青春努力正能量演講稿中學生（精選18篇）
青春努力正能量演講稿中學生 篇1
人們都曉得，用自己的左手溫暖自己的右手是一種自憐，而用自己的雙手去溫暖別人的雙手卻是一種奉獻。作爲一名白衣天使，面對患者渴求的目光，我們義無反顧;面對時代的召喚，我們勇往直前。無私的奉獻，是我們白衣天使永恆的追求!既然選擇了地平線，留給世界的就只有背影;既然選擇了這身潔白，就要守住生命的藍天。
我們都知道，醫院是一個濃縮人間歡樂悲傷的世界，有的人在這裏獲得了新生;有的人在這裏失去了摯愛;有的人抱着對生命的滿滿期待而來，最終卻絕望傷心而去?我知道，我不是天使，也不是普渡衆生的救世主，我只是一名普普通通的護士;我知道，我沒有寬闊的肩膀，也沒有百靈鳥的伶牙俐齒，但我願意燃燒我的青春，爲每段迷失的生命導航，用我暖暖的心語撫慰他們冰涼的心。
有人說這份工作最髒，因爲即使病人渾身散發出令人窒息的異味，我們也要爲他擦洗身體、翻身、護理口腔;有人說這份工作最累，因爲有時候搶救病人要連續十幾個小時，而此時我們無法顧得上吃飯，也來不及給家人一個電話;有人說這份工作最委屈，因爲每天要面對病人和家屬的情緒，有時候我們辛苦的付出換來的卻是病人無理的謾罵，但委屈的淚卻只能悄悄流進我們的心房;有人說這份工作最無規律，因爲我們沒有節假日，別人在享受天倫之樂的時候，我們還在這無硝煙的戰場上戰鬥着。
誰的青春沒有過悲傷?誰的青春不曾想過放棄?又有誰的青春沒有挫折與困境?可是，我不再懼怕，我知道在我身邊終會有一種正能量，像熾熱的陽光般溫暖我心房，帶我走向美好的明天。而我，也會成爲他人的正能量，盡我所能去鼓勵和溫暖像曾經的我一樣無助的人。
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作爲一名大學生就應該在這一時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬於自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰着自己的明天。
有一位哲人說過：“夢裏走了許多路，醒來還是在牀上。”它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺着等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經擁有的也會失去。同學們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢?
前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。
做一個有正能量的人，讓自己有動力去前進。正能量是一種強大的能量，它勢必包括一個積極地推動力，只有這樣才能讓你的學業，事業，生活質量等得到進步。沒有動力是很可怕的一件事，就如同汽車沒有汽油，火箭沒有燃料，植物不再吸收陽光，你只會混沌地過每一天，做着同樣的事，到了這個點自然做該做的事，也沒有什麼遠大的目標和理想。難道這樣不夠可怕嗎?你甘願沉默得像一潭死水原地踏步着，也不願多些動力去迎接每日的太陽增添能量嗎?當然不是了，當你擁有正能量後，你會很自然地邁出你的步子，並且有動力去奔向新的起點。
青春需要正能量，正能量將爲我們插上翱翔的翅膀，飛向廣闊蔚藍的天空!最後我想用梁啓超的話來結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄於地球，則國雄於地球。”讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒;願每一位青年都懷抱着自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進!
青春努力正能量演講稿中學生 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
青春，比起童年少了無憂無慮，多了些許煩躁不安。童年在無知裏悄悄過去了，迎來了爲餘生的路鋪下階梯的青春，相信許多人的一生裏，想要時光倒流的理由不是懵懂單純的童年就是年少輕狂的青春吧!我也亦是如此，正值少年時代的我們，開始憧憬兒時的點點滴滴，在憧憬裏又想抓住青春，可惜時間從來都不會溫柔的對待我們。
現在的我們，有着想要翱翔每個角落的心，我們心中懷有多少瘋狂的想法，卻恰恰是最被束縛的時候，我們開始被各種各樣的好奇與有趣填滿了大腦，於是我們不顧一切的逃脫束縛去探索它們。父母在我們這個年紀時常爲我們感到擔心，他們制止了我們許多的行動，然後我們開始叛逆，開始對他們感到不耐煩，開始處處與他們針對。青春裏的我們，總以爲離開家人會活的自在，於是喜歡上了在外面與夥伴們玩耍的日子，衝動的我們從來不想去想後果。我們時常都是不撞南牆不回頭，認爲自己是正確的就一直走下去，然後以沉痛的代價換來懂得。
其實，就像那句歌詞一樣，再不瘋狂我們就老了，青春是一生中最好的體驗時光，沒有童年的無知，沒有成年之後的忙碌，我們正處於一個最好的時間裏，我們應該珍惜這段時光，去做自己覺得對的事，去做以後做不到的事，充滿陽光和正能量的，不留下遺憾的，給青春塗上一層華麗的色彩。
青春努力正能量演講稿中學生 篇3
尊敬的各位領導、親愛的同志們：
我演講的題目是《青春傳遞正能量演講》。
什麼是正能量?
曾幾何時，我們學會了抱怨，抱怨社會的不公，抱怨人世的冷漠，必須承認，這個世界並不總是那麼的美好，我們的人性也並不總是那麼的高尚，很多事都曾經一度讓人們感到道德的迷茫，但當我們看到最美司機吳斌在生命的危急關頭，用工作的堅守與責任保衛了他所有乘客的生命安全、最美教師張麗莉爲救學生而雙腿截肢的感人事蹟的時候，我們看到了社會的正能量。
這麼多正能量包圍着我們，感染着我們，我們還有什麼理由不鞭策自己前行呢!有位哲人說過：平凡與真情是鍛造人生的兩件法寶。內心始終保持對生活的熱愛，始終用一顆溫暖的心去面對人生。積極、樂觀、豁達、從容、樸素、簡單、寬容、善良……這些都是生命的正能量，任何平凡的崗位都是展示各種才華的舞臺。在本職崗位上恪盡職守、埋頭苦幹，熱情工作，這就是我們的正能量。或許你被別人踩腳後的一個微笑，在公交車上給老人讓座的一個不經意的舉動，正是你孩子眼中最好的文明範本;再或許你孝敬父母、真誠待友、誠實守信、努力工作的樣子都是你孩子心中的正能量。
所以請喚醒自己的正能量，盡情釋放自己的正能量吧，世界將會因爲我們的正能量而變得更加美好!
謝謝大家!
青春努力正能量演講稿中學生 篇4
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
什麼是正能量呢?讓我們現在就來探討一下吧!先說大家都熟悉的吧!“學雷鋒”活動學校提倡的，是社會提倡的，當然也是我們所應該參與的，何爲雷鋒精神呢?雷鋒精神就是：幫助老人掃掃地、做做飯;見到老人摔倒要扶起;坐車時主動給孕婦或老人、小孩讓座……等等司空見慣的事，雖然它很渺小卻需要我們去做、去參與。
當然，正能量也包括：富強、民主、文明、和諧、自由、平等、愛國、敬業、誠信、友善等等一些好習慣、好政策。
先說說愛國吧!鄧稼先到死都還在爲我國的核武器發展做貢獻。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這句撼動人心的詩出自誰口，相信大家都知道，沒錯，就是文天祥。是什麼使陸游臨死前告誡兒子：“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”不錯，是愛國。愛國使鄧稼先工作到死，愛國使文天祥留取丹心，愛國使陸游到死不忘告誡兒子愛國。
談完愛國，就聊聊敬業吧。如果你去北京天安門遊玩，你一定可以看到一個老奶奶在撿垃圾，後來有一位好心人贈給她一個鉗子和大塑料袋，所以就用鉗子了。那裏的交警幾乎都認識她並稱她爲“劉奶奶”。她爲啥要那麼辛苦呢?她本可以偷懶的，可是她沒有。她爲啥不呢?就是爲了保證環境乾淨。還有一位關愛學生、愛崗敬業的老師。她就是鄧麗莉老師。在平時，她認認真真的給學生上課，誠誠懇懇的爲學生解答，兢兢業業的爲學生服務。如果我說她敬業，且只說這一些。你們肯定會說“切”。那我就讓你們“切”不起來。那天晚上放學，一輛轎車失控猛的撞向她的學生，她下意識的把學生推開，可她自己卻造成腿癱瘓，但她卻認爲這是她份內的事。沒錯，這確實是她份內的事，可是爲啥引起社會關注、舉國驚訝、新聞熱播呢?因爲現在有多少人會如此敬業到以至於不顧生命安全嗎?回答是：寥寥無幾。可見敬業是應該弘揚和提倡的正能量之一，難道不是嗎?
讓我們攜起友誼之花、愛國之情、敬業之心等弘揚正能量。讓我們的國家更繁榮、社會更穩定、生活更美好!
青春努力正能量演講稿中學生 篇5
俗話說
邪不勝正
讓鮮花和微笑灑遍海角天涯
讓真誠戰勝虛假
讓一件棉衣溫暖流浪者的冬天
讓善良戰勝兇惡
讓希望寄託在公共汽車上
主動爲老人讓座的年輕人身上
讓美麗戰勝醜陋
在人生與靈魂的戰場上
請給我注入強大的正能量
來抵制戰勝負能量
讓世界和生活變得美好
青春努力正能量演講稿中學生 篇6
必須承認，這個世界並不總是那麼的美好，我們的人性也並不總是那麼的高尚，很多事都曾經一度讓人們感到道德的迷茫：爲什麼好人得不到好報，爲什麼周圍都是冷漠的目光?於是，有人沮喪，有人彷徨，似乎人們已經找不到方向，似乎社會已經失去了力量。但張麗莉、王世偉等六位龍江英雄的事蹟一次次告訴我們：世界的真相，並不是這樣!社會也好，人性也罷，都有着像硬幣一樣的正反面，我們不要以爲看到了一面就看到了答案，這個世界，有黑暗就有光亮，有失望也有希望。而這光亮與希望，其實，就在我們每個人身上。
我們在報道中看到，當護士拉開窗簾，張麗莉看見照進病房的陽光，不禁由衷地感嘆：“活着真好。”而在張麗莉、王世偉、荊百歲、謝尚威、高鐵成、郭肖岐等人的身上，也讓我們看到了同樣的陽光，那是人性散發出來的美麗光芒，也會讓我們感嘆世界的美好與生命的堅強。正如本報在27日推出的《發現黑龍江之美。大愛讀本》對於六位英雄的解讀，在他們身上，都有着熱愛生活、與人爲善、心懷責任、目標堅定、樂觀堅強、平凡可愛的特質，這些都是人性在日常生活中最美好的微茫，而在危難時刻，便會轉化成閃電一樣的力量。詩人說：“在沒有英雄的年代，我只想做一個人。”但其實，能把人做好了，就是最大的英雄，就有無窮的能量。
我們相信，無論人的本性原來怎樣，但最終的方向一定是向善向上，而人性中最重要的品質，也一定是善良。正如法國作家雨果所說：“善良是歷史中稀有的珍珠，善良的人幾乎優於偉大的人。心懷善良的人，總是在播種陽光和雨露，醫治人們心靈的創傷。同善良的人接觸，智慧得到啓迪，靈魂變得高尚，襟懷更加寬廣。”而在前幾天，著名教授易中天先生在來哈的講座中，也一再強調，與其空談信仰，不如堅守道德底線，而這底線的標準之一，就是惻隱之心，而惻隱之心的實質，就是善良。這種人性的善良，用易中天先生曾經的比方，“就是全人類都能輸的O型血”，能夠拯救道德的淪喪，能夠溫暖世道的寒涼。
無論是英雄挺身而出的義舉，還是民衆愛心涌動的景象，這一切的一切，都讓我們相信，只要社會中的“正能量”充足，就一定會形成道德與愛的強大氣場。而人性的美好和善良，也最終一定能給這個世界帶來無盡的力量，無盡的希望，像水融入着水，像光簇擁着光。
青春努力正能量演講稿中學生 篇7
有人說，教師是太陽底下最榮耀的職業;有人說，教師是自我幸福的把控者;也有人說，教師是孩子幸福的引路人。在每一個孩子的心目中，教師永遠都是親切、智慧和奉獻者的形象。
很小的時候，我就有一個夢想，這夢想就是希望有一天成爲一名幼兒教師。多年以後，我如願以償。“師者，所以傳道授業解惑也”。一千多年前韓愈在《師說》裏講的這句話，幾乎成了教師職業最標準的定義。我用自己的理解和努力踐行着自己的觀念，充實着自己的夢想。如今，我每天辛苦而努力地工作着，儘可能完美每一個細節，讓孩子們在更好的環境中接受教育、健康成長。我每天被一羣異想天開的小天使們包圍着，我緊張着也愉悅着，我生氣着也享受着，我帶領着他們也帶領着自己，快樂生活，一起成長。雖然，我從事幼兒教育工作僅僅三年時間，可每當聽到孩子們用無邪的聲音叫喊“小魚媽媽”時，我的心靈瞬間地就會被感化，一種職業的自豪感和回報的幸福感油然而生。
有句話是這樣說的：誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。學高爲師，德高爲範。愛是比學養和品德更重要的存在，愛源於高尚的師德，愛意味着忘卻自己，愛就是無私地奉獻。高新幼兒園，這裏就是一個滋養愛、傳播愛和分享愛的天堂。這種愛每時每刻無不充斥在我日常工作的每一個環節中。這種愛陪伴着我，
讓我從青澀走向成熟;這種愛感化着我，讓我懂得這種樸素感情的至真至誠;這種愛教育着我，讓我明白個人在集體中的價值和能量。 秦穎老師，我的前任班長，溫柔而漂亮。從她的身上我就學到了這種愛。她在自己平凡的崗位上，盡職盡責，不怕苦累，不計個人得失，全身心用在工作上，細心妥帖地處理好每一個瑣碎的事情。她的親力親爲，她的誨人不倦，她的默默堅守，就是對愛最好的詮釋。我慶幸工作上遇到這樣的戰友，也感謝她對我的寬容、信任和鼓勵。周圍環境中很多的同事都讓我更深層地去讀懂愛、理解愛，並用這愛去教育、愛護和影響更多的人。或許，我現在並不完美，但我堅信，懂得愛、釋放愛、傳遞愛的人在人生的道路上纔會走得更愉悅更順暢。 選擇一種職業，就是選擇一種生活方式;選擇一個單位，就是選擇一種感受幸福的大環境。我慶幸選擇了這份職業，也慶幸選擇高新幼兒園這樣的單位。我驕傲於我的職業，也感恩於我的單位。這職業和單位，不僅讓我實現自身的價值，也讓我享受着每一天平凡而普通的日子。
因爲有愛，我們才懂得欣賞;因爲有愛，我們才心懷感恩;因爲有愛，我們才享受幸福。愛，永遠是生活中最大的正能量。
謝謝大家。
青春努力正能量演講稿中學生 篇8
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!
爲推進疫情防控工作有序開展，充分發揮在職黨員先鋒模範作用，堅決打贏疫情防控阻擊戰，我區號召在職黨員主動對接所在村和社區，回社區(村)報到參與疫情防控工作。各單位也積極派出黨員幹部支援各鎮街共同做好疫情防控工作。
戰“疫”不止，站崗不停。許多同志在結束了一天的工作之後，戴上紅袖標、穿上藍馬甲就到所在社區的大門，跟社區工作者們一起爲來來往往的居民辦理出入證、做好車輛的出入登記、測量體溫，分發《致全體居民的一封信》。隔着口罩一遍遍囑咐、勸說居民少聚集、少出門，安心在家。一輪輪人員換崗，直至深夜。“家裏孩子還等着呢，你早點回去吧，我在這看着。”“您已經站了好幾個小時了，回去歇歇吧。”“我年輕，我在這裏多待一會兒沒事的。”大家互相體諒，都想把擔子往自己身上多扛一點，可是在疫情防控工作面前，誰也沒有先邁出回家的腳步。
抗“疫”不止，熱情不退。各單位派出到各社區和村“蹲點”的同志早已沒有了週末，對社區人員挨門挨戶摸排、查訪，做好外地回京人員的思想工作，爲在家自行隔離的居民送生活用品和食品上門，對外來的車輛、人員進行登記、勸返，做好每天的上報工作。按照上級的部署安排，切實履行責任，推動各項工作措施落實落地，帶頭弘揚正能量，教育引導身邊羣衆不信謠傳謠，做好解疑釋惑工作，打消羣衆恐懼心理，堅定必勝信心。
我們不知道口罩下的你是誰，我們卻知道你爲了誰，雖然未曾見過你的面容，但是我們知道你一直在“疫”線戰鬥。致敬逆向而行的醫護工作者，致敬在大街小巷社區門口執勤站崗的夜歸人，致敬那些不曾留下姓名的捐贈者。疫情就是命令，防控就是責任，在疫情面前，沒有一個人臨陣脫逃，大家緊緊團結在一起，爲打贏這場疫情阻擊戰而貢獻自己的力量!
青春努力正能量演講稿中學生 篇9
青春是璀璨的夜空，猶如月色般美麗的抱負，也有數不清的幻想之星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圓，青春的月亮比夜空的月亮更耀眼。下面是小編爲大家整理了傳遞青春正能量優秀演講稿3篇，歡迎大家閱讀。
傳遞青春正能量優秀演講稿篇1尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家好!流星雖然易逝，但是它已經點燃了最美的青春。傳遞青春的正能量，讓我們身體裏流淌的血液迸發出激情!青春的我們要勇於承擔起我們的責任，踏實認真的提高自己的能力，爲了我們偉大的民族復興奉獻出我們的青春，這不僅僅是口號，更是我們青春正能量的傳遞。
中國夢的實現需要我們傳遞青春的正能量!奧斯特洛夫斯基曾說過這樣一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春!”是的，古今中外的人們總是用最美好的語言來形容和讚美青春，青春是滿腔的熱血，是激情與渴望，是活潑潑的思想，是初生牛犢不怕虎的勇氣，是附麗於使命的奉獻、開拓和進取。每當我面對校園裏和我一樣年輕的莘莘學子，他們每天忙碌而充實地工作、學習和生活，我就明白了：青春是永不言敗的責任，是爲着實現14億人幾千年來的“中國夢”的使命!
想起革命時代，爲了驅逐黑暗，爭取光明，爲了祖國的獨立和富強，一羣意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲壯麗的青春之歌，織就了一幅最宏偉的青春之圖。林則徐用虎門銷煙的實際行動響應了那句“苟利國家生死以，豈因福禍避趨之”;魯迅用犀利而有正能量的文字發出了狂人的吶喊：“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡”;毛澤東站在橘子洲頭寫下了壯麗詩篇“問蒼茫大地，誰主沉浮”，周恩來用一句“爲中華之崛起而讀書”詮釋了什麼纔是青春的正能量：沒錯!矢志不渝，追求真理，就是那個時代的正能量!
作爲一名當代青年，作爲一名最強烈觸碰時代前沿和民族跳動脈搏的在校大學生，我們又該如何肩負使命，才無愧於自己光彩照人的青春呢?我們應該明白，擁有使命的青春是奮發向前、無所畏懼的，也是所向無敵的，而青春需要正能量的支撐，只有具備了這樣的支撐，我們纔會義無反顧地揮灑自己的青春，堅定不移地履行自己的使命。今天的我們正肩負起中華民族偉大復興的艱鉅使命，冉冉升起在世界東方的“中國夢”需要我們每一個在校學子一步一步去努力實現。
我們必須充分利用在校學習的短暫時光，打下堅實的專業知識功底，不斷提升服務社會、服務人民的技能水平，善於創新，善於實踐，善於把所學的知識運用到改造主觀世界和客觀世界的實踐中去;努力錘鍊優良品德，提高綜合素質，真正把個人的前途和命運與國家、民族的前途和命運緊密結合起來。所以，當我們在年輕時就把自己的生命與人民的事業、時代的事業緊緊相連，我們所創造的青春纔將永恆!“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。”
今天，我站在這裏，以青春的名義進行演講，我們是這個時代最朝氣蓬勃的青春使者，我們爲自己代言!請大家大膽地鼓掌，用掌聲傳遞能量，用掌聲迎接美好的未來!中華兒女對國家富強、民族振興、人民幸福的期盼和夢想，就是凝聚力量、爲中國夢而共同奮鬥的力量源泉。
中國夢的實現需要我們用青春承擔起這份使命，點燃我們的激情，用我們的活力傳遞青春的正能量!謝謝大家!
青春努力正能量演講稿中學生 篇10
尊敬的：
感恩是發自內心的。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母，親友爲你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累後遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們往往爲我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。
感恩是敬重的。居里夫人作爲有名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的國小老師，用一束鮮花表達她的感激之情;偉人毛澤東也同樣在佳節送上對老師的一份深深感激。自古以來的偉人無不有着一顆感恩的心，感激不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。
感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作爲我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因爲如此纔會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。
懷着一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發現自己是多麼快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因爲這會使世界更美好，使生活更加充實!
前不久，我看到了這樣一篇報道：鎮江一個新華書店的老闆烏先生曾經在XX年出資10萬元資助過100名高三貧困學生，他說，他也不圖什麼回報，只是同情和敬仰這些寒門學子。新年來了，他收到了許多新年賀卡，有來自朋友的，有來自親戚的，也有來自客戶的，但他從來沒有收到一個他曾經資助過的大學生的賀卡。作爲市政協委員的烏先生，後來在市政協會議上談到了這件事，認爲學校、家庭以及社會在感恩教育方面還有很多事情要做。
其實，烏先生所碰到的不是個別情況，而是一個比較普遍的社會問題即感恩問題。我常常在我們的校園裏也看到這樣的情景：許多同學的父母在凜冽的寒風中，默默地等待着未下課的兒女，給他們送來防寒的衣物，送來遮風擋雨的傘。而我們不少同學只知盡情享用，連一句感謝的話都沒有;有的同學對老師常年累月的付出不知感恩，卻對老師的一次真誠批評卻耿耿於懷;有的同學對班集體的照顧不知感恩，卻認爲班集體與他無關……這些現象的背後，都是因爲感恩心的缺失，其實，感恩是一種千古傳唱的美德。中華民族的24孝中，更有“受人滴水之恩，當涌泉相報”的訓導。西方國家也非常重視對“感恩”品德的引導，美國就有“感恩節”的設定，我們雖然沒有感恩節，但“誰言寸草心，報得三春暉”、“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，這些我們小時候背的詩句，講的就是要感恩。我們常唱的《常回家看看》，唱的也是感恩。感恩是一種美德，在競爭日益激烈的現代社會，我們僅有點成績，有點才能是遠遠不夠的，我們只有具備了感恩品德，才能擁有和諧生活，才能擁有光明和前途。
感恩是一種促進自己進步的重要法寶。有這樣一個故事，有一個木匠是一個好工人，後來他想離開建築業，老闆捨不得他走，希望他再建一棟房子，木匠答應了，但是他無心工作，卻建了一座最差的房子。當他離開公司時，老闆把那棟房子的鑰匙交給了他，說：“你爲我們公司作出了巨大貢獻，我想把這棟房子送給你。”到這時，這位木匠後悔莫及。老闆懂得感恩，工人卻沒有學會回報。其實，我們每一個人一生都在建造房子，爲別人，也在爲自己。作爲子女，我們要多考慮父母的難處;作爲學生，我們要多考慮老師的難處;作爲教師，我們也要多考慮學生和學校的難處。如果我們都能待人如己，懂得感恩，就會在促進別人進步時，也促進自己不斷走向成功。
在這裏，我向全體同學發出倡議：從現在做起，從我做起，學會感恩。
1、尊敬老師，對老師有禮貌，尊重老師的勞動，專心聽好每一堂課，認真完成各學科作業。
2、理解老師的良苦用心。無論是嚴格要求還是諄諄教導，是熱情洋溢的表揚還是苦苦的批評，我們的老師都是爲了教會我們怎樣學習，怎樣做事，怎樣做人。
3、體貼父母，幫助父母做一些力所能及的事情。
4、關心集體，友愛同學。用心爲集體、爲他人做一些事情。
老師們，同學們，生命就像一條大江，時而有寧靜，時而有波瀾，有了感恩，你就有了力量，你就走的更遠，飛得更高!
謝謝大家!
青春努力正能量演講稿中學生 篇11
傳遞天有正能量(唐澤華校長)
老師們，同學們：大家早上好!今天，我演講的題目是——傳遞天有正能量。
不知道從什麼時候開始，我們學會了抱怨，抱怨社會的不公，抱怨世道炎涼，抱怨他人的冷漠……我們必須承認，這個世界並不總是那麼的美好，我們的人性也並不總是那麼的高尚，很多事都曾經一度讓人們感到的迷茫。但是，當我們看到很多的“最美”出現時(比如最美司機、最美教師、最美消防員、最美媽媽)，不禁讓人有種豁然開朗的感覺，感覺我們身邊原來還有如此多的善良和美麗，還有如此多的人在給我們傳遞着正能量。
現在網上最火的詞之一就是“正能量”。很多人會問，什麼是“正能量”?我想，“正能量”無非就是指一種積極的、健康的、催人奮進的、給人力量的能量。
我來天有的時間不算長，但我常常會被爲我們傳遞正能量的老師和同學所感動。比如說，我感動於高二(6)班同學在今年高一新生入校前的準備工作中的出色表現，他們搬桌椅、移牀鋪、掃衛生、撿垃圾……指到那打到哪，從不講價，從不抱怨;我感動於我們值周的同學用洗衣粉刷樓梯，甚至趴在地上用抹布擦樓梯瓷磚;我感動於總務處的李伯總是任勞任怨、兢兢業業地做好自己的事，我感動於高一高二軍訓時我們宿管崔阿姨爲我們同學一針一線地縫補開線的衣服;我感動於暑假培訓時我們很多老師主動打掃校園衛生，他們不嫌髒、不嫌累，尤其是我們聶雙雙老師，當垃圾鏟不夠用的時候，她直接用手把紙屑捧到垃圾桶裏，我們柯主任、胡主任拖着又髒又重的垃圾車清運垃圾;我感動於我們鄧校長在今年上半年連續作戰20多天，奔赴各國中學校作招生宣傳，全市20多所國中，100多個九年級畢業班，一個不拉，一個不少，他那激情、生動的演講吸引了很多九年級學生，所以，我們今天在場的500名高一的同學，你們在還沒有進天有之前就認識了鄧校長!
我列舉以上的這些事例，只是想告訴大家，正能量的傳遞離我們並不遙遠，就在你我身邊，就體現在我們同學、老師、工友、校長身上，你一個善意的微笑，一句輕聲的問候，你隨手撿起一片紙屑，隨手關掉開着的水龍頭……都是在傳遞天有的正能量。
當然，我要提醒同學們的是，天有不是天堂，而是一所普通的民辦學校，儘管學校在不斷努力改善我們的學習和生活條件(比如說今年暑期學校投入了近百萬修建塑膠運動場和4個籃球場，目前工程還未完工)，但是，學校也還有些不盡人意的地方，比如說我們的校園還急需擴建，我們的教學和生活用房還很緊張，我們的水電供應系統還不夠穩定，我們的食堂就餐還比較擁擠等等這些問題，作爲學校的副校長，我比你們任何一位同學都清楚。但是，解決問題往往比提出問題要難的多。天有不是遊樂場，而是修煉場。在天有，我們不但要修煉自己的學習能力，更要修煉出一顆樂觀、豁達、積極、向上的內心。遇到困難坦然面對，不抱怨、不指責、不怨天、不尤人。我認爲，這也是傳遞天有正能量的一種方式。
有一首歌詞寫的好：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。我想，只要我們所有天有人都多傳遞一份正能量，自覺抵制負能量，我們將會收穫更多的理解和包容，更多的喜悅和幸福，天有的明天也一定會更好!
我的演講完了，謝謝大家!
青春努力正能量演講稿中學生 篇12
尊敬的老師，親愛的同學們
風再冷，不會永遠不息;霧再濃，不會經久不散;風息霧散，仍是陽光明媚。如今我們年少的青春，只有希望，向着遠方的未來，我們願張開雙臂，迎接新的未來。相信自己，明天是美麗的。
學習，是一個艱苦求知的過程。它像是一座陡峭，充滿挑戰的高山。當你決定攀登這座高山時，擡頭仰望，它彷彿是那麼的雄偉。那麼的不可逾越，心裏不免產生一絲恐懼，但更多的是興奮與好奇，不禁讓我們躍躍欲試。
前進的路上，不可能是一帆風順的，一定要歷盡艱苦，才能一步一步邁向自己的目標，到那時，回頭看看那些被自己克服了的陡坡，心中自會油然而生一種自豪，一份喜悅，可能當你擡頭看那遙遠的，未曾嘗試過的路程時，可能腦中又會閃過一縷憂愁······然而，這正是考驗你的時刻，你只有重新振奮精神，繼續向着目標前進，纔有可能成功。
當你經過無數次跌倒，又爬起後，你的意志就會變得愈加堅強。
永遠不能放棄的念頭，想想吧，當你站在山之巔上，那是一份何等的榮耀，一瞬間，所有的人的目光都投向你，沐浴在春天裏，沐浴在陽光下，以往的艱辛都得到了回報，這所有的一切都屬於你。
因爲你是不畏艱難險阻，克服種種困難挫折登上山頂的勝利者。
向着美好的未來衝刺把，成功永遠屬於不懈努力的人!
謝謝大家。
青春努力正能量演講稿中學生 篇13
寬容別人是對別人的理解，是一種放得下的大度，是一種與人爲善的觀念釋然。而寬容自己則是一種豁達冷靜與理智，寬容自己並不是放縱自己
人應該學會寬容。多一些寬容就少一些心靈的隔膜;多一份寬容，就多一份理解，多一份信任，多一份友愛。
我覺得寬容就是在心裏上接納別人，理解別人的處事方法，尊重別人的處事原則。雖然要想做到寬容不是那麼簡單，但是我們還是應該儘自己最大的努力去做。從生邊的一點一滴做起，那樣你離寬容就越來越近了，經過不斷的積累，最後你就會達到你的目的--寬容。
寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對人對事的包容和接納;
寬容是一種高貴的品質、崇高的境界，是精神的成熟、心靈的豐盈;
寬容是一種仁愛的光芒、無上的福分，是對別人的釋懷，也即是對自已善待。
寬容是一種生存的智慧、生活的藝術，是看透了社會人生以後所獲得的那份從容、自信和超然。
“開口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑;大肚能容，容天容地，於人何所不容!”這是何等的氣度與胸懷!寬容的可貴不只在於對同類的認同，更在於對異類的尊重。——這也是大家風範的一個標誌。寬容有三種境界，可以養魚爲喻：最初級的境界是玻璃缸賞魚，只讓它在一定的範圍存在和活動;中等境界是池塘養魚，因地就利，因勢利導，水肥魚躍，魚張水活，相互利用;最高境界則是江海生魚，千形萬類，任其自生，海闊天高，任其自遊，由此也就成就了海的博大和豐富。有多大的胸懷，就有多高的境界;有多高的境界，就能幹多大的事業。
青春努力正能量演講稿中學生 篇14
“空談誤國，實幹興邦。”講話，吹響了時不我待、催人奮進的號角。今天我們開展黨的羣衆路線教育實踐活動，就是要牢記並恪守全心全意爲人民服務的根本宗旨，以優良作風把人民緊緊凝聚在一起，爲實現黨的xx大確定的目標任務而努力奮鬥;就是要集聚芳橋人民的正能量，爲芳橋的科學發展、持續發展、跨越發展而奮勇爭先。
教育事業是黨的事業的一個重要組成部分，一個優秀的教師，決不是僅爲謀生而工作，而是爲事業而工作。在我身邊已涌現出了許多令人驚歎的忠於職守的榜樣。爲了學生，許多老師帶病上課、堅守崗位;爲了學校，許多老師顧不上家庭、子女，而一心撲在工作上;爲了教育事業，許多老師幾十年如一日，把一生都奉獻在了校園裏……正是這種無私奉獻的精神、年復一年地辛勤耕耘，鋪就了一條一批又一批學生的成長、成才之路。雖然歲月消逝了他們的青春，勞累熬白了他們的鬢髮，但老師們卻無怨無悔、執着追求。這就是我們培源實驗國小老師教書育人的高尚品格，也正是我們芳橋發展的正能量。
作爲培源國小的一員，我從不落後;作爲青年共產黨員，我更要爭先!
一、堅定理想，提高思想認識
現在的我們，風華正茂，正是樹立遠大理想的好時機。而青春夢的實現，就必須有遠大理想的指引。我將不斷學習政治理論和教育教學理念，在工作中認真貫徹黨的教育方針、路線和政策，把“人民滿不滿意”作爲教育教學工作的評判標準，把“做學生喜歡、家長滿意的教師”作爲一生的追求。
二、勤勉務實，踐行羣衆路線
黨員教師必須做到愛崗敬業，立足平凡的崗位，恪守神聖的職責，與時俱進，切實轉變工作作風，刻苦鑽研，以敢於負責神、銳意進取的品格，出色地完成本職工作，以一流的業績體現先進性，以實際的貢獻走在羣衆前列。求真務實，腳踏實地，不圖虛名，把學校的少先隊工作做強做優，把紅領巾小事業
做精做大。
三、善於創新，投身教育教改
樹立先進的教育思想，因時、因勢利導，因材因人施教。注重教書育人，抓實思想教育，勇於改革、善於創新，不斷強化少年宮、少科院建設，寓未成年人思想道德教育於實踐體驗之中。在工作和實踐中與學生共成長，與教育改革同發展，繼續打造我校特色中隊、培源少年的品牌，成爲真正的教改先行者、示範者。
四、播撒陽光，凝聚青春能量
“沒有愛，就沒有教育。”和學生的相處中，我願做孩子們的知心姐姐。學生在學習生活上有了困難，我熱心給予幫助;學生取得了點滴的進步，我爲他們高興;有特殊困難的學生，我會給他們更多的鼓勵和期望，這就是我，一個國家級心理諮詢師的義務和職責。我要凝聚青春的正能量，把愛的陽光播撒給每個學生、每個孩子……
羣衆路線教育實踐活動，讓我進一步堅定了共產主義信念，明確了今後努力的目標和方向。“空談誤人子弟，實幹造就學生。”我要把青春與熱血投身於學校發展中，讓學校因爲有了我而更有活力，讓學校因爲有了我們年輕的共產黨員而更有動力。追夢號角，清晰嘹亮;我輩青年，豪邁堅定。仰望星空，以高遠的志向強健心志;腳踏實地，以知識的奮鬥增長才幹;負起重軛，以辛勤的汗水澆灌希望!凝心聚力、奮勇爭先、與時俱進、銳意創新，讓我們一起攜手，凝聚青春正能量，同心共築芳橋夢!
青春努力正能量演講稿中學生 篇15
沁人心脾的芳香，那是青春的氣息;閃爍耀眼的金黃，那是青春的光芒;撞擊心靈的震撼，那是青春的力量。青春是一本書，有悲傷也有歡樂;青春是一條河，有平緩也有險惡;青春是一個早摘的蘋果，有甜有澀，青春是一條充滿風景的路，有平坦有坎坷!
因爲青春，才能飛翔!邁着青春的步伐，我們活力十足，熱情奔放;吐着青春的氣息，我們信心百倍，開朗大方;帶着青春的力量，我們昂首挺胸，步履鏗鏘;露着青春的笑容，我們美麗端莊，自信堅強;懷着青春的希望，我們積極進取，努力向上;擁着青春的夢想，我們揚起生命的風帆，朝着朝陽升起的地方起航!
因爲青春，所以快樂!青春，用她清脆嘹亮的聲音，呼喚我們內心久久沉默的激情;青春，用它動聽柔美的歌喉，牽引我們心中深深遮掩的希望;青春，用她激昂有力的詞彙，描述我們生活中每每出現的美麗繽紛!青春，讓我們敢想敢做，我們努力，我們奔跑，我們堅持，我們不倦，所以我們無悔!
青春，生命中最耀眼的那顆星。可是，忽然發現，那竟是顆轉眼即逝的流星。
當我們自甘墮落的時候，她正邁着矯捷的步伐悄悄從我們背後走過;當我們迷茫懦弱的時候，她正敲着警鐘急急地催促我們;當我們不知進取的時候，她正駕着時間的馬車快速地從我們身後駛過……可是，沒人留心她的腳步，沒人在乎她的即將離開。於是，我們大把大把的揮霍着青春，直到有一天，我們發現自己不再那麼強壯了，不再那麼有活力了，我們才害怕她的遠去，我們纔開始去尋找她的足跡，卻遲遲看不到她的身影。我們後悔了，可她的確不會再回頭了!她把自己藏起來，因爲我們的不珍惜，她絕不會再用自己的尊嚴換取我們所謂的不在意。他和我們玩捉迷藏，卻永遠不會讓我們找到她。她用這個特殊的方法，告訴了我們，她是聖潔的，是值得珍惜的!
我的朋友，你們聽到青春的呼喊了嗎?你們聽到她的心聲了嗎?如果你聽到了，請緊緊抓着她的手，把握好她，別傷了她。如果有一天她必須要離去，也希望你們會毫無遺憾的，開心的互相告別!
青春努力正能量演講稿中學生 篇16
我在追夢的路上一邊彷徨無措，一邊尋找指路的燈!當我聽到中國夢的時候，想象着未來國家的繁盛與昌茂，心中的激動久久不能平息。一個大國的崛起之夢，該需要多少的人和物來實現啊。但就是這麼一個“崛起”，卻讓幾代的中國人夜不能寐!
在激動過後，我卻一度不能相信中國夢能夠實現。
我和許多同學一樣，聽了太多的貪污腐敗，看了太多的心酸故事，承受了太多的軟弱與妥協。我曾想，中國夢也只是說說而已，誰能保證自己還能有幸看到夢實現的那天?
可是，當我看到那些勇敢的人，那些無畏的人，那些可敬的人的時候，我對夢想冷淡的心又重新火熱了起來。我彷彿聽到了夢想的召喚，聽到了那些傳自人與人之間的正能量的召喚!
什麼是正能量?
是今年那可怕地震中勇敢而疲憊的軍裝。他們的鮮血和脊樑是國家能夠崛起和毅力的保障，他們的堅強和勇敢是災難之後人們看到的黎明曙光，他們的微笑和寬闊的胸背是逆境中開出的春天之花……
他們是永遠不會凋零的戰爭之樹，那棵樹揮灑出綠色的正能量，當他開花結果時，整個人間都能嗅到清冽的芬芳!
什麼是正能量?
是一個人倒下了，萬千的人都伸出幫扶之手。我並不認識你，你也只是恰巧路過，但我永遠記得你的善良!在這次雅安地震中，社會各界人士紛紛慷慨解囊，爲雅安災區人民送去他們的慰問和祈禱。這股陌生而溫熱的暖風掃蕩了雅安上空的淒涼，帶入了一股股的暖流、欣喜和劫後餘生的希望……
什麼是正能量?
是官員們將我們百姓放在心上，是他們聽到我們的聲音，接納我們的意見，執行我們的想法。當我聽到關於久久懸而不決的食品安全問題終於有了階段性成果，當我聽到《最高人民法院、最高人民檢察院關於辦理危害食品安全刑事案件適用法律若干問題的解釋》的出臺，那一刻，我高興了，甚至是足之蹈之!
什麼是正能量?
是爲了自己的夢想，克服擋在身前的一座座高山，淌過一條條澗水，縱然需要走過千里萬里路也永不放棄。我們中國的夢宏大廣闊，需要幾代人的共同努力才能實現。但站在前方探路、指揮的領導們卻從不言棄，默默耕耘，堅持而努力，方能得成正果。
我也將和這泱泱華夏一樣，讓自己的夢和這壯麗的山河崛起之夢維繫在一起，讓自己的一點一滴融入到更大的夢想裏，我想，想要靠近太陽，爲此而努力着，就算最終到不了太陽，但一定能夠踏足月亮!
夢想的正能量正在醞釀，我將細細品嚐這能量的美，讓夢勇敢啓航!
青春努力正能量演講稿中學生 篇17
各位同志：
大家好!
在這個本該闔家歡樂的春節裏，中華大地上出現了一羣不速之客——新型冠狀病毒。它們瘋狂地肆虐着華夏民族。在人心惶惶的時候，在每個人都避而遠之的時候，有一羣人，他們衝到了一線，與病毒戰鬥，成了一道亮麗的風景線。那麼，他們是誰呢?
他們是醫院的醫護人員。他們執行一次任務就要三四個小時，期間不能吃東西，也不能喝水，更不能上廁所。他們穿着沉重的防護服，帶着護目鏡，掛着口罩，一直工作三四個小時。諸如爲照顧新冠病毒的病人而毅然給才四個月寶寶斷奶的沈佳麗;諸如爲搶救新冠病毒的病人來不及換口罩而在臉上留下疤痕的陳秀;諸如高強度工作二十四小時的蔡超……大家對新冠病毒毫不知情時，他們已知病毒的危害;大家對新冠病毒不知所措時，他們已堅定信念去戰鬥;大家對新冠病毒避之不及時，他們已經奔赴一線。他們就是最美的逆行者!
他們是交警、民警和城管等部門人員。交警維護着交通，民警保護着大家，城管守護者市民。交警在高速口檢查進城人員的身體情況;民警關注着城市裏流動人口的疫情情況;城管運送已確診的新冠患者。還有水務公司、電力公司和煤氣公司給我們提供水電煤氣等生活基本保障。我們安逸地呆在家裏時，他們卻一直奔赴在疫情前線，他們就是最美逆行者!
他們是小區保安、環衛人員和快遞員。小區保安堅守崗位，檢查進入小區人員的情況，防止疫情擴散;環衛人員默默運走小區垃圾，消毒小區公共區域，給大家提供安全整潔的環境;快遞員馬不停蹄地爲大家運送新鮮蔬果和生活必須品，爲人們正常起居提供了方便。當我們窩在家裏看電視時，他們卻還在疫情一線工作，他們是最美逆行者。
他們對抗病毒，他們拯救病人，他們防止疫情擴散，他們維護人們的正常生活，他們就是最美的逆行者。我要向他們致敬!
青春努力正能量演講稿中學生 篇18
親愛的老師們、同學們，尊敬的家長們：
大家好!
作爲中學生，我們當前應該如何做?怎樣才能爲國家抗疫貢獻出力?其實，完成好我們自己的學習任務，把自己保護好，就是對抗疫的最大貢獻!
作爲高二的學子，馬上你們就要升入高三，高中的課程即將完結。距大學聯考選拔的時間所剩不多。時不我待，只爭朝夕!目前，各科老師已經爲你們做好了科學周密的網上教學計劃，下一步老師們就是抓好計劃的實施，同學們就是要按照年級和老師要求，認真抓好學習任務的出色完成。我們要着手長遠，把網上課堂變爲教學常態;把在家學習，變爲學習常態。從今天開始，週一升旗，週五校集，週日班會，每天鍛鍊，周練和月考，都要成爲常態。
災難本身就是一部很好的教材。在接下來的居家抗“疫”期間，我就外高學生的核心素養提幾點希望：
一、勤奮好學
同學們!新冠病毒之所以防控難度大，因爲它是一種新型病毒，我們對它還研究瞭解甚少。而戰勝病魔最有力的武器就是科學技術。突破這項核心技術，我們就掌握了生命安全的“國之重器”。在祖國偉大復興的征途上，我們還會遇到更多更大的人間挑戰。作爲外高優秀學子，我們就要敢於有夢、敢於攀登、敢於迎接挑戰，擔負起國家的崇高使命，勤奮好學，刻苦鑽研，畢業時個個都能成爲外高的“硬核”畢業生!
希望你們學會思考。要多讀書、讀好書，多閱讀時政新聞，思考事件的真相，不被謠言所矇蔽;多閱讀傳記故事，看看人生的百態，找到生活的.樂趣;多閱讀經典作品，跟隨名家的腳步，找尋生命的意義。學會在閱讀中思考，在思考中閱讀。要把網絡考試當大考，認真對待不隨意。要對做錯的題多探究、勤反思。學後不檢測，如同只知耕種，不問收穫。錯題要重做，重做之後再反思。把學到的知識都“顆粒歸倉”。
希望你們學會自律。足不出戶宅家裏，完全是一場自律能力的考驗。“沒有自制力的人不足以談人生。”現在就看誰能更珍惜時間，誰能更高效地利用時間。有人說：不懂自律的孩子，將是受疫情影響最大的學生!自制力強的人，永遠分得清主次，拎得清什麼是學習，什麼是玩樂。自制力強，效率高;自制力強，學得快。考試在沒有自制力的人那裏，是壓力;在有自制力的人那裏，是動力。因此，宅家要規劃好自己的學習，制訂切實可行、具體高效的計劃，讓延長的假期拉開你與他人的差距;要精心安排作息時間，抓住在家自主學習的黃金時期，實現追趕和超越，快速提升自己。
希望你們學會積累。宅家要把對語言學科的學習納入每天的計劃中，每天積累一點點，聚沙成塔，集腋成裘。利用好碎片時間，加強背誦與書寫練習。認真梳理和整合各學科的知識內容，從整體上把握知識脈絡，加強知識間的縱橫聯繫，能畫出各學科的“知識框圖”、“知識樹”或“思維導圖”，達到成竹在胸。
還可以利用吃飯的時間關注新聞及時事熱點，關注抗疫期間的英雄模範人物和他們的先進事蹟。這對你們的文科學習都是很好的素材積累。
二、仁愛善良
“積善之家必有餘慶，積惡之家必有餘殃。”積德行善，是做人的美德。仁愛奉獻，就是善良的體現;爲“抗疫”獻份愛心，學會感恩，也是善良的體現。衝鋒在前的醫護人員，救死扶傷，無不懷抱仁愛善良之心投入戰鬥。
所以，我們要在這次疫情中學會感恩：感恩父母，養育我們長大成人;感恩老師，教會我們知識做人;感恩白衣天使，護佑我們身心健康;感恩衆多臨危受命的“逆行者”，爲我們創造祥和穩定的成才環境;感恩偉大祖國，爲我們的幸福撐起萬里晴空。
三、身心健康
這次疫情，更深刻地告訴我們，健康的重要。因此，我們要嚴格按照學校要求：
一是做好個人防護。少外出，不聚集，戴口罩，勤洗手，多通風，做好室內定期消毒。要敬畏生命，熱愛生命;敬畏自然，保護自然;敬畏規則，遵守規則。
二是講究個人衛生。養成良好的衛生習慣，勤洗澡，勤換洗衣物，飯前便後要洗手，不隨地吐痰，不亂丟棄口罩和垃圾，桌鬥雜物及時清理，保持室內乾淨整潔。
三是堅持體育鍛煉。在家學習期間，要兼顧好休息，不睡懶覺不熬夜，不打亂自己的“生物鐘”。在家按照體育老師的要求做適量的運動鍛鍊，增強體質和自身免疫力。不要一直盯着電腦和手機，調節用眼時間，做好眼保健操。
希望同學們心態陽光，生活樂觀，積極向上。無論在什麼條件下，都能把學習和生活過得生動、有趣、健康、充實，讓自己的青春美好而富有意義。不是有句話叫“廢掉一個人最快的方式，就是讓他閒着!”希望我們個個都不被廢掉!
四、使命擔當
同學們!中華民族復興的路上要靠你們青年一代一代去奮鬥、去實現。中華民族歷史上經歷多次磨難，但從來沒有被壓垮過，而是百折不撓、愈挫愈勇，不斷在磨難中奮起、成長。有人說，03年非典時期，全中國守護着90後;19年新冠肺炎時期，90後的一代守護着全中國。作爲00後的你們，要牢記當前保護過你們的祖國，牢記那一個個前赴後繼的身影，未來一旦災難來臨，你們就有能力去保護他們，勇於承擔起該擔當的使命。
我們現在要做的，就是勤奮學習，爲不確定的未來增加確定性。用足夠的知識儲備，應對挑戰;用果敢的責任擔當，抵禦風暴。希望你們也能像今天的抗疫勇士一樣，胸懷責任，肩負使命，捍衛生命。
同學們!“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”風能滅火，也能使火焰越燒越旺;水能翻船，也可載舟乘風破浪。讓我們團結一心，堅定信心，抱定雄心，藉助三月的春風，爲我校建校十週年“裁剪”出更加精彩、壯麗的畫卷!
溫馨美麗的校園期待着你們!親愛的老師期待着你們!老班期待着你們!劉校長也期待着你們!