有關自強自立的演講稿三分鐘（通用3篇）
有關自強自立的演講稿三分鐘 篇1
隨着時代的進步，人們的生活水平普通提高，於是便導致一個結果：我們這個年齡的孩子幾乎沒吃過苦，更別提什麼"自立"了。
"自立"一詞可能在我們這羣幸福的孩子眼裏不算什麼。也許早就被淡忘了，但是我認爲這種現象不好，應該儘快調整過來，否則，上大學之後，你將手忙腳亂，不知自己該千什麼了。其實，"自立"無非就是自己的事情自己獨立完成，比如自己的衣服別麻煩家長等一些瑣碎小事，這些事情看上去雖小，而真正逐一做到就很難。試問現在的孩子們有幾個是自己洗衣服的?估計沒幾個，就是因爲父母過於溺愛孩子了。我曾經問過一個同學，你幾天洗一次頭?他毫不擾像地說："兩天呀”!"當我問到是自己洗的嗎?他的臉別的紅了，而且速度比我想象中的要快，他低下頭說："我媽有時幫我洗。"我認爲這不完全是這名同學的錯，也有_媽的錯。他自己不洗頭是因爲核，而_媽幫他洗是慣着他。其實偶爾洗一次還行，但家長多慣幾次，所有的事情便成了自然，也成了他們應該的。
還有一次，老師安排掃除，安排到__同學時，她的任務是拖走廊。這是多麼簡單的一件事，可她卻說："什麼?我不會。"這當然今同學聽後鬨堂大笑。而笑過之餘，便會想到，這麼簡單的事情，她爲什麼不會呢?這就說明了她在家沒做過家務，當然也是由於家庭條件的關係。
又如，別班競有同學家裏僱起了保姆，每月給保姆就幾百元，我便想問問："他父母是不是吃錯藥了?"僱保姆無非就是做飯、洗衣服、收拾及子，家裏三口人足夠了，何必小題大做呢?這樣的環境下，孩子怎麼會"自立"呢?
像這樣的例子說上三天三夜也說不完，但這將造成多麼重大的後果，萬一父母出遠門，你該怎麼辦?如果是自立的孩子;那就什麼事也沒有了，反之，只能天天池面了。
的社會科學研究員都麥收先生和他妻子與他們的兒子都丁簽了"自立"協議，都t通過自立自強，換了好多工作，最終在幾年之後成了一名優秀的廣告人，這個例子與上面那些例子形成鮮明的對比，充分說明了自立的人將來會有所成就。
親愛的同學們，即使我們九年級時再忙，也應該幫父母劇別碗筷，花花地板，我想他們將會高興極了。哪怕時間再緊，自己洗洗襪子，幫父母減輕負擔。這些不起眼的小事積系起來，也會爲你以後的人生鋪平道路。所以誘"自立"吧!我們的明天會是光明、精彩、成功的!
有關自強自立的演講稿三分鐘 篇2
有一位父親領着四歲半的的兒子去遊玩，遇到一個土坑，兒子非要下去玩，當兒子玩得高興時，爸爸躲到不遠處的地方，不讓兒子看見。兒子玩夠了，要上來，開始喊爸爸。爸爸卻一聲不吭，裝作沒聽見。兒子開始直呼其名，他還是不理。
於是，兒子連哭帶罵：“壞爸爸，大壞蛋!嗚嗚……”可叫喊哭罵完還不見爸爸露面，兒子只好自己開始想辦法，他發現土坑裏有一個小階梯，便手腳並用地爬出了土坑。當他發現爸爸就在不遠處蹲着，便驚喜地撲上去，高興地舉着小拳頭自豪地說：“我是自己爬上來的!沒有爸爸，我自己也能爬上來!”這位爸爸多聰明啊，他用自己的有意迴避，使兒子在體驗中培養了自立和自強意識!
美國石油大亨老洛克菲勒是這樣教育孩子的：有一天，他把孩子抱上一張桌子，鼓勵他跳下來，孩子以爲有爸爸的保護，就放心地往下跳。誰知往下跳的時候，爸爸卻走開了，小洛克菲勒摔得很重，在地上大哭起來。這時，老洛克菲勒語重心長地對兒子說：“孩子，不要哭了，以後要記住，凡事要靠自己，不要指望別人，有時連爸爸也是靠不住的!從現在就開始學會自立吧!”
洛克菲勒家族中的孩子，從小就不準亂花錢，每一個孩子可支配的少量零花錢也要記賬。在學校讀書時，一律在學校住宿，大學畢業後，都是自己去找工作。直到他們在社會中鍛鍊到能經得起風浪以後，上一輩人才把家產逐步交給他們。
正是因爲洛克菲勒家族教育子女特別認真，注重培養孩子的獨立生活能力，使孩子養成自立、自強的習慣。所以洛克菲勒家族裏沒有出敗家子，使其家族歷經幾個世紀而依然繁盛如初，沒有像美國其他的跨國財團、億萬富翁僅僅經歷幾十年或一二百年就衰落了的歷史。
人生是一個艱難的路程，有時會遭遇困難，有時會遇到挑戰，這時，真正能夠幫助你的只有你自己，能夠拯救你的也只有你自己。此時，最要緊的是你必須能夠自立。
自立就是像那個孩子在掉進坑中後，自己幫助自己勇敢爬出來;自立就是像小洛克菲勒摔倒後，自己依靠自己重新站起來。自立就是遇到困難時自己想辦法自己解決，自立就是遇到挑戰自己勇敢反擊。
自立就是不依靠父母的庇護，而能自食其力;自立就是不依靠父母的幫助，而能自強不息。
自立，是一種面對困難壓不倒、遭遇厄運頭不低、經歷危險無畏懼的操守。
學會自立，就會使自己無所畏懼;學會自立，就會使自己自強不息。
學會自立，就會增長自己的本領;學會自立，就會增加自己的籌碼!
學會自立，就會使自己走向希望，走向成功，擁有一個圓滿的人生!
有關自強自立的演講稿三分鐘 篇3
親愛的同學們：
大家好!
大多數人們眼中的青春，是一段難以忘懷的回憶。它包含着不過分的叛逆，包含着情竇初開的隱隱悸動，包含着考場中的拼搏灑脫，包含着失敗面前的永不服輸……
青春，就是這麼一段美好又短暫的青蔥歲月。
正值青春的我們，或迷茫，或鬥志昂揚。面對青春，我們應拿出怎樣的態度來度過呢?
毋庸置疑的是，拼搏的青春，纔是最美麗的。身爲學子的我們，將青春的.一大半花在了知識的汲取上。這不僅是對未來的“負責”，更是對自己的內在與外在的“昇華”——古人云：“腹有詩書氣自華”。奮力拼搏，方纔能爲自己的青春交上一份滿意的答卷。少年時期的王勃是勤奮、好學的。他的青春始終與詩書作伴，對文學產生了極度濃厚的興趣，入魔般的吟詩作賦。也正因此，他方能在十_歲的年紀登上滕王閣，成就出“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的千古絕唱。有人說，他的成功出自於豪邁的年少狂放，但若無青春的拼搏，縱使再輕狂，胸無點墨又何以成書?
可見，青春當自強。但知識的強盛並不完全等於青春的自強。青春更應是陽光、豁達、積極向上的。
近年來，“校園欺凌”及抑鬱症的影響逐年遞增，給無數同學的青春籠上一層無法抹滅的陰影。而這一切的源頭皆出自於不夠強大的內心。施暴者的內心過於狹隘，有時僅是些小矛盾便衍生出極端事件;而抑鬱症患者們則應強大自己的內心，努力打破心靈的結界，擁抱美好的明天。只有當心理與知識共同強大，我們才能做到真正的自強。
也只有如此，我們才能如央視著名女主持人董卿說的那樣：“唯有如此，當我們與青春告別時，我會說：‘謝謝你，再見’。”
我的演講完畢，謝謝大家!