歌頌軍人的演講稿3篇
以下是本站小編整理了歌頌軍人的演講稿3篇，供大家參考。
歌頌軍人的演講稿篇1
我是一名大學生，曾經對自己很滿意。因爲不時有人向我投來羨慕的目光，不止一次地受到人們的讚揚和恭維。然而，“大學生”這三個字究竟意味着什麼，我並沒有認真思考過。去年八月，我隨天津市大學生慰問團到了硝煙瀰漫的老山前線。當看到戰士們在飛。℃的高溫下，忍受着各種難以想象的困難，堅守陣地的時候;當聽說戰士們無數次流着眼淚，向戰友的遺體讀烈士犧牲前久盼的家書的時候;當聽到軍人說：“犧牲不要緊，只要國安寧;虧了我一個，幸福十億人。”這光輝的人生信條的時候，我的心被震撼了!從那時起，一種同齡人強烈的負債感便緊緊地包圍了我……
我怎麼也不能忘記：在去老山的途中，每當汽車沿盤山公路進人敵人封鎖區的時候，戰士們總是默默地將我們推向靠山的一面，讓自己的身體迎着暗處敵人的槍口。這就是說一旦有槍彈打來，首先倒下的，是戰士，而不是大學生。―這太危險了!這太不應該了!同學們一再懇求：“咱們散開吧，散開點會安全些。”但戰士怎麼也不肯。一位同學流着眼淚搖晃着戰士的肩膀說：“難道你們的生命就不寶貴嗎?”戰士平靜地回答：“別這麼說，我們的任務就是保護你們，軍人的使命就是犧牲!”如果說，軍人的使命就是犧牲的話，那麼，我們，當代大學生的使命又是什麼呢?
記得在戰地醫院裏，當我看到一位被炸掉下肢的小戰土時，我哭了：“這太不公平了!”那位戰士卻拉着我的手說：“姐姐，別這麼說。將來，你們的貢獻要大得多了!因爲你們是大學生啊。”我是大學生，是戰士用生命保衛的大學生，是國家花了很高的代價培養的大學生，是人民寄予無限希望的大學生。然而，扣心自問，我們中的一些人又都做了些什麼呢?慚愧呀!多少次，學生宿舍裏打撲克的喧囂聲徹夜不絕;多少次，在食堂裏，我們因飯菜問題而慷慨陳詞;多少次，我們爲大學生的待遇“太低、太低”而抱怨;多少人，在畢業分配時，爲了留校，爲了進研究所，爲了進機關單位，而絞盡腦汁，四處奔走，苦心鑽營。但在爭論所謂“人生的價值”時，卻能滿口馬列，大談奉獻!……這一切，與“驕子”的稱號，與人民和人民戰士心目中的大學生形象，與大學生應有的形象，有着怎樣的天壤之別呀!
在戰場上，我曾問一位戰士：“爲什麼在戰鬥間隙，還堅持學習?”他誠懇地說：“我們這些扛槍桿子的，如果不抓緊學點東西，日後退伍回到地方能幹什麼呢?是的，也許我明天就會犧牲，但只要還有生還的希望，我今天就要學習。”
面對英雄們如飢似渴地學習精神，我想了很多。我和他們，同是一個母親的孩子，拼搏在同一個時代的兩個戰場。他們，已將一張張滿分的人生答卷奉獻給母親。正像他們在詩中寫的：“如果我在戰鬥中犧牲/我決不爲自己的選擇後悔/也不希望哪位姑娘在我的墳前獻上一束玫瑰/只要有和平、安寧的邊睡/我的生命就與這羣山萬壑同輝!”
如果說，這就是戰士——我們的同齡人用青春譜寫的英雄曲的話，我們的英雄曲又是什麼呢?難道我們後方的青年，就沒有英雄曲嗎?不!請聽吧：“雖然母親如此貧窮/兒女對她的愛毫不含糊/長嘯一聲：振興中華/熾熱的感情發自靈魂深處。”
南疆血火交迸的戰場，把前方戰士和後方青年的心緊緊地連在了一起。在和戰士告別的時候，一位偵察兵懇求我的同學：“給我寫首詩吧。”那位同學說：“今天來不及了，等我回到天津以後，我一定寫好多好多給你寄來。”那位戰士搖搖頭說：“不，過兩天，我就要到最前線去，我會給你寫信的;但是，你的信，我可能永遠也收不到了。”我的同學再也無法抑制內心的激動，抓起筆，在戰士的本子上飛快地寫道：“英雄鐵騎沙場馳，道聲珍重淚眼溼，可盼我輩重聚首，笑看祖國騰飛時。”
青年朋友們，大學生們!雖然我們沒有在戰場流血犧牲的機會，但是，讓我們在建設祖國的鬥爭中，貢獻大些、更大些吧!當我們的同齡人―英雄戰士們從前線凱旋的時候，當我們前線、後方兩路大軍勝利會師的時候，讓我們手挽手、肩並肩，問心無愧地同聲高唱：祖國振興的功勳章啊，有你的一半，也有我的一半!
中國青年，決非幾條英雄好漢，而是，整整一代英雄!
歌頌軍人的演講稿篇2
尊敬的各位領導、親愛的戰友們：
大家好，今天非常榮幸能夠作爲戰士代表來說說自己的心裏話。時光的腳步總是那麼急促，彈指間，曾經與我們朝夕相處2年、5年、8年、20xx年的戰友又即將離開我們武警株洲市支隊這個大家庭。但請你們不要傷心，不要流淚，請相信你們曾默默耕耘的土地會記得，你們悉心呵護的藍天會記得。
還記得20xx年年初嗎?一場突如其來的百年一遇冰凍災害席捲了神州大地，交通阻塞、電力中斷、供給困難，人民的生命財產危在旦夕，戰鬥的號角已經吹響，你們毅然站在了隊伍的排頭，鏟冰、除雪、擡電杆、搬運物資，你們與時間展開了賽跑，你們與冰魔展開生死角逐。鏟冰除雪中，你們手上的鐵鍬發出炙熱的怒吼，彷彿忘記那早已凍傷的雙手。搬運物資中，你們爭先恐後，幹勁十足，體現老兵過硬的體能素養。最艱鉅的任務莫過於電杆運送，千斤的電杆重壓在你們的肩膀，又要面對陡峭的山坡，泥濘溼滑的山路，但你們並沒有被嚇倒，始終邁着沉重而堅定腳步，向山頂進發。時間在一分一秒的流逝，受災羣衆正在翹首期盼光明到來。當萬家燈火再次照亮冰天雪夜的大地時，其樂融融充滿了每個家庭，或許他們可能忘記……但我知道你們的艱辛，也相信因爲有了你們，這個冬天不太冷。
20XX年5月17日，本該是個平常的星期天，但這一天卻成了株洲人民無法釋懷的日子，正待爆破拆除的紅旗高架橋突然坍塌，30餘臺機動車慘壓橋底，求救聲、呼喊聲、喇叭聲交織在一起，汽車、摩托車、人羣擁擠成一團，情況萬分危急，我支隊官兵奉命前往維護現場秩序，是你們，老兵，衝在了處突的第一線，人羣被有序分離，道路被立馬疏通，擔負救援任務的消防官兵得意順利進入，10餘個日日夜夜你們始終堅守在第一線，正因爲有了你們，救援工作得意順利進行，人民的生命財產損失降到了最低，你們的所作所爲得到了市委、市政府的充分肯定，得到了株洲人民羣衆的高度讚譽，你們是好樣的!
20XX年6月25日，湘江株洲白石港段、朱亭段等出現多處險情，肆虐的洪水漫過大堤，即將衝向京廣大動脈，此時，是你們響應市委、市政府的號召，在支隊的一聲令下，奔赴抗洪搶險的第一線，你們毅然縱身跳下，與洪水展開殊死搏鬥，扛沙包、打護樁、堵管涌，你們自己的血肉之軀擊退了肆虐的洪水，你們笑了，笑得是那麼燦爛，那麼純真!
每當閒暇時，駐足營區，一草一木都能叩開我記憶的心扉，因爲這裏曾經留下了你們的足跡。親愛的老兵們，你們的花季是在警營裏度過的，可能綠色歲月已沖淡了生命中許多的精彩的章節，但這段警營走過的日子和這片你們付出青春和汗水的土地將讓你們終身難忘。我深信部隊已經把你們鑄成了鋼鐵男兒，走到哪裏你們都不會忘記自己曾是我們武警株洲市支隊的一員，走到哪裏都沒有困難能夠壓倒你們。
悄悄是別離的笙簫。你們開始以長滿老繭的雙手整理依依不捨的思緒，我知道你們有太多的不捨，但
別，是因爲有情，才留下“琵琶起舞換新聲，總是關山舊別情!”
別，是因爲懷情，才吟出“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人!”
別，是因爲豪情，才鑄就“更吹羌笛關山月，無那金閨萬里愁!”的坦蕩襟懷!
不斷地經歷着離別，我漸漸地體味到：別，不只是離開一片相依相偎的土地，離開朝夕相處的戰友，更重要的是時時縈繞於心的記憶，那是無法表述的思緒!
全體即將離開警營的戰友們，你們用青春和熱血澆築了共和國的鋼鐵長城，祖國不會忘記你們，人民不會忘記你們，共和國的藍天不會忘記你們!明天，你們即將踏上新的征程，奔赴新的戰場，天高任鳥飛，海闊憑魚躍，在此，我謹代表支隊全體戰士預祝你們在新的征程上，快馬加鞭，再立新功!
歌頌軍人的演講稿篇3
我是一名大學生，曾經對自己很滿意。因爲不時有人向我投來羨慕的目光，不止一次地受到人們的讚揚和恭維。然而，“大學生”這三個字究竟意味着什麼，我並沒有認真思考過。去年八月，我隨天津市大學生慰問團到了硝煙瀰漫的老山前線。當看到戰士們在飛。℃的高溫下，忍受着各種難以想象的困難，堅守陣地的時候;當聽說戰士們無數次流着眼淚，向戰友的遺體讀烈士犧牲前久盼的家書的時候;當聽到軍人說：“犧牲不要緊，只要國安寧;虧了我一個，幸福十億人。”這光輝的人生信條的時候，我的心被震撼了!從那時起，一種同齡人強烈的負債感便緊緊地包圍了我……
我怎麼也不能忘記：在去老山的途中，每當汽車沿盤山公路進人敵人封鎖區的時候，戰士們總是默默地將我們推向靠山的一面，讓自己的身體迎着暗處敵人的槍口。這就是說一旦有槍彈打來，首先倒下的，是戰士，而不是大學生。―這太危險了!這太不應該了!同學們一再懇求：“咱們散開吧，散開點會安全些。”但戰士怎麼也不肯。一位同學流着眼淚搖晃着戰士的肩膀說：“難道你們的生命就不寶貴嗎?”戰士平靜地回答：“別這麼說，我們的任務就是保護你們，軍人的使命就是犧牲!”如果說，軍人的使命就是犧牲的話，那麼，我們，當代大學生的使命又是什麼呢?
記得在戰地醫院裏，當我看到一位被炸掉下肢的小戰土時，我哭了：“這太不公平了!”那位戰士卻拉着我的手說：“姐姐，別這麼說。將來，你們的貢獻要大得多了!因爲你們是大學生埃”我是大學生，是戰士用生命保衛的大學生，是國家花了很高的代價培養的大學生，是人民寄予無限希望的大學生。然而，扣心自問，我們中的一些人又都做了些什麼呢?慚愧呀!多少次，學生宿舍裏打撲克的喧囂聲徹夜不絕;多少次，在食堂裏，我們因飯菜問題而慷慨陳詞;多少次，我們爲大學生的待遇“太低、太低”而抱怨;多少人，在畢業分配時，爲了留校，爲了進研究所，爲了進機關單位，而絞盡腦汁，四處奔走，苦心鑽營。但在爭論所謂“人生的價值”時，卻能滿口馬列，大談奉獻!……這一切，與“驕子”的稱號，與人民和人民戰士心目中的大學生形象，與大學生應有的形象，有着怎樣的天壤之別呀!
在戰場上，我曾問一位戰士：“爲什麼在戰鬥間隙，還堅持學習?”他誠懇地說：“我們這些扛槍桿子的，如果不抓緊學點東西，日後退伍回到地方能幹什麼呢?是的，也許我明天就會犧牲，但只要還有生還的希望，我今天就要學習。”