點亮夢想演講稿（精選17篇）
點亮夢想演講稿 篇1
尊敬的各位領導、同學：
大家上午好！
每個人都有童年裏美好的理想和願望，但有人的理想是當老師，有的人的理想是當一位記者，有的人的理想是成爲一位外交官，有的人的理想是成爲一位工程師，還有的是當一位解放軍，還有的人的理想是當……而我的理想是當一位醫生。
我當醫生是應爲的理想是發自我的內心的，應爲當醫生可以救死扶傷，減少病人的痛苦。可以讓許許多多的病人馬上從病痛走出來，來和我們的社會走到一起來了，讓我們的.的社會的人添加一分歡樂和快樂。
每當我看見到一個個傷痕累累的病人進入到醫院，又一個個精神飽滿的高高興興的走出醫院時，我也很高興，因爲在這裏——醫院中又少了一個個病痛的病人！
所以，我也想當一位醫生，這個醫生的名字雖然普普通通，但對於我來說，醫生這個名字是偉大的，是一個救死扶傷的意思。
親愛的同學們，我們都是光榮的少先隊員，我們是祖國未來的建設者和保衛者，我們從小就應該養成良好的習慣，良好的理想。讓我們人人從我做起，從現在做起，上好每一節課，把老師的每一句話都記住，把每一節課都變成我們更好的更快的新的起點吧！美好的未來的的理想正向我們招手呢！
我的演講結束，謝謝大家！
點亮夢想演講稿 篇2
敬愛的老師，親愛的同學：
今天，我演講的題目是《讀書成就夢想》。
有一種東西，它承載着人們的期盼，它叫做夢想。
有一個夢想，它凝聚着所有中國人的希望，它叫做中國夢！強國是他的內涵，復興是它的方向。讀書吧，讓讀書爲中國夢插上飛向藍天的翅膀！
高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。凡是有所成就的人，哪一個不是愛讀書的呢?張海迪身殘志堅，一生堅持着讀書與寫作；魯迅把靠在躺椅上看書視爲休息；毛主席青年時曾在繁華的馬路旁、在昏暗的路燈下看書，讀書成就了偉人偉大的夢想。
童年的我們，憧憬着美好的未來，有着“爲中華之強大而讀書”的遠大夢想，難道我們不更應該好好地讀書嗎?
沒上學時，我已經認識了一些漢字，媽媽給我買來了人生中的第一本書——《格林童話》。於是，我每天都認真讀，那上面的故事時常陪伴我進入夢鄉。接着媽媽又給我買來《安徒生童話》、《少年兒童科普小百科》，當別的孩子看動畫片，玩電腦遊戲時，我卻坐在我的房間裏津津有味地讀着這些書。
隨着年齡的增長，我讀的書越來越廣泛。動物小說大王沈石溪的系列叢書使我受益匪淺，《雄獅去流浪》讓我明白了森林裏是個弱肉強食的世界；《狼王夢》中偉大的母愛令我潸然淚下；《斑羚飛渡》使我明白了要有團隊意識，只有團結一心，才能真正渡過難關。這些書，讓我明白了動物世界也是有感情的。動物尚且如此，何況我們人類社會呢?只有全國人民團結一心，我們的社會纔會是一個美好和諧的大家庭。
書籍豐富着我的知識，激發着我的潛能，提高着我的內涵，陶冶着我的情操。爲了祖國的繁榮富強，我還要博覽羣書，讓書中蘊含的深刻道理啓迪我如何做人，如何勵志成就夢想。
讀書使人明智，讀史讓人明理。周恩來爲中華之崛起而讀書，而我要爲中華之強大而讀書。我知道，要想有所成就，必先博其學，才能見其遠，所以讓我們一起讀書吧！
來吧，一起讀書吧！在書海中暢遊，浮躁的心情可以變得沉靜，膚淺的思想可以變得深刻，狹隘的胸襟可以變得寬容。伴着書香，讓我們在閱讀中成長，讓我們如歌的年華沾滿書香，讓墨韻在我們的生命裏流淌，讓文化敷彩我們高品位的人生。讓我們的思想變得更爲雋永，讓我們的精神變得更爲高尚，讓我們的人生變得更加璀璨敞亮！
來吧，讓我們攜起手來，爲了我們不斷進步成長，爲了我們偉大祖國更加繁榮昌盛，爲了我們共同的夢想——“中國夢”，好讀書、讀好書、多讀書，讓心靈得以淨化，讓生命得以昇華，讓夢想得以綻放！
鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。讀書，讓我們每個人在工作中享受樂趣、享受喧譁的寂寞、享受生活賦予我們美好的未來。讀書，扞衛國家，樹立自強不息的新中國形象，讓我們攜手奮進托起偉大的“中國夢”。
點亮夢想演講稿 篇3
親愛的老師、同學們：
夜深了，點亮檯燈，從書櫃裏拿一本書，在漆黑的夜晚挑燈夜讀。我時不時開懷大笑，時不時小聲抽泣，沉浸在神奇的國度裏無法自拔。
在這神奇的國度裏，我與李白相遇，我喜歡“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的友情。我與王昌齡相遇，我欽佩“黃金百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的英雄氣概。我與賀知章相遇，我感慨“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰”的歲月滄桑。
在這神奇的國度裏，我與孫悟空相逢，一起蹦出五指山，一起三借芭蕉扇，一起在無底洞陷入困境，一起經歷九九八十一難。一路坎坷，我喜歡他的愛憎分明，我羨慕他的卓絕才智，我敬佩他的忠誠善良。
在這神奇的國度裏，我與梁山好漢相逢，魯智深傾聽金家父女對鄭屠控訴作文後，怒不可遏拳打鄭屠，他愛憎分明。林沖救李小二免吃官司，他救弱濟貧。宋江扶人之困，吳用遠見卓識，柴進仗義疏財，楊志忠肝義膽。他抑或他們，豪邁、拼搏，在感嘆中行俠。
在這神奇的國度裏，我與保爾相見，在監獄中，保爾經受住拷打，堅強不屈，最終被放了出來。他意志堅強，在頭部受了重傷後，戰勝了死神。我與冉阿讓相見，我跟隨着他感受社會的真善美，那顆冰冷的心感受到了久違的溫暖。在飽受種種打擊後，他被主教感化，重新做人。他樂於助人，他見義勇爲，他善良美好，讓一切不太美好的事物黯然失色，變成了會發光的金子！
放下手裏的書，平靜一下內心的波瀾，故事情節令人無法忘懷。如果可以，我願意奮不顧身地撲向書的世界。
點亮夢想演講稿 篇4
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
每人都應有隻屬於自己的夢想，夢想卻屬於每一個人，它沒有分別，不分好壞高低貴賤。
有人認爲，爲自己定一個大夢想是好高騖遠。我添上一句：但如果他腳踏實地、堅定不移地朝着夢想出發，那麼夢想終能實現。有人說：《老人與海》中的老人很愚蠢，一個人孤獨地同鯊魚搏鬥，最終卻拖回了魚骨，一無所獲。而我卻認爲老人是一個智者，他懂得去追逐夢想。他雖然失去了肉體所需的食糧，卻收穫了用之不盡的精神存糧。
愛迪生有一個夢想：發明更多實用的東西，爲人類造福。於是，他的人生有了方向，他的功績因此而偉大，他的人生因此而輝煌，他的名字因此而不朽。他爲何會成功？因爲他一生都在追逐夢想。
屈原也有一個夢想：要使自己的祖國更強大，不受秦國的欺壓。於是他有了“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”這句名言。這不僅是他崇高氣節的寫照，更是他追逐夢想的勇氣與實現夢想的決心。
世人大多都碌碌無爲，度過了短暫的.一生，成爲偉人的屈指可數。爲何生在同一個世界，吃着同樣的糧食，處在同一個年代，人的成就卻如此的不同？放眼望去，你會發現，其實每一位偉人都有一個偉大的夢想。是民族解放？是使祖國強大？是爲全人類造福？是爲後人留下精神食糧？還是……不管是什麼，每個偉人都爲着自己的夢想而奮鬥，從未想過放棄。慢慢的，他們就成了一代偉人了。
噢，原來做一個偉大的人是如此的容易！沒錯，就這麼容易。這就是夢想的力量。追逐夢想，永不放棄！
老師告訴我們，有一種蟬叫十八年蟬，它要在潮溼、昏暗的土壤下生活十八年，然後破土而出，用一個夏天來歌唱，最後默默的死去。我思索：是什麼能夠讓它孤獨地生活十八年？最後得出答案：是夢想，是歌唱的夢想！是這個夢想支撐着它，度過了孤單偉大的一生！
不要感嘆人生苦短。拾起夢想的種子，用一生的時間去播種，在最後一刻去收穫。你會發現，你的一生，其實很精彩、很充實！在放飛夢想的過程中帶來的喜悅無法估量，這，也許就是人生的味道吧。
去吧！帶着夢想出發，伴着希望起航……
如果沒有他妻子的勸導，沒有在努力一次的勇氣，我們也許根本無法讀到凡爾納筆下那些膾炙人口的科幻故事，人類就會失去一筆極其珍貴的精神財富。
人生的路上我們會有一個又一個的目標，在實現理想的道路上我們會遇到各種各樣的挫折。如果要想把夢想變成現實，我們就應該以恆心爲友，以耐力爲兄，以希望爲守護者，要堅定自己的信念，不到最後一刻絕不放棄，始終堅信成功就在下一個十字路口。每個人都有過非常美麗而偉大的夢想。千萬不要因爲一時得不到他人的理解與支持而輕易地放棄，沒有人能預知我們的未來，明天是靠我們自己去創造的。牢牢抓住我們的夢想，朝着它奮鬥，總有一天幸運會降臨到我們的身邊。
讓我們迎着朝陽，放手去追逐，在蔚藍的天空下，創造出一片屬於自己的天地吧！
點亮夢想演講稿 篇5
親愛的老師、同學們：
小時候，媽媽就讓我看看連環畫和漫畫書。翻閱着一幅幅有趣的圖畫，我時常情不自禁的哈哈大笑，什麼飢渴、疲勞啊，早已拋到了九霄雲外。那時的我已微微感到讀書的樂趣在於身心愉悅！
三年級時，我要開始寫作文了。語文老師鼓勵我們多閱讀作文書和一些課外書，媽媽挑了不少作文書給我，書中的每一篇作文，都教給我一點寫作技巧；每一個好詞好句，都使我的寶庫更加豐富；不知不覺間，我在作文裏，體現着暢所欲言給我帶來的快樂。我感到讀書是可以提高寫作水平的。於是，我開始閱讀《中國少年知識文庫》、《十萬個爲什麼》等科普書籍。日久天長，它既開闊了我的視野，又增長了我的見識。你若是考我科普問題，只要是我曾經看過的，我都會對答如流。我眼中的讀書，是可以開闊視野，增長見識，所以我的思想成熟了，更多地瞭解了讀書的重要性。隨着時光的一天天飛逝，年齡的`一天天長大，書籍已經成爲了我生活中不可缺少的一部分，讀書也成了我的一種生活習慣。記得冰心奶奶曾說過“多讀書，讀好書，好讀書”，如今，我廢寢忘食地讀着各種書。並把好詞好句摘抄在筆記本中，對精彩的語段進行點評……
讀書，使我知書達理;讀書，使我明辨是非；讀書，使我知道如何走好以後的人生路，這就是讀書帶給我的樂趣！
點亮夢想演講稿 篇6
親愛的老師、同學們：
我的書很多，有四大名著，有四格漫畫，有作文全集，還有知識性的書……反正，我的書有滿滿一櫃子，那些書我都用心讀着。
你知道我這麼多書是怎麼讀的嗎?有時買着讀，有時藉着讀，有時偷着讀。
記得我上二年級的時候，放學了跑回家，爸爸讓我寫作業的時，我關上門偷偷在裏面看小人書，過了一會兒，爸爸竟然進來了，我嚇了一跳，趕快藏書，但還是被眼尖的爸爸發現了，他一看到我在裏面讀閒書，非常生氣，我的屁股很快就開了花，我委曲地哭着辯解：“看書不好麼?小學生就要多看書，怎麼了?”啊!我的背上又多了兩個巴掌。
現在我才明白，爸爸的良苦用心，雖然說看書是一件好事，但是不該在寫作業的時候看，三心二意，既影響寫作業，也沒把書讀透，爸爸打我有一定道理，還有他一般不叫我看那些跟學習沒關係的課外書。
因此，我那時便長了記性，先認真完成做業，空暇時間就如飢似渴地讀書，讀各種科普知識，讀作文，讀小說，讀名著，品味着書中的酸甜苦辣，貪婪地吮吸着書中的營養，越看越有精神，不但我的寫作能力得到了很大提高，我的學習成績也在學校考了高分。
我更加喜歡讀書了。
這就是我的讀書經歷。
點亮夢想演講稿 篇7
人生是一艘船。在一個幼稚的童年之後，它駛進了青春的港灣。什麼是青春？青春是做“怪味豆”的工廠，青春是賣手工藝品的小販。說白了，不如說青春不是粉桃的臉頰，紅脣，或是靈活的關節，而是堅定的意志，豐富的想象力，飽滿的情感，以及在生命綠洲中盪漾的一絲涼意。是的，就像有人說的，青春不是一段人生，而是一種心態。吻別無所畏懼的童年，隨着青春的腳步，我們在人生的道路上尋找，磕磕絆絆。
巴爾扎克說：“挫折就像一塊石頭，是弱者的絆腳石，是強者的墊腳石，讓你站得更高。”奧地利音樂神童莫扎特15歲爲了快點寫了一首曲子。在寒冷的冬天，他連續三個晚上坐在辦公桌前，雙手凍僵，呼吸溫暖。但後來他的音樂被淘汰了，他的希望瞬間破滅。但他沒有在挫折面前低頭，依然一如既往的在音樂行業努力着。最終，他在世人的敬仰和羨慕中終於成就了自己一生的輝煌，在歷史的篇章中熠熠生輝。
當東方有一絲魚肚白的時候，晨星就消失了。你站在門廊，張開雙臂，等待陽光照耀你的那一刻；還是躺在舒適的席夢思上，懶洋洋地打發催你起牀的人？同時，在黎明時分，他們有兩種不同的心態。顯然，前者是青春的擁有者。他成功地抓住了青春的手，與青春同行。烏雲散去，離日出就不遠了！但是後者呢？他再漂亮，也像一個對未來沒有希望的八旬老人，前途渺茫。當死神在他的生日簿上畫了一個紅色勾時，他不得不躺在牀上說：“結束了！”就完了，對於一個沒有野心的人來說，他只應該算是一個活死人，在他的身體裏，靈魂已經拋棄了身體，只留下了那張昂貴卻空蕩蕩的牀，此時，青春的手已經離開了他。
中學是青年運動的前奏，我們是譜曲的音樂人。站在國旗下，一縷清風擁着你的衣角，鮮豔的紅旗在藍天白雲中飄揚，尋找青春！青春是戰勝懦弱的勇氣，是敢於冒險的精神，而不是不痛不癢。在寧靜的夜晚，當星星向你眨眼的時候，你是在爲白天的一些不開心而哭泣，還是在藉着這美麗的月光翻遍世界名著，爲自己的理想而奮鬥！學校舉辦登山比賽，你是積極報名，還是畏畏縮縮，羨慕地看着別人登上領獎臺，笑得像朵花？
只要你願意做一個追求理想的新人，那麼青春就會向你伸出手，心甘情願地和你一起奮鬥！踮着腳去當守夜人，就永遠牽不住青春的手，到了印行的時候，青春就死了，再也留不住！
快走。做一個青春，牽着青春的手，和她一起走，追求更美好的未來！
點亮夢想演講稿 篇8
親愛的老師、同學們：
“書是人類進步的階梯。”這是高爾基的名言。
我也很愛看書，3歲的時候就開始讀書了。
3歲時，我喜歡讀折、剪紙之類的書。我看着上面的圖案一步一步地學。這些摺紙書帶給我很大的快樂，每次去書城我都是直奔摺紙書櫃臺。雖然有些字還不會。
看着看着，日久天長我大多數折法都會了，於是我開始尋找新的“獵物”。
啊哈，4、5歲的時候我又喜歡迷宮書了。我在書裏面找啊找啊找出口，找不到啊!我繼續找繼續找，哈哈哈!找到了!我每次找到出口都會有勝利的喜悅。
上國小了，我開始看一些笑話書。比如：《阿衰》、《豌豆》每次看笑話書，它們都會把我笑得前仰後合
三年級時，我們開始上科學課。因爲考了一百分，而且實驗都很有趣，所以我買了很多科學實驗書。我在家裏瘋狂做實驗，比如：“遙控點火”、“水能撐住幾個硬幣”這些書帶給了我無窮的樂趣。
轉眼之間，五年級了。我開始閱讀一些名著、漫畫故事書。
我已經把西遊記、三國演義都讀了。就是不喜歡《水滸傳》《紅樓夢》，我還看《撒哈拉沙漠求生記》《日本尋寶記》等。
書將伴隨我的一生，我會繼續把我的讀書經歷完善的。
點亮夢想演講稿 篇9
如果人生是一本書，那麼擁有青春就是書中最美麗多彩的一頁。如果人生是一齣戲，那麼擁有青春就是最精彩的一幕。如果人生是一段從生到死的特殊旅程，那麼有了青春，我們就能看到沿途最美的風景。
人生十幾歲，多美的雨季啊！我們不再調皮，而是學會做一個穩重的自己。我們不想像孩子一樣嬌氣，要學會做一個能承受的自己。我們不爲一個娃娃哭，也不爲一件小事難過。在青年時代，我們都學會了青年工人的勇氣和如何去愛。
長大了，不知道什麼時候學會了沉默和憂鬱。我們常常一個人坐在窗前，看着遠處的高樓，看着藍天，回憶着發生在身邊的場景，或者是美好的，或者是談論過的，回憶着我們的過去。當我們陷入困境時，我們可能一整天都不會對別人說一句話。我們似乎感到孤獨和悲傷，這是成年人獨有的。我們只想着，只記得，只覺得青春帶來的一點點苦澀。
在我們十幾歲的時候，我們崇拜流行歌手的瀟灑，欣賞搖滾歌手的瘋狂。我們喜歡達芬奇作品中生動的物象，讚美比加索的抽象傑作；我們對世界上的不公正感到憤慨，對世界上的小真理感到感動。我們曾經在寒冷的夜裏爲林黛玉的悲慘命運默默哭泣，也爲最愛她的席慕蓉陶醉。年輕人可能是這樣的：我們的內心充滿激情，但時不時有一絲冷靜，活動中有一絲感傷。
年輕人渴望真正的友誼和來自親友的一點愛和溫暖。當你在風雨接合處冷漠無助的時候，要不要肩膀上有一把小雨傘？在你最抑鬱難過的時候，你是不是也渴望着幾句真誠溫暖的話？當你孤獨的時候，你突然收到一封遠方朋友的來信。你真的理解“然而，雖然中國保持着我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居”？我曾經懷疑過“萬事開頭難”這句話，但在同學朋友即將分手的時候，我真的明白了這句話的.含義。
人生十幾年，多美好的時光，讓我們珍惜吧。當我們擁有青春的時候，不要讓它在無知中逝去！
嘆息，青春！
點亮夢想演講稿 篇10
人能走多遠?這話不是要問雙腳而是要問志向;人能攀登多高?這事不是要問雙腳而是要意志。於是，我想用青春的熱血給自己樹起一個高遠的目標，不僅是爲了爭取一種光榮，更是爲了追求一種境界。目標實現了，便是光榮，目標實現不了，人生也會因這一路風雨跋涉變得豐富而充實;在我看來，這就是不虛此生。因此，我們應該在雨季中，放飛自己青春的夢想。
想停下來深情的沉湎一番，怎奈行使的船卻沒有鐵苗;想或頭去重溫舊夢，怎奈身後早已沒有歸途，因爲時間的鐘擺一刻也不曾停頓過，所以使命便賦予我們將在洶涌的大潮之中不停的顛簸。爲何我們不在年少時，放飛自己青春的夢想呢?
生命不是一張永遠旋轉的唱片;青春也不是一張永遠不老的容顏;愛情是一個永恆的故事，從冬說到夏，從綠說到黃;步履是一個載着命運的輕舟，由南駛向北，又由近駛向遠你看到那陽光明媚，金色羽毛升起的地方，矗立在歌吟裏，掩映在詩歌中的不分明是一扇神奇玄妙的青春之門麼?同學們，讓我們一起用我們的青春夢想，敲開這神奇玄妙的門!
朋友啊，青春是一筆彌足珍貴的財富，但時間老人卻把它作了最精確的均分，給每個人僅有一份，不論貴賤尊卑，智愚富貧。你一生中能擁有一次，因而纔有了“花有重開日，人無再少年”“百年容易過，青春不再來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”“莫等閒，白了少年頭，空悲切”的慨嘆。纔有了“勸君惜取少年時”的勸勉。同學們，你們的夢想可以造就你們的一生，何不趁着青春年少，與夢想共譜一曲，等到來年再與它共舞一曲呢?或許你可以不屑一顧，或許你可以置之不理，或許你也可以浪費，但是，你知道嗎?你浪費的不僅僅是青春，還有你的夢想。讓我們一起來放飛我們的青春，放飛我們的夢想吧!
點亮夢想演講稿 篇11
親愛的老師、同學們：
一本好書，就是一面時代的鏡子；一本好書，就是一塊歷史的化石；一本好書，就是一架文明的階梯。許多人都曾用自己的語言表達了對書的喜愛，感悟。高爾基說過：書是人類進步的階梯。莎士比亞說：書是人類精神的糧食……而今天，我要說，書是那根點亮精彩人生的蠟燭。
一本書，不僅教會了我們許多知識，更是我們尋找快樂、趣味的源泉！
夏天，烈日炎炎，我正坐在家裏玩電腦。臥室裏空調開着，冰箱冷飲擺着，一大堆零食堆滿了我的課桌，在這種環境下，我在家裏可真謂是一種美的享受啊！可惜，好景總是不長。
爸爸剛好休假，在家裏也是閒的無聊。可爸爸卻有一個愛好，就是沐浴着陽光，看着他愛不釋手的報紙。誰知今天，爸爸竟然放下了他的這種愛好，非要把我帶到書店裏去挑選名書。書店有什麼好玩的呢？哎！無可奈何的我只好依依不捨的離開了臥室，垂頭喪氣的隨着爸爸走出了家門。
當邁出跨進書店的第一步，我震撼了！
在這悶熱的天氣裏，每個人都應該是煩躁的，可書店裏居然是人山人海！我四處張望了一番，只見每個人手裏都拿了一本書，他們有的坐着，有的站着，有的趴着，都津津有味地讀者自己手中的書。遇到一個不懂或不明白的問題，有些人是與別人一起討論，有些人是去請教他人，而有些人則是自己閉目沉思。
總而言之，大家都很專注，書店裏的人雖然多如牛毛，可卻非常安靜，連根針掉到地上的聲音都可以聽得見，顯然，很有秩序，他們絕對不會在這裏大聲喧譁，打擾他人。我想；書有這麼大的魔力嗎？難道我的看法錯了嗎？
我來到了一個少兒書刊架前，認真的挑選了一本自己喜歡的書，最終選擇了《愛的教育》。
爸爸帶我去售票員阿姨那裏付錢時，阿姨笑眯眯的說道：“小朋友，讀書很重要，你挑的這本書可是名書呢！記得認真讀哦！它可是會幫助你走向成功的道路。”這讓我更加肯定書的魔力，也許我真的應該改變自己的看法了。
回到家後，在爸爸的督促下，我拿起書讀了起來，爸爸說：“可沒這麼簡單！朱熹說過：讀書要做到：心到，眼到，口到。但要知道這可沒那麼容易！並且當你讀完之後，我還要來考考你！”爲了不讓爸爸小瞧自己，我爽朗的答應了爸爸的要求。臥室裏，傳出了一陣陣洪亮的讀書聲。門口也同時傳來了爸爸媽媽這樣的對話。“咦？難道今天太陽打西邊出來了，女兒也會這麼認真讀書，真實罕見啊！”媽媽驚訝而又感慨的說道。“對啊！不知她讀得這麼樣了，認真了嗎？我還是去看看把！”爸爸慢慢的說道。於是向我的臥室走了過來，輕輕地推開了我的房門，說道：“怎麼樣？可以來應付我的考題了嗎？”我信心滿滿的說道：“沒問題，當然可以！”就在爸爸的小測試下，我順利的闖過了每一道難關，博得了爸爸媽媽連聲的稱讚。我心裏美滋滋的，比吃了蜂蜜還要甜呢！那一刻，我感到了讀書給我帶來的快樂。從此我改變了對書的看法，它成爲了我人生不可缺少的一部分，我不可分離的終身伴侶，我始終不渝的朋友！
如果說人生是藍天，那麼書便是天空中的朵朵白雲；如果說人生是綠地，那麼書便是點綴綠地的鮮花；如果說人生是一篇樂章，那麼書便是那些跳躍波動的音符！正是因爲有了書，一切事物才變的多姿多彩，有聲有色；也是因爲有了書，纔將我們的生活變成了一塊調色板，渲染的五顏六色，絢麗多姿！
書是我們生命旅程上的一部分，書可以使我們感悟真理，辨別是非，可以使我們暢遊在這無邊無際的王國裏，可以使我們不斷進步，一天比一天更優秀！相信，有了書，就像有了夜空中的一顆啓明星，就像有了岔路口中的一個指向牌，就像有了夜晚爲我們照亮航行的燈塔。
書陪伴着我生活，陪伴着我學習，陪伴着我走向社會，他教會了我知識，讓我明白了爲人處世的道理，讓我有足夠的能力去使自己的祖國更加獨立富強。我深深的相信，書必將像一根蠟燭點亮我的人生，必將引領我登上展示自己的舞臺，引領我走向成功的階梯，引領我去迎接輝煌的未來！
點亮夢想演講稿 篇12
親愛的老師、同學們：
中國古人曾經說過：“開卷有益”，莎士比亞也說過：“書是全世界的營養品”，我深有體會，因爲我喜歡書，並且喜歡讀書，從書中我得到了無窮樂趣。
我愛書，愛它到了極點。在家裏，到處都可以看到它的蹤影，牀臺上、牀頭邊、沙發上……，就連去廁所都不願意放下手中的書，一看就是幾個小時。我之所以這麼喜歡書，是因爲書讓我懂得了人間的善、惡、美、醜，書讓我明白了做人的道理，書給予了我無限樂趣……當我傷心、煩惱時，它會像一個老朋友一樣默默地安撫我；當我遇到疑難時，它會像一位良師耐心幫我解答；當我迷失方向時，它又會如大海中的啓明燈，指引我前進的方向；當我高興時，它也會加入到我喜悅的氛圍中來，與我共享……總之，漸漸地它已無形中成了我一個不會說話的良師益友，形影不離的伴侶，它將陪伴着我度過這漫漫人生路。
讀書讓我成長，能增知、獲趣、明理、致雅。當你打開書籍，它猶如一個時空穿梭機，把你領進故事當中，和主人公一起共事，一起冒險，同喜同樂，共愁同憂，悲喜交加。當你合上讀完的書籍，細細品味，你會覺得，自己猶如在廣闊無垠的大海中遨遊，一會兒是一條勇猛無比的鯨魚，一會兒又成了調皮可愛的海豚，一會兒轉眼又成了五彩繽紛的珊瑚，讓你遐想無邊，回味無窮。
書猶如一縷燦爛的陽光，給予我光明；書好像水、糧食一樣，讓我擁有了充分的能量；書像媽媽的懷抱一樣，讓我感受到了愛的溫暖；書像一溪清泉，流過我的心田，讓我如此清爽、怡然。
我愛書，我喜歡書，它不僅帶給了我豐富的知識，還給予了我無窮的樂趣！
點亮夢想演講稿 篇13
親愛的老師、同學們：
像蝴蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，每憶及這幾年的讀書生活心中就禁不住涌起愉悅之情。
我最早的讀物是媽媽送給我的圖畫書，那時候我有很多字不認識經常唸錯，比方說把串念成中;把從念成人，經常惹的周圍的人哈哈大笑。
開始我讀的津津有味，就連上廁所都不忘了把書帶上。漸漸的，圖畫一類的小書已不能使我滿足了。媽媽好像看透了我的心思，又給我買了《格林童話》、《365夜故事》、《安徒生童話》、《一千零一夜》、和《伊索寓言》5本童話書。我如飢似渴的讀了起來，我讀的很快，就如囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。吸引我的首先是故事，是各種人物的命運遭遇，他們的悲歡離合使我牽腸掛肚。
再後來，我又不滿足於在看一般的故事書了。爸爸書櫃上各種各樣的圖書像麪包一樣吸引着我。我一放學就往爸爸的書櫃那邊跑。那些各國有名的小說都被爸爸收集到了他的書櫃上，書櫃上的書讓我如癡如醉，遇到很多好詞好句我都隨手記下來，大量的閱讀讓我養成了做筆記的好習慣，做筆記不但鍛鍊了我的記憶力，還增強了我的理解力。
讀書的好處真多，真希望我終身能和好書相伴。
點亮夢想演講稿 篇14
親愛的老師、同學們：
書，是一種智慧。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。讀書使人明智，讀書使人成長。
也許有些人不願意花費時間去讀一本好書，那些人失去的，不僅僅是書裏的內容，還是指明人生道路的明燈。每當我踏進安靜的圖書館，看到一個個抱着書埋頭苦讀的人，我也情不自禁讀起書來。翻過一頁頁書頁，讀過一個個字，心中就會有一種充實感。讀完一本好書，便想捧起另一本書，投入無邊的書海，盡情地暢遊。
蘇軾說過：“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。”雖然世上的書我們一生也讀不完，但我們可以把讀書當做一種目標，多讀些好書，對我們也是有幫助的。
如果有人問我最喜歡做什麼，我會毫不猶豫的回答：是讀書！因爲是書讓我懂得了許多知識。有書陪伴的日子，我懂得了人生許多的真諦，是書讓我的生活變得充實。試想一下，如果沒有了書，我們的生活會是怎樣的乏味與無趣？
人生苦短，幾十年光陰，卻是彈指一揮間，書籍能讓我們的人生不再枯躁。在幽靜的夜晚，欣賞着那柔美的月亮，點亮那盞檯燈，捧起一卷書，在牀上坐着細細品讀，是多麼美好啊！
讓閱讀陶醉我們的生活，讓讀書點亮我們的人生。放飛理想，去看看藍天白雲，去品讀美好書籍！
點亮夢想演講稿 篇15
人生是艘航船，走過天真的童年，就駛進了青春的港灣。青春是什麼?青春是造“怪味豆”的工廠，青春是賣工藝品的小販。說來說去，不如說青春不是粉紅桃腮，不是朱脣紅顏，也不是靈活的關節，而是堅定的意志，豐富的想象，飽滿的情緒，也是盪漾在生命甘泉中的一絲清涼。沒錯，像有人說的，青春不是人生的一個時期，而是一種心態。親親揮別無畏的童年，和着青春的步伐，我們在人生的道路上尋尋覓覓、跌跌撞撞。
巴爾扎克說：“挫折就像一塊石頭，對於弱者來說是絆腳石，讓你卻步不前，而對強者來說是墊腳石，使你站得更高。”奧地利音樂神童莫扎特，在他15歲那年，他爲了抓緊時間創作一道曲子，連續三晚他都在寒冬中伏案創作，手凍僵了，呵一口熱氣暖暖。但後來，他的曲子被淘汰了，他的希望瞬間變成了泡影。但他並沒有在挫折面前低頭，還是一如既往地在音樂事業下苦功。最終，他終於在世人的敬仰與羨慕中成就了他一生的輝煌，在歷史的篇章熠熠生輝。
當東方泛起一絲魚肚白，啓明星漸漸淡去，你是站在廊子上張開雙臂，等待陽光灑在你身上的那一刻;還是躺在舒適的席夢絲上，懶洋洋地打發催促你起牀的人?同是在黎明到來的一瞬間，卻有着兩種不同的心態，顯而易見，前者纔是青春的擁有者，他成功地抓住了青春的手，帶着青春走，等到烏雲散開，距日出就不再遙遠!可後者呢?不論他有再好的容顏，卻如一位八旬老者，對未來不抱希望，前程是一片渺茫，靜靜地等。到死神在他的生辰薄上畫紅勾的時候，他只得躺在牀上，奄奄一息地說：“完了!”是完了，對一個沒有抱負的人來說，他只該算是一個活着的死人，在他的軀體裏，靈魂已棄肉體而去，留下的，就只有那一張很昂貴，卻空蕩蕩的牀，這時，青春的手早已離他而走了。
中學是青春樂章的前奏，我們，是譜下曲目的樂師，當站在國旗下，一縷清風摟起你的衣角，那鮮豔的紅色旗幟飄揚在藍天白雲中的一刻，去尋覓青春的吧!青春的是戰勝怯懦的勇氣，是敢於冒險的精神，而不是好逸惡勞，坐享其成。在靜寂的夜，星星對你霎眼的時候，你是在爲白天的某些不快而含屈落淚，還是借這美好的月色，翻看一本本世界名著，爲理想而奮鬥!當學校舉行登山比賽時，你是積極報名參加，還是縮手縮腳，羨慕地看別人登上領獎臺時，那花一般的笑呢?
只要你願做一個追求理想的新新人，那青春將向你伸出他的手，心甘情願跟你奮鬥!若你躡頭躡尾做守歲者，你將永遠牽不上青春的手，到你瞑目時，青春將逝去不再留!
去吧!做一個青春兒，握住青春的手，與她同步走，追求美好的未來!
點亮夢想演講稿 篇16
尊敬的各位領導、老師：
大家好，今天我演講的題目是《書香伴我成長》。如果我是一顆小樹，書就是那燦爛的陽光，照耀着我，讓我茁壯成長，如果我是一條小魚，書就是那清澈的溪流，滋潤着我，讓我自由地遊玩，如果我是一隻小鳥，那麼書就是那蔚藍的天空，讓我快樂翱翔。
小時候的我酷愛讀書，書給我帶了無窮樂趣，通過《醜小鴨》我學會了自信，通過《魯濱遜漂流記》我學會了如何面對困難，在《水滸傳》中我認識了義薄雲天的宋江，在《三國演義》中我認識了足智多謀的諸葛亮……書籍豐富了我的生活，教會我許多知識。
在我眼中，書就是那炎炎夏日中的一陣清風給我帶了清涼，他是那數九嚴寒中的一縷陽光送給我溫暖，他是我的良師益友交給我爲人處世的道理，他是我足智多謀的軍師幫我出謀劃策幫我解決難題……特別是當我遇到困難，挫折時，那一股股書的清香陪伴我，督促我不要停頓，咬緊牙關向前行，就這樣書陪伴我度過一年又一年，我在書香中漸漸長大。
光陰似梭，轉眼間我已由一孩童成長爲一名國小教師，站在這三尺講臺之上已有十幾年之久，在教師隊伍中有書的陪伴我不斷成長。
剛參加工作那年，我記憶猶新，剛剛踏上這三尺講臺毫無經驗可言，憑着滿清熱血和那顆童心未泯的心跟學生打成一片，孩子們是很喜歡我，但是班級紀律，學生學習習慣等種種問題一直困擾着我，讓我焦躁不安，爲什麼我就不能做到寓教於樂呢？還好有書的陪伴幫我解惑，幫我找到解決問題的方法，蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》讓我瞭解與學生心靈相通的重要性，魏書生的《班主任漫談》告訴我班主任可以這樣幹，也讓我學會了培養孩子們的學習習慣，李鎮西老師說“昨天的自己和今天的自己比，不斷超越自我”，這句話給了我和很大動力，也用這句話激勵學生不斷進步。書讀讀多了，工作也就得心應手了，書讓我不斷成長起來。
現在的孩子接受信息很多，很快，知識面很廣，興趣很多，每次在課堂上他們都會問出一些他們感興趣的問題？比如在學萬以上數的認識時信息窗出示信息太陽直徑是一百三十九萬二千千米，金星距太陽一億零八百四十五萬千米，學生就會問老師老師太陽系中有哪八大行星？老師老師人們是怎樣測出太陽的直徑的……如果我們還停留在以前層面上就會被學生所疏離，被社會所淘汰，所以我們要多書多培養自己的興趣愛好，在當前大課改形式下，我們要比學生更善於學習，只有這樣我們才能成爲學生的學習榜樣，用我們自己的`智慧幫孩子們指明前進的道路。
孩子們那一雙雙求知的眼睛告訴我要不斷從書本中汲取營養，澆灌這些祖國的花朵，現在我不僅自己讀書還引導孩子們讀書，引導他們在這書海中揚帆起航，學校的圖書室是我們的開心小屋，在那陽光明媚的早晨，在風和日麗的午後，乃至夕陽西下的幫我，在圖書室都可以找到我們的身影，我們在盡情享受書帶給我們的快樂，孩子們在盡情的汲取精神食糧，他們有的邊讀邊批註，有的邊讀邊摘抄，還有不時地發出會心的微笑……書是陪伴我們成長的好朋友。因爲讀書，我學會了爲人處世，因爲讀書我學會了各種教學理念，因爲讀書使我不斷成長，成爲一名優秀教師。
直到今天我仍堅定不移的做一件事那就是讀書，雄鷹在遼闊天空搏擊風雨，魚兒在無邊無際的大海中劈波斬浪，我和孩子們在豐富的書籍中汲取精神食糧，在書籍這片海闊天空下快樂成長！
行萬里路，讀萬卷書，我讀書我優雅，我讀書我快樂，我讀書我成長。
點亮夢想演講稿 篇17
親愛的老師、同學們：
書，人們稱之爲人類文明的“長生果”。少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍着歡快音符的樂章。每個人都有自己的讀書經歷，因爲大家都知道書能夠讓我們身心愉悅，見識廣泛，受益匪淺。
小時候的我就可以算得上是一個書癡了。每天晚上我都要爸爸媽媽給我講故事，我纔好睡得着覺。要是他們不給我講，我會跺幾腳，然後嚎啕大哭，最後才含恨入睡。
到了我上國小一、二年級時，我便開始讀課本來，雖然我那時只認一點字，對閱讀內容深奧的書還是一知半解，但我還是百看不厭。到了我上高年級的時候，那童話以不能使我滿足了，於是我便看起了古典名著，如《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》等，《西遊記》裏的驚險讓我知道了要堅強，《水滸傳》裏的英雄讓我感動。
當我寫作的時候，我會把從書中學到的好詞好句能用上的都用上，還把寫的有點不真實的事情改過來，能簡便的儘量簡便。當我遇到困難的時候，我會學習書中的某個人物，解決困難。當我難過的時候，我會拿起書從書中找到樂趣。
總而言之，讀書的好處有很多，要不然莎士比亞怎麼會說：“書籍是全世界的營養品”呢?書就是比物質糧食更好的精神糧食!