中學生勵志演講稿：天下興亡，我有責

尊敬的老師們，同學們：

大家早上好!今天我演講的題目是《天下興亡，我有責》。

英語有句俗語：everybody’s business is nobody’s business.這讓我們自然地聯想到幾百年前顧炎武先生說過的一句話：天下興亡，匹夫有責。但是今天，我要把它改換成“天下興亡，我有責”。如果把國家和天下的重任平攤到每個人的肩上，其效果將等同於每個人都沒有責任：因爲當責任平均地分到每一個人身上時，就不可避免地會出現人與人之間的推諉。看到地上的廢紙而不去撿起的人，想的一定是會有別人爲自己代勞;看到水龍頭未關而匆忙走過的人，想的一定是“這不關自己的事。”

所以，“天下興亡，我有責”，很大程度上講的是對日常小事的責任心。有一個廢紙的故事：當亞運會在日本廣島結束時，六萬人的會場上竟沒有一張廢紙。全世界的報紙都在爲之登文驚歎：“可敬，可怕的日本民族!”而對於我們民族，我們總是在說“愛國”，愛國是什麼?愛國不是對其他文明的一概抵制，更不是法西斯式的民族主義;愛國是“國家”二字在自己的血液裏激盪，是對祖國對民族的熱愛和忠誠。這種忠誠的直接體現，就是一個人對國家財產和環境的保護。爲什麼中國快速發展，中國人仍不被認爲是有優秀素養的民族?因爲我們還缺少一種爲國家的責任意識。當我們出遊時，我們仍會看到“某某到此一遊”的標語，還會看到滿地的廢紙廢物，還會看到路上行人隨地吐出的幾口痰。對比我們剛纔說的廢紙的故事，一個沒有廢紙的會場，使得日本民族看起來可敬、可怕;然而轉頭看看我們的路面，那一天不是環衛工人爲我們清掃街道?我們每個人再捫心自問，難道這之中就沒有我們的“功勞”嗎?

從更小的事來說，“天下興亡，我有責”是對瑣事的責任感。我想，真正有責任感的學生應該是這樣的：他不爲學習的艱苦而抱怨，也不爲整日的辛勞而疲憊;當教室髒了時，他會想到這中有他自己的責任，因爲教室是大家的;當教室的燈壞了，他想也不想地自己出錢買一個燈泡安上，因爲他自己也在享受着燈給他的光明。有人會說，這是吃虧。但如果每個人都等着別人去打掃教室，最後的結果就是整個教室髒亂不堪;如果每個人都等着別人去買新的燈泡安上，最後的結果就只能是所有人沉默在黑暗裏。這樣說來，有時候傻傻地吃虧，其實是佔了便宜。這和天下興亡的道理，是一樣的，就是每個人都要承擔起自己的責任，無論它有多麼微不足道，或許你吃了小虧，但國家的興盛是一個大便宜。

因此，我們需要的，從小處說，是一種對小事的責任心;從大處說，是一種捨我其誰的氣魄。作爲學生，學習就是我們的本分，學習，不只是得高分，爲的是學有所成，報效祖國，服務人民!作爲公民，奉獻，無私，就是我們爲自己爲他人爲國家做貢獻的方式!

同學們，讓我們重溫二中的育人目標：爲培養未來社會的政治領袖、科技精英、各行各業的領軍人物奠定基礎;讓我們重溫二中的七層次責任教育：對自己負責，對家庭負責，對他人負責，對集體負責，對社會負責，對國家負責，對人類負責。二中的教育，已將責任意識融入了二中人的血液，就讓我們大聲喊出：

天下興亡，我有責!

謝謝大家。