尊重生命的演講稿800字（精選13篇）
尊重生命的演講稿800字 篇1
教員、同窗們大師好：
本日我坐在這裏，但願大師能細緻校園平安，恭敬生命。是的，這是個舊調重彈的話題，黌舍、教員、和家長反覆了千萬萬萬遍，接上來的六月將會是咱們黌舍的校園平安教誨月，這千萬萬萬遍的反覆又將承襲上來，但是我也是此中的一環。但這類反覆，必須且值得。平安變亂，或是讓某些同窗拋卻“作死”，重視本身能活生生的是何等寶貴，其實不是一期黑板報、一場班會、或是一次演講便可以做到的——生命之無價，安全之寶貴經常是在可憐到臨的那一刻咱們才幹真正感覺到。但必定要有人報告大師，該若何闊別傷害——不管是匿伏的仍是不言而喻的，並該若何防範危險——不管是大是小。
在此，我但願大師能做到這幾點：一，咱們合時時鑑戒，不大意。要曉得，傷害不是兒戲。比方在做實行時，你高興地拿着剖解刀晃動，想要切開一個羊的心臟，如果不小心，待會兒濺在刀上的便是你的血。或是在勞技課上，你和同桌高興地拿着鉗子晃動，想要嚇一嚇對方，如果不外細，說不定待會兒便會有一場“鉗子激發的血案”。拿生命當成遊戲的賭注，太不值得。你可不但願這是你生前開的結尾一次打趣。二，咱們應細緻細節，長於發明問題和隱患。要曉得，偶然，把傷害高聲說進去，是對後來人莫大的幫忙(OR便是是對後來人負責)。你到門口小賣鋪買零食，是否記得查抄其是否過時?有無看到下面的食物平安標記?——可別把阿誰藍色QS小標的呈現看成是理所理當的，記着，本身的明察秋毫永久是庇護你的第一道防地。(等等，門口阿誰妻子婆不在這兒吧?我可沒有黑你的意義)但是不管是下學路遇壞人仍是小店賣暗中摒擋，只需本身的人身平安遭到了危險，咱們都要勇於反應，(“可別在這兒買辣條!”)大概一句話便可以使此外人免於遭到一樣的危險。可是，咱們更要曉得，偶然不作爲也是一種犯法。三，但願大師不但要細緻本身的平安，也該當爲別人的平安負責。每一個人的生命都是貴重的，都是值得恭敬和愛護的。一個人受傷，總有報酬其感觸哀思，但也有會人感觸自責。對付生命的到臨，每一個人幾近都是遵守着自然的紀律，順理成章分隔人間;而對付生命的拜別，倒是有萬萬條分歧的路通向絕頂…這是，咱們走哪一條經常是本身可以決議的，咱們決議活得出色，活得值得，有太多的人在生命竣事時顯得太早，太令人扼腕。不要讓生命之花等閒遭到危險，乃至就此凋謝——無臂鋼琴師李偉說過，在世，是完成一切方針的底子。我想，咱們只能從細緻校園平安起頭，包管本身不遭到危險，恭敬生命，好幸好世，纔是完成一切方針的底子!
尊重生命的演講稿800字 篇2
尊敬的各位同事：
大家晚上好，我是來自PMC部的黃闖基，目前擔任公司原料倉庫員一職。今晚我演講的主題是公司核心價值觀中的“尊重”，我的演講題目是“尊重生命，敬畏英雄”。
衆所周知，今年突如其來的這場新冠肺炎疫情讓我們大家都措手不及，也發生了很多感人的事蹟，從最美逆行者白衣天使到各行各業的志願者，以及在座的各位都是防控疫情的貢獻者，我們國家用這種優越的社會主義體制，把人民的生命健康放在第一位，這就是對生命的最大尊重。
尊重生命，敬畏英雄。人類在大自然面前是多麼渺小和微弱，這次的病毒傳染速度之快令人震驚，傳染途徑之廣令人束手無策。舉個例子：在我的身邊就有一位值得讓我一輩子學習和尊重的人，那就是我的父親，他今年70多歲了，作爲一名普通的社區返聘人員其實他完全可以置身於這場疫情之外，但是政府的一聲令下，他依然衝鋒在前、奮戰在一線，上門排查，每當看到他疲憊的身影回到了家門口的時候，他的第一件事情是不敢進家門，而是在家門口外面先做洗手消毒換衣服，讓我們家人倍感心疼。當他回來談到還有些人不理解、不配合他們的防疫工作時，我想說人心都是肉長的，歲月靜好是因爲有人替我們負重前行。
尊重生命，敬畏英雄。今年2月10日公司復工復產了，公司管理層也爲疫情防控採取了非常嚴格的措施，每當有員工抱怨爲什麼老是量體溫?爲什麼要硬性規定要求住廠、不讓我們回家?其實我也曾經抱怨過，但是過後想一想，如果不是有這麼一批公司的防疫人員在默默付出，哪來的順利復工復產，多一分理解，少一分抱怨，大家的目的只有一個，就是要打贏這場沒有硝煙的戰爭!儘快的讓企業復甦，讓公司的各項經營業務快速走入正軌。所以我們需要常懷感恩之心，任何的平凡人，都可以因其德行，照亮時代。
尊重生命，敬畏英雄。白衣天使、新聞記者、建築工人、快遞小哥、清潔工、志願者，拋下職業身份，他們都只是普通人，但是卻又不普通，他們是父母眼中的驕傲，兒女眼中的偶像，家庭的頂樑柱，在這場沒有硝煙的戰爭中，有的已經犧牲了，但其他人仍義無反顧的奮戰在一線，我們呆在家自我防控的時候是他們可望不可即的奢望，他們在盡全力阻擊疫情，義無反顧的逆行，一切都爲打贏疫情防控狙擊戰。
尊重生命，敬畏英雄，是我們應該培養下一代價值觀。災難面前，醫生、科學家、教師、軍人才是真正的國之脊樑，而不是那些唱唱跳跳所謂的“明星”。疫情過後，我們應該引導孩子什麼樣的人才是真正的“偶像”，誰纔是我們最應該尊敬和愛戴的人，引導孩子樹立正確的人生觀和價值觀。
最後我想說，今年公司在疫情防控期間復工復產，在我們的身邊也有很多榜樣，他們有的主動補位，敢於擔任又苦又累的工作任務;有的連續加班加點奮戰2個月不曾經休息一天;有的夥伴每天起早摸黑幫我們測量體溫、接送員工上下班;有的夥伴細心地檢查着每一個出入公司的人，他們用嚴謹的工作態度保護了公司全體夥伴的安全，默默無聞在平凡的崗位上每天重複着平凡的工作事項，卻爲我們的生命健康築起了堅實的保壘，他們就是我們身邊的“英雄”，他們在用自己的實際行動踐行着公司核心價值觀。尊重生命，敬畏英雄，更要尊重我們身邊這些有着英雄行爲夥伴，敬畏我們團隊通過辛苦努力取得的來之不容的成果。
我的演講完畢，謝謝大家!
尊重生命的演講稿800字 篇3
敬愛的老師，親愛的同學：
生命似水年華，多少個輪迴，多少個延續，只罷在世界眼裏，所謂生命，就是短暫而不失本義地去進行一場有一場延續，它或大或小，或多偉大，或多渺小，但生命的法則有一點是不可違背的，務必尊重它。
爲何會有生命?這是一個無解之謎，但我們至少知道，生命是至高無上的，但又卻總是在不經意間遭到生命與生命之間的一種鄙夷，僅僅是因爲大小，僅僅是因爲能力，僅僅是因爲生命所擁有的一種尊嚴。
在兩者之間，總是會有那麼好些在世上不復存在了，生命的本能是這麼無力嗎?生命在這個世界上消失後都無法重生，直至一系列的永遠變爲虛幻，生命纔會意識到一切是多麼無奈，在自然界的眼下，環境之下，生命顯得那麼無力反抗，或得以自相殘殺，我們活在同一個世界，應是爲了同一個目的而活!生命又何以如此，生命的本能是多麼珍貴!
然後便想建立一個生命日，不管它多麼偉大，多麼渺小，至少我們能夠尊重生命，保護生命，珍惜生命，至少不讓生命爲了虛幻的事情而活。
那麼在艱難中生長的生命，看人說，常常使他感動得潸然淚下，雖有人也知道珍愛生命，也只是嘴上說說。要保護青蛙，還他們一個美好的家園，鄉村的蛙鳴是美好的，能捉害蟲，然而這又有什麼用?不見幾日便在飯館點上一盤牛蛙，吃得津津有味，不禁慨嘆：“現在人們也沒幾個保護的，光我一個人有什麼用?”生命的無常，它同樣不需要有千百萬人來尊重它，但至少有人啊，直到它們變少了，變得少之又少，這纔會意識到這種生命已接近滅亡，於是掙扎着去行動去保護，稀有動物，珍稀動物，生命本是平等的，可就是一種小舉動，生命哪以有這麼一大截的差距呢?
相對而言，石縫間生長的生命卻不得以被重視。他們爲了生存拼盡了一切，卻始終不得人們的敬畏。它們無名，甚至到生命的盡頭也無人敬佩，他們所表現出的堅強勇敢被視若無睹，生命難道僅僅因爲外表不同而因此沒有任何尊嚴與權利?
生命日，不僅僅因爲生命的延續，爲了尊嚴、權利、平等而活，我們活在這個世界或許會去改變什麼，但絕對要尊重生命，這是生命日的意義所在。
願一切生命都能平等而活。
尊重生命的演講稿800字 篇4
流星劃破天際，與歲月的長河承接遞進。
看不盡的塵煙，遊不盡的河。掬一捧清水，品味生命漫溯;拾一粒卵石，撫觸時間的脈絡。一葉卷知天下秋，寒鴉一渡冰雪舞。
感悟生命不由從連綿上浮起，從一脈一絡中滲出，隱於細微。生命的長河倒映出紅花綠葉飄零積雪，變遷就着畔邊絲絲色澤漸漸地前行，直至盪出星星點點漣漪，吞沒視線。大江東去，璀璨的生命鐫刻着歷史的痕跡，激盪着顆顆璀璨的珍珠。
當你明白人們活着的信念，多半是爲了得到讚美，獲得更多人的承認;當你發現你所承擔的角色有高低之分時，你要快樂、勇敢、自珍，不要因爲職業的低微而輕放自己，不要因爲些微的不如意而自卑自棄，更不要因生活中出現的某種小插曲而暗淡生命。
你要懷有健康而珍惜的目光善待自己的生命，你應該用自己的熱情去維護、澆灌自己的生命之花。你的信念首先要告慰自己，不要因生活中小小的不如意而私下扭曲生命的輝煌，更不能輕言放棄生命的脈搏。
生命不是苦中醇蜜，煩中取樂，不是看花繡花，不能霧中看花，遊戲生命;生命是由鐵到鋼的鍛造過程，生命是走向人生輝煌的風帆;生命需要道路如高天，智者如流雲。
生命猶如過往雲煙，是短暫的，也是美好的，就象一樣東西走紅一樣，紅極而白，不被看好，但紅過了一段時間，又被看好。生命就是這樣，當你有了，你就沒有了。
在你留意生命、珍惜生命的旅程中，你會發現，當生命被生活推向極致時，往往會展現出一些從容之美，臨亂世而不驚，處方舟而不躁，喜迎陰晴圓缺，笑傲風霜雨雪;你就會更明白，只有抱着一顆常人的平常之心，去看待生命，去珍惜生命，生命纔會更有意義。
生命是美好的，當一個生命依戀另一個生命時，相依爲命，結伴而行，會感覺到世界真的很美好，天空是那麼的藍，大地是那麼的純潔;會明白在這個世界上，自己曾經是多麼孤獨的漂流者，纔會知道在這個世界上需要珍惜和感激，纔會感到生命是那麼的珍貴。
有時候覺得生命總是走得很累，邁步之前需要選擇岔口，立起航向，每走一步，都需要調整步伐，追趕前列。走累了歇歇的工夫裏，又忍不住回首看看生命路上的那一串串自己的腳印，與他人一比，或許彎得人心顫，淺得人心酸，或許會迷惘，或許會生出絲絲的愁悵。
生命需要用真心演繹，需要盡全力走好每一步，需要用心呵斥，那生命的道路就是美的極致，每朵花都有其獨特的色彩，每顆星都有其光芒的璀燦，每縷清風都會送來涼爽，每滴甘露都會滋潤原野，都會留下不朽的詩篇。
生命是一個旅程，如果能夠乘興而行，不管路途多麼遙遠，都是幸福而饒有風味的。
如果能夠體會乘興而行是一種奔放的生活情趣，那麼盡興而歸即體現了果敢、利落、勇於放棄的生活態度，蘊着處世濟身的大智慧。
生命是短暫的、無常的，沒有一個人敢保證自己能夠活到明天，所以每個人都應該學會珍惜，學會充分利用生命的價值。
尊重生命的演講稿800字 篇5
愛的同學、老師：
大家好!今天，我演講的題目叫做《敬畏生命善待動物
你們一定在生活中常常發現：爲什麼身邊的動物在逐漸減少?而高樓大廈卻層出不窮呢?這是一個值得人們去思考的問題。讓我們一起“敬畏生命，善待動物”!這種現象就不會再有了。
我曾知道一個小故事，叫《媽媽的葡萄》，故事內容是這樣的：山洞裏住着狐狸媽媽和小狐狸，小狐狸肚子餓了，嗚嗚地哭着向狐狸媽媽要吃的，“嗚——嗚——媽媽，肚子餓了。”狐狸媽媽說：“你等着，媽媽這就給你找好吃的。”
狐狸媽媽翻過一座山，翻過兩座山，又翻過第三座山，終於來到了長着葡萄的村莊。
“對不起，我的孩子餓得直哭，讓我摘一串葡萄吧。”狐狸媽媽這麼說着，跳上葡萄架，摘了一大串葡萄，急急忙忙往山裏跑。翻過一座山，翻過兩座山，又翻過第三座山，家就在眼前，狐狸媽媽聽見小狐狸嗚嗚的哭聲了，可是它實在跑不動了，把葡萄放在一棵樹下，坐下來休息。忽然，遠處傳來了汪汪的狗叫聲，獵人帶着狗追來了!怎麼辦?狐狸媽媽大聲喊：“嗚——嗚，有危險快逃呀!”
小狐狸聽見媽媽的叫聲，趕忙逃出山洞，向深山裏逃去。後來，小狐狸到處在深山裏尋找着媽媽的蹤影，一年、兩年，小狐狸不知不覺的長大了。有一天，小狐狸來到和媽媽住過的山洞附近的一棵樹下，發現樹下長着一串葡萄，它嚐了一顆：“呀!好甜呀!”小狐狸又想起了媽媽的話：“你等着，媽媽這就去給你找吃的。”於是，小狐狸放開嗓子，對不知在什麼地方的媽媽喊道：“媽媽，謝謝您!”
讀完這個故事，我覺得人和動物一樣，都有不可缺少的母愛，它們爲了自己的孩子甚至可以獻出自己的生命，真是感人啊!
而有些人，明明知道一些動物已經懷了小寶寶，卻仍然要屠宰它們，我真不知道，怎麼會有這樣心狠手辣的人?
同學們，我們要向那些好心人一樣，要關心、愛護馬路上那些流浪狗、流浪貓，起碼給它們一片火腿腸也是你的一片愛心啊!
地球上如果沒有動物，那將是一個沒有活力的世界。保護動物就是保護我們的同類。動物是人類親密的朋友，人類是動物信賴的夥伴。
尊重生命的演講稿800字 篇6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我演講的題目是：《生命因尊重而精彩》。
說到尊重，想必大多數同學都會想到尊重父母、尊重老師、尊重同學，但是可不要忘了，當黎明到來，太陽掛上了天空，路邊，屋檐上，花盆裏……冒出了草兒的蹤跡，它們總是擁有着那頑強的毅力，不怕風吹雨打。走進校園，一處處綠油油帶點小露珠的草坪，總是給人一種清新的感覺，小草雖小，但總是擁有着一種堅持不懈的精神，我們也應該尊重它們，正如“小草微微笑，請繞道而行”。
站在小橋上，看着小溪裏的魚兒不安分地游來游去，聆聽着樹上、電線杆上的小鳥歌唱，又望望在河邊吃着小草的牛……這一切的一切都是如此地和諧，它們讓整個世界變得生動、美好，這些自然循環總是那樣神奇，不可或缺，那麼請尊重它們的生命，不要往河裏倒垃圾，讓魚兒有個清新的家，不要獵殺鳥兒，讓它們自由飛翔歌唱，不要破壞我們身邊的環境，讓牛兒可以開心地享受……當我們站在馬路上，街上人山人海，我們應向左看看，向右看看，再過馬路，亦或是幫助身邊需要幫助的人，讓自己、他們同樣安全，尊重自己的生命，也要尊重別人的生命，正如古人所說的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”萬物之中皆有生命，它們需要我們的尊重，愛護。我們沒有侵犯和危害其他生命和健康的權利。無論是親人、朋友，還是陌生人，無論是一隻弱小的動物，還是一株柔嫩的植物，都應以珍愛之心去對待，去呵護，使人道和善良的品德伴隨着我們成長。
平日中，我們也要做到尊重。尊重老師，尊重同學。人們把老師比作辛勤的園丁，比作燃燒的蠟燭，比作渡人過河的小船，比作靈魂的工程師，比作結繭成絲的春蠶。我看的確如此，老師爲了把我們培養成爲祖國的棟樑之材，每天無微不至地照顧我們、關心教育我們，供給我們充足的“水分”和“養分”。老師，一個靈魂工程師的化身，她們的青春年華、她們的畢生精力，化成了一批又一批學生的智慧、能力、品德，難道她們不應該受到尊敬嗎？那我們就從認真聽好每一節課，做好每一次作業，考試時那一張張優秀的答卷就是對老師勞動的最大尊重。尊敬之心源於愛心，愛心源於人性，尊敬老師就是尊重自己，我們要以尊敬每一位老師爲榮。
我們每天在學校，跟同學們相處的時間最長了。同學們之間應該互相尊重，互相幫助，互相勉勵，共同進步。那我們之間應如何做到互相尊重呢？我認爲，尊重同學就要從尊重同學們的勞動成果做起。在校園內亂丟雜物、吃口香糖，就是對值日同學的不尊重。良言一句三春暖，惡語傷人六月寒。比如給同學起外號，口出髒話，嘲笑同學的缺點等行爲都是不尊重同學的表現。自古以來，在中國人的禮儀中，無處不都體現了人與人之間應有的尊重。當然，尊重也是相互的，尊重別人也就是尊重自己。同學們，你有這樣的感覺嗎？當你對待別人時表現出應有的尊重，別人當然也會給予你同樣的尊重。有句話叫“投我以木桃，報之以瓊瑤”，意思是說別人送我木桃，我便用瓊瑤做爲回報。人與人之間亦是如此，人和一切有生命的物種，如人與動物、植物之間，都需要互相尊重。
同學們，所謂禮尚往來，在人類的社會中，你付出一分便會有一分的回報，不會多不會少，總有一天一定實現。這是規則，規則在大多數時候對大多數人都是平等的，所以你對他人的尊重會在他人心中留下美好印象，隨後他們亦會如你所做般對待你。那我們就從現在做起，尊重生活，尊重生命，我們的生活會因尊重而變得更加精彩。
我的演講完畢，謝謝大家。
尊重生命的演講稿800字 篇7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
人生最寶貴的是生命，生命屬於人只有一次。人的一生要怎樣渡過呢？當回首往事的時候，他不會因爲虛度年華而悔恨，也不會因爲碌碌無爲而羞愧。
——這是蘇聯作家奧斯特洛夫斯基在他的長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中的主人公，保爾·柯察金的一段名言，也是作家奧斯特洛夫斯基自己的心靈自白。
是啊，父母給了我們完整的生命，爲了我們的成長不知付出了多少心血，他們總在牽掛着子女的安全和生活的幸福。固守生命的完整，既是對父母三春暉的回報，也是對我們自己負責！
每一個生命是脆弱的，但每一個生命又是神奇的，面對生命，我們並不是一位匆匆的過客，而是真實地擁有她。生命只有一次，人生不能再版，這就意味着生命無法重演，意味着失去的時光我們就再也要不回來。珍愛她，是因爲我們的生命並不僅僅只爲了自己而存在，她還承載着沉甸甸的親人的愛。我們要知道，我們的生命不僅僅是我們自己的生命，也是父母生命的外延，是他們幸福的源泉。於是，這生命，冥冥中承擔起了一份不容推卸的責任。
敬畏生命，就要尊重生命。茫茫宇宙，只有地球承載着千姿百態、豐富多樣的生命，動物、植物、微生物等，大到已滅絕的物種恐龍、現有的鯨魚、大象，小到我們常見的螞蟻。植物中有參天大樹，還有不起眼的小花小草。正是這多彩的生命，構成了我們賴以生存的環境，形成了這樣一個美麗的星球。每一種生命我們都不能隨意踐踏。如果當人類科技不斷進步，人類強大到自認爲可以征服整個宇宙，但千萬不能忽視其他生命形態的存在，否則，人類將失去生存的家園，最終走向消亡。
敬畏生命，就要充實人生。“人活着，就是爲了使別人過得更美好”。這是雷鋒的格言，也是所有善良的人們的心聲。每一個同學要從小樹立遠大理想，懂得回報父母、報答社會，讓自己的生命因爲奉獻而充滿光輝。
敬畏生命，要懂得珍愛自己。生命只有一次，只有強健的體魄、健全的心智，才能承載生命的重託。珍愛自己，請培養良好的生活習慣，培養良好的安全意識，培養健康的心理、堅強的意志等等有助於生命之樹常青的一切好的習慣、作風和品德。而要遠離不利於身體和心理健康的任何誘惑。這樣，生命的航船纔不會拋錨。
敬畏生命，請呵護生命，呵護自己的、他人的以及一切其他的生命。讓我們在生命的不斷成長中，享受生活的樂趣，感受生命的神聖！讓我們能真誠的爲自己的生命喝彩！
謝謝大家！
尊重生命的演講稿800字 篇8
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
生活中無處不存在安全；生活中無處不需要安全。
安全是一種愛。安全的愛是父母對外出兒女永遠的牽掛，是朋友寄來賀卡上的眷眷祝福，是同事帶着微笑的一聲問候，是陌生人邂逅時的彼此關照，安全更是一種以人爲本的社會制度奏出的愛之歌。
安全是一種美。安全的美體現於維繫安全的行爲過程之中。一種規範嫺熟的安全行爲是美，對安全知識的熟練掌握並在實際工作中運用自如是美，在異常情況下能夠運用在平常的日子裏培養出的正常心態和應變能力瀟灑應對突變更是美。安全的美的本質就在於能夠預防災害蠢將災害的桶央降到囂徽.狸庸；井而給社會帶來前進的希望和力量，並能淨化人類的靈魂，增強人類的智能。
安全是一種情。安全的情是一種美好的感覺狀態。安全的情不僅僅體現爲一種美好的自尊自戀情結，亦體現爲對他人個體生命的尊重，更體現爲一個國家和政府對民衆的拳拳之心。“爲官一任，保一方平安”是情；按章操作，防患未然是情；善待自然，善待自已是情。安全的情更是平常日子裏的嚴於律己，是災難面前的鬥智鬥勇，更是災難之後觀念的更新、情感的昇華、靈魂的涅架、生命質量的提高。
安全是一種理。安全的理是一個社會、一個國家、一個民族用安全文化對生活方式的理性表達。重視安全，尊重生命，是先進文化的體現；忽視安全，輕視生命，是落後文化的表現。安全文化的形成，要靠全社會的共同努力。中華民族有着五千年的燦爛文化，進入新世紀後，必將會創造出更爲先進的安全文化。
安全是一種法。安全的法是文明的體現，責任的體現。一個災難重重、動盪不安的社會無疑不是一個文明的有責任感的社會。一切非安全非文明的行爲都是野蠻的行爲。人類已進入2l世紀，野蠻和愚昧早應成爲歷史的陳跡。呼喚安全，呼喚文明，是人類社會發展的根本利益。在今天，無論貧富，無論職業，無論城鄉，每一位公民都應尊重他人和自己的生命，都必須承擔維護和保障生產與生活的安全狀態的責任，否則就要受到法律的警誡與懲罰。
尊重生命的演講稿800字 篇9
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
試問生命的定義是什麼？我無法回答。但我卻能毫不猶豫地說：沒有生命，就沒有我們這個美好的大千世界！
假若在未來的某一天，所有的生命一夜之間突然消失，那麼我們生活的地球將會是什麼樣子？儘管大海依然波濤洶涌，藍天依然白雲飄蕩，高山依然巍然聳立，大地依然坦蕩如砥……可是，一切都沒有思想，沒有意識，死氣沉沉，毫無樂氣。我們不禁要問：這是我們的家園嗎？我們心中的理想家園絕對不是這個樣子！所以說，這個可愛的地球之所以美麗，是因爲有一個個生命存在的痕跡。我們有義務去珍惜每一個或大或小的生命個體。
生命是平等的。人有生命，動物也有生命，只是與我們人類相比，它們的心智有些低下，它們的力量稍顯弱小，沒有引起我們人類的足夠重視，但這卻不表明它們的生命很卑賤，沒有我們人類高貴。我們除了要珍愛我們人類自己的生命，同時也要尊重地球上的每一個生命，去珍惜、關愛和保護動物的生命，因爲這纔是真正體現了一個人對世界上所有生命的尊重。
動物有生命，那麼植物呢？也許有許多人都不知道，植物與動物一樣，也有可貴的生命。它們並不是我們平時想象的那樣，是一種只會吸收營養、默默生長的“東西”，它們也有生命，乾淨整潔，環境優美。那一株株參天的大樹，那一朵朵絢爛的鮮花，那一棵棵翠綠的小草，都需要我們共同去精心呵護。那麼，同學，我想衷心地對你說：請收回你準備伸向花朵的手，收回你即將踏草坪的腳，快清掃乾淨那些倒在樹木、花草周圍的垃圾，讓這些生命個體靜靜生長吧！
也許生命本身就沒有定義，但你若想活得更精彩，更充實而有意義，那麼就請從現在開始，珍愛我們自己的生命，同時也要珍愛這世間每一個生命，以張海迪、霍金、海倫·凱特爲榜樣，讓生命之花綻放無限光彩。
尊重生命的演講稿800字 篇10
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!今天，我演講的題目叫做《敬畏生命善待動物
你們一定在生活中常常發現：爲什麼身邊的動物在逐漸減少?而高樓大廈卻層出不窮呢?這是一個值得人們去思考的問題。讓我們一起“敬畏生命，善待動物”!這種現象就不會再有了。
我曾知道一個小故事，叫《媽媽的葡萄》，故事內容是這樣的：山洞裏住着狐狸媽媽和小狐狸，小狐狸肚子餓了，嗚嗚地哭着向狐狸媽媽要吃的，“嗚——嗚——媽媽，肚子餓了。”狐狸媽媽說：“你等着，媽媽這就給你找好吃的。”
狐狸媽媽翻過一座山，翻過兩座山，又翻過第三座山，終於來到了長着葡萄的村莊。
“對不起，我的孩子餓得直哭，讓我摘一串葡萄吧。”狐狸媽媽這麼說着，跳上葡萄架，摘了一大串葡萄，急急忙忙往山裏跑。翻過一座山，翻過兩座山，又翻過第三座山，家就在眼前，狐狸媽媽聽見小狐狸嗚嗚的哭聲了，可是它實在跑不動了，把葡萄放在一棵樹下，坐下來休息。忽然，遠處傳來了汪汪的狗叫聲，獵人帶着狗追來了!怎麼辦?狐狸媽媽大聲喊：“嗚——嗚，有危險快逃呀!”
小狐狸聽見媽媽的叫聲，趕忙逃出山洞，向深山裏逃去。後來，小狐狸到處在深山裏尋找着媽媽的蹤影，一年、兩年，小狐狸不知不覺的長大了。有一天，小狐狸來到和媽媽住過的山洞附近的一棵樹下，發現樹下長着一串葡萄，它嚐了一顆：“呀!好甜呀!”小狐狸又想起了媽媽的話：“你等着，媽媽這就去給你找吃的。”於是，小狐狸放開嗓子，對不知在什麼地方的媽媽喊道：“媽媽，謝謝您!”
讀完這個故事，我覺得人和動物一樣，都有不可缺少的母愛，它們爲了自己的孩子甚至可以獻出自己的生命，真是感人啊!
而有些人，明明知道一些動物已經懷了小寶寶，卻仍然要屠宰它們，我真不知道，怎麼會有這樣心狠手辣的人?
同學們，我們要向那些好心人一樣，要關心、愛護馬路上那些流浪狗、流浪貓，起碼給它們一片火腿腸也是你的一片愛心啊!
地球上如果沒有動物，那將是一個沒有活力的世界。保護動物就是保護我們的同類。動物是人類親密的朋友，人類是動物信賴的夥伴。
尊重生命的演講稿800字 篇11
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
乾涸了血液的香樟葉在枯老成蒼黃的春分後漫天零落的滿地都是，他們本不該屬於這個季節的，來的太早也太晚了些，大地的仁慈卻終究將其收容。
我們移步在清晚的碎葉上成長而自以爲是成熟了，孰不知是世故了，麻木了，自私了，失去了熱愛的情感，在其死角是不見認知的誤區，矇蔽了雙眼，將自己束縛在偏狹與孤立的十字架上，永遠難以企及相愛的聖餐。
人與人的關係上演着衝突與和諧的故事，儘管人們對於化解衝突和追求和諧各有表述，但其往往都基於一個字；愛。仲尼的思想基本上就是探討人與人之間的關係的，他提出的“仁”，本質就是去愛人。佛教亦是如此，釋家超升的方法就是愛人。
愛人，體現在對他人的關懷，我們都存在着這種主觀意識，制止我們行爲的客觀因素，考慮太多，失去也就多了，誰也不願承認，卻是默認，也無須誰在此耿耿於懷，孜孜不倦的教誨和抱怨。
尊重生命，是起於至微的關懷，是主動追求和諧，更是人與人之間的關愛，“拿起愛，世界將不會變成一座墳墓。”這話決不是白朗寧在墓中告知世人的。
愛也需要欣賞，朱光潛先生說過：人有三種眼光，，一是科學眼光，見事物構成。二是功利眼光，見事物功利，三是審美眼光，見事物和諧，世間萬物皆是造物主精心造就的，無一不具有美的特質，事物的本身並不影響人，影響人的是人們對事物的看法和態度，萬物的美都醒着，睡着的是人們的眼睛，是沙漠化精神和荒原化的心靈，於是我們在短暫的生命中永恆不斷的創造、提高自身的價值。
熱愛生命體現在珍惜時間，李清照感嘆“天地者，萬物之逆旅，光陰者白代之過客，”蘇東坡概言“哀吾生之須臾，羨長江之無窮。”於是我門在“長亭更短亭中明白人生一瞬而去充實我們尊重的生命。
“我很無知，這是我唯一知道的一件事實。”這已不在僅僅只是蘇格拉底的名言。自己的心底卻仍然有一種單純地想祝願每一位良師益友們真正各自頓悟出一些屬於個人對他人本真的尊重欣賞和關懷。
尊重生命，學會欣賞與關懷不僅僅是一種思想、一種道德觀念、一種世界觀、一種價值觀。更應該是一種行爲方式。欣賞菁菁草坪好於在草坪上踐踏、嬉戲；朵朵盛開的櫻花、山茶花、垂絲海棠使校園色彩斑斕，遠遠的欣賞勝於攀折擷玩；物業的阿姨們每日三次將走廊用拖把仔細地清潔，將衛生間清掃沖洗四次，這也是一種值得我們尊重和欣賞的敬業精神，正是由於她們的努力和敬業，我們纔有了清潔的學習、生活環境。我們又哪來的權利隨意丟棄自己產生的垃圾呢？
尊重生命，學會關懷是需要行動來體驗的。在我們楊思校園中始終不缺乏對同學深深的關愛的感人事蹟。我們有學生自發成立的“陽光愛心基金會”，利用各種方式募集救助同學的.善款。我們爲身患尿毒症的呂忠同學師生捐款兩萬三千餘元。我們爲身患絕症的季祥龍同學師生捐款兩萬九千餘元。我們可敬的老師們每學期捐出一天的工資作爲學校的幫困基金。學校每學期平均拿出三萬多元的資金用於發放助學金、減免學費。這一切都是爲了我們學生的健康成長。關懷生命是需要行動的。
各位老師、同學們世間萬物無一不具有美的特質，事物的本身並不影響人，影響人的是人們對事物的看法和態度，萬物的美都醒着，睡着的是人們的眼睛，讓我們在行動中學會欣賞和關愛生命吧。
尊重生命的演講稿800字 篇12
試問生命的定義是什麼?我無法回答。但我卻能毫不猶豫地說：沒有生命，就沒有我們這個美好的大千世界!
假若在未來的某一天，所有的生命一夜之間突然消失，那麼我們生活的地球將會是什麼樣子?儘管大海依然波濤洶涌，藍天依然白雲飄蕩，高山依然巍然聳立，大地依然坦蕩如砥……可是，一切都沒有思想，沒有意識，死氣沉沉，毫無樂氣。我們不禁要問：這是我們的家園嗎?我們心中的理想家園絕對不是這個樣子!所以說，這個可愛的地球之所以美麗，是因爲有一個個生命存在的痕跡。我們有義務去珍惜每一個或大或小的生命個體。
生命是平等的。人有生命，動物也有生命，只是與我們人類相比，它們的心智有些低下，它們的力量稍顯弱小，沒有引起我們人類的足夠重視，但這卻不表明它們的生命很卑賤，沒有我們人類高貴。我們除了要珍愛我們人類自己的生命，同時也要尊重地球上的每一個生命，去珍惜、關愛和保護動物的生命，因爲這纔是真正體現了一個人對世界上所有生命的尊重。
動物有生命，那麼植物呢?也許有許多人都不知道，植物與動物一樣，也有可貴的生命。它們並不是我們平時想象的那樣，是一種只會吸收營養、默默生長的“東西”，它們也有生命，乾淨整潔，環境優美。那一株株參天的大樹，那一朵朵絢爛的鮮花，那一棵棵翠綠的小草，都需要我們共同去精心呵護。那麼，同學，我想衷心地對你說：請收回你準備伸向花朵的手，收回你即將踏草坪的腳，快清掃乾淨那些倒在樹木、花草周圍的垃圾，讓這些生命個體靜靜生長吧!
也許生命本身就沒有定義，但你若想活得更精彩，更充實而有意義，那麼就請從現在開始，珍愛我們自己的生命，同時也要珍愛這世間每一個生命，以張海迪、霍金、海倫·凱特爲榜樣，讓生命之花綻放無限光彩。
尊重生命的演講稿800字 篇13
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
針對這個問題，我就想做個小調查，問大家10個很簡單的問題，同學們心裏默默回答是還是否，把"是"的次數記下來，聽好哦：
1、早上，能自己背書包、星期一和星期五穿好校服戴好紅領巾進校門。
2、課堂上遵守紀律、積極思考，不影響老師的教學和同學的學習。
3、課間或其他公共場所，我不大聲說話，不影響別人交流。
4、在樓梯或過道上，儘量靠右行，不快跑，以免衝撞別人。
5、書香閣、書吧看完書後，會主動把書歸還原位。
6、升旗、午飯、午睡排隊時做到文明排隊，不用老師操心。
7、中午午休因各種原因晚進宿舍，會輕手輕腳。
8、在校園、教室裏，看到紙屑，會隨時彎彎腰，撿起垃圾，而不是說這不是我丟的。
9、放學離開教室時，會隨手將板凳靠近課桌放好或打起凳子，方面值日的同學。
10、回到家，能自覺完成作業，不用家長督促。
好，十個問題問完了，我的要求也來了，現在每個同學都閉上眼睛，然後伸出手，用手勢表示你剛纔"是"的數字。不管這個數字是幾，只要它是真實的。看來，大家都做得不錯，基本上能文明、自覺，少給他人添麻煩。
說實在的，"不給別人添麻煩"七個字說起來容易，做起來卻很難，像剛纔列出的小事還有很多很多，總之讓別人不快、讓別人擔心、讓別人操心，都是"給別人添麻煩"、我們要謹記校訓"承天之德，正己之行"的品行教育：做孝敬自立的孩子，不給父母添麻煩；做尊師重教的學生，不給老師添麻煩；做友善互助的同窗，不給同學添麻煩；做遵紀守法的市民，不給他人添麻煩；做文明有禮的公民，不給社會添麻煩。
當然，不僅是同學們，還有老師們，還有我們的爸爸媽媽們，身邊的每一個你、我、他，都要做到"少給或不給別人添麻煩"，只有這樣，一個人的路纔可能走得更遠，生活才能更和諧。