有關讀書的朗誦詞（精選17篇）
有關讀書的朗誦詞 篇1
誰能說的清晰
讀書的女人究竟是有多麼美麗
這一顆寫詩的心
最爲傾慕那種神韻
靜靜地帶着些思意
優雅地綻放着魅力
超越了世俗的平庸
也高貴了生命的情意
穿越歷史
從此文化了記憶
感念，有多少默語的香怡
記憶了嚮往的痕跡
關於讀書的朗誦詞二：【水龍吟.讀書郎】
江郎心計騫乖，水隨月波更澎湃。只應天籟，暢說情愛。眉煙眼黛，恨意難捱。
遣詞造句，萬千無奈。思傷心文章，遍參機括，難容與，縱華彩。
縱是屋寒不耐，但悠然，何時慢怠。讀書習字，一般學他，盡開毛塞。
只恐光陰，誤荒兒業，鬢毛衰白。待追風，灑脫逍遙無羈，由它成敗。
有關讀書的朗誦詞 篇2
應該學會忍耐，你不時發作的胃病
忍住嘔吐，像窗子樣給時代掛上張蒼白的臉
像阿赫瑪託娃在滿是髒雪的俄羅斯冬季
用柔軟屍布包紮好那千瘡百孔的心
必須學會拒絕，警惕配給食物
當北風又送來一托盤寒冷，石塊，刁難和戲謔
要穿上最厚的棉衣，用紅圍脖來罩住下顎
話語是多餘的，只會被獵手追逐
時代狩獵場裏我們不是馬鹿或者斑鳩
將飽滿的身子獻給冒煙兒的槍口
或者像羣漂亮的野雞，噼啪落入慶典的鬍鬚
給時間過濾好的現實，也許更適於咀嚼.
這個冬天給你帶來的
朔風，落雪，遠方的你，讀書——這季節
該感謝你帶來些個意象，它們正好適於搭建
一間小小的暖房。我拿它們來寫成詩歌
也許我該把它們溶化在一起，向高處上升
好用來對抗西伯利亞鉛塊般冷氣團。它
壓在木門上嘎嘎作響，如橫在紙上大片空白
它們是一個個色塊，組合成你——複合意象
我要做的是讓這接近於理想，落在紙上
構成霧靄中遠遠近近的丘陵。獨步
詩行那般柔軟，詩韻那般鏗鏘。在靜默裏展卷
閱讀，如同對着你的臉龐：書案成爲鏡面
我們彼此對視，透過春潮般起伏的詞句.
有關讀書的朗誦詞 篇3
翻看五週年春夏秋冬
一本不厚不薄的書
——勞動漫長的歲月
——收穫須臾的時光
筆的犁鏵翻開黑土地
城市的縫隙冒出一介農夫
以心的坦誠
以水的柔軟
以浪漫的無拘無束
以現實的規矩方圓
歷經寒暑，品味酸甜
描畫奇形怪狀的雲朵
估摸無以數計的星辰
在自己隱祕的身體裏
播種一片希望的田野
年復一年，春華秋實
南來北往的燕子啊
早已開誠佈公她們
十四行詩的祕密……
甘於寂寞的主角兒
獨對靈魂吟唱的歌者
你的耕耘或許迎來
一個遲到的秋季
或許順應地長成
心靈渴望的淨地
或許完整地化作
眼底最後一抹蒼白……
即便地老天荒
唯有一個人
一個忠實的觀衆
無悔坐在你的位置
爲僅僅一齣戲鼓掌喝彩!
有關讀書的朗誦詞 篇4
親愛的老師、同學們：
我一直很喜歡讀書，書能讓我們遨遊知識的海洋，能讓我們增長課外知識。書中的世界多麼美妙呀!
哦，作業完成了!接下來幹嗎呢?不是看電視、打電腦，而是從書櫥裏抽一本書，美美地享受一番。看哪!《十萬個爲什麼》、《小學生作文一本全》、《好詞好句好段》……當然，不只是這些學習的書，還有一些課外書：《故事大王》、《童話大王》、《巴啦啦小魔仙》……它們被整齊的放在了書櫥裏。茶几上還有幾本書呢!一個書櫥都不夠放了。
我只要一拿起書，就不捨得放下，有時上廁所也要拿一本書看，但是屢遭爸爸反對。因爲廁所燈光太暗了。後來我忍了幾天實在憋不住，又偷偷地拿書去看了，但每次都逃不過爸爸的火眼金睛，這會兒不是責備，而是懲罰面壁思過，說再這樣下去要成近視眼了。雖然我現在沒有戴眼鏡，可眼睛視力也不怎麼好。
就是因爲看書看得多，我學習成績也還不錯，得到過許多獎狀。這些獎狀有些是當場作文大賽，也有網絡徵文比賽。不管是學校裏的，還是區裏的、省裏的，它們都讓我十分自豪。
書能讓我們增長知識，能讓我們放鬆娛樂。我愛讀書!
有關讀書的朗誦詞 篇5
尊敬的領導，老師們，同學們：
大家好！
書是人類進步的階梯。也許有許多小朋友不喜歡讀書吧，可是我愛讀書，因爲讀書能使我們認識很多字，還能讓我們知道很多東西。
我有一個書架。上面放滿了書。有白雪公主和故事大王，有安徒生童話。學習書在中間，其中有英才教程、海淀考評，有看圖說話，有練創考，還有數學書和語文書。書架的下面放着十萬個爲什麼，每天放學我看它。
我家有個好習慣，晚上，爸爸會給我講故事。故事有七色花，有野天鵝。現在我認識了一些字了，自己也跟着讀。全家人一起讀書的時候，我覺得特別愉快。
我現在養成了愛讀書的好習慣。通過讀書，我知道了很多課外的東西。我喜歡讀書。
謝謝大家！
有關讀書的朗誦詞 篇6
大家好，今天我演講的題目是《讀書與生活》。衆所周知，書是人類進步的階梯。書在我們的生活中扮演着一個極其重要的角色。之所以說它重要，是因爲它無時無刻不存在於我們的身邊，充斥在我們的周圍，並且每個人都在學知識，用知識。但是，有些人卻不知道讀書到底是爲了什麼。我覺得讀書的好處之一就是調整心態。不管生活中我們遇到怎樣的大喜大悲，都能保持一個平和冷靜的心態，做好充分的思想準備去面對它。高興地時候，不要得意忘形;失意的時候，不要過分悲傷，倘若不能避免傷心，就自己想辦法疏通。高爾基說：書籍使我變成了一個幸福的人。閒暇的時候，我們也不妨讀一讀書。通過讀書，我們從書體會到博愛，感受到真情;我們從書中認識到歷史的更替，社會的變革;我們從書中學會思考，提出有價值的問題，學會成長。世紀老人冰心說過：讀書好，好讀書，讀好書。這是一句至理名言。讀一本好書，就是和一個智者交談，可以使人心靈充實，使人明辨是非。畢淑敏也說過，書不是胭脂，卻會使人心顏常駐。書不是棍棒，卻會使人鏗鏘有力。書不是羽毛，卻會使人飛翔。書不是萬能的，卻會使人千變萬化。書是我們最忠誠的夥伴，所謂：走遍天下書爲侶。時光會不斷流逝，讀書卻讓我們增長知識。難道你不想增長知識嗎?如果你願意，請你拿起對我們人生有意義的書，走進書的世界，暢遊知識的海洋吧，它會讓你充滿思想，充滿智慧，進而改變命運，改變人生，更能讓我們找回那些真正屬於我們的自信!謝謝大家，發言完畢!
有關讀書的朗誦詞 篇7
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
高爾基說，書是人類進步的階梯。莎士比亞說，書籍是全人類的營養品，生活裏沒有書籍，就好象沒有了陽光;智慧裏沒有書籍，就好象鳥兒沒有了翅膀。可見，書籍對於我們來說，何其重要。
中華民族有着古老而悠久的歷史，光輝而燦爛的文化，我們看到長城的雄偉，故宮的博大，兵馬俑的浩蕩;同時，我們沒有忘記虎門的硝煙，圓明園的火光以及日本帝國主義在我國遼闊土地上的踐踏。
12歲的周恩來高呼：爲中華之崛起而讀書。今天，中華民族已經屹立在世界民族之林了，可是我們肩上的擔子任重而道遠，我們要爲國家的富強而讀書，要爲民族的騰飛而讀書。偉大的領袖毛澤東青年時期就曾整天呆在圖書館，書籍使他不斷的接受新思想的洗禮，從而讓他帶領全中國人民走上謀求解放的道路。我們的知心姐姐張海迪，因爲患有高位截癱，一生只能依靠輪椅行走，然而她卻把每天坐在輪椅上的時間。這些名人的事例告訴我們：成功之路無不是以書籍爲奠基。
“書籍是時代進步的階梯”，它開啓人類的智慧，塑造時代的偉人。一本好書，能淨化我們的心靈，讓我們變得文明和富有愛心;一本好書，能激發我們的鬥志，讓我們擁有向上的動力;一本好書，更能給我們啓迪，讓我們獲得無窮的智慧。朋友們，愛書吧!讓我們一起擁抱書籍，擁有這世界上最寶貴的精神財富。讓我們沿着先人的足跡，學習他們的精神，學習他們創造的瑰寶，好好學習，細細讀書。
與書爲舞，我感慨一滴水就是一片海;與書爲舞，我驚歎整個世界就是一本書;與書爲舞，我頓悟我們的教學是一門藝術，是一項偉大的工程。
通過我們的讀書活動，掀起全校的讀書熱，讓閱讀走進每位同學的生活，讓喜愛讀書的我們成爲校園最亮麗的一道風景線!
有關讀書的朗誦詞 篇8
尊敬的各位評委、老師、親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是《我愛讀書》。
如果有人問我：你最喜歡什麼?我會不加思考地回答說，讀書。是的，我愛讀書，所有認識我的人都知道是個小書蟲。每當我走進書店，挑選一本好書，孜孜不倦地讀着;每當我手捧一本喜愛的書，跟同伴交流書中的精彩片段;每當我爲自己準備一個書屋，在知識的海洋裏遨遊時，我會覺得自己是這個世界上最幸福的人。
我愛讀書，因爲讀書有無窮的樂趣。
從呱呱墜地的那天起，作爲老師的母親就用手指着小兒書，用標準的“aoe”把我領進了書的門檻;在我還不識字的時候，每天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入了一個個神奇的世界：我想像不出皮諾曹的鼻子有多長，我羨慕孫悟空一個筋斗十萬八千里，我想坐着雪橇和聖誕老人一起，給小朋友送去禮物……後來，我得知媽媽講的故事是從書上看來的。於是，我對書產生了濃厚的興趣。
上國小後，我學會了拼音，媽媽給我買了一些帶拼音的書。我開始自己讀書，《人與自然》讓我知道了動物與人之間的關係;《十萬個爲什麼》讓我知道了大自然的美麗與神奇……書告訴我許多以前我從不知道的故事。
培根說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理學使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯”。
當我打開一本好書的時候，馬上就會聽到許多聲音：有智者娓娓的談心，有勇士激昂的吶喊;有恬美如秋月的小夜曲，有壯烈如大潮的交響樂;有春花凋零的嘆息，有小鳥歸巢的啾啾……，走進浩瀚書海，呼吸那淡淡書香，世間千般樂，書香最迷人!
沒有一艘非凡的戰艦，能像一冊書，把我們帶到浩瀚的天地。沒有一匹駿馬，能像一首詩，帶我們領略人世的真諦。
親愛的同學們，快加入到愛讀書的行列中來吧。腹有詩書氣自華，相信，在書的墨香的浸染下，你的生活會更加的多姿多彩!
我的演講到此結束，謝謝大家。
有關讀書的朗誦詞 篇9
“書是人類進步的階梯。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”“書是人最好的朋友，生活中遇到困難時，就可以向它尋求幫助，它永遠不會背叛你。”……哇，這麼多讚美書的名言，看來書真的很好呢!我從中深有體會，我十分愛看書，人稱“書迷”。我讀過許多書，使我的知識大有增長，我受益匪淺，瞭解了許多課本上沒有的知識。
我讀的書中，讓我獲得知識最多的，要數《最新少兒百科全書》了。這套書內容極廣，包羅萬象，由“科學技術”、“人類社會”、“文化藝術”、“地球家園”這四本書組成。書中有一幅幅精美的彩色圖片，配上簡潔、清楚的知識文字，紙和版面也很精美。我一翻開書，就被書上一幅幅生動的圖畫和知識文字吸引住了。我看起來不是近乎入迷，而是真的入迷了。這套書太棒了，我巴不得一口氣讀完。後來我讀完了這套書，獲得了新知識。以前我和博學多才的舅舅談到科學方面時，舅舅說的許多詞我都聽不懂，也搞不清舅舅表達的意思。現在，舅舅跟我談話時，說到化學的“乙烯、聚乙烯等”詞時我聽得懂了，提到數學裏的“圓周率”我也能聽懂。我看到自己的知識增加了，給自己解決了不懂的問題，很高興。
這套書我雖然看完了，可我經常拿出來再看一遍，既能回味，又能鞏固知識。
看來書真是一件寶，有問題，書裏找，不僅快速易懂，還很正確。怪不得有關書的名言這麼多，原來如此。
有關讀書的朗誦詞 篇10
讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。
其怡情也，最見於獨處幽居之時;其傅彩也，最見於高談闊論之中;其長才也，最見於處世判事之際。練達之士雖能分別處理細事或一一判別枝節，然縱觀統籌、全局策劃，則舍好學深思者莫屬。讀書費時過多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學究故態。讀書補天然之不足，經驗又補讀書之不足，蓋天生才幹猶如自然花草，讀書然後知如何修剪移接;而書中所示，如不以經驗範之，則又大而無當。有一技之長者鄙讀書，無知者羨讀書，唯明智之士用讀書，然書並不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之。讀書時不可存心詰難作者，不可盡信書上所言，亦不可只爲尋章摘句，而應推敲細思。書有可淺
嘗者，有可吞食者，少數則須咀嚼消化。換言之，有隻須讀其部分者，有隻須大體涉獵者，少數則須全讀，讀時須全神貫注，孜孜不倦。書亦可請人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價值不高者，否則書經提煉猶如水經蒸餾、淡而無味矣。
讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確。因此不常作筆記者須記憶特強，不常討論者須天生聰穎，不常讀書者須欺世有術，始能無知而顯有知。讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯：凡有所學，皆成性格。人之才智但有滯礙，無不可讀適當之書使之順暢，一如身體百病，皆可借相宜之運動除之。滾球利睾腎，射箭利胸肺，慢步利腸胃，騎術利頭腦，諸如此類。如智力不集中，可令讀數學，蓋演題須全神貫注，稍有分散即須重演;如不能辨異，可令讀經院哲學，蓋是輩皆吹毛求疵之人;如不善求同，不善以一物闡證另一物，可令讀律師之案卷。如此頭腦中凡有缺陷，皆有特藥可醫。
有關讀書的朗誦詞 篇11
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
大家好!我是來自三年級一班的郭軼倫，今天我演講的題目是《讀書讓我快樂地成長 》。(] 如果我是一棵小樹，那麼，書就是燦爛的陽光，它照耀着我，讓我快樂地成長。從小，我就很喜歡聽媽媽講故事。在柔和的燈光下，一個個動聽的故事陪我進入了甜美的夢鄉——我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、變成了善良的小矮人、可憐的流浪狗、那時，書就像一個繽紛的世界，我流連在書的世界裏，和小鳥一起飛上藍天，和小6+-+-精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶一起玩捉迷藏
隨着時光的流逝，我一天一天地長大，在老師的幫助下，我學會了自己看書，一本本書更是成了我的好夥伴。只要一有時間我就像一隻勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園裏採集花粉。在這裏，我發現了一個又一個祕密：猿是人類的祖先;恐龍高大而可怕;遠古時代，人們鑽木取火哦，世界原來這麼奇妙!讀書，真好啊!
我愛讀書，因爲書還能使我懂得做人的道理。通過讀書，我知道了什麼是善良，什麼是醜惡。當白雪公主逃脫了惡人的詭計，我禁不住大聲叫好;當神農氏重獲新生，我快樂無比;當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局，我懸着的心才漸漸平靜在《水滸傳》裏，我結識了忠義寬容的宋江;在《三國演義》裏，我認識了足智多謀的諸葛亮----
書是無窮的寶藏，爲我增添了豐富的知識;書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是沙漠裏的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長!
同學們，讓我們愛讀書吧!擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!
謝謝大家!
有關讀書的朗誦詞 篇12
從拿到第一本教科書開始，我的書桌旁總會有兩個主動請纓的侍衛，像保護皇帝一樣盯着我，在火藥味頗濃的作業戰場上，雖說沒有一家子像古代那樣“三足鼎立”的膠着，但“橫眉冷對千夫指”的場景卻已經司空見怪了。
卸下沉重的書包，一摞作業泰山壓頂般放在我的左側，旁邊兩位都已“萬事俱備只欠東風”，兩張不大不小的椅子霸氣的在旋轉椅邊橫着，男的負責數理化，女的拿手文墨書海，真所謂“男女搭配，幹活不累”。
苦了我就沒放鬆過的小心臟，小心翼翼地翻開數學作業本，小手像貓咪的爪子一般輕柔地撫摸着在我看來刺眼的一元一次方程，握着筆的手被身旁沒有一點溫暖的眼睛像老鷹抓獵物似的盯着，不禁打了個寒顫——6月份的三九寒天。筆尖的顫動惹得窸窸窣窣的光影在灑着暖陽的作業本上輕輕地遊走，下筆的每一個字都是反覆檢查出來的答案和解析，銳利的目光掃過一行行整整齊齊的算式，我的餘光裏是他輕微地點頭，心裏卻比吃了蜜還甜。
艱難地寫完理科作業，一張四百格紙已經乖乖地躺在書桌上，某位女俠已經就位，看來奮鬥纔剛剛開始啊。這眼睛看起來慈眉善目的，這手指看起來纖細溫柔的，批改起作文來卻是一反既往的“尖酸刻薄”，堪比聞一多先生的態度轉變。洋洋灑灑七百多字文章，在她的手下，頃刻間“手起刀落”，華麗麗地改成了二年級國小生作文字數——300字。雖說改後短小精悍，讀起來朗朗上口，但與老師的600字目標之間卻差一個珠穆朗瑪峯的距離，也太過分了，於是乎，新一輪的“沙沙”聲在這個蟬鳴的夜晚迴盪。
在那個如釋重負卻不敢懈怠的暑假，我變成了國中生活的白癡，現在，我已經不再需要寫作業時嚴防死守防止拖拉的兩個保鏢，留有餘溫的椅子上已經堆滿了新的書籍和計劃，書桌上一家子針鋒相對的情景，似乎在這個盛夏隨着海風跑走了。
國中的學業總是難上加難，班裏的工作和提高班的作業常常困擾着我，考試中的一道數學題苦想許久卻仍然一片空白，回了家又巧遇“家裏的數學博士”加班，只好匆匆詢問，電話那頭是一句等待。收拾好明天的課本，我心安理得地睡了。半夜，迷迷糊糊地接了電話，那頭清冷的聲線把解題的思路娓娓道來，配上隔壁斷斷續續的呼嚕，講到最後恍然大悟，坐在書桌前又一次奮筆疾書，一家子的感覺又從暖燈裏回來了，只是兩張椅子，變成了一個電話。
忽然覺得在不在書桌前不重要了，那張書桌，那三把椅子，永遠定格在內心騰出的一塊柔軟的地方，兩個白白盯梢的侍衛，一個膽戰心驚的“小皇帝”，一樣的飛沙走石，一樣的軟硬兼施，在每一味空氣中迴盪。
有關讀書的朗誦詞 篇13
尊敬的領導，老師們，同學們：
大家好!
書是人類進步的階梯。也許有許多小朋友不喜歡讀書吧，可是我愛讀書，因爲讀書能使我們認識很多字，還能讓我們知道很多東西。
我有一個書架。上面放滿了書。有白雪公主和故事大王，有安徒生童話。學習書在中間，其中有英才教程、海淀考評，有看圖說話，有練創考，還有數學書和語文書。書架的下面放着十萬個爲什麼，每天放學我看它。
我家有個好習慣，晚上，爸爸會給我講故事。故事有七色花，有野天鵝。現在我認識了一些字了，自己也跟着讀。全家人一起讀書的時候，我覺得特別愉快。
我現在養成了愛讀書的好習慣。通過讀書，我知道了很多課外的東西。我喜歡讀書。
謝謝大家!
有關讀書的朗誦詞 篇14
我喜歡讀書，尤其喜歡在雨夜讀書。靠在我溫暖舒適的小牀上，藉着那溫暖的燈光，聽着雨滴落在地面的叭嗒聲，我如同與自然融爲了一體，心無旁騖地融在書中。
拿起書，我彷彿進入了另一個世界。那裏有腳踏飛劍，逆天而行的仙人，有騎着飛天掃帚念着咒語的魔法師，有身經百戰縱橫馳騁的將軍，有大義凜然，把生死置之度外的民族英雄，有斷案如神，博學多材的名偵探。
每當我閱讀《百科全書》時，就身臨其境般地進入了那一個個神祕幽靜的山谷，那一段段古老傳奇的古道，那一座座亙古屹立的山峯，那一條條奔騰不息的江河，那一幕幕驚心動魄的歷史……
在書中，我結識了王羲之，欣賞他飄若遊雲，矯若驚龍的書法藝術，認識了杜甫，感悟他那安得廣廈千萬間，大庇天下寒土俱歡顏的憂國憂民的情懷，與陶淵明交談，與他一起體驗晨興理荒穢，帶月荷鋤歸的田園樂趣，與李白領略黃河之水天上來，奔流到海不復回的豪邁……
於是，我更加渴望閱讀。
高爾基說：”書籍是人類進步的階梯。可見書籍的奇特力量。每當讀書，我便身心無限放鬆，甚爲愉悅，彷彿融入一片廣袤無垠，絢麗多彩的天地。
有關讀書的朗誦詞 篇15
讀書，讓人對未來充滿想象。讀書與人生，自古至今多少人一生平凡而偉大的課題。一位偉人說：“書籍將引入萬花筒般的未來世界。”古人教誨我們“讀萬卷書，行萬里路。”我們從書中獲得人生智慧，又用這些智慧去取得人生一次又一次的收穫。
星光隱退在浩瀚的天際裏，此刻正是夜深人寂之時，白日的喧囂嘈雜倏然退去，心靈靜謐得如一泉清水。獨自坐在桌前，拾一本書，再慢慢品味書中的韻味，這或許也是一種境界、一種享受吧!
如果說人生如畫，書就是那多彩的顏色;如果說人生如海，書就是那奔瀉的江河;如果說人生如山，書就是那綿延的山峯。
燈光如豆，一卷在握，可以和屈子同憤，跟李白同醉，與東坡同發少年狂!“對酒當歌，人生幾何”，人生的短暫從志多慷慨的曹操口中娓娓道出;“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，人生的價值從范仲淹筆端流露;“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，人生的無奈從杜甫對諸葛亮的嘆息中表達;“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，人生的偉績從英勇無畏的文天祥的悲歌中流傳!
閱讀雖不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度和厚度。通過閱讀你可以視通四海，思接千古，與智者交談，與偉人對話。
讀書，就是讀人生，讀祖先的人生，讀作者的人生，讀自己的人生。當孤獨、寂寞時，我們讀書;當失意、困惑時，我們讀書;當成功、喜悅時，我們也讀書。讀到悲傷處，我們爲之流淚;讀到高興處，我們爲之興奮。好如酷夏之涼風，更似寒冬之暖陽，給人力量、使人樂觀、催人奮進，貫穿了我們的人生，使我們的人生擁有了迷人的色彩和溫馨的夢想。當我們讀着那滿頁的文字，再透過那文字背後的柵欄時，我們會看到那人世的滄桑、歷史的變遷，還有那祖輩的身影。是書充實了我們的生活，教給了我們做人的道理;也是書給了我們人生的起點，揚起我們生命長河的風帆。
“腹有詩書氣自華”，古今中外，許多成功者，無不從讀書來，又從讀書中大進步。讀書是人生最大的法寶。
書能讓愚人變智者，落後變先進，平凡成偉大。我們這些羽翼未豐的國小生，如能朝書本指引的光明之路而行之，勢必笨鳥先飛早出林。也一定能在持久深入的讀書人生中改善自我，改變人生。這樣纔不會白來一趟世界，纔會讓父母親養育我們有所期待，讓親人朋友有所期許。
一卷在手，我們可以穿梭時空，盡情沐浴先賢智者思想的惠澤;我們可以遨遊天下，悠然領略種種極致的風景。
你希望你的人生更加精彩嗎?那就讀書吧。美好的未來屬於你我。
有關讀書的朗誦詞 篇16
書能使人的心靈得到成長，書就像是滋補心靈的營養品，正像莎士比亞說的：“書籍是全世界的營養品。“
如鮮花綻放，如幼苗發芽，每每回憶起兒時讀書的樂趣，我的心就不禁飛快地跳動。在記憶的海洋中，書籍便成了我形影不離的好友。
初上幼兒園，我就在圖書館辦了一張借閱卡。每到週末，我總是纏着爸爸去借書，晚上便又讓爸爸給我講童話故事。坐在爸爸身邊，津津有味地聽着故事，彷彿置身於童話世界，與小矮人一起載歌載舞，與醜小鴨一起經歷人生的坎坷。
上學後，我學會了拼音，認識了簡單的生字，便開始自己閱讀一些注音版的書籍。那時，兒童文學便是我快樂的源泉。一有空閒的時間，我就急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹惡狼，貪婪地讀着。有時，爲了讀完那驚心動魄的情節，便忘了吃，忘了睡。
二三年級，作業量已大大增加，這雖然減短了我閱讀的時間，卻絲毫不影響我對讀書的熱愛。一次，臨近考試，媽媽讓我複習，可我耳朵心思卻還在那看了一半的《愛麗絲漫遊奇境記》，於是便乘媽媽不在家偷偷看起了書。啊!書中的世界真神奇，要是所有人都可以隨意變換身體的大小，那這個世界會變成什麼樣呢?“噔，噔，噔”，一陣腳步聲傳進了我的耳朵，肯定是媽媽回來了，我急忙把書藏進書包，開始做作業。媽媽看見我還在做作業，便安心地去燒晚飯了。我又拿起書，津津有味地看了起來。
現在的我，已看起了各種類型的小說，而我最喜歡看的就是國際大獎小說系列叢書。《時代廣場的蟋蟀》讓我感受到了友情的真摯;《魔法灰姑娘》讓我看到了智慧和勇氣的力量;《海蒂的天空》讓我明白了離家的目的。
書讀百遍，其義自見。讀書讓我明白了許多的道理，也讓我在讀書中成長。
有關讀書的朗誦詞 篇17
如果你對我說財富是什麼?我會毫不猶豫地回答是書籍。
我們五彩繽紛的童年，離不開書，因爲“書籍是人類進步的階梯”。
一說起書，很多人都能想到它的好處。
讀書可以讓你懂得了更多的知識;當你不開心時，就翻翻書吧!書可以讓你忘記所有的煩惱、憂愁。
總之一句話，書的好處多得數不清!在我的腦海中，總有一片無邊無際的書的海洋，無時無刻不在吸引着我的視線，誘惑着我的靈魂，豐富着我的知識，激發着我的潛能，提高着我的內涵。
在這片知識的海洋中，我茁壯成長。
在我的理解中，所謂好書應該是能夠反映時代的具有豐富思想內涵、新穎的形式、風格以及精湛獨特的技術語言三者兼備的優秀作品吧。
如彌爾頓所說：一本好書是一個藝術大師寶貴的血液，是超越生命之外的生命。
是好書伴我一路同行。
叔本華曾說：在一切知識的領域中，人類知識的大部分都是呈現在做爲人類文字記錄的紙頁和書籍中。
所以我那渴求知識的心靈只有在書的海洋中沐浴纔會得到滋潤。
我在書中解讀百態社會、解讀世界風情、解讀古典文化書是我的精神食糧，我在書中汲取着營養，沒有營養的供應，我還能在人生的道路上前進嗎?讀好書時的意境陶冶了我的情操。
有時人成功的靈感就產生於良好的情操中。
在細雨濛濛的午後，讀着冰心清新明麗、雋永含蓄，有行雲流水之美的散文，讓心靈在她細膩的筆下輕輕遊動，如同班得瑞的音樂在耳旁輕輕奏響;如同露珠在晨光照耀下的美麗，如同山泉悄悄地從心田流過。
這種讀書的意境，是我茁壯成長的氧氣。
書引起我無盡的思索，在這種思索中我快樂地成長。
好書讓我寫作文時駕輕就熟。
能很多同學一提起寫作文就會頭疼，可是我卻從來沒有過這樣的體會。
在不斷的閱讀中，我的頭腦中積累了豐富的材料，在寫作文時，我總能按照老師的要求，寫出令人滿意的作文。
好書能讓我調整心態，淨化靈魂。
在一個人的成長歲月中，不可能永遠的一帆風順，不可能總是激情滿懷，此時，一本好書就如同一位人生導師，給我們人生之帆導航。
讀一讀老舍先生的那本幽默散文，在他富有個性的語言中領略人生的樂趣;讀一讀那本《讓心靈透透氣》，在美的語境中品嚐自由。
看着那些撥動人心靈的文字，親吻着文學的碧波，生活純潔的美、感人的愛展現在我面前。
在此時，我真正地體會到了託瑪斯·肯皮斯的那句話：“我曾四處尋找幸福，其實幸福就是一個人躲在角落裏看書。
讓我開心，讓我憂愁，和你在一起，讓我的童年生活如此的豐富多彩。
你是我的良師，更是我的益友，謝謝你，一路伴我成長。
書，像一雙千里眼，讓我們瞭解世界;書，又像一個時間隧道，帶我們回想遠古，想象未來;書，更像慈祥的知識老人，把深奧的知識傳授給我們。
每一本好書都像一位啓蒙老師，指引着我前進的方向,它告訴了我做人的準則，讓我從中獲得更多的知識，樹起我人生的奮鬥目標。
《白雪公主和七個小矮人》彷彿也把我帶到了那座小木屋裏，同時，也告誡我：不能以外貌來判斷人的美和醜;《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學的火花，將來報效祖國;《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現在的幸福生活; 《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中主人公保爾?柯察金那種堅強的意志深深地打動了我，教育我要在困難面前樹立信心;一套《中華上下五千年》叢書展示了一部熠熠生輝的中國歷史，讓我看到了我們偉大祖國五千年的悠久歷史，使我更加熱愛我們的祖國了 從讀書中，我學到了，要想讀好書，靠的是頑強的毅力、執着的熱情，正如杜甫所說的：“讀書破萬卷，下筆如有神。
“冰凍三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。
孔子手不釋卷，纔有“韋編三絕”的故事，中華纔有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。
讀書使我快樂，讀書伴我成長。
知識是無窮的，學無止境，相信每個人都明白這個道理，更重要的是在無止境中去學習。
人生是一個漫長的過程，隨着生命的延續而不斷延伸，人生沒有完結，學習就不該停止。
我們的生命依靠學習不斷地自我完善