關於保護環境的朗誦稿有哪些（精選17篇）

關於保護環境的朗誦稿有哪些 篇1

輕輕地打開地球畫冊

山山水水都會在問我

你想給未來的地球留下什麼?

是留下一棵樹，

還是留下一朵花?

是留下一個生命的夏天

還是留下一片永恆的綠洲?

我們說

給未來留下一個更美的地球，

和一首綠色和平的歌!

深情地揮動七彩畫筆，

藍天大海都會歡迎我;

你想給未來的世界畫些什麼?

是畫出羣山常青，

還是畫出綠遍沙漠?

是畫出場開不敗的花季，

還是畫出滿園不落的春色?

讓我們

給世界畫出一個更美的未來，

和一首愛護地球的歌!

城市裏的樹

變成居民戶口，城市裏的樹

脫離土地和森林的本質，綠是裝飾的色彩

夜晚畫出樹的思念，在遙遠的曠野

喧囂，你體會城市的個性，一個感情飽滿的人

寂寞，城市裏的樹，站在街頭

承受飛塵以及濁氣的侵凌

那個孤獨的人，暗自流淚

樹的本質逐漸更改，飄落的葉

那些遊離的魂，無法找到迴歸的路徑

殘冬蒞臨，伸向蒼穹的枝椏嶙峋

企圖抓住季節的溫和，這些離羣的士兵

鳥的歌唱，安撫靈魂的梵音

一夜的風雨，緊握生命的根系在泥土裏深入

前行，苦苦追尋，森林的蹤跡

城市裏的樹，一面自然的旗幟

逐漸撤退

一聲鳥鳴

一聲鳥鳴劃破都市的煩躁

鳥掠過的影子，一道美麗的弧線

都市的面孔年輕而神祕，疲憊來自心靈

寂寞的時刻，我聽見一聲鳥鳴越過城市的圍牆

遠處的樹林，流動的河水

呼喚我的魂魄，跟隨他們，穿越沉重的塵世

鳥的叫聲從巢穴墜落

在孤單和滅亡中，更加遙遠

煙筒裏的黑霧冉冉升起，天空的湛藍不再呈現

生命的河水冬日裏一再沉重

鳥在四處追尋落巢的森林

這些民間的歌手，一些亙古不變的歌謠

黑夜裏城市的夢鄉，你不懈的激盪

靈魂不得安定

給未來一片綠色

輕輕地打開地球畫冊

山山水水都會在問我

你想給未來的地球留下什麼?

是留下一棵樹，

還是留下一朵花?

是留下一個生命的夏天

還是留下一片永恆的綠洲?

我們說

給未來留下一個更美的地球，

和一首綠色和平的歌!

深情地揮動七彩畫筆，

藍天大海都會歡迎我;

你想給未來的世界畫些什麼?

是畫出羣山常青，

還是畫出綠遍沙漠?

是畫出場開不敗的花季，

還是畫出滿園不落的春色?

讓我們

給世界畫出一個更美的未來，

和一首愛護地球的歌!

保護校園環境詩朗誦篇三：熱帶雨林——地球的肺

人類的最後一滴水，將是環境破壞後悔恨的淚。

保護環境，人人有則

人人爲環保、環保爲人人

人人關心環境質量 人人蔘與環境保護

珍惜資源 永續利用

保護環境光榮 污染環境可恥

依靠科技進步 促進環境保護

提高環境意識 保護美好家園

合理利用資源 保護生態平衡 促進經濟持續發展

保護環境就是保護生產力

保護環境山河美 持續發展事業興

別讓可愛的生靈在我們這一代人手中消失

發展經濟不能以犧牲環境爲代價

環境保護是一項基本國策

建設項目必須依法進行環境影響評價

合理利用自然資源 防止環境污染和生態破壞

尊崇自然、敬畏生命

尊天重地、敬天愛人

判天地之美、析萬物之理

環境保護，人人有責。

爲了地球上的生命-拯救我們的海洋"。

保護藍天碧水。

建設美麗的邊疆，愛護我們的家園。

環境保護從我身邊做起。

保護環境，造福人民。

保護環境就是保護我們自己。

保護水環境，節約水資源。

樹立大環境意識，保護生態環境。

欣賞荒野、迴歸自然

青山清我目、流水靜我耳

山中何所有?岑上多白雲

水光山色與人親，說不盡，無窮好

自然不可改良、生活可以選擇 選擇綠色生活、健康適度消費

只有一個地球、人類應該同舟共濟

人類善待自然、就是善待自己

地球能滿足人類的需要、但滿足不了人類的貪婪

幸福生活不只在於豐衣足食，也在於碧水藍天。

追求綠色時尚、走向綠色文明

請不要踐踏您腳下的青草,因爲,它和你一樣,是都有這綠化環境的神聖使命

關於保護環境的朗誦稿有哪些 篇2

清澈見底的小河變成了臭水溝，

河面上油光一片，還有垃圾在漂。

魚兒在水中哭泣，

所有的眼淚和悲傷都由水來承受。

空氣無時無刻地包圍着我們，

卻感覺不到它的存在。

空氣污染是冷血的“隱形殺手”，

無處不在、不留情面、無法倖免。

在遺棄的路旁，

塑料袋隨風而舞，輕盈歌唱。

又一陣風，白的、紅的、黃的……

如春花遍地綻放。

汽車張口就大喊大叫，

自覺不自覺地炫耀着無限風光。

也許見慣不慣，也許該清醒了，

其實我的命運就在你手裏。

美化環境是一次沒有盡頭的旅行，

邊走邊看，投入熱情，並昇華成對生活的愛。

美化環境是一種感受、信仰、追求……

只要付出，必定充實而無憾。

關於保護環境的朗誦稿有哪些 篇3

遙看紅塵廣無際，繁華遍佈像星棋。

物慾橫流多浮躁，動輒以錢論高低。

天涯海角羨都城，深山老林企鬧市。

熙熙攘攘爭富強，攘攘熙熙忙消費。

富強求快法繚亂，消費追侈樣紛飛。

豈無儉樸輕財者?不合時宜受冷遇。

取而無節用無度，雖有所得卻臨危。

資源迅減廢速增，污染充斥天與地。

環境惡化災禍頻，生態失衡少安逸。

財產性命遭損害，千家萬戶久傷悲。

生產生活逢困擾，萬鄉千城不宜居。

到此境地誰勸阻?災禍即懲即警示。

古來智者亦有言，順應自然節物慾。

懲效微微警效弱，急功近利是強敵。

良言諄諄和者寡，貪得無厭爲罪魁。

現實現實當憂慮，原因原因惟嘆息。

長此以往不堪想，迷途知返在何時

關於保護環境的朗誦稿有哪些 篇4

還有什麼比自然更生動

名聲和金錢如同林下積澱的落葉

終將腐爛

而新的生命在豐富着…

自然的書卷神聖的書卷

有海浪親吻沙灘

有雨絲浸染密林

我是一個晚來的行者

背囊裏裝滿了無知和愚盲

但我願以生命作注

理解你靠近你的歡樂和憂傷…

那麼讓我們愛吧

共舞在地球之上

你中有我我中有你

不再用貪婪的目光將你傷害

不再用無知的手把你弄傷

關於保護環境的朗誦稿有哪些 篇5

看了《牛奶盒小孩》後我覺得徐皓宸怎麼這麼像我們班的一個同學，他個子小小，戴着一副黑框眼鏡，很像動漫裏面的卡通人物，他是我們班上的“開心果”，整天笑嘻嘻的，最大的特點就是“樂於助班”。班上缺啥他就帶啥，就像班上的小管家，從垃圾桶到拖把，從花盆到餐巾紙，從垃圾袋到抹布……簡直是無孔不入。他也是收集牛奶盒的小明星，杭州日報還報道過他;他也是剪開、洗淨、曬乾、最後壓扁放在一起;他也是一個環保小使者;和文中的徐皓宸分毫不差。他就是學軍國小紫金港校區5(4)班的“牛奶盒收集小達人”——謝天哲。

從一年級開始，謝天哲就有收集牛奶盒的習慣，家裏喝完的牛奶都會把盒子留下，他還會要求親戚朋友不要把牛奶盒扔掉，每次去親戚家都會帶回牛奶盒，“牛奶盒是用紙漿做的，而且是很好的紙漿，如果回收利用的話還可以再造出很多紙呢!”這是他的口頭禪。到現在爲止，他已經收集了1000多個牛奶盒，絕大部分都已經交給學校，送到回收站去了。

這是爲什麼呢?我百思不得其解，我又比較了一番，從一個個字裏行間比較，從一個個細節比較，他們兩位同學都對牛奶盒“情有獨鍾”，在校園裏也推行環保教育，也“瞄準”牛奶盒開展宣傳活動，也到處收集牛奶盒，也用心處理牛奶盒。

最後我終於明白了，他們都是爲了我們能擁有一方淨土，能看到那一片藍天。環保達人在我們每個人身邊行動着。

關於保護環境的朗誦稿有哪些 篇6

同學們：

你們好!今天我的演講的內容是有關環保的。

提起環保，大家可能會想起我們偉大無私的地球媽媽，因爲地球媽媽正因人類的不環保而日益衰老，還得了重病。你們說認爲人類是個大孝子嗎?不，不是，因爲他們親手讓自己的母親得重病，而且日益衰老，但是人類還不認錯，不過，還有一些人類知錯就改並且到處宣傳，使地球媽媽早點康復。

在這裏我向大家提幾條環保建議，也順便也說說對環境的看法：

(建議)1、既然是環境保護，當然要先搞綠化了。希望全世界每個#人爭取每年種植一棵樹，多搞一些退耕還林的宣傳活動。

2、減少戰爭，減少核污染，因爲核武器有非常強的核輻射，會致人嚴重疾病和造成嚴重的環境污染。

3、力爭20xx年底，所有的汽車全部更換成太陽能汽車，以減少汽車的尾氣。

4、把工廠排出的污水進行淨化，再流向莊稼或河流，並且不亂排廢氣，以減少污染。

5、開播一個專門的環保教育頻道，對全世界的地球居民進行環保教育。

6、不要無節制的大肆開採資源，以導致資源枯竭。

(看法)1、環保，人人從自己做起，首先自己要做到不亂扔垃圾，不隨地吐痰等。

2、向自己身邊的人宣傳環保教育。

3、組織一個環保隊，向小弟弟和小妹妹們進行環保教育等。

最後，還是一句老話：保護地球就是保護人類自己。

謝謝大家!

關於保護環境的朗誦稿有哪些 篇7

尊敬的各位老師、同學們：

大家好!

今天我演講的題目是：創綠色校園，護地球母親。

想必大家還記得著名作家歐·亨利的小說《最後一片葉子》中的這句話：“當最後一片葉子落下時，生命就都結束了，我也得離開這個世界而去了。……酷愛生活的女畫家約翰西，患了肺炎瀕臨大限時，“害怕在她輕輕抓着這個世界的手越來越乏力的時候，她會真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣，隨深秋的寒鳳飄逝而去”。初讀這篇小說時，少年不識愁滋味，對主人公那彷彿病態的癡語我並不以爲然，而正是在人類對綠色頂禮膜拜，綠色食品，綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱，綠色建築被人們廣爲崇尚的今天，重讀小說《最後一片葉子》，才感悟到，這分明是一個寓言故事，約翰西的心語，分明是谷世之言，大籟希聲。綠色環境是健康自然的一種象徵。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力，而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那麼簡單。走進我們如今洋溢着書香味的校園，你會被那迷人的風景所吸引。

高大現代化的教學樓，鬱鬱蔥蔥的樹木，還有鮮豔奪目、爭奇鬥豔的花卉。漫步在校園裏這一派綠景下，會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風景，對我們同學是極其有益的。不是嗎?一節課後，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達到更高、更好的狀態!在課餘時間，同學們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎?由此校園的美好可見一斑。所以，我們就應該讓校園中的綠色永存。優美和諧的自然環境，必然爲我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。“明月鬆間照，清泉石上流”，讓我們感受清幽;“大漠孤煙直，長河落日圓”，讓我們觸摸壯麗;“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”，讓我們聆聽喧鬧;“春水碧如天，畫船聽雨眠”，讓我們親近悠閒;“棠梨葉落胭脂色，ji薺麥花開白雪香”，讓我們體味斑斕。雨天，讓雨點親吻面頰;雪天，讓雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美餐，澆花草甘露;問候晨曦“你好”，道別月色“晚安”。

偉大的無產階級革命導師恩格斯說過：“我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬於自然界，存在於自然界。“自然，人類自我的本真。自然界作爲一種客觀存在，它爲人類提供了各種物質和能量，是人類存在和延續的基礎。雨果曾說：”大自然既是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。"近年來，人類由於對環境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，生存環境遭到了嚴重破壞，各種環境問題接踵而至。有關環境方面各類驚人的數字令人毛骨悚然，這其實已向我們發出了嚴正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動起來，投入保護環境、拯救家園的戰鬥，最終毀滅的將是我們人類自己。爲了保護地球母親，我們需要攜起手來，做力所能及的事。

綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境裏。近年來相應“創建衛生城市”的號召，我們的校園環境也正在發生着全面的變化，校園環境建設是我們必須直面的問題，校園綠化程度直接作用於我們的生活環境，決定着校園生活的幾多色彩，當然，綠色校園不只是環境綠化與垃圾處理問題，其涵義應更廣更深，指一種健康向上的生活態度和生活方式，比如，嚴肅活潑的學習氛圍，積極進取的班級精神風貌等。創建綠色校園，不僅只是要有優美的硬件環境，更應該提高我們自身的修養和素質，這也是我們的責任和義務。人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們更應該保護校園環境，共建綠色校園。爲了共創綠色校園，我們同要攜起手來。讓我們共同做到如下幾點：

1、立即行動起來，關心、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化建設和管理，從小事做起，從一點一滴做起，從身邊做起;

2、愛護花草樹木設施，對破壞綠化設施的行爲要敢於制止並舉報;

3、養成良好衛生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、菸頭，不隨地吐痰;

4、不使用污染環境浪費資源的產品，特別是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋;

5、樹立和倡導綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動;

6、勤儉節約，節約校園內的各種資源，隨手關好水龍頭和電燈電扇，節約每度電，節約每滴水;

7、師生和諧，同學之間友好相處，語言文明，行爲規範;

8、以更高的目標束縛要求自己，將自己培養爲有文明素質，全面發展的優秀中學生。

同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的重要標誌。我們應當切實地樹立起時代責任感。“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”，共建綠色校園，同護地球母親一切都，讓我們行動起來，將綠色作爲我們校園生活的主旋律，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起環保的重任。

我的演講到此結束，謝謝大家!

關於保護環境的朗誦稿有哪些 篇8

同學們：

大家好!

今天我要演講的題目是保護環境。

保護環境是每個人的責任，社會無論如何發展，人類都得承認一件事實，那就是大自然是人類的母親，我們呼吸一口空氣，喝的每一滴水，都離不開自然。人類賴以生存的星球只有地球。

可是，人類像一個貪婪的孩子，只顧索要，不管回報，以至於現在的環境傷痕累累，場次以來，受傷的必將是我們人類自己……

瞧!如果不保護環境，大自然母親也將會發怒，比如20xx年的5。12大地震，日本大地震，泥石流災害等，在這過程中，有多少人失去的親人，失去了無法估量的財產，這不是大自然對人類的懲罰嗎?

我們身邊觸目驚心的事例歷歷在目，如;路邊的小樹被折，小草被踐踏，小花被採摘，難道他們不痛，不傷心嗎?亂砍濫伐，無節制的開採礦產資源。人們就是這樣，無所事事的破壞生態平衡。作爲國小生，我們應該從身邊做起，從小事做起;保護花草樹木，不亂丟垃圾，不使用一次性筷子，儘自己一份微薄之力。

在此我呼籲大家;請保護環境，只有這樣纔是最終保護了人類自己!因爲地球只有一個，人類不能克隆。

我的演講到此結束謝謝大家!

關於保護環境的朗誦稿有哪些 篇9

各位指導，各位教師，各位同窗：

大家好!我是07計3的，今天我演講的標題是《環境的呼籲》。

環境是我們人類的好朋友，跟我們的生活毫不相關。

但是我們由於一時的私利，大量砍伐樹木，造成水土喪失和大量動物慘遭毀滅。

環境對人類來說既是地獄，又是地獄，人們睜大那貪夢的雙眼，恨不得將一切的財富佔爲己有。人類毀壞環境，就是在毀壞本人，本人的生活環境，人類該當用眼睛證明一下，這奇異景象具有的現實，進而能不能改善我們的生態環境。

環境向我們呼籲，必需儘快採取一切措施，拯救日趨頻危的野活潑物，拯救我們的生活環境。生物學家發出了震動全球的警告："全世界將有5000種動物在不長的時期毀滅"。但同時幾乎發出同一聲響："本世紀上半期，每隔5年就有一種哺乳動物毀滅，本世紀下半期，已加速到每隔兩年就在毀滅一種。"

警告就在空中迴盪，悲劇仍在腳下發展。

進入高文明社會的人類 ，正在文明愚蠢的毀壞生態環境。

地球上指可數的野活潑物資源大國，在想方設法保護他們的同時，也迫不得已地看着他們慘遭撲殺，踐踏，掠拳…人類在毀壞環境時，也在毀壞國度的保護動物，大熊貓。素有"國寶"之稱等等命運同樣不佳，假如再毀壞生態環境，這些世代賴以繁衍的家園也遭到猖獗的掃蕩，牽連九族的下場並不鮮見，是我們人類殘酷無情的毀壞他們。

我國的長江，黃河目前也遭到同樣的毀壞，招致水淨化嚴重，人們將渣滓扔到裏面。使黃河，長江的水，不再是以前那樣的明澈見底了。招致長江，黃河被淨化的諸多要素中，人爲要素是重要的要素之一。只需這個要素不完全消弭，那麼"天敵"的罪名仍然是人類難逃的夢魘!·保護野活潑物就是保護人類本人。

保護環境不只有利於我們的身體健康，同時也在爲我們的子孫後代造福，保護環境的次要手段是改善環境質量，保證人體健康和推進社會經濟的可持續發展，保護環境不只要從大事做起，更要從本人做起，積極的和毀壞環境的人做鬥爭。讓環境和以前一樣沒有任何淨化，

一種自然的靈性告訴我們：只有和平相處才幹繼續生活。讓我們攜起手來共創美好今天。

關於保護環境的朗誦稿有哪些 篇10

隨着人們生活水平的提高，人們越來越不重視保護環境，隨地扔垃圾，隨地吐痰。在人們的眼裏就只有錢、錢、錢。我雖然是個國小生，但也懂得保護環境，從我做起。

每當我看到地上的垃圾，我就會感慨萬千，保護環境，從我做起。就拿我家附近的一條小河來說吧，以前，河裏的水十分清澈，像一塊明亮的大鏡子，可以清清楚楚地看到河底的許多石頭;可以看到小魚在河裏自由自在在游來游去。經常有許多小朋友在河裏嬉戲、玩水;大人們在河裏洗菜，洗衣服。漸漸的，人們於是把垃圾扔到河裏，污水排放到河裏，使河水變得又臭又髒，再也不能清澈見底，變成了渾濁不清的垃圾箱。嚴重污染環境，嚴重危害了人們的身體健康。對，只有樹立保護環境的觀念，纔有美好的明天。

星期天，我找來我的好朋友小好，每人拿一個塑料袋，把河邊的垃圾一一撿光了，我們手裏都是滿滿的一塑料袋，真是“滿載而歸”啊!即使我們把河邊的垃圾撿光了，但是河裏的垃圾是阻止不了，撈掉了還會有，怎麼辦好呢?最關鍵的還是喚起人們的環保意識，我們找來一塊木板在板上大大地寫上：請保護環境，從我做起。我們把它放在河邊最顯眼的地方，任務完成，我們高興地回家了。

爲了保護我們自己的家園，爲了保護我們自己的生命，爲了我們自己的將來，爲了我們美好的環境，讓藍天更藍，讓清水更清，讓地球媽媽更可愛，更生機勃勃，讓我們張開小手，獻一份愛，出一份力，共創綠色的環境。

關於保護環境的朗誦稿有哪些 篇11

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

地球是我們人類的家園，也是人類的母親。我們依賴它，探索它。這個蔚藍色的星球多麼美麗，但我們要知道：地球只有一個!

現在，人們生活水平逐漸的提高，科技不斷的發達，雖然這是好事，可在這漸漸發達的過程中，環境在惡劣。

油輪側翻，海洋受到了污染;尾氣超標，又污染了大氣層;廢電池亂丟，既污染了土地，又污染了人們賴以生存的水資源……這樣的事例層出不窮，難道沒有人重視嗎?

人人皆知：樹木能吸收二氧化碳，排放氧氣，淨化空氣，是我們人類生存的必要的條件。但是有一些人爲了金錢去亂砍濫伐樹木，造成了過度的水土流失，使大地的植被受到嚴重的破壞，綠洲和城市也荒漠化，我們人類的生存受到了威脅。就我們平時用的一次性筷子，每天都要耗費數十畝的森林，在那些人眼中，樹木除了可以做傢俱和建築材料外，似乎沒有任何價值。難道還有人不懂樹木對我們意味着什麼嗎我們居住面積已經很小了，如果再這樣下去，可能連我們的土地都失去。還有，我們的母親河——黃河近年來河牀和含沙量不斷增高，成爲全國污染最嚴重的幾條江河之一。我們不能眼睜睜地看着黃河從我們手中枯竭，因而有許多環境學者紛紛研究治理黃河污染的方案，試圖改善黃河的水質。但如果沒有我們的共同參與，我們這個生命的搖籃——黃河將會走向衰竭和死亡。

其實，我們雖然改變不了過去，可是我們可以改變將來。現在霧霾籠罩着城市;全球變暖問題也讓人頭疼可罪魁禍首是誰呢，還是人類。

據統計，如果一噸紙需要17棵樹如果12億人每人浪費一張紙大約會毀掉6800000棵樹;以一次性木製筷子爲例，每年消耗一次性木筷子450億雙。每加工5000雙木製一次性筷子要消耗一棵生長30年的楊樹，全國每天生產一次性木製筷子要消耗森林100多畝，一年下來總計3。6萬畝。“6800000”、“3。6萬畝”那是一個多麼龐大的數字。減少塑料袋、一次性飯盒的使用。如果將這些使用後隨意丟棄，那麼它們將會對土地造成破壞，影響農業發展，對動物生存構成威脅。而電池在使用後也不可以直接將其隨處亂扔，據測量一節一號電池爛在土壤裏，可以使一平方米土地失去利用價值;一個扣鈕電池可以污染60萬升水，相當於一個人一生的飲水量。

我們怎麼纔可以改變這樣的生活現狀呢?我們可以在空地上種上一些常綠的小樹，一些青青的小草，還有一些鮮豔的小花，這樣就可以讓我們的家園添加花草樹木。不要亂扔垃圾，看到垃圾隨手撿起來。比如在一個地方看到一個人打算亂扔垃圾，你應該立刻走過去，告訴他污染環境的代價。如果他不聽你的勸告的話，那就幫助他撿起來。還有我們要隨時提醒別人要保護環境，不能破壞環境，更要告訴他讓他提醒其他人。這樣一傳十、十傳百、百傳千，那就會有許許多多的人加入我們的環保行列了。關於廢氣怎麼辦?我們一定要多種樹，讓大樹吸進廢氣，排出新鮮的空氣。還可以定單雙日開汽車，單日時，大家最好坐公交車、騎自行車、步行上班，儘量少用車。我們要減少污染源，少開工廠，就算一定要排廢水，也要先淨化再排出。我們可以用以上的做法來改善我們的環境。

幹哈曼也說過：“人們常常將自己周圍的環境當作一種免費的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜。”

現在，地球的生態環境加劇惡化，環保警世鐘已經敲響了。讓我們齊齊加入保護環境的行列，創立一個人與大自然和諧共處的美好未來，讓人類與自然生生不息地繁衍下去吧!

關於保護環境的朗誦稿有哪些 篇12

老師們、同學們：

大家好!

我想問，二十年後的世界會變成什麼樣?

炎熱的天氣，烏黑天空，或許我們根本看不到、鴨、鵝。最近一百年，氣溫比過去五千年之和升的都高。最近一百年，臭氧層在急速破壞，或許二十年後世界上將沒有一口新鮮空氣。最近一百年，酸雨灑遍全球各地，地球上最後一滴水可能是我們的眼淚。

境還在急速破壞，人口在劇烈增長，我們的資源在加速減少。如果我們不停止對地球的破壞，二十年後我們將呼吸着漆黑的空氣，喝着烏黑水流，吃着黑麪膜。

這是危言聳聽嗎?

或許有人認爲這很假，不一定會發生，但是我想告訴你們，這是事實，事實甚至比這還嚴重：北京沙塵暴我們已經耳熟能詳了，但是你們知道嗎，許多國家在沉淪，正在被淹沒，許多地方已經在呼吸漆黑的空氣了，每天我們都可以看到黑烏烏煙囪直通天際，這些都是以後，我們將要面對的，將要呼吸到的空氣。

地球是有自動調節環境的功能，可是我們的破壞，已經遠遠超出她的承受能力，而她還在默默爲我們付出。

看到那些把地球當作廢物處理場，污水到處撒的情況，我們難道不心寒?

有時我常想，我們的腳下，是否也充滿了污水，是否也被先進的科技填進了無數的垃圾，生活廢水，人畜排出物，工業垃圾，化學試劑?

關於保護環境的朗誦稿有哪些 篇13

敬愛的老師同學們：

大家好!今天是世界環境日，我特意在這一天，準備了這篇世界環境日發言稿，希望能呼籲起大家對環境的重視。

你們知道嗎?全國有13億人，竟然有7億人飲用大腸桿菌超標水，1.64億人飲用有機污染嚴重水，3500萬人飲用硝酸鹽超標水。

1棵生長50年的樹，光合作用後，每年產生31250美元氧氣和2600美元蛋白質，同時可防大氣污染62500美元，涵養水源、促進水分再循環37500美元，防止土壤侵蝕、增加土壤肥力31250美元，爲鳥等其他動物提供棲息場所32150美元。1年這棵樹的價值是20萬美元。

在這裏，我要推薦大家買環保電池，因爲它可以防止汞鎘污染。日常使用的電池有大量的重金屬污染物——鎘、貢、錳等。廢棄在自然界中，有些毒物質從電池中慢慢溢出，進入土壤或水源，在通過農作物進入人的食物鏈。這些毒物質在人體內會長期積蓄難以排出，損害神經系統、造血功能、腎臟和骨骼，有的還能致癌。

在中國，沒有利用價值的水超過百分之四十，668座城市，400多座處於缺水狀態。每天中國產生幾百萬噸工業廢水，還有大量的生活污水。其中百分之八十未經處理，直接排放進河道，用不了10年，中國就已無水可用!

還有現在的空氣、天氣。全國三分之一的城市人口呼吸着受污染空氣，有三分之一的國土被酸雨侵蝕。經濟發達的浙江，酸雨覆蓋量竟高達百分之一百。最近還有霧霾天氣北京等城市遭受難以呼吸的空氣污染，都是因爲人們亂砍亂伐加上汽車尾氣排放而導致了今天的局面。前段時間還有全球氣候變暖的事件，這都是因爲人類不好好珍惜我們這個美好的共同家園。我們每一個人都有一箇中國夢，那就是讓天更爛，讓地更綠。而現在呢，天空灰濛濛的，地上一片土黃色，水裏到處都是垃圾和一層層化學污垢。這些就是我們的願望，我們想要的結果嗎?!不是的!

所以，爲了不讓我們生存的家園繼續遭到破壞，我們應該從現在開始，從小事開始，做到真正的環保。

關於保護環境的朗誦稿有哪些 篇14

在“倡導綠色消費、創建綠色家庭”的倡議下，全校師生積極開展綠色家庭的創建活動。“綠色家庭”要求全家人具有較強的環境意識，實施“綠色消費”、構建“綠色居室”、進行垃圾分類及廢物回收等。綠色消費主要包括購買節能家電產品、國家環境標誌產品、“綠色傢俱”、低噪聲環保型產品，遠離、拒絕使用 “一次性”消費品，節水、節電、節糧以及一切包含綠色理念的消費。綠色居室是符合環保要求，又不危害並有利於人體健康的室內環境。對於室內裝修而言，首先是不“過度裝修”，其次要實施“綠色裝修”即購買“綠色建材”、進行“綠色裝修施工”，同時要由具有cma資質單位進行“室內空氣質量檢測”，其結果符合《室內空氣質量標準》要求。對家庭中的廢報紙、書刊、飲料瓶等一切可以回收利用的“廢物”進行分類回收處理，以利於節約資源、物盡其用。

1、廢物再用：

環保現今已成爲一種嶄新的生活方式，在生活小節中，如果加點點的心思，就能做到：少一分破壞，多一分建設。優越的生活環境很容易使孩子形成隨意浪費的壞習慣，這其實也是一個浪費資源的問題。在美術活動中，可以讓孩子利用一些廢舊材料，如小麻繩、塑料瓶、紙筒、包裝紙、瓦楞紙等，學習做成小筆插、相框、分類盒、花瓶等有用的小物品，這樣既不浪費，又讓孩子提高了動手能力。

2、垃圾分類：

垃圾的處理一般是使用填埋的方法，這樣既造成土地污染，又浪費了土地資源，變廢爲寶已成了世界各國的研究課題。垃圾分類是一個新的概念，如何幫助孩子去理解並做到呢?最簡單而又實際的是培養孩子的生活習慣。我們可以教育孩子，如果自己住的地方已經有垃圾分類收集筒的話，就嚴格將垃圾分開投放。將可回收再用的廢紙、易拉罐等收集起來，送到回收站，其它才送到垃圾筒。

3、綠化環境：

植樹的意義大部分孩子都已經理解，而且也是一個最直接、最實際的環保行動方式。我們可以鼓勵孩子在家中開展綠色小陽臺、綠色小房間等活動，並在植樹節進行親子的集體植樹活動和聯合社區進行的植樹活動，使我們的生活環境得到進一步的綠化、淨化與美化。

4、善用能源：

人們總有一個錯誤思想，認爲大自然的資源是用之不完的，但正因爲人類的盲目開發，不合理利用，地救上的資源已到了受破壞程度非常嚴重的局面。因而，從小教育孩子善用能源是非常重要的。在孩子生活中，最常用的能源是煤氣、電等，應幫助孩子學習一些如何使用才能節約的方法。如：多用電風扇，少開空調;多用淋浴，少用浴缸;多用傳熱快的餐具，減少煮食時間、少用一次性的用品等，確保能源被合理地運用。

5、減低噪聲：

日常生活中的噪聲多是來自繁忙的交通和建築工地，還有就是公共娛樂場所。對孩子進行三輕教育，是減低噪聲的最常用的教育方式。讓孩子知道，在家裏要將電視機和音響的音量調到適當的位置;在公共場所說話不要太大聲而影響別人，不要大聲喧譁;晚上十一點後不進行裝修和唱卡拉ok等，學做一個綠色小公民，身體力行改變不環保的生活方式。

6、適當用水：

水是人們不可缺少的生活資源，但是現在水資源的浪費與污染也到了非常可怕的程度，連廣州這個擁有豐富水資源的地方也面臨水質性缺水的局面。因此，我們應教育孩子如何適當地用水。如：一水多用(例如洗完衣服的水可以拖地等)、杜絕長流水(上廁所、洗手和洗澡要及時關水籠頭)、不往河流扔垃圾、水箱漏水及時修理等，做到人人都節約用水。

7、愛惜紙張：

紙的基本材料是木材，而各類廢紙竟佔了每個家庭垃圾總量的21%，特別是孩子浪費紙張特別厲害。在學校裏可以開展紙是我們的好朋友、書本是怎麼來的?等專題活動，讓孩子知道浪費紙張就是浪費木材，就是破壞環境，也等於是危害了我們的身體。並在生活中讓孩子學習一些節約紙張的方法，如：減少使用節日卡、在街上不接收廣告傳單、減少物品的包裝、自制草稿本、習慣使用紙張的空白地方、信封循環再用、儘量少用紙巾等，這樣更可以培養孩子從小節約的良好品質。

8、減少污染：

環境污染對孩子來說，一般有生活中的三廢：廢水、廢氣、廢渣。教師可引導孩子觀察馬路上汽車廢氣的污染程度、觀察河流上漂浮的污染物，還有就是噪聲。使孩子知道它們對身體的危害，並且明白減少污染就是愛護自己的身體，使生活更美好的道理。

9、綠色消費：

我們提倡的綠色生活，是指節約資源，與大自然和諧相處的生活方式。想孩子成爲一個綠色小公民，就要幫助孩子樹立綠色消費的觀念。那麼什麼是綠色消費呢?指的就是理智購物，可買可不買的不買(特別是教育孩子不要過多購買玩具);物盡其用，還能使用的物品暫不購買;選擇有環保標誌的綠色產品;少用一次性的物品，節約地球資源;參加無污染旅遊。這樣，幫助孩子從小樹立綠色的概念，並鼓勵孩子多參與社區活動，培養孩子的責任感及公民意識，使他們長大後能成爲一個環保公民。

關於保護環境的朗誦稿有哪些 篇15

親愛的老師、同學們：

大家好!

現在，不管你翻開報紙，還是打開電視，出現頻率最多的非“低碳”莫屬。別以爲“低碳”只是節約能源、保護環境的意思，可真正要做到、做好卻有些難。

幾個月前熱播的電影《20xx》讓我們看得觸目驚心，如果我們再不保護環境，那《20xx》就有可能變成現實，人類就將無法生存。“低碳”也讓我想起了今年在外婆家吃 年 夜 飯 的場景：

大年三十是中國傳統的除夕佳節，家家戶戶都會聚在一起吃 年 夜 飯。往年，外婆家的 年 夜 飯都非常豐盛：油燜大蝦、紅燒豬蹄、炒甲魚、炸雞腿……滿滿一桌子，真是應有盡有。一想到這些，我就迫不及待地想嚐嚐今年的 年 夜 飯了。“外婆，菜做好了沒有?”我着急地問了好幾遍。可外婆總是笑着搖搖頭，神祕地說：“快了!快了!”

時鐘終於走到了六點。外婆走進客廳，笑眯眯地招呼我們：“好了，快來吃吧!”我連忙從沙發上跳起來，直奔飯廳：外婆做了一下午，肯定是一頓大餐!

站在桌子前，我嚇了一跳——餐桌上的菜比往年少多了，模樣也變了，大都是清蒸、水煮、涼拌做成的。就連我最喜歡的油燜大蝦，也做成了水煮的。

看看飯桌上，一點節日的氣氛都沒有。我一點也不想吃了，匆匆吃了一小碗飯就想去看電視了。外婆似乎看穿了我的心思，走過來遞給我一張報紙。“低碳 年 夜 飯”映入了我眼簾，再往下看，原來是一張菜譜。看看報紙，再望望餐桌，我恍然大悟：原來，外婆是根據報紙上的菜單做的 年 夜 飯。她想讓我們趕回時髦，吃頓“低碳 年 夜 飯”。想到這裏，我拿起筷子，繼續吃了起來。“低碳”生活，人人有責嘛。

這件事一直讓我難忘，也讓我明白了：“低碳”，不光嘴上要說，還要有行動。只要人人都行動起來，就能保護好人類共同的家園——地球。

從現在開始，讓我們做任何事都先問問自己：今天，你“低碳”了嗎?

關於保護環境的朗誦稿有哪些 篇16

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家上午好!

今天，我演講的題目是：《保護環境，從我做起》。

親愛的同學們，當你踏着晨光走進我們花園般的校園時，當你坐在乾淨整潔的教室裏學習時，你是否想到老師、同學們爲此的辛勤付出?

我們都渴望校園中能有鬱鬱蔥蔥的草地，都期盼在整潔乾淨的環境中學習、玩耍，都希望在舒適溫馨的宿舍裏進入夢鄉。

可是卻有同學不懂得珍惜這些美好的事物。請同學們放眼校園仔細看看——那潔白的牆壁被打上了鞋印、球印;桌椅上留着亂塗亂畫的痕跡;水龍頭開着，讓水肆意的流失;美麗的草坪、花圃上留着無情的腳印;塑料袋、包裝盒、果皮紙屑扔得滿地都是，在其他同學午晚休的時候，宿舍樓內外高聲的喧譁，打破了這一片寧靜。這些現象與我們美麗、文明、和諧的校園多麼不協調!

我們崇尚文明，我們都需要生活在乾淨、整潔、美麗的環境中，然而，爲什麼我們總把打掃、維護的希望寄託在別人身上?爲什麼總是毫不憐惜的踐踏這片寧靜與美麗?爲什麼總是逃脫作爲板中一份子的責任?

板橋中學就是我們的家，我們將在這裏邁出人生的一步步。每位同學都是校園裏的一員，都是這所學校的主人，都有維護校園環境的義務和責任。這是我們逃脫不了的，也是我們必須要做的。在享受這片寧靜而安詳的樂土時，我們必然要守衛它，讓它永遠保持這份特有的生機和魅力。

同學們，立即行動起來吧!一片紙，我們撿起;一滴水，我們節約;一堆垃圾，我們打掃，愛一棵小樹苗，保護一隻小青蛙。爲了我們的校園，做我們能夠做的一切。“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”。爲此我向板中全體同學呼籲：創建清潔、文明的校園，需要你，需要我，需要我們大家共同的努力。讓我們積極行動起來!讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，加強自我約束，相互監督，爭做保護校園環境的小衛士。

讓我們承諾——愛我板中校園，讓母校綠色永遠蓬勃，讓板橋中學成爲我們學習的樂園，我們美麗的家。

我的演講完了，謝謝大家!

關於保護環境的朗誦稿有哪些 篇17

今天我要講的是保護環境的演講稿，題目是

《保護環境是不容推御的責任》 當我們從繁忙的學習中抽身投入到大自然的懷抱,我們會發現我們曾經美麗的大自然母親已經變了模樣— 羣山光禿禿的,河流臭氣熏天,小溪沒了孱孱聲,到處"飄舞”着各色的塑料袋等等，這與大自然極不和諧。爲什麼會這樣呢?這意味着什麼?這意味着我們如果不及時保護環境，珍惜我們的地球家園，美麗的地球家園將會連同人類自身一同消失，這絕不是危言聳聽!所以我要大聲呼籲：我們要保護環境，淨化校園!親愛的同學們，誰不希望在這樣一個清潔、衛生、美麗的校園裏健康成長，學習呢?我們經常看到一些同學在校園裏的各個角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護校園環境的優美。但是，我們仍然存在着很多不足：仍然有人亂丟果皮紙屑、食品袋等廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;仍然有人在雪白的牆壁上亂塗亂畫、在課桌上亂刻亂畫;在學校的綠化帶中，不時會發現有深深的腳印，有的地方甚至走成了小道。看到這些現象你的感受會怎樣呢?在這樣的校園環境裏學習能使你身心快樂嗎?保護環境，綠化校園，應該增強環境保護意識，從我做起，從身邊的小事做起，不使用一次性能衛生筷，不亂丟垃圾，不亂倒剩飯，不亂塗亂畫，不肆意踐踏草坪等等，都是我們每個人都做得到的環保行爲。當你見到廢紙、食品袋等廢棄物時，你彎一彎腰就可以做件好事了。當你要丟垃圾的時候，你應該

想到，你這麼隨意的一丟，是不是符合一個學生應有的素質呢?保護校園環境，人人有責。校園是我家，美麗靠大家。希望我們每一位同學都當好校園環保“小衛士”，“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”。從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。同學們!讓我們攜起手來，保護環境，淨化校園，把我們的校園建設得更美麗吧。從此刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一起去愛護環境，保護環境，我相信，有了每一個人的參與，我們的校園更美麗，我們的祖國更美麗，讓我們時刻謹記保護環境是不容推御的責任。 我的演講完畢。