關於獨立的演講稿範文
所謂獨立，也是不可以被單獨認識的。它有一個夥伴，叫團隊。而獨立的關鍵，也不應該是獨，而應該是立。目的是立起來，靠自己不過是一種規則。下面是關於獨立的演講稿，歡迎各位閱讀和借鑑。
關於獨立的演講稿
這是一幅漫畫。
圖片上，一棵瘦弱小樹苗被2棵巨大的樹所包圍，風“呼呼”吹過，而小樹苗卻沒有受到一點損傷，因爲他的父母——大樹，已經把所有的力量阻擋在他們的身軀之外。小樹苗的臉上露出無奈的神情，它這麼大了，父母依然保護着它，不讓它自立，更不願讓它收到一點傷害。
這幅圖的確很令人深思，尤其是現在的父母們。現在我們大都是獨生子女，父母對我們都是?i在嘴裏怕化了，對我們備加關愛。但是總是這樣也是不好的。雖然我們年齡小，不懂得大人對我們的關愛，但是還有多少在少年時不自立自強，長大了什麼事情都依着父母，依靠別人來幫助完成，自己卻什麼也不會幹的例子呢?如果不自立自強，後果會有多麼的嚴重呢?現在的家長卻依然這樣，小孩子在家裏衣來伸手飯來張口，什麼事情都讓父母幫忙完成，脫離了父母什麼也幹不了，難道這樣的例子還不夠多嗎?在這樣下去，即使成績有多麼多麼的好，不能自立自強地生活，又有什麼用呢?難道說一個不會自立自強的人也能成爲一個棟樑之材嗎?
不，絕對不可能!一個人，就要自立自強，纔是對生活的樂觀面對，對困難的泰然處之的態度。否則，不會自立自強自食其力的人，遇到困難就沒了方向，會被困難所擊倒;反之，自立自強、脫離父母襁褓的人，遇到了困難就有勇氣有信心地去面對它，戰勝它，最後纔會取得勝利。
讓我們自立吧!如果還這樣下去，我們要脫離父母的溺愛，從小事做起，從現在做起，自立自強，汲取生活給予我們的營養，努力成長，成爲對這個社會有用的棟樑之才，做一個自立自強的人。
讓我們自立吧!
關於獨立的演講稿
著名作家涵浼同志稱當今的一代青少年患有一種病，這就是“四二一綜合症”，這“四二一綜合症”就是所謂的“四個祖輩，圍着一個小太陽轉。”
望子成龍，望女成鳳的父母們總是用全方位的優質服務來爲我們的生活、學習“保駕護航”，總是抱着“長大了就會了，現在還小，”“現在學習緊，沒時間”等錯誤的想法爲我們開脫。但傅儀二十多歲從故宮走出成爲平民的時候，連門都不知道怎麼開，這又如何解釋呢?而我們呢，也大都沉浸這暖融融的溫室生活之中，悠哉起來，於是養成了“飯來張口，衣來伸手”，自私自利，貪圖享樂的壞習慣。
韓非子說得好：“恃人不如自恃。”古今中外，多少優秀人物認識兒女的自立重要性，又有多少青年人成爲我們的楷模。明朝名臣王翱雖然愛女，卻不利用職權調女進京。毛澤東的女兒李敏上學時，每星期只回家一次，而且從來都是乘公共汽車。美國總統里根的兒子自謀職業做影星。如此等等確實令人深思，也許能喚起一些同學的覺醒。
因此我提議，從現在開始，自己的事情自己做，幹一些力所能及的家務。否則，我們一旦離開父母，走上社會，就會因無法自立而寸步難行。那又怎麼能適應未來社會的要求，又怎能挑起建設祖國的重擔?
梁啓超說過：“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立。”
同學們，想象雄鷹一般展翅高飛，首先得具備覓食的本領，千萬不要忽視那些看似不起眼的能力，有了它，你才能讓自己飛得更高，更遠。讓我們努力學會自立吧!爲了自己將來能成爲社會中有用的一員，爲了不負父母的哺育之恩，也爲了中華之振興!
關於獨立的演講稿
獨立，這個詞我們已經知道很多年了，但是我們一直不清楚，什麼是獨，什麼是立。獨立的意義是什麼?
我和許多人都說，獨立是靠自己。有些人告訴我獨立是一種傲慢，一種偏執。
其實沒那麼簡單，當我們真的離開父母和老師的翅膀時，試着問問有多少人可以依靠自己軟弱的雙腿堅定地站着。
當獨立到來的時候，意味着更多的困難需要解決，更多的現實需要面對，更多的責任需要承擔，更多的社會和自我的限制。
所以，獨立就是要自己站起來，用自己的汗水和付出去得到自己想要的，獨立是一種責任，一種成熟，一種自我監督，一種自我完善。
當我們真正獨立時，我們會攜帶更多。我們需要對我們的所有行爲負責，對我們身邊的人負責，作爲孩子，作爲朋友，作爲公民。
我們有更多的身份，更多的責任。獨立的開始是我們勇於承擔責任。
獨立與年齡有關嗎?因爲獨立的意義需要多年的理解，也無關緊要，獨立可以從一個孩子開始，獨立不是從行爲開始，而是從內心開始，從磨練自己的頭腦和能力開始。獨立甚至是一種自我要求，一種向上的生活態度。
作爲學生，我們不僅要盡力完成學業，還要調整自己的學習觀和自省。坐在教室裏的目的是什麼?每天去同一個地方接受教育有什麼意義?
明白了這些就不會被小小的興趣和迷惑，不會浪費時間，浪費青春。我也會在生活中更加體諒別人的做法，監督自己的錯誤行爲，以免給別人造成不必要的麻煩。
獨立的過程是痛苦的，但這是我們必須經歷的，人民，生活在獨立。
所謂獨立，也是不可以被單獨認識的。它有一個夥伴，叫團隊。而獨立的關鍵，也不應該是獨，而應該是立。目的是立起來，靠自己不過是一種規則。
事實上，團隊是幫助那些想要站起來並自己遵守這條規則的人的最佳環境。如果沒有團隊環境，要麼會導致偏執，要麼會導致傲慢，要麼會導致過度。
因此，獨立不能只是一個人對自己世界的一種反映，而忽視了身邊的人和事。
如果比爾蓋茨在大學畢業後沒有得到他的合作伙伴的支持，他可能不會在未來取得任何成就。是獨立的。在生活中要獨立。
關於獨立的演講稿
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
隨着社會的發展，我們生活的環境變得越來越好，物質上也得到了極大滿足。過去出一趟遠門，只能依靠馬車等交通工具，而如今坐上飛機，幾小時便能到達千里之外;過去衣食簡單，只能吃野菜喝稀飯，而如今如種各樣的美食小吃層出不窮;過去聯絡親友，只能依靠信差，而如今一個電話便能同千里外的朋友交流談話……然而，在物質條件變好了的如今，我們卻失去了更重要的東西――獨立自主。在條件惡劣的過去，人們爲生存擔憂，極小的孩子也能幹活爲父母分憂。而如今，人們把重心放在孩子的學習上，各種課程各種輔導班壓得孩子喘不過氣來，卻忘了讓孩子們學會比學習更重要的獨立。
學會獨立，從身邊的點滴小事做起。現在的中國家長爲了讓自己的孩子上高校，拿到好的文憑，爲孩子報了各種輔導班，卻忘了讓孩子們學會獨立。“飯來張口，衣來伸手”的情況在國內屢見不鮮。別讓孩子成爲學習的機器，別用學習壓得孩子喘不過氣來。讓孩子自己穿衣服，自己疊被子，自己盛飯，自己做自己能夠做到的點滴小事。父母是孩子人生的引導者，而不是孩子的奴隸;孩子是父母最珍貴的寶物，而不是學習的機器。別讓自己望子成龍、望女成鳳的心態捆綁住你的孩子，教他們從身邊的點滴小事做起，學會獨立自主。學會獨立，並不意味着在學習上鬆懈。中國父母讓學習成爲孩子的家務這樣的做法的確不妥，但學會獨立並不意味着除了做家務，學習上閒得慌。學會獨立，在生活中獨立，在學習上也要獨立。獨立完成自己的作業，獨立收拾自己的課本書包，獨立答完自己的試卷……明白自己想要的和不想要的，告訴父母自己想學什麼和不想學什麼，做自己喜歡的事，在學習上真正的獨立。別讓父母的要求束縛了自己，從自己的興趣出發，學會在學習上也能夠獨立。
學會獨立，不僅要在學習和生活中獨立起來，更要讓自己的思想獨立。父母及親人只是你人生道路上的一盞爲你照亮道路的明燈，他們在你失意時給你安慰，在你生產時給你陪伴，在你無助時給你建議……你不能夠一切都依賴於父母，不光要在生活中獨立，更要在思想上獨立。自己爲自己的人生做好規劃，自己爲自己的命運做出決定，切莫讓他人的話語淹沒了你內心的聲音，在思想上學會獨立，爲自己的人生做決定，對自己負責。
記住這是你自己的人生路，他人的幫助只能讓你走一段極短的路程，要想走出屬於自己的康莊大道，要想在這條人生路上越走越順利，能夠獨立是最基本的要求。學會獨立，你的人生才能變得真正的精彩紛呈!
關於獨立的演講稿
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我向來認爲，成功靠自己，成人看父母。老師常說美國小孩如何獨立，會獨立生活、獨立思考，其實很多都是父母教育出來的。觀念改一下，我相信我們也一樣可以獨立自主、獨當一面來學會獨立。
今天的這個機會，足以讓我鍛鍊鍛鍊了。清晨，我起得早早的，向爸爸要：“爸爸，老師讓交保險費，人壽的，五十元!”爸爸問：“是什麼保險?”我支支吾吾的，說不出來。“爸爸，是鍛鍊我獨立能力的時候了，這次保險費讓我自己來交，是什麼險種下學後向你交代。美國的小孩，不吃飯就得餓着，三、四歲就會洗衣服，十六歲就離開父母獨自去闖蕩，十八歲就自己打工掙錢交學費。給我五十元，讓我自己去交。你就等着瞧吧!”說完，爸爸沉思了一會兒，點點頭，遞給了我五十元。
到了學校大門口，呵!人真多，好不容易纔擠進去，我叫了一聲：“阿姨!先讓我交吧，一會兒就要關大門了，我還上課呢。”她說：“好吧!姓名?”“王雲灝。”“身份證號?”“410923xxxxxxxxxxxx。”“家長姓名?”“王祥領。”阿姨登記完後，我小心翼翼地把五十元錢交到阿姨手裏。
噓……我長出了一口氣，終於完成任務了，心中那沉甸甸的石頭也落了地，忐忑不安的心情飄得無影無蹤。我想：美國人的孩子，五、六歲就已經學會獨立自主了，而我都十二啦，自己交個保險，竟把我自己搞得如此緊張。看來我還需要鍛鍊呀!到了教室，我把那個阿姨給我的紅條交給了班主任崔老師，就跟讀同學領的課文了。
已經六年級了，馬上要上國中了，獨立自主的能力還沒有紮實。六年級的我，已經長大了，不能再依賴父母了，學會獨立是現在必要的。
我們這些中國孩子，哪一樣不比美國小孩好?就是獨立能力稍稍落後了一點點嗎!我們會改正的。我們要做最優秀的學生，在獨立中慢慢的進步，在進步中更加努力，在努力中繼續加油。用自己的雙手創造出美好的明天!