語文課前三分鐘演講稿國小生（通用24篇）
語文課前三分鐘演講稿小學生 篇1
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!我是，今天我演講的題目是《明禮誠信，做XX中學的文明學生》。
說到明禮誠信，這是一個古老而又新鮮的話題，要求我們始終用文明的心靈去認真對待生命中的每一個細節，用自己的愛心溫暖我們周圍的一切，古往今來，誠信的明燈一直被人們高高舉起，那些關於誠信的故事，猶如一道道絢麗的彩虹，始終照耀着我們的心靈。
很多人都聽過這樣一個故事：曾子是古代的一位大賢人，他是孔子的學生，有一天，他和妻子兩人帶着幾歲的兒子去外面辦事情，可是孩子走路嫌累，就一直不開心，走得很慢，曾子的妻子爲了讓兒子快些走，就騙他說，你開開心心地和爸爸媽 媽一起快些走，等回家了，我讓你爸爸殺豬做紅燒肉給你吃，小孩子一聽果然高興了，於是就很賣力地願意和大人一起走，順利地辦完事情回家了，回家之後，曾子就把家裏養的豬抓起來準備殺掉，妻子一看趕忙阻攔，她說：我只是哄小孩子讓他快些走的，你怎麼當真了呢。曾子嚴肅地說：小孩子正是學習明禮誠信懂道理的時候，你怎麼可以用欺騙的辦法讓他聽大人的話呢，這樣下次他還會相信嗎，我們做父母的一定要給孩子做表率，明禮誠信纔對啊。說完就把豬殺了。今天，我們重提這個古老的故事，透過歷史的煙塵，我們看到明禮誠信是一條健康而高尚的道德準繩，它將我們的品德、修養引入了純潔美好的精神聖地，維繫了我們燦爛的中華文明。
今天，我們在XX中學的美麗校園裏生活、學習，我們一定要懂得明禮誠信，做文明的學子，把誠寫在臉上，把信裝在心中，不要只是讓誠信出現在紙上，只成爲我們的口頭禪，而要落實在行動上，讓我們從身邊的小事做起，從點滴做起，讓誠信滋潤在我們生活的環境中，無處不在。讓我們都做誠信的人，去呼喚誠信的春風，來吹綠每個人的心田!讓誠信之歌唱響我們整個XX中學的校園!
同學們，誠信是一份無形的財富，是一筆沉甸甸的無價之寶。我們要誠信待人，誠信處事，付出真誠和信任，收穫友誼和尊重。讓我們攜誠信上路，走向文明和知識的康莊大道，讓我們點亮誠信的明燈!用誠信澆灌出美麗的生命之花!用我們的真誠和信念去開創更加美好的明天!我的演講完畢，謝謝大家!
語文課前三分鐘演講稿國小生 篇2
曾子說過：“吾日三省吾身：爲人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”每一個人都需要對靈魂進行拷問，對靈魂的拷問可以去掉我們心靈的邪惡，靈魂纔會高尚。在靈魂的拷問中實現自己，才能不斷進步、獲得美德。
我們在靈魂的拷問中發現錯誤，使我們有改正的機會。巴金在“文革”初期被迫不停地寫交代，後來巴金對於這件事十分自責，他這樣說過：“我怎麼忘記了當年的承諾?我怎麼遠離了自己曾經讚美的人格?我怎麼失去了自己的頭腦，失去了自己的思維，甚至自己的語言?”我是可以想象巴金的內心。一次又一次的精神自責，不斷地折磨着巴金。正是這種自責對靈魂的拷問，成了巴金晚年的寫作動力。他直面“文革”對民族帶來的浩劫，直面自己人格曾經出現的扭曲。他願意用真實的寫作，填補一席出現的精神空白。他終於寫出了在當代中國產生巨大影響的《隨想錄》，從此來履行一個知識分子應盡的歷史責任，從而達到了文學和思想的最後高峯。
靈魂的拷問是對前一個階段的總結，每個人都會犯錯，但是隻有愚人才會執過不改才能更好的面向未來。德國前維利?勃蘭特，在猶太人死難者紀念碑前的一跪，表示愧疚和懺悔。勃蘭特當衆下跪道歉，表明他承認德國對猶太人犯下的罪行。這是深深痛悔的舉動。但是同是二戰的元兇—日本當局卻通過右翼編篆的歷史教科書，隱瞞歷史，漂白史實，將日本軍國主義從“加害者”變爲“受害者”，引發了中韓以及亞洲各國的抗議怒潮。
承認祖輩的戰爭罪責，不但沒有使德國人蒙羞，反而使今天的德國人在歐洲及全球舞臺上贏得尊重，可以扮演更重要的角色。
對靈魂的拷問才能使人生更有價值，我們才能發現自身的缺點與不足，尋找到人生前進的方向;我們才能覓回信心與動力，讓生命展現光彩，一個人，一個團隊，一個國家，都需要進行靈魂的拷問，只有在拷問中我們才能不斷進步。
語文課前三分鐘演講稿國小生 篇3
印象中的外公是個傳統的人，有着大男人主義和重男輕女的封建思想。隨着我年輪的增長才知道，雖然他意氣風發的時候有什麼不如意的事就拿外婆出氣，甚至打罵，但他的晚年是頹廢不堪的。雖然他身健力壯的時候沒人敢叛逆他，但他晚年的時候卻是孤獨、寂寞的。
年過八旬的外公幸好在學校找到一份看門的工作，每天的任務就是幫人開門，洗車、煮開水、掃地，那時的月薪只有三百塊。說真的買把鹽都不夠鹹呢，但他每天都恭恭敬敬地對人與工作。是什麼把他的棱角磨平了?或許這份工作於他的年紀是來之不易的，或許是嘗過諸多的人情冷暖，或許爲了心中唯一牽掛的卻一直活在地獄裏多年的孫子——也就是我的表哥。幾年來他省吃儉用的，竟然也能湊到一萬多，那是令我震驚的，那點錢夠他吃用就謝天謝地了。
20xx年，媽媽要做一個投資，苦於資金。迫於無奈找到了外公。媽媽哀求了好久，外公從始到終都不多話，唯一的就是低聲地說，他僅有的積儲是要留給正要出獄的孫子，媽媽最後鄭重地承諾表哥要用錢的時候一定會及時歸還，外公就不妥協，就怕有個萬一。就這樣，兩人站在窄的小宿舍裏，昏黃的燈光打在他們僵持的身影，一夜惆悵。
20xx年是一個團聚的流年，表哥回來了，外公也因爲腿病而辭工回家了。可外公得到的並不是應有的天倫之樂而是一連串的嫌棄與疏離。表嫂說他老了，分開吃飯比較衛生，接着是分開煮飯比較方便，最後甚至還冠冕堂皇地說外公一個老人未免吃得也太多了，每天連米缸和油都用線打着記號。下雨了，表嫂把全家人的衣服都收了進來，遠遠望去似乎忘了收那幾件黑黑的，打着補丁的大號衣服，迎着雨夾着風在吹蕩着，一直搖曳到外公的心坎，狠狠地鞭笞着。而大舅和表哥卻一個字眼都沒有蹦出來，就是他們無言的炮彈轟炸着年邁的外公，助長別人變本加厲地欺負他。前兩年的冬天異常的寒冷，我和媽媽就來到了外公的房間，看他是否缺少保暖的衣物。一開始我覺得我們的做法是多餘的，大舅他們家那麼多人，怎麼也不會冷着外公。可往他的牀上一看，我疑惑了，心酸了。只有那兩張還不夠手掌厚的被子，幾件大衣鋪在窄小的牀上。我問外公，他們沒有幫你準備棉被嗎?他支支吾吾了半天，都回答不上我的疑問。那你爲什麼不用我們上次給你買的電熱墊呢?他說不冷。不冷?那爲何連僅有的幾件大衣都拿出來蓋呢。不過這句話我沒有說出口，我知道有些事深挖下去只會讓已腐爛的傷痕再次流膿。
雖然他一直充當着沉默與忍讓的角色以求在喧譁鼎沸之中得到片刻的寧靜，但是戰火還是不留情面的在外公一次忍不住的嘮叨裏徹底爆發了。因爲表嫂的懶惰成性，把家裏弄得亂七八糟的，外公看不過眼而語重心長地勸誡她，說她就算不把他當作一回事，也要體貼一些大舅他們，就不要讓他們辛苦勞作回來還要爲家務活而操心。這一說就讓脾氣暴躁的表嫂惱羞成怒而對外公大聲咒罵，說他憑什麼管他們，老不死的，還真以爲自己是慈禧啊!聽言，外公的背脊倏然僵硬了，莫名的苦澀與心寒撲面襲來，雖然早已知道自己在他們心目中沒有什麼分量，但被他們這樣當面捅破，自己的心就如一滴薄弱的水珠被人放進油鍋裏煎炸般倏忽翻騰，痛得直抵靈魂，還真是可笑呀!
梧桐樹下的蟬鳴，一層又一層地在這個鄉鎮的上空迴響。隔天，外公就拖着不靈活的腿，蹣跚地走出自己一手一腳建成的新屋，就在幾米遠的不能遮風擋雨的廢棄小屋裏搭個牀架就這樣定下來了，大舅和表哥他們隨意勸了外公幾句要他回家裏來的話語，之後就不了了之了。
外公每天買菜做飯都要花大半天的時間，餘下的時光就是整天地坐在用竹子搭成的牀，沉默地看着落日餘暉，似乎任何事都驚動不了這個風燭殘年的老人。唯一陪着他的就是，在溼爛發黴的泥地裏跳躍着灰色的癩蛤蟆。
這天脾氣大着呢，原來還是大熱天，轉眼就下起滂沱大雨，媽媽打了個電話給表哥要他把爺爺接回屋裏，而站在電話旁的我聽到表哥明顯不耐煩地說，“我知道了。”從窗外間濺進來的雨水零星地打在我的手上，溼溼的，而外公遲暮的世界是否也被這冰涼的雨水所淹沒了……
語文課前三分鐘演講稿國小生 篇4
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
我的傳記
大家好：
我姓馬，名晴。父母希望我活潑開朗，一路陽光，樂觀向上，給我起名爲晴。也許是這個緣故吧，我真的是這樣一個人，一天到晚都是嘻嘻哈哈，嘰嘰呱呱地說話，快快樂樂的，好像永遠沒有煩惱。
我敢說，我帶給周圍同學的是快樂。活潑的我讓人覺得我很有趣。但我也承認，我的話曾經傷害過同學。也許是我太快人快語，想到什麼就說什麼。有時是對同桌的一句批評，對幹部的一條意見;有時是對同學不經意的嘲笑。前者是善意的，但應以委婉的方式，後者則應儘量避免。
我還是一個“多管閒事”的人。記得國中的時候，聽到班上男同學在談一個我感興趣的話題，我想也許我能幫幫他們，就湊過頭去發表見解。誰知他們不領情，一個男生說：“關你什麼事?”我只好用一句很不雅的話自圓其說：“關我屁事!”班上的好幾個科代想必已經注意到了我，我總會很積極地提醒他們的工作，或者提建議，但我也是出於對班級的熱愛，望不要見怪。
我也算是樂於助人吧。有一次同學打電話問題目，我便滔滔不絕地講起來，可她怎麼也聽不懂，她說，我還是先看看書吧。真是急得我直跺腳。於是我又重新講起來，雖然我已經不耐煩，可我是個完美主義者，我講不清心裏就不舒服，還是繼續講，終於，那位同學聽懂了。我舒了口氣。
我就是這樣一個人，熱情奔放，樂觀向上。我不希望大家都像我這樣熱情，但我希望大家能和我一樣樂觀地學習和生活。
我的演講到此結束,謝謝大家!
語文課前三分鐘演講稿國小生 篇5
期待是在美好的光輝中，期待是日日夜夜的盼望，期待是母親眼裏的語言，期待是我們兒幼時渴望成長，對未來憧憬的表現。
年幼時
小時候，天真的我總愛跑到媽媽跟前，擡頭問媽媽十萬個爲什麼，大千世界，無奇不有，好奇的我讓媽媽有時覺得煩惱，總該說：“寶貝，等你長大了就知道了。”那是我總是嘟嘟小嘴，內心的世界裏總渴望，期待着未來的我，長大的我，懂得更多知識的我。
國小時
上學了，我不斷在海洋的知識世界裏探索與發現。每當老師佈置作文時，我總是認認真真寫作，把最好的給老師看，總喜歡看老師在我作文後寫的評語。每當考試了，我總期待着自己的分數，期待爸爸媽媽眼裏的肯定與支持，期待老師的誇獎。
國中時
上國中了，又邁向了一層階梯。國中的生活豐富多彩，花花世界。當分班時，心中的恐懼，緊張與期待不斷從心中涌出，陌生的環境讓我期待着更多的新朋友。然而在知識的世界裏日復一日，年復一年，心裏的期待有很多，當期待考試得更好時，成績卻有時被無情的拒絕，心裏卻期待着媽媽眼裏的包容與諒解，期待父親的鼓勵，期待老師的“再接再厲”，然而，處於青春期的我有時讓家人感到煩惱，但在我眼裏，期待他們對我更多的關懷與肯定，有時，自己伏在桌上望着窗外期待着像小鳥一般飛往外面世界的精彩。
蠟燭期待着燃燒，小鳥期待着飛翔，乾旱的土地期待着甘霖，冰封的冬天期待着春風。期待着，我們纔有希望，有期待，纔有奮力追求向上的動力。期待有時是幸福，美好的，但有時期待也會有不如願以償的時候。
期待讓生活變得更加多姿多彩!
語文課前三分鐘演講稿國小生 篇6
敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好。
在現代社會中家家都富裕了，可有一些人他們爲了自己的利益，到處在污染水資源。
水是我們生化中不可缺少的東西之一，如果沒有了水，人們就會活活地被渴死，沒有了水莊稼就會無法生長，人們就不能做自己想做的事了，即使你多麼有錢、有地位最後也只能面臨死亡。
據我的調查，中國現在各個地方都在缺水，只要能讓他們喝上一口水，他們就會多活一天，就會多一個希望。
在生活中，處處可以見到人們在浪費水的現象，如公共廁所盤，人們洗完手以後，水龍頭一開就忘了關，只能讓水白白地溜掉，到那時候，空氣就會變得很乾燥，呼吸都很困難，地面上到處是魚的殘髂。
因此，我建議，我們生活中應該節約用水，每天洗澡洗完的水可以用來衝馬桶，洗衣服剩下的水可以用來澆花，最重要的就是不能污染河流。
爲了能讓世界不再缺水，我們應該行動起來，節約用水保護水資源。
語文課前三分鐘演講稿國小生 篇7
世界上那裏是最美的地方?是公園?是教室?還是……天真幼稚的孩子說：“是家。”孤苦伶仃的老人說“是家。”漂泊他鄉的遊子說：“是家。”其實，家真是世界上最美的地方，因爲它熟悉而溫馨，溫暖而和諧。
對於我，家是最神聖的地方，是充滿快樂的地方，是值得永遠思念的地方，是最美的天堂。天堂般的家給了我一個難忘的成長經歷：無憂無慮的童年，快樂無比的少年，朝氣蓬勃的青年。
我的家並不特殊，是普通的五口之家，但家中卻又聽不盡的笑聲，數不盡的歡樂。
天堂般的家給了我快樂和幸福，像一眼不老的喜泉;天堂般的家給了我粉紅色的回憶，像一本多彩的影集。
在生機勃勃的春天裏，當第一朵桃花露出燦爛的笑容時，爸爸便帶着我們全家人一起去涉足大自然。大自然毫不吝嗇地向我們展示它的生機。我們在藍天下追逐，在樹蔭下乘涼，在小河邊嬉戲，這一切一切，都讓我們流連忘返。在燦爛的陽光下，我們全家人開心地笑着。啊，我們的家真和諧。
在炎熱似火的夏天裏，我們家舉行了一個“聯歡晚會”。提着手電筒，在燦爛的星空下，晚會開始了：爸爸“毛遂自薦”，要當主持人。媽媽神采奕奕的說：“我爲大家唱首歌，《心願》。”“我有一個美好的心願，希望永存人間，啦……啦……啦……”媽媽表演完了，姐姐站了起來，用京腔叫板：“新秀丫丫駕到!”姐姐一步邁向“舞臺”，開始表演起來。只見他一身紅衣，頭戴紅尖頂帽，頂上白球隨着她的身體來回翻動，嘴上掛着“白鬍子”，還真像聖誕老人。最後就是我和弟弟跳友誼舞了。我和弟弟的舞姿，讓爸爸、媽媽和姐姐開懷大笑。我們見了不好意思地搔搔後腦勺，“嘿嘿嘿”地笑了起來。夏夜的星星無言地記下這一切。我的家多麼溫馨，多麼和諧啊!
在果實累累的秋天裏，我們全家人一起去享受大自然的成果。來到農莊的果園裏，我們全家人展開了一場激烈的“戰鬥”——看看誰摘的果子多。想不到爸爸、媽媽和姐姐這麼認真，他們各自都用最快的速度把果子從樹上摘下來。只有我和弟弟最調皮，爬上果樹後就直接摘果子來吃，根本就不記得什麼激烈的“戰鬥”了。爸爸媽媽看見了，只好無奈地笑了。秋日的涼風默默地注視着這一切。你看，我的家多和諧。
在寒風凜冽的冬天裏，我們一家人圍着火鍋猜起謎語。儘管我有媽媽和姐姐助陣，但面對有弟弟助陣的爸爸，我們也只能不服氣地認輸了。正當爸爸和弟弟得意之時，一團紙從爸爸的口袋裏掉了出來。打開一看，我們臉色驟變。原來爸爸早有準備。弟弟的歡笑聲打破了這種僵局，我們一家人又陷入了歡笑之中，其樂融融。雖然冬天很寒冷，但我依然覺得很溫暖。寒風中，我們一家人開心地笑着。你羨慕我們家這種和諧的氣氛嗎?
對於我來說，家，永遠是最美的地方!永遠是最美的天堂!它在我心中永遠最完美、最和諧、最溫馨。
語文課前三分鐘演講稿國小生 篇8
沒輸過的人，常常會輸得一塌糊塗;沒摔過跤的人，跌倒了往往爬不起來;沒體會過飢寒的人，貧困註定會成爲你的歸宿;沒歷經拼搏的人，屬於你的多數不會長久。什麼被你輕視了，終會被你看重;你專注於一個方向，終會比別人走得遠些。花香，常在夜色中;奮進，常在孤寂裏;成敗，常在路途上。
越長大越明白，人生有時真的需要等，該來的讓它來，該走得讓它走，不強求，也不強留，看不開的總有一天會看開，得不到的總有一天會以另一種方式給你，不着急，也不抱怨，就看時間會給我們什麼樣的答案，或許答案也並不重要，看淡了就沒什麼是最重要的了，哪怕人亡齒寒。
人無所舍，必無所成。一個人，能抓住希望的只有自己，能放棄希望也只有自己。怨恨、嫉妒只會讓自己失去更多。無論成敗，我們都有理由爲自己喝彩!跌倒了，失去了，不要緊，爬起來繼續風雨兼程，且歌且行。擦亮你的眼睛，別讓迷茫蠱惑了自己。只有心中有岸，纔會有渡口，纔會有船隻，纔會有明天。
活着，經歷着、堅持着，本就是多麼的可喜。人生就是一場艱難的跋涉，我們總要經歷各種各樣的苦痛折磨，沒必要將苦處放大，也沒必要怨天尤人。放下心中負累，生活從沒有拖欠過我們任何東西，不用總哭喪着臉。世界很大，風景很多。喝杯咖啡不加糖，品品苦滋味。
未來少預想，儘量別假設，把擁有當全部，看當下成永遠，若浮躁過甚、浮誇過多、浮華過累，必慾壑難填、心境難平、負贅難卸，終勞力傷懷，徒增煩憂。人生需要爬坡過坎、涉險渡困，無須心耿於一處，駐足於一地，唯苦中尋樂、轉苦爲樂，方能擡寬視野、壯闊胸襟，看遠了輕鬆點，想開了超脫些。
相信自己的堅強，但不要拒絕眼淚;相信物質的美好，但不要傾其一生;相信人與人之間的真誠，但不要指責虛僞;相信努力會成功，但不要逃避失敗;相信命運的公平，但不要忘了，當一扇門關上的時候，學會給自己畫扇窗。
靜坐常思己過，閒談莫論人非，能受苦乃爲志士，肯吃虧不是癡人，敬君子方顯有德，怕小人不算無能，退一步天高地闊，讓三分心平氣和，欲進步需思退步，若着手先慮放手，如得意不宜重往，凡做事應有餘步。事臨頭三思爲妙，怒上心忍讓最高。切勿貪意外之財，知足者人心常樂。
學會接受殘缺，是人生的成熟。人無完人，缺憾是人生的常態。人生有成就有敗，有聚就有散，沒有誰能得天獨厚，一手遮天。魚和熊掌，不可兼得，這是人生的無奈。成熟的人，能淡然地面對一切不完美，所以不強求不執着，凡事盡人事，隨緣而安。追求完美是美好的理想，接受殘缺是美好的心態。
年輕時最好不要過分關注社會的陰暗面，要不然內心會越來越分裂，慢慢侵蝕掉積極向上的力量，滋生黑暗力量。無論面臨的社會情景多麼糟糕，我們都有自己可以掌控的部分。社會變革可能需要上百年的時間，可我們的生命僅有一次，也沒那麼長。所以要在有限的時間，儘可能做我們能夠掌控的事。
與其擔心未來，不如現在好好努力。這條路上，只有奮鬥才能給你安全感。不要輕易把夢想寄託在某個人身上，也不要太在乎身旁的耳語，因爲未來是你自己的，只有你自己能給自己最大的安全感。別忘了答應自己要做的事，別忘記自己想去的地方，不管那有多難，有多遠。
語文課前三分鐘演講稿國小生 篇9
各位年輕的朋友：
大家好!
如果有人問你：什麼是精彩?你會怎樣回答?戰爭年代的踊躍參軍，八十年代的文學熱，還是九十年代的出國熱?對，它們都是精彩。每個時代有每個時代的精彩，每個時代也造就了不同的精彩，但無論怎樣，精彩總是與青春緊緊相連。
記得走進大學的第一天，輔導員就告訴們，老狼校園民謠裏輕鬆自如的大學生活在這個年代已經一去不復返了。九十年代宣揚的"讀書無用論"也早已被熱火朝天的"考研"、"考證"熱吹得無影無蹤。時代已經將新一代的青年推向了社會的最前沿。因此，要尋找屬於這一代人的精彩。
爲了活得精彩，要擁有目標和信念。目標是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向着目標邁進的力量源泉。目標可能飄渺，路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈，就能讓你順利地泅過危難的海洋!傳說中的火鳳凰，它迎着太陽飛翔，爲的就是將自己的身體點燃，因爲只有燃燒才能重生。這多少有一些悲壯。但又確是一幅壯美的畫面。因爲奮鬥拼搏的過程無比精彩!
爲了活得精彩，必須擁有知識和技能。知識是成功的基礎，技能是實現成功的工具。人類步入二十一世紀，世界多極化，信息全球化，知識信息量在以百倍的速度遞增。面對這樣的現實，昔日象牙塔裏輕鬆自在的場景早已不見，取而代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光。社會將競爭的殘酷帶到了的身邊，從而也造就了新一代青年的自強和向上。有一句話說"機遇留給有所準備的人"，那麼，年青的朋友們，讓早早準備。
爲了活得精彩，還要有不斷超越的精神。魯迅先生曾說，"不滿是向上的靈魂"。時代的進步使新事物以讓人難以置信的速度發展。沒什麼鐵飯碗，沒什麼保質期。無論什麼時候，都必須以起跑線上的姿態去迎接挑戰。只有不斷地學習和提高，才能跟得上這個精彩的大時代。
永遠究竟有多遠?沒有人知道。只是歷史長河中的小小一滴水。然而既是青春的擁有者，就沒有理由不爲自己喝彩，沒有理由不活得精彩!都將老去，但不是爲了永遠的青春而來，而是爲了感受和不同的青春而來。從現在開始，讓活得精彩!
謝謝大家!
語文課前三分鐘演講稿國小生 篇10
各位老師、各位同學：
大家好！今天我課前演講的題目是《做合格的小公民，請愛我們的民族文化》！
說起做合格的小公民，我的腦子裏總會想起講文明、懂禮貌、謙讓、關愛、誠信等等許多許多的話題來。是的，我們中國是個文明古國，以“禮儀之邦”聞名世界。古往今來，“孔融讓梨”、“張良拾鞋”的美德故事還在耳邊迴盪，時時鞭策我們做一個有道德有修養的人。我們忘不了這些故事，我們也不能忘記這些故事，因爲這些故事是我們中華民族歷史長河中最美麗最燦爛的文化，這些故事也將照亮我們走向未來的美德之路。所以，我想說，合格的小公民，讓我們愛祖國的民族文化吧！
親愛的小公民們，有繼承，纔有發展！我們只有吸收自己的民族精華，在這樣的基礎上，再吸收別人的優點以補充自己的不足，這，纔是我們不斷髮展的出路。
所以，我想大聲地說：“做合格的小公民，請愛我們的民族文化吧！”
語文課前三分鐘演講稿國小生 篇11
欣賞別人，是對別人的尊重。生活中，有的人激情似火，有的人深沉如海，有的人滄桑而質樸，有的人淺薄而浮華。生活就是這樣多姿多彩，我們又何必爲尋求自身價值而牴觸別人合理的存在?要知道，生活自有她的邏輯，醜惡的終將讓位於美好的，虛幻的終將被真實所代替，短暫的終歸短暫，永恆的絕對永恆。因此，欣賞別人就是對別人的尊重。
欣賞別人，是對別人的鼓勵。正如威廉·詹姆斯所說：“人性中最深切的心理動機，是被人賞識的渴望。”我們都渴望得到別人的欣賞，同樣，每個人也應該學會欣賞別人。其實，欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具備愉悅之心，仁愛之懷，成人之美的善念;被欣賞者也必發生自尊之心，奮進之力，向上之志。
欣賞別人，是自己前進的基石。一位西班牙學者說：“智者尊重每個人，因爲他知道人各有所長，也明白成事不易。學會欣賞每個人會讓你受益無窮。”因爲欣賞別人是建立在贊同的基礎上的，這也是一個學習的過程。一聲喝彩，別人的成績、優點乃至成功的方法盡收心底。沒有人不渴望優秀，當你向別人說出“你真是好樣的”時，其實你已在無形中爲自己找到了新一輪的奮鬥目標。
欣賞別人，是做人的一種美德。在人生的道路上，任何人都不可能一帆風順。別人的欣賞和鼓勵有時候就是一劑良藥。俗話說：“良言一句三冬暖”。欣賞別人，不僅能給人以撫慰、溫馨，還能給人以鞭策，使人的潛能被充分地激發出來，去爭取更大的成功。懂得欣賞別人，別人也許也在欣賞你，久而久之，別人的優點也成了你的優點，別人的美麗也成了你的美麗，你也會成爲一道亮麗的風景。
欣賞別人，更是一種氣度，一種發現，一種理解，一種智慧，一種境界。聰明的人在欣賞別人的同時，也在悄悄地提高自己;愚蠢的人只能看到別人的不足之處，看不到別人的優點和長處。有的人喜歡以自我爲中心，漠視他人的成績，聽到別人獲獎就不自在，看到別人進步就不痛快。這種自私、偏狹的心理不僅會使自己形成性格缺陷，還會影響與同事、朋友之間的交流，從而影響自己的進步和能力的提高。我們欣賞別人的收穫，更應該欣賞別人奮鬥的足跡。在這個世界上，我們無法尋找到完美，任何事物都存在着缺陷，每個人都有他閃光的一面，也有他暗淡的一面，只是程度不同而已。因此，我們要以海納百川的襟懷去接納一個完整的別人，努力地改善自己，積極地勞動和創造。所以說，智者的欣賞就是在欣賞別人的同時，試着把自己投入到鑄就輝煌的熔爐之中，把自卑練成自信，把不滿鍛造成奮爭，把孤傲揮灑成謙遜，把委屈昇華成振奮，把失意擠壓成動力，把挫折錘打成練達……儘管腳下沒有紅地毯，頭上沒有彩霞滿天，但一生的欣賞也許會成爲自己獨特的永恆的風景
語文課前三分鐘演講稿國小生 篇12
各位老師、同學們：
大家好!
今天很高興有機會和大家在一起聊一聊人們廣爲關注的感恩教育。
究竟什麼是感恩教育呢?我們曾被哪些事情感動過?這次高二年級語文月考卷中有一篇文章，題目是“假如今天是我生命中的最後一天”，我覺得這個題目很好，於是在班級中作了一個調查：假如今天是我們生命中的最後一天，你會做哪些事情?臺下發言較爲涌躍：有的就說，我們要好好地吃一頓，有的說要好好地玩，還有的說什麼都不做……各種答案五花八門。
這時候我想起以前看到過的一篇報導：一位母親陪同兒子參加大學聯考，兒子在教室裏考試，母親在外面守侯。因爲天氣太熱，氣溫過高，不久這位母親便中暑倒在了地上，被路人送到了醫院。在醫院，母親一直沒有甦醒過來，令衆多醫生束手無策，最後還一個護士想到一個好點子，在母親的耳邊輕輕地說“大學聯考結束了”。話還沒說完，母親便坐立起來，大聲地說“我得趕緊問問我兒子考得怎麼樣?!”在這個生死關頭，母親心裏牽掛的仍是正在考試的兒子。這是一種多麼偉大的母愛啊，她永遠把兒子放在了第一位，因爲關心兒子，而忽略了自己的一切，甚至是生命。
我相信各位同學的家長在遇到這種情況的時候，也同樣會爲你們付出的，因爲你是她的孩子。他們愛你，她們關心你勝過自己的生命。
可是同學們，你們又有多少人是把父母放在第一位的呢?不少同學總是不斷地報怨自己的父母這樣不好，那樣不對，對父母的行爲和做法挑三揀四，橫加指責，甚至於直接與父母頂撞!有些同學不知道自己父母身體的健康狀況，不記得自己父母的生日，有的連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母爲你們付出那麼多精力和心血，捫心自問，你關心過他們嗎?你爲你們的父母做過什麼呢?如果什麼也沒做過的話，那又有什麼理由去指責你們的父母呢?對待自己的父母尚且如此，又怎麼敢奢望你們會善待你們的老師和朋友呢?國家有難，又怎麼敢指望你爲他拋頭臚灑熱血呢?如果人人都是這麼自私自利的話，社會哪裏還會有溫情呢?如果我們生活在這個失去溫情的世界，那麼我們活着又有什麼意義呢?光靠喊口號是沒有任何用處的，我們應該用我們實際的行動來關愛我們的父母!
同學們，我想說，假如今天是我生命中的最後一天，我們要做的第一件事情，就是報答養我育我的父母!爲他們獻出自己的一份愛心。
還有一篇報導，一位不識字的母親勞作了大半輩子，買了一副銀手鐲，很是珍愛，成天戴在手上舍不得摘下。有一次她去城裏看望他正在讀高三的兒子，兒子驚奇地發現母親手上的手鐲不見了，便問他母親手鐲去哪了，母親笑盈盈地掏出一個藍布包，說：“娘用這副手鐲給你換回來兩本“天書”，這回俺娃考大學可是有希望啦!”看着母親充滿笑意的臉，兒子感到很驚奇，這個世界上哪有保證能考上大學的“天書”啊?社會上的騙子這麼多，該不會是上當受騙了吧?接過布包，層層打開，果然，那兩本所謂的“天書”，不過是兩本國小課本罷了。兒子一急，準備說出真相，希望找到騙子挽回損失。可是當他看到母親滿臉的皺紋和充滿希望的雙眼的時候，兒子放棄了。
他實在不忍心告訴他母親這個殘酷的事實，柔弱的母親將受不了這樣致命的打擊!於是便笑着告訴母親：“娘，你回去吧，我記下啦!一定考好”!望着母親漸漸離去的瘦小背影，兒子哭了，哭得很傷心，回去後，兒子便把這個充滿愛意的“天書”擺放在最顯眼的位置，讓它激勵自己。半年後的大學聯考，兒子獲得了前所未有的成功，北京的一所重點大學錄取了他，他從此踏上了人生的正軌。
愛其實就是我們的身邊，我們並不缺少愛，缺少的只是發現它的雙眼。每天早晨睜開雙眼，我都會慶幸，今天我還活着，活着是多麼地美好，世界上每天發生那麼多的災難和不幸，卻沒有一件落在我的頭上，我活得很快樂。
什麼是幸福?想起非洲那麼多的難民，突然懂得了吃得飽其實也是一種幸福。比起那些先天性殘疾或是智障，我們的父母給了我們健全的肢體和聰明的大腦，這也是一種幸福。那些天生殘疾的人尚且沒有埋怨老天的殘忍和不公，仍然爲了能夠更好地生存而在不斷地奮鬥着，那麼擁有健全的肢體，聰明大腦的我們，又有什麼理由去怨天尤人呢?
努力吧，同學們，爲了我們國家的更加繁榮和富強，爲了我們的母親的強健和安康，努力吧!我相信，只要我們都能夠盡我們的全力了，即便不能取得成功，我們也將無悔。學會感恩，學會付出，學會生活，這纔是我們走上人生之路的根本。
語文課前三分鐘演講稿國小生 篇13
親愛的老師、同學們：
大家好!
天高任鳥飛，海闊憑魚躍。每個人都懷揣着一個屬於自己的夢想。然而，什麼是夢?什麼又是夢想?夢是期待，而夢想是堅強——是你把飄渺的夢堅持作爲自己夢想的勇氣和執著，是你對自己負責的境界。但捫心自問，我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢想?
我們的夢想，也許是年少時的豪情壯志;也許是青春期的迷茫與衝動;也許只是一份平淡的渴望：渴望掌聲，渴望成功。無數的可能，無數的希望，因爲我們的青春歲月充滿奇蹟，我們心中大大小小的夢，在生活的每一個角落裏芬芳瀰漫。
人們常說，有志者，事竟成;還有人說，最貧的是無才，最賤的是無志。由此可見立志的重要性，所以，人不可沒有夢想。雄鷹和母雞都有一對翅膀，但雄鷹可以搏擊藍天，而母雞隻能撲騰於庭院。其根本原因就在於，母雞的夢想是一把米糠，雄鷹的夢想是展翅翱翔!所以，我們立志就要立大志，志當存高遠!
我們每個人都有自己美好的夢想。但如果不經過奮鬥，那夢想終究是夢想，絕無實現的可能。大家一定聽說過蜀鄙二僧朝南海的故事。窮和尚和富和尚都立志要去南海，結果窮和尚憑一瓶一鉢去成了南海，而富和尚數年來欲買舟而下，猶未能也。原因何在?就在於窮和尚勇於立志，更勇於踐志;富和尚則只敢想，卻不敢做。心動不如行動，努力永遠不會太遲!讓我們馬上行動起來吧!做一件事情，只要開始行動就可算是獲得了成功的一半。
人都有惰性，都有太多的慾望，有時難免戰勝不了身心的卷怠，抵禦不住世俗的誘惑。很多人因此半途而廢，功虧一簣。我也是如此，做事總喜歡往後拖。一件事情明明可以在今天完成，卻偏偏要拖到明天甚至後天。只有早日改掉這個陋習，我才能離成功更近。大多數人都想改造這個世界，卻罕有人想改造自己。其實改造自己纔是最難的事情。只要我們每天改變一點點，每天進步一點點，我們離成功，離騰飛的日子就會更近一點。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。爲了我們的夢想，讓我們馬上行動起來，從現在做起，從一點一滴的小事做起，奮鬥吧，騰飛吧，我們的夢想!
謝謝大家!
語文課前三分鐘演講稿國小生 篇14
親愛的同學們：
大家好！
今天我演講題目是《斷箭》。
不相信自己的意志，永遠也做不成將軍。春秋戰國時代，一位父親和他的兒子出征打戰。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號角吹響，戰鼓雷鳴了，父親莊嚴地托起一個箭囊，其中插着一隻箭。父親鄭重對兒子說：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來。”
那是一個極其精美的箭囊，厚牛皮打製，鑲着幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾。一眼便能認定用上等的孔雀羽毛製作。兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁彷彿嗖嗖地箭聲掠過，敵方的主帥應聲折馬而斃。果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，強烈的慾望驅趕着他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。
一隻斷箭，箭囊裏裝着一隻折斷的箭。我一直刳着只斷箭打仗呢！兒子嚇出了一身冷汗，彷彿頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。
結果不言自明，兒子慘死於亂軍之中。拂開蒙蒙的硝煙，父親揀起那柄斷箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永遠也做不成將軍。”把勝敗寄託在一隻寶箭上，多麼愚蠢，而當一個人把生命的核心與把柄交給別人，又多麼危險！比如把希望寄託在兒女身上；把幸福寄託在丈夫身上；把生活保障寄託在單位身上……
溫馨提示：自己纔是一隻箭，若要它堅韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。
語文課前三分鐘演講稿國小生 篇15
初夏時節，從教室往後窗望出去，學校田徑場西北角的一棵廣玉蘭花開了。
遠遠望去，高大碧綠的廣玉蘭樹上，一朵朵潔白的廣玉蘭像碧玉上綴着的一顆顆璀璨的珍珠，美麗極了。走到廣玉蘭花下，一陣清香環繞着我，感覺神清氣爽。擡頭向上望，大朵大朵的廣玉蘭花開在我的眼睛裏，是那麼真切，花朵如此碩大，好像我從來都沒有看見過這樣大朵的花。它潔白如玉，似乎又帶着點略略的黃，一柱花蕊筆直地矗立在花朵中央，有點像一棵小不點樹，上面毛茸茸的，碧綠色的，還有一個個小芽向下卷，下半部分是紫色的，有一個個突出的點點。
廣玉蘭不僅花開潔淨，而且婀娜多姿。有的花朵開得很嫵媚，搖曳在綠葉間，好像一個身材曼妙的姑娘;有的則很高傲，怒放在枝頭上，像極了一個不可一世的王后;有的好像特別害羞，大半個身子都躲在了綠葉後面，還含苞着花瓣，好像有什麼心事似的;也有的俏皮極了，眯縫着一個大眼睛，好像在玩捉迷藏遊戲……風姑娘拉過一連串的音樂飛過他們身旁，她們隨着音樂跳起了歡樂的舞，舞姿可真美!撿起落在地上的一片花瓣，有我合攏的巴掌那麼大，像一隻小船，摸上去並不光滑。
啊，廣玉蘭花真美，我愛校園的廣玉蘭。
語文課前三分鐘演講稿國小生 篇16
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
首先，我要給大家分享一句話。“我寧願選擇驕傲也不選擇自卑。因爲驕傲需要資本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什麼也不需要。”這句話是我在看喬松樓將軍在復旦大學演講視頻時偶然間聽到的。
每個人的人生都並非一帆風順，並非永無波浪的湖面。而是一場充滿艱辛，坎坷，曲折，充滿挑戰與挫折的旅途。屬於我們的每一個新的一天都是一次挑戰。在迎接每日的朝陽時，我們需要足夠的自信來克服遇到的困難。
愛因斯坦的“相對論”發表之後，有人曾炮製了一本《百人駁相對論》，網羅了一批所謂名流對這一理論進行聲勢浩大的撻伐。可是，愛因斯坦自信自己的理論必然勝利，對噠伐不屑一顧。他說：“假如我的理論是錯的，一個人反駁就夠了，一百個零加起來還是零。”他堅定了必勝的信念，堅持研究，終於使“相對論”成爲20世紀的偉大理論，爲世人所矚目。
同學們，或許我們無法成爲像愛因斯坦一樣成爲爲社會做出極大貢獻的人。但我們依舊應該向他一樣自信的面對一切，面對困難，面對挫折。
我堅信，自信是一種力量，一種引領我們堅持的力量。無論身處順境，還是逆境，都應該微笑地，平靜地面對人生，有了自信，生活便有了希望。“天生我材必有用”，哪怕命運之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強不息、積極向上的心，成功遲早會屬於你的。
同學們，高中三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開始，從現在開始，我們都可以把汗水的積累轉化爲驕傲，自信的資本。以捨我其誰也的雄心壯志面對我們應該面對的每一次考驗。讓我們的高中生活成爲人生光彩絢麗的回憶。
謝謝大家。
語文課前三分鐘演講稿國小生 篇17
白晝與長夜間，日子似浩瀚煙海，日月星光無非黑白兩色，年歲膏肓，很多事我們無力挽回，只能在起風的日子裏，輕聲說：草兒不哭。真的不哭，也是對自己說的，不哭了，就讓風兒撫平我們內心的傷痛與無奈。
他的骨架是竹園的細竹枝，他的肌肉、皮膚是隔年的黃稻草┉總之，他沒有血肉之軀，全身上下沒有一絲生機，我們無法想像在這樣一個醜陋、平凡的草殼下，有着一顆水晶般乾淨、透明、易碎的心，美麗得不可方物。
很奇怪，再看稻草人，我無法再像兒時一樣把它當成一個簡單的童話來看待，除了感受到草兒，身上善良之外，我竟有一種淡淡的憂傷，也有一絲無奈與傷痛。
在草兒心中，主人的一笑，比那星星月亮的笑更可愛，更可珍貴。僅是因爲他愛他的主人。可惜，天不遂人願，一保可恨的小蛾竟在主人的稻田裏留下了子，留下了禍根，註定主人這一年要流乾眼淚，揉碎了心，儘管草兒使勁地搖動手中的扇子，警告主人，可是，主人不懂家的警告呀!草兒，多想去撲滅這禍害，但他跟樹木一樣，在泥土裏，連半步也不能自由移動，他只是個稻草人，不能按照自己的心願去做，他只能懷着愁悶，默默地守在稻田裏，越來越瘦弱、憔悴。
不到幾天，在稻田裏，蛾下的子變成了肉蟲，到處都是了，草兒，聽着他們咬嚼稻葉的聲音看着他們越來越饞的嘴臉，一大片浪綠的稻草全不見了，只剩光桿兒，他心痛不忍再看了，想到主人，他不禁低頭哭了，多可憐的草兒啊!
稻田遭遇的事，還未過去，卻又有了新的事，天氣越來越涼了，一個漁婦在這樣涼的夜裏，正在爲她的孩子捕魚，因爲孩子病了，她想捉只魚，爲孩子熬粥補身子。婦女忙碌着一次又一次地把罾放在水裏，可惜，半天一無所獲，此時，船裏的孩子嚷着要喝水，要媽媽。這時候稻草人更加傷心了，他可憐那個生病的孩子，也可憐那個漁婦，在這寒冷的深夜裏爲孩子捕魚，不得不硬着心腸把生病的孩子獨自一人留在船艙不管。正在草兒傷心時，“啪”的一聲，一隻鯽魚被仍在了草兒腳旁的木桶裏，木桶裏的水很少。魚在裏面痛苦地掙扎着，想要逃走。可惜，它能力有限，於是它向善良的草兒求救，可它不知道，草兒被深深禁錮在泥土裏，根本無法幫助它，也沒法向它解釋自己的苦衷，只能任它誤解，可是，天知道，草兒，是個多麼善良的草人兒，他很想求那個漁婦和她的孩子，還有那條魚，可是草兒不能做什麼，只能任由魚兒誤解他。今夜，可真是一個多事之秋，所有的慘事都集中在了這一夜。一切的一切都在這個黑黑的夜裏結束了……
故事很簡單，但是卻能觸動我內心深處，有些事，有些人，我們可能無法改變，儘管我們爲此努力過、哭泣過，該發生的還是發生了，就像我們無法阻止歷史，阻止悲劇。一切的一切只能算是無能爲力。生命中凌亂的碎片會突然從眼前緩緩滑過，莫名的思緒，總又在那些片段和罅隙間翩翩舞蹈，一些往事是不死的灰燼，從灰燼中依然拔動起記憶底層昏睡的火星。有些事，根本不是我們想象中的美好，生老病死，生離死別，你無法阻止，也阻止不了。想逃避，它圍追堵截，對於那些，我們始終無能爲力……
白晝與長夜間，日子浩瀚煙海，日月星光無非黑白兩色，年歲膏肓，很多事我們無力挽回，也不能阻止。心中滿是無奈與心痛，只能在起風的日子裏，輕聲說，草兒不哭，真的不哭，你能已盡力了，只是你能力有限，快快成長吧，就讓風兒爲我們撫平內心的傷痛與無奈。
語文課前三分鐘演講稿國小生 篇18
親愛的老師、同學們：
大家好!
大海之所以博大，是因爲他注重每一滴水珠的力量;高山之所以堅定，是因爲他珍惜一土一石的貢獻;太陽之所以熾熱，是因爲他在乎每一縷陽光的付出;而人之所以成功，是因爲他完善每一個細節，細節決定成敗。
細節凝聚付出的努力。荀子在《勸說》中說：“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”每跨一步的汗水，終將開出千里的道路，每一條小溪的匯聚，終將凝成一片海洋。每一份付出，每一次努力，都是在完善一個個細節。而正是這些細節，推動你在前進的道路上越走越穩。賽場上的運動員們不正是在每一個細節的改正、完善，每一個動作的練習中才練成了自己的絕技，才蛻變爲優秀的運動員嗎?如果沒有他們對每一個細節的完善，哪能得到今天的成就。細節決定成敗。
細節提升生命的高度。服務員的一抹微笑是一個細節，陌生人的一聲問候是一個細節，朋友的一句小心是一個細節。而正是這點點滴滴的細節，架起了人與人之間溝通的橋樑，提升了人們生命的高度。一年近四十的工人從高樓上掉下，他喊的不是“救命”，而是“快讓開”。也許，這並不偉大，但卻足以給人震撼心靈的力量，一句“快讓開”提升了他的生命的高度。我們在人生的道路上行走，這樣的細節太多太多，然而，有多少人能夠看透這些細節背後的深意，有多少人能發現藏在這些細節背後人性的魅力。
細節彰顯人生的智慧。出身下層人士的藺相如，才思敏捷，富有雄韜偉略，在完璧歸趙，澠池相會中大顯身手，最終被委以重任。如果他不能察言觀色，不注意言行的細節，恐怕早在異國被處死了吧!“勿以惡以而爲之，勿以善小而不爲”，人的成敗往往傾注於這“惡小”，“善小”之上。行一份善，注重善行的細節，便可增一份德;反之，行惡事，存惡念，這個細節便足有星火繚原之勢。翻開歷史長卷，一代霸王項羽，千秋之業的秦始皇……他們成在細節，敗在細節，而這，方能彰顯人生的智慧，完善每一個細節，方使人生而無悔。
讓我們的努力在細節中凝聚，讓我們的人生在細節中提升，讓我們的智慧在細節中彰顯。細節，決定成敗。
謝謝大家!
語文課前三分鐘演講稿國小生 篇19
坐在行駛於高速公路上的汽車，腦袋裏一片空白，就象窗外灰濛濛的天空一樣。
雲在不知不覺間加厚了，變得黑暗了，第一直覺告訴我：雨要落下來了。
雨落了，創造着一時的朦朧。透過大大的玻璃窗，我可以看見雨悄無聲息地下墜，細細的，無聲的，有些不真實。柔柔的雨滴，似一粒粒珍珠，飄渺星空，灑落在生命的河牀悠悠的雨絲，象一條條綢帶，舞向大地，連接着天堂與塵世。
雨滴似乎要衝破眼前的一層迷霧，用力的向前擁擠。許多小雨滴匯在了一起，齊心協力地衝闖着迷霧。終於，迷霧被它們衝散了，雨也下大了。我目不轉睛地盯着車子前的擋風屏。一滴滴雨落在上面，濺起小小的水花，看起來十分漂亮，但還沒等它停留夠，雨刷就毫不留情的將它刷掉了。一些沒被雨刷刷掉的雨滴，在高速公路上的颶風吹散了，向四周漫開，別有一番風味。
望着點點滴滴的雨，我被困在了寂靜的雨中，沉浸在了幻想中。雨滴溫馨着快樂，雨聲體驗着溫柔，雨水沖刷着悲傷，雨絲融化着憂愁。雨後收穫的是平靜，雨後的彩虹是從容。我經常喜歡在雨天想事情，不是憂鬱，是一種思想的釋放。身邊的人越來越多了，生活在市中心很難有孤獨的機會。有人害怕孤獨，其實，也許是不願意面對某些事情。人一旦孤獨，回憶、感觸便一齊涌上心頭。那些人便是不願意在品嚐一回苦澀與甜蜜。人有時是需要孤獨的，在孤獨時往往人們纔有靈感，纔有思想。――雨就是能讓人享受孤獨。
我不禁想起李清照的“梧桐更兼細雨，到黃昏點點滴滴。”想起李商隱的“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。”的名句和那琢磨不透的淡淡的憂傷，想起不久前看過的一本雜誌上寫的“有時，外面下着雨心卻晴着又有時，外面晴着心卻下着雨。世界上許多東西都在對比中讓你品味。心晴的時候，雨也是晴心雨的時候，晴也是雨。”這些耐人尋味的話語，總在我的腦海裏迴盪，似乎想告訴我一些生活上的哲理。
生活中有太多的風風雨雨需要我們去面對。生命的意義，生活的真諦，不過是一場戲，不管如何的繁花似錦，到最後還是零落成泥。一切的輝煌，終究歸於平淡。紅色的花又怎樣，金色的果又如何，終有一天人還是要死亡。過多的計較名和利，只讓自己活得太累!不妨象雨一樣，把淤積的泥土全部沖刷掉。用一種平淡的心情，用一種寬容的心胸，用一種微笑的面孔，坦然去面對生活中的風風雨雨，去面對一切的恩怨得失!心情在雨中尋覓，思念在雨中蔓延，呼喚着雨落的那一刻朦朧，渴望着雲厚的那一片天空。
“滴答、滴答……”在輕柔的、有節湊的雨滴聲中，我聽出了平靜，看見了欣慰，聞到了清新，嚐到了快樂，體會到了大自然，領悟到了人生的真諦。
語文課前三分鐘演講稿國小生 篇20
灰燼，雖然總歸要熄滅，可它畢竟燃燒過;流星，雖然最終要隕落，可它畢竟明亮過;落花，雖然難免被踩踏，可它畢竟芬芳過。其實感動就是那麼簡單，源於微笑，蔓延於整個生命。
——題記
微風盪漾起你的微笑，撫平你的皺紋，老人斑在陽光照耀下發出耀眼的光芒。你的微笑，真美!
驕陽炙烤着大地，地面熱的似乎要開裂了，頗有“足蒸暑土氣”的味道。驀然想起網上流傳的段子：一位碰瓷的老人在一輛車前倒了下去，剛一躺在地上，就立馬跳起來，大喊着：“燙死了，燙死了”!想到這裏，不禁爲躁動的心澆灌了心靈雞湯。
酷暑的午後，走在明晃晃的街上。偌大的馬路只有我一個身影。也是，誰那麼無聊，沒事大熱天跑到街上瞎轉悠。但是因爲嘴饞，我也不得不向烈日投降。
剛跨出大門，陽光的眩熱直晃我眼睛。
而此時，一股惡臭在乾燥的空氣中蔓延開來，我下意識往外瞟了一眼。一位衣衫襤褸的老奶奶映入眼簾。這是怎樣的一位老人啊!她身穿一身破抹布似的長大衣，頭戴一頂貌似被老鼠咬出破洞來的笠帽，下身穿着肥大的男士褲，兩隻明顯不同的鞋子，顯然是從垃圾堆裏找出來的。骨瘦如柴!彷彿一陣輕風就可以將她單薄的身子颳走。時間在她臉上留下了一道比一道深的皺紋!歲月已將她原來的身子逼走了形。讓她陀了背，跛了腳……但她唯一能讓人驚奇的是她的眼神，總閃動着一種東西，我卻無法言語……
只見豆大的汗珠從她額頭中滲出，滑過渾濁的老目，穿過如月球表面般坑坑窪窪的皮膚，最後滴落在地上。瞬間，“嗞”，被汽化了。
看樣子，她應該是個拾荒者。
只見她步履蹣跚地向我走來，雙眼卻直直瞄準我手中的礦泉水瓶——那個被我喝掉一大半的瓶子，雖只值幾分錢，可卻直直鉤住老人的眼。
見她慢慢向我這邊挪動腳步，臉上掛滿了窘迫，滿是褶皺的臉上努力擠出一絲微笑。她伸出手來，那是一雙怎樣的手啊!像被風吹乾的樹皮。雖不明說，可我還是能心領神會。
媽媽小時候總說，這種拾荒老太婆是要吃人的。自從那時起，我便對這類“工作者”產生了反感。
我趕緊加快腳步，但她始終也不放棄。
看她如此渴望那個瓶子，況且我也不想她繼續糾纏我，打開蓋子一飲而盡，急忙丟到她跟前，跑了。
待我轉過頭來看，恰好撞上了她的笑容。那渾濁的老目卻散發着一種從來沒見過的光彩，灼得我眼生疼。那笑容，如一面明鏡，折射出我內心的醜陋。
有人說過，善良的人看到的是內心的美麗，而不是外表的骯髒。
淚水終於衝破倔強的高牆，在臉上肆意氾濫。
忽然想起一首詩
清早出門
披一身晨曦
帶着昨夜的殘夢
一路走來
尋尋覓覓
想把落地的希望
重新撿起
滿滿地裝在心裏
老人的笑容。是我確信她是一個善良的人，這並非是外表所能折射出來的。
夏天的陽光很灼人，卻暖暖的。
七月驕陽天，但我遇見了你的微笑，我的心不再躁動。
你的微笑，真美!!
語文課前三分鐘演講稿國小生 篇21
同學們：
大家好，我今天給大家講一個故事叫：一面鏡子。
一個年輕人正值人生巔峯時卻被查出患了白血病，無邊無際的絕望一下子籠罩了他的心，他覺得生活已經沒有任何意義了，拒絕接受任何治療。
一個深秋的午後，他從醫院裏逃出來，漫無目的地在街上游蕩。忽然，一陣略帶嘶啞又異常豪邁的樂曲吸引了他。不遠處，一位雙目失明的老人正把弄着一件磨得發亮的樂器，向着寥落的人流動情地彈奏着。還有一點引人注目的是，盲人的懷中掛着一面鏡子!
年輕人好奇地上前，趁盲人一曲彈奏完畢時問道：“對不起，打擾了，請問這鏡子是你的嗎?”
“是的，我的樂器和鏡子是我的兩件寶貝!音樂是世界上最美好的東西，我常常靠這個自娛自樂，可以感到生活是多麼的美好...”
“可這面鏡子對你有什麼意義呢?”他迫不及待地問。
盲人微微一笑，說：“我希望有一天出現奇蹟，並且也相信有朝一日我能用這面鏡子看見自己的臉，因此不管到哪兒，不管什麼時候我都帶着它。”
白血病患者的心一下子被震撼了：一個盲人尚且如此熱愛生活，而我...他突然徹悟了，又坦然地回到醫院接受治療，儘管每次化療他都會感受到死去活來的痛楚，但從那以後他再也沒有逃跑過。
他堅強地忍受痛苦的治療，終於出現了奇蹟，他恢復了健康。從此，他也擁有了人生彌足珍貴的兩件寶貝：積極樂觀的心態和屹立不倒的信念。
想把握好自己的人生和命運的人，一定要有樂觀和堅強的品質，因爲樂觀和堅強是掌管人生航向的舵手，是把握命運之船的動力槳。
語文課前三分鐘演講稿國小生 篇22
只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……
———題記
他的歌聲不再嘹亮，但他的歌聲讓我們泣不成聲;他的笑容不再出現，但深深地印在了我們的心中。他讓178名貧困生返校，讓178名鄉村的孩子有書可讀，他用畢生的心血關愛祖國的教育事業，他感動了中國;是中國人的驕傲，他贏得了十三億中國人的尊敬和愛戴。他是家喻戶曉的感動中國人物———叢飛，他用一生的愛換來千千萬萬人的感動。
一句簡單的話“記住別人對自己的，學會幫助別人”;一個簡單的行動，將賣廢品的錢捐給希望國小;一次愛的回報，“我只有十元錢，是我全部的積蓄，希望可以幫助小李姐姐”。十元錢確實幫不了什麼，但如同寒冬的陽光溫暖醫院的每一個角落，用真愛換真情，希望我的幫助對你有用。
然而，叢飛的真愛感動了整個中國，卻沒有感動那幾位受助的青年，一句“這讓我很沒面子”，推掉了一切，我想不通那是爲什麼，你真很沒面子嗎?當你盼着上學，卻身無分文，當你乞食街頭，去討食你有面子嗎?你的面子是什麼，是金錢還是自尊，別人幫助你就傷害了你的面子?村裏的人都說 “樹活皮，人顧臉”，不是顧自己窮，包裝自己，而是要學會自尊，學會關愛，學會用愛用真心去關心每一個人。
叢飛難道就不顧面子嗎?當他把每一次演出費都寄往山村，寄給那些上學的孩子，自己卻吃泡麪，他有面子嗎?他是大歌星，吃泡麪不是讓人笑掉大牙嗎!他的衣服不是每週都買新的，他是歌星卻從不耍派頭，他把愛都給了孩子們，這纔是真正的“面子”，這才贏得了十三億華夏子孫的尊重。如果他現在還活着，我想無論他的聲音多麼嘶啞，他也會唱出最動聽的歌，因爲他用真愛換真情。
他“咎天人之際，通古今之變，成一家之言”，是漢代著名的史學家，遭受宮刑卻依舊頑強地著作，完成功在千秋、利在萬代的《史記》，他就不顧面子嗎?一個男子漢，卻遭受宮刑，他怎麼去面對妻子，面對兒女、親人，可是他沒有選擇逃避，他選擇了用愛換後人的諒解，用真情換子孫們的諒解。
“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間”，這首歌唱了幾十年了，卻經久不衰，是因爲它唱出了美好的世界。美好的世界需要我們每個人的力量，不要用你自私的想法去猜度愛你的人，關心你的人，懷着一顆感恩的心去看周圍的世界，你的人生一定會明澈清新，不要在自己狹隘的世界孤芳自賞，伸出你的手拉起跌倒的陌生人，也許我們會成爲朋友，朋友一起上路不好嗎?多一點微笑，多一點關愛，用真愛換真情。
正好迎奧運，你前進一小步，社會將邁出一大步，祖國將會騰飛而上，用真愛換真情，每一個人都奉獻一點愛，我們的明天會更好。
語文課前三分鐘演講稿國小生 篇23
各位老師、各位同學：
大家好!
前不久，我讀了一則童話故事，它是英國作家王爾德寫的《巨人的花園》。故事講的是一個巨人看到孩子們在自己的花園裏玩耍，很生氣，他在花園周圍築起了高牆，將孩子們拒於牆外。從此以後，園裏花不開，鳥不語，一片荒涼，春夏秋都不肯光臨，只有冬天永遠留在這裏。一天，孩子們從牆洞爬進來，春天也就跟着孩子們來了，園裏立刻變得生機勃勃。當他把孩子們再次趕出花園之後，花園又被冰雪覆蓋了。後來，在小男孩的啓發下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍牆，花園成了孩子們的樂園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比地幸福……
王爾德的這個快樂故事，讓我的心久久不能平靜，那個巨人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡樂的同時，他自己也同樣孤單寂寞，更享受不到花園裏明媚的景色!我們常說：“贈人玫瑰，手有餘香”。其實，快樂也一樣，給別人快樂，自己也快樂。
我還記得這樣幾句名言：“把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會減少一半;把你的快樂與人分享，你的快樂將增加一倍。”是啊，分享快樂不會使自己損失什麼，卻能讓這個世界充滿溫情。相反，有了快樂，一個人獨樂，最終也不會快樂。
與別人一起分享快樂是一種美德，因爲快樂能夠傳染。其實很多時候，與別人分享快樂，既是給了別人一個機會，也是給了自己一個機會;既給了別人一個好心情，自己也留下了一份好心情。
既然這樣，那麼請打開你的心靈，真誠地與別人分享吧——自己是一團火，就要想法把別人點亮;自己是一盆水，就要想法把別人洗淨;自己是一粒米，就要想法長出更大的稻穗;自己是一彎月，就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂，你也會更加快樂!
謝謝大家!
語文課前三分鐘演講稿國小生 篇24
自信，雖不是一支悅耳的歌那般動聽，令人陶醉，也不是一首飄逸的詩，令人回味無窮，可它卻有着一股沖天的力量，如一團熊熊燃燒的烈火，猶如一盞綠燈，爲我們的成功之路保障綠色暢通—題記生活中的我是一個不自信的人，國小時的我曾暗戀過一個女生，但終究沒勇氣面對她對她說我內心的感受，我開始變得不愛說話，常在意別人對我的看法和表情，老以爲別人在說我或是對我生氣，我也開始對自己的外貌更加註重，我有時會自戀，也會感到自卑，我的想法也越發的死板，我的溝通能力也下降了。自從轉學以後我意識到自己應該開朗活波不應該整天不與人說話，也不出去玩，我雖然比以前有所改變，但始終不能越過心中的那道坎。在學習生活中我也表現的不自信、不積極了，對學習我也沒有熱情了。或許是太滿足於現狀了，我對自己的學習沒有太高的要求。從此我的成績一直下滑，但我卻沒信心告訴自己努力奮鬥。就這樣過了一年我升了九年級，面對會考我沒有想太多，沒制定一份學習計劃，給自己定一個奮鬥目標，最後在會考的前三個月裏我變的緊張起來，以前的種種心事浮上我的心頭，我更加的自卑，不用想，我最後的會考成績也沒出乎我的意料，我來到了一個不是很好的高中，在這所高中，老師同學相處的很融洽，這裏沒太多的學業負擔，而且學校也會定期舉辦很多活動，這裏的一切正慢慢改變着我的心態，老師的諄諄教導、同學的相互關心，讓我有了勇氣和信心去迎接新的挑戰。我明白了自信對一個人的一生有很大的作用，擁有自信，你就能改變自己適應社會，在競爭激烈的社會中生存下去。學習也許不是我們的最終目的，我們的最終目標是擁有一顆自信的心態去面對以後的生活，學會靠自身的努力取得成功。名人中有很多因自信而成功的事例，愛迪生爲了尋找一種適合做燈絲的材料，曾歷經千百次失敗而揹人譏笑，如果不是對自己充滿了信心，就不可能堅持到最後;世界着名交響樂指揮家小澤征爾，在一次歐洲指揮大賽中，沒有在遭到權威人士的否定時放棄自己的正確觀點，是自信讓他奪得了桂冠。自信是一種美麗，自信是一種難以言語的力量，他讓我們勇敢的挑戰自卑，自信是一艘堅固耐用的小船，載着我們在茫茫學海中漂泊，自信是一盞明燈，爲我們在黑暗與迷茫中指引方向。自信是多年默默的堅持，等待輝煌的到來。自信是走向成功的動力。它就像一臺永不停息的發動機，激勵着我不斷前行。自信中充滿了機遇，充滿了挑戰，充滿了勇氣，充滿了不斷的探索。但自信並不是空想，不能簡單的說’我相信我能行!‘而不付諸實際行動。理想的實現需要滿懷信心，也需要鍥而不捨的努力。
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