有關幼兒園開學演講稿（精選20篇）
有關幼兒園開學演講稿 篇1
敬愛的園長、親愛的老師、尊近的學生家長、可愛的小朋友們:
大家好!
假期的餘熱還沒有完全褪去，新的一個學期已經悄悄來臨。今天，天格外藍，風格外輕，水格外綠，人格外美，陽光也顯得格外和煦。我站在主席臺上，望着大家親切的笑臉，我的心情無比高興，也無比激動。在這美麗祥和的日子，我們芳汀幼兒園的全體教職員工、學生歡聚在這裏，舉行我園20xx年開學典禮，迎接充滿希望的新學年。你們開心嗎?我今天要告訴大家二個好消息。一是，今天我們幼兒園迎來啦?位新的小朋友，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們!二是，原來在幼兒園上學的小朋友都升班啦，都當哥哥姐姐啦，讓我們拍拍手祝賀他們!
新學期新面貌，、幼兒園爲小朋友添置啦新玩具、創設啦優美的環境、老師們爲小朋友設計啦豐富多彩、妙趣橫生的活動，廚房的叔叔阿姨爲小朋友準備啦營養豐富、味道鮮美的飯菜。希望小朋友每天高高興興地來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學習、遊戲，你們將在這裏學到很多很多的本領，成爲聰明能幹可愛的小博士!
我們芳汀幼兒園的老師們會秉承教師愛的天職，像對待自己的孩子一樣愛護每位小朋友，以園爲家，努力把我們的孩子培養的更加健康、活潑、樂於提問、善於思考、敢於探索、團結互助、充滿自信!爲你小朋友們充滿希望、繁花似錦的未來，做好學前教育的鋪墊。
看啊，激動流露在我們每一個人的臉上，充溢在我們每個人心中，在未來無數充滿溫馨希望的日子，讓我們在芳汀幼兒園——溫暖的家，一起快樂的遊戲，認真的學習，健康的成長吧!
有關幼兒園開學演講稿 篇2
親愛的小朋友們：
現在你們按姓名的字母順序或按個子大小坐在這裏，第一次坐在這些堅硬的長板凳上。你們中有的小朋友，好似坐在爐蓋上，滑來滑去很不安定;有的像被膠粘住了似的，坐在位置上一動也不動;還有的在暗暗地吃吃發笑，而坐在第三排座位上的那個紅頭髮小朋友，目光戰戰兢兢地凝視着黑板，他好像在觀察那異常朦朧的未來。
你們的心情有點不安，這不能說你們的直覺是錯的。你們的父母躊躇不決地把你們交了出來，把你們奉獻給國家。現在按時刻表過生活的狀況開始了，它將伴隨你到生命的終點。從你們坐到這裏後，你們就被編在一個規定的班級裏，並且是最低班，班級鬥爭和經受考驗在等待着你們，這就是擺在你們面前的道路。因此，你們現在的窘迫感甚至於好奇心，這都是毫不奇怪的。
在你們踏上這條路途時，我奉送幾句忠告，你們要像記住古老的紀念碑上的格言那樣，把它印入腦海，打入心坎。
首要的就是不要忘懷你們的童年!你們看，絕大多數人，他們像脫去一頂舊帽子似的，早已把童年拋之腦後了。他們猶如忘記一個不再使用的電話號碼一樣忘卻了他們自己的童年。學校起勁地要求你們從低班升到中班，再到高班。當你們最終到達上邊並剛站穩腳跟時，人家就把你們身後成爲“多餘了”的階梯鋸掉了，這樣你們就再也回不到原來的地方!人在他的一生中，可不可以像在房子裏上下樓梯那樣自由走動呢?如果最華麗的第二層樓，沒有擺着散發果香的水果架的地下室，也沒有一層樓嘎嘎作響的房門聲和叮叮噹噹的門鈴聲，那它將是什麼樣子呢?可是現在—多數人就是這樣生活的!他們站在最高層，卻沒有房子和樓梯，但還在那裏自鳴得意。從前他們是孩子，後來長大成人，不過現在他們又是什麼人呢?只有長大成人並保持童心的人，纔是真正的人!不知道你們是否明白我所說的意思。
不要把教師的講臺看做是皇帝的寶座或是傳道的講壇!教師坐得高一點，不是爲了讓你們向他祈禱，而是爲了使你們彼此看得清楚一些。教師不是教官，也不是上帝，他不是一切都知道，他也不可能一切全知道。假如他裝做知曉一切的樣子，那麼你們寬恕他就是，但不要相信他!相反地他若承認，他不是一切都知道，那你們要愛戴他!因爲他是值得你們愛戴的。另外，正因爲教師並不是理應受到這麼大的愛戴，所以他對你們對他的仰慕將會感到由衷的高興。還要說一點的是：教師不是魔術家，而是一個園丁。他可以並且將撫育和培植你們，但成長全靠你們自己!
你們要關照關照你們的人!這聽起來本是理所當然，但有時做起來卻是非常困難的。在我的班上有個男孩，他的父親是開魚店的。可憐的小傢伙叫伯勞厄，他的身上總散發着魚腥味，每當他向屋角走去時，我們其他人馬上感到一陣噁心。魚腥味已粘到他的頭髮和衣服上，涮洗也無濟於事。大家都躲開他。這並不是他本人有什麼過錯，但他被嘲笑、被孤立，獨自坐在一角，好像得了鼠疫似的。他羞得無地自容，但這有什麼用呢?四十五年後的今天，每當我聽到伯勞厄的名字時，我還覺得不大舒服。可見，要體諒人有時是一件很難的事，並不是總能做到的，但必須不斷這樣做。
不要譏笑愚蠢的人!他們不是出自本意想成爲愚蠢的人，也不是生來供你們取樂的。不要欺負那些比你弱小的人!這一點無需作詳細解釋，如果誰對此還不明瞭，我是不想再跟他打什麼交道的。可是我還想對他提出一點小小的警告：強中自有強中手，誰也不要以爲沒有比他
更聰明、更強的人了，他還是小心點爲好。比較起來他也是個弱者，一個真正的傻瓜。不要完全相信你們的教科書!這些書是從舊的教科書裏抄來的，舊的教科書又是從老的教科書抄來的，老的教科書又是從更老的教科書抄來的。人們說這是傳統，傳統可是另外一回事。例如今天的戰爭已經不是教科書中描繪的那樣的戰爭，不再揮動長劍，不再使用閃亮發光的胸甲，軍帽上不再飾有隨風飄曳的羽毛對於這一點許多教科書裏還沒有足夠的說明。你們也不要相信這種歷史故事，在這些故事裏人永遠是好的，勇士一天二十四小時都是勇猛的!請你們不要信它，也不要學它，不然當你們今後踏上生活之路後，會覺得特別驚訝的!此刻你們按姓名的字母順序或按個子大小坐在這裏，你們現在想回家吧，親愛的小朋友，那就回家去吧!假如你們還有一些東西不明白的話，請問問你們的父母!親愛的家長們，如果你們有什麼不瞭解的話，請問問你們的孩子!
有關幼兒園開學演講稿 篇3
敬愛的園長、親愛的老師、尊近的學生家長、可愛的小朋友們：
大家好！
假期的餘熱還沒有完全褪去，新的一個學期已經悄悄來臨。今天，天格外藍，風格外輕，水格外綠，人格外美，陽光也顯得格外和煦。我站在主席臺上，望着大家親切的笑臉，我的心情無比高興，也無比激動。在這美麗祥和的日子，我們芳汀幼兒園的全體教職員工、學生歡聚在這裏，舉行我園20__年開學典禮，迎接充滿希望的新學年。你們開心嗎？我今天要告訴大家二個好消息。一是，今天我們幼兒園迎來啦？位新的小朋友，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們！二是，原來在幼兒園上學的小朋友都升班啦，都當哥哥姐姐啦，讓我們拍拍手祝賀他們！
新學期新面貌，、幼兒園爲小朋友添置啦新玩具、創設啦優美的環境、老師們爲小朋友設計啦豐富多彩、妙趣橫生的活動，廚房的叔叔阿姨爲小朋友準備啦營養豐富、味道鮮美的飯菜。希望小朋友每天高高興興地來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學習、遊戲，你們將在這裏學到很多很多的本領，成爲聰明能幹可愛的小博士！
我們芳汀幼兒園的老師們會秉承教師愛的天職，像對待自己的孩子一樣愛護每位小朋友，以園爲家，努力把我們的孩子培養的更加健康、活潑、樂於提問、善於思考、敢於探索、團結互助、充滿自信！爲你小朋友們充滿希望、繁花似錦的未來，做好學前教育的鋪墊。
看啊，激動流露在我們每一個人的臉上，充溢在我們每個人心中，在未來無數充滿溫馨希望的日子，讓我們在芳汀幼兒園——溫暖的家，一起快樂的遊戲，認真的學習，健康的成長吧！
最後，送上我爲幼兒園寫的一首詩歌：
萬里青天染彩霞，柳風暖暖送歸家。
清聲遍唱餘心樂，到處陽光滿苑花。
我的'講話完啦，謝謝大家！
有關幼兒園開學演講稿 篇4
親愛的小朋友們：
大家好！
在這萬物復甦，春暖花開的季節裏，xx幼兒園隆重開園了。在此，對關心支持我鎮幼兒事業的各級，社會各界人士表示衷心的感謝！
兒童是祖國的未來，民族的希望。發展高質量的學前教育，讓孩子們從小就受到科學的優質的早期教育，是時代的要求，羣衆的期望，也是我們委、政府的重大責任，因此，東平鎮委、政府始終把教育放在優先發展的位置，把教育發展項目分期分批列入政府爲民辦實事之中，不斷加大對教育的投入，進一步推進資源的優化組合，努力改善辦學條件和師生的生活條件，讓老師和孩子們擁有一個快樂、平安、和諧的校園環境。
做爲xx鎮第一所公辦幼兒園，在今後的工作中，必須按照《幼兒園工作指導綱要》的要求，發揚勇於進取，開拓創新的，積極探索富有自身特色的幼兒管理模式和幼兒教學課程，不斷提高教育教學質量和服務水平，促進全鎮幼兒事業的全面和諧發展。希望各級、社會各界人士以及家長朋友們，繼續關心支持東平鎮的幼兒事業，共同把這所幼兒園辦出水準，辦出特色，辦成品牌，打造出讓社會滿意、家長放心、孩子們快樂的標準幼兒園。
最後，祝願東平鎮中心幼兒園越辦越好！取得成功！
有關幼兒園開學演講稿 篇5
各位老師，小朋友們：
今天，我們正式開學。剛纔我們舉行了升國旗儀式，小朋友都很嚴肅認真地站立在原地，一眼不眨地注視着國旗，隨着國歌聲，看着國旗冉冉升起，你們做得真棒。
平時我們會在很多時候看到升國旗，像如：運動員取得名次後，每次重大節日時，每週一小朋友都要升國旗，而且每次升旗都會伴着國歌。國歌和國旗就是我們祖國的象徵，小朋友要愛護國旗並尊敬它們，從小熱愛我們的祖國，熱愛我們的學校，熱愛老師和小夥伴，在家做關心親人、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做文明禮貌、遵紀守法的“好孩子”；在學校做團結友愛、善於合作的“小夥伴”；在社區和公共場所做愛護公物、愛護環境的“小衛士”；在獨自活動時做心理健康、勇於創新的“小主人”。你們記住了嗎？
今天我還想送小朋友們五件禮物呢！第一個禮物的名字叫“快樂”。是希望小朋友是“快樂”的，每天高高興興地上學，快快樂樂地遊戲，不哭不鬧有勇氣。第二個禮物的名字叫“禮貌”，希望每個小朋友都做有禮貌的好孩子，見着老師和小朋友會問好，離開爸爸媽媽、爺爺奶奶會說“再見”，還會講
“謝謝、對不起”這些神奇的話，團結友愛朋友多。第三個禮物的.名字叫“能幹”，是希望每個小朋友都有一雙會自己走路的小腳，會自己做事情的小手，所以，小朋友要“自己的事情自己做”，自己睡覺疊被子、自己穿衣穿襪子、自己吃飯擦桌子，讓爸爸媽媽老師都誇我們是最能幹的好孩子。第四個禮物的名字叫“聰明”，有一個故事叫《木偶奇遇記》，故事裏的木偶皮諾曹不堅持上學讀書，就不能變成一個真正的孩子；我們的小朋友也要愛讀書愛學習長本領，才能變成一個真正聰明能幹的人。第五件禮物是“安全”。希望小朋友們，在家、在幼兒園、外出等時候都要注意安全，改掉不良的行爲習慣，學會保護自己。
請小朋友好好收藏快樂、禮貌、能幹、聰明這四件禮物，讓我們大家都做最棒的孩子。請你們聲音響亮地告訴我，有沒有信心？老師也相信你們會做到的。
有關幼兒園開學演講稿 篇6
親愛的小朋友：
樹林是小鳥的樂園，大海是魚兒的樂園，亭林幼兒園是我們小朋友的樂園。
快樂的暑假結束了，歡迎你們重新回到幼兒園這個大家庭。你們知道嗎？你們又長大了一歲，一定長高了，長結實了，老師相信你們也一定比以前更懂事、更有禮貌了，那麼，讓我們多學一些本領，給小班的弟弟妹妹做一個好榜樣。
暑假一定過得很快樂吧！爸爸媽媽帶你們上哪兒去玩了？你一定有許多高興的事想告訴老師和小朋友，開學了別忘了告訴大家哦！
祝孩子們在新的學期裏本領多多、身體棒棒。
非常感謝各位家長在過去的一學期中對我們工作的支持與幫助，在新學期裏，我們將期待您的合作，希望您經常與我們保持聯繫，進行有效溝通，如果您有好的育兒經驗，也希望你多與我們交流，共同瞭解孩子的成長信息，形成教育合力，讓我們一起成爲孩子健康成長的引領者和促進者。
有關幼兒園開學演講稿 篇7
親愛的小朋友們：
現在你們按姓名的字母順序或按個子大小坐在這裏，第一次坐在這些堅硬的長板凳上。你們中有的小朋友，好似坐在爐蓋上，滑來滑去很不安定；有的像被膠粘住了似的，坐在位置上一動也不動；還有的在暗暗地吃吃發笑，而坐在第三排座位上的那個紅頭髮小朋友，目光戰戰兢兢地凝視着黑板，他好像在觀察那異常朦朧的未來。
你們的心情有點不安，這不能說你們的直覺是錯的。你們的父母躊躇不決地把你們交了出來，把你們奉獻給國家。現在按時刻表過生活的狀況開始了，它將伴隨你到生命的終點。從你們坐到這裏後，你們就被編在一個規定的班級裏，並且是最低班，班級鬥爭和經受考驗在等待着你們，這就是擺在你們面前的道路。因此，你們現在的窘迫感甚至於好奇心，這都是毫不奇怪的。
在你們踏上這條路途時，我奉送幾句忠告，你們要像記住古老的紀念碑上的格言那樣，把它印入腦海，打入心坎。
首要的就是不要忘懷你們的童年！你們看，絕大多數人，他們像脫去一頂舊帽子似的，早已把童年拋之腦後了。他們猶如忘記一個不再使用的電話號碼一樣忘卻了他們自己的童年。學校起勁地要求你們從低班升到中班，再到高班。當你們最終到達上邊並剛站穩腳跟時，人家就把你們身後成爲“多餘了”的階梯鋸掉了，這樣你們就再也回不到原來的地方！人在他的一生中，可不可以像在房子裏上下樓梯那樣自由走動呢？如果最華麗的第二層樓，沒有擺着散發果香的水果架的地下室，也沒有一層樓嘎嘎作響的房門聲和叮叮噹噹的門鈴聲，那它將是什麼樣子呢？可是現在—多數人就是這樣生活的！他們站在最高層，卻沒有房子和樓梯，但還在那裏自鳴得意。從前他們是孩子，後來長大成人，不過現在他們又是什麼人呢？只有長大成人並保持童心的人，纔是真正的人！不知道你們是否明白我所說的意思。
不要把教師的講臺看做是皇帝的寶座或是傳道的講壇！教師坐得高一點，不是爲了讓你們向他祈禱，而是爲了使你們彼此看得清楚一些。教師不是教官，也不是上帝，他不是一切都知道，他也不可能一切全知道。假如他裝做知曉一切的樣子，那麼你們寬恕他就是，但不要相信他！相反地他若承認，他不是一切都知道，那你們要愛戴他！因爲他是值得你們愛戴的。另外，正因爲教師並不是理應受到這麼大的愛戴，所以他對你們對他的仰慕將會感到由衷的高興。還要說一點的是：教師不是魔術家，而是一個園丁。他可以並且將撫育和培植你們，但成長全靠你們自己！
你們要關照關照你們的人！這聽起來本是理所當然，但有時做起來卻是非常困難的。在我的班上有個男孩，他的父親是開魚店的。可憐的小傢伙叫伯勞厄，他的身上總散發着魚腥味，每當他向屋角走去時，我們其他人馬上感到一陣噁心。魚腥味已粘到他的頭髮和衣服上，涮洗也無濟於事。大家都躲開他。這並不是他本人有什麼過錯，但他被嘲笑、被孤立，獨自坐在一角，好像得了鼠疫似的。他羞得無地自容，但這有什麼用呢？四十五年後的今天，每當我聽到伯勞厄的名字時，我還覺得不大舒服。可見，要體諒人有時是一件很難的事，並不是總能做到的，但必須不斷這樣做。
不要過分用功！懶惰的人不應該聽到這個忠告，這是針對那些勤奮學習的人說的，這對他們是十分重要的。學校的各種作業並不是生活的唯一組成部分。人應該善於學習，不要死用功，這是我的經驗之談。我小時曾想像牛一樣地死用功，雖然我盡了很大努力，也沒能做到，今天我還感到奇怪。人的腦袋並不是身體的唯一器官，誰持相反意見，那就是在撒謊。誰相信這一謊言，那他通過各種考試之後，雖然成績優異，但看起來身體已經累垮了，因此，必須經常跑步、做操、跳舞、唱歌，不然大腦袋填滿了知識，卻只是個殘疾人。
不要譏笑愚蠢的人！他們不是出自本意想成爲愚蠢的人，也不是生來供你們取樂的。不要欺負那些比你弱小的人！這一點無需作詳細解釋，如果誰對此還不明瞭，我是不想再跟他打什麼交道的。可是我還想對他提出一點小小的警告：強中自有強中手，誰也不要以爲沒有比他更聰明、更強的人了，他還是小心點爲好。比較起來他也是個弱者，一個真正的傻瓜。不要完全相信你們的教科書！這些書是從舊的教科書裏抄來的，舊的教科書又是從老的教科書抄來的，老的教科書又是從更老的教科書抄來的。人們說這是傳統，傳統可是另外一回事。例如今天的戰爭已經不是教科書中描繪的那樣的戰爭，不再揮動長劍，不再使用閃亮發光的胸甲，軍帽上不再飾有隨風飄曳的羽此刻你們按姓名的字母順序或按個子大小坐在這裏，你們現在想回家吧，親愛的小朋友，那就回家去吧！假如你們還有一些東西不明白的話，請問問你們的父母！親愛的家長們，如果你們有什麼不瞭解的話，請問問你們的孩子！
有關幼兒園開學演講稿 篇8
尊敬的老師、同學們：
大家好!
今天我在國旗下的題目是《參加體育鍛煉，做個健康的小朋友》。
秋姑娘走了，冬爺爺悄悄的來臨了，北風呼呼的刮起來了，它告訴我們寒冷的冬天已經到來了。進入冬季後，天氣寒冷，是感冒的好發季節，如果我們不注意身體，就很容易着涼，生病了。
怎麼辦呢?我告訴大家一個好辦法：就是要多多參加體育鍛煉!早晨起來去跑跑步，放學回家跳跳繩，打打球，在幼兒園裏堅持認真做操，這樣我們的抵抗力就會增強，身體就越來越棒，各種病菌就不敢來找我們的麻煩了。
冬季天氣寒冷乾燥，我們皮膚中的水分散失較多，皮脂腺分泌較少，皮膚容易出現乾裂發癢，只要我們講究衛生、多曬太陽，多吃蔬菜、水果，多喝開水，並常用熱水洗手洗臉，適當搽點護膚霜。我們就能遠離疾病，成爲一個健康快樂的小朋友了。
希望你們在寒冷的冬天每天都參加體育鍛煉，像冬天裏不怕寒冷的小松樹一樣健康茁壯地成長。
有關幼兒園開學演講稿 篇9
親愛的園長媽媽，老師、家長、小朋友們：
大家上午好！
今天是特別的日子，難忘的日子，我們幼兒園處處充滿着生機，洋溢着快樂，收穫着祝福！我們在這裏歡聚一堂，迎接我們幼兒園的新學期開學典禮。
我是大四班的，首先請讓我代表全體小朋友向一直以來辛勤工作的幼兒園老師致以崇高的敬意！向一直以來關心、支持幼兒園工作的各級領導、各位學生家長表示衷心的感謝！時間過得真快呀！一轉眼，三年過去了，這學期過後我即將告別美麗的幼兒園，離開敬愛的老師和親愛的小朋友，真是捨不得啊。
你們還記得麼，我們剛上幼兒園時，又哭又鬧，是幼兒園的老師親切耐心地安慰我們，照顧我們。不管是爲女孩子扎小辮子、爲男孩子洗髒兮兮的小手，還是爲我們盛飯、倒水、講故事，都像媽媽一樣。認真負責的x園長、x園長經常巡班看望，教課老師精彩豐富的課堂內容，生活老師細緻的生活關懷，還有食堂師傅精心準備的營養美味，門口的保安叔叔也總是熱情地向我們打招呼。慢慢地，我們不哭了，並且喜歡上了幼兒園。
此時此刻，我想代表全體大班即將畢業的同學對老師們大聲說，“我~愛~你~們！謝謝你們！”不管走得多遠，我們都不會忘記你們，都不會忘記幼兒園的快樂時光；對爸爸媽媽們大聲說，謝謝你們的養育，我們會努力做健康、懂事的好孩子。
最後，謝謝大家！
有關幼兒園開學演講稿 篇10
度過了一個短暫而無憂無慮的.寒假，小朋友們又回到了老師的身邊，回到了大三班這個快樂的大家庭。相信這個寒假大三班所有小朋友和羅陽一樣，一定過得很快樂、很開心，過年也一定收到了不少紅包！
在這個寒假裏，羅陽跟我們講了許多在幼兒園的有趣事，也給我們唱了許多在幼兒園裏學會的兒歌，給全家帶來了歡樂。寒假裏，我們發現，羅陽在老師的教導下，越來越懂禮貌了，坐公交車時會主動給老爺爺、老奶奶讓座；也越來越講文明瞭，時常提醒爸爸開車時不能闖紅燈；還與交通指示路牌結下了緣，每次外出都能根據交通指示路牌當起了爸爸媽媽的嚮導。寒假裏，羅陽最惦記、最想念還是大三班所有的小朋友，他時常跟我們講在幼兒園和小朋友們一起遊戲、一起活動、一起學習、一起成長的快樂日子，他每天掰着小手指計算開學的日子，希望能和大三班的小朋友、小夥伴早日見面，從他燦爛的笑容裏，我們看到了羅陽和大三班所有小朋友結下的深厚感情。
新學期開學了，大三班所有小朋友們又長大了一歲。這個學期也是小朋友們在幼兒園最後的時光，因爲走過了這個嶄新的春天、走過了這個難忘的學期，你們都將成爲國小生，真正開始學習的生涯！你們都是祖國的花朵，爸爸媽媽眼中的“小太陽”，希望新學期，大三班所有小朋友在戴老師、張老師的帶領下，能夠茁壯成長、快樂生活、增長智慧、更加健康！還希望大三班的小朋友們喊響“大三大三、勇攀高山、不怕困難、堅持到底”的口號，更加團結、更加主動、更加努力，更加展示出大哥哥大姐姐的樣子，爲大三班爭取更多的榮譽！新學期開學了，我們也要感謝戴老師、張老師一直以來爲小朋友們健康成長、快樂成長付出的心血和努力，真因爲你們的耐心和細緻、你們的愛心和奉獻，你們的真心和引導，才讓大三班所有小朋友擁有了健全的人格和美好的童年！祝願兩位老師和幼兒園所有園丁們在兔年心情牛、身體牛、事業更牛！也祝願杭鋼幼兒園越辦越好，再創輝煌！
有關幼兒園開學演講稿 篇11
親愛的小朋友們：
真誠的祝賀你們升入大班下學期，新的學期你們一定不會再調皮了對不對？因爲你們長大了！再經過半年的幼兒園生活，你們就要背上小書包，戴上紅領巾，成爲一個光榮的國小生，真希望快樂的幼兒園能成爲你們心目中永遠的樂園，成爲你們一生中最美的回憶！
在本學期，你們會學到更多的知識，懂得更多的道理，我們老師會真誠的幫助你們，讓你們學會獨立、學會堅強、學會做人。在你們成長的道路上，會發生許許多多的事情，你們要學會勇敢地去面對，老師和你的爸爸媽媽都會在你的身邊支持你們，鼓勵你們，讓你們能夠快快長大。
親愛的家長朋友們，感謝你們一直以來對我們幼兒園的信任，讓你們的孩子能在這裏接受他們的啓蒙教育。孩子是你們手心裏的寶，同樣，在我們老師的眼裏，每一個孩子都是一個希望，我們會認真的培育、關心每一個孩子，讓他們能夠順利度過幼兒園大班的最後階段，爲上國小奠定基礎。同時也衷心的感謝家長對我們的信任和支持。您的信任會讓我們更加努力，共同的責任使我們牽手成了朋友。每當清晨，看見您信賴的眼神牽着摯愛的寶貝託付給我們，神聖的使命油然而生！
您的孩子將在這裏自主而快樂的學習着，看着孩子健康的成長，我們和您有着同樣的喜悅！孩子的成長需要我們的手握的更緊，瑣碎、繁忙、責任重大的幼兒教育需要您的支持和理解，更需要您的通力合作。
讓我們家園共育默契、和諧，讓我們爲了孩子健康快樂的成長共同努力！老師相信寶貝們一定會有更出色的表現！努力吧，孩子們！加油！
有關幼兒園開學演講稿 篇12
各位、各位老師：
大家好！
今天，我能站在這裏發言，我感到既開心又擔心，開心的是這是我今後更好工作的一個動力，擔心的是在座的各位老師都是我今後需要學習的對象，而在座的各位老師會有比我更好的辦法，所以希望以後各位老師能給予我批評指正。
幼兒園的班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，不但要上好課，還要用心打造一個有特色的、健康向上的班集體，我想，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收穫的。今天我就自己的工作談幾點體會：
一、有一顆真愛、寬容、無私的心，使孩子健康成長。
幼兒園班主任既是幼兒的組織者又是他們的者和教育者，他既擔負着教育教學工作，又管理着幼兒日常所有瑣碎事務。面對這些純潔無私的孩子，也許不需要什麼天才的班主任，我覺得也不需要班主任具有什麼特異功能。只需要你深入到孩子的內心世界，你會發現孩子需要的只是你的一顆真愛、寬容、無私的心。
當然，這顆愛心裏還要有你的尊重，你的關愛，你的責任。熱愛教育事業，熱愛孩子是教師職業道德的核心，也是班主任工作的前提和基礎。只有你的愛心付出了，你才能發現孩子的點滴進步，才能幫孩子健康的成長。
二、對待同事——真誠，做同事的知心姐妹。
一個班就是一個集體，作爲班主任，就要跟班內老師做到真誠和諧，工作中經常換位思考，相互理解、體諒，時時處處事事爲他人着想，一切以工作爲重，這樣就會營造一個寬鬆、愉悅的工作環境，在對班級幼兒的教育上要保持一致性。
當然教育方法每個老師都有一套，但在要求上必須是一致的，特別是幼兒的常規，不能一個要求這樣，一個要求那樣，也不能一個緊一個鬆，以免使孩子形成兩面性，從而不能將常規形成一種習慣，對於幼兒園要組織什麼活動或臨時佈置的工作，班主任提出一個具體措施，然後再與班內老師商量，針得一致意見後分工合作盡力完成好，在進行聽課、調研活動中，我們做的有什麼不當之處，還請各位姐妹提出寶貴意見，以讓我們更快地成長。
三、對待家長——真心。
做幼兒園老師不僅要了解孩子，還有了解家長，要對孩子瞭如指掌，這樣才能因材施教，使每個孩子得到不同的發展，將孩子在園表現、發展情況如實的與家長交流，讓家長了解到老師對孩子的關愛，再與家長一起分析孩子的問題所在，共同商談幫助孩子克服方法。以平和、有好合作的態度請求家長的指導與幫助，已到達家園合作的最終目的。
是我班主任工作的一點感悟，總之，幼兒園工作是最辛苦的，幼兒園班主任要尊重自己，尊重每個孩子，尊重自己的工作，把自己全部的'愛心，真心，耐心和責任心付與工作中，讓那些可愛的孩子在老師的帶領下盡情自由的展翅翱翔！謝謝大家！
有關幼兒園開學演講稿 篇13
親愛的小朋友和家長們：
大家好！
新學期開始了。歡迎小朋友回到X幼兒園，繼續加入我們這個大家庭。假期結束了。希望家長在孩子入園前做好充分準備，讓孩子儘快適應幼兒園生活。以下是一些建議，供家長參考：
1、在入園前的日子裏，讓孩子回憶起幼兒園裏的各種玩具，以及老師和孩子的愉快經歷，喚起孩子對早日回到幼兒園的嚮往，消除對陌生環境的恐懼。
2、有目的地引導孩子與同齡人玩耍、交流，讓孩子在與他人互動中進一步積累技能和經驗。有條件的話，讓孩子一起上幼兒園。
3、進一步加強兒童自理能力的培養。比如獨立吃飯喝酒上廁所。儘量按照幼兒園生活制度安排孩子的作息時間。培養遵守集體生活規則的習慣，讓孩子在新學期快速適應集體生活。
4、入園時，家長應說明孩子假期在家的情況，有利於老師與孩子的交流。
5、入學頭幾天，父母可以早點接孩子。接孩子的時候，我問老師瞭解孩子在幼兒園一天的情況，及時表揚孩子的進步。
6、家長首先要克服自身的焦慮不安情緒，歡歡喜喜地送孩子上幼兒園，用積極樂觀的情緒感染和鼓舞孩子。
7、必須堅持天天送孩子上幼兒園。進園後將孩子送到班裏立即轉身就走，要相信老師是有辦法安慰孩子的。一般幾天，最多兩週，孩子就能基本適應幼兒園的生活。如果父母送送停停，孩子就會長期不能適應集體生活。
有關幼兒園開學演講稿 篇14
尊敬的家長、親愛的小朋友們：
大家好！
我們想和您說：相信孩子、賞識孩子。我們也會精心呵護、細心照料、耐心培養每一棵小苗，讓他們在“搖籃”中茁壯成長，讓用愛和美滋養的蓓蕾在這裏綻放。用快樂和自信託起的小鳥，從這裏起飛。
另期盼您一如既往的支持和幫助，讓我們一起來關注我們共同的孩子，使他們在關愛下健康的成長！
開學啦！開學啦！
快樂的假期結束了，我們又迎來了新學期的到來。歡迎所有牡丹幼兒園的新寶寶、老朋友們回到牡丹幼兒園這個溫暖的大家庭中！你們的老師將與你們一同邁進新的一學年快樂生活。
中大班的朋友們，你們知道嗎？老師很想念你們，盼望早點見到你們。你們又長大了一歲，一定長高了，長結實了。相信你們也一定比以前更懂事，更有禮貌了。你們又可以見到老師和同伴啦！是不是很開心呀？
小班的寶寶們，開學了你們就要上幼兒園了！放心吧，老師們會像你們的媽媽一樣愛護你們的！可不能哭鼻子喲！
同時感謝各位家長在過去的一個學期裏對我們工作的理解與支持，在此，我們送上滿滿地謝意：“謝謝大家！”並希望在新的學期裏，能有更多的家長朋友關注我們幼兒園的活動，同時也給予老師們的工作更多的支持和配合。
謝謝！
有關幼兒園開學演講稿 篇15
親愛的家長及小朋友們：
帶着春節留給我們的喜悅，也帶着鼠年的喜氣，我們又相聚在一起，迎接新的一年，新的學期的到來。
面臨嶄新的小班下學期生活，小朋友在適應幼兒園生活之後，在生活自理、語言表達能力、行爲習慣等方面都有了進一步的提高。這學期班上來了幾個新朋友，你們的加入給新芽三十一班注入了新的活力增添了更多的歡樂，歡迎你們，我們相信孩子們會更加快樂與自信!也會獲得更多的進步!
過了一個寒假，孩子們又加入到新芽三十一班快樂的集體生活中，開始了正常的集體生活，大多數孩子能很快適應，個別孩子仍會因爲家庭生活與幼兒園生活的不同作息時間與方式而出現不適應的情況，爲使孩子們儘快步入正常的生活軌道，現給予家長們幾點建議：
1、調整好孩子的作息時間，幫助孩子早睡早起，按時送孩子入園。
2、和孩子回憶寒假中的收穫，節日中的趣事，鼓勵孩子進行清晰、有調理的講述。
3、和幼兒談話：“我又長大一歲了”，結合幼兒的某項不足鼓勵幼兒在新學期繼續努力，爭取更大進步!
我們想對您說：相信孩子，賞識孩子。我們也會精心呵護、悉心照料、耐心培養每一棵小苗。讓他們在“搖籃”中茁壯成長。
期盼您一如既往對我們工作的支持和幫助，讓我們繼續密切合作，關注我們可愛的孩子，使他們在愛的懷抱中健康、快樂的成長!
謝謝大家!
有關幼兒園開學演講稿 篇16
各位家長朋友：大家好!
我們坐在孩子的椅子上，是否覺得自己回到了童年候起自己孩子童時讀書的情景。雖然大家工作都很忙，但爲了孩子，我們都準時地坐在了這裏，我代表小2 班兩位教師和嬤嬤，對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!時間過得真快，您的孩子在小2 班共同生活了近2 個月半，也許你們都在想時間過得真快，可是孩子身上的點滴進步真真實實地告訴我們今非昔比：孩子們剛入學的情形相信大家都歷歷在目，哭的、喊的、跑的、開心地玩的，什麼樣的都有。感謝您把孩子送到我們幼兒園來，送到我們的身邊，今天我們坐在這裏的共同心願是爲了您的孩子健康、快樂的成長，相信我們的合作能成功。
我們這次召開的家長會和以往有所不同，不是老師單純的講，主要以互動、體驗、分享爲主，本次家長會我主要想和家長們聊聊以下幾下方面：一、說說小2班的孩子和老師。二、孩子們學習的教材。三、分享閱讀的介紹。四、園本特色活動：泥點點的遐想。五、想對家長說的話和建議。六、我的感想。
緩解緊張的氣氛(遊戲任選一個)
一、(講述活動)語言擴展遊戲，如;一隻小貓，一隻可愛的小貓，一隻可愛的小貓在草地上玩毛毛球。
二、分組遊戲(聽到孩子的學號坐下來)：遊戲規則：6名家長參加遊戲，遊戲時會播放熟悉的兒童歌曲，家長以桌子爲中心繞圓，當我喊到您孩子學號的家長可以坐下來，沒喊到您孩子學號的家長不能坐，如果錯了就要接受小小的懲罰。(把笑臉粘在臉夾上直至家長會結束或唱一首兒童歌曲或念一首兒歌)
教師小結：幼兒園到底教些什麼，孩子們到底學些什麼，肯定是家長們最關心的一個問題，同樣我們也很想知道在家時你們有沒有鞏固幼兒園所學的知識，通過這個遊戲看得出家長知道自己孩子的學號，開學初孩子們就擁有了自己的學號，這是孩子們獨立的基本條件，認識了自己的學號可以自己找到自己的茶杯來喝水，用自己的小毛巾擦手，通過圖文、論壇、短信您也熟悉孩子在幼兒園學過的兒歌、歌曲。因爲爸爸、媽媽工作繁忙的緣故孩子平時都是爺爺、奶奶、外公、外婆接送，但你沒有忽略對孩子的教育，這也說明了你們對我的工作的支持，謝謝!
一、班級情況分析
(一)教師介紹、家長代表(主席)介紹
(二)班級幼兒介紹
我們小2 班共有33個活潑可愛的寶貝，其中25名幼兒是託班升上來的，8名孩子(認識新生家長)是這學期剛加入我們小2 班這個大家庭，因爲有了託班的幼兒園生活經驗，所以孩子們在一開學就能投入到一日的生活遊戲中去，(不像其他新的小班老師懷裏抱一個，手上拉一個，)我發現孩子們升上小班後更能幹了:每天都能開開心心上幼兒(除了個別幼兒有時還要發發小情緒)，所有的孩子都能自己動手吃完自己的一份午餐(握勺子的姿勢不正確、會主要要求加飯);我們還適當的讓孩子們開始學習簡單的整理衣物或者穿脫衣服，(減少等待的時間)讓孩子們自己去嘗試自己的事情自己做，分享一下學到新本領的喜悅。我們的孩子就好比像一隻剛學會飛的小鳥，他們的羽翼地日漸豐滿，每個孩子也日漸顯示出自己的個性。比如：
喜歡唱歌，歌聲響亮動聽：
上課專注，做事認真踏實;
幾個小朋友雖然很好動，但是接受新知識快，求知慾強：
動手能力強，喜愛手工、繪畫活動：
對數、形的感知能力較強、反映快、注意力集中的時間延長了：
原來的內向、膽小變得越來越自信了，敢於在同伴面前表現自己了：
形成了規則意識，活動中專注的時間也延長了：
二、課程介紹和製作個性名片。
我們這學期選用的是幼兒園課程指導第二版(分爲小班、中班、大班三個年齡段，每個年齡段2 本，)，這本書是集生命(生活中學習改善、提升經驗)、實踐引導幼兒去感受、去操作、去探究、去體驗知識)、智慧(通過“做”來呈現智慧，而不是通過“說”來表達智慧)與一體的主題式教材，依據小班幼兒年齡特點、幼兒的興趣，開展主題活動，以主題《我自己》爲例：孩子對“我自己”的認識是朦朧的，我們就從身體外部特徵和功能入手：臉上有什麼、我看到了我自己、鼻子聞到了什麼、眼睛看到了什麼、我的小手、五個孩子撿黃豆、小被子、光腳板等等，通過兒歌、遊戲、故事、歌曲，通過操作、製作表現和展示自己五官和手腳的本領，認識自己的能力。
在主題牆上我們將呈現一些教學的痕跡，比如我們進行了哪些教學主題，這些教學主題裏讓孩子們學到了什麼?孩子們自己動手製作了那些作品等，我們都會在這些牆飾上展示，幼兒作品欄則是給予幼兒一個展現自己作品的平臺，我們也將這個作爲積累幼兒個人資料的一個很好的途徑，也希望家長能將幼兒的作品也做一些整理和保存
我們的每一週的活動安排都會在週一張貼在教室外面，從這張周活動安排表家長們就可以很清楚的看到我們本週的課程安排。
家長制作個性名片：一組材料豐富、一組材料單一。(10分鐘)
請家長說說你製作名片時時的感想或困惑：
教師小結：在每一個主題活動開展之前，我們就會請家長和孩子們共同收集與主題相關的各種圖片、圖書、照片、實物、廢舊物等，有些家長會認爲“老師真麻煩，總是讓我們帶這個帶那個!”爲什麼要帶這些材料來幼兒園呢?我們也都是爲了孩子，爲了孩子都能從實際操作中獲得知識，平時孩子看看聽聽是不夠的，只有真正自己動手操作了才能真正體驗到。還有就是爲了幼兒積累前期經驗，同時也爲活動的開展提供了豐富的資源。由於孩子積累了豐富的經驗，就能積極參與講述、操作、表演等活動，從中學會分享經驗，豐富知識，提高動手動腦的能力，並在每次活動中逐漸養成細緻、耐心、主動學習、探索等良好的學習習慣。那麼沒有材料怎麼辦呢?就像這邊的家長無所事事，講講話，試想孩子會乖乖地坐在自己的位子上嗎?
三、體驗《分享閱讀》的魅力
(一)讓實例說話，
環節一、提問 (每位家長一本《分享閱讀之我喜歡跳》)
問題1、你覺得這本書有什麼特別之處?(分享閱讀簡單的說就是“大書閱讀”，)
師：讓幼兒在輕鬆、愉快的氛圍中，成年人和幼兒共同共同閱讀一本書。
它憑藉鮮豔的色彩、靜止的圖畫來吸引孩子，再配以簡單的文字襯托閱讀，(圖畫閱讀而不是文字閱讀)家長或許在想：這麼簡單、字這麼少、只有這麼幾頁，這書一點也不好，其實不然，關鍵在我們會不會去挖掘更深層次的內涵。(3課時)
問題1 ：師：拿到這本書後你先會幹什麼?
家：看書的封面畫了什麼?介紹封面封底)
師：我們引導孩子觀察，發現這本書的中心人物。
問題2：(家長看故事內容2分鐘)
師：你看了這本書你學到了什麼或者得到了什麼啓示?
家：動詞跳，飛 ，遊，走的運用，如：鳥會飛(遊戲：飛飛跳跳 運用已有經驗的積累)
家：感受紅袋鼠從高興到失望，再到高興的情緒變化，(讓幼兒也做一回故事主人公進行角色扮演，這就要靠孩子豐富的面部表情和內心變化使自己完全進入角色中)
師：引導孩子觀察主要人物“紅袋鼠”的表情變化，形容詞的運用：開心，迷惑，期望，失望，難過，驚喜的變化過程。
環節二、與家長一起閱讀《我喜歡跳》
1、教師引導幼兒理解和學習圖畫閱讀 (激起孩子的興趣，聽音樂學小兔跳 ，誰還會跳， ----今天我給大家帶來了一本關於小袋鼠跳的書叫《我喜歡跳》，一隻小袋鼠覺得自己太無聊了就想去找個朋友，它想找一個和它一樣會跳的朋友……)
2、逐步從圖畫閱讀過渡到文本的學習， (圖畫閱讀 封面---封面上有誰?它開心或高興嗎?你從哪裏看出來，請你學學小袋鼠開心地樣子，開心時嘴巴張的大大的，眼睛變成彎月亮了。)
3、從口頭語言走向書本語言， (紅袋鼠蹦蹦跳跳地往前，看到了誰?小鳥在哪? 紅袋鼠對小鳥說：“我喜歡跳，你喜歡嗎?” 猜猜小鳥會說什麼?)
4、發現紅袋鼠情緒的變化。 (第2頁---小鳥飛走了，它一邊飛一邊說什麼呢?小袋鼠現在的表情怎樣?它會怎麼說?
第3頁---小袋鼠又遇見了誰?小袋鼠會問它什麼。它會怎麼樣回答?
第4頁---小袋鼠現在是什麼表情?它爲什麼會有這種表情，小魚說了什麼呢，讓小袋鼠這麼開心?小袋鼠會說什麼呢?
(重複句式：我喜歡跳，你喜歡嗎? 不，我喜歡)
5、從聽故事逐步過渡到讀故事，並通過重複閱讀建立字形——字音——語義三者之間的聯繫，爲以後的語言學習打下良好的基礎。
《分享閱讀》看着好像是屬於語言方面，但決不僅僅侷限於這個方面，一個帶表演的故事、一首配樂的兒歌、一首邊跳邊唱的歌曲、一個簡單的手工活動、一個簡單的塗色活動都可以成爲《分享閱讀》的另一種表現形式，讓孩子們在愉快中成長，共同分享學習的快樂，語言的魅力。
這一套書共有18本，1——12本我們每週安排了課程，幼兒在幼兒園和老師一起完成。 13——18本是親子閱讀，可以增進孩子與父母的親密關係：閱讀對於學齡前兒童而言，首先是得到愛與快樂，其次纔是汲取知識。這套書還配有家庭指導叢書和領讀光盤。每週進行一個讀本，每個讀本用三個課時完成。第一課時，是大書的閱讀。第二課時，小書的閱讀。第三課時，晨間談話或者相關遊戲的延伸。
環節三、有關家園聯繫卡的填寫
分享閱讀更是一種親子閱讀的活動。我們的家園聯繫卡中就有如何和孩子進行互動，同時很多家長不知家園聯繫卡怎麼寫?由於孩子小，不會用漢字和畫畫的方式表達自己的想法，那就需要我們家長的幫忙。即家長記錄孩子的話，通過您的提問，孩子的回答，或者孩子看圖講故事把這個過程記錄下來即可。
四、特色活動：泥點點的遐想
五、想對家長說的話和建議
家長放心地把孩子交給幼兒園、老師，那麼幼兒園就是孩子們的另一個家，老師們是孩子的另一個媽媽。因此，對於我們來說，班上每件事都是小事，但每件事都是要緊事。
一孩子入園、離園(禮貌的培養)
早上出門之前，要檢查孩子的口袋是否有異物，如小刀、硬幣等。(和禮儀老師問好)家長一定把孩子親自送到教室(例：半途讓讓孩子自己可能發生的危險)，孩子有情緒、身體方面的情況可以和老師做個簡短的交流。早上送孩子入園不早於7：30(早班老師上班時間)，實在有困難的家長也請你在7：15時交給值班老師，雖然有保安在，但他們也有自己的工作，不得遲於8：45(早晨鍛鍊時間)下午3：50接孩子，提醒孩子和老師說過“再見”後方可離開(例子)。如果孩子離開教室後想再在幼兒園玩會兒，孩子玩時家長不要讓孩子離開你的視線，因爲孩子們在玩大型玩具時家長們經常是聚在一起聊天，這樣很容易出現安全事故。
二接送卡制度
接送卡制度也是爲了孩子的安全，孩子來園離園必須刷卡才能入園(例：向別人借卡、用別的幼兒園卡來刷卡這都不行的)。卡需要隨時攜帶在身上，以免有些家長來園後發現卡沒帶，保安和值班老師不讓接走幼兒也是我們的責任，所以還請家長見諒。如果你的卡壞了(折斷)或者遺失了也請你們及時補辦 。如果家長的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯繫不上。
三孩子的生活情況：午睡、洗手、起牀、小便
1、洗手時的要求：吃東西時要洗手(手髒時會主動要求洗手)然後讓孩子卷高袖子用洗手液洗洗手，不玩水，洗完手後我們會幫每個孩子拉下袖子(冬季孩子衣服穿的較多，袖子卷高後孩子們往往只拉下外層的衣服，裏面的衣服仍縮在上面)
2、午睡
每天午睡前會要求每個孩子都小便(睡前洗手尤其重要防止病從口入)，學習穿脫衣褲、鞋並擺放在指定位置(鞋子放在一排，脫衣服時只幫他們脫一隻袖子，另一半讓幼兒自己脫下;要脫外褲時(繫褲子)，會給幼兒拉下褲頭，幼兒自己脫下倆褲腿，我們運用只幫一半忙的方法，給幼兒自己動手的機會。脫下的衣服也不是隨便亂放，而是要疊整齊放在被子上(放腳處)，爲什麼要放在被子上，就是爲了防止有的孩子沒脫衣服就入睡，等到孩子們都睡下後我們就會一個一個檢查，檢查什麼呢?衣褲有沒有疊好，有沒有漏脫的幼兒，睡覺時穿的衣服會不會太多，(出汗)被子有沒有蓋好，睡姿好不好)在整個午睡中我們也是隨時觀察孩子，途中如有個別孩子想小便我們也會幫他穿一件外套然後再背去(天冷時着涼)
3、起牀
梳頭髮，拉棉毛衣、棉毛褲(睡覺時縮上的或孩子自己拉上)繫褲子。
4、根據季節的變化，請家長即及時的調整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿溼後有合適的、乾淨的衣褲。定期洗曬(幼兒園有太陽了嬤嬤會曬)帶到幼兒園來的物品寫上孩子的姓名(特別是園服)
(四)對孩子的安全教育：
孩子都是父母的心頭肉，都希望自己的孩子在幼兒園能開開心心、安安全全。我們從家長把孩子教到老師的手上開始，就讓孩子沒有離開老師，不管什麼活動孩子們始終在老師的視線內。在每天的工作中，我們時時把安全工作放在第一位，隨時隨地地對幼兒進行安全教育：上下樓梯、戶外活動安全、不把異物塞入耳、鼻、口中、認識各種簡單的安全標誌。
六、我的感想
幼兒園的工作是瑣碎的、繁雜的：吃飯時不挑食、細嚼慢嚥、不撒飯，要不停地鼓勵孩子吃完自己那一碗飯;上廁所的時候要給孩子脫褲子,提褲子;活動的時候要隨時檢查孩子是否打溼了背心,及時給他們墊一塊乾毛巾;孩子生病了耐心給孩子喂藥;小朋友遺屎遺尿,我們會及時給他們沖洗,換好褲子……。有的孩子因爲不適合集體生活或者本身體質較弱因病而天天上醫院家長心疼、煩惱是可以理解的，看着孩子受罪(不吃飯、打針哭，人都瘦了)還不如自己生病呢!我也是當媽媽的人，相信我會以同樣的愛心去關心你們的孩子：熱了給他脫衣服、冷了給她穿衣服、蓋被子，或許我不是一個最優秀的教師，但請你們相信，我是一個有責任、有愛心的老師，孩子進步我會很開心，孩子做錯事了我也會生氣同時也希望他們改正錯誤。雖然我們老師都想盡量把孩子照顧好, 但是對孩子的照顧肯定是遠遠不如你們在家裏對孩子這種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到，難免會有遺漏和疏忽的地方，而我們卻沒有及時發現，在此，我們向各位家長表示深深的歉意也希望家長及時老師溝通，我們的出發點都是想讓孩子健康快樂的成長，謝謝!
天黑你們回家時開車時要慢點、小心點。
有關幼兒園開學演講稿 篇17
尊敬的園長、親愛的老師、可愛的小朋友們： 你們好!
在這秋高氣爽的美好季節裏，迎來了我們**幼兒園20xx年的秋季開學典禮，我有幸作爲教師代表站在這兒講話，請允許我代表全園教師向新老師、新來的小朋友表示熱烈的歡迎，歡迎你們加入到我們晨光這個大家庭裏。此時此刻，我的心情是萬分激動的，我們聚在這裏，迎來了充滿希望的新學年。你們開心嗎?我今天要告訴大家二個喜訊。
一是我們幼兒園今天迎來了___ 位新的小朋友，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們!
二是原來在幼兒園上學的小朋友都升班了，都當哥哥姐姐了，讓我們拍拍手祝賀他們!
新學期新面貌，老師們爲小朋友創設了優美的環境、設計了豐富多彩的活動，廚房的阿姨爲小朋友準備了營養豐富的香香的飯菜。希望小朋友每天高高興興來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學習、遊戲，你們將在這裏學到很多很多的本領，成爲聰明能幹的小博士!
在新學年裏，我們每一位教師也會與時俱進，愛崗敬業，言傳身教、愛生如子、樂於奉獻，我們晨光幼兒園的老師們會秉承教師愛的天職，像對待自己的孩子一樣愛護每位小朋友，以園爲家，努力把我們的孩子培養的更加健康、活潑。讓我們在**幼兒園這個溫暖的大家庭裏，一起快樂的遊戲，認真的學習，健康的成長吧!
有關幼兒園開學演講稿 篇18
尊敬的園長、親愛的老師、可愛的小朋友們：
你們好！
在這秋高氣爽的美好季節裏，迎來了我們幼兒園的秋季開學典禮，我有幸作爲教師代表站在這兒講話，請允許我代表全園教師向新老師、新來的小朋友表示熱烈的歡迎，歡迎你們加入到我們這個大家庭裏。你們開心嗎？我今天要告訴大家二個喜訊。一是我們幼兒園今天迎來了新的小朋友，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們！二是原來在幼兒園上學的小朋友都升班了，都當哥哥姐姐了，讓我們拍拍手祝賀他們！
新學期新面貌，老師們爲小朋友創設了優美的環境、設計了豐富多彩的活動，廚房的阿姨爲小朋友準備了營養豐富的香香的飯菜。希望小朋友每天高高興興來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學習、遊戲，成爲聰明能幹的小博士！
有關幼兒園開學演講稿 篇19
各位領導、各位老師：
大家好！
今天，我能站在這裏發言，我感到既開心又擔心，開心的是這是我今後更好工作的一個動力，擔心的是在座的各位老師都是我今後需要學習的對象，而在座的各位老師會有比我更好的辦法，所以希望以後各位老師能給予我批評指正。
幼兒園的班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，不但要上好課，還要用心打造一個有特色的、健康向上的班集體，我想，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收穫的。今天我就自己的工作談幾點體會：
一、有一顆真愛、寬容、無私的心，使孩子健康成長。
幼兒園班主任既是幼兒的組織者又是他們的領導者和教育者，他既擔負着教育教學工作，又管理着幼兒日常所有瑣碎事務。面對這些純潔無私的孩子，也許不需要什麼天才的班主任，我覺得也不需要班主任具有什麼特異功能。只需要你深入到孩子的內心世界，你會發現孩子需要的只是你的一顆真愛、寬容、無私的心。
當然，這顆愛心裏還要有你的尊重，你的關愛，你的責任。熱愛教育事業，熱愛孩子是教師職業道德的核心，也是班主任工作的前提和基礎。只有你的愛心付出了，你才能發現孩子的點滴進步，才能幫孩子健康的.成長。
二、對待同事——真誠，做同事的知心姐妹。
一個班就是一個集體，作爲班主任，就要跟班內老師做到真誠和諧，工作中經常換位思考，相互理解、體諒，時時處處事事爲他人着想，一切以工作爲重，這樣就會營造一個寬鬆、愉悅的工作環境，在對班級幼兒的教育上要保持一致性。
當然教育方法每個老師都有一套，但在要求上必須是一致的，特別是幼兒的常規，不能一個要求這樣，一個要求那樣，也不能一個緊一個鬆，以免使孩子形成兩面性，從而不能將常規形成一種習慣，對於幼兒園要組織什麼活動或臨時佈置的工作，班主任提出一個具體措施，然後再與班內老師商量，針得一致意見後分工合作盡力完成好，在進行聽課、調研活動中，我們做的有什麼不當之處，還請各位姐妹提出寶貴意見，以讓我們更快地成長。
三、對待家長——真心。
做幼兒園老師不僅要了解孩子，還有了解家長，要對孩子瞭如指掌，這樣才能因材施教，使每個孩子得到不同的發展，將孩子在園表現、發展情況如實的與家長交流，讓家長了解到老師對孩子的關愛，再與家長一起分析孩子的問題所在，共同商談幫助孩子克服方法。以平和、有好合作的態度請求家長的指導與幫助，已到達家園合作的最終目的。
有關幼兒園開學演講稿 篇20
各位領導、各位老師： 大家好!
今天，我能站在這裏發言，我感到既開心又擔心，，開心的是這是我今後更好工作的一個動力，擔心的是在座的各位老師都是我今後需要學習的對象，而在座的各位老師會有比我更好的辦法，所以希望以後各位老師能給予我批評指正。
幼兒園的班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，不但要上好課，還要用心打造一個有特色的、健康向上的班集體，我想，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收穫的。今天我就自己的工作談幾點體會：
一、有一顆真愛、寬容、無私的心，使孩子健康成長。
幼兒園班主任既是幼兒的組織者又是他們的領導者和教育者，他既擔負着教育教學工作，又管理着幼兒日常所有瑣碎事務。面對這些純潔無私的孩子，也許不需要什麼天才的班主任，我覺得也不需要班主任具有什麼特異功能。只需要你深入到孩子的內心世界，你會發現孩子需要的只是你的一顆真愛、寬容、無私的心。
當然，這顆愛心裏還要有你的尊重，你的關愛，你的責任。熱愛教育事業，熱愛孩子是教師職業道德的核心，也是班主任工作的前提和基礎。只有你的愛心付出了，你才能發現孩子的點滴進步，才能幫孩子健康的成長。
二、對待同事——真誠，做同事的知心姐妹。
一個班就是一個集體，作爲班主任，就要跟班內老師做到真誠和諧，工作中經常換位思考，相互理解、體諒，時時處處事事爲他人着想，一切以工作爲重，這樣就會營造一個寬鬆、愉悅的工作環境，在對班級幼兒的教育上要保持一致性。
當然教育方法每個老師都有一套，但在要求上必須是一致的，特別是幼兒的常規，不能一個要求這樣，一個要求那樣，也不能一個緊一個鬆，以免使孩子形成兩面性，從而不能將常規形成一種習慣，對於幼兒園要組織什麼活動或臨時佈置的工作，班主任提出一個具體措施，然後再與班內老師商量，針得一致意見後分工合作盡力完成好，在進行聽課、調研活動中，我們做的有什麼不當之處，還請各位姐妹提出寶貴意見，以讓我們更快地成長。
三、對待家長——真心。
做幼兒園老師不僅要了解孩子，還有了解家長，要對孩子瞭如指掌，這樣才能因材施教，使每個孩子得到不同的發展，將孩子在園表現、發展情況如實的與家長交流，讓家長了解到老師對孩子的關愛，再與家長一起分析孩子的問題所在，共同商談幫助孩子克服方法。以平和、有好合作的態度請求家長的指導與幫助，已到達家園合作的最終目的。
以上就是我班主任工作的一點感悟，總之，幼兒園工作是最辛苦的，幼兒園班主任要尊重自己，尊重每個孩子，尊重自己的工作，把自己全部的愛心，真心，耐心和責任心付與工作中，讓那些可愛的孩子在老師的帶領下盡情自由的展翅翱翔!謝謝大家!