三年級朗誦表演材料（精選5篇）
三年級朗誦表演材料 篇1
花兒也會放風箏 佚名
天，是這樣藍，風，是那樣輕，我們蹦蹦跳跳，蹦蹦跳跳，來到綠瑩瑩的草坪。牽着一條渴求的線，放飛了 長尾巴和不長尾巴的——風箏
這時，我們跳着、嚷着，遠處的花兒也一樣高興。它們對我們說：“你們瞧，你們瞧。——我們也會放風箏了!”
我們朝着花叢望去，一點不假，它們沒有騙人。花叢中果然飛出許多小風箏——有的在花枝上飛高飛低，有的在半空中盤旋滑行……
突然，一位小朋友嚷起來了：“不對，不對，那不是風箏，那是——彩翅膀的蝴蝶，長尾巴的蜻蜒。” 3 滴哩滴哩 佚名
春天在哪裏?春天在哪裏?春天在那青翠的山林裏。這裏有紅花，
這裏有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝。滴哩滴哩滴哩哩……
春天在哪裏?春天在哪裏?春天在那湖水的倒影裏。映出紅的花，映出綠的草，還有那會唱歌的小黃鸝。滴哩滴哩滴哩哩……
春天在哪裏?春天在哪裏?春天在那小朋友的眼睛裏。看見紅的花，看見綠的草，還有那會唱歌的小黃鸝。滴哩滴哩滴哩哩……
三年級朗誦表演材料 篇2
感恩父母
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是《感恩父母》。
落葉在空中盤旋，譜寫着一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩;白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫着那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因爲感恩纔會有這個多彩的社會，因爲感恩纔會有真摯的親情，因爲感恩才讓我們懂得了生命的真諦。感恩讓生活中瀰漫着溫馨的氣息，愛的味道。
在人的一生中，對自己恩情最深的莫過於父母。從嗷嗷待哺到蹣跚邁步，是父母養育了我們。我們的成長凝結着父母的心血，而我們每個人都是在父母的悉心關懷，百般愛護，千倍叮囑，萬倍辛苦的撫養下從一個呱呱墜地的嬰兒漸漸長成一個散發青春與活力的少年。
父母的愛，是黑暗中的明燈，讓我的心不再孤獨。父母的愛，是一場可以灑在我心田的細雨，滋潤我乾涸的心靈。
父母的愛，是生命中的加油站，讓我有勇氣接受挑戰。我們應該懂得感恩，懂得感謝父母。
同學們，讓我們感恩父母吧!用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心與父母交流。他們把我們帶到這美麗的世界，已經是足夠的偉大，並且將我們養育成人，不求回報，默默的爲我們付出。感恩吧，感謝父母們給予的一點一滴。在此，我祝願天下所有的父母安康!快樂!
三年級朗誦表演材料 篇3
當森林和大地還在沉睡，當小鳥和白兔還在夢裏，我們離開營帳，
輕輕地走過它們身邊。別怕，我們不會打擾你，我們是和太陽比賽早起。
我們穿過樹林，跨過溪水，沿着小路，奔上山頂。你看，東方的雲彩在變顏色，是不是比不過我們才臉紅?別嚷!太陽露出頭頂了，
太陽露出笑臉了，太陽跳起來了!
我們走在太陽的前面，把太陽迎接到人間，看着它照遍山河田野，
看着它走進村莊果園。讓我們盡情歡呼祖國的早晨，迎接這更美妙的一天!
7 風鈴草 於之
林邊長着風鈴草，尖尖的嫩葉細細的腰，紫色小鈴掛滿身，
鳥兒飛來它點頭微笑。丁零零，丁零零，清脆的鈴聲陣陣飄。
丁零零，丁零零，那是鳥兒叫，還是風兒把鈴兒輕搖?
我問風，風在快活地舞蹈;我問鳥，鳥飛上高高的樹梢;
問鬆、問雲、問小溪。好像都回答：“不知道。”
丁零零，丁零零……啊，我猜那是一羣可愛的小姑娘，變成了美麗的風鈴草。
丁零零，丁零零，她們搖着鈴兒輕輕唱;“生活在這裏多美好!”
三年級朗誦表演材料 篇4
練聲的目的
使歌唱發聲系統各器官的肌肉更有力，並能協調一致。
建立正確的聲音概念。
擴展音域，美化音質。
練聲的注意事項
1，要循序漸進。
2，要每天堅練習，持之以恆。
3，練聲時要注意力集中，精神飽滿，充滿激情。
4，要主客觀統一，經常錄音分析真實聲音與發聲時自我感覺聲音的差異。
5，要鞏固正確的發聲感覺。
6，要把練習發聲技術的心得體會運用到演唱歌曲中去。
7，初學者不應追求大音量及高音，而應追求聲音的圓潤自如和音質的優美。
三年級朗誦表演材料 篇5
尊敬的各位評委、各位嘉賓、親愛的同學們：
大家好!
我演講的題目是《責任如山 愛心無價》(我的演講如果能在大家心中泛起一朵小小的浪花，就是我無比的驕傲和自豪)
帶着火紅的青春!帶着火熱的激情!帶着火樣的夢想!十八年前我選擇了幼教，選擇了葉的事業，選擇了愛的事業!選擇無怨無悔的無私奉獻的事業!
十八年的拼搏一首歌——“責任如山”;十八年的奮鬥一幅畫——“愛心無價”!十八年的愛心一首詩——“責任如山，愛心無價”
面對一張張充滿童稚的小臉，十八年來，我每時每刻都在叩問自己：你的愛心是否缺失?面對一雙雙清澈的眼睛，十八年來，我時時刻刻的都在反省自己：你的責任心是否打了折扣?面對一顆顆幼小的心靈，十八年來我隨時隨地在警醒自己：“責任如山，愛心無價!”
世上有許多東西，給予他人時，往往是越分越少，而唯有一樣東西確是越分越多，那就是愛!愛不是索取，愛是給予!愛不是等價交換，愛是無私奉獻!
這是發生在我園大班的真實故事：吃完午飯，幼兒已陸續來到寢室午休，武老師正在細心的給每位孩子掖被子、糾正不良睡姿，剛走到潤潤的牀邊，便被孩子的樣子嚇壞了，只見孩子全身劇烈抽搐、手腳亂蹬、口吐白沫，武老師迅速冷靜下來，專業知識告訴她孩子突發癲癇，首先要保護好孩子的舌頭不被咬壞，她急忙讓配班老師拿乾淨的毛巾來，就在等待的時候，武老師擔心孩子咬壞舌頭，情急之下，她毫不猶豫的把自己的手指伸進孩子口中，孩子就像咬住了救命稻草，緊緊的咬緊牙關，生生的把武老師的手指咬破!鮮血從孩子的嘴裏直往外流。十指連心啊!武老師忍着劇痛，一手讓孩子緊緊咬着，一手輕輕撫摸着孩子，一邊聲淚俱下的呼喚着孩子：“潤潤!潤潤!”看見孩子慢慢安靜了下來，脫離了危險，武老師才鬆了一口氣!看見武老師鮮血淋淋的手指，聞訊趕來的家長感動的潸然淚下!武老師卻忍着疼痛微笑的安慰家長：“只要孩子沒事，我沒關係”!是啊!只要孩子健康，我們再苦、再累、再痛都算不了什麼!
一句普通的話語，凝聚着老師對孩子的拳拳愛心!定格着老師對孩子的無私責任心，展現了老師默默奉獻的高大靈魂!
“沒有愛就沒有教育”，愛是陽光，能融化冰雪;愛是春風，能催生萬物;愛是春雨，能浸潤心靈!
春風化雨，潤物無聲。袁才華老師在幼教這塊園地裏默默耕耘了20個春秋，他對孩子的摯愛，對工作的細心有口皆碑。多少次下班後，她所在的班依然亮着燈，那是她在與家長交流，分享着孩子的表現和育兒經驗;多少次下班後她依然忙碌着，那是她和班上的老師在加班製作教具和佈置教室壞境;多少次下班後，她把特殊的孩子帶回家細心照料!多少次在深夜依然亮着燈，那是袁老師在讀書學習爲自己充電!她就像一頭永不疲倦的“老黃牛”用心血、用激情在耕耘!是啊!我們耕耘着孩子的幼小心田，耕耘着幼兒的美好心靈，耕耘着祖國的錦繡前程!
一枝獨放不是春，百花齊放春滿園!怎能忘啊!在緊急關頭，親手爲便祕的幼兒摳出大便的袁瑋老師!怎能忘啊!在丈夫重病住院期間，依然堅守工作崗位的孫雲老師!怎能忘啊!還有無數個深受孩子喜歡的無私奉獻的好老師!在我們市直機關幼兒園這個優秀的團隊裏，每一名老師都是一個亮點，每一個名字的背後都有一串生動的故事!如同一滴水，卻折射出了“責任如山”的師德光輝!折射出了“愛心無價”的莊嚴承諾!她們用心靈的呼喚展示着幼教人的動人風采!她們用愛的奉獻展示着幼教人的精彩樂章!
我們願在幼兒園教師這個平凡的崗位上，肩負如山的責任，懷揣無價的愛心，手牽手、心連心，再續棗陽幼教的新輝煌。