關於責任的演講稿範文（通用18篇）
關於責任的演講稿範文 篇1
各位領導、各位老師：
下午好!今天，我受六年組各同仁的委託，在此與大家交流“責任比黃金更重要”這一話題。
責任是一個範圍很廣的名詞。家庭責任、工作責任等都是它的具體表現形式。只要你是這個社會中的一員，就必須承擔一定的與自己相對應的責任。
作爲一名一線教師，今天我要談的是教師的責任。古人云：師者，傳道，授業，解惑也。我想，這就是爲人師的基本責任。這責任不僅是對學生負責，對學校負責，對社會負責，說大了，是要對整個民族負責的。如此重大的責任，又豈是黃金能比的?
記得剛踏上工作崗位那會兒，有位老教師意味深長地跟我說：“教師做的是良心工作啊!”的確如此，十多年的教育教學實踐更讓我對此深信不疑。爲人師的這十多年，我始終認爲：“社會需要科技型人才，但更需要誠實守信的好公民。不是人人都能成網爲高科技人才，但是在老師的悉心教育下，人人都能成爲一個好公民。
清晰記得那個至今想來仍心有餘悸的故事。零三年的暑假，我從外地學習回來，居然撞到我曾經的學生手持木棍偷東西偷。 到了我家，和我正面相視後，他一個勁兒向我道歉：老師，我錯了。你原諒我吧?”說實話，我很吃驚，也很氣憤。不過我還是感謝他念及舊日師生之情而手下留情。之後我跟他做了一次長談，他做人的道理，談今後短期內的目標等，他表示一定改正。他走之後，我想了很多。他是我的第一屆學生，從四年級到六年級，他一直都是一個成績良好，做事勤快，深得老師歡心的孩子。而今才上八年級，兩年時間居然變成這樣，這絕不是一天兩天的事。俗話說，一日爲師，終生爲師。之後我聯合他的家長和他當時的班主任一起來幫助他。可喜的是孩子的轉變很快，國中畢業，正好趕上服兵役，他毅然決定去部隊再歷練自己。而今他在部隊表現得很優秀，我也很高興，他的家人也特別的感激我。浪子回頭金不換。不圖回報，只是強烈的責任心的驅使，我爲我們社會成就了一位好公民。
其實，無數事實證明，在黃金與責任面前，我們的教師對黃金淡然待之，而是把責任沉甸甸的扛起，最終贏得了社會的肯定，世人的讚譽。黃金有價，責任無價。最後，我想借奧巴馬的一句話與大家共勉：這是一個負責任的新時代，這個時代不是逃避責任，而是要擁抱責任。
關於責任的演講稿範文 篇2
著名的作家托爾斯泰說過，一個人若沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。有無責任心，將決定生活、家庭、工作、學習成功和失敗。我認爲這句話非常正確。有了責任心，生活就有了真正的含義和靈魂。
大名鼎鼎的美國總統里根就有一顆責任心。他11歲時踢足球不慎將鄰居家的窗戶踢了一個洞，鄰居索賠玻璃費十二點五美元。里根無錢可賠，於是回家向父親認錯。父親開玩笑說：“錢可以先借給你，但是你要在一年後歸還。”這個負責人的男孩當真了，他開始了艱苦的打工生涯，經過他的努力，在半年後他終於將十二點五美元如數歸還給了父親。在後來的生活經歷中時刻高標準的要求自己，里根爲自己踢足球打破玻璃這件事負出了責任。正是這種責任心，使他成爲了美國總統。
老師的責任是培養我們祖國的花朵；醫生的責任是救死扶傷；父母的責任是養育我們，讓我們在良好的環境下學習；而我們的責任就是好好學習。每個人負好自己的責任，生活才能更加美好。
做人，需要擁有一顆責任心。做人必須要負擔責任，只有這樣才能使大家進步，使自己的道德品質達到另一個境界，得到良好的昇華。
只要你擁有了一顆責任心，你就會得到他人的愛戴、讚美。
關於責任的演講稿範文 篇3
Good morning，dear teachers and students：
今天我要演講的題目是：《責任與我們同在》。
在我們班級的板報上、在我們教學樓走廊的柱子上都貼有“品質同心圓”的教育理念，圓心部分寫有四個詞語，其中之一就是“責任”。責任是什麼?書本上下的定義是：責任是一個人應該做的事和一個人不應該做的事。想來它的字面意思大家都能理解，卻往往忽略了它在現實生活中的種種體現。
看過一則故事，講述的是：一位鄉村的男孩高佔喜參加了一個“變形記”的互換節目，他換到了城市裏一位很有錢的人家，要生活7天。觀衆預測高佔喜一定不願意回到原來的家。然而當他聽到父親的腳扭了，家裏的農活無人干時，他決定放棄城市安適的生活，提前回家。當別人問起時，他只說了一句話：我的麥子熟了。
“我的麥子熟了”這簡簡單單六個字體現了一個13歲男孩強烈的責任心。
責任，就是份內應做的事。面對這個與我們同齡的孩子，他這樣的做法，我們是否應該反思一下：如果換成我們，我們願意拿電腦遊戲、零花錢、舒適的生活去換又髒、又苦、又累的農活嗎?面對自己本該承擔的責任，我們就真的心甘情願的去承擔嗎?
責任並不是一個甜美的字眼。20世紀初，一位美國意大利移民，曾爲人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經過多年的積蓄他開辦了一家小銀行。但一次銀行遭到搶劫，導致了他非凡的經歷。他破了產，儲戶失去了存款。當他帶着妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你爲什麼要這樣做呢?這件事你是沒有責任的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢。”償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最後一筆“債務”時，他輕嘆：“現在我終於無債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，而給世界留下了一筆真正的財富。
責任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了。許多人承受了，戴上了桂冠。逃匿的人隨着時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但他們仍然活着，他們的精神使他們流芳百世。
責任也像我們心目中的小精靈，她會在不知不覺中出現，也會悄無聲息地離去。她能讓你看到自己心靈的明鏡，能折射出你的靈魂。就拿我自己來說吧，作爲班級裏的值日班幹部，我知道自己的責任所在：老師不在教室時，我和其他班幹部一起管理班級，早讀前大部分同學們來到了教室裏，我要帶頭朗誦課文，做同學的榜樣，老師的助手。我還要以身作則，做好檢查工作，並記好值日記錄本。隨着年齡的增長，我對“責任”二字的含意有了更深的瞭解。
今天，我們站在國旗下，共同提起“責任’這個話題。讓我們在自己的學習、生活中一步一步地走好，沿途採摘勝利的果實或是遭遇失利的荊棘時都莫忘了責任心，讓我們都做一個有責任心的人吧，讓責任與我們同在!
謝謝大家!我的演講完畢!
關於責任的演講稿範文 篇4
尊敬的老師、同學們好：
我今天演講的題目是《大學生迴歸本位》
大學生，這個名詞的光環幾近消失。不管是在路上，在車上，在桌上，只要不說是大學生，基本上沒人能看出這個人是大學生。爲什麼？因爲這個人沒了大學生應有的氣質和舉止。當一個人表明自己是大學生時，得到的不再是仰視和高看一等，而是一種戲謔的幾近俯視的態度，爲什麼？因爲大學生平凡的幾近成爲社會的負擔。今天，我們討論大學生的社會責任，但是，我想談一下，什麼是大學生，大學生應該怎麼樣，如何迴歸自己大學生的本位。讓自己成爲真正的大學生，就是當代大學生首要的社會責任。
什麼是大學生？在大學裏生活過，上過課，考過級，拿過證的學生不一定就是大學生，當然年齡大的學生也不一定就是大學生，大學生不是年齡和知識的增長，而是心理、道德，和善的成長。大學生應該就是明德，親民，止於至善的人。
大學之道在明明德，在親民，在止於至善。大學生要走的路就是明明德，親民，止於至善。按照這條路走下去才能成爲受人尊重的大學生，也才能爲自己創就美好的未來。接下來，我簡要說一下，怎麼樣明明德，親民，止於至善。
明明德，就是克明峻德，能夠彰顯人性的美德，克服自身的道德缺陷，完善自身的道德修養。這個解釋很晦澀，我們不太懂，也就不太好做。那麼我們該怎麼做呢？
我們現在做的最多的應該還是上課學習，我們學習的時候不僅要學好顯學問，更要做好隱學問。怎麼做呢？很簡單，如果自己身邊有空做，主動給晚到的同學讓個座；老師喊同學們好的時候，大聲的回一聲老師好，而不是小聲嘟囔；同學回答問題不完善或是很差勁的時候，不去起鬨嘲笑；老師提問題沒人回答的時候，主動站起來表明自己的觀點，不是炫耀，而是配合老師繼續講課；下課時，多給累了一節課的老師一會兒由衷的或是表面的掌聲等等，這些都是隱學問，看似不起眼，實則很重要，簡單不是問題，重要的是可以從簡單的行動中使思想得到複雜的昇華。做地多一點，心自然會高一點，人也自然會上進一點。 還有，上公交車的時候，別擠破頭似的往前推，想早上車就多看看公交車，判斷一下車停靠的位置，事先站在那裏，自然可以早上車；在車上，想坐的話就坐在後面，如果坐在前面就多給弱勢全體讓讓座；下車按順序，不要搶着下，也不要拖拖拉拉。 在宿舍裏，少吩咐別人一點，自己多承擔一點，有時候一點小事吩咐別人的時間自己也就做完了。
大學生處於什麼階段呢？用周易的卦象來表示就是乾卦的第一爻，初九，潛龍，，卦辭是“潛龍勿用”。意思是，人生的初步階段，要多做，多準備，凡事做細一點，多做一點，就能夠使自己成長，自然的升到第二爻，九二，見龍，卦辭“龍在田，利見大人”。就是說，做好了細微的有成效的準備，自然就會表現出大人風範。對我們來說，就是自然表現出大學生的風範。 既然提到周易，我說一點題外話，就是大學生可以立大志，但沒必要逼着自己做太大的事，大學生只是潛龍，而做大事的是飛龍階段，潛龍和飛龍差的不是一級，而是四級，九
五，飛龍，飛龍在天。可能你對飛龍沒有感性的認識，但是九五之尊什麼意思應該明白，飛龍就是這個階段。我們追求的階段，是九二，見龍，否則就空有大志，落敗而歸。
親民，朱熹的註解是新民。苟日新，日日新的新民。就是說自己要時時進步，時時創新。朱子有經典的解釋，但我認爲現在還是做親民解好。親民，對自己身邊的人親，不是親近，親暱，親熱；而是親和，尊重，善待。現在國家將以人爲本作爲核心，我們要理解，對國家社會而言，我們是這裏的人；但是對自己而言，我們不是這個人。把以爲人爲本貫徹到我們個人的生活中就是以別人爲本。當然，這是很難做到的，所以說這只是一種口號和理想，但是親民我們是能做到的，親民算是以人爲本理念的低一級別的要求吧，對國家負責，作爲當代大學生，做到親民就是負責。
止於至善。這是一個不可能實現的目標，萬事萬物都在變化之中，至善是不存在的，盛極必衰，物極必反就是這個道理。如果能夠止於至善，是形而上學，就是唯心主義。止於至善，能夠作爲大學開篇的壓軸之結句，當然有其重大意義，是不能從現代科學的角度看待的，止於至善是一種對自身極高的要求，希望自己可以做到最好，做到極致。作爲我們，追求更好就是止於至善。或者說適合自己的，對社會他人有益的態度或事，我們一直持有和堅持做。善的，堅持，一直，這三個詞就是止於至善的不二法門。
我一直說善，堅持做善事，不會虧自己嗎？敬請放心，天道無親，唯與善人。
大學生，走明明德，親民，止於至善的道路，就能把自己塑造成合格的大學生，就是對國家社會負責。
謝謝大家。
關於責任的演講稿範文 篇5
各位評委、同學們、老師們，大家好!
林則徐說過：苟利國家生死以，豈因禍福避趨之。今天，我想和在座的各位談一談“責任”兩個字的真正涵義。
每個人都被生命詢問存在的意義，而他只有用自己的生命才能回答此問題，只有以“負責”來答覆生命。因此，“能夠負責”是人類存在最重要的本質。當今大學生，潮流之先行者、時代之最強者，我們不僅要以自身純潔的德行潛移默化影響着社會，更擔負着人類真理捍衛者與提升者的重任。當下，社會誠信越來越稀有、扶起摔倒老人越來越難、信仰缺失愈加嚴重，當這個社會發生越來越多我們不願意看到的事情時，身爲大學生的我們絕不應是旁觀者。每當公共事件發生的時候，我不乏看到一些同學通過各種途徑各種方法紛紛爆發出自己對負面的不滿與譴責、對各種公衆事件任意發出廉價的同情或聲討，而不是應有的深刻自我反省與理性思考。似乎這一切都與我們無關，似乎從沒有人真正關心我們缺少的是什麼?也沒有人去關心當我們這一代人成爲未來我們這個國家與社會的中堅時，現在出現的負面問題還會不會重蹈覆轍，甚至還會出些什麼新問題?我們是否想過每一個黑色新聞背後也有自己模糊的身影?同學們，天下興亡匹夫有責的告誡並不單指面對國家生死存亡時的大原則大立場，而更多的是指一個社會人的所做所行對於其所處社會的重要關係。時刻講責任、事事負責任，是每一個成熟者所必須樹立的價值觀。
各位試想，當小悅悅事件發生時，難道與我們的冷漠與自私無關嗎?當小偷大行其道瘋狂作案時，難道與我們的疏忽與大意無關嗎?當光天化日之下行兇者肆虐時，難道與我們的膽怯與漠然無關嗎?再試想，當我們丟下魯迅的筆、扔下五四的劍、拋卻身爲大學生最爲基本的責任時，我們這個社會的前途在何方?正義與純潔是否還有一席之地?再試想，當我們心中每一個陰暗念頭萌發甚至力行後，僅僅將其歸結爲個人行爲，我們這個社會是否還有道德的底線與堅守?
有人說中國的大學生一代不如一代，我不贊同這句話，雖然我們越來越多的時間與精力浪費在娛樂節目、雖然我們會逃課會犯錯會出入娛樂場所會憤怒，但在動車事故的獻血車旁、在奧運賽場外的志願者站、在汶川地震後的募捐箱邊，我仍然能夠看到我們這個時代的大學生同時所具備的閃光之處，我們崇尚自由公正、我們敢爲人先、我們富有正義、我們團結友愛，我們共同熱愛這片國土併爲之奮鬥，而責任，則是我們所有閃光點得以放大與發揮的保證。
青年者，人生之王;責任者，王中之王 。有限的生命應當獻身於留在我們面前的每一個偉大任務，擔不擔責任、怎麼擔責任，人生的意義、生命的價值全在這一念間!梁啓超說：今日之責任，不在他人，而全在我少年。我說：同學們，讓我們面對時代賦予我們的每一個重任，共同振臂吶喊：興我興國，唯有履責!
關於責任的演講稿範文 篇6
尊敬的各位領導、親愛的老師：大家好!
從網絡中看到《三分能力，七分責任》一書的介紹。書中精闢的論述及列舉一個個鮮活的實例，再一次觸動了我的神經中樞，讓我對“責任”二字有了更新更深刻的認識,所以今天我要演講的題目就是《做一個有責任心的教師》。
“責任是一種與生俱來的使命。切實履行責任，盡職盡責地對待自己的工作，纔是完美展現自身能力與價值。”這是《三分能力，七分責任》一書的扉頁的一句話。記得美國著名心理學家弗洛姆也說過：“責任並不是一種由外部強加在人身上的義務,而是我需要對我所關心的事件做出反應。”我覺得這話很對，當我們準備要做什麼的時候，當我們在做什麼的時候，如果我們心不在焉，我們肯定做不好，甚至會半途而廢，但是我們如果清楚自己的責任，明確目標後，我們一定會盡心盡力，千方百計做好的。
大家都知道一部名爲《背起爸爸上學》的電影看了讓人非常感動。電影說的是一個16歲的農村少年，以優異的成績考取了大學，但面對癱瘓在牀無人照顧的父親，無奈之下只好賣掉全部家產，揹着父親走進校門。開始了漫長而艱辛的求學之路。他“背”起了父子之情， “背”起了愛的責任。正是這種久違了的反哺情結，震撼着人們的心靈，呼喚着人們的良知，很多人看後都潸然淚下。看完電影，我一直在思考這麼幾個問題：什麼是責任心?怎樣才能做一個有責任心的人?
我們要生活、我們要養家餬口… …我們就得工作，工作就這麼簡單，與我們形影不離，與我們相伴到老。工作會給我們帶來財富、帶來成就、帶來快樂、帶來幸福……與此同時，也給我們帶來責任 ——一份十分凝重的責任。這份責任，與工作緊密相連、密不可分，就像一對孿生兄弟。
責任是一種使命，一種做人的態度。我認爲，“責任”從大道理說，就是最基本的職業精神，從小處來說即一個人做事的基本準則。我們的家庭需要責任，因爲責任讓家庭愛意融融;我們的社會需要責任，因爲責任讓社會平安發展;我們的學校需要責任，因爲責任讓學校得到學生、家長、社會的滿意。
選擇了工作，就等於選擇了責任。我很欣賞作家畢淑敏的直抵人心的一句實話：人生本沒有什麼意義，人生的意義便在於我們要努力賦予它的意義。我想我們的教育生涯也是如此：不管教師這個職業的取得是偶然還是必然，是主動還是被動，只要你還在從事它，在作爲謀生手段的基礎上，如果再把它變成事業，能在工作中尋找快樂，那麼我們的工作將是幸福的。在我們的教育教學中，每天有許多瑣碎平凡的工作要做，即使有時我們認爲是一點意義有沒有的工作，如果我們自怨自艾，滿腹牢騷，這一天的工作就是無奈的的，感覺是苦惱的，身心是疲憊乏力的，伴隨而來你的一天將是灰暗的;如果我們改換心境——自己的事得自己幹，幹就要乾的開心，時刻保持一個良好心態，幹一行愛一行，那麼一天的工作就會是有效率的，感覺是舒坦的，這成就了我們的每一天都是陽光的。既然如此，無論我們在什麼工作崗位上都要記住：一定要用心去工作。
有人說，教師是太陽底下最神聖的職業;有人說，教師是人類靈魂的工程師;我說，教師是最需要有責任心的工作。這顆責任心就叫師德。我將永遠憑着這顆責任心，將把無私的愛和無限的責任奉獻給我的學生和所鍾愛的事業!
我的演講完了，謝謝大家!
關於責任的演講稿範文 篇7
你，我，無人不在無形的枷鎖之中，這枷鎖，隨着認得呱呱落地而與聲俱來，無法迴避，無法解脫。這枷鎖，決定伴隨你一生，無論你的人生道路坦蕩與否，它將伴隨你一生。究竟是什麼呢?它就是責任。
身處於戰國時期的孔子是怎樣揹着責任上路的呢?翻開人類文明發展史，從茹毛飲血到高度文明，其中發生了翻天覆地的變化，然而，一成不變的始終是孔老夫子的“仁以爲己任，不亦重乎，死而後已，不亦遠乎。”這樣短短的一句話，影響着千百年來多少文人志士，責任真的這樣重要嗎?
有志少年，惶恐學業不出色;瀟灑青年，惶恐愛情不甜蜜;不惑之年，惶恐事業不發達;古稀之年，惶恐體力不濟。原先安貧樂道的孔子在國難來臨之時，助魯君隳三都，奪失地，最終卻被小人設計淪落他國數十年，這便是孔子擔當責任的彰顯。他教育出七十二賢，爲國家作出了很多貢獻，這便是他的榮譽。孔子說：“士不可以不不弘毅，任重而道遠”。卻又說：“仁以爲己任，不亦重乎，死而後已，不亦遠乎。
他以仁爲己任，不顧艱辛，即使被迫背井離鄉也要堅持“仁”，他的精神可嘉，卻無人欣賞，他卻不放棄，最終成爲名垂千古的大聖人。
責任是人心靈的試金石，蘇武面臨着兩種選擇，是接受李陵的勸降從此高官厚祿，還是繼續手持節仗，在北海等待公羊生小羊，心中的責任使他毫不猶豫的作出了選擇;岳飛在面臨“精忠報國”與十二道“催回金牌”這理想與現實的衝突，忠義之責讓他作出了選擇;戊戌變法失敗，譚嗣同在避禍日本與勇赴刑場兩者間，毅然作出選擇：“各國變法無不流血，中國變法流血請從譚嗣同起。”這次選擇，都是體現了孔子的“死而後已，不亦遠乎。”
作爲學子的我們，責任就是好好學習，爲愛我們的人爭光，爲我們人格的尊嚴而努力，爲發揚孔夫的精神而努力!請背上責任上路!
關於責任的演講稿範文 篇8
親愛的老師：
下午好！我演講的題目是《責任與愛》。
自從十八歲走上教育工作崗位至今，雖然還算不上是一個資深教師，回眸看看，走過的路卻也不短，快十六年了。十六年來，一直站在教育工作的前嚴格要求自己，奉公守法，有高度的責任心，愛崗敬業，爲人師表。“責任與愛”也始終是我的自律信條。
教師這個職業確實辛勞，清貧，但我既然選擇了這門職業，就應該遵守這門職業的道德，責任心既是師德的重要內容，也幾乎是所有作家長的心願。我常常聽到一些家長說：某某教師好，很負責任。我作爲一名教師的同時也是一位家長，我有同樣的願望：孩子送到了學校希望老師對孩子負責。試想，誰願意將自己的孩子交給一個沒有責任心的教師呢？那麼，沒有學生的教師還是教師嗎？這學年，壽老師是我班的英語老師。一開始，同學們不習慣於壽老師的嚴厲，多少對她還有一些成見。但漸漸地，學過的英語單詞都會背了，甚至課文都能背下來了，同學們從中真正嚐到了成功的喜悅，家長也理解了，這樣的嚴厲是對他們的高度負責啊。我們
此時我想起了一首歌：
有一首歌最爲動人，那就是師德。
有一種人最爲美麗，那就是教師。
有種風景最爲雋永，那就是師魂。
不要說我們一無所有，
我們擁有同一顆火熱的太陽，
擁有一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛撒播着希望。
生命中有一種強大的力量和命運抗衡，這力量就是——愛。愛是千里冰川上的一團火種，愛是茫茫暗夜裏指航的燈塔，愛是歷練風雨亙古不變的話題，愛是冥冥中心靈殷殷的守望是責任讓我傾注了愛，是愛讓我更有責任！
關於責任的演講稿範文 篇9
尊敬的老師、親愛的同學們：
你們好！
我是來自高一（10）班的。非常榮幸今天我能站在這個講臺上，我演講的主題是：我的責任，我擔當。
有人說，90後成長在蜜罐中，是貪圖享樂、自私自利、逃避責任的代名詞，甚至說是"垮掉的一代"。的確，看！在上學放學的路上，爺爺奶奶外公外婆揹着書包，跟在我們後面跑者，有之；早上起牀，媽媽喊破喉嚨仍無濟於事者，有之；衣來伸手飯來張口者，有之；遭遇挫折時垂頭喪氣自暴自棄者，也有之。有的同學可能還會因爲父母不能滿足他的某些要求而耿耿於懷，也有的同學還會因趕潮流而互相攀比，更有的同學因懶惰而逃避學習，整天沉迷於網絡遊戲。同學們，這些不良現象可能普遍存在於我們的生活之中，但我們不能忘記我們的責任和使命，我們通過刻苦學習、頑強拼搏，必將成爲社會主義建設事業的中流砥柱。
首先，我們要有一顆孝敬父母長輩的心。我們應當弘揚“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的傳統美德，培養孝敬父母，關心長輩的情感和意識。誰言寸草心，報得三春暉。同學們，就讓我們從今天開始履行我們那報不完的孝行，讓這個家因爲我們的存在而過上幸福而無比快樂生活。
同學們，作爲祖國新一代的花朵，我們是有理想有抱負的一代，是敢於擔當忠於祖國的一代。我們不能忘記：如今的中國正處於發展中國家，而我們又是祖國未來的接班人，我們應該好好學習、掌握本領，長大了才能擔負起祖國未來沉甸甸的責任！想到這些，我們豈能做嬌生慣養的"小皇帝"？同學們，將溺愛拒之門外，把自立收入心房吧！讓我們拋棄自卑，找回自信吧！面對學習，面對生活，我們也許會迷茫，也許會膽怯，也許想要退縮，但你們還記得周恩來爺爺"爲中華之崛起而讀書"的偉大志向嗎？還記得著名思想家梁啓超的話嗎？他說："少年富則國富，少年強則國強，少年自由則國自由，少年進步則國進步。"
當然，我們還應該擁有一顆充滿愛的心。在汶川和玉樹大地震中，在甘肅泥石流災害中，都需要我們每一個公民團結起來，奉獻一份自己的愛心，我們更要相互幫助、關心他人、助人助己，只有這樣，我們的祖國才能日益強大，我們的未來才更有希望！
同學們，我們是90後！我們是自信、自立、自強的90後！我們是敢於擔當的90後！從今以後，我們會肩負起我們應當承擔的責任！我們的地盤、我們做主，我們的責任、我們擔當。我們有信心和決心將爲我們的祖國和人民做出最大的貢獻！謝謝
關於責任的演講稿範文 篇10
三尺講臺，十年耕耘。有人把教師喻爲春蠶，有人教師喻爲蠟燭；有人把教師頌爲傳播知識的天使，也有人把教師稱作人類靈魂的工程師！其實這一切溢美之詞的背後，“孩子王”的職業依然是個平凡得不能再平凡的崗位，少有鮮花與掌聲，沒有豪車與大宅，更沒有驚天動地的輝煌。在講臺之上，我們爲未來播灑希望和夢，還有這份沉甸甸的責任和濃濃的愛。
回首過去，已經踏上教師這個崗位第八年了，不禁要感嘆時光飛逝，歲月如梭。八年前，我選擇了教師這個職業，帶着這麼多年來我對國小教育的嚮往和對孩子們的喜愛，在期盼中開始了我的夢想之旅，我心中佈滿了無限的憧憬與好奇，當時的我到底是緊張還是興奮，連我自己也說不清楚，但是我唯一可以肯定的就是我滿心喜悅的去迎接這佈滿了挑戰的工作，投身於國小教育這一片多姿多彩的世界中。
“師恩如山”，是學生對老師的感激；“責任如山”，卻是我真真切切的體會。現在的孩子在家是父母的掌上明珠，是上下幾代人的希望，更是祖國的未來，如此重擔扛在肩上，怎能不感覺責任如山~！爲了這份責任，課堂上我激情澎湃，拋磚引玉；課間我與同學一起嬉戲，打成一片，瞭解他們的思想；課餘空閒我刻苦鑽研教材教法，學習新的教學理念，在不斷的學習中提高自已業務水平，因爲我知道這份責任不僅僅是愛的昇華，更是汗水的結晶。小時侯，我就聽過這麼一個美麗的寓言，說的是古時候歐洲有個國王要舉行一次最隆重的授獎典禮，全國所有的能工巧匠、英雄豪傑、詩人學者都雲集到京城等待國王的授獎。國王對大家說：“今天我要獎賞的是對人類最有貢獻的人！”接着畫家、醫生、詩人、學者……都走上領獎臺要求國王授獎，可國王看着他們都搖了搖頭。最後，在一片金色的霞光裏，一個小女孩挽着一位滿頭銀髮的老教師走來了，國王走下寶座，滿懷敬意的走到老教師跟前向他鞠了一躬，說：“沒有你的辛勤勞動，既沒有學者詩人，也不會有畫師醫生……”頓時，廣場上發出了一陣雷鳴般的掌聲。
從那時起，我就特別嚮往教師這個職業，希望自己長大以後也能成爲一名受人尊敬的教師。不經意間，八年的時光在平凡和平靜中悄然逝去，我在這片淨土成長、立業、成家。雖然沒有留下什麼驕人的成績，也沒有作出什麼驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅守在這裏。我只是想在這平凡和樸實中，可是，只有我們自己知道，老師——愛+責任。我們要做的事很平凡，真的！今年我帶了二個教學班，其中有一個班是畢業班，又是三個村莊的混合班，同學們形象的給它取了個名字叫“三國鼎立”。這個班由於地源原因，這些學生基礎差，底子薄；任教教師中途換了一次又一次，是麻丘鎮出了名的“燙手山芋”。剛接手時，校長語重心長地對我說：“小朱啊，這個擔子不輕啊！”爲了校長的囑託，爲了全高新區的統考，更爲了身上的這份責任，我絲毫不敢怠慢，備課、上課、批改作業、輔導差生、制定教學計劃，可謂是霜染韶華頭，一心爲孩童~！
從教八年，我深知教學是門良心活。何爲良心？那就是愛與責任，沒有愛就沒有教育！大家都道我們麻丘處在城鄉接合部，留守兒童特別多，對於這樣一個羣體，更需要老師們的關愛。我的另一個教學班是三年級，有一個叫熊衍順的學生，是一個留守兒童，平時膽小自卑，總是一個人躲在角落裏，成績很差，還經常遭別人嘲笑。爲了改變他，上課時我經常設置一些容易題讓他回答，答對了就在全班表揚他，在他的作業本上寫一些鼓勵的話，課餘時間經常跟他聊天，並且指名讓他成爲我的課代表，幫我發作業本，讓他感受到老師的關愛和集體的溫暖。經過一段時間，這同學學習成績直線上升，性格也開朗了，每次上數學課，那小眼睛睜得大大的，小手舉得筆直筆直，我每次看到這各情況，心裏無比欣慰，彷彿看到了一顆太陽正在苒苒升起~！
是啊，這就是愛的神奇啊，孩子是鮮花，教師是綠葉，因爲有愛，因爲身負責任，我們才一生與花相伴！爲了讓孩子紅花映的更鮮豔、更紅，我們甘願當綠葉，爲了讓綠色帶給人間帶給大地，我們甘願當小草，爲了那無悔的選擇，爲了那一片純淨的天空，奉獻自己，永無止境！我相信，我們的選擇沒有錯，無悔選擇做一名國小教師。永恆地去堅持這樣一個真理吧：愛，是教育的起點！讓愛與責任成爲一個無聲的諾言！
謝謝大家~！
關於責任的演講稿範文 篇11
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
“保護環境，人人有責”這是一句老的不能再老的話了，這似乎在我們心中已經有了一個不變的定義。可是真正能盡到這個“責任”的又有幾個人呢？
晚上出去散步的人都知道，在柳樹有一些小刀的刮痕，或者是刻着“某某某到此一遊”這類的東西。這就是破壞環境的“壞榜樣”，破壞樹木的人，你也要想想，別人栽種這些樹不僅僅是爲了美化，也是爲了保護環境呀！況且，樹木可以吸收二氧化碳，呼出氧氣，因此，在保護和環境的同時也保證了我們的生命健康。其實啊，破壞環境最多的還是那些不懂事的小孩子，他們可是破壞環境的最大禍害之一！就拿我們這最近的人民公園來說吧，那的花花草草的品種可是各種各樣，小花小草也是數不勝數，小朋友們的天真是很可愛的，不過，正是因爲她們的無知纔會破壞花草樹木、隨便亂扔垃圾，我想說：不論年齡的大小，“保護環境”使我們義不容辭的責任，當然也是我們應盡的義務。
說到保護環境你們還必須要學習學習我，不是我自誇，我說的可是實話，不信你自己看……
我們家在中國上萬戶家中很不起眼，但是我們保護環境是一點都沒有耽擱了，從我懂事以來就受到了良好的知識薰陶，不跟你說虛的，我就告訴你們我是怎麼樣保護環境的吧！在我們家的客廳裏有兩個垃圾桶，但你們不要認爲是我們家垃圾多，那是媽媽說，這樣兩個垃圾桶，一個放的是可回收垃圾，一個是廢品，就是沒有用的垃圾。這樣一來，就可以節省資源，從而保護環境了！
我爺爺是個老農民，可是他雖然在農村裏，卻依然在履行保護環境的責任喲！在家沒事的時候，爺爺就會去做工（就是和幾個老頭一起撿垃圾）我有的時候都說他，又不是沒有錢用，幹嘛去受這苦啊！爺爺說：“孩子，這你就不知道啦，這雖然是有錢拿，可我的目的不是錢啊，你想想我們現在的日子這麼好了，可不能住在一個“垃圾村”啊！這樣也是爲保護環境做一點貢獻啊，也是對國家做一點貢獻！”爺爺雖然沒有讀過什麼書，可這句話絕對是金玉良言呀！
總之，就一點——“保護環境，人人有責”想要保護環境，就從點滴做起吧！
謝謝大家！
關於責任的演講稿範文 篇12
尊敬的各位領導，親愛的同事們：
今天，我要演講的題目是《責任成就燦爛的人生》。
當一切煩囂都歸於寂靜，當喧鬧的城市終於在夕陽的一抹金色晚霞中進入夢的旋律，當我們的心靈與自然和諧地攜手芳草綠茵，當我們終於爲自己的心靈演奏一曲山泉的清澈和空谷幽蘭的高潔，我們迎來了一場重拾企業凝聚力，員工責任感與激情的春雨。我常常去探訪內心深處，問自己今天快樂嗎?今天我完美而又高效地完成工作了嗎?答案都有些不夠完美。因爲在我們回顧工作當中發生的事情的時候，領導上司對我們有過批評，客戶對我們有過投訴，同事對我們有過埋怨。我不止一次的問自己，爲什麼如果簡單的工作，也會做得不完美?爲什麼明明已經全身心付出了努力，結果還是不如人所願?答案很簡單，那都是責任的缺失。
責任是什麼呢?自從我們第一天來到這個世界上開始，我們就活在責任的世界裏，因爲經常能聽身邊的人談起社會責任，企業責任，法律責任等等詞彙，但是對於責任我沒有一個全面合理的闡釋，翻開詞典，我得到了責任的準確描述。責任是分內應做的事情。也就是承擔應當承擔的任務，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。責任感是衡量一個人精神素質的重要指標。責任和自由是對應的概念。責任是唯獨存在於上帝和鄰舍的約束中的人的自由。
責任感是每個人都必須具有的素質，每個人都必須擁有責任並履行責任，包括了工作責任、自身責任、家庭責任還有社會責任。因爲只有責任才能激發人的潛能，喚醒人的良知，不負責任的人，往往都是那些碌碌無爲、鼠目寸光、不思進取的人。逃避責任，就會失去了生存與發展的機遇，最終被淘汰。人也如此，當員工的，不能履行本職崗位的職責，那就不能爲企業創造價值，也不能爲人生實現更高的理想;當領導的，不能履行管理自己員工的責任，那你的員工就很難不段成長，出類拔萃。
相信大家還能清晰記得“三鹿事件”吧，在這次事件中，如果社會責任真正融入三鹿集團的企業戰略，也許悲劇就不會發生，企業也不會受到如此大的打擊，無數無辜的嬰兒也將快活健康。如果企業對消費者多付一點責任，那麼有毒產品就不會流向市場。在市場經濟日趨激烈的今天，負責任可以成就一個企業，鑄造一個品牌，不負責也同樣可以毀掉一個企業，喪失一個品牌。曾經說過：“爲了國家的富強，爲了社會的公平正義，爲了讓人民幸福快樂地過的更好，爲了讓孩子們上好學，爲了使我們的民族贏得應有的尊嚴，我願獻出我的全部心血和精力”。這句看似平常的話，深深反應了共和國胸懷百姓的偉大責任。
我們都是普通的人，我們從事着普通的工作，那麼，我們要怎樣擔起自己的責任呢?其實很簡單，只要我們有一顆盡職盡責的心，認認真真的完成領導分配的任務，不折不扣的朝着工作目標去完成，那責任就得到了完美體現。因爲，我們的責任就是爲企業發展施展自己的才華。
關於責任的演講稿範文篇3
同學們，我們的校訓就有“責任”一要求，今天我和大家談談責任。 責任並不是一個甜美的字眼，它僅有的是岩石般的冷峻。一個人真正地成爲社會一分子的時候，責任作爲一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個你時時必須付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個沉重的負擔，我們爲什麼要揹負呢 因爲它最終帶給你的是無價的珍寶——人格的偉大。
20世紀初，一位美國意大利移民，曾爲人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經過多年的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭到搶劫，導致了他非凡的經歷。他破了產，儲戶失去了存款。當他帶着一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你爲什麼要這樣做呢 這件事你是沒有責任的。” 但他回答：“是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢。”
償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最後一筆“債務”時，他輕嘆：“現在我終於無債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，而給世界留下了一筆真正的財富。
責任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了。許多人承受了，戴上了桂冠。逃匿的人隨着時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但他們仍然活着，死了也仍然活着，精神使他們流芳百世。
責任，讓即將沉淪的浪子回頭;責任，讓弱不禁風的幼苗逐漸承受風吹雨打。
責任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛，甚至是一種最爲崇高的愛。 我們學校的校訓提出“責任”的要求就是這個道理。
今天，我們站在國旗下，共同提起“責任’這個話題。大家都說，愛與責任是做好教育事業的必需，好比左膀右臂，兩者缺一不可。而至於兩者之間的關係是相輔相成的。有人說，有了愛才有責任;也有人說，有責任纔有愛。而我要說，愛源於責任。
什麼是愛 愛是一種主體傾向於客體並願意爲之付出的情感態度。而什麼又是責任呢 責任是主體應當爲客體承擔起的相應職責和任務。我這裏講“愛源於責任”，準確地講是指責任感。所謂責任感，是指主體對自己應當承擔起地相應職責和義務地認同和主動踐行的願望。對於我們教師和學生而言，首先就得有責任感。如果先就來談愛，那好比去追天上漂浮不定的雲彩，猶如水中月，鏡中花，易見文字激揚卻難見行動落實。說半天，一個人還沒品嚐這桌菜，他能給你回答這桌菜的味道嗎 一個人還不會走，他能給你跑嗎 離開了責任感的愛猶如無本之木，無源之水，空中樓閣一座!教師們爲了培養接-班人滿腔熱情，無比的熱愛自己的事業。請仔細聆聽他們一句句心聲：要用知識去喚醒學生;要實現他們祖祖輩輩翹首企盼的願望;我要認真上好每一節課;我要讓我的學生成才。試問，這一句句話語裏所飽含的不是他們自覺踐行教書育人天職的高度責任感嗎 再請認真觀察他們一點一滴的付出吧：幫助學生的苦口婆心;認真備好每一節課;不厭其煩的反覆講解;事無鉅細的樣樣關心等等。試問，這裏面所飽含的不是他們渴望學生成才的責任感嗎 毫無疑問，正是他們高度的責任感使他們擁有了對教育事業的滿腔熱情和無比熱愛。事實無可雄辯地證明了我的觀點：愛源於責任。
看看我們的學生，在老師的關懷下認真的上好每一節課，記好每一次筆記，實習時，操作好每一道工序，都是爲了將來更好的孝敬父母、報效祖國，這就是在履行自己的責任。
責任是社會賦予一門職業應當履行的義務，責任是第一位的，愛是第二位的。責任是內核，愛是外化。有了責任纔有愛，愛源於責任。這時的愛已經不僅僅是一種情感態度，而更表現爲一種行爲方式。
學校的責任是培養好下一代，教師的責任是教書育人，家長的責任是把孩子撫育成人。學生的責任是從小就要養成好的習慣，從小就要學習好知識，掌握好本領，等等，每一個人都有着自己的責任。也告訴我們必須承擔好自己的責任。
相信大家，我們一定要在未來的日子裏發奮努力，勤奮學習，不辜負祖國、不辜負領導、不辜負長輩、不辜負老師對我們的培養，殷切的教誨、辛勤的撫育我們要牢記在心上。好好工作、好好學習、好好做人，耕耘好自己的那片自留地，並把它管理的天晴日朗。
謝謝大家!
關於責任的演講稿範文 篇13
我最親愛的平安同仁們，大家早上好！
我是來至營業七部程良英小組的鄧彥洪，大家都叫我小鄧子，今天我給大家演講的主題是《愛與責任》
在這世上，有一種最能體現無私意蘊的情感叫愛心，有一種最能詮釋千絲萬縷的愛就是責任，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的燈。
在現在社會裏，有很多人在都在問，你愛我嗎？也有很多人在回答說我愛你，這麼多人在尋找愛，尋找幸福，但卻不知爲什麼，還是會有很多錯愛，爲什麼好不容易找到的答案卻是錯的？！終於，有一天，有人告訴我：因爲責任，因爲缺乏責任
那年，我們全家人都站在客廳裏，有一個男人發出的聲音特別的“刺耳”，他說：你不養她我就把她送到雲南給賣了。我直愣愣的望着他，眼裏滿是眼淚和恐懼。沒錯，發出這個聲音的男人就是我爸，那個至今都未曾謀面只能用照片去回憶的親生爸爸，想想，那年，我才5歲，他怎麼會狠下心，怎麼就想着把我給賣了呢，就因爲外面那個女人，就因爲我是個女孩，爲什麼他要把我從媽媽手裏搶來卻要把我賣了，就因爲那少得可憐的撫養費嗎？我痛，我真的好痛，他說的那句話，5歲那年的那個畫面，腦海裏的那些疑問一直纏繞在我身體的每個角落裏。我把自己藏起來，不聞不問。我就這樣跟着奶奶生活了十幾年，在這十幾年裏，我吃過多少苦，受過多少冷眼，捱過多少打罵，要知道，沒爸沒媽的孩子是最痛的。
終於我長大了，找到了工作，來到了平安，在這份工作裏，我學到的第一個字就是"愛"，第一個詞語就是“責任”，於是我喜歡上了平安，他帶給我的安全感足以讓我對他寸步不離，不捨不棄，因爲他讓我明白了什麼纔是真正的愛，什麼纔是真正的責任，愛與責任是相通的，一個人有愛才會有責任，冰心曾有一段話是這樣說的：“愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴的花香瀰漫，踏着荊棘，不覺痛苦，有淚可流，卻流的幸福。”來到平安的這五百多個日日夜夜，當遇到客戶的拒絕，當被朋友數落工作，當無人拜訪時，我也曾徘徊過，也曾想過要放棄，甚至懷疑這份工作，可是，當我把理賠金送到客戶手上時，客戶說的那聲謝謝讓我尤爲感動。所以每當我拿到合同書的時候，我總感覺這本書是那麼的沉重，因爲它代表的是愛與責任。我們這些保險代理人才是真真正正的白衣天使。也許我不能成爲冰心筆下那個隨時能開花的人，但是我可以做一顆流星，給客戶圓上一個完美的願望。現在，每當有人問我的工作時，我會擡起頭驕傲的說：“我是平安保險公司的代理人”。我深深地明白這幾個字絕不僅僅代表的是一份工作。當我說這句話的時候，也附帶了一份責任，一份義務，一份愛，就如同說“我是一名軍人”這幾個字心中激盪的愛國情懷一樣，溢於言表。
平安優秀的保險代理人們，我想說，愛與責任，不光是言語，更是行動，因爲我們有愛，有責任，所以讓我們張開我們的懷抱，露
出我們的笑容，伸出我們的雙手，讓更多家庭都擁有一份完整的愛，和一份不可抗拒的責任。讓幸福延續，讓快樂和責任把愛填滿。
我的演講到此結束，謝謝大家的聆聽。
關於責任的演講稿範文 篇14
尊敬的老師，親愛的同學們：
每每看到“責任”二字，便會問自己：責任，代表着什麼，當我站在鮮豔的國旗下，國歌縈繞耳邊時，我覺得責任代表着一種民族使命感；當我停住匆忙的腳步，彎下腰撿起腳邊的一片垃圾時，我覺得責任則只不過是一次舉手之勞；當我爲堆積如山的作業挑燈夜戰，爲漫天飛舞的考試而瘋狂刷題時，我覺得責任又代表着爲自己爲將來做一些不情願卻必須要去做的事情。
曾經年少，對於“責任”僅限於會讀、會寫，也從不會想去要爲自己的行爲負責。而如今，我身處這個充滿活力、充滿熱血、充滿夢想的年華，責任早已悄然降臨在了我的雙肩上。馬克思曾說過：“作爲確定人，現實的人，你就有規定、有使命，就有任務，至於你是否意識到這一點，那是無所謂的。”是的，不管是否意識到，都應該勇於去擔負起它，擔負起那份屬於自己的信任。
常聽人說：要爲國家、要爲社會負責。在我看來，常只是誇誇其談，毫無實際意義，因爲首先，要學會對自己負責。我們每天都徘徊在學習與工作之間，學業繁重，本職工作雜亂，常常就忽略了負責；買的教輔規定每天要做卻總是忘記；考試失利後製定的計劃卻一拖再拖；在課堂上本應認真聽講，注意力卻難以集中；課後的複習鞏固，從來就不去認真落實；工作上也只是抱着完成任務的態度去做，不精益求精，等等一些，都是對自己不負責的表現，最後釀成的結果也就可想而知，學習的過程有很多人不喜歡，但卻是我們必須要去做的，有的人立馬打了退堂鼓，有的則鼓勵自己去做並且力求做到最好。後者便是對自己負責的表現，雖然過程會很痛苦，但到最後，他們一定能達到自己理想的高度，收穫成功。在工作上也亦是如此。所以說，首先要學會對自己負責。如果連自己的責任都擔不起，自己定的高度都達不到，更何談去對國家和社會負責呢？
父母含辛茹苦地照顧我們，期待着我們能長大成人，小時候不懂事，也許會認爲這是他們應該做的，是的，沒錯，這是他們所應負的責任，但是我們也應負起對他們的責任，我們早已脫離了孩子氣的時代，對父母不應像曾經那樣任性，也不能舉着“青春期”的牌子去傷他們的心。也許他們有的時候是有些“煩人”，有些囉嗦，但他們都是本着對我們負責的態度出發的，所以我們應該心平氣和地跟他們解釋。父母每天傍晚做好飯菜盼着我們回家，吃完飯後我們可以幫忙收收盤子；工作了一整天回家，不小心在沙發上睡着了，我們可以爲他們輕輕蓋上被子……我們漸漸長大了，父母卻一天天在變老，我們已經有能力負起照顧父母、理解父母的責任了。
除了學會擔起對父母的責任，還應學會負起對老師的責任。有人會問：不應該是老師對學生負責嗎？學生怎樣去對老師負責呢？不錯，是這樣的，確切地說，曾經是這樣的。我們現在作爲一名高中生，應該懂得去對老師的教學成果負責，老師通過辛苦的備課以及借鑑多年的教學經驗來跟我們傳播知識，豐富我們的精神世界。如果對老師教學成果不珍惜，課後不去鑽研鞏固，不僅是對其成果的不負責，更是對自己，對未來的不負責。
責任不僅僅在於個人，父母、老師，我們還應該去試着擔起對他人的責任，撿起一片垃圾，爲他人創造出乾淨優美的涉交環境；車上爲老人讓一次座，爲老人提供方便；與他人許下的承諾，然後按時實現，等等，都體現着對他人對社會羣體的負責。
“責任”究竟代表着什麼？責任代表着一切，身爲一中學生的我們在時時刻都應該擔負起屬於自己的那份責任，這或許是“一中特質的人”其應有之義。
關於責任的演講稿範文 篇15
大家好！
責任是男人的脊樑，是男人頂天立地的支柱。“是男兒總要走向遠方，走向遠方，是爲了讓生命更輝煌。”朋友們，人生旅途的重點不僅僅是沿途的風景，更多的是對終點幸福的期盼以及完整的結束旅程的責任。
責任是一種付出，就像士兵對國家的忠誠，母親對孩子的無私，大地對萬物的寬容。“天地生人，有一人當有一人之業；人生在世，生一日當盡一日之勤”，作爲社會的人，不可能脫離責任而生存：你不扛槍我不扛槍，誰來保衛國家；你不勞動我不勞動，誰來創造財富；你不擔責我不擔責，哪有美好生活。有收穫必有付出，有享受必有奉獻，這是社會生活的法則。就像梁啓超所說的“人生須知盡責任的苦處，才知盡責任的樂趣”。趁着年輕，勇敢地去付出，無怨無悔的去拼搏，就像史今對許三多那樣，超越本我上升到偉大精神層面的付出。拋掉怯弱與懶散，向着自己心中的夢，去努力，去付出。
責任是一種追求，就像鳥兒對天空的嚮往，魚兒對海洋的憧憬，種子對生命的渴望。要欣賞自己的價值，就要給世界增加價值。每一個人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨鍊自己，求得更多的智慧而進入更高的境界。就像士兵許三多，單純而執着，在軍人的世界裏跌打滾爬，最終從一個鄉下小夥蛻變爲令人敬佩的兵王。因爲他是爲了追求而付出，堅忍不拔，勇往直前。所以責任就是對夢想“不拋棄、不放棄”的追求。
光榮在於平淡，艱鉅在於漫長。真正的敢於承擔不是驚天地泣鬼神，不是突發奇想、心血來潮，而是對夢想堅持不懈、持之以恆的追求與付出。扛在自己肩上的不是別人的觀點與不屑，而是對自己人生旅途的的憧憬與職責。執着的走自己的路，擔自己的責，創造屬於自己的輝煌人生。就像攻無不克、戰無不勝的‘狼牙’精神，因爲擔負着維護國家利益的使命感與榮譽感，所以他們內心強大，所向披靡。
我的朋友們，大學猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。在這條駛向未來、充滿挑戰的道路上，我清楚地認識到，承擔責任不是誇誇其談，而是付諸行動的過程。劉易斯說：儘管責任有時使人厭煩，但不履行責任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。所以每當我在爲要不要挺身而出而猶豫時，我總會告誡自己：要時刻保持目標明確、堅持不懈、果斷、堅毅、誠實、自信、無私、盡職……所有這些就像敲響的警鐘一樣迴盪在我耳邊，提醒我積極向上，時刻向前。用自己的行動爲我的人生之舟指引方向、保駕護航。
每一天，都是一個新的開始；敢於承擔，卻是一個永恆的職責。人生的旅途只有一次，我希望自己可以懷着對終點幸福的期盼與完美結束旅程的責任，毫無遺憾的走下去。不求偉大，只求問心無愧！
關於責任的演講稿範文 篇16
各位領導、老師：
晚上好!
非常感謝大家給了我這個機會。但是站在這裏，我感到有點誠惶誠恐，因爲在座的老師無論是在教學上還是在班級管理上都有自己的獨到之處，我自愧不如，在這裏僅把我的一些做法和認識整理出來，一篇《愛與責任和我同行》與大家共享，不當之處敬請批評指正。
其實，我非常明白，身爲教師，註定沒有轟轟烈烈，有的只是平凡與內心的寧靜。現在，已到不惑之年的我，仍然有着自己的追求和理想，那就是：用心去愛，把每一個孩子都當成自己不能旁貸的責任，當一名好老師，當一名人民滿意的教師。
記得著名兒童教育家孫敬修說過這樣一句話：“教師要熱愛學生，應把學生看成是自己的兒女手足，對他們的關心、熱愛和責任感還應該超過自己的兒女手足。有了這種感情，才能把每個學生培養好。”要想真正讓每一個孩子都贏在人生的起點，我們就要對每個孩子都付出我們源源不斷、無處不在的關愛。每天早晨走進教室，先看看學生有沒有到齊;遇到天冷或天熱的時候，提醒同學們增減衣服;有學生衣服不夠整齊，輕輕地幫他拉一拉;每天做操時，有學生廣播操動作不到位，在旁邊耐心地示範、指導他做好;有同學身體不舒服了，像媽媽一樣，拉在身邊，用手試試他的額頭，再試試自己的……這些看似不經意的舉動，就會讓學生感受到老師對他的關心和愛護，自己的心扉早就向老師打開了……我們知道，一個人管理好四十個學生有困難，一顆心拴住四十顆心就容易的多了。
每個學生都有自己的長處，我們要以愛爲出發點，想方設法使每位同學的潛能得到開發。當學生學習遇到困難時，我們要用熱情的話語鼓勵他;當學生在課堂上窘迫時，我們要幫說解圍的話;當學生自卑，不敢大聲回答問題、不願參與集體活動時，我們要不着痕跡的鼓勵他，提醒他的閃光點，讓他能自信地面對生活學習……
有了愛，我們教師更應該肩負起的是責任。責任如山。如今的孩子都是家中幾代人的希望，從我們接手的那一刻起，我們就接收了這個家庭未來的希望，更是接過了祖國未來的希望。這沉甸甸的責任扛在肩上，身爲教師的我們，又怎能不盡心盡力地做好自己的工作呢?
今年剛畢業的六二，有一個小男孩，在學校裏各項活動表現都很活躍，所以今年全縣的主題閱讀叢書演講時每校選兩個，他雖然演講方面並不佔優勢，可是他踏實、認真，我們一致確定了他。可是就在我們緊鑼密鼓準備演講的時候，他的媽媽偷偷告訴我，孩子的爸爸不行了，沒有多長時間了，需要到濟南去治療。考慮到孩子年齡還小，心思又細膩，怕是承受不了，再說沒有多長時間就小升中考試了，肯定得影響孩子學習成績，所以讓我一塊瞞着他。雖然很矛盾但是我仍然答應了，因爲我實在無法想象，這麼優秀、天真的一個孩子，一旦知道這個晴天霹靂一般的消息，他該如何去承受，雖然孩子早晚得知道，但是有一點緩衝的時間總是好的。從那以後，心有不忍的我不但在學習上給予他力所能及的幫助和督促，生活上更是噓寒問暖，多少次週末返校後的談話，多少次事無鉅細的瞭解指導，多少次辦公室內外的親切關懷，讓他認識到時間的寶貴，認識到長輩們對他殷切的希望，認識到父母的不容易，認識到孝敬的重要性。這不漏痕跡的一切的努力、一切的付出，均源於身爲一位教師的強烈的責任感。孩子畢竟是聰明的，沒過多長時間，他就開始從親人含糊其辭、有點反常的表現中認識到事情的非同一般，但是在我和他的媽媽的一點點地引導下，他並沒有受到太多影響，只是開始變得更加冷靜而沉默，學習上更加踏實，演講水平在我們的指導和他自己的拼命努力下更是日有所進。終於，在比賽中，劉國正沉穩深情、收放自如的表現征服了所有評委，和我校另一名學生拿到了並列第一名。當時在臺下的我忍不住熱淚盈眶。他並沒有多說，只是緊緊抱住我，說了一句：“老師，謝謝您!”其實，千言萬語都抵不過一顆赤誠的心，他的沒說出口的話我懂，我的沒說出口的關愛和幫助他也懂。
我常對我的學生說，我最看重的是他們品行的養成。俗話說，海寬不如心寬，地厚不如德厚，一個人，要成才，必須先成人，你的學問再大，如果沒有德，那他也不可能成爲對社會有用的人。所以通過言傳身教，讓他們明白什麼事能做，什麼事不能做，這纔是我們育人的目的。其次學會感恩，讓學生懂得，在他們身上，父母傾注了心血，老師付出了努力，同學給予了幫助，親人帶來了關心。所以要懂得感恩，學會感恩，要用優異的成績來感恩父母的傾注，感恩老師的付出，感恩同學的給予，感恩親人的關心。我覺得與其說這是我對孩子們的愛，不如說是爲人師的責任，爲人師的使命。
用心去愛，用責任充實我的教海生涯，當一名好老師，當一名人民滿意的教師，這就是我的追求，我的理想，我的信念。也許我的一生都是平凡的，但我會在我平凡的一生中，用我的愛與責任努力去詮釋三尺講臺的神聖與高貴!
謝謝大家!
關於責任的演講稿範文 篇17
老師們，同學們：
大家早上好！
今天由我來給大家演講責任方面內容。據調查顯示，90％的成功人士所從事的工作都不是自己喜歡的，那麼，他們爲什麼能夠取得成功呢？答案就是他們對所從事的工作都賦予了高度的責任感，簡單的說，就是他們只是在工作中找準了自己的位置，做好他們的每一份工作。總而言之，責任本身就是一種能力。儘管他們並不喜歡自己的工作，但是，高度的責任感使他們能夠認真對待每一份工作、每一件事，能夠把枯燥的工作幹得有聲有色，能夠將頭腦中的想法體現在工作的行動上，所以，他們雖然不是這個工作領域中最聰明的，卻是最能幹的，最後往往也只有他們是最成功的。
讓我們來聽一個故事：中央電視臺《經濟半小時》和《開心辭典》的著名主持人王小丫，本科就讀於四川大學經濟系，畢業後被分到一家經濟類報社當記者。可她萬萬沒有想到，報社領導把她分配到通聯部去抄信封。整整三個月，她都是在桌案上與信封爲伴。當時王小丫感覺失望透頂了，她不明白大學畢業怎麼就幹這個誰都能幹的寫信封工作啊？雖說一時有些想不通，可照樣好好幹。然後，她對待每次抄寫信封的任務都是非常用心地完成。三個月之後，她的信封寫得又快又好，一個人的工作量抵得上別人的三倍。堅持把簡單的事情做好就是不簡單，堅持把平凡的事情做好就是不平凡，因爲，責任本身就是一種能力。領導看她表現十分突出，就主動地問：“想不想幹點什麼其他工作？”
從此以後，她先後成了文摘版、理論版和副刊的編輯……
責任是一種嚴格自律，也是一種社會他律，是一切追求文明和進步的人們基於自己的良知、信念、覺悟，自覺自願地履行的一種行爲與擔當，是爲家庭、爲國家、爲社會、爲他人做出自己的奉獻。
責任是一種精神。這種精神包含着遠大的理想、高尚的情操、美好的心靈、質樸的行爲。
責任是一種境界。這種境界沒有高深的理論包裝，沒有豪言壯語渲染，但人人可見可知可感，而且只有心地善良、無私忘我的人才能達到。
讓我們來做個有責任的人吧！
謝謝大家！
關於責任的演講稿範文 篇18
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
著名的作家托爾斯泰說過，一個人若沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。有無責任心，將決定生活、家庭、工作、學習成功和失敗。我認爲這句話非常正確。有了責任心，生活就有了真正的含義和靈魂。
大名鼎鼎的美國總統里根就有一顆責任心。他11歲時踢足球不慎將鄰居家的窗戶踢了一個洞，鄰居索賠玻璃費十二點五美元。里根無錢可賠，於是回家向父親認錯。父親開玩笑說：“錢可以先借給你，但是你要在一年後歸還。”這個負責人的男孩當真了，他開始了艱苦的打工生涯，經過他的努力，在半年後他終於將十二點五美元如數歸還給了父親。在後來的生活經歷中時刻高標準的要求自己，里根爲自己踢足球打破玻璃這件事負出了責任。正是這種責任心，使他成爲了美國總統。
老師的責任是培養我們祖國的花朵；醫生的責任是救死扶傷；父母的責任是養育我們，讓我們在良好的環境下學習；而我們的責任就是好好學習。每個人負好自己的責任，生活才能更加美好。
做人，需要擁有一顆責任心。做人必須要負擔責任，只有這樣才能使大家進步，使自己的道德品質達到另一個境界，得到良好的昇華。
只要你擁有了一顆責任心，你就會得到他人的愛戴、讚美。