世界讀書日活動演講稿（精選15篇）

世界讀書日活動演講稿 篇1

首先，請問大家，今天，4月23日是什麼日子，讀書的人都要知道，世界讀書日!腹有詩書氣自華，讀萬卷書，行萬里路。書中自有千鍾粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，是讀書人的不懈追求。上馬擊狂虜，下馬草戰書是讀書人的萬丈豪情。讀書可以作爲消遣，可以作爲裝飾，也可以增長才幹。讀史使人明智，讀詩使人聰慧，學習數學使人精密，物理學使人深刻，倫理學使人高尚，邏輯修辭使人善辯。總之，“知識能塑造人的性格”。請大家多讀書，讀好書，以書爲伴，因爲“青春作伴好讀書”。

4月份是我校的法制教育月，健全的法律，是一個國家國泰民安的先決條件。任何人都要知法、學法、守法，都不能置身於法律之外，更不能凌駕於法律之上。青少年時期，是人生中至爲關鍵的一個時期，年齡特點決定了同學們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識淡薄而導致一些違法犯罪現象的發生。未成年人犯罪是當今世界各國十分重視的社會問題，有人將未成年人犯罪與環境污染、販毒吸毒並列爲世界三大公害。在我國，未成年人犯罪同樣是—個比較嚴重的社會問題。近幾年來，全國各市縣人民法院在受理的刑事案件中，未成年人犯罪曾明顯的上升趨勢，未成年人正值人生的黃金年齡，肩負着祖國的未來和希望。然而有的入卻把握不住人生的方向，誤入歧途，令人痛心。很多犯罪的成人，大多也是因爲在你們這個階段、你們這個年齡不聽教育，漸漸變壞，最終走上了犯罪道路，受到了法律的制裁。因此，我們完全有必要學習有關的法律知識，來儘量減少直至完全避免違法犯罪現象的發生。

針對我們學校校園內存在的一些有如：進網吧、曠課逃學、說謊騙取家長的錢、欺負同學、敲詐、打架、鬥毆，與社會上不良青年交往密切等不良現象，我特別向大家提出幾點建議：首先、要樹立一個正確的道德觀、世界觀和價值觀，只有道德高尚的人才能對社會有所貢獻，有遠大理想的人才能勤奮刻苦、奮勇拼搏，體現自身價值。

其次、要提高自身的紀律和法制觀念，用紀律和法律標準約束自己，要學法、懂法，繼而守法。先從《中學學生守則》和《規範》入手，通過《守則》和《規範》的學習，養成良好的守紀習慣，用校紀校規約束自己的行爲，做到嚴格遵守。因爲遵守紀律是遵守法律的最基礎的環節。另外還要認真學習相關的法律法規：如《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》等等。要清楚地認識我們應該履行的法律義務和責任，知道自己所擁有的權利，同時更應明確地知道，什麼可以做，什麼不可以做，樹立自尊、自律、自強意識，增強辨別是非和自我保護能力。

第三、要有寬廣的胸懷，不因小事激化同學矛盾，搞好團結。少數存在違紀現象的同學，要及時糾正錯誤行爲，全校同學也要引以爲戒。提倡同學之間互相學習、互相補充、互相理解，善於換位思考，積極營造濃厚的團結氛圍。同學們遇事要三思而後行，不可魯莽行事。同學間難免磕磕碰碰，需要大家相互之間禮讓、寬容及時避免矛盾，在校園裏有些同學在發生碰撞或摩擦後，我們很高興地看到雙方都能友善的道歉，體現了同學之間的文明、修養和大家庭的友愛與團結。出現了矛盾，雙方要退讓一步，積極化解矛盾，雙方應該冷靜地處理，而不能說一些刺激性的話語、做一些挑逗性的動作而激化矛盾，防止大打出手，造成嚴重的違紀現象，另外矛盾是兩個人之間的問題，絕對不能擴大，更不能糾集他人甚至校外人員參與。同學們要爭當文明學生，做守法公民，接受健康的思想，並時刻以法律爲準繩，規範自己的言行，監督自己的行爲，嚴格要求自己，使自己健康成長，做一名全面合格的中學生。

第四，學校是我們大家共同學習生活的大家庭，我們每個學生是其中的一員，當出現一些不良現象或發現某些不良苗頭，我們每位學生都有責任和義務加以勸阻制止，並及時報告老師，防止事態進一步發展。要宏揚正氣，堅決與歪風邪氣作鬥爭，營造一個和諧、團結、健康的學習氛圍。

同學們，請熱愛書本，不斷加強個人修養，做文明合格的中學生。

世界讀書日活動演講稿 篇2

曾在瀟湘館聽林黛玉的悲吟，曾在巴黎聖母院聽卡西莫多敲鐘，曾登料峭寒山賞北國風光，曾遊塞納河水觀巴黎夜色······

書，散發着油墨清香的天賜尤物。最好是那種硬麪的，泛黃的書頁，拿在手裏沉甸甸的，用手輕輕地摩挲着，感受寧靜的、放鬆的、盎然古意卻又生機勃勃的快感。置身其中，只覺得身心具淨，忘記現實的悲歡離合，忘記自己的成功失敗，而進入另外一個全新的世界。在那裏，你儘可以丟棄煩惱，無所顧慮的與古人對話，或與未來使者暢談。書讓人忘我。

當你從媽媽的肚子裏呱呱墜地，眼睛慢慢地張開，伴隨着驚恐地哭泣，眼中迷離着無知的的困惑，你就迫切到需要學習了。學習如何吃奶，學習如何爬行，學習如何叫“爸爸”，叫“媽媽”。當你慢慢長大了，羽翼漸長了，你就會遇到，閃耀着智慧光澤的金礦。於是你知道了地球是圓的，陽光是七彩的，月亮本身不發光，等等。書讓你從一個無知的孩童成爲一個博學智慧的風華少年。書讓人成熟。

空閒時，也許你會看者天空發呆，看者流水徘徊，看着愁紅慘綠無動於衷。但當你遇到書後，愛上了閱讀，你的心靈絕不會如此空白而無情。它給予你一種新的視角，使你的精神世界煥然一新，讓你看到藍天會謳歌自然的美好，看到流水會感嘆年華的易逝，看到愁紅摻綠會痛斥風雨的無情。對自然的感悟，有一部分是與生俱來的，更多的則是書的恩賜。這不是生存的本領，而是心靈的需要。它讓空虛的心靈不再空虛，讓躁動的心靈不再躁動，讓一切的腐朽化爲全新，讓假惡醜得到揭露，真善美得到弘揚。書讓人情感豐富。

厭倦了忙碌的學業，在夏日的傍晚，沐浴夕陽的餘輝，坐一張藤椅，習習的晚風輕拂，吹散香茗的清香，捧一本好書，什麼考試、作業通通甩一邊，忘乎所以地閱讀，沉浸在書所營造的那種氛圍之中。煩躁的心啊，像沉浸在樹蔭下那口古井的水中，人清涼愜意彌散心頭。書讓人放鬆。

當春花爛漫山頭的時候，我有書陪着;當夏蟬聒噪枝頭的時候，我有書陪着;當秋草枯槁大地的時候，我有書陪着;當冬梅傲立霜雪的時候，我有書陪着。

像那不變的恆星，書，永遠照耀着我。

世界讀書日活動演講稿 篇3

尊敬的各位領導，親愛的老師、同學們：

今天是世界讀書日，請讓我們一起來紀念這個讀書人的節日。4月23日是世界文學的象徵日，塞萬提斯、莎士比亞、維加等很多世界著名作家在這一天出生或逝世。1995年，聯合國教科文組織將每年的這一天定爲“世界讀書日”，鼓勵人們發現讀書的樂趣。

幾年來，“世界讀書日”已成爲很多國家讀者的一個節日。培根說：“讀書在於造就完全的人格。”正因如此，所有發達國家不論高層還是平民，都把讀書當成生活的一部分，而且是非常重要的一部分。即使在網絡高度發達的美國，公共圖書館的持卡人數仍高達1。48億，即每兩個美國人就有一人持有讀者證;據統計，美國國民去公共圖書館的人次數是觀看足球、籃球、棒球、曲棍球合計總人次數的5倍多。

俄國人之酷愛讀書舉世聞名，在莫斯科的地鐵上，隨時可見知識分子模樣的人在專心捧讀。並且，這些捧讀者中讀的都是大部頭的託翁、陀翁等蘇俄大師的名著。

日本人愛讀書也是舉世公認的，在日本的電車、巴士上，無論是衣冠楚楚的上班族還是身穿校服的學子，差不多都在專心看書。

猶太人更愛讀書。在每一個猶太人家裏，當小孩子稍微懂事時，母親就會翻開《聖經》，滴一點蜂蜜在上面，然後叫小孩子去吻《聖經》上的蜂蜜。這個儀式的用意不言而喻：書本是甜的。猶太人的墓地裏常常放有書本，因爲“在夜深人靜時，死者會出來看書的”。當然，這種做法有一些象徵意義，即生命有結束的時候，求知卻永無止境。猶太人家庭還有一個世代相傳的傳統，那就是書櫥要放在牀頭，要是放在牀尾，就會被認爲是對書的不敬。

我國是舉世聞名的文化大國，歷代重視教育與讀書。古代有很多刻苦讀書的感人故事，比如“鑿壁偷光”的匡衡、“囊螢映雪”的車胤、懸樑刺股的孫敬和蘇秦、歐陽修的“三上”讀書、范仲淹苦讀的佳話等等，他們爲書而生，爲書而死，爲書而樂，爲書而苦，爲書而貧，爲書而瘦，幾千年來演繹了多少可歌可泣、驚天地泣鬼神的故事。

又一個世界讀書日到來了，讀書日顧名思義就是要引導人們自覺讀書，並養成讀書的習慣。讀書不僅僅是提高個人修養和健全人格的事，而應是提高全民族思想文化修養的大事。

爲此，我們學校這樣倡議：打開書，讀吧;讀了書，聊吧!希望全校學生積極行動起來，使自己養成熱愛讀書的好習慣，把生命中的每一天都看成是讀書日。

世界讀書日活動演講稿 篇4

讀書使我快樂!讀書裝飾着我的生活!

是書籍，帶我走進歷史。看!勇猛的荊軻手持利刃，直刺秦王，可惜最後落得一個“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的結局。秦始皇剛愎自用，堵塞言路，焚書坑儒，實在讓人悲憤不已，我多想勸他一句：“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。”司馬遷跪拜朝堂之上，不顧自己的安危，爲李陵將軍辯護，漢武帝龍顏震怒，讓他遭受了酷刑，從此之後，司馬遷在別人面前擡不起頭，自卑一生，但始終不忘父親的囑託，寫下一部“史家之絕唱，無韻之離騷”的傳世鉅作——《史記》。司馬遷，你忍辱負重、堅忍不拔的精神值得我學習!走進歷史，這是我讀書的樂趣!

是書籍，帶我認識了朱自清那關心兒子的老父親;是書籍帶我認識了曹文軒書中那無數個性豐滿又鮮明的人物：活潑可愛的桑桑，教學有方的梅紋老師，淘氣的二弟……讀書的樂趣，就是讓我認識一位位性格迥異的人物，明白一個個生活道理。

嗅着陣陣書香，我領略了祖國大好河山的奧妙。“五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽”。黃山的奇鬆、怪石、雲海、溫泉，一幅幅美景一一展現在我的眼前。秦兵馬俑神態各異，有的眉頭緊鎖，緊握雙拳，彷彿要爲戰死沙場的戰友復仇;有的喜笑顏開，好像剛剛迎來了一場大戰的勝利;有的神情凝重，似乎正在爲下一場戰役整裝待發……讀書的樂趣是讓我足不出戶，卻“走遍”祖國的萬水千山!

讀書使我快樂，它裝點着我的生活!

世界讀書日活動演講稿 篇5

記得很小的時候，我常常走到父親的書架旁，把架上一摞摞的書一本一本的搬下來，累在地板上。接着，我便爬上最高的一本書，大聲喊來父母親，興奮地用幼稚的聲音叫起來：我長高了。

後來，我驚奇地發現自己確實長高了，不過這時的我可沒有鴉鴉學語時的頑童那麼調皮了，總是靠在椅子上，聽母親拿起童話書讀一千零一夜的故事。那時，我幼小的心靈中便知道書中藏着許許多多的故事。

於是，有一天，我好奇地翻開了那些書，一下便對書中漂漂亮亮的插圖着了迷。我就站在書架旁，學着父親一本正經的樣子在那兒看。這時便埋下了我閱讀的萌芽。

再後來，上了國小，接觸到了書多了，便知道什麼是讀書，原來小時侯那是讀畫，讀故事，讀成長。不過一位聖賢曾說過：凡有所讀，皆成性格，記得那時還爲這驕傲過一陣子呢。、

又過去了三四年，短短几年間，閱讀已成爲我生活中不可或缺的一部分。閒暇之餘，隨手捻來一本書，或疾聲高誦，或微吟默想，自由自在，有滋有味。若讀到一篇美文，於其左右，或輕或重，或莊或詣，把自己的隨感寫下，其可快意哉!

少年時的閱讀是率性而爲，四年前剛到國中的我已是一個青年人，沒有了少年時的率性。每當閱讀書籍，對其中的一字一句都仔細斟酌，就如同面隊美味佳餚，須細細品味，慢慢咀嚼，生怕一不小心把精彩之處給錯過了。如果與作者有些不同的觀點與看法，也不隨意點塗在書上，只另尋一本，專作評論。

就這樣到了九年級，繁重課業使我對課外閱讀的時間不斷減少，最後只得忍痛割捨。可是藕斷絲連，我還是擠出那小的可憐的一點時間。以閱讀爲樂，爲我緩解了緊張的氣氛，調節了心態。這就像爲神經緊繃的考生抹上一縷清涼油，給荒漠上的探險者送上一碗清涼的水，這種感覺沁人心脾且至關重要。

如今，我已是一名高中生，十多年的閱讀經歷以及書香校園的氣氛使我對閱讀倍加喜歡。漸漸地，我發現自己又長高了。

小時侯，我讀畫，讀故事，讀成長。長大了，讀書，快意地讀，咀嚼式地讀，緊張中讀，都讀得沁人心脾，讀得我變高了!

——後記

在這個越來越重視閱讀的時代，我相信讀者們會贊同文中對讀書的諸多看法，但文中不少字詞仍值得斟酌，就以下一處願讀者提出自己的看法。

這處是“讀故事”，文中故事是母親講給幼年時的我聽，但我認爲我在聽讀，也是廣義上“讀”的一種，這也是爲什麼我寫讀畫、故事和成長用了近半篇幅的道理。

關於以上觀點，我希望聽取讀者的意見。文末，我也感謝您讀完本文。

世界讀書日活動演講稿 篇6

無論春天多麼遠，我亦心坦然;今生有書相伴，亦無怨……

昨夜風吹雨打，獨嘆人生苦短。自從結識“保爾”以來，我變了。我漸漸轉變了自己的生活態度，雖然時不利兮，但也要一拼到底。保爾可以直面生死，以超人的毅力頑強的活着，我也要勇敢的活着。讀了他，我對人生有了進一步的思考，我敢於直面千難萬苦，這是書帶給我的支持，這部《鋼鐵是怎樣煉成的》給我很大的啓發，這是書帶給我的勇氣。

“衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴。”這是宋詞的沉澱，使我們更有才氣。一壺酒，一張譜，更顯文人雅客的情操。我被那詩所迷醉，被那詩中的美景所吸引，是詩歌使我們的生活更具風味，這是書帶給我的浪漫。

獨處斗室，把自己和書埋在一起，在那白紙黑字間尋找人性的光輝。我像一隻飛鳥，在書中尋求知識的寶藏。抿一口清茶，那茶的清香和書的墨香氤氳在空氣中，此時更有“舉杯邀‘名著’，對影成三人”的韻味。我真想穿一件青布長衫，拿一本《詩經》誦讀，此乃人生的樂事。

漸漸地，我把目光投向了外國的名著，我要爲自己吸取更多的知識。通過讀外國名著，我的視野拓寬了。當我爲高爾基的童年所悲嘆時，卻對他產生了一股敬意，我真正地瞭解到沙皇統治下社會底層勞動者的悲慘命運，和他們永不屈服的精神。還有那神奇的昆蟲世界，使我對昆蟲有了更深的瞭解，使我對自然產生了更濃厚的興趣，法布爾耗盡一生的時間，將自己奉獻給了昆蟲的研究，這給我的啓發很大，這也驗證了專心致志學習的道理。

在書中，我瞭解了各國風土人情，瞭解了一些人物勇於鬥爭的故事。我與格列佛一起神遊小人國、大人國，使我在天馬行空的故事情節中對英國社會有了更深的感悟。這些都是書帶給我的，我非常慶幸自己生在一個擁有讀書條件的年代，可以讓我在書海中盡情遨遊。

讀書陶冶了我的情操，在書中我學會了堅強地面對生活的坎坷，在黑暗的環境中依舊充滿對生活的信心，我學會了寬容朋友，學會了孝順長輩，學會了感恩社會……

書者，藥也，善讀可醫愚。讀書喚醒人類的智慧，讀書鋪墊人生的基石，讀書照亮人生的方向。

無論人生多麼苦，我亦心無悔;今生有書相伴，亦足矣……

讀書點亮人生，願人生路上多墨香!

世界讀書日活動演講稿 篇7

媽媽，給我買的書呢?得知媽媽出差回來給我買了幾本書，我一回家就迫不及待地詢問着。

有了書就不記得你媽媽了，我出差那麼辛苦，你也不關心一下。媽媽裝作不高興的樣子說。

好，母親大人，您辛苦了!我有口無心地說，眼睛仍在屋子裏到處掃視。

給你!媽媽從包裏拿出兩本書，遞給我。我高興地接過書，迫不及待地看了起來。媽媽見了，搖了搖了頭：真是個書蟲!說完走進了廚房。

我十分喜歡看書，每次不忘讓媽媽給我捎兩本。媽媽出差回家，我第一件事不是給媽媽倒水或倒茶，而是問媽媽先要書。一拿到書，總要興致勃勃地看上半天，不要人叫是不捨得放下的。我之所以愛看書，還要從《兒童時代》說起。

說老實話，我以前不太喜歡看書，特別是作文書。我認爲書既沒有美麗的畫面，也無動聽的聲音，太枯燥了。即便看書，也只對故事書、小人書感興趣。記得有一次，爸爸幫我在郵局訂了《兒童時代》，我對爸爸說：我不喜歡看書，你給我訂的是什麼?爸爸說：這是《兒童時代》，非常好看，上面有許多精美的圖片，還有很多精彩的文章。我想，有漫畫好看麼?爸爸見我無動於衷，便把書往桌上一放，進屋看電視去了。我好奇地想：真的象爸爸說的那麼好看嗎?在好奇心的驅駛下，我拿起了書。哇，好漂亮的畫哦!禁不住津津有味地看了起來，不一會就看完了，還有些意猶未盡，問爸爸：爸爸，還有嗎?每月纔來一本呢。於是，我期待着下一期的來到。從那時起，我漸漸地喜歡上了讀書。

我讀書非常之快，幾乎可以達到一目十行的地步。但是，這樣看書如同囫圇吞棗，往往一遍讀過了，如同鴨子背上潑瓢水，只留一點模糊的印象。不過，我一本書至少反覆看三遍，有的精彩之處還會反覆地看。由於第一次看時不記得什麼了，看第二遍、第三遍時興趣還是很濃厚。待讀了三遍以上，我就可以記住書中的內容了。有時實在沒新書看時，也會把看過很多遍的書再看幾遍。有一段時間，媽媽沒給我買書，我的書幾乎都看膩了。我反覆讀書還有一個原因：這些書寫得很好，有意思。記得有一本名叫《彼得、潘》的書，把人物塑造得很可愛，我一有空就看一看，這本書我幾乎看了十幾遍，所謂書讀百遍，其義自現嘛!

可是，書到用時方恨少!我雖然自認爲看過很多書，但是，有些知識還是不知道，有時考一些書籍方面的題，我幾乎是擀麪杖吹火-----一竅不通。因此，我經常恨自己書讀得太少了。所以，我要再接再勵讀更多的書。

世界讀書日活動演講稿 篇8

同學們：

當今的中國改革開放，以大海般包容的胸懷，吸納世界文明，繼承創新爲我所用，使我們的生活富足安逸且豐富多彩。就拿節日來說，我們過春節、端午節、清明節，也過聖誕節、復活節、愚人節;我們過兒童節、青年節、父親母親節，也有人過光棍節、情人節可以說各種節日是接二連三、應接不暇，盡顯人們生活的自由與情趣。但是，我要問你今周的星期二，也就是四月二十三日是什麼節日，知道的同學請把手舉起來?

我還是很感動於那些舉起手來的同學，因爲他們在緊張的學習之餘，在花花世界五光十色的的_面前，還清楚的記得423世界讀書日!也許有的同學會笑：我們學生不是天天在學校讀書嗎?對，我們是在讀書，很多同學也是讀得很好的。但是，這種讀書是狹義上的，而世界讀書日所倡導的讀書是廣義的。我覺得它應該有這麼幾方面的含義：

首先，讀書應該是一個人終極一生事。中國有句古話叫活到老，學到老，是說生命不息，就應讀書學習不止。所以說，在學校要讀書，將來走出校門，步入社會也要讀書，要讓書陪伴我們整個生命的歷程。所以要持之以恆，要堅持不懈。一個不愛讀書的人不會有出息，一個不好讀書的民族也是沒有前途的。

其次，端正讀書態度，克服功利意識。多讀書，可以有助於提高學習成績，但讀書的目的不能囿於考試。爲考試而讀書，只能把書讀死，非但無用，甚至有害。書籍是人類經驗的總結、智慧的結晶，博覽羣書，可以開闊視野，豐富智慧，陶冶情操，樹立正確的人生觀和價值觀，做一個有益社會、人生幸福的人，這纔是讀書的最終歸宿。

第三，要學會讀書。一是選擇茫茫書海，卷帙浩繁，要有一雙識珠的慧眼，選取精華，剔除糟粕，弘揚積極，摒棄頹廢。有云讀一本好書就好像在同一個高尚的人談話。讀好書，你將變成一個謙謙君子。二是思考讀而不思則罔，只有加進思考的閱讀纔是真正的讀書：在思考中知是非，在思考中明善惡，在思考中反省自我。有人曾將讀書人分爲三類：古代計時的沙漏，裝進多少漏掉多少;海綿，吸多少水擠出多少水，甚至更髒;淘金工，洗去沙子，只留下黃金。想一想，你屬於哪一種人呢?

第四，要把握住讀書的黃金時段。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲，青少年精力充沛，朝氣蓬勃，好奇心強，思維活躍，沒有思想的框框，正是讀書的時光。因此你們應該珍惜韶華，手不釋卷，勤奮讀書，莫讓歲月蹉跎而去。用一本本好書鋪就人生向上的堅實階梯!

同學們，要讓讀書成爲一種習慣，成爲我們生命中不可或缺的重要組成。好讀書，讀好書，在書香的氤氳裏，讓自己多一份書卷氣，多一份優雅的氣度，多一份人生的智慧與情趣，那麼，你將是這個世界上最幸福的人!

同學們，要知道：四月二十三是世界讀書日;要記住，在我們的人生日曆上，每天都是讀書節。

世界讀書日活動演講稿 篇9

老師們、同學們：

早上好！

今天我講話的題目是“靜品書香 享受學習”

“享受”是一個時尚詞彙，享受生活、享受學習，屢見報端。當今中國最大的教育軟件公司――科利華公司的副總裁陳健翔先生提出了“享受學習”的理念。他講的多好呀，“享受學習”，把學習當成是一種享受，這應該是學習的最高境界了吧？

老實說，現在老師的工作壓力很大，學生學習壓力也很大。老師們整日裏和同學們打交道，勞心費神，班級管理、日常教學、各種競賽，如何不累，如何不煩？同學們整天在教室裏受煎熬，面對老師佈置的作業叫苦不迭，抱怨不休，如何不累，如何不煩呢？

那麼如何改變這種煩惱呢？答案很簡單，看書、調整心態、改變心態。然後你就會忽然發現天那麼藍、樹那麼綠，生活真的很美好。有時我們需要改變的就是那麼一點點，僅僅改變一下看事情的角度和慣有的思維方式，就會發現海闊天空。

書不能讀得太功利，靜下心來去找尋，你會找尋到你所需要的，這就是學習的樂趣。但學習如果只是作爲強迫，作爲順應潮流，作爲立竿見影的收穫；那你永遠無法體會學習的樂趣，永遠無法領悟學習的真諦，更無法享受學習的幸福。只有你享受到了讀書的樂趣、學習的樂趣，你纔會徜徉於醉人的書海之中。

古人說“腹有詩書氣自華”，一本本書中，濃縮了一個又一個人生故事、一段段的心路歷程，在書中你能看到睿智的思想，你能聽到智者聲音千年的迴響，你能品到那縷縷幽蘭之香；在看中、聽中、品中你能透視到自身性情的變化。

心與書的交流，是一種滋潤，是一種內省，是一份自查，更是一種享受。與書爲友是享受，是喜悅，讀書能讓自己浮蕩的靈魂漸歸平靜，能讓自己保持一份純潔而又向上的心態，享受到其中的樂趣，芬芳持久。

生活需要我們不斷追求，生命期待着我們“驀然回首’，春日的鮮花、夏日的小溪、秋天的明月、冬天的殘陽都會在享受學習中走進你的生活。

老師們，同學們，讓我們一起靜心品味書的芳香，讓我們一起用欣賞的眼光去看待萬物，讓我們一起用心去感悟生命，那我們就能享受和風，享受細雨，享受陽光，享受學習、享受生活！

謝謝！

世界讀書日活動演講稿 篇10

讀書，一件看似簡單的事，其中卻蘊含着許許多多的奧祕。俗話說得好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，讀書使我領略了大自然的神奇，做人的道理······

在書中，我嚐到了各種各樣的滋味。當讀到別人精湛的文章時，我的心中不免流露出酸酸的滋味。都是同齡人，爲什麼別人的腦袋能裝滿無窮無盡的知識，能有自己獨特的見解，能寫出小孩的心聲······

而我，榆木腦袋一個，媽媽對我的經典評語就是：你呀你，怎麼該動腦時不動腦，淨想些有的沒的，你簡直是聰明一時，糊塗一世呀。

我真是想換一個裝了一腦門子好點子的腦袋呀。當讀到一些調皮搗蛋的人物時，我也會幸災樂禍。因爲我沒有做一個壞孩子，至少我的成績在班上也算是名列前茅，書法也練得不錯，也能幫父母想出一些好主意了······

當讀到一些悲慘情節時，我的心中苦澀澀的。我會情不自禁地留下一兩滴眼淚。我們現在的孩子哪個不是被捧在手心裏寵的，哪個不是家裏的命根子，心肝，寶貝兒，當我們每天過着衣來伸手，飯來張口的日子，有誰會想到有一些生來就命苦的孩子，他們過着窮困潦倒，痛不欲生的悲慘日子，他們不能上學，每天起早貪黑地忙碌······當讀到一些使人憤憤不平的情節時，我便會義憤填膺，心中辣辣的。爲什麼壞人們囂張跋扈，而我們卻眼睜睜地看着它們肆意妄爲呢。

壞人的一舉一動都給我們的世界增添了一份危險，想着許多無辜的人受難，我的心中像吃了辣椒一樣火辣辣的。讀書，已成爲我生命中不可缺少的一部分，它是我最忠實的朋友。

世界讀書日活動演講稿 篇11

老師、同學們;

大家知道今天是什麼節日嗎，今天4月23日是世界讀書節呢。我今天演講的題目是跟讀書有關的：讓我們的一生都充滿書香吧。

讀書須趁少年時。司馬光小時候是個貪玩貪睡的孩子，爲此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑。於是，他決心改掉貪睡的壞毛病。爲了早早起牀，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結果早上沒有被憋醒，卻尿了牀。於是，聰明的司馬光用圓木頭做了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在牀板上，便會被驚醒。從此以後，他天天早早地起牀讀書，堅持不懈，終於成爲了一個學識淵博的大文豪，爲我們留下了《資治通鑑》等寶貴財富。

我國著名的馬克思主義經濟學家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，1933年乘船去歐洲，客輪行至紅海，突然巨浪滔天，船搖晃得讓人無法站穩。這時，戴着眼鏡的王亞南，手上拿着一本書，走進餐廳，懇求服務員說："請你把我綁在這根柱子上吧!"服務員以爲他是怕自己被浪頭甩到海里去，於是遵照王亞南的指示，將他牢牢地綁在了柱子上。綁好後，王亞南翻開書，聚精會神地讀起來。船上的外國人看見了，無不向他投來驚異的目光，連聲讚歎說："啊，中國人，真了不起!"

"人生應該讀幾本墊底的書。"這是人民教育家陶行知先生曾經說過的一句名言。今天，我們又迎來了一個"世界閱讀日"。同學們，讓我們和書籍交朋友吧，讓書籍成爲我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年!

世界讀書日活動演講稿 篇12

1、讀有用的書，寫有用的文章，說有用的話，做有用的人。

2、讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長，大嚼大咀，終不知味也。

3、我讀書總是以少爲貴，從不貪多。不怕讀得少，只怕記不牢。

4、書籍是幸福時期的歡樂，痛苦時期的慰藉。

5、對於我來說，讀書是一種樂趣。它改變了我的生活，它讓我不斷進步。

6、讀書是最好的學習，追隨偉大人物的思想，是富有趣味的事情啊。

7、讀書而不能運用，則所讀書等於廢紙。

8、讀書是在別人思想的幫助下，建立自己的思想。

9、在讀書上，數量並不列於首要，重要的是書的品質與所引起的思索的程度。

10、好書有不朽的能力，它是人類活動最豐碩長久的果實。

11、當許多人在一條路上徘徊不前時，他們不得不讓開一條大路，讓那珍惜時間的人趕到他們的前面去。

12、讀書時要深思多問。只讀而不想，就可能人云亦云，淪爲書本的奴隸;或者走馬看花，所獲甚微。

13、問渠那得清如許，爲有源頭活水來。

14、擁有書籍就是教養的證據嗎?果然如此，誰在教養上足與擁有滿屋子書籍的書店主人抗衡。

15、時間是世界上一切成就的土壤。時間給空想者痛苦，給創造者幸福。

16、讀書貴能疑，疑乃可以啓信。讀書在有漸，漸乃克底有成。

17、喜歡讀書，就等於把成活中寂寞的時光換成巨大享受的時刻。

18、沒有書籍的屋子，就像沒有靈魂的軀體。

19、讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗爲用錢苦。

20、一本書象一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。

21、不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河。

22、把學問過於用作裝飾是虛假;完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。

23、生活在我們這個世界裏，不讀書就完全不可能瞭解人。

24、讀書是最好的學習。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學。

25、書是藍天，我就是小鳥，在天空中自由地翱翔。

26、自古以來學有建樹的人，都離不開一個“苦”字。

27、強中更有強中手，莫向人前自誇口。滿足現在的成就，就窒息了未來。

28、讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。

29、藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外。

30、如果想使你的精力變成閃光的才能，就必須有勤勞的手腳和智慧的頭腦。

31、做學問的功夫，是細嚼慢嚥的功夫。好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，纔會對人體有益。

32、書籍是人類知識的總結。書籍是全世界的營養品。

33、不讀書就沒有真正的學問，沒有也不可能有欣賞能力、文采和廣博的學問。

34、沒有再比讀書更廉價的娛樂，更持久的滿足了。

35、夫學須志也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。

36、掉進知識情網中的人，時時品嚐着知識的甜蜜。

37、無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所專。

38、我從來不記在辭典上已經印有的東西。我的記憶力是運用來記憶書本上還沒有的東西。

39、對於人類而言，真正的貧窮不是少吃一頓飯，而是少看一本書。

40、真讀書人天下少，不如意事古今多。

世界讀書日活動演講稿 篇13

小朋友們早上好!我是大四班的林老師。

你們知道今天是4月幾日嗎?(4月22日)。對，是4月22日。那麼明天就是4月23日。4月23日可是個特殊的日子，是 世界讀書日，在1995年正式確立的，今年的4月23日是第--個世界讀書日。設立這個節日是號召全世界的人類要重視讀書，從中告訴我們小朋友要多閱讀圖書，要喜歡閱讀，習慣閱讀，告訴我們能在閱讀中快樂，在快樂中成長。小朋友跟老師一起閱讀過繪本故事《好餓的毛毛蟲》吧，故事中我們瞭解了毛毛蟲的生長過程，知道了它最後變成了美麗的蝴蝶，你們爲它高興了吧。我們閱讀過《小黑魚》這個故事嗎?如果閱讀過，當你知道小黑魚帶領其他小紅魚，嚇跑那些大魚時，相信你會爲小黑魚運用自己的智慧，保護了自己和同伴，而感到開心吧!

爲了迎接明日的 世界讀書日 ，我們幼兒園在這星期開展爲期一週的 讀書節，大班的哥哥姐姐會爲小班和中班的弟弟妹妹們送上精彩的成語故事。老師們也會與你們一起閱讀很多精彩的故事。我們小朋友在自己閱讀的`時候一定要愛護書本哦，不管是閱覽室中的圖書，還是三樓閱讀長廊中的圖書;不管是擺放在家中的圖書，還是教室裏書架中的圖書，閱讀時要輕輕地，一頁一頁地翻看，不要影響其他小朋友，還要把看好的圖書放回原來的位置。

讓我們從今日起，一起走進書的海洋，一起享受閱讀的樂趣吧。

世界讀書日活動演講稿 篇14

讀書給我帶來了許許多多的快樂，這種快樂並不和玩耍帶來的快樂相同，這是一種發自內心的快樂。它比玩耍更快樂。

在我口渴的時候，書就像是一杯茶，滋潤我的心田;在我寒冷的時候，書就像是暖融融的太陽，溫暖着我的內心;在我孤獨的時候，書就像我的知已，陪我聊天，給我帶來許許多多快樂。

我喜歡讀古代的名人名傳，寫英雄的書，走近他們的世界，體驗不一樣的人生滋味;我也喜歡讀小說、散文之類的，沒事的時候讀幾頁，放鬆放鬆心情，我還喜歡讀童話、寓言故事書，帶我到一個沒有邪惡、沒有危險，只有正義和美好的地方。

我最喜歡讀童話故事，讀童話故事，可以把我帶到一個自己都想象不到的世界，那個世界非常古怪、非常魔幻，到處都有精靈、仙女、魔法。讓我體會到了什麼是快樂。

我讀書的時候，也能體會到入迷的快樂，有一次晚上，家裏停電，但我每次這時候都在讀書，那時，我真的急得自己無法控制，我借來媽媽的手機，按一下，就亮了，用那些微弱光芒，滿足我讀書的願望，我看着看着，就已經到了書海的世界，忘了時間，忘了自我，等家裏來電的時候，我都不知道，等媽媽拍我肩膀的時候，我才從書海的世界回來，這種入迷的快樂可以把我帶到一個魔幻的世界。

書，就像是我的知已，幫我分憂解難，不斷地給我帶來快樂。

世界讀書日活動演講稿 篇15

親愛的老師、同學們：

我從小就喜愛讀書，我房間裏的書架上擺滿了各式各樣的書，有《安徒生的童話》、《中國少兒百科全書》、《十萬個爲什麼》等等，也有許多雜誌、漫畫等期刊，聽姥姥說，我兩歲的時候就特別愛聽故事，每晚睡前總要聽上二、三個故事才能睡着。正因爲我小時候愛聽故事，所以我剛上幼兒園就懂得很多知識。那時候我總喜歡逛書店，讓姥姥給我買書看，其中《兩朵小花》這本書告訴我做人不能自私，當小姑娘把花摘回家後，花兒痛苦的樣子，至今仍印在我的腦海裏，漸漸地我愛上了讀書，如今讀書已經成了我生活中不可缺少的一部分，我只要一有空，就會拿起書來讀，我愛讀《西遊記》因爲在這裏我知道了做人要勇敢、善良，像孫悟空那樣敢於承擔責任，還要有一顆堅持到底的恆心，要勇於克服困難，最終一定會勝利。

我一天天長大了，讀的書越來越多，每次去書店，我都捨不得離開，總看不夠，後來我和姥姥約定，每個週末去書店看書，來滿足我讀書的願望，這樣每遇到我喜歡的書，我就買回來愛不釋手的讀着，看《當危險來臨的時候》教我遇到危險時要勇敢沉着面對，以及採取的措施;讀《生命之謎》讓我瞭解了人類的進化史，以及許多人各種奇異的生活習慣……，我非常喜歡讀書，什麼時候都愛讀，就連上洗手間的時候，也要拿本書讀，姥姥說愛讀書是個好習慣，我越看越有勁，每天我會抓緊時間寫完作業，練完琴之後就拿上書津津有味地讀起來，我覺得讀書是一件很快樂的事。

我陶醉在書的海洋中，我從書中學到了很多知識，懂得了做人的道理，書是我永遠的朋友。