文明禮儀演說（精選30篇）
文明禮儀演說 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好!
大家說文明是什麼?文明是我們生而爲人的一筆豐厚的財產，文明是這個社會得以延續的一股力量，文明是富民強國的一個堅實依靠!文明，在我們每個人的心中閃耀，在我們賴以生存的社會中永恆的存在。它會永遠永遠的傳承下去，因爲文明是一種能夠推動社會發展的力量，也是一種能夠讓每個人變得更完美的一種動力。
大家想過“創新”這個詞嗎?也許大家會很疑惑，我爲什麼要在文明的領域講到創新。現在這個年代我們的物質生活已然足夠讓我們過上好的生活了，越來越缺乏的是什麼?是我們的精神財富啊。爲什麼越來越多的人開始強調提高全民素質，這不就是積累在我們的精神意識之上的嗎?而如何能夠更強的提升民衆的素質呢?我想這就是需要我們一代又一代的創新和努力了。所以，今天我要強調的一點是，我們做爲新一代的少年，想要更好的繼承我們的文明，將文明悠遠傳承下去，需要我們更加創新的、智慧的傳承這一份使命。所以，臺下的每位同學，我們知道文明已經刻在了我們的心中，而如何更好的將文明運用到生活中去，如何創新一股新風氣，這是我們一起需要去探討的難題，這也是我們成長路上一個至關重要的點。這也是講文明樹新風的真正要求啊!
打破傳統的觀念，如何正確的做一個講文明樹新風的小學生。這個問題我在這次演講之前思考了很久，我們現在的社會環境，校園環境都是非常文明且和諧的一個環境，這也證明着我們已經達到了一個文明社會的要求了，這也證明着我們每個人都明白了文明的重要，說明文明確實運用到了我們的生活之中，刻進了我們的腦海之中。所以，在這個新的時代，我們要怎樣才能更好的傳承一股新風文明呢?
首先我們就必須做好自己本職文明工作，一名學生應該有的友愛尊師，孝順勤儉，樂於奉獻，艱苦奮鬥。這些精神都是我們成長中逐步要追尋的目標，而更寬闊一些的目標就是將文明進行“傳染”，將它影響到你周圍的人，並且帶他們一起走上文明之旅。將文明作爲最爲基礎的要求，引導自己走向一個更高的目標。我想，在文明上創新，無疑是將文明用一種更好的方式進行表達和實行，而創新的方式都是由我們每名同學自行抉擇的，每個人都可樹立新風，這是我們每個人獨特的氣質啊!所以，最後我想和同學們一起努力，在這美好的今天，和大家一起同行，走向更加迷人的未來!
文明禮儀演說 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
文明，是我們生活當中一股清爽的甘泉，是我們不斷進步中的一根助我們攀巖的繩索，是我們協助自身自律的一把利刃。文明，對於祖國，對於民族，對於個人而言，都是我們應該恪守己責，不斷傳承，勇於突破的事情，只有將文明更深層次的進步，生活會變得更加美好，人們的素質也會得到提升，大家所感受到的社會也會發生翻天覆地的變化，更加的有愛而和平。
文明是什麼?也許許多同學都在想這樣一個問題。我們常常唸叨的文明到底是什麼呢?當你爲了抵達某一目的地，想要走捷徑，踐踏小草時，請快收回你踏出的腳，慢慢挪回來，這就是文明。當你看到有人摔倒，上前去扶起關心時，這也是文明，當你很衝動，想要和人爭吵打架時，你控制住了自己，沒有和對方進行毆打，這也是文明。所謂文明，就是一些能夠提升人們生活的，給他人給予幫助的，還有能夠讓社會現象更好的一些事情。當你用心去追尋時，你會發現，文明帶來的，是億萬的財富和寶藏，只有每個人都遵循文明的法則，這個社會纔會更加美好，也會不斷的在時間的磨礪中進步。
而我們作爲一名中學生，應該繼承和傳承怎樣的文明?我認爲，首先，我們是一名正在初升的冉冉學子，應當學好知識，報答祖國，這是我們應該做的第一件事情;其次，在不斷學習的過程中也應該不斷的鍛鍊自己的品格，比如說尊老愛幼，樂於助人，勤學好問。這都是一些優良的行爲和習慣，文明，也是建立在優秀品格的基礎上的。因此，傳承文明的第一件事情，便是做好自身，不做一些違反良好環境的事情，比如打架鬥毆，言語攻擊等等，這一系列的不文明行爲是我們中學生所不能觸碰的，因此，只有做好了自己的小事，才能將大事得以傳承。
文明，是我們每個人都應該去追隨和爲之努力的。只有做好了一名文明的中學生，祖國的未來纔會更加的繁榮昌盛，我們人民的素質也會得到飛躍性的提升，社會也會越來越溫暖和明亮。只有這樣，人和人之間的關係纔會更加和睦，我們也會更加的理解他人，不觸犯一些不必要的麻煩，爲我們的生活也帶來了許多的便利。因此，我們每個人都應該爭當文明，只有將文明的旗幟插入我們的生活軌跡中，我們纔會更加的陽光開朗，也會成爲一個更好的人。
文明，讓我們的社會在馬不停蹄中，秉持自己的原則，在時光的荒野裏不斷成長，讓我們的生活也多了一些格外的柔和，帶來了美好的今天，也即將創造更好的明天!
我的演講完畢，謝謝大家!
文明禮儀演說 篇3
老師們、同學們：
大家好!我是五年級四班的，今天我演講的題目是《讓文明禮儀充滿人間》。自古以來，我國就是文明之國，禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德，也是每個人的追求。今天，隨着社會的發展，生活水平的不斷提高，一些不文明現象也逐漸多起來。這不得不讓我們再提文明禮儀。
文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。不要讓文明只在紙上出現，更要出現在行動中，讓我們從小事做起，從點滴做起，爭做新世紀、新時代的文明之星，讓文明與我們同行!
同學們，讓我們養成良好的行爲習慣。從彎腰拾起身邊的一片廢紙，仔細擦淨教室每一塊瓷磚，保護校園中的一草一樹做起。讓校園裏有更多的護綠天使，讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放吧!
文明禮儀演說 篇4
大家下午好!
今天我演講的題目是《弘揚五四精神 共建文明校園》
有人說，青春是一首歌，迴盪着歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻着瑰麗、浪漫的色彩。
5月4日，爲了驅逐黑暗、爭取光明，爲了祖國的獨立和富強，一羣意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運動已作爲光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動”的精神。在這種精神裏，有着青年人關注國家命運的責任和使命，有着青年人振興民族大業的赤膽與忠心。
今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中。“五四”的精神，需要我們青年人發揚光大。可是要弘揚“五四”精神，就必須思考一個問題。我們應該擁有一個怎樣的青春 怎樣的人生 是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步
我們每個人在這裏求學，都有一個追求，都有一個理想，都有一個志向，如果說學校是一片沃土的話，我們要在這裏把我們的耕作變成果實，實現我們的追求;如果說學校是一支柺杖的話，我們要拄着這支柺杖攀登高峯，實現我們的志向;如果說學校是一隻展翅飛翔的巨鳥的話，那她會承載着我們的希望去實現我們的理想。我們要學做一個文明的人，一個誠實的人，一個勤學的人，一個守紀的人，做一個“脫離了低級趣味，一個高尚的人”。
一個社會的文明程度取決於人的素質，一個城市的文明程度取決於市民的素質，一個學校的文明程度取決於我們每位同學。同學們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表着我們個人的形象，也代表着學校的形象。因此，從現在起，我們應堅決摒棄掉我們身上種種不文明的行爲，養成良好行爲習慣，做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學生;做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生;做一個勤奮學習、積極向上的學生;做一個文明、健康向上的21世紀的“四有”新人。
梁啓超先生在《少年中國說》一文中提到：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。”
同學們讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們九臺一中的每一名學生都成爲一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落.
文明禮儀演說 篇5
尊敬的老師，同學們：
你們好。今天我演講的題目是《做一個文明守紀的中國人》!
衆所周知，我國是世界四大文明古國之一，也是傳統的禮儀之邦。“禮儀”也就成爲了中華民族上下五千年的顯着特色。《中學生日常行爲規範》也明確要求：現代中學生要禮貌待人，遵規守紀，嚴於律己。
的確，處於多夢季節的青少年，萌發着五光十色的理想胚芽。每個人都有自己的追求!在這孩子與成人相錯的十字路口前，在這漫漫的人生路上，“文明”、“禮貌”、“紀律”就猶如夜行人的燈光，遠航者的羅盤;是人生樂章的主旋律，人生圖畫的主色調。莎士比亞曾說過：生活裏沒有書籍，就好像地球失去了陽光。而我想說的是：當一個學生不知道文明、禮貌、紀律爲何物時，就猶如鳥兒失去了翅膀。
在生活中，在我們的身邊，不乏有這樣的現象：
校園裏，見到老師，不知道問好;生活中沒有秩序，不懂得謙讓;大庭廣衆之下，公開罵一些不堪入耳的髒話!這難道是禮貌嗎?不，這是無禮!乾淨的教室轉瞬間成爲了垃圾的天堂!嶄新的門板霎時被破壞得慘不忍睹!這難道是文明嗎?不!這是無恥!平日裏，披頭散髮，不修邊幅，長長的指甲中藏污納垢。這難道是瀟灑嗎?不!這是邋遢!
如此看來，一個人的素質是多麼的重要啊!
現在，我校在全市，乃至於全區全國榜上有名，而我們又是這所名校的主人，那麼，身爲主人的我們，應該怎麼做呢?
應當碰到老師時，送上一句溫暖的問候;在飯堂排隊時一次禮貌的謙讓;平日裏整理好自己的儀容，愛護自己身邊的一切?
你小小的一個動作——撿起地上的一點紙屑，或者，在這場比賽過程中，保持安靜，不喧譁，做個文明觀衆。這些會讓你非常自在。感受一下，唿吸着周圍一絲絲新鮮的空氣，那種感覺是不是特別美妙呢?
人，不是因爲美麗纔可愛，而是因爲可愛才美麗。當你把講文明守紀律這種氣質恰當的集於一身時，你，就是最可愛的人!
在這場熱潮中，你就是弄潮兒!青春給予了你太陽般的熱情，水晶般的純潔。你的一舉一動無時無刻不散發着超倍的魅力!因爲，你，就是準格爾旗民族中學的金字招牌!
請記住!做一個守紀的人!做一個可愛的中國人!
文明禮儀演說 篇6
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關係。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公衆利益、公共秩序。
說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端着一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端着東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。然後自己緊靠着牆，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現麼?
這裏我不想過多地舉偉人的例子，因爲這很容易令大家產生一種錯覺：認爲文明禮儀只是偉人、名人才具備，那麼我們將無需爲自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認爲即使踐行了文明的要求，也並不因之成爲偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一羣有道德的民衆。
一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。
公共文明是社會意識的一種體現，而公共文明又建立在個人的道德修養水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養，人的文明修養並不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。要完善個人修養，首先要致力於讀書求學，完善自身的認知水平;認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養，便有了推進社會公共文明的基礎。
而一個社會的文明氛圍對他的民衆亦有莫大的影響。爲什麼這麼講呢?相信有的同學去過歐洲或日本，就很有親身體會。大的不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。他們認爲這是必須遵守的公共文明。試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢?這就是社會氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會氛圍又從何而來呢?
有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢?”，“在幼兒園。在那裏，我學到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養也一樣，並非一定要有什麼了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養成文明的習慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽着某些同學口中吐出的髒話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”麼?明代大學者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝於履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什麼區別!所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行爲。
文明禮儀演說 篇7
中國自古以來就是文明古國，而講文明也是我們國家的傳統美德。我們家鄉——尤溪，講文明、講禮貌的事也是很多的。
有一次，我和哥哥出去玩，在路上突然聽見“嘿咻、嘿咻……”我們聞聲而來，誰知我們看見了一個小朋友在路上蹲下來，一個一個的揀地上的甘蔗皮。原來前面有兩個大姐姐在邊吃甘蔗，邊散步，把甘蔗皮到處亂吐。那個小朋友見了便在那兒一直揀。我跑了過去和她們說：“你們回頭看!你們吐的甘蔗皮在後面，那個小朋友在你們後面一直保護着環境，揀走甘蔗皮呢!”我對她們指着那個小朋友。“噢，對不起，我知道了。”兩位大姐姐拿出袋子，把自己吐的甘蔗皮揀了起來，放進了袋子。自己便把剛吃完的甘蔗扔進了袋子後又扔進了垃圾桶。之後，那個小朋友的媽媽來了，問：“孩子，你幹嘛在這兒撿垃圾呢?”“媽媽，我們要保護環境，垃圾不能亂扔!”小朋友自豪的說。
還有一次，在三年級時，陳寶鏡和林洪沁打架時，雙方互不相讓，一直在打。後來，兩人都支撐不住了，便休息了一會兒，他們又打了，林洪沁想：這樣打下去不是辦法，還傷了友誼，我還是主動道歉吧。於是林洪沁對陳寶鏡：“對不起，是我的錯，我不應該和你打架!”聽了這話，陳寶鏡也受到了影響，對林洪沁說：“這不是你的錯，是我不應該了你生氣的!”後來雙方又和好如初了。可見在無意放錯時，自己主動道歉是可以大事化小，小事化了的!
在我們身邊有很多講文明、講禮貌的事。但是，講文明還是要從小做起，從我們自己做起，誰叫我們中國是舉世聞名的文明古國之一呢!
文明禮儀演說 篇8
老師們、同學們： 早上好!
人最基本的素質是講文明，懂禮儀!文明禮儀，強調的是"尊重爲本"。每個有尊嚴的人都渴望得到別人的尊重，你要想得到別人的尊重，首先你要值得別人尊重，這就需要我們不斷提高自身的修養，就要學會尊重他人。事實上，一個受人尊敬的人，他必定是一個講文明，懂禮儀的人。
回顧燦爛歷史長河,我們曾擁有的驕傲是"講文明，懂禮儀",它締造了享譽千年的"禮儀之邦"。在經濟高速發展的今天，價值觀呈現多元發展的今天，我們沒有理由將我們高貴的尊嚴和優良的傳統束之高閣，因爲在我們的文化中，在我們的血液裏，浸染着的、流淌着的是"講文明，懂禮儀"的擁有幾千年文明的民族精華。
本學期開學以來，我們感受到了校園的優美、整潔，每處細節都煥發着文明的光輝。同學們文明的行爲習慣、整潔健康的儀容儀表、高雅向上的情感追求，共同營造出了良好、有序、和諧的學習環境，形成了健康向上的學習氣氛。許多的事實和現象讓我們始終堅信，我們的絕大多數同學是一個有修養的人，有品質的人，守規範、懂禮儀、講文明的人，這是我校優良校風和優美校容得以實現的重要基礎和保證，這是值得我們驕傲和稱道的地方。當然我們也不能因此漠視和縱容在身邊發生和存在着的一些不文明行爲和不文明現象，隨地吐痰，亂扔垃圾;在教學樓走廊追逐打鬧、大聲喧譁;上課不遵守課堂紀律，有的還在課堂裏吃零食......。這些不良習氣損壞了學校的形象，也自己降低了自己的素質，與文明漸行漸遠!
學習禮儀不僅可以內強個人素質，更能外塑形象，學校作爲培育文明的場所，社會文明的窗口，更要求我們全體同學學文明，用禮儀。希望我們全體同學能從生活中的點滴做起，從學生日常行爲規範做起：着裝得體、不求時尚;說話文明、舉止大方;愛護公物、保護環境;尊重師長、學會關愛;遵守交通規則、不闖紅燈;講究衛生，不扔果皮、紙屑等等......。
同學們，現在，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所爲，將潛移默化的影響到我們自身的成長，影響着我們將來的發展。一個不講文明的人，一個低級趣味庸俗的人，一個放鬆了自身思想品質培養的人，一個迷失了文明和道德標杆的人，那一定是現在最需要我們去幫助的人。因爲文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。
文明禮儀演說 篇9
作爲21世紀的中學生，必有屬於自己的驕傲與責任，爲了營造出更加美好的世界，生活中，我們必須時時刻刻講文明，爭做一名文明的中學生。
文明--它本在生活最最細微處。這不僅要體現在語言上，更要集行爲文明、思想文明於一體，這樣才能做一名真正文明健康的中學生，做合格的社會主義接班人。
爭做文明中學生，首先要做到的就是語言文明。在生活中，我們一定要時時刻刻注意自己的言行舉止，以確保做到熱情、主動、大方。與人談話時要說文明話，切不可粗言粗語，惡言相向。爲你知道嗎，你不經意間的話語很可能會傷害別人，同窗好友因此反目的事例更是數不勝數。話不投機時，我們更要以微笑面對，體諒他人的難處，萬萬不能將自己的觀點強加於人。這正如偉人卡耐基所說的：如果我們要交朋友，就要以高興和熱忱去迎接別人。也只有這樣，我們纔會向文明中學生的標準更進一步。
其次，還要做到行爲文明。行爲是否文明，直接代表了這個中學生的文明程度。因此，在日常生活中，作爲中學生的你行爲一定要規範，要時時刻刻做文明事，說文明話，而文明的行爲就從你撿起一片紙屑，做過一件好事中流露出來。
對於文明的中學生來說，僅僅是語言文明、行爲文明還是遠遠不夠的，還必須要做到思想上的文明。說到思想上的文明，我不禁產生一個懸念--面對漫天飛舞的紙屑，爲什麼有的人能夠彎腰撿起，而有的人卻可以熟視無睹，聽之任之。這難道僅僅是行爲的不文明所造成的?不，我想不是的。作爲中學生，如果思想不文明，那麼其他方面即使做到近乎完美，又有什麼用呢?中學生的世界好比一個充滿希望的春天，而文明充當的角色無疑是春天裏的太陽。對於中學生來說，文明是必不可少的。爲了我們燦爛的明天，我們一定要遠離網吧以及其他中學生不宜進入的娛樂場所，遠離不健康的思想，從而追求精神思想上的純潔、文明、高尚，不去幹、不去想有背道德的污穢之事。
文明，在我們身邊無處不在，它已不僅僅成爲一個象徵性的名詞，更成爲我們中學生多彩生活中不可忽缺的一部分。爲了明天更加美好，讓我們大家一起行動起來，爭做一名文明的中學生。
文明禮儀演說 篇10
“富裕並不帶來文明，而文明產生財富。”比徹的這句名言也許正激勵着我們時時刻刻把文明禮儀記在心中。
中華民族是文明禮儀之邦，古代禮儀的第一條就是謙讓。朱熹曾說：“讓者，禮之始也。”“孔融讓梨”的事例我們早就聽說，孔融小小年紀就懂得把大梨子讓給哥哥和大人吃，而自己年紀小，就吃小梨子。這讓我們學會了孔融那種謙讓的品質。
我們當今社會，也宣傳文明禮儀，但要做到人人文明，還得從我做起。
現在新加坡等國家公共場所使用的“禁止隨地吐痰”、“禁止隨地扔垃圾”等標識都是用中文書寫的，這是爲什麼呢?因爲據當地人反映，這是因爲在公共場所地上的一些口香糖、痰跡、垃圾雜物等大多都是中國遊客在遊玩時不注意小節、不講衛生造成的，所以，這些標識都使用中文書寫。作爲一箇中國人，難道不爲自己的行爲羞恥嗎?
在德國的街道旁通常設有2個形狀相同的公用電話亭，分別標註着“女士專用電話亭”和“男士專用電話亭”。一次打電話的人都爲男士，只見男士專用電話亭旁有序地站着一排男士，卻沒有一個男士到女士專用電話亭去打電話。也許，我們會認爲這些男士太傻，但這就是德國人的文明素質。
而我們常常遇到的一些事情反差太大。如公共汽車上並不擁擠，但仍然有些不自覺的乘客會把車上的“殘疾人專座”、“孕婦兒童專座”等座位搶佔一空。願這種不文明、不禮貌的行爲越來越少。
有人曾說：“如果你失去了今天，你不算失敗，因爲明天會再來;如果你失去了金錢，你不算失敗，因爲人生的價值不在錢袋;如果你失去了文明，你就是徹徹底底的失敗，因爲你已經失去了做人的真諦。”
所以，文明還要從我做起，文明就是素質的前沿，誰擁有了文明，誰就擁有了世界上最爲寶貴的財富。
文明禮儀演說 篇11
各位老師、同學：
大家好!今天我講話的主題是：做文明禮儀學生，創和諧文明校園。
人最重要的基本素質莫過於講文明，行禮儀。作爲一名中學生，文明禮儀不僅是個人素質和文化修養的體現，也是個人道德和社會公德的體現，更是家庭教養和良好校風的體現。它存在於我們每一天的生活學習中，表現在每個人的言行舉止上。
早在兩千多年以前，孔子就倡導：“不學禮，無以立。”在歷史的長河中，我們的先祖爲中華民族贏得了“禮儀之邦”的盛譽。今天，我們倡導文明禮儀，是對歷史的尊重，是對傳統的弘揚，是對文化的感悟，更是對現實的反思。開學以來，大多數同學都是講文明，懂禮儀，守規範，高素質的中學生，這是我們優良校風和優美環境，得以實現的重要基礎和保證。我們感受到了校園內自然環境的優美，感受到了同學們文明素質的提高，感受到了師生間融洽相處的愉悅。同學們用整潔的儀容儀表、良好的行爲習慣、務實的學習態度、健康的生活信念，鞏固着已形成的和諧的生活環境，強化着積極向上的學習氛圍。然而，不文明的禮儀現象仍然經常出現我們身邊。如：打架罵人的事件還偶有發生;同學相處髒話連篇;課間休息追逐打鬧;食堂就餐高聲喧譁;飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處亂扔亂拋;隨意踐踏草坪;公共財物不加愛惜……
我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行爲習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。現在，同學們正處於人生中最關鍵的成長時期，在這個時期的所作所爲，將潛移默化的影響到同學們自身的心理素質，而文明的行爲就是在幫助同學們提高自身的心理素質，如果不在此時抓好自身道德素質的培養，那即使擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢?所以，我們首先應該做一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然後纔是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器。
那麼，如何成爲一個講文明、懂禮儀、身心和諧發展的人呢?
講文明、懂禮儀的學生，總是對知識充滿渴望，在課內課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因爲尊重他人與尊重自己同樣重要。
講文明、懂禮儀的學生。一定是有着良好衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境，更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片，因爲他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。
講文明、懂禮儀的學生，一定是一個有愛心、有責任感、遵守紀律、愛護公私財物的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧譁影響別人的學習，會遵守學校的規章制度。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂塗亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行爲，及時報告。
老師們，同學們，俗話說：播種行爲收穫習慣 播種習慣收穫性格 播種性格收穫命運。我們是學校的主人，讓我們攜起手來，從自我做起，從自律做起，從小事做起，讓我們的談吐更優雅，讓我們的舉止更得體，讓我們的習慣更文明。讓文明禮儀之花在校園處處盛開。謝謝。
文明禮儀演說 篇12
我叫，是*國小二年級三班的一名少先大隊委員，我時刻按照《國小生禮儀》的要求去做。在校內、校外見到老師能夠主動給老師送上一個問候外，還送上一個標準的隊禮，這才符合一個優秀、文明的少先隊員形象。另外，我愛護校園裏的花草樹木和一切公共設施，不亂丟亂扔，服從老師的管理，接受值周學生的批評勸阻。
在與同學交往中，能和睦相處，友好合作。我做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任。一聲“你好”給別人帶去一天的好心情，一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對不起”、“沒關係”能化解劍拔弩張的衝突，給人吹去陣陣溫潤的風。讓“請、您好、謝謝、對不起、再見”這十字文明禮貌用語常掛嘴邊。語言美，春風化雨潤心田。
在家裏，我孝敬、體貼父母，尊敬長輩。面對父母長輩的批評，我能認真聽取，不發脾氣，不頂撞。家裏來了客人，我熱情、大方、有禮貌的招待。
在外面，我遵守交通法規，保護環境衛生。那次，我去小賣部買東西，隨手把包裝紙扔進了垃圾箱裏，遠處的一位老爺爺指着我對另外一位老爺爺說：“這孩子真懂事，知道把塑料袋扔進垃圾箱裏。”
孔子說過：“不學禮，無以立”，文明禮儀是我們學習、生活的根基。像這樣的事情還有很多很多，我會時刻謹記《國小生禮儀》中的內容，讓自己做的更好。
文明禮儀演說 篇13
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我叫姜輪，來自一年級三班。今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長。中華古人向來重視“禮儀”，把“禮儀”視爲做人、做事、治國的基礎。 “文明禮儀”就像一面鏡子，折射出一個人、一個民族、一個社會、一個國家的文明程度。一個人如果不遵守社會文明，小則會影響自身形象，大則會影響國家聲譽。不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸菸”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。爲什麼呢?人家回答：“因爲有這些不文明行爲的大多數是中國大陸的遊客。”爲此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行爲也是國恥。”
不知大家是否記得，中央電視臺曾經報道，國慶節後的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和莊嚴形成了強烈反差。
以上的兩個事例表明，文明其實是由細節構成的，反思我們的所作所爲可見文明離我們其實還有一段距離。
在我們身邊，在一部分同學身上，還存在着一些不文明的行爲。例如，有的同學給人起外號，打罵同學，隨地吐痰，亂扔垃圾，排路隊推擠，追逐打鬧，見到老師不打招呼，坐車不給老人讓座，不尊老愛幼，在家罵爺爺奶奶等等，這些都是不講文明、不懂禮儀的表現，這些現象，不僅影響了學校和我們每一個人的形象，而且還能影響着我們自己今後的成長。
梁啓超曾說過，少年智則國智，少年強則國強。我們是未來的接班人，文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。養成文明禮儀需要從我做起，從現在做起!從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個動作做起。讓我們撿起地上的紙屑、塑料袋，向老師問聲好，說文明話，做文明人。讓我們積極行動起來，讓文明禮儀成爲我們每個人的自覺言行，讓文明禮儀不再是外加的約束，而是內化的自律。讓我們同心攜手，爭當社會文明禮儀先鋒。
老師們，同學們，文明禮儀連着你、我、他，創造和諧社會靠大家。讓文明禮儀永駐人間，讓文明禮儀之花在我們的校園裏處處盛開。
文明禮儀演說 篇14
大家好!
我今天校園講文明樹新風演講稿的主題是：播撒現代文明 構建和諧社會
中國是一個有着五千年曆史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇爲，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。” 文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”說的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”。 校園講文明樹新風演講稿，外國人到我們這兒來撿垃圾的事兒並非頭一遭：在咱們的城市街頭、園林景區以及長城上，都留下過外國人撿拾垃圾的身影。他們或是一人或是數人乃至數十人，爲我們的環境保護充當“義工”。而我們國人亂扔垃圾，卻成了自然，因此即便到外地旅遊，也照樣與陋習一路同行。前不久香港迪士尼樂園開幕，在迎客首日，內地遊客在樂園的非吸菸區肆無忌憚吸菸，橫躺座椅、胡亂吐痰、隨意插隊，種種陋習給迪士尼樂園留下了一曲不和諧的音符。再比如到國外旅遊，中國遊客大聲喧譁，不排隊，不遵守公共秩序，沒有良好衛生習慣等在國內已見怪不怪的陋習，在外國背景的反差下更凸現得淋漓盡致。
作爲中國人，我們在對外賓撿垃圾的行爲表達敬意的同時，也更應該爲自己的行爲感到慚愧。中國有讓我們引以爲驕傲的秀麗風光，更有“禮儀之邦”的美稱。然而秀麗風光今天仍在，美好禮儀卻被一些國人丟得差不多了。
再來看看我們的孩子們吧。在優越的物質生活條件下生長起來的獨生子女，在文明禮儀方面也存在着諸多的不文明的言行：在家庭中，長輩們重智力學習輕德育教育，認爲孩子只要學習好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導致了他們對家人冷漠自私，一切以自我爲中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，不分擔家庭的勞動，一味索取不知奉獻;在學校裏，不聽從老師的教誨，說一些時髦的髒話，穿一些奇特的衣服，留着時尚的髮型;不知道認真學習，在校園內大聲喧譁，亂扔垃圾。這些行爲直接影響同學們的健康成長，也影響了學校的形象。孔子云“已所不欲，勿施於人”。文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行爲會相互影響，人與人之間應該建立一種現代化的文明和諧的人際關係!
其實，要想成爲一名“講文明，樹新風”的時代青年並不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養成良好的行爲習慣。
還記得中央電視臺的一個公益廣告嗎?一個晨練的青年，一邊跑步鍛鍊身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還還幫助一位費力上坡的三輪車老人推車，早晨跑了一路，好事做了一路，快樂了別人也滿意了自己。 還有美國汽車公司的巨頭——福特公司，它的總裁福特大學畢業後，去一家汽車公司應聘。和他一同應聘的三四個人都比他學歷高，當前幾個人面試之後，他覺得自己沒希望了。但既來之，則安之。他敲門走進了董事長辦公室，一進門，他發現地上有一張廢紙，便彎腰撿了起來，並順手扔進了紙簍裏。然後才走到董事長的辦公桌前，說：“我是來應聘的福特。”董事長說：“很好，很好!福特先生，你已被我們錄用了。”福特驚訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎麼把我錄用了?”董事長說：“福特先生，前面三位的確學歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能“看見”大事，而看不見小事。你的眼睛不僅看見了小事，而且你的文明行爲給我們留下了深刻的印象。”福特就這樣進了這家公司，併成爲了總裁，而且使美國汽車產業在世界佔居鰲頭。
所以，同學們清除陋習需要我們要從小事做起，從身邊做起。講文明語言，做文明學生，平時不講粗話、髒話;遵守校規校紀，不曠課、不遲到早退、不打架鬥毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾;儀表整潔大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服;尊敬師長，見了老師主動問好;團結同學，互幫互助;愛護花草樹木、公共設施，不在桌椅上亂塗亂畫;不進網吧，提倡文明上網，科學上網;不看不健康的書籍和錄像;生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食。在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節儉。
社會的全面進步不僅體現在物質的充足、技術的先進上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進全社會成員健康人格的構建，需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們在弘揚中華民族優秀的傳統禮儀基礎上，重建新的、體現時代要求的文明禮儀，讓中國在成爲經濟強國的同時，也成爲新世紀的“禮儀之邦”!
同學們，讓我們全校上下,攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落，爲把我校建設成爲一流的現代化名校而不懈努力吧!
文明禮儀演說 篇15
在我們校園，你可能聽到一些罵人的髒話，粗話。地上可以看見一些碎紙片，塑料袋等一些東西。走廊裏，同學推推拉拉，甚至還有的同學踐踏草坪，摘葉子。雖然校長多次反映了一下，同學們都說：“能做到。”但是，同學們都是說起來容易做起來難。
有一天，我發現同學們見到老師主動說：“老師好”。也不踐踏小草，摘葉子，反而 拿點水來澆。還在那裏豎了一個牌子，上面寫着：“保護植物，人人有責。”還有大家去坐車的時候，懂得了讓位給沒有位置的老年人。
我相信，只要我們人人做文明學生，我們的學校將會變得更美好。
文明禮儀演說 篇16
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!我是。
今天我演講的題目是文明禮儀伴我行。文明禮儀已深深紮根於我的內心世界，甚至是深入我的骨髓和精神，所以我可以做到尊敬師長、愛護環境、保護公物、遵紀守法、勤儉自強，下課時我會主動幫助同學解決問題，與同學和睦相處。我是我們班的班長，對待班級工作也是勤勤懇懇，任勞任怨。
文明禮儀不僅影響自身形象，有時也會影響到國家的形象，在清朝時，大臣李鴻章出使俄國，在一個公開場合惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大肆渲染，嘲弄，丟盡了中國人的臉，這就是不遵守社會文明禮儀的歷史教訓，那麼我們怎樣做到講文明懂禮儀呢?首先，作爲當代青年的我們正在接受知識教育，應當知書達理;應當以理服人，而不是拳腳相向。其次我們正逐漸長大，擁有了更深更廣的科學文化知識，但千學萬學，要先學做人，學做文明禮儀之人。
文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。“恰同學少年，風華正茂”，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，爲了我們自己，爲了我們的班級，爲了我們的校園，爲了我們的社會，讓我們攜起手來，講文明，懂禮儀。
我的演講到此結束，謝謝大家!
文明禮儀演說 篇17
網絡語言尤其是對於正處於青春期與成長期的我們而言具有強烈的吸引力。
青少年永遠是時尚和流行的載體與傳播者，網絡上的個性也在我們身上表現的淋漓盡致。網絡語言這些獨特的表達方式，反映了我們的個性和能力。這從一個側面反映了我們的特徵——年輕的心態和不拘一格的想法。但是自從“第四媒體”互連網出現以後，任何一個連接到互連網的人都能夠把自己的言論傳播到網絡上去。網絡在帶來發表言論，表達思想機會的同時，也導致了“濫言時代”。網絡的虛擬性，使的埋藏在人們心底的許多東西都迸發了出來，特別是許多不健康，不文明的東西，“反正都不認識現實的我，我想怎麼說就怎麼說”，許多人正是抱着這種想法，成爲了不文明事物和行爲的傳播者，甚至是始作俑者。作爲我們青少年應嚴格規範要求自己，堅決抵制上網使用不文明用語，在網絡上不講髒話不帶粗口，做到時時使用網絡文明語言，在無限寬廣的網絡天地裏，倡導青少年網絡文明新風，爲營造健康的網絡道德環境做出自己的努力。
上網時文明守法是我們在場的每一位紅嶺人必需做到的。我們應遵守網絡道德規範，懂得基本的對與錯、是與非，增強網絡道德意識，辨明網上的善惡、美醜，在網上不應隨便發表不負責任的言論。前段時間在《高樓墜落玻璃塊砸死過路國小生》一文登出後，福田某中學高三學生胡某發帖自稱“肇事者”，經網民和警方一路追蹤發現竟是惡作劇。儘管只是場惡作劇，但是18歲的胡某還是爲他的行爲付出了代價。由於其發佈帖子後，一方面造成了嚴重的社會影響，同時也干擾了警方對案件的正常偵查。根據《治安管理處罰法》的有關規定，警方依法對胡某採取了治安拘留。這也給我們敲響了警鐘。
其實網絡只是給我們提供了一個自由發揮的平臺。我們不能把網絡中不文明事物和行爲的出現怪罪於網絡，我們所需要淨化的不應該是網絡，而應該是我們自己，要學習網絡方面的法律、法規知識。在提高修養的同時，還要不斷檢討自己的行爲。自覺抵制不文明事物和行爲，並傳播文明的事物和行爲。在文明的網絡中體會網絡的樂趣。
同學們，網絡在我們面前展示了一幅全新的生活畫面，同時，美好的網絡生活也需要我們用自己的美德和文明共同創造。讓我們響應全國青少年網絡文明公約的號召，從我做起，從現在做起，自尊、自律，上文明網，文明上網，真正做一名文明、健康的小網民。
文明禮儀演說 篇18
女：下面，我們一起來學習一下國小生日常行爲規範的部分內容。
男：待人有禮貌，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經允許再進入，不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學習和休息
女：虛心學習別人的長處和優點，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。
男：衣着整潔，經常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便後要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務勞動。
女：按時上學，不遲到，不早退，不逃學，有病有事要請假，放學後按時回家。參加活動守時，不能參加事先請假。
女：我們本次廣播又要和大家說再見了，謝謝大家!
文明禮儀演說 篇19
敬愛的老師!親愛的同學，大家下午好，由五(3)中隊主辦的文明禮儀廣播又和大家見面了!我是主持人金佳文。
同學們，中國自古以來就是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的優良傳統。今天咱們就一起來聊聊文明禮儀的話題吧。同學們，現在你們知道文明是什麼了嗎?文明就是路上相遇時的微笑，是同學困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止……一個講文明的學生纔有一顆潔淨的心;一個懂文明禮儀的學生，纔會從知識中昇華做人的道理。
作爲一名國小生，從小養成文明禮儀好習慣會使我們受益終生。
文明禮儀演說 篇20
敬愛的老師，親愛的同學：
你們好!今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
梁啓超曾說過，少年智則國智，少年強則國強。我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，但是現在我們周圍還有好多學生不文明不講禮儀。在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學認爲：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以爲常;甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這並不應該是我們21世紀中學生的作爲。事實上，良好的行爲習慣，是我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行爲習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行爲習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學生具有良好的文明行爲習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。
如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢?所以，在這裏，我倡議大家首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的好學生。記得一位名人曾說：德行的實現是由行爲構成的，而不是由文字。無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質和什麼樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。作爲一個國小生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，這纔是我們最亮的一面!
我相信，經過我們全體師生的共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，讓文明禮儀之花在我們的校園處處盛開!
我的演講完畢，謝謝大家!
文明禮儀演說 篇21
甲：其實，每個人的舉手投足之間都傳遞着豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。
乙：我們相信，經過大家的努力，一定會營造成一個寧靜、有序，有着良好學習環境的校園。我們自己也一定能做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!
合：今天的廣播到此結束，感謝大家的收聽，下週同一時間我們再見!
文明禮儀演說 篇22
敬愛的老師，親愛的同學：
大家好!
迎着燦爛的朝陽，懷揣飽滿的激情，在醒目的“好行爲、好習慣”大字下，我演講的主題是：文明，從我做起，從小事做起。中華民族素以“禮儀之邦”著稱於世，在我國的歷史長河中，多少名人志士以禮待人的故事，至今都還被人們廣泛傳誦。“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知……可就在我們當今的大人孩子，很多人我行我素。不講文明，不節儉，隨地吐痰，亂說髒話……
美麗人人追捧，可真正的美麗應在心裏，在行爲上。在一所名醫院裏，一個打扮很時髦的姑娘，卷着頭髮散發出濃濃的香氣，一雙水靈靈的大眼睛，紅色的高跟鞋吱吱響。可衆目睽睽之下，她就“啪”地下吐了一大口痰，引得衆人驚詫。而她卻旁若無人，揚長而去。試想，這種外表美麗動人，行爲卻大煞風景的景象不值得我們思考嗎?
“不節儉，白浪費”也是現代行爲的一個公害。浪費水電，生活不節儉的現象隨處可見。在一個公廁裏，一位阿姨洗完了手，任由自來水嘩嘩流淌，擡腳就走了人。此時，一個小孩低吐了一句：“別讓水龍頭傷心流淚。”而那個阿姨不但不知錯，怒目圓睜地說“一個小屁孩懂什麼呀?還想管別人。”這時的小孩聽了沒作聲，只默默地去把水龍頭關掉離開，讓那個阿姨臉紅了，佇立在那裏。
生活節儉，利民利國。在一個家庭裏，一個女孩可能因爲害怕，整年把燈開着，燈就這樣開了一夜又一夜。你想想，你想休息，電燈也想休息呀!她可一夜一夜沒閤眼。現在不是提倡節能減排嗎?還是讓大人多給你講一講故事吧!
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我相信這是每一個人在幼兒時就熟背於心的詩句吧!可是，你真正懂了這句話嗎?你肯定沒懂，要不然，你怎麼能如此浪費呢?餐桌上，飯菜碗裏，地板上，你們留下的是多少人的口糧啊!要知道，在這地球上還有許多人空着肚子呢!文明用餐，從我做起，從小事做起，從現在做起!
同學們，勤儉節約是做人的根本，是中華民族的優良傳統，不管家庭富裕還是生活貧寒，都要以勤儉節約爲榮，奢侈浪費爲恥。
我相信，我們做一個文明的小孩其實並不難，就像在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，說一聲“對不起”，一笑了之;有人幫忙做了事，及時說聲“謝謝”溫暖人心，在校內校外見到老師要熱情問好;吃飯時，要把最舒適的座位讓給長輩……講文明是我們最起碼的要求。養成這些好習慣，讓我們具備了做文明人的素質，終身受益。
文明，是一種美德，是一筆源源不斷的財富;文明，是一種取之不盡，用之不竭的智慧。讓我們攜手行動起來，從現在做起，從我做起，從身邊的小事做起，讓文明的種子在我們的心田中生根、發芽、開花、結果!
我的演講完畢，謝謝大家!
文明禮儀演說 篇23
首先，今天的主題班會同學們的準備非常充分，交流也非常熱烈，效果非常不錯。我相信通過今天的主題班會，同學們一定對“文明禮讓”這一傳統美德有了更爲全面和具體的認識，更重要的是在整個活動過程中，同學們一起討論、收集、表演，在親身體驗過程中，彼此之間更瞭解，更默契。相信全體同學一定能夠“傳承禮讓、延續文明”，形成健康的人格、高尚的品質。
其次，新上任的中隊委們、小隊委們爲了今天的班會做了充分的準備，表揚李子、張恬、初弋琛等爲班會積極籌備串詞等，而且在班會上的節目也是由小隊委帶領下同學們自己創編的，其中楊博文、劉漢邦、唐延東、姜正、楊皓芃、卞明傑、宋雨琦、白柳棟、蔡昊勍、李金典、何博垚、王永嘉，在班會上也有許許多多的同學在積極發言，突出的有：白宇霞、馬菁怡、揭淞麟、葛桐、李今朝等，在此提出表揚。
文明禮儀演說 篇24
各位老師、各位評委、同學們：
大家好!我是柳~~，今天我演講的題目是《做個文明之人》。記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什麼，我做得怎樣，我要成爲怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背後都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。
文明是什麼?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行爲。
梁啓超曾說過，少年智則國智，少年強則國強。但是現在我們周圍還有好多學生不文明不講禮儀。在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學認爲：反正有值日的同學打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以爲常;甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這不應該是我們21世紀中學生的作爲。事實上，良好的行爲習慣，是我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行爲習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行爲習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學生具有良好的文明行爲習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛，。
如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢?所以，在這裏，我倡議大家首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的好學生。記得一位名人曾說：德行的實現是由行爲構成的，而不是由文字。無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。作爲一箇中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，這纔是我們最亮的一面!
文明禮儀是人類進步的標誌，是人類歷史長河中的一盞明燈。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，我們就失去了做人的根本，我們的生活也就失去了光彩!
“愛人者，人恆愛之;敬人者，人恆敬之”， “勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”。同學們，千里之行，始於足下!不要讓文明只在紙上出現，讓我們攜起手來從身邊的小事做起吧，讓我們的校園成爲文明的天堂，祝願我們的生活處處開滿文明之花!祝願我們自己一步步地邁向文明!做文明之人，永遠的呼喚!一生的追求!
謝謝大家!
文明禮儀演說 篇25
老師們、同學們：上午好!
人最基本的素質是講文明，懂禮儀!文明禮儀，強調的是“尊重爲本”。每個有尊嚴的人都渴望得到別人的尊重，你要想得到別人的尊重，首先你要值得別人尊重，這就需要我們不斷提高自身的修養，就要學會尊重他人。事實上，一個受人尊敬的人，他必定是一個講文明，懂禮儀的人。回顧燦爛歷史長河,我們曾擁有的驕傲是“講文明，懂禮儀”,它締造了享譽千年的“禮儀之邦”。今天我們積極倡導文明禮儀，這是對歷史的回顧，是對文化的感悟，更是對現實的反思。在經濟高速發展的今天，價值觀呈現多元發展的今天，我們沒有理由將我們高貴的尊嚴和優良的傳統束之高閣，因爲在我們的文化中，在我們的血液裏，浸染着的、流淌着的是“講文明，懂禮儀”的擁有幾千年文明的民族精華。
文明是一種認識，是一種觀念，更是一種文化，文明是在內心不斷生成、積累而又外顯於形的，伴隨着社會進步發展的規範，它存在於我們每一天的學習、生活和工作當中，每個人的儀容儀表和行爲習慣都是它最具體的表現。本學期開學以來，我們感受到了校園的優美、整潔，每處細節都煥發着文明的光輝。同學們文明的行爲習慣、整潔健康的儀容儀表、高雅向上的情感追求，共同營造出了良好、有序、和諧的學習環境，形成了健康向上的學習氣氛。許多的事實和現象讓我們始終堅信，我們的絕大多數同學是一個有修養的人，有品質的人，守規範、懂禮儀、講文明的人，這是我校優良校風和優美校容得以實現的重要基礎和保證，這是值得我們驕傲和稱道的地方。
文明禮儀演說 篇26
中國素有“禮儀之邦”的美稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。作爲中學生的我們更應該培養更高的素質，做更好的文明人。
那麼文明是什麼呢?文明是路上相遇時的甜甜微笑，文明是平時與人相處時的親切寬容，文明是見到師長時的問好，文明是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，文明是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，……文明就在我們平時生活中的細心瑣事中。
做文明人，就應該有禮貌。比如說，在校園裏見到老師，應該主動問好，而不是低下頭一閃而過。
做文明人，就應該講文明話。而不是出口閉口就是髒話，漫罵聲。如果你是一個自尊心強的人，就不應該讓被人打心眼兒裏瞧不起你，感覺你是一個沒修養的人。
做文明人，就應該尊重他人。比如說：某位同學在回答問題時，我們不應該在底下竊竊私語，這是不文明的，我們應該仔細傾聽別人的意見，這樣纔會激起我們智慧的火花。
做文明人，就應該有文明的行爲，在與同學發生爭吵時，不應該以拳頭論英雄，應該理智地與同學交談，寬容的原諒那位同學，這樣即可以減少不必要的批評，又可以增進同學之間的友誼，豈不是一舉兩得!
做文明人，就應該培養良好的習慣。比如說：在公交車上，主動讓座;看見垃圾要隨手撿起扔進垃圾箱;在公共場合，不要大聲喧譁，吵鬧;大課間時，不跑鬧，不追逐，不完危險的遊戲。
播下一個動作，收穫一個習慣，播下一個習慣，收穫一個品格。現在就讓我們種下一份文明，到最後我們會在文明禮儀這一方面收穫累累碩果!
文明禮儀演說 篇27
尊敬的老師,親愛的同學們:
你們知道文明禮儀是什麼?文明禮儀是路上相遇時的微笑;是同學有困難時的熱情幫助;是平時與人相處時的親切;是見到師長時的問早問好;是不小心撞到對方時的一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動;是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明禮儀是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行爲。
文明禮儀是我們學習生活的根基,是我們健康成長的臂膀!怎樣才能使我們學生的文明禮儀洋溢在美麗的校園裏呢?首先,我們學生要着裝得體,符合學生身份,體現出新世紀學生蓬勃向上的風采,因爲儀容,儀表,儀態,可以讓人一看便知道你的修養。在課堂上,課堂禮儀對老師的教育影響很大,它直接關係到一個班的榮譽和凝聚力,體現出這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了!我們應自覺遵守學校的規章制度,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不大聲喧譁,不講髒話,上下樓梯一律右行。
我們還應該愛護學校的花草樹木和一切設施,不穿越綠化帶,維護清潔衛生,服從老師和值日學生的管理。受到老師和學生幫助時,應主動誠懇地向他們說聲謝謝!同學之間也離不開禮儀,它就像潤滑劑,使粗糙的摩擦消跡。如有矛盾,多進行自我反省,互相理解,寬容待人,這樣使班級更團結,友誼更深厚。良好的文明禮儀是在日常生活中一點一滴培養出來的,它體現在細微之處,關鍵是靠自覺。
在學校裏，我們經常可以看到不文明用語的現象。一件事情，本來互相是有商量的餘地的，可是因爲你一句、我一句的髒話，導致事情惡化，最後大打出手。我們要禮貌待人、尊重他人，以此爲戒啊!
最後，讓我們一起牢記一首歌謠吧：
文明禮貌
學習爭先雖重要， 文明禮貌也要好。
學校規定都遵守， 見到老師有禮貌。
同學之間相友愛， 友誼小手牽的牢。
愛護公物放心上， 樹立新風我做到!
同學們,讓我們攜起手來,讓文明禮儀之花開滿校園的每一個角落,爲把我校建設成更美的校園而作不懈努力吧!謝謝大家。
文明禮儀演說 篇28
五月，火熱的季節，陽光燦爛，生機勃勃，全國上下到處都瀰漫着文明禮儀的芬香。作爲新世紀的國小生，我們肩負着祖國的明天，面對時代的召喚，歷史的期盼，我們應該從小做起，從我做起，爭做文明禮儀的典範。
有一句格言這樣說：“孩子的心靈是一塊奇怪的土地，播上思想的種子，就會獲得行爲的收穫;播上行爲的種子，就會獲得習慣的收穫;播上習慣的種子，就會獲得品德的收穫;播上品德的種子，就會獲得命運的收穫。”文明禮儀就是我們希望的種子，就是我們成功的種子。那麼我們怎樣做到講文明懂禮儀呢?讓我來告訴你吧!
在家裏：我們要孝敬父母。爲了我們健康快樂地成長，父母傾注了大量的心血。孝敬父母是我們每一個人的基本道德準則。我們要銘記父母的養育之恩，關心體貼父母，幫助父母做一些力所能及的事情。“孔融讓梨”的故事，流芳百世，我們不要總把自己當作“小皇帝”，“小公主”，要學會謙讓，謙讓會使別人快樂，我們要懂得，別人的快樂就是我們最大的幸福。
在學校：我們要尊敬師長，關心集體，團結同學，友愛互助。儀表上要：着裝整潔，大方得體，頭正肩平，胸寬背直，體現出新時代學生篷勃向上的精神面貌。升旗儀式，最爲莊嚴，我們要端正肅立，精神飽滿，高唱國歌。課堂上，我們要認真聽講，積極發言，不開小差，不做小動作，不發呆。課間休息時：不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不拿粉筆頭玩，不追逐打鬧，上下樓梯一律右行，見到老師和客人主動問好。我們還要愛護花草樹木，不攀爬，不踐踏，不採摘。受到幫助時，誠懇地說聲“謝謝”。犯了錯誤時，勇敢地說聲“對不起”。受到致謝時，謙虛地說聲“沒關係”。遇到因難時，恭敬地說聲“請”字。
在社會上：我們要講究秩序，遵守交通規則，舉止文明，輕聲細語，熱愛大自然，熱愛一切生命，關愛孤寡老人和邊遠山區的失學兒童。公交車上，主動讓個座，別人有困難時，熱情伸把手。“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”只要你我他，大家都爲社會這個大家庭做些努力，我們的社會一定會更和諧，我們的國家一定會更繁榮!
文明是春風，它溫暖地吹拂着我們的心田;禮儀是鮮花，它熱情地點綴着我們的生活。文明禮儀是我們學習和生活的根基，是我們健康成長的臂膀。伸出你的手，伸出我的手，讓我們攜起手來，讓文明禮儀之花在家庭、在學校、在社會，在我們生活的每一個角落處處盛開!
文明禮儀演說 篇29
近段時間，我們常看到電視上在播放的“講文明，迎奧運，樹新風”的公益廣告，我也時常在想文明這個詞的含義，很多人都認爲現在的人都不講文明：什麼服裝“破破爛爛”，頭髮剪的像“掃把星”。其實這只是外表，人類在不斷的發展，文明也肯定在不斷的進步。所以在這兒我要說：文明就在身邊。
古人在我們看來是很講文明的，如“負荊請罪”等佳話一直流傳至今，而且還有很多文明的詞語，如“久違”、“留步”、“承讓”一直印在我們的腦海裏。但我們現代人也有佳話，李嘉誠就是一個禮賢下士的“伯樂”，靠着自己的文明成就了一番事業。我們文明的詞語也有很多，只是我們把它們當作家常話罷了。所以古人有文明，我們有更大的文明，文明就在我們身邊!
現在我們中國人的大事就是迎接奧運，也提出了“講文明，迎奧運，樹新風”的口號，其實我認爲不用提我們也能做到。這並不是驕傲，況且這也是我們應該做的，我也親眼看到了。我就看到了好幾例的文明：
如剛好在今天下午，我看到一個老爺爺艱難的騎着自行車，車上有重重的鋼管，身上的汗不停的流下來。後面在“鳴叫”的摩托車的主人似乎做不住了。我還以爲他要去跟老爺爺說走快點，誰知他卻上去幫老爺爺推了一把。於是車子很快就被推了過去，老爺爺的臉上露出了笑容，年輕人的臉上也露除了笑容。那笑容就是幫助和被幫助的快樂，洋溢着人間的真情、人類的文明。
說到這，大家也許會問我“你是怎麼做的呢?”。那我一定會用真誠的口吻和平靜的語氣說：“我做過文明的事，但那是很平常的。每個人都做過，也都有能力做。不用“講文明，迎奧運，樹新風”，我們每個人都是文明的榜樣，都是文明之星!
文明禮儀演說 篇30
老師們、同學們：
早上好!
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什麼，我做得怎樣，我要成爲怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背後都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。
文明是什麼?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行爲。
要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活裏最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經常可以替代最珍貴的感情。
同學們，讓我們在國旗下共同祝願，祝願我們的生活處處開滿文明之花!祝願我們自己一步步地邁向文明!
做文明之人，永遠的呼喚!一生的追求!