關於文明禮儀主題演講稿_每天一個好習慣（精選27篇）
關於文明禮儀主題演講稿_每天一個好習慣 篇1
一位母親正騎自行車帶着年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅乾掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對女兒說：“來，咱們把它扔到垃圾桶裏去。”說着便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅乾。就是這麼普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質，是一種習慣。仔細想想，不是嗎?無論這位母親，還是將來的孩子文明素質如何，在這一細節中已有了答案。
而現實中，還有不少與“素質不高”對號入座的行爲，都是因爲不注意、不在乎而形成習慣後在舉手投足間不經意就暴露出來的。說到文明素質，其實，每個人內心都有向善、向美的天性，只是日復一日，因自我約束的態度、力度不同，纔有了令人一目瞭然的區別。這一漸變，既與思想認識有關，更是一個行爲習慣的養成過程。真希望我們在構建文明和諧社會的進程中，人人能拋掉壞毛病、養成好習慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。
文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用?千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人， 學做文明人，學做社會人， 清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
××要構建文明和諧社會我們作爲學生應如何去做?這是××中學在最近組織全校學生討論該話題的一個閱讀材料，學校要求每班每位同學針對自身、他人、班級找出與校園文明禮儀相違背的做法，用你手中的筆描述出來，用你的心聲去倡議大家自覺講文明禮儀並，用你的好點子去完善我們的文明條例。
這是××中學充滿人文氣息的德育育人活動的一個縮影，這裏沒有一點說教的意味，沒有對學生橫加批評和指責，沒有命令和強制要求，有的是反思，關注，傾聽不同的意見和建議。活動後從學生交上來令人叫好的整改措施，學校校容校貌的一點點改變，說明德育只有深入人心纔會具有實效性。
關於文明禮儀主題演講稿_每天一個好習慣 篇2
各位領導，各位老師：
文明，對於許多人而言，是一種束縛，是被動的強迫性的接受。“不許隨地吐痰”“不許亂丟垃圾”“禁止喧譁”“禁止吸菸”……在明確的指令下，人的外在行爲因制約而沿着文明的軌跡緩慢的運行着。
法國思想先驅伏爾泰論及的“被動的文明”就觸到了人類締造文明世界的尷尬的軟肋：你看，“禁止吸菸”的標牌下不乏吞雲吐霧之士，宣誓“文明公約”後仍有污言穢語之辭，正在創建省級文明城市的港城仍存在“看着紅燈過馬路”“亂丟果皮視無睹”的反文明現象。
其實陋習在人類文明的歷史進程中從來都不缺乏，只是在今天越來越多的知曉文明的人卻在踐踏文明，這怎能不引起我們深沉的反思?
讓我們把目光投向文明的源頭—校園吧，當學生以作弊的方式完成《中學生日常行爲規範》的考卷時，當從小就口口聲聲喊着“老師好”的學生辱罵甚至毆打授課的老教師時，當部分學生面對受災的川西表現出不屑的神情時，我們，將如何去抓握文明;我們，將如何去傳承文明?
“現象永不能替代真理去詮釋未來”，愛因斯坦曾用這句話勸誡戰後垮掉的一代，今天我們同樣用這句話告訴堅守着文明陣線、從未以陰霾而忘卻藍天的人們。只是我們更要理性的認識到：文明不僅僅是一條幹淨的街道那麼簡單，文明必須成爲靈魂的需要，正如周國平先生所說，文明從來都是人類最需要的。當然，之上高達194的天才馬斯洛說過，生理的需要，物質的滿足纔是最基本的需要，其實這並不矛盾，只是回答的角度不同，正如一位經濟學家所說，文明的倡導就在於讓人們在文明中得到實惠，在陋習中吃到苦頭。從農村計劃生育工作難到城市知識分子的丁克家庭很能從某個層面反映這個問題。
如此看來，靈魂與文明的碰撞還是很具有物質性的。當然，倡導文明不是讓我們去追求物質，而是要明白文明並不是讓我們變得木納、貧窮。相反，只有文明存於我們每一個人的靈魂深處，世界纔會更加有序、和諧與富強!
一個讓座的落魄者得到了洛克菲勒的百萬美元饋贈，東山再起;一個彎腰撿起廢紙的青年在落聘的情況下得到了重用的機會，創建了“美國福特公司”，現實中的故事正在很親切的講述着文明的普遍意義，也只有這種普遍的物質意義爲人接受時，與靈魂的對話才成爲繼續的可能，文明的傳承才真正具有可持續的意義。
沒有人不渴望物質和精神上的需求和滿足，只是一些愚氓之輩以陋習的方式來索取物質或豐富精神，愚之蠢也!何須如此，文明一樣可以得到，尚不用背罄竹難書之罪名。美國的埃裏克說過一句很有意思的話：粗暴無禮，是內心虛弱的人用來使自己顯得貌似強大的手段。難道文明就不具有強大的力量?在汶川地震搶險的人民子弟兵，不僅是威武之師更是文明之師，他們不正是以強大的力量正在戰勝這場空前的自然災難嗎?
讓文明與靈魂對話，就是讓我們以一種更爲積極的方式去思考我們需要什麼，文明是否能帶給我們這種需要。在這樣的思考中，讓文明成爲我們內心天幕中的燦爛星空，照亮夜行的自己和他人，溫暖黑暗中的一切草木和鳴蟲!
謝謝大家!
關於文明禮儀主題演講稿_每天一個好習慣 篇3
尊敬的領導、親愛的老師、同學們大家好!
我叫某某，是新埠國小的一名六年級學生我演講的題目是《文明禮儀在校園》。
文明是什麼?文明是早上見到老師來時簡單的一句問候：“老師早上好!”文明是踏入校園看見地上有一張紙撿起扔進垃圾箱的那一瞬間;文明還是洗手時你我互相謙讓“你先洗的那一刻。自古以來，我們中華就有着“文明古國，禮儀之邦”的美譽。講文明，懂禮儀我們中華民族傳統美德，它可以表現出一個人的道德修養，它是架人以人之間友誼的橋樑，在這開滿先花的三月文明禮儀無處不在，校園裏跟是瀰漫着文明禮儀的芳香，而這芳香正是來自校園裏的你我他……
少年是祖國的花朵，是祖國的未來，是初生的太陽。看校園紅領巾監督崗的“小雛鷹”們早早來到校門口，微笑的迎接着到校的每一位老師，每一個同學。校長，早上好。老師，早上好。。同學你好，多麼甜美的微笑，多麼親切的問候。一聲聲，一句句。洋溢着正個校園。在看看校園裏，二一班的同學早已衝向工具房拿出了工具各就各位，打掃起校園的衛生。哎，那邊有個同學扔下一個早餐盒。噢，是一個一年級的小同學。：“小同學，你好，請把那個早餐盒扔進垃圾桶裏好嗎?”說完給了小同學一個微笑。小朋友急忙撿起早餐盒扔進垃圾桶裏。：“謝謝你，你真是一個好孩子。”
此外，教室裏，樓道口，老師辦公室，文明禮儀在校園處處可見。記的我曾經在樓道口看到這樣一件事：一位女同學抱着一疊厚厚的作業走來，可以看出作業的高度已經高過女同學的身高，她儘量躲避人，還嘴裏一直說：“讓讓，麻煩一下，借過。”雖然，許多人都讓了女同學，可這時幾位男同學在樓道口追趕着，沒聽到女同學的聲音。“砰”，男同學碰到了女同學的作業本作業撒滿了一地，：“對不起，對不起，我們不是故意的。”邊說還邊點頭。”女同學看了看他們，甜甜的一笑，說：“不礙事，沒關係。”而後，大家一起撿起作業本。相互微笑着離開了。
是呀。一聲“謝謝”拉近了人一人之間距離，產生了美;一聲“對不起”化解了劍拔弩張的衝突;一聲“沒關係”給人吹去陣陣春風，滋潤着他人的心田。
文明是風，它可以吹佛每一位同學的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗!在着開滿鮮花的三月，同學們讓我們行動起來吧!從身邊的小事做起、從我們的一言一行做起。新世紀，新時代，新文明，新校園。我們將挑起傳承文明禮儀的使命，不負於這教育我們的美麗校園。讓文明禮儀之花在校園處處開放吧!
我的演講到此結束。
謝謝大家!
關於文明禮儀主題演講稿_每天一個好習慣 篇4
同學們，相信“文明禮儀班級體”對每一個班級總會帶來莫大的誘惑與吸引力吧!可在學校裏，總會有這樣一些不文明禮儀行爲的出現。例如，隨地扔果皮紙屑、在牆上、桌椅上亂塗亂畫、不尊重老師不尊守紀律、同學之間常因些小事發生口角，甚至打架鬥毆。
禮貌是文明禮儀的體現。在待人處事的過程中，每個人都有以禮相待的需要，禮貌在滿足人的這種需要的同時，更滿足人的自尊。因此，是否文明禮儀禮貌，決不是個人私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個人是否具有道德修養。文明禮儀用語能使人交往和諧，爲人際關係增色。一聲得體的“謝謝”，能讓人感到暖意融融。
可見要讓咱們的班級成爲“文明禮儀班級體”，我們就應該人人講禮貌，不僅禮貌用語，更應從身邊小事做起。看見地上有紙屑，要主動揀起來，看見桌子擺放不整齊，要主動擺好，見到同學有困難，要主動幫助，看到同學在打架，要上前勸架。我們要形成一種互相關心、互相幫助的作風，不要總是事不關己。這樣，我們的班級才能成爲一個團結向上、富有朝氣的集體。
同學們，讓我們從小培養良好的行爲習慣，做舉止端莊的文明禮儀國小生，讓文明禮儀之花開遍校園的每個角落!
關於文明禮儀主題演講稿_每天一個好習慣 篇5
我國自古以來便以文明禮儀著稱於世界之林，享有“四大文明古國”和“文明禮儀之邦”的美稱。當時世界各國紛紛遣派使者從千里迢迢的大洋彼岸前來求教，也有翻山越嶺只爲一睹中國文明風采爲快的學者不辭勞苦，歷盡磨難而來。如文明於世的古時世界文化經濟中心大唐，在當時頗負盛名。在那裏不僅是都市繁華，最引人注目的也許要數那尊師重道、互謙互讓、孝悌至上等優良禮儀範圍。其盛名遠播，以致隔江相望的日本曾經派萬人船隊前來求取文明真諦，德高望重的鑑真大師東渡日本傳播我國絢麗多彩的不朽文明。這一切的一切都令大千世界的衆多子民刮目相看也!
正是有了指引人性的禮儀，大家纔會懂得互謙互讓、尊老愛幼、孝敬父母的優良精神，纔會有“百善孝爲先”的二十四禮儀類名留史冊，百世流芳，原來與飛禽走獸無異的人類纔會成爲萬物之主宰，纔會形成這維持人羣關係穩態不亂的健康發展秩序，才把渺小的人類放大爲今天的高級動物。是的，文明遠處不在，禮儀源遠流長，古時如此，現在更如此!
當今世界無論在哪一國都日趨意識到文明禮儀的重要性，甚至這還成爲評價一個國家綜合國力的重要指標之一。對國家而言是如此，對個人亦是如此!勿庸置疑，文明禮儀同樣也是衡量個人素質不可輕視的必要指標。在當今職場之上，個人能力固然重要，但最重要的還是要會做人，否則，倘若你智商再高，謀略再深，而你背信棄義，專損人利己，不擇手段，不爲公司或集體着想，試問，公司要你何用?在教書育人方面，最公認的一套教育體制不再更強調“才”，而是“人文教育”，即先成人再成才!
文明禮儀已是當今世界的不可逆轉的風尚潮流，是否具備良好的文明禮儀，同樣也決定了你是否能更好地立諸於世，只有順應潮流，才能不致重蹈歷史的悲劇，才能少走彎路，才能更好地邁開人類文明進程的步伐!
關於文明禮儀主題演講稿_每天一個好習慣 篇6
很高興今天能站在這裏，我想用一首詩來開始我的演講，“有一支歌，我們天天都在吟唱;有一支歌，就像鮮花四季開放;這支歌的名字叫禮儀，它的歷史源遠流長...今天我來說一說校園禮儀!
當燦爛的陽光綻放你的笑臉，當絲絲微風拂過你的臉頰，同學們你們是否感覺到春天來到了。春天是美好的，我們在這美好春天的校園裏做什麼呢
當你踏着輕快的步伐走進學校的時候，你是否會想起那些經常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學;當你在乾淨、整潔的校園裏漫步徜徉的時候，你是否感覺到那些拖拉機車的老爺爺老奶奶的艱辛 我們知道，春天是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的!
在這麼美麗的校園裏，同學們，你們怎麼可以漠/視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手 你怎麼忍心讓乾淨的牆壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發出幸災樂禍的笑聲呢 你怎麼能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶呢 你怎麼可以揹着師長私自出校門、出家門，全然不顧他們的感受呢 難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。同學們，美麗的校園不僅僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止呀!
文明是風，它可以吹拂每一位同學的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們在春天寧靜的早晨裏，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生!我相信通過我們的努力，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!
一位母親正騎自行車帶着年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅乾掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對女兒說：“來，咱們把它扔到垃圾桶裏去。”說着便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅乾。就是這麼普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質，是一種習慣。仔細想想，不是嗎 無論這位母親，還是將來的孩子文明素質如何，在這一細節中已有了答案。
而現實中，還有不少與“素質不高”對號入座的行爲，都是因爲不注意、不在乎而形成習慣後在舉手投足間不經意就暴露出來的。說到文明素質，其實，每個人內心都有向善、向美的天性，只是日復一日，因自我約束的態度、力度不同，纔有了令人一目瞭然的區別。這一漸變，既與思想認識有關，更是一個行爲習慣的養成過程。真希望我們在構建文明和-諧社會的進程中，人人能拋掉壞毛並養成好習慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和-諧的音符，少些，再少些。
文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用 千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人， 學做文明人，學做社會人， 清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
××要構建文明和-諧社會我們作爲學生應如何去做 這是××中學在最近組織全校學生討論該話題的一個閱讀材料，學校要求每班每位同學針對自身、他人、班級找出與校園文明禮儀相違背的做法，用你手中的筆描述出來，用你的心聲去倡議大家自覺講文明禮儀並，用你的好點子去完善我們的文明條例。
這是××中學充滿人文氣息的德育育人活動的一個縮影，這裏沒有一點說教的意味，沒有對學生橫加批評和指責，沒有命令和強制要求，有的是反思，關注，傾聽不同的意見和建議。活動後從學生交上來令人叫好的整改措施，學校校容校貌的一點點改變，說明德育只有深入人心纔會具有實效性。
關於文明禮儀主題演講稿_每天一個好習慣 篇7
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
如果你失去了今天，你不算失敗，因爲明天還會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因爲人生的價值是金錢買不到的。如果你失去了文明禮儀，你就徹徹底底的失敗了，因爲你已經失去了做人的根本!
在讀幼兒園的時候，天真無邪的我並不知道什麼是文明禮儀，遇到認識的人或朋友並不會打招呼，是老師教會了我，當我遇到朋友的時候，我開始學會問好、打招呼了：星期天的時候，我和媽媽一起去逛街，遇到了一位朋友，我主動地向她打招呼，她也微笑地向我招了招手，我突然覺得心裏特別溫暖。
一天，陽光明媚、碧空如洗，爸爸讓我去公園裏的游泳池報名學游泳，我來到公園裏後竟忘記了游泳池在哪，我看見一位叔叔，就問到：“哎，游泳池在哪?”那位叔叔露出一副漠視的樣子，說：“不知道。”我一氣之下悄悄說：“哼!不告訴我，我自己找!”可是，公園裏就像一個巨大的迷宮，繞了好幾圈都找不到，只好問一位阿姨：“阿姨，請問游泳池在哪裏呢?”阿姨和藹可親地說：“哦，從這裏直走，然後右轉就到了。”我謝了謝阿姨就向游泳池跑去，這時，我突然恍然大悟：是不是因爲我對那位叔叔太不禮貌了，所以那位叔叔不願意搭理我呢?這時我才真正體會到了文明禮儀的重要性，最後我終於找到了游泳池，順利地報了名。看來文明禮儀真的是缺一不可的啊!
我長大了，已經讀五年級了，我更加覺得我們不能失去文明禮儀，因爲文明禮儀是做人的根本，如果失去了根本，即使我們會一些知識和本領，也不會成爲對社會有用的人，還因爲它讓我們養成了懂禮貌、不隨地吐痰等等好的習慣。比如：我見到了有一個小朋友在草地上踩踏，便上去告訴他不能這樣，因爲世界上每一樣東西都是生物，小草也會怕疼，所以不要去踩踏它。還有一次，我在公園裏看見一位叔叔隨地扔垃圾，就走過去告訴他不能這樣，因爲這樣做不僅很不文明，而且還會污染環境的......這也是一種文明的表現，不僅能提醒自己，還能提醒別人，讓他們養成良好的習慣。
這些都是小事，但對我們來說都是那麼的讓人刻苦銘心，因爲它告訴了我們文明禮儀的重要性，也告訴了我們：在我們的成長道路上，什麼都不會長久，只有文明禮儀會一直陪伴着我們!
謝謝大家!
關於文明禮儀主題演講稿_每天一個好習慣 篇8
同學們，老師們：
大家好!我演講的題目是《談社會風氣》。
科技的進步，工商業的發達，經濟的繁榮，到處呈現出一片欣欣向榮的樣子，這些都值得我們驕傲。
但是，今日的社會風氣，卻令人憂心忡忡，搖頭嘆氣。
現在的公民，吃好的，穿好的，豐衣足食，但卻因此養成了奢侈浪費的壞習慣。看!一些趕時髦的年輕人，爲了趕上潮流，每天打扮得“嬌裏嬌氣”的，不惜這些衣物的昂貴，花費了不少的金錢。如此貪圖榮華富貴，再這樣下去，怎得了?
翻開報紙，常看見一些殺人放火、搶劫偷竊的案件報道。現在有許多好高騖遠，好逸惡勞，整日貪圖舒適安逸的生活。於是就投機取巧，去搶劫偷竊，希望能舒適一輩子。但是，他終究自食惡果的。更嚴重的是，敗壞了我們的社會風氣，害人害己，何苦呢!
更要不得的是，人人都缺乏公德心。河川裏有來自工廠的廢水，有垃圾的淤積，既髒又臭。街道的兩旁，盡是一些果皮紙屑和塑料袋，天空也瀰漫着濃濃的黑煙，這都是公民自私自利的行爲，促使整個社會變得很沒有公德心了。
所以，朋友們!別再奢靡沉醉了，爲了我們，也爲了下一代，一起手拉手，心連心，互助合作，將這些敗壞的風氣鏟除，把良好的風氣發揚廣大，使我們的社會走向更光明燦爛的康莊大道吧!
關於文明禮儀主題演講稿_每天一個好習慣 篇9
“最早的文明大概是在公元前3520xx年左右美索不達米亞的蘇美爾人那裏出現的……”，“禮儀包含‘禮’和‘儀’兩種形式，禮者敬人也，要知禮、懂禮、講理，要示人以尊重。‘儀’即儀式，就是表現形式。禮儀是人類爲維繫社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規範，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，並且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來……”
我從電腦中查到有關“文明禮儀”的資料，從中懂得了“文明禮儀”對人類發展的重要性，也懂得了中國是一個具有幾千年歷史的“文明禮儀之邦”。因此，我們國小生要從一點一滴的小事做起，“文明禮儀”將會伴着我們健康成長。
在公共場所要講文明禮儀。在公共場所我不會亂丟果皮紙屑;在寬敞的超市裏，看到有商品掉地上，我會把它撿起來，放回原處。
在學校裏要講文明禮儀。尊敬老師首先要尊重老師的辛勤勞動，我們在老師的辛勤培育下茁壯成長;我在與同學之間的交往中能做到互相幫助、互相學習、互相進步、互相敬重，不給同學亂起外號。不破壞學校裏的一草一木，愛護學校的健身器材。
在家裏要講文明禮儀。我尊敬長輩，吃飯時要先讓長輩入座，而且還幫助家裏做些力所能及的家務事。
不管何時何地，不管大家、小家，我們都要講文明禮儀。你來，我來，大家動員起來，“文明禮儀”之花將會開遍東西南北，我們的社會將會更加美好，我們的生活將會更加幸福!
關於文明禮儀主題演講稿_每天一個好習慣 篇10
尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們:
大家下午好。
秋實有夢，從春華開始
大海有夢，從涓流開始
未來有夢，從現在開始
我們有夢，從踏入陌中，從這裏，從懂得自律，走向文明禮儀開始
“語言美，春風化雨潤心田”。說話文明禮儀，舉止優雅，是中華民族的傳統美德。雖說一句溫暖的話，一個體貼的眼神，顯得那麼的微不足道，可是卻意義深遠。孔子曾說過:“不學禮，無以立，”這句話果然不錯。品是我們遇見老師，主動說一句“老師好”，這麼一句簡單而又普通的話，足以讓老師把你銘記在心。同樣，在與別人的相處中，我們要“善於寬容”“善於安慰”“善於體貼和關心他人”。正如我們班的同學一樣，常常使用“請”“麻煩”“沒關係”等禮貌用語，讓每位同學彼此間都用友好，誠懇的態度待人，用大方，熱情的舉止處事，使我們這個班級的風采，在校園中盡情綻放，讓這個美麗的校園，充滿愛和溫馨。
班主任**老師經常教導我:“每一件小事，能夠做好，就是大事;每一件平凡之事，能夠做好，就是不平凡”，我們時刻謹記班主任的諄諄教誨，併爲之努力着。
班級裏，當有的同學身體不舒服時，就會有人不怕麻煩的送他去醫務室，會有人遞一杯熱開水，道一句關心切的話，雖然這只是些小事，卻無不體現着同學們之間那濃厚的友誼。
課堂上，同學們也是紀律嚴明，誰要是管不住自己了，總會有別的同學時刻提醒他:“別開小差了”，而那個同學也是心領神會，知錯就改，這是我們班紀律方面的小祕訣。課下，大家也是你追我趕，爲了成績能夠更加優異。當遇到不懂的難題時，同學們也是虛心的向老師或成績優異的同學請教。
爲了把班級建設的更好，大家還爲班級買了U盤，充分利用多媒體展示我班的情況，我們用照相機記錄了宿舍的生活，記錄了班級男女拔河比賽。
衛生上，同學們也默默無聞的爲班級付出着。乾淨整潔的清潔區，使我們次次獲優。井井有序的課桌，那是我們付出的收穫。
今天，我們展望未來，“文明禮儀禮儀”這個詞好像是專門爲我們而書寫的。在這個班級裏，人人尊敬老師，熱愛學習，紀律嚴明，大家都在細心呵護着這個我們引以爲榮的班集體。可能在一些方面，我們做的不夠好，也會有一些缺點，我們從未放棄過。
**班是知識的殿堂，力量的源泉，是團結，奮進與友愛的大家庭。在這裏，同學們用愛滋潤友誼，用心成就夢想，在這裏，每位同學都有一個共同的口號:“奮勇拼搏，永不言棄，沒有最好，只有更好。”
昨天的榮譽已經過去，我們196班全體同學，必將齊心協力，爲班級，爲學校做出更多的貢獻，請全校師生一起見證。
最後，請投上你們手中神聖的一票，你們的支持，是對我們的鼓勵與肯定，我們將帶着這份支持，一路揚帆，駛向理想的彼岸。
謝謝大家
關於文明禮儀主題演講稿_每天一個好習慣 篇11
從幼兒園開始，老師，家長就開始教我們這樣一首兒歌：講文明，懂禮貌，做個乖寶寶。如今，我們都成爲五年級的國小生了，可我們真正做到講文明懂禮貌了嗎?現在，讓我來告訴你該如何讓文明禮貌伴我們而行吧!
首先，要孝敬自己親愛的爸爸媽媽。爸爸媽媽，爲我們花了多少心血，才讓我們撫養到現在那麼大。你可看到爸爸媽媽頭髮上的縷縷銀絲?所以，孝敬父母，是做人的基本道德。在生活中，爲父母做些力所能及的家務，在爸爸媽媽下班時遞去一杯暖暖的茶水，說一聲辛苦了。
其次，要和其他人和諧相處，比如，你不小心撞到別人了，說聲對不起;別人不小心碰到了你的東西，你就要說聲沒關係;見到老師要說聲：老師好，當然，見到認識的人也要打招呼，問好。當別人有難時，要伸出援助之手!
第三，我們要懂得謙讓。我們中華人民共和國，
歷來就有“禮儀之邦”的美譽。自古就有許多謙讓的故事，孔融讓梨更爲經典，我們一定要向孔融一樣懂得謙讓，繼承祖先的光榮傳統!
第四，我們要誠實守信，答應別人的事，就一定要做到，不能欺騙別人，說的就得做到。
我就說到這兒了，記住，讓文明禮儀伴我們而行，讓文明禮儀之花綻放在世界的每一個角落!
關於文明禮儀主題演講稿_每天一個好習慣 篇12
尊敬的：
一位母親正騎自行車帶着年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅乾掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對女兒說：“來，咱們把它扔到垃圾桶裏去。”說着便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅乾。就是這一普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質，是一種習慣。仔細想想，不是嗎?無論這位母親，還是將來的孩子文明素質如何，在這一細節中已有了答案。
而現實中，還有不少與“素質不高”對號入座的行爲，都是因爲不注意、不在乎而形成習慣後在舉手投足間不經意就暴露出來的。說到文明素質，其實，每個人內心都有向善、向美的天性，只是日復一日，因自我約束的態度、力度不同，纔有了令人一目瞭然的區別。這一漸變，既與思想認識有關，更是一個行爲習慣的養成過程。真希望我們在構建文明和諧社會的進程中，人人能拋掉壞毛病、養成好習慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。
文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用?千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
柳州要構建文明和諧社會我們作爲學生應如何去做?這是八中在最近組織全校學生討論該話題的一個閱讀材料，學校要求每班每位同學針對自身、他人、班級找出與校園文明禮儀相違背的做法，用你手中的筆描述出來，用你的心聲去倡議大家自覺講文明禮儀並，用你的好點子去完善我們的文明條例。
這是八中充滿人文氣息的德育育人活動的一個縮影，這裏沒有一點說教的意味，沒有對學生橫加批評和指責，沒有命令和強制要求，有的是反思，關注，傾聽不同的意見和建議。活動後從學生交上來令人叫好的整改措施，學校校容校貌的一點點改變，說明德育只有深入人心纔會具有實效性。
謝謝大家!
關於文明禮儀主題演講稿_每天一個好習慣 篇13
你的一次伸手，把吃完瓜果扔進垃圾桶裏，會讓大地增添一份綠意;你的一次彎腰，將地上的廢紙撿起來，會使道路上煥然一新;你的一聲勸告，告訴別人做好文明禮儀，會讓人民素質提升地更快，你每一個文明的舉動，會使杭州更美……
“校園裏，真熱鬧，小朋友，懂禮貌……”這一句句朗朗上口的三字經讓同學們耳熟能詳。但是，我們口說無憑，怎樣才能真正做好它呢?
平常在我們休息的課餘時間裏，地板總是會發出撕心裂肺的“呻吟”聲，他覺得我們同學對它太不友好了，總是用腳“糟蹋”它，讓它破裂，骯髒，這是文明的採三學生嗎?校園裏的一部分花草也失去了往日的光澤，每一朵花都有它最絢爛的時刻，可是有些同學們刻意地去破壞它，傷害它，鮮花凋零，一陣風吹來，多麼淒涼。這是文明的採三學生嗎?
“鈴鈴鈴”下課鈴響了，同學們並肩衝出教室，跑向操場。教室的門被同學們個個身體撞擊地搖搖晃晃，時不時還會發出“吱吱……”的響聲。這是文明的採三學生嗎?吃飯了，餐廳裏熙熙攘攘，彷彿走進了農貿市場，喧譁聲，喊叫聲響徹雲霄。由於餐廳同學非常多，放盤子時總會有些擁擠，可是有些同學更加不守紀律，一定要擠到隊伍最前面先放。這是文明的採三學生嗎?我不禁感嘆道。此時我的心流淚了，中國真的被外國人這麼貶低，這麼歧視嗎?煞時，一個念頭油然而生：我要扞衛祖國的尊嚴!
作爲21世紀的國小生，讓我們銘記着文明禮儀，一起攜手打造更輝煌的明天!
關於文明禮儀主題演講稿_每天一個好習慣 篇14
活動背景：在我校大力倡導提升我們大學生文明修身的環境下，我們系組織我們各團支部開展針對提高自身素質，增強道德文化修養的主題活動。根據這個主題，我們班開展了一系列爲期一個月的關於大學生文明禮儀的主題班會。
活動時間：20xx年4月25~5月23日
活動地點：6教605室
活動形式：x10位同學分別以演講的形式針對文明禮儀中我們應該注意的問題談了自己的感想。
活動過程：
在文明禮儀修身通則中說到，“禮儀”是塑造形象的重要手段，禮儀的四個原則：不卑不亢，信守承諾，遵守時間，尊重隱私。在我們平時生活中，有五個習慣很重要：女士優先，以右爲尊，身份對象，修飾避人，不妨礙他人。
認爲儀容儀表在我們生活中可以體現出我們的精神風貌和狀態。在個人行爲舉止中，站姿、坐姿、走姿在公共場合都很講究，衣着、體味、言行談吐都要注意，避免一些不雅行爲。
則爲我們介紹了一些和殘疾人相處時應注意的常識。在與殘疾人交往時，我們的稱呼、談話和與他們相遇時都要注意方式和方法。由於他們身體上的缺陷造成了他們的心理狀態可能與正常人不同。如自卑感強，性格內向，膽怯等。他們可能還會很好強。若沒有徵得他們的同意，擅自去幫忙可能會被拒絕。
以一個故事開頭，形象生動的將文明禮貌用語“對不起”“你好”“謝謝”的重要作用和語言效果和魅力印在大家腦海裏。
針對我國淵遠的歷史文化，就用餐禮儀做了詳細的介紹。如敬酒時酒杯要低於敬酒對象，儘量避免剔牙，用牙籤時應先用手擋住口部等。陳家羣則針對我們南方男士喝酒的一些習慣做了提醒。男性喝酒時猜碼要注意場合、音量，酒性要把握好，儘量在包廂猜碼，以免影響他人用餐。左賢也講了一些打電話的常識，如時間的選擇，語氣、名片和握手都是我們應注意和經常用到的知識。
爲我們介紹了比較詳細完整的事項。面試技巧是我們即將面臨的問題，對於即將畢業的我們，很有必要進行面試禮儀的學習和掌握。郭靜認爲文明在我們生活很重要，文明是禮儀的前提和基礎，文明在生活中無處不在，它能體現一個人的精神風貌，素質修養和爲人處事的巧妙，希望大家多注意這方面的形成。
活動總結：
這一系列的主題班會讓大學生文明禮儀、文明修身深入我們心中，使我們謹記生活細節、穿着等儀容儀表良好生活習慣的養成。也讓我們體會到面試過程中的關鍵細節所在，那甚至是決定我們能否成功獲得就業的機會。在班會上，大家心情放鬆，氣氛活躍，既能學到平時與我們息息相關的課外知識，又能增進同班同班同學的感情交流，讓我們充分領略到了語言的魅力和效果。
關於文明禮儀主題演講稿_每天一個好習慣 篇15
親愛的同學們，老師們：
大家好!
我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。
古人云,“不學禮，無以立”。禮儀，可謂中華文明長盛不衰之精髓所在,亦是現代文明社會的標誌。在當代,更是在社會中與人交往的基礎。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。作爲具有50XX年文明史的“禮儀之邦”，禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
在我們的校園裏，則更應弘揚文明禮儀之風。作爲青年一代的我們，是民族崛起的希望。回首歷史，任何一個大國的崛起，無一不是伴隨着本國文化的廣泛傳播和被接受而確立的。文明禮儀作爲我國的傳統文化，無疑是呈現在世界面前的一張中國名片。我們不僅肩負着振興中華的使命，更是要傳承，傳播中華文明的精華。文明禮儀作爲修身之本，我們在學習各種知識的同時，它將決定着我們能否從一個優秀的人才飛越成爲一個最終做出傑出成就的人。聰慧的頭腦只有和文明禮儀結合在一起，才能使你在學習工作中被大家所接受認可。“愛護環境”，“尊敬老師”，“整潔大方”，這些都是看似早已爛熟於胸的校園基本禮儀規範，卻無處不透露這人文的關懷和理性的思考。文明禮儀，強調的是“尊重之本”。試想，倘若我們每個人都生活在這樣一種充滿着平等，友愛，理解，和諧的環境中，生活將變得多麼的有滋有味。文明禮儀就是這樣一種東西，它使師生之間變得和諧，同學之間更加團結，整個校園充滿活力。有了它，校園纔不僅僅是我們學習知識的地方，更是我們共同成長，永遠珍視的溫馨的家。
對於我們中學生而言，文明禮儀則還有更高的要求。這種要求不僅僅體現在你的言談舉止上，每更多的是在你的精神面貌上。朝氣蓬勃，樂觀開朗，出現在你面前的是一個充滿活力的校園，一羣積極進取的學子，一派欣欣向榮的學習氛圍。一個古希臘哲人說過，“人的健康是身體和精神兩方面的，少了任意一個都不是真正的健康”，同樣，文明禮儀也表現在外表和內在兩部分。得體大方的着裝，整潔樸素的儀表總是會給人以良好的第一印象。溫文儒雅的舉止，落落大方的談吐則會留給人們謙謙君子的美名。樂觀開朗的心態，積極進取的態度則讓你倍受尊敬。放眼我們的校園，這令無數人嚮往的七中，莘莘學子勤奮的汗水，在這裏閃耀成智慧的光芒。而我們的文明禮儀，卻無法令人完全滿意。似乎每天總有那麼幾個着裝不規範，髮式不合格的同學;爲什麼不時也有同學之間的爭執和不愉快發生?對待老師你是否給予了足夠的尊敬?捫心自問這些問題，也讓我們多少有些汗顏。09級的新同學們，來到這裏你們應該以更高的標準要求自己，以一個“閆中人”身份來規範自己的行爲。07，08級的學長學姐們，則應以更加嚴格的標準樹立起良好的榜樣。七中這一片沃土，光有智慧和知識是不夠的，還需要文明禮儀使它更加和諧，美好。
國民素質的一小步，國家文明的一大步。文明禮儀，要真正做到，還需要每個社會公民長久的努力。作爲社會的一位公民，我們都有義務從身邊做起，從我們的校園做起，樹立一個良好的榜樣。
我的講話完了，謝謝大家。
關於文明禮儀主題演講稿_每天一個好習慣 篇16
古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。那麼，什麼是禮儀呢?簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行爲規範，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關係。
作爲具有50XX年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節”的行爲所致。
當我們身爲遊客的時候，總是依着自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂塗;當我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現象深惡痛絕。
當我們和同學相處的時候，總會埋怨同學的“不拘小節”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節”。
當我們乘坐公共汽車的時候，總是爲能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑於說對不起;當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿於懷甚至拳腳相加;當我們是老人的時候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人爲站立不住的自己讓個座。
隨着社會的發展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當前的形勢下，禮儀已不是個別行業、個別社會層次的需求，而是全民所需。
火車跑得快，全憑車頭帶。在家裏，如果家長能夠帶好頭;在學校，如果師長能夠帶好頭;在單位，領導如果能夠帶好頭;在窗口單位，窗口工作人員如果能夠帶好頭……推而廣之，要在全中國推廣、普及文明禮儀，如果首都一千多萬人民能夠帶好這個頭;如果我們每個人都能從我做起，從現在做起……
毫不疑問，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會更加容易。那麼我們的精神文明建設，就會和物質文明建設一樣，取得飛速發展。我們十三億人民的精神面貌，必然會煥然一新，人們都會生活在友好、寬容、關愛、溫馨的社會氛圍中!
文明禮儀，強調的是“尊重爲本”。想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。那些陋習，圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴。一個連自己都不尊重的人，別人還會尊重你嗎!
關於文明禮儀主題演講稿_每天一個好習慣 篇17
同學們：
大家好!
我今天演講的題目是《與文明禮儀同行》。
文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。衆所周知.中國是一個歷史悠久的國家,更是一個“文明古國”.講文明是中華民族的傳統美德,是我們每個人的責任與義務.所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關係。作爲具有50XX年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
可是文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在着一些不文明的行爲。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室裏、校園內食品袋、方便麪盒隨處可見，甚至有的同學認爲：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨。
再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以爲常;還有部分同學相互之間講髒話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。
事實上，良好的行爲習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行爲習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行爲習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行爲習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。
現在，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所爲，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行爲就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢?
所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然後纔是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成爲一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最爲寶貴的精神財富。
偉大的德國詩人歌德說：“一個人的禮儀，就是一面照出他肖像的鏡子。”希望大家緊握手中這面鏡子，能在鏡子裏看到自己最美麗的容貌和最美好的心靈。讓我們做中國的文明禮儀大使，繼承中華民族的優良傳統，爲贏得世界人民的尊敬，從自我做起，從小事做起，爭當文明學生，爭創文明校園吧!
關於文明禮儀主題演講稿_每天一個好習慣 篇18
尊敬的老師、親愛的同學：
大家好!
我今天演講的題目是《永遠的追求》。
站在這臺上，望着老師、同學們認真傾聽的神情，我很感動，因爲我知道：這，就是文明!我們學《雷鋒叔叔，你在哪裏》這一課時，老師給我們講了雷鋒叔叔的故事，雷鋒小的時候，每天一大早就來到學校打掃教室，把桌椅、黑板都擦得乾乾淨淨，經常幫助遇到困難的同學。老師通過雷鋒叔叔的故事讓我們知道了：隨手間的幫忙，就能當一個文明的孩子。我很喜歡雷鋒叔叔，希望自己能做一個文明的孩子。於是，我總努力讓自己表現到最好。可是，我看《離開雷鋒的日子》這部電影后，我哭了：是啊!當人需要幫忙的時候，沒有人伸出援助之手，那，多悲慘啊!當人們不自覺遵守律紀，讓人真氣憤!社會需要很多很多像雷鋒叔叔那樣的人，雷鋒叔叔，您在哪裏，您在哪裏?
乘着溫暖的春風，我們四處尋覓。啊，終於找到了——看吧，在馬路邊，人們都自覺遵守信號燈;看，在校園裏，一位小同學磕倒了，大同學就主動跑過去，扶起他;再看那邊，幾位同學看到老師走過來，都在向老師問好呢——到處洋溢着文明禮儀的氣息，到處都有雷鋒似的人。可是，在我們身邊，在一部分同學身上，還存在着某些不文明行爲。在我們的校園內，總能見到一點與我們的美麗校園不和諧的紙屑、食品袋，甚至有同學認爲，反正有值日的同學打掃，扔了就扔了唄;還有個別同學故意損壞學校的公物。這一舉一動，無不表現出一種文明的缺失。 “小而不爲，老來何爲?”如果人人都能講文明，有禮貌，那我們的生活將會更美好。
我還小，但我想用稚氣的聲音呼籲：讓我們快快行動起來吧，從現在做起、從我們做起、從點點滴滴做起，讓我們的生活中處處開滿文明之花!
做個講文明的人，是我們永遠的追求!
關於文明禮儀主題演講稿_每天一個好習慣 篇19
親愛的同學們：
“講文明、懂禮貌，講衛生、重禮儀。”這是做人的最重要的要求，作爲國小生的我們更要注重良好行爲習慣的養成。
首先，無論任何場合都應該使用文明禮貌用語，嚴禁說髒話、忌語，說話時語言應該清晰、明瞭，預期誠懇、語速適中、語調平和，語意明確言簡，提倡使用普通話，不要隨意打斷別人談話，認真聆聽別人的說話。
然後，我們無論是對長輩、朋友或同學，都應該有禮貌，見了長者要問好，見了朋友、同學要主動打招呼，要養成尊老愛幼的良好習慣。
最後，還要注意衛生習慣的養成，清潔衛生是儀容美的關鍵，不管長相有多好，衣着有多華貴，若滿臉污垢，渾身臭味，那必然破壞一個人的形象。因此，每個人應該養成良好的衛生習慣，做到勤洗漱、飯前便後要洗手、勤換衣服、勤洗澡……。愛護公共衛生環境，不隨地吐痰、不亂扔垃圾……，自覺主動爲鞏固城鄉環境綜合治理出一份力。
一個人不管擁有了再大的財富，都要有高尚的品德，文明的行爲，別人纔會尊敬你。在心中品德就是一筆巨大的財富，用再多的金錢也買不到的東西，從此，我們一定要做講文明的好孩子。
關於文明禮儀主題演講稿_每天一個好習慣 篇20
同學們：
在日常生活中，文明禮儀無處不在，我們的言談舉止都會給他人留下深刻的印象。我國是世界著名的禮儀之邦。我們的父母，特別重視對他們子女進行文明禮儀教育。
我曾經聽父母說過這樣的一件事。豐子愷是我國著名的現代畫家、文學家、教育家。他在平時生活中，經常給孩子們講要對人有禮貌，還非常具體細緻地說：“禮 儀”，就是待人接物的具體禮節和儀式。 豐子愷是名人，家裏經常有客人來訪。每逢家裏有客人來的時候，父親總是耐心地對孩子們說：“客人來了，要熱情招待，要主動給客人倒茶、添飯，而且一定要雙 手捧上，不能用一隻手。如果用一隻手給客人端茶、送飯，就好像是皇上給臣子賞賜，又好像是父母給小孩子喝水、吃飯。這是非常不恭敬的。”他還說：“要是客 人送你們什麼禮物，可以收下，但你們接的時候，要躬身雙手去接。躬身，表示謝意;雙手，表示敬意。”這些教導，都深深地印在孩子們的心裏。有一次，父親在 -家菜館裏宴請一位遠道而來的朋友，把幾個十多歲的孩子也帶了去作陪。孩子們吃飯時，還算有禮貌，守規矩。當孩子們吃完飯，他們之中就有人嘟嚷着想先回 家。父親聽到了，也不敢大聲制止，就悄悄地告訴他們不能急着回家。事後，豐子愷對孩子們說：“我們家請客，我們全家人都是主人，你們幾個小孩子也是主人。 主人比客人先走，那是對客人不尊敬。就好像嫌人家客人吃得多，這很不好。”孩子們聽了，都很懂事地點頭。
在父親的正確教導下，豐子愷的孩子都是懂規矩，講禮貌，長大後有出息的人。
現在的孩子大多是獨生子女，過慣了“衣來伸手，飯來張口”的舒心日子，以自我爲中心，對長輩不夠尊重，對別人缺乏愛心，不能和同學和諧相處等等。只是知道 對人要有禮貌，還是不夠的。還要知道，禮貌是如何具體體現出來的。具體的禮節和儀式，也是非常重要的。學生的模仿性和可塑是很強的，榜樣的力量是無窮的， 要在平時生活的點點滴滴中，抓住良機進行文明禮儀養成教育。我想，聽了名人豐子愷教育子女的故事，我們一定會有很大的啓發。
同學們，我認爲僅憑父母的教育還是不夠的，我們要從自身做起，從生活的點滴小事做起，做一個講文明、懂禮貌的好孩子，不愧於中國是禮儀之邦的稱號。
關於文明禮儀主題演講稿_每天一個好習慣 篇21
各位老師同學，大家好!
我今天演講的題目是《文明禮儀，從我們做起》。古人說：“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立足。那麼，什麼是禮儀呢!簡單的說，禮儀就是律己，敬人的一種行爲規範，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質，教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是集體的臉面，更是社會大家庭。
所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質，外塑集體形象，更能夠潤滑和改善人際關係。作爲具有5020xx年文明史的“禮儀之邦”，講文明，用禮儀，也是弘揚民族文化，展示民族精神的重要途徑。
就國小生而言，最本質的是學會做人，也就是要講文明懂禮儀。 我們身在社會中，身份，角色在不停的變化之中。我們這一刻討厭別人，不一刻往往成 別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節”的行爲所致。當我們身爲遊客的時候，總是依着自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪。在文物上亂寫亂塗;當我是市民的時候，又對隨地吐痰，亂寫亂畫的現象深惡痛絕。
當我們是行人的時候，往往是怎麼就近就怎麼直路，管他有沒有紅燈，管他人沒有人行道。討厭那些沒按規章開車的人;當我們開車的時候，總是搶車道、鑽空，討厭那些在馬路上亂闖的行人。當我們是消費者的時候，經常把個人怨氣往服務人員上撒，還總說他們態度不好;當我們是服務人員的時候，又總是把個人的情緒帶到工作上來，卻總怨顧客大挑剔。
當我們乘坐公共汽車的時候，總是爲能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑於說對不起;當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿於懷甚至拳腳相加。
當我們作爲子女的時候，總是不願意耐心地和父母交流，總是大方地花着父母的血汗錢，總是大聲地把父母的話送上天，對於父母的生日，天才曉得。
當我們身處校園的時候，總是不注意三輕，總是在自習課上大吵大鬧，總是在樓道內相互嬉戲，因而影響班級考評撓亂學習秩序。
當我們在校園內遇到領導老師，我們又是否真正做到鞠躬、讓路呢?這一切的一切，全是因爲我們太自私，沒有做到律己，沒有做一尊重別人。
火車跑得快，全憑車頭帶。作爲中學生的我們。作爲祖國未來的希望應改正自我。嚴於律己。應義不容辭地履行義務，帶好頭，做好文明的標兵。毫不疑問，我們每位中學生若都能講文明，懂禮儀，那麼我們的班級，我們的校園必然會煥然一新，我們大家都會生活在友好、寬容、關愛、溫馨的氛圍中。
爲了我們自己;爲了我們的班級;爲了我們的校園，爲了我們的社會，同學們讓我們攜起手來，講文明、懂禮儀。
文明禮儀，人人有責，文明禮儀，從我們做起。謝謝大家。
關於文明禮儀主題演講稿_每天一個好習慣 篇22
A：敬愛的老師
B：親愛的同學們
A：紅領巾廣播站開始廣播啦!
B：我是播音員。
A：我是播音員。
乙：從本週開始，值周生和大隊委成員將對學生的常規、禮儀等方面進行檢查評比，每週繼續評選出 "行爲規範示範班"，並在週一的升旗儀式上頒發"班牌"。
甲：校園是我家，管理靠大家。相信有了你們的積極參與和不懈努力，我們的學校一定會蒸蒸日上、精彩紛呈。
乙：同學們，本期廣播的主題是"牽手文明禮儀"。
甲：這學期，不少同學在學習、生活等方面取得了明顯的進步，但有些同學，離講文明、守禮儀的要求還有一些距離!
乙：爲此，少先隊大隊部特地向全體隊員提出以下幾點要求：一、見到老師、客人，要面帶微笑，行禮問好。二、保持校園清潔，尊重值日生的勞動。三、上下樓梯靠右行，不要你追我趕，注意安全。四、注意食堂用餐的紀律，在食堂吃飯時保持安靜，不要浪費糧食，用完餐應將餐具輕輕放回指定地點。
甲：美麗的校園不僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止!
乙：文明的學生，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難。
甲：文明的學生，一定是講禮貌的人。自覺說好普通話，禮貌用語常在嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因爲尊重他人與尊重自己同樣重要。 乙：文明的學生，一定是有着良好衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境，不會隨便買零食吃，因爲他懂得隨便買零食既浪費又不利於健康，他更不會亂丟飲料瓶、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾垃圾等，因爲他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。
甲：文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木和一切設施，不穿越綠化帶，，不踐踏草坪，不會亂塗亂畫，更不會踢門、浪費水電......而且會勸阻、制止破壞行爲，及時報告。
乙：文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放整齊，會自覺排隊乘車、就餐，不會大聲喧譁影響別人的學習。
甲：文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導......
乙：文明禮儀無處不在，體現在生活中的點點滴滴。那我們在學校又該以怎樣的準則來規範自己的文明禮儀呢?
甲：我們國小生要着裝得體，堅持講普通話，體現學生篷勃向上的風采，因爲穿着、語言、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養。
乙：升旗儀式，最爲莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮豔。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，脫帽行隊禮，不負於"禮儀之邦"這個美譽。
甲：課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關係着一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。
乙：活動禮儀就更重要了，下課後的休息時間，不追逐打鬧，不隨地吐痰、亂扔紙屑，不拿粉筆頭玩，上下樓梯一律右行，見老師和客人要用普通話主動問好。 甲：同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡。
乙：如果有矛盾，多進行自我反省，互相理解、寬容待人，培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。
甲：文明是風，它可以吹拂每一位同學的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗
乙：同學們，行動起來吧，讓我們共同遵守禮儀規範，告別陋習，走向文明，攜手憧憬青春的夢想，在成長的路上並肩前行!
甲：本期播音到此結束，感謝您的收聽。
關於文明禮儀主題演講稿_每天一個好習慣 篇23
大家好!
我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。
禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味着我們該有一個嶄新面貌。那麼怎樣才能使國小生禮儀洋溢在美麗的校園裏呢? 我們國小生要着裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因爲儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。 升旗儀式，最爲莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮豔。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負於“禮儀之邦”這個美譽。 課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關係着一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課後的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。 同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。
在3月這個文明禮貌月，全中國都瀰漫着文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自於各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負於未來，無負於這教育我們的美麗校園。
我的演講到此結束!謝謝!
關於文明禮儀主題演講稿_每天一個好習慣 篇24
“新時代，講文明，好少年，樹新風，懂禮儀，在言行……”聽，這是那裏傳來的讀書聲呢?哦，原來是在背文明禮儀三字歌呀!在我們的生活中，禮儀無處不在，它不但可以表現出一個人的道德修養，還可以增進人與人之間的友誼。只有學會講文明、懂禮儀，這樣才更能得到人們的尊敬和愛戴。可是這人人都知道、都懂得的道理，在我們的身邊又有多少人能夠真正做到這一點呢?就從以下這幾個方面說起吧：
如果我們在大街上看到一片廢紙，那麼會有多少人能主動撿起來呢?大家想一想，就因爲這一片紙，不僅使我們的城市少了一分美麗，還會從而反映出一個人的文明素質。如果我們在觀光遊覽的時候，正好有一塊兒綠油油的草坪擋住了我們的去路的時候，那麼又有多少人能夠繞道而行呢?朋友們，小草也是有生命的呀，它也知道疼呀，每當我們那一隻只無情的腳從它身上踩過時，它該有多麼傷心呀!我們難道就只爲自己的一時方便，而不爲小草想一想嗎?再有，小草那嫩綠的顏色，像一隻只綠色的小精靈裝點着我們的城市，使我們的城市更具有一片生機勃勃的景象，我們何必又去傷害它呢?如果你看到有人亂扔果皮紙屑，那又有多少人能夠上去阻止呢?假如我們人人都這麼不講文明，那麼我們的生活環境將變成什麼樣的呢?如果你在公交車上看見一位年邁的老人沒有座位，而那一排排老弱病殘座卻被一位位年輕力壯的小夥子佔座着，你會怎麼想呢?就是我們不爲老人想一想，那也該爲我們自己想想吧，也許再過上幾十年，在公交車上站着的那位老人，也許就是我們自己。
講文明懂禮儀不僅在我們的社會生活中起到很大的作用，而且在我們的日常生活中也是必不可少的，很簡單的“你好”兩個字，也會拉近你我之間的距離，使大家有一種特殊的親切之情，但是，一句髒話也有可能會讓你最親密的朋友爲此而離你遠去。可見，我們的言行也是多麼的重要。
既然不文明有這麼多弊端，那我們爲什麼不將自己觸手可及的事情認真做好呢?假如人人都能這麼想，那麼，我們的天空將會變得更藍，水變得更清，草變得更綠，人與人之間也會變得更加和諧，我們的世界也會變得更加美好。
雖然我們從小接受着文明禮儀的教育，許多同學都可以按照學校的要求大聲地背誦文明禮儀三字歌，但是又有多少同學能夠真正做到裏面的每一條呢，恐怕，答案是否定的。
其實文明禮儀也是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的翅膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們雖然擁有了高深的科學文化知識，但是對我們自己對社會又有何用?學習就是應當先學會做人，學做文明人，學做社會人，從我做起，從生活中的每一件點滴小事做起，讓文明禮儀永遠伴隨在我們的身邊。
關於文明禮儀主題演講稿_每天一個好習慣 篇25
中國有五千年的歷史，有“禮儀之邦”之稱。說道禮儀，我們都知道應該遵守文明禮儀，可有些人，明知道但偏偏不遵守。但有些人是守規矩的。
星期天，我和小曼一起去買東西，半路上，看見一個小孩隨地扔垃圾，垃圾桶就在離他不遠處，可他還是不扔;還有一個小孩，把垃圾撿起來，扔到垃圾桶裏。我看見了，對第一個小孩十分憤怒地說：“你怎麼可以把垃圾扔在地上呢?會破壞、污染環境的，知道嗎?”小孩說：“知道啊，我太矮了，所以扔不到垃圾桶裏。”“哼!你明明可以跳起來就扔進去。你看那個小孩，他也跟你一樣，人家就把垃圾人進垃圾桶裏，你爲什麼做不到呢?”小曼生氣地說。小男孩說：“我會把垃圾扔進垃圾桶裏啦!”
下課了，同學們十分吵鬧，很多人都在奔跑。值日生不知道提醒過多少次，可還是有人不聽。但有些同學不會跑步，他們很安靜，有的在踢毽子;有的在跳繩;有的在教室裏看書……
文明禮儀不僅僅只有以上這些，還有很多很多，比如：不隨地吐痰，見到老師要問好，衣冠整齊，佩戴好紅領巾或隊徽，尊老愛幼，孝敬父母，要使用文明語言，如：別人幫助你，你要說：“謝謝。”你撞了別人，要說：“對不起。”向別人借書時，要說：“借我看一下，好嗎?”等。
如果每個人都遵守文明禮儀的話，這個世界將變得更加美好!
關於文明禮儀主題演講稿_每天一個好習慣 篇26
我有一位從不離身的好朋友,她,就是我的----"禮儀老師".
從小,媽媽就教導我要懂禮貌,講文明:見到長輩要問好,做錯了事要及時說"對不起";別人向你道歉後要說"沒關係";吃飯前後要洗手;衣服和襪子要常保整潔等等.後來,我上學了.從我上學的第一天起,老師就告訴我:不禮貌的語言就象是語言中的垃圾,一定要堅決清除乾淨;同學之間要團結友愛,不能相互吵鬧,打架,有事相互體諒;和家裏的長輩相處要謙謙有禮,不能嘴;平時和人相處要時刻注意用語謙虛,文雅,有些不雅的詞語要儘量用書面語表達等等.
說真的,因爲年齡和生活經驗的關係,有些禮儀我還是不能很好的完成,但是,我還真的要感謝一下我的"禮儀老師",是她讓我成爲了家中和學校里人人喜愛的好孩子,好學生,並讓我深深體會到文明古國的禮儀魅力.
我們中國自古就是聞名中外的禮儀之邦,爲了使中華民族禮儀之邦的優良傳統能在我們這一代身上發揚光大,就需要我們從平時注意,做一個文明禮儀的小使者!
關於文明禮儀主題演講稿_每天一個好習慣 篇27
同學們：
中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的傳統美德，是我們國家，我們民族文明、進步的表現。
我們敬愛的週一向被人們稱作禮貌待人的楷模。有一次，周請一位姓朱的理髮師傅給他刮臉，剛刮到一半，周忽然咳嗽了一聲，朱師傅沒提防，颳了個小口子，朱師傅心裏一陣緊張，忙說：“我工作沒做好，真對不起。”周微笑着寬慰他說：“怎麼能怪你呢!全怪我咳嗽沒和你打招呼。還幸虧你刀躲得快。”事後，周還一再向朱師傅道謝，盡力消除朱師傅的顧慮。
我們國小生從小就應該講文明，懂禮貌，語言和行爲都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學會使用禮貌用語。對長輩，對老師，對說話對方表示尊敬時，要稱呼“您”;請求別人做什麼或給予幫助時，要用商量的口吻說“請”;別人幫助了自己時要說“謝謝”;當別人感謝你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關係”;當你無意中妨礙了別人或給別人添了麻煩時，要主動說“對不起”;早晨上學或路上遇到老師、同學、朋友或其他熟人時，要主動打招呼，說“您早”、“你好”;分手時互相說“再見”。說話時，態度要和藹、謙遜、文雅、親切、得體，決不可以說髒話、粗話，要堅持說普通話。
待人接物，行爲舉止，都要講究文明禮貌，講究儀表儀態，無論在校內校外，都要做到不打架，不罵人，不撒野。要學會剋制和謙讓，自己不對，要勇於自我批評;別人不對，要能原諒別人的過失;當別人對自己表示歉意時，更不能得理不讓人。
到他人房間要先敲門，經允許再進入。擅自進入別人房間，是魯莽是行爲。任何人在工作、學習時都需要專心專意，因此要儘量避免去打擾別人，當別人正在休息時，尤其是睡着了的時候，更要儘量避免打擾別人、影響別人。
同學們，讓我們繼承和發揚中華民族講文明講禮貌的優良傳統，做到和氣、文雅、謙遜，不講粗話、髒話，不強詞奪理，不惡語傷人，做個講文明、懂禮貌的好孩子。