高一新生軍訓學生代表的發言稿（精選3篇）
高一新生軍訓學生代表的發言稿 篇1
尊敬的領導、教官、親愛的老師、同學們：
大家上午好!
我是高一七班的，非常榮幸能代表高一軍訓新生在這裏發言!短暫的軍訓生活已經結束，但它將永遠留在我們的記憶深處。
在軍訓中，我們聽到的是教官們沙啞，但依然鏗鏘的聲音，看到的是學校領導、班主任老師爲我們忙前忙後的身影，感受到的是同學們在軍訓中的堅毅!在此，我謹代表高一全體參訓同學，向辛勤付出的各位教官，向給我們提供軍訓機會的學校領導，向親切、不厭其煩陪伴我們的班主任表示最崇高的敬意和最衷心的感謝(動作：敬禮)!向和我一樣圓滿完成軍訓任務的全體同學表示熱烈的祝賀!
五天來，操場上沙啞的口令，無數次不厭其煩的動作示範，被烈日曬黑的面龐，被汗水浸透的衣衫，教官們這些讓我們感動的細節，無不折射出他們嚴謹的作風、嚴明的紀律和吃苦耐勞的精神!這些將永遠定格在我們的腦海中，成爲激勵我們一生奮進的力量。
五天來，我們的班主任老師，時時陪伴在我們身邊，時時悉心呵護、耐心教導、鼓勵，時時爲我們拍照，留下精彩的瞬間。也正是班主任老師的默默的工作，給了我們能堅持下來的強有力的信心。
剛纔，我們在這裏展現了颯爽的英姿、高昂的鬥志，接受的領導的檢閱。回想這五天的軍訓生活，我們的校服一次次被汗水浸透，又一次次被驕陽曬乾!這不單單是苦、是累，更多的是對我們這些獨生子女極限的挑戰。這期間，我們哭過，但從沒有放棄過。我還清晰的記得，第一天訓練結束，同學們累的叫苦連天，可第二天卻一個個精神抖擻的站到訓練場上!儘管有同學身體不適，像高一七班的張利豪、周小靜等等，但他們依然咬緊牙關不放棄，堅持到了最後!是啊，這點苦，這點累，怎能擋住有凌雲壯志的我們前進的步伐?
當我們一同在操場訓練，做着整齊劃一的動作，喊着響徹雲霄、響遏行雲的口號時，我們感受到了團體存在的真諦!當我們面對其他班級的拉歌，我們班的吶喊聲蓋過其他班級時，我們真切地感受到了團結的力量。
軍訓確實苦，確實累，但"不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香"?沒有腳痛的折磨，沒有烈日的暴曬，哪裏會有我們堅強品質的煉成!哪裏會有面對挑戰如此堅定的信念?在短短五天的軍訓生活中，我們用堅強的意志塑造了一個嶄新的自我，我們以自己的行動詮釋了青春的真諦，生命的內涵!也證明了我們絕不是怯風怕雨的燕雀，我們是能在暴風雨中展翅翱翔的雄鷹!
軍訓，是同學們跨入實驗中學生活的第一課，在人生中是一個刻骨銘心的瞬間!同學們經歷的這一軍訓洗禮，必將在今後三年的高中學習生活以及以後的人生歷程中發揮巨大的作用。讓我們用汗水書寫青春，用堅持描繪藍圖!用意志鑄就輝煌，破蛹成蝶，飛向更高更遠的藍宇蒼穹。請領導、老師相信，我們定是實驗中學歷史上最輝煌的一代!
最後，我提議，讓我們再次以熱烈爆表的掌聲感謝各位教官、領導、全體班主任的辛苦付出!謝謝你們!
我的發言完畢，謝謝大家。
高一新生軍訓學生代表的發言稿 篇2
各位老師，各位同學：
大家早上好。
今天我在這裏想和大家談談我對“三好學生”的理解。
新中國建立以來，我國分別於1950年、1957年、1958年、1981年，對教育方針分別有過幾次不同的提法。1995年3月，《中華人民共和國教育法》頒佈執行，其中第五條所表述的教育方針，具體表述爲：“教育必須爲社會主義現代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。” “三好學生”的概念該是來自於我國的教育方針。對教育方針儘管提過幾次，“德”始終是放在第一位。這裏的德就是指我們學生的思想道德情操，其中的思想覺悟包括對學習目的地認識。
學習是我們學生的主要任務，這不錯。但要學習，首先要明確目的。羅曼·羅蘭說：“沒有志向的青年，就像斷線的風箏，只會在空中東搖西晃，最終必將喪失前程。”有時我也常常困惑：我們辛辛苦苦，披星戴月地苦讀，究竟爲了什麼?是爲了父母的笑顏?老師的器重?個人的面子?考個好的大學?還是找份好的工作?……我認爲，小而言之是爲了讓我們自己的人生能夠更加美好;大而言之是爲了讓我們對國家做出更大更好的貢獻。所以我們求知，知識影響着我們，改變着我們，如果我們從高一點的目標上看，或許我們的學習會有更多的收穫。
作爲三好生在管理好自己的學習的同時，也要善待周圍的同學。 不要死守着“逢人只說三分話，不可全拋一片心”的教條將人與人之間的交流隔絕。在早上見到老師或同學時打聲招呼，在午修時應儘量少說話，爲同學創造安靜的環境。
其次也要有正確的學習方法並加以堅持。在學習過程中，要告訴自己自己一定能做到，不知不覺，就強化了自己的信心。對於自己不是凡事都要站在最前，永遠第一，而是要樹立這種積極向上的心態。當然也要懂得自律，給自己做時間計劃表，過一天天充實的日子，這些方法其實每個人都熟知，但是我們也知道，這樣的人並不太多。世界上有很多人，光說不做，總在猶豫，而也有不少人，只做不說，總在耕耘。成功與收穫，總是光顧了有成功的方法並且付諸行動的人。愛因斯坦也說：“偉大起因於平凡的積累，成功來源於細節的關注。”向着成功努力的過程，乍一看，就像一條黑漆的隧道，望不到頭，但是隻要心中懷有一份理想的執著，懷着一種快樂的心境去學習，相信隧道的盡頭一定會有屬於自己的光亮。
對於體育鍛煉，也不可忽視，我們的活動課、陽光晨跑，則是很好的能夠鍛鍊身體的時機，在活動課的跑步結束後，有些同學會選擇上樓去完成回家作業，這樣做確實能減輕一點回家的負擔，但是在上了七節課之後，多玩一會兒也是好的。
我們學校的校訓是：陽光、藍天、快樂。或許，學校，就是一縷陽光，一種語言，一種可以聽懂的語言。
作爲被推選的三好學生，我們也會更加奮鬥，更加進取。在今後，無論是學習還是生活，堅持原則，向更好的方向發展。
同時也祝願我們九中的每一個學生在陽光中成長，奮發向上。 謝謝，我的講話完了。
高一新生軍訓學生代表的發言稿 篇3
尊敬的老師，親愛的家長:
大家晚上好!我是五年級六班的韓欣雨，今天很高興能站在這裏給大家分享我愉快的學習生活。
首先，我要感謝各位老師對我的諄諄教誨，沒有老師的辛苦付出，就不會有我今天的優異成績。老師就像辛勤的園丁一樣，培育着我們這些祖國的花朵，在此由衷的感謝你們!
各位叔叔阿姨，我每天的生活是五彩繽紛的——綠色、紅色、藍色、金色，都是裝點我學習生活的重要色彩。接下來我就和大家分享一下這些顏色吧!
綠色，代表的是健康、科學。在我看來，就是要有健康的心態，端正的學習態度和科學的學習方法，然後努力提高自己的學習效率。我始終認爲學習是自己的事情，所以在學習上絕不偷懶，不讓父母操心、擔心，自己的事自己做，今日事今日畢。在語文學習上，我每天晚上除了複習當天所學外，還會認認真真預習第二天要學的課程。我每天堅持閱讀半小時，閱讀古今中外的經典文學作品，而且在讀書的過程中，在旁邊放上筆和本子方便隨時摘抄，堅持不動筆墨不讀書;在數學學習上，我會及時整理知識點，把每個知識點搞清楚，力爭達到融會貫通，舉一反三;在英語學習上，我堅持每天讀課文、記單詞，課文裏的詞語和句子張口即來，語感也自然而然增強了。
紅色，它代表熱情、活潑、積極向上。例如暑假時我參加全區教師節慶祝大會選送的舞蹈節目《春蠶》排練，在悶熱的舞蹈室一遍遍練習舞蹈動作，每次都汗流浹背，可我從不叫苦不喊累，一聲不吭地堅持了下來;參加學校太陽花寫作社團活動，我也充滿熱情，每次都按時參加，一絲不苟完成老師佈置的練筆任務。作爲班幹部，各科老師交給我大大小小的任務，我都會認真對待，盡我所能地做好。我還熱心公益，學校每次組織給偏遠地區的學生捐贈衣物，我總是積極響應，慷慨解囊。
藍色，代表安靜、平靜和專注。每天晚上，我有三件必修功課，首先是完成學校佈置的作業，然後是練小提琴，最後是看書。這三件事情，我都會安靜認真地去做，特別是練琴和看書是我無比享受的。我專心致志投入其中，彷彿全世界都在我面前安靜下來，一起和我靜靜感受藝術和文學帶給我的滋養。
金色，代表熱愛陽光，熱愛自然。我是一個喜歡旅行的孩子，利用假期我和家人一起去過南京、青島、大連、威海、三亞、廣州，珠海等很多地方。我攀登上高山，體驗“會當凌絕頂”的喜悅;我在碧波盪漾的海邊收集貝殼，建沙堡;沿着中山陵拾級而上，回望歷史的眼眸。我睜大一雙探究的眼睛，充滿欣喜和好奇，去親近神奇而美麗的大自然。我無比熱愛自然，熱愛燦爛的陽光，我要讓明媚的陽光撒在我的身上，讓我成長爲一個樂觀寬容、求真向善的女孩。
這就是我充實、幸福的多彩生活，我多麼希望同學們和我一起加油努力，在北小這個樂園裏綻放精彩，享受成長，全面發展，以優異的成績報答我們敬愛的老師和親愛的父母!
班主任後記：這是我班韓欣雨同學在家長會上發言稿。初見此稿，就打心底裏喜歡上這樣質樸走心，不加雕飾的文字，所以特意在公衆號裏曬曬爲師者的幸福。
欣雨同學是我的得意門生，她給我留下最深印象的就是她的髮卡，各種顏色的都有，上面的配飾也各不相同，但不管那種髮卡，一旦戴到她的頭上，和她的衣服搭配起來，都是那樣的恰到好處，讓人過目難忘，她是我見過擁有髮卡最多的女孩。這個孩子性子和善，待人真誠，清淺而柔和的笑容常常掛在臉上，讓我每每憶起若干年前的自己。只是我哪有人家小姑娘的心靈手巧，愛好廣泛、品學兼優、惹人喜愛呀!真心祝福這位可愛陽光的小姑娘，天高任鳥飛，海闊憑魚躍，自信走好人生每一步，快樂開心每一天!