教師五四演講稿4篇大綱

在新世紀我們迎來了“五四”運動八十七週年紀念日。偉大的五四精神激勵着一代又一代革命青年強烈的愛國熱情，今日同樣也激勵着我們爲建設偉大祖國而奮鬥。

“五四”運動所取得的輝煌勝利和愛國精神永不磨滅。弘揚偉大的五四精神，我們就要做出實際行動。我國目前還處於社會主初級階段。爲了整個民族的強盛，我們必須奮起直追。用知識財富來武裝自己是我們義不容辭的責任。黨和國家十分關心青少年的成長和事業發展。他們說：“青年人是祖國的未來和希望”。黨中央的殷切關懷我們會銘記在心。將拳擊拳愛國心化作一股無形的力量，做好本職工作，不斷努力成爲國家需要的棟樑之材，是我們的願望，也將是對五四精神的弘揚。

我是幼教戰線上的一名普通的工作者。有人說：幼教事業是托起紅太陽的事業，是一項系民族未來與希望的事業。作爲一名電力幼教工作者，我更加感到身上的責任種大。有了這種責任感，工作上就有了動力。我愛自己的工作，因爲我愛祖國的未來。每當我想起這些，就感到工作意義的深遠。

引導幼兒學知識要有耐心、講究方法。要讓他們在遊戲中學習，既獲得知識、又感到愉快，並不是一件輕鬆的事，當我用汗水和熱情教會孩子們一首歌、一個舞蹈、一個生活小常識時;當我們盡心盡全力排演的幼兒節目博得家長們陣陣掌聲時;當我輕輕地爲小女孩們梳好髮辮，她們微笑着說“謝謝老師”時;當我語重心長的給一個調皮的孩子講清道理，使他糾正自己的不良習慣時，心中總會漾起絲絲欣慰、點點開心。每天，當我們看到孩子們健康活潑的身影，快樂和喜悅便從心底油然而生。孩子們是參天大樹的幼芽，是高樓大廈的基礎沙石。我們把愛心給了他們，也就是把一顆赤誠的心獻給了親愛的祖國。

毛主席對青年人說過：世界是你們的，也是我們的，但歸根結底還是你們的。他還說：你們是早上

八、九點鐘的太陽。青年人是朝氣蓬勃的正如初升的太陽。讓我們學習多方面的知識，在自己平凡的崗位上認真做好自己的工作，盡職盡責，才能不辱時代所賦予的使命。

年輕的朋友們，讓我們在黨的領導下，高舉愛國主義的偉大旗幟，勤奮工作，努力進取，把我們的國家建設的更加富強，讓我們在跨世紀的宏偉藍圖上描繪出生動的一筆!

教師五四演講稿

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90年前，爲了驅趕黑暗爭取光明，爲了祖國的獨立和富強，一羣意氣風發的青年用熱血和對祖國的拳拳赤子之情譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。然而，“五四”絕不僅僅只是一個歷史事件，它是一種愛國、科學、民主、進步的精神，是青年人爲報效祖國前赴後繼、不怕犧牲的民族精神。今天我就用五四精神來詮釋一下對自己職業的理解：選擇了教育，

我今生無悔。

光陰荏苒，流年似水，轉眼間我已從教13年。在這四千七百多個日日夜夜裏，我每日都重複着這樣一句話：既然你選擇了教育，那麼你就要把整個身心交給她。十三年來，我做過教師、大隊輔導員、語文教研員……我也對教育有了更加深刻的理解和認識。有人說老師是燃燒的紅燭, 有人說老師是辛苦的園丁，有人說老師是高級保姆,無論別人對我們怎樣評價,我都深深的知道,自己肩負的責任有多重大。現在，我想鄭重地喊出我心中的誓言：選擇了教育，我今生無悔！

還記得年少時那個執拗的我，只肯在會考志願表上填上師範學校，母親焦急萬分：考不上怎麼辦？我很堅定：今年考不上明年再考，反正我要當老師！三年的師範生活太短暫，懵懂的我還來不及品味，新的人生篇章就開始了。孩提時老師是我心中的神；年少時，老師是我心中的夢；上班後，老師是我心中的責任；我對自己說：我要做一名優秀的老師！

帶着滿腔的熱忱我走進了一所農村國小，走近了我的第一批學生。怎能忘記第一次站在講臺上，看到的那51雙閃亮的眼睛，充滿着仰慕，充滿着信任，一如兒時的我。我的心被這目光盈潤着，如果說兒時對老師的敬仰促使我選擇了這個職業，那麼天生對孩子的喜歡則讓我把心交給了教育這項偉大的事業。喜歡讓學生們和我一起學、一起樂、一起“瘋”，喜歡聽孩子問：“老師，您喜歡我嗎？”當然喜歡，每個孩子都是我的寶貝。慢慢地，孩子們長大了；漸漸地，我也長大了，彼此間的感情更濃了。我們是師生，也更像是朋友。他們會對我的新發型指指點點；他們會跑到我家中，吃光我的零食；會跑到我辦公室裏去偷偷聞一聞男朋友送來的鮮花；他們也會在我生氣時跑來哄我。他們會對我笑，也會對我吼，可我們卻還是朋友。

在默默地耕耘中，我體驗到了人生的幸福。去年冬天，收到了已經是一家電腦公司經理的我的學生xx的信，他在信中寫道：xx老師，我知道你的手每年都會生凍瘡，今年你可要保護好呀，沒事兒多搓搓，生了凍瘡批作業可疼了。我哭了，任淚水恣意流淌……我有一個寶盒，那裏面全是我的寶貝：孩子們送給我的卡片，寫給我的信，畫給我的畫，一句句，一聲聲，打動着我的心，我無法抑制心底的聲音：我選擇了教育，今生無悔。

到教委工作之後，一個以前的同事對我說：“你的教育有問題，你教出來的孩子只愛你一個老師……”沒辦法，天性所至。

“真水無香，真愛無言”，我們手中託着生命的天平，用心作犁鏵，播種智慧的種子，傳承民族的美德。其實，奉獻對於任何一個人都不苛刻，不能長成參天大樹做棟樑之

材，不妨做一棵小草爲青春獻上一絲新綠；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎麼不可以是一條小溪爲孕育我們的土地捧上甘露。既然把教師作爲終身的職業，就把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留的奉獻給這莊嚴的選擇吧。

XX年的暑假以來，連續四年，在xx縣的一所學校裏，我帶領xx區38名優秀的青年教師參加骨幹教師集訓，和來自全市各個縣區的300多名教師一起，在流火的七月，我們早上6點開始晨讀，晚上十點還在大教室裏研討教案……老師們住得是八人一間的高低牀學生宿舍，吃的是學生食堂裏五毛錢一份的豆芽菜；老師們把這個培訓班稱爲“魔鬼訓練營”，但是走出訓練營的時候，年輕的教師們帶着沉甸甸的收穫又微笑着滿懷激情地走進了新的學期，因爲他們在這個“魔鬼訓練營”裏收穫的不僅僅是能夠運用於教學的知識技能和理念，他們收穫更多的則是那一份份感動和激情，是他們對教育的摯愛和忠誠，今年的7月23日，我們將再一次參加爲期15天的集訓，大家不僅沒有任何的怨言，而且非常的期待。相信他們一定會和我一樣在心中吶喊：選擇了教育，我今生無悔！

這是歷史賦予我們當代青年教師的責任，這是祖國對我們的呼喚，這是人民對我們的期望。就讓我們拿出行動來，一起唱響最壯麗的青春之歌，用行動踐行誓言，用熱血澆灌人生。讓我們一起高舉“五四”精神的大旗，將五四精神代代相傳吧！

一校興衰我的責任---青年教師五四演講稿

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尊敬的各位領導，親愛的同事們

大家下午好！

今天我演講的題目是《一校興衰，我的責任》，聽到這個題目，我們一定會想到：責任，主人。是的，從我們在新一一校工作的第一天起，我們就成了他的主人，我們是學校的主人，是我們許許多多的一校人組成了這個大家庭。爲了這個家的生存發展，爲了這個家的繁榮幸福，一批批的教師讓青春在這裏閃光，一批批的教師讓汗水在這裏盡情揮灑，從幼稚到成熟，從青絲變白髮，這裏讓我們付出了太多的情，太多的愛，因爲這裏有我們熱愛的事業，有我們人生的追求，身爲一校人，我們自豪，因爲我有一個充滿活力，銳意創新，不斷進取的領導班子，我們有一批特別能吃苦，特別能奉獻，特別聰明，可親可敬的教師隊伍，我們有一羣陽光可愛、德智體美勞全面發展的孩子們。更重要的是我們還有許許多多的家長給我們的那份厚重的信任。

我們是幸福的，因爲我們是一校人，我們在享受着一校帶給我們的榮耀，同時我們也是自豪的，因爲我們在這裏更分擔着一校的責任。“天下興亡，匹夫有責”,‘一校興衰，我們每位一校人的責任’。說起責任，有人會覺得嚴肅，會覺得沉重。翻開典我得到了責任最準確的描述：責任是分內應該做的事情，也就是承擔應該承擔的任務，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。這裏出現了幾個“應當”，我們教師的“應當”是什麼？我們都知道教師的工作是一分良心活，是自己的良知和喚醒他人良知相輔相成的工作，“學校無小事，處處皆教育”, “教師無小節，事事皆楷模”我們的責任充盈在學校的每一個角落，反應在學校的每一個學生的身上：學生行爲規範，學生的思想品質，學生的學習習慣，校園的環境衛生，學校的文化建設等等，哪一樣不與責任相連，哪一樣與責任無關？慶幸的是：我們勇於把這些責任承擔。你看，我校領導率先垂範，團結進取，具向心力，有凝聚力。我校的教師愛崗敬業，嚴於律已，受學生愛戴，得到家長的信任，我校學生畢業成績突出，在市區等大型活動中表現卓越，爲學校爭得許多榮譽……一切的一切，都證明着我們在承擔着自己的責任，盡着自己應盡的義務。

親愛的同事們，隨着教育的改革，面對着我們學校客觀條件不可改變的事實，我們學校現在面臨着許多發展的危機，但我們一定要堅信，只要大家同心協力，發揚團結拼搏的精神，積極主動承擔起屬於自己的責任，我們一校的明天會更加美好。

（謝謝大家）