文明人演講三分鐘（精選13篇）
文明人演講三分鐘 篇1
同學們：
文明是路上相遇時的甜甜微笑，文明是同學有困難時的熱情幫助，文明是平時與人相處時的親切寬容，文明是見到師長時的問早、問好，文明是不小心撞到對方時的一聲"對不起",文明是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，文明是看到有人做錯事時的主動制止……文明就在我們平時生活中的細小瑣事中。
每個人在學校學到的一切都會在生命中打上很深的烙印，影響到一生。因此我們要改掉壞習慣、培養好習慣，做一個講文明懂禮貌的人。
我們向大家發出以下號召：
一、做文明人，要學會尊重他人。
尊重他人是文明人的一種基本素養，希望大家要做到：
1、孝順父母長輩，聽從父母的教導;
2、老師講課、同學發言時，認真傾聽;
3、在校內外，見到老師、同學要熱情打招呼問好;
4、不管在任何場合遇到老弱病殘的人都主動幫助;
5、別人幫了你，要對別人道一聲"謝謝";衝撞了別人，先說聲"對不起";別人衝撞了你，說聲"沒關係";
6、尊重他人的勞動成果。
二、做文明人，要有文明的行爲。
要拒絕暴力，遠離野蠻。同學之間難免會發生一些小的誤會、小的摩擦。有的同學會一笑了之，有的同學則採取極不理智的做法，拳打腳踢論英雄。請同學們記住：暴力，是一種野蠻的行爲，用暴力永遠解決不了任何問題，只會把事情搞得更糟!
三、做文明人，要自覺養成文明習慣。給同學們一點建議：
1、無論校內外，都穿戴整潔;
2、佩戴好校徽;
3、課間不追跑打鬧，不玩危險的遊戲;
4、定時清理書桌抽屜，既要講究個人衛生又要講究公共衛生;
5、不說粗話、髒話，不罵人，經常使用文明禮貌用語;
6、能愛護花草樹木，不隨意踐踏草地，不隨意採摘花果;
7、看到不文明現象敢於站出來制止!而不是不聞不問。
要保護環境，既要做到不亂扔垃圾，還要主動清理垃圾，比如我們腳邊的垃圾，有些同學以爲不是自己扔的，就不理睬，這不是一個文明人的態度。看到紙屑等垃圾要主動揀起來，不要斤斤計較，辯解什麼這不是我扔的!我們想告訴你的是：不是你扔的，你還能揀起來，不正體現了你比扔垃圾的同學更講文明更有素質嗎?所以我們提議：從今天開始，大家都行動起來，彎下腰，伸出手，主動地撿起腳下的廢紙，決不隨手亂丟一片廢紙。請大家記住：淨化校園，是你我他、大家共同的責任!
文明的事其實很容易做到，但卻也是最難堅持的事。只要堅持了就播種下了一個好習慣，讓你受益終生。總之希望所有同學從現在做起，從一言一行、一點一滴做起，養成良好的文明習慣，講文明話，行文明事，做文明人，讓文明之花處處開放!文明火炬代代相傳!
文明人演講三分鐘 篇2
老師們，同學們：
早上好!今天我講話的題目是《講文明話，行文明事，做文明人》
人，寫起來很容易，一撇一捺，但做起來卻很難。我們要做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背後都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。曾經有位中學校長在新加坡考察，在這個通用英語的國家，涉及到文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸菸”等卻用中文書寫，後來在知道那是專門提醒中國大陸游客時，語重心長地說：不文明行爲也是國恥。在社會主義核心價值觀中，文明已經與富強、民主、和諧構成了國家層面的價值目標，它不僅是一個民族進步的關鍵，也是一個國家的形象。
同學們不禁要問，文明究竟是什麼?其實文明就在你我身邊，文明是路上相遇時的微笑，文明是同學有難時的熱情幫助，文明是平時與人相處時的親切，文明是見到老師時的問早問好，文明是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，文明是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，文明是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明更是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行爲。
做文明之人，就要會說文明話。“文明用語臘月暖，惡語傷人六月寒”。一聲“你好”會帶給我們一天的好心情，一句“謝謝”會拉近了我們之間的距離，一聲“對不起”會化解我們一觸即發的衝突，一句“不要緊”就等於給我們送來陣陣溫潤的春風。
做文明之人，就要做文明事，就是要注意舉止文明。看到有人丟了紙屑，怎麼辦?撿起來!看到水龍頭沒擰緊，怎麼辦。擰上!看到朋友遇到困難，怎麼辦?伸出援助之手!這都是一些小事，關鍵在於我們是否熱情地伸出了自己的雙手。“沙不積無以成高塔，水不積無以成江河”，“一屋之不掃，何以掃天下”，正是一些看似非常平凡的小事，卻折射出文明的光輝!每個人的舉手投足之間都傳遞着豐富的文明信息，有時我們與文明只差一小步。我們要管住自己的口，不隨地吐痰，不說髒話，不發表帶有人身攻擊的言論;管住自己的手，不亂扔垃圾，不破壞公物;管住自己的腳，不踐踏花草。
同學們，眼下__正在爭創全國文明城市，全市上下都在着力提升市民的文明素質，你我的文明言行是這個城市形象的名片，學校是教育人，培養人，塑造人的地方，更是播種文明，承載禮儀的沃土，我們校園的每個人，更是文明的踐行者和傳播者，我們不必埋怨這個社會的文明程度不高，更不必輕視了自己的力量。麪包裏的酵母很少，但它就能爲麪包撐起一片天地。化學反應中催化劑的用量也很少，但它卻能大大快反應的速率。我們每一個都可以成爲踐行文明之路上的酵母和催化劑。
同學們，我們播下一個動作，就會收穫一個習慣，播下一個習慣，就會收穫一種品格 。讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做一個文明人，也爲__爭創全國文明城市添磚加瓦。
文明人演講三分鐘 篇3
尊敬的各位領導、老師們、親愛的同學們：
早上好!今天我講話的題目是《做一個文明之人》。
在這裏先給大家講兩個事例：
第一個事例：___是個以英語爲通用語言的國家，據說他們的公共場所的各種標語大多是用英語書寫的。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸菸”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。這是爲什麼呢?人家回答：因爲有這些不文明行爲的大數是中國大陸的遊客。爲此，到___考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行爲也是國恥。
第二個事例：據中央電視臺報道，國慶節後的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和莊嚴形成了強烈的反差。
以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節構成的，通過這些細節，我們看見了文明離我們國家的很多人還有一定距離。
對我們來說文明究竟是什麼呢?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切交流，是見到師長時的真心問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將地面的廢紙隨手揀起來放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行爲。
做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活裏最重要的事，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草。讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓文明之花開遍校園的每個角落。
謝謝大家!
文明人演講三分鐘 篇4
親愛的同學們：
爲使同學們進一步的熟悉和掌握相應的交通安全法律常識，增強交通安全意識，提高自我保護本事，維護道路交通秩序，確保道路交通安全，下頭我講二個方面的問題：
一、怎樣走路
1、在道路劃有機動車道、非機動車道和人行道的道路上，行人應當在人行道內走，在沒有劃分上述車道的道路上，行人要靠道路的右側通行。
2、在經過有交通信號燈、班馬線等交通設施的路口時，要按信號指示走人行橫道線。
3、在經過沒有交通設施路口時，要注意過往車輛，在確定安全後方可經過。
4、不許在公路上、街路上和機動車道上坐臥、停留、打鬧、來回奔跑、相互追逐，隨意突然橫穿公路。
5、不許追車、扒車、攔車、向車上拋物。
6、不許在道路上使用滑板、旱冰鞋等任何滑行工具。
7、不許跨越、倚座道路隔離設施，或在有隔離設施的路段上逆向行駛。
8、學齡兒童應當由監護人或者對其負有管理、保護職責的人帶領方可在道路上通行。
二、怎樣乘車
1、乘座公共汽車或者長途汽車時，要在站臺或者指定地點依次侯車，待車停穩後，依次上下。
2、不得在機動車道上攔乘機動車。
3、不得在機動車道上，從機動車的左側上下車。
4、乘座公共汽車和客運車輛時，不得將身體的任何部位伸出車外。
5、乘座摩托車時，必須戴頭盔。
6、不準跳車，乘貨運車輛時，不準站立，不準坐在車廂欄板上。
7、上下車時，不要擁擠，要排隊按先後順序上下車。
8、不要乘座家用車，拖拉機，報廢車，超員車上下學。
同學們，你們是家庭的期望，祖國的花朵，社國的未來，你們的人身安全，牽動着養育你們的父母的心，牽動着關心和培養你們的教師的心，你們的人身安全關係着千家萬戶的幸福和安寧，關係着社會的和諧穩定，關係着祖國的未來，爲了同學們的健康的成長，請大家必須要認真的學習道路交通安全法律和常識，增強交通安全意識，提高自我保護本事，“關愛生命、平安出行、從我做起、從小做起”爭做禮貌交通的使者，爭當禮貌交通的標兵。
最終祝同學們：學習提高，平安健康，幸福歡樂，前途無量。
文明人演講三分鐘 篇5
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好!
草長鶯飛，春回大地，今天是我們開學的第二個星期，是20__年的第3個月，在春風吹拂的陽春三月裏，我們即將迎來植樹節——3月12日，這個營造綠色環境，期待綠水青山，呼喚人們愛護環境的特別日子，這個人們紛紛走向田野山崗，履行公民的植樹義務的日子。
也許在我們小時候我們無法體會到植樹的意義，但是現在，我們已經是一名中學生，植樹的意義我們應當深刻體會。因爲有了樹，纔有清爽、新鮮的空氣，才能讓我們自由的呼吸;有了樹，纔會有和諧美麗的大自然，纔有爽朗清晰的藍天白雲;有了樹，纔會有生機勃勃的綠色地球，纔能有祖國的美好明天。
同學們，你是否看到過，在我們的身邊依然存在亂砍濫伐、破化水源、浪費石油、破壞生態平衡的情況，因爲這些行爲的存在，導致我國的北方長期乾旱無雨，南方卻洪水氾濫，導致酸雨，泥雨，赤潮，龍捲風，沙塵暴的頻繁侵襲，看到這些，我們彷彿聽到了地球的呼喊，她在呼喊綠色。
綠色，全世界都在暢談這個詞，綠色環境，綠色食品無時無刻都在敲擊我們的耳膜，人人都喜歡綠色環境，但卻並不是人人都自覺愛護並創造綠色環境。因此，同學們，我們需要從小就養成良好的習慣，我們要意識到自覺、熱情的創造、愛護綠色環境，來源於他對生命意義認識的`昇華，源於他公心，源於他對社會，對人的關心。讓我們試想一下，一個極端自私自利，對社會，對人莫不關心的人，他會愛護樹木花草嗎?答案是肯定的，他當然不會，因爲他不懂得愛。愛，是需要付出行動的，我們也許並不能阻止人們砍伐樹木，但我們可以勸導我們的父母與親朋，我們可以約束自己不踐踏小草，不刻畫樹木，我們也可以管束身邊的同學不破壞環境，不隨地丟棄垃圾……，我們還有很多很多的小事可以去做。古語說得好，“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”，從我做起，從你做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起，做綠化、美化環境的有心人。
同學們，在植樹節即將來臨的日子裏，讓我們時刻牢記，營造綠色環境是我們義不容辭的使命。讓人人都來保護環境，愛護環境，讓綠色生命激活我們熱愛的生活。讓我們在植樹節裏播撒一把樹種，長出一片新綠，澆潑一桶清水，哺育一個生命，讓綠色蔓延吧，讓每天都是植樹節吧。
文明人演講三分鐘 篇6
爲愛撐起一支長篙，我要踏着叢飛的步伐，去尋找那一雙雙渴望的眼睛;我要帶着叢飛的靈魂，去滋潤一張張期盼的小臉;我要攜着叢飛的翅膀，去放飛每一個心中的善良。
爲愛撐起一支長篙，我願是那大洋中翱翔的航船，去尋找愛心的彼岸。長長的歷史留下了沉沉的回憶，歷史說：“付出吧，爲了你的生命與心靈。”當愛心像鮮花般降臨在沉重災難中人民的心頭，那會是多麼驚心動魄的壯舉。演繹一曲心靈的樂曲，爲他人，爲社會，成就了叢飛的心靈。
爲愛撐起一支長篙，在印度洋海嘯之後，深重的災難降臨到海岸人民頭上。一個個哭喊的面孔，無情的水魔吞噬了一切物質的脆弱，但它不能沖斷世界人民團結一心的堅固橋樑。世界各地築成支援印尼地區的堅固後防線，以巨大的熱情和無私的援助溫暖印尼人民的心。印尼地區渡過了最危難的難關，是世界給愛插上了飛翔的翅膀。光芒，籠罩着世界，這是人民心中的風帆，爲了同胞兄弟給予的表白。
爲愛撐起一支長篙，去遍尋雷鋒的足跡。那黃昏細雨中，扶着大娘過街的，是雷鋒的背影。那一絲微笑代表着一絲的高尚，是雷鋒染紅了社會，是雷鋒喚醒了愛心的雙眸。正如小李同學說的：“記住別人對自己的幫助，學會幫助別人。”撐起心中的棹，爲別人劃開自己的槳。
爲愛撐起一支長篙，去尋找夢想的家園。受到洗禮的人們，跟上偉人們的步伐，開創更美好的明天。叢飛的情傳遍了大街小巷，讓我們跟從着愛心的腳印，去遍尋充滿愛心的社會。春暖花開，花開之後纔會有綠草如茵的美景，纔會有繁花碩果的秋天，因爲夢想充實了心靈，充實了人生。
爲愛撐起一支長篙，打開心靈的大門。春去春來，碩果累累，都是心靈的開放。陽光是愛的本源，像叢飛，給予了社會陽光的滋潤，給予了世界最美的花朵，必將成爲人心中偉大的一面旗幟。
爲愛撐起一支長篙，叢飛帶着我遨遊在愛的海洋中，一個個鮮活的面孔，一雙雙可愛的小眼，是叢飛成就了他們的靈魂，成就了他們的夢想。此時，叢飛變成了雷鋒，他歡笑着告訴人們，付出自我，更多人將會快樂!
文明人演講三分鐘 篇7
各位老師各位同學：
下午好。今天，我想競選的是班長一職。在演講之前，我想對黃薇蓉說句對不起，爲什麼?從入選爲入黨積極分子到重培，我一直跟着黨員走(咱們班現在就這麼一個黨員了)，在上次的年級學生會上，她撒手不幹了，我卻興致勃勃地來參加競選。
__號召全國人民開拓創新，我們班不能落後。我認爲一個班級的生命力和一個國家一樣，來自班級的創新能力，特別是班委的創新能力。中學與大學的生活方式有很大的不同，班級管理方式也一樣，我以前沒有幹過班長一職，但我不認爲這是一種劣勢，相反是一種優勢，這樣我就不易受傳統管理方式的影響，更能在工作中創新，我想這是大家都想看到的。一開始我也在懷疑自己的底子，大家都知道桂演點子多，他當班長潛力很大，但桂演對我說，你去競選吧，我會極大地幫助你，這句話，讓我有十足的勇氣來這裏接受大家的考驗。我真的很感謝他。
我很想向大家重申的是，我已接受了馬克思主義教育，思想上絕對不會比其他人落後，如果我當上了班長，我帶大家走的道路是不會反-社-會反黨反人民的，是會一路向前的。
文明人演講三分鐘 篇8
3月12日這天，萬里無雲，春風拂面，我和萌萌、王銘遠一起去市民廣場參加小記者植樹活動我們帶上鏟子、水桶來到植樹的地方，我看到那裏已經來了許多人，他們正忙着植樹。我們也很快加入了植樹的隊伍。我們來到一個早已挖好的樹坑旁，媽媽先去領樹苗，樹苗太重了，媽媽擡不動，一位好心的伯伯看見了，連忙過來幫我們擡到樹坑旁。伯伯看了一下樹坑，說：“這個樹坑太淺了，樹是種不活的。”說完他就拿起鐵鍬幫我們的樹坑挖深了。我們小心地把樹苗移入樹坑，然後大家一起拿起鏟子開始填土，沒過多久土就填好了。我和萌萌一起去提水給小樹苗澆水。
小樹苗栽好了，就像戰士筆直地站在那裏。我們把做好的賀卡掛在了樹枝上，希望小樹快快長大。看着自己的勞動成果，我們開心地笑了
文明人演講三分鐘 篇9
時間過得像一場夢，轉眼就到了八一建軍節了，建軍節是爲了紀念中國人民解放軍的成立。20__年5月12日,中國人民永遠不會忘記的日子,那一天的汶川地動山搖，多少人民的家園被摧毀。當時的人民軍隊冒着餘震的危險,毅然投身到救災工作之中去,當時我深深的被中國軍人所打動，從內心深處佩服和尊敬軍人。那時我才知道,人民軍隊不僅是保衛祖國的英雄,也是祖國人民的守護神!
還記得大地震之後，同學們都呼籲別的同學爲重建災區儘自己的力量。我們同學聽了這個消息，都不停的攢錢，爲賑災地區的重建付出，貢獻自己微薄的一點點力量。儘管大家捐的不多，但是盡了自己的力量，瞭解了心願，也算是一點貢獻。
想起那些軍人們在戰場上爲祖國拼搏的身影，我都十分激動。是啊，他們爲祖國付出了太多，太多，在八一建軍節這天，我們要爲他們祝福，爲他們歡慶八一這個軍人的節日!
盡忠報國的歌曲會響徹在世界的每一角落，英雄們雄壯的聲音在歌唱，精彩的舞蹈在寬闊的表演現場舞動，在這一天，軍人們會用自己的滿腔熱血歌唱革命的每一段驚心動魄的時刻，向我們展現出那個特別的時代。
讓我們一起爲黨的事業儘自己的力量，慶祝建軍節吧!
文明人演講三分鐘 篇10
蔚藍的天空是一個用來懷想的地方。白雲便是藍天的記憶。我喜歡一個人站在藍天白雲下，仰望天空，不停懷想。
廣闊的藍天似海，一縷縷雲恰似一隻只船。“清風徐來，水波不興。舉酒囑客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出於東山之上，徘徊於斗牛之間。白露橫獎，水光接天，縱一葦之所如，凌萬傾之茫然。”我不禁想到了蘇軾。一個樂觀豁達的文人。“烏臺詩案”是他人生仕途的一個巨大不幸，但也是他獲得新生的一個轉折點。
“烏臺詩案”使他被貶黃州。政治上的失意讓他苦悶過;朋友的疏遠讓他失落過。然而，他很快獲得新生，從仕途的不濟，朋友的不忠，環境的孤獨中解脫出來。明白了另樣生活的真諦：”且夫天地之間，物各有主，苟非吾之所有，雖一毫而莫取。”明白了世間很多事情不必強求，忍能常樂，知足者常樂;明白了老夫不能做官，何不做一個常樂的文人。
蘇軾大徹大悟地做上了文人，寫下了許多膾炙人口的篇章。前後《赤壁賦》在此時應運而生，成爲千古流傳的名篇。
我仰望天空，屢屢白雲如棉絮輕輕飄蕩在我的眼中，心裏。莫名的感動油然而生，與蘇子同志者能有幾人耶?
天上的雲漸漸多了起來，慢慢地聚在一起，一層疊着一層，大片大片的。像羊羣在廣闊的草原上游蕩。牧羊人呢，牧羊的人兒去了哪裏?
噢，在那!他埋沒在羊羣中了。見他揮舞着長長的鞭，口裏不挺地吆喝。他是誰?蘇武也!
出使匈奴，卻被無理扣留。要他爲匈奴效力。但“屈節辱命，雖生，何面目以舊漢!”蘇武這樣說了，也這樣做了——引刀自刺。後來，單于將其困於地窖，斷食斷水，逼迫他就範。生存困境沒有讓他失去氣節，失去理智，“武臥呲雪，與毛賓並咽之”。大難不死，單于別無他法，只得將他做到荒蕪人煙的草原上。這一舉動卻造就了一段千古流傳的佳話。蘇武在公元前81年回國，是什麼讓他堅持了整整20xx年?是溶化富貴，還是單于的加官進爵?不是，都不是。他堅持20xx年是因爲他的堅貞不屈的愛國精神和民族氣節。
天空多變，雲兒時聚時散，時卷時舒，變化莫測。我仰望天空，不停地懷想。
文明人演講三分鐘 篇11
每個人的內心世界就宛如彼岸與此岸，人與人之間的差距與分離就好像兩岸之間滔滔不絕的江水。要想到達彼岸，就必須建造一座堅固的橋;要想走進他人的內心世界，就必須建造一座通向心靈的橋——學會溝通。自然界中的橋可以用各種石料造成，心靈的溝通也可以通過各種方式達到。
溝通可以以言相傳
語言自古以來是人類文明的體現。不同國家、不同民族，有不同的語言文字，然而，語言是溝通彼此情感的紐帶，這一點卻是相通的。我們現在學習外語，不就是爲了更好地與外國人溝通，更好地認識世界嗎?在現實生活中，我們可以聽到來自不同地方的人的話，這都是通過語言這溝通之橋來實現的。聽朋友說話，是溝通心靈的友誼;聽老師說話，是溝通學習的內容;聽父母說話，是溝通幸福愛意……每天，我們都聽着各種各樣的話語，其實都是心靈的溝通，交往的溝通，它使我們認識外界，發展自我。
溝通可以以目示意
有時我們的一個眼神也是與他人在溝通。眼睛是心靈的窗戶，內心情意可以通過眼神這窗戶很好地表達出來，因而以目示意是心靈溝通的一種重要方式。一個帶有微笑的眼神，溝通的是快樂;一個含有憤怒的眼神，溝通的是惱怒;一個目無色彩、眉頭緊鎖的眼神，溝通的是憂愁;一個瞳孔閃光，睫毛揚起的眼神，溝通的是驚奇……人生的喜怒哀樂、酸甜苦辣，都可以通過眼神與他人溝通，同他人一起體驗人生。
溝通可以心領神會
沒有語言，沒有目光，甚至在伸手不見五指的夜晚，如果能與他人溝通，那就是要靠心領神會了，這或者可用一個時尚的詞“默契”來代替。我覺得這是溝通的最高境界。能心領神會對方的人，必定對對方十分了解，可以用心與心來溝通，能用心來感受到對方內心深處最深層的底蘊。希望我們能非常瞭解對方，能經常地與對方交心，這樣方能慢慢進入到心領神會這一境界。
不管哪種形式的心靈溝通，都要求我們要打開自己的心靈，用一顆真誠的心去接觸對方，感知世界。也可以這樣說吧，真誠、坦然，是彼此心靈間的一座牢固穩定的橋，踏上它，才能到達對方心靈的彼岸。
文明人演講三分鐘 篇12
今天是我課前三分鐘演講的時候了。在基督降生300年以前，有一個古希臘大政治家，雄辯家，是一個真正變態的傢伙，不信，請允許我用他真實的經歷給你們一一介紹!
德摩斯梯尼天生就是一個聲音微弱、吐字不清而又氣喘的人，(可以想象，他真是可憐!)尤其是“R”這個字母，他怎麼說也說不清楚，而且他的發音比剛學會說話的小孩還更糟糕!
據說，他爲了克服這些脣齒上的缺陷，便把石頭含在嘴裏不斷的練習發音，他站在海邊練習，想把滔滔波浪喊得平靜下來，你們說他變態吧?
當他站在臺上面對聽衆演講時，他經歷了無數次的失敗，尤其是在他第一次嘗試演講時，他的語句全混亂了，聽衆們都放聲大笑。爲了提高自己演講能力，他特意挖了一個地洞，每天在裏面練習他的聲音，和演說的姿勢，他還將自己的頭髮剃去了半邊，以此來控制自己想上街的慾望。德摩斯梯尼的堅持終於取得了成果，他成爲了自古以來古希臘最偉大的演說家之一。
這個故事告訴我們，一個人的缺陷有時就是上蒼給他的成功信息的暗示，一個人的弱點可以成爲他一生中最大的激勵因素，也可成爲你消沉膽怯的藉口。當德摩斯梯尺在含小石子時，當他在海邊、在洞坑裏的時候，心裏肯定依舊在想，我要變態!我要超越常人狀態，在幾十年後，他將會說：“如此的這種的變態，怎麼可能不成功?!
愛迪生在發明燈泡的過程中，經歷了1萬多次的失敗，;可口可樂公司開張第一年反銷出了400瓶可口可樂;創立迪士尼樂園的沃樂特
文明人演講三分鐘 篇13
自從開展告別不文明行爲活動以後，我們班大多數同學能遵守，不過也有少數不遵守的。例如：我們班的王文靜，她是我們班最髒的一個，特別是她抽屜裏非常髒，都是一些零食袋。同學們幫她整理過，她又弄得亂七八糟，後來，老師開班會時說：“告別不文明行爲要從我們每個人做起，要從細節做起。”王文靜最終明白了老師說的話，自己暗下決心：要讓同學們對她刮目相看。從此王文靜變處乾淨了，抽屜裏整理得比以前好上百倍呢。同時我們班的紀律也有很大的好轉。
當老師在講第二個問題時，我突然想起了一件事來，我自己有沒有變化呢?其時我的變化也很大。以前我的脾氣非常暴躁，從來不聽老師的話，有時還不能按時完成作業，自從開展告別不文明行爲的活動以後，我下決心要聽從老師對我的教育，對老師對我指出的毛病我認真改正。困此我的學習成績有了不斷的進步，喟然老師不表揚我，但我自己表揚自己就行了。
其時我們身邊有許多感人的事呢。比如上次老師讓我們抄兩篇作文，沙思宇沒有帶作文本，她就向她旁邊的同學借了一下，可他只有一本，但他還是毫不猶豫地借了給她。這些其時也不是什麼感人的事，不過對於我們國小來說卻是很感人的了。
如果同學們真要想告別不文明行爲，首先要做到誠實守信、遵守紀律、寬容待人、學會感恩，只要同學們能做到這些就一定能告別那些不文明的行爲。
同學們努力吧!