英雄演講稿（精選10篇）
英雄演講稿 篇1
夏夜，仰望天空，羣星格外璀璨，老人說：這是人間正氣與英魂的濃縮，人世的英雄史詩正如這星光鋪就的星河，浩瀚無際，源遠流長。
當朝升日落，星移斗轉的那一分，試想英雄何屬？當滄海桑田，宇宙大化的那一刻，試問誰主浮沉？而當草長鶯飛，花明柳暗的那瞬間力量的爆發，使人不禁感嘆：生命力何其汪洋！就是這種感覺，也是我們對英雄的感覺，雖沉萌於心，卻心懷感動。
每個人每個民族每個國家都有自己的英雄情結，可又該如何去詮釋“英雄”二字？這情結源於對宇宙隱性的反抗，也就是這種萌動，使得原本渺小的身軀卻以偉岸的精神實體屹立。
悠悠中華，自然有本民族特色，反映本民族精神面貌和生產方式特色的英雄。中華民族的英雄如春天的鮮花般開滿了歷史。這對歷史來說，是一種點綴，一種原生力；對中華民族來說，更是一種進步的資本。
盤古開天，女媧造人，神農嘗草，倉頡造字，古帝鳳閣……——創造英雄多半是歷史的前沿者，這就是他們的魅力。
老子論道，道德千古；莊子化蝶，自在逍遙；孔子論語，萬代師表；孫子兵法，不戰而勝……這是中華賢哲的思想啓蒙，中華文化的歷史源頭。
太公垂釣，數載平九州；臥龍八卦，一羽定乾坤……——這是智慧英雄的代表，他們是有形實體和無窮智力的結合體。
秦始皇，闢疆土；漢高祖，唱《大風》；唐太宗，匡太平……——創業難，守業更難！中華一統，歷史潮流；仁政愛民，永葆社稷！
武穆精宗，飲血胡虜；則徐虎膽，銷煙海灘；存瑞壯志，義堵乾坤；少雲赤血，烈火金剛……——讚美二詞不足已評價你們，你們是中華民族的脊樑啊！
昭君出塞，民族融合；木蘭戎馬，替父報國；一曼抗日，遺書教子；胡蘭就義，凱歌自由……——悠悠赤血，大氣凜冽，巾幗何許讓鬚眉？
屈子求索，憂國憂民；太白遺風，萬象胸襟；子美詩史，悲天憫人；商隱幽澀，光怪陸離；蘇子赤壁，大江東去……詩歌的國度有這樣的一羣才子，他們或憂患，或豪氣，或悲憫，均感天動地。5000年文明江山，分外妖嬈！
少數民族中亦英傑輩出，如胡服騎射的趙武靈王，彎弓射鵰的成吉思汗以及格薩爾、江格爾、瑪納斯……他們同樣是中華民族英雄，歷史不會忘記他們。
而今的英雄是人民的英雄，他們從星火燎原，到萬里長征，從轉戰南北，到抗美援朝……他們是全民族利益的代表者，爲人民拋頭顱，灑熱血，不求聞達，埋骨青山，無須馬革裹屍還。在他們的精神感召下，勤勞的中華人民一定能實現中華民族的偉大復興。
中華民族的英雄，英雄的中華民族。我心中的英雄何止百個千個呢？他們既是一個個生動的個體，又是一個強大的整體。他們心裏流淌着炎黃的血，爲民族大業而生，而滅，如此輪迴，凝聚成一箇中華民族精神的共同體。他們不是被定格在某一時空的畫面，而是感染着一個時代乃至萬世萬代的民族戰士。他們有血有肉，有悲有喜，有苦有樂，他們的出現，往往在歷史長河中激起一連串的漣漪，讓歷史震撼，讓歷史感動，讓民族振奮。在他們面前，如果是塵埃，就會被掃除，如果是黑暗，就會被消滅。他們握着民族發展的脈搏，以英雄的豪邁氣概，推動着歷史潮流滾滾向前。
這就是我們的中華英雄，在生與死中得到永生的民族魂！
英雄演講稿 篇2
歷史是一部長卷，再怎麼博大精深，也終究要翻過去的。然而，“滾滾長江東逝水，浪花淘汰盡英雄。”歷英雄屈指數來，實在不勝枚舉。秦皇漢武，唐宗宋祖，或金戈鐵馬，馳騁邊疆，或運籌帷幄，旗開得勝——這些無不在漫長的歷史長卷上描繪出一筆筆英雄本色！
然而，有一位英雄定格我心中，他便是公瑾周瑜。
其實，周瑜大家並不陌生，赤壁一戰，足見公瑾不愧爲一代英雄。東坡有云“羽扇綸巾，談笑間，強虜灰飛煙滅”。我追隨這驚天動地的氣概，走進三國去領略這位風流豪傑。
江南初定，曹孟德便率領百萬虎狼之兵，乘大破荊襄之勢，揮師南下，直衝東吳，舉國上下，人心惶惶，將領們各執已見，孺將周瑜自告奮勇，挺身而出，慷慨陳詞：“國恥家仇系千鈞一毫髮，大丈夫生於天地間，寧死而不做曲膝之臣。”願親自統率水陸大軍以抗曹敵——這是何等覺沉着鎮定與有勇有謀。
決戰在即，大將程普倚老賣老，對周郎此等“黃毛小兒”不屑以顧。假裝告病在牀，欲給公瑾以下馬威。身爲大都督的周瑜卻毫不計較，親自登門拜訪，以自已的誠意贏得：“老臣心”。隨後周瑜又召集羣英聚會。巧借曹操之刀剷除心患蔡瑁、張允。又棒打黃蓋演出苦肉計。對於蔡中、蔡和兩個曹兵心腹臥底，沉着不慌，暗中與之周旋，使二人如“籠中之鳥”——這又是何等的任人爲賢和機智過人。
東風南下，千軍萬馬雄心萬丈，浩浩蕩蕩齊到江南。灰甲寒光輝映，兵戈相拔，公瑾銀甲素袍，健步登上點將高臺，尚方寶劍在腰，手拿杏黃令旗調兵遣將，誓踏曹營。傾刻間，火光四起，曹軍哭天喊地，更笑曹操爛頭焦額。搶來劣馬，狼狽而逃。而此時，周郎則已是立於冽冽風中，笑看風雲——這又是何等的豪邁和揮灑自如。
“愛江山更愛美人”。周瑜的事業尚且光輝燦爛，愛情更是甜蜜有加。腦海裏不由浮出這樣一幅畫面：“明月千里，花膠月下，周郎與小喬相攜散步於花園之中，才子佳人，同扶搖琴，*共奏《漢宮秋月》”。樂聲如行雲流水緩緩流淌。這是何等等浪漫溫情。
杜牧詩云：“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”。我覺得寶釵的“好風頻借力，送我上青雲”來形容更爲恰當。但是“人生自古誰無死。”對於周瑜的英年早逝，我深表痛惜。還是孔明說的好：“魂如有靈，以鑑我心，從此天下，便無知音。”——一顆崛起的星就這樣過早的隕落！
古人青梅煮酒論英雄，今日，我來於臺前，抒發劣見，頌出對周瑜千年的祭奠！
英雄演講稿 篇3
英雄，就在我們身邊
何謂英雄？聰明秀出，謂之英；膽力過人，謂之雄。
英雄者，有凌雲之壯志，氣吞山河之勢，腹納九州之量，包藏四海之胸襟！肩扛正義，救黎民於水火，解百姓於倒懸！
英雄者，擁有藐視一切之能力，傲視羣雄之氣勢，世人對其不但敬畏，而且難以捉摸。古今中外，可稱之爲英雄者，寥寥可數。
隨着時光的年輪劃過一圈又一圈，那個戰火蔓延硝煙瀰漫的時代一去不復返。我們跨步走進了新時期。有人說，這是一個缺少英雄的時代，沒有戰爭，沒有；還有人說，這是一個很少需要犧牲的時代，奉獻是英雄和模範們的事情，不是普通人所能做到的。其實這是對英雄的誤解。奉獻是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神；奉獻既包含着崇高的境界，也蘊含着不同的層次。哪個時代都有見義勇爲、捨身救人；哪個時代都需要樂於奉獻，勇於犧牲的英雄。
魯迅曾經說過，真的英雄，敢於直面慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血。這個時代遠去了衝鋒陷陣的機會，拋去了鬧革命促生產的蠻勁兒，不見了革命小將的造反有理舉動，能有的僅僅是柴米油鹽醬醋茶的慵懶生活。習慣了安逸與漠然，如何在內心裏激起那種一呼即應的使命感，如何在簡單的生活裏保持高尚的操守卻成了一件難事兒。
10月24日，爲救兩名落水少年，湖北長江大學10多名大學生手拉手搭成人梯撲進江中營救，兩名少年獲救，而3名大學生不幸被江水吞沒，獻出了自己年輕的生命。他們都是19歲。他們的生命永遠19歲，他們的青春永遠19歲。
且不必說他們是八零後，亦不必說他們是大學生。僅僅他們站出來的這個舉動我們就該爲他們鼓掌，吶喊。而他們不僅站了出來，還用生命向我們證明這代人，並不盡如世人眼中所謂垮掉的一代。我們也是有血有肉有感情有靈魂的人，我們的身上也留着英雄的血，英雄的精神。
鮮活的生命已經化作塵埃，他們用生命做出的吶喊卻久久迴盪在我們耳邊。喚起我們心中沉睡的真神。
真愛大愛，不只是掛在嘴邊，寫在紙上的。浮躁與喧囂可能會模糊我們對於夢想的堅持，挫折與磨難可能會阻擋我們邁向成功的彼岸，唯有道德的底線和靈魂的救贖不能放棄。
英雄，從來就不只是活在歷史和記憶裏的。真正的英雄，就在我們身邊，默默地爲這個世界奉獻他們微不足道卻舉足輕重的力量，讓我們得以安生，倍受感動。
英雄演講稿 篇4
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
英雄是什麼?英雄是不怕困難,英勇過人,
值得敬佩，而又仰慕的人。
我想每個人心中都有一個英雄,他能給自己樹立榜樣,能讓自己產生前進的動力,我心中也有英雄,隨着成長,我對英雄也有了不同的認識。
剛剛咿呀學語的時候，在我的心中就一有英雄。因爲這英雄個可以殺雞、殺魚、可以做出好吃的飯,洗出乾淨的衣服,還可以用自己的力氣把一大塊木頭劈成兩半，當我晚上惡夢醒來時，只要看見她在我身旁時，恐懼的心理就會消失。她就是我媽媽。在我幼小的心裏媽媽是一個英雄。
當我上國小的時候，在我童年的心中又多了一個英雄,因爲，他什麼都懂，什麼都會。他教我文化知識，教我自然科學，教我怎樣做人，告訴我做人的道理。我就像一張透明的白紙，是他在這張白紙上給我描出多彩斑斕的圖案。他就是我的老師。
當我走進國中學習生活時，我對英雄又有了新的認識，那就是那些學習中的佼佼者成爲我心中的英雄，這些佼佼者他們各個品學兼優，特別是那些家庭不富裕，學習環境差的學生。因爲他們學習條件艱苦，父母不在身邊，吃住都要靠自己照顧自己。而且他們學習非常努力，能吃苦，勤奮好學，學習中有股韌勁，學習成績總是名列前茅。他們不但學習好，而且，他們關心同學，關心班級，肯爲同學做好事。在他們身閃耀着新一代青少年的風采。他們就是我心中的英雄。
隨着時間的推移，時代的進步，我不斷的成熟，也許我心中的英雄也在不斷的改變面貌。其實,英雄就是一面大起。
謝謝大家!
英雄演講稿 篇5
這一年是一場最考驗人心的一年。每個人都在接受考驗。其中少不了人民的的付出。我所講的，不是白衣天使，不是優秀黨員。她只是一個平凡人，一個奉獻者。
她在一個工廠上班，我只是偶然碰見她後知道了這個人。我可以經常看到她的身影。她不是很老，也就三十多歲，但頭髮上明顯有幾縷白髮，她所在的工廠正在加工口罩，每天看她的時候，都能看到她頭上的幾條皺紋，臉色蒼白卻看上去很有精神，她的臉上有一塊醜陋的紅斑，個子不高。能讓人看到她的時候還看到了她的自信，手上還有些老繭，是個多年工作的人。
她爲了給武漢人民的生活加一些幫助，早出晚歸，不斷加班，有次我還聽她說了句“把工錢捐一些吧。”雖然只是小聲地自言自語，但因爲電梯人少，我還是聽到了，我還看到了她深深地黑眼圈以及更多的白頭髮。
早出晚歸，關心大事，樂於奉獻，這就是她，平凡的抗“疫”英雄。
英雄演講稿 篇6
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!今天,我演講的題目是《我心中的英雄》。
英雄，不一定要經過刀槍、血雨;英雄，不一定要毅然選擇死亡，就像她用不平凡的生命鑄就了一個不平凡的英雄。20世紀，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界。她就是海倫·凱勒;她，是我心中的英雄。
起先，海倫·凱勒是幸福的，她擁有愛她的家人和她愛的陽光,但，在一場高燒過後，在那個清晨，上蒼拿走了她的幸福。輕輕的，悄悄的，堅決，殘酷。海倫只擁有19個月的光明和聲音。她還那麼小，那麼需要愛與關懷……彷彿她的世界還沒有完全展開就已安靜的關閉了。
海倫集盲、聾、啞於一身，她有無數個理由理直氣壯地成爲父母的負擔，理直氣壯地以一個殘障人的身份享受整個社會給予她的優待。她本可以什麼都不做，什麼都不想，什麼都不管，還可以依靠任何一個可以依靠的人。一切都因爲上蒼拿走了她的幸福，她就有理由用享受照顧來回敬不公平的命運。
但是，拿走了幸福，並不等於拿走了希望，她緊緊握着希望……
在海倫6歲零9個月的時候，也就是1887年3月3日，上帝給海倫帶來了另一種幸福，他給海倫帶來了一名天使——安妮·莎莉文，海倫的家庭女教師。似乎從莎莉文老師走進海倫的生活那一刻起，海倫就註定被世人記住，崇拜。
每天，莎莉文老師都不斷地在海倫手上拼寫單詞，讓海倫認字。等到海倫掌握的差不多了的時候，她又讓海倫觸摸自己的嘴脣和麪部表情，還讓海倫感受應發出聲音而產生的輕微震動……
終於，安妮·莎莉文成功了，海倫·凱勒在她的教育下考上了哈佛大學，後來又成爲了一名作家，還和老師一起在美國巡迴演講。她把自己的那份不屈，頑強，執著和愛傳遞給了更多的人。
她，就是我心中的英雄—海倫·凱勒。
在大學期間，海倫寫了很多自傳性的小說，講述自己是如何戰勝病殘，給成千上萬的讀者帶來鼓舞。海倫在自傳中表明：黑暗與孤寂並不存在，只要你覺得還有一線希望，就不要放棄，堅持下去!
親愛的同學，如果你像海倫那樣一輩子失明失聰，你是堅強地挺過一生，在心中想象着這個世界，還是逃避一生，永遠留在“黑暗”的世界呢?
我們不能忘記海倫·凱勒給予我們的啓示:在人生的旅途中，難免有崎嶇和坎坷，只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望之雲。
感謝海倫·凱勒，傳遞給我們生命熱忱，讓我們燃起奮鬥的激情;學習海倫凱勒，讓我們的生命因讀書而精彩，讓滿腹經綸使我們青春永駐!
謝謝大家!
英雄演講稿 篇7
太陽落山了，夜幕降臨。在明亮的電燈下，我正寫着作業……
驀然，好像有什麼東西爲我的思考打起節奏，身邊的窗簾飄了飄，絲絲涼意襲上心頭。我裹緊大衣，停了筆，細細聽。屋外，聲音很清晰“嗒嗒嗒……”
我佇立在窗前：雨，下着;街道冷清而寂靜，屈指可數的車，寥寥無幾的行人。
這是20__年的春節。
冬天的色彩，本來就是單調的、冰冷的，一場不約而至的新型冠狀病毒疫情更讓神州大地陰霾瀰漫，恐懼、死亡似乎變成了美好時光裏的一場大陰謀，威脅着我們每一個人。
我重新坐回桌前，寫起作業，因爲我知道，這個春節也許很冷清，沒有了以往的喜慶和熱鬧，但它依然是充滿希望和溫暖的。
面對肆虐的疫情，在危險和死亡面前，許多人選擇了逆流而上，許多人選擇了堅守崗位……
他們，在平日裏是我們身邊平凡的人，而如今他們卻化身爲“疫戰英雄"!
白衣天使——他們不眠不休，堅守在抗擊病毒的一線!我們心疼他們：他們披着厚厚的防護服，戴着口罩眼罩，夜以繼日，爭分奪秒，與病毒抗爭，與死神戰鬥;披着鎧甲的他們不知幾時吃飯……還有許許多多的白衣天使從五湖四海涌向“疫戰”的最前線。
致敬!白衣天使——我們的英雄!
建築工人——他們風雨兼程，共築希望!“疫戰”的炮火一響，建築工人披星戴月，齊心協力，不分晝夜，神速築造了“火神山”醫院、“雷神山”醫院。建築工人擼起袖子，揮灑汗血，爲“疫戰”的勝利作鋪墊。
致敬!建築工人——我們的英雄!
其實，我們的英雄太多太多了，他們無處不在：無數百姓向國家捐錢捐物，無數企業向疫戰前線援助醫療物資，無數記者奔走在疫情的最前線，人民警察、黨員幹部不眠不休爲疫情盡心盡力……
雖然現在暫時不能回到學校學習，但是我堅信，這一天會很快就到來的。疫敵看起來兇猛，就算陽光暫時被陰霾遮攔，可是有我們的英雄在，他們也會拼命撥開，讓陽光重回大地!
疫戰英雄們，祝你們平安歸來!
英雄演講稿 篇8
虎年的鐘聲剛剛敲響，就在我們準備歡歡喜喜過大年的時候，一場突如其來的溫疫讓我們措手不及，有的人沒有辦法工作;有的人沒有辦法上學;還有的人甚至爲此失去了生命。我們不知道這場戰爭還要持續多久，但我們知道，每一個人都是戰士，而祖國就是我們堅強的後盾。
當我看到四萬多名醫護人員在短短的幾天內從四面八方趕來支援武漢。當我看到火神山、雷神山兩座專業醫院在短短的十幾天拔地而起。
當我看到危險來臨時，我們偉大的祖國總是一次次用令世界驚歎的速度守護着家園，保護着我們。我們沒有“蜘蛛俠”，也沒有拯救地球的“超人”，但我們有着華夏同胞，他們只是一羣羣普通的建築工人，他們已經拼上“血肉之軀”。在中國瘋狂的速度背後，是一顆顆火熱的心。
同樣在電視上，我看到在遙遠的澳州發生了森林大火，而大火燃燒了整整四個月，都沒有撲滅，數以億計的動物在大火中喪生，人們背井離鄉，失去了賴以生存的家園的時候，我慶幸自己是中國人!
從這次的疫情中，我感受到了中國是一個熱血的民族，這力量綿綿不絕，這力量氣吞山河，足以讓我們打敗03年的非典和08年的汝川地震，當然也一定會戰勝這場瘟疫，而我們做爲當代國小生，除了爲祖國吶喊加油，更要認真仔細的上好每一節課，用所學的知識，回報祖國!
有這樣的華夏同胞，我相信這場戰疫一定能打贏。當春暖花開，草長鶯飛，一切又將是一片生機盎然，朝氣蓬勃!
英雄演講稿 篇9
那一個個迎風逆行的身影，牽動了無數人的心。你們用那血肉之軀，築起了疫情防護的長城，築起了保護老百姓的牆。——題記
向鍾南山致敬!
20__年，新型冠狀病毒肺炎爆發。已是耄耋之年的鐘南山院士，奔赴在武漢，他曾經勸告人們說“儘量少去武漢”，但是在20__年1月18日毅趕往了武漢。在網上曾看到的一張照片令我十分動容--在照片上，鍾南山在開往武漢的列車上累得睡着了，要知道，鍾南山已是高齡，卻在那天去了深圳搶救病人、去廣州開會，又匆忙趕去了武漢。鍾南山在__年前參加了戰“疫”，如今他再一次加入戰鬥。
鍾南山院士可在家安度晚年，但是，他還是義無反顧地站在了抗擊疫情的前線上。
我由衷地敬佩鍾南山院士。敬佩他在國家危難時刻挺身而出的民族大義精神，敬佩他心中有人民的奉獻精神。
向醫護人員致敬!
一批批的醫護人員在馳援武漢，“一方有難八方支援”，她們中有的人爲了可以方便穿上防護服，剪掉了自己的長髮;有的臉上因護目鏡和口罩而壓出了痕跡。疫情前線如此危險，而醫護人員的工作又如此辛苦，可是仍然有一封封的請戰書請求馳援武漢，這便是“白衣天使”的偉大之處，他們無私奉獻，爲國家貢獻出自己的力量，甚至生命。
“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”正是有了這些敢於擔當的醫護人員，患者纔有了第二次生命。他們便是乾涸大地之上降下的甘霖，用愛和醫術給予患者以希望。他們用溫暖的手，托起了一個又一個生命。
向社區人員致敬!
疫情當前，我所在的社區人員也同樣在爲疫情防護而不辭勞苦地守着家鄉的陣地，他們中有的是單位幹部，下沉到社區，有的是黨員，還有的是大學生志願者，寒冬還未消逝，他們穿着戴着口罩與手套，在平房區挨家挨戶地敲門、詢問關於是否外出，家中人口與職業狀況，還有的在小區值班，檢查着進出人員，爲我們守住健康之門。他們也是有兒有女的人，他們也是父母眼中的孩子，但爲保一方平安，他們捨棄了自己的安危，站在疫情第一線。儘管我不曾問過他們的姓名，也不曾見過他們的面龐，但我確信他們用腳丈量過責任，他們的臉上寫滿了祝願。
病毒雖無情肆虐，但人間有愛同行。衆志成城抗擊疫情，相信在山花爛漫。春暖花開之際，中國可以戰勝疫情。中國加油!
“俠之大者，爲國爲民”。向那些最美的逆行者們致敬!
英雄演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天，我給大家講一個抗日小英雄海娃勇鬥日本鬼子的故事。這個故事發生在華北抗日根據地，海娃是龍門村的兒童團團長。一天，炮樓裏的鬼子進山去搶糧食了，只剩下貓眼司令和幾個鬼子兵。民兵中隊長老趙畫了一張攻打炮樓的路線圖，並寫了一封信準備把它交給八路軍張連長。老趙把送信的任務交給了小英雄海娃。於是他以放羊爲掩護送信去了。沒想到，海娃在山溝裏碰上了鬼子，海娃着急了，把雞毛信往哪裏藏呢?他看着胖乎乎的羊尾巴，心頭一動，就搶到前面抱着那隻帶頭的老綿羊，把它尾巴根的長毛擰成兩根細毛繩，把雞毛信折起來，綁在尾巴底下，鬼子追上來時，什麼也沒有搜到。他們用槍逼着海娃，要海娃把羊羣趕回山裏去……一路上海娃受盡了折磨，在一個深夜他好不容易溜了出來，他趕緊到羊圈裏，小心地把雞毛信從羊尾巴上取了下來，一口氣跑了幾里路。很快，後面的鬼子追了上來，開槍打中了海娃的手。海娃忍着疼痛扯開嗓子喊八路軍叔叔……，趕來的八路軍消滅了日本鬼子，海娃把雞毛信交給了八路軍張連長，勝利完成了任務。
抗日小英雄海娃的故事深深地打動了我。我們一定要好好學習，克服一切困難，長大後做一個合格的共產主義接班人，把祖國的明天建設得更加美好!
我的演講完畢，謝謝大家!