陽光的演講稿（精選15篇）
陽光的演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
庭前，花開花落，誰爲您拭去肩上的粉塵?
天邊，雲捲雲舒，誰爲您拔去腦後的銀絲?
一根粉筆，書寫無數莘莘學子的前程;三寸講臺，寄託千萬泱泱少年的夢想。
暖冬，您的課上，陽光不經意地揮灑進教室，照在每個人的身上，亦映在您奮筆疾書的手上。粉塵依稀可見，落在您的衣服上，星星點點，您卻毫不在乎，繼續大聲地爲我們講課。似乎那聲音裏充溢着的激情，永不會被冬季的肅殺所埋沒，永不會被空氣的污濁所掩蓋!
講到盡興時，若有一個字亦或是一個符號寫錯了，您都大手一揮，抹去那一點純白色，儘管您的手上被腐蝕地泛黃，卻也不用粉筆擦。我們多次嗔怪您不懂愛惜自己，誰料您卻憨厚地笑笑，平淡地說用手擦節約時間，能給我們補充更多知識!
那一刻，我情願畫面定格，讓我們用筆桿記錄您那質樸的語言;
那一刻，我情願記憶結冰，讓我們在心間銘記您那憨厚的笑容;
那一刻，我情願時間凝固，讓我們用目光透視您那無私的面孔!
記得第一次上您的課，我們就深深地被您幽默、略帶方言的語調所吸引。我們爲您的博學而敬佩，爲您的執着而感動，亦爲您的友善而欣喜!
窗外的陽光靜靜等待，等待它的萬物復甦。猛然想到，您不也是我們的陽光嗎?您照耀着我們捱過三年的冬天，三年之後，當我們都已甦醒，您卻又用十二分的熱情溫暖下一個冬季!
窗外的花，依然綻放，她，終有一天，會等待，您桃李滿天下的時候!
庭前，春去秋來，誰見證您無言的付出?
天邊，百川納海，誰書寫您一生的輝煌?
關於陽光的演講稿範文
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
三年，就這樣過去了。又是一個分別的季節。夏日的陽光依舊這樣照耀着，而我們依舊學習着，只不過，這是我們最後一次在一起學習了，會考之後的我們，又會各奔東西，那二十年後的我們是否還會相遇。
你像夏天的那一束陽光一樣，照耀着我，是你，讓我在國中三年中擁有美好的友誼。讓我擁有九年級的那一份難忘回憶。
你總是在我無助、哭泣的時候幫助我，用她那帶着稚嫩語氣來安慰我，用她那明亮的眼睛看着我，說着：“不要哭，你哭我也會傷心的”那時的我，得到她的安慰讓我感到無比溫暖，她就像一束陽光，溫暖着我的心房。
你總是唱歌，聲音很脆、很空靈。你總是在我身邊圍着我，讓我點歌，你給我唱，而我總是說兩個字，“隨便”因爲無論你唱那一首歌，我都愛聽。你像那一束陽光，照耀着我的心，讓我感動無比溫暖。
然而，三年轉瞬即逝，而我，卻不能挽回它，只能用記憶去記住，記住你我之間的美好時光。
國中，或許是一個很短暫的時間，而我卻在最短暫的時間裏遇見了你，遇見你，是我的幸福時光;遇見你，是我的快樂回憶;遇見你，是我的春暖花開。
陽光的演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我一縷陽光，縱是一片北風捲地，百草折的景象，也能喚起東風吹拂的輕綠;有一縷陽光，便是風捲雲涌的千重浪，也能呼出乘風破浪的萬里船;有縷陽光，便是多殘的命運，也能演出一幕幕多彩人生……
馬上就要期末考試了，這是我們本學期的最後一次考試，也是對一年來學習的一次總結，所以，我和同學們都鉚足了勁，拿出了十二分的注意力，來做考試前的集中突擊。在考前，老師找到我，說：“你這次考試有什麼目標沒有?”我一挺胸脯說：“我想進年級前10名。”老師突然一笑，說：“那你以前有沒有進過年級前10名啊。”我知道老師認爲我定的目標很難達到，但我堅定的說：“雖然我以前沒進過，但是這次我一會全力以赴的。”老師說，有你這句話，我就放心了，你一定要努力，努力，再努力，加油!老師的話如同一縷陽光，照耀着我，給我力量。
考試當天，媽媽送給我一個向日葵，起先我也沒有在意，把它放在了一個角落裏。
等到考試結束，得到成績後，我發現，成績又跟我開了一個玩笑，我沒有完成目標，又一次失敗了，我撕破了牆上的海報，誓言，我靠在牆上流淚，所有豪言壯語都破滅了。但我這時看見了角落裏的那個向日葵，渺小的它依舊向着太陽，我擦乾了眼淚，重新坐在牀上，是啊，小小的向日葵都能如此堅強，我爲什麼不能，我一定要在這個暑假鍛鍊自已，繼續拼搏，永遠迎接陽光的照耀!
失敗了，再站起來，跌倒了，再爬起來，因爲我相信，陽光總在風雨後!
陽光的演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
青春是沉痛的，同時也是美好的，這取決於我們的心態。
國中這兩年，我磨鍊了許多，也成熟了不少。曾記得國小的我，純潔的就像一張白紙。想起那時，心中真的不好受。那時候，不管多晚老師佈置的作業都會按時完成。同學之間，也不會勾心鬥角。可是國中就不一樣了。
剛上七年級，也是傻傻的，什麼話都敢說，也不知道不經意間就惹了什麼人。快到假期了，我做個背誦課文的計劃，時間不夠，還要複習，也就沒結果，可老師不知怎麼就知道了，可以說之後就完全不信任我了，雖然努力了，可終究是無結果。
不知道爲什麼，最好的朋友不理我了，問她，也不告訴我理由。那時候真的就對自己絕望了。不敢看關於友情的一切，看着看着，眼眶就溼了，趴在桌子上終於忍不住，又哭了。
那時我很想就那樣，做一個隱形人，像個旁觀者，觀看這個世界。
媽媽大概也發現了我有些不對勁兒，可我真的不想告訴她這些。有一天，我看到書桌上放着一本打開的書，就坐那兒開始看，講的是一個女孩的青春回憶，其中就有一句話“青春是痛的，但同樣也是美好的，彼此糾結於那些痛徹心扉的往事，而又怎忘記了原本的自己呢?”讀罷就有一種被陽光普照心靈的感覺，難道這兩年我沒有快樂嗎?答案當然是有的，我有愛我的父母，可以談心的朋友，還有敬業的老師，難道還不夠?
往深處想，每次的矛盾都不是我自找的嗎?每次都是自己在那難過，別人卻在大笑，沒有誰可以打敗你，除了自己。可以快樂的時候，我偏要把自己擰的像麻花一樣彆扭，何必呢?而且我也不會一個人默默的流淚了，懂我的人不必解釋，不懂我的人何須解釋。
突然間我想感謝青春，因爲我看到了她積極的一面。我在改變着，慢慢地變成理想中的自己，和小時候比是有些可惜，沒有那麼單純了，可是成長就是這樣，使我們更加成熟。
每個人的心中，都有一片土地，一輪太陽。起初，這片土地是鬱鬱蔥蔥的，陽光也充實，每個人都會有挫折，或多或少，土地會損傷一些。於我，則親手把它繪成了一片淨土。現在，值得欣慰的是，它又長出了新芽，只因爲一篇文章，再一次引燃了我心中的太陽，我也會越來越堅持，永遠不會讓它消失。
陽光的演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
陽光，是溫暖大地、使萬物充滿生機之物，我心中也有這樣的陽光，而給予我的這片陽光，正是與我多年相處的家人。
國小時，語文是我的軟肋，每當考試時，那考卷上的題目無時無刻地摧殘着我，似乎要將我的大腦撕裂了一般。明明在課上，認真聽了老師的講解，可在考試中，也就只有這些少得可憐的知識派上用場，面對可怕的課外閱讀與作文時，我就只能束手無策了。能在數、英兩門拿下班級前幾名的我，語文成績就連十幾名都難保。每當語文報分時，我就像一隻泄了氣的皮球，時間久了，心裏多少也留下了些許陰影。
然而，每次都出乎我的意料，無論考分多麼讓人難以啓齒，奶奶也總是對我說：“你努力就行了，別老往心裏去。”態度也沒有絲毫差別。
媽媽雖不會說些什麼，但晚飯過後，也總會幫我分析幾道錯題，還不忘常常叮囑我：“下次別這樣了!”
爸爸每週末回家，也習慣說：“兒子，語文成績咋樣?”他還經常告訴我，學習語文只能不斷地去練習，從而親自尋出其中的規律，使學習變得而更加高效。
在家人對我的不斷認可與努力中，我心中的陰影也早已被驅散得一乾二淨，取而代之的是一片燦爛的陽光。
於是，我開始努力，爲了不愧於心中那片陽光，我下課時請教老師，解決更多的疑問;在家裏以高標準的要求完成語文作業;有空時就做些語文拓展練習，努力發現其中的規律……至今，我的語文成績雖沒能提高多少，但我一定會繼續抓住心中的那片陽光。因爲它長久地溫暖着我的心房，並給予我無窮的動力!
陽光的演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
整個班級就像一鍋高壓下沸騰着的滾燙的水，蓄滿了熱血和躁動的尖叫刺激着脆弱的腦神經，彷彿只要再過幾秒，教室的天花板就會被音浪炸翻。確實，沒有什麼比在秋高氣爽的季節開運動會更激動人心的事情了。同學們盼望着運動會能解救他們脫離學習苦海，在跑道上徹底青春一回。
但是，這種熱鬧和歡騰也僅是曇花一現。班主任老師左手夾着一疊書，右手拿着一把三角尺徑直走向講臺。她麻利地放下三角尺，又熟稔地卸下教科書。她沒有清嗓子，神情平靜地擡頭看了看我們春光燦爛的臉龐，認真地衝我們微笑道：“因爲本週有颱風，所以運動會暫時取消。接下來我們上課。”
那一鍋沸騰着的水被猛地抽離了火源，溫度急速下降，有幾顆還沒反應過來的氣泡還咕嘟嘟地冒着，正如某些同學的臉上依然掛着僵硬的微笑。剛纔望向窗外還是陽光燦爛，萬里無雲，現在卻烏雲密佈，猙獰可畏。那節課，我只看見老師在講臺上賣力地講解，三角尺不停地比劃着，卻始終聽不見聲音。
下課鈴把所有同學的魂都叫醒了，你一言我一語，議論紛紛。我神情有些恍惚，拿起水杯往外走，走向教室外的飲水機。一路上又看到窗外，狂風呼嘯，暴雨猖狂。人算不如天算啊，理想再美好，在現實面前也只能無奈妥協。陽光躲藏在烏雲背後，怎麼刺也刺不破濃厚的陰霾。
“砰”。我止住了匆匆前進的腳步，因爲好像撞到了什麼，接着我聽見水灑在地板上清脆的“嘩啦”聲。一股熱氣從地板上騰起，又瞬間沉下。我心裏一緊，百分之兩百確定我撞了一位同學並且水灑在了地板上。我帶着幾分驚慌和愧疚轉過身去，一張素不相識的面孔出現在面前。我似乎剛剛從睡夢中甦醒過來，這是怎麼了，倒水也會撞到人，那位未曾謀面也毫無交情的同學一定會生氣吧。我正想脫口而出說抱歉的時候，三個字輕輕柔柔地飄進我的耳朵，卻聽得真真切切。
“對不起。”她竟然先說了對不起。她面帶羞澀，略有歉意地笑了笑，兩頰泛出了淺淺的紅暈，眼睛和嘴角都彎曲了同一個弧度。好像多麼惡劣的天氣，多麼令人驚愕的消息對於她也能夠微笑着面對。她笑得那麼坦蕩無畏，就像一縷陽光，也在我的心中倏然升起。然後溫暖就滲進血液裏，緩緩蔓延全身，就像一團暖燙的棉絮，變得越來越蓬鬆輕盈，最後注入心底，化成一股神奇的力量。我於是也不好意思地說“不好意思。”她輕輕搖搖頭，說，沒事。便撣了撣濺在校服上的水珠，繼續前行，轉彎，然後消失。而那個女孩臉上明媚如三月春陽的笑容卻深深刻在我的腦海裏。回到教室，鈴聲剛好響起，我理好書，小心地把心底的陽光收藏起來。
有時候微笑的力量，就足夠抵擋一場傷心暴雨;有時候微小的溫暖，就能促你前行，給你力量，讓你的心中充滿陽光。
我願長守這縷心中的陽光。
陽光的演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
陰雨綿綿，寒風泠泠這樣的天氣已持續不少日子。天，連日不開;地，潮溼污穢;空氣，瀰漫着一股黴味兒;教室外的小樹，被雨水打得耷拉着葉子，提不起精神。
那日早晨，同學們在教室中刷刷地抄着筆記，一縷陽光射入窗戶，照在我的身上。我放下筆，用手玩弄着這久違的溫暖，目光也隨之移向教室外。凝眸於教室外的小樹，陽光從樹尖直瀉而下。每一片葉子都被照得晶瑩剔透，每一片葉子都恢復了勃勃生機和向上的動力。和煦的微風拂過，葉子的靈動和飄逸展現得淋漓盡致，彷彿在招呼着這山川原野的生靈來共同沐浴這天賜的陽光。清明前後，同學們掛在樹枝上的黃絲帶在陽光的溫暖下熠熠生輝，在微風下襬動着嫵媚的身子，分外妖嬈……
“嘰嘰”“啾啾”幾隻小鳥飛入我的視野，這些可愛的小精靈停止在小樹的枝丫上。或仰天諮嗟，讚歎這美好的陽光;或拍打着自己如金扇子般的翅膀，“嚶其鳴矣，求其友聲”不正是此情此景最完美的寫照嗎?
一曲悠揚的《神祕花園》告訴我下課了。我迫不及待地走出課室，享受這陽光的旖旎。我輕輕閉上雙眼，仰面迎接陽光。陽光的普照，讓我的心情更加舒暢，讓我渾身充滿動力，走向更美好的未來。
僅記關於陽光的一些美好。
陽光的演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
日月如梭，不知不覺間，我已經是一名八年級的學生了。隨着課程難度的加大，在各科學習中難免會遇到很多不懂的問題。每次當我向老師請教這些問題時，他們總能耐心、詳細的幫我解答，多難的問題都能迎刃而解。聽着老師溫柔的聲音，看着他們專注的神情，我彷彿看到一束金色的陽光灑下來，照亮了老師的黑髮。
學習負擔日益加重，父母的要求越來越高，同學間也時常出現分歧……這些所謂的困難，讓我們的生活增添了些許陰霾，但只要細心觀察，就會發現我們的生活中充滿陽光。
午休的時候，校園裏隨處可見同學們可愛的身影。教室裏的同學們認真地做值日，掃地、擦黑板、拖地……各司其職，一絲不苟，沒有誰會偷懶，也沒有誰會計較勞動的多少。大家忙碌的身影在陽光的照射下，顯得那麼溫馨而和諧。
操場永遠是充滿活力的地方。看那些打球的，敏捷矯健的動作，痛快地跑，縱情地跳……那一張張被汗水浸溼的臉頰洋溢着青春的激情，在陽光下揚起傲人的笑容。
圖書館裏安謐、寂靜，每位同學都自覺地放輕腳步、放低聲音，他們都想在這有限的時間裏獲得更多的知識。他們都維持並享受着這難得的安靜，沐浴着陽光，放鬆着自己的神經，沉浸在這書的海洋。
雖然生活中難免遇到波折，但是，我們要努力發現生活中的美，發掘生活中瑣碎但溫馨的小事，讓我們的生活充滿陽光。
陽光的演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
在沒有陽光的世界裏，朋友，你們曾想過什麼?
也許是父母的忙，他們十幾年來，只是在忙碌中偶爾來看看我!我的記憶裏，父母這樣的名詞總是那樣稀稀疏疏的。小時候的我總是希望他們的到來，但卻又總是害怕面對他們!
不知道從什麼時候起，我就喜歡上了畫畫，在無聊的時候，喜歡拿幾張白紙塗鴉，毫無知覺畫出了輪廓，雖然那只是渺小的，卻是我無聊時唯一的慰籍。
長大後，家中潔白的牆壁不知從何時貼滿了一張張的“作品”，沒有光彩，只有用那素描鉛筆勾勒出的一張張完美的裙襬線條，阿媽總是問我這是什麼!
我只淡淡的說：“你不懂。”
長大後，我竟總是幻想着自己以後會不會是一名令人羨慕的服裝設計師，因爲也許只有這樣才能添補我悲傷冷落的心靈吧!
沒有什麼色彩，那樸樸素素的文字，不像是我小時候嗎?喜歡獨自一人拉着窗簾，靜靜的聽音樂，順便再構思一幅完美的服飾，但從來都沒有過什麼靈感，但我總是喜歡這樣的感覺，一個人靜靜的，獨處在自己的世界裏，卻不知道爲什麼?
素描是唯一讓我覺得快樂的事，手中握着不知道多少次用過的素描筆，勾勒出一條又一條的裙襬。望着窗簾被陽光切成了“V”字形的倒影，卻無法遮蓋住那窗子外被陽光照射的向日葵，它們迎着陽光傲慢的“笑”着，沒有一絲一毫的點綴。
慢慢的放下素描筆，走到窗簾前，我憂鬱了，膽怯了!怎樣面對!依舊能夠看到外面的向日葵，什麼都沒有變。
陽光的演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
唯有陽光和幸福纔是成長不竭的源泉，纔是坦然生活的動力。然而在成長過程中，不同的人生對陽光和幸福的釋義都會有所不同。每個人都能找到自己的快樂，我也不例外。
生活在世界裏，沒有陽光，就如同降臨了災難，我們每天都在使用它，而因爲它，我們也變得陽光。追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的痛苦，孤獨的寂寞，陽光的出現，一切困難都得到了解決。
生活需要陽光，就像追夢中的陽光;生活中需要陽光，就向災區人民需要陽光。每天每天，災區人民就像黑暗需要陽光一樣，他們祈盼着陽光的早一天到來。每當我們看到災區人民生活在不堪入目，可怕的地方時，每當我沒看到他們在生活的點滴小事的行爲上時，我真想馬上變成陽光去幫助他們，解決他們的困難。每天，陽光總會出現，但是，總有一天，陽光會在他們心中發育，陽光會照射他們的生陽光，代表着數不清的含義，同時，陽光也代表着每一個人的理想，精神就像太陽每天必須工作，爲我們發射陽光。生活在這個陽光的世界裏，每個人都會變得朝氣蓬勃，每個人都會變得笑口常開，快樂多的溢出來。
記得幼兒時的成長是在爸爸媽媽的庇護下長大，無憂無慮，無瑕的眼中透露着對未知世界的好奇。一切都是那樣新鮮，那怕只是一片樹葉，也可變成我最佳的玩物。就是這樣的天真，這樣天真的在家人用愛撐起的傘下成長。不知道什麼是煩惱，不知道什麼是挫折，在家人的庇護下快活着，玩耍着——我知道，這是幸福，這種幸福就像初升的太陽那樣嬌豔，映紅了一片水域，卻又是那樣的短暫。
在學校這一片藍天下，放飛青春，放飛理想，然後以年輕的名義微笑。同學們，讓我們記住：用陽光般的心態對待生活，讓我們打開心扉，飽含激情，滿懷歡笑，充分把握現在，去快樂地生活、學習吧，生命，會因此而更加充實，會因此而更加絢麗多彩!
陽光的演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
在人生的旅途上少不了磕磕絆絆，少不了艱難險阻，少不了淚水與汗水……你需要一種力量去戰勝，當然這是源於你自身的，光憑這一種是不行的，還有另外一種無窮的力量，那就是勇氣，它來自於父母、朋友、老師……等等。
陽光之父母
在我小的時候，家裏有一隻貓，不知怎麼回事，聽母親說我小時候經常被這隻貓欺負。夏天的夜晚，在我熟睡之際，我感到腳底疼痛無比，我忘記了貓在我的腳底睡覺，不小心踢了它一腳，它便把我的腳咬了一口。我大聲地哭，爸爸媽媽醒了，問我怎麼回事，我只是說：“我的腳!我的腳好疼啊!”心急如焚的父母一看，天啊，流了好多的血!連忙揹我去了衛生所，大夫說我的右腳被貓咬了個洞，必須要把血擠出來，於是媽媽把二姨和姥姥叫來幫忙。媽媽心疼的眼淚不斷往下流，她緊緊地抱住我，爸爸也緊緊地抓住我的手，那時的我已經疼痛過度昏迷過去。當我醒來時，看見爸爸媽媽那焦急的眼神，我哭了。從那以後，我家再也不養貓了。爸爸媽媽永遠是我心中的陽光，最最溫暖的光芒。永遠藏在我的心裏，照亮我心。
陽光之朋友和老師
一次期末考試，成績在一天後被登出，貼在了班級牆上。同學們忙着看，而我卻悶悶不樂，因爲我知道，我的成績一直不好，不必去看了，但同學悶非讓我去看，結果我提高了2名。回到宿舍，我哭了，朋友們在旁邊勸我，說我這樣根本不解決問題，叫我下次再努力，我說我很苯，他們說，“學習好的學生不是真的100℅聰明，學習不好並不代表苯，都需要努力，要正確去對待，考不好沒關係，你已經在努力了，要相信你可以的!”到了學校，老師說，“考不好沒有關係，不要氣餒，不要憎恨自己，因爲你已經努力了，你正在向成功靠近，只要你努力!”聽了他們的一番話，我鼓起勇氣，決定一切從頭開始，我感謝他們對我的鼓勵，他們是很亮很亮的陽光，永遠都是!
其實，每個人心中都有屬於自己的陽光，這種陽光將會照亮你的心，永遠伴隨你!
陽光的演講稿 篇11
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
陽光，生活中無處不在的事物。金色的，暖暖的，甜甜的，帶着無數的正能量。它能照亮世界每一個黑暗的角落，能驅散覆蓋心靈的烏雲，能給予被困的人們生命的希望與曙光。
清晨，睡夢中的我被“啾啾”的鳥鳴聲吵醒。拉開窗簾，一縷縷金色的陽光瞬間把我包圍。我愜意地伸了一下懶腰，意識漸漸清晰。喔，陽光就在身邊。
洗漱完畢，我揹着書包一蹦一跳地下了樓，一臉陽光地走向學校。同學曉曉跑過來，拍了我一下。我回過頭，跟她笑了笑。“哎，你看校訊通了嗎?”曉曉一臉憂愁地問我。“沒有，怎麼了?”我一頭霧水地問她。“昨天校訊通發了一條信息，通知下週要進行小四門的知識考查，考過要排名呢!”聽她一說，我燦爛的臉忽然“變天”了，心裏如那被遮的陽光一般，有種透不了氣的感覺。自從上次小四門我考了八百多名之後，我對小四門是見着了就要跑。
我對自己說，我要努力，小四門怎麼會難倒我這個天才呢?那隻不過是遮住太陽的片刻烏雲罷了。
於是，我給自己制訂了一系列的學習計劃，力爭在下週的考查中取得好的成績。每天清晨，我在鳥兒的“啾啾”聲中，讀着歷史上的秦始皇的暴政;每次下課，我在同學們嘈雜的嬉鬧聲中，走進奇妙的生物世界;每天放學的路上，我坐在爸爸電動自行車後座上，腦海裏回放着滄海桑田的變化;每天睡覺前，我攤開政治課本，坐在被窩裏溫習“衆人划槳開大船”的道理……
就這樣，我在反覆播放小四門知識要點內容的復讀機聲中，起牀，睡覺……不知不覺就到了抽考的那天。
考場上，我一刻也不鬆懈的答卷。嗯，這道生物選擇題，不是我昨天在資料上覆習到的嗎?這道政治簡答題不是星期三晚上，我所背誦的嗎?那道歷史題不是前天下課時所記的要點嗎?還有幾道地理題不是與我練習的一樣嗎……
我的心倏地輕鬆了，就好像那窗外的藍天與明亮的陽光。
發榜了!我和曉曉緊張地在名次表上尋找自己的名字。不出30秒，“陳未”便赫然呈現在我的眼前。哇!我考了二十六名!我開心地與曉曉抱在一起，流下了激動的淚水!也許你會問曉曉之前不是“憂愁”的嗎?告訴你吧，受我的影響，曉曉在那一週內也發奮複習，這次，她考了三十多名。
我擡頭望了望天空。天空依舊是那樣的湛藍，白雲依舊是那樣的潔白，那陽光似乎更加溫暖，更加明亮了。它射出來的光束穿透了我心中的烏雲。
原來，陽光就在身邊。
陽光的演講稿 篇12
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
在這片茫茫人海中，我只是其中一粒渺小的沙子，微不足道，在人海中，根本找不出我的身影。但是，不要小看沙子，因爲每粒沙子都有故事。我們從出生到死去，經歷無數個春夏秋冬，經歷不同的事情，這些事情會讓你慢慢的成長，從稚嫩到成熟。
在青春期的我們，總是特別的。青春期，是人生中不可缺失的成長過程，它可能讓你走向成功，也可能讓你走向失敗，是中學生一生最重要的階段。
青春期的我們是陽光的、活潑的、蓬勃向上的。青春期的心理是叛逆的，在這個期間，父母、朋友是重要的。
青春期的我們會幻想一些事情，每個人心中都有一束陽光，憧憬未來，暢想未來。
青春期間，一些事情足以讓我回味一生，就是因爲這些事情，我才知道了人世間的酸甜苦辣鹹。
那時候，家裏還算富裕，家裏人都把我當做“溫室裏的花朵”，從小父母親怕我磕着碰着，從來不讓我亂跑。我每天都躲在屋子，看着窗戶外四角的天，也許我的世界觀就這麼大，父母每天都嘮叨個沒完沒了，讓我好好學習，每天不是學這就是學那，那時，真覺得壓力如山大。每次，我都在屋子裏學習，每當我聽到外面孩子的玩耍聲，我就真的很羨慕，很想和她們一起去玩，可是，每次卻都是讓人失望的。
直到那一次，我考試沒有考好，回到家我的試卷都不敢給父母看。回家以後，父母早就準備要看我的試卷，我慌張的不知說什麼可好。我說：“我忘帶了，放在學校了”。爸爸媽媽沒有說什麼。晚上，我寫完作業，媽媽拿起來看了一會兒，忽然，媽媽放下試卷大聲說：“你怎麼考得這麼小啊，虧我們每天辛辛苦苦的工作，讓你好好學習，你就拿那麼小的分數，你不丟人嗎?”那時我很氣惱的說：“你們每天讓我學習，你們只會讓我學習，你們不能給我自由嗎?從小到大，我做什麼事情都要管，做什麼事，交什麼朋友，你們都要管，我一點兒自由也沒有。”說完後，我就氣憤地跑出家門，之後我好幾天沒有回家，在一個父母不認識的我同學家裏住了幾天，沒有去學校。住了好幾天，我就走了，走在大街上的我，無助又落魄，我走在一家餐館外面，看見門外貼着招聘啓事，我進去看了看，老闆讓我做幾天看看。剛開始，我什麼都不會做，我不會洗盤子，手不小心滑了一下，出了血，很疼，後來又不小心打碎了幾個盤子。老闆責罵了我，然後把我趕走。我走在大街上，看着被刮破的手指，這才意識到有家真好。
我正走着，後面有一位熟悉的聲音叫我，我回頭一看，看見了我的爸爸媽媽，頓時我的眼眶溼潤了，我跑向爸爸媽媽，我緊緊的抱住他們，那瞬間我真的感覺我很幸福。回到家後，我跪下向他們說：“我錯了，我不該離家出走，讓你們擔心，我知道你們的良苦用心都是爲了我好，是我太任性，身在福中不知福，爸爸媽媽我真的錯了”。爸爸媽媽說：“是我們不好，每天讓你學習，不給你自由，不考慮你的感受，是我們不好。”我撲進爸爸媽媽的懷抱，這時我才知道了什麼是幸福。
生長在青春期的我們，雖然叛逆，但我們也有感悟，父母對我們的愛，我們要理解，同時也在不斷成熟。
陽光的演講稿 篇13
自從看了李安導演的《少年派的奇幻漂流》後，我總會情不自禁的產生一種置身於電影裏出現的海面上。然而那片海上已經沒有了派的身影，只剩我一人獨自漂浮着。除了被這茫然無邊的大海所困擾，每到了黑夜還被那漫無邊際的黑夜所折磨。
大海上的夜很黑也很靜，單單是那份靜就足以讓你毛骨悚然。我在這無邊的黑暗中前行着，漸漸的卻得到了燈光的指引。有了這些燈光，我的心裏變少了茫然無措帶來的恐懼，也不用在那般擔心會沉入海底。
造物主在創造這個世界的時候，本來就把光和影這兩樣東西同時交給了人類。所以，當你徘徊在寒冷的隆冬時，你纔可以期盼陽光的溫暖;當你佇立在炎炎的夏日下，你纔可以懷念陰影的沁涼。黎明的第一縷陽光總會特別美麗，因爲有了黑夜的陪襯;星光下的夜格外迷人，因爲有了星光的點綴。可以說，朱自清筆下的荷塘倒映出的正是一幅現實世界的圖景：“光與影有着和諧的旋律，彷彿梵婀玲上奏着的名曲。”但是，當這種光與影的遊戲在心靈世界演繹的時候，我們就不會那麼輕鬆了。一旦生命的陽光在你眼前消失，陰影便會永駐你的心頭;而讓心靈充滿陽光，陰影就會被你踩在腳下。
“只有一點微弱的燈光，就是那一點彷彿隨時都會被黑暗撲滅的燈光也可以鼓舞我多走一段長長的路”——這是巴金在述說。他當時所處的是怎樣的年代喲!滄海橫流，風雨如晦……人們難免望不見前程，看不到希望，這時我們需要自己點亮一盞燈。它的微光固然不能照徹黑暗，可是也會給寒夜裏一些不眠的人帶來一點勇氣、一點溫暖。正是這一盞希望之燈，引領着巴金和無數的人走過了那個陰暗的年代。
“我將再次去迎接那初升的旭日”——這是海倫·凱勒的渴望。與陽光失之交臂的她，無法目睹絢爛的旭日，無法凝視友人陌生又熟悉的臉龐，無法欣賞由黑夜變成白天的奇觀……然而，陰影下的生活泯滅不了她對光明的渴望與追求。她用心靈的眼睛尋覓陽光的蹤跡，用心靈的觸角描摹陽光的繽紛，於是，她成了世界上最“陽光”的女人，爲萬衆所矚目、所景仰。
或許我們比巴金幸運，或許我們比海倫健全，但人生不如意事常十有八九，陰影也常常會不期而遇，也許只是一次考試的失利，也許只是一場與同伴的口角，也許只是與父母的一個小小的摩擦，我們的心空頓時烏雲密佈，暴風驟雨即將降臨。其實，只要在奮鬥，希望之光就會在前方招手;只要在生活，友情和親情之光就會與我們長久相伴。
因此，讓心靈充滿陽光，把陰影踩在前行的步履之下，這纔是我們應取的人生姿態.。
陽光的演講稿 篇14
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
太陽，無私的，把光和熱給予大地上的每個人;太陽，是溫暖的，溫暖着我那冰冷的心;太陽，是光明的，照亮我心中黑暗的一角。我心中的太陽--老師亦是如此。
老師是無私的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，我們的老師像春蠶一樣，把他們淵博的知識，毫無保留的傳授給我們，卻不求一絲的回報。他們爲我們付出的就像太陽的光和熱，是無窮的。
老師時溫暖的，記得有一次，老師爲我不可到深夜，寒冷的冬天把我那冬的不堪入目的手有些發抖，正在爲我講題的老師發現了，我以爲老師會繼續繼續給我講題，但我錯了，老師，把他的衣服脫下來給我披上，我頓時感到一股暖流從指尖，一直流向心底，暖暖的，好像太陽照射的一般。
老師，是我成功道上的引路人。一次在做題，一道非常簡單的題，我卻做錯了，老師爲什麼，我說自己馬虎了，老師告訴我說：“要給自己找理由，錯了就是錯了，不要自己寬容自己。”老師的話，至今還縈繞在我的耳旁。老師的教誨，如太陽一般，照亮我心中黑暗的一角。
老師，如太陽一般，感染着我，是我成功路上的引路人。老師，你是我心中的太陽!
陽光的演講稿 篇15
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
小時候的我經常調皮搗蛋，絲毫不知道什麼是對的，什麼是錯的，什麼該做，什麼不該做，總是目中無人。
每當我放學回家的時候，經常會和一些同學打架，惹的母親總是擔心我，在我回家之後，媽媽經常教育我，有時還要大話連篇一番，我都聽得不耐煩了，然後就衝出家門，跑到其它地方，去散散心，同夥伴們一起玩一會兒，等到天快黑了，才匆匆忙忙地跑回家去吃飯，我回來以後，媽媽依舊爲我端飯，爲我夾菜，我也依舊吃飯，我們娘倆默默地吃完晚飯，媽媽幹其它家務去了，我也看我的電視去了，一直沉默到睡覺之前，我剛要上牀睡覺，“孩子，晚上早點睡”媽媽和藹地說道，我漫不經心地回道：“好的。”
小時候對媽媽太過冷漠，如此的討厭，直到後來，我才發現原來媽媽是這麼的偉大，這麼的無私啊!對她的態度在後來中發生了改變。
那是一個炎熱的夏天，我厭惡媽媽的嘮叨，於是我一個人去了外祖父家，在外祖父家呆了會，臨近黃昏，媽媽喊我回去吃飯。近半個小時後，我還沒回家，媽媽發覺到了什麼似的，乾脆放下飯碗，衝出家門，匆匆地在村裏來回找，可是怎麼也找不着，我媽感到非常納悶，又匆匆去我的同學家問，結果亦是如此，疲憊不堪的母親臨近九點時纔回家，她拿手機又給我外祖父打了電話，最終才知道我的“下落”。
當我得知母親尋找我的事後，我才發現，自己的想法有多麼無知，我再也不能辜負母親了。於是我在當天晚上一個人回去了，我那是第一次一個人走夜路，這一次我表現地異常安分，一路上沒有再害怕過，我回去之後，吸取了這一次的教訓，對我的媽媽的態度好轉了許多。
啊!媽媽，你就是我心目中的一縷陽光。