生如夏花主題演講稿
既然生，便與夏花一樣的絢爛!本站小編爲大家整理了生如夏花主題演講稿，歡迎大家閱讀。
泰戈爾有兩句詩說得好：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”我想，人的一生不就像夏花和秋葉嗎?人的一生不能都是轟轟烈烈驚天動地的。我認爲：人的一生就象夏天的花朵，該開放時就傾盡自己的美麗，釋放自己的個性;該結果時，就默默地貢獻着自己的積蓄;該逝去時，象一片落葉那樣，無聲無息地飄然遠走。在今天這個演講臺上，當我提出這樣一個問題時，也許有人會因爲它的簡單而報以不以爲然的微笑。確實，這個問題太簡單了，簡單得近乎幼稚了。就是這樣一個簡單的問題，卻總是一次又一次地出現在我的腦海裏，曾經一度讓我爲之困惑與迷茫。這個簡單的問題就是：人，到底是什麼呢?其實，早就有哲學家給予了回答：人，是會思考的動物。
正是因爲人類會思考，所以，“人生一世，草木一秋”才遭到了無數人的質疑。也因爲這樣的質疑，纔有了另一個更深層次的問題的出現。一個人怎樣渡過自己的一生呢?怎樣的一生才無怨無悔呢?答案可謂是衆說紛紜。
《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者--前蘇聯著名作家是奧斯特洛夫斯基這樣評價的，“當你回首往事的時候，不因碌碌無爲而悔恨。”在他看來，人生的過程就是奮鬥的過程，轟轟烈烈，有所作爲。泰戈爾則是這樣認爲的，“生如夏花之絢麗，死如落葉之靜美。”在他的認知中，人生的過程應該是流光溢彩的過程，璀璨而光彩奪目。
不知從什麼時候起，生如夏花之絢麗就成了我人生的追求與嚮往。“大雪紛紛何所以?未若柳絮因風起。”在我的腦海裏，總是浮現出一代才女謝道韞在雪地中一邊漫步一邊吟詩的情景。這個古時代的女子，沒有湮沒在歷史的煙塵裏，而是憑藉着無人能及的才情，將自己的名字永遠留在史冊中。她的一生，和夏花相比，毫不遜色。
“生當作人傑，死亦爲鬼雄。”在談到自己的人生理想時，李清照提出了語驚四座的人生抱負。“梧桐更兼細雨，點點滴滴，空階滴到明。”即使在人生屢遭坎坷的時候，她仍將自己滿腔的國恨家愁，凝聚成一首首美麗的詩詞，彷彿星辰一樣，憑藉着獨特的光輝，輝映在文學浩瀚的夜空裏。誰也無法否認，李清照的一生，只有壯麗的夏花纔可以相提並論。
這些人都是我崇拜的偶像。在我的心目中，只有他們那樣的人生才值得人們去仰望，去羨慕，去追求。爲此，我努力過，奮鬥過，可是最後，命運卻給我開了這樣一個玩笑。今天，站在這個演講臺上的我，看不到半點謝道韞的風采，尋找不到李清照哪怕千分之一的魅力，在我的身上除了普通，還是普通。
我的才能是如此普通，儘管文學是我的夢想，可是至今也沒有寫出過像樣的錦繡文章。我的職業是如此普通。除了雙休日，每天上班下班，運動的軌跡就是兩點一線。爲此，我失落，我惆悵，甚至悲觀。這樣的人生談何流光溢彩呢?這樣的人生自然是黯淡無光的，是蒼白無力的，是平淡無味的，是碌碌無爲的。
有人說，我的失落，是因爲理想和現實存在着落差。是的，這樣的人生目標確實太高遠了。事實也是如此，在這個世界上，綜觀上下五千年歷史，又有幾個李清照這樣的人物呢?所以，在我爲理想而苦惱的時候，有人給我開具了這樣的心靈藥方。他說，你爲什麼不能將人生的目標降低再降低呢?。他的話給了我很大的震撼。
一個人，她可以沒有顯赫的崗位，但她風雨無阻，將滿腔的熱情投入到普通的工作之中;她的雙手寫不出璀璨文章，描繪不出風光圖畫，也彈奏不出華美音符，但她憑着這雙手在平凡生活中譜寫了另一種樂章;這樣的一個人，不能說她沒有生活的方向，她也用不着爲此失落，甚至悲觀。生如夏花之絢麗。這樣的羣體，彷彿花園裏米粒一樣小小的苔花，隨處可見，毫不起眼，卻用另一種形式詮釋了生命的美麗。
生如夏花主題演講稿篇2如果說人生如四季，春天的楊柳春風過於矯情，秋天的紛紛落葉過於悲觀，冬天的白雪皚皚過於沉寂，只有夏日的花兒才應該是生命的主色調。
那依託夏花的蓬勃身姿，鬱郁的綠色昭示着生命的張力;那夏花謝了開，開了謝，連綿不斷，生生不息地傳遞着生命的韌性。燦爛的夏花，是我們人生的樣板，無論何時何地我們都不能丟卻生命的朝氣和向上的活力。考研，一路奔跑下來，如蔥蔥綠色昭示青春生命的張力與活力;看到398分的成績，更讓我感覺到了一種亢奮與昂然。
在近一年的考研過程中，我學會了很多，也收穫了很多，真正靜下心來準備考研時，又發現了好多的困難。發現自己對政治一竅不通，發現自己的英語真的差。考過研的都知道，閱讀是考研英語的重中之重，佔到了60分，考研能否成功，英語是個重要的環節。英語能否成功，主要取決於閱讀，閱讀好，一般其他方面也不會差。而閱讀想要取得高分，必須掌握好基本詞彙，熟悉幾百個長難詞彙，而掌握考研英語閱讀出題規律，目前考查基本題型主要是段落文章主旨題、推理引申題、事實細節題、作者觀點態度題、綜合信息歸納題、指代題、判斷題、例證題、詞義句意猜測題，這種猜測題主要考察的是超綱詞彙，如果能弄清楚文章結構以及前後段句意的話，其實也是可以猜出來的。
因此，考研英語其實是一個技巧性很強而又非常重要的科目，尤其對於那些英語基礎不是很好的考生。如果在英語複習過程中找不到最好的、最合適自己的技巧，會導致複習的事倍功半，浪費寶貴的複習時間，最後可能因爲英語不過關而全盤皆輸，那將是非常可惜的。而我是幸運的，如果非要給這樣的幸運找些理由的話，我覺得應該是上了英語輔導班吧，尤其是徐綻老師講述的十大微觀閱讀技巧和五大宏觀閱讀技巧。儘管徐老師講的技巧，因爲自己基礎太差，沒有完全弄懂，但對我也是起到了很大的幫助，至少讓我在做英語閱讀時增加了不少信心，也讓我在宏觀上對英語文章有了一定的瞭解。
在政治方面，和大多數人一樣，都是一窮二白，沒有基礎。我在暑期把政治課本大概看了一遍對內容有所瞭解，包括教材、徐之明的典藏教案、紅寶書等。後來，我上了李海洋、齊鵬飛老師的政治強化班，兩位老師旁徵博引，把很枯燥的理論知識變得很生動，李海洋老師的兩天課可以讓你對整個哲學框架有個總體認識。徐之明老師用那種特有的幽默，以及獨創的“口訣法“，“圖形法“，讓我受益匪淺。更重要的是：當你目睹了人大名師的風采後，你會有種“一覽衆山小的感覺“。所以我很快把握了複習的重點，所以在複習中我在政治上用了較少的時間卻達到了比較好的效果。
數學對於理工科的考研人來講，至關重要。結合我的數學備考經驗及接近140分的戰績，個人認爲，在數學複習時，一是做題與總結時要舉一反三。在學習數學時，也要有像古人做詩詞般的執著，能爲了理解一個概念而不斷思索。二是要做一定的習題，將應試與解題能力提高到一定的高度與層次。比如對於高等數學來說，教材往往只是基本概念的講述，雖然其排列也是按知識相關聯的順序進行，但大量有內在聯繫的知識點還是因篇幅的緣故不能全部體現，所以需要同學們在複習的時候深入思考，並前後聯繫，舉一反三。比如概率中在學習事件相互獨立的時候，教材只是講了當兩事件都不是零事件的時候，相互獨立與互不相容不能同時成立，那麼相互獨立與互不相容之間的其他關係是什麼樣的呢?教材並沒有這方面的解釋，這就需要我們根據定義來做對比歸納。
生如夏花之燦爛，孤獨奔跑，孤獨守望，灑下一路足跡，走向遠方，讓夢想見證青春年華，想起夏花，想起蓬勃和韌性。不管我們生在何處，不管我們的境遇如何，只有保持夏花一般的旺盛活力，纔會走出燦爛的人生足跡。
生如夏花主題演講稿篇3在今天這個演講臺上，當我提出這樣一個問題時，也許有人會因爲它的簡單而報以不以爲然的微笑。確實，這個問題太簡單了，簡單得近乎幼稚了。就是這樣一個簡單的問題，卻總是一次又一次地出現在我的腦海裏，曾經一度讓我爲之困惑與迷茫。這個簡單的問題就是：人，到底是什麼呢?其實，早就有哲學家給予了回答：人，是會思考的動物。
正是因爲人類會思考，所以，“人生一世，草木一秋”才遭到了無數人的質疑。也因爲這樣的質疑，纔有了另一個更深層次的問題的出現。一個人怎樣渡過自己的一生呢?怎樣的一生才無怨無悔呢?答案可謂是衆說紛紜。
《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者--前蘇聯著名作家是奧斯特洛夫斯基這樣評價的，“當你回首往事的時候，不因碌碌無爲而悔恨。”在他看來，人生的過程就是奮鬥的過程，轟轟烈烈，有所作爲。泰戈爾則是這樣認爲的，“生如夏花之絢麗，死如落葉之靜美。”在他的認知中，人生的過程應該是流光溢彩的過程，璀璨而光彩奪目。
不知從什麼時候起，生如夏花之絢麗就成了我人生的追求與嚮往。“大雪紛紛何所以?未若柳絮因風起。”在我的腦海裏，總是浮現出一代才女謝道韞在雪地中一邊漫步一邊吟詩的情景。這個古時代的女子，沒有湮沒在歷史的煙塵裏，而是憑藉着無人能及的才情，將自己的名字永遠留在史冊中。她的一生，和夏花相比，毫不遜色。
“生當作人傑，死亦爲鬼雄。”在談到自己的人生理想時，李清照提出了語驚四座的人生抱負。“梧桐更兼細雨，點點滴滴，空階滴到明。”即使在人生屢遭坎坷的時候，她仍將自己滿腔的國恨家愁，凝聚成一首首美麗的詩詞，彷彿星辰一樣，憑藉着獨特的光輝，輝映在文學浩瀚的夜空裏。誰也無法否認，李清照的一生，只有壯麗的夏花纔可以相提並論。
我--生爲一個女人，謝道韞，李清照，還有宋慶齡，張愛鈴……等等女性都是我崇拜的偶像。在我的心目中，只有她們那樣的人生才值得人們去仰望，去羨慕，去追求。爲此，我努力過，奮鬥過，可是最後，命運卻給我開了這樣一個玩笑。今天，站在這個演講臺上的我，看不到半點謝道韞的風采，尋找不到李清照哪怕千分之一的魅力，在我的身上除了普通，還是普通。
我的才能是如此普通，儘管文學是我的夢想，可是至今也沒有寫出過像樣的錦繡文章。我的職業是如此普通。除了雙休日，每天上班下班，和我打交道的是那些吵吵鬧鬧的孩子。每天從家裏到學校，然後，從學校返回家裏，運動的軌跡就是兩點一線。我的家庭是如此普通，丈夫是普通的公務員，兒子還是一個幼稚卻不失天真的小學生，公公婆婆從工作了一輩子的崗位上退休了，像大多數老人一樣，期待着頤養晚年。工作之餘，我既要服侍公婆，照顧兒子，還要體貼丈夫。爲此，我失落，我惆悵，甚至悲觀。這樣的人生談何流光溢彩呢?這樣的人生自然是黯淡無光的，是蒼白無力的，是平淡無味的，是碌碌無爲的。
有人說，我的失落，是因爲理想和現實存在着落差。是的，這樣的人生目標確實太高遠了。事實也是如此，在這個世界上，綜觀上下五千年歷史，又有幾個李清照這樣的人物呢?所以，在我爲理想而苦惱的時候，有人給我開具了這樣的心靈藥方。他說，你爲什麼不能將人生的目標降低再降低呢?。他的話給了我很大的震撼。
他繼續說，你看看身邊那些女性吧，她們之所以快樂，就是不好高騖遠。確實，我有過好幾位這樣的女性朋友。她們追求的是花容月貌的美麗，所以，她們把不少的時間花在美容院裏;她們追求的是衣着服飾的時髦，因此，很多時間裏可以看見她們出沒在逛街的隊伍中;她們追求的是自然生命的張揚，奔放的舞池裏總少不了她們的身影。每當她們的笑聲傳入耳中的時候，我的心確實動搖過。但最後我還是放棄了這樣的追求。就這樣，在歲月的流轉中，我不知不覺從一個有理想的人，變成了生活方向迷茫的人。
一個生活方向迷茫的人，一個整天沉溺在瑣事中的人，一個除了上班然後回家煮飯掃地洗衣服的人，在多數人看來，是一個可憐的人，甚至稱得上是一個悲哀的人。但是，後來發生的幾件事情最終徹底改變了我的認識，使我的人生價值觀重新得到了定位。
在我的學生中，有這樣一個智力偏低而又患有多動症的孩子。當這樣一個孩子出現在你的班級裏時，那將意味着你要爲之付出更多的時間和精力。是的，面對他的頑皮和愚鈍，我總是不厭其煩。不僅如此，我總是鼓勵他。一次考試，他是全班倒數第二名，我對他說，真不錯，這次考試你前進了一個名次。他小小的眼睛裏頓時閃爍着出一種明亮的光芒。孩子的眼神告訴我，他正體驗着前所未有的成功帶來的幸福。後來，他學習的熱情更高了，成績也逐步提高，畢業的那一年，他出人意料地考起了高一級學校。望着他離開校園的背影，我驟然感到一種無法言說的快樂，彷彿潮水一樣在內心深處奔涌。
一年暑假，年邁的婆婆突然病到住院了。有人向我提議，你去請一個鐘點工吧，這樣就可以省去許多麻煩。表面看來，這真的是一個萬全之策。但我仔細想了想，一個鐘點工可以完成護理，但他怎麼也替代不了親情。對一個患病的老人而言，一份親情，也許勝過天底下的靈丹妙藥。整整一個暑假，我幾乎都是在婆婆的病牀前度過的，喂藥餵飯，噓寒問暖，無微不至。爲此，我的面容憔悴了，身體消瘦了，但婆婆的不治之症竟然痊癒了，醫生說，這是一個奇蹟。我想，之所以有這個奇蹟，是在和病魔的較量中，有了親情不可或缺的力量。
在茫茫人海中，我是如此普通，如此微小，微小得就像一陣不經意的風，就像一片無足輕重的陽光。但是，在一個孩子的成長過程中，在一個老人的生命需要延續的時候，我的吹拂和照耀，卻有着不可替代的作用。也就在那一刻，我驟然發現了人生價值之所在，驟然明白了普通之中所蘊含着的不平凡的意義。
一個人，她沒有顯赫的崗位，但她風雨無阻，將滿腔的熱情投入到普通的工作之中;她的雙手寫不出璀璨文章，描繪不出風光圖畫，也彈奏不出華美音符，但她憑着這雙手在服侍長輩、照顧孩子等方面譜寫了另一種樂章;這樣的一個人，不能說她沒有生活的方向，她也用不着爲此失落，甚至悲觀。生如夏花之絢麗。這樣的羣體，彷彿花園裏米粒一樣小小的苔花，隨處可見，毫不起眼，卻用另一種形式詮釋了生命的美麗。