嵌入式學習心得體會演講稿（精選15篇）
嵌入式學習心得體會演講稿 篇1
這個題目很大，給人一種感覺我好像很成功，其實不然。實際上自己水平不高，甚至很低，但是做過了一些曲折的學習道路，同時把自己真實的學習歷程表達出來，希望對後來者有借鑑的意義，甚幸!
工作三年、幾成廢人!
我XX年畢業於華中地區的一個理工科大學，專業是機械電子，我當時已經簽了一家內陸某個省級機關工作，家裏八輩是農民，並且很偏遠，能夠進入這樣的地方是祖墳有風水。但在畢業前夕有個進入it的機會，我本想進去的，家裏人極力反對，阻力可想而知。同時要交4000元的違約金，對我來說是天文數字。大學裏的費用很多是借的，幾乎將近一半的費用是在大學勤工儉學掙的，爲了省錢，高中一個學期回家一次，大學一年回去一次。並且我個人也有特殊的人生背景(悲景更確切)，這裏不多說了，寫十篇也寫不完，同時偏離主題。這樣我就參加了工作。一張報紙一杯茶的日子，幾乎下班後有種很空虛和恐慌的感覺。在工作中雖然是與自己專業有點關係，但是很少。專業幾乎荒廢。我自己也思考，如果再不出去，自己將會成廢人，只好讓國家養了。兩年後決定出去，但是幾成廢人，誰要呢，只好到學校去鍍金。這是中國教育和社會的悲哀!
至於專業就改爲計算機方面，聽說好找工作，我說實話不是很對計算機特別感興趣，生存第一需要。不要笑我，哈哈!
考研成績出來，超過了國家線幾十分。那個方向要兩個，我第三，但是那年非碘，不面試就按分數來排，自然我落選了。其實給我面試機會也不一定要我，哈哈，自己幾斤幾兩很清楚。
最後調劑到另外一個學校，交錢，咬咬牙，交吧!現在仍然債臺高築!
進入學校前夕
爲什麼要把這段列出，看後就知道了。
單位有網絡，經常上網查些英語資料，在那裏唯獨英語沒有丟很多。於是我就在網上查資料，學什麼好呢，最後確定學嵌入式把，聽說跟硬件相對比較緊密!而我在大學裏多少學習了數字電路，單片機等，所以多少也有所利用，不會真的一無所知。當然在這之
前也自學過數據結構，計算機組成原理等。c 語言在大學就學了。哈哈這就是我的家底。
我知道自己的基礎差，於是我就拿操作系統，數據庫、數據結構、c++來看，機關有這個好處，空餘時間多，於是平常就看書，很痛苦，沒有人請教。
另外就上網到論壇上去，我就到各個專業的技術論壇，其實是電子論壇和嵌入式論壇。我幾乎沒有發帖，幾乎把幾個大型的出名的論壇的帖子翻遍了，雖然有很多重複的，我才知道嵌入式是個什麼東東。這些帖子對我以後的學習產生了極大的影響。
最關鍵兩點：1、嵌入式是什麼?
2、嵌入式需要哪些知識?
知道了這兩點，好辦!我就開始規劃學習路線。計算機的基本理論不能丟，於是重點看組成原理，數據機構，操作系統、c++。同時論壇上了解到，實時操作系統ucos是一個很好的嵌入式操作系統，對初學者很好。於是我就買了一本書，但是代碼在電腦裏調不通，網上也有很多相同的問題，我就看書，分析代碼，一遍不行就兩遍，三遍，這樣纔看了入了門，才知道什麼是進程。原來看操作系統書時，根本就不知道進程是個什麼東西。
在這段時間掌握的東西不多，但是，對我以後的影響很大，我想起了大學時一個同學跟我說過了一句話：大學裏最重要的不是學到了什麼，最重要的是學會怎麼學!大概是這個意思。
進入我的避難所
對我來講，再次進入大學不再是大學，而是避難所。希望這次進入給我喘氣和養精蓄銳的機會和時間。我是這樣認爲和實踐的。
在學校我有三件事：上課，上圖書館，上網。
對於上課，學校開了很多課程，非常好，很多是名人名師講解，於是很多同學都想學，都去聽。我也考慮過，最後放棄。我是這樣認爲的，時間是有限的，什麼都想學，什麼都學不成。於是我把我自己學的課進行了分化，一般的課程通過就行，重要的一定好好學。我希望不要什麼爭論學習課程多和少的問題，這僅僅是我的看法。所以我的成績應該是很差的。分數低。好在後來的單位沒有要我的成績單，否則就慘了。
我個人感覺是上圖書館的效率比在寢室裏高多了，這是我的經驗。
嵌入式學習心得體會演講稿 篇2
目前最常見的嵌入式LINUX方面，我認爲大概3個：
1.嵌入式LINUX上層的應用，包括QT的GUI開發
2. 嵌入式的LINUX系統開發
3.嵌入式的驅動開發
學習嵌入式：
第一.C語言要掌握(硬件略懂)，C語言是所有編程語言中的強者，單片機，DSP，類似ARM的種種芯片的編程都可以用C語言搞定，因爲它可移值性強，編譯效率高，運算速度快，便於實現理更復雜的的數據結構。上層應用和數據存儲，我推薦使用C++語言。
第二.學習一種嵌入式的處理器架構，個人推薦32位的處理器，像ARM，因爲嵌入式
開發8位的處理器顯得有點低端，大多數只能用作簡單的工控.
第三.學習一種嵌入式操作系統，像LINUX，WINCE等都可以，LINUX更好。
三：ARM是一種微處理器，已遍及工業控制，消費類的電子產品，通信，網絡，無線等各類的產品基於
ARM技術的微處理器已佔75%以上的市場份額，可見其技術已逐滲入到我們生活中的各個領域，像手機
就是用ARM7 ARM9 ARM11的微處理器技術開發的。嵌入式系統最常見的ARM系列，ARM7 ，ARM9，
ARM11，cortex-A8等。
我們都是曾經從大學裏走出來的迷茫羊羔，工作以後我才知道，在大學裏不是學到了什麼，而是學會怎麼去學，相信自己，理清自己的思路，根據自己的性格，剖析自我適合往哪方面發展。
嵌入式學習心得體會演講稿 篇3
一，如果非常多人都想做Linux，那麼就要對Linux要 比較熟悉。這個熟悉不是說對內核，對代碼有多瞭解，而是至少要會基本的操作，非常難想象讓一個連編譯程式，編輯文本文件都非常困難的人去弄嵌入式的軟件吧。總之在進入嵌入式這個領域之前要對自己評估一下，看看自己是不是準備好了去學習嵌入式相關的東西。
二，要捨得花錢買研發板。公欲善其技，必先利其器。也就是說，理論上可能掌控了非常多，不過不去實踐，那隻能是紙上談兵，這樣是無法學好嵌入式的。弄個研 發板自己擺弄擺弄，即使什麼都不懂，也能按照說明書把廠家給的程式下載到研發板上運行運行，先知其然，然後再通過具體的學習知其所以然，這樣能避免學習中 的枯燥。目前市場上研發板的種類繁多，相同CPU的板子價格卻相差非常多，令非常多人都不知道怎麼選擇購買。我的看法是，儘量買大廠的產品。因爲在初學階 段學習資料少是個非常頭疼的事，非常多時候都是無從下手，不知道怎麼去做，那麼隨研發板附送的資料就非常重要了。大廠技術比較強，附帶的程式都是能在板子 上運行的，例如我買的優龍ST2410這個板子(不是廣告啊)，光盤上帶了一個bootloader，個2.4.18的內核，更有一個cramfs，這些 程式的原始碼都是廠家事先做好或修改好的，完全適用於初學者使用。而有些實力不行的小廠家的資料不齊全，我們學習的時候需要自己弄bootloader什 麼的，那入門就非常難了。不過大廠的板子都非常貴，大家能根據預算來選擇適合自己的研發板，不過無論怎樣，在學習上投資都是值得的。
三，不要事無鉅細的學習，要有明確的目標。我最開始給自己制定的學習計劃是：學習arm體系結構 -> 學習arm彙編 -> 自己移植bootloader -> 自己移植kernel -> 做應用，不過不久就被我否決了，因爲這個過程實在是太枯燥太痛苦了，在學習資料少，沒人指導的情況下根本無法進展。於是我決定使用廠家的代碼來“玩”研發 板，自己弄些應用上去。先是完全使用廠家給的bootloader，kernel，cramfs。之後發現cramfs中的一些控制Linux初始化的文 件不符合我的需求，於是修改cramfs，刪除了QT，修改了網卡初始的IP地址，安裝到板子上能運行了之後就開始嘗試做一些應用，比如hello world這樣的程式。最後移植了一個mpg123到板子上。完萬能在不知道原理的情況下來使用板子的一些功能，等熟悉板子了再回頭學習其中的道理，這樣 就容易一些。學習嵌入式就是這樣，根據問題來選擇學習的內容，否則會非常盲目，最後就失去信心了。
四，要有耐心。不能否認，在學習一門自己完全不瞭解的技術是非常煩人的。嵌入式的複雜在於他的交叉性。也就是說爲了研究某一個嵌入式的問題，你有可能得學 習非常多其他的知識，比如操作系統，編譯，體系結構等等，那麼對於這種情況需要我們有足夠的耐心。我在交叉編譯mpg123的時候前幾次無論怎麼修改 makefile都無法編譯成功，最後我發現我用的arm-linux-gcc是2.9版本的，比較老，於是我換成新的3.4.1版本，就ok了。
以上是我初學嵌入式所獲得的一些淺顯的經驗，基本都是基於軟件方面的，硬件的DIY我就不行了。希望我的經驗能給大家一些幫助。
剛剛和LUPA的嵌入式版主要了uboot的代碼，接下來的我想研究研究廠家的bootloader代碼然後移植一下uboot。
嵌入式學習心得體會演講稿 篇4
因爲這次病情，我們不能正常開學，爲了學生能正常學習，進行了線上教學。 開始之前，很是擔心。因爲家裏什麼都沒有，沒有黑板，沒有道具，只有一臺電腦，還非常得卡，我該怎麼和學生上課，這樣上出來的課有效嗎?在進行了第一次地直播測試之後，我就更爲焦慮了。
測試得時候，家長紛紛反映非常卡，聽不到老師說話，如果直播上課，我一年級一次聯播四個班，學生這一節課就是在浪費時間啊，不僅什麼都學不到，還會對以後的課堂缺少了興趣。後來，通知我們可以先把視頻錄下來再轉播，我鬆了一口氣。但是我們老師身上都還有很大的重擔，需要提前備課，錄課。我們都忙碌了起來，學習怎麼錄課，準備上課的教案，PPT等，但是錄出來得視頻實在是不能入眼，我自己都不想看第二遍。這時候，我們英語組韓航發現了非常好的資源，找到了微課視頻，我們都覺得這個視頻能解決當下的問題。於是，郝老師就去商量看我們能不能用這個視頻。果然，郝老師給我們帶來了好消息，解決了一個大難題。 後來，又接到通知，學生可以在家通過電視，手機等統一學習河南省的優質課堂。
真是一波三折啊!這樣的話，我們就需要更加認真對待學生的學習反饋問題，佈置什麼樣的作業，怎樣才能確保學生學習的效率，我們英語組內也詳細地討論了應該佈置什麼作業。但我依然非常擔心學生學習是否專心，作業是否能按時完成。
第二天與第一天相比，提交作業的人數變少了。我就在想怎麼樣才能讓學生和家長重視起來了。堅持，我可以從這點入手，我就在週三直播地時候講了這點，果然，那天作業完成情況比第一天還多了一位同學，我非常高興，更爲重要的是，我要堅持提醒同學們不要忘了堅持纔是最重要的。 在線上教學的這段時間，我能看到，家長也是付出了很多時間。因爲網絡不穩定，太卡，手機看不了學習課堂，家長在羣裏進行轉播。
在孩子看視頻學習的時候，家長也是陪伴在孩子的身旁，提交作業的時候會聽到家長提問和糾正的聲音。這段時間，學生，家長和老師都圍繞在電視旁，手機旁，時時刻刻都在爲學習而操勞。 武漢加油，中國加油，我們都能挺過這段艱難的時光。
嵌入式學習心得體會演講稿 篇5
20xx年3月至6月，在護士長和科室各位老師的大力支持下，我很榮幸地參加了由四川省衛生廳舉辦的第七屆血液淨化專科護士培訓班。時至今天，一個月理論、兩個月臨牀實習均已結束。通過這次培訓，現如今滿載而歸。在此，感謝四川省人民醫院血液淨化中心給我們提供優越的培訓場地及各位護理專家們給我們的辛勤教導。
還記得省醫院血液淨化中心老師給我們帶來先進的血透室管理及嚴謹的血透技術標準操作規程。課堂上毫不保留，講課生動具體，使我們很輕鬆地掌握了血液濾過、免疫吸附等技術操作原理及操作規程。還有各位臨牀帶教老師將她們多年來的臨牀經驗一一傳授給我們，使我們對血液淨化中心的管理及質量持續改進有了更全面認識，對血透實踐工作中常見的問題有了更深刻的瞭解及更好的解決方法。三個月的學習在不知不覺中就過去了。通過這三個月的知識灌輸，使我對血液淨化有了更深刻的認識，更覺自己責任重大。在此向各位老師表示衷心的感謝。
通過這次學習，有以下幾方面讓我感觸頗深，現與各位老師分享如下。
首先，是先進的科研理念。帶入許多國內有關血液淨化方面的先進科研項目，讓我們大開眼界，而其中最讓人印象深刻的莫過於對品管圈的開展。雖然護士長很早提出品管圈這個概念，但由於我自己缺乏學習的主動性，所以對品管圈的認知僅限於皮毛，甚至連這點皮毛也是幾乎全錯。通過學習才深刻認識到品管圈在工作中應用的重要性和可操作性，這讓我對自己的自覺學習能力產生了反省。
然後是省醫院的病人依從性。這絕不是一朝一夕形成的，而是通過了醫護人員不斷的宣教及講解，滲透到每一個病員心裏的。並且在每一位病員的病例後面附着個體化的健康教育表格，每次透析都有針對性的進行健康教育。由此，對我們健康教育計劃的執行力度產生了反省。
最後，作爲綿陽市中心醫院血透中心的一員，我也是非常驕傲和自豪的。我們不但有完善的卷宗，還建立了非常標準的操作規程;不但有先進的水處理系統，還有頗具規模的血液淨化設備。我們有規範的管理制度，並且在逐漸增強執行力度，我們還能開展很多先進的血液淨化方式。當然，我們還有和諧的工作氛圍。這一切都使得我爲我能成爲我們血透中心團隊一員而無比自豪和驕傲，並且堅定了將這份驕傲和自豪予以鞏固的決心。
嵌入式學習心得體會演講稿 篇6
你們好!
20__年的春節假日是多麼特別，當新年鐘聲敲響時，空氣中瀰漫着節日的歡欣卻又帶着絲沉重。當然，對於我和妹妹來說，那五彩的煙花更讓我們嚮往，對於大人所說的新型冠狀病毒，似乎離我很遙遠，直到，遇到你們。
二月三日，我們回到南京。一路上，高速暢通無阻，我們沿途被測量了幾次體溫。爸爸媽媽說到回家會被隔離，我不禁暗自擔心：隔離?那不是不能出去玩嗎?太可怕了吧。事實上，比我擔心的更加可怕。我們不僅要被隔離，而且家裏還要被貼上封條!那天下午，我們第一次見面了。敲門聲響起，爸爸去開門，我從書房裏探出了腦袋。我以爲，來封我家門的人會是非常嚴肅的工作人員，卻沒想到是那麼年輕的你們。你們倆都是中等身材，叔叔戴着一幅眼鏡，阿姨扎着一個馬尾，看着就像是兩個大哥哥大姐姐。你們輕柔地說着：“暫時就在家裏休息哦，生活物資我們會準時送來的。”這溫柔的話語，讓害怕隔離的我突然覺得“隔離”似乎也並不是那麼可怕。
兩天後，你們如約送菜上門了。滿滿兩大袋菜，你們輕輕地放進我家門口，在你們彎腰的瞬間，我瞥見了阿姨臉上的汗水，看到叔叔那被勒紅的手指。這樣的情景，在後面一再重複着。有一天晚上九點多了，媽媽正要我們去睡覺時，敲門聲響了。門外站着微微喘氣的你們，媽媽不禁問道：“這麼晚了，你們怎麼還沒休息?明天也可以送啊。”你們居然笑着道歉說：“真不好意思，我們來晚了。小區裏需要送物資的家庭比較多，確實有點忙不過來。請諒解。”在家隔離的時候，我對新型冠狀病毒有了一定的瞭解，我知道外面的世界好像很可怕，所以我越發不能理解你們：爲什麼所有人待在家裏，而你們卻到處給住戶送物資?那麼髒的垃圾，你們爲什麼毫不嫌棄地幫大家帶下去?你們一家一戶地奔波，難道不累嗎?你們和無數的人接觸，難道不害怕嗎?……太多的問題在我腦中盤旋，我不知道看上去那麼年輕的你們，那麼瘦弱的你們，是有多麼勇敢才能拋卻自己的安危爲大家服務。
日子在煎熬和期盼中走過，二月十七日，我們家終於解除隔離了。門合上，大家互相說“再見”的那一刻，你們留給我的依然是那淡淡的笑容。其實，我現在並不記得你們的面容，但我卻記得你們那溫暖的笑容，給了被隔離的我們一家人太多的溫暖和關愛。在病毒肆虐的危急時刻，我們記得白衣天使那堅定的目光，我們記得警察叔叔那忙碌的身影，可是我們同樣也記住了你們的微笑。
叔叔，阿姨，在和你們短暫的幾次相處中，我終於明白了那句話“哪有什麼歲月靜好，不過是有人替我們負重前行。”你們用自己的言行給年幼的我上了深刻的一課，你們在平凡中透出的偉大深深地震撼了我。原來，在危難中逆行的人最美!我向你們致敬，也要向你們學習，用自己微薄的力量爲社會服務!
嵌入式學習心得體會演講稿 篇7
對於那些不幸感染新冠肺炎的人來說，這場病痛是他們人生中的一場苦難，在苦難面前，有人自怨自艾、有人輕易放棄，有人卻不氣餒，活出了勇氣和信心。
一張方艙醫院病牀上小哥哥讀書的照片，不知道有沒有感動到你?這位戴着口罩的年輕人，半躺在病牀上，手裏捧着一本厚厚的書在讀，正如一位網友說：在方艙這樣的環境，我們看照片都會感到喘不過氣，何況身在其中的人。
小哥哥這張照片讓人想起一句話“書籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的夥伴。在任何艱難困苦的時刻，它都不會拋棄你”。
這位小哥哥在病牀上讀書的樣子，就是我們面對苦難應該有的“姿勢”，從容不迫，讓人們看到生命的力量。
一位不幸感染新冠肺炎的小姐姐上了熱搜，得到千萬網友的關注，她患病“自愈”的經歷給了無數人信心和希望。
“打贏這場戰役，每個人都在做着自己的努力，對於我們，就是不傳謠不信謠，保護好自己。”她在微博中寫到。不是因爲有希望所以堅持下去，而是因爲堅持下去看見了希望。
如何去迎接變化與挑戰?
對於你們來說，這個新學期註定是“特殊”的，因爲疫情的關係，你們要推遲到學校學習的時間，而要在家裏開啓新學期。離開了熟悉的課堂和老師，獨自在家學習的日子會讓你感到新奇甚至有點慌亂。
學習環境變了，學習的方式也變了，你做好應對的準備了嗎?
你要知道，世上唯一不變的就是變化本身，沒有什麼事情會一成不變的，生活中、學習上，到處都是挑戰，眼下的學習狀態，對你來說，就是挑戰，如何去應對呢?
應對挑戰從來不是一句空話，而是從當下的一時一刻、一舉一動做起的，比如調整心態，逐漸讓自己進入學習狀態，趕緊收收心;給自己列個規劃，哪個時間點睡覺，哪個時間鍛鍊，做到心裏有數;宅在家裏，脫離了課堂的學習氛圍，更應該要求自己養成好的學習習慣，爲新學期打下基礎。
危機也是契機，希望通過這場疫情，你們能有更多的思考和成長。
嵌入式學習心得體會演講稿 篇8
你，逆行的背影，牽動着多少顆心，伸出你那溫暖的雙手，托起無數的生命。一紙紅戰書，滿滿的紅手印，生死線上方顯你的深情……
——題記
不久前的一天，一場突如其來的災難無聲無息地降臨了。伴隨着新年的到來，潛藏的危機也隨之而來。正當人們迎接鮮紅的春節時候，一則則鮮紅的消息也涌進了人們的耳朵。這個年，註定不尋常……
僅僅誕生了一個月的新型冠狀病毒，以排山倒海之勢迅速成爲了每個人心中最大的那顆腫瘤。這個肺炎超越了它的前輩們，它就像細胞分裂一樣，一變二，二變四，四變八……直接霸佔了國際傳染病市場。速度之快，情況之危急，遠超想象，甚至幾乎讓整個中國幾近癱瘓!
就在這病毒肆虐之際，一羣救世主誕生了，他們不顧自己安危，毅然決然拿起手中武器奔赴戰場。他們是科學家院士;他們是醫生護士;他們是警察、交警;他們更是父母的兒女;他們還是孩子的爸媽。他們難道不知道，進去有可能就不會再出來了?他們難道不知道，他們是在和死神打交道?是的，他們知道，但是，他們沒有猶豫，在危難面前，他們選擇了逆行，義無反顧!他們是最美的逆行者!
當他們被記者採訪時，一句句"國家有難，怎能不幫!"深深觸動了我們的靈魂。是啊，看到這裏我潸然淚下。看着躺在病牀上呻吟的病人，他們有可能再也見不到自己的家人了，說不定下一秒病情就會發作，可他們依然儘可能地向醫護人員迴應着愛!一個個愛心人士用行動像我們證明了在這個科技發達的時代，愛依然存在，社會依然溫暖。一批批物資運去前線，也帶着每一分愛!醫護人員們不辭辛勞，毅然同病魔作鬥爭，他們沒有妥協，也不能妥協，因爲他們知道，如果他們都放棄了，他們深愛的國家，他們摯愛的家人都會爲他們陪葬!所以他們不能倒下!
身爲學生，我們能爲抗擊疫情做的貢獻有限。我們不能直接做出什麼貢獻，我們唯有好好學習，用知識不斷豐富自己，將來也爲人類社會做出更大的貢獻!
這纔是真正的美，內在的美!願這次浩劫在以後不再發生，願人間真愛永遠傳遞下去!
嵌入式學習心得體會演講稿 篇9
20__年的春節，是一個不平凡的春節，一場突如其來的病毒卻席捲武漢，並迅速蔓延，危害人民健康，國家安全。黨中央立即採取有效措施，各地同胞全力以赴，迅速投入到“抗擊疫情”的戰鬥中來。在這一場沒有硝煙的戰爭中，無數普通人發揮出自己的力量。
最讓我感動的還是衝在一線的戰士，是他們用生命壘起城牆，捍衛祖國人民的健康。一張張“請戰書”，一條條與親人告別的信息，以及無數逆行的身影。許多高尚的靈魂令我感動和敬仰，我在他們身上學到了什麼是責任和擔當。“哪裏有什麼歲月靜好，不過是有人替你負重前行。”我從未見過如此少之人，對社會做出如此多的貢獻。
我是中國的青年一代，我們誓成爲祖國破曉的晨光而不懈奮鬥，爲了心中的那抹紅色理想，如火焰般灼燒着每一個人的心。我願意跟隨青年的腳步，不斷學習，前進，願歲月靜好，祖國強盛。
嵌入式學習心得體會演講稿 篇10
從心做起，聽似簡單，其實不簡單，如何才能夠從心出發把工作做得更好呢?好，即完美，完美的工作就要求我們全心投入，真誠相待。
記得在我的孩提時代有着這樣的記憶：因爲生病，心急如焚的父母把我送進了醫院，本來就對醫院有恐懼感，剛一進醫院大門，就一直哭嚷着要回家，醫生還說需要打針，於是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下，來到了打針的地方，就見有位阿姨穿立腳點白大褂，戴着白口罩，頭上還戴着一頂白色的帽子，全身上下都是白色，一手舉着針，一手拿着棉籤，面無表情地來到了我的面前，我越發害怕，嚇得一直往後退，雖然被父母強行按住身體，但還是不停地扭動，就這樣，折騰了老半天，那阿姨急了，大嚷道：“你再動，再動就給你多打幾針!”還邊責令母親將我按得動彈不得，現在想來，如果當時那個護士不是那麼隱，而是微笑症鼓勵我，也許我就不會那麼害怕了吧!
隨着時光的推移，我慢慢地長大了，面對人生選擇時竟然也戲劇化地做了一名護士，成了人們眼中的“白衣天使”，當我成爲兒科護士的第一天起，我就告訴自己說：既然我也是一名兒科護士，就一定要用我的微笑來面對生病的孩子，改變我孩提時腦海中那咱面無表情，看上去讓人生畏的護士形象。前不久，有一位6~7歲的小男孩的一句話讓我更堅信我這樣做是對的。第一次給這個小男孩做治療的時候，我就像平時一樣面帶微笑一樣走進病房，他就總是盯着我看，到了第二年，他哭吵着奶奶要找我給他打針，聽他奶奶說本來有護士準備給他打針的，可他硬是不肯，握着小拳頭不讓人碰，偏要找我，於是我就去了，他看到我之後竟然不器了，只是乖乖地伸出兩隻小手由我挑選，我很詫異，爲什麼這個小男孩會有這樣的舉動，但當時沒有問，只是在思考，接下來幾天的治療都由我爲他進行的，可由於工作忙，打完了他的針，我便忙着我自己班上的事兒去了，好久沒看到我，他就說打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之後，邊微笑着輕輕撫摸，邊細聲問道：還痛嗎?他眨眨眼望着我說：不痛，其實一點都不痛。到了他出院的時候，我就問他，爲什麼每次打針都找我，而他說了句讓我非常感動的話，阿姨，因爲我想看見你對我笑。
“三分治療，七分護理。”於是我越來越能夠感覺出護理工作的重要必。曾經有人說過。“拉開人生帷幕的人是護士，拉上人生帷幕的人也是護士。”是啊，在人的一生當中有誰會不需要護士的細緻關心和悉心照顧呢?“護理工作是一門精細的世術。“護士要有一顆同情的心，要有一雙願意工作的手。”新形象的護士是會用她們的愛心，耐心，細心和責任心解除病人的病痛，用無私的奉獻支撐起無力的生命，重新揚起生的風帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個個家庭都重現歡聲笑語~“神話中天使的美麗在於她的聖潔與善良，而白衣天使的美麗在於溫馨與微笑。”進入新的世紀，特別是在加入wto以後，我們的各項工作都面臨着新的環境，新的機遇和新的挑戰。我想要塑造新時代護士的新形象就應該從心開始，從心做起!
人們常說：“眼睛是人類心靈的窗戶”，人類情緒中的喜怒誤用東都可以從眼神中表現出來，而人們更希望看到的是醫務工作者熾熱的眼神和那張被蒙在白色口罩後面真誠的笑臉，要塑造一個城市的新形象，離不開各行各業的形象建設，更離不開一個個行業的新變化，衛生部門作爲“窗口”行業影響和反映了一個地方的新形象，要塑造醫務人員新形象，離不開醫生護士的共同努力，必須要以敏銳的洞察力和靈敏的觀察力，棄舊圖新，銳意進取，並要有頑強的意志和堅忍不拔的毅力，腳踏實地，奮力拼搏，不斷地完善自己，充實自己，解放思想，轉變觀念，善於學習，借鑑，取長補短，實踐着護理模式由個案護理，小組護理到功能制護理，責任制護理及現在的系統化整體護理，不再是像以前那麼單純的頭痛醫頭，腳痛醫腳，而是將病當作一個整體的人來進行護理。這每一個新的工作方式都是在原有護理工作方式的繼承，者是爲了讓病人得到更全面，更整體，更系統化的服務!
嵌入式學習心得體會演講稿 篇11
對於學習，我們應該去適應它，而不是讓它來適應我們。
那我們應該怎樣去適應學習呢?我覺得我們應該做到以下三點：
一、學得平衡。
學習，首先要做到的就是平衡。不能說你喜歡這一學科，就一味地學習這一學科，而放棄其它學科。但也不能因爲你這一學科較弱而總學習這一學科，自己較強的學科卻不去學習。這些都是不平衡的現象，到最後只會是兩手空空。我們應該做到科科必學，科科平衡。當然，如果自己的弱勢學科實在是補不上，我們可以採取“揚長避短”的學習方法，讓自己的優勢學科學得更好，以彌補自己的不足。
二、學得透徹。
學習，就是要有敢問敢鑽研的精神。我是一個提倡“不懂就問”的學習方法的人。要想學得透徹，不光上課要認真聽，課後還要找出不懂的地方問老師，與同學探討，力求把每一個不懂的地方都弄懂，每一個知識點都學懂。不能將不懂的知識都藏起來，要記住把不懂的知識變成爲自己的知識，是一件有利於自己的事。
三、學得有趣。
當你把所有的知識都學懂之後，你會發現，原來那一道道如攔路虎般的練習題都變成了笑臉在向你招手。學得有趣就是要在學得透徹的基礎上更進一步。把做練習題變得像做遊戲一樣有趣，那你的學習之旅就會變得既輕鬆又愉快了。
以上所說的是學習方法，接下來該說說學習態度了。學習態度對於學習也是非常重要的。我的學習態度就是：考得好，不能驕傲，心中要牢記“驕兵必敗”這句話。考得差，不要氣餒，振作精神，鼓足力氣努力衝刺。
學習是一件困難而又輕鬆的事，只要你掌握一定的學習方法與態度，就能化難爲易，輕鬆學習。
學習，我曾經認爲是一件很苦的事情。但是，後來我找到了方法，興趣，鬥志，激情，我終於再不認爲學習是一件枯燥的事情了。
英語比起其它語言來說，應該算是最容易的。對於英語的口語學習我想說，單純的背誦或者單純的練習各種對話都是不夠的，而要兩者結合起來。最後還是想說一句勤奮比任何技巧方法都重要，因爲學英語貴在堅持。
語文呢?學語文要學會熟讀課本的每一篇課文，我們只有把課文讀透、讀熟，課文中的知、情、意、景等，才自然會明白。古人云：“讀書百遍，其意自見。”就是這個道理。當我需要記憶某些知識點，課文的時候，我採用最原始的方法：抄!抄一遍沒有記住，我就抄兩遍，兩遍不行，三遍……直到我記住爲止。很多基礎知識，我抄了八、九遍。尤其是重要的知識點，決不能掉以輕心!學習沒有懶可以偷!書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟!這就是真理。不能因爲自己背得比別人慢而放棄背誦。
數學呢?我不是一個智商很高的人，但也不是一個頭腦反應特別快的人，不僅我的家長這樣說我，還有許多教過我的老師也這麼說。但他們也曾告訴過我“太聰明的人不一定能成功，聰明反被聰明誤!既然你不是一個智商很高的人，你就必須比別人更努力更刻苦更認真，才能取得優異的成績。”我聽從了他們的話。不是有一個成語爲“笨鳥先飛”嗎?那就要做到課前預習，課後及時複習。不要怕別人笑話你笨!只要有我不懂得地方，我就去問，問同學問老師。我不在乎別人怎麼說我，不懂就是不懂，沒有必要因爲怕別人說“笨”而放棄問問題。孔子不是說過，“知之爲知之，不知爲不知。”嗎?今天，這個問題如果沒有弄懂，明天那個問題也沒有弄懂，時間長了，問題就積累多了，就會感到學習越來越艱難了，自信心也隨之消亡了。
我今天寫這篇文章的時候，總結了幾條學習方法，因爲有了這些，我自己纔會有今天這一點點的成績。
1、學習要有激情!
只有把學習當作一件快樂的事情來做，纔會有學習的慾望，纔會有學好的願望。
2、學習要有鬥志!
每一個人在學習的過程中，都會遇到很艱難的一段路程，你不能因爲落後而放棄!人要有鬥志!同在一個屋檐下，同一個老師教，憑什麼別人就比我成績好?比聰明，我不傻;比身體，又不會殘缺，爲什麼別人可以考出優異的分數，而我不能?都是人，我爲什麼要輸?不!我告誡自己：我不能被別人打敗!當我們哪一方面比較差時，就要想出“點子”來解決它，提高它。
3、學習要有目標!
每一個人都應該有自己的目標。目標不一定能直接實現，但就像每一個運動員都夢想當冠軍拿金牌一樣，目標，那是一個奔跑的方向，至少它讓你知道你應該向哪裏跑。首先，把目標拆分爲幾段，然後看看自己每一次考試的成績離我們設計的目標還差多少?如果超過了預計目標，就把目標往上提高一點。如果沒有達到我們的預計目標，就要檢查自己，爲什麼沒有達到目標?這樣，既可以激勵你奮進，又可以讓你感到學習的快樂!
4、不要輕視你的老師!
這是我最深刻的體會。千萬不要輕視你的老師，尤其是進入了總複習那段時間，老師反覆講的是最基礎的東西，很多同學感到很煩躁，很無聊。於是，根本不聽老師講課，自己埋頭做參考資料。你想啊，老師們經驗豐富，他們對要考的題型，太熟悉了。他們目睹了太多太多的人，因爲某一個小失誤而失敗。可以說，他們對我們常犯的錯誤太瞭解了。老師們之所以在課堂上反覆強調，就是因爲每一年都會有同學掉入這些看似很簡單的陷阱中。所以，你千萬不能輕視你的老師。
5、不要輕視課本!
課本很重要，你必須能很熟練地掌握它，就如同我們熟悉乘法口訣一樣。所以，我們必須做一個對教材相當熟悉的一個人。
6、不要放棄自己!
人不能輕易放棄自己，這很重要。沒有誰是一帆風順的，每一個人都會遇到無法預知的困難，但不論遇到什麼都不能放棄自己。一旦自己放棄了自己，一切就完了，勇敢地面對困難，挑戰自我，就一定能走出困境!所謂：自助者天助!
7、不要放縱自己!
每一個人都有惰性!當我們想玩時，應該理性的重複地告誡自己：不行!不能再玩了。該好好地學習了。然而，真正留給有效學習的時間卻不多。要認真地對待每一個問題。不懂，就一定要問老師。千萬不能似懂非懂!很多人在做題的時候，總是會有這樣的心理：這道題，不會考!於是，我們放過。那道題目也不可能考，於是，我們也放棄。有時候是覺得太難了，無法做下去。遇到這種心理的時候，就要告誡自己：一切皆有可能!當你無法突破自己的時候，千萬不能泄氣!每天對着鏡子說：我能!我行!我一定能行!
8、不要讀死書!
思維是需要調劑的，不要以爲一天到晚讀書就會有好的結果，書呆子是沒有用的。人要學會快樂學習!一定要有一本你喜歡讀的書，一個你喜歡的運動或者愛好。課外讀物很重要，能豐富你的知識。要積極地參加學校的各項活動。每個人都有自己的愛好，我對學校和班級的活動最積極了。反倒是那些不喜歡參加活動一門心思讀書的人，這一次卻沒有考好。運動是最好的調節劑。
學習，學習，再學習。學習不僅可以使你變聰明，而且可以改變一個人的氣質!
嵌入式學習心得體會演講稿 篇12
有一座城市，叫衆志成城;有一批戰士，叫白衣天使;有一種精神，叫逆流而上;有一種信心，叫萬衆一心。
——題記
不同於往年的爆竹聲聲、親戚家人們歡聚一堂，四面八方都反射出只有春節特有的光芒。今年的城裏鄉村，街道上鮮有人來，空城般的死寂讓人心生寒意。這一切的一切，都源自一場不見硝煙的“戰爭”。
由於受新冠肺炎疫情的影響，本該過年的人們無法踏上回家的路，這種病毒從武漢出發，在短短的一個月之內就迅速擴散至全國各地，國家以及各地政府都採取措施來遏制病毒的擴散，一時間人心惶惶。
然而卻有這樣一羣人，除夕夜，千家萬戶還沉浸在節日的喜悅和團聚的溫馨中，他們舍小家顧大家，主動請戰，一時間多路醫療大軍迅速集結，他們的目的地指向同一個地方——武漢，正因爲他們的出現，讓我們每個人吃了一顆定心丸。同時來自全國各地人民自主捐贈的生活用品和醫用品也通過各種形式運往武漢。病人數量的增加，使醫院牀位緊缺，我們國家工程隊用世人不可思議的速度，建成雷神山、火神山兩座醫院，這兩座醫院的建成，讓人們徹底感受到了中國力量。除了那些奮戰在一線的戰士，還有許多默默無聞的奉獻者，由於疫情的影響，學生無法正常返校上課，網課就成了老師傳授知識的一種途徑，然而上網課也不是嘴上說的那麼簡單，爲了使上課質量更佳，老師們更是“十八般武藝”齊上陣，衣架、膠帶等成了上網課的“神器”，爲了讓學生們學得更好，“備課一整天，授課一小時”成了一些老師的常態;還有農民們自願將自家種的水果、蔬菜捐獻給武漢……
這次新冠疫情雖然隔離了人，但隔離不了愛。“戰場”上的英雄們，我不知道你們的名字，但我記得你們的模樣;我不知道你們是誰，但我知道你們是爲了春回大雁歸。有你們，我堅信，我們一定能打贏這場沒有硝煙的戰爭!
嵌入式學習心得體會演講稿 篇13
“青年大學習”推出防控新型冠狀病毒感染肺炎特輯爲全國廣大青年學生在日常學習之餘，汲取防控新冠肺炎疫情知識提供了好的平臺。作爲大學生的我也在此次主題團課中學到了很多。
我看到了國家爲疫情防控所做出的努力：疫情防控需要財力物力，於是我們看到國家財政和地方財政迅速投放資金、全國各地的生活物資不斷地集中;疫情防控需要人力，於是我們看到一個個科研工作者與疫情賽跑進行科研攻關，一批批志願者馳援湖北;這一切都充分彰顯了中國特色社會主義集中力量辦大事的這種優勢。正是因爲中國特色社會主義制度優勢在疫情防控中得到了充分彰顯，所以疫情防控形勢才向着逐步向好的方向發展。
我爲國家在這次疫情防控裏展現出的大國擔當感到驕傲和自豪，我們國家用迅速有力的防疫舉措展現出了中國製度和中國共產黨領導的巨大優勢，也讓世界見識到了中國力量和中國精神。這次疫情毫無疑問是對國家和人民一次巨大的考驗，但是我相信在黨的領導下，全國人民同心協力，一定能渡過難關，迎來光明。
面對此次疫情，作爲一名新時代的大學生，我們更要勇敢的站出來，將小我融入大我，爲打贏這場疫情阻擊戰貢獻自己的力量。同時要做到科學防護，帶頭做到不忘學業不忘責任，合理安排時間，不斷提升自己。只爭朝夕、不負韶華。
嵌入式學習心得體會演講稿 篇14
線上授課是特殊時期的一種特殊陪伴。孩子們在特殊時期進行網絡聽課，有家長的陪伴，同學們在網絡中溝通交流，爲開學打下了一定的基礎。
我從網上瀏覽教學設計，從朋友圈蒐集各種相關有用資源，認真看手裏有的教輔資料。自己認真備課的同時，引導學生自覺進行預習，提前給學生推送優秀預習資源，努力讓學生形成預習自動化。通過直播、發信息等形式和家長進行溝通交流，促使教育方向一致，加強教育合力的作用。學生通過網絡學習，在線直播，課下自習等多種形式鞏固知識，使學生的基礎更紮實。
開學後爲了避免學生對學過的知識感覺枯燥乏味。設計有趣的課堂活動(例如孩子們感興趣的闖關活動等)，再次講解重點知識，讓每個孩子充分參與其中。在鞏固知識的同時感受學習的樂趣，也再次體會成功的喜悅。力求達到溫故知新的效果。
嵌入式學習心得體會演講稿 篇15
能參加這次上海市護理創新技能競賽，我着實感到幸運，所以在培訓過程中尤爲珍惜這一次鍛鍊機會。雖然整個過程並不輕鬆，但此次的收穫卻是像秋天的果實一樣，累累地結在我的心頭，回味是如此無窮，感悟是如此深刻。
我從醫院的層層選拔中脫穎而出，這裏有很多人對我的鼓勵、肯定及支持，其中我的護士長倪葉彬，她的人格魅力對我有着很大的影響。我知道這次比賽高手如林，雖然壓力很大，但我始終堅定一種信念：“全力以赴”!爲此我認真對待每次考試，積極認真的準備，我相信：“寶劍峯從磨礪出”，“天道酬勤”。
經過兩週左右的培訓，我們把理論知識點學習、操作練習及考覈有機結合。操作訓練時從形體到表情，從語調到語速，從操作要點到每個細節，從操作流程到整個時間，負責我的“球球”老師一一爲我把關，不斷地指出我的不足。我一遍遍地練習，一遍遍地改動作改語言，不行的再重來，直到做到滿意爲止，累了喝口水繼續，練習心肺復甦累了就換吸氧或靜脈輸液。各位老師都那麼認真負責，我就沒有任何理由懶散。
因爲我平時說話的語速比較慢，在練習心肺復甦時，我的語速與動作跟不上，我就不斷地重複練習要說的話;心臟按壓不正確時，我多做找感覺，直到渾身大汗淋漓;在練習吸氧操作時，我所用的時間總是超過規定的時間，我並不泄氣，別人能做到我就能做到，我一遍遍重來，功夫不負有心人，我終於達到了。
在努力練習過程中，我不斷地總結，在吸取各位老師的長處的同時，也摸索出了適合自己的一套方法，結合自身特點來完成整個操作。其間我也有過累了、乏了，煩了、倦了的時候，是戰友們的鼓勵與開導讓我重新振作起來。王芳老師還講述了她的經歷，她的那句“女人不要抱怨，要妖豔地怒放”，讓我的心靈感到震撼，爲何不呢?女人是花，怒放才絕豔。每當我感覺累的時候，想到這句話，就能獲得激勵。整個過程中，大家相互督促相互練習，一起分享了快樂，痛苦，微笑和淚水……，這些都是我一生的財富。
此外，我們護理部對這次競賽給予了很大的重視和支持，很感謝這次比賽的各位負責老師，她們盡心盡力地在背後默默付出也是我們這次比賽取得好成績的基礎性因素。從各種精心的計劃安排到具體的培訓再到後勤保障都做得井井有條，目標明確計劃得當。她們都是護理上的精英，從她們身上我找到自己的不足和差距，找到努力的動力和方向。
龔美芳主任對我們一次次考覈，研究評分細則，爲我們創造緊張、嚴肅的比賽氛圍。她教我們對自己說：我是最棒的!有了這種鍛鍊和鼓勵才使我從最初的緊張手抖到後面的鎮定自若。
施主任更是指出了我缺點，因爲我個子較高，在與病人交流中的形體不好看。我便再次強化了形體規範，力爭在不足的基礎上進行改善。
和藹的“徐媽媽”負責我們的後勤工作，她每天絞盡腦汁讓我們吃好，讓我們有體力和精力面對一次次的操作練習，還有精神上的鼓勵與開解，也讓我都受益匪淺。
······
終於到比賽的那一天了，全科的姐妹發信息給我鼓勵，鄭院長親自送行，我們感到無比光榮，同時也感到了肩上的責任，這是全院的期望。我們由龔主任、徐老師等五位老師陪同，看到有的其他選手孤零零地自己一個人，我們覺得自己好幸福，我們身邊有整個十院的關懷和溫暖!我們在最後一刻仍在一遍遍回想和口述操作流程。先考筆試，再考操作，最後比賽結果出來了，“臨牀組護理能手獎”!就在這一刻：我興奮、激動，心中有說不出的幸福。通過努力和拼搏，我終於感覺到了收穫的果實。這是個獎是對我付出的肯定，更是對全院關心我的領導們、同事們的回報。拿到獎的時候，我的心裏流淚了。
通過這次比賽我的意志品質得到了一次很好的歷練，使我在這短暫的培訓中獲得了一筆精神財富!從最初的緊張到現在的小有所成，這是一個成長的經歷。人生需要有目標，當你實現了一個目標，不要滿足，放下以前的成績，再給自己定一個更高層次的目標，再衝刺、再努力，如臺階般的一層一層的跨越。比賽雖然結束了，但是作爲護士，其實每天都是在比賽。我也會把這次比賽中的所得，應用到實際的工作中去，做一名合格的護士，優秀的護士。我相信，只要我在以後的工作中勤勤懇懇、樂於奉獻，就一定能在“平凡”的護理崗位上作出不平凡的業績。