關於成長的演講稿五分鐘（精選15篇）
關於成長的演講稿五分鐘 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好。
今天我在國旗下演講的主題是：《讓我們學會成長》，當看着我們的弟弟妹妹一天天長高、長大，由國小一年級升上國中一年級，這意味着什麼?我們的爸爸媽媽，額頭上的皺紋也明顯的增多，這又意味着什麼?從這些平凡事，我們可以發現：時間一去不復返。那麼在這時光裏，我們又發生了什麼變化呢?學會了什麼呢?
當然，隨着時間一天天過去，我們也長大了不少，長大了不少，在人生旅途中也嚐盡酸甜苦辣。
先不說同學們是怎樣成長和長大!首先，我覺得在這人海茫茫的人羣中，我們大家能相聚於中英文學校就是緣分，我們應該要懂得珍惜，學會珍惜同學之間的友誼和師生之間的感情，那麼我們才能共同創造一個和諧校園。在這種融洽的環境下，我們也才能健康成長。那我們又爲什麼能在學校這種良好的環境下學習呢?是爸爸媽媽含莘茹苦，爲了家庭，不惜在外奔波勞累，辛苦賺錢，因此我們必須不辜負爸爸媽媽的一番苦心，不要和父母之間有一點小事就鬥嘴就吵翻了那了天，我們要學會關心父母，體貼父母，理解父母，要以報恩心態孝敬父母，回報父母，俗話說：“滴水之恩當以涌泉相報，更何況是生我們的父母呢?
在學習生活上，難免會遇到挫折和困難。當我們還年幼時，總是尋求爸爸媽媽的幫助才能得以解決，那我們現在長大了，我們應該不能再以以前的方式來解決問題了，我們首先要學會自信和堅強、自勉和自勵。面對困難與問題，要堅強，不能脆弱，鼓足勇氣向前奮鬥;取得成功了，也不能驕傲自滿，要不斷攀上巔峯。
人生的成長過程就是一個戰勝自我的過程，讓我們甩掉幼稚無知，克服自卑膽怯，戰勝懶惰馬虎，乘風破浪，勇敢向前，用手中的筆去譜寫人生新的樂章。
我的演講完畢，謝謝!
關於成長的演講稿五分鐘 篇2
大家好，我叫，來自xx國小，大家看我魁梧的身材就應該能猜出我是教什麼學科的了吧，對，我是一名體育老師!很多人覺得體育老師是份閒差事，但是，我不這麼認爲。
體育，它並不只是代表着一種身體的運動，也不僅僅只是鍛鍊人的體能，體魄，在我的課堂裏，體育更講求的是一種集體合作的團隊意識，它讓每一個孩子在玩耍中學會堅強，在運動中磨礪意志。
我也會像班主任一樣理解尊重、用愛溫暖着每一個孩子。
今天就讓我和大家一起分享我的教育故事---------《蹲下來，用愛走進孩子的心靈》
記得那一天的天氣非常的熱，我要上的是第四節課。
和往常一樣，我提前了五分鐘就到操場上等待着學生們。
可能是太陽太大了吧，我這一天的狀態也不是很好，有些莫名的焦躁。
上課鈴響了，學生們排着兩條蚯蚓一樣隊伍歪七扭八的向操場走來了，很多孩子呢，還在肆無忌憚地說笑打鬧。
看到這些我的怒火就更大了，但是憑藉着我多年的教師素養，我還是命令自己把這氣憤的火焰壓了下去。
這節課我的教學任務是教學生跳8字長繩。
在我的指導下，大部分同學都能順利地跳過去了，可是有幾個同學看着翻飛的跳繩還是不敢跳，我知道他們是掌握不好上繩的時機害怕被繩子抽到，於是我耐心地跟他們說：“站在離繩子近一些的地方，聽到繩子打地後，快速衝到繩子的中間跳一下，就過去了。
不要害怕!如果離繩子太遠會來不及，抓不到最好的跳繩時機反而會被抽到，老師再給你們示範一次。”我邊說邊有給這幾位同學做了一次示範。
孩子們聽我這麼一說，似乎有了勇氣，大膽地嘗試起來，慢慢地大家都敢跳了。
最後，只有小張還是不敢跳，他每次都是低着頭從繩子的空當躲過去。
一個班就是一個集體，我不能讓一個人掉隊!於是我走到他跟前鼓勵他說;“你要勇敢些，在繩子中間跳一次再跑過去，就可以了!相信自己，一定能行的!”可是，他不但不按我說的做，還一直嬉皮笑臉的和同學們說話打鬧，下一輪又該輪到他跳了，我大聲對他喊;“勇敢點!起跳!不要躲，你要是不突破這個技能你永遠也學不會!”
我的熱情並沒有感染他，他頭也不回就好像沒聽到一樣，依然不會跳!當時不知道怎麼回事一腔怒火騰的一下就涌上心頭來了，我上前直接把他叫過來嚴厲的批評道：
“我說話你聽見沒有?這個動作應該在繩上起跳一次，再跑下去，你躲什麼躲啊!像你這樣，什麼時候才能學會?”
看我發火了，他也生氣了：“你至於發這麼大火嗎?你就不能和藹可親點嗎?”
“我不嚴厲如何駕馭這四十多人的體育課!這麼說，你還不聽呢!”我也是滿肚子委屈。
“我不上了行嗎?”說完他就要回班。
我一把拉住他，這時下課鈴聲響了，我送走其他孩子，把他和負責搖繩的兩個孩子留下了。
看着操場上的孤零零的他，我緩解了一下心情，想着孩子剛纔說的話，是啊，對孩子要有愛心，只有愛才能縮短師生之間的距離啊!我怎麼能動不動就發火呢!於是我語重心長的對他說：“在運動場上，你要學會堅強!應該像一個戰士一樣戰勝自己的膽怯，而不是像懦夫一樣軟弱。
老師知道你肯定能跳過去，來老師陪你一起跳。”
這次我放下了老師的架子，讓自己蹲下來用師愛耐心地與他溝通，他也認真地練起來了。
“聽到繩子打地的聲音後，快速衝到繩子的中間起跳。
來1、2、3、單腳起跳!”他勇敢地衝了過去，可還是沒有跳過去，孩子有點沮喪。
我趕快走到他跟前給他打氣：“一次沒成功沒關係，最起碼你敢跳了，這次老師讓他們把繩子放慢一些，我們再來一次，好嗎?”他又鼓起了信心，我們又開始了跳了，就這樣，我用了三十分鐘的時間跟他一起練習，他終於能跳過去了!這個孩子憑藉自己的意志，終於戰勝了恐懼，掌握了要領，學會了跳8字長繩。
孩子也高興的笑了!沒想到，在第二天的體育課上，他竟然悄悄走到我身邊說：“老師，謝謝您!”這一句難得的感謝，溫暖了我的內心。
這件事情以後我反思了很久，在平時的工作中，我想我應該更細微地關注學生的感受，理解他們的心理，不應該因爲孩子的一些言行而發怒。
要尊重學生，用愛走近他們的心靈。
讓孩子們在一種輕鬆愉快的氛圍裏學會每一項技能，這是教育的前提和目的。
學生們是發展中的人，是不成熟的個體，作爲一個教育工作者，應該看到學生的未完成性，給學生創造發展的環境和機會，對每一位學生持久的期望就會給學生更強大的發展動力。
蘇霍姆林斯基說：“如果教師不想辦法使學生情緒高昂和智力振奮，就急於傳授知識，那麼這種知識只能使人產生冷漠的態度，而使不動感情的腦力勞動帶來疲勞。” 所以，一個好的老師一定要具備四心：愛心，用心，專心，耐心!
只有愛學生、尊重學生才能教育好學生。
讓每一個孩子心情愉悅地接受教育，健康快樂地成長將會是一件很簡單事情。
我相信，只要我肯蹲下來，用愛走進學生的心靈，每一個孩子都能學有所長，享受最好的待遇，開出最燦爛的花!
關於成長的演講稿五分鐘 篇3
人生，是豐富多彩的;人生，是變化多樣的。同時，人生也是簡單平淡的。
小的時候，我總聽大人們說，某某是偉人，某某是科學家，某某很有才華，某某是多麼的厲害……因此，這些大人們所謂的“正確理論”一直都讓我認爲：人的一生，要活出自信，要活出精彩;沒有閃光的人生不是好的人生。正因爲我對人生賦予了太多的夢想，所以在現實生活當中，我總是一味地追求完美，但卻忽略了人生本身的特性——簡單。
直到上了國中，我才徹底地明白：人生最淳樸的不過是簡單、平淡的生活。記得有次放假，我曾大病一場。平常聽家人說過，在生病期間，不管吃什麼東西，嘴裏總是淡淡的感覺。但我以前生病從來沒有這種感覺，可是這次生病，每一口飯菜，對於我來說，如飲白開水。
病好後，我慶幸自己又能嚐到香甜的飯菜了，又可以找回自己的味覺了。但是，當我嚐到第一口飯菜時，我呆住了，原來那猶如白開水味道般的飯菜，其實並不難吃，那是飯菜最原始的味道，那是簡單人生的真實寫照，那是一味追求完美而忘了事物本身真我的鮮明對照。
人生，不一定是精彩的，它可以是簡單的、平淡的。簡單平淡的人生是隱者所追求的;簡單平淡的人生是佛主心中的最高境界;簡單平淡的人生是人類心靈純潔的一個縮影。能悟出人生的真諦，解剖簡單平淡的內涵，纔是一個大氣的人，纔是站在人類理想頂峯的勝者!
關於成長的演講稿五分鐘 篇4
鮮牛奶的方盒子，是爲了節約貨架空間而獲得最大經濟效益;礦泉水的圓瓶子，是爲了讓人手握時有圓潤而舒適的感覺。方與圓，不是對立，它們兩相結合，甚而融爲一體，彰顯的不僅是器物的妙用，更是人生的智慧。
“剛柔並濟”，可形容文風的不拘一格，也可讚美人的剛強與溫柔的結合。“上善若水任方圓”，水能方，便是剛;水能圓，便是柔。能夠靈活變通，辯證統一，這是水的智慧，也是人生境界。
“方”，代表着方正、剛強，是人應堅持的道德、職業原則，散發着不屈的萬丈光芒。文天祥被俘虜而死不投降，大罵外敵而令敵人尊重;“竹林七賢”之一的嵇康，身處黑暗魏晉社會卻毅然反抗統治者，不改剛烈本性。人們的行爲，必須有底線纔不會無限淪落;堅守自身的原則，便是以“方”的棱角來保衛心靈的一方淨土，不爲奸惡所屈。於是，建築學家樑思成在戰亂之時全力保護中國、日本的古老建築;於是，資深學者資中筠“不爲千人之諾諾，要做一世之愕愕”，敢做敢言，發出正義的言論。
“方”的剛強，也要伴以“圓”的靈活，纔不至於呆板，而能夠靈動飄逸。
圓形本就給人溫潤之感，爲人的“圓”便是要懂得變通，變則活，它不是圓滑世故，而是圓潤溫和，爲每件事尋求恰當的法則。如果不懂“圓”的道理，明朝抗倭名將戚繼光如何能與當權的張居正友好相處，得到有力支持?如果不懂得因人而異、因材施教，孔子又怎能教子路克制，教公西華勇敢?
不懂“圓”的變通，人將無法適應環境而與之格格不入。就像《梟逢鳩》中的梟一樣，自己叫聲獰厲被人厭惡，不思考改變自己，卻要東徙，終無濟於事。
樑思成在談建築時說：“建築的文法有一定的約束，但在它之下仍能有極大的變通的靈活性。”人生也是如此，既要“方”，以準條、原則來約束自己，也要能隨環境情況而變。這正如一潭湖面如鏡的水，在底下也一樣波瀾壯闊，暗流涌動。
“方”，不是固執的一成不變;“圓”，也不是無原則的妥協圓滑。現實中有的人不懂得變通而被社會拋棄，有的人在不停的變化中迷失了自己。
在人生之中，我們應如水一般，能方能圓，彰顯大氣智慧。方，便立世;圓，便處世。
關於成長的演講稿五分鐘 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好，我是XX班的，嚴副校長上週談了今年我們國家的兩個首設日，其中一個是國家憲法日，他談的比較簡短。我今天在這裏再和大家一起說說“國家憲法日”。
中國共產黨的xx屆四中全會通過了《關於全面推進依法治國若干重大問題的決定》，將每年12月4日定爲國家憲法日，這是我們政治生活中的大事。中央號召要在全社會普遍開展憲法宣傳教育，引導各級組織和全體公民牢固樹立憲法意識，增強憲法觀念，維護憲法尊嚴，保障憲法實施。教育部隨後發出了全國各學校也要深入開展憲法學習宣傳教育活動的通知。
關於首個“國家憲法日”，黨中央主席強調：憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執政首先要堅持依憲執政。任何組織或者個人，都不得有超越憲法和法律的特權。一切違反憲法和法律的行爲，都必須予以追究。
“奉法者強則國強，奉法者弱則國弱”。而我們目前的現狀是：保證憲法實施的監督機制和具體制度還不健全，有法不依、執法不嚴、違法不究現象時有發生;一些公職人員濫用職權、失職瀆職、執法犯法甚至徇私枉法，嚴重損害國家法制權威。法治是人類文明進步的重要成果，一個國家只有形成體現法治精神、順應時代潮流的法治體系，人民纔能有尊嚴的生活，國家民族才能振興。
也許有同學會認爲：憲法是成年人的事，離我們還遠着呢!其實不然，憲法與我們每個人的生活息息相關，因爲我們都生活在這片土地上。憲法規定公民的基本權利和義務，憲法保障每個公民的人權，比如，它就規定，所有的青少年享有受教育的權利。
我看過一個數據，廣東省有70多萬學生因經濟困難而輟學失去了受教育的權利，爲此廣東省政府共計出資3億，讓這些孩子重新返回學校接受教育，這當然值得肯定。其實，政府是在履行着憲法賦予的義務。
還有一個案件，陳曉琪和齊玉基都爲九年級的學生，會考時，陳曉琪冒用齊玉基的姓名，以他優秀的成績上了好的高中，並最終進入了銀行工作，而齊玉基卻因爲落選，最後只得碌碌終生。案件到了最高法院，判決最終給予陳曉琪以嚴厲的處罰。這讓我們意識到，憲法維護公民的姓名權不受侵犯的重要性，每個公民都應該依憲法來保護自己。
還有幾年前“我爸是李綱”的事件。官二代開車撞了人，竟然搬出做局長的老爸，在他在心中，他老爸的權力比法還大，這是完全錯誤的。最終，這個公子哥周到了法律應有的懲罰，連他的父親李剛也因爲腐敗問題而受到調查。
憲法賦予公民的權利遠不止這些。作爲中學生，我們首先要掌握與自己生活密切相關的一些最基本的法律常識，具備守法、用法、護法的前提條件;其次，要遵紀守法，養成良好的行爲規範和道德修養。第三，我們要善於用憲法和法律武器來維護自己的合法權益，進而維護他人的權益，維護國家的利益。我們維護好了個人和集體的權益，就是維護憲法的尊嚴!
12月4日是國家的憲法日，並非只是說這一天才要想起憲法、尊重憲法。其實，每天都是我們自己的憲法日!法的精神深入我們每個人的心中，法的行爲體現在日常生活中，我們的社會纔會變得更加有序和諧。
我的講話到此,謝謝大家!
關於成長的演講稿五分鐘 篇6
敬愛的老師，親愛的同學們：
幸福，理所當然，它就是快快樂樂地度過每天，是一種由內而外的滿足，是一種感動，一種愛!它燦爛，但並不像煙花般轉瞬即逝，只要把握住幸福，把它牢牢地抓在手中，用心地品味與收藏，你便會得到屬於你自己的，真正的幸福!
大家不妨回憶回憶吧!
來自於我們潁上的20xx年度感動中國十大人物之一的劉麗被人稱爲“最美”洗腳妹。她是一個標準意義上的打工妹，14歲那年她要外出打工，掙錢爲弟弟妹妹交學費、貼補家用。她先後到湖北、江蘇等地打工，做過服務員，當過保姆。20xx年至今，劉麗一直在廈門一家足浴城當“洗腳妹”，月薪20xx-3000元，曾被老家的人誤會。然而，讓身邊所有人意想不到的是，爲了“生計”打拼的劉麗，把辛辛苦苦攢下來的大部分積蓄都捐助給了那些貧困學生，她自己卻仍然過着艱苦樸素的生活。據廈門同安區婦聯透露，從20xx年起，劉麗通過廈門市婦聯在同安一些中國小校展開一對一資助，資助人數也從最初的7個至10個，到現在固定的37個。有人問她：“你覺得自己幸福嗎?”她不假思索的回答：“我很幸福，我因那些孩子能繼續上學而幸福，我爲實現了自己的人生價值而幸福。”
我永遠不會忘記那鏗鏘有力的頒獎辭：
爲什麼是她?一個瘦弱的姑娘，一副疲憊的肩膀。是內心的善良，讓她身上有聖潔的光芒。她剪去長髮，在風雨里長成南國高大的木棉，紅碩的花朵，不是嘆息，是不滅的火炬。
全國勞動模範，五一勞動獎章獲得者——李高峯是北京的一名普通農民工，他致力於從事環保等各項義舉，20xx年來，李高峯就如苦行僧一般義務清理垃圾、糞便，巡邏抓賊，替人討薪……一個個義舉，使李高峯得到了他想要的尊嚴!人們問他：“幸福是什麼?”李高峯迴答說：”幸福就是看着我幫助的人對我微笑，這世界上有什麼比微笑更珍貴更難得的呢!”是啊，一切都會好起來的，幸福一定會像花兒般綻放!
幸福，又是什麼呢?有人說：“幸福是一種感覺。”而我說：“幸福是推開陽臺，呼吸着大地的味道;幸福是坐在草地上安靜地看日出日落;幸福是洋溢着笑容，幸福是散發着色彩!”教師的幸福是桃李滿天下;醫生的幸福是天下無疾;農民的幸福是五穀豐登。而我的幸福是無憂無慮!無怨無悔!
祖國呢?她的幸福又是什麼?她的幸福就是安靜地閉上眼睛，感受着人間的苦樂，享受着人間的溫馨，聽到農民們的歌唱：“人民在哪，力量在哪?手拉手仰望，可愛的祖國……”祖國母親安心了，她毫無牽掛了，詳和地閉上了眼……
那麼，做爲一名中學生，我們是否也應該爲建設新中國出一份力呢?我們應該怎樣創建幸福中國呢?首先，讓祖國幸福，自己就要先幸福，我們還要有豐富的科學知識，將創新與實際聯繫起來，有好奇心、有想象力，成爲社會主義的新的接班人!
天空中最亮的一抹紅是什麼?是愛!托起愛的是什麼?是心!托起心的是什麼?是手!讓我握住你的手，讓我們一起說——“幸福中國，我來建設!”
關於成長的演講稿五分鐘 篇7
大學生活是多姿多彩的，但也需要我們去把握和深人體會。有人說：“平凡的大學生有着相同的平凡，而不平凡的大學卻有着各自的輝煌。”但，你可以選擇平凡，但卻不可以選擇平庸;可以的話，相信誰都想不平凡。那麼，怎樣才能使自己的大學生活充實有意義，怎樣做主自己的大學生活呢?我隨便談談個人的幾點觀點。
首先是要確立目標和計劃，放遠目光。古人有“志當存高遠”，毛澤東也有“風物長宜放眼量”。沒有目標便沒有前進的努力方向，也毫無動力可言。計劃目標，又可分爲近期和遠期。如近期我要看完多少本書，這一個月我要學懂什麼知識，假期有什麼實踐打算等等。遠期的如：爭取畢業前拿到自考文憑，人際關係網應該多大，實踐能力應有達到怎樣的程度等等。而且，目標的實現又是一個個小怒表實現的連貫過程。
第二，是要放遠眼光，是指不被暫時的情緒和心情所拖所沉溺，要成就大事業，就必須大事抓緊，小事放鬆。如，不要被上網玩遊戲等所帶來的滿足感所一直沉溺，孰不知，暫時滿足的背後的更大的空虛。相信大家都有這種體會。
第三是樹立就業危機感。我們總是在怪自己自己控力不強，沒有上進的動力。孰不知是自己的意識上沒有清醒。我自己常想自己畢業以後究竟能幹什麼?又從報紙雜誌上看到目前就業形勢的異常嚴峻，所以心裏很是後怕。有人說目前找工作：要麼有關係，要麼有文憑，要麼有才能(技能)。而我們呢?文憑，只是大專;關係，相信在坐的大部都沒有什麼關係。所以，我們唯一的出路便是要有什麼才能。而這，就要問問自己：你學到了什麼，你掌握了什麼?現在的問題不是我們不知道學什麼，而是我們不想學。
第四，是要學知識與發展能力並舉。以前是重知識而輕能力，但現在不同了，恰相反，由於社會上影響，文憑要求的適當下降，所以現在的很多大學生紛紛跑出外面找兼職。如果他們是在不影響學習的前提下去的，那沒話說，反而應該提倡。但他們有些不是，爲了一份端菜的服務生工作，不惜請假曠顆，晚自習也不上。我身邊就有這樣的現象。現在，出現了這樣一種錯位思潮，就是，在職的機關企業工作人員，紛紛利用業餘時間“充電”，而在校的大學生們卻紛紛跑到社會兼職。我覺的應該糾正這種思潮，歸位。
此外，還有，就是，要多看看書和報紙雜誌。瞭解最新社會動態，知曉國家大事，掌握第一時間的時政經濟新聞……是的，這不僅對我們以後找工作容易有幫助，而且對我們本身的工作也有幫助。廣告是一們綜合邊緣性學科，我們做爲未來的廣告人，就應該博學，什麼都應該瞭解一下，並且要有重點地突出模些領域學科!
好了，我今天的演講也到此爲止了。最後，只上一句話：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”是的，送給我自己，也與大家共勉!
關於成長的演講稿五分鐘 篇8
尊敬的各位領導、親愛的各位同事：
大家好!今天我演講的題目是：正能量就在身邊!
一個暖暖的微笑，就能折射出陽光般的心情;一次小小的善意之舉，就能給人春天般的溫暖;一句輕輕的問候和鼓勵，就能爲正在拼搏的你我帶來滿滿的感動和無窮的力量，相信真善美就在身邊，相信無論遇到多大的困難，我們都會戰勝，因爲有你們，是你們教會了我堅強，教會了我處事待人，教會了我如何工作和生活。其實，我們一直希冀的正能量就在你我的身邊，在這些看似平凡的人的身上。他們一直都在默默的影響着你我，默默的奉獻着自己的力量，用實際行動在向我們傳遞着正能量。
下面就從我參加工作以來，說說我身邊實實在在的感動的人，感動的事。
畢業前總想象着參加工作的美好場景：有溫暖舒服的宿舍、寬敞明亮的辦公室，每天開心地跟同事共事，日出而作日落而息。然而現實卻給了我當頭一棒。20xx年3月，我到公司開始三個月的實習，被分配到一車間。剛來時每天都和大山中的道碴生產流水線爲伴，山上還不時地有風雪肆虐。我穿着車間發的迷彩服，整天跟民工似的，不但要跟同事一起進行破碎機維修，而且還得經受風雪的考驗。就在這樣的工作環境中，有一個人帶給我很多溫暖，她就是一車間覈算員馬曉巖。她是我工作的啓蒙老師，她給我講車間生產線流水作業過程，講車間覈算知識，而且經常詢問我在單位的生活起居是否習慣，有時候還從家裏給我帶飯。她講述自己工作二十年的經歷，讓我調整心態，更好的去適應環境，更好的去努力工作。那年在一車間實習的日子很開心，也很充實。馬曉巖很陽光，很真誠，教我怎樣去工作，怎樣去適應工作環境，也教我怎樣處事待人。
20xx年7月，我被正式分配到庫爾勒分公司，那年有一個人時刻帶動我，鼓勵我遇到困難要不拋棄不放棄。第一次見到他的時候我以爲他是民工：黑黑的皮膚，走路一拐一拐的。那時候跟着他，每天面對同樣的道碴生產流水線，他很少說話，但他精湛的設備維修技術和豐富的生產線管理知識讓我佩服的五體投地。每次設備維修，除了安排我們怎樣去維修，他還親自動手。他要麼鑽進破碎機裏面，要麼爬輸送帶下面，每次維修結束後全身沾滿了灰塵和油漬，可是他毫不在乎，對他來說這都是應該的，是工作的需要。他不但精通破碎機構造，而且善於處理設備中出現的問題，更善於安排道碴流水線生產作業。在他的帶領下，我加倍努力學習破碎機構造原理及維修，學習生產線管理，第二年我就可以獨立帶班進行道碴生產作業了。他就是車間主任韓軍，他是我崇拜的榜樣，也是我們公司的一面“旗幟”。
20xx年3月，我很榮幸到公司計劃部工作。剛到第一年，我就像一個榆木疙瘩一樣，工作起來笨笨的，但張部長和羅芳非常耐心地，一遍一遍地給我講工作原理，講工作方法，讓我從頭到尾學習業務知識。
很多時候張部長總是給我機會，讓我去辦理業務，讓我學會與外界交際，鍛鍊語言表達能力。張部長通過講解工作中的一些實例，教我學習說話技巧，不斷提高工作能力。記得去年去北屯再到克拉瑪依前，她倆夠忙活了：羅芳上網給我訂火車票，給我準備出差資料，張部長囑咐我出差行程以及注意事項，囑咐我對外交際時說話一定要注意措辭，一定要客氣禮貌。我不得不說的是，張部長不僅在工作上像老媽子一樣，生活中更像。工作中她們倆一直是這樣幫助我，對於張部長來說我是一個孩子，對於羅芳來說我就是一個不懂事的弟弟。
生活中，張部長也幫助我很多，去年有一次從五彩灣回來的路上，張部長問我家庭情況，張部長說如果我父母願意來新疆發展的話，她可以幫忙聯繫，讓我父母過來種棉花發展農業，一方面父母可以生活的好一些，另一方面我可以方便照顧父母。瞭解我的實際情況後，張部長還主動幫我諮詢公司福利房，而且找公司領導幫我爭取公司福利房，她在工作中的教誨和生活中的幫助深深的感動着、溫暖着我。
到計劃部工作兩年來，我學到了很多知識，不僅僅是業務知識的學習，更重要的是學會了如何做人。這兩年的工作對我改變很大，從膽小寡言到膽大心細，從不說話到會說話，從對專業知識一知半解到真正懂專業知識。
我是一個很幸福的人，感謝你們在工作上的耐心幫助和支持，感謝你們在生活上的照顧和無微不至的關心!
這些感動的人，感動的事就在我們身邊，可是我們卻不曾留意過，思考過。鮮花因爲有了陽光才能怒放，雄鷹因爲有了天空才能翱翔。其實，正能量無處不在，不管是工作中還是生活中，看似平凡普通的一件事，都會有真心真情的融入，所以我們一定要用心用情去感受，去領悟身邊感動的人和事。作爲年輕一代的我們，應該用自己的肩膀，擔當起我們的責任，傳遞出我們的正能量，放飛自由向上的青春，一起奮力拼搏，再創企業新輝煌!
謝謝大家!
關於成長的演講稿五分鐘 篇9
我是生長在這滿山遍綠的地方。我的周圍滿眼都是綠色。我看不到自己，從來沒有。從大樹媽媽中生長出來的那一刻起，我註定要默默地成爲綠蔭中的一員。沒錯，我就是一片樹葉，一片生長在濃蔭裏的樹葉。
春天的風姐姐喚醒了沉睡的我，可是我看不見太陽，滿眼僅有綠色。
經過春天的生長，我來到了夏季。本是酷暑難耐的夏季，可我卻絲毫沒有感覺到。即使是烈日當頭之時，也僅有微微的一絲暖意環繞在我的肩旁。我只是那裏最普通可是的，甚至被埋沒的一片葉子。
“兒子，來，坐下涼快會兒。”“嗯。”我聽見一對父子在交談。“爸，對不起”兒子在呢喃着，有些梗咽。“兒子，你去爲我們遮陽的這棵大樹上摘一片最隱蔽的樹葉”父親似乎沒有聽到兒子的話。“嗯”兒子爽快的答應了。我突然間心一緊，感覺到有一雙手正伸向我。是我嗎，最終有人發現我了，我內心澎湃着。啊，如果我出去了，我必須會報答你的，小朋友，你太好了……樹枝一動，我睜開雙眼，天哪，我身邊的另一片樹葉被摘取了!作文
我兩眼一蒙，接下來的話，我一點也沒聽進去。只聽到最終一句——“兒子，你記住，在任何時候都要欣賞自己”“嗯，我會的，爸。”
哼，欣賞自己?如果你從不被人知曉，你能坦然的欣賞自己嗎?如果你在最期盼的時候被人丟棄，你會欣賞自己嗎?可笑，欣賞又從何談起?我再次閉上雙眼，享受着着所謂的“陰涼”。這夏季冷得我發抖。作文
夏去秋來，我也沒什麼感覺。風兒姐姐再次與我們每一個打招呼，而我們，卻要永遠的與她告別了。鳳兒姐姐來了，我的身體被她輕輕的託着，轉着，一向到我與大地緊貼。我依然是閉上雙眼，等待我碌碌無爲的一生結束。
“爸，深秋了，葉落了。”“嗯”好熟悉的聲音——是那對父子。“爸，我們把這些樹葉都裝進去吧”“嗯，咦，兒子你爲什麼不只選一片樹葉呢?要把所有的都裝進去呢。”“世界上沒有相同的兩片樹葉，任何一片樹葉，他自己都有值得欣賞的地方。對吧，爸?”“嗯，對”我邊聽這邊在反思着。
之後，我和其他落葉一齊被那個男孩用線串在一齊，掛在了他的窗戶前。每當夏季之時，窗外會有許多小飛蟲。我爲男孩擋住了飛蟲，卻沒有擋住風。
關於成長的演講稿五分鐘 篇10
假如一個窮人突然間中了五百萬的彩票，假如一位雙目失明的患者突然重見光明，假如中國的足球走向了世界，假如……這一切對於窮人，對於患者，對於中國人來說將是超大的幸福，可是這奇蹟般的超大幸福在實際生活中是可遇不可求的，在我們身上發生的機率也是微乎其微的，伴隨你我相濡以沫的往往只是平凡中的些許感動，感動過後的微微的幸福，難道不是嗎?
風雨中，望着送傘給我而又不得不匆匆回去上班的媽媽的背影，我的心窩熱了，微微的幸福感油然而生，或許這對於父母講，是再正常不過的事情，可是正是這種愛，讓我感到自己的存在感，感到了爲人子女的小小的幸福;在週末，爸爸說：“兒子，我陪你打籃球!我屁顛屁顛地跟着老爸走了，走得很開心，心裏像打翻的蜜罐一樣甜，爸爸在百忙之中還能抽空陪我玩，我再次體會了微幸福;語文課上，老師不厭其煩地教我寫作文，如何開頭，如何結尾，如何點題，望着老師慈祥的臉龐，我又沉浸在學子的小小幸福感之中……
其實，微幸福就是一種小小的感動。它不需要驚天動地的，也許只是長跑後的一杯水，也許只是失敗中的一句鼓勵，也許只是孤獨無助的一聲安慰，也許只是尷尬無奈之際的一臉微笑……
這麼多的也許，在你我之間隨處可見，正是這點點的幸福構成了人間的真、善、美、拼成了人間的感動。真的，幸福離我們並不遙遠，它不是海市蜃樓，只要用心，既可望又可及，讓我們用我們的真心，用我們的真誠帶給周圍人幸福，這種幸福哪怕是微乎其微的也足矣……
關於成長的演講稿五分鐘 篇11
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
中國漢字之美，美就美在它只對真正愛它、懂它的人掀開自己神祕的面紗，美在外形華美與忠貞氣節的凝造。
神祕的面紗在於其歷史奧妙，是誰創造了漢字?又是怎樣的機遇創造了漢字?外形華美是《大學》中講的“外王”，它重點在於文字筆畫的柔美，每一筆的連暢與精神世界用文字表現出了自然。而忠貞氣節就是《大學》的內聖，每個字都是一首詩，譬如“木”字，其豎表堅守，其橫意發展，而撇捺兩筆則是向外拓展，這不正是讀書人對讀書的態度嗎?
漢字的演變過程是美的。目光縱向追溯至千百年前，文字產生了，而它是以甲骨文的形式，這是一種刻於甲骨與銅器的文字，這是一種簡單的圖畫文字，在當時這種文字與陶器的花紋是相互契合的。因此，漢字之美就體現出來了。後來，幾百年以後，金文誕生。商代金文多爲象形文字或以象形文字合成的會意字，它們像一幅幅圖畫，有的渾厚奔放，有的呈團塊狀。在近些，篆書向我們緩緩而來，它將金文簡化，又不失圖畫風格——圓潤是它的特點。後來，隸、楷、行、草成爲時代趨勢，其間架嚴謹，方正平直，渾厚剛勁，豪邁奔放。
關於成長的演講稿五分鐘 篇12
仰望星空，悉數心中一個個美麗的夢想。然而夢想的實現，需要腳踏實地，執著追求。
仰望星空，貝聿銘堅定了建築的夢想。他是一位真正的建築者，用自己的設計讓世界更美麗是他星空下的願景。貝聿銘翻閱大量建築學書籍，涉獵古今中外的美學、文藝學和各國民俗學，瞭解世界建築大師的作品。向着夢想，他腳踏實地地步步前進。巴黎晶瑩剔透的玻璃金字塔，美國壯麗雄奇的肯尼迪圖書館，北京古色古香的香山飯店，貝聿銘以中國人的智慧與膽識，用建築這凝固的音樂，裝點着地球這人類的家園，實現了星空下的夢想。
仰望星空，邰麗華堅定了舞蹈的夢想。她是一位真正的舞者，用自己的表演向世界展現中華文化與人性之美是她星空下的願景。一個聾啞女孩，學習舞蹈的艱辛非常人可以想象。靈魂深處對藝術的嚮往支持着她在一次次跌倒後，又勇敢地爬起來，一遍遍重複每一個動作，每一個節拍。向着夢想，她腳踏實地地步步前進。20xx年春節晚會《千手觀音》爲世人所感動。邰麗華於無聲處再現生命的蓬勃，在手臂間勾勒人性的純潔，她用舞蹈這看得見的音樂，詮釋生命的價值，實現了星空下的夢想。
仰望星空，袁隆平堅定了讓所有人遠離飢餓的夢想。他是一位真正的耕耘者，用自己的創造讓世界更和諧美好是他星空下的願景。頭頂烈日，袁隆平走進莽莽的水稻綠海，專注于田疇，細細尋找雜交的良種。向着夢想，他腳踏實地地步步前進。20xx年超級雜交稻的重大突破，意味每年又可多養活數千萬人。如今“當代神農氏”袁隆平播撒智慧，收穫富足，創造着一個又一個奇蹟，實現了星空下的夢想。
仰望星空，劉翔堅定了田徑的夢想。他是一位真正的競技者，用自己的拼搏讓世界領略華人的風采是他星空下的願景。訓練場上，劉翔揮汗如雨，幾千次仰臥起坐，跨過無數個欄，日出日落定格着他執著的身影。向着夢想，他腳踏實地地步步前進。20xx年雅典奧運會，劉翔以12.91秒的成績平由歐美選手壟斷20xx年之久的百米跨欄世界紀錄，世人驚呼“中國飛人”。他以一個又一個驕人的成績爲黃種人贏得了世界的尊重，實現了星空下的夢想。
仰望星空，我們的夢想如夜空中熠熠閃輝的明星。夢想縱然美麗，但實現夢想需要腳踏實地，爲理想不懈奮鬥，執著追求。
關於成長的演講稿五分鐘 篇13
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
時間，是一首無聲的歌;時間，是一縷無痕的風;時間，是一張沒有回程的車票。向前看，彷彿時間悠悠無邊;猛回首，方知生命揮手瞬間。
同學們，時間老人把我們推到了期會考試的前沿，衝刺期中的號角已經吹響。俗話說：三分天註定，七分靠打拼，愛拼纔會贏!期會考試的戰鼓已經擂響，我們別無選擇。
電視劇《亮劍》中李雲龍說得好：“古代劍客們在與對手狹路相逢時，無論對手有多麼強大，就算對方是天下第一劍客，明知不敵，也要亮出自己的寶劍，即使倒在對手的劍下，也雖敗尤榮，這就是亮劍精神!”
同樣，亮劍精神也是我們應該崇尚的精神!今天，離期會考試只有一個星期了，是我們亮劍的時刻了!爲了報答家長、親友的殷殷期望，讓我們亮出寶劍!爲了回報老師、同學的關懷幫助，讓我們亮出寶劍!
“狹路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏?臥薪嚐膽的勾踐，聞雞起舞的祖狄，面壁靜修的達摩，程門立雪的楊時……告訴我們：目標引導行動，行動決定命運。沒有經歷風雨的果實不會甜美，沒有遠大目標的人不會成功。
偉人告訴我們：只有勤奮纔是通向智慧聖殿的唯一道路。魯迅說過：“不恥最後。即使慢，馳而不息，定能達到他所向地目標。”在衝刺期會考試的奮鬥歷程中我們決不氣餒。
青春的理想，成功的鑰匙，生命的意義，都包含在兩個字中——奮鬥!阿基米德曾經說過：“給我一個支點，可以撬起地球。”其實，我們可以相信，給誰一個支點，誰都可以把地球撬起來。人本來沒有多大的區別，關鍵在於是否正確地把握一個最佳的支點，讓我們用我們奮鬥來做支點，迎接命運的撞擊。
同學們!一位着名作家說過：“人生的道路很漫長，但關鍵處就那麼幾步”。這幾步選擇好了，享一生幸福;選擇不好，成一世遺恨。我認爲，接下來的時間如何度過是關鍵的關鍵。衷心希望同學們抓住這難得的機會，利用這寶貴的時光，靜下心來，沉下心來，吃常人不能吃之苦，忍常人不能忍之痛，最終得到常人不能得到的收穫!同學們，請你們把父母的聲聲叮嚀，師長們的殷殷期盼化作動力吧!只要我們增強信心，嚴格勤奮，團結互助，奮力拼搏，我們就一定能戰勝困難，超越自我，獲得成功!
秣馬厲兵一個星期，敢抒凌雲之志;砥礪寶劍一星期，誓酬蹈海雄心。一星期，願我們奮發圖強，持之以恆。舉胸中豪情，傾熱血滿腔，與雷霆碰杯，同日月爭光。
同學們，是漿，就要搏擊風浪;是船，就要奮勇前進;是雄鷹，就要以飛沖天!
同學們，努力吧，亮出我們的劍吧!用一星期給自己一個機會，用一星期爲自己創造一個奇蹟，用一星期天爲關愛你的人送上一個“驚喜”!
最後祝同學們在即將到來的期會考試中取得優異的成績!
謝謝大家!
關於成長的演講稿五分鐘 篇14
說起憲法，可能有的同學覺得陌生，但說起“法律”二字，許多人肯定會說，太熟悉了。其實，憲法是制定其他法律的依據，一切法律法規都不得同憲法相牴觸，憲法具有的法律效力。曾有人形象的將憲法與其他法律的關係比作“母子”關係，這就很好地詮釋了憲法的重要地位。所謂“依法治國”其實質就是依憲治國。
法治是一個國家發展的重要保障，是社會文明進步的標誌，是幾千年來無數仁人志士不斷追求的社會公平正義的守護神，更是我們青少年學生健康成長的保護神。“法令行則國治，法令弛則國亂”，“無規矩不成方圓”。作爲學生的我，不僅要學憲法等法律知識，還要大力宣傳法律知識，更要遵法守法用法，用法律約束我們的言行，用法律指導我們前行。我們是祖國的花朵，祖國的未來，讓法律之花在我們的心田綻放，願我們在法治的藍天下健康成長，希我們的校園更加和諧，我們的社會更加美好。
21世紀是一個法治社會，所以我們一定要了解法律的嚴重性，俗話說“沒有規矩，不成方圓”。
憲法是國家的根本大法。通常規定一個國家的社會制度和國家制度的基本原則、國家機關的組織和活動的基本原則，公民的基本權利和義務等重要內容，還規定國旗、國歌、國徽和首都以及統治階級認爲重要的其他制度，涉及到國家生活的各個方面。憲法具有法律效力，是制定其他法律的依據，一切法律、法規都不得同憲法相牴觸。
學習貫徹實施憲法，要把握和深刻領會憲法的精神實質。我們學習憲法，要全面掌握憲法的基本內容，領會精神實質，準確把握我國的國體、政體和基本社會制度，準確把握國家的根本任務，準確把握公民享有的基本權利和應盡的基本義務，準確把握國家機構設置及其組織與原則等，並將憲法各項規定作爲互相聯繫的有機整體，深刻認識憲法是從根本上保證人民當家作主的權力，是從根本上保證國家的社會主義本質屬性，是從根本上保證我國改革開放和社會主義現代化建設的順利進行，體現了中國共產黨執政興國的基本主張和人民的共同意志，是建設富強、民主、文明的社會主義國家的法律基礎，從而增強貫徹實施憲法的自覺性和堅定性。
讓我們用憲法規範自己的行爲，深入學習、宣傳憲法，全面深刻理解憲法的基本原則和精神，充分認識社會主義制度的優越性，增強憲法意識、公民意識、愛國意識和民主法治意識，大力弘揚法治精神。不僅自己遵紀守法，還要把法制意識宣傳給周圍的人，真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中。讓我們共同爲祖國現代化建設、構建和諧社會貢獻自己的一份力量!
維護憲法尊嚴，保證憲法實施，是每一個公民的神聖職責。我們每一個公民都要認真學習憲法，領會憲法的精神實
我們行動起來做憲法宣傳教育的有心人，做個知法，懂法，守法，用法的好少年。
關於成長的演講稿五分鐘 篇15
我演講的題目是：
樹立細節意識，把小事做細。
古語說：不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。這句話精闢地指出了我們要成就一番大事業，要有所作爲，要獲得碩大的勝利果實，就要從我們身邊的小事做起，把一個個小的勝利果實聚集起來，才能獲得更大的勝利果實。然而在我們的國家，想做大事的人很多，但願意把小事做細的人很少;雄韜偉略的戰略家很多，而精益求精的執行者很少;各類管理規章制度很多，而規章條款不折不扣執行的很少。
所以我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，提倡樹立細節意識，注重細節、把小事做細。
米盧曾經說過：態度決定一切。海爾總裁張瑞敏在說到我們的員工與日本員工在敬業精神、責任心等方面的差距時有一個經典的說法：如果讓一個日本員工每天擦桌子六次，那麼這個日本員工一定會不折不扣地執行，每天都會堅持擦六次;可是如果讓一個我們的員工去做，那麼他在第一天可能擦六次，第二天可能擦六次，但到了第三天，可能就會擦五次、四次、三次，到後來，就不了了之。與日本員工的認真、精細比較起來，我們的員工確實有大而化之、馬馬虎虎的毛病，以致於社會上“差不多”先生比比皆是，好像、幾乎、似乎、將近、大約、大體、大致、大概、可能是等等，成了“差不多”先生的常用詞。然而就在這些詞彙一再使用的同時，生產線上的次品出來了，施工場上的事故發生了。這就是爲什麼我們的企業引進了許多一流的設備，而產品質量卻達不到原狀水平的原因;這就是爲什麼我們的很多工業品產量能達到世界第一，而我們的出口價格卻只有人家的十幾分之一，甚至是幾十分之一的原因。我們常說人的心態決定人的命運，企業管理者的心態，員工的心態決定企業的命運。所以我想如果我們端正了自己的心態，樹立了細節意識，把身邊的小事做細了，那麼我們這個大家庭就一定會迸發出巨大的能量。
在我們身邊，我們的許多同志就有細節意識，他們對待工作就一絲不苟，力爭做到每一細節完美。在打印資料文件時，提前做了大量的準備工作，力爭不浪費一張紙;在繪製圖紙時，力爭圖紙標準、美觀，就是一個小符號也是嚴格要求自己;在做施工方案時，他們翻閱了大量的文獻資料，不但力爭方案符合技術標準、行業標準，而且力爭方案語言文字措辭適當;在維護保養設備時，他們按照保養手冊和保養規範一個部件一個部件的維護保養，確保我們的設備牢靠正常地運行;在工地施工時，更是嚴格按照各項規章制度進行施工，既高質量施工又確保了施工人員的人身安全……這些都是我們身邊的事情，他們做到了，而我們卻沒有做到，我想我們應該向他們學習，發揚他們這種對待工作認真、精細的精神。
今年，我親身參與了兩項任務，在參與的過程中我深刻地體會到細節意識在實際工作中的重要作用。在年初，維護班有兩項重要的任務要完成：一是壩下旅遊景點開發，二是汛前設備消缺。這兩項任務很有特點：首先，這兩項任務在時間上是衝突的，二者必須同時進行，景點開發必須在五一節前完成，設備消缺必須在汛前結束。二是任務量大，景點開發要完成欄杆焊接、廊道內電氣安裝等任務。三是工作環境惡劣，特別是景點開發，風大氣溫低。雖然有這些特點，但是他們還是高質量地完成了任務。這是爲什麼呢?我認爲有這麼幾個原因：
第一、從思想上重視，認真對待每一個細小問題。在領導交待下來任務後，他們開了一個動員會，認真討論了在工作中可能出現的每個問題，如消缺時的注意事項、焊接時的技術要求、防腐處理等。
第二、管理上科學，任務分配得當，而且分工很細。首先分爲電氣組和機械組，機械組又分成兩個小組。另外還有測量、下料、焊接、佈線、接線、安裝等都分工很細。
第三、合理、詳盡的進度表。每天都要幹什麼，要幹多少都是一目瞭然，每個人都知道自己的任務。我想正是由於這些原因，由於他們認真對待每一個細節的態度，才確保了高效高質的完成了任務，確保了景點在五一節時投入使用，確保了防汛設備在調水調沙中正常運用，爲企業帶來了效益。當然，我們可以設想一下，如果是某個細節問題沒有注意的話會出現什麼樣的後果。假如隨便找一個進度表應付一下的話，勢必會影響施工進度，不能確保按期完工;假如350t綜合儀出現故障而沒有準備校驗儀的話，勢必會影響提落閘門，給防汛帶來很大的影響……
所以我們需要樹立細節意識，把身邊的每一件小事做細。如果誰真正的身邊的每一件小事做細了，那麼他也就是一個不簡單的員工，不平凡的員工。我們需要這樣的員工。
謝謝大家!