奉獻愛心的經典演講稿（精選15篇）
奉獻愛心的經典演講稿 篇1
各位尊敬的領導，老師們：以上所述的四個方面是我多年來在工作當中形成的一種能力和特質，當然，這和各位領導的關懷與指導，各位老師的幫助與支持是不可分割的。對於我今後的工作設想，我打算用四個名詞來概括，它們是“學習”、“研究”、“愛心”和“奉獻”。第一、“學習”。我們從事的是二十一世紀的教育活動。比爾·蓋茨指出：“今天我們不生活在未來中，就意味着明天我們將生活在過去中”。所以，爲了不斷適應社會和教育的同步發展，我要一如既往地加強學習。真正實現《課程標準》所倡導的那種“師生在共同學習探索的過程中，共同成長和共同進步”的目的。
第二、 “研究”。對於一個國小教師而言，教學工作的瑣屑和單調，教育對象的幼稚和乏味，常常使我們懷疑自己工作的意義和使命。我認爲，從單調乏味的工作中找到真意和情趣的唯一途徑就是教學研究。教學研究能使我們找到教育工作的科學性和規律性，能使我們品味教學工作的藝術性和情趣性。能使我們感情昇華，使我們認識到神聖的事業都是痛苦的，但是，唯有這種痛苦能把深沉和偉大給予我們。所以，我要繼續做好教學研究工作，使自己成爲一個教育的研究家而非一個簡單的“教書匠”!
最後，我要談談"愛心"和"奉獻"。應該說，"愛心"和"奉獻"是一個優秀教師必須具備的兩大元素。因爲具備"奉獻"精神，我們不以自己平凡的工作爲苦爲累;因爲具備"愛心"精神，我們能領悟到平凡工作所折射出的偉大意義和神聖使命。所以，我願意用愛心和奉獻精神成爲貫穿自己工作始終的兩大動力因素。或許我在短期內還不能達到這樣的理想境界，但我願意爲之而終生奮鬥!
尊敬的各位領導，各位老師：我願意一如既往地在今後的工作中向着自己的理想不斷的追求和奮鬥，真誠地希望大家能夠幫助我，支持我，鼓勵我，鞭策我!謝謝大家!
奉獻愛心的經典演講稿 篇2
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
現在是21世紀新的社會，大家都主張共建和諧美好社會。這個社會不乏愛心人士，可是，畢竟人心深不見底，你永遠也不知道下一秒會是誰在你身後使心機，人心冷漠似乎是司空見慣的。所以，在此我要提倡的便是在社會爲他人獻愛心。
獻愛心這種事情，不需要你有多大的權利不需要你腰纏萬貫，只要你有心，只要你想，你就一定會幫助到別人，讓人人到感受到這份愛的。
在此我想到了我們語文老師的一些話。她告訴我們，有一次她與朋友同行出去，在路上有一位老人來乞討，她的朋友便拿出錢包要爲她捐助，可是被我們語文老師攔了下來，她說這都是騙人的不要信，我們快走吧。可是一位路人的話，讓語文老師終身受用，那個人說這不在於她是不是騙子有沒有騙人，而在於我們自身，如果我們幫助了她，而她騙了我們，那便是她良心不安，但是如果我們看見了而沒有去幫助，這便是我們的過錯了。
聽語文老師與我們講完這件事後，我也陷入了深思中，是啊，那個人說的沒錯。我想，那根本不是他人欺騙了我們，而是我們自己欺騙了自己。就是因爲這個社會有了太多的欺騙太多的黑暗，才使人心惶惶，但是，如果我們每個人都能以一顆真誠的心與他人交往，人與人之間就會多一些溫暖。從那時起，像這種乞討者，我自然會善待，盡我自己微弱的力量可以幫助到別人，沒心的人不知道那種感覺多開心。
在社會多爲他人獻愛心，對自己總是有好處的。如果你對他人多一份愛，就算你不去說不去想，也會有人滴水之恩涌泉相報。
前段時間有一個學雷鋒的活動，那就跟這個主題差不多。我們就要像雷鋒那樣，多爲別人着想，從不爲自己博取利益。如果人人都能想雷鋒同志那樣，那麼這個社會就會變得更加的溫暖。
獻愛心，在某種角度來說，也就是傳遞愛心。可以這樣去想，你給別人獻愛心，爲他人送去了溫暖。那麼他在看到比他更需要幫助的人的時候，也會伸出援助之手拉別人一把。這就是社會，人與人之間就需要這種互相的關愛。
前段時間，我就看了這樣的一則新聞。一箇中年男子，自身條件不好，可他竟然通過乞討的方式幫助了許多人。大家都很疑惑他爲何這麼做，他便解開了隱藏了多年的祕密。那是許多年前的事，他正在打拼事業，本來事業興隆，家庭和睦，可就是因爲一次失敗讓他跌入了人生的低谷。他就這樣離開了家，他來到火車道旁，想要尋死，可在他生命要終止的那一剎那，一位老人救了他，而正是爲了就他，那個老人便長眠於人世。從那以後，他爲了不讓老人白白爲他犧牲生命，開始振作起來。並且，沿街乞討，後來他發現這個世界還有許許多多生活比他更加困難的人。於是，他便帶着那些需要幫助的人一起在大街上乞討，有的時候便是他自己去乞討，然後將那些錢匯入需要幫助的人的存摺裏。就這樣，在艱苦的條件下，爲了讓一個救了他的陌生老人可以安心的走，爲了讓這個世界充滿了老人撒播的愛，他用盡自己的全力，幫助了那麼多困難的人。他會永遠被我們記住，他是個真正的好人。
奉獻愛心的經典演講稿 篇3
尊敬的各位領導，各位老師。我競職演說的題目是《用“愛心”和“奉獻”照亮孩子的世界》。非常感謝學校爲我提供了這次機會，使我能夠向大家介紹自己。真誠地希望大家通過這次活動能一如既往地幫助我、信任我和支持我。
我是李生玲，今年44歲，大專文化，國小一級教師，民建武威市委員。1983年3月於石河子二中參加工作，1987年9月調入武威涼州區金沙學區工作。1999年8月調入會館巷國小工作至今。在20xx年的工作當中，我與教學工作結下了不解之緣。回首往事，內省自己，我也發現，在多年的奉獻和進取當中，歲月卻也待我不保最終使我形成了下列四個方面的能力和特質：(一)從事教育教學工作的綜合能力(二)支撐教育長足發展的教學研究能力(三)班級管理、德育及心理教育積累了一定的經驗(四)具備學校教育環境所應有的團隊合作和教育協作精神。下面，請允許我就這四個方面向各位領導及老師們作一個簡單的闡述。
(一) 從事教育教學工作的綜合能力。在二十多年的工作當中，我認真學習教育教學理論，努力探求提高學科成績的最佳途徑，最終形成了較爲完備的教育教學工作的能力。在1994年7月至1998年7月，我所帶課在金沙學區組織的學區統考中連續四年獲得第一名。從20xx年7月至今，在會館巷國小平行班質量測評中，本人所帶學科連續兩次獲同年級第一。爲此，多次受到老師和家長們的好評。特別是20xx年涼州區起始年級新課程實驗教學中，我服從分配、勇挑重擔，主動承擔了新課改實驗班的教學任務。期間，我認真學習新課程目標，探討新教材內容，嘗試新的教學方法。在短短的課改實驗中初見成效，本人執教的《識字教學第四課》因爲體現新課改理念而受到廣大同仁的好評。
(二)具備了一定的教學研究能力。我認爲，教師只有通過親身的教學研究才能成長爲掌握教育規律的一代名師。教學之餘，就通過堅持學習來完善自己。我熟練掌握了計算機辦公軟件的操作，以優秀的成績通過了國家計算機應用能力考試。掌握了Internet的各項操作技能，並嘗試在網上搜集資料，將自己在教育教學工作中相關資料進行歸類和編訂，完成了近10萬多字的《班主任工作經驗總結》資料彙編。結合自己的教學工作經驗，撰寫了《識字教學思維訓練》、《巧安排、激情趣》、《識字教學之我見》等論文，有多篇論文發表在《武威日報》和《涼州教育》等教育報刊上。20xx年6月，我組織學生到蘭新超市進行調查及採訪活動，撰寫的《國小生社會實踐課程開發的探索報告》獲得了教師的好評。實踐證明，教學研究活動對我的教學能力也是一個巨大的促進。
(三)在班級管理及學生德育、心理教育方面積累了一定的經驗。二十多年來，我連續擔任1至6年級的班主任工作。爲了教好書、育好人，不知花了多少心血，特別是那些一年級剛入校的學生，他們一點也不懂。但我決心要教好每一個學生，每學期都能按時要求認真制訂好教育、教學及國小生習慣養成工作計劃，根據剛入學學生的個性，採取不同的方法施加教育。我常常提醒自己履行好班主任工作應有的職責，對後進生和差生進行悉心的關懷和幫助。平時經常與學生打成一片，瞭解他們的心理特徵，做他們的知心朋友。爲此積累了豐富的班級管理及德育工作經驗，所帶班級多次被評爲先進班級，本人也多次被評爲優秀班主任及少先隊輔導員。
(四)具備學校教育環境所應有的團隊合作和教育協作精神。從教以來，我一直保持誠懇質樸的本色，自覺地將自己融化到學校環境之中。多年來，我認真貫徹執行學校的各項規章制度，嚴格要求自己，服從組織分配。團結同志，尊老愛幼。從未和任何一個同事紅過臉或鬧過不愉快。不僅如此，我還能自覺排解同事之間，同事和家長之間的一些小小的過節，因而形成了良好的教育協作和團隊合作精神。我還把我的這種團結協作精神帶到了我所參加的組織——民建武威市委員會的一些活動中，得到了各位會員對我的愛戴和肯定。20xx年12月，民建武威市委員會授予我“優秀會員”的榮譽稱號。
奉獻愛心的經典演講稿 篇4
我把心
用青澀包裹
獻給綠樹
在綠色的懷抱
安靜地成爲一枚果
沐浴着日月的芳華
吸吮着大地的滋養
充實着 慢慢變黃
成熟了
我毅然地投向
我要搏動在大地的胸膛
奉獻愛心的經典演講稿 篇5
尊敬的老師們、親愛的同學們:
大家好!我競職演說的題目是《用“愛心”和“奉獻”照亮孩子的世界》。非常感謝學校爲我提供了這次機會，使我能夠向大家介紹自己。真誠地希望大家通過這次活動能一如既往地幫助我、信任我和支持我。
我是李生玲，今年44歲，大專文化，國小一級教師，民建武威市委員。XX年3月於新疆石河子二中參加工作，XX年9月調入武威涼州區金沙學區工作。XX年8月調入會館巷國小工作至今。在20xx年的工作當中，我與教學工作結下了不解之緣。回首往事，內省自己，我也發現，在多年的奉獻和進取當中，歲月卻也待我不薄。最終使我形成了下列四個方面的能力和特質：(一)從事教育教學工作的綜合能力(二)支撐教育長足發展的教學研究能力(三)班級管理、德育及心理教育積累了一定的經驗(四)具備學校教育環境所應有的團隊合作和教育協作精神。下面，請允許我就這四個方面向各位領導及老師們作一個簡單的闡述。
(一) 從事教育教學工作的綜合能力。在二十多年的工作當中，我認真學習教育教學理論，努力探求提高學科成績的最佳途徑，最終形成了較爲完備的教育教學工作的能力。在XX年7月至XX年7月，我所帶語文課在金沙學區組織的學區統考中連續四年獲得第一名。從20xx年7月至今，在會館巷國小平行班質量測評中，本人所帶學科連續兩次獲同年級第一。爲此，多次受到老師和家長們的好評。特別是20xx年涼州區起始年級新課程實驗教學中，我服從分配、勇挑重擔，主動承擔了新課改實驗班的教學任務。期間，我認真學習新課程目標，探討新教材內容，嘗試新的教學方法。在短短的課改實驗中初見成效，本人執教的《識字教學第四課》因爲體現新課改理念而受到廣大同仁的好評。
(二)具備了一定的教學研究能力。我認爲，教師只有通過親身的教學研究才能成長爲掌握教育規律的一代名師。教學之餘，就通過堅持學習來完善自己。我熟練掌握了計算機辦公軟件的操作，以優秀的成績通過了國家計算機應用能力考試。掌握了Internet的各項操作技能，並嘗試在網上搜集資料，將自己在教育教學工作中相關資料進行歸類和編訂，完成了近10萬多字的《班主任工作經驗總結》資料彙編。結合自己的教學工作經驗，撰寫了《識字教學思維訓練》、《巧安排、激情趣》、《識字教學之我見》等論文，有多篇論文發表在《武威日報》和《涼州教育》等教育報刊上。20xx年6月，我組織學生到蘭新超市進行調查及採訪活動，撰寫的《國小生社會實踐課程開發的探索報告》獲得了教師的好評。實踐證明，教學研究活動對我的教學能力也是一個巨大的促進。
(三)在班級管理及學生德育、心理教育方面積累了一定的經驗。二十多年來，我連續擔任1至6年級的班主任工作。爲了教好書、育好人，不知花了多少心血，特別是那些一年級剛入校的學生，他們一點也不懂。但我決心要教好每一個學生，每學期都能按時要求認真制訂好教育、教學及國小生習慣養成工作計劃，根據剛入學學生的個性，採取不同的方法施加教育。我常常提醒自己履行好班主任工作應有的職責，對後進生和差生進行悉心的關懷和幫助。平時經常與學生打成一片，瞭解他們的心理特徵，做他們的知心朋友。爲此積累了豐富的班級管理及德育工作經驗，所帶班級多次被評爲先進班級，本人也多次被評爲優秀班主任及少先隊輔導員。
(四)具備學校教育環境所應有的團隊合作和教育協作精神。從教以來，我一直保持誠懇質樸的本色，自覺地將自己融化到學校環境之中。多年來，我認真貫徹執行學校的各項規章制度，嚴格要求自己，服從組織分配。團結同志，尊老愛幼。從未和任何一個同事紅過臉或鬧過不愉快。不僅如此，我還能自覺排解同事之間，同事和家長之間的一些小小的過節，因而形成了良好的教育協作和團隊合作精神。我還把我的這種團結協作精神帶到了我所參加的組織——民建武威市委員會的一些活動中，得到了各位會員對我的愛戴和肯定。20xx年12月，民建武威市委員會授予我“優秀會員”的榮譽稱號。
各位尊敬的領導，老師們：以上所述的四個方面是我多年來在工作當中形成的一種能力和特質，當然，這和各位領導的關懷與指導，各位老師的幫助與支持是不可分割的。對於我今後的工作設想，我打算用四個名詞來概括，它們是“學習”、“研究”、“愛心”和“奉獻”。
第一、“學習”。我們從事的是二十一世紀的教育活動。比爾·蓋茨指出：“今天我們不生活在未來中，就意味着明天我們將生活在過去中”。所以，爲了不斷適應社會和教育的同步發展，我要一如既往地加強學習。真正實現《課程標準》所倡導的那種“師生在共同學習探索的過程中，共同成長和共同進步”的目的。
第二、 “研究”。對於一個國小教師而言，教學工作的瑣屑和單調，教育對象的幼稚和乏味，常常使我們懷疑自己工作的意義和使命。我認爲，從單調乏味的工作中找到真意和情趣的唯一途徑就是教學研究。教學研究能使我們找到教育工作的科學性和規律性，能使我們品味教學工作的藝術性和情趣性。能使我們感情昇華，使我們認識到神聖的事業都是痛苦的，但是，唯有這種痛苦能把深沉和偉大給予我們。所以，我要繼續做好教學研究工作，使自己成爲一個教育的研究家而非一個簡單的“教書匠”!
最後，我要談談"愛心"和"奉獻"。應該說，"愛心"和"奉獻"是一個優秀教師必須具備的兩大元素。因爲具備"奉獻"精神，我們不以自己平凡的工作爲苦爲累;因爲具備"愛心"精神，我們能領悟到平凡工作所折射出的偉大意義和神聖使命。所以，我願意用愛心和奉獻精神成爲貫穿自己工作始終的兩大動力因素。或許我在短期內還不能達到這樣的理想境界，但我願意爲之而終生奮鬥!
尊敬的各位領導，各位老師：我願意一如既往地在今後的工作中向着自己的理想不斷的追求和奮鬥，真誠地希望大家能夠幫助我，支持我，鼓勵我，鞭策我!謝謝大家!
奉獻愛心的經典演講稿 篇6
尊敬的老師們、親愛的同學們:
大家好!
我叫某某某，是康莊鎮計生服務站工作人員，今天能夠站在這裏與兄弟鄉鎮的姊妹們交流計生工作經驗，接受領導的指教，我感到非常榮幸!
幾年來，全國出現了一個計劃生育新氣象：堅持以人爲本，以羣衆滿意爲標準，婚育新風進萬家，大力開展優質服務。我在這場春雨的滋潤下，由一名管理監督型幹部轉變爲服務奉獻型幹部，不懈努力，踏實工作，收穫了幾點心得與體會。
1、樹立全新觀念，深化宣傳教育。大家知道，宣傳教育是新型生育文化的開端，只有深入宣傳，才能使育齡羣衆對新型生育文化入耳，入眼，入腦，入心。我們注重宣傳教育，從內容、形式、對象等各個方面不斷深化，儘可能滿足羣衆需求的多樣性、靈活性、實效性。主要做到：門診諮詢24小時在崗，熱線電話24小時暢通，隨時爲育齡婦女排憂解難。在日常工作中，經常發放有關計生政策法規、優生優育、生殖健康方面的小冊子、宣傳單，我們走到哪就宣傳到哪，使育齡婦女時時處處接受教育。同時，把男性生殖健康也提到日常工作中來，讓男性積極參與計劃生育。
2、發揚奉獻精神，搞好優質服務。計生工作千頭萬緒，涉及到方方面面，這就對我們提出了更高要求。大家充分發揚吃苦精神，團結協作，全力拓展計生工作。
一是針對育齡婦女不同的需求，實行“三送三上門”，即送避孕藥具、送宣傳資料、送優惠政策，上門宣傳政策、上門跟蹤隨訪、上門扶貧幫困。
二是開展隨訪服務工作，每月按照隨訪表的名單，定期上門對各類育齡婦女進行隨訪。
三是定期定點到村對廣大育齡婦女進行查環查孕。
四是充分利用服務站的現有設備，對廣大育齡婦女進行免費放、取環及生殖道感染防治。通過一家一戶、一人一事，面對面的服務、交流和溝通，融洽了計生工作者與廣大育齡羣衆的關係，樹立了新時期計生工作者的新形象，贏得廣大羣衆的認可。
目前全鎮已婚育齡婦女基本上都能主動到計生服務站來放環、取環、查環、查孕、查病治病，把我們的衛技人員當做貼心人。今年爲已婚育齡婦女解決四項手術經費近4萬元，取得了較好的社會效益。
服務站是爲育齡羣衆服務的場所，作爲一名服務站人員，我用“5顆心”來做好這項工作，真正成爲羣衆的貼心人。
愛心：以一顆善良誠摯的心，來對待工作對象，瞭解她們，關心她們，急之所急，想之所想，幫之所需，真正做她們的貼心人。
恆心：做好長期幹計劃生育工作的打算，不懼困難，不畏挫折，不怕委屈，不計得失，不怨天尤人，不滿腹牢騷，堅信在平凡的崗位也能體現出人生的價值。
細心：對待育齡婦女無比細心，及時瞭解她們的疾苦，在婦科檢查中一貫堅持穩、準、輕、巧的原則，認真爲她們服好務。
責任心：嚴格要求，遵守紀律，以高度的責任心，做好計劃生育工作。沒有責任心，在工作中就不會細心，就會頻繁出錯，就會做一天和尚撞一天鐘，得過且過，工作缺乏主動性，了無創新。
耐心：保證工作上有足夠的耐心。農村育齡羣衆的思想觀念、文化水平畢竟有限，只有通過細緻、耐心的講解，動之以情、曉之以理，才能使他們完全接受計劃生育政策，正確理解生殖保健知識，重視檢查治療婦科疾病。
上門服務是我們爲育齡婦女服務的重要措施。大家知道，婦科病是一直困擾基層育齡婦女的問題，針對衛生條件差、有病羞於啓齒這一問題，我們在婦科病普查中，隨時爲有病婦女建立檔案，定期上門隨訪，瞭解服務需求和服務效果，掌握計劃生育信息動態。今年元至8月份，已落實上門隨訪684人次，深受羣衆歡迎。
以上是我做的一些實際工作，離領導的期望和羣衆的要求還有很大差距。今後，我一定時時牢記：面對面，心貼心，優質服務是基礎，能幹，會幹，巧幹，羣衆需求是關鍵，處處急羣衆之所急，想羣衆之所需，全心全意爲育齡婦女服務，忘我工作，無私奉獻，把工作做得更好，使自己成爲新型生育文化的優質服務標兵!
我的演講完了，謝謝大家!
奉獻愛心的經典演講稿 篇7
尊敬的各位領導和老師、各位家長，親愛的同學們：
大家好!
今天，能夠代表諸位家長，在這次捐贈大會上發言，我感到十分榮幸，也很激動!
首先請容許我向______表示最衷心的感謝!感謝紅十字會對學校教育的重視和支持。
____凝聚社會愛心人士的力量，秉着“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，在金秋送爽時節向學校了捐贈書桌椅，極大地改善了學校硬件條件緊缺的狀況，進一步優化學校育人環境，爲學校教育的發展寫上了濃重的一筆。新的書桌椅讓孩子們更好地學習，這給我們學生帶來的不僅是經濟上、物質上的幫助，更重要的是精神上的鼓舞。通過本次活動的開展，我相信我們的學生會把桌椅用好、保管好、愛護好，加倍珍惜學習機會，以優異的成績回報社會，向關心、支持教育事業的各級領導和社會各界人士交一份滿意的答卷!
授人玫瑰，手有餘香，奉獻愛心，收穫希望。作爲學生家長，我們深刻地感受到紅十字會的人道主義精神。希望同學們能學習紅十字會的互助精神，服務社會、奉獻社會、回報社會!最後祝各位領導和老師工作順利，親愛的同學學業進步!
謝謝!
奉獻愛心的經典演講稿 篇8
尊敬的老師們、親愛的同學們:
大家好!
你們好!我叫楊雪平，來自生產部。今天，我演講的題目是《愛心奉獻》
愛就像一首田園詩，幽遠純淨、和雅清淡。愛就像一幅山水畫，洗去浮華雕飾，留下清新自然。愛就像一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱。愛是和煦的春風，吹去朔雪紛飛，帶來春光無垠。
光陰如梭，在這個和諧、溫暖的光華之家，在這個無時無刻充滿愛的光華之家，我已生活了四年，共同經歷了一千多個日日夜夜，經過生活的考驗，工作的磨練，我從青澀走向成熟，從漠然邁向感恩;樂觀的對待生活、對待工作。我和我親愛的同事們爲光華奉獻着青春，奉獻着智慧，光華也在爲我們提供發展的空間和實現自我價值的平臺。在這個平臺上，我們增長閱歷、豐富自我，實現着人生的價值。在這個平臺上，我們用激情點燃理想，用真情完美人生，用薪酬支配着生活。在此，我們感謝光華，感謝光華培養我們，讓我們成長，給予我們愛的翅膀。
我們用光華給予我們那寬廣的愛的翅膀去揮舞真情，我們用光華給予我們那博大的愛的胸懷去擁抱真情。
帶着真情，當我們走進西塬國小，看到那簡陋的教學樓，心裏感到一陣的酸楚，我不禁心頭一痛，那些正在茁壯成長的孩子們，在這樣的環境中怎樣學習?但是，當師生們看到我們爲他們送去的學習用品時，眼中流露出的喜悅和欣慰時。我的心也不禁喜悅，不禁欣慰，我知道，是光華的愛滋潤着他們健康茁壯的成長，是光華的愛給予他們精神支柱，更是光華的愛讓我們懂得了感恩。
我們與貧困的學生們結成了一對一的幫扶對子，我與劉玉嬌結成了幫扶對子，她家境貧寒，姊妹衆多，得到的關愛少之又少。那一刻，我看到她臉上露出甜蜜的笑容，深情的說：“姐姐，我一定會好好學習，不辜負你對我的期望”聽到這麼簡單樸素的話語時，我的心情激動不已，眼中噙滿了感動的淚水，爲自己，也爲那可愛的玉嬌，我們將一起微笑着面對生活，面對未來。
真心微笑的光華，真心奉獻的光華，在用愛的力量去關照周圍，感化周圍，直至每個人臉上都露出燦爛的笑容。從看到麟遊縣招賢鎮南屋國小那些孩子的那一刻，光華的真情與不捨就都留在了那裏，從麟遊招賢鎮到八魚鎮西塬村，從鳳閣嶺鎮建河村到晁峪鄉固川國小，我們的足跡追尋着那些貧苦的孩子，我們也將更多的情留在了那裏，我們的愛也將一直伴隨着他們。
回到公司後，我還是忘不了當時的場面，那一張張純樸、可愛的面孔時時刻刻都在牽動着我的心，正在我回憶這一幕幕時，我的短信鈴聲響了，我一看，是當時我們互相留下她的電話號碼，當我打開短信看到：“我是劉玉嬌的父親，非常非常感謝，感謝你們光華，感謝你。”看到這一聲聲感謝的話語，此時的我不知道用什麼語言表達我的心情，又不知用什麼樣的話語來回復這條信息，只是簡單的回了聲：“您不用客氣，因爲這是我們每一個光華人的心願，更是對每個孩子的祝願。”隨即，又收到第二條信息：“不用客氣，來日方長，我度過幾年困難情況會好起來的，我會用行動感謝你們光華，感謝你”，此時此刻，我的眼睛溼潤了。光華愛心的付出，給一個家庭帶來了多少感動，光華一個眼神，家庭得到希望。有了光華，人間充滿了真情;有了光華，人間充滿了愛心;有了光華，家庭充滿溫馨;有了光華，我們不再孤獨。
親愛的同事們，我們的工作是美麗的，雖然我們工作在不同的崗位，但我們擁有一個共同的家，在這裏，我們信守同樣的光華精神，寫下同樣愛心奉獻承諾，擁有同樣的壯美青春，憑着歲月賜與我們的年輕臂膀和滿腔熱情，全身心地投入到我們所追求的工作吧!在奉獻愛心中完善自己的生命，在奉獻愛心中實現人生的價值，在奉獻愛心中獲得真誠和坦蕩。
謝謝大家!
奉獻愛心的經典演講稿 篇9
各位領導、老師、同學們：
大家好!
今天我十分高興參加此次活動，並代表企業家發言，我的心情非常激動!
孩子是國家的未來民族的希望，特困學生更需要社會的扶持和關愛。作爲一名企業家者，積極參與這次捐資助學活動，義不容辭、責無旁貸。
捐資助學是中華民族的傳統美德，是培育人才的希望工程，是我們企業家們所開展的一項看得見、摸得着的民心工程。
衆人拾柴火焰高，扶貧濟困我們義不容辭，我們責無旁貸。捐資不分多少，善舉何言先後。它將轉化爲弘揚傳統美德的強大動力!少抽幾條香菸，多幫幾個學生。給優秀的學子們前進的動力，給身處逆境的孩子們雪中送炭。我們捐出去的是一份心意，收穫的是一份好心情。
址坊鎮中心國小的孩子們，希望你們自強不息，立志成才;希望你們不斷學習新知識，掌握新本領，更希望你們常懷感恩之心，常懷報國之志，今後接過愛心接力棒，當愛心的傳遞者!同學們，黨和政府以及社會各界沒有忘記你們，時刻都在關注着你們。希望你們把他們的關愛，化爲奮發學習的動力，以優異的成績回饋社會。
捐贈助學，功在當代，利在千秋，對於受捐贈的同學們我想說，你們生活的道路上並不貧窮，你們求學的歷程中也不孤單，黨和政府以及社會各界沒有忘記你們，時刻都在關注着你們。從受助的這一刻起，你們又多了一個關愛你、支持你的朋友，多了一份關愛也多了一份期待。
我們希望受資助的學生要心懷感恩之心，要感恩社會、感恩父母、感恩身邊所有的人;要自理更強，把他們的關愛，化爲奮發學習的動力，以優異的成績回饋社會。
同時址坊鎮商會也號召更多的企業家、社會愛心人士加入愛心助學的活動中，關注更多孩子的成長。
最後祝同學們學業有成，祝各位老師身體健康，祝我們的學校越辦越好!謝謝大家!
奉獻愛心的經典演講稿 篇10
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”每當聽到這首歌的時候，我的腦海裏就會不由自主的浮現出一副畫面，在鳥語花香、綠草如茵的大自然裏，每個人都過着美滿的生活，平平安安、倖幸福福，愛心佈滿整個世界。
然而，今天老師給我們看了一則新聞。那是一個清晨，馬路上車來車往，熙熙攘攘，把空閒的馬路擠得水泄不通。這是一個身穿黑衣，頭戴黑帽的老爺爺，面朝着南方停在那兒。突然一輛黑色的轎車衝了過來，只聽“咣”一聲，老爺爺被狠狠地卡在轎車下，絲毫不能動彈，年邁的老爺爺已經經不起這樣的撞擊了。這時的老爺爺心想：救命呀!黑色轎車的駕駛員似乎知道自己撞到了人。此時的老爺爺側臥在馬路上，捂着胸口直喘粗氣，豆大的汗珠從他身上流下來。
更讓人出乎意料的是轎車司機竟然再一次向老爺爺撞上去，只聽“咣”地一聲，老爺爺再一次被撞倒。在時老爺爺早已不省人事。眼看着可憐的老爺爺，我們的心情更加緊張。就在這千鈞一髮之際，旁邊的觀看者全都過來了。想不到，校車司機竟然逃之夭夭了!
看着眼前的這一幕，我感慨萬分，心中萌發出了這樣一個念頭：要是能建立一個“愛心節”，經常宣傳尊老愛幼、關心有困難的人那該多好啊!在我們國家有元旦節，有兒童節，有婦女節，如果有了“愛心節”，不斷把愛的種子灑滿天下!
在愛心節這一天，人們會給貧困山區那些可憐又可望吃飯、穿衣服的孩子捐款，捐自己穿不上的衣服;捐款給那些因沒有錢治病而放棄治療的孤寡老人;捐款給那些殘疾又沒錢又渴望讀書學習的兒童。
“啊，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”每當聽到這首歌，我就盼望這一天早點到來，也盼望着愛心的種子早日傳播滿整個世界!
奉獻愛心的經典演講稿 篇11
尊敬的各位愛心同仁們：
大家好!
我是濟南昊天建築安裝公司總經理孫元昊，首先，請允許我代表我們公司，感謝各界人士對我們昊天建築安裝公司各項工作的大力支持，並向各與會代表表示敬意,感謝對慈善活動的支持!
上善若水，大愛無邊。樂善好施、扶危濟困，歷來是中華民族的傳統美德。千百年來，無論是儒家“仁者愛人”的主張，還是道家“道濟天下”、佛家“普渡衆生”的追求，無論是從普通百姓的相互接濟到有錢人家的施捨賑濟，還是從名人的慈善宣傳到佛教寺院的慈善救濟，無不體現着人們慈心爲人、善行濟世的美好願望。
慈善事業是一項崇高而神聖的社會公益事業，是人類愛心的生動展現，是社會文明和進步的重要標誌。因此，我們昊天公司自成立以來，在爲改善人民的居住環境、居住理念、投資環境作出應有的貢獻，振興區域經濟的同時，更努力盡到一個企業公民的社會責任，不忘回報社會。
幾年來，公司發展越來越順利、業績越來越突出、實力越來越雄厚，企業的發展離不開地方黨委、政府和全市人民的關心、支持和培育。我們公司的發展理念，不僅僅是追求企業利潤，而是在公司發展壯大的同時，以實際行動參加
社會公益活動，以實際行動反饋社會、回報社會。支持和參與慈善公益事業，既是企業對社會的一種奉獻，更是企業的一種社會責任。正如李嘉誠所說，“富”者不一定“貴”，真正值得珍貴的，在於你爲社會做了什麼，在於所做之事能否令世人得益。下一步，我們公司將進一步加大回報社會力度，盡最大努力爲社會做出更大的貢獻。慈善既是社會的需要，又是愛心的需求，更是愛心的傳遞，讓我們每個企業、每一個人都獻出一份愛心，以自己的行動去幫助社會上的困難羣體、爲他們排憂解難。只要我們每一個人都能樹立“我愛人人，人人愛我”和助人爲樂、助人爲榮的觀念，大力弘揚中華民族的傳統美德，使每一個弱者都能更好地生活在社會的大家庭裏，讓慈善的陽光灑向全社會。
謝謝大家!
奉獻愛心的經典演講稿 篇12
尊敬的老師們、親愛的同學們:
大家好!
今天我演講的題目是奉獻愛心，從小事做起。
有一種關懷，它常使我們淚流滿面;有一種力量，它能讓我們精神抖擻;這種關懷，從你我的眼裏輕輕釋放;這種力量，在你我的指尖悄悄流動。那就是——愛心。
愛心是冬日裏的一縷陽光，驅散了凜冽的寒霜;愛心是久旱後的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田。因爲愛心，流浪的人們才能重返家園;因爲愛心，疲憊的靈魂才能活力如初。渴望愛心，如同星光渴望彼此輝映;渴望愛心，如同世紀之歌渴望被永遠傳頌。也許你會問：愛心是什麼?愛心是能夠揚起你生命風帆的激勵，是雪中送炭式的資助，是撫慰你受傷心靈的微笑。但丁曾說“愛是美德的種子”，“愛是理解的別名”泰戈爾這樣理解，“愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑夜”羅曼。羅蘭如是說。
在人的一生中，每個人也許無法拒絕災難和病痛，但是我們可以在災難和病痛到來之前，將互助儲存，將愛心彙集。
我們每個人，也許只是很渺小很微弱的一部分，也許只能奉獻一點點愛心，但倘若我們都行動起來，從身邊的小事做起，那麼日積月累，世間將會被愛心灌注，人人都能感受到這份溫暖。
獻出自己的一片愛心，從身邊的小事做起，讓你的心靈充滿愛，也讓世界充滿愛。近幾年，我國不斷髮生地震、雪災、旱災等自然災害，但天災無情，人間有愛，全國人民都從身邊的小事做起，奉獻出自己的愛心，小小的愛心匯聚在一起，溫暖了受災人民，讓他們從悲傷苦難中脫離。
我們每一個人都擁有一顆愛心，只是我們不知道怎樣把它表現出來而已。愛心是對同事釋放的一種寬容，是一個真誠的微笑，是一次對陌生老人熱心的攙扶，是省下幾包煙錢對困難家庭的幫助„„這些對許多人來講都是一些舉手之勞的小事，但卻能讓幫助需要幫助的人。
涓滴之水，終能匯流成何。捐贈不論多少，善舉不分先後，只要人人都獻出一點愛，哪怕僅僅是一枚硬幣亦或是一個祝福，我們的愛心善舉，也一定能夠匯成愛的暖流。讓我們大家共同把愛心昇華爲無私的人生情操和生活境界，從身邊的小事做起，讓世間充滿愛!
謝謝大家
奉獻愛心的經典演講稿 篇13
尊敬的老師們、親愛的同學們:
大家好!
今天，我站在國旗下講話的題目是：《扶危濟困，奉獻愛心》。古人有云，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、“博施於民而能濟衆”，中華民族素來有扶危濟困，奉獻愛心的優良傳統。
我們都知道，世界沒有絕對的公平。所以，我們都曾抱怨過，抱怨飯堂的隊伍太長，抱怨宿舍的木牀板太硬，抱怨父母給的零花錢太少，但我們是否想過，有的人連飯都吃不上，有的人流落街頭，有的人甚至失去了父母。相比起來，我們似乎已經是世界上最幸運的人了。這些，都值得我們去感恩。但在感恩的同時，我們也應該盡所能及，向需要幫助的人伸出援手。
在廣東北部一些貧困山區裏，那裏的同齡人是我們無法想象的貧窮，擁有一本字典就是他們的最大的願望，他們的書包就是一個破爛的塑料袋，他們甚至在苦苦期盼上學的機會。他們，都是和我們生活在同一片藍天下的同齡人，卻受到了不同的待遇。相比起來，我們得到了更多，也有責任付出更多。
俗話說：“授人玫瑰，手留餘香”。作爲學生，我們無法超越ladygaga成爲20xx年裏捐贈善款最多的一位明星，也無法像李連杰那樣成立壹基金公益基金會。但我們只需少喝一瓶飲料，少買一件新文具，將零花錢節省下來，捐助給最需要幫助的同學，就可解他們的燃眉之急，就能讓他們正常的學習、生活!即使是1分、1角、1元……也能聚沙成塔，集腋成裘。你不經意的一份愛心，一份關懷，也許就會改變一個同齡人的人生軌跡!
謝謝大家!
奉獻愛心的經典演講稿 篇14
你不要自卑
你雖然是一棵殘缺的小草 但你依然擁有陽光
只要你不放棄希望
你依然可以茁壯的生長
用自己的身體裝綠着大地
你不要自卑
你雖然是一致殘疾的小鳥 但你依然擁有堅強
只要你插上自信的翅膀殘疾人詩歌朗誦稿
你也能搏擊長空
在風雨中展現你的美麗
命運對你是殘酷的
它把你的身體變得殘缺不全 但你要相信
命運給你的不總是絕望
只要努力
失去的總會回來殘疾人詩歌朗誦稿
放下你自卑的念頭
仰起你自信的面孔
用你的真誠和努力
用你的拚搏和頑強
去面對生活的挑戰
譜寫人生的新篇章
奉獻愛心的經典演講稿 篇15
我無限地愛着你
無條件將己身奉獻
如衆人的愛
那顆心
跳動
只是因爲你 那麼多的你
你們到來
你們存在
構築這美的世間
讓我獲得
一種美
在痛且快樂的存在中
永恆