自立自強演講稿三年級學生（精選5篇）
自立自強演講稿三年級學生 篇1
今天，我想和大家談一談“自理、自立、自信、自強”這四個詞語的話題。
現代的世界是複雜的，要想在這個世界上立足，必須學會自理。所謂自理，就是自己承擔，自己料理。我們在生活中，在學習中，都要自理。只有自理，才能自立。自立，就是不依賴別人，靠自己的勞動去生活。當我們長大以後，不能總是依靠父母，要自立謀生，如果不能自立，那將會被這個飛速發展的社會淘汰。自信，是每人必備的一種信念，相信自己。人生，會有許多坎坷，困難重重，要想突破它，必須要有自信心。一旦自信戰勝了膽怯，首先克服了心理上的壓力，然後征服物質上的困難。可見，自信，是多麼重要呀!只有擁有自信，才能讓我們自強。什麼是自強呢?顧名思義，自強就是自己努力向上。時代在發展，社會在進步，要想跑在最前面，就要努力，就要自強，成爲強者。
講到這兒，我想出了一個故事。從前有座山，山裏有個廟，廟裏住着兩個和尚，他們一個富有，一個貧窮。富和尚不愁吃，不愁穿，天天在山中玩樂，好不自在!而窮和尚卻與富和尚天壤之別，他只有一個破鐵罐每天去求齋飯，有了上頓沒下頓，但他一心向佛，十分虔誠。有一天窮和尚對富和尚說：“我要去印度取經!”富和尚聽了捧腹大笑，說：“從中國去印度要花許多錢，我都去不成，你就更別想去!與其取那沒用的經書，還不如在這裏痛痛快快地玩上一生!”但是，窮和尚十分堅定，他說：“只要我有一雙手、腳，一個鐵罐，就足以能去印度取經!”當天下午，窮和尚就出發了，他靠着自己的雙腿，一步一步向印度，飯是討的，衣是撿的，兩年中，他克服種.種困難，不僅達到了印度，取到了經文，還成爲了舉世聞名的大學者。之後。原來的窮和尚帶着一卷卷經文來看望富和尚，富和尚驚呆了，他這才知道，堅持是可以改變命運的!
堅持是有條件的，是需要過程的，這個過程就是我前面提到的“自理、自立、自信、自強”。
學會自理，才能自立;自信是精神上的支柱，自強是社會發展的源頭!我希望人人都牢記這四個詞語，成爲現代社會的主人!
自立自強演講稿三年級學生 篇2
有人曾說：“自尊自愛自立自強，乃是生存之道。”當我讀了《藍色的海豚島》這本書後，我真是感慨萬千了。
書中的女主人公印第安人卡拉娜，由於她的部落與阿留申人發生衝突，損失慘重，後來整個部落離開了藍色的海豚島，只留下卡拉娜一人，她孤零零地在島上生活了十八年，歷盡艱辛，克服種.種困難，終於等到了援船……
主人公卡拉娜是那麼堅強，有一種堅忍不拔的信念，獨自生活了整整十八年哪;比起她，我是多麼無地自容呀，我被子疊不好、菜不會煮，更不用說洗衣服了，老是動不動就叫父母幫忙，要是我在野外生存，不到二三天，就會哭天喊地，爬着想回家的。
記得有一次，老爸老媽有公事都出去了，只留我一人在家。臨走前，他們連吃飯錢也不留下，明顯是要我“自生自滅”，我翻身倒在沙發上，看起了電視，總之先讓我享個“福”。看着看着，日光燈突然莫名其妙地閃了幾下，一會兒，家裏就暗了。我暗忖道：難道日光燈接觸不靈?於是，我學着爸爸的樣子，挪來一把大凳子，彆彆扭扭地站了上去，腳還險些一個趔趄，差點就摔了個四腳朝天了。我把手抖抖索索地伸上去，使勁捏住日光燈兩側，我刷地閉上眼睛，彷彿我要被電死似的，忽然，燈閃了一下，我嚇得身子抖了幾下，凳子也顫動起來，好不容易纔緩過來。這會兒，日光燈閃了閃，最終還是亮了起來。雖說我是捏了把汗，可燈亮了，心裏一高興，想跳下瞬間，凳子就“飛”了出去，我始料不及，還是摔在了地上……
這一摔，還不輕，腿都有點小腫了，我一面揉着大腿，一面看了看時間，是時候吃飯了。唉，只能吃方便麪了，於是用打火機將煤氣點着了，將裝滿水的鍋架在上面，大功告成，我美滋滋地又去看我的電視去了。電視節目很好看，我一時竟然忘記了時間，不知過了多久，“砰”一聲巨響，這一響驚天動地，都把我給震傻了，怎麼回事，難道煤氣罐爆炸，不會吧。我小心翼翼地來到廚房，一不留神腳底下竟有塊碎片，低頭一看，是打火機碎片。原來，我把打火機放到火焰的近處，遇熱就“爆炸”了。我看了看時間，離燒水時間都過去半小時了，大吃一驚後，揭開鍋，透過蒸氣，我發現裏面空空如也，我呆若木雞……
如今，生活在現代社會的孩子們應該不能光顧享福，平常應該學會點生存的本領，先苦後甜，現在不學，長大後難道餐餐外出、叫鐘點工?事事都想靠着別人，那你啥都學不會了。假想你一人在野外，只知道書上看到過怎樣求生，卻從來不實踐?我想我的麻煩就大了。所以說，從國小會自立、自強是一件非常必須的事。
也許《藍色的海豚島》只教會我們八個字，但我覺得意義非凡，那就是：自尊、自愛、自立、自強。
自立自強演講稿三年級學生 篇3
尊敬的各位老師、家長朋友們：
你們好!
我是張宸語的家長。首先感謝學校老師給予我這麼好的一次機會，使我能夠與各位老師和學生家長歡聚一堂，聆聽老師們的教學心得，培養學生的經驗和做法。平時老師們高尚的品行、文明的舉止、嚴謹的治學精神，時刻潛移默化地影響着我的孩子，使她既學會了如何讀書，又學會了怎樣做人。讓她在這裏養成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
對於孩子的教育，其實我也沒什麼經驗，我孩子的每一點進步，都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒有老師的嚴格要求，是不會取得好成績的。
在家裏我一是爲孩子創造一個良好的家庭學習環境，有相對獨立的、安靜的學習場所。採取鼓勵爲主，批評爲輔的方法。
二是我想說家長是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無意的學習和模仿自己的家長。 作爲父母要把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。 儘管我們對他的期望值是高的，但應注意適時調節，及時溝通，瞭解她的思想狀況。讓她正確地認識自己。既要看到客觀存在的問題，又要相信自己，不氣餒，尋求對策，迎頭趕上。
三、正確看待孩子的考試成績
孩子考好了，及時給孩子一句鼓勵的話或一個微笑，或豎起大拇指，讓孩子感到成功的喜悅。杜絕給孩子物質獎勵或承諾。孩子考差了，不要打擊挖苦孩子，要幫助孩子分析原因，找出可行的方法，調整孩子下一步的學習。
四、正確看待孩子所犯的錯誤，不要溺愛孩子，讓孩子有寬容之心。 人非聖賢，孰能無過。何況孩子呢?當孩子犯了錯誤，作爲家長不要劈頭蓋臉的亂說一通。要向孩子講明錯誤的危害性，讓孩子意識到自己所犯錯誤的嚴重性。當孩子與其他孩子鬧了矛盾時，家長不護短，不要得理不饒人，要讓孩子寬容別人，給其他孩子改正錯誤的機會。
五、多主動和學校老師交流，及時把握孩子的動態。
平時主動給老師打個電話或親自到學校與老師當面交談，及時瞭解孩子在校的表現。把孩子的一些不良習慣消滅在萌芽狀態，讓孩子健康成長，而不要等孩子犯了大錯誤後再批評責怪孩子。
總之，孩子的教育是一個漫長的過程，作爲家長，我們必須要有耐心。在平時我們應找適當的時間跟孩子多溝通，互相瞭解，換位思考，多給孩子一些關愛。作爲孩子，都希望自己是最棒的，然而不可能每次考試都是第一。我常對孩子講我們不求無怨無悔，但求無愧於心。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以後的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。參加今天這個座談會，主要是聽取各位老師的教學和教育學生的經驗，學習其他家長教育孩子的經驗做法。我沒有什麼經驗可談，只是把自己一點不成熟的想法和做法說出來，與大家一起交流切磋，拋磚引玉，達到取長補短，共同提高的目的。謝謝!
自立自強演講稿三年級學生 篇4
各位爺爺、奶奶，叔叔、阿姨，上午好!
我是三年級56班馬婉冰，首先我代表全班同學感謝您們能在百忙之中抽出寶貴的時間，來參加這次家長會，謝謝你們!
我代表全班同學向你們說說我們的心聲。期會考試結束兩週了，我們前半學期的學習情況也反應在了考試卷上。也許我們的成績不是很理想，沒有達到你們爲我們制定的目標，但請你們不要生氣，因爲我們已經盡力了。希望家長能理解我們，多與我們交流，多聽聽我們在學習、生活上遇到的困難，給我們學習的自信心。在看到我們的進步時，適當地表揚我們。在我們有所退步時不能一味的批評、指責，要幫我們找一找失敗的原因，讓我們從失敗的陰影中走出來。
如果說學校是我們的第一課堂，那麼家庭就是我們的第二課堂，家長不但是老師的好助手，同時更是我們的好老師，好朋友。作爲學生，擁有一個溫馨的家庭環境是十分重要的。在這樣一個良好的環境中學習，我們會學得更加輕鬆，不會產生學習以外的心理壓力。千萬不要老把“成材啊，爭氣啊，考多少分啊”老掛在嘴邊，您們這樣把自己的意願不斷地灌輸到我們身上，會使我們有很大的學習壓力，從而產生厭學情緒。所謂“欲速則不達”，就是這個道理。釋放出你們對孩子的愛，和我們一同分擔學習中的苦與樂，這樣我們纔會學得輕鬆，學得快樂，學得如意!一步步邁向成功!
我們的成長離不開老師們辛勤的培育，更離不開您們的精心呵護與配合，爲此我真心地希望您們能大力配合學校與老師，讓我們得到真正的，有效的教育。
1、經常過問我們的學習情況;
2、教育我們要端正學習態度;
3、平時根據我們的學習情況，提醒我們上課要認真聽講積極思考;
4、抽出晚上看電視、打牌的時間輔導我們完成家庭作業，幫我們練練口算、背背書等。
5、支持我們課外閱讀，建議我們選好書，讀好書;
6、經常和我們談談心，及時瞭解我們的心理狀況。
我很感謝各位老師對我們的幫助與關心，更加感謝家長對我們無微不至的關愛，在此我代表我們全班的同學向在座的各位家長說一聲“您們辛苦了。”我們在學校一定會認真學習，以優異的成績回報您們。
自立自強演講稿三年級學生 篇5
尊敬的各位領導老師，親愛的同學們，大家好!
我是二年三班的( )，今天我演講的題目是《 愛校園 》。
太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說早早早，你爲什麼揹着小書包?我去上學校，天天不遲到”。每天早晨，當第一縷陽光撒向大地、給美麗的校園鑲上一道亮麗的金邊時，我揹着書包，伴着耳邊陣陣清風，唱着歡快的歌曲來到學校。上學後，豐富多彩的學習生活讓我愜意無比。我愛我美麗的校園——圖牧吉中心學校。 早讀時，我們聞着淡淡的花香味，舒心地背誦乘法口訣，快樂地朗讀古詩 課文。被陽光照得閃亮的窗戶裏，不時傳來朗朗的讀書聲，就像一組組跳躍着的音符。早操時，我們排着整齊的隊伍，做着優美的動作，每個人的臉上都帶着歡樂的微笑。在我們美麗的校園中，還有最吸引我的地方——圖書室。那裏面有精彩的故事、漂亮的漫畫、廣博的知識、深奧的宇宙高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”我覺得：“生活裏沒有書就像大地沒有陽光，智慧裏沒有書就像鳥兒沒有翅膀!”所以，每次一到閱讀課，同學們彷彿在書的海洋裏遨遊，汲取着豐富的營養。我愛我的校園——圖牧吉中心學校。我愛它那寬敞的教室，廣闊的操場，翠綠的小草，飄香的花朵，我更愛那母親般的老師和兄弟姐妹般的同學。
校園啊校園，您是我成長的搖籃! 我 們 愛 你! 我的演講完畢，謝謝大家!