可少，對孩子的影響也是及其深遠，但我自慚於在教育孩子方面沒有太多經驗，就把自己的幾點切身體會和大家分享一下吧。
一、給孩子創造實施愛心行動的機會，讓孩子學會愛別人
語田的父母提到帥帥有愛心、樂於助人，這點孩子做得還是不錯的。爸爸、媽媽生病了帥帥會主動去拿藥端水；平時有什麼好吃的東西總要先給我和他爸爸一口之後自己再吃；班級裏缺少什麼物品了帥帥都會主動帶去；小朋友摔倒了帥帥會主動把他扶起……孩子能做到這些對我們家長來說經驗談不上，就談一談平時生活中的幾點做法。第一，平時當大人在忙一些事情的時候，兒子很喜歡過來湊熱鬧，這其實是孩子幫忙的一種表現形式，可能孩子會越幫越忙，但是父母不能因爲嫌麻煩就拒絕孩子，這樣會讓孩子的積極性受挫折，也許孩子以後就不願意主動幫助別人了。所以即使孩子在幫忙的過程中礙手礙腳，我和孩子他爸都積極鼓勵他。這樣，他慢慢地就會越做越好，而且孩子也會感到他所提供的`幫助是很重要的。 第二，經常給孩子創造實施愛心的機會。老人的生日快到了，提前暗示孩子後天姥爺的生日快到了，你怎麼表示祝賀；今天爸爸感冒打針了，你是不是去安慰一下爸爸；你是哥哥，與表弟發生爭執你該怎麼辦等等。 當孩子付出行動後，大人都會及時地給予表揚，這些能激起孩子產生關愛他人後的愉快的心情。第三，教育孩子不光對家人有愛心，對同學、老師、朋友還有外人都要有愛心。讓孩子在幫助別人過程中體驗到助人的快樂。讓孩子從點點滴滴的付出中感受如何關愛他人、幫助他人。
二、 父母以身作則樹立好榜樣
父母是孩子的第一任老師，我們家長就是孩子的一面鏡子，孩子就是我們的影子。孩子時時刻刻把我們作爲自己的榜樣，我們的一言一行都在潛移默化地影響着孩子，身教重於言教就是這個道理。唉，當然我的壞脾氣也影響到了兒子，所以對這點深有體會。那天兒子因爲一件事着急，我一說他更急了，氣得把紙撕碎，把筆一扔，眼裏含着淚，氣得鼓鼓的。回想一下那生氣的樣子簡直跟我一模一樣。我平時沒太注意我急燥的脾氣已在孩子身上體現出來，這是我平時不注意自己的言行造成的。說了大家可不要聲討我啊，確實我原先經常性爲一些事情向兒子發脾氣，知錯就改，就是好同志嗎。所以，我們要爲孩子們樹起一面大旗，時刻以身作則，爲孩子樹立好的榜樣，凡是要求孩子做到的事情，自己必須首先做到，要是我們言行不一，孩子們會模仿我們的行爲，即使我們把原則和指令講得頭頭是道，也一點用處也沒有。
三、以平常心事實求是的教育孩子
原來經常性的對兒子說：“別人家孩子什麼什麼怎麼做的這麼好”“人家的孩子怎麼這麼聽話”“別人怎麼能考一百你怎麼就不能呢”等等。總是拿兒子與其他孩子去比。通過平時與朋友和一些家長的交流中自己慢慢體會到盲目的攀比或過高的要求不僅不能引導孩子向別人學習，反而會使孩子的自尊心受到傷害，在孩子的心裏逐漸形成定律，別人就是比我強，我哪方面做的就是不如別人。每個孩子都有與別人不同的天賦、興趣與個性，各有所長，各有所短，不能以一個標尺比優劣，作爲我們家長來說應認識孩子，瞭解孩子，真誠愛孩子，把孩子看成是一個獨立的個體，理解、關心、尊重孩子。我們爸爸媽媽就要做個伯樂，欣賞孩子，及時發現孩子身上的特質，鼓勵、讚賞和幫助他，使孩子的特質發揮出來。如果身爲孩子的父母親，看着孩子長大，都不做孩子的伯樂，不發現、欣賞自己孩子的特質，還能期待誰呢？我們對待孩子應有一個平和的心態，採用的方式要符合孩子成長的規律，符合自己孩子的特點，要放下“訓教”的特權，尊重孩子，因材施教，該表揚就恰當表揚，該批評就恰當批評，無窮無盡的嘮叨，反反覆覆的說教，把自己的慾望強加在孩子身上，引起了孩子極大的不滿和反抗，反倒更不聽話了。用平常心理解、尊重、關心孩子，只要孩子每天都有進步，就應該爲之高興和驕傲。平平淡淡纔是真。
四、家庭教育，別把爸爸推開
現在孩子的學習教育大部分都是媽媽們的“特權”什麼事情媽媽們都大包大攬，而讓做爸爸的自然的放下了教育的這份責任，像我管孩子一累了也是報怨孩子他爸不管孩子，他爸見我火氣大也不與我理論，但是靜下心來想一想，是不是我沒給爸爸機會呢，總是嫌他笨手笨腳，總是不放心把孩子放手交給他，總怕孩子一旦和他親熱而冷落了我這個媽媽。想想我出發幾天不在家孩子不也表現很好，甚至感覺比我在時表現更好，自己安靜的寫作業，自己睡覺，自己吃飯，自己獨立把很多事情做好，不像我在身邊時，一有點事情就媽媽媽媽的叫個不停。是啊爸爸們不經意間表現出的獨立、進取、自信、敢於冒險、勇於堅持等特性，孩子與爸爸的接觸中會不知不覺得模仿和學習。現在我有些事情也開始慢慢放手，經常性的兒子週末上完輔導課給孩他爸打電話說兒子讓你去接；今天兒子想和爸爸去爬山；今天晚飯後爸爸陪帥帥去散步……孩兒他爸雖然很忙也都很自然的承擔了，而且很高興。男孩子在整個成長過程中始終和爸爸一起，學習如何做一個真正的男人；女孩子的健康發展同樣需要爸爸，尤其是在幫助孩子建立自信方面，爸爸起到至關重要的作用。父愛是一本永遠讀不完的書……爸爸是朋友、是玩伴、是師長是孩子成長的力量，爸爸們也趕快參與到媽媽們的隊伍中來共同分享孩子們成長的快樂與憂愁吧。
“接力棒”使我對孩子的教育問題有了個全面的思考，與家長們的交流使我不斷改進自已在教育孩子方面存在的問題，對自己的孩子有了正確的認識。孩子好比一張白紙，願我們每一個父母都能塑造出一幅幅不同的美麗的畫。
好習慣伴隨我前行演講稿範文 篇8
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好!
隨着年齡的增長，我的'好習慣也逐漸增多了，不信，你瞧瞧。
紅燈停，綠燈行，安全第一放在心。從一年級開始，語文書上就有“紅燈停，綠燈停，千萬別搶行”的句子。從那以後，我每天晚上和媽媽出去散步時，看見十字路口的紅燈就停下來等待，一直到綠燈亮了才走。時間長了，也就成了一種習慣。
自己的事情自己做，愛心助人快樂多。上一年級時，我天天說，“自己的事情自己做”。由於我年紀小，什麼事也做不好。到了三、四年級以後，我就開始自己的事情自己做。我開始學着自己抄課程表；每天晚上自己整理書包；早上，我起牀後自己疊被子……有時，我也幫忙收晾乾的衣服、扔垃圾；有的同學尺子忘記帶了，我就借給他；別人鋼筆沒墨水了，我就把鋼筆借給他……怎麼樣我的表現不錯吧？
整天讀書在書房，與書爲友幸福長。一有空，我就喜歡坐在書房裏看書。冰心的《南歸》讓我憂傷；楊紅櫻的《笑貓日記》讓我快樂；《少年文藝》讓我幻想……我沉浸在書的海洋，挖掘了無窮的寶藏。
按時按量完成老師佈置的作業。從一年級起，我就天天按時完成老師佈置的作業，字寫得端端正正，從不馬虎。
有好的習慣就有好的命運，我一定要養成更多的好習慣。
記得四年級的語文課本上有這樣一句諺語：“播種行爲，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運。”好的習慣，可以使你終生受益。
“紅燈停，綠燈行……”從很小的時候，父母就告訴我們，老師就教育我們要遵守交通規則。如果漠視交通規則，車水馬龍的道路就將上演一幕幕不可挽回的悲劇。因爲闖紅燈而闖得頭破血流，鮮活的生命頃刻間被奪去的實例不勝枚舉。
從我家到學校要經過一個十字路口，以前沒有安裝紅綠燈。在那一段時間裏，交通事故接二連三地發生。有一次，一輛貨車奪去了一位婦女的生命，很多同學都親眼目睹了那一幕慘象。同學們還記得嗎？那位阿姨走了，一位跟我們同齡的孩子永遠地失去了媽媽，多麼讓人悲痛啊！後來，政府修建了紅綠燈，可是闖紅燈的人還是存在。
一次爸爸送我上學，在十字路口，我們剛好遇到紅燈亮了。眼看就要遲到，爸爸試探着對我說：“周圍沒什麼車，我們就直接過去吧。”但我堅決地說：“不行，你忘了那次交通意外嗎？”“你不怕遲到嗎？”爸爸反問我。“我擔心遲到，更擔心失去生命，還擔心不能做一名合格的陽光少年”“真是我的好女兒!”爸爸連聲稱讚。我聽了，心裏感到無比自豪。在我的監督下，爸爸不闖紅燈了。遲到就遲到吧，下次我早點出門就行了，但無論什麼時候都要遵守交通規則。
同學們，生命屬於我們只有一次，要珍惜生命，珍惜健康，就要遵守交通規則，加強安全意識。我們要從“我”做起，自覺養成遵守交通規則的好習慣，讓我們的小手去拉爸爸媽媽的大手，以自己的良好習慣去影響周圍的人，讓我們的生活遠離危險，遠離悲傷，這樣我們的生活纔會幸福。
珍愛生命，養成遵守交通規則的好習慣，讓好習慣伴我們一路平安，去收穫美好幸福的生活吧！
好習慣伴隨我前行演講稿範文 篇9
親愛的老師、同學們：
美國心理學家威廉·詹姆士說：“播下一個行動，收穫一種習慣;播下一種習慣，收穫一種性格;播下一種性格，收穫一種命運。”可見，好習慣是非常重要的。他時時刻刻影響着我們的生活，甚至能決定我們的命運，所以我們都應該養成好習慣。
生活中媽媽特別注意對我習慣的培養，就說按時起牀吧。原來，我喜歡懶牀，每天早晨別說誰不醒，就連睡醒了也不愛起，心裏總想着，在躺一會兒反正晚不了。結果每天早晨都能聽見媽媽的大嗓門：“兒子，起牀!‘緊接着我急匆匆的穿衣，洗臉，有時候飯都吃不成就到點了，有幾次差點遲到了呢!慢慢的，我發現還是媽媽說的對;一定要養成按時起牀的習慣。於是，我學着用電話丁鈴。每天早晨6：30清脆的鈴聲準時傳來。開始幾天，我都能以骨碌爬起來穿衣，洗臉，吃到美味的早飯，還有空閒時間在檢查一下東西，但是後來幾天也有不想起的時候，這時，媽媽總會講一些大道理，或者是一些名人故事，漸漸的我養成了按時起牀的好習慣。
現如今在媽媽的幫助下我已經養成了許多好習慣，好習慣但我快樂的成長。他想一種玩強而巨大的力量，約束着我，激勵着我，想新有了好習慣的人長大一定會實現自己的夢想。
好習慣伴隨我前行演講稿範文 篇10
親愛的老師、同學們：
新學期開始了，“28天，我們一起來見_”這個活動也開始了，今天，老師發給我們每人一張表，我們又高興又傷悲。高興在哪裏呢?高興在可以養成好習慣了;而傷悲又在哪裏呢?傷悲在於每天都要寫作文了。接到表，有人唉聲嘆氣，有人滿懷歡喜。不管怎麼說，這個活動開始了。
新學期，新氣象。當然了，還要有新學期，新目標呢，跟以前一個樣子。學校的目標是：自覺做一個懂禮貌、講禮儀、文明有修養的人。年級目標是：做__快、靜、齊，動作規範，聽從指揮。雷老師定製的班級目標是：早讀專心讀背，午讀安靜投入。下面就要到我們自己擬定的目標了，我的個人目標是：1、品行：在學校或樓道里見到垃圾，主動撿起來。第二條、習慣：回到家以後，認真預習並完成作業。所有的目標都填好了。
我們要考慮一個大問題了，那就是如何每天堅持養成好習慣呢?這個問題可真是傷腦筋呀!如果有一天生病了，忘記養成好習慣怎麼辦呢?我知道怎樣才能每天堅持養成好習慣。你每天只要用心學習，不想任何其他的事情，就可以養成認真學習的好習慣;每天認真聽講，積極發言就可以養成專心致志的好習慣了;不讓大隊輔導員提醒就主動撿拾垃圾，就會養成講衛生的好習慣了;只要見到老人主動打招呼就會養成懂禮貌的好習慣了。如果這些你都做到了的話，你就是個好學生了。
我始終相信我在這28天裏會養成好習慣，希望在這28天裏，我能成爲好學生，那些壞習慣，就永遠跑不到我身上了，讓我們彼此加油吧!
好習慣伴隨我前行演講稿範文 篇11
敬愛的老師，親愛的同學：
一天早晨，第一節課是班主任的課。教師一開門進來，衝着我們一笑，問：“昨日留的作業你們寫到幾點?”
全班僅有一兩個人回家不做作業。因爲他們在學校已經寫完了。剩下的大多是在六七點左右做完，我也跟着他們舉了手。還有一些同學每一天都寫在十一點多才寫完。我下定決心必須不寫到八點多了，在學校做完作業，回家就有足夠的時間複習和玩了!
我想了幾個辦法，第一、每一天在學校一有時間就業，回家能夠少寫一些。第二、回家一放書包就去業，寫的時候不能東張西望、在別的紙上亂寫亂畫、玩。
我先按第一個方法做。每一天上午教師不留作業，僅有午時才留。午時第一節課，如果是科學課，那才能夠業。今日第一節課是科學課，過了二十幾分鍾，教師要給我們放電影。我寫幾個字，就想擡頭看看電影。看了好幾次。我心想：我必須不能夠再看電影了。必須要寫的快點兒。就這樣，我還是寫的很慢。我努力的控制自我快點寫!
回家以後，我放下書包就業。我寫着寫着就想擡頭看看別的東西，還是有點兒心不在焉。
我想擡頭的時候就對自我說：“忍住、忍住，不要擡頭。”手癢癢是就對自我說：“快點摳手，千萬不要磨蹭。”
幾天之後，我業最終不磨蹭了，速度也加快了。雖然最近的改變使我很不習慣，可是我還是克服了一些小毛病。養成了一個好習慣!我很高興我邁出了成功的第一步。
好習慣伴隨我前行演講稿範文 篇12
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
“禮貌”二字是什麼意思呢?“禮貌”既表示良好素養的表現，又是文明的表現,它可以讓彼此之間相處的更加融洽。《舊唐書·文苑傳》上說到：“不敬他人，是自不敬也。”可見，禮貌對人的重要性。
古有孔融讓梨，這是尊敬兄長，是禮貌;有程門立雪，這是尊敬師長，這是對師長的禮貌;有孟母三遷，這是愛護晚輩，對他未來的尊敬、禮貌;有高山流水，這是朋友互敬互愛，是禮貌;有舉案齊眉，這是夫妻間相敬如賓，也是禮貌。如果你失去了今天，你不算失敗，因爲明天會再來;你失去了金錢，你不算失敗，因爲人生的價值不在錢袋;如果你失去了禮貌、文明，你是徹徹底底的失敗，因爲你已經失去了做人的真諦!文明禮貌包含了人與人、人與社會、人與自然的關係，它的主要作用，一是追求個人道德完善，二是維護公共利益、公共秩序，這是社會上不可或缺的元素。
文明是一種品質，禮貌是一種修養。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的.傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能真正做到禮貌，就不會做一個快樂的人，“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”就是這個道理。文明禮貌是很容易做到的事，同時也是最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。通過它，可以交到真心對你的朋友;通過它，可以使身邊的人笑口常開;通過它，甚至可以走向事業的頂峯!
禮貌，就是兩人見面時親切地說聲“你好”，在別人幫助你時笑着說聲“謝謝”，在不小心傷害到別人時說聲“對不起”……讓我們從身邊做起，從小事做起，讓我們爲文明古國、禮儀之邦的稱號擔起責任，將這個貫穿於中華五千年的歷史軌跡的詞語銘記在心，落實在行動上!
好習慣伴隨我前行演講稿範文 篇13
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好，今天我講話的題目是《好習慣益終生》
法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，行爲習慣就像我們身上的指南針，指引着每一個人的行動。
縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行爲長期堅持，養成習慣，形成自然。魯迅先生從小就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就養成了習慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業績。可見，行爲習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用，對我們國小生來講，尤爲重要。
就拿我們密切相關的學習來說吧。我們經常看到這樣的現象，有些同學平時不刻苦、不用功，作業總是馬虎潦草，沒有養成踏實認真的學習習慣，成績總是不好;我們也看到，有些同學雙休日只顧玩，把作業壓到星期日晚上纔去做，開了夜車還做不好。其實，這完全是學習習慣和方法的問題。大家都知道，一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕鬆自在。而如果你不能養成好的習慣，上課不注意聽講，不踊躍發言，不鑽研難題，這樣不但不能提高效率，而且對你的身心發展也會造成不利的影響。因此，我們在學習時，最重要的是養成一個良好的學習習慣。它會使你終生受益。
昨日的習慣，已經造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的行爲習慣，做一個出色的國小生，共同創造輝煌的未來!
謝謝大家!
好習慣伴隨我前行演講稿範文 篇14
大家早上好！我是來自高一一班的徐可欣，今天國旗下要演講的主題是好習慣成就好未來。
曾留意過這樣一句話：播下一個行動，收穫一種習慣；播下一個習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。習慣是從子時到亥時的一天輪迴，是通過秒針轉動而積累收穫的碩果；習慣是自遠古以來純淨剔透的琥珀，是在樹枝命中昆蟲的那一刻就無法撼動的事實。
孔子說：少成若天性，習慣如自然。許多看起來無足輕重的變化，如果形成了一種趨勢，在開始的時候，它並不會引起人們的注意。但是一旦到了某種程度，就會由量變引起質變，倏而震撼其心靈。我們做出的選擇，因爲目標明確，執行的力度強，所以形成的習慣就保持的強大的慣性。一條好的路程，對一個人的成長曆程和自我完善產生了積極的作用，靠着強大的慣性與衝勁，我們就能讓自己的學習進入良性循環的狀態。
究竟成何習慣與何成習慣，下面我將爲大家提出以下建議：
一、養成記憶的習慣。記憶乃學習之本，我們都需將整天內老師所傳授的知識進行接納、吸收和運用，而記憶便成爲了三者中的樞紐。幾分鐘記憶，將記憶與時間聯繫起來，特別是文科班的同學，在相對閒暇的課餘時間，把上節課的內容重新翻閱，刻意記憶一遍，冗雜的知識點就能在腦海中形成井然有序的紋路。
二、培養閱讀習慣。古人曰：書猶藥也，善讀之可以醫愚。讀書是一種德性，在理性的引導下，讀書人在璀璨的星空與百味的道德之間，獲得了靈性與自由，方可感受宇宙洪荒與天地沉浮；讀書亦是一種放達，在歷史與現實的衝擊下，讀書人漠然於時間與空間，即使是驚鴻一瞥，也執掌起漫天光芒。高中的課餘時間比起國中銳減，但我們的讀書量卻不可下降。其實將讀書當做放鬆的習慣和樂趣，在枕邊放上一本書，在包裏放上一本書，在奶茶邊放上一本書，只是不忘在睡前看一看，在旅途中看一看，在品嚐飲品酣甜時看一看，其中的意念便可轉化爲動力影響我們的思想和心態。書香浸淫日久，則心胸玲瓏、見識廣闊，自然語言有味、氣質高雅，此書卷氣也。
三、造就專注力的習慣。越發頻繁重複的課程，加之每一個學科都有其枯燥的一部分，我們總有上千種理由來解釋自己爲何上課不夠專心。也許是擁有成堆的作業未做，也許是無法獲得充足的睡眠，也許是哪位巨星又鬧出了新的緋聞，都會影響學生的聽課效率，老師的教學秩序。當我們處於意識的邊緣時，可以強迫自己重新凝聚專注力。同桌的驚嚇，滿灌一杯沁人心脾的冰水，嚼一粒口香糖，以此重新恢復活力，聚精會神，久而久之，也能形成一種良性習慣。
四、形成實際計劃方案的習慣。高中校園恰似一個微型社會，集事務、活動、學習於一體。若我們還是盲目而從，工作與學習的天秤就會失衡，對自己不利。時常制定學習目標，不好高騖遠，不本末倒置，按計劃實行，讓所有程序按部就班，即使遇到變故也不會慌不擇路，不知所措。
五、形成爲自己留作業的習慣。老師留的作業不一定適合所有學生，學生需要汲取的知識也遠不止於課後作業。學霸都是刷題刷出來的這句話也有一定的道理。尤其是在理科學習上，耍的題多，見的題型廣，考場遇見千奇百怪的問題不會亂了陣腳。高中將就自我學習的能力素質培養，通過自主學習，一方面這是學習的好方法，另一方面可以彰顯外語校學生的青春活力。
習慣成自然，壞的習慣就可以將一個人毀於一旦。用餐後不收拾餐具，誤傷同學不給予道歉，操場垃圾隨地亂扔，偶遇老師不禮貌問好這些看似渺小的舉動，斗轉星移，逐年累積，壞習慣不斷滋生，好的評價反漸漸遠離。我們都對公司應聘了一個撿起門口垃圾的面試者的故事爛熟於耳，但真正是我們身臨其境，也極有可能成爲落選者中的一員。
樹立優秀的品性，先從種植良好的習慣開始。冰凍三尺，非一日之寒，堅持好習慣的養成，共同迎來光明的未來！
我的演講到此結束，謝謝大家。
好習慣伴隨我前行演講稿範文 篇15
敬愛的老師，親愛的同學：
“事實上，成功與失敗的最大分別，來自不一樣的習慣。好習慣是開啓成功的鑰匙，壞習慣則是一扇向失敗敞開的門。”每每讀到奧格曼狄諾的這句名言，總覺得十分地有道理。縱觀古今中外，取得不朽成就的人，哪個又沒有好習慣呢?
我國的大文豪魯迅從小就養成了“時時早，事事早”的好習慣，這其中還有一個小故事呢!當年魯迅在三味書屋中跟隨壽鏡吾教師學習。他十三歲時，祖父被捕入獄，父親長期患病，家裏越來越窮。
魯迅每一天要去當鋪當完東西買完藥纔去上課。一日，魯迅遲到了，教師生氣的將他狠狠批評了一頓。魯迅聽了，沒有爲自我做任何辯解，而是點點頭，默默回到自我的座位。第二天，他早早的來到學校，並在書桌的右上角用刀刻了一個“早”字。從此，魯迅惜時如金，養成了“時時早，事事早”的好習慣。而正是這個好習慣，一向激勵着魯迅戰鬥一生。
說完魯迅，再來說說現代着名散文家朱自清吧。朱自清從小就酷愛讀書，視書如珍寶。在中學時，他常把家裏給他的零花錢送進書店，拼命買書讀。在大學最終一年時，朱自清去逛書店，看到一本定價14元的《韋伯斯特大字典》。
他想買下來，卻沒有那麼多錢。無奈之下，他只好當了自我的皮衣，買回了那本字典。朱自清正是憑着酷愛讀書的好習慣，如飢似渴的叢書中汲取知識，纔有了之後他在文學上的建樹。
由此可見，好習慣是獲得成功最重要的因素。古往今來，多少人因爲自我的壞習慣而葬送了彌足珍貴的生命。相反，那些一生與好習慣爲伴的名人，最終推動了時代發展的車輪。
英國的王爾德說過：“起先是我們造成習慣，之後是習慣造成我們。”的確，積千累萬，不如養個好習慣從此刻開始，從小事做起，讓一個個好習慣伴隨你開啓成功的大名吧!