國小生養成良好習慣主題演講稿（通用19篇）
小學生養成良好習慣主題演講稿 篇1
同學們、老師們早上好!
我是501班的，今天我講話的內容是“讓好習慣在我們身邊”。
1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。人們對於諾貝爾獎獲得者非常崇敬，有個記者問其中一位：“在您的一生裏，您認爲最重要的東西是在哪所大學、哪所實驗室裏學到的呢?”這位白髮蒼蒼的諾貝爾獎獲得者平靜地回答：“是在幼兒園。”記者感到非常驚奇，又問道：“爲什麼是在幼兒園呢?您認爲您在幼兒園裏學到了什麼呢?”諾貝爾獎獲得者微笑着回答：“在幼兒園裏，我學會了很多很多。比如，把自己的東西分一半給小夥伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;飯前要洗手;午飯後要休息;做了錯事要表示歉意;學習要多思考，要仔細觀察大自然。我認爲，我學到的全部東西就是這些。”
同學們，你看，一個偉大的諾貝爾獎獲得者最大的財富就是他在幼兒園裏養成的好習慣。由此可見，好習慣對人的一生多麼重要，那麼我們要養成哪些好習慣呢?
一、學習習慣
提前預習課程、課堂上認真聽講、每天課外閱讀時間累計不少於30分鐘、當天的作業要當天完成、課後及時複習等。
二、衛生習慣
飯前便後要洗手、勤洗澡勤刷牙、值日要認真、不亂扔垃圾、愛惜糧食、不隨地亂掉米粒、看見垃圾要撿起等。
三、文明習慣
見到老師要問好、食堂和閱覽室等公共場所要保持安靜、要用微笑面對他人、不隨便在課堂上插話等。
子曰：習慣成自然。希望每一個同學都能培養良好的習慣，爲將來的成功奠定基礎!
謝謝大家!
國小生養成良好習慣主題演講稿 篇2
領導、老師、同學們：
上午好！
養成一個良好的習慣，能讓人受益終生。
這在很多方面都能得到充分的體現，對我們學生來說，尤其在學習上可以使我們受益匪淺。如果你有一個良好的寫作業的習慣，你將能寫的更快、質量更高，感覺也會很輕鬆；如果你有一個良好的閱讀習慣，你寫作文的水平將會更勝一籌……。
不只在學習上要養成良好的習慣，在生活上面也是同樣的。例如見到熟人要主動問好，這樣大家都會覺得你懂禮貌、有教養；每天吃完晚飯，自覺地幫助辛勞一天的父母洗碗筷，他們會爲有這樣一個好孩子而感到自豪和欣慰。
這樣的關於好習慣的例子數不勝數。如果你已經養成了好習慣，我希望你一定把它堅持下去，這是爲你美麗的人生做鋪墊、打基礎。同學們如果到現在還不知道如何養成良好的習慣，你們可以嘗試着從一個簡單的好習慣開始培養，它能讓你感覺到一片美好的新天地，它能讓你的生活變得總是那麼開心和快樂！
養成一個好習慣是那麼那麼重要，爲了讓大家更明白，下面給大家分享一個我自己“天天閱讀”的好習慣養成的經歷。
以前我的作文不是特別好，也不會用詞彙組織，媽媽就告訴我說：“讀書能夠幫你開拓知識面，很快提高作文水平。只要你養成天天閱讀的好習慣，你的寫作水平會很快提高的。”在媽媽的督促下，我不得已開始了閱讀。最初，我只是圖個新鮮，天天讀書，可是沒過幾天就覺得沒意思，想放棄了。“你可不能這樣子呀，瑤瑤，做事不能三天打漁，兩天曬網，要堅持才能成功。我給你定個閱讀計劃表，你要按計劃讀了，就給你印個章，記夠20個，神祕禮物等你拿。”媽媽還故意給我留懸念。爲了得到那個神祕禮物，接下來，我天天讀30分鐘課外書。漸漸地，我從書中認識到了大自然的'奧祕，瞭解到了世界的奇特，分享了故事中主人公的快樂。我愛上了閱讀，我享受着閱讀。我的心情隨着書中故事情節的變化而變化。而那個神祕禮物卻早已經過被我忘到九霄雲外了。就這樣，從被動到主動，我逐漸養成了“天天閱讀”的好習慣。到了三年級，我的寫作水平大大提高，從一、二年級的只會記“流水帳”的流水公主，變成了主次分明，詞語優美的寫作小達人。這就是我的成功！
好習慣的養成最重要的就是要堅持不懈，我們千萬不能指望好的習慣能在一、兩天內養成。有報道說“一個良好的習慣最少要20天才能培養成功，這20天內不能中斷，一旦停止，就要重頭再來。”養成習慣的過程可能是枯燥無味的，但習慣養成後，那種受益終生的快樂卻是無與倫比的。所以要想成功，就要堅持，堅持到底就是勝利。
最後，我真心希望同學們都能養成好多好多的好習慣，讓我們自己每天都生活在開心的陽光裏，生活在人們欣賞的目光中。真正成爲一個人人喜愛的好少年。
國小生養成良好習慣主題演講稿 篇3
我是一個學習不錯的學生，但是不知道爲什麼我會有個不好的習慣，就是寫字的時候斜着身子，寫出來的字自然而然的就不好看了。
每當我做作業的時候，媽媽總會提醒我，坐姿端正點，身子不要歪在一邊。當時，我馬上坐好，可過了一會，我就不知不覺地又斜在一邊了。直到有一天，媽媽又看見我坐歪了就嚴厲地對我說：“一個人坐的正，寫出來的字就正。坐姿不好將來搞不好變成個駝背，到那時就晚了。”聽了媽媽的一番話，我下定決心一定要改掉我的這個壞習慣!
從此以後，每當我寫作業的時候，如果腰彎了，我馬上坐直。身子斜了，我馬上坐正。後來，經過我每天這樣的努力，終於克服了自己的壞習慣。時間一長，我感覺我的字寫得越來越好了，身體也不在歪了。我把這件事告訴了媽媽，媽媽爲我感到高興，這使我更加的相信只要自己付出努力，就沒有辦不到的事!
這就是我克服壞習慣的故事!
國小生養成良好習慣主題演講稿 篇4
親愛的老師、同學們：
我愛看書的習慣還有一段故事呢！有一次，三維學校下課休息時，同學們圍在一起正考慮玩些什麼遊戲，忽然徐老師提議玩成語接龍，還說了遊戲規則：兩個成語要首尾一樣字，看誰成語接得多而快。我一聽心想：我平時不看書，這下可要出醜了。我們都答應了。接着就說：“我先來開頭！”
“用行舍藏”，一開口就給後面的來了個“下馬威”。可是出乎意料的是在我認爲那麼難的成語，對他來說只是小菜一碟，他不假思索的出了個“藏頭露尾”。輪到，她琢磨了一陣，想不到什麼，就然我來接了。正當我困窘得不知如何是好時，說：“‘心’這個字，我來幫你吧！”接着就說：“心急如焚”。我們一共輪了四個回合，我卻只答出了一個，而且還是較勁了腦子。別的同學都能口若懸河，而我卻呆若木雞，這說明我看的書實在少之又少，以至我知道的成語只是寥寥無幾。
自從這次我出了醜後，回到家我就開始看書了，通過一段時間的堅持，我養成了愛看書的好習慣。從書中我學到了不少知識，不但豐富了我的頭腦，還給我帶來了無窮的快樂，也使我的作文水平突飛猛進！
偉大的文學家高爾基說過：“書是人類進步的階梯”。“書籍是全世界的營養品。”所以說我們也要多看書哦！養成自己的好習慣！
國小生養成良好習慣主題演講稿 篇5
尊敬的各位老師，同學：
大家早上好！
我是來自高一四班的李夢園，今天我演講的題目是《養成良好習慣，塑造健康人生》。
對於習慣，喬布斯曾經說過這樣這樣一句話，在你人生的最九年級十年裏，你養成習慣，早你人生的最後三十年裏，你的習慣決定了你。被稱爲百科全書式的學者亞里士多德也曾經說過‘我們日復一日做的事情，決定了我們成爲怎樣的人，因此所謂卓越，並非指行爲，而是習慣。
在日常生活中，我們也可以看到習慣之重要，那些習慣課前預習課後複習的人，學習上總是那麼遊刃有餘；那些習慣傾聽，習慣微笑的人，待人接物總是那麼有溫度；那些習慣讀書，習慣運動的人，作息生活總是那麼有規律。一個良好的行爲習慣，一定會給人帶來無窮的益處。因爲，我們將時間放在哪裏，收穫就在哪裏。那麼，我們應該如何培養良好習慣呢？
首先，我們要明確自己想要什麼。古人云，行百里者，半九十。只有內心的堅定才能讓我們堅持改變；才能讓我們在天地萬物，歲月穿行的浮雲中緊緊抓住自己想要的；才能讓我們在每一個迎着晨光背誦的早晨，在每一個奮筆疾書的夜晚都能感受到前進的動力。
但是，堅持和認真，如果少了方法和思考，就會走不少的彎路。而我們獲得方法最直接有效的途徑就是聽從老師的一些建議。有人說，那些在你靈魂上留下腳印的人，纔是你的生命得以延續之人。老師的經驗，就像是一個巨大的寶庫，我們總能從其中找到自己所缺少的，需要的。所以，在日常的學習生活中，但凡我們從老師的教誨中找出幾條，堅持下去，養成習慣，都會受益匪淺。
同學們，時光匆匆，未來可期。我們要時刻準備着給未來的自己一份厚重的驚喜，而不是沉重的苦難。我相信，一個有着堅定信念，良好習慣，家國情懷的人，一定可以在一條寬廣的大道上，更從容地看世界的精彩，一定更有資格做時代的弄潮兒。
我的演講完畢，謝謝大家。
國小生養成良好習慣主題演講稿 篇6
尊敬的老師、同學們：
大家好!
良好的習慣是提高學習效率、成就事業的助力器，可是習慣的培養，必須從小時候、小事情上開始，僅有經過千錘百煉，即使是不起眼的習慣，也會成爲每個人收益終生的寶貴財富。
我們是新時代的中學生，所以就要堅持不懈地培養自我良好的學習習慣。除了掌握課本知識，我們還要積極主動的廣泛涉獵其它學科的東西，藉以開闊自我的視野，豐富和提升自我的知識結構，經過連續不斷的積累，相互之間融會貫通，我們才能取得更大的成績，獲得事半功倍的效果。
我們是新時代的中學生，所以就要堅持不懈地培養自我良好的生活習慣。比如在學校時，要遵守校規班紀，維護團體榮譽，要尊敬教師、團結同學，要做到語言禮貌禮貌，行爲舉止大方，學習上互幫互助，生活中互厲共勉、共同提高。
我們是新時代的中學生，所以就要堅持不懈地培養自我良好的社會習慣。我們不但要細心體會欣欣向榮社會畫卷，並且要在困難面前、挫折面前甚至失敗面前，堅持一種不屈不撓、奮發上進的精神，“不經歷風雨，怎樣見彩虹”完美的夢想、偉大的抱負正是在一波三折中逐漸歷練出來的。
我們是新時代的中學生，正是培養各種習慣的關鍵時期，所以，我們要時刻注意從身邊的小事着眼，比如愛護環境，不亂扔紙屑、不破壞花草，讓美麗的環境成爲我們共享的資源;又比如厲行節儉，不講究名牌，不互相攀比，不爲難父母，僅有懂得感恩，纔會懂得珍惜，僅有養成良好的習慣，才能創造性應對未來的機遇和挑戰，也纔會在現有的基礎上砥礪前行，用自我的努力創造完美的未來。
國小生養成良好習慣主題演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學們:
大家早上好!我是高二（2）班的吳芳婷。今天，我國旗下的題目是《遵守規矩，養成良好習慣》。
俗話說:無以規矩不成方圓。規矩是做好一切事情的保障，沒有紀律的約束，是難以成就大事的。
在開學後的兩週裏，我們可以看到大部分同學都能遵守《日常行爲規範》，做到文明守紀、禮貌待人;做到認真上課、自覺作業;做到有序活動、愛護公物等等，進入正常的學習生活狀態。但同時，我們也感受到在校園中存在着一些不和諧的音符。走在整潔關麗的校園，坐在寬敞明亮的教室，也許你並不在意自己偶然說出的一句話，也許你不留心踩在腳下的花草。可是，你已經成爲了《日常行爲規範》的破壞者。作爲新時代的學生，我們的一舉一動，一言一行都是我們內心情感的外露，都是我們品德情操的體現。看看集會時，有人不按照隊伍有序下樓，而是急匆匆的跑下樓;課間休息時，有同學在樓道里互相追逐，大聲喧啡，在樓梯上跑跳擁擠，這些看似小的行爲，很不安全，甚至會造成大的事故。《法律在線》欄目曾報道了這樣一個真實的故事:兩個學生在教室的走廊裏推副着玩，其中一個不小心把另一個推倒在地，竟然使其頸椎摔斷，造成全身攤瘓。教訓是深刻的，慘痛是無法彌補的。自以爲沒有什麼大不了的小事，竟造成了意想不到的重大危險。
同學們，遵守規矩是一種教養、風度、文化，也是一個現代人必須具備的品格。你們的規則意識和執行規矩的能力將會關係到個人生活幸福和將來的事業成功。習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。養成良好的行爲習慣可以使人收穫美好的人生，而壞的習慣卻可以毀掉一個人的生活。播下一個行動，收穫一種習慣;播下一種習慣，收穫一種性格;播下一種性格，收穫一種命運。所以，我們從現在要養成好的行爲習慣和學習習慣。例如，早自習時，大聲朗讀，這是最美的姿勢。上課鈴一響，立即安靜，課堂上，專心聽講，這是對老師最大的尊重。午餐時，排隊就餐，用完餐後把餐盤放在回收處，這是最好的禮儀。見到老師輕聲問候老師好。這是最美的語言。勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。如果你養成了好習慣，你就會比別人更容易成就你輝煌的人生。
同學們，昨日的習慣，已經造就了今日的我們;今日的習慣將決定明天的我們。從改變細小的不良習慣做起，從一點一滴的言行舉止做起，從遵守日常行爲規範做起，播種好習慣，收穫好性格，享受好人生，成就大未來。
我的到此結束，謝謝大家。
國小生養成良好習慣主題演講稿 篇8
、老師、同學們：
上午好！
養成一個良好的習慣，能讓人受益終生。
這在很多方面都能得到充分的體現，對我們學生來說，尤其在學習上可以使我們受益匪淺。如果你有一個良好的業的習慣，你將能寫的更快、質量更高，感覺也會很輕鬆；如果你有一個良好的閱讀習慣，你文的水平將會更勝一籌……。
不只在學習上要養成良好的習慣，在生活上面也是同樣的。例如見到熟人要主動問好，這樣大家都會覺得你懂禮貌、有教養；每天吃完晚飯，自覺地幫助辛勞一天的父母洗碗筷，他們會爲有這樣一個好孩子而感到自豪和欣慰。
這樣的關於好習慣的例子數不勝數。如果你已經養成了好習慣，我希望你一定把它堅持下去，這是爲你美麗的人生做鋪墊、打基礎。同學們如果到現在還不知道如何養成良好的習慣，你們可以嘗試着從一個簡單的好習慣開始培養，它能讓你感覺到一片美好的新天地，它能讓你的生活變得總是那麼開心和快樂！
養成一個好習慣是那麼那麼重要，爲了讓大家更明白，下面分享一個我自己“天天閱讀”的好習慣養成的經歷。
以前我的不是特別好，也不會用詞彙組織，媽媽就告訴我說：“讀書能夠幫你開拓知識面，很快提高水平。只要你養成天天閱讀的好習慣，你的水平會很快提高的。”在媽媽的督促下，我不得已開始了閱讀。最初，我只是圖個新鮮，天天讀書，可是沒過幾天就覺得沒意思，想放棄了。“你可不能這樣子呀，瑤瑤，做事不能三天打漁，兩天曬，要堅持才能成功。我給你定個閱讀計劃表，你要按計劃讀了，就給你印個章，記夠20個，神祕禮物等你拿。”媽媽還故意給我留懸念。爲了得到那個神祕禮物，接下來，我天天讀30分鐘課外書。漸漸地，我從書中認識到了大自然的奧祕，瞭解到了世界的奇特，分享了故事中主人公的快樂。我愛上了閱讀，我享受着閱讀。我的心情隨着書中故事情節的變化而變化。而那個神祕禮物卻早已經過被我忘到九霄雲外了。就這樣，從被動到主動，我逐漸養成了“天天閱讀”的好習慣。到了三年級，我的水平大大提高，從一、二年級的只會記“流水帳”的流水公主，變成了主次分明，詞語優美的小達人。這就是我的成功！
“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”，好習慣的養成最重要的就是要堅持不懈，我們千萬不能指望好的習慣能在一、兩天內養成。有報道說“一個良好的習慣最少要20天才能培養成功，這20天內不能中斷，一旦停止，就要重頭再來。”養成習慣的過程可能是枯燥無味的，但習慣養成後，那種受益終生的快樂卻是無與倫比的。所以要想成功，就要堅持，堅持到底就是勝利。
最後，我真心希望同學們都能養成好多好多的好習慣，讓我們自己每天都生活在開心的陽光裏，生活在人們欣賞的目光中。真正成爲一個人人喜愛的好少年。
國小生養成良好習慣主題演講稿 篇9
親愛的老師、同學們：
唐代詩人杜甫說：”讀書破萬卷，下筆如有神。“偉大的無產階級革命家高爾基也曾說過：”書是人類進步的階梯。“的確，我從書中學到了許多知識，懂得了許多做人的道理。
我很小的時候，是奶奶牽着我的手走進書的世界。陪着我看故事書，抓着我的食指，一個字一個字地點着，慢慢的'讀完一個又一個美妙的故事，一本又一本色彩豔麗的小叢書。從此，我對讀書產生了深厚的興趣，與書本結下了不解之緣。後來，我長大了，上學了。我開始看一些一兩百頁的”中部頭“了。然後，我每個星期都讓媽媽帶我去書城或新華書店買書或看書。我一有時間，就會抱起書津津有味地看起來，有時候甚至到了忘我的地步。去年過年我”發大財“了，爸爸的同事送給我兩套書，一套是瑪蒂娜叢書，還有一套羅爾德。達爾作品典藏，奶奶的同事送給我一套文學作品，共十本。媽媽還給我買了兩套麥咭叢書。看到這麼多的書，我高興得手舞足蹈，拿起書來就如獲至寶，看着看着就被書中的故事吸引住了……現在我開始看”大部分“了，如：《水滸傳》、《西遊記》等。
從書中，我找到了自己的位置，瞄準了自己的目標，開闊了眼界，學到了知識，我將繼續在書海中遨遊。
國小生養成良好習慣主題演講稿 篇10
各位老師，同學們：
你們好！
鍾吾大地物華天寶、第一中學人傑地靈。在這飽含着豐收喜悅的金秋時節，我們又迎來新的學年、新的學期。今天，我們在這裏隆重舉行開學典禮。首先，我代表學校，對爲一中作出貢獻的教職工緻以崇高的敬意，並預祝全體教師第31個教師節快樂！對在大學聯考和上學期期末統考中取得優異成績的班級和個人表示熱烈祝賀，並希望大家再接再厲、更上一層樓！向新高一903名優秀學子走進一中學習和生活，表示熱烈歡迎。
過去一學年，是頑強拼搏的一學年，也是碩果累累的一學年。學校被評爲“z市基礎教育課程改革先進單位”、團委榮獲z省“五四紅旗團委”稱號、工會榮獲江蘇省“模範教工之家”稱號、高一英語組榮獲z市“教工先鋒號”稱號、高二、高三英語組分別榮獲市總工會、教育系統“五一巾幗標兵崗”榮譽稱號；朱蘊老師在全國中學物理青年教師教學大賽中獲得一等獎，曹豔如老師在江蘇省中學物理名師賽中獲得一等獎，彭龍升老師在z市數學優質課評比中獲得一等獎第一名並與本月中旬代表徐州參加江蘇省數學優質課評比。更有張同洋等10位教師通過徐州市名優教師申報。還有曾佳等7位同學在全國生物學聯賽中獲獎。更爲可喜可賀的是：20xx屆大學聯考本科上線人數取得重大突破，達491人。高二學業水平測試過關率100%，高一、高二年級期末考試躍居徐州大市前列，尤其是高二年級語數外三科均分均居徐州市第二名。其中，高二文科進入徐州市前100名9人，理科進入徐州市前100名12人，王朝同學以三科總成績384分，名列徐州市第一名，葛暢同學379分居徐州市第九名。高一進入徐州市前200名21人。陸洋洋、王志東、趙墨涵、任筱寒、於躍等五位同學進入徐州市前50名。這些成績的取得，預兆着我們“一年打基礎、兩年見成效、三年上臺階、四年創輝煌、五年鑄品牌”的宏偉規劃可以穩步實現。
當然，成績只屬於過去，一中人更看重的是現在。同學們，新的學期開始了，我真誠的希望同學們繼往開來、做到自主學習、自主探究、自主交流；積極動腦、動口、動手，從根本上改變學習方式，在“課改推進年”中實現“提升質量、創成品牌”的目標，因此，我要求同學們務必做到以下兩點：
1、加強自主學習、學會學習，提高學習能力、鍛鍊學習毅力、挖掘學習潛力、增強學習競爭力。學會與時間賽跑，掀起“比、學、趕、超、幫”的學習熱潮。同時，以“校園文化藝術節”、“陽光體育運動”、“揚帆文學社”、“學生社團”等爲平臺，通過開展“必讀篇目、必看影視、必練項目、必做實踐”的“四必”活動，全面展示我校師生風采和素質教育成果。
2、加強自主管理，認真學習並嚴格遵守《沂新市第一中學學習、生活常規》和校紀班規，樹立遠大的理想，學會做人、學會求知，學會協作、學會健體、自律自強，養成良好的學習習慣、生活習慣、健康習慣、衛生習慣。爲書寫“成功人生、健康人生、才藝人生、快樂人生”，實現“幸福人生”打好堅實基礎！
同學們，良好的開端是成功的一半。學校和家長對你們有着共同的期待：期待你們取得優異的成績！期待你們在今後的人生路上一片坦途！你們要用自己的臂膀擔起生活的責任；用睿智的頭腦思考、設計自己的人生道路！希望你們不負衆望，從我做起，從現在做起，珍惜時間，爭分奪秒，刻苦學習，勇於拼搏，以優異成績回報家長、老師和學校。
同學們，牢記一中神聖使命，創造一中光輝歷史，我們責無旁貸。只要我們團結協作，負重拼搏、銳意創新，一中定會再創輝煌，一中的明天會更加璀燦奪目！
謝謝大家！
國小生養成良好習慣主題演講稿 篇11
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好，今天我講話的主題是：《養成良好的學習習慣》。
中國著名教育家葉聖陶先生說：“教育就是要培養良好的習慣”。國內外許多教學研究統計資料表明，對絕大多數學生來說，學習的好壞，20%與智力因素相關，80%與非智力因素相關。而在信心、習慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習慣又佔有重要地位。良好的學習習慣是提高學業成績的重要保證，也是一個人成才的重要因素。一個沒有良好學習習慣的人，往往一輩子平平庸庸。高中階段是培養良好學習習慣的最重要時期，如果你想獲得好的學習成績，如果你想有效地利用時間，就需要不斷培養自己良好的學習習慣，那麼高中階段同學門應該着力養成哪些良好的學習習慣呢？
這種習慣一旦養成，你就會自動自覺地甚至不由自主地把萬事萬物都與學習聯繫起來，你的感觀便會成爲知識信息的掃描儀和接收器，你的大腦便會成爲容納知識百川並且對其進行過濾、加工、再造的法寶。科學家巴斯德說：“機遇只偏愛有準備的頭腦”，一心向學的頭腦便是有準備的頭腦。同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機；同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會想到埋怨草的無情和自己的粗心，而魯班卻想到了發明鋸；同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果農見了只感到心疼，而牛頓卻由此發現了萬有引力定律。造成這種差別的根本原因是什麼？答案只有一個：就是因爲瓦特、魯班、牛頓平時一心向學，所以，這些自然界的微弱刺激便激起他們靈感的火花。
心理學專家曾有人做過對比研究：請來兩組知識能力大致相同的學生，讓第一組的同學邊聽故事邊做簡單的加法習題，而第二組也做同樣的兩件事，但是兩項內容分開進行。同樣的時間後，檢查加法題的成績，並請每個人複述聽過的故事。結果是：第一組習題與複述的錯誤率都明顯高於第二組。由此看來，一般人不可能同時高質量地做好兩項或兩項以上的事情。如果硬要同時做，必然使每件事的質量都有所降低。同學們也可以做這樣一個實驗：左手右手各拿一支筆，一手畫圓兒，一手畫方，雙管齊下。其結果必然是圓也不圓，方也不方。古語“目不能兩視而明，耳不能兩聽而聰”。
專心致志，要做到以下兩個方面：一是要致力於主攻方向不分神。就是在一定時期內緊緊圍繞主攻方向，安排學習內容，除學校組織和提倡的健康活動外，一切與主攻方向相悖的乃至不相關的勞神費時的事情都儘量不要涉足。二是全神貫注不溜號。上課時要全神貫注地聽講，做作業時聚精會神地思考。對於一切與學習無關的事情能夠做到聽而不聞，視而不見。
定時學習，包含兩層意思：一是每天必須保證必要的學習時間，二是到了該學習的時候馬上學習。人腦也像機器一樣，功率是一定的，不可能在極短時間內把大量的學習內容輸入到大腦裏去，因此，學習需要長流水不斷線，需要安排足夠的時間。一個人只要一日三餐，常年不斷，雖粗茶淡飯，也不會影響身體健康；如果飢一頓飽一頓，雖吃山珍海味，也難有好體格。與此相似，知識必須日積月累，才能武裝出聰明的頭腦，如果三天打魚兩天曬網，必然事倍功半。俗話說：“不能一口吃個胖子”，“不能一鍬挖個井”，講的都是這個道理。因此說，定時學習是完成學習計劃的前提。
定量學習，包含三層意思：
一是記憶先行，每天必須完成記憶任務，包括外語的單詞、語法，數理化的定理、定義、公式，語文的字、詞、語法、修辭等等；
二是必須完成作業，把所學的課堂教學內容（包括例題和習題）弄懂弄通；
三是複習領悟，使以前所學的知識融會貫通，運用自如。在完成上述三項任務的情況下，可選擇做一些課外的數理化習題，做一些外語的閱讀與理解練習和聽力練習，進行語文的作文寫作訓練等等。
認真思考的學習習慣，有利於提高學習質量，有利於培養人的能力，尤其是有利於增強人的發現、發明和創造能力。
養成認真思考的習慣，可以防止“讀死書”和“死讀書”，不僅能鑑別和選擇書籍，而且還能夠死書活讀。通過思考可以不斷解開疑團，激發靈感，從而有所發現，有所發明，有所創造。科學家愛因斯坦，在整個科學生涯中，始終信奉“懷疑一切”這句格言。正是憑這種“懷疑一切”的精神，愛因斯坦提出了劃時代的“光量子”概念，創立了相對論。
青少年時期，既是長知識時期，又是長身體時期，因此，中國小生應該知識身體並重，在整個學習生活中，講究學習衛生，養成良好的學習衛生習慣。從某種意義上講，智力和精力都是以體力爲基礎的。對於許多學生來說，學習成績達到一定水平以後，再想拔尖往往不是拼智力而是拼體力。
同學們，高中階段是各種習慣諸如生活習慣、衛生習慣，尤其是學習習慣養成的最佳時期，良好的習慣一旦形成，就會變成人生道路上前進的巨大力量，終生受益。行爲養成習慣，習慣造就性格，性格決定命運，讓我們從身邊的點滴做起，養成良好的學習習慣，爲自己的遠大理想而不懈奮鬥！
謝謝大家！
國小生養成良好習慣主題演講稿 篇12
尊敬的老師，親愛的同學們:
大家早上好!我是高二（2）班的吳芳婷。今天，我國旗下講話的題目是《遵守規矩，養成良好習慣》。
俗話說:無以規矩不成方圓。規矩是做好一切事情的保障，沒有紀律的約束，是難以成就大事的。
在開學後的兩週裏，我們可以看到大部分同學都能遵守《日常行爲規範》，做到文明守紀、禮貌待人;做到認真上課、自覺作業;做到有序活動、愛護公物等等，進入正常的學習生活狀態。但同時，我們也感受到在校園中存在着一些不和諧的音符。走在整潔關麗的校園，坐在寬敞明亮的教室，也許你並不在意自己偶然說出的一句話，也許你不留心踩在腳下的花草。可是，你已經成爲了《日常行爲規範》的破壞者。作爲新時代的學生，我們的一舉一動，一言一行都是我們內心情感的外露，都是我們品德情操的體現。看看集會時，有人不按照隊伍有序下樓，而是急匆匆的跑下樓;課間休息時，有同學在樓道里互相追逐，大聲喧啡，在樓梯上跑跳擁擠，這些看似小的行爲，很不安全，甚至會造成大的事故。《法律在線》欄目曾報道了這樣一個真實的故事:兩個學生在教室的走廊裏推副着玩，其中一個不小心把另一個推倒在地，竟然使其頸椎摔斷，造成全身攤瘓。教訓是深刻的，慘痛是無法彌補的。自以爲沒有什麼大不了的小事，竟造成了意想不到的重大危險。
同學們，遵守規矩是一種教養、風度、文化，也是一個現代人必須具備的品格。你們的規則意識和執行規矩的能力將會關係到個人生活幸福和將來的事業成功。習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。養成良好的行爲習慣可以使人收穫美好的人生，而壞的習慣卻可以毀掉一個人的生活。播下一個行動，收穫一種習慣;播下一種習慣，收穫一種性格;播下一種性格，收穫一種命運。所以，我們從現在要養成好的行爲習慣和學習習慣。例如，早自習時，大聲朗讀，這是最美的姿勢。上課鈴一響，立即安靜，課堂上，專心聽講，這是對老師最大的尊重。午餐時，排隊就餐，用完餐後把餐盤放在回收處，這是最好的禮儀。見到老師輕聲問候老師好。這是最美的語言。勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。如果你養成了好習慣，你就會比別人更容易成就你輝煌的人生。
同學們，昨日的習慣，已經造就了今日的我們;今日的習慣將決定明天的我們。從改變細小的不良習慣做起，從一點一滴的言行舉止做起，從遵守日常行爲規範做起，播種好習慣，收穫好性格，享受好人生，成就大未來。
我的講話到此結束，謝謝大家。
國小生養成良好習慣主題演講稿 篇13
大家好！今天我演講的題目是《養成雅行習慣，爭做文明學生》。
我們的祖國自古以“禮儀之邦”着稱於世，我們的民族歷來十分注重言行雅緻。古時的孔融四歲就知道讓梨，這個故事婦孺皆知。
現實生活中，我們也許有青年旁若無人地佔據着公汽的老弱病殘座位，也許有外表靚麗的姑娘嘴裏吐出髒話的叫聲，也許有遇到路人撞了你不道歉便揚長而去，也許有衣着光鮮的行人邊走邊隨地吐痰丟果皮。看到這些不雅的言行，你一定會覺得他們與物質文明的社會是多麼不協調！是的，當今有些人對於自身不雅行爲不以爲怪，還會認爲：小節無礙大事！我以爲：言行文雅不是小事，它是一個人素養的體現，它是一個社會文明程度的標誌。
可以這樣說，雅行是現代文明人的重要素質，它比人的智慧與學識還要重要。舉止文明、彬彬有禮、溫文爾雅、儀態萬方，這些美好的詞語都是雅行寫照。生活在社會的大家庭中，文明雅緻地處事待人，是我們每個青少年成長過程中的必修課。我們更不能忽視，不雅的行爲時常發生在大家的身邊：校園內，有我們不經意丟下的垃圾；同學間，話語裏也有髒話、粗話的字眼。雖說這只是一些小小的毛病，但卻影射出我們素質上的缺陷。
同學們，我們八（2）班有一個共同的信念：今天，在校園學做文明人；明天，在社會上做個高雅的公民。因爲，我們出自詩情畫意的英華校園，我們不能辱沒班級的榮譽，我們不能辱沒校園的名聲！此刻，就要從我做起，從點滴做起，在老師的引領之下，做一個言行文雅的好學生。
謝謝大家！
國小生養成良好習慣主題演講稿 篇14
老師們，同學們：
大家好！
今天我演講的題目是：主宰人生的力量——培養良好的習慣。
法拉第是以其科學貢獻聞名於世的，但他被戴維發現時，打動戴維的卻是別的東西。這種東西就是習慣，一個人做事時，他的做事習慣就會顯露出來，而正是這種習慣，爲人帶來了機遇。要是沒有好的習慣，法拉第恐怕就不能走進皇家學院的大門。也許世上就不會有這麼一個偉大的科學家了。
法拉第年輕時，是倫敦一個書商的學徒。但它在工作之餘，學會了，書籍裝訂技術，並借讀了些科學著作。當他聽過大科學家戴維的演講之後，他將認真整理的筆記整理裝訂了《戴維演講錄》，然後寄給戴維，在附信上說明了自己的情況後，並表達了自己對科學的熱愛和對皇家科學院的嚮往。戴維看到演講錄後，他從法拉第的記錄、整理、裝訂的技術，看到了法拉第有條不紊，嚴密細緻的做事習慣，戴維知道科學研究不可缺少的就是這種習慣。於是戴維接見法拉第，並向皇家學院舉薦了他。
習慣能給人帶來成功，甚至可能創造奇蹟。物體下落是幾乎每個人都看到過的現象，但卻只有牛頓從蘋果的小落中發現了萬有引力定律。的解釋就是他有喜歡思考的習慣，1982年1月，7位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會。
曾經有人問一位獲獎者：“您在哪所大學哪個實驗室學到了您認爲最主要的東西，奠定了您的成功？”出人意料，這位學者回答說：“是在幼兒園”“在幼兒園學到了什麼呢？”學者回答說“把自己的東西分一半給小夥伴；不是自己的東西不要拿，東西要放整齊；做錯事了要表示歉意；要仔細觀察大自然。從根本上說學到的東西就是這些。”這些獲得成功的科學家也這麼認爲：使他們獲得成功的主要原因還是從小養成的良好習慣。
可是有些人還說：習慣是個小問題。只要重要場合，重要時候，注意就可以了。其實不然，一旦惡劣的習慣養成了。不是一時就能改掉的，更別說注意一下就可以對付了。
養成良好的習慣，要從現在起，定一個高的目標，時刻規範自己。做到不亂扔垃圾，見到地面有垃圾要去撿起來，放在垃圾桶，善待身邊的事物，並對身邊的事物加以保護；生活中要講禮貌，學習時做到心到、口到、眼到、筆到等等。《中學生行爲規範》已給我們提供了很好的標尺。要做到這些持之以恆。在學習和生活中，我們養成了很多習慣，壞習慣給我們帶來了很多的麻煩，而好的習慣可以使我們獲得更多的機會，更多的成功。
所以親愛的同學們，讓我們一起從小事做起，從我做起，養成良好的習慣，以獲一生的幸福吧！
國小生養成良好習慣主題演講稿 篇15
尊敬的，尊敬的老師親愛的同學們：
大家好！
我是四年級四班的張蓬月，此時此刻，能代表我們班參加這次演講，我感到十分榮幸和自豪。 下面我演講的題目是《好習慣伴我成長》。
當我第一次讀到《國小生守則》就覺得，它不僅僅是紙上條文，我們不但要記住它，更重要的是要體現在我們的行動上。現在，我已把《規範》熟記在心，時刻用它們來對照我的行爲，使我不斷地改正缺點，完善自我。
在我上學之前，爸爸媽媽就告訴我。吃飯的時候不能，要多吃綠色食品，不狼吞虎嚥，不挑食，珍惜·糧食。 當我踏進松山八小的大門戴上紅領巾的時候 ，老師就和藹可親地對我們講，你們 已經是一名國小生了要把校園當成自己的家，看到地上有有果皮紙屑，應該隨手撿起來扔進 垃圾箱裏，讓我們的校園更加美好，升國旗時要行隊裏，見到老師要行禮問好上下樓梯要主動謙讓靠右行，不要打鬧，掙做一名合格的國小生。從此我在學校，愛護校園裏的花草樹木和一切公共設施，不亂扔果皮紙屑。見到老師我能夠主動向老師問好。服從老師的管理，接受同學們的監督。
與同學們的交往中，能做到團結同學 ，相互尊重，相互信任。有一句成語說得好將心比心，你怎樣對待別人，別人就會怎樣對待你“。是啊，你對別人有禮貌，別人也同樣會尊重你。向別人問一聲”你好“會給人帶去一天的好心情，說一句”謝謝“拉近了人與人之間的距離，道一聲”對不起“、”沒關係“能化解同學之間不必要的矛盾。
在家裏，我尊敬長輩，孝敬父母。面對家長的批評，我能認真聽取，不頂嘴。家裏來了客人，我熱情、有禮貌的招待，爲客人端茶倒水。
在學習上，老師佈置的作業我能夠按時完成，養成熱愛學習，愛動腦筋的好習慣，上課積極發言，遇到不懂的問題時敢於向老師提問。 因爲我聽從了父母和老師的教導，從小事做起，從身邊做起，以守則位指南，規範自己的行爲，不遲到不早退，珍惜時間，不破壞公務，愛護環境，穿戴整潔講究衛生，懂得禮儀，在一點一滴中我漸漸養成了好的習慣。
總之，無論在學習上還是在生活中，我們都要注重自己的一言一行，要不斷地發現、不斷地創新、不斷地改進。我會時刻謹記《國小生守則》中的內容，在今後的學習生活中爭做一名優秀的國小生。行爲規範伴我成長，良好的習慣正性養德，我相信，松山八小的明天會因我們而更加燦爛輝煌！
國小生養成良好習慣主題演講稿 篇16
親愛的老師、同學們：
俗語說：行成習，習成性，性成命。好習慣是日積月累養成的，是在一點一滴中體現出來的。我有一個好習慣，就是從我開始接觸軟筆書法以來，每天堅持30字的練習。
一開始，每天堅持寫毛筆字，是爲了老師可以在課堂上的表揚，大大的提高了我的自信心。每次聽到老師對我一週練習的肯定，我的心裏就想吃了蜜一樣甜，感覺一週的辛苦很是值得。慢慢的，我學習書法的時間越來越長，那些字寫的越來越多，看着寫完的練習紙張，從薄薄的一打，到厚厚的一摞，再到裝滿一箱箱，我會定期的拿出從前寫的和現在的對比，看着自己一點一滴的進步，我的內心充滿了喜悅和小小的成就感，我就更喜歡毛筆字了。到現在，我已經堅持一年多的時間了，每天寫字時，我會平心靜氣，把自己完全融入到字裏，去感覺它的每一筆的不同，也許我是一個粗心大意的孩子，可是，我希望可以藉助寫字改正一些；每天寫字，我都要調整自己的呼吸，好配合下筆，無形中，我的肺活量也增加了。在這段時間裏，我的字在學校的書畫走廊上多次被展出，也在校刊上多次被刊登，這些小小的成就更加堅定了我繼續下去的決心。
這個好習慣，讓我不再浮躁，能夠靜下心來；讓我漸漸養成一種持之以恆的品質；讓我學會細心的去觀察周圍的一切；也讓我有了一種自信，只要努力的，認真的去做一件事，就可以做的很好。
生活中，我們仰慕出色的人，我們都渴望自己也成爲一名出色的人，培養好習慣就是在追求出色，追求出色是一種積極的意識，這種意識可使一個人脫胎換骨，成就一個全新的自己。祝願我們每個同學都能養成良好習慣，成就美好人生。
國小生養成良好習慣主題演講稿 篇17
親愛的老師、同學們：
我是一個學習不錯的學生，但是不知道爲什麼我會有個不好的習慣，就是寫字的時候斜着身子，寫出來的字自然而然的就不好看了。
每當我做作業的時候，媽媽總會提醒我，坐姿端正點，身子不要歪在一邊。當時，我馬上坐好，可過了一會，我就不知不覺地又斜在一邊了。直到有一天，媽媽又看見我坐歪了就嚴厲地對我說：“一個人坐的正，寫出來的字就正。坐姿不好將來搞不好變成個駝背，到那時就晚了。”聽了媽媽的一番話，我下定決心一定要改掉我的這個壞習慣!
從此以後，每當我業的時候，如果腰彎了，我馬上坐直。身子斜了，我馬上坐正。後來，經過我每天這樣的努力，終於克服了自己的壞習慣。時間一長，我感覺我的字寫得越來越好了，身體也不在歪了。我把這件事告訴了媽媽，媽媽爲我感到高興，這使我更加的相信只要自己付出努力，就沒有辦不到的事!
這就是我克服壞習慣的故事!
國小生養成良好習慣主題演講稿 篇18
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好!
今天我演講的題目是《養成良好的習慣》。
“什麼是教育，簡單來說是養成習慣。”良好的行爲習慣，是一個人走向成功，實現理想的基礎。那麼如何養成良好的習慣呢?
首先，要遵守紀律，良好的紀律觀念是我們成功的保證，是好習慣養成的前提。試想一下，我們身邊有成就的人，不論是在學習上、官場上、商場上，哪一個沒有牢牢遵守法律和社會規則呢?一個嚴格遵守紀律的人，往往能集全身心之力地投入學習，而一個將紀律、規則置若罔聞的人，則會把時間和精力更多地浪費在生活瑣事、享樂、遊戲人生上。
業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。不要讓玩世不恭成爲你的代名詞，不要讓老師和同學看你時都戴上有色眼鏡。時時刻刻都約束好自己的行爲，爲自己樹立良好的形象。
其次，我們要勤奮刻苦。學無止境，只有將勤奮作漿，汗水化舟，我們才能駛向知識廣闊無垠的海洋。
不要因爲有一點小聰明，獲得了一點小成就就沾沾自喜，不思進取，自以爲是天才。因爲在這個世界上，所有的天才，都是長年累月的刻苦努力所造就的。
愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮”;蘇格蘭著名的歷史家托馬斯·卡來爾也曾說過：“天才是無止境的刻苦勤奮能力。”一個渴望得到真正知識的人必須勤奮努力，練就堅持不懈的堅強毅力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。學生時代，正是人生讀書的好時候，不要讓“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”這一古訓，成爲一句空談。時間是最公平、最合理的，它從不多給誰一分，勤奮的人都能叫時間留給他一串串果實，懶惰者只能被時間毫不留情地留給他一頭白髮，兩手空空。
同學們，人的一生只有三天，昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢想，你所把握的，就只有今天!讓我們從今日起養成良好的行爲習慣，讓我們好好珍惜今天，這美好的學習時光吧!莫等閒，白了少年頭，空悲切!
國小生養成良好習慣主題演講稿 篇19
親愛的老師、同學們：
在升入中學大半個學期的時候，我的眼睛有點不受用了，上課的時候看不清黑板了，這都是源於我沒有個好習慣。
每次寫字的時候，我都把頭埋的特別低，本子有時候還是斜着的，再加上看電視的時候離電視近，有時候還玩電腦，眼睛就這樣日積月累地加重了負擔。
說道我寫字低頭的事，我就不得不說說我另外一個毛病了。不知道從什麼時候開始含胸，走路站立的姿勢也極其不好看，沒有精氣神，這也是我假期才發現的，也許是假期我的肩上沒有書包壓着的時候才顯露出來的缺點。
媽媽對我這個毛病特別緊張和重視，而我卻不怎麼在乎，寫作業的時候我習慣性地彎着腰，媽媽來了，敲我一下後背，我立即直起來，但她走了不一會，我又像被什麼吸引了彎了背，站立的時候，媽媽看見我就喊“你的背啊!”我於是急忙挺了挺，然後走開了，什麼時候又彎了，連我也不知道了。反正每次媽媽看見我的時候都要強調一下我的後背。我猜想大概是我不感覺累的時候就已經彎了。就這樣，媽媽每次看到我就喊一下“挺胸”然後就敲我一下後背，現在她敲的越來越用力了。而我也似乎意識到了這個問題的嚴重性了。只要我一彎腰，後背就用一個很大很大的包，比一般人的要大的包。也不知道是不是和我練舞蹈脊柱的彎度比別人的大有關係啊?媽媽還埋怨說;“我看你這六年的舞蹈是白練了，還練出來個駝背來。”我聽了自然不高興，對她說;“我在外面很注意挺胸，挺的累了，到家裏了就自然想歇息，放鬆放鬆，”我說這話不止三遍五遍了。可她就是不信。直到有一天我去補課，在街裏遇到了媽媽，媽媽看見我挺胸擡頭地走路的樣子，回到就以後就不再說我了。
現在，我已經認識到了自己的缺點，也已經養成了一個好的習慣了，背自然也就不再駝了，寫字的時候腰板也挺得直直的了，眼睛的視力也不再發展了。所以說要從小就養成一個好習慣，好習慣伴我成長!