關於拼搏照亮青春的演講稿學生（精選26篇）
關於拼搏照亮青春的演講稿學生 篇1
小溪因爲拼搏，才能戰勝重重困難，最終匯入江河;花兒因爲拼搏，才能戰勝陣陣風雨，最終散發芬芳;太陽因爲拼搏，才能衝破層層迷霧，最終光耀萬里。
拼搏是什麼?拼搏是開啓成功之門的金鑰匙，是通往人生巔峯的道路。儘管這條道路坎坷、泥濘、荊棘叢生，可是一旦征服它，就會擁有成功，就會擁有輝煌與光彩奪目的人生。
縱覽古今，幾乎所有的成功者，都是靠拼搏來實現生命價值的。司馬光年輕時，爲了節省時間博覽羣書，自制了一種枕頭，稱爲“警枕”。它由圓木做成，晚上睡覺時，只要他稍微一動，枕頭就會滾動，驚醒後的司馬光繼續挑燈夜讀，苦心鑽研。正是憑着這種孜孜不倦、敢於拼搏的精神，司馬光後來寫成了《資治通鑑》，爲世人所景仰。
即使先天條件差，但經過後天的努力和拼搏，也同樣會取得輝煌的成就。著名的數學家華羅庚，在數學領域作出了極大的貢獻。而你能想到嗎?上國中時的華羅庚被認爲“天資很差，反應遲鈍”，成績很不理想。可是他不甘落後，當同齡的孩子玩耍時，他卻獨自一人坐在教室裏認真地讀書，甚至到了晚上熄燈後，爲了能多學一會，他仍然打着手電筒在廁所裏看書。功夫不負有心人，他最終成爲人人皆知的大數學家。
時間的巨輪時刻不停地前行，它不會刻意地拋棄誰，也不會刻意地等待誰。如果你不想一生碌碌無爲，那就拼搏吧!用自己的行動在歷史的長河中劃下一道閃亮的痕跡!
關於拼搏照亮青春的演講稿學生 篇2
國中的學習生活是人生的一段小路程，九年級的衝刺階段是人生的一個轉折點。時間如流水，現在的我已是一個九年級的畢業生了。
九年級畢業後，我們絕大多數同學都會上高中，踏上高一級的求學臺階。但是否真的達到目標，就要看我們自己的努力了。不記得聽誰說過，“沒有夢想的人生是悲哀的”。我們是朝氣逢勃的一代，是充滿夢想的一代，夢想是不會舍我們而去的。但要達到夢想的彼岸，並不是一朝一夕的事，其中一定包含無數的艱辛和痛苦。古人早就明白這個道理，所以有“臥薪嚐膽”、“懸樑刺股”、“螢囊映雪”、“鑿壁偷光”等成語的誕生。早在幾千年前的人們已悟出其中的道理，作爲新一代的青年，我們又怎能毫無感悟呢?
在當代，也有不少這樣的例子，多少學子每晚挑燈夜讀，與書同睡眠。更有甚者，竟在學校的路燈下苦讀，憑藉那微弱的燈光，堅強的意志，努力爲自己的未來打下堅實的基礎。現在有不少大學生，一邊讀一邊工作，勤於儉學，爲自己美好的將來灑下無悔的汗水。這些在我們日常生活中都是耳聞眼見的，甚至有的還發生在自己的身邊。“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，愛迪生的這句名言相信大多數人都聽到過。是的，成功不是從天上掉下來的，而是靠汗水換回來的。我們現在讀書雖然辛苦，但當到達成功的彼岸時，將是我們苦盡甘來之時，將是我們獲得回報之時。
人生難得幾回搏!九年級的學子們，用你們精神的面貌，頑強的毅力，堅定的信心，在這一年的時間裏努力拼搏，乘着長風駛向理想的彼岸。
人生是一條漫長的路，不要留戀逝去的夢，把命運掌握在自己手中，就會充滿希望和成功。同學們，讓我們掌握青春，讓青春無悔!
關於拼搏照亮青春的演講稿學生 篇3
人生在世，最重要的是什麼?我認爲是敢於拼搏的精神。拼搏，它能讓人重拾信心;拼搏，能讓人找到屬於自己的生命色彩;拼搏，能讓人踏上成功的道路;拼搏。
雙腿殘疾的史鐵生，曾經的他因爲自己遭遇的困難而一度頹廢，在衆人的惋惜聲中，他奮發而起，靠着自己拼搏的精神，耐住了心靈的寂寞，在文壇上開墾出了一片沃土，耕耘着自己的人生。他文章中的每個字每句話，無不凝聚了他的血淚心酸及自我拼搏。因此，他的生命因爲拼搏得到了重生。
身受宮刑的司馬遷，忍辱負重，靠着自己拼搏的精神，從而耐住了牢獄的寂寞，揮筆寫就了“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》。因此，他的生命因爲拼搏得到了昇華。
獨領風騷於球壇的珍妮特·李，從小經歷了數不清的磨難，面對着種.種磨難，她靠着自己拼搏的精神，選擇傲視苦難。終於，她成爲了檯球場上最搶眼的女人。她的生命因爲拼搏得到了裝扮。
去拼搏吧!揮動你的翅膀不斷拼搏，不斷高飛，找到屬於自己的一片藍天!生活需要拼搏，需要拼搏的色彩!
關於拼搏照亮青春的演講稿學生 篇4
20__全運會在我們山東濟南舉行，做爲一個山東的國小生，我感到無比的驕傲和自豪。全運會是全民健身運動會，小至個人，從小養成愛運動，愛鍛鍊的好習慣;大至團體，國家，爭得榮譽，獎牌，讓中國人都有一個強健的體魄。而這正是一個民族強大的象徵，中國運動員頑強拼搏的精神更是值得我們學習和發揚。
整個全運會從開幕到閉幕場面宏偉壯觀，給人制造了一個個驚喜和奇觀。幾乎可以與奧運會媲美。我觀看的比賽雖然不是很多，可給我印象最深的是連續三屆全運會冠軍劉翔大哥哥。田徑對於中國甚至整個亞洲都是弱項，每次比賽我看到中國選手被遠遠落在後面，我是又着急，又難過。是劉翔的110米跨欄，爲我國取得了史無前例的榮譽。
20__奧運會，劉翔因傷退出比賽，我曾經難過了好幾天，我知道這是整個中國的遺憾。可劉翔硬是頂住了壓力，忍受了劇痛，在精神上，肉體上雙重壓力下，憑着頑強的意志和勇氣，一路走來，我無法想象他訓練時的痛苦和艱難，可他用自己的實力證明了他沒有讓全國人民失望。連續三屆全運會冠軍，20__年奧運會冠軍，這不能不說是一個奇蹟，一個神話。而這段美麗的神話將載入中華民族的史冊。
劉翔，我喜歡的崇拜的大哥哥，你大起大落又復出成功，真的爲你自豪!這不正是體現了我們中國人勝不驕，敗不餒嗎?
全運會是我國人民的健身大會，從國小生做起，從我做起，讓每一箇中國人都能感受到運動的快樂，讓每一箇中國人都擁有健康的體魄。同學們，讓我們用實際行動去真正體現全運會的精神吧!
關於拼搏照亮青春的演講稿學生 篇5
人生難得幾回搏，此時不搏何時搏?——題記拼搏，顧名思義——使出全部力量進行搏鬥。上了九年級，學習越來越緊張，許許多多的同學感到有很大的壓力，生怕一錯不可回頭，每一步都走得那麼小心翼翼，從不敢大步前進。
拼搏不是藍天上的一片白雲，逍遙，飄逸。拼搏不是山林間的一條清流，自由，灑脫。拼搏如同珍珠，它的瑩潤是蚌痛苦的代價，也是蚌的榮耀。拼搏如同寶劍，它的鋒利是鋼鐵磨勵的結晶，也是鋼鐵的追求。
啊，我渴望拼搏!走進了九年級的大門，我們不得不放棄兒時的童真，七年級的幻想與八年級的瀟灑，我們又不得不扛起九年級的壓力與艱辛。在這既短暫又漫長的道路上，我，渴望拼搏與我同行。只有去拼搏，我才能取長補短，不斷提高自己的能力;只有去拼搏，我才能看到自己的對手是多麼的強大，鞭策我不斷上進;只有去拼搏，我才能夠一步一步地登上山頂，俯瞰那纖塵未染的青山綠水，感受人與人之間純潔真摯的感情······
九年級了，這時不去搏一搏，那要到何時才能夠放手一搏?不是說，你想什麼時候拼搏就什麼時候拼搏，當你錯過了這拼搏的時機，你將追悔莫及，即使你淚流三尺，也無法挽回。所以，同學們，讓我們在九年級這一年拼搏一下吧，不要讓我們在成長的道路上留下遺憾，後悔終生!我——渴望與拼搏同行!'
關於拼搏照亮青春的演講稿學生 篇6
親愛的老師，同學們：
大家好!
陽光地灑向大地，給房子鍍上了一層金邊。而在這個愜意的下午，我卻怎麼也高興不起來。
“你這次考試怎麼考得怎麼差”媽媽的批評聲還在耳邊迴響。我該怎麼辦?面對種種挫折，我不甘;拼搏，我看不到希望。
我倚在窗邊，迷茫地掃視着這個世界，突然，一隻小蝸牛進入了我的視線。它是那樣的渺小，卻又不停地沿着窗戶向上爬，沒有停留。它要去哪，我不知道，但它一直在向前方前進着。它的速度是那樣的慢，不知道什麼時候才能到達窗子頂部。
我就像這隻小蝸牛一樣，在學習的道路上走着。可我無論怎麼努力和拼搏，始終看不到成功的曙光。我努力去拼搏，可一次次失敗讓我開始猶豫，我是不是該放棄。
小蝸牛啊小蝸牛，沒想到你和我一樣可憐。小蝸牛仍在努力向上爬，沒有絲毫鬆懈。看來你是沒嘗過失敗的滋味。我拿起它，將它向後移了一公分，誰知，它更加努力的爬了，速度快了些，可還是很慢。唉，真是傻，那麼努力地去拼搏，卻沒有獲得成功的果實。
我坐回書桌旁，開始寫作業。面對堆積成山的學業，我什麼時候才能嚐到用拼搏換來的成果呢?面對老師的批評，同學的嘲笑，家長的嘆息，我的青春就是這樣平凡而灰暗嗎?
我再一次坐到窗前，誰知那小蝸牛竟已爬到窗子上面了。我愣住了，那麼渺小的蝸牛竟用它的努力換來了成果。它是那樣的慢，可它從未放棄或從未想過要不再拼搏。
我明白了，青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿;青春是用不凋的希望和不滅的嚮往編成的彩虹;青春是用永恆的執着和頑強的韌勁建築起的一道銅牆鐵壁。青春因拼搏而精彩!
我的演講完畢。
謝謝大家!
關於拼搏照亮青春的演講稿學生 篇7
尊敬的各位領導、各位朋友，大家好：
農村，農民兩個字眼。因爲是家，所以愛;因爲愛着，所以選擇回來。做出了選擇，就要對自己的選擇負責到底，無論多艱辛，都要對自己，對那些相信自己並且給了自己機會的人有個交代，就是在這樣的信條下我開始了自己坦蕩蕩的村官路。
成爲一名村官也將近兩年時間了，我很慶幸，自己能選擇村官這個崗位，很自豪自己能融入村官這個羣體，更高興的是自己能踏上農村這片火熱的土地!欣逢盛世，舉國上下同奏“社會主義新農村建設”的宏偉樂章，我們大學生村官也有幸融入其中共謀發展。置身其中的我，以及每個勤勞智慧的村官朋友們，猶如這一宏偉樂章中的一記音符，儘管並不那麼響亮，但我們用真誠而進取的心全力以赴唱好它。一記音符，正如一滴水，一棵小草，它們彙集成整個大海，編織出整片綠洲，創造了恢宏的世界。自踏上工作崗位以來，我一直致力於找到屬於自己的位置，提高自己的適應能力，實現自己的人生價值。
“把羣衆呼聲作爲第一信號;把羣衆需要作爲第一考慮;把羣衆滿意作爲第一標準”，我在實際工作中一直努力踐行着這一開展農村工作的基本原則與指導思想。駐村以來，我參與的最大規模的工作是去年的莫拉克颱風的防汛防颱工作，配合村幹部做好相關防汛防颱工作，儘量降低村民羣衆的損失情況及災後統計相關工作。在農村工作中，我總在力所能及的範圍內多幹一些，服務羣衆。在我心底深處始終有這樣一個信念，我要把人生最美好的年華傾注在這塊熱土上，我要用真情和奉獻把黨的惠農政策化作春風暖雨滋潤民心，讓村裏的山山水水、一草一木都留下我們“村官”的青春和汗水，我要把農村這片廣袤的土地作爲展現當代大學生精神風貌的窗口。
農村工作瑣碎而繁雜，但是無論身處何處，我都打心底把自己當作東陳村一分子，充分發揮主人翁精神，挖掘自我潛能，爲村幹部的決策當好參謀、助手，促進各項工作蓬勃發展。
奮進在建設社會主義新農村的征程上，面對農村經濟發展思路還不夠寬，農業科技含量還不夠高，農民文化素質還不夠強的現狀，我們深感任重而道遠，肩負着很強的歷史使命和很大的社會責任。“疾風知勁草，歲寒見松柏”，作爲一名村官，我們應交出三份答卷。一份交給自己，讓自己無愧於心;一份交給農村，讓農民爲我們喝彩;一份交給組織，讓組織因我們自豪。親愛的朋友們，讓我們牢記“理想、責任、能力、形象”，攜起手，昂起頭，擎着希望的火炬，用青春做筆，以奉獻爲墨，在“村官”這一平凡的崗位上譜寫我們壯麗的詩篇，在新農村建設這一浪潮中奏響我們青春的樂章!
謝謝!
關於拼搏照亮青春的演講稿學生 篇8
大家好!
古今中外的人們總是用最美好的語言來形容和讚美青春，當我看到我的同學們，每天忙碌而充實地學習和生活，我明白了：青春不僅僅是花一樣的年紀，火一樣的熱情，它更是永不言敗的責任，我們有責任有義務去傳遞正能量。讓正能量在我們每個人心中流淌。什麼是正能量?在我看來，積極向上的能給人帶來快樂，能讓人感受到關愛的行爲就叫正能量。
一個陽光般溫暖的的微笑，就能傳遞出彩虹一樣的心情;一個善意的舉手之勞，就能給人帶來春天般的溫暖。一番真誠的問候，一句輕聲的鼓勵，甚至是一曲感人的歌曲都能給人帶來快樂，讓人感受到愛。正能量其實很簡單，正能量無處不在。現實生活中，一段時間冷漠似乎已經成爲我們的一種習慣，我們可以對一個被車碾過的小孩視若不見，也可以對因路滑而摔倒在街上的老人熟視無睹，冷漠麻木一度侵蝕着國人的靈魂。負面的能量似乎在暗中隱隱涌動，彙集。曾幾何時，我們學會了抱怨，抱怨社會的不公，抱怨人世的冷漠，必須承認，這個世界並不總是那麼的美好，我們的人性也並不總是那麼的高尚，很多事都曾經一度讓人們感到道德的迷茫，但當我們看到最美司機吳斌在生命的危急關頭，用工作的堅守與責任保衛了他所有乘客的生命安全、最美人民教師張麗莉爲救學生而雙腿截肢的感人事蹟的時候，我們看到了社會的正能量。是的!我們需要正能量，給自己充滿正能量，給社會傳遞正能量!如何傳遞能量呢?我的答案是用青春點燃激情，讓青春見證使命，用行動傳遞正能量!也許你的同桌今天因爲考試發揮不佳整天垂頭喪氣，那麼請給他一個陽光般的笑臉，一句真誠的安慰和鼓勵;也許在我們的學校有一片紙屑和包裝袋被隨手扔在了地上，請走過去輕輕拾起放入垃圾箱裏;也許只是週末回家隨手帶來的幾朵漂亮的花，點綴了一方窗臺，芳香了整個教室;甚至也許只是清早起牀對鏡子裏的自己默默說道，新的一天，你要自信、努力、加油!事實上正能量正是這樣藏匿於我們的眼皮底下：也許就在和同桌的一句關心的話裏，也許就隱於一行優雅的詩中，也許就是在操場快樂的奔跑一陣。只要我們想就可以創造出無止境的正能量，可以傳遞出無數的正能量。
培根說：“如果你有一份快樂，你將它告訴別人，那麼你將擁有雙份的快樂。”所以，不要吝嗇你的正能量，將他釋放出去，你將擁有更多的正能量，把能量繼續傳遞下去，我相信你一定會生活在一個積極快樂的環境裏。
所以從今天起，給你的同學一個微笑，給你的老師一份感謝，贈你父母一個擁抱，慢慢的，也許你就會發現，你和你的周圍充滿了正能量。如果每個人都如此的去做，正能量就將會像雨露一般滋潤着萬物。也許下一次我們再看到路邊摔倒的老人，再一次面對渴望幫助的雙眼，我們都會伸出一隻手。這不就是我們一直追求的中國夢嗎?好一個充滿正能量的世界!陽光溫暖，大愛無疆，激揚青春，傳遞正能量!
關於拼搏照亮青春的演講稿學生 篇9
每個人都有夢想，因爲夢想，我們的生活纔會豐富多彩;因爲夢想，我們纔有生活的目標與追求;因爲夢想，我們的生活才變得充實而有意義。
因爲我自身對書法有着濃厚的興趣，並且似乎也有書法天賦和書法底功，我便有了當一名書法家的夢想。
但，我深深地知道光有夢想是遠遠不夠的，想要夢想成真，就要努力拼搏，才能使夢想得以實現。
書法家，一個遙遠的目標。爲實現當書法家的夢想，我會克服困難，通過各種途徑去提升自己的書法水平。一方面我經常揣摩書法字帖，觀察分析字的特點，研究字的筆畫書寫要領和字的結構特點，體會書法家怎樣才能寫出字的氣勢等。每次我臨完字帖後都會吞了吞唾沫，好像把所有的知識都吞進肚子裏。另外，我知道光是看、想也只是紙上談兵，必須自己親自寫，在練習中去感悟，去提高。正所謂“當局者迷”，我會謙虛地向別人請教，與別人交流，取長補短，努力提升自己的書法水平。我現在每逢週六週日上午都堅持去老師家學習書法。
練書法是一件很累的事情，每次一站就是兩三個小時，因爲要長時間站着和低下頭，練完後常常會感覺脖子痠痛，全身骨頭像散了架似的，因此我有時會出現偷懶的情緒，我會想：如果老師有事情外出，我不用去上課，就可以在被窩裏多待一會兒，那就好了。可每當我出現怠慢情緒的時候，我的“書法家”夢想就會跳出來，它就像發動機，趕走懶惰，催我奮進，於是還是從被窩裏爬起來。
爲實現我的夢想，我絕不會被困難嚇倒。因爲我執着地拼搏，現在我已經領略了顏真卿的《顏勤禮碑》，其風格氣勢磅礴，用筆蒼勁有力。《張猛龍碑》其氣勢奔放自由，筆畫棱角分明、乾脆利落;褚遂良的《雁塔聖教序》，其風格典鴉娟秀，筆畫瘦勁舒展，細而有力，其結構開闊。
相信“皇天不負有心人。”我的努力，換來了一次次的收穫。在常平鎮學生規範漢字書寫比賽中，我榮獲一等獎;在東莞市學生規範漢字寫書大賽中，榮獲特等獎，在別人一聲聲的讚譽中，那一個個獎告訴我，我的努力沒有白費，我又向我的“書法家”夢想邁進了一步。
夢想，人人皆有，但能爲夢想拼搏，最後成就夢想的人不多，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來。”我相信，只要我堅持不懈，努力拼搏，我的“書法家”夢想一定會成爲現實。
關於拼搏照亮青春的演講稿學生 篇10
尊敬的各位老師，親愛的同學們大家好：
今天我演講的題目是《青春不止奮鬥不息》
青春是一首歌，明媚歡快。很多人都在羨慕擁有着美好青春的我們，同樣我們也爲自己的青春感到驕傲。
像我們這樣的孩子，擁有平凡的出生並平凡的死亡。但一路上我們有信念 有抗爭 有憂傷以及由不停歇的鼓點，舞蹈所打造的青春。即使終將幻滅，但畢竟不失華美和悲壯過。我在雜誌上看到過這樣一段話：‘在歌舞昇平的和平年代，青春在一代又一代人中老去，又在一代又一代人中成長，回望起來，不止華衣與愛情，不止學習與時尚，不止奮鬥與理想，不止英雄與奉獻。’傑索魯“比馬龍”效應告訴我們，一直的確是生命不可缺少的力量。在上個世紀海明威借用格魯特德.斯泰因的那句“你們都是迷茫的一代”作爲小說得開篇時,我們即被冷酷的歲月冠以了一個溫暖如花開的名字“年輕人”因此當我們高聲呼喊年輕就是一切的時候，不會有人指責我們的笑容太過於玩世不恭。
我們用了十七年的時間，上演了無數場悲歡。在不停的跌倒與失敗中，我們學會了冷靜 學會了安穩 學會了沉默學會了堅忍。輾轉中的快樂，在百轉千回中，碎成一地琉璃。我們站在風中默默的把他們掃進心底最陰暗的角落。從此學會了堅強學會了隱忍。面對挫折再也沒有關係，即使失敗了，也學會了對別人微笑。
所以如果有不幸，你也要自己承擔!安慰有時候捉襟見肘，自己不堅強也要變得堅強。還沒有衣不蔽體，食不果腹，舉目無親，我們沒有資格難過，沒有資格悲傷，我們還能把快樂些的源遠流長。因爲，我們還有青春，還有夢想，還有面對失敗的勇氣!
最後同學們請永遠記得，青春不滅!
關於拼搏照亮青春的演講稿學生 篇11
親愛的老師，同學們：
大家好!
昂首仰望五星紅旗，我看見了革命先烈的殊死拼搏，我低頭審視試卷題目時，我懂得了什麼叫奮力拼搏!
動物世界的自然法則是“弱肉強食”，人類世界也不裏例外。在當今經濟高速發展的時代，每個人都面臨着“優勝劣汰”的殘酷競爭，要想站穩腳跟，就必須提高自己，完善自己，奮力拼搏。只有勇於拼搏，才能鑄就人生輝煌。
在我們成長的道路上，總會遇到不可計數的困難，挫折或是失敗，人生不可能一帆風順的。但我們卻不能就此倒下，即使屢戰屢敗，也要屢敗屢戰。不經歷風雨，怎能見彩虹?
魚兒告別池塘，以爲它就會失去生命?不!它在追求屬於自己的江河;鳥兒告別樹林，以爲它就會餓死?不!它在追求屬於自己的藍天;石頭告別大山，以爲它就會孤獨?不!它在追求屬於自己更廣闊的天地。因爲它們有自己的信念，所以選擇了告別現狀，進而放手拼搏。
冰心曾說過這樣一句話，“成功的花兒，人們只驚羨她現實的明豔，然而她當初的芽兒，浸透了奮鬥的淚腺，灑遍了犧牲的血雨。”的確，在每個成功人士的背後都有一段令人揪心的血淚史、奮鬥史。如果我們想和他們一樣成功，祕訣只有一個——全力拼搏。
青春歲月匆匆過，生逢其時當拼搏。
我的演講完畢。
謝謝大家!
關於拼搏照亮青春的演講稿學生 篇12
“生活的真正意義在於奮鬥和拼搏”，這是張海迪說的一句名言。一想到這句話，我就會想到我小時候的那段時光。
那時我也只有8歲，可是有一天早晨，我發現了一隻老鷹在我家的陽臺上，只見它撲閃着翅膀，似乎是在向我求救。我湊上去一看，哎呀，老鷹的腿血淋淋的，受了傷。我立刻把老鷹抱回屋裏，我幫它包紮好傷口，同時把冰箱裏的生肉片和水拿出來，餵給老鷹。
一天一天過去了，它在我的精心照料下很快就恢復了。這時，我突然萌生出一個念頭：養一隻老鷹也不錯。我高興地把想法告訴了爸爸媽媽，可結果我的想法遭到了全家的一致反對。
爸爸說：“老鷹終究會飛走的，它不會眷戀圈養的生活。”
終於有一天，我回家是發現陽臺上空空如也。媽媽說：“老鷹飛走了。”我說：“難道它真的不喜歡安逸的生活?”媽媽說：“老鷹是屬於天空的，生命的意義在於拼搏，如果一味地尋找安逸，那生命也就失去了它原有的價值。”
是啊，我們每個人都有自己的天空。儘管有風有雨，但是在拼搏的過程中，也學會了成長。如果一味地尋求安逸，我們不僅成長得慢，而且也會少體驗很多樂趣。所以，我相信：有付出就有收穫，有風雨就有彩虹;不拼搏的人生是不完整的人生。讓我們把夢想的帆揚起，打開希望的燈。努力過後，必定收穫美麗的風景。
關於拼搏照亮青春的演講稿學生 篇13
人生本如一場戲，有些人戲裏來戲裏去，最終仍舊只剩下自己。
16歲，每個少年的花季年齡正在此刻，媽媽說“：以後的道路你要自己走，儘管跌倒儘管傷痕累累，就算只剩下一口氣也要把這條路走完，這纔不枉人來世間走一趟。”
人，本來就是要爲自己的將來而拼搏，努力，並且爲此付出代價，不付出辛勤的勞動，怎麼能收穫豐碩的成果呢?同學們努力學習，只是爲了能拿到好成績;大人們努力工作，只是爲了能夠給自己的妻兒子女一個安穩的生活。
儘管目的不同，但過程所付出的努力是一樣的。我也曾爲自己的將來拼搏過，努力過，奮鬥過，並且最重要的是此時此刻我正在努力阿。失敗了沒關係，我們可以從頭再來。我只是想要去努力學習，想要去拿個能令爸媽滿意的好成績。卻總達不到她們的目標。
老師說“：心急吃不了熱豆腐。應該腳踏實地奮步向前。”
嗯，努力吧!
關於拼搏照亮青春的演講稿學生 篇14
大家好!昨天是五四青年節，今天我國旗下演講的題目是《用拼搏爲青春喝彩》。
如果說青春是搖曳在大海中的一葉孤帆，那麼拼搏則使我們心中有乘風破浪，直掛雲帆的遠大理想;如果說青春是坎坷道路上的一位行人，那麼拼搏則使我們的心頭始終有勝利陽光的照耀。的確，不是一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。精衛填海、夸父逐日，愚公移山，歷史的足跡只留下這些敢於拼搏的強者。
由於家境貧困，大作曲家貝多芬沒有機會去大學學習。17歲時，他不幸患了傷寒和天花病，後來，肺病、關節炎、黃熱病、結膜炎等一些病痛又接踵而至。26歲時，他失去了對於音樂人最重要的感官——聽覺。他的青春佈滿了艱難與困苦，他也曾在人生的低谷期中徘徊躊躇。在人生最耀眼的年華里，他承受着比常人更多的痛苦。可他卻扼住生命的咽喉，用拼搏點燃了生命之火，讓火焰照耀了整個世界，又讓整個世界爲之驚歎。他曾經這樣說過：“卓越的人的一大優點是在艱難與困苦的遭遇裏百折不撓!”
正值青春年華的我們，也要用拼搏來打造自己。遇到難題毫不放棄，刻苦地去鑽研它、攻破它，這是拼搏;面對考試的失敗與令人痛心的成績毫不畏縮，認真找出自己的弱點，更加努力地學習，這是拼搏;籃球賽場上，比賽隊員揮汗如雨，全力以赴爲班級、爲學校爭光，拉拉隊竭力呼喊，這也是拼搏。拼搏構成了成功的階梯，拼搏書寫了一段不平凡的篇章，拼搏重新豎立起失敗者的鬥志，拼搏讓一個人的人生從此不再平庸，而是絢麗多姿，綻放出最鮮豔的花朵!
拼搏是即使面對頑石的阻撓，也不放棄奔流到海的目標;即使遇到暴風雨，也不喪失破土而出的信心;即使遇到學業上的挫折，也不放棄前程的光輝。優越的生活中，我們卻常常缺乏拼搏的精神，被眼前的一點點困難所嚇到。例如，有的同學在與他人交往中產生一次誤會，就放棄了與他人溝通交流的勇氣;有的同學因爲一次考試失利，就放棄自己，自暴自棄。
“人生布滿了荊棘，我們想的唯一辦法是從那些荊棘上迅速走過。”伏爾泰曾經這樣感言。人生能有幾回搏，歷史的道路不是寬闊平坦的，有時需要穿過塵埃，有時需要橫渡沼澤，不迎頭去搏擊的話，是絕對不能前進的。
青春，在追求中曝光，在拼搏裏彰顯。邁出青春的步伐，喊出青春的口號，讓我們用拼搏爲青春喝彩!
關於拼搏照亮青春的演講稿學生 篇15
你看校園裏：操場上乾乾淨淨無紙屑，四周圍綠樹草皮話爛漫，樓房整齊一排排，同學們穿紅着綠好漂亮，外面還有綠水青山來擁抱，誰敢說我們的校園不美嗎啊?可是今天，老師要實話實說：我們的校園裏還有美中的不足，還存在着"醜"的東西。
那麼這個"醜"到底藏在哪裏呢?
我說這個"醜"就藏在一些同學的嘴巴里。前些天，我路過教室門口，竟聽到有同學在相互傳唱這樣的一首打油詩：(什麼)讀書苦啊，讀書累，讀書還要繳學費，不如參加黑社會，有吃有喝有地位
下面還有更難聽的，我也不好意思給大家再背下去了。當時，我心情沉重地回到了辦公室，跟老師聊起這樣的事情。老師們在生氣之餘告訴我，前些時候還流傳過這樣一個順口溜：(什麼)一年級是小偷二年級是賊，三年級的美女沒人追，四年級的帥哥排成對，五年級的情書滿天飛，六年級的鴛鴦成雙對。
這是什麼話?是怎樣的人編造的?其編造的目的又在哪裏呢?同學們對這樣的一些問題思考過嗎?昨天，老師對這些問題，思考了一個晚上，現在我的回答是很肯定的，對於第一個問題--這是些什麼話?我說是瞎話瞎講，以爲根本沒有這個事實，純屬胡編亂造。第二個問題--是些怎樣的人胡編亂造的?我的回答是：是一些胸無大志，不願學習，只貪圖眼前舒服與享受的，又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪裏呢?--他們學壞了，還想讓更多的人也跟着學壞。打個比方，他們已經落水了，快要淹死了，還想多找幾個人下水陪他們一起淹死，這就是他們的目的。所以，同學們一定要小心啊!
古人說："言爲心聲"，就是說，一個人的語言直接反映了他的思想。有人說，眼睛是心靈的窗戶，我說，語言是心靈的一面鏡子，什麼樣的語言就是一個什麼樣的人，如果想做一個文明的學生，首先應該從學會說文明的語言開始。
校園是教育人，培養人，塑造人的地方，校園應該是一個美麗而純潔的地方，所以我們絕不允許此類不文明語言來玷污我們美麗純潔的校園，毒害小朋友們純潔美麗的心靈，大家說，對嗎?
讓我們行動起來，自覺地抵制這些不文明語言的傳播。 讓我們行動起來，人人都來自覺地使用文明禮貌語言。
讓我們人人都來用美麗的語言，給我們的校園再添一份美吧
關於拼搏照亮青春的演講稿學生 篇16
尊敬的各位領導：
您們好!
青春是一首歌，唱我們最美好的回憶;青春是一朵正值嬌豔的花，散發最迷人的香味;青春是一棵沒結果實的樹，雖青澀但最爲美麗。
現在的我們似乎還不理解青春的意義，幾年，幾十年後，當我們回首觀望時，是遺憾是後悔還是美好是回味?這誰都不清楚，不管結局如何，我們都不應該荒廢本應奮鬥的青春。
成功之路是一條帶着荊棘，坎坷的路，路途中的暴風雨時常發生，這是每個走向成功的人必須要經歷的，俗話說不經歷風雨怎麼見彩虹。不經過奮鬥怎麼看見成功的朝陽。
花兒會枯萎，樹兒會死亡，沒多少時間讓我們用來浪費，沒多少歲月等我們去後悔。奮鬥奮鬥奮鬥，努力努力努力，我們應該從意識裏有這種意念，即使結果並沒有我們想象中的美好，起碼再回想，沒有什麼值得遺憾的沒有什麼值得後悔的。
今天我們正值花季，天是晴的，雨是美的，一切都是美好的，明天我們正努力結果，天一樣可以是晴的，雨也一樣可以是美的。現實是我們都所預測不到的，但是夢是由我們去幻想的，也是由我們自己去努力實現的，夢都不敢做大的人，怎麼爲自己編織美好的明天。
只有我們自己清楚，過去的分分秒秒我們付出了多少又浪費了多少，永遠不要輕言放棄，我們會失敗，因爲不只我們一個人在努力，但付出一定會有回報，要堅持，不中途歇息，要知道，在我們休息的時候別人依舊在努力前行。不要爲自己的一點進步而沾沾自喜，因爲比你優秀的人大有人在，你的進步只不過是在努力向別人看齊，當然也不要因此頹廢，因爲點點進步會變成大大進步，也許有一天你不再向比人看齊，而是別人努力向你看齊。
我們正處於最美好的階段，不要爲自己的記錄冊添上一筆難爲情的黑色，不要荒廢了本該奮鬥的青春。
關於拼搏照亮青春的演講稿學生 篇17
成功需要什麼?勤奮， 信念，才能，天資，機遇……可以羅列一大堆。竊以爲，一個人要想成功，就要不斷地拼搏。
古人云：“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”一個人要想實現自己遠大理想，就要爲之努力拼搏，否則將一事無成。
任何一項工作，任何一個人，要想成功，都少不了拼搏。商場上戰無不勝的企業家，沒有努力拼搏就不會成功;政壇上叱吒風雲的人物，沒有之前的拼搏就不會成功;舞臺上光芒四射的明星，沒有不斷地拼搏就不會成功;在奧運會中手舉金牌的運動員沒有經過拼搏就不會有當時的成功……
是不是拼搏就能成功呢?那也未必。也有許多人失敗過，甚至他的路比成功者的還艱辛，可是他與成功無緣，或者沒看到成功。這時，我們能說他是“失敗者”嗎?當然不能!他同樣是成功者!因爲他在拼搏的過程中體現了自己的價值，他也應列爲“成功者”。
人生在世，有誰不想成功呢!那麼。請記住，只有不懈地努力，才能嚐到成功的果實!
關於拼搏照亮青春的演講稿學生 篇18
十月的陽光，十月的朝霞，一個燦爛明媚的十月，一個豐收吉祥的十月。——題記
伴隨着習習秋風，我們迎來了一年一度的秋季運動會。在豔陽高照的日子裏開幕式拉開了帷幕。看，整齊的步伐;聽，喧天的掌聲。在藍天，白雲的映襯下顯得格外引人注目。
不久，比賽就正式開始了。
儘管比賽項目很多，可就牽動人心的要數男子800米比賽。我班的小杰同學也參加了。
只聽“砰——”地一聲，比賽開始，他昂首挺胸，擺臂是那樣的富有節奏，步伐是那樣的富有彈性，不急不躁，似乎在等待最佳的超越時機。顯然早也胸有成竹，其他人也不甘示弱，緊追不捨，後面幾個運動員雖個個汗流浹背，氣喘如牛，可仍咬緊牙關，奮力追趕。已經是第二圈了，小杰仍然精神抖擻，速度不但絲毫沒有減慢，反而越來越快。後面幾位運動員都急紅了眼睛，恨不得生出一對翅膀，玩命的追。隨着終點的臨近，啦啦隊的吶喊助威聲也越來越高，一陣蓋過一陣，只剩下最後30米了，出人意料的情況發生了，只見一班的一位運動健將明顯加快了速度，似流星趕月一般轉眼超過了一個，又超過了一個已經同小杰並駕齊驅了，只剩下最後十多米的較量，究竟誰勝誰負?這時，啦啦隊的嘴巴彷彿被膠布封上了一般，發不出喊聲。同學們的心都吊到嗓子眼兒，裁判員們也都瞪圓眼睛。最後，小杰第二個衝出終點。
800米的跑道，800的角逐，800米的較量，這不僅是力與沒的展現，更是毅力的拼搏，獲得的不僅是獎牌，更是一種榮譽。
關於拼搏照亮青春的演講稿學生 篇19
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
青春路上，我們或喜;或悲;或憂;或愁。我們的青春路上，我們或奔跑;或跌倒;或踟躇;或徘徊;或曲折;或坎坷。但我們依舊無怨無悔!
也許，我們的青春並不完美。但，人無完人，事無鉅細,誰又能確定自己的青春就一定是完美無瑕的呢?誰的青春沒有打過幾次架?誰的青春沒有罵過幾個人?誰的青春沒有曠過幾次課?或許，也正是這種不完美才塑造了青春那不完美的美。
青春路上，我們無怨無悔。帶着鬥志昂揚的激情拼搏向上;帶着年少無畏的熱血奮勇當先;帶着迸擊搏發的熱火勇往直前。縱使明知前方是萬丈深淵的懸崖峭壁;縱使明知前方是佈滿荊棘的荒野。哪怕明知是飛蛾撲火，也在所不惜，奮不顧身的向前衝、向前跑。
青春路上，我們註定坎坷。它們或是一塊碩大的石子;或是一座高聳的山峯;或是一片荒涼的沙漠;或是一條蜿蜒的小河;或是一隻擾人心境的彩蝶。我們無所畏懼，橫衝直撞地奔跑。縱使滿身傷痕;縱使滿臉淚痕;縱使無法支撐，依然堅定地奔跑。因爲那是我們自己選擇的路，即使再苦、再累，也要繼續走下去。
青春路上，我們懷揣着對夢想的殷切期望，也許我們對夢想的要求並不是那麼高、那麼完美、那麼無瑕。但我們依然對夢想充滿着期盼。當時間湮沒了河流;當歷史黯淡了星空;當歲月淡陌了一切。我們也將改變，對夢想的期望會有所改變。但，永遠不會忘了自己最初的願望。也許，多年後的我們，想起曾對夢想的期盼會覺得可笑。但，它依舊美好而又天真。
青春路上，我們註定不會孤獨。總有那三五個成羣結伴的“狐朋狗友”，我們無話不談，討論這個、討論那個。在青春的路上，天空是蔚藍的;樹木是翠綠的;花兒是芬芳的;水是沒有污染的;空氣是沒有霧霾的;過往雲煙是可以放下的。朋友之間充斥着信任，沒有虛情假意，沒有幸災樂禍，只是一份簡單的友誼罷了。在青春路上，有了你們，我再不是孤單一人，無人訴衷腸，全部的故事無法分享，所有的一切正一點一點隨着時間泯散。因爲有了你們，我不虛此行!
青春路上，總有一天我們會背道而馳。那一天，我們或不捨;或難過;或哭泣。彷彿一切的一切都被風吹散了。“風吹落花，花卻倚着風”完美的訴說了我們此刻。我們不願分別，不願捨棄這美好的青春。願青春不老，我們不散!
關於拼搏照亮青春的演講稿學生 篇20
親愛的老師、同學們：
大家好!青春本是一張白紙，自從熱情賦予它火紅，希望贈它以碧綠，憂傷施與它天藍，愁悶將灰色拋給它。從此，青春的色彩絢麗多姿。
在海上航行的沒有不受傷的船，更沒有人走過筆直的人生道路。我理所當然地遇上了——
灰色的煩惱
能讓我揪心的不是科幻小說，不是網絡遊戲，而是自己的學習成績。有那麼一段時間，我可憐的排名像正弦函數線一樣起起伏伏。無論是老師發試卷時那聲輕輕的嘆息，還是家長會後父母那張陰沉的臉，抑或是高高在上的同學那撇不屑的餘光，都在我心中留下了深深的烙印。淚水還未風乾的我，只好默默積攢下那聲嘆息，那張面孔和那撇目光，它們慢慢融化，升騰起兩個字——“努力”!我要一步一步往上爬，小小的天空，飛揚着流過的淚和汗。總有一天我有屬於我的天空!
藍色的失落
不知從何時起，我開始對原來的同學說“你們班……”。當然是指我曾經呆過一年的九年級(1)班。“你們班”代表什麼呢?代表對方，代表疏遠。看着昔日的好友與其他人一齊出入食堂、教室，心裏涌出一絲失落，酸酸的，像個未成熟的果子。我也不想記起，有時太奮勇鬥嘴，不知不覺傷害了她;有時爲了某些事情，心生妒忌，便常拿在附近的她出氣。以後在動氣關頭，回望着那場爭吵，我的表情實在太醜了。現在想和他們說聲“對不起”，也不知該從何處開始。可是老同學的笑容和他們一聲聲熟悉的問候，讓我覺得我們並未疏遠。
金色的節日
爲什麼這個世界，節日只爲戀人準備，卻忘了撥出一天給落單的人安慰。2月14日朋友送來巧克力，粉紅的紙條上寫着：“沒有情人的我們，就湊合着過個情人節吧。”也好，多一個節日，多一份快樂。友誼其實並不需要驚心動魄，只需要偶爾分享一點感動。冬天，傳遞手心的溫度;夏天，共享樹陰的涼爽，難道還不夠嗎?有眼淚，放心流，冷淡令人難受，無論今後路要怎麼走，彼此老友的角色依舊。原來朋友比戀人更高分，這讓我開始懂得不記恨。
青春的旅途上，有朋友的關照，有家人的呵護，又有傷心和失落作點綴，還有什麼比這更充實的呢?
我無畏，且我正在走過!
關於拼搏照亮青春的演講稿學生 篇21
一年一度的校運會開始了，操場上人山人海，熱鬧極了。
800米賽跑特別引人注目，隨着裁判員的槍聲，運動員起跑了。五班的同學身強力壯，剛跑一圈，就遙遙領先。我們班的宛錡同學緊跟在她後面，一步也不放鬆。一圈、兩圈，跑到第三圈時，宛錡放慢了腳步，她身後一個八班運動員趁機一鼓勁就超過了她。同學們見了，都十分着急，連忙大喊：“宛錡加油，宛錡加油!”宛錡聽了我們的助威聲，微微一笑，似乎在說：“我會贏的。”
跑着跑着，一直遙遙領先的五班那個同學漸漸支持不住了，漸漸地慢下來。宛錡還是那樣精神飽滿。第四圈，宛錡猶如離了弦的箭，領先另外兩個運動員。第五圈時，宛錡臉色蒼白，腳步也慢了下來，但她還是堅持着。她，第一個到達終點。
同學們馬上跑上前去，攙住了宛錡，拿水給她喝。我激動地說：“你真棒!真了不起!請問你成功的祕訣是什麼?”宛錡深有感觸地說：“沒什麼祕訣，就是苦練唄。”
的確，宛錡是苦練出來的，自從報名那天起，她每天一放學就繞着操場跑起來，天天累得滿頭大汗，氣喘吁吁。有時，她跑着跑着倒了下去，她還堅持着爬起來，用自己的力量衝向終點。
我想：在學習上，我們不正需要宛錡的這種拼搏精神嗎?只要敢於拼搏，就一定能取得好成績。
關於拼搏照亮青春的演講稿學生 篇22
“天降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲，所以動心忍性，增益其所不能。”這一段是孟子的《生於憂患，死於安樂》中的話，闡明人只有經受磨鍊，纔能有所作爲，成就大業。
磨鍊就是人生中的困難﹑絆腳石，人只有經過一次次磨鍊纔會真正長大，若人生只如一汪死水，人還有什麼意思呢!這兩天國慶放假，便把家裏的好茶拿出來，美滋滋的泡上一杯，只見晶瑩透亮的玻璃杯內茶葉浮浮沉沉，原先全在上面，後來打着旋，忽上忽下的在沸水中“跳舞”，茶葉在沸水中“跳舞”不就是煎熬嗎?可是隻有受了這份苦，那茶葉的清香才能得以體現。我喝過茉莉茶﹑清茶﹑苦丁茶﹑毛尖，不論質量好壞，不論價格高低，在沸水中總是上下翻騰，人生如茶，人一生不也浮浮沉沉，需要磨鍊嗎?
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。一柄柄削鐵如泥﹑吹髮斷絲的利劍正是在鑄劍師千錘萬錘，在水深火熱中鑄造而成。天寒地凍，萬華殘敗之時，那一株傲梅“凌寒獨自開”，一片白茫中，她梅花受得住嚴寒酷凍，在冬日中傲視羣芳。
一粒沙，在貝克中飽受寂寞，承受痛苦，在水中經過無數次吞吐，終成一顆價值連成的珍珠：一塊金剛石，在老師傅手中被千錘百煉，萬刀雕琢，在磨光機中無數次打磨，終成一顆萬人追捧的鑽石;一個我，在作業堆中勤勤勉勉，起早貪黑，在大小考試中無數次膽戰心驚，終成……
既然孤獨磨鍊英雄，那麼拼搏造就人才。
關於拼搏照亮青春的演講稿學生 篇23
我演講的題目是：追逐青春，放飛夢想
青春，充滿激情的年代;夢想，包容無數的未知。擁有青春我們可以無所爲畏懼，懷抱夢想我們可以飛向天堂。也許你看到的青春在歲月的蹉跎中漸漸暗淡，追逐的夢想在現實的利劍前慢慢的破滅。但其實是你堅守的夢想動搖了，飛揚的青春氣餒了。不要害怕前進的道路崎嶇，青春的時光經不起時間的雕刻。我們要擁有懷抱夢想的信念，放飛青春的豪邁。
擁有夢想的青春是簡簡單單的，懷抱夢想的青春是奮發向前的，擁有夢想的青春是無所畏懼的，懷抱夢想的青春是所向無敵的!堅定的相信擁有夢想的我們終有一天會讓整個世界因爲我們而驕傲，遠大的抱負，激情的吶喊，不管不顧的想要瀟灑來去
在極速發展的社會中，在時過境遷的現實裏，青春是我們拼搏的資歷;在忙碌無常的生活中，在鋼筋水泥的建築屋裏，夢想是我們奮鬥的動力!
青春的心蠢蠢欲動，讓夢想帶我們去旅行。
縱使山高入雲霄，縱使水深不見底，縱使鴻溝無邊際，青春的心有夢想的乘載，年輕的我們揚起夢想的翅膀，跨越困難，飛越極限。
也許，青春的我們會迷茫，但夢想一如既往!
也許，夢想最後不會成真，但青春的心無怨無悔。
讓我們一起追逐青春，放飛夢想吧!
謝謝大家。
關於拼搏照亮青春的演講稿學生 篇24
拼搏這是一種精神，是一種在逆境中不放棄，堅持到底的精神。對於不斷拼搏的人們來說，結果並不是最重要的，他們享受的只有在不斷的拼搏中，變得更高，更快，更強的這種喜悅之情。一開始我也不是很理解人們爲什麼要拼搏，但是在我親身經歷之後，我才真正的體會到了拼搏之美。
我的體育不是很好，剛開學時跑個400米居然要花2分半，之後我就非常牴觸跑步，所以當有一天衛老師在體育課上向我們大家宣佈下節課要測試800米時，我就有種噩夢要來臨了的感覺。
但是不管有多恐懼，那一天還是如期而至，在等待測試的時候我心裏想：完了，完了，我連400米都跑這麼慢，怎麼去跑800米呀，中途又不允許放棄的，哎呀早知道我就跟老師請假不跑了，搞得現在這麼膽戰心驚的。我就帶着這樣的心理等待着男生的測試結束，站在了自己的跑道上。隨着老師的一聲令下，同學們都拔腿就跑宛如離弦之劍，幾乎只有我跑得慢吞吞的，並且小心翼翼地調整着自己的呼吸，生怕自己跑得喘不過氣來，但還是無濟於事，纔剛跑了一圈半不到，我就漸漸感到力不從心了，喉嚨好像在被人用刀割過似的，黏糊糊的，一股血腥味。隨着體力的漸漸消耗，我的呼吸聲變得越來越沉重，眼前已是霧濛濛一片，原來睫毛上早已沾滿了汗水，可是此時的我體力已經透支得不行了，似乎連擡手擦汗水的力氣也沒有了。剩下短短的300米此時在我看來卻覺得遙不可期，真想停下來好好地休息一下。又跑完了一圈，我的腳步已經變得越來越慢。不行了，管不了那麼多了，我要放棄，我心想，可正當我準備不顧一切放棄的時候，我的眼前似乎出現了在殘奧會上那勇於拼搏永不放棄的體育健兒們，儘管他們有殘疾，而且有相當一大部分人沒贏得比賽，但是他們沒有輸掉精神，同樣地也會受人尊敬並且愛戴。我想：連他們都這麼努力拼搏，我又有什麼理由去放棄呢?看着前面的同學已經領先了這麼多，我又燃起了鬥志，拼勁了全部的力氣去跑最後50米。302010米，離終點只有10米了!此時此刻，我的全身血液好像都沸騰了，腦子裏已經不再有任何念頭，唯一想的只有不斷鼓勵自己再努力一些，再努力一些。終於我成功地跑完了全程，並且也得到了對於我來說不錯的成績。
這時我的心裏明白了：比賽爲的不是結果，而是享受這拼搏的過程，到了那時一切都變得不重要了，只有那追趕對手並且超越他們纔是最重要的，成敗並不關鍵，但那敢拼搏的精神纔是關鍵的，這纔是真正的體育精神，真正的奧林匹克精神。
而作爲21世紀的青少年的我們已經習慣了從小的飯來張口，衣來伸手，早已經不再爲生計而拼搏了，正是因爲如此我們才更要發揚這種精神，使我們在以後的生活中能夠爲了自己的目標以及理想不斷的奮鬥並且努力着，直到成功。
關於拼搏照亮青春的演講稿學生 篇25
20__年11月27日，舉世矚目的第xx屆廣州亞運會勝利閉幕了，中國運動健兒們不負衆望，取得了不菲的成績。勇奪金牌199枚，銀牌119枚，銅牌98枚，在亞洲羣雄中遙遙領先，高居榜首。
我們可以想象，每一枚獎牌的背後，凝聚了多少汗水與淚水，他們在力與美的結合中，展示出了中國人的風采，譜寫出了一頁頁英雄的壯歌、創造出了一個又一個驚人的奇蹟。而這一切，都是因爲亞運精神——拼搏，堅持，信念，讓健爾們鍥而不捨，永往直前，讓他們胸前的獎牌在五星紅旗的映襯下癒合熠熠生輝。
我們現在是學生，雖然不能像運動員們一樣馳騁在競技場上，但是亞運精神是永恆的，它將成我們前進的動力。無論時代如何變遷歲月如何更替，這些都將是人生中彰顯人性魅力的永久財富。
可以說，中學的學習就好比一場馬拉松長跑，曲折而艱辛，這一路上，有淚水，有歡笑，有失意，也有輝煌。但只要信念還在，精神還在，沒有攻克不了的難關，它會助你在學習之路上越走越遠，越走越穩健，如今，我們畢業班的同學們，已將路程跑完大半，進入了衝刺階段，縱然汗水浸透了我們的衣裳，疲憊充斥了我們的身心，可是我們一定要撐住，千萬不可以在最緊要的關頭退縮，帶着臉上風乾的淚痕和額角細密的汗珠，用盡全裏堅持下去，希望會在終點等着你。
和你的精神一起上路吧!人生難得一回搏，現在風正好帆正盈，希望之舟載着我們的夢想駛向遠方，明年的六月，願我們們都能領取一枚屬於自己的獎牌，傳承亞運精神，創造新的輝煌!
關於拼搏照亮青春的演講稿學生 篇26
在最後時刻，再搏一下，勝利也許就在眼前。是啊，多少人曾因拼搏而成功，多少人曾因拼搏而站在冠軍的講臺上，多少人曾因拼搏而得到很高的地位……
同樣接受命運不如接受挑戰，相信命運不如相信自己。在心裏撒一顆自信的種子，你才能長成蒼天大樹……多少句格言教誨了我們要挺起自信的胸膛。
往往許多時候，沒有了拼搏也就無法成功，沒有了自信也就得不到別人對你優秀的承認。而小升中剛好是二者的結合體，在我心中對於小升中的感受僅僅一個字“拼搏與自信”。當老師要求我有感情的朗讀一篇文章後，問我有什麼感受，我雖然自己的感受有些稀奇，但我經過一番思想鬥爭後，還是決定要相信自己的眼睛。我勇敢的說出了自己的感想，老師頓時露出了笑容，連叫了好幾聲好。確時，自信在什麼時候都是必不可少的。雖然，在結束時候，我仍對自己的表現有些勉強，但我還是大聲地說了一聲：“老師，您辛苦了，再見”。誰知，這一聲竟一下子提高了老師對我的信譽度。沒想到，最後的一搏，竟讓老師對我的印象上升了一個等級。
由此看來，對於小升中，拼搏與自信居然是不可分開的一家子，少了誰也不行。先拼再搏是成功的關鍵，也唯有自己相信自己你才能得到別人的信賴……
我想，儘管大家已經考上了自己理想的中學，但他卻給了我們一個教訓，那就是遠論在遇到什麼樣的困難都要拼搏和自信。