國小生理想目標演講稿（精選5篇）
小學生理想目標演講稿 篇1
在一個遙遠的小鎮旁，有一座高聳入雲的巨大山峯，鎮上的人都叫它“夢想山”。意思是所有想要登上它的人都是在癡人說夢，登上它永遠只能是人們的夢想。許多登山者紛紛來試，可誰也沒有成功。因爲這座山實在太高，高到連雲都只能在它的山腰徘徊……
今天陽光明媚，一個身穿白色的，背後寫着“堅持”兩個字的T恤衫的少年領着一隊人來到了山腳下。鎮上的人對此已見怪不怪了。這時，幾個好心人對他們說：“別去試了，你們不可能成功的!”另一個人也勸道：“是啊!沒必要把時間浪費在不可能完成的事上!”可並沒有人放棄。他們仍毅然攀上了山。一個小時過去了，他們已滿頭大汗，氣喘吁吁了，可通向山頂的路仍舊是一眼望不到盡頭。漫長的道路在一點一點蠶食着人們的信心。又過了半個小時，接近半山腰，天氣突變，一陣陣凜冽的寒風咆哮着，迎面朝他們撲過來。無邊的嚴寒彷彿化成了一隻只兇猛的巨獸，阻擋在登山者面前。他們的手腳開始僵硬，每迎風邁出一步都顯得十分吃力。雖然面臨巨大的困難，但是他們登頂的決心依然堅定。
這時，人們登上了半山腰。山腰處雲霧瀰漫，恍若仙境一般，十分美麗。可誰都明白，山腰以上的路將更加艱難……
一隊人繼續向山上攀登，霧變得越來越濃，分辨路十分困難。偶爾有人踢落石塊墜下山澗，卻遲遲聽不到落地的聲響。終於有人堅持不住停下來。可大部分人鍥而不捨，繼續攀登。不時有人碰到樹枝或撞上突出的岩石，留下一道道令人難以忍受的傷痕……漸漸得，霧淡了。一隊人的心情都激動起來，因爲，前方就是峯頂了!他們雖然一個個手腳麻木，身上傷痕累累，卻掩飾不住他們喜悅的心情。他們，終於成功登頂了!征服了“夢想”!
人生不也正如征服高峯一樣嗎?唯有在一路艱辛、坎坷中堅持下來的人，才能最終見到頂峯絕美的風景。
國小生理想目標演講稿 篇2
人的一生應該至少有過一個夢想，併爲這個夢想努力過，人生纔會無憾。
屈原有一個夢想，是想讓楚國強大起來，抵抗住秦國的進攻。他始終不忘作爲“苗裔”所肩負的責任，也曾多次規勸楚懷王“撫壯棄穢”修德任賢、治理美政，希望楚懷王“以政爲德”。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。這不僅僅是他心路歷程的寫照，更是他追逐夢想的決定和毅力。
人的一生就應該像屈原這樣，應該有一個夢想，併爲這個夢想努力過，纔會感覺人生無憾。
馬丁·路德金有一個夢想，是想實現人人平等、不分種族。他不怕這個路走得太過艱辛。不停地演講，不停地勸化。正因爲他付出努力去實現夢想，他的政績才因此而耀眼，名字因此而不朽。
夢想沒有大小貴賤之分，它就像黑暗中的一顆星星，雖然微弱，卻能引領人們尋找到前行的道路。
小時候，我的夢想是能擁有一個漂亮的洋娃娃;上學後，我的夢想是有出色的成績，讓爸媽以我爲傲;再大點，希望我的成績能讓我將來找一份好的工作。
雖然，我的夢想很實際，也很簡單，但是卻能讓我在仰望星空之餘，能有足夠的能力踏踏實實地努力。
人的一生平凡而又短暫。也許有人會說，人生苦短，應該及時行樂。而我卻認爲，正因爲人生是短暫的，我們纔要在短短一世裏，努力拼搏，纔不枉來過一遭。
活，很辛苦，但沒有這份辛苦，人跟蟲蟻又有何區別?
《老人與海》中的老人不顧家人的反對，在海上與鯊魚進行了兩天兩夜的搏鬥，忍受着痛苦，最終將魚骨帶回。有人認爲他很愚蠢，但我卻認爲他很聰明，因爲他最起碼會爲了夢想去努力，最終不留下任何遺憾。
人生之美，美在有夢想。
人生之美，美在追逐到夢想後的快樂。
人生之美，美在追逐夢想的過程，而不是結果。
所以，沒有夢想的人生是不完美的。
國小生理想目標演講稿 篇3
黑白的琴鍵，古樸高雅。輕觸它光華流轉的肌膚，便可聽到似乎從夢中傳來的幽遠的迴響，像迴應着你心中的期待，對天籟的期待。
一年級，是一個如陽光般爛漫的時代，不諳世事的小小的我，便是從那時起，埋藏了第一個願望於心底——彈鋼琴。每次有人問及我的理想，我總會笑得眯起眼，伸出圓嘟嘟的手指，大聲說：“想彈鋼琴!想像姐姐一樣，要彈得超級好聽!”父母拗不過我，終於同意我學鋼琴。
後來，我才發現，這不過是天真的自己過去的一廂情願，現實真的像洪水一樣，捲走了我最真摯的夢想。
長大了，學業越來越繁重。我一向是語文老師含在口裏怕化了，捧在手裏怕摔了的“香餑餑”，總是在已有學業的基礎上爲我加班加點開小竈。漸漸地，我也變得功利了起來：學習只爲成績，生活只追求成功，至於過去八十八個黑白鍵上的夢想，早被我已“無用”爲由壓箱底了。甚至，連考級證書都被我弄丟了。
我一帆風順的走過了本應天真無邪的國小時代。進入中學，開始我以浮躁的心，滿腦子功利念頭地學這學那。但這樣的心不會爲我帶來成功，反而帶來了失敗。我苦悶，焦急，失敗，心灰意冷。我獨自躲在角落，靠聽流行音樂打發時間。鄉村，藍調，民族風……但是內心仍是空虛的，我找不到生活的方向。不過或許童年發自內心的夢想都是有魔力的，上蒼安排我在最後的時刻聽到了最美的琴聲。於是，鬼使神差地，命運推動我又走向了琴鍵。
許多時候與鋼琴絕緣，我的手生了一些。不過慢慢地，八十八位老朋友與我重新達成了默契。我輕輕觸摸它們，它們也歡快地唱一聲迴應我。那微妙的觸感使我的心像觸電似的，它終於緩緩開啓，向着陽光，向着希望。當我聽到過的音樂從我手中流出時，心中充滿了滿足。
夢想與希望是雙生子，同來同往。當我的手碰到了琴鍵時，我堅信，我心中觸到的，是如陽光般的夢想，如清泉般的希望。
國小生理想目標演講稿 篇4
一種夢想，就是一種力量。正是這種力量，指引着我們前行，即使遍體鱗傷，也要活得精彩。——題記
冷寂的夜，籠罩在地獄般的黑暗之中。只有那鐮刀般的昏黃的月亮懸在天空中。拉出令人恐怖的弧線，清冷的風淒厲的刮過樹林，如狼嚎，似鬼泣。
我如一隻迷路的羔羊，隱沒在夜的深處，找不到回家的路。這種情形，也只有在夢幻化爲泡沫時出現……
慘白的燈光，試卷上鮮紅的X，心如刀絞的我，“這究竟是怎麼啦?”我望着試卷發呆，閉上眼，父親暴怒的神情又一次浮現在腦海，如一插入把尖刀深深地胸膛，母親擔憂的目光又映現一次映現於腦際，如一條長鞭狠狠抽打我的身體。經歷了一次又一次的打擊之後，我還是原來的我嗎?
我宣告失敗了嗎?我宣佈退出了嗎?
不，不會認輸!心底有一個聲音在吶喊。夢想的翅膀雖然已被淋溼，但仍可以飛翔!只要堅信自己不是柔弱的花朵，那怕暗無天日，我也會用夢想照亮前進的方向!
感謝夢想!我知道，我的路還長，我也知道夢想的力量會助我飛翔!
……
窗外已是淺青色的黎明，不知不覺中我已奮鬥了一夜。我停下手中的筆，跑到洗手間，用冷水拍打自己的臉頰，對鏡子裏的自己微笑，並且伸出大拇指，對自己說：“爲了夢想，加油!”
中午，陣陣倦意如潮水般襲來，我的雙眼像磁鐵一樣要吸合在一起。我掐了自己一把，爲了夢想，堅持。在靜謐中我解決了一道又一道的難題。
深夜，父母的鼾聲傳到耳邊，而我卻在書桌前挑燈夜讀。累了，倦了，疲了，煩了，厭了，可心中的信念一次次讓自己又邁進努力的腳步——爲了心中的夢想，我一定要竭盡全力。
待到登頂後，回望來路，有荊棘，有泥濘，但正是心中的夢想，始終支持着自己，一直，一直……
感謝自己的努力，更感謝那不放棄我的我也不曾放棄的夢想!
國小生理想目標演講稿 篇5
今天的一節政治課上，老師問道：“你們小時候有沒有過當科學家的夢想呀?”回答老師的是同學們的苦笑。大多數同學回答有，一小部分同學說沒有，他們的夢想是當老師，醫生或警察。聽了老師問的話，心裏不知是什麼滋味。小的時候，又有過多少純真、美好而又不能實現的夢想呢?小的時候，我曾想過當一名老師，只覺得老師是光榮的，可以教書育人。而我卻低估了自己的實力和能力，我又憑什麼去做一名教師呢?教師需要有很淵博的知識，很高的榮譽。而這些，我都不具備。以後的我，不知是什麼樣子，只覺得前途一片渺茫，至於以後什麼職業，暫時不去想。只着眼於眼前的事就足夠了。按照自己的途徑發展，走出一條屬於自己的人生路，不也很好嗎?伴隨着鈴聲，下課了。我的記憶也就此打了一個結。
可是，以前的那個孩童夢，再也追不回來了。那個夢想猶如一個空洞，在空氣中消失的無影無蹤了。科學家，多麼可笑，多麼荒唐!就憑我們，能成爲科學家?科學家，科學家是什麼，是科學界的領導者，是科學的發明者。就憑我們這些整天無所事事的毛孩子，能成爲科學家?回家的路上，我一直唸叨着科學家這三個字。回家裏，匆匆跑完作業，便坐在電腦前碼字。心情全無。回房間裏收拾一遍屋子，發現抽屜裏已經雜亂無章了。去整理，發現國小檔案，便翻了幾頁。還是無心情，仔細地看一遍，有一頁是國小剛入學時填的表格。在最後一欄《我的話》裏，歪歪扭扭摻着拼音的字跡，只有一句話：我要好好學習，長大當科學家。
我再也抑制不住，兩行冰涼的液體從臉頰上劃過。爲什麼，孩童時代的夢想總是不能實現?爲什麼，科學家真的可望不可即嗎?
對不起，我的孩童年代。我沒能努力學習，實現你的願望，我沒能珍惜時間，到達你理想的彼岸。我知道你不會原諒我了，那就讓繁重的作業來彌補我的過錯吧。