國小生升旗手關於紀律的演講稿篇（精選13篇）
小學生升旗手關於紀律的演講稿篇 篇1
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
俗話說得好“沒有規矩不成方圓”。生活處處都有規矩，班級裏也有班規，沒有好的紀律不但會使班集體像一盤散沙，還會影響成績，紀律委員的這個崗位是非常重要的。
從一年級的時候開始，我沒有競選過任何職位。現在，作爲一名快要畢業的學生，我想爲班級作貢獻，所以我要競選紀律委員這個職位。
我覺得我的紀律還算不錯，只有自己做得好，纔有資格管理別人。只要大家支持我，我會努力使自己變得更棒。
如果我這次有幸當選了，我會幫助老師管好紀律，我會提倡大家爲班集體着想，不能給班集體抹黑，我們要爲自己的班集體爭光添彩!並不是說，班級的紀律有了，我就會好起來，而是靠大家的努力改變的。雖然我沒有老紀律委員那樣有經驗，但是我會慢慢樹立自己的威嚴，總結經驗，使我變得突出、優秀，給大家做一個榜樣。
好了，就說這麼多了，不過這一切都是我的肺腑之言。請你們把那神聖的一票投給我吧!我一定不會辜負你們的希望。
謝謝大家!
國小生升旗手關於紀律的演講稿篇 篇2
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
眨眼已是國小階段的最後一學年了。在這一年裏，大家都會奮力拼搏去衝刺理想的國中。這就更加需要一個好的學習環境，需要有一定的紀律去約束一些不好的現象。我已在上一學期較好地擔任了紀律委員這一職務，已有了一定的管理經驗，能獨立策劃、組織各種活動。這次我希望能繼續擔任。如果我繼續當上紀律委員，我將做到以下幾點：
首先是嚴於律己，不遲到、不早退、不無故曠課，上課不交頭接耳，認真完成老師佈置的作業，遵守學校和班級的各項規章制度。並且要樹立威信，遇事不亂。建立更加完善的班級紀律，使同學們認識到以遵守學校和班級紀律爲榮，破壞班級紀律爲恥，樹立班級榮譽感，養成遵守紀律的良好習慣，對於那些不遵守紀律的人，我會及時讓他們改正。在學習上，提倡互相幫助，互相分享好的經驗，讓較優秀的同學間產生競爭氣氛，讓目前成績暫時還不怎麼好的同學產生學習緊迫感。如果同學們有什麼不懂，我依舊會敞開心扉，樂於幫助任何需要幫助的人。做好老師的小幫手，及時和老師溝通，討論班裏的情況和出現的問題，肯定成績，防患於未然。如果我當上了紀律委員，我將和同學們一起努力，全面發展，爲班級爭光。如果我有什麼需要改正的，請同學們指出來，我會認真反省並虛心接受。希望大家支持我，我將以認真的態度，以滿腔的熱情去做好這份工作。
謝謝大家。
國小生升旗手關於紀律的演講稿篇 篇3
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好!
我是一名來自王舍人國小的五年級二班的一名叫李欣雨。我這次要競選的職位是“紀律委員”。我有信心幹好這個職位。因爲在我還沒上國小的那段日子，
雖然我不是班長，但我也願意去管理班裏的紀律，在老師回來之前，班裏總是靜悄悄的，秒針走過的聲音都很清楚。所以，我覺得我會很適合這個職位，我會全
力以赴把班級管得很好。有一句話叫做“沒有最好，只有更好。”如果大家選擇了我，那麼我將會成爲班長最好的助手。再老是有事兒出去時，我會很主動地在
班裏觀察每一個同學的一舉一動，就像一個監視器，仔細的管理班級紀律。我給自己定製了一個小條：一、在老師不在班級的情況下，我會和班長嚴格管理。二、
若一個人說話，就只好standup了。但同學太皮，不到萬不得已，我是不會讓他蹲馬步的。三、任何事都有萬一的可能。萬一在老師不在的自習課上，有同學不分
青紅皁白地打了起來，一邊一個，看他們還有什麼理由再鬧起來......
所以，老師、同學們請投出你們手中寶貴的一票。奉勸一下不投的同學，可不要錯過這麼好的機會呀!看快做絕定吧，不投是你的損失哦!
我的演講完畢
謝謝大家
國小生升旗手關於紀律的演講稿篇 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家下午好!你們看，窗外那棵幼苗已經長成參天大樹;那幼小的蝌蚪也搖身一變，成爲美麗的青蛙;那脆弱的小鳥，也變成了邀翔的雄鷹……而我，總有一天也會長大。我深深地知道“人在人前闖，刀在石上蕩”，只有不斷磨鍊自己，才能更好地成長。班幹部這個角色能更好地鍛鍊自己的能力。所以今天，我站在了這裏，競選紀律委員。
常言道：“欲攘外先安內”。一個班級的'紀律如果亂糟糟的，那麼我們還有什麼資格跟其它班級競爭呢?更有人言，“近朱者赤，近墨者黑”。如果同學們在一個紀律不好的班級中學習、成長，每天來到學校就知道打鬧和講話。那麼遺漏的知識誰來補?所以，我認爲紀律委員這個職位非常重要，它有很強的監督功能。首先必須以身作則，做好同學們的榜樣。然後是心中裝着同學，監督他們遵守紀律。我雖然不是最合適的人選，但我有我的優點。我平時上課遵守紀律，晨讀課上大聲朗讀課文，中午專心致志地閱讀課外書籍。平時在同學中有威信，同學們都喜歡我。我希望能夠通過這次競選機會爲大家服務。
如果同學們能選舉我擔任紀律委員，那我一定不會讓大家失望，更不會“兩天打魚，三天曬網”，一會兒玩忽職守，一會兒仗勢欺人。我只會一絲不苟地履行職責，兢兢業業地管理，勤勤懇懇地學習，竭盡全力做好大家的榜樣。我一定能監督大家在早晨放聲朗讀，在課前三分鐘管好班級的紀律，在中午爲大家營造一個靜心讀書的氛圍。我相信在我的管理下，班級紀律一定會有很大改善。大家的成績也一定能“芝麻開花節節高”。
當然，如果我不能當選紀律委員，也不會氣餒，“勝敗乃兵家常事”。我會從中找到自己的缺點和不足，努力改正。畢竟“人非聖賢，孰能無過”。還希望同學們慧眼如矩，找出我的不足之處。總之，此時此刻我能站在這裏，望着大家熟悉的面孔，鼓勵的眼神，我就心滿意足了。結果並不重要，只要我爭取過了。
我的競選演講到此結束，謝謝大家!
國小生升旗手關於紀律的演講稿篇 篇5
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好，我是5.1班的杜秋實。我今天演講的題目是《幸福校園紀律爲先》。求學階段對於我們每個人來說，就像是手中剛剛拿到的新書一樣，蘊藏着很多待開發的祕密，需要我們去探索。因此，正如今天一樣，當我們步入校園的那一刻起，我們要說，新的一天我們要從遵守紀律開始。紀律是做好一切事情的保障，沒有紀律的約束，是什麼事情也做不好的。
那什麼是紀律呢?對於我們學生來說，就是我們必須遵守的《國小生守則》《國小生日常行爲規範》它通過我們一段時間的堅持與實施，會自覺的成爲我們的習慣。良好的紀律是每個人做的每件事獲得成功的保障。
就拿我爲例吧!以前的我在科任課上表現不好，在一節健康課上，我竟然以沒帶健康書爲藉口，跑到後座聊了起來，擾亂了課堂紀律，現在想來那是多麼愚蠢的一件事啊!通過老師的教導，我認識到：做一個快樂的學生，首先要讓老師覺得快樂和幸福，要在老師沒來之前做好充分的準備，要讓老師在下課後是洋溢着幸福笑容走出我們班級的。
願每一位同學都能養成文明守紀的習慣，使我們每一位老師都成爲幸福的老師，使我們的校園成爲幸福校園!
我的演講完畢，謝謝大家!
國小生升旗手關於紀律的演講稿篇 篇6
敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好。今天，我能榮幸的站在國旗下，是老師和同學們對我的信任，我一定會當好這個升旗手的。我是四年級(2)班的張巨力。我是一個稱職的學習委員，我的工作很辛苦，但我覺得爲大家辛苦又是很幸福的。我又是一位稱職的小老師，因爲我的小組裏的其他幾位同學學習成績不太好，偶爾也會有不完成作業，我就會主動、耐心地留下來輔導他們、督促他們完成作業。正是有了我這樣的付出，所以其他幾位同學的學習也在慢慢地進步，也變得更加自覺了。我還是一位體育健兒。沒錯!籃球場上有我跑動的身影，田徑場上看我矯健的身姿，我可是我們班的運動健將。
這次，同學們推薦我爲升旗手，就是因爲我學習認真、刻苦，又樂於幫助同學，還熱心爲班級服務。我會更嚴格要求自己!努力學習，回報師長，不辜負老師和同學們對我的期望。謝謝大家!
國小生升旗手關於紀律的演講稿篇 篇7
老師們、同學們：
大家好!
我是五(2)中隊的胡嫦卿同學，我是本次的光榮升旗手。我性格活潑開朗、樂於助人，最喜歡的事情就是踢足球，在足球場上經常能看到我活躍的.身影。
我上課認真聽講，積極舉手發言。有句名言說得好：“做一件好事很容易，而做一生的好事卻是不容易的”。而我最大的優點就是樂於助人，只要同學一有困難，我就會向他們伸出援助之手來幫助他們，而且每到同學們去專用教室上課時，我就會默默地留在教室裏檢查排放桌椅情況。只要你到我們教室裏來瞧一瞧，就會發現我班的桌椅都排得很整齊。
當然，我的進步也是離不開老師和同學們的關心與幫助。記得在四年級第二學期時，我由於在體育課上踢足球過猛，而導致左橈骨骨折。在我受傷的三個月當中受到了同學和老師們對我無私無畏的關懷和照顧，每次我要去洗手間和去專用教室上課時，都會有同學陪同於我的左右，保護我不被其他人撞到。陳老師也幫助我提書包和交作業?這樣的例子真是宛如天上的繁星，數不勝數。所以，我在這裏也要感謝幫助過我的所有同學與老師，感謝你們照顧我、關心我，感謝你們一直鼓勵我，推選我做“光榮升旗手”，給予我這個無比光榮的稱號!我會繼續努力，爭取做得更好!謝謝大家，我的講話完了。
國小生升旗手關於紀律的演講稿篇 篇8
敬愛的老師、親愛的同學，大家好!
我是五(3)班的李義博。我很榮幸當上升旗手，在我心目中，升旗手是一個神聖、光榮的職位。我是一個陽光男孩，雖然成績一般，但我一定會努力學習，更上一層樓。我的興趣愛好很廣泛，有畫畫、寫作、體育運動等等。我的願望是當一位畫家，用自己的筆畫出祖國的千山萬水，畫出一草一木，畫出一沙一石。我的座右銘是：立志讀盡人間書，發奮識遍天下字!
國小生升旗手
我最盼望的事情是有一天能親手把五星紅旗升起來。今天，我的願望終於實現了。老師們、同學們，我一定不辜負大家對我的希望，努力進取，爲學校添光彩。謝謝大家!
國小生升旗手關於紀律的演講稿篇 篇9
我是班的委員。我是一個稱職的委員,我的工作很辛苦，但我覺得爲大家辛苦又是很幸福的。 我又是一位稱職的小老師。因爲我的小小組裏的其他幾位同學學習成績不太好，偶爾也會不完成作業，我就會主動、耐心地留下來輔導他們、督促他們完成作業。正是有了她這樣的付出，所以其他幾位同學的學習也在慢慢地進步，也變得更加自覺了。 我還是一位體育健兒。沒錯!籃球場上有我跑動的身影，田徑場上看我矯健的身姿，我可是我們班的運動健將。 這次，同學們推薦我爲升旗手，就是因爲我學習認真、刻苦，又樂於幫助同學，還熱心爲班級服務。我會更嚴格要求自己!
國小生升旗手關於紀律的演講稿篇 篇10
大家好，我是XX班的。今天，我被推薦爲學校的升旗手，感到非常榮幸，也很激動。 我在班中擔任中隊長的職務，也是學校的大隊委員。平時，我遵守紀律，學習自覺認真，幾乎每一學期都被評爲三好學生，曾在三年級的獎學金考試中獲得三等獎，在學校的小製作比賽、寫字比賽、寫作比賽中都得過獎。我是班幹部，平時總是嚴格要求自己，在各方面都能以身作則。對於老師佈置的任務，總是積極主動地完成，成爲老師不可缺少的得力助手。我會珍惜升旗手這一榮譽，時時激勵自己，在各方面精益求精，更上一層樓!
國小生升旗手關於紀律的演講稿篇 篇11
敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好。今天，我能榮幸的站在國旗下，是老師和同學們對我的信任，我一定會當好這個升旗手的。我是四年級(2)班的張巨力。
我是一個稱職的學習委員，我的工作很辛苦，但我覺得爲大家辛苦又是很幸福的。我又是一位稱職的小老師，因爲我的小組裏的其他幾位同學學習成績不太好，偶爾也會有不完成作業，我就會主動、耐心地留下來輔導他們、督促他們完成作業。正是有了我這樣的付出，所以其他幾位同學的學習也在慢慢地進步，也變得更加自覺了。
我還是一位體育健兒。沒錯!籃球場上有我跑動的身影，田徑場上看我矯健的身姿，我可是我們班的運動健將。
這次，同學們推薦我爲升旗手，就是因爲我學習認真、刻苦，又樂於幫助同學，還熱心爲班級服務。我會更嚴格要求自己!努力學習，回報師長，不辜負老師和同學們對我的期望。謝謝大家!
國小生升旗手關於紀律的演講稿篇 篇12
大家好，我是~~班的~~~。今天，我被推薦爲學校的升旗手，感到非常榮幸，也很激動。我在班中擔任中隊長的職務，也是學校的大隊委員。平時，我遵守紀律，學習自覺認真，幾乎每一學期都被評爲三好學生，曾在三年級的獎學金考試中獲得三等獎，在學校的小製作比賽、寫字比賽、寫作比賽中都得過獎。我是班幹部，平時總是嚴格要求自己，在各方面都能以身作則。對於老師佈置的任務，總是積極主動地完成，成爲老師不可缺少的得力助手。我會珍惜升旗手這一榮譽，時時激勵自己，在各方面精益求精，更上一層樓!
國小生升旗手關於紀律的演講稿篇 篇13
大家好!很高興這次被評爲光榮的升旗手。
在學校裏，我品學兼優，擔任職務。我性格活潑，興趣愛好廣泛，喜歡唱歌、跳舞、畫畫等，經常積極地參加學校的各種活動，~~是我的強項，我考試經常名列前茅，也多次得到老師的表揚。下課後，我經常積極地幫助一些學習困難的同學，看着他們各個進步了許多，我心裏有幾分說不出的高興。
在家裏，我是媽媽的小幫手，經常積極爲媽媽分擔一些家務活，媽媽連連誇我是一個尊老愛幼的小女孩。
當然，人並不是十全十美的，我也有缺點，不過，我會改正缺點，發揚優點，爭取贏得老師和同學們更多的喜愛。謝謝大家!
迎着豔麗的朝陽，披着五彩的雲霞，沐着和煦的春風，奏響雄渾高亢的《義勇軍進行曲》，莊嚴地升起我們神聖的國旗。
看，五星紅旗，我們心中的圖騰，她熱烈鮮豔，迎風飄揚。她飄揚在美麗的東海學校，她飄揚在蓬勃的南山集團，飄揚在興盛的渤海之濱，飄揚在九百六十萬廣沃大地的上空，飄揚在我們每個炎黃子孫的心中。她沐着硝煙戰火，染着烈士的鮮血，飄盡滄桑，飄越歷史，飄出輝煌。