關於即興演講
一、即興演講的概念
即興演講是指在事先沒有充分準備的情況下，對眼前的人物、事件、場景、氣氛有所感觸，產生強烈的興致或興趣而主動或被迫地當場發表的演講。
即興演講有兩種情況，一種是雖然沒有講稿，但卻有一定的思想準備；二是毫無思想準備，被迫講話。
二、即興演講的特徵
（一）臨時性
即興演講無事先準備，臨時即境生情，緣情而發具有很強的即時性，也就是說要求演講者必須很好地把握時境，有的放矢，就聽衆最感興趣的、最關心的問題，即席取材，或展開聯想或借題發揮，在短短的幾分鐘的演講中緊緊把握住聽衆，以達到演講的目的。
（二）短暫性
即興演講事先沒有充分準備時間，只能在演講前幾分鐘內列個簡要提綱或打個腹稿，不可能構思出內容複雜的宏篇巨論。另一方面即興演講如時間過長，因事先無充分準備，往往會出現漏洞。再者，時間過長與演講場面的氣氛也不諧調，會使聽衆產生厭煩心理，影響演講效果。故即興演講要求短小精悍，演講者應以敏捷的思維快速組合材料，不能象例命題演講那樣，要求內容結構的安排，語言風格的錘鍊，動作表情的配套等面面俱到，而應力求集中精力突破一點，講出新意。演講應結構簡練，主題單一，一氣呵成，自始至終牢牢控制住聽衆，使演講在短短几分鐘內結束。
（三）觸發性
即興演講是對當時的演講場境有所感觸，有感而發，因此觸發性也是即興演講的一個特徵。興有所激，情有所感，有感而發，因此，即興演講往往帶有強烈的感情色彩，此種感情來自於演講者對演講現場的感觸，是真情實感，只有感深才能情切，只有激情在胸，一吐爲快，才能在演講中做到寓理於情，聲情並茂，收到“快者掀髯，悲者掩泣，憤者扼腕，羨者色飛”的效果。如果說命題演講側重 於曉之以理那麼即興演講則側重於動之以情。
三、即興演講的快速思維
（一）即興演講與思維的關係
即興演講的過程是一個由內部語言迅速轉換成外部語言的過程。生成內部語言的過程就是一個思維過程。思維的工具是語言，思維的原料是語言信息。語言是思維的外殼，是思維活動的外化表現。語言與思維構成了一個密不可分的依存關係。但同時又產生了互爲促進和制約的關係。思維品質的提高，有助於語言能力的發展；語言能力的提高，又促進思維品質的發展。思維低下又制約語言能力的發展；語言能力低下，同樣制約思維的發展。科學統計表明，詞彙量少的人往往智力低下。思維能力是衡量智力的一個主要標誌。
即興演講的內在能力在於快速思維，即快速組織內部語言。儘管即興演講是突然發生，延續的時間也不很長，但是思維的過程卻是複雜的。首先是感性階段，即憑着視覺、聽覺、觸覺、嗅覺獲得信息，信息刺激大腦，引起思維；第二，語義初步階段。通過思維，判明情勢。捕捉話題，產生說話的動機；第三，動機擴展，產生語言第四，調動儲備的經驗與知識，形成說話的基本贛意向網絡；第五，編碼 形成系統的語序；第六，發聲傳播。在即興演講中有的可以全部完成，形成腹稿。有的只能部分完成，邊想邊講。思維比話說更活躍，科學試驗表明，思維比講話至少快五倍以上。正因爲如此，即興演講者常常是講一句，想幾句，甚至一個語段。在即興演講過程中，思維不僅要源源不斷提供一句一句、一層一層、一段一段的完整編碼，而且還要肩負兩類反饋信息的處理。一是監聽自己的有聲語言和監視自己的無聲語言，隨時給予調整；二是聽衆對演講所作出的各種反應也作爲信息反饋過來。思維同樣要對演講作出相應的調整。總之思維貫穿在即興演講的全過程，它是突然開始，連綿不斷地展開，演講結束，思維方告一段落。從現象看，思維與演講似乎是同步進行的，實際上它比演講快得多，因而思維在即興演講中是極爲快速，、極爲緊張的。即興演講與命題演講一個帶根本性的區別也在這裏，命題演講的一系列思維活動在上臺之前就基本完成，演講中的思維主要是對現場信息反饋的處理、比起即興演講來，命題演講的思維負荷輕鬆多了。即興演講比命 演講難，就難在這種快速思維上。。
（二）快速思維的基本方法
語言，有語音、語法規律、修辭方法可研究，作爲語言的內部運動，同樣有運動規律可研究。儘管抽象，但畢竟有一個產生、發展和終結的過程。我們就按照這個過程，並參照它的外化形式——言語，來探討即興演講的快速思維的方法問題。
1、激發思維的興奮點
生活常識告訴我們，當處在興奮狀態中，人的思維最活躍。因此儘快 地進入興奮狀態，也許是即興演講成敗的關鍵。
興奮，是刺激的結果。它有兩種，一種是物質刺激，產生興奮，引起思維，但這種思維缺乏明確的指向，因而常常語無倫次或胡言亂語，如酗酒等。另外一種是精神刺激，即情感、理智、美感刺激，由此產生的興奮，引發的思維，常常會沿着一定的方向有規律地延伸開去，即定向思維。一個即興演講者站起來以後，如果不立即找到這種刺激源，那麼他的演講就很難說有成功的把握了。
如何在一瞬間找到這種刺激源呢？也許以下的嘗試是有益的。
（1）根據演講的內容，從聽衆的情緒、會場氣氛、場地佈置、場外情景出發，尋找刺激源，引出要講的話題。這就是即興演講尋找刺激的第一種方法，即情景激發。
（2）從別人的發言中尋找刺激源，引出要講的話題，這是理智激發。
（3）從自己的親身經歷中。從自己的見聞中尋找刺激源，這是第三種方法即自我引發。
2、擴展語點
刺激產生興奮，興奮引發思維，即有了說欲。這時，到底應該講什麼，尚不清晰，只有某種意向。但內部語言也開始運動。運動初期，生成若干語言，語點擴展，才逐漸清晰，形成語序。即席演講的、快速思維也表現在如何加速擴展語言。這裏有幾種方法值得一提。
（1）強化刺激，加強興奮。這是在產生說欲的基礎上繼續強化刺激，強化興奮。這種刺激的強化有兩個方面；一方面是刺激源的本身；另一方面是聽衆的信息反饋。即席演講大多是邊想邊講。當初使興奮的引發說欲的刺激源，本身很可能就成了開場的材料，這些材料經過內部語言和外部語言的加工，更加清晰，更加生動，更加感人。演講者一旦進入“角色他所受的刺激會進一步加強，因而也更加興奮，於是思維也隨之更加活躍。與此同時，也相應地感染聽衆，聽衆的各種反應又作爲信息反饋給演講者，反饋的結果是使演講者越來越興奮，思維更加敏捷，而情態上越來越激動，甚至手之、舞之、足之、蹈之。
（2）控制情緒，控制興奮。有經驗的演講家，是很注意控制自己的情緒的。當說欲一經形成，主要的不是依靠情緒來支撐演講，而是以理智來激發思維，即由現象到本質，由原因而結果，由正及反，由此及彼，層層推論。這些關係，本身就是一定的思維模式，一經運用，思維的速度自然就快起來了。。
（3）引發一點。觸類旁通。站起來開始講話，也許是結結巴巴，不知說什麼好。可是，突然思維開闊，講出一番精彩的話來。這種現象，不僅出現在即席演講中，在課堂教學中，在平日的交談中，就是寫文章也會出現這種奇蹟，真個是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村“。這是因爲開始思維尚未完全引起，後來突然被一句話、一件事、一個情景觸發了，思維活躍起來了。尤其是當思維的聯想被開啓之後：講到一點，立即又把相關的事物調動起來了。
戴爾 卡耐基在《口才訓練妙訣》一書中，介紹過兩種訓練的方法，我們不妨一試；
一是連鎖技巧遊戲。第一人開頭講述故事，限定時間，下面的人依次接下去；二是從帶有無規律幾個詞的字條中抽取一個，用很短的時間把它們連綴成一段合情合理的話。
（XX年中央電視臺節目主持人大賽）
3、快速思維應注意的兩點
一是不管快速思維從哪裏引發，怎樣擴展，都必須緊扣演講的主旨。不可一當引發，便一瀉而下，離題萬里；同時還要注意主旨的積極性。二是儘可能做到“超 前思維“，即在演講之前，有所準備，有所思維。就是在平日，也要注意收集和整理演講材料。遇事想一想，形成習慣，這對於活躍思維、提高快速思維能力是大有裨益的。
四、 即興演講的技巧
（一）審題扣題
由於即興演講審題時間短，很容易犯偏離主題，不得要領，見解平庸的錯誤，這樣就會使演講牽強附會，言之無物，陷入困窘，因此即興演講扣題非常重要。演講者應根據現場形勢、主要議題等，從自己感受最深的方面出發，充分調動起頭腦中貯存的信息，確定一個新穎獨特的議論角度，據此提出一個緊扣實質、揭示要害的主題。例如從一則中專生過生日擺闊的消息中我們可這樣來扣題“中專生應是知識的富有者“與物質的富有形成對比， 從而確定褒貶的焦點。
（二）即席取材
即興演講除了調動頭腦的貯存選取典型材料外，還應體現演講的即席性，即注意現場情況，把眼前的人和事納入到演講中。如果能講出聽衆的切身感受，易於被聽衆接受，演講就有說服力。即席取材主要有以下三種情況：
1、借題發揮導入話題
即興演講的開場 白可以利用此時此地的一些特殊事物，例如人名、地名、季節、天氣、景物、氣氛等引發聯想導入主題，題會使聽衆覺得風趣、別緻，顯得生動活潑。
2、以現場的人和事爲論據
例如現場聽衆的職業特點、現場名人的事蹟等都是很典型的素材。
3、語重心長親近聽衆
演講過程中經常站在聽衆的立場講話使聽衆成爲自己的同盟軍。例如聞一多的《最後一次演講》都是以“我們”爲人稱來講話，“我們”是指“到會的一千多青年”，與“你們”——卑鄙的反動派、現場的特務們形成對立，使聽衆自然地站在了演講者一邊。
（三）結構簡單
即興演講不宜篇幅過長，一般人在很短的時間也不可能構思出內容複雜的宏篇巨論。
因此即興演講宜簡短精練，結構簡單，一般爲單線條式的結構，或橫向的以事物的幾個方面爲綱、或縱向的以事物的發展過程爲目，按邏輯思維的順序、情感觸發的線索爲依據來、組合材料，這樣比較利於快速打好腹稿。演講時只要列出幾條突出的綱目甚至幾個重點詞語用以提示思維、控制思路，就可以完成一篇條理清晰、主題突出的演講了。
（四）言簡意賅
由於現場客觀條件的限制，聽衆要求即席演講要時間短、內容精、思想深、內涵豐，這就要求演講語言要準確精練不能說廢話，不要過分鋪張，在通俗流暢的基礎上講究語言的藝術表現力，做到言簡意賅、講解透徹。