語文課前的三分鐘演講範文（精選21篇）
語文課前的三分鐘演講範文 篇1
老師同學們好：今天我在課前演講的題目是“我與父母牽手讀書”。
古人說：“書中自有黃金屋”。每當我讀一本新書，獲一份知識的時候，我心中的那種快樂是無法用語言表達的，正如培根所說;“知識是人類進步的階梯。”讀書讓我們能夠很好的乘上時代的風帆，才能夠讓自己的人生更美好。
讀書不僅讓我樂不思蜀，也讓我體會到“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的意境。”因此，書如同我生命中必不可少的良師益友。
自從學校舉行了我與父母牽手讀書的活動後，讀書的時候，我的身旁總是出現了兩個身影。這到底是怎麼回事?原來，媽媽和爸爸知道了學校這個“我與家長牽手讀書”這個活動後，也加入了我讀書的行業。
每天，我都與家長在空閒時讀書。我們一同分享讀書的樂趣，共同討論書的寫作背景，共同討論作者的的思想感情。
我是在讀書中享受藝術美，享受其帶來的無窮樂趣。我們時而暢遊在書的海洋裏，坐着輕舟在三峽中勇進，去感受李白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的喜悅，時而漫步於塞外廣漠的草原之上，去領略王維所點燃的直衝雲霄的孤煙，欣賞那動人且讓人流連忘返的“長河落日圓”，時而欣賞“銜遠山，吞長江，浩浩蕩蕩，橫無際涯，朝暉夕陽”如此壯闊的岳陽樓。
而看書也使我們明白很多道理，比如：《西遊記》使我知道了做人要勇敢、善良，像孫悟空那樣敢於承擔責任，還要有一顆堅持到底的恆心，要勇於克服困難，最終一定會勝利。《三國演義》，讓我們領略到諸葛亮舌戰羣儒的風采;《鋼鐵是怎樣練成的》讓我體會到人生的真諦和生命的意義。
我覺得與父母共同讀書是件快樂的事。它已經成了我生活中必不可少的一部分，多少個旭日初昇的早晨，多少個星斗漫天的夜晚，我都和父母在這片書海之中遨翔。
我的講話完畢，謝謝大家!
語文課前的三分鐘演講範文 篇2
老師、同學們，大家好!今天我演講的題目是《祖國，我愛你》!
朋友，你能告訴我，祖國是什麼?對於我們中國人來說，祖國是東海波上升起的太陽，是帕米爾高原上閃爍的羣星，是“山舞銀蛇，原馳蠟像”的遼闊北國，是花開三日，草長鶯飛的春色南疆。可同時，祖國還讓我們想起曾經經歷的苦難與蹉跎，飽嘗的屈辱與折磨，阻礙我們前進的愚昧與不足。
祖國，我的祖國，我在四大發明裏認識你，我在兵馬俑的堅強裏看見你，我在黃河的奔騰裏傾聽你，我在泰山的巍峨裏敬仰你，在爺爺奶奶的追憶裏，我想像着你曾經的苦難，曾經的滄桑;在爸爸媽媽的訴說裏，我品味着你的努力，你的崛起;在哥哥姐姐的歌聲裏，我聆聽你的騰飛，你的輝煌，在我生活的日日夜夜裏，我感受着你的和諧，你的神奇!
80後90後，這是世人給予我們年青人的稱呼，是褒?是貶?新起之秀韓寒敢於直刺教育之弊，汶川大地震，80後從未曾退縮，面對日本囂張氣焰，90後憤而遊行，是對?是錯?愛國之心可嘉，魯莽行爲當阻，也許我們還不夠成熟，僅憑一腔熱血，幾釀惡果。但我們足夠年輕，有追尋夢想的勇氣，我們不會永遠魯莽，我們將成爲這樣的一代：面對成熟，驕傲而不自傲;面對挑釁，沉重而不魯莽;面對未來，鬥志昂揚而不盲目奮進，將內心的激情化作信仰，化作勇氣化作力量，一笑爭鳴天下情!
此時，我要歌頌你，我的祖國，用溫婉的小調，用野性的歌，用高亢的進行曲，用華麗的詠歎調，用我所有最美的語言，最動聽的旋律，我要，我要歌頌你!我想站在河之洲，水之媚，山之巔，海之濱，用我稚嫩卻滿是真情的聲音，爲你唱響，唱響我心頭最難忘的那一句：祖國，我愛你!
語文課前的三分鐘演講範文 篇3
親愛的老師，同學們：
大家好，今天我要演講的題目是《國強則民不受辱》。
頂過風，闖過雨，今天，我們又迎着絢麗的朝霞開始了新的征程。
中國人民不會忘記，公元1999年5月8日，以美國爲首的北約悍然使用5枚導彈從不同角度襲擊了我駐南聯盟大使館，中國人民不會忘記，人民的好記者邵雲環、許杏虎和朱穎同志在北約對我使館的轟炸中不幸以身殉職;中國人民也不會忘記，當我使館被炸的噩耗傳來時，羣情激憤的場景;中國人民更不會忘記，當烈士的骨灰被接運回國時，共和國給予英雄兒女的最高禮儀。
同時，美國的導彈也讓我們更加清醒，擦亮眼睛，放眼世界，再一次認清了發展纔是硬道理，國強民才能不受欺。回想中國近代史，哪次不是因爲落後才被動挨打，哪次不是因爲落後才賠款割地。現在祖國日益強大了，但仍只是一個發展中國家，與先進的西方國家相比，還有一段很大的距離。正因如此，美國才膽敢炸我們的使館;正因如此，菲律賓纔敢不顧國民的反對，充許美艦停駐本國，助其威風，窺探我廣大的南沙地區;正因如此;美國、日本才膽敢將中國臺灣列入其反導彈防空區，正因如此，越南等小國纔敢在我國南沙的礁盤上懶着不走，正因如此，東南亞國家纔敢在我國專屬海洋經濟區內大肆開採石油，天然氣……這一樁樁觸目驚心的事實使我們不能再等下去了，只有發展纔是硬道理!
百年的榮辱告訴我們，只有國強民才能不受欺。在外敵入侵的時候，在國土淪喪的時候，在人民處在深火熱之中的時候，哪裏有什麼權!哪裏有什麼道理!
今天，中國人民的好兒女在北約的炮火下去了，中國人民的感情再次受到了極大的傷害，在這時候，我們更應團結起來，自強不息，只有祖國日益強大，才能使英雄含笑九泉，只有國強民纔不受欺。
中華當自強!
語文課前的三分鐘演講範文 篇4
月，又一次圓了，那麼的突兀，潔白的月光再一次與黑暗交織，滄桑而有寂寞，唯一慶幸的是繁星依舊耀眼。它們在黑色的夜幕中編制着一個又一個美麗的圖案，樂此不疲。
桂花的香氣瀰漫着整個天空，與月的光輝交織在一起，，使這個夜晚更加憂鬱。癡癡地望着月，淚水在不知不覺中充盈了我的眼眶，我是在哭泣嗎?我沒完沒了的問，不屈不撓的問，直到自己筋疲力盡，我仍然沒完沒了的問，不屈不撓的問。可我卻怎麼也找不到問題的答案……
曾經擁有的溫暖、關愛，我很輕易的將它們拋棄，不知不覺中我已拋棄的太多太多，想要將他們從新拾起，卻忘了將他們丟在何處。是啊!失去後才懂得珍惜，可已經太遲了。爲什麼曼妙的驅殼化爲齏粉紛紛散落之後，只是空空如野的空氣呢?荒蕪的視線令人疲憊，令人厭倦啊!現在我只能沿着記憶的痕跡一點一點的尋覓，去找尋曾經擁有的。我像一隻狗一樣用靈敏的鼻子搜尋那微乎其微的線索。千百次的尋找都只是徒勞，除了一些痛苦之外另無它獲。
今夜濃濃的桂花香氣又將我早已泯滅的記憶燈火點明，我再一次感受到了那種溫馨，後知後覺中我再一次哭泣，淚水中透着淡淡的花香。淚水在不斷的下落、破碎，在晶瑩的淚滴中我看到母親那微笑的臉膀，又一次聽到諄諄教誨。這笑容讓我揪心的通，無數次想抹去這記憶，卻無數次的失敗。淚水已經疲倦，只有倒流，於是心臟在一瞬間土崩瓦解，散成沙礫，往事在睡夢中掩埋。
夢中我在次見到了母親，他伸出雙手，輕輕地撫摩着我的發捎，在我的肌膚上游走，一切縣的那麼的自然，她的雙手不在像以前那樣光滑，一種青澀的痛滲進我的血液，遊走在我的身體內，終於它將我的心臟佔據，每一次的跳動都憂一股熱血在我的身體裏奔涌，而我的身體卻無法從衰敗中逃亡。
幻覺始終是幻覺，始終擺脫不掉煙消雲散的命運。身體不由自主的抽搐，把我從夢竟中帶出來，猛的發現，枕巾已被我的淚水浸溼，走出房間與月對峙，發現他更圓更亮了，那白白的光亮將黑色的夜幕照出一抹淡淡的幽藍。他那白色的光像鋒利的寶劍一樣，不停的刺進我的雙眼，我還是忍不主將頭低下，白花花的淚水又落了下來。
我自認爲我很堅強，淚水將永遠不會出現在我的眼中，現在才明白，我很脆弱，真的很脆弱，淚水在不經意間襲來，另我促不及防，豆大的淚球在我的臉頰上游走，剎那間滑入我的口中溫潤了我的雙脣，我第一次嚐到了淚水的味道，苦澀中帶着撕心裂肺的痛，原本以爲我能永遠將淚水封印，後來才知道我封印的不是淚水而是那顆早以傷痕累累的心。當淚水沖刷掉一切污淖之後那顆心便赤裸裸地呈現出來，才發現它早已傷痕累累。
午夜的鐘聲沉重的響起，心中的思念也愈加強烈，那顆部滿傷痕的心也愈加疼痛。時光能改變的只是能看得到的東西，卻無法改變看不到的東西，它能癒合我的傷口，卻無法讓我的心復原，它能帶走世間的一切，卻帶不走我的思念，哪怕我死了，但我的心不會停止跳動，雖然它以傷痕累累，我的思念將伴隨這那強有力的心跳沿着時光的痕跡繼續延伸，直至遠方遠方。
月亮憂圓了許多，望着他默默地爲母親祝福着，願她健康長壽。淚水還是不爭氣的模糊了雙眼，隱約中看到母親的樣子在月亮中出現，不禁傾心一笑……
語文課前的三分鐘演講範文 篇5
春姑娘邁着輕盈的步伐向大地走來，又迎來了三月學雷鋒季。“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨。”校園裏一句句響亮的歌詞在耳邊迴盪，雷鋒不只是一個名字，更是一種精神，影響了幾代人。其實在我們的身邊也有許多像雷鋒一樣熱愛生活、關心同學的活雷鋒。
每天都可以看見包煜鑫忙碌的身影穿梭在髒亂的地方。瞧!中午吃完午餐，他又在幫哪個同學“有課要上”或者“被老師叫去幫忙”的種種理由不在的同學，包煜鑫總是第一個上前幫忙，而且還幫忙掃地“一塵不染”，值日生掃完地後，作爲“衛生委員‘的他，又拿起掃帚仔細檢查……課間，哪個同學不小心把紙屑掉到地上，他立刻上前勸阻不能亂丟垃圾或者自己把它撿起來，丟進垃圾桶裏去。下午放學值日生都要留下來清理垃圾，甚至有些同學不情不願，但包煜鑫總是主動留下來，又是值日生中最後一個走的……他總是默默無聞爲班級做好事，但從不求回報。當然，他做的好事遠遠不止這些，還有很多很多，如：主動幫老師搬東西、主動幫小幹部收作業，早晨，當一縷縷晨光灑滿校園，當清晨的露水滴在翠綠的草坪上。昨天，歪斜的桌椅，變得整齊;昨天，地上的垃圾，已被掃乾淨。
雷鋒，遠遠不止一個，只要你細心觀察身邊的一舉一動，你會發現，雷鋒有很多，其實就在我們身邊，做好事只有起點，沒有終點!從身邊的小事做起，從我們做起!
語文課前的三分鐘演講範文 篇6
春姑娘邁着輕盈的步伐向大地走來，又迎來了三月學雷鋒季。“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨。”校園裏一句句響亮的歌詞在耳邊迴盪，雷鋒不只是一個名字，更是一種精神，影響了幾代人。其實在我們的身邊也有許多像雷鋒一樣熱愛生活、關心同學的活雷鋒。
每天都可以看見包煜鑫忙碌的身影穿梭在髒亂的地方。瞧!中午吃完午餐，他又在幫哪個同學“有課要上”或者“被老師叫去幫忙”的種種理由不在的同學，包煜鑫總是第一個上前幫忙，而且還幫忙掃地“一塵不染”，值日生掃完地後，作爲“衛生委員‘的他，又拿起掃帚仔細檢查……課間，哪個同學不小心把紙屑掉到地上，他立刻上前勸阻不能亂丟垃圾或者自己把它撿起來，丟進垃圾桶裏去。下午放學值日生都要留下來清理垃圾，甚至有些同學不情不願，但包煜鑫總是主動留下來，又是值日生中最後一個走的……他總是默默無聞爲班級做好事，但從不求回報。當然，他做的好事遠遠不止這些，還有很多很多，如：主動幫老師搬東西、主動幫小幹部收作業，早晨，當一縷縷晨光灑滿校園，當清晨的露水滴在翠綠的草坪上。昨天，歪斜的桌椅，變得整齊;昨天，地上的垃圾，已被掃乾淨。
雷鋒，遠遠不止一個，只要你細心觀察身邊的一舉一動，你會發現，雷鋒有很多，其實就在我們身邊，做好事只有起點，沒有終點!從身邊的小事做起，從我們做起!
語文課前的三分鐘演講範文 篇7
我每天都能看到蝴蝶在天上飛來飛去，怡然自得。蜻蜓那兩對長翅膀抖動，使自己快樂的滑翔;還有那勤勞的小蜜蜂，它扇動着翅膀，讓自己愉快的飛行;可愛的小鳥在陽光下展翅高飛。我忽然想到，如果我也有翅膀……
如果我生下的時候就有翅膀，別人都會十分驚訝，會十分羨慕。那時，我會小心翼翼地保護它。如果我要出去玩，我會把翅膀添上美麗的顏色，旁人會一時驚訝地身不由己地跟着我，於是，有許多人很晚也不回家。
如果我有一對翅膀，我就會飛到各地去看家人，去哈爾濱看姥姥、姥爺、姐姐他們，去佳木斯看爺爺、奶奶、大姑、小姑他們，去加拿大多倫多看弟弟他們。這多快樂呀!
如果我有翅膀，我會拿幾袋米飛到巴格達給人們吃，問寒問暖。再告訴布什別進軍巴格達了。
我還要飛到宇宙上探索奧祕。說不定，我回來後已經是偉大的科學家、星象家呢!
不好!下雨了!我只好回到家裏等天晴了。天終於晴了，我飛到彩虹阿姨身上打滑梯，有趣極了。
我真希望有一對美麗、逗人喜愛的翅膀。
語文課前的三分鐘演講範文 篇8
幸福是間電影院，沒有單人的座位，要肩碰肩，才能看好戲上演......
——題記
娟子是個普通的女孩兒，和母親在安徽生活已有7個年頭了。她的父親在娟子很小的時候就因病離開了。因此，比起那些同齡的孩子，娟子顯得更加懂事。
在娟子住下的小院，鄰居們都非常喜歡這個姑娘。她活潑開朗，更能唱得一手好歌。她喜歡S。H。E。，因爲這三個中國臺灣女生可愛十足，充滿了朝氣，她們總能用歌聲把自己的快樂帶給大家。當然，娟子也希望能向她們一樣，每天把自己的快樂也撒向身邊的朋友。
娟子喜歡海。應該說是迷戀海。在她的意識裏，海是深藍色的，偶爾也會泛着一點碧綠。那是她從電視上看到的。她覺得海是個美麗清純的天使，更是位曠達大度的朋友......“嘩啦啦，嘩啦啦......”那聲音多麼動聽!雖說娟子生活在這個被一面面掉了皮的灰牆圍得四四方方的小院裏，她卻很盼望着有一天能憑着自己的本事走出去，走出這規規矩矩的住宅羣，走出安徽，到別的城市去發展。當然，會帶上母親。娟子確實是個孝順的女孩。也很特別：喜歡闖蕩，創新。與衆不同。
“娟子，這個暑假去看看大海吧!你不是很喜歡海嗎?”一天，母親突然說道。娟子愣了一下，大海?真的是大海嗎?!我有機會看大海嘍!藍色的海啊......娟子剛想擁去母親，卻想到：家裏條件一直不好，哪兒來的錢到外省去看海?!“媽，在哪兒?要到外省嗎?”“當然嘍，咱們安徽哪兒有海啊。去廣東，聽說廣東的海很藍很藍，那一定很美。怎樣?”母親卻顯得很輕鬆。娟子無語。“怎麼了?哪兒不舒服嗎?”母親趕緊上前，摸了摸娟子有些紅潤的臉。“沒，沒什麼。”母親點了點頭，又微微地笑了笑，說：“想着旅費是吧?沒事兒，媽這半年特努力工作，廠長還給我加了薪，旅費不算啥......”“不，媽媽”，娟子打斷了母親的話。“我已經看過海了。”“看過了?”母親驚異地看着娟子，頭上的皺紋顯得越加清晰了。“嗯......在電視裏。真的很美。”娟子笑了笑，臉上又露出了那雙惹人喜愛的笑彎了的雙眉和純真的稚氣。母親握住娟子的手，擁着她，偷偷地拭去了眼角的淚。
一年，兩年，三年過去了，娟子長大了。就在娟子16歲生日那天，母親送來了一份特別的生日禮物――一張很薄的紙。娟子高興地撕開外包裝，眼睛頓時瞪大了――是兩張火車票!從安徽到浙江的來回火車票!!“嗯，送給你的，去看海吧!就當幫媽媽也看了一回!”娟子手握着車票，看了看母親，和三年前的那天一樣，無語。“去吧，你長大了，可以自己一個人到外面看看了。這是你多年的心願，今天讓媽幫你實現了好嗎?這十多年來真的苦了你，媽沒能給你過多的幸福，不像別的孩子......雖然媽目前還沒有能力把你送到廣東去看，可去浙江其實也不錯......過幾年吧，過幾年咱們再去廣東。”“媽!”娟子奔向母親，緊擁着。“不，等我大學畢業賺了錢帶你一起去廣東，我們兩個，好不?這票......退了吧!媽，這次讓我決定吧!我是大姑娘了!”母親看着漸已懂事的女兒，哭着沉沉地點點頭。
“媽，您知道嗎?單純就是幸福，某個人是上帝給你的禮物，不論距離有多遠，相隔多久，一輩子都要守護......那個人是我。其實，我很幸福。真的。等我，過幾年咱們一起去廣東看海，藍色的海!.....
語文課前的三分鐘演講範文 篇9
大家好：
我姓馬，名晴。父母希望我活潑開朗，一路陽光，樂觀向上，給我起名爲晴。也許是這個緣故吧，我真的是這樣一個人，一天到晚都是嘻嘻哈哈，嘰嘰呱呱地說話，快快樂樂的，好像永遠沒有煩惱。
我敢說，我帶給周圍同學的是快樂。活潑的我讓人覺得我很有趣。但我也承認，我的話曾經傷害過同學。也許是我太快人快語，想到什麼就說什麼。有時是對同桌的一句批評，對幹部的一條意見;有時是對同學不經意的嘲笑。前者是善意的，但應以委婉的方式，後者則應儘量避免。
我還是一個“多管閒事”的人。記得國中的時候，聽到班上男同學在談一個我感興趣的話題，我想也許我能幫幫他們，就湊過頭去發表見解。誰知他們不領情，一個男生說：“關你什麼事?”我只好用一句很不雅的話自圓其說：“關我屁事!”班上的好幾個科代想必已經注意到了我，我總會很積極地提醒他們的工作，或者提建議，但我也是出於對班級的熱愛，望不要見怪。
我也算是樂於助人吧。有一次同學打電話問題目，我便滔滔不絕地講起來，可她怎麼也聽不懂，她說，我還是先看看書吧。真是急得我直跺腳。於是我又重新講起來，雖然我已經不耐煩，可我是個完美主義者，我講不清心裏就不舒服，還是繼續講，終於，那位同學聽懂了。我舒了口氣。
我就是這樣一個人，熱情奔放，樂觀向上。我不希望大家都像我這樣熱情，但我希望大家能和我一樣樂觀地學習和生活。謝謝大家!
語文課前的三分鐘演講範文 篇10
同學們好，今天我演講題目是《斷箭》。
不相信自己的意志，永遠也做不成將軍。 春秋戰國時代，一位父親和他的兒子出征打戰。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號角吹響，戰鼓雷鳴了，父親莊嚴地托起一個箭囊，其中插着一隻箭。父親鄭重對兒子說：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來。”
那是一個極其精美的箭囊，厚牛皮打製，鑲着幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾。一眼便能認定用上等的孔雀羽毛製作。兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁彷彿嗖嗖地箭聲掠過，敵方的主帥應聲折馬而斃. 果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，強烈的慾望驅趕着他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。
一隻斷箭，箭囊裏裝着一隻折斷的箭。 我一直刳着只斷箭打仗呢!兒子嚇出了一身冷汗，彷彿頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。
結果不言自明，兒子慘死於亂軍之中。 拂開蒙蒙的硝煙，父親揀起那柄斷箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永遠也做不成將軍。” 把勝敗寄託在一隻寶箭上，多麼愚蠢，而當一個人把生命的核心與把柄交給別人，又多麼危險!比如把希望寄託在兒女身上;把幸福寄託在丈夫身上;把生活保障寄託在單位身上……
溫馨提示：自己纔是一隻箭，若要它堅韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。
語文課前的三分鐘演講範文 篇11
尊敬的老師，同學們，
大家好!
今天我演講的題目是《青春的誓言》。
作爲新一代的我們，理想是豐滿的。我們對未來充滿激情，但是我們卻不得不承認，現實的骨感!因爲青春不僅僅需要激情，同時也需要一顆求實進取的心!
每一個人都有自己的夢想，然而夢想總是離現實相隔萬里。有些人夢想成爲教書育人的人民教師，有些人夢想成爲救死扶傷的白衣天使，有的人夢想成爲保家衛國的人民子弟兵，有的人夢想成爲人類社會發展的工程師……不管是教師也好，醫生、戰士還是工程師，只要對國家、對社會奉獻了自己的價值，他們都有同一個美麗的名字，叫做“人類綠色靈魂工程師”
青春是我們現在所擁有的最寶貴的財富，我們的生活應該充滿激情!
青春，充滿了夢想，然而我們的生活中有許許多多的無奈，當我們經歷了越來越多的坎坷，我們是否會對未來產生一絲迷茫，我相信答案是肯定的!但是這並不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此 沉淪的原因，青春應該充滿朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這麼一段話：生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿着力量，充滿着期待，充滿着求知和鬥爭的志向，充滿着希望和信心的青春!"的確如此，青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節，是成長的季節，青春是人生最美好的季節，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東昇的力量，青春的我們意氣風發，青春的我們敢爲人先，青春的我們鬥志昂揚!
少年興則國興，小年強則國強!此時的我們正當年少，正如一柄剛剛出爐的刀，我們容不得片刻的等待與遲疑，我們要像蝸牛那樣憑着自己的耐力默默前行.我們更要像雄鷹一樣一飛沖天!我們絕不讓似水的歲月在慢慢氧化中失去光澤，我們更不會讓它佈滿斑駁，成爲廢鐵!我們要迎着青春之歌，奮發向上，砥礪前行!
我的演講完畢，謝謝大家!
語文課前的三分鐘演講範文 篇12
一個身懷六甲的婦女艱難的挺上車，手還牽着個五六歲的小孩。她環視了一下四周。想要找個座位，不看還好，一看彷彿車中的空氣瞬間凝固。掛在每一個人的臉上是那麼的平淡，彷彿她也成爲了這車上的空氣是那麼地隱形。車上的大姑娘小夥依然是掛着耳塞，悠然地嚼咬着口香糖……，這一切看來是那麼的自然。
以上一幕上在一個電視公益廣告的畫面。雖這一幕經過導演指導，演員的演藝，但誰有敢說這樣的事情又不在真實的生活無聲的演義着呢?前不久，也在報上閱讀到這樣一篇文章：一位身患癌症的老人拿着化療單和診斷書跪求在公交車上請求他人讓個位。短短几行文字，卻是那麼的刺眼，也深深地刺痛了我的內心：我們的社會傳統謙讓美德今何在?
記得從國小過孔融讓梨等等的傳統美德故事，在學校里老師又一次一次地告訴我們：要學會謙讓，但是轉身背後又是兩個同學爲了塊橡皮檫在爭吵。試問我們如今的教育何在?
聯想身邊的種種，又不得不又提起：提倡文明禮讓，弘揚社會風尚。
車讓車，讓出一份安全;車讓車，讓出一份秩序;人讓車，讓出一份文明;人讓人，讓出一份友愛;在現實生活中，如果我們都“讓”一點，那麼人與人之間是真誠地關心幫助，也便不存在鄰里糾紛，羣毆滋事等等阻讓社會進步的現象。在家庭中，可以讓出濃濃的親情;在校裏，可以讓出和諧天地……
學會謙讓吧!讓和諧構成新時代的風尚。讓人與人燃起一份無私的關懷，爲生活多一份絢麗。
語文課前的三分鐘演講範文 篇13
高高的藍天，空氣格外清新，像濾過似的，一行行大雁排着整齊的隊伍，邊叫邊向南方飛去，好像在說：“再見了，我明年春天還會回來的。”
秋姑娘穿着金黃色的衣服，悄悄地來了，默默地裝扮着大地。河水清了，河面泛起了一層層的細浪，像在感謝秋姑娘;菊花打扮得更漂亮了，一朵朵，一簇簇，爭奇鬥豔，好像在選花中之王;只有小草最聽話了，把綠大衣脫下來，換上了黃大衣;樹木也把葉子嘩嘩啦啦地抖落下來，飛舞着，好像一羣樹娃娃爲向秋姑娘表示謝意，正在聯歡;玉米熟了，一個個玉米棒活像一個個胖娃娃，黃澄澄的梨子，像一個個金葫蘆似的……秋天真是個金色的世界。
大多數的人們在田地裏忙着收莊稼。黃得耀眼，紅得燦爛，綠得欲滴……他們弓着腰，流着汗，臉上卻帶着笑。秋天真是個成熟的季節。
天，依然很高，很藍，空氣依然清新，大雁依然戀戀不捨地向南飛去，它們似乎又在說：“辛苦了，勤勞的人們!”
秋天，成熟又理智，生機盎然又沉穩平靜。這真是一個豐收的秋天，金色的秋天!
真的，很想大聲對你說：“我愛你，秋天!”
語文課前的三分鐘演講範文 篇14
沒有勤奮努力的學習是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以說每一位有成就的人都曾努力學習、努力探索過。下面是由演講稿網爲大家整理的課前三分鐘的演講稿範文，歡迎參考。
大家好!我是。感謝大家給我一個上臺的機會!
俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功。”如果一個人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。才能主要來自勤奮學習是不可猜疑的。
每一個人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來的。比如說德國數學家、物理學家和天文學家高斯。他從小就酷愛學習，一生爲科學事業做出了巨大貢獻，但是如果他沒有從小的勤奮努力學習，他也不可能成爲著名的科學巨人。
沒有勤奮努力的學習是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以說每一位有成就的人都曾努力學習、努力探索過。
學習的關鍵在於“肯學”和“敢學”。如果你的願望是成爲一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學習最終還是會一事無成的。
比如居里夫人和她的丈夫爲了證明鐳的存，千辛萬苦，冒着可能失去生命的危險，經過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純淨的氯化鐳，並準確地測定了它的原子量，證實了鐳的存在。這是一次多麼讓人驚歎的事實。正是居里夫人的肯做、敢做才證實了鐳的存在。因此，要想成爲有才能的人，就要從小“肯學”、“敢學”。
所以我們要像他們一樣，不但要勤奮學習，更要擁有家國情懷。做一個有家國情懷的中學生!
語文課前的三分鐘演講範文 篇15
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
首先，我要給大家分享一句話。“我寧願選擇驕傲也不選擇自卑。因爲驕傲需要資本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什麼也不需要。”這句話是我在看喬松樓將軍在復旦大學演講視頻時偶然間聽到的。
每個人的人生都並非一帆風順，並非永無波浪的湖面。而是一場充滿艱辛，坎坷，曲折，充滿挑戰與挫折的旅途。屬於我們的每一個新的一天都是一次挑戰。在迎接每日的朝陽時，我們需要足夠的自信來克服遇到的困難。
愛因斯坦的“相對論”發表之後，有人曾炮製了一本《百人駁相對論》，網羅了一批所謂名流對這一理論進行聲勢浩大的撻伐。可是，愛因斯坦自信自己的理論必然勝利，對噠伐不屑一顧。他說：“假如我的理論是錯的，一個人反駁就夠了，一百個零加起來還是零。”他堅定了必勝的信念，堅持研究，終於使“相對論”成爲20世紀的偉大理論，爲世人所矚目。
同學們，或許我們無法成爲像愛因斯坦一樣成爲爲社會做出極大貢獻的人。但我們依舊應該向他一樣自信的面對一切，面對困難，面對挫折。
我堅信，自信是一種力量，一種引領我們堅持的力量。無論身處順境，還是逆境，都應該微笑地，平靜地面對人生，有了自信，生活便有了希望。“天生我材必有用”，哪怕命運之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強不息、積極向上的心，成功遲早會屬於你的。
同學們，高中三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開始，從現在開始，我們都可以把汗水的積累轉化爲驕傲，自信的資本。以捨我其誰也的雄心壯志面對我們應該面對的每一次考驗。 讓我們的高中生活成爲人生光彩絢麗的回憶。
謝謝大家。
語文課前的三分鐘演講範文 篇16
不知從什麼時候起，書包越來越胖，越來越沉。
有一天，書包伸手摸着大肚子，摸着摸着，書包“唉……”地長嘆一聲說，“受不了了，課本、文具……你們都給我出來啦!”
“出去?那怎麼行?”語文、數學、英語課本異口同聲地說，“我們是主科呀!再說吉吉哪天不用我們上課啊?我們可是重點保護對象呢!”
書包只好說：“文具盒出去吧!”
文具盒聽了，理直氣壯地說：“我是吉吉學習的必需品，要是沒有我，鋼筆呀，圓珠筆呀，尺子呀，橡皮擦呀……住哪兒?它們可是每堂課上吉吉的好幫手。哪個不是必需品的請出去吧!”
話音未落、美術、音樂、科學……課本七嘴八舌地說：“憑什麼輕視我們，課程表經常會變動的，要是我們出去了，吉吉上課找不到我們，你們不是得害她罰站啊?”
文具盒輕言輕語地說：“字典公公，那麼，你總可以出去了吧?”
字典公公氣得鬍子一翹：“什麼?你們這些小鬼頭!吉吉讀書、寫作文，遇到不懂的字要找我幫忙，你們竟然敢小看我……”
“唉……”書包又長嘆一聲，“我什麼時候纔可以減肥呢?
語文課前的三分鐘演講範文 篇17
漫天飄雪的日子裏，隱藏了無數童年的回憶，零零碎碎，宛如雪花片片堆積，最終鋪成一幅完整的圖畫……
每年的春節，都是我最快樂的時光，特別是下雪的日子。雪，總是在夜裏，紛紛揚揚，悄無聲息地堆積，當人們從睡夢中醒來，它已覆蓋了大地，滿目銀白。
走在村外的田地邊上，擡起頭，才發現路兩旁高大的樹木上也凝上了一層白霜，彷彿爲枯枝增添了一絲活力，顯得生動而美麗。
薄薄的霧氣籠罩了大地，輕輕呼出一口氣，馬上便和薄霧融合到了一起，分不透徹。突然覺得臉上涼絲絲的，擡頭仰望天空，白色雲層遮掩的天空又飄起了小雪，有些涼意，將雙手捧在嘴邊，輕呼一口熱氣，稍微暖和了一點，還是回去吧!
踏着積雪，慢慢向姑姑家走去，纔剛到門口，便聽到門內響亮的犬吠，根本無需敲門，外門已經開了，表姐看到是我，有些嗔怪地說：“下雪了，你也不知道戴上手套，不冷嗎?”拉起我的手，冰涼的感覺讓她微微一顫，卻沒有縮手，就這麼握着，把我帶進了屋。果然還是家裏暖和，摸了摸自己凍的冰涼的臉，纔出去了十幾分鍾，便有些麻木了，滿不在乎的換了鞋子，脫下外套，溜進廚房，把雙手伸到爐子邊上，熱烘烘的，一點點溫暖了自己。
我還在烤火，便聽到隔壁房間裏表姐們的嬉鬧聲，又不知道她們在看什麼電影了，反正當時的我不感興趣，心裏只想着，今年春節該做些什麼好呢，要不，還是去奶奶家玩捉迷藏吧!
總是如此，在表姐們的眼裏，小時候的我，就是一個擅作主張的小不點，每次玩捉迷藏，都是我的主意，她們也不好多說，反正閒着也是閒着。每每都是堂哥自告奮勇說要當捉的，一聲令下，我們便一鬨而散，規則很簡單，只要不出西屋，隨便藏，兩分鐘後哥哥來找。
身材小的我是最鬼精的一個，還記得當時有兩個單人沙發並放在一起，我將它們推開一些距離，直到空隙足夠我蹲下，從牀上拿起一條毛巾被，展開，蓋在兩沙發中間，正好遮蓋了中間的縫隙，掀起一頭，我蹲了進去，很好，沒有破綻，接下來，便是等待了。
不知等了多久，我有些不耐煩了，聽着腳步聲來來去去，最終歸於沉寂，我終於忍耐不住，偷偷掀起一角，咦，沒人?一把掀開被子，我出了臥室，找遍西屋，沒見到表姐們，奇怪，正欲出門，迎面撞見哥哥，他一臉驚訝，身後的表姐們已經七嘴八舌地問開了“你去哪了?”“藏哪去了?”“我們到處找不到你……”
打開臥室門，伸手一指沙發中間，哥哥一拍腦袋，嘟囔了句：“我覺得哪裏不對，弄半天是多了條被子，也沒多看……”雖然驚動了一家人，但我的心裏還是很得意的，這就是體型小的好處!
還記得一次西屋雜物房的燈壞了，當時是晚上，捉迷藏時，我不知是怎麼想的，直接坐在了一堆瓶瓶罐罐之間，一動不動，看起來就跟罐子一樣高矮，還是哥哥捉人，他開了房門，站在門口向裏面張望了一陣，就這麼出去了。不用說，還是我贏，當哥哥知道我就藏在他眼皮底下的時候，徹底泄氣了，原來身高矮也是有好處的。
外面的雪還在下，紛紛揚揚，再度鋪蓋了大地，屋內，燈火通明，歡聲笑語。不遠處的煙花綻放夜空，灑下濃濃溫情，即使是再冰冷的寒冬也會有回憶的美好，這種記憶，叫溫暖，家的溫暖……
語文課前的三分鐘演講範文 篇18
站在困境面前.有的人選擇意志消沉; 站在困境面前,有的人選擇犧牲性命; 站在困境面前,有的人選擇積極樂觀. 那我們應用什麼態度去面對呢?讓我們來回顧一下古代的詩人面對困境的態度吧! “自古逢秋悲寂廖,我言秋日勝春朝.”這是一句多麼膾炙人口的詩句啊!可以看出劉禹錫是一個特別有性格的人.他一生的仕途坎坷,常因爲得罪權貴而遭到貶謫.他雖然被貶,但是他非常樂觀積極地去棉隊。
到了連州,他親自登臺教學,使一個文化落持的蠻荒之地改變成一個人才輩出之地:到了朗州,他以一種明快喜悅的心情欣賞了當時的少數民族的風俗,並創作了別具風格的<竹枝詞> 站在困境面前,劉禹錫選擇了用積極樂觀的態度去面對，所以他一生是成功的,是快樂的. 杜甫這個人給我們的印象就是整天哭喪着臉,穿的也衣衫襤褸,倒像個拾破爛的,但在這個表象之下,埋藏這一個堅忍的靈魂!他一生也是很艱辛的,考進士落第後,他不甘心就此罷休回家耕田
所以留在長安過了十多年的”長漂”生活,日子貧困潦倒.但是在這困難的環境中，杜甫並沒有意志消沉，反而更加堅強、堅韌地活下去。他在這樣惡劣的環境下，他攀上了現實主義詩歌創作高峯。 站在困境面前，杜甫選擇了用堅韌的態度去面對，所以他才能創作出後人不可逾越的詩歌。 “但願人長久，千里共嬋娟”。我想這句詩我們都耳熟能詳可吧。蘇軾的生平並不是一帆風順的，而是鋪滿荊棘的。
王安石推行靳法，蘇軾在變法思想上與王安石存在分歧。他不主張遽變，反對王安石的方案，所以引起王安石一派的排擠。蘇軾爲了遠離身禍，求爲外任。雖然蘇軾做一些地方官，但他勤政愛民，盡心職守。每到益處他都興修水利，賑濟災民，減免租稅，體察民間疾苦。雖然他到的地方都是些小地方，但他對逆境也懷者美好的祝願。
站在困境面前，蘇軾選擇了灑脫和勇氣承認人生的逆境去面對，所以他纔會有身處逆境的精神力量。 面對困境，劉禹錫如果沒有“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”
的開朗樂觀，他又怎麼會勇敢面對人生呢?面對困境，杜甫如果沒有“何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足”的胸懷，他又怎麼會把創作推到高峯呢?面對困境，蘇軾如果沒有“也無風雨也無情”的灑脫人生，他又怎麼會對逆境人生有着美好的祝願呢? 從古代詩人面對困境的態度來看：站在困境面前，我們應該有劉禹錫的開朗樂觀，杜甫的堅韌和蘇軾的灑脫，把逆境和波折化作前進的動力，推入成功的大門。
逆境，代表一種阻力
孟子曾經曰過：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所爲，所以動心任性，增益其所不能。”
人，必須要歷經磨礪才能成才。在我們和諧，繁榮的偉大祖國，同樣需要苦心之，勞筋骨。山西黑煤窯這方面做得很好，鍛鍊了礦工的身體和耐力，使他們更能適應社會，培養了一批任勞任怨，吃苦耐勞的先進工作者。
及時救救處在水深火熱中的同胞吧，山東XX年度審計報告顯示，中國網通山東省分公司職工月人均繳存住房公積金6389元，而濟南一家普通企業職工月人均繳存只有11元。相信在不久的將來，電力，通信，金融行業的職工會跟不上時代的步伐，會被社會所淘汰……
語文課前的三分鐘演講範文 篇19
寒假期間，媽媽給我一本《雷鋒的故事》的書，我得知這是一本課外閱讀經典，不禁欣喜若狂。
翻開扉頁，幾個火紅的大字映入我的眼簾：向雷鋒同志學習!我不覺產生了一個大問號，爲什麼要向雷鋒叔叔學習呢?於是我便迫不及待地拿着書如飢似渴地閱讀起來。當我把這本書認認真真地讀完時，那個埋藏在我心底的大問號完全消失了。而且我還了解到：雷鋒，這個偉大的共產黨員，僅僅活了二十二個春秋，就壯烈犧生了。他曾在日記中寫道：“人的生命是有限的，可是爲人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的爲人民服務之中去……”他是這樣說的，也是這樣做的。他經常利用節假日外出做好事。他出差一千里，好事做了一火車。他的生命雖然這麼短暫，卻放出了熠熠的光輝。雷鋒，這個人民的子弟兵，羣衆的貼心人，榮獲了許多稱號，像“模範共青團員”，“青年社會主義建設積極分子”，“治潙模範”……
讀完了《雷鋒的故事》，我心裏久久不能平靜，雷鋒這個出生在舊社會的孤兒，在黨的關懷下成長起來，在自己的工作崗位上忘我地工作併爲廣大人民羣衆做出了無私的奉獻。而我呢?有爸爸媽媽精心呵護，生活得無憂無慮，要吃有吃，要穿有穿，飯來張口，衣來伸手，只知索取，不知奉獻。現在回想起來，覺得十分慚愧。我決心從今以後做一個勤儉樸素，熱愛勞動，熱愛集體和關心他人的好學生。學習雷鋒叔叔釘子般精神，刻苦學習。以雷鋒叔叔爲榜樣，踏着雷鋒叔叔走過的光明大道不斷前進。
語文課前的三分鐘演講範文 篇20
大家下午好!
情況不同是這樣一個故事：
一隻小豬、一隻綿羊和一頭乳牛，被關在同一個畜欄裏。有一次，牧人捉住小豬，他大聲號叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭它的號叫，便說：“他常常捉我們，我們並不大呼小叫。”小豬聽了回答道：“捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，是要我的命的 ? ”
立場不同、所處環境不同的人，很難了解對方的感受;因此對別人的失意、挫折、傷痛，不宜幸災樂禍，而應要有關懷、瞭解的心情。要有寬容的心!
語文課前的三分鐘演講範文 篇21
寒假期間，媽媽給我一本《雷鋒的故事》的書，我得知這是一本課外閱讀經典，不禁欣喜若狂。
翻開扉頁，幾個火紅的大字映入我的眼簾：向雷鋒同志學習!我不覺產生了一個大問號，爲什麼要向雷鋒叔叔學習呢?於是我便迫不及待地拿着書如飢似渴地閱讀起來。當我把這本書認認真真地讀完時，那個埋藏在我心底的大問號完全消失了。而且我還了解到：雷鋒，這個偉大的共產黨員，僅僅活了二十二個春秋，就壯烈犧生了。他曾在日記中寫道：“人的生命是有限的，可是爲人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的爲人民服務之中去……”他是這樣說的，也是這樣做的。他經常利用節假日外出做好事。他出差一千里，好事做了一火車。他的生命雖然這麼短暫，卻放出了熠熠的光輝。雷鋒，這個人民的子弟兵，羣衆的貼心人，榮獲了許多稱號，像“模範共青團員”，“青年社會主義建設積極分子”，“治潙模範”……
讀完了《雷鋒的故事》，我心裏久久不能平靜，雷鋒這個出生在舊社會的孤兒，在黨的關懷下成長起來，在自己的工作崗位上忘我地工作併爲廣大人民羣衆做出了無私的奉獻。而我呢?有爸爸媽媽精心呵護，生活得無憂無慮，要吃有吃，要穿有穿，飯來張口，衣來伸手，只知索取，不知奉獻。現在回想起來，覺得十分慚愧。我決心從今以後做一個勤儉樸素，熱愛勞動，熱愛集體和關心他人的好學生。學習雷鋒叔叔釘子般精神，刻苦學習。以雷鋒叔叔爲榜樣，踏着雷鋒叔叔走過的光明大道不斷前進。